He is cool
He’s cool教案
一教学过程设计
(1)热身复习
1.师生问好。
2.单词互答。
教师和学生通过单词英汉互答的方式检查学生的掌握程度。
3, 做游戏。
让学生用学过的词句介绍同桌。
(2) 任务呈现与课文导入
1.通过图片引出课文:panpan正要把自己的家庭成员介绍给大家,我们一起去认识,听过panpan的介绍,我们也可以试着介绍一下自己的家庭成员。
(3)课文教学。
1.放录音。
学生认真听。
2.再放录音。
同时用笔勾出生词和词组,根据插图才才生词和词组的意思。
3.教师讲解重点。
板书生词并讲解。
4.巩固游戏。
教师说单词,学生根据教师说的单词做出相应的动作。
也可以让学生充当“小老师”。
例如:cool.clever.naughty.cute等。
5.熟读课文。
可以采用多种机械操练的方式帮助学生练习发音。
(4)任务完成
讲解课堂活动用书。
二小结
1.听懂课文,听准单词发音。
2.写会3个单词。
三课后作业
1.读准单词。
2.熟读并背诵课文。
四板书设计
module 1 friends unit 2 he’s cool. cool 酷的
little 小的,年幼的 cute 可爱的。
He’s cool
Unit2 He’s cool.教学设计一、教学目标知识目标1,听说认读cool 酷的,little小的，年幼的cute 可爱的2,听懂、理解、会描述人物的性格特征的句子：He’s cool. 能力目标1,能听懂理解会说人物的性格特征的句子：He’s cool.情感目标在积极参与活动中，和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感,树立学好英语的信心。
二、教学重点、难点重点: 会听说认读本课新词cool 酷的,little 小的，年幼的cute 可爱的2，难点: 能运用句型：He’s cool.描述人物的性格特征.三、教学方法:直观展示法，游戏法、交际法。
四、教学思路：本节课继续学习表达人物的性格特征的形容词，是句型结构He’s+表达人物的性格特征的形容词的学习及she’s+性格特征形容词的运用，本节课的句型结构简单， He’s也是已学过的内容，重点在实际情景中运用，我采用《谁是你的朋友？》的游戏巩固，《找朋友》的韵律活跃课堂气氛。
在轻松愉悦中学习掌握新知。
五、教学过程:Step1，热身复习1．师生问好。
2．集中复现上节课已学的那些单词，我采用了有韵律性的c hant，有节奏加动作的复习，师生一起说唱，如下：Nice，nice, nice,边做造型：双手的食指指在脸颊上，摆出讨人喜欢的动作，有节奏的吟唱Nice，nice, nice。
Clever，clever，clever，先是闭目冥想，一食指在脑袋一侧打圈，突然睁眼惊喜想到了什么的样子，有节奏的吟唱Cleve r，clever，clever.Naughty，naughty，naughty，向同桌做鬼脸：睁一只眼闭一只眼伸出小舌头，有节奏的吟唱Naughty，naughty，naughty，Shy, shy, shy,双手蒙眼，做害羞的状态，有节奏的吟唱S hy, shy, shy。
Bad，bad，bad，bang，bang，bang假装狠狠的敲击同桌身体,同桌指着对方有节奏得说Bad，bad，bad。
He's cool
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计Ss:Hello, Miss Yi.T: How are you?Ss: I’m fine. Thank you. And you?T: I’m good. Thank you very much. How is the weather today?Skit’s a cloudy day.2、Revision1) 复习形容词：nice,clever,naughty,shyfat-thin / tall –short2)复习家庭成员单词：grandpa,grandma,father,mother,brother,sister.3)T:Boys and girls, let’s say a chant, ok?Ss: OK!T&Ss: Father and motherhelp each other.Brother and Sisterplay together.3、Play a game. –接龙游戏T: Boys and girl, let’s a game,ok?Ss: OK!T:请同学们依次描述小组成员和自己的性格特征。
e.g. S1: I’m Xiaolan. I’m a bit shy.S2: Xiaolan is a bit shy. I’m Xiaoyong. I’m very naughty.S3: ……Step2: Presentation1) Lead in—呈现新单词T: 同学们，Panpan 正要把自己的家庭成员介绍给大家，大家可以去认识他们。
听过Panpan的介绍，小朋友们也可以试着介绍一下自己的家庭成员。
Hello, children. I’m your friend Panpan. I’m a bit fat and very clever. Today, I’d like to introduce youmy family. Look, this my father. He’s very tall and he’s very clever.This is my mother . She’s very nice. This is my big brother . He’s cool.（引出课题：Unit2 He’s cool. ）This is my little sister. She’s cute.（老师戴头饰扮演Panpan）[小精灵儿童网站A. 出示单词卡cool，然后让学生说出汉语，（Repeat 3 times）, 并用体态语让学生对”cool”一词心领神会。
外研版四年级英语下册Unit 2 He’s cool.教案
Unit 2 He’s cool.【教学目标】1．语言知识目标(1)基本能够听懂，会说，会读词汇：cool, cute, , aunt, uncle，little.(2)继续学习介绍人物的特征、个性：She’s cute. He’s cool.(3)复习巩固家庭成员的名称father，mother，sister，brother(4)熟练朗读课文和课文中的歌谣。
2．语言技能目标学会用“This is…”以及“He is cool..”的语言结构介绍并描述人物的特征和个性。
3．情感态度目标引导学生正确评价他人的性格特征和个性特点，在与他人相处时能做到团结、友爱、尊重、理解。
【学情分析】四年级的孩子对英语的热情还是比较高，也有一定的基础，愿意用英语进行简单的言语沟通。
【重点难点】1. 教学重点Words: cool，cute, aunt, uncle，little.Sentences: “This is …”以及“He/She is very cute/cool.”的语言结构。
2．教学难点：灵活运用本课所学语言结构描述、介绍家庭成员或朋友。
【教学过程】Step 1: Warm up and lead in1. Greeting.2. Sing a song: If you’re happy.3. Introduce the friends and find friends.(1) Teachers introduce her friends.T: Look, this is my friend, Tutu. He is very clever. (Leifeng, Kimi) (2) Ss try to find introduce and their friends.S1: This is my friend, xx. She is…S2: This is my friend, xx. She is……Step 2: Presentation1. My family members.T: Look, I have a happy family. This is my mother. She’s very nice…(情境中教读新单词: uncle, aunt)2. To teach: cool, cute.(1)T: Look, they are my brothers. This is my big brother. He is very…(摆出酷的姿势)Ss: cool.T: This is my little brother. He is very…(摆出可爱的姿势并用可爱的语气)(2)Say and act.老师说出本模块中新学的形容词：nice，clever，naughty，cool，cute 鼓励学生按自己喜欢的方式来表演。
英语常用口头禅集锦
They are (were) hos.
There are quite a few hos in high schools. 但是如果用 whore，是指妓女，男人需要付钱的。(a girl or woman is paid for sex.)
6. Catch you later！这是年轻人说「再会」的口语。(a form to say“good乡bye”) 也就是说：现在没有时间与你交谈，以後再谈吧！(I don't have time to talk with you now, but we can talk later.)
He used to be a nerd in high school. (过去他在高中时是位书呆子)
Many Chinese students are（或 have been）considered nerds.
至於 geek 这个字，虽然与 nerd 相似，年轻人也常用，但 geek 是指在某一方面有很高的 IQ。我们可以说：
(注：有时年轻人也用 dork 这个字，但不如 jerk 流行)
4. Yo baby：Yo baby 是许多年轻的黑人男子对女子的招呼语，也有人用“Yo baby, yo baby yo”，由於女子很漂亮，很吸引人，他想与她交谈。(He thinks she is pretty and attractive, so he wants to speak to her.)，也就是找话题，想要「打开话匣」。(to use as a form of opening line or pick-up line or to begin a greeting; try to know her or date her) 如果说：
年轻人常用口头禅
年轻人常用口头禅下面是整理的年轻人常用口头禅，希望对大家有帮助。
1. It's cool.cool 是青少年(teen-agers) 常用的字，(有时也用debonaire) 其真正意思是指可以接受的好事;或是情况可以控制;或是保持冷静、文雅、礼貌、外表不错，能够合乎年轻人的标准。
(可指人或事物)也就是something good or acceptable;situation is under control;being calm, gentle, courteous or good-looking;meet teen's standard. 所以可以说：That's cool;he is cool;this is cool.Skydiving (或surfing) is cool.(跳伞或冲浪运动很不错)主词可用任何人称的单复数(I, we, they 等)，动词可用verb to be 的任何时态(is, was, were, will be, have been等)。
因此，也可以说：She (He) was cool in the past.That's a cool T-shirt.(好看的运动衫)He (she) is a cool person.(文雅礼貌的人)但是如果说：Are you cool?又是指「你冷吗?」(cool = cold)，可见cool 当口头禅或俚语时，多半不用在问句。
假如说：She looks as cool as a cucumber. 又是恭维语，是说她很calm and charming; notemotional. 但为何用黄瓜(cucumber) 代表，则不得而知。
(注：许多华人把cool 译成「很酷」)2. Are you trippin'?trippin' 这个字，是由动词trip 演变而来。
外研社英语四年级下册《He is cool》教案
外研社英语四年级下册《He is cool》教案教学内容：Unit2Hescool.教学目标：1听懂课文，听准单词发音。
2能运用新授句型进行英语对话。
重点难点：1.单词的正确发音。
2.掌握句型Thisismy....Shesvery....教具准备：录音机.卡片教学过程：Step1WarmerGreetings教师问候学生，然后全班一起拍手朗诵韵律诗Thisismotherpanda.Step2:Presentation老师拿出自己家的全家福照片，用英语介绍自己的家人，如，Look,thisismyfamily.Thisismyfather,heisverynice.Thisismymot her,sheisnicetoo,butsheisabitshy.Thisismylittlesister,sheis thinandveryclever.Thisismybigbrother.Hescool.Thisismycousin ,heisverynaughty.WerehappyintheSpringFestival.同学们你们听了老师的介绍后，Panpan也要把自己的家庭成员介绍给大家，大家可能认识他们。
听过Panpan的介绍，大家试着介绍一下自己的家庭成员。
学生拿出各自的全家福照片，每个小组成员用英语各自介绍，然后再推选一个成员汇报。
Step3:课文处理(TeachingDialogue)播放录音请学生听一听Panpan对家人的介绍，找出Panpan家包括哪些家庭成员。
请学生翻开书，教师再次播放录音，学生边听边看，同时用笔勾画出课文中的生词，根据插图猜一猜每个生词的意思。
看课件快速说单词课件显示各种图标，学生们踊跃猜测它所表示的意思Playagame:游戏学单词，玩中练词，例如：教师说单词：cool,但是神态和动作表示的却是clever学生就要摆出cool造型。
可以请学生一小组为单位参加游戏，做错动作的学生将淘汰。
四年级下册Module1 Unit2 He`s cool 外研版三起(含答案及解析)
四年级下册Module1 Unit2 He`s cool外研版三起（含答案及解析）一、单选题（共10题）1. 选出不同类的一项A.cuteB.auntC.cool2. 选出不同类的一项A.heB.sheC.my3.London is the ______(首都)of England.A.clothesB.camelC.capital4. 我哥哥既高又酷。
A.My little brother is tall and cool.B.My big brother is tall and cool.5.What's this? It's a book ______(关于)London.A.alrightB.aboutC.all6. 选出不同类的一项A.naughtyB.uncleC.aunt7.这是我朋友，他很淘气。
A.This is my friend. He’s very naughty.B.This is I friend. He’s very naughty.8. 选出不同类的一项A.goodB.sisterC.bad9.这是我叔叔。
A.This is my aunt.B.This is my uncle.10.I'm ______（来自）London.A.fromB.ofC.about二、填空题（共3题）11.根据汉语选择对应的英语将序号填写在括号内。
① famous ________ A. 高的② beautiful________ B. 著名的③ tall________ C. 美丽的12.根据汉语选择对应的英语将序号填写在括号内。
①房子________ A. park②公园________ B. house③小的________ C. small13.根据图片提示，仿照例句写句子Miss Li, nice例：This is Miss Li. She's very nice.（1）Bob, naughty________（2）Lin Na, clever________三、阅读理解（共1题）14.阅读短文，判断正误Look at my family photo. There are four people in my family. This is my father. He’s a doctor. And he is very clever. This is my mother. She’s a nice teacher. The pupils like her very much. This little boy is my brother. He’s very naughty. This girl is me. I’m very cute.（1）There are three people in my family.A.正确B.错误（2）My father is very cool.A.正确B.错误（3）My mother is a teacher and she's very nice.A.正确B.错误（4）I'm very shy.A.正确B.错误（5）My brother is very naughty.A.正确B.错误四、选词填空（词汇运用）（共4题）15.This is my ________ (uncle, aunt).16.She ________ (are, is) my sister.17.This is my brother.________ (He, She) is very clever.18.________ (He, She) is my mother.答案部分第 1 题:【答案】B【考点】同类词【解析】【分析】选项A可爱的；选项B姑姑，选项C酷的，A/C都是形容词，B是名词，故选B。
年轻人常用英语
1. It's cool：cool 是青少年（teen-agers) 常用的字，(有时也用debonaire)可指人或事物）也就是something good or acceptable；situation is under control；being calm, gentle, courteous or good-looking；meet teen's standard. 所以可以说：That's cool；he is cool；this is cool.主词可用任何人称的单复数(I, we, they 等)，动词可用verb to be 的任何时态(is, was, were, will be, have been等)。
因此，也可以说：She (He) was cool in the past.That's a cool T-shirt.（好看的运动衫）He (she) is a cool person.（文雅礼貌的人）但是如果说：Are you cool？又是指「你冷吗？」(cool = cold)，可见cool 当口头禅或俚语时，多半不用在问句。
2. Are you trippin'？：trippin' 这个字，是由动词trip 演变而来。
（动词时态是：tripped, tripping）年轻人用省略符号(apostrophe ) 代替g，表示是slang，或口头禅。
这个字是现在分词当形容词用，是指行为异乎寻常，也许受到吸毒或喝酒的影响，而显得神魂颠倒、奇形怪状(to get high on drug such as LSD)，也就是说：要不是受到药、酒的影响，你为什显得这样古怪呢？(Are you under any influence of drug or alcoholic? Why are you so crazy and bizarre?) 所以可以说：They are trippin'. （= tripping）She (he) is trippin'.通常只用在年轻人身上，而且不是恭维语。
Unit_2_____He’s__cool
My big brother.
4. Is my little sister cute ?
Yes, she is .
Listen and repeat.(听录音 跟读)
Read the text in groups. (小组内读课文)
Show time 我是朗读小能手 I can read.
driver 司机
shy
nurse 护士
Speaking
Talk about your family .
Take turns to talk about your mother, your father, your sister, your brother, your aunt, your uncle, your grandparents with
little
小的,年幼的
He is cool.
He is cute. （可爱的） cute
cool (酷的)
Listen and answer : 听音回答问题
1.Who is nice ?
My aunt.
2.Is my uncle clever ?
Yes, he is .
3.Who is cool ?
MODULE 1
Unit 2
He’s cool.
clever
cute nice
聪明的
可爱的 友善的
naughty cool
淘气的 酷的
He is clever.
She is cute.
He is cool.
He is naughty.
Who are they?
Xiao Xue is Liu Xing and Xiao Yu’s big sister. Liu Xing is Xiao Yu’s big brother. Xiao Yu is Xiao Xue and Liu Xing’s little brother. Liu Xing is Xiao Xue’s little brother.
He's cool
击鼓传礼物盒
音乐响起开始传递礼物盒， 音乐声停，拿到盒子的学生 从盒中抽取一张图片描述图 片内容。
Homework用本课句型描述家庭成 Nhomakorabea性格特征
pretty/beautiful (美丽的，漂亮的)
This is Meiyangyang. She's very_____. nice She's a _____ girl. nice
This is Tutu. He's very_____. clever He's a _____ boy. clever
This is Panpan's friend.
听录音做动作
1.听到关键词nice,cool,cute, clever,naughty 请拍手。
听录音做动作
2.听到关键词father,mother, brother,sister,friend请拍手。
连线
Panpan's father Panpan's mother nice clever
This is Tutu. He's very_______. naughty He's a_______ boy. naughty
He is cool.
He is cute. （可爱的） cute
cool (酷的)
Chant Nice, nice, she's very nice.
Cute, cute, she's very cute. Clever, clever, he's very clever. Naughty, naughty, he's very naughty.
判断对错（TorF） 1.Panpan's mother is clever.( F ) 2.Panpan's big brother is cool.( T) 3.Panpan's sister is cute.( T ) 4.Panpan's father is nice.( F ) 5.Panpan's friend is very naughty.( T )
cool的用法
知识概述
一.cool的基本用法 二.含有字母组合oo的单词辨析 三.字母组合oo的发音辨析
一.cool的基本用法
That must be a cool job. It’s cool. He is cool.
cool 的意思可以是“凉爽的”“酷的”
二.含有字母组合oo的单词辨析 wool zoo room classroom fool wood cook too mood root tooth smooth foot football food school afternoon flood blood book good choose loose moon bloom proof look
oo均发长音[u:]ByeBye来自三.字母组合oo的发音辨析
字母组合oo在英语中发音为长音[u:]和短音[u]。 规律如下。但请注意，学习语言时所有规则之外，总有例外。 没有放之四海而皆准的绝对规律。 （1）所有的字母组合ook中（book，look，took等）， oo发短音[u]； （2）大部分字母组合ood中（good，wood，stood等）， oo发短音[u]， 但有四个单词例外：food， mood中oo发长音[u:]； blood， flood中oo发[ʌ]音；
（3）大部分字母组合ool（fool，school等）和oot（root等）中， oo发长音[u:]， 但有两个单词例外：wool， foot中oo发短音[u] ； （4） 所有其他字母组合： 以oo结尾的单词（too，zoo等）、 oof（roof，proof等）、 oom（boom，loom，bloom，room等）、 oon（noon，afternoon，moon等）、 oop（troop，loop等）、 oose（choose，loose等）、 ooth（tooth，smooth等）、 oove（groove等）中
四年级英语下册优质精品教案-Module 1 Unit 2 He's cool(1)-外研版(三起)
外研版（三年级起点）Book 4BModule1 Unit2 He’s cool. (4th Period)Help Friends一、教材分析本节课是外研版小学英语四年级下册Module 1的第四课时。
本课时的教学情境是熊猫Panpan和他的好朋友一起看绘本Tortoise and His Friends。
绘本由丽声北极星分级绘本第二级上的Tortoise and His Friends改编而成，讲述了Tortoise和他的朋友如何相互帮助，克服困难一起过河的故事。
首先，他的朋友都可以过河，Elephant和Giraffe都可以渡过河，Monkey和Tiger可以跳过河，但Tortoise不能。
然后，他的朋友就想到了一个办法，他们用树给Tortoise搭了一座桥，一座友谊之桥，让Tortoise爬过去。
Panpan和他的好朋友看完绘本后，接着总结绘本中包含th字母组合的单词以及th的发音。
二、学情分析在本模块第一、二、三课时已经学习了人的外貌特征和性格特征的形容词，和简单的描述人的外貌、性格的句型。
本课时是这一模块的第四课时，重点在课后的拓展学习，及根据实际情况运用句型He/She is…来描述人的外貌、性格特点，以及th字母组合的发音。
三、教学目标1. 语言能力目标（1）能听说读写单词friend, kind, thin, helpful, friendly, scared, with, together。
（2）运用句型He/ She is …来描述人的外貌、性格特点。
（3）掌握th的发音，区分th的2种不同发音。
2. 学习能力目标（1）灵活运用所学知识介绍自己朋友的外貌、性格特点。
（2）在课堂学习和交流中，细心观察，注意倾听，发散思维，积极表达。
（3）能运用阅读策略进行语篇的学习。
3. 思维品质目标通过创设情境和游戏等活动激发学生的参与热情;能用所学句型, 介绍自己的朋友。
4. 文化品格目标（1）感知人与人之间相互帮助的必要性。
小学英语外研版(三起)四年级下Module1 Unit2 He's cool.-章节测试习题
章节测试题1.【答题】Look ______ the cat. It is very cute.A. upB. toC. at【答案】C【分析】本题考查短语。
【解答】句意：看这只猫，它非常可爱。
look at是固定搭配，意思是看；look up 查找，向上看；look to依靠；选C.2.【答题】--Are ______ nice?--Yes, I am.A. IB. youC. We【答案】B【分析】本题考查代词。
【解答】人称代词与be动词的搭配记忆口诀I用am，you用are，is跟着他he 她she它it，题干中be动词是are，选B.3.【答题】Lingling is ______ shy.A. bitB. a bitC. A little【答案】B【分析】本题考查短语。
【解答】a bit一点儿；在肯定句中修饰动词，形容词，副词；bit是名词，意思是稍微，有点儿；选项C的答案大小写错误，选B.4.【答题】--What’s this?--______A. Yes, it is.B. No, it isn’t.C. It’s an orange.D. It’s a orange.【答案】C【分析】本题考查特殊疑问句的回答。
【解答】What’s this ? 这是什么？它是一个橘子，orange前面用an修饰。
选C.5.【答题】--______ is she?--She is behind the tree.A. WhatB. WhoC. WhenD. Where【答案】D【分析】本题考查疑问词。
【解答】根据答语She is behind the tree.她在树后面，可知是向地点询问；Where在哪里？选D.6.【答题】你的同学丽丽是一个害羞的女孩，你会这样介绍她：______A. She is shy.B. She is nice.【答案】A【分析】本题考查情景交际。
【解答】shy害羞的，nice愉快的，友好的；丽丽是个害羞的女孩，介绍她时应该说：She is shy. 选A.7.【答题】当你看到一只可爱的小狗时，你会说：______A. This dog is cute.B. This dog is big.【答案】A【分析】本题考查情景交际。
外研版四年级下册英语《He's cool》说课教学课件
复数 例句
uncle
My uncle i 我的叔叔是一名公共汽车司机。
注意 uncle后面加名字时，其首字母要大写， 如：Uncle Dac
对比记忆
aun
姨母；姑母；舅母； 伯母；婶母
uncle
伯父；叔父；舅父； 姑父；姨父
词汇详解
adj.（形容词） 年龄较大的
形近词
短语 big bro
例句 这是我的哥哥。
Make an album abou 制作一个关于你朋友们的相册，并 把他们介绍给班里的同学。
Module 1
Uni
外研版·四年级下册
词汇详解
n. （名词） 姨母；姑母； 舅母；伯母；
婶母
复数 aun 例句 My aun
我的姨母很亲切。
拓展 aun 注意 aun
大写，如：Aun
词汇详解
n. （名词） 伯父；叔父； 舅父；姑父；
其他词义 串句记忆
大的
My big（adj.年龄较大的）
bro
（adj.大的）
词汇详解
例句 Wow! Your new bike i 哇！你的新自行车很酷。
其他词义 凉爽的
adj.（形容词） 酷的
象形记忆
词汇详解
adj.（形容词） 幼小的， 年幼的
短语 例句
li li
My li 我的妹妹两岁。
对比记忆
外研版小学英语 四年级下册
cool 酷的
My aun
uncle
伯父；叔父；舅父；姑父；姨父
My uncle i
big 年龄较大的
My big bro
li
幼小的，年幼的
cu
Li
听录音，写下
cool 翻译
cool 翻译
Cool是一个英文单词，它在不同的上下文中有不同的意思。
一般来说，"cool"可以表示 "酷"、 "凉爽" 和 "冷静" 等意思。
1. “酷”
"酷"在流行文化中是一个常用的形容词，表示某人或某物非常时尚、有品味、吸引人和与众不同。
例如： "He is so cool!"（他太酷了！）这句话可以表示对一个人的赞美，表示他很有个性、很吸引人。
2. “凉爽”
"凉爽"是cool的字面意思，通常用于描述天气或环境。
例如："The weather is cool today." （今天天气凉爽）这句话表示天气不热不冷，舒适宜人。
3. "冷静"
"冷静"是cool的另一个常见含义，表示在压力或困难面前保持冷静、镇定和理智。
例如： "Stay cool and think before you act."（保持冷静，在行动之前先考虑）这句话是一个忠告，提醒人们在做决定时保持冷静和理智。
总的来说，"cool"被广泛用于许多不同的语境中，其准确的翻译取决于具体的上下文。
翻译时，需要根据句子的意思和语境来选择适当的词语。
英语常用口头禅
英语常用口头禅英语常用口头禅英语常用口头禅英语常用口头禅1. it's cool：cool 是青少年（teen-agers) 常用的字，(有时也用debonaire) 其真正意思是指可以接受的好事；或是情况可以控制；或是保持冷静、文雅、礼貌、外表不错，能够合乎年轻人的标准。
（可指人或事物）也就是something good or acceptable；situation is under control；being calm, gentle, courteous or good-looking；meet teen's standard. 所以可以说：that's cool；he is cool；this is cool.skydiving (或surfing) is cool.（跳伞或冲浪运动很不错）主词可用任何人称的单复数(i, we, they 等)，动词可用verb to be 的任何时态(is, was, were, will be, have been等)。
因此，也可以说：she (he) was cool in the past.that's a cool t-shirt.（好看的运动衫）he (she) is a cool person.（文雅礼貌的人）但是如果说：are you cool？又是指「你冷吗？」(cool = cold)，可见cool 当口头禅或俚语时，多半不用在问句。
假如说：she looks as cool as a cucumber. 又是恭维语，是说她很calm and charming; not emotional. 但为何用黄瓜(cucumber) 代表，则不得而知。
(注：许多华人把cool 译成「很酷」)2. are you trippin'？：trippin' 这个字，是由动词trip 演变而来。
（动词时态是：tripped, tripping）年轻人用省略符号(apostrophe ) 代替g，表示是slang，或口头禅。