心理咨询师真题10年5月份
二级10年5月真题
2010年5月心理咨询师考试二级试题（职业道德、理论知识）第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。
每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、脑对物质现象的延续性顺序性的反映是（）。
（A）距离知觉（B）运动知觉（C）时间知觉（D）方位知觉27、下列说法中正确的是（）。
（A）色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色（B）色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的（C）色觉异常绝大多数是遗传造成的（D）红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝28、关于羞耻，正确的说法是（）。
（A）是一种负罪的情绪体验（B）公共场所会易化羞耻感（C）是一种消极的情绪体验（D）羞耻者往往有良心上的自我谴责29、根据美国学者安德森的研究，个体最令人喜欢的品质是（）。
（A）善良（B）热情（C）真诚（D）聪明30、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。
（A）尚不能进行道德判断（B）进行道德判断时主要依据行为的物质后果（C）道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配（D）道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配31、小学儿童的概括水平发展阶段不包括（）。
（A）直观形象水平（B）初步本质抽象水平（C）形象抽象水平（D）初步语言概括水平32、常用的态度测量方法不包括（）。
（A）量表法（B）投射法（C）实验法（D）行为反应测量法33、焦虑性人格障碍的主要表现是（）。
（A）过分要求严格与完美（B）过分感情用事或夸张（C）不能独立地解决问题（D）习惯性夸大潜在危险34、其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（）。
（A）命名量表（B）顺序量表（C）等距量表（D）等比量表35、样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团队具有不同的预测能力，测量学上称这些为（）。
（A）主观影响变量（B）测验变量（C）客观影响变量（D）干涉变量36、弗洛伊德认为，正常心理活动的基础是（）。
2010年5月份——2013年5月份国家三级心理咨询师基础理论考试真题及答案
第一章基础心理学第一部分单选10年5月份真题26、猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了( B )阶段。
(A)知觉(B)思维萌芽(C)思维(D)意识27、对弱光敏感的视觉神经细胞是( C ) (A)锥体细胞中央窝，明视觉器官(B)双极细胞(C)杆体细胞暗视觉器官视网膜周围(D)水平细胞46、属于意志行动的是( A )。
(A)残疾人登山(B)单位会餐(C)小孩玩游戏(D)上床睡觉47、布洛卡中枢受到严重损伤后会出现( A )。
(A)表达性失语症yundongyay言语运动中枢(C)接受性失语症shijue言语听觉中枢威尔尼克(B)失读症视觉性言语中枢角回(D)失写症书写性言语中枢中央前回48、对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫( C )。
(A)语言记忆 (B)意义记忆(C)语义记忆 (D)内隐记忆67、睡眠属于(D )状态。
(A)潜意识(B)无意识(C)前意识(D)特殊的意识68、由于反复操作而形成的，从事某种活动前的心理准备状态叫( B )(A)思想准备(B)定势(C)知觉准备(D)策略10年11月份真题26、心理活动的器官是动物的（）。
P3（A）感受器（B）神经系统（C）反射弧（D）神经细胞27、巴甫洛夫研究的条件反射称为（）。
P19（A）经典条件反射（B）操作条件反射（C）工具性条件反射（D）无条件反射28、听觉中枢位于大脑皮层的（）。
P28（A）额叶（B）颞叶（C）枕叶（D）顶叶29、脑的最古老部位是（）。
P14（A）小脑（B）间脑（C）大脑（D）脑干30、根据脑电波的变化，可以将睡眠过程分为（）个阶段。
P53（A）3 （B）4（C）5 （D）631、注意离开了心理活动所要指向的对象，转到无关对象上去的现象叫（）。
P55（A）注意转移（B）注意分散（C）注意分配（D）注意转换34、按已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（）。
P45（A）求同思维（B）发散思维（C）求异思维（D）创造思维90、通用的问题解决策略包括（）。
心理咨询师二级2010年5月真题(技能选择题、案例问答题)
模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！心理咨询师二级2010年5月真题(技能选择题、案例问答题)、一（共案例分析问答题小题,8共分）40.0第1题一般资料：求助者，女性，56岁，本科学历，中学退休教师。
求助者自述：我原来是中学老师，白天上课，晚上批作业，每天总要忙到十一二点才能休息。
对身体健康有些忽视，但总体来说身体还可以。
四十岁时曾发现子宫肌瘤，经过手术早已痊愈，心脑肝肾等重要器官都没什么毛病。
去年我丈夫突发心脏病去世了，对我打击很大，他平时身体那么好，怎么说没就没了呢?我丈夫也是中学老师，还带着毕业班，比我更忙更累，难道他的心脏病是累出来的?半年前，我去参加一位朋友的葬礼，这朋友五十多岁，也是突发心脏病死的。
我很伤感，回来时在车上突然胸闷，憋得出不来气，心慌，出汗，浑身无力，有一种快要死了的感觉。
我很害怕，让车上的朋友直接把我送到医院急诊室。
医生给做了心电图等检查，说没什么事，建议我详查。
为此我专门住院，做了各种检查，医生说心脏没什么大事，主要是情绪太敏感，太紧张。
出院后又有几次犯病，还是心慌，胸闷，出不来气，又到其他医院做了检查，但报告都说没有明显的问题。
我觉得很怪，明明我很难受，医生却总说没问题，按说医生也很负责，但怎么就查不出我的病呢?也许是医生水平比较低，为此我又去了更多的医院，但是还是没人能查出我的病。
城里的大医院我都去过了，能做的检查差不多都做过了，就是检查不出问题来，我都快烦死了。
现在我明显感觉比以前迟钝了，经常丢三落四，不敢出门。
一天到晚总想着这件事，白天不舒服，注意力不集中，食欲也差。
每晚也就能睡四五个小时，噩梦不断，自己非常着急，心情很不好，很烦，没有心思干其他的事，怎么也摆脱不了内心的痛苦，所以我就来了，您一定要帮帮我。
心理咨询师了解到的情况：求助者退休前为中学高级教师，性格较内向，敏感，工作勤奋，人际关系良好。
家庭经济状况较好，平时身体健康，丈夫因心脏病去世，有一子一女，都已成家。
心理诊断技能习题讲解
重点：摄入性会谈、一般临床资料的整理、 确定造成心理问题的关键点、确定求助者的 问题是否属于工作范围、对求助者形成初步 印象
次重点：如何进行初诊接待、正确使用心理 测验
心理诊断：鉴定和区别各种情绪障碍的手段。 ——题39、92 临床心理学中专门用于咨询和治疗的测量方法 应是严格意义上的心理诊断。
5、怎样提问题 提得好——促进咨询关系,增进交流,被理解。 提得不好——可伤害咨询关系，破坏信息交流，患者觉得被审地位。 不恰当提问带来的消极作用，如下：——题50、72、100、101 （1）造成依赖。提问太多，不问不说。 （2）责任转移。解决心理问题的关键是求助者自己，而不是心理咨询 师。问题多就会把责任转移到咨询师身上，减少求助者参与解决心理障 碍机会。——题15 （3）减少求助者的自我探索。等待咨询师挖掘自身的问题，不主动脑 筋，不自我探索。 （4）产生不准确的信息。咨询师估计——暗示作用，患者顺谈——掩 实情。 （5）求助者可因为处在被“审问”地位而产生防卫心理和行为。 （6）提问过多可以影响交谈中必要的概括与说明
（一）态度保持中性 ——题12、13
①接待、提问、倾听过程中 ②咨询员面部表情、提问语 调、动作，不可表达对哪 类内容感兴趣 ③避免暗示、诱导介入谈话中 ④不丢失客观信息
（二）提问中避免失误。 （三）咨询员在摄入性谈话中，除提问和引导性语言 外，不 能讲任何题外话。——题20 （四）不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者谈话内容。 （五）在摄入性谈话后不应给出绝对性结论。——题19 （六）结束语要诚恳、客气，不用生硬语言做结束语，以免引 起求助者的误解。
⑥解释性问题。——题16 心理学家和医生表达自己对问题的看法和理解，不去 推动当事人去自我探索。不应以疑问方式反问对方。
2010年5月心理咨询师二级真题(题理论知识 技能 案例分析及参考答案)
2（1～100题，共100道题）案例一：一般资料：求助者，男性，25岁，未婚，饭店服务员。
求助者自述：因感情问题而苦恼，伴有失眠，一月余。
案例介绍：求助者高中时曾经与班里一位女同学关系很好，毕业后成为恋人。
因离开家乡到城市打工，彼此不常见面。
半年前在老乡聚会时认识了一个长得很漂亮的女孩，开始只是作为一般朋友相处。
有一次他发烧，女孩来看他，给他做饭、洗衣服，他很感动，对女孩产生感情并开始约会。
一个多月前家乡的女朋友突然来了，提出要在这里找工作，还讨论准备结婚的事。
求助者很矛盾，两个女朋友自己都喜欢，舍去谁都觉得为难，现在不知该怎么办，有时很内疚，觉得对不起她们。
有时觉得自己不道德，为此很苦恼，烦躁不安。
最近半个多月，经常失眠，不想吃饭，偶尔心慌，出汗，噩梦。
虽然能每天工作，但效率下降，觉得活着真难。
有时会出现离奇的想法，比如，自己要是能分身就好了。
近来越紧张不安，还曾经把两个女朋友认错，担心自己会得精神病，因此来寻求帮助。
单选：l、该求助者目前的主要状态是（）。
（A）强迫（B）抑郁（C）焦虑（D）恐惧多选：2、"在本案例中，求助者出现了（）。
（A）幻觉（B）知觉错误（C）幻想（D）记忆错误单选：3、"对该求助者的初步诊断是（）。
（A）神经症（B）一般心理问题（C）神经症性心理问题（D）严重心理问题单选：4、"该求助者对自己有两个女友的看法是（）。
（A）内疚（B）不道德（C）苦恼（D）很矛盾单选：5、"引发该求助者心理问题的最根本的原因是（）。
（A）女友催婚（B）现实冲突（C）父母压力（D）道德规范单选：A）选择哪个女友（B）如何应对女友（C）分析解决冲突（D）端正恋爱观念多选：（A）帮助其改变恋爱观（B）缓解冲突（C）帮助其消除内疚感（D）保护隐私多选：（A）替他选择女友（B）给予恋爱指导（C）帮助判断病情（D）协助自己成长多选：9、"该求助者心理问题的特点包括（）。
05年至10年心理咨询师试题
05年—10年历年心理咨询师（三级）考试题及答案05年11月一、单项选择题(26~125题,每题0.75分,共75分。
26、皮层下较高级的感觉中枢位于( )(A)网状结构 (B)丘脑(C)下丘脑(D)小脑27、能力发展的个体差异主要表现在( )上(A)能力发展水平、类型和发展早晚(B)遗传、后天教育影响的程度(C)素质的高低和智力发展水平(D)认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低28、高级神经活动反射学说的创始人是( )(A)巴甫洛夫 (B)冯特(C)桑代克和斯金纳 (D)罗杰.斯佩里29、1860年法国医生布洛卡发现了( )(A)运动性言语中枢(B)听觉性言语中枢(C)视觉性言语中枢(D)书写性言语中枢30、构成人格的主要成分包括( )(A)情绪和意志(B)神经过程的强度、平衡性和灵活性(C)人格的倾向性和人格的心理特征(D)胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质31、有爱就有恨;有喜悦就有悲伤;有紧张就有轻松,说明情绪和情感( )(A)具有两极对立的特性(B)具有不可调和的特征(C)的两极是不相容的(D)的两极是绝对对立的32、对物质现象的延续性和顺序性的反映叫( )(A)运动知觉 (B)时间知觉(C)似动知觉(D)方位知觉33、神经系统是由( )构成的(A)中枢神经系统和外围神经系统(B)感觉神经、运动神经和大脑(C)脊髓和大脑(D)脑干、间脑和大脑34、把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维( )(A)探索答案方向的不同划分的(B)是否具有创造性划分的(C)形态划分的(D)内容划分的35、( )是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
(A)错觉(B)梦(C)无意识(D)幻觉36、顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫( )(A)意志(B)情感(C)能力(D)智力37、黏液质的神经过程的基本特性是( )(A)强、不平衡 (B)强、平衡、灵活(C)强、平衡、不灵活 (D)弱38、( )不是社会感染的特点。
心理咨询师试题(带答案)
第 9 套一、单选题（第 1-100 小题，每题 0.5 分，共计 50 分。
）1.正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和 B A．咨询特质B．积极关注C．咨询技巧D．执业理念2.“完整的接纳”求助者，并不意味着AA．对求助者的恶习无动于衷B．接纳求助者全部的优点和缺点C．充分尊重求助者的价值观D．接受求助者的光明面和消极面3.仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得 CA．情理交融B．轻松愉快C．公事公办D．亲切友好4.“真诚不等于说实话”的含义是 CA．真诚与说实话之间没有联系B．表述真诚不能通过言语C．表达真诚应有助于求助者成长D．实话实说不利于表达真诚5.共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于 DA．有利于咨询师收集材料B．可使求助者感到满足C．有利于求助者自我表达D．建立积极的咨询关系6.以下说法中错误的是 DA．共情是最为关键的咨询特质B．共情是体验求助者的内心世界C．共情就是把握求助者的情感与思维D．共情就是必须与求助者拥有同样的情感7.心理咨询师的共情是指体验求助者的内心要AA．如同体验自己B．就是体验自己C．以自己为参照D．以社会为参照8.积极关注指的是 BA．关注求助者的身体状况B．关注求助者言行的积极方面C．关注求助者的负性情绪D．关注求助者对咨询师的态度9.选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括 DA．年龄特征B．性格特征C．文化特征D．以上三者10.求助者的主要问题不一定是 CA．最关心的问题B．最困扰自己的问题C．最先提出的问题D．最需要解决的问题11.咨询是终极目标与具体目标的关系是AA.从终极目标着眼，从具体目标着手B．以具体目标为指导，实现终极目标C．从具体目标着眼，从终极目标着手D．有具体目标出发，确定终极目标12.精神分析学派的咨询目标是使求助者 B A．体验自由感B.潜意识意识化C．建立好习惯D．消除自我失败13.咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是 B A．诊断B.咨询C.巩固D．评估14.咨询方案中需要明确的求助者的权利是 C A．遵守职业道德B．提供真实的资料C．提出中止咨询D．完成商定的作业15.咨询方案中需要明确的咨询师的义务是AA.尊重求助者B．遵守国家法律C．严守保密原则D．贯彻中立原则16.参与性技术不包括 CA．倾听B.内容反应C．面质D．情感反应17.倾听时容易出现的错误是 BA．迟迟不下结论B．做出道德和正确性的评价C．过分重视求助者的问题D．不好意思打断求助者的叙述18.鼓励技术中最常用的方法是 DA．不断提问B．给予奖励C．及时表扬D．直接重复求助者的话19.内容反应的含义是心理咨询师 CA．解释心理问题的原因B．解释心理问题的内容C．反馈求助者的谈话内容D．反馈求助者的主要情感20.咨询师将求助者谈话的实质性内容，用自己的话表达出来，在咨询活动中称之为DA.概括B．总结C．归纳D．释义21.咨询师协助求助者准确表达自己的技术是 BA．解释B.具体化C．释义D．内容反应22.具体化技术是指心理咨询师帮助求助者BA.将思想与情感分开B．清楚地说明所经历的事件C．将理想与现实分开D．将所思所想加以简要概括23.影响性技术中不包括 BA．指导B.具体化C．面质D．自我开放24.解释技术的含义是运用心理学理论DA.描述求助者的思想状态B．描述求助者的情感反应C．描述求助者的行为特点D．说明求助者思想、情感、行为的原因与实质25.影响力最明显的一种影响性技术是 C A．解释B.自我开放C．指导D．内容表达26.在沉默现象的几种主要类型中，不包括A A．理智型B.怀疑型C.茫然型D．反抗型27.求助者在咨询情境中把原有情绪转移到咨询师身上的现象是CA．共情B．关注C．移情D．投射28.阻抗的本质是 AA．求助者对于咨询过程中自我暴露与改变的抵抗B．求助者对于咨询师的反感和抵制C．咨询师对求助者异常行为的阻拦D．咨询过程中出现的异常情况的总称29.阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者AA．在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象B．对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象C．在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍D．由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象30.心理咨询师应对阻抗的要点是 CA．认识到出现阻抗是非常严重的问题B．把求助者看做咨询中的对手C．调动对方的积极性，一起寻找阻抗产生的根源D．认识到阻抗是求助者设置的障碍31.由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于AA.忌讳型B．冲突型C．欠缺型D．敏感型32.心理咨询“助人自助”的含义是 BA．共同进步B．咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题C．逐步成熟D．咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升33.心理咨询师表达真诚应该遵循的原则是 BA．对咨患双方负责B.有利于求助者成长C．有利于探索病因D．有利于建立咨询关系34.制约心理咨询有效性的因素中，特殊有效性因素是指AA．针对性的咨询所产生的效果B．求助者本身潜在的适应能力C.求助者对咨询师的信心D．咨询师对求助者的尊重、关切35.尊重的心理学核心和本质含义是心理咨询师对求助者的 B A．认同B．接纳C．同情D．共情36.心理咨询师收集资料所围绕的七问题中，“how ”指 C A．发生了什么事B．事情发生的原因是什么C．事情是怎样演变的D．事情是在什么样的环境下发生的37.调整求助动机是心理咨询过程哪个阶段的工作 BA．诊断阶段B．咨询阶段C．评估阶段D．巩固阶段38.心理咨询师使用内容反应技术的目的主要是 AA．加强理解、促进沟通B．引起求助者对自己某句话的重视或注意，以明确要表达的内容C．协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件D．指出求助者身上存在的矛盾，促进其探索39.阳性强化法的基本原理是 CA．经典条件反射B．交互抑制理论C．操作条件反射D．社会学习理论40.饱和策略属于 BA．增强法B．惩罚法C．消退法D．代币法41.“控制话题”属于 CA．讲话程度上的阻抗B．讲话内容上的阻抗C．讲话方式上的阻抗D．咨询关系上的阻抗42.咨询过程中无论哪种类型的多话，均可利用以下哪种技术加提出新问题的方式处理 AA．内容反应技术B．情感反应技术C．内容表达技术D．情感表达技术43.求助者说“您说我毕业是参加工作还是考研究生这件事上该怎么办呢”，这种依赖的形式是BA.不易察觉的B.间接的C．阻抗D．直接的44.下列说法中正确的是 AA．咨询师与求助者在人格方面是平等的B．转介是对求助者的不尊重C．咨询师对求助者的接纳是有条件的D．咨询师有权利探问求助者的隐私45.真诚是指心理咨询师在咨询过程中 BA．以“职业的我”出现B．没有防御式伪装C．把自己藏在专业角色的背后D．以心理专家的面目出现46.咨询师在咨询过程中，热情的最好表达是 CA．以礼相待、嘘寒问暖B．积极提问C．认真、耐心、不厌其烦D．不做评判47.难以接纳求助者时进行转介，最主要体现出咨询师对求助者的BA.热情B.尊重D.关切48.对于共情的理解，正确的是 DA．共情要全面了解求助者的既往经历B．咨询师要从双方的角度看待求助者的问题C．咨询师必须要与求助者有相同或相似的经历D．咨询师表达共情要因人而异49.积极关注的最终目的是 DA．使咨询师能够客观看待求助者B．让咨询师帮助求助者发现其优缺点C．使咨询师深入了解求助者D．促进求助者的自我发现与潜能开发50.咨询中双方商定咨询目标的时机应是 DA．初诊接待阶段B．评估-诊断阶段之前C．咨询中任意阶段D．评估-诊断完成之后51.在收集临床资料所围绕的七个问题中，包含求助者家庭背景、成长环境、认知特点、行为模式的是AA．whoB．whichC．what52.深入了解求助者时，最重要的在于 CA．明确求助者想要解决的问题B．进一步了解求助者问题的来龙去脉C．深入探讨求助者问题的深层原因D．澄清求助者的真实想法53.咨询目标应该是由 BA．咨询师根据自己的经验制定B．咨访双方共同协商确定C．求助者根据自己的问题确定D．上级咨询师指导确定54.针对求助者强迫洗手的行为，将咨询目标确定为从目前每天洗手300 次减少到100 次，主要符合的是咨询目标的哪个特征 BA．积极的B．具体或量化的C．可行的D．双方接受的55.以下关于咨询目标问题的叙述，错误的是AA．求助者一般都能提供有效的咨询目标B．咨询师不能把求助者的快乐、满足作为咨询目标C．咨询师不能把传输正确的价值观作为咨询目标D．人本主义学派把自我实现作为咨询目标56.潜意识意识化，重组基本人格，是哪个学派的咨询目标 B A．人本主义B．精神分析C．行为主义D．交互分析57.对求助者进行心理测验是哪个阶段的工作AA．诊断阶段B．评估阶段C．咨询阶段D．巩固阶段58.面谈技巧中最复杂的技术是 AA．解释B．指导C．释义D．面质59.以下哪种技术是对求助者影响力最明显的咨询技术 B A．解释B．指导C．释义D．面质60.当求助者对咨询师感到气愤而出现沉默，这种沉默最可能是DA.怀疑型B．反抗型C．茫然型D．情绪型61.倾听的基础是 BA．热情B.接纳C．积极D．关注62.倾听时应避免 DA.机警和共情的态度B．给予鼓励性回应C．认真、关注地听D．作道德性评判63.使用开放式提问最主要的目的是 AA．搜集更多资料B.澄清事实C．缩小讨论范围D．获取重点64.咨询师直接重复求助者的刚刚陈述的某一句话，引起求助者对此的重视或注意，这种技术是 CA.鼓励技术B.内容反应C．重复技术D．内容表达65.内容反应一定是在以下哪种技术的前提下才可以进行A A．倾听B．解释C．鼓励D．面质66.情感反应需要咨询师具有以下哪种能力 BA．真诚B．共情C．热情D．解释67.情感反应的最有效方式是针对求助者AA．现在的情感B．可能出现的情感C．过去的的情感D．希望出现的情感68.当求助者在表达问题时出现“问题模糊、过分概括”的情况时，咨询师需要使用BA．内容反应技术B．具体化技术C．内容表达技术D．指导技术69.女性求助者说“男人就没一个好东西”，这种情况属于 C A．问题模糊B．概念不清C．过分概括D．糟糕至极70.当咨询过程中求助者出现言行不一致或前后言语不一致的情况时，咨询师要使用AA.面质技术B.倾听技术C．解释技术D．鼓励技术71.使用面质技术时，错误的做法是 BA．使用尝试性面质B．不以事实为依据C．避免个人发泄D．避免无情攻击72.运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，这种技术是 AA.解释B.面质C.释义D.指导73.咨询师直接地指示求助者做某事、说某话，这种技术是 D A．解释B．面质C．释义D．指导74.咨询师对求助者说:“我为你所经历事情感到难过”，咨询师使用的是哪种技术 CA.情感反应B.重复C．情感表达D．解释75.在咨询过程中，各种影响性技术都属于 CA．内容反应B．参与性概述C．内容表达D．影响性概述76.情感表达是以下哪种技术的表现形式之一AA．自我开放B．内容反应C．情感反应D．具体化77.咨询师是否使用自我开放，一般应以以下哪种情况为准 B A．上级咨询师的指示B．求助者的请求C．咨询师的主观感受D．家属的要求78.在面对面的交流过程中，非言语行为所传递出的信息大致占到AA．55%B．75%C．45%D．25%79.求助者在咨询过程中出现多话，并且目的是为了宣泄一时的剧烈情绪，这种多话类型是DA．癔症型B．表白型C．表现型D．宣泄型80.求助者在咨询过程中出现多话，并且讲述内容是为了证明自己没问题，有问题也是别人的问题，这种多话类型是BA．癔症型B．表白型C．表现型D．宣泄型81.求助者由于不完全信任咨询师而出现沉默，并且表现出不安的神情，这种沉默是 AA.怀疑型B．思考型C．情绪型D．反抗型82.求助者由于气愤、恐惧或羞愧等情绪所致的沉默是 CA．怀疑型B.思考型C．情绪型D．反抗型83.求助者由于没有咨询动机，不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是 DA．怀疑型B．思考型C．情绪型D．反抗型84.求助者由于不知道该说什么好，不知道咨询师希望了解什么、什么是最重要的叙述内容而出现的沉默是BA.怀疑型B.茫然型C．情绪型D．反抗型85.对于咨询过程中出现沉默，正确的理解是AA．沉默是求助者进行探索、表达时的停止B．沉默是求助者对咨询师的故意刁难C．求助者的沉默多数是咨询师引起的D．咨询师必须想方设法主动打破沉默86.在造成依赖的原因中，来自于咨询师的原因是 D A．个性依赖B．不愿承受抉择的痛苦C．个性懒惰D．咨询理念存在偏差87.对于移情的理解，错误的是 CA．移情分为正移情和负移情B．移情的表达有直接和间接两种C．移情是寻求现实的帮助D．移情是心理咨询过程中的正常现象88.“健忘”属于 BA．讲话程度上的阻抗B．讲话方式上的阻抗C．讲话内容上的阻抗D．咨询关系上的阻抗89.“假提问题”属于 CA．讲话程度上的阻抗B．讲话方式上的阻抗C．讲话内容上的阻抗D．咨询关系上的阻抗90.迟到、早退属于 DA．讲话程度上的阻抗B．讲话方式上的阻抗C．讲话内容上的阻抗D．咨询关系上的阻抗91.“少言寡语”属于AA．讲话程度上的阻抗B．讲话方式上的阻抗C．讲话内容上的阻抗D．咨询关系上的阻抗92.对“功能性的行为失调”的叙述，错误的是 D A．“功能性的行为失调“是产生阻抗的原因之一B．求助者可以从“功能性的行为失调”中获益C．“功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突D．求助者对“功能性的行为失调”并不感到焦虑93.弗洛伊德认为，克服阻抗重要的武器是CA.释义B．面质C．解释D．指导94.如果对心理咨询的效果进行客观研究，错误的做法是 BA．设对照组B.主观评分C．随机安排D．进行随访95.在以下制约心理咨询有效性的因素中，属于特殊性有效因素的是 CA．求助者希望改善自身状况的动机B．咨询师的尊重、关切C．针对性的咨询所产生的效果D．求助者本身潜在的复愈能力96.心理咨询的效果可以视为咨询师、求助者和以下哪个因素三者的函数AA．咨询方法B．咨询态度C．咨询理念D．咨询目标97.在各种心理咨询方法有效的共同因素中，最基本的是 AA.咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系B．求助者强烈的求治动机、积极态度C．咨询师和求助者双方都相信的理论和方法D．咨询师准确的共情、丰富的理论基础98.以下各项中，那一项不是适宜的求助者必须具备的特征 C A．动机正确B.信任度高C．人格异常D．智力正常99.心理咨询师对某些类型的咨询内容不懂、不擅长，因此与求助者不相匹配，这种不相匹配的类型是 AA．欠缺型B．忌讳型C．冲突型D．茫然型100.结束咨询关系时，咨询师不恰当的做法是 DA．认真觉察自己对咨询关系的情感体验和需要B．与求助者讨论咨询关系的结束问题C．对求助者已经取得的变化给予支持性的鼓励D．互留联系方式以备求助者出现反复和倒退二、多选题（第 1-50 小题，每题 1 分，共计 50 分。
2010年5月心理咨询师考试二级真题理论知识 技能 案例分析及参考答案
2010年5月二级心理咨询师考试第一部分职业道德（第 l ~ 25 题，共 25 道题）一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（第 1 一 8 题）1 、关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。
（A）道德与法律相辅相成、共同发展（B）道德依附于法律，衬托法律的权威（C）道德始终滞后于法律的发展（D）道德与法律在本质上具备相同的规范功能2 、英美等国的《从政职业法》、《荣誉法典》，其类型属于（）。
（A）行政许可法（B）宪法（C）职业道德法典（D）劳动法3 、我国社会主义职业道德的核心是（）。
（A）荣辱观（B）为人民服务（C）爱岗敬业（D）诚实守信4 、职业活动内在的道德准则-“勤勉”的本质要求是（）。
（A）总是处于忙碌状态之中（B）早来晚走，埋头苦干，任劳任怨（C）即使心猿意马，也要干好本职工作（D）按照计划来开展工作，不能随意地把问题往后拖延 5 、在 IBM 公司的员工雇佣标准中，居于先决地位的条件是（）。
（A）逻辑分析能力（B）适应环境的能力（C）创新能力（D）敬业精神6 、在职业活动中，正确处理“诚”、“信”关系的要求是（）。
（A）宁可“不诚”于己，也要“有信”于人（B）承诺的事情要量力而为（C）“信”是“诚”的基础（D）“诚”、“信”均无前提，既己承诺，就要履行（请结合下列事例和所学职业道德知识，回答第 7 ~8 题）目前，随着电脑和网络等自动化办公条件的改进，员工利用网络干私活的现象既隐蔽又普遍，如处理私人信件、网上种天、下载音乐、玩在线游戏等．有调查显示，关于干私活的员工个人，在中国每周花费时间为 5 . 6 小时，比例达到 60 % ；在印度，员工比例为 26 % ；在巴西，员工比例为 6 % ．美国等国家同样存在此类问题，但员工比例普遮较低．但是，由于利用网络干私活会给少业带来严重损失，为此，美国通过立法形成一项新法案，规定公司可以对员工进行监视，而员工则不能够要求公司停止对其监视．7 、根据上述事例，可以判定（）。
2005年11月份——2009年11月份国家三级心理咨询师基础理论考试真题、答案解析
第一章基础心理学第一部分单选05年11月份真题26．皮层下较高级的感觉中枢位于（）。
A．网状结构B．丘脑C．下丘脑D．小脑28．高级神经活动反射学说的创始人是（）。
A．巴甫洛夫B．冯特C．桑代克和斯金纳D．罗杰•斯佩里27．能力发展的个体差异主要表现在（）上。
A．能力发展水平、类型和发展早晚B．遗传、后天教育影响的程度C．素质的高低和智力发展水平D．认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低29．1860年法国医生布洛卡发现了（）。
A．运动性言语中枢B．听觉性言语中枢C．视觉性言语中枢D．书写性言语中枢30．构成人格的主要成分包括（）。
A．情绪和意志B．神经过程的强度、平衡性和灵活性C．人格的倾向性和人格的心理特征D．胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质31．有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感（）。
A．具有两极对立的特性B．具有不可调和的特性C．的两极是不相容的D．的两极是绝对的32．对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（）。
A．运动知觉B．时间知觉C．似动知觉D．方位知觉33．神经系统是由（）构成的。
A．中枢神经系统和外周神经系统B．感觉神经、运动神经和大脑C．脊髓和大脑D．脑干、间脑、小脑和大脑34．把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维（）。
A．探索答案方向的不同划分的B．是否具有创造性划分的C．形态划分的D．内容划分的35．（）是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
A．错觉B．梦C．无意识D．幻觉36．顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫（）。
A．意志B．情感C．能力D．智力37．黏液质的神经过程的基本特性是（）。
A．强、不平衡B．强、平衡、不灵活C．强、平衡、灵活D．弱38．（）不是社会感染的特点。
A．全面性B．双向性C．接受的迅速性D．爆发性06年5月份真题26．神经元是由（）组成的。
A．细胞体、树突和轴突 B．细胞体、细胞核和神经纤维C．细胞、突起和纤维 D．细胞核、突起27．下丘脑是（）。
2010年5月三级心理咨询师真题及答案讲解
2010年5月心理咨询师考试三级理论试题第一部分职业道德（1～25题，共25道题）㈠单项选择题（第1～8题）⒈职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的（）。
（A）法律要求（B）行为准则（C）风俗习惯（D）官方意志⒉根据《公民道德建设实施纲要》的规定，下列说法中正确的（）。
（A）要把道德特别是职业道德作为从业人员岗前和岗位培训的唯一内容（B）要把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩从业人员的重要指标（C）要把服从领导要求的状况作为从业人员职务晋升的决定因素（D）要把经济效益作为从业人员聘用的根本标准⒊对从业人员来说，所谓职业化指的是从业人员工作状态的（）。
（A）国际化、科学化、现代化（B）标准化、固定化、长期化（C）合同化、法制化、终身化（D）标准化、规范化、制度化⒋下列选项中，属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范的内容是（）。
（A）以人为本（B）诚实守信（C）荣辱与共（D）宽容和谐⒌社会主义道德的基本原则是（）。
（A）集体主义（B）个人主义（C）实用主义（D）功利主义⒍下列说法中，反映了职业道德特征的是（）。
（A）适用领域、边界难以确定，职业道德适用范围具有模糊性。
（B）企业任务变则职业首先规范变，职业道德规范具有多变性。
（C）多以行业公约、规章制度等形式存在，职业道德表现形式具有多样性。
（D）可采取多种手段推动实施，职业道德执行手段具有强制性。
⒎孔子在敬业上提出了“执事敬”的要求，其意为（）。
（A）恭敬地对待工作（B）开展工作时保持静心（C）尊敬领导（D）坚持人格平等⒏某中国留学生才华出众，毕业后留德应聘工作。
企业发现该生乘坐公交车时有三次逃票记录，于是拒绝录用。
看过这则信息，你对该生求职失败的感受是（）。
（A）德国企业在招聘人员时，要求过于严格。
（B）这名中国留学生怨不得别人，是他自己运气不好。
（C）诚信是做人做事的根本，不管有无监督。
（D）欧洲企业对中国人求职具有歧视倾向。
㈡多项选择题（第9～16题）⒐社会主义职业道德的特征是（）。
2010年5月心理咨询师三级技能真题(完美版)
2010年5月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格三级卷册二：技能选择题案例问答题注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。
2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。
3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分。
第一部分，技能选择题，在答题卡上作答；第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。
4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号．所有答案均不能答在试卷上．不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。
5、第二部分为案例问答题，请在答题卡上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别。
6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答卷纸一并交给监考人员。
地区：_______________姓名：_______________准考证号：_______________人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分技能选择题（1~100题，共100道题）本部分由十三个案例组成。
请分别根据案例回答1-100题，共100道题，每题一分，满分100分，每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所有的答案的相应字母图照。
错选、少选、多选、该题均不得分。
案例一：一般资料：求助者，女性，18岁，大专学生。
下面是心理咨询师与求助者的一段谈话：心理咨询师：你好，请坐，你有什么问题，咱们谈谈吧！求助者：我心情很不好，总是烦躁，老感到有什么事情要发生，你能帮帮我吗？心理咨询师：你能谈谈心情心情怎么了吗？什么让你烦躁？求助者：我原先学习成绩一直很好，一年前因为头痛期末考试没有考好，以后一到考试前就紧张，心慌。
近一个月来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看书也不能集中注意力。
现在人多时感到浑身不舒服，呼吸都感到不顺畅，当众写字手会发抖。
2010年5月真题及答案
2010年5月心理咨询师国家职业资格三级（职业道德与理论知识部分）第一部分职业道德（第1～25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分（第1～16题）◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆请根据题目的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆错选、少选、多选，则该题均不得分。
（一）单项选择题（第1～8题）1．职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的（）。
A．法律要求B．行为准则C．风俗习惯D．官方意志【参考答案】B2．根据《公民道德建设实施纲要》的规定，下列说法中正确的是（）。
A．要把道德特别是职业道德作为从业人员岗前和岗位培训的唯一内容B．要把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩从业人员的重要指标C．要把服从领导要求的状况作为从业人员职务晋升的决定因素D．要把经济效益作为从业人员聘用的根本标准【参考答案】B3．对从业人员来说，所谓职业化指的是从业人员工作状态的（）。
A．国际化、科学化、现代化B．标准化、固定化、长期化C．合同化、法制化、终身化D．标准化、规范化、制度化【参考答案】D4．下列选项中，属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范的内容是（）。
A．以人为本B．诚实守信C．荣辱与共D．宽容和谐【参考答案】B5．社会主义职业道德的基本原则是（）。
A．集体主义B．个人主义C．实用主义D．功利主义【参考答案】A6．下列说法中，反映了职业道德特征的是（）。
A．适用领域、边界难以确定，职业道德适用范围具有模糊性B．企业任务变则职业道德规范变，职业道德规范具有多变性C．多以行业公约、规章制度等形式存在，职业道德表现形式具有多样性D．可采取多种手段推动实施，职业道德执行手段具有强制性【参考答案】C7．孔子在敬业上提出了“执事敬”的要求，其意为（）。
A．恭敬地对待工作B．开展工作时保持静心C．尊敬领导D．坚持人格平等【参考答案】A8．某中国留德学生才华出众，毕业后留德应聘工作。
社心部分真题详解(05年11月～10年05月)
）等方
12
0611 一、单选题
32．持“性恶论”观点的中国古代思想家是 （ ）。
A．苟子 C．世硕 B．告子 D．荀子
33．海德提出的有关态度改变的理论，可简称 为（ ）模型。
A．P-O-X C．TIRO B．B=f（P，E） D．A-B-C
13
34．处于（ ）中的人，心无旁骛，不能忍 受爱人的冷落与背叛，希望和对方融为一体。
A．观察 C．思辩 B．实验 D．归纳
50．角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角 色，这属于（ ）。
A．角色冲突 C．角色中断 B．角色不清 D．角色失败
37
51．刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此 它具有（ ）的作用
A．概括化 C．抽象化 B．社会适应 D．消极
70．在有限经验的基础上形成的刻板印象往往 具有（ ）的性质。
21
0711 一、单选题
32．测谎仪是一种使用（
A．生物反馈 C．投射反应 B．行为反应 D．社会距离
）测量技术的仪器。
33．（
A．个体性 C．稳定性
）不是人际关系的特点。
B．直接性 D．情感性
34．朋友之间的交往距离属于（
A．社交距离 C．亲密距离 B．个人距离 D．公众距离
）。
22
35．在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获 得的信息影响更大的现象，称为（ ）。
4
44．态度的内化是指（
）。
A．个体真正从内心相信并接受他人的观点，并使 之纳入自己的态度体系，成为有机的组成部分。 B．个体采用他人观点、信息或群体规范，使自己 与他人一致 C．个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显 行为方面表现与他人一致 D．个体以理智与情感，即认知和情感为基础习得 一定的态度
心理咨询师历年案例分析真题及复习资料05年11月11年5月
案例分析题05年11月一般情况：某女，35岁，大专文化，汉族，某中学教师，已婚，经济状况良好。
求助者自述：近3个月来一直处地情绪低落状态，经常感到委屈，有时单独落泪，认为现实是冷酢无情的，觉得对许多事情都提不起精神来，生活没有意思，对未来的婚姻生活悲观失望，认为夫妻感情已经走到了尽头，终日生活在悔恨和痛苦之中，吃不下饭，睡眠也很差，入睡困难，经常做恶梦，白天注意力不集中，记忆力下降，容易急躁，遇到一点小事就爱对家人发脾气，虽然还能继续教学工作，在学生和同事面前还装作假设无其事，但是，工作效率低，备课时经常出现小过失。
不想及人多交往，经常找理由不参加同学聚会。
屡次想来咨询但又担忧解决不了问题，在朋友的再三鼓励下，前来就诊。
心理咨询师了解的情况：自幼身体安康，未患过严重疾病。
从小性格较内向，听话，在大人眼中是个孩子，没有什么过错让父母担忧。
但父母要求较严格，从小到大学习和生活一帆风顺。
24岁时及现在的丈夫自由恋爱结婚，婚后夫妻感情一直很融洽，自己感觉很幸福。
3个月前她突然发现丈夫及一年轻女子有不正当关系，就感觉天要塌下来，非常气愤，悔恨交加，及丈夫大吵了一场，吵闹中把电视机都给砸了。
虽然丈夫一直表示悔改，但自己就不能原谅她。
曾想到离婚，但顾重重，离婚吧，自己今后的日子怎么过，别人会怎么看自己；不离吧，自己又不原再这样生活下去，在这种冲突下，日渐憔悴，情绪论低落，脾气变得暴躁。
遇到别人谈论婚姻问题时，就特别敏感、脆弱，后来甚至盾到年轻人谈恋爱都感到受不了。
虽然还能坚持工作，但积极主动性较前降低，生活的兴趣也大不如此前。
自己也想通过一些途经改变现状，如向朋友倾诉，寻求帮助，却难以解脱，故前来进展心理咨询。
根据以上案例子，请答复以上问题：一、对该案例子的初步印象是什么？请说明理由。
〔30分〕初步印象：严重心理问题〔10分〕理由〔20分〕：1、引起“严重心理问题〞的原因，是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。
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2010年5月份
第一部分职业道德
(第1-25题，共25道题)
一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：
◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆错选、少选、多选，则该题均不得分。
(一)单项选择题(第1～8题)
1、职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的( )。
(A)法律要求 (B)行为准则(C)风俗习惯 (D)官方意志
2、根据《公民道德建设实施纲要》的规定，下列说法中正确的是( )。
(A)要把道德特别是职业道德作为从业人员岗前和岗位培训的唯一内容
(B)要把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩从业人员的重要指标
(C)要把服从领导要求的状况作为从业人员职务晋升的决定因素
(D)要把经济效益作为从业人员聘用的根本标准
3、对从业人员来说，所谓职业化指的是从业人员工作状态的( )。
(A)国际化、科学化、现代化
(B)标准化、固定化、长期化
(C)合同化、法制化、终身化
(D)标准化、规范化、制度化
4、下列选项中，属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范的内容是( )。
(A)以人为本 (B)诚实守信(C)荣辱与共 (D)宽容和谐
5、社会主义职业道德的基本原则是( )。
(A)集体主义 (B)个人主义(C)实用主义 (D)功利主义
6、下列说法中，反映了职业道德特征的是( )。
(A)适用领域、边界难以确定，职业道德适用范围具有模糊性
(B)企业任务变则职业道德规范变，职业道德规范具有多变性
(C)多以行业公约、规章制度等形式存在，职业道德表现形式具有多样性
(D)可采取多种手段推动实施，职业道德执行手段具有强制性
7、孔子在敬业上提出了“执事敬”的要求，其意为( )。
(A)恭敬地对待工作
(B)开展工作时保持静心
(C)尊敬领导
(D)坚持人格平等
8、某中国留德学生才华出众，毕业后留德应聘工作。
企业发现该生乘坐公交车时有三次逃票记录，于是拒绝录用。
看过这则信息，你对该生求职失败的感受是( )。
(A)德国企业在招聘人员时，要求过于严格
(B)这名中国留学生怨不得别人，是他自己运气不好
(C)诚信是做人做事的根本，不管有无监督
(D)欧洲企业对中国人求职具有歧视倾向
(二)多项选择题(第9～l6题)
9、社会主义职业道德的特征是( )。
(A)自主性与创造性相统一(C)先进性与广泛性相统一
(B)阶级性与人民性相统一(D)物质性与精神性相统一
10、从业人员践行职业道德规范——“公道”的基本要求是( )。
(A)公私分明 (B)因人制宜
(C)坚持原则 (D)追求真理
11、职业道德的具体功能包括( )。
(A)谴责功能 (B)导向功能 (C)整合功能 (D)激励功能
12、从业人员践行职业道德规范——“纪律”的基本要求是( )。
(A)学习岗位规则
(B)导向功能
(C)遵守行业规范
(D)激励功能
13、从业人员践行职业道德规范——“节约”的基本要求是( )。
(A)爱护公物 (B)节约资源 (C)艰苦奋斗 (D)计较得失
14、职业道德规范——“合作”的特征包括( ).
(A)唯利性 (B)互利性 (C)平等性 (D)社会性
15、职业道德规范——“奉献”对实现职业理想的具体意义在于( )。
(A)具有奉献精神，能把职业当作事业来做
(B)对工作积极主动，总会遇到成才的机遇
(C)能够使个人价值融入到集体价值之中
(D)能够改善人际关系，从而创造好的工作环境
16、从业人员在选择离职时，关于离职信用的基本要求是( )。
(A)按照合同规定离职
(B)做好离职前的工作交接
(C)保守离职单位的商业秘密
(D)努力获取新单位的商业秘密以为原单位服务
第二部分理论知识
(26-125题，共100道题，满分为100分)
一、单项选择题(26～85题，每题1分，共60分。
每小题只有一个最恰当，的答案，请在答题卡上将所选答寨的相应字母涂黑)
26、猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了( )阶段。
(A)知觉 (B)思维萌芽(C)思维 (D)意识
27、对弱光敏感的视觉神经细胞是( ).
(A)锥体细胞 (B)双极细胞 (C)杆体细胞 (D)水平细胞
28、F.奥尔波特认为社会心理学是研究( )和社会意识的学科。
(A)社会认知 (B)社会心理 (C)社会行为 (D)社会影响
29、最严重的角色失调是( )。
(A)角色不清 (B)角色失败 (C)角色中断 (D)角色冲突
30、皮亚杰把儿童的心理发展划分为( )。
(A)3 (B)5 (C)4 (D)6
31、幼儿提问类型的变化模式是( )。
(A)从“是什么”转向“为什么”
(B)从“为什么”转向“是什么”
(C)从“是什么”转向“怎么样”
(D)从“为什么”转向“怎么样”
32、变态心理学与精神病学共同的研究对象是( )。
(A)心理与行为的联系 (B)心理与行为的异常
(C)各种不良行为模式 (D)各种脑器质性病变
33、思维奔逸是一种( )障碍。
(A)思维内容 (B)思维逻辑 (C)思维联想 (C)思维联想
34、发展常模就是( )。
(A)团体的分数
(B)百分位数
(C)个人的分数
(D)年龄量表
35、在心理测验中，对于非典型群体需要制定( )。
(A)普通常模 (B)特殊常模 (C)～般常模 (D)发展常模
36、心理咨询的总体任务，就是达到( )的目的。
(A)提高个人心理素质，使人健康无障碍地生活下去
(B)提高个人道德素质，使人健康无障碍地生活下去
(C)提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
(D)提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
37、中年人心理问题的特点是( )。
(A)在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题
(B)由于人格重建带来的痛苦
(C)因工作满意度下降而烦恼
(D)容易陷入对过去的回忆
38、对确立咨询关系起关键作用的因素是( )。
(A)第一印象
(B)声明权利
(C)承诺保密
(D)心理测验
39、使用多重问题可能使求助者( )。
(A)不知所措
(B)遗漏细节
(C)过度关注
(D)思路清晰
40、心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于( )。
(A)公众距离 (B)社交距离 (C)个人距离 (D)亲密距离
二、多项选择题(86～125题，每题1分，共40分。
每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、少选、多选，均不得分)
86、一般来说，心理过程包括( )。
(A)意志 (B)情感 (B)情感 (D)注意
87、记忆是( )。
(A)改变信息和知识经验的存储方式的过程
(B)人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程
(C)过去的经验在头脑中的反映
(D)人脑对客观事物间接的、概括的反映
88、侵犯的构成要素包括(
(A)伤害行为 (B)侵犯动机 (C)社会评价 (D)社会规范
89、游戏对儿童心理发展的意义在于( )。
(A)促进认知 (B)实现自我价值 (C)培养健全人格 (D)增强体质
90、强制性思维的主要特点是( )。
(A)思潮大量涌现并不受意愿支配
(B)某种观念反复出现无法摆脱
(C)思维内容与环境保持联系
(D)思潮的内容往往杂乱多变。