浅析中国的环境问题

浅析中国的环境问题
学院：体育学院
专业班级：体育教育08级1班
姓名：罗黎恩
学号：202809014133
浅析中国的环境问题
国家要发展，环境就是一个永远不能回避的问题。

环境，大的方面来说就是“人们所在的周围地方与有关事物，一般分为自然环境与社会环境”（1.摘自百度百科），小的方面来说可以是我们身边的一些环境卫生问题等。

首先是小的方面，校园是我们学习和生活的地方，环境绿化相对于其他公共场所还是比较多的，差不多每个季节都会更换校内的花草，给学生和老师创造良好的学习和工作环境。

但是某一部分学生的所作所为却常常破换校园内的环境，乱扔垃圾，随地吐痰等等。

经常去公共教室，几乎每次都能看见桌子上不知是故意还是随意摆放的废弃的矿泉水瓶，桌子下面的不同状态散发着各种气味的食物残渣和食物包装袋，也许随意的垃圾不能说明问题，可是那些课桌上的污言秽语实在让人有些难以…希望随着当代科学技术进步和社会生产力的高速发展, 真的可以加速人类文明以及素质的进程。

人类社会面临的环境问题的严重性远远超过了校园的环境问题。

中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情导致发展成为我国的第一要务。

所以中国为了发展，让很多外国的工厂都在中国发展，而那些往往是极具污染性的。

日本的重污染工厂全部建在中国，而且日本人环保意识强一些，所以日本环境很好，很干净。

日本的三洋能源重重污染工厂等全都建在苏州，把中国的古城也破坏了（2.摘自中国环境问题）。

中国追求经济增长，最后受害的还是民众百姓。

为了快速发展，资源过度消耗、气候变异、环境污染和生态破坏等问题威胁着人类的生存和发展。

人类本身是自然系统的一部分, 它与其支撑的环境息息相关。

在城市发展和建设过程中，我们今天必须优先考虑生态环境问题，并将其置于与经济和社会同等重要的地位上。

同时，还要进一步高瞻远瞩,考虑有限资源的合理利用问题，实施可持续发展。

(3.摘自可持续发展)应该改变原来以牺牲环境为代价，掠夺性的，甚至是破坏性的发展模式，从传统的资源型发展模式，走上良性循环的生态型发展模式，促使经济与社会、环境协调发展。

经济可持续发展是社会发展的前提与基础, 社会持续发展是经济发展的结果与目的, 环境生态持续发展是经济、社会发展的条件, 建筑是三者的综合体（4.摘自建筑与环境的关系）。

随着人口增多，住房需求也越来越大，环境势必会被更加严重的被破坏。

因此建筑与环境之间的关系也非常密切，所以保护生态、创造可持续发展的人类生存环境，是21 世纪建筑的基本任务，绿色建筑及其研究和实践正是为实现这样的目标而提出的。

随着一座座高楼大厦的拔地而起，人类正一步步破坏着自己赖以生存的环境。

所以如今经常提到的低碳建筑，节能建筑，绿色建筑等，这些都代表着高效率、环境好而又可持续发展的建筑，自身适
应地方生态而又不破坏地方生态的建筑。

最终目的是追求人(生产和生活) 、建筑和自然三者的协调和平衡发展。

因此，应结合当前我国的经济实力和社会总体发展水平, 最大限度地杜绝资源浪费和环境污染, 这样才有可能为后人留下一片静谧而丰腴的乐土,使人类能够长久地生存下去（5.摘自建筑与环境的关系）。

我们做事不能仅仅关心自身利益，更要注重集体利益放长远眼光。

有些不好的现象就要去改变，我们有必要、应该并且能够克服那些不方便，放弃那些非必要的利益，改良我们的社会从改变我们的身边的环境卫生做起。

我们要解决环境问题，我想有以下几方面可以有所帮助：
1．教育：通过各种渠道加强全民教育，提高全民素质，环境保护问题自然不在话下。

通过加强教育，改变人们的认知，让每一个人都认知到环境保护的重要性，从而从根本上解决问题。

这其中，必须要勇敢正直的人士站出来，捍卫正义教育那些破坏环境的人，在校园告诉部分人乱扔果皮废纸矿泉水瓶是不对的，乱吐痰是不对的，把教室用餐产生的废物不扔进垃圾桶也是不对的；在社会上告诉部分厂矿企业冲江河乱排污水是不对的，冲蓝天白云乱排工业废气是不对的，把生活垃圾抛弃在郊区农村也是不对的，并且指责批评制止他们然后教育他们一起来保护环境。

这样每个人都担负起环境保护的责任，环境破坏的事将大大减少。

2．科技：大力发展科技事业，集合各种可能的力量加强科技建设，一方面通过科技手段提高物质文明，解除物质对提高全民素质的限制；另一方面通过科技手段改变生活生产的物质方式，尽量使其减少对环境的破坏。

这样又可以解决一部分环境问题。

从以上两方面着手，科教环保，相信可以解决现有的绝大多数的环境问题了。

只要大家都担负起相应的责任，这样做不仅能解决环境问题，我相信像人口问题、环境污染问题等大部分的社会问题都可以迎刃而解。

由于学生认识有限，如发现不足之处，敬请老师指正。

参考文献：
1.摘自百度百科“环境”词条
2.摘自《中国环境问题》:“世界对中国环境的影响”
3.摘自一篇报道（报纸）《可持续发展》中的一段内容
4.摘自《建筑与环境的关系》：“环境与可持续发展”
5.摘自《建筑与环境的关系》：“环境与人”
罗黎恩
2011/5/11。