实验小学2019-2020学年度第一学期启智论坛实施方案
2023-2024学年度第一学期实验小学 教学工作计划
一、指导思想本学期我校将以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学化、标准化和精细化水平为重点，大力推进课程改革，多层面地提高教师的专业素质,使我校教育教学工作再上一个新台阶。
二、重点工作1、加强常规管理，提高教学质量。
2、抓好教师队伍建设,通过多种形式提高教师的专业化水平。
3、加强教研组建设和管理,在“实〞字上下功夫,在“研〞字上求开展,真正使教研活动经常化,专题化和标准化。
4、为师生创设广泛的开展空间,以教研活动促进教师,学生个性开展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作及措施〔一〕加强常规管理，不断调整和改革评价制度1.教学常规：常抓不懈、追求细节认真抓好常规管理.本学期让全体教师明确我校教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改良教学，全面提高教学水平与质量。
教导处提倡“推门听课，翻本检查〞工作制度，要求实行每周五小检每月一大检的常规检查制度。
严格执行课程方案，按照课程设置，开满学科，开足课时。
确保正常教学秩序的进行。
⑴强化备课，提高备课质量。
以“精心〞为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学〞方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。
衡量备课的优劣主要看“三看〞，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。
备课的落脚点是上好课。
同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。
⑵着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。
要强化落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量〞的策略，积极研究创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。
⑶加强听课，提高教师听、评课能力。
听课的意义不只在于模仿，通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价，更是教师提升专业水平的一条重要途径。
所以，要求教师听课要与评课相结合，在重视听课的根底上凸显评课。
2019学年度第学期第实验小学联谊校工作计划范文(二篇)
参考范本2019学年度第学期第实验小学联谊校工作计划范文(二篇)目录：2019学年度第学期第实验小学联谊校工作计划范文一2019学年度第学期语文教研组工作计划范文二2019学年度第学期第实验小学联谊校工作计划范文一为有效推动素质教育的深入展开，促进联谊学校共同进步与提高，加强城乡校际间的交流、沟通与合作，提高各校的教学质量，提高教师的教学研究水平，保证新课改深入、有效、顺利的开展，特制定本计划：一、加强领导，统筹协调本片成立以王本贤校长为组长，以各校教研教改负责人为副组长，以各校分抓主任为成员的教研课改领导小组，建立各种教改制度，要采取有力措施，达到“一个突破，两个确保”的工作要求，即要突破以往的联谊活动模式，改变以往单纯的送课、听课、评课的模式，拓展联谊活动研究领域，在校本培训、教育科研、校本课程开发以及综合实践活动等方面，共同研究，取长补短；通过共同研究和探索，确保各联谊校教师在思想观念、教学能力、教研能力等方面有较大提高，缩小各校之间发展的差距；确保本片联谊各校在不同的工作领域取得令人瞩目的成绩，形成较为鲜明的学校特色。
二、开展的几项主要工作1、以课堂教学为突破口，继续加大我片集体教研力度。
各学科联动，做好送课下乡和集体备课教研工作是本年度联谊教研工作的重点，根据自己学校的优势，推荐学科年级组长，承担学科的教材分析任务，精心备课，重在教材处理上，如何突出重点、难点与教材外延处理，通过网络博客开展网上教研活动，解决教材中的疑难，提高教师分析教材的能力。
本学期将结合课堂教学达标月活动，选取典型课例进行课堂教学展示，保证联谊校内的所有同科教师都参与听课、评课。
2、确定主题，重点研究，形成特色本学期我片联谊活动，共确定三项主题研讨活动，一是在写字教学经验交流、观摩；二是有效课堂教学的研究；三是综合实践活动研究。
这三项主题研究，具有深刻的内涵，是当前基础教育改革的热点问题，需要我们一线的教师在教育教学实践中逐步的探索和积累，因此，在学期初，就要把这些主题活动的研究任务落实在不同学校，确定不同的研究重点，形成各自的特色。
实验小学2024至2024学年度读书活动方案策划方案
实验小学2024至2025学年度读书活动方案策划方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，一束束光影跳跃着，唤醒了沉睡的思绪。
我拿起笔，让灵感随着文字在纸上流转，策划一场属于实验小学的读书盛宴。
一、活动主题：阅读的力量——启迪智慧，润泽心灵二、活动目标1.提升同学们的阅读兴趣，让阅读成为习惯。
2.培养同学们的文学素养，提高写作能力。
3.增强同学们的团队协作能力，提升沟通表达技巧。
4.拓宽同学们的知识面，激发创新思维。
三、活动时间：2024年9月至2025年6月四、活动内容1.开幕式：以一场别开生面的阅读主题表演为活动拉开序幕，邀请校领导、家长代表、学生代表发表讲话，表彰上一年度阅读达人。
2.主题讲座：邀请著名作家、学者、阅读推广人为同学们作专题讲座，分享阅读心得，激发阅读兴趣。
3.图书漂流：设立图书漂流站，同学们可以将自己喜欢的书籍放入漂流站，也可以从中挑选自己喜欢的书籍，实现书籍的共享。
4.读书分享会：以班级为单位，定期举办读书分享会，同学们可以分享自己的阅读心得，交流阅读感悟。
5.阅读马拉松：设立阅读马拉松挑战，同学们需要在规定时间内完成指定数量的阅读任务，挑战自己的阅读极限。
6.写作比赛：开展校园写作比赛，鼓励同学们将阅读感悟转化为文字，提高写作能力。
7.阅读主题班会：以阅读为主题，开展班会活动，让同学们在轻松愉快的氛围中感受阅读的魅力。
8.阅读社会实践：组织同学们走进图书馆、书店、社区，开展阅读实践活动，拓宽阅读空间。
五、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.设立活动组委会，负责活动的宣传、协调和监督。
3.每个班级设立阅读辅导员，负责指导同学们的阅读活动。
4.邀请家长、社会人士参与活动，共同推动阅读事业的发展。
六、活动预算1.活动场地租赁费用：10000元2.活动宣传费用：5000元3.嘉宾邀请费用：20000元4.活动用品费用：5000元5.活动奖金及奖品费用：15000元总计：50000元七、活动效果评估1.同学们的阅读兴趣是否得到提升。
2019～2020学年度第一学期实验学校(小学部)语文教研组工作计划
《2019～2020学年度第一学期实验学校(小学部)语文教研组工作计划》摘要：工作目标围绕本学期主题，相应形成以下目标： 1.聚焦“语文学科的核心素养”，提升教师育人价值开发的意识与能力;2.提升“新课标与统编教材研读能力”，夯实青年教师的基础性素养，本学期，我校教研组将继续学习新基础理念，贯穿新基础教学模式，重心下移，立足学生立场，依旧以“课堂的有向性和开放性”作为研究方向，每月各备课组安排一次“新基础教育论”读书交流活动，让理论指导课堂实践，用课堂实践论证理论，具体安排八月份1.组织语文教师参加统编新教材培训九月份1.挑选优质书法作品上交2.组织三年级教师参加市小语统编新教材培训二(三年级)2.学科负责人和教研组参加期初语文学科责任人会议3.参加区信息化能手(小语低段)课堂教学比赛4.校作文比赛，组织参加区作文比2019～2020学年度第一学期实验学校(小学部)语文教研组工作计划一、指导思想本学期, 我校语文教研组将继续以区教研室工作为指导，继续以“基于学生核心素养，构建生命课堂”为工作主线，以“促进学生高品质学习的生命课堂”为抓手，以各年级备课组为依托开展各项专题的研讨，努力解决校本课堂转型的瓶颈问题，探索并提炼出语文课堂中行之有效的展开策略。
结合新课标标准，全面开展统编新教材的研修活动，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，提升教师的教育教学能力。
二、工作目标围绕本学期主题，相应形成以下目标： 1.聚焦“语文学科的核心素养”，提升教师育人价值开发的意识与能力;2.提升“新课标与统编教材研读能力”，夯实青年教师的基础性素养。
3.关注“学业质量提升”，完善校本的质量监控体系。
三、工作思路(一)专业发展，重视学习1.随着教师群体年龄层次的增长，教师教学风格的定型，教师教学发展的瓶颈所在是定型的教学经验、风格与先进的教学理念如何融合提高的困难。
本学期，我校教研组将继续学习新基础理念，贯穿新基础教学模式，重心下移，立足学生立场，依旧以“课堂的有向性和开放性”作为研究方向，每月各备课组安排一次“新基础教育论”读书交流活动，让理论指导课堂实践，用课堂实践论证理论。
实验小学2019—2020学年度第一学期教导处工作计划
实验小学2019—2020学年度第一学期教导处工作计划一、指导思想：新学期，教导处认真贯彻落实区教育局的工作要求，以学校新学期工作计划为指导，以抓教育教学质量为核心，以全面推进素质教育为目标，以规范教育教学常规管理和学生行为习惯养成教育为抓手,进一步加强教学常规工作的管理与指导，继续发挥家长委员会在学校建设和管理中作用，做好各级部管理的监督、管理与考核，使我校整体办学水平再上一个新台阶，为办让家长和社会满意的教育而不懈努力。
二、工作思路：1. 切实引领教师确立素质教育理念，坚持学生全面发展，坚持学生差异发展，坚持学生持续发展，在全校营造素质教育的良好氛围。
2.加强教育教学常规管理，严格按照省、市、区教育部门的有关要求，切实抓好学校教育教学常规管理，与德育处和大队部配合抓好学生的常规养成教育。
3.教学管理立足实效，要牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的管理理念，从实际出发，对教师的计划、总结、备课、作业布置与批改、测试与辅导、从质和量上形成常规检查，并认真作好记，检查结果与考核挂钩。
4.突出教学工作的中心地位，做到一是以教师为中心，强化服务意识，创造良好环境，调动广大教师教学的积极性和主动性；二是以课堂为中心，落实教学常规，优化教学过程，提高教学效益；三是以学生为中心，传授知识，培养能力，提高素质。
5.加强对课程的管理，认真执行课程计划，开足开齐国家规定的课程，减少课外作业量，严格控制考试次数，确保各门课程教学计划的完成，加强过程的监督和管理，教学质量要全部纳入教师教学绩效评价指标。
6.配合德育处继续办好家长学校，进一步加强家校联系。
开学初将编印一年级新生入学指南发给家长，成立一年级家长委员会，召开家长委员会会议。
本学期我们将进一步发挥家长委员会在学校管理和建设中作用，让家委会成员参与班级工作计划的制定，监督并协助班级工作计划的实施。
让家委会成员走进课堂听随堂课，对教师进行教学评价。
本学期我们将继续在部分年级开展“家长进校园”和“教学开放日”等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解学生，监督并积极参与学校管理，共同提升办学品位。
小学教研活动论坛(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提升小学教师的教育教学水平，推动教育教学改革，促进教师之间的交流与合作，我校于近日举办了小学教研活动论坛。
本次论坛以“深化教育教学改革，提高教学质量”为主题，邀请了多位教育专家、优秀教师和一线教师参加，共同探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验，促进教育教学质量的提升。
二、论坛内容1. 教育教学改革的必要性首先，教育专家就教育教学改革的必要性进行了深入剖析。
他指出，随着社会的发展，教育需求也在不断变化，传统的教育模式已无法满足现代教育的需求。
因此，深化教育教学改革，创新教育理念，是提高教育教学质量的关键。
2. 教学方法改革与创新在教学方法改革与创新方面，多位优秀教师分享了他们的成功经验。
他们认为，教学方法改革应从以下几个方面入手：（1）关注学生个体差异，实施差异化教学；（2）运用现代教育技术，提高教学效果；（3）激发学生学习兴趣，培养学生的自主学习能力；（4）加强师生互动，提高课堂氛围。
3. 教学评价改革与创新教学评价是教育教学改革的重要组成部分。
在本次论坛上，专家们就教学评价改革与创新提出了以下建议：（1）建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展；（2）加强过程性评价，关注学生的学习过程；（3）注重学生自我评价，提高学生的自我反思能力；（4）发挥教师评价的引导作用，促进学生成长。
4. 教师队伍建设教师是教育教学改革的中坚力量。
在本次论坛上，专家们就教师队伍建设提出了以下要求：（1）加强师德师风建设，提高教师职业道德素养；（2）提升教师专业素养，提高教育教学能力；（3）加强教师培训，提高教师队伍整体素质；（4）营造良好的教师发展环境，激发教师工作积极性。
三、论坛总结本次小学教研活动论坛取得了圆满成功。
通过专家的精彩演讲和教师的积极参与，大家对教育教学改革有了更深刻的认识，对提高教育教学质量有了更明确的方向。
在今后的工作中，我们将以本次论坛为契机，进一步深化教育教学改革，创新教育教学方法，加强教师队伍建设，为培养更多优秀人才而努力。
实验小学会议制度
实验小学会议制度1、行政会议。
由校长主持，有副校长、教导主任、总务主任共同参加。
根据会议内容，也可邀请有关人员参加。
行政会议每周五召开一次，主持研究和决定日常行政工作的重要问题。
2、教研组长会议。
一般由教导主任主持，必要时请校长参加。
每学期召开2-3次。
主要研究讨论教学中的重大问题。
如制订教研计划，教学经验交流，对学生考试的统一要求以及成绩评定的统一标准或进行各科知识竞赛等有关问题。
3、年级组长会议。
一般由学校领导主持。
基本上每月召开一次。
主要研究教工政治学习，日常年级组教工考勤，考绩，或年级组有关工作的布置等。
4、班主任（辅导员）会议，邀请大队辅导员参加。
由学校领导主持，一般每月召开一次，主要研究学生的思想品德教育和班主任（辅导员）工作的重要问题，交流班主任工作经验等。
5、教职工大会。
一般一学期召开一次，主要审议或论讨学校重大事项。
如校长工作报告，学校重大改革方案等。
6、教师、学生座谈会。
由学校领导主持。
一般每学期召开一次，主要了解教师和学生的思想、学习、工作、生活等情况，调查有关需求，反映对领导及各部门的意见。
7、家长会议。
全校学生家长会每学期至少召开一次。
根据需要，有时召开年级或班级家长会，或部分学生家长座谈会。
全校性家长会由校长或副校长主持，报告学校工作情况（班组性家长会议由班主任主持，报告班级情况。
）或提出学校的有关要求。
无论哪种形式的家长会都要征求家长对办学的意见，把学校教育和家庭教育紧密结合起来。
“启智融创”课程：让学习成为一种发现
“启智融创”课程：让学习成为一种发现作者：唐俊峰祁小山李丹来源：《中国德育》2022年第19期“创字当头，惟高惟新”，全面实施素质教育，应深入研究、贯通人才培养方法，创新教育教学机制，依据课程标准框架从体系构建、实施方案、成效评价几个方面不断探索学科融合教育的新路径。
成都七中初中附属小学秉持“发现教育”的办学理念，坚持“启迪思维、发现潜能、融合创新”的办学路径，激励学生用知识去创造，致力于创办一所以创新创造为特色的高品质学校。
学校积极贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，探索“五育并举”实践，构建“启智融创”课程体系，打造“启·思·创”授课模式，不断完善综合实践活动课程内容，力求全方位提升教育教学质量。
一、课程体系构建学校以“早期发现和培养全球化创新人才”为办学目标，立足正确价值观、必备品格、关键能力三个维度为“全球化创新人才”画像，确立了以理想担当、阳光健康、创新思维、全球视野为主要内容的育人目标，创设启迪思维、扬长发展、融合创新的课程理念，构建起集国家基础课程、地方特色课程、主题实践课程和PBL项目实践课程为一体的“启智融创”课程体系。
（见图1）首先，学校立足教育教学目标，从品德与社会、健康与生命、科学与技术、人文与艺术四个维度搭建课程框架。
其次，学校依据国家课程标准，结合省级课程规划，以“启智、学思、融创”为重点，将综合实践活动课程有机划分为侧重学科内的主题实践课程与侧重学科间融合的PBL项目实践课程。
此外，学校还将课堂学习、德育活动、校内外研究探索活动、延时服务等整体纳入课程体系建设中，科学统筹，以凸显办学特色、提高育人效果。
“学思”课程指向学科主题实践课程。
学校主张以学科特点为出发点，以应用学科知识、拓展学科技能为重点内容，将实践活动课程化，进而形成学科主题实践微课程;以社团选修、延时服务为实践形式，挖掘学生兴趣特长，激发学生优势潜能。
如以语文学科为基础设计的《童创戏剧》主题实践活动课程，以科学学科为基础设计的《微观世界》主题实践活动课程，以信息学科为基础设计的《未来城市》主题实践活动课程等。
区实验小学二年级一班2019—2020第一学期班主任工作计划
区实验小学二年级一班2019—2020第一学期班主任工作计划一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
结合二年级学生个性特点，结合本班级实际情况，与任课老师紧密合作，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。
二、班级情况分析：本班级共有学生37人。
这些孩子都聪明活泼，有很强的可塑性；一学期来，在良好的行为习惯和学习习惯的养成上做的还不够。
本学期，我继续把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、工作目标和要求：1、培养、形成良好的班风。
继续贯彻《南京市小学生日常行为规范》和《南京市建邺实验小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，结合本班级“看谁进步大”表彰评比活动，注重在班级内树立各方面的良好榜样，促进良好的班风、学风的永盛。
2、继续开展小干部培训，培养一批得力助手，协助班级长做好班级工作。
在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、重视后进生管理工作，拉近学生之间的“贫富差距”，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
4、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部的各项主题活动，培养学生的各种能力和素质。
5、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
四、工作重点：本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。
五、采取具体工作措施：（一）常规教育方面：1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级内每天开展评星活动，督促学生早日养成良好的行为习惯。
实验小学2019——2019学年第一学期班主任计划--一(3
实验小学2019——2019学年第一学期班主任计划--一（3实验小学2019——2019学年第一学期班主任计划--一（3实验小学2019——2019学年第一学期班主任计划--一（3）班纪新唤一、班级基本情况：我所教的班级为一年级（3）班，共有学生77人，其中男生41人，女生36人，汉族63人，少数民族14人，大家相处在一个快乐而又和睦的集体中，团结友爱，互相帮助，共同学习、共同进步!由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。
二、班级奋斗目标（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。
（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
（三）以学校和大队计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明，构建一个团结向上的集体。
这是一（3）班的奋斗目标。
三、班级管理措施1、组织学生开学报到。
2、新学期校规校纪教育、安全教育。
3、准备三跳运动会。
十月1、开展爱国主义教育。
2、入少先队教育。
3、读拼音大赛。
十一月1、开一次爱科学主题中队会。
2、举行写字比赛。
3、家长开放周活动。
十二月1、朗读课文比赛。
2、准备元旦活动。
3、开班干部会议。
二oo六年一月1、组织学生复习，准备考试。
2、完成学校期末规定的各项学生表册的填写工作。
2019年9月。
德阳市实验小学校
德阳市实验小学校
承办旌阳区2019年春期中小学智慧教学研讨会
工作方案
为了探索信息技术与教育教学融合创新，促进成德两地课堂教学交流和学校智慧教学常态应用，推进课程改革和课堂变革，不断提升教学质量和效益。
德阳市旌阳区教育信息技术与教育装备中心、德阳市旌阳区教育科学研究与教育培训中心将在我校举办旌阳区2019年春期中小学智慧教学研讨会。
为确保活动有序，现将具体工具安排如下：
一、活动主题
智慧教学课堂展示与交流
二、活动时间
2019年4月26日（星期五）上午
三、活动地点
德阳市实验小学淮河路校区
四、活动内容及流程
五、我校会务相关工作安排
1．我校参加教师：语文、数学及其它老师。
2．负责人真言堂：刘敏,主持人：刘晓艳；录播教室：余桂芳，主持人：姜君
3．真言堂音视频设备准备与调试：吴晓东、许先财。
4．制作会场PPT：邓茗芩。
刘夏伶负责播放LED大屏。
5．准备播放学校数字校园建设专题片《借信息技术智造高品质学校》：许先财
6．会场照相：吴晓东。
7．协助市教育学会报到：魏群芳
8．真言堂录像：许先财、刘鸿斌
9．录播教室录像：李羚
10.铃声控制，真言堂：钟晖，录播教室：刘云
后勤饮水：古时军，负责会场清洁整理以及茶水供应，同时负责场地桌椅板凳的维修与摆放。
11.新闻撰写：叶红，媒体报道：王成。
德阳市实验小学
2019年4月23日。
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实验小学2019-2020学年度第一学期启智
论坛实施方案
一、指导思想
青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。
青年教师的思想道德素质和业务素质的提高，关系到学校的生存和发展。
本学年，我校将继续以“启智论坛”为平台，对青年教师进行全方位的培训。
二、培养目标
1.自觉遵守教师职业道德，培养自己的职业自觉，树立主人翁意识，认真履行岗位职责。
将自己的才华创造力融入学校的发展中。
2.能够全面深入地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。
了解教材内容的前后联系，做到融会贯通；针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维；善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。
3.狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
具有扎实的教学基本功，即教学设计基本功、语言表达基本功、多媒体教学基本功；说课标、说教材、说教学设计的能力；还要加强青年教师板书、以及语言表达的基本功。
4.较强的教学能力，根据学科的特点及学生的实际情况，选择和优化课堂教学的方法，探索出适合本学科特点和学生
认知规律的教学模式。
能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。
5.较强的课堂、班级管理能力，能实施严格、科学、有效管理课堂。
以学生为本，尊重学生、激励与鼓励为主，利用多种形式调动学生的学习积极性，驾驭课堂能力强，具有随机应变的教育机智。
能够胜任班主任工作，能对班级进行常规管理，能有效开展德育工作，能开好班会，家长会。
三、主要活动安排
备注：负责新闻撰写的老师，同时负责签到、拍照、发新闻等工作；没有轮到的老师，下学期依次轮流负责。