初三历史10-12课知识点
九年级10-12课知识点梳理
第10课走共同富裕道路一、多种所有制经济共同发展1.经济发展是整个社会发展的基础。
★2.我国现阶段的基本经济制度（1）是什么？（内容）：公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
（2）为什么？①原因：坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度是由我国的社会主义性质和初级阶②意义：符合三个有利于的标准。
（三个有利于：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平）★3.公有制经济主要包括：国有经济、集体经济和混合所有制中的国有成分和集体成分。
4.国有经济（1：是指生产资料归全体人民共同所有的一种公有制经济形式，有国有企业、国有股份制企业、混合所有制经济中的国有经济成分等形式。
其领域主要有矿藏、河流等自然资源以及关系国民经济命脉的重要行业。
（了解）★（2：国有经济控制国民经济命脉，在我国国民经济中发挥着主导作用，对于发挥社会主义制度优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，起着关键性作用。
6. 集体经济（我国农业的主要所有制形式，镇办、村办、乡办企业、家庭联产承包责任制）（1：是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济形式。
★（★（济主体地位，提高人民生活水平，实现共同富裕具有十分重要的作用。
7. 发展农村经济，历来是党和政府工作的重中之重包括：推进现代农业建设，全面深化农村改革，大力发展农村公用事业，千方百计增加农民收入。
（“三农”)8．公有制经济的主体地位主要体现在哪两方面？①就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
★9.公有制经济的作用或者意义：这是是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。
10. 非公有制经济的内容（形式）：个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。
★11.非公有制经济的地位和作用:（为什么我国现阶段积极鼓励和支持非公有制经济的发展？）①是社会主义市场经济的重要组成部分。
10至12课知识点
第10课（一）秦统一六国1）决定性战役：长平之战。
2）时间、人物：从公元前230年到前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。
3）结果：公元前221年，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，定都咸阳。
（二）秦始皇加强封建统治巩固统一的措施：1、政治上:创立了一套封建专制主义中央集权制度。
最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。
地方上推行郡县制。
2、经济上:统一货币为圆形方孔铜钱、统一度量衡。
3、文化上:统一文字为小篆，后推行隶书。
4、思想上:为加强思想控制“焚书坑儒”。
5、军事上:派蒙恬北击匈奴，修筑万里长城，南方统一东南岭南，兴修灵渠（沟通了珠江水系和长江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件。
）（三）秦朝的疆域：东至东海，西至陇西，北至长城一带，南达南海。
（四）秦朝地位：是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家；也是当时世界上的大国。
第11课一、秦的暴政1、秦始皇的暴政①繁重的徭役：迫使农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。
②沉重的赋税：农民要将收获物的三分之二上缴国家。
③残酷的刑法：死刑有车裂等十多种，一人有罪，家人和邻里都要受到牵连。
2、秦二世更加残暴：与赵高狼狈为奸，政治黑暗。
二、秦末农民战争1、第一阶段——陈胜吴广起义（1）原因①根本原因：秦的暴政。
②直接原因：遇雨误期。
（2）过程：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，后来，在陈建立政权。
陈胜自立为王。
但最终起义失败。
（3）意义：陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。
他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
2、第二阶段——项羽、刘邦推翻秦朝（1）决定性战役：巨鹿之战，时间：公元前207年，战役特点：以少胜多。
（2）结果：公元前207年，刘邦攻占咸阳，秦朝灭亡。
（3）西汉建立：公元前202年年，建立者刘邦，即汉高祖。
定都长安。
新人教版初三上册历史知识点总结【十一篇】
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★第10课资本主义时期的曙光一、文艺复兴运动1．时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩大到欧洲其他地方。
2．第一产生的地点：意大利3．主流思潮：人文主义4．方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教。
5．实质：一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。
是资产阶级文化的兴起。
6．主要代表人物及其成绩：（1）意大利诗人但丁：文艺复兴先驱，被誉为旧时期的最后一位诗人，新时期的最初一位诗人，著有长诗《神曲》，率先对教会提出批评。
（2）意大利艺术大师达•芬奇：成绩是绘画，代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
（3）英国大戏剧家、文学大师莎士比亚：代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。
7．意义：推动了欧洲文化思想领域的繁华，为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
二、新航路的首创1．目的：去东方寻觅财富。
2．最早首创新航路的国家：葡萄牙和西班牙3．哥伦布发觉美洲新大陆：1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达古巴和海地。
误认为是亚洲的印度。
4．意义：A：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；B：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁华起来，增进了资本主义的产生和发展。
C：给亚非拉许多国家带来了殖民灾害。
★第11课英国资产阶级革命一、英国资产阶级革命1．根本原因：封建独裁统治严重阻碍了资本主义的发展，使阶级矛盾激化。
2．时间：1640—1688年3．领导阶级：资产资级和新贵族4．开始的标志：1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。
（长期关闭的议会重新召开）5．高潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国6．终止标志：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。
7．意义：（1）英国资产阶级通过革命*了封建君主独裁，是人类历资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
第10-12课知识要点
第10课资本主义时代的曙光一、文艺复兴★（1）背景：_______前后，________兴起了手工工场，开始产生新生的________，他们不满_____________的控制，要求以____为中心，而不是以_____为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实中的幸福。
（2）指导思想（核心思想）：_________（3）含义：新兴资产阶级通过弘扬古代_____、______文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们_________的文化运动。
人们把这场运动称为文艺复兴。
（4）实质：资产阶级文化的兴起（5）时间与范围：14世纪首先兴起的国家：意大利15至16世纪扩展到欧洲其他地方。
（6）代表人物及作品：________是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初的一位诗人。
他创作的《______》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。
________是意大利一位伟大的艺术大师。
他的代表作品是《__________》《_________》。
他的艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。
_________是英国文艺复兴时期的一位文学巨匠。
代表作有《___________》、《__________》等。
他一生创作了三十多部剧本和许多脍炙人口的诗篇，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。
（7）意义：文艺复兴推动了_______________，为欧洲资本主义社会的产生奠定了________________。
二、新航路的开辟★（1）背景：（主观条件）15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。
意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，从欧洲一直向西航行，一定能到达东方（造船业的发达，指南针的传入）。
（2）最早新航路开辟的国家：_________和_________（3）航海家和航线：A、_______年，___________受_________王室的资助，从西班牙起程，开始横渡大西洋。
九年级历史第12课知识点
九年级历史第12课知识点九年级历史第12课知识点：明清时期的政治、经济和文化明清时期是中国历史上的两个重要朝代，这个时期的政治、经济和文化发展对中国乃至世界产生了深远的影响。
本文将分别从政治、经济和文化三个方面介绍明清时期的特点和变化。
一、政治方面1. 明朝政治：明朝的政治体制以皇帝为中心，采取封建制度。
明朝初期，朝廷实行了明太祖朱元璋设立的三公九卿制度，后来逐渐演变为内阁制度，权力渐渐集中在内阁首辅手中。
2. 清朝政治：清朝继承了明朝的政治制度，但在政治体制上进行了一些改革。
康熙时期，康熙皇帝推行了“内阁与军机处并重”的制度，同时加强了中央集权。
二、经济方面1. 明朝经济：明朝时期，农业是经济的基础，手工业也有一定发展。
明朝实行了农田水利制度，鼓励农业生产。
此外，明朝还进行了海外贸易，带动了商业的发展。
2. 清朝经济：清朝时期，经济主要以农业为基础，同时手工业和商业也有一定发展。
康熙时期，清朝实行了一系列农业政策，提高了农业生产水平。
雍正和乾隆时期，清朝开展了一系列海外贸易，进一步推动了商业的发展。
三、文化方面1. 明朝文化：明朝时期，文化得到了广泛的发展。
明朝实行了科举制度，推动了教育的发展。
文艺方面，明朝出现了许多杰出的文人墨客，如唐寅、文征明等，他们的作品对后世影响深远。
2. 清朝文化：清朝时期，文化的发展继续延续了明朝的传统。
康熙、雍正和乾隆时期，文化达到了一个高峰，出现了许多杰出的文化人物，如郎世宁、纪晓岚等。
此外，清朝还进行了一系列的文化政策，推动了文化事业的发展。
总结：明清时期的政治、经济和文化发展具有自身的特点和变化。
明朝政治以皇帝为中心，实行了内阁制度；经济以农业为基础，同时进行海外贸易；文化得到了广泛的发展。
清朝继承了明朝的政治制度，并进行了一些改革；经济以农业为基础，同时进行海外贸易；文化继续延续了明朝的传统，并推动了文化事业的发展。
这些变化和发展对中国的历史产生了深远的影响。
初三历史第10课知识点
初三历史第10课知识点一、文艺复兴。
1. 背景。
- 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
- 形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
2. 核心思想 - 人文主义。
- 主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。
- 这种思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。
3. 代表人物及作品。
- 但丁：- 是文艺复兴的先驱。
- 达·芬奇：- 意大利一位伟大的艺术大师。
- 莎士比亚：- 英国文学巨匠。
4. 意义。
- 推动了欧洲文化思想领域的繁荣。
- 为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
二、新航路开辟。
1. 原因。
- 经济根源：15世纪前后，西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，对黄金、白银的需求量日增。
- 商业危机：奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路，对过往商品征收重税，东西方贸易受到阻碍。
- 精神动力：教会鼓励人们去遥远的东方传播天主教。
2. 条件。
- 客观条件：- 地圆学说的流行。
- 航海技术的进步，如罗盘针的应用。
- 造船技术的发展。
- 主观条件：西班牙和葡萄牙王室的支持。
3. 主要航海家及航线。
- 迪亚士：- 1487年，迪亚士率领船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角。
- 达·伽马：- 1497 - 1498年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸。
- 哥伦布：- 1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，率领船队从西班牙出发，横渡大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地。
他始终认为自己到达的是亚洲的印度，称当地居民为印第安人。
- 麦哲伦：- 1519 - 1522年，麦哲伦率领的船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行。
4. 意义。
- 新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
- 欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
九年级下历史12课知识点
九年级下历史12课知识点历史是一门与我们的过去相关的学科，通过学习历史可以了解各种社会、文化和政治事件，帮助我们更好地理解现在并为未来做准备。
九年级下学期的历史课程涵盖了许多重要的知识点，下面将逐一介绍这些知识点。
第一课：中世纪欧洲这节课主要讲述了中世纪欧洲的社会组织、经济和文化。
学习重点包括封建制度、教会的权力、城市化和农业革命等方面。
第二课：东亚的共同文化这节课主要介绍了东亚国家的共同文化，例如儒家思想、佛教和儒教的影响、文人及其艺术作品等内容。
第三课：东亚的国家与政治这节课重点关注了中国、日本和朝鲜半岛等地区的政治制度、统治者和官僚制度等方面的内容。
第四课：西亚的国家与政治这节课主要讲述了西亚地区古代国家的政治结构、各种统治者、宗教政权以及希伯来人和阿拉伯人的重要性。
第五课：世界的贸易与帝国这节课涉及到了中世纪帝国的兴起、宗教战争、蒙古帝国的崛起、丝绸之路的重要性等内容。
第六课：文艺复兴的兴起这节课主要介绍了文艺复兴运动在意大利的兴起，以及对文化、政治和经济的影响。
第七课：欧洲宗教改革这节课关注宗教改革对欧洲社会和政治体系的影响，重点学习马丁·路德和约翰·加尔文等人的思想。
第八课：探险与发现这节课主要介绍了大航海时代的探险家和他们的发现，以及由此带来的文化和经济交流。
第九课：东亚的海洋贸易这节课关注了东亚国家海洋贸易的发展，重点讲述了明代中国在海上贸易中的角色。
第十课：农奴制的废除这节课涵盖了农奴制在欧洲的废除过程，以及由此产生的社会变革和经济发展。
第十一课：美洲的探索与征服这节课介绍了欧洲人对美洲的探索和征服，以及这段历史的重要性和后果。
第十二课：全球化的起源这节课主要讲述了16至18世纪间全球化的起源，包括贸易和文化交流等方面的内容。
通过学习这些历史知识点，我们可以更好地了解人类社会的发展过程，认识到历史对我们现在和未来的重要性。
希望同学们在学习历史的过程中能够有效地掌握这些知识，并能将其应用到实际生活中。
初三历史知识点总复习上册(10-12课)
第10课：资本主义时代的曙光
1、文艺复兴：14世纪前后首先在意大利开始；
（1）指导思想：人文主义，核心是肯定人、注重人性、重视人的价
值；
（2）性质：不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起，是一次资
产阶级的思想解放运动；
（3）人物：意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最
后的晚餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等
（4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本
主义的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟：
（1）原因：商品贸易发展和资本主义萌芽出现，欧洲人的寻金热，
《马可-波罗行纪》的渲染。
（2）客观条件：天文、地理知识进步，造船航海技术进步等。
（3）经过：①1487年葡萄牙人迪亚ห้องสมุดไป่ตู้进入印度洋，发现好望角；②
1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地
等地；③1497-1498年葡萄牙人达-伽马绕过好望角，到达印度；④1519-1522
年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。
（4）影响：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通
⑤、胜利：约克镇英军投降；⑥、承认：英国承认美国独立；（1783年）
⑦、成立政府：制定宪法，成立联邦政府，华盛顿当选为美国第一任总统（
1787年）
5、意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实行了国家的独
立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对
以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
第12课美国独立战争
1、时间：1775年--1783年
九年级历史第10课笔记
第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》巴黎和会（1）时间：1919年1月—6月（2）参加国：美、英、法等27个国家；（3）议题：讨论对德和约及战后安排（4）三巨头：法国总理克里孟梭，英国首相劳合·乔治，美国总统威尔逊。
（5）实质：重新瓜分世界的分赃会议（6）结果：1919年6月签订《凡尔赛条约》——对德和约，条约主要内容：①领土：重划德国疆界，阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿归还法国开采。
②军事：莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军人数。
③政治：德国承认奥地利、波兰等国独立。
④赔款：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数。
⑤殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。
（最能体现巴黎和会的分赃本质）（7）凡尔赛体系：《凡尔赛和约》与其他战败国签订的和约共同构成了“凡尔赛体系”。
（8）凡尔赛体系的影响：①确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
②暂时协调了战胜国在欧洲的关系。
华盛顿会议与《九国公约》1、华盛顿会议（1）目的：协调美日在远东和太平洋地区的矛盾（2）时间：1921—1922（3）与会国：美日中等九国，主导会议的是美国（4）中心议题：中国问题2、《九国公约》：（1）内容：宣称尊重中国的主权、独立与领土完整；建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。
（2）《九国公约》的影响：①使美国长期追求的“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸中国的企图②维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
3.影响：华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。
4. “凡尔赛—华盛顿体系”的建立：在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，战后国际新秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。
两次和会对中国问题的处置及影响（1）巴黎和会：把德国在山东的权利转让给日本，引起中国的五四运动，北洋军阀被迫拒绝和约签字。
九年级历史12课知识点
九年级历史12课知识点作为九年级历史学科的学生，掌握历史知识点是非常重要的。
本文将为大家总结九年级历史12课的知识点，帮助大家更好地学习和理解历史。
以下是九年级历史12课的知识点：第一课：历史的研究方法- 历史研究的意义和目的- 历史研究的基本方法和步骤- 史料的收集、整理和研究第二课：炎黄文化和中华文明的起源- 炎帝、黄帝的故事和传说- 夏、商、周三代的建立和国家制度- 规范汉字、制定历法、优化社会制度的贡献第三课：中国封建社会的形成与发展- 封建制度的起源和特点- 秦、汉、魏晋南北朝时期的政治、经济、文化发展- 封建社会的灭亡和封建制度的影响第四课：南北朝与隋唐之间- 南北朝的分裂与统一- 北朝的政治、经济、文化特点- 隋唐的建立和辉煌时代第五课：宋代的政治、经济、文化- 北宋与南宋的政治制度和社会状况- 宋代的农业、商业与手工业的发展- 宋代的科技、文学、艺术成就第六课：中国古代科技的发展- 古代科技的定义和分类- 古代农业、冶金、造纸、印刷术等领域的科技发展- 中国古代科技发展与世界科技进步的关系第七课：帝国时代的特点- 蒙古帝国的建立和统治- 明朝的兴起和繁荣- 清朝的建立和政治制度第八课：近代中国- 鸦片战争的发生与对中国的影响- 近代中国的改革与革命- 辛亥革命与中华民国的建立第九课：列强在华势力范围的扩大- 列强在华势力的扩张和中国的外交政策- 中日战争和中英战争的结果- 鸦片战争后中国政治、经济变化以及对西方文化的影响第十课：近代以来中国人民反帝反封建的斗争- 辛亥革命后中国的政治动态- 五四运动与中国共产党的成立- 中国工人、农民和学生的反帝反封建斗争第十一课：中国历史上的三次大革命- 北伐战争与国共合作- 中国抗日战争的胜利- 新中国的成立和社会主义改造第十二课：当代中国经济建设与改革开放- 中国经济建设的不同阶段和方针政策- 改革开放以来的中国特色社会主义建设- 中国的对外开放政策和在国际事务中的地位以上便是九年级历史12课的知识点总结。
初三历史重要知识点归纳总结
初三历史重要知识点归纳总结今天小编给大家讲讲初三历史重要知识点归纳总结，希望可以帮助到大家。
九年级上册第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立大化改新阿拉伯帝国与伊斯兰教第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光文艺复兴新航路的开辟第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生美国独立战争(《独立宣言》华盛顿)第13课法国大革命和拿破仑帝国《人权宣言》第14课“蒸汽时代”的到来工业革命第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累三角贸易日不落帝国第16课殖民地人民的抗争玻利瓦尔章西女王第七单元垄断资本主义时代的世界第20课人类迈入“电气时代”第二次科技革命第八单元璀璨的近代文化第22课科学和思想的力量伏尔泰牛顿达尔文爱因斯坦第23课世界文化的杰作贝多芬列夫·托尔斯泰梵高九年级下册第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的世界第4课经济大危机第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第8课美国经济的发展第9课西欧和日本经济的发展欧盟第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起印度独立纳米比亚独立巴拿马运河第13课动荡的中东地区巴以冲突第八单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命考点一统一的国家的建立九上第4课亚洲封建国家的建立一、日本大化改新背景：六七世纪时，日本国内的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。
时间、天皇：7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。
内容：①政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官;②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为公民;国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
影响(意义)：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
评价：大化改新是古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的政治和经济制度为主要内容的一场改革。
改革打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，经济发展。
启示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。
九年级历史上册知识点10课以后总结归纳
第10课文艺复兴—世界资本主义制度的萌芽一. 文艺复兴1.时间：14—16世纪2. 原因：14世纪前后，意大利国家商业发达，手工工场发展起来，产生了新兴的资产阶级。
3. 实质：新兴的资产阶级反对封建、反神学的思想文化运动4. 核心思想：“人文主义”（要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
）5．代表：①但丁——《神曲》（但丁是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一名诗人，同时又是新时代的第一位诗人。
）②达·芬奇——《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
③莎士比亚——《罗密欧与朱利叶》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》。
④哥白尼——“日心说”等。
6．意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主社会的产生奠定了思想文化基础。
二．新航路的开辟1．原因：追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的航路。
2．过程：⑴葡萄牙：①1487～1488年，迪亚士绕过非洲最南端好望角，进入印度洋。
②1497～1498年，达·伽马到达印度。
⑵西班牙：①1492年，哥伦布（意大利人）到达美洲的古巴、海地等地。
②1519～1522年，麦哲伦（葡萄牙人）船队完成第一次环球航行。
3．影响：①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。
②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生世界资本主义制度的产生第13课法国大革命和拿破仑帝国见表人物评价：华盛顿：1.著名的资产阶级革命家、军事家，领导北美独立战争并取得伟大胜利；2.就任总统后，采取一系列措施促进了美国资本主义经济的发展。
被益为“美国国父”。
拿破仑：法国资产阶级革命家、军事家，上台后、采取了一系列的措施。
对内巩固资产阶级统治，颁布《法典》；对外多次打败反法同盟的军队，一定程度上维护了法国大革命的成果，但由于他的侵略战争引起了被奴役人民的反抗，最终导致了帝国的灭亡。
历史九年级12课知识点
历史九年级12课知识点历史九年级课程中的第12课是一门关于历史的综合性课程，通过学习这门课程，学生们将了解到更多关于历史的知识和信息。
本文将介绍历史九年级12课的主要知识点，让我们一起来看看吧。
历史九年级12课主要包括以下几个知识点：第一次世界大战，经济危机与法西斯主义的兴起，第二次世界大战以及社会主义国家的崛起。
这些知识点围绕着整个20世纪的历史事件展开，通过学习这些知识点，我们可以更好地理解这个时期发生的各种事件和历史背景。
首先，我们来看看第一次世界大战。
第一次世界大战是20世纪初的一场全球性战争，使得许多国家陷入混乱和摧毁。
这场战争涉及到众多的国家和民族，给世界带来了巨大的伤害和影响。
学生们需要了解战争的起因、过程和结果，以及对世界带来的深远影响。
然后，我们来讨论经济危机与法西斯主义的兴起。
经济危机是指1929年全球性的金融危机，也被称为“大萧条”。
这场经济危机导致了世界范围内的经济衰退和大规模失业。
在这个背景下，法西斯主义崛起并迅速蔓延，带来了种族主义和极端民族主义的思潮。
学生们需要了解法西斯主义的起源、表现形式以及对世界带来的威胁。
接下来，我们来研究第二次世界大战。
第二次世界大战是二战的缩写，是由日本、德国和意大利等国家对抗盟军的一场全球性战争。
这场战争造成了巨大的生命损失和物质破坏，使得世界再次陷入动荡之中。
学生们需要了解战争的起因、战争的过程和结果，以及对世界格局和国际秩序的重塑。
最后，我们来探讨社会主义国家的崛起。
20世纪后半叶，社会主义国家在世界上迅速崛起，包括苏联、中国和古巴等国家。
学生们需要了解这些国家的社会主义革命和建设进程，以及其对世界历史和国际关系的影响。
需要理解社会主义国家的政治制度、经济发展和对外政策，以及其与资本主义国家的对比。
通过学习历史九年级12课的知识点，学生们将能够更好地理解20世纪及之后的历史事件和发展趋势。
这些知识点涉及到许多国家和地区的历史，展示了不同国家和民族之间的相互关系和影响。
九年级上册历史第十课知识点
九年级上册历史第十课知识点
1. 东罗马帝国的版图：涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区。
2. 查士丁尼：527 年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。
- 目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
- 组成：把自 2 世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例。
5. 影响：
- 仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。
- 对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
二、拜占庭帝国的灭亡。
1. 从 7 世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。
2. 9 世纪以后，拜占庭帝国面临多个外部军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食。
3. 11 世纪时，拜占庭帝国仅剩希腊半岛和爱琴海地区。
4. 1453 年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。
5. 拜占庭帝国的历史地位：
- 它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
- 它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
历史12课知识点总结
历史12课知识点总结第一课：古代中国的原始社会原始社会是中国历史上最早的社会形态。
原始社会以渔猎和采集为主要经济活动，社会结构简单，生产力水平低下，没有私有财产。
在这个时期，人们生活在原始森林和山野之间，大多数游牧狩猎、采集植物为生。
这一时期主要是父系部落的形成和部落间的战争。
第二课：古代中国的封建社会封建社会是中国历史上的一个重要时期。
在这个时期，社会生产力水平已经有了较大的提升，土地私有制成为社会生产的基础，封建地主阶级成为统治阶级。
社会分为统治阶级和被统治阶级两大阶级，封建制度和儒家思想成为社会的主要制度和思想基础。
第三课：大一统的秦朝秦朝是中国历史上的第一个中央集权的封建王朝。
在秦朝的统治下，实行了各项变法措施，统一文字、度量衡等，加强了中央集权的力度。
同时，秦始皇还兴修了万里长城，统一货币和改革文字。
第四课：遗臭万年的秦朝在秦朝的统治下，实行了严酷的暴政，解决了社会矛盾则采取了残酷的手段。
其中最著名的是焚书坑儒，让令公卿大臣对焚书坑儒奉行绝学，国家法律，帝家事，礼乐行，民间诗数十数。
第五课：辉煌的汉朝汉朝是中国历史上的一个辉煌的时期。
在汉朝的统治下，实行了浅尝辄止，对“新政”采取了开明的政策。
在政治方面实行列表法，颁行“废董王，追诛功臣”的新政，偏护远亲而猜忌近臣。
在经济方面实行兴办水利，修筑界途，构筑茅庐，养多立少，发展生产和开办富商商会。
在文化方面实行“老庄道”，致力于黄老道家思想，创建文学制度，发展书法，推崇学术。
第六课：继位的魏晋南北朝魏晋南北朝是中国历史上的一个重要时期。
在这个时期，中国社会出现了政治动荡的局面，出现了多个割据政权，可能最重要的是“五胡乱华”。
在这个时期，中国社会出现了政治动荡的局面，出现了多个割据政权，可能最重要的是“五胡乱华”。
在这个时期，中国社会出现了政治动荡的局面，出现了多个割据政权，可能最重要的是“五胡乱华”。
在这个时期，历史上出现了魏晋南北朝的五胡乱华局面，汉族和五胡族之间的矛盾激化。
九年级上册历史第十课知识点
九年级上册历史第十课知识点•一、文艺复兴——“人被发现的时代”1. 时间和进程•时间：文艺复兴最早兴起于14世纪的意大利，随后在15世纪后期扩展到欧洲其他国家，到16世纪达到高潮。
•进程：这一运动从意大利开始，逐步向欧洲其他地区传播，成为一场影响深远的文化思想运动。
2. 主线原因•文艺复兴的兴起主要得益于意大利最早出现的资本主义萌芽，这是其发生的经济基础。
3. 性质（实质）•文艺复兴是一场新兴的资产阶级文化运动，也是欧洲第一次思想解放运动。
4. 特点•文艺复兴通过借助古典文化（古希腊、罗马文化）来宣传资本主义思想，体现了人文主义精神，即以人为中心，而不是以神为中心。
5. 指导思想•文艺复兴的指导思想是人文主义，强调人的价值和尊严，反对神学的束缚。
6. 代表人物及其作品•但丁：意大利文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人。
代表作是长诗《神曲》，率先对教会提出批评。
•达·芬奇：意大利文艺复兴时期的艺术大师，最大成就是绘画。
代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，体现了人文主义精神和对人体美的追求。
•莎士比亚：英国文艺复兴时期的文学巨匠，伟大的戏剧家和诗人。
代表作有《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》，展现了人性的复杂和深刻。
7. 意义•文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
它打破了中世纪神学的束缚，促进了人们思想的解放和科学的进步。
•二、新航路的开辟1. 原因•主线原因：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，使得欧洲人对海外市场的需求增加，迫切希望开辟新的贸易路线。
•客观原因：商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行以及指南针的广泛应用，为新航路的开辟提供了技术和条件支持。
2. 实质•新航路的开辟实质上是一场殖民掠夺和殖民扩张的侵略活动，它加速了欧洲资本主义的发展，同时也给亚非拉国家和地区带来了深重的灾难。
3. 过程及航海家•迪亚士：葡萄牙航海家，1487—1488年率领船队绕过了非洲南端的好望角，开辟了从欧洲到亚洲的新航线。
历史第12课知识点
历史第12课知识点
哎呀呀，历史第 12 课的知识点来啦！先来说说古代的政治制度吧，就像一个大框架把国家给支撑起来。
比如说秦始皇统一六国后实行的郡县制，这可厉害啦，它就像是给国家搭建了一个稳固的舞台，让一切都能有序运转起来。
那时候的老百姓就在这个舞台上生活呢！
然后呢，还有文化方面。
文字的演变多有意思呀，从古老的甲骨文到现在我们熟悉的汉字，这不是就像一次超级漫长的旅行嘛，一路变化，一路发展。
就好比我们现在用手机交流，以前的人可想象不到呢，这不神奇嘛？
经济也很重要啊！不同时期的经济政策，就如同给国家这台大机器添加不同的燃料，让它跑得更快或更稳。
像丝绸之路的开辟，不就是让经济贸易变得超级活跃嘛，就好像给国家打开了一扇通往财富的大门！
总之，历史第 12 课的这些知识点，就像是一个个精彩的故事，等着我们去探索和发现呢！它们可不是枯燥无味的，而是充满了乐趣和惊喜呀！。
九年级历史12课
九年级历史12课一、阿拉伯半岛的统一。
1. 背景。
- 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。
部落间相互仇杀，盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。
- 由于传统商路的改变，阿拉伯半岛的社会经济遭到破坏，商业衰落，游牧部落的生活也受到影响，社会矛盾尖锐。
2. 穆罕默德创立伊斯兰教。
- 穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。
- 他最初在麦加城传教，宣扬安拉是宇宙万物的创造者和主宰者，号召人们信仰唯一的神——安拉。
但遭到麦加贵族的迫害。
3. 阿拉伯半岛的统一。
- 622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。
阿拉伯国家的雏形由此诞生。
- 630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。
此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
二、阿拉伯帝国。
1. 帝国的扩张。
- 穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张。
- 北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，兵锋直抵中国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。
- 在西线，阿拉伯人攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。
2. 阿拉伯帝国的形成。
- 到8世纪中期，阿拉伯帝国形成。
它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
三、阿拉伯文化。
1. 繁荣的原因。
- 哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。
- 830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。
- 大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。
2. 阿拉伯文化的成就。
- 数学：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”；创造了完整的代数学。
- 建筑：清真寺建筑是阿拉伯建筑艺术的典型代表，其特点是有高耸的尖塔、圆形的穹顶等。
初中历史重点第10课到13课
第10课蒙古的兴起的元朝的建立一、成吉思汗统一蒙古1．背景：蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活。
12世纪时，部落之间频繁发生战争，人们盼望草原统一，结束战争。
2．统一：1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗。
二、蒙古灭西夏与金1．灭夏：1227年，蒙古灭西夏。
2．灭金：1234年，蒙古灭金。
3．攻宋：金灭亡后，蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。
三、元朝的建立与统一1．建立：1260年，忽必烈继承汗位；1271年，改国号为大元，后定都大都。
2．统治：忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。
3．统一：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。
陆秀夫，文天祥等人，继续展开抗元斗争。
1279年，元朝完成了全国的统一。
抗元英雄文天祥留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。
4．意义：结束了我国历史上较长时期的政权分立局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
第11课元朝的统治一、元朝的疆域★★1．地位：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
2．疆域：今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。
元朝的版图是我国历史上最大的。
3.元朝的统一促进了民族大融合。
形成了新的民族——回族。
二、行省制度1．背景：元朝建立后，忽必烈确立了君主专制的中央集权制度。
2．措施：(1)在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。
(2)在地方：把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中书省；除吐蕃、畏兀儿地区外，设置了岭北、辽阳等10个行省，行省下设路、府、州、县。
3．影响：行省制度在历史上影响深远，明清以后继续沿用。
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第四单元步入近代
10、资本主义时代的曙光
一、文艺复兴
1、时期：_________________________
2、背景（根本原因）：资本主义萌芽的出现
3、指导思想：_________________________
4、首先开始于_____________________，后扩展到_____________________________。
5、代表人物：____________________、____________________、________________________。
6、实质：一场新兴资产阶级的思想文化运动
7、作用：_____________________________________________________________________________，
______________________________________________________________________________。
二、新航路的开辟
1、原因：______________________________________________________________________________。
2、代表人物：_________________、_________________、______________、_________________。
①哥伦布： ___________ 人， ____ ______ 年受 __________ 王室的资助开始航行，其船队到达今天美洲的 _______ 、 _____ 等地，把当地居民称作 _____ 人，意思是_____________。
②完成环球航行的是 _______________ 。
3、影响：①积极影响：_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
②消极影响：新航路开辟也开辟了殖民扩张的道路，他们大量掠夺殖民地的财富，造成了亚非拉美的贫困与落后。
4、在下图中用黑笔描出哥伦布等四位航海家的航海路线并标注
11、英国资产阶级革命
一、英国资产阶级革命
1、根本原因：____________________严重阻碍________________________的发展
2、领导阶级：_________________和__________________
3、导火线：________________人民起义
4、开始标志：___________年，新议会召开，议员们要求_______________________。
5、代表人物：________________________
6、高潮：_______年，处死国王________________，成立了_________________。
7、共和国时期：_____________掌握了政权，担任_______________。
8、复辟：1660年，_________________复辟，他及其继承者疯狂反攻倒算。
9、结束：__________年，________________和____________发动宫廷政变
10、结果：确立了___________________的资产阶级统治
11、性质：____________阶级革命
12、意义：英国资产阶级通过革命推翻了_______________，确立了_______________，为________________扫清了道路，推动了 ________________________。
二、《权利法案》
1、制定目的： __________________________________。
2、制定时间： _______年
3、制定机构： _____________
4、内容：_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
5、作用：为限制王权提供了法律保障，_________________________________统治开始确立起来
6、性质：___________________性质的法律文件。
12、美国的诞生
一、美国独立战争
1、根本原因：____________________统治严重阻碍___________________发展
2、领导阶级：__________________和____________________
3、导火线：__________________事件
4、开始标志：______________年，__________________________
5、建军：1775年_________________决定组建军队，任命_______________为总司令
6、建国：_______年_____月_______日;发表《_______________》，宣告_____________________________，标志着_____________________________。
7、转折：_______年，______________战役
8、结束：_______年，英国承认____________________
9、性质：既是一场______________________，又是一次___________________________
10、意义：_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。
二、《独立宣言》
1、制定机构：____________
2、发表时间：___________
3、意义：标志着__________________的诞生
三、美国宪法
1、制定时间：___________________
2、内容：①确立美国是一个_______________国家；②规定总统既是______________，又是__________,享有______________；③国会和最高法院分别掌握国家的__________________和__________________。
3、作用：使美国确立了____________________的_________________，有利于______________________。