GageRR培训教材
6SigmaBasicTraining
±K
±1 ±2 ±3 ±4 ±5 ±6
百分比(%)
30.23 69.13 93.32 99.3790 99.97670 99.999660
百萬分缺點數
697700 308700
66810 6210 233 3.4
6σ的定义 管理领域的六西格玛：工具和方法
6Sigma
❖ 6σ框架下，几乎包括了所有的统计和质量管理方法 ❖ 6σ本身并没有独创出什么新的工具或方法 ❖ 强调工具的应用是6sigma的特色，但是工具并不是包治百病的灵丹妙药 ❖ 6σ管理法中强调的是基于事实，基于数据的分析和改进，工具只对这些工作提 供辅助作用。
检出 不良率
6σ产生背景
以后是 …
LSL
散则死
集合于中心 才合格
6Sigma
USL 虽然是Spec-in 如果达不到水准 就不合格
把隐藏的 不良
事前预测
Spec
6σ的定义
6Sigma
σ——希腊字母，汉语读作西格玛，英文读作sigma，在统计学中称为标准差，用它来
表示数据的离散程度。
统计领域的六西格玛： 1σ = 30% 3σ = 93% 3.8σ = 99% 4σ = 99.37% 6σ = 99.99966%
1997
+1600
+750
$2100
$1200
$450
$500
1998
1999 (Est)
成本 利润
(资料来源: GE 1998 年年报）
6σ产生背景
理解σ- Level的意义
6Sigma
6σ的结果
• 所有果实适期里全部收获 • 所有果实都是上等果实
500强企教材业员工培训经典课本
前不久，看了一部由美国哥伦比亚广播公司（CBS）制作的名为幸存者（Surviors）的电视游戏纪实片。
该片讲述了一场“游戏”——16名来自美国各地的应招者被集中在南中国海的一片海岸丛林里，并且在与外界隔绝的情况下，进行一场为期39天的“幸存者游戏”。
权比赛。
比赛不停地进行下去，而淘汰也不停地进行下去，直到最终只剩下一个人的时候，这个人就是最后的获胜者，也就是“幸存者”，他将拿走100万美元的奖金。
好吧，下面让我们看看这场在塔吉族（TAGITRIBE，以下简称T族）和帕公族（PAGONGTRIBE，以下简称P族）之间展开的“幸存者游戏”是如何进行的，以及我们能获得什么启示。
T族的8名成员是：Hatch,Richard39岁通讯顾问Wiglesworth,Kelly(女）23岁水上救生员Boesch,Rudy72岁美国海军退伍军人Hawk,Susan(女) 39岁卡车司机Kenniff,Sean31岁神经科医生Been,Dirk24岁农场主兼牧师Stillman,Stacey(女) 28岁社团律师Christopher,Sonja(女) 63岁医疗志愿者P族的8名成员是：Cordy,Gretchen（女）38岁幼儿教师Buis,Greg25岁大学生Lewis,Jenna（女）23岁模特Peterson,Gervase31岁篮球教练（黑人）Haskell,Colleen（女）24岁大学生Klug,Joel28岁推销员Gray,Ramona（女）29岁化学药剂师（黑人）Andersen,B.B.64岁房屋契约人（已退休）两族第一次豁免权竞赛是火炬运送比赛比赛很简单，看哪个族最先把火炬从海上运送到岸边，结果P族胜利，T族失败。
究其原因是那位63岁的医疗志愿者—Sonja，在比赛前就把腿磕伤了，不仅行动不便而且还要别人照顾，所以她在第一次族人委员会（以下简称：族会）时被淘汰。
第二次豁免权竞赛是食虫比赛食虫，就是两族各派一名代表，看谁最先把两条约10厘米长，3个手指粗的热带丛林肉虫吃下去（虽然有点恶心，但这绝对是纯天然的，绝对无毒）。
(培训体系)完整版麦当劳培训手册
(培训体系)完整版麦当劳培训手册一、教学内容本节课的教学内容来自人教版小学数学四年级下册第十单元《角的度量》第一课时。
本节课的主要内容是学习角的度量方法，认识量角器，学会用量角器量角，以及学会画指定度数的角。
二、教学目标1. 让学生掌握角的度量方法，能够正确使用量角器量角。
2. 培养学生动手操作能力和观察能力。
3. 培养学生合作学习的精神和积极思考的习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：用量角器准确地量角，画出指定度数的角。
2. 教学重点：掌握角的度量方法，能够正确使用量角器量角。
四、教具与学具准备1. 教具：量角器、三角板、课件。
2. 学具：量角器、三角板、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的角，如教室里的墙角、三角板上的角等，引导学生发现角的大小是可以度量的。
2. 角的概念：通过课件演示，让学生了解角是由一点引出的两条射线所围成的图形，角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。
3. 认识量角器：向学生介绍量角器的结构和用途，让学生了解量角器上有度数刻度和中心点，能够帮助测量角的大小。
4. 学会用量角器量角：教师示范用量角器量角的步骤，学生跟随教师一起操作，掌握量角的方法。
5. 练习量角：让学生分组进行量角练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
6. 学会画指定度数的角：教师示范画指定度数的角的方法，学生跟随教师一起操作，掌握画角的方法。
7. 练习画角：让学生分组进行画角练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
六、板书设计角的度量量角器七、作业设计（1）30°角（2）45°角（3）90°角答案：（1）30°角（2）45°角（3）90°角2. 找出生活中的角：观察周围的环境，找出5个不同的角，并用量角器量出它们的大小。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了角的度量方法，能够正确使用量角器量角，但在画角方面还有待提高。
GA教育训练教材(For STAFF)
一 GA 基本常識
GA 產品係指以下產品 a 由ASUS自行設計、製造、銷售或配銷之綠色產品。 b ASUS委託第三者設計、製造，貼有ASUS商標而銷售或配 銷之綠色產品。 c 由第三者外包給ASUS設計或製造之綠色產品。
自有 品牌 GA 產品 OEM
委外 加工
一 GA 基本常識
產品環境管理物質 經ASUS 判斷在零組件及元件組成中,含有對人類及地球環境 存在顯著影響之物質.
a) 存在於天然材料中，在精製過程中，技術上不能完全去除的 物
b) 質（如天然雜質）々 b) 合成反應過程中產生，而在技術上不能完全去除的物質。
三 ASUS 技術標準 S-AT2-001簡介
塑膠
由人造高分子聚合物組成之材料以及原物料
明確而言，“塑膠”意指由高分子聚合物所組成之物質，包含有樹 脂 、薄膜、黏著劑、黏貼膠帶、射出成型物，以及合成橡膠產品等。 天然樹脂與上述任一物質所合成之物質亦視為塑膠。
電纜
被覆線材
彩色部分
內部被覆 被覆線材上的油墨
外部被覆
二 WEEE & ROHS 法規簡介
何謂WEEE & ROHS ?
歐盟官方公報于2003年2月13日正式頒布了兩項指令 WEEE-2002/96/EC <<報廢電子電器設備指令>> - Directive 2002/96/EC on the Waste Electrical and Electronic Equipment
S-AT2-001
目前最新版本是Rev.5
主要內容:
外購模組,零部件,副資材和材料中所含環境管理物質之管理規定
三 ASUS 技術標準 S-AT2-001簡介
外購模組,零部件與材料的適用範圍
GA培训教材
４翻板系统
翻板系统是压滤机在进行过滤时，起到接 漏液的作用。主要由主动翻板、被动翻板、 动力油缸、和接水槽等组成。在PLC的控 制下，卸料之前，液压油缸带动翻板自动 打开，以免滤板落在翻版上;待卸料完毕滤 板合拢后，翻板由液压缸带动关闭。
5 洗布系统
主要包括悬梁行走装置和洗涤装置。 洗涤装置包括包括一个架在压滤机上的
３.悬梁组件
由悬梁和拉板机构组成，悬梁位于压滤机上方，用于悬吊 滤板、压紧板，安装拉板机构、支撑洗布装置等。 压紧板位于滤板和活塞杆之间，连接在油缸的活塞杆上， 压紧板在滤板压紧时处于均匀受压状态。运行的距离用于 卸料的空间，它是由Q345B钢板焊接成箱型结构，焊接 后进行热处理，并且与滤板的接触面以及油缸活塞杆的安 装面均用刨床和镗床加工，压紧板带有中心孔反吹装置。 压紧板依靠其吊耳的滑轮吊挂在悬梁上，并沿悬梁上的轨 道平移。压紧板与滤板接触的表面镶有防腐板。 滤板挂架：每块滤板配一件滤板挂架，挂架的滚轮镶有轴 承。
十一、离心式引风机
一、用途： 离心风机用于输送烟 气和酸气介质，最高 温度≤250℃。 二、主要组成部件的 结构特点： 风机主要由叶轮、机 壳、进风口、调节部 分及传动部分等组成。
十二、螺杆空压机
螺杆式空压机的压 两根平行轴上，装于高强度铸 铁壳体内，进气口和出气口分 别位于壳体的两端。阴转子的 槽和阳转子啮合，被其驱动， 排气端采用圆锥滚柱轴承，以 避免转子的轴向串动。
限高器：限制皮带物料的最大高度，防止 电磁除铁器不被卡死，控制破碎机中物料 的大小。
六、破碎机
废旧铅酸蓄电池经皮 带掉入到锤式破碎机 （ML-201）内进行破 碎，破碎机内有四组 共20个锤头对电池进 行锤打，最终尺寸合 格的电瓶碎片通过下 方尺寸80×50mm的 篦条掉入到一次振动 筛
GRO-----全套培训资料
GRO-----全套培训资料GRO培训资料的全套内容包含了各个方面的知识与技能，在这篇文章中，我们将探讨GRO的全套培训资料，介绍其中涵盖的内容以及学习的重要性。
GRO全套培训资料是一份非常全面的学习资源，旨在提供给学员全方位的知识和技能培养。
这些资料的编写经过了严谨的策划和设计，目的是为了帮助学员快速理解和掌握相关的知识。
培训资料包含了大量的理论知识，如基础的概念、原理和模型。
它们通过文字和图表的形式呈现，使得学员可以清晰地了解相关的知识点。
此外，资料还提供了实际案例和实例分析，帮助学员将理论知识应用到实际问题中。
除了理论知识，培训资料还包含了一系列的技能训练和实践活动。
这些活动涵盖了各种实际场景，帮助学员在真实环境中锻炼并应用所学的技能。
通过这些实践活动，学员能够更加深入地理解和记忆所学的内容，提升自身的实际能力。
学习GRO全套培训资料对于个人和组织都具有重要意义。
对个人来说，这些资料可以帮助他们扩展自己的知识领域，提升自身的竞争力。
无论是在职场中还是个人生活中，掌握GRO的知识和技能都能够为个人带来更多的机会和发展空间。
对于组织来说，培训资料可以用于培养和提升员工的能力。
通过学习GRO的知识和技能，员工能够更好地应对各种挑战，提高工作效率和质量。
同时，这些资料还可以作为培训课程的参考教材，帮助培训师更好地组织和传授知识。
学习GRO全套培训资料需要一定的时间和精力投入。
学员应该合理安排学习时间，逐步阅读和理解资料的内容。
在学习过程中，可以结合实际案例进行思考和讨论，加深对知识的理解和应用能力。
同时，学员还应该积极参与实践活动，将所学的理论知识转化为实际操作能力。
除了学习资料本身，学员还可以寻找相关的学习资源，如参考书籍、学术论文和在线课程等。
这些资源能够为学员提供更多的学习材料和理解途径，帮助他们更好地掌握所学的内容。
总结而言，GRO的全套培训资料为学员提供了一个系统、全面的学习资源。
通过学习这些资料，学员可以深入了解GRO的相关知识和技能，并能够应用于实际问题中。
GA 系列培训教材 Size II
GR110-200 流程图
简单高效的调节系统 低维护高可靠性能
Air Out
GA180 VSD
流程图
设计简单的空气进口处 降低内部损失和提高效率 可靠性高
空气
气/油混合 油 水
GA 315 VSD 全性能
流程图
GA 315 变频调速 – 全性能
调节控制
• MK III 电脑
压缩机日常操作
三、停机 1、停机后，运行10分钟后，关闭压缩机 冷却水阀门 2、关闭出气阀门 3、打开疏水阀门 注：长时间停机，须每天转动数圈，最好运行4-5分钟。
长时间加载运行，每个班次须手动加下载数次。 水冷机注意水质处理与日后监测，风冷机注意室内通风条件。 开机运行一个月后，须检查紧固所有电线电缆。
GA90-160 单级
GA200-315 双机头
GR110-200 二级, 高压
GA 90-160 GA 200-315 GR 110-200 GA 180 & 315 VSD
GA180 VSD
GA315 VSD
GA90-160 部件展开图
单级螺杆设计
内置干燥器 冷却风扇 空气过滤器 油过滤器 旁通阀
重要提示
• 用户出口单向阀要去除 • 自动排水阀要有明显观测点
压缩机日常维护
一、每周 a)每周检查一次油位是否正常 b)空气储气罐每周放水一次 c)检查空压缩机设定与运行是否一致 d)检查是否有漏气、水、油现象 e)检查空压缩机是否不正常响声
压缩机日常维护
二、每一个月 a)清洁机器，清洁马达进风口，空气进 风口 b)清洁或更换空气过滤器 c)清洁自动疏水器 d)清洁油呼吸气过滤器 e)如有必要马达加黄油
卸荷阀 – 加载状态
(完整版)员工培训教材
文件编号DOCUMENT NO：发行版本VERSION：页数PAGINATION: 69 培训教材培训教材目录第一章基础培训教材第一节常用术语解释（一） (1)1．组装图 (1)2．轴向引线元件 (1)3．单端引线元件 (1)4．印刷电路板 (1)5．成品电路板 (1)6．单面板 (1)7．双面板 (1)8．层板 (2)9．焊盘 (2)10．元件面 (2)11．焊接面 (2)12．元件符号 (2)13．母板 (2)14．金属化孔（PTH） (2)15．连接孔 (2)16．极性元件 (2)17．极性标志 (2)18．导体 (2)19．绝缘体 (2)20．半导体 (3)21．双面直插 (3)22．套管 (3)23．阻脚 (3)24．管脚打弯 (3)25．预面型 (3)第一节常用术语解释（二） (4)1．空焊 (4)2．假焊 (4)3．冷焊 (4)4．桥接 (4)5．错件 (4)6．缺件 (4)7．极性反向 (4)8．零件倒置 (4)9．零件偏位 (4)10．锡垫损伤 (4)11．污染不洁 (4)12．爆板 (4)13．包焊 (4)14．锡球 (4)15．异物 (4)16．污染 (4)17．跷皮 (4)18板弯变形 (4)19．撞角、板伤 (4)20．爆板 (4)21．跪脚 (4)22．浮高 (4)23．刮伤 (4)24．PCB板异物 (4)25．修补不良 (4)26．实体 (5)27．过程 (5)28．程序 (5)29．检验 (5)30．合格 (5)31．不合格 (5)32．缺陷 (5)33．质量要求 (5)34．自检 (5)35．服务 (5)第二节电子元件基础知识 (6)（一）阻器和电容器 (6)1．种类 (6)2．电阻的单位 (6)3．功率 (6)4．误差 (6)5．电阻的标识方法 ··············································································6-86．功率电阻 (8)7．电阻网络 ·······················································································8-98．电位器 (9)9．热敏电阻器 (9)10．可变电阻器 (9)（二）电容器 (10)1．概念和作用 (10)2．电路符号 (10)3．类型 (10)4．电容量 (10)5．直流工作电压 (10)6．电容器上的工程编码 (10)7．习题 ..........................................................................................11-12 二、变压器（Transformer）和电感器（Inductor）.. (13)（一）变压器 (13)（二）电感器 (13)三、二极管(diodc) (14)1．稳压二极管 (14)2．发光二极管(LED) (14)四、三极管(triode) (15)1．习题 (16)五、晶体（crystal） (17)六、晶振（振荡器） (17)七、集成电路（IC） (17)八、稳压器 (18)九、IC插座（Socket） (18)十、其它各种元件 (19)1．开关(Rwitch) (19)2．继电器(Relayo) (20)3．连接器(Connector) (20)4．混合电(mixed circuit) (20)5．延迟器 (20)6．篇程连接器 (20)7．保险丝(fuse) (20)8．光学显示器(optic monitor) (20)9．信号灯(signal lamp) (20)十一、静电防护知识 (20)1．手带 (21)2．脚带 (21)3．工作台表层材料 (21)4．导电地板胶和导电腊 (21)5．导电框 (21)6．防静电袋 (22)7．空气电离器 (22)8．抗静电链 (22)十二、储蓄过程 (23)十三、元件符号归类 (23)一、公司产品生产工艺流程 (24)二、插件技术 (24)1．电阻的安装 (24)2．电容的插装 ·····················································································25-263．二极管的插装 (27)4．三极管的安装 (27)5．晶体的安装 (27)6．振荡器的安装 (27)7．IC的安装 (27)8．电感器的发装 (27)9．变压器的安装 (27)三、补焊技术 (28)四、测试技术 .............................................................................................28-29 第二章品质管制的演进史 (30)第一节、品质管制演进史 (30)一、品质管制的进化史 (30)第二节、品管教育之实施 (31)一、品质意识的灌输 (31)二、品管方法的训练及导入 (32)三、全员参与，全员改善 (33)第三节品管应用手法 (34)一、层别法 (34)二、柏拉图法 ·······························································································35/36三、特性要因图法 (37)（一）特性要因图使用步骤 (37)（二）特性要因图与柏拉图之使用 (38)（三）特性要因图再分析 (38)四、散布图法 (39)五、直方图法 (40)六、管制图法 (41)（一）管制图的实施循环 (41)（二）管制图分类 (42)1．计量值管制图 (42)2．计数值管制图 (42)（三）X—R管制图 (43)七、查核表（Check Sheet） ··············································································44/45第四节品管抽样检验 (46)（一）抽样检验的由来 (46)（二）抽样检验的定义 (46)（三）用语说明 (46)1．交货者及检验收者 (46)2．检验群体 (46)3．样本 (46)4．合格判定个数 (46)5．合格判定值 (46)6．缺点 (46)7．不良品 (47)四、抽样检验的型态分类 (47)1．规准型抽样检验 (47)2．选别型抽样检验 (47)3．调整型的抽样检验 (47)4．连续生产型抽样检验 (47)五、抽样检验与全数检验之采用 (48)1．检验的场合 (48)2．适应全数检验的场合 (48)六、抽样检验的优劣 (48)1．优点 (48)2．缺点 (48)七、规准型抽样检验 (48)1．允收水准（Acceptable Quality Level） (48)2．AQL型抽样检验 (49)八、MIL-STD-105EⅡ抽样步骤·······································································49/50九、抽取样本的方法 (50)第三章5S 活动与ISO9000知识第一节5S活动 (51)一、5S活动的兴起 (51)二、定义 (51)三、整理整顿与5S活动 ····················································································52/53四、推行5S活动的心得 (54)五、5S活动的作用 (54)第二节ISO9000基础知识 (55)一、前言 (55)二、ISO9000：94版标准的构成 (55)三、重要的术语 (5556)四、现场质量管理 (56)1．目标 (56)2．精髓 (56)3．任务 (56)4．要求 (57)ISO9001：2000版 (58)1．范围 (58)2．参考标准 (58)3．名词与定义 (58)4．品质管理系统 ··································································································58/69。
CPK 培训教材
CPK形象比喻 CPK形象比喻
Cpk如同开车过小桥
1.车身的太小如同Cp好坏 (固有的品质特性) 2.桥如同工程规格大小 2.开车的技术如同Ca好坏
TIME
规格对品质的意义
Cpk的
【品管中心培训教材】
谢谢大家光临本次课程
祝: : 大家工作愉快
�
【品管中心培训教材】
CPK培训教材 培训教材
教材编号 : QC-009 版
Quality
本 : 1.0
核准: 审核: 编写:品管中心 汪向阳
SPC(Statistical Process Control) 统计制程管制
统计过程控制 是应用统计的方法对过程中的各个环节进行监控与诊断, 是应用统计的方法对过程中的各个环节进行监控与诊断,从而达到 改进与保证产品品质的目的 .
9
X
10
11
σ
=
1 n n
∑
2
(X -X)
Sigma (σ)
表示数据的离散程度
i-1
样本标准差 S
～ δ ～
因为标准差是用数据整体计算,所以当数据量大太时, 因为标准差是用数据整体计算,所以当数据量大太时, 就不便以操作,而且不符合现场需要 所以一般情况下, 而且不符合现场需要. 就不便以操作 而且不符合现场需要.所以一般情况下 会用样本标准差S来代替 来代替δ 会用样本标准差 来代替
离中趋势
全距&极差 R
标准差 σ
全距(极差)
概念: 概念 将样本资料按大小顺序排列,数列中最大值 Xmax与最小资料Xmin之差 称为样本的极差. 常用符号 R 表示,其计算公式为: R=Xmax – Xmin 式中 Xmax 一组数据中的最大值, Xmin 一组数据中的最小值 例如:有3,6,7,8,10五个资料组成一组,则 极差R=10-3=7
销售实战培训教材
因此,在拜访你的客户之前,自己要 把自己当客户,问这些问题,然后把 这些问题回答一遍,设计好答案,并 给出足够的理由,客户会去购买他认 为对自己最好最合适的.
第二章 沟 通
❖ 一、沟通原理 ❖ 二、问话，沟通中的金钥匙 ❖ 三、聆听的技巧 ❖ 四、肯定认同技巧 ❖ 五、赞美的技巧 ❖ 六、批评的技巧
沟通的三要素
你认为沟通中会有哪些要素呢？
为了让你的能力得到最大的提高及让本书发挥最 大的功效。请写下你认为正确的答案，然后再 看下一面，否则，请你不要往下一页翻：
❖答案：
文字 语调 肢体动作
❖ 那么.这三者哪能个对良好沟通起的作用最大呢?很 多人认为,文字的效果应该最好,其实不然,事实上,后 两者的作用更大,语调、肢体动作的影响远远大于文 字。
始时只要你一问，对方便开始思考，你便吸 引 住他的思维，掌控主动了。
问兴趣：人们往往愿意说自己感兴趣的东西， 因此，在销售进行之前，不妨跟你的客户谈 谈他感兴趣的东西，当然，如果是双方都感 兴趣的内容会更好，有什么比找到两者的共 同点更棒的呢？
问需求：了解对方的需要与购买价值观；
问痛苦：问清楚客户的痛苦，看看我们的产 品能否解除他的痛苦，然后再将这种痛苦人 为地扩大，当他痛得很难受时，告诉他我们 产品或服务能帮助他止痛、解决问题，他就 比较容易掏钱了；
恒不变的六大问句 一：你是谁？ 二：你要跟我谈什么？ 三：你谈的事情对我有什么好处？ 四：如何证明你讲的是事实？ 五：为什么我要跟你买？ 六：为什么我要现在跟你买？
这六大问题顾客不一定问出来,但他潜意识里会这样 想.举个例子说:顾客在看到你的一瞬间,他的感觉就 是:这个人我没见过,他为什么微笑着向我走来?他的 潜意识在想,这个人是谁?你走到他面前,张嘴说话的 时候, 他心里想你要跟我谈什么?当你说话时他心里 想,对我有什么好处?假如对他没好处他就不想往下 听了,因为每一个人的时间都是有限的,他会选择去做 对他有好处的事.当他觉得你的产品确实对他有好处 时,他又会想,你有没有骗我?如何证明你讲的是事实? 你你能证明好处确实是真的时,他心里就一定会想,这 种产品确实很好,其他地方有没有更好的,或其他人卖 得会不会更便宜,当你能给他足够资讯让他了解跟你 买是最划算时,他心里一定会想,我可不可以明天再买, 下个月再买?我明年买行不行?所以,你一定要给他足 够的理由让他知道现在买的好处,现在不买的损失
人力资源号咖啡馆完整培训教材
人力资源号咖啡馆完整培训教材人力资源是企业管理中至关重要的一环，其重要性体现在企业的员工培训与发展、人才招聘与管理、绩效管理与薪酬制度、员工福利及关爱等方面。
作为一名人力资源从业者，需要具备较全面的人力资源管理知识和技能，而人力资源号咖啡馆完整培训教材，则是一份帮助从业者全面提升自身能力的教材。
一、教材内容人力资源号咖啡馆完整培训教材主要包括以下几个方面的内容：1.人力资源管理概论本部分主要内容包括人力资源管理的定义、目标、职能等内容；传统的组织管理及其转变；全球化对人力资源管理的影响；未来趋势等。
2.人力资源需求与计划本部分主要探讨的是人力资源需求分析的原则和方法；人力资源计划编制的流程、方法和技巧；测算人力资源需求的方法；重点在于如何对未来的人力资源需求做出科学合理的预测，根据企业战略发展规划，科学编制人力资源计划。
3.人才招聘与管理本部分主要涉及招聘渠道的选择；人才招聘流程的安排；依据不同职位的招聘标准、招聘流程的逐一讲解及其技巧；目标职位的招聘计划和预算的编制；重点职位招聘管理机制的设计；岗位职责的说明及其任职要求的分析；招聘流程及技巧等。
4.薪酬管理本部分主要内容包括薪酬管理基本概念、薪酬体系的设计、绩效考核标准的建立与运营、员工激励机制的落地和维护等方面，涉及到制定薪资标准、加薪标准，奖金及属地福利的核算等内容。
5.培训与发展本部分主要涉及到员工培训需要分析、培训计划和经费的编制、培训方式和效果评估的方法等方面，还涉及远程培训、网络课程、培训课程的审核、培训的评估、培训师资的情况等问题。
6.绩效管理本部分主要探讨目标管理、关键绩效指标的确定、绩效管理的流程、关键绩效指标与薪酬激励的有效对接、绩效管理与组织发展相互促进等问题。
7.福利及关爱本部分主要探讨员工福利及关爱的管理原则、员工需要分析、福利计划和经费的编制、福利的种类及实施、员工关爱措施及效果等问题。
二、教材特点1.全面实用：人力资源号咖啡馆完整培训教材覆盖了人力资源管理的各个方面，不仅包含人力资源管理的基础理论知识，还涵盖实际操作过程中需要用到的各种方法、技巧，帮助从业者更好地应对日常工作中遇到的各种问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•Gage R&R的含意
1.量具(Gage)
任何用來產生數據的設備及工具。經常用以表示特定使用在工廠現場的設 備
2.量測系統(Mearsurement System)
操作程序、操作環境、量具、軟體與人員等用以測量品質特性數據之組合 。
3.再現性(Repeatability)
再現性又稱為量具變異(Equipment Variance)，是指量測設備經相同作業者 量測相同標的物數次，而能再產出其讀值的能力。是觀測讀值伸展或散播的 一個程度。
•● 评价人（操作者）之间：评价人A、B、C之间由于培训、技巧、技能 和经验所造成的平均值差异。推荐在为产品和过程鉴定和使用手动测量 仪器时使用这种研究方法。
PPT文档演模板
GageRR培训教材
•过程变差剖析
•过程变差观测值 •实际过程变差
•测量误差
•长期 •过程变差
•短期 •过程变差
•抽样产 生的变差
GageRR培训教材
PPT文档演模板
2020/11/1
GageRR培训教材
• 测量系统变差类型
• 根据变差的来源和特点，可分为:
• ●位置变差(准确度)：
•
偏倚，稳定性和线性；
• ●宽度变差(精确度)：
•
重复性和再现性。
PPT文档演模板
GageRR培训教材
•Gage R&R的定義
•Gage R&R是一種方法, 用以決定量測的:
•量具变差
•操作员造 成的变差
•重复性
• 准确度
•稳定性
•线性
•再现性
PPT文档演模板
•“重复性” 和 “再现性” 是测量误差的主要来源
GageRR培Байду номын сангаас教材
•GRR應用
➢ 提供新量測儀器是否可允收的準則 ➢ 量測系統間之比較 ➢ 評估量測儀器疑為能量不足之基礎 ➢ 新進檢測人員可借助GRR來建立合格認證 ➢ 為製程變異與生產過程允收水準之必要成分 ➢ 若遇到產品規格大幅加嚴時（如Impedance的Tolerance由 ±12Ω降至±5Ω
4.再生性(Reproducibility)
再生性又稱為作業者變異(Appraiser Variance)，是指當量測一零件之特性時
，以不同作業者使用相同量具取得之量測平均值之變異。
PPT文档演模板
GageRR培训教材
•重复性(Repeatability)
• 由同一量測人員用同一量測儀器重複量測同一量測對象時所存在
•u
GageRR培训教材
•造成再现性误差的潜在原因
•● 零件之间（抽样样本）：使用相同的仪器、操作者和方法测量A、B、 C零件类型时的平均差异。 •● 仪器之间：在相同零件、操作者和环境下使用A、B、C仪器测量的平 均值差异。注意：在这种情况下，再现性误差通常还混有方法和/或操作 者的误差。
•● 标准之间：在测量过程中，不同的设定标准的平均影响。 •● 方法之间：由于改变测量点密度、手动或自动系统、归零、固定或夹 紧方法等所造成的平均值差异。
•重复性(Repeatability) •再现性(Reproducibility)
• 一个测量系统的重复性和再现性的合成变差的估计 。GR&R变差等于系统内和系统间变差之和。
•Gage R&R的研究用以決定所觀察的過程變異中, 有多大 的比例是來自於量測系統本身的變異.
PPT文档演模板
GageRR培训教材
• ● 通常被称为AV-评价人变差 • ● 系统之间(条件)的变差
•Inspector A •Inspector B •Inspector C
•Inspector A
•Inspector B •Inspector C
•量測員 1
•再现 性
•量測員
•那个的再现性好？
2
•量測員
3
PPT文档演模板
•u
•u
的差異, 下圖表示了量測系統的重复性.
• ● 一个评价人使用同一测量仪器，对同一零件的某一特性进行多次测量下的变 差
• ● 是在确定的和已知条件下，连续多次测量中的变差 • ● 通常被称为EV-设备变差 • ● 量具(设备)能力和潜能 • ● 系统内变差
•重复 性
PPT文档演模板
•σr
pt
•A
•B
•那个的重复性好？
PPT文档演模板
GageRR培训教材
•再现性(Reproducibility)
• 由幾個不同的量測人員用同一量測儀器重複量測同一量測對象時所 存在的差異, 下圖表示了量測系統的再现性.
• ● 不同评价人使用相同量具，测量一零件的某一特性的测量平均值的变 差
• ● 对产品和过程评估时，变差可能是评价人•M、aste环r Va境lue 或方法
GageRR培训教材
•造成重复性变差的可能原因：
•● 零件内部（抽样样本）：形状、位置、表面光度、锥度、样本的一致性 •● 仪器内部：维修、磨损、设备或夹具的失效、质量或保养不好 •● 标准内部：质量、等级 •● 方法内部：作业准备、技巧、归零、固定、夹持、点密度的变差 •● 评价人内部：技巧、位置、缺乏经验、操作技能或培训、意识、疲劳 •● 环境内部：对温度、湿度、振动、清洁的小幅度波动 •● 缺乏稳健的仪器设计或方法，一致性不好 •● 量具误用 •● 失真（量具或零件）、缺乏坚固性 •● 应用—零件数量、位置、观测误差（易读性、视差）
GageRR培训教材
•Gage R&R 的原理
PPT文档演模板
GageRR培训教材
•Gage R&R 的原理
PPT文档演模板
•σTotal2=σpart2+σGage R&R2+σe2
GageRR培训教材
•Gage R&R 研 究
PPT文档演模板
GageRR培训教材
GRR作業的前置準備工作
➢ 規劃評估方法。 ➢ 檢測量具的鑑別力/解析度應至少為製程變異或允差的十分之一。 ➢ 檢測量具應校正，並可追溯至相關之標準。 ➢ 人員操作前應具備相關專業訓練及鑑定。 ➢ 決定評估作業中所須之操作員數、取樣樣品數、
重複量測次數，可參考之依據如下： ☆關鍵特性：取樣數↑，量測次數↑。 ☆樣品型態：龐大或較重之樣品，取樣數↓，量測次數↑。
）則必須立即警覺必須將測試設備升級，以免誤判了新產品的真實性能
PPT文档演模板
GageRR培训教材
•目的
• 未來方面： – 配合Cpk、Six-sigma等製程能力工具的運用，不斷研發更價廉而堪 用的量具 – 若遇產品公差緊縮時，必須立即警覺是否須將量具升級，以免誤 判新產品特性的真實性能。
PPT文档演模板