人教部编版八年级语文上册第三单元第12课《与朱元思书》课时训练
部编版八年级语文上册第三单元第12课《与朱元思书》同步练习题及答案
部编版八年级语文上册第三单元第12课《与朱元思书》同步练习题及答案一、基础知识1.下列加线字注音有误的一项是（）A.水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）B.互相轩邈（xuān）泠泠作响（lìng）C.嘤嘤成韵（yīng）鸢飞戾天（lì）D.经纶世务（lún）横柯上蔽（kē）2.解释下列句子中加线的词语。
（1）—百许里 ____________________（2）急湍甚箭 ____________________（3）负势竞上 ____________________（4）横柯上蔽 ____________________3.指出下面句子中的通假字并解释。
（1）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝________同________ ________（2）经纶世务者，窥谷忘反________同________ ________4.解释下面加线词的古今异义。
（1）鸢飞戾天者古义：________ 今义：________（2）经纶世务者古义：________ 今义：________5.下面句子翻译不正确的一项是（）A.风烟俱净，天山共色。
翻译：没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。
B.水皆缥碧，千丈见底。
翻译：水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底。
C.夹岸高山，皆生寒树。
翻译：江两岸的高山上，全都生长着让人感觉寒冷的树。
D.疏条交映，有时见日。
翻译：稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。
6.下列对本文的分析，有误的一项是（）A.本文以生动的笔触描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。
B.本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。
C.本文构思精巧，开头“奇山异水，天下独绝”作为“文眼”统照全篇，高度概括和赞叹了富春江风光。
D.本文篇幅虽短，但很讲究章法。
在写景上先“水”后“山”，详写“水”，略写“山”，由近及远，逐层展开对山水美景的描绘。
部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》课后练习题（附答案）一、积累整合。
1．给下列加点的词注音。
缥．碧（）轩．邈（）泠泠．（）嘤嘤．（）鸢．飞戾天（）横柯．（）2．解释下列加粗的字词。
一百许．里（）水皆缥．碧（）急湍甚箭（）从流飘荡（）争高直指（）望峰息心（）互相轩邈．．（）窥谷忘反．（）经纶世务者（）疏条．．交映（）横柯．上蔽（）猿则百叫无绝．（）沉鳞．竞跃（）负．（）势竞上（）3．按原文填空。
①总领全篇的句子是：②点明作者浏览路线的句子是：③从侧面描写水清澈的句子是：④从听觉方面描写景物的对偶句是⑤文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是：4.翻译下列句子：①急湍甚箭，猛浪若奔。
②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
③负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
5.文章理解：文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。
在分写“异水”时，用“”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。
之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。
后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“”一句相照应。
二、思考与探究：1．写水时，作者抓住了水的______和_____的特点。
2．写山奇，分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处是______________3．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？翻译这句话，并说说怎样理解其意思。
_________________________________________________________________4．本文的结构有何特点？5. 写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。
句子：_______________翻译：____________________________________________________6.文中直接描写急湍、猛浪的形象，使人恍若亲见的句子是什么？它使我们想起了李白的<<朝发白帝城>>中描写江水的哪些句子？7.“奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？。
人教部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习
与朱元思书1．下列加点字的注音全对的一项是()A．直视无碍．(ài)猛浪若奔．(bèn)B．互相轩邈．(miǎo) 经纶．世务(lún)C．急湍．甚箭(chuǎn) 窥．谷忘反(kuī)D．泠．泠作响(lín) 横柯．上蔽(kě)2．下列句子中加点词的意思完全相同的一项是()A．奇山异水，天下独绝．猿则百叫无绝．B．水皆缥碧，千丈见．底疏条交映，有时见．日C．自富阳至桐庐一百．许里猿则百．叫无绝D．负势竞上．横柯上．蔽3．下列句中不含通假字的一项是()A．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝B．经纶世务者，窥谷忘反C．横柯上蔽，在昼犹昏D．风吹草低见牛羊4．下列句子中加点的词没有词类活用现象的一项是()A．风烟俱净．B．任意东西．．C．互相轩邈．．D．疏．条交映5．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A．从流/飘荡，任意/东西B．经纶/世务者，窥谷/忘/反C．水/皆缥碧，千丈/见底D．疏条/交映，有时/见日6．从下列画线的短语中，找出与示例结构相同的短语各一个，按要求填在表格内。
水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，①游鱼碎石，历历可见。
②水流缓慢，③清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，和着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条飘带，穿亭绕榭，④冉冉不绝。
当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠⑤流水如碧玉。
”当你沿着流水去⑥观赏亭台楼阁时，也许会这样问：“这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？”(梁衡《晋祠》)7．学完《与朱元思书》一文后，八年级(3)班开展了以“走近富春江”为主题的综合性学习活动。
请你也来参加。
(1)阅读下列材料，写出你阅读后的感想。
材料一在1960年和1968年，富春江上游分别建造了新安江水库和富春江七里泷水电站，这两个水利工程，拦截了富春江的水，断送了“急湍甚箭，猛浪若奔”的江流场景。
材料二前些年富春江中大规模采沙，采沙使河床容积扩大，有些地方的河床变得像一只大碗，有了湖的特性，水速自然减缓。
部编版语文八年级上册 第3单元 第12课《 与朱元思书》 同步练习
3.12 与朱元思书一．选择题（共5小题）1．下列加点的字的读音有误的一项（）A．水皆缥．碧（piǎo）天山共色．（sè）横柯．上蔽（kē）鸢飞戾．天（lì）B．泠．泠作响（líng）急湍甚．箭（shèn）夹．岸高山（jiā）窥．谷忘反（kuī）C．急湍．甚箭（tuān）一百许．里（xǔ）猛浪若奔．（bèn）泉水激．石（jī）D．互相轩邈．（miǎo）任．意东西（rèn）鸢．飞戾天（yuān）好鸟相．鸣（xiāng）2．下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（）A．芳馨．（xīng）禁锢众目睽睽．（kuí）相形见拙B．阴霾．（mái）感慨广袤．无垠（mào）无与纶比C．匀称．（chèn）消释相得益彰．（zhāng）持之以恒D．绮．丽（qǐ）沉吟孜．孜不倦（zhī）格物至知3．下列加点字词语运用不正确的一项是（）A．小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示．．”B．今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝．．．．C．为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场叹为观止．．．．的文化盛宴D．世上无难事．．．．．，只怕有心人．．．．．，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任务4．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）A．水皆缥碧，千丈见底B．急湍甚箭，猛浪若奔C．经纶世务者，窥谷忘反D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝5．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。
第12课 与朱元思书-2022-2023学年八年级上册语文同步课时训练部编版(含解析)
第12课与朱元思书-2022-2023学年八年级上册语文同步课时训练（部编版）(含解析)12 与朱元思书★基础达标1.下列加点字注音无误的一项是（）A．缥碧（piāo）急湍（tuān）甚箭（shèn）泠泠（líng）皆生寒树（jiē）B．窥谷（guī）鸢飞（yuān）戾天（lì）轩邈（miǎo）直视无碍（ài）C．经纶（lún）嘤嘤（yīng）成韵俱净（jǜ）猛浪若奔（bēn）D．独绝（jué）一百许里（xǔ）飘荡（dàng）横柯上蔽（kē）【答案】D【解析】A项缥piǎo；B项窥kuī；C项俱jù；故选D。
2.下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（）A．奇山异水，天下独绝猿则百叫无绝B．水皆缥碧，千丈见底疏条交映，有时见日C．自富阳至桐庐一百许里猿则百叫无绝D．负势竞上横柯上蔽【答案】B【解析】B项中的两个“见”都是“看见”的意思；A项①绝妙，②断、停；C项，①一百，②极言甚多；D项，①向上，②在上边。
故选B。
3. 下列加点词解释有误的一项是（）A. 从流飘荡（跟、随）负势竞上（凭、依）B. 嘤嘤成韵（和谐动听）任意东西（方位名词，指东、西两个方向）C. 天下独绝（独一无二）泠泠作响（形容水声清越）D. 泉水激石（冲击，撞击）急湍甚箭（急流）【答案】B【解析】B项“东西”在这里是方位名词用作动词，向东或向西。
故选B。
4.下面语句使用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
B．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
C．夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
D．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
【答案】C【解析】A、B、D三项中的句子都运用了对偶的修辞手法，前后两句字数相等，词性相对、句式整齐，C项的语句没有使用对偶的修辞手法。
故选C。
5. 下列句子不是骈句的一项是（）A. 风烟俱净，天山共色。
2019版人教部编版八年级语文上册第三单元第12课《与朱元思书》课时训练D卷
2019版人教部编版八年级上册第三单元第12课《与朱元思书》课时训练D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、课外阅读阅读文段，回答问题秋于敬亭送从侄耑游庐山序①[唐]李白余小时，大人令诵《子虚赋》②，私心慕之。
及长，南游云梦，览七泽③之壮观。
初，嘉兴季父谪长沙西还，时余拜见，预饮林下。
耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。
吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。
方告我远涉，西登香炉④．长山横蹙，九江却转。
瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电，潈射万壑。
此宇宙之奇诡也。
其上有方湖、石井，不可得而窥焉。
羡君此行，抚鹤长啸。
恨丹液未就，白龙来迟⑤，使秦人着鞭，先往桃花之水。
孤负⑥夙愿，惭归名山；终期后来，携手五岳。
（选自《李太白全集》）（注释）①从侄：堂侄。
耑：即李耑，李白的堂侄。
②《子虚赋》：汉代司马相如代表作，其中描写了云梦的壮美景象。
③七泽：传说楚国古有七个水泽。
云梦：属“七泽”之一。
④香炉：庐山香炉峰。
⑤丹液：传说中的金丹，服用后可成仙。
白龙：传说中仙人的坐骑。
⑥孤负：辜负。
1 . 下列句子中加点词的意思不相同的一项是（）A．及长，南游云梦/及鲁肃过寻阳B．破涕为笑/临表涕零，不知所言C．方告我远涉，西登香炉/方七百里，高万仞D．恨丹液未就/自是指物作诗立就2 . 用“/”给第二段画线文字断句。
（限断三处）耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气3 . “不可得而窥焉”蕴涵作者怎样的情感？二、综合性学习4 . 假如你是导游，带着一群游客来欣赏无锡鼋头渚的美景。
请你为自己设计一段导游词（至少100字）。
参考答案一、课外阅读1、二、综合性学习1、。
2020部编版语文八年级上册12《与朱元思书》课堂作业试题及答案
《与朱元思书》课时练共7题；共20分）练（一、语基达标训1.下列句中划线词不属于词类活用的一项是( )A. 疏条交映，有时见日B. 风烟俱净，天山共色C. 从流飘荡，任意东西D.负势竞上，互相轩邈2.下列句中划线的词意义和用法相同的一项是( )A. 奇山异水，天下独绝／哀转久绝B. 猛浪若奔／虽乘奔御风，不以疾也C. 负势竞上／横柯上蔽D. 自富阳至桐庐一百许里／自非亭午夜分3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 急湍／甚箭，猛浪／若奔B. 疏条／交映，有时／见日C. 经纶／世务者，窥谷忘／反D. 泉水／激石，泠泠／作响4.下面对文章《与朱元思书》的理解，不正确的一项是( )A. 本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。
B. 第一自然段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。
C. 第二自然段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。
D. 第三自然段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。
5.下列对课文《与朱元思书》的理解和分析有误的一项是( )A. “风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B. 文中通过写水的“缥碧”直“视无碍”急“湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C. “经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
D. 文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
6.文学常识填空。
多吴均，字叔庠，________时期的文学家、史学家。
好学有俊才，其诗清新，且为为反映社会现实之作。
其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称“________，”开创一代诗风。
7.根据课文《与朱元思书》内容填写句子。
（1）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中“_______，_ ________”的意境。
人教部编版八年级语文上册第三单元第12课《与朱元思书》练习题
《与朱元思书》同步练习一、给下列加线的词注音水皆缥碧（）急湍甚箭（）泠泠作响（）鸢飞戾天（）经纶世务（）互相轩邈（）横柯上蔽（）嘤嘤成韵( )二、解释下列加点的词语1、风烟俱净．．2、从．流飘荡．．3、水皆缥碧．．，千丈见底。
4、急湍甚箭．．．，猛浪若奔．。
5、负．势竞上6、蝉则千转．不穷7、鸢飞戾．天者，望峰息．心8、经纶．．世务者，窥．谷忘反．9、横柯．上蔽10、负势竞上，互相轩邈．．11、泉水激．石，泠泠作．．．响12、皆．生寒树．．13、好．鸟相鸣14、天山共色．．15、任意东西．．16、一百许．里三、解释下列多义词。
1.绝：天下独绝( )猿则百叫无绝( )2.上：负势竞上( )横柯上蔽( )3.直：直视无碍( )争高直指( )四、翻译下列文言句子。
1、风烟俱净，天山共色：2、急湍甚箭，猛浪若奔：3、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰：4、鸢飞戾天者，望峰息心：5、经纶世务者，窥谷忘反：6、疏条交映，有时见日：7、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：8、争高直指，干百成峰：9.横柯上蔽，在昼犹昏：10、自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝：11、泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵：12、游鱼细石，直视无碍：13、从流飘荡，任意东西：14、水皆缥碧，千丈见底：五、阅读课本，回答问题1、《与朱元思书》的作者是( )（朝代）时期的( ) （人名）,字叔庠。
2、本文总领全文的句子（或概括赞叹富春江景的句子或总写富春江山水特点的句子）是（）3、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？（）4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子（）5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句（）6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？（）7．作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是( )。
（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从（）和( )两方面进行了描绘。
部编版八年级上册第十二课《与朱元思书》(同步习题)解析版
第12课与朱元思书1．对下面句子的断句，正确．．的一项是（）鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反A．鸢飞戾天/者望峰息/心经纶世/务者窥谷/忘反B．鸢飞戾天者/望峰息心经/纶世务者窥/谷忘反C．鸢飞戾天者/望峰息心/经纶世务者/窥谷忘反D．鸢飞戾天者望/峰息心/经纶世务者窥/谷忘反【答案】C【详解】本题考查文言文断句。
C.句意：极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)高峰，(就会) 平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就会) 流连忘返。
是由两个主谓句构成的。
“鸢飞戾天者”是主语，“望峰息心”是谓语；“经纶世务者”是主语，“窥谷忘反”是谓语。
故断为：鸢飞戾天者/望峰息心/经纶世务者/窥谷忘反；故选C。
2．下列加点词解释有误的一项是（）A．从．流飘荡（跟、随）负．势竞上（凭、依）B．水皆缥碧．．（和谐动听）．．（缥缈的碧水）嘤嘤成韵C．天下独绝．．（独一无二）泠泠．．作响（形容水声清越）D．泉水激．石（冲击，撞击）急湍．．甚箭（急流）【答案】B【详解】本题考查理解文言词义。
B.句意：水都是青白色的。
缥碧：青白色，淡青色。
故选B。
3．下列加点词解释有误的一项是（）A．晴初霜旦，林寒涧肃．肃：凄寒。
B．互相轩邈．．轩邈：又高又远C．徙倚．．落日圆长河：黄河．．欲何依徙倚：徘徊D．长河【答案】B【详解】B项解释有误。
轩邈：形容词用作动词，向高处或远处伸展。
故选B。
4．下列对课文内容的理解，哪项说法不完全正确．．．．．（）A．以水为线，巧写风光。
阿来的游记散文《一滴水经过丽江》以一滴水的踪迹为线索，全方位展现丽江古城的自然风光、历史变革和人文景观，构思新颖，视角独特。
B．同写水清，方法各异。
吴均的《与朱元思书》中“水皆缥碧，千丈见底”是直接写水清；柳宗元的《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”是侧面写水清。
C．人水相映，情景交融。
《诗经》中的《蒹葭》是一首质朴炽热的爱情诗，诗歌采用重章叠句的形式，通过描写“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”的伊人形象，表现了追求爱情的怅惘及如愿以偿的愉悦。
人教部编版八年级上册第12课《和朱元思书》阅读练习
《与朱元思书》真题演练（五套）一、阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面的问题。
【甲】夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈（tiáo）出水，白鸥矫翼，露湿青皋（g āo），麦陇朝雊（gòu），斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。
然是中有深趣矣！无忽。
——王维《山中与裴迪秀才书》节选1．解释下列加点的词。
⑴负．势竞上 ___________ ⑵鸢飞戾．天者 ___________⑶白鸥矫．翼 ___________ ⑷倘能从．我游乎 ___________2．用现代汉语翻译文中划线的句子⑴横柯上蔽，在昼犹昏译句：____________________________________。
⑵然是中有深趣矣！译句：____________________________________。
3．同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同？一、1．⑴凭借（仗恃，依靠，依仗）⑵至（到）⑶举起（抬起，展开）⑷跟随（随从，跟着，随着）2．⑴横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏时那样阴暗。
⑵但是这其中（游览观赏之中）有很深的意趣啊。
3．甲段借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄的心志；乙段邀请裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名利禄。
【乙文】参考译文：等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色很快就来了了，（您）能和我一起游玩吗?如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你游山玩水吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。
二、阅读下面文言语段，完成后面的问题。
人教部编版八年级语文上册 第三单元第12课《与朱元思书》同步练习
人教部编版八年级上册第三单元第12课《与朱元思书》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列加点字注音完全正确的一项是（）A．默契qì镐头gǎo晌午xiǎng鲜为人知xiǎnB．粗拙zhuō憎恶zēng倔强jiàng 潜心贯注qiǎnC．弄堂lòng迭起dié愧怍zuò迥乎不同jiǒngD．校对jiào炽痛zhì嗥鸣háo九曲连环qǔ2 . 下面语句节奏划分不正确的一项是（）A．潭中鱼/可百许头，皆若空游/无所依B．率妻子/邑人/来此绝境C．盖/大苏/泛赤壁云D．中峨/冠而多髯者/为东坡3 . 下列加点字的解释有误的一项是（）A．四时俱备（全，都）晓雾将歇（消散）B．夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（指鱼）C．念无与为乐者（怀念）相与步于中庭（互相扶持）D．五色交辉（辉映）四时俱备（四季）4 . 下列句子中加点词语的意思解释错误的一项是（）A．①七十而从心所欲，不逾矩（规矩，规范）。
（《<论语>十二章》）②尔辈不能究物理（道理，规律）。
（纪昀《河中石兽》）B．①知而不争（谏诤，规劝），不可谓忠。
（《公输》）②此之谓失其本心（天性，天良）。
（《鱼我所欲也》）C．①以光（发扬光大）先帝遗德，恢弘志士之气。
（诸葛亮《出师表》）②杂然相许（赞同）。
（《愚公移山》）D．①怀怒未发，休（不祥）祲降于天。
（《唐雎不辱使命》）②可远观而不可亵（亲近而不庄重）玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）二、文言文阅读阅读文言文选段，完成小题。
(甲) 山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习题(含答案)
八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习题（含答案）一、给加点字注音。
缥．( )碧互相轩邈．( ) 泠．( )泠作响嘤．( )嘤成韵急湍．( )甚箭在昼．( )犹昏二、选择1．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.急湍/甚箭，猛浪/若奔。
B.疏条/交映，有时/见日。
C.经/纶世务/者，窥谷/忘反。
D.泉水/激石，泠泠/作响。
2.下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。
B.奇山异水，天下独绝。
C.经纶世务者，窥谷忘反。
D.疏条交映，有时见日。
3.下列句中加点的词不是虚指的一项是( )A.自富阳至桐庐一百．．见底。
．．许里。
B.水皆缥碧，千丈C.争高直指，千百．．成峰。
D.蝉则千．转不穷，猿则百．叫无绝。
4.下列句子属于骈句的一项是( )A.水皆缥碧，千丈见底。
B.自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
C.疏条交映，有时见日。
D.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
5.下列说法不正确的一项是( )A.本文生动简练地描写了自富阳至桐庐沿江两岸的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
B.本文开头一段是总写，叙写并赞叹了自富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽景色。
C.本文第二段前后两个层次之间形成了鲜明的对照，通过对照，反映了江水的动静变化,写出了富春江江水的特色。
D.本文第三段先描写了群山的静态美,再写山中的各种声音，这是以静写动。
三、填空。
(1)《与朱元思书》的作者是________，______朝梁________家，字_ _______，吴兴故鄣(今浙江安吉)人。
(2)本文从应用范围及标题形式上看属于________体，从语言特点上看属于________。
(3)文中作者用“______________，_____________”写出了富阳至桐庐之间的山光水色的总体特征。
(4)文中“___________，___________”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
人教部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》 课堂作业
部编人教版八年级语文上册课堂作业第12课与朱元思书一、基础知识1．下列各项中加点字注音无误的一项是()A．缥．碧(piāo) 急湍．(tuān) 泠．泠(líng) 皆．生寒树(jiē) B．窥．谷(guī) 鸢．飞(yuān) 轩邈．(miǎo) 直视无碍．(ài) C．经纶．(lún) 嘤．嘤(yīng) 俱．净(jǜ) 猛浪若奔．(bēn) D．独绝．(jué) 飘荡．(dàng) 戾．天(lì) 横柯．上蔽(kē) 2．解释下列加点的词语。
(1)千转．不穷转：(2)窥谷忘反．反：(3)猛浪若奔．奔：(4)望峰息．心息：(5)风烟俱净．净：(6)百叫无绝．绝：(7)经纶．．世务经纶：(8)争高直指．．直指：3．下列语句中加点词没有活用的一项是()A．从流飘荡，任意东西．．．．B．互相轩邈C．横柯上．蔽，在昼犹昏D．水皆缥碧，千丈见底．4．下列加点数词不是虚指的一项是()A．自富阳至桐庐一百．．许里B．水皆缥碧，千丈．．见底C．争高直指，千百．．成峰D．蝉则千．转不穷，猿则百．叫无绝5．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A．急湍/甚箭，猛浪/若奔。
B．疏条/交映，有时/见日。
C．经纶/世务者，窥谷忘/反。
D．泉水/激石，泠泠/作响。
6．按要求写出句子。
(1)写游富春江总体感受的句子：(2)写江上放舟自由情态的句子：(3)概括赞叹富春江景的句子：(4)写富春江水清澈的句子：(5)写江流气势磅礴的句子：(6)写听觉感受的句子：7．翻译下面的句子。
(1)风烟俱净，天山共色。
(2)急湍甚箭，猛浪若奔。
(3)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
二、课内阅读阅读全文，回答问题。
8．写水时，作者抓住了水的和的特点。
9．写山奇，分别从觉和觉来写景，这样写的好处是。
10．下面表述不正确的一项是()A．文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。
部编人教版八年级语文上册 第12课《与朱元思书》课时作业(含答案)
统编人教版语文八年级上册课时作业第12课与朱元思书一、基础知识1. 给下列加点字注音。
缥碧()急湍()泠泠()轩邈() 鸢() 戾()经纶() 窥() 柯() 2. 解释下列句子中加点的词语。
(1)风烟俱净()(2)天山共色()(3)从流飘荡()(4)水皆缥碧()(5)急湍甚箭()(6)横柯上蔽()(7)泉水激石()(8)鸢飞戾天()3. 下面各句朗读停顿划分不正确的一项是( )A. 风烟/俱净，天山/共色。
B. 自富阳/至桐庐/一百许里。
C. 泉水/激石，泠泠/作响。
D. 蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝。
4. 下列句子中没有通假字的一项是( )A. 风烟俱净，天山共色。
B. 两岸连山，略无阙处。
C. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
D. 经纶世务者，窥谷忘反。
5.下列句子中加点的词语没有词类活用现象的一项是( )A. 风烟俱净B. 任意东西C. 互相轩邈D. 疏条交映6. 翻译下列句子。
(1)负势竞上，互相轩邈。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
7. 根据提示默写。
(1)《与朱元思书》中总领全文的句子是：(2)侧面表现水清澈的句子是：直接写水清的句子是：(3)写出水流湍急的句子是：(4)文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：，，，。
(5)既表现了富春江的魅力，也表现了作者鄙视名利的思想的句子是：二、课内阅读读课文做题。
8. 下列加点字的解释有误的一项是( )A. 蝉则千转不穷(穷尽)B. 负势竞上(凭借)C. 横柯上蔽(隐蔽)D. 好鸟相鸣(美丽)9. 翻译下列句子。
(1)从流飘荡，任意东西。
(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
10. 富春江的水“异”在哪里?本文采用了什么写作方法加以表现?请简要回答。
11. 富春江的山“奇”在哪里?文章从哪几种感官体验的角度描写了山景?这样写有什么好处?12. 课文表达了作者怎样的人生态度?三、课外阅读(一)【甲】《与朱元思书》(略)【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。
部编版语文八年级上册 第3单元 12《与朱元思书》 同步练习
12*《与朱元思书》同步练习一．选择题（共4小题）1．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）A．水皆缥碧，千丈见底B．急湍甚箭，猛浪若奔C．经纶世务者，窥谷忘反D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝2．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．急湍．甚箭（tuān）水皆缥．碧（piǎo）B．泠．泠作响（léng）互相轩邈．（xuān）C．鸢飞戾．天（lì）嘤．嘤成韵（yīng）D．窥．谷忘反（kuī）经纶．世务（lún）3．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．风烟/俱净，天山/共色B．疏条/交映，有时/见日C．急湍甚/箭，猛浪若/奔D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵4．下列加点字注音无误的一项是（）A．缥．碧（piāo）急湍．（tuān）泠泠．（líng）皆．生寒树（jiē）B．窥．谷（guī）鸢．飞（yuān）轩邈．（miǎo）直视无碍．（ài）C．经纶．（lún）嘤．嘤（yīng）俱．净（jǜ）猛浪若奔．（bēn）D．独绝．（jué）飘荡．（dàng）戾．天（lì）横柯．上蔽（kē）二．基础知识（共2小题）5．文学常识填空。
《与朱元思书》一文选自，作者，他是时期著名的文学家。
其文工于写景，且文辞清拔，人称“体”。
6．【词类活用】解释加点词。
（1）任意东西．．（2）猛浪若奔．（3）互相轩邈．．（4）望峰息．心（5）风烟俱净．（6）负势竞上．三．默写（共2小题）7．默写。
（1）《与朱元思书》中从侧面表现江水清澈的句子是：。
（2）《与朱元思书》中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：。
（3）《与朱元思书》中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：。
（4）表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：。
8．根据提示默写句子。
（1）《与朱元思书》文中总领全篇的句子是：。
八年级初二上册语文部编版课时练《 与朱元思书》(试卷+答案版)
《12与朱元思书》课时练一、积累与运用1．为下列加点字注音。
缥．碧（）轩邈．（）泠．泠（）千转．不穷（）鸢．飞（）戾．天（）经纶．（）窥谷．．（）2．解释下列句中的词语：风烟俱净．（）一百许．里（）猛浪若奔．（）横柯．上蔽（）经纶．．世务者（）鸢飞戾．天者（）3．指出下列各句中有通假字的一项是( )A．风烟俱净,天山共色。
B．奇山异水,天下独绝。
C．蝉则千转不穷D．疏条交映,有时见日。
4．下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是( )A．奇山异水,天下独绝B．佛印绝类弥勒C．至于夏水襄陵,沿溯阻绝D．空谷传响,哀转久绝5．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．急湍/甚箭,猛浪/若奔。
B．疏条/交映,有时/见日。
C．经纶/世务者,窥谷忘/反。
D．泉水/激石,泠泠/作响。
6．下列说法不正确的一项是( )A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。
C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。
D．第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。
7．根据课文内容默写（1）富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是：。
（2）写江上放舟自由情态的句子是：。
（3写富春江水清澈的句子：。
（4）写山“奇”的句子：。
（5）文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流湍急,《三峡》一文中与它有异曲同工之妙的句子是：。
二、课内阅读训练风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。
八年级初二上册语文部编版课时练《 与朱元思书》(试卷+答案版)(1)
《12与朱元思书》课时练一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．水皆缥．碧（piǎo）急湍．甚箭（tuān）猛浪若奔．（bēn）B．互相轩邈．（miǎo）泠．泠作响（líng）直视无碍．（ài）C．嘤嘤成韵．（yùn）鸢飞戾．天（lì）窥．谷忘反（kuī）D．经纶．世务（lún）好．鸟相鸣（hào）疏．条交映（shū）2．下列加点字注音无误的一项是（）A．缥．碧（piāo）急湍．（tuān）泠．泠（líng）皆．生寒树（jiē）B．窥．谷（guī）鸢．飞（yuān）轩邈．（miǎo）直视无碍．（ài）C．经纶．（lún）嘤．嘤（yīng）俱．净（jǜ）猛浪若奔．（bēn）D．独绝．（jué）飘荡．（dàng）戾．天（lì）横柯．上蔽（kē）3．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）A．水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
（夸张）B．急湍甚箭,猛浪若奔。
（比喻,对偶）C．负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
（拟人）D．夹岸高山,皆生寒树。
（对偶）4．下列加点词意思相同的一项是（）A．天下独绝．猿则百叫无绝．B．负势竞上．横柯上．蔽C．猛浪若．奔上善若．水D．争高直．指直．视无碍5．下列加点词的意义不相同的一项是（）A．一百许．里高可二黍许．B．猿则百叫无绝．群响毕绝．C．疏条交映,有时见．日见．余,大喜曰D．在昼犹．昏神龟虽寿,犹．有竟时二、填空题6．解释下列句中加点词的意思。
（1）天山共色．．（_____）（2）从．流飘荡（________）（3）任意东西．．（_________）（4）天下独绝．．（________）（5）水皆缥碧．．（________）（6）急湍甚．箭（_______）好好学习天天向上（7）互相轩邈．．（________________）（8）泉水激．石（__________）（9）鸢飞戾．天者（__________）（10）经纶．．世务者（___________）7．文学常识填空。
八年级初二上册语文部编版课时练《 与朱元思书》(试卷+答案版)
《12与朱元思书》课时练一、积累与运用1．给下列加点字注音。
缥．碧（）急湍．（）轩邈．．（）（）泠．泠（）嘤．嘤（）千转．（）不穷横柯．（）鸢．飞戾．天（）（）好．鸟相鸣（）2．下列说法有错误的一项是（）A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。
B．从结构上看,本文为总分结构,第一段总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山。
C．作者在表现山奇时,一写山高,二写谷深,三写林密。
D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想,同时又反衬出大自然的诱人魅力。
3．指出下列句子中的通假字并解释。
①蝉则千转不穷②经纶世务者,窥谷忘反4．下列说法不正确的一项是（）A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者向往自然、厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇山丽水和诱人景色。
C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化．写足了富春江水的特色。
D．第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹的景象。
5．下列加点词的解释有误的一项是（）A．从流飘荡,任意东西．．（方位名词用作动词,向东、向西）B．夹岸高山……互相轩邈．．（形容词用作动词,争着往高处和远处伸展）C．鸢飞戾天者,望峰息．心（动词的使动用法,使……平息）D．急湍甚箭,猛浪若奔．（动词,奔跑）6．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）。
A．自富阳至桐庐一百．许里。
B．夹岸高山．．,皆生寒树。
C．风烟俱净,天山．．共色。
D．好．鸟相鸣,嘤嘤成韵。
7．解释下列加点的词。
（1）从．流飘荡（）（2）猛浪若奔．（）（3）互相轩邈．．（）（4）经纶．．世务者（）（5）皆生寒树．．（）（6）蝉则千转．不穷（）（7）窥谷忘反．（）8．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）。
A．水皆缥碧,千丈见底。
B．急湍甚箭,猛浪若奔。
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人教部编版八年级上册第三单元第12课《与朱元思书》课时训练
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一、课外阅读
阅读文段，回答问题
秋于敬亭送从侄耑游庐山序①
[唐]李白
余小时，大人令诵《子虚赋》②，私心慕之。
及长，南游云梦，览七泽③之壮观。
初，嘉兴季父谪长沙西还，时余拜见，预饮林下。
耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。
吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。
方告我远涉，西登香炉④．长山横蹙，九江却转。
瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电，潈射万壑。
此宇宙之奇诡也。
其上有方湖、石井，不可得而窥焉。
羡君此行，抚鹤长啸。
恨丹液未就，白龙来迟⑤，使秦人着鞭，先往桃花之水。
孤负⑥夙愿，惭归名山；终期后来，携手五岳。
（选自《李太白全集》）
（注释）①从侄：堂侄。
耑：即李耑，李白的堂侄。
②《子虚赋》：汉代司马相如代表作，其中描写了云梦的壮美景象。
③七泽：传说楚国古有七个水泽。
云梦：属“七泽”之一。
④香炉：庐山香炉峰。
⑤丹液：传说中的金丹，服用后可成仙。
白龙：传说中仙人的坐骑。
⑥孤负：辜负。
1 . 下列句子中加点词的意思不相同的一项是（）
A．及长，南游云梦/及鲁肃过寻阳
B．破涕为笑/临表涕零，不知所言
C．方告我远涉，西登香炉/方七百里，高万仞
D．恨丹液未就/自是指物作诗立就
2 . 用“/”给第二段画线文字断句。
（限断三处）
耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气
3 . “不可得而窥焉”蕴涵作者怎样的情感？
二、综合性学习
4 . 综合性学习。
学习了《雨的四季》，同学们一定熟悉了那灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵，那么，请完成下列题目，让大家都能读懂雨的心曲。
【活动一：收集雨的词汇】自古以来，雨因为常见，所以在文字中均能见到它的身影。
请摘录含“雨”的两个成语和一个俗语写在下面。
成语：___________________________________________________________________________
俗语：___________________________________________________________________________
【活动二：说说雨的功过】同学们针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。
正方观点：雨的利大于弊。
理由：___________________________________________________________________________
反方观点：雨的害大于利。
理由：___________________________________________________________________________
【活动三：解读雨的精神】平凡的雨蕴含着一种伟大，无生命的雨蕴含着深邃的内质与精神，请谈谈你从雨的身上读出了哪些可贵的品质。
___________________________________________________________________________
参考答案
一、课外阅读
1、
二、综合性学习
1、。