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八年级上册语文练习册答案人教版
八年级上册语文练习册答案人教版八年级上册语文练习册答案人教版二、语言积累1、xiè;sāng;jí;sù;赋;颓;琐;躇2、(1)指不幸的事接二连三地发生(2)看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤(3)蹒跚(4)簌簌三、问题思考1、(1)到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
(2)这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
(3)等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
(4)在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
思想的变化：一次次地流泪，反映了在父亲的关爱中，自己内心一次次受到触动，对父亲的爱体会得也越来越深。
2、描写的背影分别是：开篇难忘背影、过铁道买橘子时的背影、父子惜剐时背影、读信时再现背影。
详细描写了父亲过铁道买橘子的背影，因为这个背影是故事情节的重点，也最能体现父亲的爱心，所以详写。
课文研读四、整体感知1、紫毛大衣;对比手法;突出了父亲对自己的吝啬，对孩子的舍得、大方和爱护。
2、结构上：“背影”是连接情节的线索;内容上：“背影”是父亲的父爱的载体，我通过对父亲“背影”的描写来感受父爱，怀念、感激父亲。
3、慈爱，关爱孩子，面对困难表现出刚强。
五、片段探究1、动作和语言描写。
父亲过铁道买橘子的情境。
通过父亲攀爬铁道的艰辛表现出父爱的伟大，父亲对“我”的关心体贴。
2、(1)想让儿子休息，自己去为儿子买点路上吃的水果。
(2)关心儿子是否能顺利到达北京。
(3)担心儿子行李的安全。
3、父亲终于为儿子买回了橘子，感到尽了照顾儿子的责任。
4、父亲在车站为“我”买橘子的场景。
5、主要表现父亲的心细和体贴。
具体表现在不放心茶房，坚持自己来送“我”;给“我”挑选火车上的座位，并且嘱咐“我”很多事情。
6、悔恨自己当时未能体会父亲的深情。
7、原句是反问句，加强语气，更能体现出“我”当时对父亲做法的不满。
课外延伸六、拓展阅读1、三个故事：“我”用鸡蛋换糖吃被母亲发现;“我”因砍公家的`树做冰排溜冰被母亲打;唐山大地震中母亲用身体保护“我”。
人教版八年级上册语文练习册答案
人教版八年级上册语文练习册答案一、阅读理解1. B2. C3. A4. C5. B二、单词拼写1. 导弹2. 出事故的；不幸3. 标记；标志4. 相反5. 展示；出示三、单项选择1. D2. B3. A4. C5. A四、完形填空1. C2. B3. D4. A5. C五、阅读填空1. 表2.发展3.工具4.文章5.出版6.现代7.微电影8.创9.网络 10.影响六、句子翻译1. 科学技术在过去的几十年里取得了巨大的进步。
2. 一个好的阅读习惯对我们的学习很有帮助。
3. 良好的沟通技巧能够帮助我们在人际交往中更加顺利。
4. 音乐会非常精彩，我决定再去听一次。
5. 他为了让大家理解更加清楚，用简单的语言解释了这个问题。
七、任务型阅读1. Manners2. apologize3. respect4. environment5. behaviors6. guests7. polite8. yourself9.appropriate 10. harmony八、书面表达根据现实社会的需求和学生的实际情况，人教版八年级上册语文练习册的答案也显得尤为重要。
语文练习册提供了丰富的习题和练习内容，帮助学生巩固知识、提高能力。
下面是人教版八年级上册语文练习册的答案，供同学们参考:一、阅读理解1. B解析：根据短文第一段的"The most important holiday in the USA is Thanksgiving. "可知，美国最重要的节日是感恩节。
2. C解析：根据短文第二段的"One president even made Thanksgiving a national holiday."可知，一位总统将感恩节定为国定假日。
3. A解析：根据短文第三段的"Thanksgiving traditions are different in different parts of the USA."可知，感恩节的传统在美国的不同地区有所不同。
初二语文上册练习册人教版答案
初二语文上册练习册人教版答案2.〔1〕不幸的事接连发生。
〔2〕凄惨暗淡，不景气。
〔3〕犹豫。
〔4〕触目伤怀：看到〔家庭败落的情况〕心里感到悲伤。
不能自已：不能控制自己的感情。
情郁于中：感情积聚在心里。
琐屑：细小而繁多〔的事〕。
3.〔1〕√〔2)× 〔3 ) √ 〔4 )√4．D5. A二、〔一〕1.父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。
2．因为他爱子情切，别人去不放心。
3．说明父亲放心不下，爱子情切。
4．这两个“聪明”的意思都是糊涂。
说明“我”痛恨自己当时未能体会父亲的深情。
〔二〕1．jǐ lù x iǎn g bó2.为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看电影做铺垫；同时也是与后文形成比照，今昔相比照，父亲由年轻的电影迷变成“不想凑什么热闹”的老人，由那时能托起我看电影的强健变成了如今的花白头发的驼背。
3.平日的生活里“我”很难记起，很难注意父亲表达父爱的方式，因为对这“爱”似乎已“____”了。
可是，眼前这位父亲的举动勾起了我对童年，对这相似一幕的回忆，而这一举正是浓浓的父爱啊！4．父爱如山，父爱是海，无论我们长多大，无论我们走到哪，无论我们飞多高，父亲无私的爱会永远伴我们左右，而父爱是无价的，父爱的高度是无法丈量的，因为父爱是没有终点的。
人教版语文八年级上册《阿长与》配套练习册答案2023年10月08日星期六 20:171、积累运用1．惶lǔ 悚 dan 琐shuān g 慕 hai 诘pī z ē n g 炙2．A3．〔1〕辟头〔2〕渴慕〔3〕震悚〔4〕疏懒4．B5．鲁迅《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》6．我实在不大佩服她敬意逐渐淡薄直至完全消失二、阅读鉴赏〔一〕1．第一层〔第1段〕：写作者给阿长说《山海经》。
第二层〔第2~5段〕：记叙阿长买来《山海经》及作者的感受。
第三层〔第6段〕：写《山海经》是我心爱的宝书。
2．表现“我”非常震惊的心理，也表现“我”对长妈妈产生“新的敬意”的原因。
八年级上册语文配套练习册答案
八年级上册语文配套练习册答案(一)信客一、àn yàn è zhuó zhōu pèi cùjué jīdū xí xū dù máo jì liǎng2.济jǐ济南jì接济作zuò作业zuō作坊3.跋/拔潦/嘹晦/侮4.(1)颓丧，失意。
(2)追问，责问。
(3)背地里进行安排：暗中作弊。
(4)潦倒失意。
(5)穷困：受挫折。
(6)突然，出乎意料。
5、(1)设问反问(2)排比(3)比喻6、(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×二、(一)1.信客为客死他乡的谋生者充当代理人。
2.一方面强调信客这一职业的重要性，另一方面表明第二代信客正是恪守着这一信念挑着生死福祸的重担，来回奔忙于城市和乡村的。
3.待人宽容，善良厚道。
4.在当时，善良的信客不论是对于外出离乡者，还是在山村里热切盼望者都是非常重要的。
信客是乡村与城市接通的媒介，也是亲人们互相沟通的纽带。
(二)阅读散文诗《乞丐》回答问题乞丐屠格涅夫我走过街头一个老态龙钟的乞丐把我拦住。
红肿的、泪水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，褴褛的衣衫，污秽的伤口啊，贫穷把这个不幸的生命噬啮得多么丑陋!他向我伸来一只通红的、浮肿的、肮脏的手他喃喃地乞求帮助。
我摸遍了全身的口袋没有钱包，没有怀表。
甚至连手绢也没有我身边一无所有。
而乞丐在等待他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。
窘急、惶恐之下，我紧紧地握住这只肮脏的颤抖的手不要见怪，兄弟，我什么也没带，兄弟。
乞丐用他红肿的双眼注视着我，那青紫的嘴唇流出一丝笑意于是，他也同样握紧了我那冰凉的手指。
没关系，兄弟，他吃力地咕哝着，这也多谢了。
这也是施舍，兄弟。
我明白了，我也得到了兄弟的施舍。
1.本文对乞丐的描写，主要采用了人物描写中的哪些方法?试各举一例。
肖像描写：?红肿的、泪水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，褴褛的衣衫，污秽的伤口……?动作描写：?他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。
语文初二年级上册练习册答案
第⼀单元：⼀.积累运⽤1.dāng dí jiān xiù â suíjìng wãn huáng yù2. (1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A3.溃退——军队没有抵抗能⼒，纷纷败散要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点阻遏——阻⽌企图——图谋、打算 4. C 5. C6. (1)标题导语主体背景结语（2）时间地点⼈物事件发⽣的原因经过结果（3）⽑泽东新闻稿 7.略⼆.阅读鉴赏（⼀）1.电头。
交代了发电的时间、地点及通讯社名称。
2．从‚⼈民解放军百万⼤军‛到‚均是⼈民解放军的渡江区域‛。
“冲破敌阵”和“横渡长江”。
3.概括了战线之长，胜利之⼤。
4.‚不含‛两个字⽤在表明地点的句⼦内，语义明确，不产⽣歧义。
5.中路军发起进攻的时间最早，⾸先突破敌军防线，24⼩时内全部渡过长江。
6.从‚此种情况‛到‚有很⼤关系‛。
赞颂我军英勇⽆畏、所向披靡的英雄⽓概；同时分析敌军纷纷溃退、毫⽆⽃志的原因，揭露国民党*拒绝签订和平协定的反动本质。
（⼆）1.南京完全解放，国民党反动统治宣告灭亡。
2．导语：“国民党22年……宣告灭亡。
”交代了时间、地点和事件概要。
3．第⼀层：‚⼈民解放军⼊城后……献花致敬。
‛⼤意：群众欢迎解放军的热烈场⾯。
第⼆层：“⼈民解放军已布告安民……开门营业。
”⼤意：解放后的南京，社会秩序稳定。
第三层：“在发起渡江……有组织的抵抗。
”⼤意：对这⼀事件的评论。
4.记叙和议论。
新闻要⽤事实说话，这是对的，但是也并不排斥议论，适当的议论可以对事实作出必要的分析和评价。
⼈教版⼋年级上册语⽂配堂练习册《芦花荡》答案⼀. 积累运⽤ 1． A2． (1)犁铧黎明梨树（2）船舱沧海抢劫（3）烧⽔阻挠浇花（4）树梢稍微俏⽪（5）穿梭俊美疏浚（6）⽵篙蒿草嵩⼭ 3.（1）渗——惨林林——淋淋（2）窜——蹿窜——蹿（3）末——抹（4）错——措 4.（1）⼼⾥描写（2）肖像描写 5. C6. B7.撑奔着飘8.⽰例：让我们做根的事业吧，把养分输送给叶和花。
语文八年级上册练习册答案人教版2020.docx
语文八年级上册练习册答案人教版2020第一单元：一. 积累使用1.d āng d í jiān xiù è suíjìng wén huáng yù2.(1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A3.溃退——军队没有抵抗水平，纷纷败散要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点阻遏——阻止企图——图谋、打算4.C5.C6.(1) 标题导语主体背景结语（2）时间地点人物事件发生的原因经过结果（3）毛泽东新闻稿7.略二. 阅读鉴赏（一） 1. 电头。
交代了发电的时间、地点及通讯社名称。
2．从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”。
“冲破敌阵”和“横渡长江”。
3.概括了战线之长，胜利之大。
4.“不含”两个字用在表明地点的句子内，明确，不生歧。
5.中路起攻的最早，首先突破防， 24 小内全部渡江。
6.从“此种情况”到“有很大关系”。
我英勇无畏、所向披靡的英雄气概；同分析退、毫无斗志的原因，揭露国民党 * 拒和平定的反本。
（二） 1. 南京完全解放，国民党反治宣告亡。
2．：“国民党 22 年⋯⋯宣告亡。
”交代了、地点和事件概要。
3．第一：“人民解放入城后⋯⋯献花致敬。
”大意：群众迎解放的烈面。
第二：“人民解放已布告安民⋯⋯开。
”大意：解放后的南京，社会秩序定。
第三：“在起渡江⋯⋯有的抵抗。
”大意：个事件的。
4.叙和。
新要用事，是的，但是也并不排斥，适当的能事作出必要的分析和价。
人教版八年上册文配堂册《芦花》答案一.累使用1． A2． (1) 犁黎明梨（2）船海劫（3）水阻花（4）梢稍微俏皮（5）穿梭俊美疏浚（6）竹篙蒿草嵩山3.（1）渗——惨林林——淋淋（2）————（3）末——抹（4）——措4.（1）心里描写（2）肖像描写6.B7.撑奔着8.示例：我做根的事吧，把养分送叶和花。
【语文】八年级上册语文配套练习册全套答案
【语文】八年级上册语文配套练习册全套答案亲爱的同学们，欢迎你们来到八年级上册语文配套练习册全套答案的世界。
在这里，我们将为您提供一份全面、详细、准确的答案，帮助你们更好地掌握语文知识，提高语文成绩。
第一部分：基础知识1. 词语辨析（1）根据语境选择正确的词语填空。
答案：①a ②b ③a ④b（2）根据词语的意思，选择正确的近义词或反义词。
答案：①近义词：a ②反义词：b2. 词语搭配（1）根据语境选择正确的词语搭配。
答案：①a ②b ③a ④b（2）根据词语的意思，选择正确的搭配。
答案：①a ②b ③a ④b3. 句子仿写（1）根据例句，仿写一个句子。
答案：例如：秋天来了，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
（2）根据要求，仿写一个句子。
答案：例如：春天来了，小草从土里钻出来。
4. 修辞手法（1）判断下列句子中使用的修辞手法。
答案：①比喻②拟人③排比④夸张（2）仿照例句，运用一种修辞手法写一个句子。
答案：例如：太阳像一个巨大的火球，照亮了整个世界。
5. 古诗文默写（1）根据提示，默写古诗文名句。
答案：①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
②但愿人长久，千里共婵娟。
（2）根据要求，默写一首完整的古诗文。
答案：例如：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第二部分：阅读理解1. 现代文阅读（1）根据文章内容，回答问题。
答案：例如：文章主要讲述了作者对童年生活的回忆。
（2）根据文章内容，分析文章的主旨。
答案：例如：文章通过回忆童年生活，表达了对童年时光的怀念之情。
2. 古诗文阅读（1）根据古诗文的字词解释，回答问题。
答案：例如：这句诗的意思是：月亮升上了天空，照耀着整个大地。
（2）根据古诗文的背景和作者的情感，分析古诗文的主题。
答案：例如：这首诗表达了作者对大自然的热爱和对人生的感慨。
第三部分：作文1. 作文指导（1）根据题目要求，选择合适的写作素材。
答案：例如：题目要求写一篇关于友谊的作文，可以选择自己与朋友之间的故事作为素材。
2020语文八年级上册练习册答案
2020语文八年级上册练习册答案2.似隔非隔，在空间中起着神秘作用。
3.天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
4.（1）分隔；（2）艺术点缀；（3）挡风。
5.因为制作者和使用者仅仅把它当活动门板来用，并没有理解到平在建筑美中的作用。
（二）1.B2.指纹人人都有，但各不相同。
正因为指纹的这个特性，它很早就引起了人们的兴趣。
3.ABCDEF4.C5.指纹人人都有，但各不相同指纹人教版八年级上册语文《第三单元综合练习》配套练习册答案一、积累使用1.（1）xián （2）zhǎng （3）chân （4）xiào （5）wěn （6）xiān （7）dào （8）zhī （9）xuān （10）lîu （11）yán （12）zhuï （13）fāng（14）liú （15）cháo （16）cāng2.A.轮——伦 B.签——鉴 C.楼——镂 D.治——制3.（1）交头接耳倾听水声惟妙惟肖（2）盘曲嶙峋的枝干无限的繁荣和欢悦（3）掩映在青松翠柏之中点缀其间（4）构成及联系之关键作用的形象（5）似隔非隔在空间中起着神秘作用4.褒义词：巧妙绝伦、巧夺天工、能工巧匠。
贬义词：花言巧语、巧立名目、弄巧成拙、巧取豪夺、投机取巧。
5.（1）图案美术（2）鉴赏（3）坚固（4）精美二、阅读鉴赏（一）说窗窗字，初创时为囱，是个象形字。
《说文解字》中说：囱，在墙曰牖（音you，窗子），在屋曰囱。
象形。
远古先民的穴居之口开在屋顶，既是门，又是窗，所以，甲骨文的窗为原始形态洞口（窗）的直观白描。
后来，窗字才变为由穴和囱两部分组成的字形。
窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地，于是，窗的设计就更加活泼，造型更加丰富，且流露出更多的真性情。
不过现在，我们房屋窗户的造型几乎100%着眼于实用，窗的魅力在现代建筑中日益衰退。
八年级语文练习册上册人教版答案
八年级语文练习册上册人教版答案(一)核舟记一、1.mǐn shǔ wǎng yí sǎn xuānrán zhě yǐ jí jì zhuàn2.(1)因：顺着，就着象：模仿，文中指雕刻。
(2)赠(3)代词，它，指代“中轩敞者”。
(4)语气助词3.“甫”同“父”男子美称，多附于字之后。
4.(1)做，雕刻。
是。
有刻有。
(2)叫 (3)(东西的)头。
端正。
(4)与“无”相对，表示存在。
同“又”，用来连接整数和零数。
5.只个扇个支个帧串个6.一般来讲，文言文有数词而无量词，现代文则数词、量词都很多;文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前7.D8.(1)说明总——分——总空间正面背面中间船头船尾(2)大苏泛赤壁山高月小水落石出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《后赤壁赋》罔不因势象形，各具情态技亦灵怪矣哉9.C二、(一)1.(1)拿 (2)说话 (3)极(4)相类似2.《核舟记》描述了“核舟”这一雕刻品的形象，说明雕刻家的构思巧妙，赞美其高超的技艺，显示我国古代工艺美术的卓越成就。
雕刻品主题：大苏泛赤壁。
3.说明核舟体积小，突出雕刻技艺精湛。
4.对联是东坡的诗句，与作品主题相符合，暗示了核舟的背景、主题，增添了艺术情趣。
5.“各具情态”。
6.总计核舟的人、物、文字数目，赞叹雕刻者的技艺高超。
(二)1.(1)职业 (2)适逢(恰逢、正赶上) (3)离开2.C3.暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。
4.父亲去世或“父适死”;扇子卖不出去或“所制不售”;在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。
八年级语文练习册上册人教版答案(二)大道之行也一、1.jǔ mù guān fân wù zhǎng2.(1)“与”通“举”选举(2)“矜”通“鳏”老而无妻的人3.(1)归古义：女子出嫁今义：回归大道古义：政治上的最高理想今义：大路贼古义：害人今义：偷东西的人4.B5.(1)学习，培养。
2020八年级上学期语文配套练习册答案人教版
2020八年级上学期语文配套练习册答案人教版第一单元1、藤野先生一、1．fēi jì pá jié sù dìng pōu qī piē 2．鉴蔼畸逊寓匿疾诲聊3．(1)借口。
(2)指改朝换代后仍效忠前一朝代的人。
(3)漂亮。
这里是反语，用来讽刺。
(4)这是讽刺的说法。
（他们）“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。
(5)反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
(6)关于历史人物、典章制度的传说或故事，这里指学校里发生过的一些事情。
4．(1)周树人绍兴文学思想革命 (2)《朝花夕拾》如：诸葛亮借东风、空城计；刘备三顾茅庐等。
司马徽、庞统、徐庶。
(2)《水浒传>卢俊义活捉史文恭花荣大闹清风寨等。
二、（一）7．文章前三段写作者的性格特点和童年生活，一方面写出了自己童年的爱好、快乐，另一方面也写出了儿童好玩的天性；既写了童年生活的单调和失落，也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的作用。
总的来说，作者在前三段想表明他的童年生活，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在这个背景下，是母亲“给了我一点做人的训练”，这不但弥足珍贵’而且影响巨大。
所以，前三个自然段非但不是闲笔，反而为写母亲起到很好的铺垫作用，并且与文末相呼应。
8．三个“如果”，都是用假设的语气表现作者对母亲教育自己的感激之情。
作者当时已经是一个的学者’不过他仍然这样谦虚地说自己在做人方面的态度，这足以表明母亲对作者做人方面的教育的重要作用。
9．本文多以叙述性语言为主，在真切的语言中蕴含着真挚、发自内心的情感。
如“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。
”“我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。
这种生活的痛苦．我的笨笔写不出一万分之一二”等等，字里行间饱含感情，充满了对母亲的敬爱之情。
（二）10．主要写母亲对“我”的管教、在学习上的督促和在做人方面的训导。
八年级语文练习册答案人教版上册
八年级语文练习册答案人教版上册【篇一：人教版八年级下册语文配套练习册答案(最新)】s=txt>1课藤野先生二、(一) 5“这样”指“清国留学生”的种种丑态丑行。
“无非”是只不过的意思，表达了作者对东京的失望之情。
这句话引出前两段内容，表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。
6厌恶、鄙弃的态度。
通过描写“清国留学生”观樱花的丑态和学跳舞的丑行来表现的，并运用比喻、夸张、反语等修辞手法加强这种表达效果。
7 “时时记起”是由于“在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”。
藤野先生的伟大人格主要体现在两方面：一是对工作极为认真，对学生极为负责；二是毫无狭隘的民族偏见。
8答案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国主义情怀。
文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国思想的表现；往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”的家国愁思；记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的表现。
9略 10 (1)这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的品质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。
(2)“喝采”说明这些闲人已经麻木到令人震惊的程度，表现了作者极其沉痛的情感。
“何尝”表达了作者强烈的愤慨。
(二)11有才学，工作极端认真，管理严格。
善于教育学生，热爱学生。
12详写了“我”犯错而被教育；略写了老师的严厉，“我”的造句受到表扬，老师带“我”吃油茶以及坐错车。
好处是：突出老师对“我”的教育，同时也表现老师的其他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。
13(1)对“我”犯错的不满，为“我”回避惩罚而生气、惋惜。
(2)为犯错而脸红，为同学替自己辩护而感害羞，为自己逃避惩罚而惭愧，为有负华老师的希望而不安。
14朴实、亲切、含蓄、委婉、平淡中蕴含深情。
语文配套练习册八年级上册
语文配套练习册八年级上册主要参考答案及提示第一单元1新闻两则1. díèxiù绥溃2. （1）锋利无比，不可抵挡。
（2）消灭3. ACDCA4. （1）标题、导语、主体、背景、结语引题主题（2）记叙时间、地点、人物、事件起因、经过和结果5. （1）“较为”二字说明词语运用程度上有差别。
（2）“很”字说明的程度反映出汤恩伯骄傲自负的心理。
6. （1）依时叙事（2）详略得当（3）叙议结合（4）去粗取精（5）语言极富特色。
7. 主要信息：日本篡改教科书，企图否认侵略的历史思考：第二次世界大战，日本对外侵略扩张给中国和世界人民带来了深重灾难，资料表明日本国内军国主义思想正显出复活的苗头，一小撮反华分子“晋拜”靖国神社，企图否认历史，否认他们对中华民族犯下的血腥罪行，我们要牢记历史教训，时刻警惕新的日本军国主义的复苏，只有建设我们的祖国，使他日益强大起来，才能防止历史的悲剧重演。
（意对即可）8. 此题为开放性试题，只要符合所提三点要求，言之成理即可。
9. 第1段，第2、3段10. 电头时间地点真实及时11. 围绕着“要和平，不要战争，伊拉克人民是无辜的等”来组织语言。
12. 心系他人，拾金不昧的品格；词语有“突然发现”“竟是”“粗略估计”“马上”13.（1） 4月29日晚。
（2）公安治安分局城西派出所。
（3）司机董兴强。
（4）董兴强拾金不昧，与民警多方查找失主。
（5）直到昨天下午，20余万元巨款仍无人认领。
14. 因特网、酒吧、茶吧、托福考试等。
2诗两首1. zházhāgǔgū2. （1）田间“爆炸着生命的热与力”（2）小说、散文、戏剧3. 引用出自敌人之口，应用残暴、讥讽的语言朗读，以激起听众的愤恨之情。
4.作者先从反面假设：“假使我们不去打仗”，引起人们认真地、严肃地思考。
接着写出这一假设将产生的可怕的后果：“敌人用刺刀杀死了我们”。
最后，作者又用漫画的手法，生动形象地刻画了敌人凶恶的嘴脸和强盗相：“还要用手指着我们骨头说：‘看，这是奴隶！’”从而揭示了甘当奴隶的可悲之处，激励人们觉醒，鼓舞人们奋起抗战，有很强的战斗力和号召力。
语文八年级上册练习册答案人教版2023
语文八年级上册练习册答案人教版2023第一单元绪论知识梳理在第一单元中，我们将学习语文知识的绪论部分。
通过学习，我们将了解以下内容：1.语文的定义：语文是人们用来交流思想感情、传递信息的工具。
2.语文的功能：语文具有表达思想、传递信息、培养情感、增强文化修养等功能。
3.学习语文的目的：通过学习语文，培养学生的语言运用能力、思维能力和文化修养。
4.学习语文的方法：学习语文需要通过多种途径，例如阅读、写作、讨论等。
5.学习语文的态度：学习语文需要积极主动、持之以恒的态度。
练习题1.请简要概括语文的定义。
语文是人们用来交流思想感情、传递信息的工具。
2.请列举语文的功能。
–表达思想–传递信息–培养情感–增强文化修养3.请简要说明学习语文的目的。
学习语文的目的是培养学生的语言运用能力、思维能力和文化修养。
4.请列举学习语文的方法。
–阅读–写作–讨论5.请简要说明学习语文的态度。
学习语文需要积极主动、持之以恒的态度。
第二单元课文篇在第二单元中，我们将学习语文八年级上册练习册的课文篇。
通过学习，我们将了解以下内容：1.课文篇的重要性：课文篇是语文学习的基础，是理解和掌握语文知识的关键。
2.课文篇的结构：课文篇通常由主题句、中心句和支撑句构成。
3.课文篇的阅读方法：阅读课文篇需要全面理解和把握课文的主旨。
练习题1.请说明课文篇的重要性。
课文篇是语文学习的基础，是理解和掌握语文知识的关键。
2.请简要说明课文篇的结构。
课文篇通常由主题句、中心句和支撑句构成。
3.请列举课文篇的阅读方法。
–全面理解课文–把握课文的主旨第三单元作文篇在第三单元中，我们将学习语文八年级上册练习册的作文篇。
通过学习，我们将了解以下内容：1.作文篇的写作要求：作文篇要求学生能够准确表达自己的观点、正确使用语言。
2.作文篇的常见题材：作文篇涉及生活、人物、事件等各种题材。
3.作文篇的写作技巧：写作时应注意段落结构、语言运用和逻辑性等方面。
练习题1.请说明作文篇的写作要求。
语文八年级上册练习册答案人教版2020
语文八年级上册练习册答案人教版2020第一单元：一.积累使用1.dāng dí jiān xiù è suíjìng wén huáng yù2. (1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A3.溃退——军队没有抵抗水平，纷纷败散要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点阻遏——阻止企图——图谋、打算4. C5. C6. (1)标题导语主体背景结语（2）时间地点人物事件发生的原因经过结果（3）毛泽东新闻稿7.略二.阅读鉴赏（一）1.电头。
交代了发电的时间、地点及通讯社名称。
2．从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”。
“冲破敌阵”和“横渡长江”。
3.概括了战线之长，胜利之大。
4.“不含”两个字用在表明地点的句子内，语义明确，不产生歧义。
5.中路军发起进攻的时间最早，首先突破敌军防线，24小时内全部渡过长江。
6.从“此种情况”到“有很大关系”。
赞颂我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概；同时分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因，揭露国民党*拒绝签订和平协定的反动本质。
（二）1.南京完全解放，国民党反动统治宣告灭亡。
2．导语：“国民党22年……宣告灭亡。
”交代了时间、地点和事件概要。
3．第一层：“人民解放军入城后……献花致敬。
”大意：群众欢迎解放军的热烈场面。
第二层：“人民解放军已布告安民……开门营业。
”大意：解放后的南京，社会秩序稳定。
第三层：“在发起渡江……有组织的抵抗。
”大意：对这个事件的评论。
4.记叙和议论。
新闻要用事实说话，这是对的，但是也并不排斥议论，适当的议论能够对事实作出必要的分析和评价。
人教版八年级上册语文配堂练习册《芦花荡》答案一. 积累使用1． A2． (1)犁铧黎明梨树（2）船舱沧海抢劫（3）烧水阻挠浇花（4）树梢稍微俏皮（5）穿梭俊美疏浚（6）竹篙蒿草嵩山3.（1）渗——惨林林——淋淋（2）窜——蹿窜——蹿（3）末——抹（4）错——措4.（1）心里描写（2）肖像描写6. B7.撑奔着飘8.示例：让我们做根的事业吧，把养分输送给叶和花。
语文练习册八年级上册答案(人教版)
三一文库（）/初中二年级〔语文练习册八年级上册答案（人教版）〕一.积累运用1.dāng dí jiān xiù # suíjìng w#n huáng yù2. (1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A3.溃退——军队没有抵抗能力，纷纷败散要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点阻遏——阻止企图——图谋、打算4. C5. C6. (1)标题导语主体背景结语（2）时间地点人物事件发生的原因经过结果（3）毛泽东新闻稿7.略二.阅读鉴赏（一）1.电头。
交代了发电的时间、地点及通讯社名称。
2．从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”。
“冲破敌阵”和“横渡长江”。
3.概括了战线之长，胜利之大。
4.“不含”两个字用在表明地点的句子内，语义明确，不产第1页共3页生歧义。
5.中路军发起进攻的时间最早，首先突破敌军防线，24小时内全部渡过长江。
6.从“此种情况”到“有很大关系”。
赞颂我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概；同时分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因，揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质。
（二）1.南京完全解放，国民党反动统治宣告灭亡。
2．导语：“国民党22年##宣告灭亡。
”交代了时间、地点和事件概要。
3．第一层：“人民解放军入城后##献花致敬。
”大意：群众欢迎解放军的热烈场面。
第二层：“人民解放军已布告安民##开门营业。
”大意：解放后的南京，社会秩序稳定。
第三层4.记叙和议论。
新闻要用事实说话，这是对的，但是也并不排斥议论，适当的议论可以对事实作出必要的分析和评价。
2《芦花荡》答案一. 积累运用1． A2． (1)犁铧黎明梨树（2）船舱沧海抢劫（3）烧水阻挠浇花（4）树梢稍微俏皮（5）穿梭俊美疏浚（6）竹篙蒿草嵩山23。
八年级上册语文配套练习册答案人教版
⼋年级上册语⽂配套练习册答案⼈教版 做⼋年级语⽂练习册时厉害，考试时就厉害。
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⼋年级上册语⽂配套练习册答案⼈教版(⼀) 中国⽯拱桥 ⼀、1、 (1)B(2)A (3)B (4) A(5) B(6)A 2、B 3、略 4、(1)B B A (2)A A B (3)B (4)B 5、(1)事物赵州桥卢沟桥特点及光辉成就 (2)⼀般特殊概括具体整体局部时间 6、A ⼆、(⼀)1、因为赵州桥是世界上著名的古代⽯拱桥，也是建成后⼀直使⽤到现在的最古⽼的⽯桥。
2、⽰例：如第四个特点。
因为⼀座桥的建造，追求技术上的⾼超不⾜为奇，更难能可贵的是具有艺术价值，这两⽅⾯就充分体现了“我国劳动⼈民的智慧和⼒量”。
3、(1)“左右”是估计的时间，并不确切，如果去掉就成为确切的了，不符合实际情况。
(2)如果去掉“完全”“更是”，程度上减弱，没有了强调之意。
4、构造的奇特形式优美 5、说明古代劳动⼈民对技术⼈才的尊重 (⼆)1、略 2、跨度⼤，桥拱低。
3、是为说明赵州桥⾯坡度平缓，车马和⾏⼈上上下下⾮常省劲。
4、不可以，因为“在当时”是表⽰时间的副词，如果去掉了，就会让⼈产⽣疑问：是过去，还是现在?表意就不准确了。
5、突出三⽅⾯特征“历史悠久、结构坚固、形式优美。
语⾔简明⽽富有感染⼒。
⼋年级上册语⽂配套练习册答案⼈教版(⼆) 桥之美 ⼀、1、(1)chāi 摧 (2)xiān 销 (3)颐 (4)dào 2、询——寻 雀——鹊 型——形 启——起 3、(1)停在脚步。
(2)⽀配，操纵。
4、(1)打⽐⽅ (2)列数字 (3)引⽤，作诠释 (4)摹状貌 ⼆、(⼀)1、⽭盾的发展促成戏剧的⾼潮，形象的重叠和交错构成丰富的画⾯，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的⾓⾊，所以绘画和摄影作品中经常会碰见桥。
2、是险峻的环境孕育了桥之⽣命，是⼭岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特⽣命⼒的线的效果。
初二年级语文练习册上册人教版答案
三一文库（）/初中二年级〔初二年级语文练习册上册人教版答案[1]〕第一单元：一.积累运用1.dāng dí jiān xiùè suíjìng wén huáng yù2. (1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A3.溃退——军队没有抵抗能力，纷纷败散要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点阻遏——阻止企图——图谋、打算4. C5. C6. (1)标题2. fú拂晓 fú仿佛 lì瓦砾 shuò铄金là蜡烛 là腊月 jié竭力 xiē歇息3. (1)精神疲乏，气力使尽，形容高度疲劳。
（2）指光辉的事迹和伟大的精神长久流传，永不磨灭。
（3）严肃而恭敬4. ×√×√√5.略6. A二、阅读鉴赏（一）1.表现了敌人的凶残，表明“方场”区域处在危险的境地，更衬托老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。
2.看到战死的士兵，老妇人有失去亲人的悲痛，情感都郁积于心，很想说出来。
3.“直着身子”是因为她的年老，不能匍匐，也不能快跑。
这一举动表现出老妇人“一定要为战死的孩子祈祷、安葬，哪怕牺牲生命”的内心活动。
4.多年轻、多勇敢的孩子，不能让你孤零零地独自在这儿。
（答案不唯一）（二）1.一位德国母亲收留交战的美、德士兵。
平安的度度过了一个圣诞夜。
2.“这回事”指相互为交战双方的这一事实：“孩子们”指德国兵和美国兵。
3.母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处，非常高兴，她相信两国人民之间没有仇恨，战争很快就会结束的，所以很“激动”。
4.文中的母亲是一个勇敢、慈爱、富有同情心、有着博大胸怀的人。
虽然她是德国人，但她也是战争的受害者。
她痛恨战争，渴望和平。
因此，当美国士兵像向她求救时，她才会置生死于度外，毫不犹豫的收留他们，并杀掉家中唯一的公鸡来款待他们。
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八年级上语文配套练习参考答案21《桃花源记》配套练习册答案一、1.B2. (1)咸全、都（2）缘沿着（3）寻随即，不久（4）规计划3.（1）“要”通“邀”邀请（2）“止”通“只”只有。
4. C5.（1）交通：为交错相通；今意为交通运输。
（2）妻子：为妻子和儿女；今意专指男人的配偶。
绝境：为与人世隔绝的境地；今意为山穷水尽的地步，没有出路的境地。
（3）如此：古意为像这样；今意为这样。
（4）无论：古意为不要说，更不必说；今意为表条件关系的，“不管”。
6.（1）C（2）C（3）A（4）C7. (1)问/所从来（2）后/遂无/问津者（3）此人/一一为具言所闻，皆/叹惋8. B9. (1)中无杂树芳草鲜美（2）土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属（3）阡陌交通鸡犬相闻（4）先世避秦时乱二、（一）1.东晋陶渊明2.（1）通“邀”邀请（2）又（3）做标记（4）原来的，从前的3.表现出桃源人与世隔绝已久，外面的人从来没到过桃源，桃源人对外面时代的变化、战乱的频繁也一无所知。
4.表现了那里美丽祥和，安宁和平。
，没有战乱，没有压迫，民风淳朴，人民生活富足、安定、快乐。
5.可以从向往安宁和平的，厌恶黑暗的社会现实，同情劳动人民等方面回答。
（二）1.(1)春天收蚕丝，秋天收获了却不用交赋税。
（2）荒草遮蔽了与外界的交通，鸡鸣狗吠互相唱和。
2.与“土地平旷……并”一段文字一致。
3.描绘了没有阶级，没有压迫，没有转乱，自食其力，和平宁静，古朴自然，的社会情境。
22《短文两篇》配套练习册答案一、(1) xīn (2) tái (3) rú(4) dú (5) fán (6) yū (7) zhuó (8) xiè2.（1）有名（2）灵异（3）这（4）香气（5）形体、身体（6）应当（7）隐居的人（8）亲近而不庄重3．略4. D5. C6. (1) 濯清涟而不妖（2）斯是陋室惟吾德馨（3）苔痕上阶绿草色入帘青（4）周敦颐濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉二、（一）1.（1）这。
（2）香气，这里只品德高尚。
（3）官府的公文。
（4）博学的人2. A3.何陋之有？4.龙、仙比喻品德高尚的人。
（二）1.宋周敦颐2.（1）多（2）洗涤（3）立（4）少3.（1）我唯独喜爱莲从淤泥中生长却不沾染，在清水里洗涤过，而不显得。
（2）对于牡丹的爱自然就有很多人了。
4.表达作者对知己甚少的感慨和对追名逐利的世风的鄙弃与嘲讽，深化主题。
5.表达了作者对、不追求名利的君子之风的赞赏与追慕，也表达了作者对贪慕的世俗风气的鄙视。
6.。
23《》配套练习册答案一、1.mǐn shǔ wǎng yí sǎn xuān rán zhě yǐ jí jì zhuàn 2.(1)因：顺着，就着象：模仿，文中指雕刻。
（2）赠（3）代词，它，指代“中轩敞者”。
（4）3.“甫”同“父”男子美称，多附于字之后。
4.（1）做，雕刻。
是。
有刻有。
（2）叫（3）（东西的）头。
端正。
（4）与“无”相对，表示存在。
同“又”，用来连接整数和零数。
5.只个扇个支个帧串个6.一般来讲，文言文有数词而无量词，现代文则数词、量词都很多；文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前7.D8.（1）说明总——分——总空间正面背面中间船头船尾（2）大苏泛赤壁山高月小水落石出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《》罔不因势象形，各具情态技亦灵怪矣哉9.C二、（一）1.（1）拿（2）说话（3）极（4）相类似2.《》描述了“核舟”这一雕刻品的形象，说明雕刻家的构思巧妙，赞美其高超的技艺，显示我国古代工艺美术的卓越成就。
雕刻品主题：大苏泛赤壁。
3.说明核舟体积小，突出雕刻技艺精湛。
4.对联是东坡的诗句，与作品主题相符合，暗示了核舟的背景、主题，增添了艺术情趣。
5.“各具情态”。
6.总计核舟的人、物、文字数目，赞叹雕刻者的技艺高超。
（二）1.（1）职业（2）适逢（恰逢、正赶上）（3）离开2.C3.暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。
4.父亲去世或“父适死”；扇子卖不出去或“所制不售”；在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。
24《》配套练习册答案一、1.jǔ mù guān fèn wù zhǎng2.(1)“与”通“举”选举（2）“矜”通“鳏”老而无妻的人3.（1）归古义：女子出嫁今义：回归大道古义：政治上的最高理想今义：大路贼古义：害人今义：偷东西的人4.B5.（1）学习，培养。
修长。
（2）雕刻。
是。
（3）能人。
能够。
（4）职业。
长度单位。
（5）以……为子。
子女。
（6）女子出嫁。
回来。
6.D（“亲”“子”名词作动词，奉养，抚育。
）7.（1）故/人不独/亲其亲,不独/子其子，使/老/有所终，壮/有所用，幼/有所长。
（2）是故/谋/闭而不兴，盗窃乱贼/而不作，故/外户而不闭，是/谓大同。
8.(1)礼记·礼运儒大同（2）大道，，选贤与能，讲信修睦（3）贤能（4）谋盗窃乱贼外户而不闭二、（一）1.中心是“”。
大道，政治上的最高理想。
2.（1）信：诚信。
睦：和睦。
（2）憎恶。
（3）奸邪之谋。
（4）兴起。
3.“老有所终”“幼有所长”“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”。
4.、老有所终、选贤与能、夜不闭户等。
5.开放型试题，不求统一答案。
漏洞如忽视物质文明建设，忽视法制建设等。
（二）1.（1）识辨（2）回答（3）都（4）的确、确实（5）除去（6）用2.（1）这儿肯定是秦朝牢狱所在的地方。
（2）于是就派人把“怪哉”虫捉来放到酒中，过了一会儿这虫子就化掉了。
3.传说中因人含冤怨愤而变成的虫子，在酒中就会化掉。
4.东方朔的解说，含有劝喻汉武帝要宽待百姓的意思。
25《杜甫诗三首》配套练习册答案一、1.zì dài líng yù zān yú shù yè2.(1)宗/夫/如鲁/青/未（2）时/花/溅别/鸟/惊（3）呼/一啼/一（4）久/语闻/泣3.B4.（1）决眦入归鸟（2）烽火连三月（3）会当凌绝顶（4）恨别鸟惊心（5）死者长已矣（6）夜久语声绝（7）会当凌绝顶一览众山小造化钟神秀阴阳割昏晓（8）感时花溅泪恨别鸟惊心（9）一男附书至二男新战死二、（一）1.最后两句。
2.对五岳之首泰山的揣摩和赞叹泰山的伟大和神奇3.造化钟神秀，阴阳割昏晓4.昂扬向上，积极进取，不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切（二）1.时间。
暮、夜、夜久、天明。
2.交代了诗人投宿的时间、地点、人物、事件。
诗人以朴实简练的笔触营造出战祸连年、人民不得安宁的充满恐怖的悲剧气氛。
3.这两句诗是从诗人的听觉和感觉来描写“吏呼”和“妇啼”的。
表现了诗人对差役蛮横态度的憎恶和对老妇人一家不幸遭遇的深切同情。
4.兵役苛酷、战争惨烈、人民生活贫苦、战争破坏严重。
5.表达了诗人同情、悲愤、凄凉之情。
诗歌以浓厚的悲剧气氛结尾，悲愤之情绵绵无尽。
（三）1.七言绝句2.草色遥看近却无3.A（四）1．（1）妻子和儿女。
（2）纵情饮酒2.剑外忽传收蓟北。
3.抒发了诗人的心情，表现了诗人渴望国家统一和的思想感情。
4.当诗人一听“收蓟北”的消息后，“初闻涕泪满衣裳”——欢喜得，以泪写喜，更是喜极而泣、悲喜交集的最生动的写照。
“漫卷诗书喜欲狂”——由流喜泪而呈喜态，写出了此时此刻诗人内心难以用语言表达的狂喜之情。
“白日放歌须纵酒”——由呈喜态而放声高歌、纵酒痛饮。
“青春作伴好还乡”——这里是由到迫切思归。
最后两句仍然写“还乡”，是想象中具体的回家路线，更让人想见诗人归心似箭的急切而喜悦的心情。
全诗喜始喜终，一贯到底，给人以强烈的快意。
上册《第五单元综合练习》配套练习册答案一、1.（1）A（2）B（3）A（4）A（5）A（6）A2.阡陌huò馨jì sǎn ruò3.(1)以（之）为异，认为（它）奇怪。
（2）作标记（3）生枝蔓（4）以……为子。
4.（1）代桃花林的景象（2）主谓之间，不译。
（3）那（4）代核舟5.（1）与举推举（2）简拣挑选（3）要邀邀请（4）诎屈弯曲6.示例：。
（范仲淹）7.（1）诗史诗圣（2），天下为公，选贤与能，讲信修睦修睦8.D9.（1）作为向（2）作标记作标记（3）寻找不久（4）极致消失10.（1）√ （2）×（3）√ （4）√11.（1）会当凌绝顶（2）恨别鸟惊心（3）妇啼一何苦（4）水波不兴（5）草色入帘青（6），并（7）濯清涟而不妖（8）天下为公选贤与能讲信修睦（9）会当凌绝顶，一览众山小感时花溅泪，恨别鸟惊心天明登前途，独与老翁别二、（一）1.（1）类（2）全，都（3）邀请2.A3.（1）老人和孩子们个个都安闲快乐。
或：老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。
（2）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们。
或：这个人为（他们）详细地介绍了自己所听到的事。
4.热情好客他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活5.寄托了作者对和平（没有战乱）的向往，对平等、和谐、自足的幸福生活的追求。
（二）1.（1）更加（2）玩弄（3）应当（4）美妙到了极点2.D3.B4.（1）对于莲的喜爱，像我一样的还有谁呢？（2）一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。
5.（1）雨中：荷花尽作飘摇之态雨后：鲜艳明媚，袅娜多姿，清丽雅致（2）例一：我喜欢称莲为“花之君子”。
因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不、不随俗浮沉的品质是相通的……例二：我喜欢称荷为“花中仙子”。
因为被雨水洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人……（三）1.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2.澄澈，宁静，不世俗堕落，不轻薄浮躁。
3.在纷繁忙碌的世俗生活里，我们要把持住自己，不妖随波逐流，怀着一颗柔软的心去感受纯真、美好和崇高，让自己的生活变得清明、充实、自由，让自己的生命得以延伸。
4.作者在这篇文章中抒发了对生命的感慨、思索，对自我的审视，澄清；对美好、真实的回忆，对崇高、自由的向往。
26《山峡》配套练习册答案一、1.quē chóng xī sù fā jiān tuān dào bǎi shù zhǔ kōng2.(1)“阙”通“缺”，中断。
（2）上。
（3）快。
（4）连续。
3.（1）B （2）A 4.（1）重叠隐蔽（2）沿溯（3）朝暮（4）啸鸣（5）凄哀5.“阙”通“缺” 空缺6.（1）如果。
（2）有时。
（3）即使。
7.B二、（一）1.（1）自非亭午夜分，不见曦月（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝（3）有时朝发白帝，暮到江陵（4）虽乘奔，不以疾也2.（1）指代从白帝到江陵。