2012-2013第一学期理综教研组工作计划
理综教研组计划
理综教研组计划1. 引言理综教研组是为了提高学校理科教学质量，促进学科教师之间的交流与合作成立的一个教研组织。
本文档旨在阐述理综教研组的计划，包括组织架构、工作目标、活动计划等内容。
2. 组织架构理综教研组设立组长和教研成员。
组长负责组织和统筹教研组的工作，协调成员之间的合作。
教研成员由学校内担任理科教师的教师组成，每学科每个届年级选派一名教研成员参与教研组的活动。
3. 工作目标提升理综教师的业务水平和教学质量；加强理综教师之间的交流与合作，共同研究探索教学方法和策略；推动学校理综教学教材的研发，促进课程改革；提供专业支持和培训，满足教师个性化发展需求。
4. 活动计划4.1 教研讨论会定期组织理综教师参加教研讨论会，主要内容包括理综教学中的问题与解决方案，案例分析，教学经验分享等。
通过分享与互动交流，提高教师的教学能力和教学水平。
4.2 教学观摩安排理综教师进行教学观摩，选择优秀教师的课堂进行观摩学习，借鉴其教学方法和教学策略，提高自身的教学效果。
4.3 课程研发组织教研成员进行课程研发，包括教材的评审和改进，教学内容和教学资源的整合与创新，以适应学科教学的需要和发展。
4.4 专业培训组织专业培训课程，邀请学科教学专家进行专题讲座和培训，提供最新的教学理念和方法，帮助教师不断提升自身的专业素养。
4.5 教学研讨活动定期组织教学研讨活动，包括集体备课、研究教学案例和开展教学研究项目等，推动教师合作研究和专业发展。
5. 评估与反馈教研组在活动结束后，组织教师进行总结与评估，收集教师们的反馈意见和建议，不断改进教研组的工作，提高教研组的效能。
6. 结语理综教研组计划的实施将有力促进学校理科教学的发展，提升教师的专业素养，提高学生的学科素养。
教研组将深入开展教学研究和教学改革，搭建教师交流合作的平台，为学校的教学质量提供有力支持。
理科教研组工作计划(5篇)
理科教研组工作计划（____-____学年第一学期）一、目标实施：本学期综合理科教研组认真学习和____上级教育部门和学校的各项教育教学文件精神，积极参加学校教学研究和校本课程的开发，以推进新课标的实施为重点，以提高教学质量为核心，以培养学生自主合作探究能力为主导，努力统一对新课标的思想认识，探索与新课标相适应的教学方法，全面提高理科的教育教学质量。
现将本学期来的主要工作总结如下：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本组各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。
（3）积极开展教学教研，用教育科学指导教学。
（4）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好数学基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高解题能力。
科学教师组织好学生的实验教学，提高学生的动手能力。
围绕目标，教研组有计划、有内容地积极展开各项工作。
二、组风建设：我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。
如初一年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，她虚心好学，集思广益，通力合作。
初二年级课程难，教师辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。
科学老师为了提高学生的动手能力，经常一起探讨实验的环节，试验的方案，还经常同校外同课头老师联系，以提高自己。
理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
三、参加教研活动情况：我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。
2013理综教研组计划
2014-2015学年度上学期理综教研组工作计划教学工作是学校工作的中心环节，教学工作要抓好教学常规管理，坚持以课堂为主阵地，传道授业，开展形式多样教研教改和社会实践活动，促进教学质量的不断提高。
贯彻落实国家课程标准，更新教育理念，大力推进素质教育，提高教育教学质量，现根据我校教学工作的实际，制订本工作计划。
一、指导思想：本学期，理化生教研组工作以学校教导处工作计划为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合理化生以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣；教师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质；积极实施集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校理化生学科教学质量的提高。
二、具体主要工作：1、各学科集备组认真集备，精心设计导学案。
初中理化生教研组共有物理、化学、生物三个学科，包括初中三个年级，各学科集备组平时要按时、认真集备，每位教师精心完成导学案，注重二次备课。
落实导学案的不断修改，使导学案贴近学生实际，确实实现导学的意义，调动学生积极性，把课堂还给学生，培养学生创新精神。
2、积极加强课题研究，转变教学方式，不断提高教学效率。
教师要认真学习，深入研究课程标准。
努力实现课堂教学及评价的四个转变。
课堂教学要突出学生的主体地位，提高学生的学习能力，争取探索和总结出适合初中课堂的教学模式。
3、注意协调实验与导学案使用，重视开展研究性学习和综合实践活动。
教研组的生物、物理、化学都是以实验为重要教学手段的学科，在教学中积极探索如何将实验与导学案有机结合，提高课堂效率。
注意引导学生积极开展有效的研究性学习和综合实践活动，指导学生完成有一定质量的研究性学习报告、论文，力求有一定的突破。
4、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。
2013年综合理科教研组教学工作计划
本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作计划为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合理化生以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣；教师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质；积极实施集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校综合理科教学质量的提高。
具体工作主要有以下几点：一、学好理论，更新观念，提高素质 1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经验，树立以学生发展为本，培养学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作计划，努力把素质教育落实到课堂教学中去。
2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。
平时，综合理科教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。
二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、每学期开始，各学科备课组长都要按时制定工作计划，每位教师都按时提交个人课堂教学改进计划、并按计划实施完成任务。
每学期每人都有四篇教学改进案例记载,并写好改进的反思和小结。
2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进行分析、解剖。
大家畅所欲言，共同切磋交流，提出对本节课的改进意见或建议，主讲教师最后还要完成一份高质量的教学设计。
全组教研氛围浓，教学实效高。
每个参评教师，都有不同程度的提高，达到了教学研究和共同发展的目的。
学校理综组教研组工作计划
千里之行，始于足下。
学校理综组教研组工作方案学校理综组教研组工作方案为了更好地推动学校理综组教研工作，提高老师教学力量和同学学习水平，制定了以下工作方案。
一、教学争辩1. 组织老师进行教学观摩活动：每学期支配老师到其他学校进行教学观摩，了解其他学校的教学高效率和新方法。
2. 教研组成员互访互评：建立教研组成员之间的互访互评机制，促进教学阅历沟通和共享，提高教学质量。
3. 教学争辩活动：定期组织教研组成员进行教学争辩活动，包括分析本学校的教学状况、总结阅历、探究新的教学方法等。
二、教材研发1. 教材选用与优化：定期评估和选用最新的教材，对现有教材进行优化改进，保证教材与时俱进，符合同学的学习需求。
2. 教材解读研讨：组织教研组成员进行教材解读研讨，深化争辩和理解教材内容，把握教材的核心学问点和教学要点。
3. 教材编写与修订：依据学校的实际教学状况，乐观参与教材编写与修订工作，确保教材质量和教学适用性。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
三、教学资源共享1. 教学资源库建设：建立教学资源库，收集整理教研组成员的教学设计、试卷和教学案例等，供老师参考和使用。
2. 网络教学平台建设：加强网络教学平台建设，供应更多的教学资源和学习资料，便利老师和同学在线沟通和学习。
3. 教学资源互换与共享：鼓舞教研组成员之间互换和共享教学资源，加强合作与互助，提高教学效果。
四、专业培训与提高1. 定期组织专业培训：邀请专家和教育培训机构进行专业培训，提高老师的理论水平和教学力量。
2. 老师沟通会议：每学期组织老师沟通会议，共享教学阅历和教学心得，提高老师素养和教学水平。
3. 参与学术研讨会议：鼓舞教研组成员乐观参与学术研讨会议，了解最新的教育理论和争辩成果，提高教学水平。
五、科研与创新1. 科研项目申请：组织教研组成员申请科研项目，开展教育科研活动，推动教研工作的深化与进展。
2. 创新教学方法：鼓舞教研组成员创新教学方法，开展教育试验和教学改革，提高教学效果和同学学习爱好。
理综教研组工作计划
理综教研组工作计划理综教研组工作计划一、工作目标与背景近年来，理综教育在学校教学中的地位逐渐突出，对于培养学生的综合素质具有重要作用。
为了提高理综教学质量，推动理综教育事业的发展，本文旨在制定理综教研组的工作计划。
二、工作内容1.教学大纲更新- 定期研究、分析教学大纲的最新版本，并进行更新。
- 与教学团队讨论，制定适合各年级学生的教学大纲。
2.教材研发- 评估现有教材的使用效果，并根据需要提出修改意见。
- 协助教学团队研发新的教材，以确保教材内容与教学大纲的要求一致。
3.课程设计- 研究学科教育改革的趋势，针对性地开展课程设计工作。
- 根据学生的学习特点和需要，制定合理的课程安排，提高学习效果。
4.教学方法研究- 探索多元化的教学方法，提高学生的学习兴趣和动力。
- 研究先进的教学技术，如信息技术在理综教学中的应用。
5.资源整合与分享- 整合学科资源，建立学科教研平台，促进资源共享。
- 组织教研活动，如讲座、研讨会等，提升教师专业素养。
6.教学评估与提升- 开展教学评估活动，收集学生和教师对教学内容和方法的反馈意见。
- 根据评估结果，持续改进和提升教学水平。
三、工作计划1.2022年上半年工作计划- 1月：完成教学大纲的更新，开始教材研发工作。
- 2月：组织教师培训，介绍先进的教学方法。
- 3月：开展课程设计研究，制定下半学期的课程安排。
- 4月：组织学科教研活动，分享资源和经验。
- 5月：开展教学评估活动，总结上半学期的教学工作。
- 6月：评估教研组工作，制定下半年工作计划。
2.2022年下半年工作计划- 7月：制定教材修改计划，开始教材的修订工作。
- 8月：研究国内外教育改革的趋势，更新课程设计。
- 9月：开展教学方法研究，探索创新的教学方式。
- 10月：组织学科竞赛活动，提高学生的学科竞争力。
- 11月：举办专题讲座，邀请行业专家分享前沿知识。
- 12月：总结全年工作，撰写工作报告。
四、附件本文档涉及附件：无五、法律名词及注释1.教学大纲：指制定学科的课程标准和目标，规定学生在特定时间内应学习的知识和技能。
学校理综组教研组工作计划
学校理综组教研组工作计划【篇一】学校理综组教研组工作计划本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作计划为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合理化生以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣;教师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质;积极实施集体备课制度，充分发挥集体智慧;在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校综合理科教学质量的提高。
具体工作主要有以下几点：一、学好理论，更新观念，提高素质1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经验，树立以学生发展为本，培养学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作计划，努力把素质教育落实到课堂教学中去。
2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。
平时，综合理科教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。
二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、每学期开始，各学科备课组长都要按时制定工作计划，每位教师都按时提交个人课堂教学改进计划、并按计划实施完成任务。
每学期每人都有四篇教学改进案例记载,并写好改进的反思和小结。
2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进行分析、解剖。
大家畅所欲言，共同切磋交流，提出对本节课的改进意见或建议，主讲教师最后还要完成一份高质量的教学设计。
全组教研氛围浓，教学实效高。
每个参评教师，都有不同程度的提高，达到了教学研究和共同发展的目的。
理科综合教研组工作计划范文
理科综合教研组工作计划范文一、工作目标本次理科综合教研组工作的目标是提高教师们的教学水平和授课质量，确保学生们的学业成绩和发展水平。
具体目标：1、达成团队协作和交流的双向开放的良好氛围。
2、加强课程设计和教学方法研究，提高科技应用水平。
3、制定和修改教研计划表，实行任务分配和责任细化。
二、工作内容根据工作目标，本次理科综合教研组工作的主要内容如下：1、组建工作组负责人应当组建具有一定规模的工作组，由教师、辅导员等人员组成。
2、开展会议2.1召开组内教研会议通过教育、研究、讨论等方式，加大教研组的交流、交流和启发，加深教师间的相互了解，为教学工作打下良好的充实基础。
2.2主题演讲会每次教研组的会议在主持人主持下，由一至二名教师进行主题演讲，有助于汇集教研成果，促进教师的专业发展。
3、制定教学计划表根据学校的教学要求、课程标准、学科建设要求和学生的实际情况，制定教学计划、备课计划和教材使用计划。
4、组织授课交流定期组织教师们进行授课交流活动，让教师了解彼此的教学方式，探讨教学问题，提高教学质量和效果。
5、注重科技应用加强学校教育信息化工作，鼓励教师运用多媒体等先进的技术手段进行授课，提高教学效果。
6、研究教育课程开发研究教育课程的开发，针对学科基础知识的教学内容和世界前沿内容，制定课程标准和建设方案。
三、工作成果通过以上工作，计划达成以下成果：1、教师间相互了解，建立起良好的工作关系，推动教学创新发展。
2、教研计划表实行任务分配和责任细化，提高教师教学质量。
3、加强课程设计和教学方法研究，提高科技应用水平。
4、学生学业成绩、发展水平及总体综合竞争力得到提高。
四、总结本文提出了理科综合教研组工作计划，旨在推动教育教学创新，为学生的发展和教师的成长提供更好的平台。
本次教研组工作计划旨在加强教育教学的质量，确保学生们的学习质量，为学生们的未来发展打下坚实的基础。
理综教研组工作计划（精选7篇）
理综教研组工作计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又有了新的工作，是时候认真思考工作计划如何写了。
什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编为大家整理的理综教研组工作计划（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
理综教研组工作计划1一、指导思想：为继续扎扎实实地开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育教学研究活动，切实分析教研工作出现的新情况、新问题，以全面实施素质教育为核心，以落实新课程标准为重点，以学校教导处工作计划为依照，坚持教育创新，深化校本教研，优化学生评价，促进教师成长，通过丰富多彩的教研活动，力争把我组的教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标：1、以课堂为阵地，切实提高教学质量。
2、充分利用一切条件，提高教师课堂教学能力，理论学习能力，论文写作能力，从而更好地为教学服务。
3、深化过程性评价研究，运用合理的评价手段，激发学生主动学习。
4、强化常规管理，使我综合教研组教研工作上一个新台阶。
三、主要工作及措施：1、全面推进素质教育，努力提高全体学生的整体素质。
努力营造宽松、愉悦的课堂教学环境，充分调动学生的主体性学习，努力提高教学质量。
2、积极开展教科研活动，继续围绕“创新教学”这个课题，开展丰富多采的活动，组内每周举行一次教研活动，每位教师要上一节课堂教学示范课，教研活动人人参加，充分发挥教研组活动的作用。
3、认真学习综合课各科教学新大纲及有关资料，优化教学过程，在课堂教学中培养学生的创新精神。
四、具体要求：一）教学常规要求：1）备课要求：a杜绝不备课上课的现象，教案不能太过简略。
b教学设计应体现个性，不要照搬照抄网上的教案。
c备课应比上课提前一周。
d备课后应有教学反思，一个单元要有单元小结。
2）批改要求：对书面作业，首先教师字迹清楚、端正，使用规范的批改符号；其次要及时批改，注明批改日期，重视订正后的批改；第三提倡批改中运用鼓励性的评价语言。
3）听课要求：a、为了充分向其它教师学习，要求每一位综合组教师每月至少听不同于自己学科的课一节；同时加大组内互相听课的检查力度。
理科综合教研组工作计划
理科综合教研组工作计划理科综合教研组工作计划1一、指导思想：本学期教研组将结合教导处的工作计划，以教研组为核心，发挥校本研修的阵地作用，优化教研组功能，提高教学质量为抓手，提高合格率，根据我们理化生教研组的自身特点，结合各学科优势，以优化教研组功能，加强教研组的建设。
二、主要工作：1、夯实教学常规①重新梳理学习各项教育、教学常规，做到人人心中有底、关注规范、关注细节。
优化常态管理，落实平时检查机制，紧紧抓住备课、上课、作业、辅导、评价、反思这六个环节进行不定期的检查与指导，发现经验及时学习推广，发现问题及时整改。
备课友情提醒：①每位老师在进行备课时一定要对教师教学用书进行精读并浏览相关课的教学资源后再对各环节进行认真取舍与添补，详细记录，本着“轻负高效发展”的原则，精心设计每堂课的作业布置，详细进行记录。
②教后反思要围绕“有效”认真进行思考与记录。
③对教师备课进行不定期的抽查，要求：备课认真更细致，作业设计重实效，课后反思勤提升。
②通过听校内外公开课，备课组、学科组内互相听课，以此达到取长补短、共同进步。
35周岁以下青年教师必须听满10节，35周岁以上中老年教师必须听满8节。
③对每月的教研组活动及时报道。
④本学期每月专题讨论，主题是围绕命题经验交流和提高课堂教学的实效性。
确定中心发言人，做好活动记录。
⑤物理、化学学科做好单元训练的命题、阅卷等工作。
时间安排如下（第一次单元训练：第5周，第二次单元训练：第15周，4月20-22日期中考试；6月22-24日期末考试，副科考试：第17、18周）2、教学研究：每位教师开设一节教学（组内或校内）公开课，互相学习，取长补短。
3、第二周物理、化学两门学科对上学期期末考试进行质量分析，总结成功经验，分析存在问题，寻找有效措施。
4、在教学中要有意识地进行学科德育的融渗，撰写教案在学期结束前交。
5、教师建立错题集，把学生平时的作业、测试中的主要错误记录下来，能有的放矢地对学生进行补缺补差。
理科综合教研组工作计划范文
理科综合教研组工作计划范文本文是一份理科综合教研组工作计划范文，共计。
一、工作目标本学期理科综合教研组的工作目标是：1. 进一步深入开展针对教学备课的讨论与交流，提高教学效果和质量。
2. 完善课件、作业以及考试复习等教育教学资源，提高教学资源共享程度。
3. 定期学习国内外的教育教学新知识，掌握新技术、新方法，探索适合本校教育教学的科学、有效的教学模式。
二、工作内容1. 教研会议：每月至少召开两次教研会议，就学科教学方案、教学方法、课程设置等方面进行讨论交流，以达到优化教学和提高学生学习成绩的目的。
2. 教学备课：教师在备课期间如果有问题，可以将问题反馈到教研组中，由组长或组员专门负责解决或帮助解决。
3. 教育教学资源共享：教师在使用教育教学资源时需将课件、作业、试卷等材料上传到指定的共享平台上，供其他教师使用。
4. 科研攻关：教研组全员积极参加各种科研活动，关注国内外教育教学热点问题，开展教学研究工作，探讨教育教学改革和发展的新思路，为提高教育教学质量、促进学校教育教学改革发挥积极作用。
5.理发展计划：通过学习、研究和交流，制定本研组的发展计划，明确研究方向，规范研究内容，提出问题，制定计划，以实现团队的目标。
三、具体措施1. 针对教学备课的讨论与交流：教研组全员将分工负责各学科，定期召开教研会议，就教学方案、教学方法、课程设置等方面进行讨论交流，提高教学效果和质量。
2. 完善课件、作业以及考试复习等教育教学资源：教研组全员将运用各种教育教学资源，在教育教学资源共享平台上分享优秀的资源，扩大资源共享范围，并做到资源共享有序和规范。
3. 学习国内外的教育教学新知识：教研组全员将关注国内外教育教学热点问题，积极参加各种教育教学的活动，不断地学习新技术、新方法，探索适合本校教育教学的科学、有效的教学模式。
4. 质量监控与评估：教研组全员将结合教学实际，针对学生的实际需要制定相应的教学计划，并逐步对教学过程进行质量监控与评估，从而不断提高教学水平和教学质量。
理科综合教研组工作计划范文
理科综合教研组工作计划范文一、背景介绍理科综合教研组是一支由数学、物理、化学等学科的教师组成的教研团队。
其主要任务是通过教学研究，提升理科教师教育教学能力，提高学生的学科素养和综合素质。
本文旨在针对理科综合教研组工作计划进行详细介绍和讲解。
二、工作目标理科综合教研组的工作目标是实现以下几点：•提高理科教师的专业水平；•提高学生的学习兴趣和探究能力；•推进学科教学方法的改进和教学资源的共享；•推动学科间的融合发展，提升教研质量；•教研成果的分享和交流。
三、工作内容1.学科教学方法的研究与推广通过开展专题研讨、教学观摩和小组讨论等方式，及时总结和分享各自的教学经验和心得，并积极探讨与研究新的教学方法，不断更新教学理念，推广有效的教育模式。
2.教学资源的共享和优化通过建立教学资源库，将各种教学资源进行分类整合并分享给全体教师，为教学提供更好的支持与帮助。
同时，针对现有教学资源进行优化和拓展，开发适合本校特色的独特教学资源。
3.教学质量的监控和评估定期开展教学质量检查，审核和评估每位教师的教学质量，并针对教学中出现的问题，及时进行反馈和改进，提高教育教学质量。
4.学科教研成果的展示和交流组织开展学科教育教学研究活动，包括学科资源的展示、学科教师成果交流、课件分享、学科学术论文研讨等，加强团队合作，共同探索学科发展规律，提高本校学科教育教学水平。
四、工作重点1.拓展教学资源通过建立教学资源库和各种教学工具的使用培训，实现教育资源的优质和可持续发展。
2.推进教育教学改革针对新课改的要求和实验室建设，积极推进以问题为导向的教育教学模式，探索学科教育发展的规律，实现学科教学内涵的深度拓展和提高。
3.配合课程开发理科综合教研组要与课程建设等相关部门和教师密切合作，协同配合，开展课程模式研究，及时调整教学方向和方法，不断提升课程开发水平。
五、工作计划第一学期•9月：教师培训会议，制定本学期教研任务，并对学科教学方法进行研讨；•10月：推进“问题解决”教学法，开展“探究性学习”教学模式尝试；•11月：建设教学资源库，推广和优化教学工具的使用，进行教学资源的评估和优化；•12月：组织理科教育教学研究活动，分享教学资源和研究成果，加强师生之间的沟通和交流。
理综教研组工作计划
理综教研组工作计划随着教育改革的不断深化，理综教研组作为学校教学的重要组成部分，承担着培养学生科学素养、提高学生综合实践能力的重任。
为了更好地完成教学任务，提高教育教学质量，我们制定了以下理综教研组工作计划。
一、明确教学目标在教学过程中，我们将始终以学生为中心，根据学生的实际情况和学科特点，明确教学目标。
我们将注重培养学生的科学思维能力、实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。
同时，我们还将注重培养学生的自主学习和合作学习能力，帮助他们养成良好的学习习惯和方法。
二、制定教学计划为了确保教学的顺利进行，我们将根据教学大纲和学科特点，制定详细的教学计划。
我们将合理安排教学进度，确保教学内容的系统性和连贯性。
同时，我们还将根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学计划，确保教学效果的最优化。
三、加强师资培训教师的素质和能力是影响教学质量的关键因素。
因此，我们将加强师资培训，提高教师的专业素养和教学水平。
我们将定期组织教师参加各类培训和研讨会，鼓励教师积极参与学术交流和研究活动，促进教师的专业成长。
四、推进课程改革随着科技的进步和社会的发展，理综学科的知识体系也在不断更新和完善。
为了更好地适应时代的需求，我们将积极推进课程改革，更新教学内容和教学方法。
我们将关注学科前沿动态，及时引入新的教学理念和技术手段，提高教学的时代性和针对性。
五、开展教学研究教学研究是提高教学质量的重要途径。
我们将积极开展教学研究活动，探索适合学生的教学方法和策略。
我们将定期组织教师进行教学经验交流和教学反思，总结教学经验，推广教学成果。
同时，我们还将鼓励教师参与课题研究和论文发表，提高教师的科研能力。
六、强化教学管理教学管理是提高教学质量的重要保障。
我们将加强教学管理，完善教学制度，确保教学秩序的正常进行。
我们将建立健全教学评价体系，定期进行教学检查和评估，及时了解教学情况，发现问题并及时解决。
同时，我们还将加强教学纪律和学风建设，营造良好的学习氛围。
理综组教研工作计划
理综组教研工作计划一、引言教研工作是教师专业发展的核心环节，也是提高教育教学质量的重要保障。
本文旨在制定一份理综组的教研工作计划，既能促进教师个体的专业成长，又能推进学校理综教学水平的提升。
二、目标与任务1. 目标本教研工作计划的目标是提高理综教师的教学水平，推动学校理综科目的整体发展，以培养学生的综合素养和科学思维能力。
2. 任务（1）深入研究国内外最新的科研成果和教学方法，提高教师的学科水平；（2）推进理综教学改革，实施灵活的教学模式；（3）加强师资队伍建设，提供相关培训和交流机会。
三、计划安排1. 教研活动（1）定期组织教研会议，分享经验和探讨教学方法；（2）定期开展备课组织，共同备课，互相借鉴；（3）组织教师进行教学观摩和互教互学活动；（4）参加学校组织的教学评比和比赛，提高教师的教学竞争力。
2. 研究调研（1）利用节假日等时间，组织教师进行科研研究，撰写教育教学论文；（2）积极参与学科竞赛和论坛，了解最新的科研成果和教学理念；（3）定期出席学科研讨会，与其他学校的教师交流心得和经验。
3. 学科资源（1）积极参与学校理综教学资源库的建设；（2）收集整理相关教学资源，提供给教师进行备课和教学；（3）定期更新教材和教辅资料，并向教师推荐优质的学习资源。
四、评估与反馈1. 教研成果评估（1）每学期末，组织专家对教师的教学成果进行评估；（2）通过学生的评价和教师的自我评估，对教研工作的效果进行评估；（3）及时对教研成果进行总结归纳，为下一步工作提供借鉴。
2. 教师个人目标反馈（1）每个教师制定个人学习目标，并进行定期反馈；（2）鼓励教师互相评价和指导，形成良好的学习氛围；（3）通过培训和交流活动，让教师有更多的机会得到同行和专家的意见和建议。
五、保障机制1. 学校支持（1）学校提供必要的教研经费和学习资源；（2）学校领导高度重视教研工作，为教师提供充分的支持和鼓励；（3）学校加强与其他学校的合作交流，推动教研工作的开展。
理科综合教研组工作计划
理科综合教研组工作计划理科综合教研组工作计划1一、指导思想1、以“规范、和谐、自主、发展”八字方针为指导思想，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。
2、以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂充满生命活力”为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进“课堂教学改进计划”的实施。
二、工作目标1、从细节着手，加强教育教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的'共同发展。
2、倡导人人参与教研，力求人人有子课题并逐步实施研究。
三、工作措施1、开学及日常各项常规工作(1)上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课;教研组长、备课组长检查备课情况。
教研组长、备课组长从第一周，第一天，第一节课起就深入课堂听课，了解学生、教师的真实状态，及时交流、指导，促进改进。
要求教师相互听课、评课，相互学习。
(2)坚持教研组例会制度，加强教研组建设，做到每次活动有主题，有目的，能解决教学中碰到的难题。
(3)认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提高业务水平。
理科综合教研组工作计划2一、指导思想围绕“教学质量提升”这一主题，以全面提高学生能力为宗旨，在施行小组合作的基础上，继续完善教学案，为切实提高我校教育教学质量不断创新。
二、工作目标1．以集体备课个性化展现的实施和研究为中心，深化教学改革，不断总结和反思学科教学，通过对课堂教学有效性的研究和实践，促进课改深入。
2．进一步规范校本教研，走科研、教研整体化道路；以学校和教育局各种考评活动为契机，不断提高教学业务，提高教师把握、处理教材的能力，提高课堂教学的有效性。
3．推进教研活动的专题化，以解决教师的教学实际问题作为突破口，以读书、学习理论、研究试题、听课、评课等方式努力做好青年教师的培养工作。
三、主要工作及措施1.加强教研组、备课组自身建设，力争把本组打造成全市优秀教研组。
理综教研组工作计划
理综教研组工作计划理综教研组工作计划「篇一」一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量，充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
（1）、备课：继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。
（2）、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，提高课堂教学效率。
（3）、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。
批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。
（4）、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。
3、加强校本教研，聚焦课堂教学（1）、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。
理综教研组的工作计划
理综教研组的工作计划
理综教研组的工作计划
一、指导思想
以全面提高学生知识、技能和实施素质教育为指导思想，重点抓双基知识，培养学生的学习习惯，围绕学校的总体目标，全面推进新学期的教育教学工作。
二、目标任务
全组教师发扬团结协作的团队合作精神，提高课堂教学效率，力争理科综合成绩达全县同类学校的中间水平。
三、活动安排
1 各位理综教师第周至少听同科教师推门课一节，一学月检查一次。
2 第三学月开展说课活动。
物理、化学、生物各派一名教师参加说课，全组教师共同参加评课。
3 理综组各备课组继续进行学校的'课题研究，书写这方面的经验文章或总结，每人一篇，期末上交教研组。
4 强化集体备课研究，资源共享。
加强学生的学后反思。
每周一次检查。
5 11月中旬进行初三理综知识竞猜游园活动，安排一个晚自习进行。
6 期末理综组总结（12月底进行）。
理综教研组
20xx. 9. 9。
理综教研组工作计划
理综教研组工作计划理综教研组工作计划一、工作目标本教研组的主要工作目标是提高教师教学水平，推动学科建设，促进学科整体发展。
通过专业的教研活动和成果的展示，不断提高教师的教学能力，同时积极配合学校学科建设工作，提升学科教学的质量和效果。
二、工作内容1.教学研究通过集体备课、听课、交流心得等形式，不断提升教师的教学水平。
通过对知识结构、教学方法和教学思路等方面的深入研究和分析，提升教学效果和学生的学习质量。
2.教材评析对于新版教材的评析，我们将重点关注不同级别的学生对不同知识点的认识程度，及时发现教材中存在的问题并提出改进建议。
与此同时，我们将积极探索创新的教材运用方式，进一步提高学科教学的质量和效果。
3.课程设计以新情况、新问题、新课标为出发点，深入分析学科特点、学情需求和学生认知规律，设计具有新颖性和实效性的教学方案。
同时，我们还将探索教学过程和效果评估的方法和途径，实现对课程的全面管理。
4.教育研究在推进学科建设工作的过程中，我们将不断开展教育研究，探索新的教育理念和教育方式。
通过总结教育研究成果，不断推进教育科研工作，为实现学科建设和服务专业教育注入新的活力和动力。
5.教育经验交流我们将积极寻求合作机会，与其他教育部门和社会组织展开深入合作，共同探讨教育改革与创新的方向和策略，推动教育现代化的发展。
此外，我们还将加强与全国各地同行的信息交流和资源共享，互相学习、互相借鉴，不断拓宽教育思路和视野。
三、工作计划1.教学研究方面（1）在学期开始前，组织全体教师进行集体备课，确定本学期的教学重点和难点。
（2）进行针对性听课，及时总结反馈意见，以教学为主线，无论是教学方法还是教学内容都要围绕学生的需要和特点来改进。
（3）每学期组织一次教学观摩会，展示教师优秀课堂教学内容，交流教学方法和经验，采用反思式交流，深入掌握更多的教学经验和实践。
2.教材评析方面（1）在学期开始时，召开教材评析会议，讨论和确定教材评析的重点和方向。
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中学2012-2013学年第一学期
理
化
生
教
研
组
工
作
计
划
2012年 9月 1 日
中学2012---2013学年第一学期
理化生组工作计划
一、指导思想
以学校教务处教学工作计划为依据，紧紧以教学质量为中心，以教法、学法研究和落实教学五环节为抓手，强化备课、作业等细节管理，充分发挥各备课组集体力，完成教研组工作目标。
使理化生组的老师共同合作、共同探索、共同成长。
二、工作计划
（一）、学习新课程，转变教学观念
本学期，教研组利用每周一下午第三、四两节课的时间，组织全组老师学习新课程标准及“先学后教、当堂训练”的教育模式，正确把握理科教学的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式，积极探索适合所教学科的教学新模式。
（二）、开展教研活动，提高教学质量
1、组织教师进行理论业务学习。
开展一些案例研究、专题讨论和业务交流活动。
2、加强教研组建设，进一步发挥教研组管理职能和指导作用。
各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。
教研组教研活动每周周一第三、四节课集体备课活动一次。
认真搞好备课组的集体备课。
做到一人主讲，其他老师补充，集思广益。
写好说课记录。
3、继续加强教学科研工作
建立健全教师个人业务档案,教学研究活动作为我们教研组工作的首
要任务,教研组活动重点放在教学研究上。
开展评课活动，进行教学质量分析，做到“教案公开，课堂公开，作业公开”。
组内各位教师互相交流经验，促进教师的教研气氛和学术氛围。
教师之间互相听课，互相学习，取长补短，提高教学水平。
本学期组内每人听课都在15节以上。
全组教师积极、认真参加县、市教研室组织的进修和各项教研活动，完成相关任务。
4、加强课堂教学，提高课堂效率。
本学期积极开展“先学后教、当堂训练”的教育模式，每一位教师讲一节公开课，。
执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
5、强化课后辅导。
在提高课堂教学的同时，全体教师重视对学生的课外辅导，有针对性的补课，对学生的询问做到不厌其烦。
尤其要努力转化学困生，要做到不嫌弃，不放弃。
关注后进生的学习与生活，降低低分率。
（三）、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。
上学期，教研组配合教导处、年级组共进行教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。
本学期将继续认真做好教学常规工作的细化与检查。
（四）、注意自身提高，加快专业进步
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，许多教师还潜心研究，自觉反思。
不断地总结与提高，教研风气浓厚。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。
总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战，创造更大的佳绩。
三、具体活动安排
第一周总结上学期工作，讨论制定本学期教学工作计划
第二周召开教研组长、备课组长会议
第三周——第九周理化生教研组集体备课
第十周期中考试
第十一周——第十三周理化生听课
第十四周——第十七周理化生优质课展示
第十八周——第十九周撰写教学论文，整理课题材料
第二十周复习迎接期末考试。