电子商务物流管理人才培养研究
电子商务背景下复合型物流人才培养策略
电子商务背景下复合型物流人才培养策略在电子商务背景下，物流人才的培养策略需要适应快速变化和高度竞争的市场环境。
复合型物流人才是指具备广泛专业知识和综合能力的物流人才，不仅要具备传统物流管理知识和技巧，还需要具备信息技术、数据分析、电子商务等领域的知识和技能。
以下是电子商务背景下复合型物流人才培养的策略：1. 建立跨学科课程：培养复合型物流人才需要将物流管理、信息技术、电子商务等领域的知识进行整合。
学校可以建立跨学科课程，将不同学科的教学资源整合起来，培养学生综合应用知识的能力。
2. 强化实践教学：在培养物流人才过程中，实践教学是非常重要的一环。
学校可以与企业合作，为学生提供实习机会，让学生亲身体验实际物流运作，了解电子商务平台的操作和电子商务物流的特点。
3. 提供行业认证培训：电子商务物流行业的专业认证可以帮助学生提升竞争力。
学校可以提供行业认证培训课程，帮助学生获取行业认证资格。
国际物流与供应链管理协会（CILT）的认证，或者供应链管理协会（SCMA）的认证等。
4. 建立实践平台：学校可以建立自己的电子商务平台，供学生进行实践操作。
学生可以通过平台学习物流管理、订单处理、配送和售后等流程，并且学习数据分析和运营优化的方法。
5. 强化英语和跨文化沟通能力培养：电子商务物流行业具有国际化特征，需要具备良好的英语和跨文化沟通能力。
学校可以设置英语专业课程，并且鼓励学生进行国际交流项目，提高学生的英语水平和跨文化沟通能力。
6. 鼓励创新和实践：在学校培养复合型物流人才时，应该鼓励学生进行创新和实践。
学校可以设立创新创业实践基地，为学生提供创新实践的机会。
学校可以组织创新和实践类的比赛和活动，激发学生创新思维和实践能力。
7. 加强行业导师制度：学校可以与电子商务物流行业的企业合作，邀请行业专家和企业高管作为学生的导师，指导学生的学习和实践。
通过与行业专家的交流，学生可以更好地了解电子商务物流行业的实际情况和发展趋势。
物流管理专业人才培养方案
物流管理专业人才培养方案一、背景分析随着全球贸易的不断发展和物流行业的快速增长，对物流管理专业人才的需求也日益增加。
为培养适应社会和经济发展需求的高素质物流管理人才，制定一套科学合理的物流管理专业人才培养方案势在必行。
二、培养目标1.全面发展：培养具有良好的人文素养、社会责任感和全球视野，具备良好的沟通和合作能力，具备创新精神和实践能力的物流管理人才。
2.专业能力：培养具有物流管理领域的专业知识和技能，能够运用现代管理理论和工具，解决物流运营中的实际问题。
3.国际竞争力：培养具有较强的综合能力和国际竞争力，能够适应国际化的物流管理需求。
三、培养过程1.知识学习阶段：在此阶段，学生将学习物流管理相关的基础知识和专业知识，包括物流运作、供应链管理、物流信息系统等。
2.实践锻炼阶段：在此阶段，学生将参与实践项目，如企业实习、物流项目策划和实施等，以提高实际操作能力和解决问题的能力。
3.研究深造阶段：在此阶段，学生将进行研究性学习，深入研究物流管理领域的前沿理论和实践问题，并进行独立研究。
四、课程设置1.基础课程：包括数学、统计学、物流运作原理等，为学生打下学科基础。
2.核心课程：包括供应链管理、物流信息系统、运输管理等，培养学生的物流管理专业能力。
3.选修课程：包括物流战略管理、国际物流、电子商务等，提供个性化的学习选择，满足学生的兴趣和发展需求。
五、实践教学1.企业实习：为学生提供走进企业实践的机会，让学生了解并参与企业物流运作实际。
2.项目实训：组织学生参与各类物流项目的策划和实施，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
3.实验教学：通过模拟实验和案例分析，锻炼学生的问题解决能力和决策能力。
六、师资队伍建设1.学术带头人：聘请国内外物流管理领域的专家学者担任学术带头人，引领学科发展方向。
2.实践经验丰富者：聘请具有丰富物流管理实践经验的人士授课，帮助学生理解和应用理论知识到实际工作中。
3.教学团队建设：建立一支高素质、专业化的教师团队，提供全方位的教学支持和指导。
电子商务背景下复合型物流人才培养策略
电子商务背景下复合型物流人才培养策略随着电子商务的迅猛发展，物流行业也迎来了新的机遇和挑战。
传统的物流人才已经不能满足电子商务时代的需求，复合型物流人才已经成为行业的新宠。
培养复合型物流人才已经成为物流企业和相关院校的重要任务。
本文将探讨在电子商务背景下复合型物流人才培养的策略，并提出一些建议。
二、复合型物流人才的需求在电子商务背景下，复合型物流人才已经成为行业的新宠。
复合型物流人才需要具备以下几方面的能力：1. 传统物流知识：包括货物运输、仓储管理、货物装卸等基本的物流知识。
2. 信息技术能力：能够熟练运用物流管理系统、仓储管理系统以及其他相关的信息技术工具。
3. 数据分析能力：能够分析大量的物流数据，制定合理的物流策略。
4. 国际化视野：能够熟悉国际贸易、国际物流的相关知识，具备国际化的物流管理能力。
5. 创新意识：能够不断创新，提升物流效率和服务质量。
三、复合型物流人才培养的策略针对复合型物流人才的需求，物流企业和相关院校需要制定相应的培养策略，以培养更多的复合型物流人才。
1. 企业与院校合作物流企业与相关院校可以开展合作项目，共同培养复合型物流人才。
企业可以提供实践平台和行业资源，院校则可以提供先进的教育理念和知识体系。
通过合作项目，可以使学生在校期间就接触到实际的物流工作，从而更好地理解行业需求和就业岗位。
2. 实践教学培养复合型物流人才需要实践教学的支持，只有让学生亲身参与物流的各个环节，才能够真正掌握相关的知识和技能。
院校可以在课程设置中增加实践教学环节，如实习、实训等，为学生提供全面的物流实践机会。
3. 专业课程设置为了培养复合型物流人才，院校可以根据行业需求设置相关的专业课程。
除传统的物流管理知识外，还可以增加信息技术、数据分析、国际贸易等方面的课程，让学生全面掌握物流行业的知识和技能。
4. 导师制度为了更好地指导学生，院校可以建立导师制度，为学生提供个性化的指导和辅导。
导师可以是物流企业的从业者，也可以是院校的专业教师，他们可以通过与学生的交流和指导，帮助学生更好地理解行业需求和就业前景。
电子商务的人才需求与培养探讨电子商务行业的人才需求和培养模式
电子商务的人才需求与培养探讨电子商务行业的人才需求和培养模式电子商务的人才需求与培养探讨随着互联网技术的不断发展和普及，电子商务行业蓬勃发展，成为各行各业中不可忽视的一个重要领域。
对于电子商务企业来说，拥有一支专业、素质高、富有创新精神的人才队伍至关重要。
本文将探讨电子商务行业的人才需求和培养模式。
一、电子商务行业的人才需求随着电子商务行业的快速发展，对于人才的需求也逐渐增加。
电子商务行业最需要的人才主要分为以下几类：1.技术人才：电子商务行业离不开技术的支持和创新，因此对于具备扎实的计算机基础和电子商务相关技术知识的人才需求很大。
这些人才可以负责电子商务网站的开发、运维，数据分析和处理等工作。
2.市场营销人才：电子商务企业需要专业的市场营销人才来进行产品推广和销售。
这些人才需要具备市场分析和策划能力，熟悉电子商务行业的市场趋势，能够利用互联网渠道进行有效的推广和销售。
3.供应链管理人才：电子商务企业的运作离不开供应链的支持，因此对于供应链管理方面的人才需求也较大。
这些人才需要具备供应链管理的知识和技能，能够进行供应商选择、物流管理和库存控制等工作。
4.客户服务人才：电子商务企业需要专业的客户服务人才来处理客户的问题和投诉。
这些人才需要具备良好的沟通能力，能够及时解决客户的问题，提高客户满意度。
二、电子商务行业的人才培养模式为了满足电子商务行业的人才需求，各高校和培训机构开始建立了电子商务专业，并开展相关的教学和培训活动。
目前，电子商务人才的培养主要通过以下几种模式进行：1.高校培养模式：各高校设置了电子商务专业，通过开设相关课程来培养电子商务人才。
这些课程涵盖了电子商务的基础知识、技术应用、市场营销、供应链管理等方面的内容，使学生能够全面掌握电子商务的各个环节。
2.企业实训模式：一些电子商务企业与高校合作，开展实训项目，将学生送入企业进行实际操作和实践，以提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
电子商务物流管理现状文献与发展研究论文(共5篇)
电子商务物流管理现状文献与发展研究论文（共5篇）第1篇：电子商务物流配送存在的问题及对策研究随着我国互联网技术的发展，从而出现了电子商务，当前网络购物的发展模式就是利用全球网络信息系统和数字化的管理，以物流为媒介，将大量的货物配送到购买者那里。
随着全球经济的发展，电子商务随之飞速的发展，这是未来购物发展的主要趋势。
我国物流运输业发展的比较晚，缺失相关的人才，相关的基础设施也不够齐全，利用的技术相对来说也比较落后，在实际操作过程中存在一定的问题，因此我国需要加大力度发展电子商务的物流配送。
一、电子商务物流配送存在的问题（一）商品的配送成本比较高经营电子商务的过程中，时间、空间、环境等对其产生的影响很小。
我国当前仍旧没有形成集中的物流配送模式，这样一来，物流配送的体制就会不够健全，成本也比较高。
因此在配送物流的过程中，很多商务厂家对于物流运输费用进行承担。
例如买家只是在网上购买10元钱的商品，但是还要另外支付2元的邮费，邮政公司在实际运输的过程中，获得的费用占据商品货物价值当中的15%，这样的电子商务的成本比较高，就会降低人们的购买力。
（二）物流基础设施比较落后我国电子商务不断发展，对于物流服务也提出了更高的要求，物流企业对于电子商务客户的各种订单要想及时的响应，对于客户提供的服务需要进行统一。
控制调度物流配送的相关服务控制，比较频繁的利用物流管理的方式手段和互联网信息化技术，这就需要依赖现代物流发展，互联网网络基础设施也要具备先进性、安全性等，这些设施才会具备可行性，这些设备的构面和安装需要将成本进行降低，才不会影响到物流服务。
但是物流配送需要各种运输工具，建设运输路线等等都需要大量的资金，设备设施的更新也要做到与时俱进，物流配送服务的质量就会造成脱节，对于电子商务和现代物流的发展造成不利的影响。
（三）缺乏专业人才电子商务物流配送在我国发展的时间比较短，很多物流企业都是在传统的物流企业当中转型而来的，因此企业在人才的储备和培育方面存在一定的缺陷，对于电子商务时代的各种需求无法得到满足，对于企业的生存和发展造成直接的影响。
电子商务行业发展与人才需求的调研报告
电子商务行业发展与人才需求的调研报告随着互联网技术的不断发展和普及，电子商务行业在全球范围内取得了迅猛的发展。
电子商务以其便捷、高效、低成本等优势，改变了人们的购物方式和生活习惯，同时也对经济发展和就业市场产生了深远的影响。
为了深入了解电子商务行业的发展现状和人才需求情况，我们进行了本次调研。
一、电子商务行业的发展现状（一）市场规模持续扩大近年来，电子商务市场规模呈现出持续增长的态势。
无论是 B2B、B2C 还是 C2C 模式，都取得了显著的成绩。
据相关数据显示，全球电子商务销售额逐年攀升，尤其是在一些新兴市场和发展中国家，电子商务的增长速度更是惊人。
（二）移动端成为主流随着智能手机的普及和移动网络的提速，移动端购物已经成为电子商务的主要渠道之一。
消费者越来越倾向于通过手机应用程序进行购物，这也促使电商企业加大对移动端的投入和优化。
（三）社交电商崛起社交媒体与电子商务的融合成为新的趋势，社交电商平台如雨后春笋般涌现。
消费者可以通过社交媒体分享购物体验、推荐商品，从而促进商品的销售。
这种基于社交关系的购物模式具有较高的信任度和转化率。
（四）跨境电商发展迅速全球化的推进使得跨境电商成为电子商务行业的重要增长点。
消费者可以轻松购买到来自世界各地的商品，同时也为国内企业拓展国际市场提供了便利。
二、电子商务行业的发展趋势（一）人工智能与大数据的应用未来，电子商务企业将更加依赖人工智能和大数据技术来实现精准营销、个性化推荐、智能客服等功能，提高用户体验和运营效率。
（二）绿色环保理念的融入随着环保意识的增强，消费者对于绿色、可持续发展的产品和服务需求增加。
电子商务企业将在包装、物流等环节推行绿色环保措施，以满足消费者的需求。
（三）线上线下融合线上线下融合的新零售模式将成为未来的发展方向。
电商企业将通过开设实体店、与线下零售商合作等方式，实现线上线下的无缝对接，为消费者提供更加便捷的购物体验。
（四）农村电商潜力巨大农村市场具有广阔的发展空间，随着农村基础设施的完善和物流配送体系的健全，农村电商将迎来快速发展期，为农产品上行和农村消费升级提供有力支撑。
“互联网+”环境下高校物流管理专业人才培养模式研究
“互联网+”环境下高校物流管理专业人才培养模式研究1. 引言1.1 背景介绍高校物流管理专业人才培养模式研究的背景介绍：随着互联网+时代的到来，物流行业正发生着革命性的变化，传统的物流管理方式已无法满足日益增长的需求。
作为物流行业的重要一环，高校物流管理专业人才的培养模式亟需调整和改进。
面对日益激烈的市场竞争和不断变化的技术发展，高校物流管理专业人才需要具备更加全面和专业的能力。
当前，我国高校物流管理专业人才培养存在一些问题，比如课程设置滞后、教学方法单一、实践环节不足等。
为了适应新时代的发展需求，提高高校物流管理专业人才的实际应用能力和创新能力，研究互联网+环境下的人才培养模式显得尤为迫切和重要。
本研究旨在通过对高校物流管理专业人才培养现状的分析，并探讨互联网+环境下的新模式和方法，为高校物流管理专业人才的培养提供参考和借鉴，促进我国物流行业的快速发展。
1.2 研究目的本研究的目的是通过对“互联网+”环境下高校物流管理专业人才培养模式的研究，探讨如何更好地适应当今快速发展的互联网时代需求，培养符合市场需求的高素质物流管理专业人才。
具体来说，本研究旨在分析当前高校物流管理专业人才培养的现状，探讨“互联网+”环境对高校物流管理专业人才培养模式带来的影响，通过案例分析，提出相应的对策建议，为高校物流管理专业人才培养模式的改进提供参考。
通过本研究，旨在为高校物流管理专业人才培养模式的创新和发展提供理论指导和实践参考，促进高校物流管理专业人才培养模式与市场需求的有机结合，推动我国物流管理人才培养体系的不断完善和提高。
1.3 研究意义"互联网+”环境下高校物流管理专业人才培养模式研究的意义在于不仅可以为高校物流管理专业的教学及人才培养提供新的思路和方法，同时也能够对物流行业的发展和升级起到积极的推动作用。
随着互联网技术的不断发展和普及，物流行业也已经进入了互联网+时代，传统的物流管理模式面临着许多挑战和改变。
物流专业创新人才培养模式的研究
物流专业创新人才培养模式的研究xx年xx月xx日CATALOGUE目录•物流专业创新人才培养概述•物流专业创新人才培养模式构建•物流专业创新人才培养的教学改革•物流专业创新人才培养的实践环节•物流专业创新人才培养的师资建设•物流专业创新人才培养的校企合作•总结与展望01物流专业创新人才培养概述物流专业的特点与挑战物流专业的特点应用性：物流专业强调理论与实践相结合，需要学生具备实际操作和解决问题的能力。
交叉性：物流专业涉及的领域广泛，包括运输、仓储、包装、信息等多个方面，需要掌握多学科知识。
发展性：物流行业随着电子商务、供应链管理等领域的快速发展，对人才的需求也不断变化。
适应经济发展和行业变革的需要随着全球化和互联网技术的发展，物流行业面临着巨大的变革，需要具备创新意识和能力的人才推动行业的发展。
提高人才竞争力和培养优秀人才的需要创新人才培养有利于提高物流专业人才的竞争力，培养出具备创新意识和实践能力的高素质人才。
创新人才培养的重要性机遇行业发展和政策支持：随着物流行业的快速发展和政府对创新创业的大力支持，为物流专业创新人才培养提供了良好的环境和机遇。
教育教学改革：教育教学改革为创新人才培养提供了更加灵活和多样化的教学方式和手段，有利于培养学生的创新意识和实践能力。
挑战传统教育观念的束缚：传统教育观念强调知识的传授和考核，对创新意识和能力的培养重视不够，需要转变教育观念。
缺乏具有创新精神的师资队伍：具备创新精神的师资队伍是培养创新人才的关键，但是目前很多高校缺乏这方面的师资力量。
物流专业创新人才培养的机遇与挑战02物流专业创新人才培养模式构建以行业需求为导向，以实践能力培养为目标，注重知识、能力、素质的综合提升，培养具有创新精神和创业能力的物流专业人才。
原则通过构建创新人才培养模式，提高学生的创新思维、创业能力和职业素养，为物流行业培养优秀的创新人才，推动物流行业的创新发展。
目标构建原则与目标构建方法与步骤•方法：采用文献综述、实证研究、案例分析等方法，结合物流行业的特点和需求，构建物流专业创新人才培养模式。
电子商务环境下物流管理创新发展研究
经济论坛电子商务环境下物流管理创新发展研究徐语笠（沈阳师范大学国际商学院，辽宁沈阳110034）摘要：随着现代科技信息技术的飞速发展，电子商务给企业创造了新的机遇，而企业不断地扩大对物流管理的模式也带来了深刻的影响，推动着物流管理的创新变革以适应现代科技和企业发展的需求，物流管理逐步趋向于信息化、科技化、网络化，但目前电子商务环境下物流管理并不完善，本文通过对物流管理当下存在的问题进行分析，探究其创新发展的新对策。
关键词：电子商务；物流管理模式；创新发展1引言信息科技的不断进步使得电子商务成为工作、生活不可分割的一部分，人们足不出户就可以进行商业活动，给企业贸易以及销售提供了更加广阔的空间和便捷的条件，对拉动经济发展起着重要作用。
商品贸易和销售的实现必然离不开物流产业的支撑，而传统的物流运输和管理模式已经不能适应电子商务的迅速发展，所以物流管理的创新势在必行。
2电子商务环境下物流管理创新的内涵电子商务环境下的物流管理创新是以互联网科技和计算机信息技术为基础，对企业生产、销售、物流渠道等环节实行一体化管理，使商业活动更加直观便捷。
电子商务环境下的物流管理与传统物流有着很大的区别，主要是采集客户需求信息数据，通过与企业的沟通获取商品采购数量、库存数量、订单需求等各方面信息设计物流运输的方式和路线并做好物流跟踪，有效的利用现有的资源，优化成本控制与利润回报。
3电子商务环境下物流管理存在的不足3.1物流企业规模局限，管理理念落后，缺乏创新型人才目前我国物流企业较多但都以中小型为主，所以无论是在资金实力、产品供给能力等方面都处于弱项，并且小型物流企业信息技术不成熟，对风险的应对能力较弱，加之目前很多物流企业缺乏创新型的人才，企业管理理念仍然比较落后，管理方式没有专业人才进行改革，服务水平没有得到有效提高，导致物流产业发展缓慢。
3.2对于物流管理不够重视，政府没有给予政策支持目前国家没有对电子商务下的物流市场制定合理的竞争机制和法律法规，对物流企业的管理也没有进行有效制约，导致各个物流之间不仅没有资源整合和共享，还存在恶意竞争，一些地方政府为了维护当地的物流产业对其他物流企业进行封锁，对于物流市场整体垄断，加之没有大力引进先进的设备提高物流企业运输、服务、管理的技术，阻碍了整体物流业的整合与发展。
电子商务专业人才培养调研报告
电子商务专业人才培养调研报告一、调研目的与意义通过全面开展对企业、学校和毕业生的调研，及时准确地把握电子商务行业的发展现状、发展趋势，了解电子商务专业人才结构现状、技术技能人才需求状况，了解企业职业岗位设置人员需求情况，了解职业院校的培养目标、人才规格和培养模式，了解毕业生就业状况及对学校教学情况的反馈，对人才在知识、能力、素质等方面的提出相应要求，旨在为客观、合理修订《电子商务人才培养方案》提供第一手资料通过对调研数据的综合分析，了解企业需求与人才培养、学生能力发展三者之间的矛盾，获得人才培养在知识、技能和素质等方面的核心要求，了解课程设置、专业建设方面的主要问题，为电子商务专业人才培养方案的修订工作提供比较全面、客观的依据。
二、调研对象与方式（一）调研对象1.行业：研究权威部门发布的报告、咨询公司的分析报告以及电子商务等协会报告。
2.企业：调研了省内的10家不同类型电商企业。
对于外省企业，由于疫情影响出行，本次外地企业主要是参考《2019年度中国电子商务人才状况调查报告》数据。
3.学校：近年，随着互联网和电子商务的快速发展，全国绝大多数职业院校开设了电子商务专业，本次重点调研了15所省内院校和5所省外院校共20所院校。
4.毕业生：面向电子商务专业历年毕业生进行线上问卷调查。
（二）调研方式主要使用现场调研、座谈、电话调研、问卷调查、网络调研等方式。
三、调研情况（一）行业发展调研根据《中国电子商务报告2019》，对2019年中国电子商务发展情况、发展特点以及未来发展趋势进行了总结盘点。
1、电商规模品质加速提升。
2019年，中国电子商务市场规模持续引领全球，服务能力和应用水平进一步提高。
中国网民规模已超过9亿人，互联网普及率达64.5%；全国电子商务交易额达34.81万亿元, 其中网上零售额10.63万亿元，同比增长16.5%,实物商品网上零售额8.52万亿元，占社会消费品零售总额的比重上升到20.7%；电子商务从业人员达5125.65万人。
物流行业人才需求分析
物流行业人才需求分析随着电子商务的快速发展和物流网络的不断完善，物流行业的人才需求日益增加。
本文将分析物流行业的人才需求，并从人才培养、职业发展和技能要求等方面进行分析。
首先，物流行业需要大量具备专业知识和技能的人才。
在物流行业工作需要具备物流管理、供应链管理、运输管理等方面的知识和技能。
这些知识和技能可以通过培训或相关专业学习获得。
同时，物流行业也需要掌握一定的计算机技术和信息技术知识的人才，以应对电子商务和物流信息化的发展需求。
其次，物流行业需要具备良好的组织协调能力和团队合作能力的人才。
物流行业涉及到多个环节的协调和管理，需要有人才来进行组织协调和团队管理。
这些人才需要善于沟通，有一定的领导能力和团队合作能力，能够有效地协调各个环节的工作，提高物流效率。
再次，物流行业对于创新能力和市场敏感度较强的人才需求较高。
随着物流行业的竞争日益激烈，企业需要不断创新，提高服务质量和效率。
因此，物流行业对于有创新能力和市场敏感度的人才需求较高。
这些人才可以通过市场调研和分析，提供创新的物流解决方案，帮助企业在市场中获得竞争优势。
此外，物流行业也需要具备应对突发事件的能力的人才。
物流行业往往面临各种突发事件，如交通拥堵、天气变化等，因此需要有人才能够应对这些突发事件，并迅速做出应对措施，确保物流的正常运行。
对于物流行业人才的职业发展，可以从以下几个方面来考虑。
首先，物流行业的从业人员可以通过不断学习和培训，提高自身的专业知识和技能，从而获得更好的职业发展机会。
其次，物流行业的从业人员也可以通过积极参与企业的项目和活动，提高工作经验和技能水平，增强自身的竞争力。
再次，可以通过跳槽或升职来实现职业发展，寻找更好的职业机会。
对于物流行业人才的技能要求，可以从以下几个方面来考虑。
首先，需要具备较强的组织协调能力和团队合作能力，能够有效地协调各个环节的工作，提高物流效率。
其次，需要具备一定的计算机技术和信息技术知识，以应对电子商务和物流信息化的发展需求。
电子商务环境下的物流配送管理研究毕业论文
电子商务环境下的物流配送管理研究毕业论文电子商务环境下的物流配送管理研究[摘要]本文从分析电子商务对物流配送管理的影响入手，讨论了我国企业在电子商务环境下物流配送管理中存在的问题，最后提出了电子商务环境下有效实施物流配送管理的对策。
［关键词］电子商务物流配送配送管理电子商务从完整意义上讲，是指在实现整个贸易过程所涉及的交易各方在网络平台上以电子交易的方式，而不是通过当面交换或直接面谈方式进行的商业活动。
电子商务环境，是一个高度发达的信息技术环境，人们利用各种信息传输方式，可以快速进行信息沟通，数据、文档及图像的传输、处理和保存。
电子商务使得企业与顾客和供应商之间的交流更加便捷、迅速。
电子商务环境为企业创造了一个高效方便的运作环境，为企业的发展创造了非常有利的条件。
伴随着21世纪信息化、电子化和网络化的迅速蔓延，电子商务得到了快速的发展。
其中，物流是电子商务的支点和基础，更是实现电子商务的一个关键所在。
电子商务通过快捷、高效的信息处理手段可以比较容易地解决信息流（信息交换）、商流（所有权转移）和资金流（支付）的问题，而将商品及时地配送到用户手中，即完成商品的空间转移（物流）才标志着电子商务过程的结束。
作为商流与物流紧密结合的物流配送，是实现电子商务功能的最后一个环节，如何通过提高电子商务环境下的物流配送管理水平，进而提高整个物流配送系统的效率，对于电子商务成功有着积极的作用。
一、物流配送与配送管理电子商务环境下的物流配送，是指配送企业采用网络化的计算机技术和现代化的硬件设备、软件系统及先进的管理手段，针对社会需求，严格守信地按用户的订货要求，进行一系列分类、编配、整理、分工、配货等理货工作，定时、定点、定量地交给没有范围限度的各类用户，满足其对商品的需求。
换言之，它是将配送定位在为电子商务的客户提供服务，根据电子商务的特点，对整个配送体系实行统一的信息管理和调度，按照用户订货要求，在物流基地进行理货工作，并将配好的货物送交收货人的一种物流方式。
物流管理专业人才培养方案
物流管理专业标准一、学制：全日制标准修业年限为3年。
弹性学习年限2-4年。
二、招生对象：普通高中毕业生或同等学历者。
三、学历层次：高职专科四、培养目标：培养面向行业，具备运输调度、仓储管理与配送、采购管理、货代操作等基本知识，掌握运输调度、仓储管理与配送、采购管理、第三方物流企业运营、国际物流操作等基本技能，从事物流企业、生产企业或商业企业物流部门的商品采购、运输仓储、商品包装、物流作业信息管理及基层组织管理等岗位工作的高素质技能型人才。
五、职业岗位群及人才培养规格本专业毕业生就业岗位主要是面向物流企业、电子商务企业、商贸企业、生产企业物流部门。
1.职业岗位面向及职业能力要求六、课程体系开发设计本专业课程设计的理念和思路是“基于工作过程”进行学习情景的设计,将传统的“按学科体系设置章节教学”的模式转变成“教学和实践相结合”的做法。
重构教学体系，让学生的学习过程变成完成一个个项目的过程。
课程突出对物流管理各类岗位能力的训练，同时兼顾高等职业教育对理论知识学习的需要，及相关职业资格证书对知识、技能的要求。
具体如下：2．专业课程学习情境总表每门专业课程要选取若干项目或任务作为情境教学的载体，课程教学要将工作过程融合在项目或任务训练中。
七、专业教学计划（一）教学计划执行表学期周数及周课时分配(见附表)说明：创新创业与学术科技活动取得6学分，多余学分最多可充抵通识教育选修课4学分。
课外综合素质类活动中，修满6个学分，多余学分最多可充抵通识教育选修课4学分。
八、教学基本条件（三）专业师资配置要求1.专业带头人专业带头人，需熟悉和掌握本专业国内外人才培养、特别是高等职业教育人才培养的发展动态，对专业建设有深入的研究和建树，能够了解和预测本专业人才市场的需求动向，有改革和创新理念，责任心强，有团队精神和奉献精神，具有较强的组织协调能力。
具备双师素质，专业技术水平高，实践动手能力强，是本专业公认的业务尖子；教学水平高，在提高教学质量方面取得良好的成绩；具有较强的教科研能力，取得了有价值的实用研究成果。
物流管理专业人才培养方案
物流管理专业人才培养方案一、培养目标及人才规格〔一〕本专业坚持产学结合，培养拥护党的根本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面开展，满足商品流通效劳和管理、企业生产与销售第一线需要，结实掌握仓储管理、运输管理、配送管理、信息处理等岗位群所需的根底知识及专业技能，具备较强的物流效劳和管理方面的能力，在物流企业、跨境电商企业、货运代理企业、保税仓库、码头堆场、零售卖场、配送中心、救灾救济机构等物流相关岗位第一线效劳，具有较强的学习能力、交流能力、操作能力、创新创业能力、社会适应能力、团队协作能力，以及良好职业道德和创新精神的高素质技术技能物流专门人才。
〔二〕招生对象与学制本专业招收高中毕业生及同等学历者，根本学制为3年。
实行学分制，弹性学制为2-5年。
〔三〕毕业生的质量标准思想政治素质——拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，积极为社会主义建立事业效劳，品行端正，老实守信，遵纪守法；实现德智体美全面开展，成为中国特色社会主义事业的合格建立者和可靠接班人。
学业成绩——修完专业人才培养方案规定的各门课程到达合格标准，取得规定的最低毕业总学分135学分〔包括公选课8学分〕。
创新创业意识——参与各类创新创业活动，获得创新创业教育必修课2学分。
素质拓展——获得XX城市管理职业学院大学生素质拓展证书，并修满6学分；获得社会实践活动学分至少6学分。
职业技能——获得物流员〔四级〕、K/3供应链管理师、ERP供应链应用师、快递员〔中级〕、叉车操作证、单证员、机动车驾驶证〔C照〕、灾害信息员〔中级〕之一或以上等级职业XX书。
职业态度——具有团队合作意识、诚信、能够吃苦、工作踏实、敬业等精神。
人文素养——掌握相关的人文知识，知法守法，尊规守纪，为人礼貌，擅长与客户和同事进展沟通，懂得书面、面谈、、网络等多种形式的交流技巧。
身心素质——具有XX的体魄，完整的人格，乐观的心态，坚强的意志，良好的社会适应能力。
基于农业发展的职业院校电子商务物流人才培养建议——以“2023全国农商互联暨乡村振兴产销对接大会”为
基于农业发展的职业院校电子商务物流人才培养建议——以“2023全国农商互联暨乡村振兴产销对接大会”为例2023全国农商互联暨乡村振兴产销对接大会于2023年10月20日在徐州绿地淮海国际博览中心举办。
本次大会有来自全国26个省区市的700多家企业参会，集中展示上万种极具地方特色的农副产品，还有来自全国20多个省区市的1400余家采购商到会洽谈。
这对于搭建农商互联更为紧密、产销衔接更为畅通的农产品现代流通体系，助力乡村振兴，起到了积极促进作用。
与会领导和学者都非常重视人才培养与农业现代化发展的关联，农业电子商务物流人才培养成为关注的焦点。
随着电子商务和物流行业的迅猛发展，农业电子商务及农产品物流成为农业现代化发展的重要组成部分。
农业电子商务通过互联网技术和现代物流手段，为农产品提供了更广阔的市场空间，同时也为农民提供了更多的增收机会。
但是农业电子商务和农产品物流所需的专业人才却相对匮乏，尤其是缺乏具备电子商务和物流专业知识的专业人才，这已经成为制约农业电子商务和农产品物流发展的瓶颈之一。
职业院校作为培养技术技能型人才的重要渠道，应当积极响应国家农业现代化发展战略，加强对农业电子商务和农产品物流专业人才的培养，从而促进农业电子商务和农产品物流行业的健康发展。
一、基于农业发展的职业院校电子商务物流人才培养的重要性党的二十大报告明确提出“加快建设农业强国”。
建设农业强国，核心是推进农业现代化。
农业电子商务和农产品物流作为农业现代化的重要支撑，可以通过培养专业的电子商务和物流人才来实现。
培养电子商务人才可以提高农业生产者的信息化水平。
电子商务技术的应用可以帮助农民获取市场信息、了解消费者需求，并通过互联网平台进行销售和营销。
专业的电子商务人才具备熟悉电商平台操作、网络营销等技能，可以帮助农民将自己的农产品推向更广泛的市场，提升产品的竞争力。
物流是保障农产品从产地到市场安全、高效流通的关键环节。
通过培养物流人才，使其具备物流管理、仓储配送等专业知识和技能，可以提供高效、可靠的物流服务，优化农产品的流通环节，降低物流成本，提高运输效率。
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二、电子商务环境下物流管理专业应用型人才培养研究
பைடு நூலகம்
1.按照市场需求变化，不断完善课程设置体系
在课程体系设置中，要按照市场及相关行业对应用型物流人才的需要，开办和设置物流专业课程，同时注意吸收现代物流行业发展的新特点和新形势，不断完善物流课程设置体系。针对目前电子商务企业、物流企业等对物流专业人才提出的新要求，结合电子商务发展的新趋势，对目前的物流管理专业快递企业课程设置体系应进行有针对性的完善。应增加开设电子商务法、电子商务系统建设运营与管理、电子商务与物流法规、网络数据挖掘、邮政网络组织、快递法律法规、快件收派、快件处理、基于电子商务的物流信息系统研究与开发等课程，使学生掌握物流企业以及电子商务企业的商务运作，熟悉企业经营和市场运行所必需的相关知识，以便学生毕业后能尽快适应相关岗位技能要求。
一、电子商务环境下物流人才需具备的核心专业能力
1具备电子商务环境下的商务运作能力
电子商务环境下现代流通方式的管理与传统流通方式的管理相比，在观念、方式和手段等方面都有很大差别。互联网电子商务带来对物流的巨大需求。推动了现代物流的进一步发展，促进物流技术水平的提高，同时也对电子商务物流人才提出了迫切需求，需要物流人才要具备相关专业基础知识，同时掌握电子商务系统的分析、设计、实现、评价技术和电子商务网站的维护能力，具备电子商务的业务流程管理和网络营销的操作技能。这就要将物流管理人才培养方案与电子商务企业运作及营销模式相衔接，使学生不仅具有物流管理的基本理论知识、物流专业的基本实践技能，同时还需具备较强的运用现代电子商务物流经营管理及运作能力。
2.物流信息技术及网络管理技能
电子商务环境下物流信息化水平的提高是物流发展的关键。国务院在2009年出台的《物流业调整和振兴规划》中明确提出，积极推进企业物流管理信息化，促进信息技术的广泛应用;尽快制订物流信息技术标准和信息资源标准，建立物流信息采集、处理和服务的交换共享机制。在电子商务时代，要提供最佳的服务，物流系统必须要有良好的信息处理和传输系统。这就要求新时期的物流管理人才要掌握物流信息化及相关网络管理技能，作为物流管理人员不仅需要掌握物流信息技能，更需要懂得怎样使用信息系统，以及以信息技术为平台对企业进行流程优化和改造。只有掌握物流信息化的人才才能既了解整个物流运作的过程，又能通过IT的技术把不同的系统无缝地连接在一起，满足不同客户的特定需要。
3.熟练掌握快递行业规范、操作流程
近两年来，京东商城、走秀网、凡客等电子商务企业发展迅速，发展速度都高达200～300%，京东商城和阿里巴巴已经率先在全国多个城市建立了自己的物流中心，这样的发展速度加大了相关的人才需求，尤其是物流快递人才的需求。而目前的高校中只有北京邮电大学和北京交通运输职业学院开设了快递方向的高职、专科及本科课程。目前物流管理专业毕业生对快递行业规范、操作流程以及运作管理模式较为模糊，甚至在校期间没有学习过这方面知识，因此这方面能力也成为目前物流人才培养的短板。这就要求在电子商务快速发展的大环境下物流管理人才熟练掌握快递业务流程和运作管理模式，具备从事快递企业、邮政企业和其他物流企业业务管理的能力，以适应市场对相关人才的需求。
2.强化教学实践环节、加强校企合作
物流管理专业是一个专业性、操作性、实用性很强的专业，尤其是电子商务发展对物流管理专业学生的实践能力提出了更高的要求，因此，强化教学实践环节、加强校企合作是培养电子商务环境下物流管理应用型人才不可或缺的一环。通过层次递进的形式设置教学实践环节，从实验实习设计、专业实习、毕业论文、大学生物流设计大赛，以及根据国家职业资格考试(如物流师资格考试、国家电子商务师考试)相关要求融入教学实践中，围绕电子商务环境下物流管理专业核心能力进行培养。在实践环节同时还要进一步加强校企之间的合作，紧密联系物流企业，电子商务企业、快递企业，与企业共建、共管校内生产性实训基地。将企业引入学校，针对不同类型的企业并结合学生的就业去向和学生的兴趣对学生分类进行培养。对于在物流企实践的学生着重培养学生进行物流园区、物流中心、配送中心等规划或优化设计的能力;对于在电子商务企业实践的学生则注重电子商务网站规划与设计，开展网上创业、模拟创建实体网店，在实践中熟悉电子商务企业运作流程;对于在快递企业实践的学生，由于一般的专业实习都安排在暑假前几周来开展，而这个时间恰逢大四学生毕业离校，这样可以把快递企业引进校园来开展毕业生的行李托运业务，让学生带职带岗参与实习，这样在实习的过程中能熟悉并掌握快递行业规范、操作流程以及运作管理。通过分层次开展教学实践环节和分类别的校企合作能全面培养和锻炼学生的动手能力，同时也培养了学生利用理论知识解决实际问题的能力。
3.强师资队伍建设，构建“双师型”教师队伍
培养电子商务环境下的物流管理专业应用型人才要求物流管理专业的教师理论知识过硬的同时，还必须具备丰富的实践经验。目前高校的物流管理专业教师大多是从经济学、系统工程学、管理科学、营销学、交通运输学等专业教师转型过来的，物流专业水平总体不高，针对这种情况可通过派遣教师到国内外物流管理学科发展较早、专业建设较强的知名高等院校进修、访学、在职攻读博士学位，同时通过引进专业对口博士和海归人才来完备师资力量;通过鼓励教师申请、参与各级别各层次的科研项目，通过科研工作提高自身的专业水平，从而来提高物流管理专业教师的理论整体水平。在加强教师实践能力培养方面，要培养适应电子商务快速发展对电子商务物流人才提出的新要求，就必须构建一支适应高校电子商务物流教育的“双师型”教师队伍。积极支持和鼓励教师参加电子商务物流实践活动，定期选派教师到物流企业、电子商务企业中开展实习，并鼓励现有教师参加行业资质认证，获得相应实践能力。
三、结束语
电子商务是未来商务运营的主要形式，电子商务物流也是物流业未来发展的必然方向。研究如何快速培养物流企业和电子商务网络营销所需要的专业人才，高校物流管理专业只有对目前的物流管理专业课程体系设计、人才培养模式进行改革，强化电子商务物流实践教学环节，才能培养适应企业需求的电子商务物流管理人才。