苏教版一年级数学下册课件-第五单元元角分第1课时认识1元及1元以下的人民币课件
合集下载
授课课件2021春一年级数学下册 苏教版 第5单元 元、角、分
小试牛刀（源于《典中点》） 1.
(1)买两把牙刷一共要多少元？
4＋ 4
8
元
(2)牙刷比牙膏贵几元？ 4－ 3 1 元
(3)有30元钱，买一条毛巾和一个杯子，够吗？ 8 ＋ 21 29 元
√
易错辨析（选题源于《典中点》）
2．一本书10元，一本练习本2元5角，一本练习本比 一本书便宜多少钱？ _1_0_元__－__2_元__5_角__＝__7_元__5_角________________________ 辨析：没有掌握牢固整元减去几元几角
类型 1
根据自己所带钱的面值及多少去付款， 用列表法求解，可以先从大额面值入手，
再考虑小额面值
1．小乐有1枚1元、2枚5角和5枚1角的硬币，他要买一支
1元钱的铅笔。他可以怎样付钱？
从大面值的人民币开始考虑，
有顺序的进行合理组合，
不重复，不遗漏。
方法一：1枚1元； 方法二：2枚5角； 方法三：1枚5角，5枚1角。
规范解答：
提示：点击 进入题组训练
根据自己所带钱的面值及多少去付款， 1 2 用列表法求解，可以先从大额面值入手，
再考虑小额面值
3
有多种付钱方法时，付的钱的张数越少， 付钱方法越简便
4
5 运用推理的方法进行人民币之间的转换
6
当一个人买一个物品时差钱，两个人合起来购物 时不差钱时，物品的价格就是两人的钱数的和
9角
7角
3角
（1）买一支铅笔和一把直尺，一共要几角？ 4 ＋ 3 = 7（角）
6.
4角
9角
7角
3角
（1）买一支铅笔和一把直尺，一共要几角？ 你还能提出
4 ＋ 3 = 7（角）
什么问题？
一年级下册数学教辅课件 第5单元 苏教版
26－3＝23(元)
2.
(1) 红红付的钱正好买一盏 ，她最多付了( )张 5 。(1分)
(2) 小雨买一个 ，找回10元，她付了多少钱？(3分)
10＋30＝40(元)
(3) 妈妈想买一个 和一个 ，数数所带的钱，还差2元，妈妈带了多
少钱？(3分)
30＋24＝54(元)
54－2＝52(元)
(4) 小林带了1张 ，买一个 ，剩下的钱够买一盏 吗？(3分)
第五单元自主检测
满分：100分 时间：40分钟 得分:_____
一、填空。(第5题2分，其余每空2分，共60分) 1. 人民币的单位有( 元)、( )、角( )。 分 2. ( )4张 合起来是20元，( )张 6 合起来是3元。 3. 2张20元可以换( 4)张10元。 4. 1元可以换( )1张5角、( )张12角和( )张13角。
5. 有一本书，用3张 买不够，2张 买又多了一些，几张 张 买刚好够。这本书要多少元？
和几
35元
解析：3张
买不够，说明书的价钱比30元多；2张
买
又多了一些，说明比40元少；几张
和几张
买刚好够，
说明不是几十元，就是几十五元。所以这本书是35元。
第3课时 练 习 十
1. 在( )里填“元”或“角”。
① 18元
② 30元
③ 40元
7. 小丽买了一瓶3元的 和一支12元的 ，她要付( )张5②元的纸币。
① 15
②3
③ 12
三、买书包。(连一连)(共8分)
四、解决问题。(共18分)
1.
(1) 买一个文具盒和一本笔记本，一共要付多少元？(2分)
15＋3＝18(元)
(2) 一个画板比一本笔记本贵多少元？(2分)
2.
(1) 红红付的钱正好买一盏 ，她最多付了( )张 5 。(1分)
(2) 小雨买一个 ，找回10元，她付了多少钱？(3分)
10＋30＝40(元)
(3) 妈妈想买一个 和一个 ，数数所带的钱，还差2元，妈妈带了多
少钱？(3分)
30＋24＝54(元)
54－2＝52(元)
(4) 小林带了1张 ，买一个 ，剩下的钱够买一盏 吗？(3分)
第五单元自主检测
满分：100分 时间：40分钟 得分:_____
一、填空。(第5题2分，其余每空2分，共60分) 1. 人民币的单位有( 元)、( )、角( )。 分 2. ( )4张 合起来是20元，( )张 6 合起来是3元。 3. 2张20元可以换( 4)张10元。 4. 1元可以换( )1张5角、( )张12角和( )张13角。
5. 有一本书，用3张 买不够，2张 买又多了一些，几张 张 买刚好够。这本书要多少元？
和几
35元
解析：3张
买不够，说明书的价钱比30元多；2张
买
又多了一些，说明比40元少；几张
和几张
买刚好够，
说明不是几十元，就是几十五元。所以这本书是35元。
第3课时 练 习 十
1. 在( )里填“元”或“角”。
① 18元
② 30元
③ 40元
7. 小丽买了一瓶3元的 和一支12元的 ，她要付( )张5②元的纸币。
① 15
②3
③ 12
三、买书包。(连一连)(共8分)
四、解决问题。(共18分)
1.
(1) 买一个文具盒和一本笔记本，一共要付多少元？(2分)
15＋3＝18(元)
(2) 一个画板比一本笔记本贵多少元？(2分)
认识1元及1元以下的人民币
第一课时认识1元及1元以下的人民币教学内容：小学数学苏教版一年级下册第66~67页。
教学目标：1．使学生充分利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币和元、角、分之间的进率，知道1元=10角，1角=10分。
2．使学生在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。
3．在取币、付币、找币等活动中，培养学生思维的灵活性、与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。
教学难点：元、角、分之间的进率，各种面值人民币之间的简单换算。
教具、学具准备多媒体课件；1元以内的纸币、硬币若干；铅笔、橡皮、尺子、羽毛球、邮票、美工刀等。
教学过程：一、导入新课谈话：小朋友，你们买过东西吗？你自己买过什么东西？买东西需要什么？（钱）对了，钱在每个国家都有不同的名称。
美国的钱叫做美元，英国的钱叫做英镑，你知道我们国家的钱叫做什么吗？（人民币）揭题：小朋友真聪明，今天这节课我们就一起来认识1元以内的人民币。
（板书课题）二、认识人民币1． 4人小组合作：在自己面前的小银行中拿两张你认识的人民币，并在小组里说一说：拿的是多少面值的人民币？是怎样认识的？引导：人民币有两种，一种是纸币，一种是硬币。
谁愿意向小朋友介绍一下你认识的人民币？你是怎样认识的？2．根据教师的统一要求拿出相应的人民币。
要求：下面请每个小朋友拿出1元的人民币。
有的学生拿的是1张1元纸币，有的学生拿的是1枚1元硬币，还有的学生纸币、硬币都拿了。
板书： 1元。
（教师把1元纸币、硬币都贴在黑板上，纸币正面朝上）用同样的方法认识5角、2角、1角和5分、2分、1分。
课件展示1元以内的纸币。
归纳：纸币上都印有什么？学生可能回答：一面都印有劳动人民的头像、中国人民银行，另一面都印有中华人民共和国国徽。
对学生进行爱护人民币的教育：人民币是受法律保护的。
小朋友应该爱护人民币，不要在上面乱涂乱画，更不能在上面写上自己的名字。
小朋友们，你们愿不愿意做守法的小公民呢？3．练一练。
苏教版一年级下册数学课件-5《认识人民币》 (共24张PPT)
认识人民币
滨湖办事处洪狮小学
情境导入 认识人民币 探究新知 动手换一换 新知运用
1元 2元 5元
10 元 20 元
50 元 100 元
1角 2角 5角
1分 2分 5分
认识人民币
1、人民币的单位有（ 元 、角 、分 ） 2、人民币有（ 纸币）和（硬币 ）两类。
可以换（2 ）个 可以换（ 5 ）个
1元＝10角
5角＋5角＝10角＝1元
（ 2 ）元（ 7 ）角 （ 1 ）元（ 1 ）角
（ 1 ）元（ 8）角
（ 8 ）元（ 6 ）角
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/92022/5/9May 9, 20这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
聪聪：你到哪里去呀？
我拿10个 钱去 买东西。
多不好拿呀，要是丢 了一个怎么办？
是呀！谁来帮我换 一下？
=
10角=1元 1元 = 10 角
10角＝1元 1元＝10角
能换（ 5 ）张
能换（ 2 ）张 能换（ 2 ）个
能换（1 ）张 能换（2）张
和（3）张 和（1）张
2角＋2角＋2角+2角＋2角＝10角＝1元
2022/5/92022/5/9 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
一年级下册数学课件-5.1 认识一元及以下的人民币丨苏教版 (25张PPT)
1元 =（10）角
1角=（ 10 ）分
一分钱
随堂：换一换。
1张
可以换几张
？
几枚 1枚
可以换 ？
3.
买 1 元 2 角邮票。
可以怎样付 1 元 2 角？
4.
哪两样商品的价钱合起来刚好是1元？
通过今天的学习，
你知道哪些有关人民币 的知识？
谜语 :
薄薄一张纸， 作用可真大， 买书买笔买玩具， 都要用到它。
谜底：钱
小组活动 活动一：认一认。
要求：请同学轻轻拿出袋子中你 认识的人民币学具，同桌相互介 绍。
国徽是我们国家 的标志。许多人 民币上都有国徽 ，国徽代表我们 的祖国，我们爱 护人民币，就是 热爱我们伟大的 祖国，所以不要 故意损坏它。
苏教版一年级数学下册第五单元《元、角分》PPT课件
苏教版 数学 一年级 下册
5 元、角、分
认识1元及1元以下的人民币
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
买商品要用 到人民币。
周末，小朋友 们一起来到商 场买文具。
探究新知
你认识下面的人民币吗？ 元、角、分是人民币的单位。
1元
1角
1元 1角 1分
元、角、分是人民币的单位。
1元=（ 10 ）角
13角=10角+3角 10角=1元
15分=（ 1 ）角（ 5 ）分
15分=10分+5分 10分=1角
2.在○ 里填“﹥”“﹤”或“=”。
5元3角﹥○3元5角 9元9角﹤○10元
40角○= 4元=40角 76元﹥○67元
3.
6元
10元
12元
每样买一件，30元够吗？
6+10+12=28（元） 28元﹤30元
你能和同学说说买 卖商品的经过吗？
你想买些什么？一 共需要多少元？
拓展延伸
我付50元钱买34元的东西，你应该找我多 少钱？
50-34=16（元）
我买了36元的东西，找回14元，我付了多 少钱？
36+14=50（元）
课外活动
请小朋友们回家后跟 着自己的家长去一次商场 或者超市，用今天学习的 知识帮助家长解决一次付 钱问题。
苏教版 数学 一年级 下册
5 元、角、分
小小商店
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
哇，商店柜子上的 东西可真多啊！
活动探究
有30元钱，买一 个 和一个 ， 够不够？
20+11=31（元） 31元﹥30元 30元不够买。
5 元、角、分
认识1元及1元以下的人民币
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
买商品要用 到人民币。
周末，小朋友 们一起来到商 场买文具。
探究新知
你认识下面的人民币吗？ 元、角、分是人民币的单位。
1元
1角
1元 1角 1分
元、角、分是人民币的单位。
1元=（ 10 ）角
13角=10角+3角 10角=1元
15分=（ 1 ）角（ 5 ）分
15分=10分+5分 10分=1角
2.在○ 里填“﹥”“﹤”或“=”。
5元3角﹥○3元5角 9元9角﹤○10元
40角○= 4元=40角 76元﹥○67元
3.
6元
10元
12元
每样买一件，30元够吗？
6+10+12=28（元） 28元﹤30元
你能和同学说说买 卖商品的经过吗？
你想买些什么？一 共需要多少元？
拓展延伸
我付50元钱买34元的东西，你应该找我多 少钱？
50-34=16（元）
我买了36元的东西，找回14元，我付了多 少钱？
36+14=50（元）
课外活动
请小朋友们回家后跟 着自己的家长去一次商场 或者超市，用今天学习的 知识帮助家长解决一次付 钱问题。
苏教版 数学 一年级 下册
5 元、角、分
小小商店
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
哇，商店柜子上的 东西可真多啊！
活动探究
有30元钱，买一 个 和一个 ， 够不够？
20+11=31（元） 31元﹥30元 30元不够买。
2021年苏教版一年级数学下册《认识1元以内的人民币》优质课课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
（1 ）元（8）角
考考你？
第三关 购物
2角
1角
5角
1元
买两支铅笔和一个本子，1元钱够吗？ 够，还余1角。
1角
8角
5角
1元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ角
2角 6元5角 1元 9元8角
用1元1元可以买哪些文具？
这节课你收 获了什么？
小结
人民币的材质：纸币、硬币
人民币的单位：元、角、分
1元=10角
1角=10分
1元 =100分
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 7:12:55 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
一年级数学下册第5单元元角分第1课时认识1元及1元以下的人民币作业苏教版
第1课时认识1元及1元以下的人民币
1.买文具。
(1)5角钱买一块橡皮,应找回( )角。
(2)8角钱刚好可以买回哪两件不同的物品?圈一圈。
(3)下面哪两样东西的价钱合起来是1元?
2.按要求排排队。
5元 5角 5元5角 5角5分
( )>( )>( )>( )
4角7分 9角 8角9分 8元6角
( )<( )<( )<( )
3.买一支彩笔要1元6角,可以怎样付钱?
(1)( )张1元纸币、( )枚5角硬币和( )枚1角硬币。
(2)( )枚5角硬币和( )枚1角硬币;或( )枚5角硬币和( )枚1角硬币;或( )枚5角硬币和( )枚1角硬币。
(3)( )枚1角硬币。
参考答案
1.(1)1 (2)尺和小刀 (3)作业本和夹子；画笔和铅笔
2.5元5角>5元>5角5分>5角
4角7分<8角9分<9角<8元6角
3.(1)1 1 1 (2)2 6 3 1 1 11 (3)16。
新第五单元元角分作业练习课件ppt含答案苏教版一年级数学下册
（2）小明也想买一个足球，他身上带的钱正好够买一个足球，
小明身上最多有（ 5 ）张
。
解题指导:（2）根据题意可知，小明正好带了56元，求他最多带了 几张10元的人民币，50+6=56（元)，50元是5张10元的人民币。
第2课时 认识大于1元的人民币
1.填一填。
2.一个足球多少元？ 45 - 3 42 元
3.妈妈去超市。
(1)买一套茶具和一台电风扇，一共需要多少元? 35 + 43 78 元
(2）一套茶具比一桶洗衣液贵多少元? 35 - 22 13 元 (3）妈妈买了一个 ，付给售货员35元，找回4元，一个 多少元？
10<20 20-10=10（元） 葡萄贵，贵10元。
解题指导:根据图可知，1个西瓜和1个苹果一共10元，1个西瓜和1 串葡萄一共20元，西瓜的价钱一样，10<20，所以葡萄贵，贵2010=10（元）。
第五单元综合练习
一、填一填。
二、在
里填上“＞”“＜”或“=”。
三、将正确答案的序号填在括号里。
（5）小全买了其中的两件商品，最少要付多少元？ 10 + 25 35 元
（6）小军付了1张
和1张
，找回3
张
，他买的是什么？（圈一圈）
2.【拓思维】想一想，填一填。 （1）小东买一个足球，付的都是 （ 6 ）张；如果付的都是
，至少要付 ，至少要付（ 3 ）张。
解题指导:(1)每个足球56元，比56大的 数中，最小的整十数是60，所以至少要 付6张10元的人民币;付20元的人民币时， 至少要付3张。
4.【拓思维】 把1角钱换成5分或1分的硬币，有几种不同的换 法？
三种:2个5分硬币;10个1分硬币;1个5分硬币和5个1分硬币。
苏教版一年级数学下册第五单元第一课时《认识1元及1元以内的人民币》课件
阿拉伯数字
人民币编码
正面
人物头像
人民币面值 大写汉字+单 位
认识人民币的正面和背面。蒙古文、藏文、
风景画
维吾尔文、壮文
阿拉伯数字
人民币面值 数字+汉语拼音
背面
制版年份
你认识下面的人民币吗？
1元
5角
1角
你认识下面的人民币吗？
1元
5角
1角
5分
2分
1分
认识小面额的人民币
总结1
1 币面上的数和单位合起来就是 人民币的面值；
第一关 我会连
知识运用
1角
5角
1元
第二关 我会算
知识运用
6
1
8
任务二：人民币分类
如何将这些人民币分类呢？ 按质地分
纸币
1元
5角
1角
硬币
1元
5角
1角
5分
2分
1分
如何将这些人民币分类呢？
单位 是元
1元
单位 5角 是角 1角
按单位分
5分 单
2分
位 是
1分 分
元、角、分是人民币的单位。
认识小面额的人民币
认识1元及1元以内的人民 币
猜谜语
有大也有小，数值不一样； 有长也有圆，材质不一样； 宝宝想看书，把它交给售货员； 妈妈上街去买菜，掏出它来菜进篮； 银行里面它最多，存入取出真方便。
谜底：钱
任务一：认识人民币
同学们，买东西要准备什么呢？ 你知道有哪些面值的人民币吗？
认识人民币的正面和背面。 国徽
元角分
人民币单位换算
总结3
3 元是最大的人民币单位，分是最小的人 民币单位；
人民币编码
正面
人物头像
人民币面值 大写汉字+单 位
认识人民币的正面和背面。蒙古文、藏文、
风景画
维吾尔文、壮文
阿拉伯数字
人民币面值 数字+汉语拼音
背面
制版年份
你认识下面的人民币吗？
1元
5角
1角
你认识下面的人民币吗？
1元
5角
1角
5分
2分
1分
认识小面额的人民币
总结1
1 币面上的数和单位合起来就是 人民币的面值；
第一关 我会连
知识运用
1角
5角
1元
第二关 我会算
知识运用
6
1
8
任务二：人民币分类
如何将这些人民币分类呢？ 按质地分
纸币
1元
5角
1角
硬币
1元
5角
1角
5分
2分
1分
如何将这些人民币分类呢？
单位 是元
1元
单位 5角 是角 1角
按单位分
5分 单
2分
位 是
1分 分
元、角、分是人民币的单位。
认识小面额的人民币
认识1元及1元以内的人民 币
猜谜语
有大也有小，数值不一样； 有长也有圆，材质不一样； 宝宝想看书，把它交给售货员； 妈妈上街去买菜，掏出它来菜进篮； 银行里面它最多，存入取出真方便。
谜底：钱
任务一：认识人民币
同学们，买东西要准备什么呢？ 你知道有哪些面值的人民币吗？
认识人民币的正面和背面。 国徽
元角分
人民币单位换算
总结3
3 元是最大的人民币单位，分是最小的人 民币单位；
苏教版小学数学一年级下册认识一元及一元以下的人民币
认识一元及一元一下的人民币教学目标：1、让学生认识一元以内的人民币，知道元角分是人民币的单位，知道1元=10角，1角=10 分，会在购物时进行人民币加减计算。
2、让学生初步认识商品价钱，培养学生爱护人民币的好习惯。
重点：认识人民币难点：取、付、找币教学器材:课件、人民币板书：1元=10角1角=10分一、谈话导入出示例1中的场景图，提问：小朋友，图中画的是什么地方？你们去商场买过东西吗？揭示课题，买东西要用到钱，世界上的钱有很多种，我们国家使用的钱币叫做人民币，今天这节课我们先来认识一元及一元一下的人民币。
（设计意图:从学生熟悉的生活情境引入，容易激发他们的学习性趣，激发他们使用人民币的生活经验从而为认币、计币、付币活动以及解决相关实际问题打好基础。
）二、认识元、角、分1、谈话：小朋友在你们的桌子上都有一个信封什么样的信封，一个放着人民币的信封，现在请你们轻轻的把人民币拿出来，说说你认识哪些人民币，然后同位之间交流。
你是怎么辨别这些人民币的？引导学生说说1元、1角、1分的人民币有什么不同，使他们认识到可以根据人民币上的数字和文字进行区分。
小结：一元的人民币有纸币和硬币两种，角和分人民币也有纸币和硬币两种，元角分是人民币的单位。
（设计意图：学生在生活中经常接触到人民币，对人民币已经有了一些认识，很多学生也有购物经历在上面教学活动中，充分利用学生已有经验，让他们通过交流辨认一元一角一分的人民币，既然发挥学生学习主动性，也利用学生知道经验的提升。
）2、教学元角分的进率谈话：小朋友图中三个小朋友在做什么？提问：笔记本的价钱是一元，如果让你买一本笔记本，你准备这样付钱呢？请小朋友用筐里的钱付一付。
学生活动后，交流不同的付钱方法。
小结：买一本一元的笔记本，可以付一元，也可以付十角，10角就是一元。
提出要求:你能从1角数到十角吗？一元和一角是什么关系？根据学生的回答：板书：一元=十角提问：我们已经知道一元=十角，你知道一角等于几分吗？根据学生的回答，板书：一角=10分提出要求：请小朋友用筐里的一分硬币，数出一角钱。
苏教版数学一年级下册第五单元认识人民币元角分
认识人民币 认识人民币
以元为单位的人民币有（ 7 ）种 以角为单位的人民币有（ 3 ）种 以分为单位的人民币有（ 3 ）种
人民币有（纸币）和（硬币）两类。
硬币:
认识人民币
_3_元_8_角 = _3_8角
认识人民币
① 人民币的单位名称有（元）、（角 ）、（分）。
② 1元=（10） 角 1角=（10 ）分
③ 3元=（30） 角
5角=（50 ）分
4元=（40） 角
7角=（70 ）分
20角=（ 2 ）元
60分=（ 6 ）角
1角=（2 ）个5分=（ 5 ）个2分=（10）个1分
第五单元
认识人民币
认识人民币
认识人民币
认识人民币
人民币的分类：
纸币
（一）
硬币
认识人民币
人民币的分类：
元：
（二） 角：
分：
认识人民币
认识分
1分 2分 5分
下一步
认识人民币
1分硬币
正面：麦穗、年号、面额
背面：国徽、国名等
返回
认识人民币
2分硬币
正面：麦穗、年号、面额
背面：国徽、国名等
返回
认识人民币
5分硬币
正面：麦穗、年号、面额
背面：国徽、国名等
返回
认识人民币
相同点：都是圆形，正面、背面都 有图案和发行的时间。 不同点：大小和面值不同。
认识角
认识人民币 仔细观察
1角
1角硬币
2角
5角
5角硬币
下一步
认识人民币
1角
正面：高山族、满族人物头像
背面：国徽、民族图案
返回
认识人民币
1角硬币
苏教版数学一年级下册同步课件-第5单元 元、角、分-第1课时 认识1元及1元以下的人民币
（ 1 ）元（ 8 ）角
三、巩固练习
3. 买1元2角邮票。
可以怎样付 1元2角？
三、巩固练习 第一种方法
第二种方法
第三种方法
第四种方法
三、巩固练习
4.
哪两样商品的价格合起来是1元？ 第一种和第五种；第二种和第三种。
四、课堂小结
1.人民币按质地分为两种：纸币和硬币。 2.认识人民币时，可以从人民币的质地以及人民币
第5单元
元、角、分
第 1 课时 认识1元及1元以下的人民币
二、学习新课
1
买商品要用人民币。你认识下面的人民币吗？
二、学习新课
买商品要用人民币。你认识下面的人民币吗？
元、角、分是人民币的单位。
二、学习新课
练习本1元钱， 我付10角可 以吗？
10角就是1元。
二、学习新课
你知道一角等于几分吗？
1
2 3 4
5 6
1元=10角
7 8
9
10
二、学习新课
1角=10分
二、学习新课 2 你认识下面的人民币吗？
1张
可以换几张
可以换1枚 ？
？？几枚
二、学习新课
5角+5角=10角 10角=1元
1张
可以换2张
。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、学习新课
5分+5分=10分 10分=1角
2枚 可以换1枚
。
三、巩固练习
1.
三、巩固练习
2.
（6 ）角
的文字、数字、图案颜色、大小等方面来识别。 3.1元=10角 1角=10分
苏教版一年级下册数学课件：5 元、角、分 第1课时 认识1元及1元以下的人民币(共17张PPT)
探究新知
你认识下面的人民币吗？
元、角、分是人民币的单位。
探究新知
知识点2：元、角、分之间的进率
练习本 1 元钱， 我付 10 角可以吗？
10 角就是 1 元。
探究新知
1元=10角
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 11:09:09 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021
1元8角
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1. 人民币有纸币和硬币。人民币的单位有元、 角、分。可以从人民币的大小、文字、图案、 颜色等方面来分辨人民币。
2. 1 元、1 角、1 分都是面值较小的人民币。 1 元=10 角，1 角=10 分。
你知道 1 角等于几分吗？
1角=10分
探究新知
知识点3：认识面值是5角、5分、2分的人民币
你认识下面的人民币吗？
探究新知
一张
可以换几张
？
5角+5角=10角 10角=1元
探究新知
几枚 可以换一枚
？
5分+5分=10分 10分=1角
想想做做
1.
想想做做
2.
6
1
8
镇江新区苏教版一年级数学下册第五单元《5-1 认识1元及1元以下的人民币》课件
1元钱最多能买几件不同的商品？ 1角+2角+5角=8角
下面是我国古代的一些钱币。
一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴
操作要求： （1）轻轻拿：把这四种人民币从盘子里轻轻地拿 出来。 （2）看一看：每种人民币有什么特征？ （3）说一说：和同桌说一说你是怎么认出来的？
认识人民币
认识人民币
认识人民币
1角
2角
5角
1元
8角
9角
1元2角
认识人民币
1元
认识人民币
1角
2角
5角
1元
8角
9角
1元2角
哪两样商品的价钱合起来是1元？
义务教育教科书一年级下册
猜一猜
上边毛、下边毛， 中间有颗黑葡萄。
猜一猜
薄薄一张纸， 作用可真大， 买纸买笔买文具 都要用到它民币
元、角、分是人民币的单位。
红包
红包
1元 = 10角 10角=1元
认识人民币
？
认识人民币
1角=10分 10分=1角
认识人民币
苏教版一年级下册数学课件-第5单元 元,角,分 第1课时 认识1元及1元以下的人民币 (共18张)
第 五 单元 元、角、分
第 1 课时 认识1元及1元以下的人民币
教学目标
1.让同学们认识1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10 分。
2.认识人民币的单位，学会兑换人民币，培养同学们养成爱 护人民币的思想品质。
买商品要用人民币。你认识下面的 人民币吗？
买商品要用人民币。你认识下面的 人民币吗？
•
1角=10分
你认识下面的人民币吗？
1张
可以换几张
可以换1枚 ？
？几枚
5角+5角=10角 10角=1元
1张
可以换2张
。
5分+5分=10分 10分=1角
2枚 可以换1枚 。
买1元2一种方法
第二种方法
第三种方法
第四种方法
元、角、分是人民币的单位。
练习本1元钱， 我付10角可 以吗？
10角就是1元。
你知道一角等于 几分吗？
5 6
1元=10角
7 8
9
10
1
2 3 4
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/22021/11/2
第 1 课时 认识1元及1元以下的人民币
教学目标
1.让同学们认识1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10 分。
2.认识人民币的单位，学会兑换人民币，培养同学们养成爱 护人民币的思想品质。
买商品要用人民币。你认识下面的 人民币吗？
买商品要用人民币。你认识下面的 人民币吗？
•
1角=10分
你认识下面的人民币吗？
1张
可以换几张
可以换1枚 ？
？几枚
5角+5角=10角 10角=1元
1张
可以换2张
。
5分+5分=10分 10分=1角
2枚 可以换1枚 。
买1元2一种方法
第二种方法
第三种方法
第四种方法
元、角、分是人民币的单位。
练习本1元钱， 我付10角可 以吗？
10角就是1元。
你知道一角等于 几分吗？
5 6
1元=10角
7 8
9
10
1
2 3 4
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/22021/11/2
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
元、角、分是人民币的单位。
练习本1元钱， 我付10角可 以吗？
10角就是1元。
你知道一角等于 几分吗？
1 2 3 4 5 6
1元=10角
9 10
7 8
1角=10分
你认识下面的人民币吗？
1张 可以换1枚
可以换几张 ？
？几枚
5角+5角=10角 10角=1元
1张 可以换2张 。
5分+5分=10分 10分=1角
第 五 单元
元、角、分
第 1 课时 认识1元及1元以下的人民币
教学目标
1.让同学们认识1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10 分。 2.认识人民币的单位，学会兑换人民币，培养同学们养成爱 护人民币的思想品质。
买商品要用人民币。你认识下面的 人民币吗？
买商品要用人民币。你认识下面的 人民币吗？
2枚 可以换1枚 。
买1元2角邮票。
可以怎样付 1元2角？
第一种方法
第二种方法
第三种方法
第四种方法