2018最新版自查报告范本范文-教育质量自评报告

教学质量自查报告范文（精选5篇）

教学质量自查报告范文（精选5篇）教学质量自查报告范文篇1课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。

经过前半期的教学工作，也从中获取了点滴的收获。

并从学生的半期测试中发现了不少问题。

现总结如下：一、收获：1、学生在"玩" 中学语文，体验学习语文的快乐。

二年级识字仍是语文学习的重要任务之一。

识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料。

在识字方面，这一学期学生学习了用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理，学生基本上都学会了运用不同的认字方法来独立识字。

在教学中，我还注重将学生引领到生活当中去识字，激起学生识字的极大热情。

鼓励学生从不同的角度去整体识记生字，提倡个性化的识字方法。

让学生寻找出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激活学生思维，"玩" 出价值。

例如：我在教学中常常采用自编儿歌识字法;动手演示记字法;辨部首想字义;拆字、合字游戏;做加一笔减一笔游戏借助这些方法主要培养识字兴趣，让学生每看到一个新字，经过半期的学习大部分学生都会动用各种方法识记，在识字过程中不是囫囵吞枣式的记忆字形，而是经过一个精细，辨认各个组成成份的阶段。

这样做既巩固了识字效果，还增强了识字兴趣，又养成勤于动脑的习惯。

2、在写字方面，我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，一直强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。

《课标》中指出："写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。

"一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的"门面"，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。

因此，教学时我采用了"读字、范写、评议、试写" 的程序："读字" 时，让学生讨论"写这个字时哪一笔最关键""写这个字哪一笔最容易写错"或"你想提醒大家注意哪些地方"等问题，整体把握写字的规律;在范写之时，让学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领;让学生对老师评头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪耀明星等方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。

教育的自检自查报告(3篇)

教育的自检自查报告（3篇）教育的自检自查报告（精选3篇）教育的自检自查报告篇1一、组织管理与经费保障1、制定可行的规划计划随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末认真总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。

2、设立合理的人员机构为加强学校教育信息化建设，我校成立教育信息化工作领导小组，由校长全任组长全面负统筹责教育信息化工作，成员覆盖到各部门，各学科，职责明确、责任到人。

同时，我校教育信息化工作推进小组定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。

3、建立完善的规章制度学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《安宁市和平学校办公室教师计算机使用管理制度》、《安宁市和平学校计算机专用教室管理制度》、《安宁市和平学校普通教室电教设备管理制度》、《安宁市和平学校远程教室管理制度》、《安宁市和平学校多媒体教室管理制度》、《安宁市和平学校服务器房管理制度》、《安宁市和平学校信息化设备管理制度》、《安宁市和平学校校园网使用管理制度》、《安宁市和平学校教师、学生邮箱管理制度》、《安宁市和平学校网络系统安全管理制度》、《安宁市和平学校网络突发事件处置规定》、《安宁市和平学校教育信息技术应用奖惩制度（修订）》、《安宁市和平学校直录播室使用规则》、《安宁市和平学校多媒体报告厅使用规则》等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。

要求每位教师能积极参与上级部门、学校组织的各项培训，鼓励广大教师自主性地参与社会组织的培训，两年组织一次教师信息技术运用经验交流与论文评比，逐步建立评价、考核、奖励机制，形成长效管理体制。

把教师信息技术运用及课堂教学整合的实效作为评价教师教学业务能力的主要指标之一，信息技术运用能力纳入教师晋升职务，评优的指标。

教育自查报告范文

教育自查报告范文一、自查目的作为一名教师，我深知教育是一项神圣的事业，是为了培养学生的综合素质和发展潜能。

然而，在日常教学工作中，我也会面临着一些困难和挑战，因此希望通过自查，找出存在的问题，改进自己的教育方法，提高教学质量，更好地为学生服务。

二、自查内容1.教学设计教学设计是每节课的核心，我要检查自己的教学设计是否符合学生的认知水平和学习特点，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。

另外，我还要检查教学目标是否明确、具体，是否能够有效地指导教学实践。

2.教学方法教学方法是教学的灵魂，我要检查自己是否多种教学方法结合，是否能够根据学生的实际情况灵活运用各种教学方法，使教学更有针对性和实效性。

3.学生评价学生评价是反馈教学效果的重要途径，我要检查自己是否定时对学生进行评价，是否能够及时调整教学方法，帮助学生取得更好的学习效果。

4.课堂管理课堂管理是教学的基础，我要检查自己是否能够有效地组织课堂秩序，是否能够及时处理学生的纠纷和矛盾，确保教学顺利进行。

5.专业素养作为一名教师，我要检查自己是否持续学习，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生提供更好的教育服务。

6.学生成绩学生成绩是教学效果的重要表现，我要检查自己是否能够全面了解学生的学习情况和表现，是否能够帮助学生提高学习成绩。

7.家校合作家校合作是教育的重要环节，我要检查自己是否能够积极与家长沟通，建立良好的家校关系，实现家校合作，为学生的全面发展提供更好的条件。

三、自查发现1.教学设计在教学设计方面，我发现自己有时候过于注重知识的传授，忽视了学生的实际需求和兴趣，导致学生对课程内容缺乏兴趣和积极性。

2.教学方法在教学方法方面，我发现自己过于依赖讲授式教学，忽视了学生的主体地位，导致学生缺乏主动学习的动力和能力。

3.学生评价在学生评价方面，我发现自己常常对学生进行定性评价，缺乏具体的量化数据和具体的指导意见，无法帮助学生更好地提高学习效果。

4.课堂管理在课堂管理方面，我发现自己有时候过于严厉，不够耐心和细心，导致学生对课堂管理规则产生抵触和反感。

2018年教育质量综合评价工作自查报告模板

2018 年教育质量综合评价工作自查报告模板
教育质量综合评价工作自查报告按照教育局《工作要点》精神以及教育改革工作意见，教科所结合我区实际情况，在保持与《市综评方案》六个维度一致的框架下，根据《市优质均衡发展体制机制改革工作的意见》的要求，建立起了学生学业发展状况、教师教学质量评价、学校教学管理评价“三位一体”的教育质量综合评价体系，并通过听、查、看、访、谈、测等方式，圆满完成了全区义务教育学校全年的教育质量综合评价工作任务。

一、进展
1.建立了“三位一体”的教育质量综合评价体系。

将与《市综评方案》保持一致的原《区综评方案》指标框架进行了调整，调整后，教育质量综合评价体系既与《市综合评价》六个维度的体系保持了一致，同时也与《市优质均衡发展体制机制改革工作的意见》的要求，建立学生学业发展状况、教师教学质量评价、学校教学管理评价“三位一体”的教育质量综合评价体系保持了一致。

2.进行了“两册”编制。

编制了《春秋教育质量综合评价资料汇编》及《春秋教育质量综合评价行事录》。

针对综合评价的相关工作，教科所与教研室、体卫站、继教中心、基教科等单位进行了沟通，协调了评价相关事项，明确了工作职责，完善了评价细则。

3.更新了评价工具。

采取自行编制与借鉴的方式，编制了音乐、美术、信。

2018最新自查报告范本模板-教师自查自评报告范文

教师自查自评报告范文
教师自查自评报告范文(一)
在过去的教学工作中，压力与动力并存、忙碌与收获同在。

作为一名老教师，我积极履行着自己的职责。

认真学习和领会党的精神和科学发展观重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

基于以上认识，我担任四年级两个班的语文，四(1)班科学，四(2)班的音乐，教学工作兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个富有爱心的教师。

教育自查报告范文（精选6篇）

教育自查报告范文（精选6篇）教育自查报告范文（精选6篇）时间过得真快啊，工作已经告一段落了，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，不妨坐下来好好写写自查报告吧。

大家知道自查报告的格式吗？下面是小编帮大家整理的教育自查报告范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

教育自查报告1一、严格按照市物价局批准的收费项目和收费标准依法收费学校严格按照市物价局对我校审核通过的教育收费项目和标准进行依法收费。

各部门不准擅自设立收费项目和收费标准，不准擅自收取任何费用，不准自立代收代办项目。

没有以各种名义向学生收取规定项目以外的其他任何费用的行为。

二、严格实施教育收费公示制度学校职能部门按照学校的要求，做好教育收费公示工作，在学校显著地方设置专门的收费公示栏，将收费项目、收费标准、收费依据、收费范围以及投诉举报电话等内容进行公示，接受学生、家长和社会的监督。

三、严格执行学校收费资金管理制度学校教育收费一律归口由财务室统一办理，使用行政事业性收费统一票据。

财务室加强教育收费的资金管理，教育收费按照上级规定全部纳入学校预算，按照国家有关规定全额上缴市财政实行“收支两条线”管理。

在收费过程中坚持专人负责收费、专人负责复核、专人负责检查，实行教育收费层层负责制。

四、通过检查和自查，我校没有发现违规收费的行为学校领导高度重视教育收费工作，切实将收费工作摆上重要议事日程，严格按照上级要求做好各项工作。

严格按照市物价局对我校审核通过的教育收费项目和标准进行依法收费，不存在向学生收取“转专业费”、“赞助费”、“假期住宿费”、“补考费”、“重修费”、“学位申请费”、“答辩费”、“联系安排工作手续费”等现象，不存在服务性收费。

若干年来实现了零投诉。

今后，我校将继续认真贯彻落实上级有关精神，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，继续做好收费管理工作，提高我校教育收费的规范化水平，推进了我校教育事业持续健康地发展。

教育自查报告2让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。

2018最新版自查报告范本范文-小学素质教育督导评估自查报告_0

小学素质教育督导评估自查报告
2小素质教育督导评估自查报告
为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，我校始终以依法治校，科研兴校，创新办学为指导，以德育为首，教学为中心，在加强内部管理、完善学校“软”和“硬” 建设等方面都取得的了一定成绩。我们认真对照XX省《中小学校素质教育督导评估指标体系框架》XX市《中小学校素质教育督导评估指标体系（试行）》逐项进行了自查，认真采集、整理各类、数据，开展认真、细致、客观的自评工作，先将情况报告如下
一、学校概况
XX小学有教学班9个，在校学生327人，其中寄宿学生209人。教职工34名, 县级以上教学能手、骨干教师4人，高级教师12人，大专以上学历29人，有7名教师取得本科学历，是一支爱岗敬业，业务水平较高，团结向上的教师队伍。
二、基本情况
（一）师资水平
1、现有专任教师21人，专职教师18人，均持证上岗。教师本科7人，大专学历14人，学历合格率100%。职务结构中，现有小学高级教师12人，小学一级教师9人。学校按程标准和音乐、体育、美术、信息、英语等教材进行教学，音乐、美术、英语程均有专职教师，体育、信息程配有兼职教师。
2、现有校长1人，副校长1人，其他班子成员2人，50%持证上岗。
（二）办学条
校园面积约3790平方米，可供活动场地面积约1800平方米，校舍建筑面积6000多平方米，各类用房3幢，功能室7个，普通教室、专用教室能满足教学需要；学校有行政和教师办室、多媒体室、微机室、实验室、远程教育室、档案室、图书阅览室、仪器室、器材室、广播室、数码照相机、数码摄像机、打印机、教学仪器、图书等软硬配套齐全，基本达标，信息技术设备基本达标。

2018最新版自查报告范本范文-学校督导评估自查报告

学校督导评估自查报告
3学校督导评估自查报告
依据《督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条、学校管理、教育教学质量四大块进行逐项整改，现将自查情况报告如下
一、学校的基本情况
xx一中位于鄢陵县xx乡xx村，始建于1965年7月，为xx乡唯一一所办中学，占地面积20000平方米，建筑面积8000多平方米。

学校现有17个教学班，在校学生1300余名，教职工78人，学历达标率100%。

适龄人口入学率100%，巩固率986%。

学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等，学校现有图书18000余册，17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。

二、自评工作情况
（一）依照教育法律、法规，规范学校各项工作。

学校全面贯彻党和国家的教育方针。

依照教育法律、法规制定了学校程，依法规。

2018最新版自查报告范本范文-办学水平督导评估学校自查报告

雏鹰大队”，15个中队被评委县“红旗中队”，有5人被评委县“优秀共青团员”，在2008年县经典诵读比赛中我校《毛泽东诗词连读》荣获二等奖；2007、2009年评
为全市关心下一代“先进集体” ，2007年被评为县“示范家长学校”，在县第四届学校办学评估中荣获“良好等级学校”，在县2007年第七届中小学运动会上荣获团体一等奖，2008年被评为市“A级群众满意学校”，09年9月我校被评为县“教育系统师德师风建设活动先进集体” ，10年2月被评为县“平安校园”。
办学水平督导评估学校自查报畔于有着“芜湖十景”之一的“陶辛水韵”美誉的陶辛镇中心路西
侧，占地115亩，教学楼两栋，建筑面积1882平方米，教学班有18个。中心学校下设完小2所，教学点1所，2010—2011学年度在校学生1145人，教师76人，其中青年教师占43%，大专学历的教师31人，本科学历7人，小学一级教师43人, 小学高级教师33名。学校现只配有电脑网络教室1个。
全校教师22人次受县各类表彰，3人次受市级表彰，2人次受省表彰，1人次受全国表彰；教师论59人次获县级奖，4人获市级奖，4人次省级奖。连续八届在全县小学生综合知识竞赛中取得第一名的好成绩；连续七次在全县小学教学质量检测中取得了第一的好成绩；07年10月在全县鼓号队比赛（县共青团与教育局举办）中取得了一等奖的好成绩；连续三届被评委县“红旗雏鹰总队”，连续两届被评委县“红旗

2018最新版自查报告范本范文-教育工作考评自查报告

教育工作考评自查报告市政府教育督导室根据某x市人民政府教育督导室《关于对各县（市）区2005年度政府及党政主要领导教育工作实绩进行考评的通知》精神，我区对照考评内容进行了认真的自查自评，现将有关情况汇报如下区划调整后，我区共有中小学56所（不含刚刚划归区的铁路子弟小学3所），其中中学9所，小学47所。

在校学生57939人,其中中学26247人、小学31692人。

在编教职工总数3392人。

2005年，我区教育事业实现了快速发展，完成了28中和30中的合并，接收了铁路系统三所学校，教育资进一步优化，教育规模不断扩大。

推进了学校基础设施建设，集中整治了校园周边环境，加强了师资队伍建设，教育质量全面提高。

一、高度重视教育工作，积极履行领导职责区委、区政府高度重视教育工作，做到了教育发展优先安排，教育支出、教师问题优先解决，制定了教育发展五年规划，建立了教育工作领导责任制，把教育发展和改革列入重要议事日程。

今年，区委常委会、政府常务会多次专题研究了学校改善办学条、整合教育资、深化学校内部管理体制改革、招生工作、教师编制等问题，均得到妥善解决。

区委、区政府主要领导还多次深入28中、42中等学校开展调研，就学校进一步发展，悉心听取基层意见，帮助解决实际问题，指导和支持教育工作。

二、认真落实上级政策，“以县为主”管理体制基本确立根据上级有关农村义务教育管理体制改革的相关政策，我区认真落实并基本确立了“以县为主”的管理体制。

建立了财政统一筹集、统一标准、统一方式、统一时间发放教职工工资的机制，于2002年5月开始将乡镇教师工资发放全部纳入区财政专用帐户，保证了教师工资点击查看本原创网站更多及时足额发放，没有出现工资拖欠问题。

逐步落实了以教育行政部门为主的校长和教师人事管理体制，区教育局依法行使对中小学教师的资格认定、招聘、录用、职务评聘、调配交流、考核等项管理职能，。

2018学校工作自查报告4篇_工作报告

2018学校工作自查报告4篇1、对学生进行了健康教育，培养良好的卫生习惯，加强了对传染病、学生常见病的预防。

2、学校按国家部颁教学计划上课，学生上课每天不超过8小时。

3、学校能为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。

4、学校建立了学生一日常规制度、环境卫生及教室、宿舍卫生的管理制度。

5、学校能认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好学生膳食。

6、学校教学设施能达到国家规定的二级标准要求。

7、学校按国家规范办学要求，开齐课程上足课时，把健康教育纳入了教学计划。

8、学校建立了学生健康管理制度，每学年初对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。

9、学校加强了对学生近视、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病的群体预防和矫正工作。

10、学校认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，并对各种传染病制定了预防预案。

11、学校设立了卫生保健室并有兼职教师负责。

安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。

我1 / 31校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。

根据上级文件精神，我校成立了由校长为组长，教导处、总务处等成员组成的安全自查小组，对学校安全工作的各个方面进行了细致深入的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。

现将自查情况报告如下：一、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。

学校成立了由校长任组长，中层领导任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。

学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。

二、健全安全管理制度，责任到人。

学校安全工作千头万绪，仅靠几个人是不可能忙过来的，因此，学校与各室的专任教师和各班班主任签订了安全工作责任状，职责细化分明，使广大教师能与学校领导上下一心，齐抓共管，共同做好学校的安全工作。

教育教学质量评价自查报告(通用5篇)

教育教学质量评价自查报告〔通用5篇〕教育教学质量评价自查报告1加强学校教学常规管理，是全面进步教育教学质量，全面施行素质教育的重大举措。

我校在市教育局、市教研室的正确引导下，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，获得了一定的成绩。

现将工作总结如下：一、教学管理1、组织建立。

学校成立了以王艳校长为组长、教诲处6位教诲主任为副组长的教育科研领导小组，各学科分设教研组，施行分层管理、分类进步，逐步推进，形成了标准的教育科研网络。

2、制度建立。

学校建立了教学工作检查制度、教学才能考核奖惩制度、听课评课制度等一系列规章制度，把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作。

二、课程和教学方案管理1、严格执行课程标准和课程方案我校严格按照教育部颁发的课程标准，开齐课程，开足课时，无任意增减或删改课程课时现象。

2、制定学校教学工作方案每学期开学初通过召开领导班子会议、教研组长会议，反复讨论拟订《学校教学工作方案》。

方案拟订后，经全校教职工会议通过，然后各教研组、班主任、科任老师围绕学校方案，拟订各类方案。

3、方案制订。

各任课老师对方案的制订根本养成了一种习惯，开学前或开学后第一周就拟订好学科教学方案和个人教学方案，按照规定的工程，措施也较为详细，所有方案要求用宋体、四号字、A4纸打印，有效标准了教学方案的拟订与撰写。

三、加强课堂教学管理，进步课堂教学质量1、重视集体备课。

认真备课是每位老师的职业底线，备课除了课前学习课标，课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极发挥同年级集体的智慧，加强集体备课。

各学科备课组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课，备课做到三定：定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，帮助个人设计教案。

2、课堂教学。

课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，从平时的听课检查中可以看出，很多老师在新理念的指导下，在课改春风的吹拂下，不断学习、模拟和尝试新的教学方法、教学形式，大局部老师都能利用多媒体进展上课，逐步打破了传统课堂教学的一些桎梏，重视根底知识、根本技能的教学，关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养，推动着课改前进的步伐。

【2018最新】教学自查报告-word范文 (12页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教学自查报告篇一：教学工作自查报告教学工作自查报告为了进一步加强教育教学常规管理全面推进素质教育切实提高学校课堂教学质量。

我校在接到市教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后对照标准就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查现将检查情况汇报如下一、教学管理1、严格按国家教育部门颁发的课程计划，开足、开齐、开好各类课程，每学期有新排课程总表。

学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布。

2、学校有教学常规管理实施细则和教学活动计划同年级统一教学进度教师有所有任教学科的教学计划。

3、学校建立了教学管理实施细则从教学计划的制定、设计到备课上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为提高学校教师的整体教学质量。

4、实行领导包教研组制度。

包组领导采取循环听课的方法争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回积极与教师交流促进教师提高课堂教学水平。

为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率身体力行。

要求教师坚持每学期听课不少于：10年以下教龄教师不少于25节，10年以上教龄教师不少于15节，校长听30节中层干部听40节关注教师课堂表现向40分钟要质量。

5、校本课程、活动类课程有计划、有组织、有设施、有辅导、有成效。

本学期，我校为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，校本课程、活动类课程有计划、有组织、有成效。

为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，做到早准备、积极设计校本课程的方案，进行具体教学设计。

学校根据对学生需求的了解，开设了：《快乐英语》、《古诗积累与背诵》、《书法与绘画》、《阅读与欣赏》、《金典诵读》、跳绳与踢毽子活动等校本课程。

教师教育素质自查自评报告范文

教师教育素质自查自评报告范文1. 引言教师教育素质的提高对于教育事业的发展至关重要。

本报告旨在对我个人的教育素质进行自查自评，总结自身的优点和不足，为今后的发展制定合理的目标和计划。

2. 自查自评结果经过自我分析和综合评估，我得出以下自查自评结果：2.1 优点- 学术能力突出：我具备扎实的学科知识和较高的学术能力，能够独立完成教学任务，并能够帮助学生深入理解相关概念和知识。

- 授课方法独特：我注重引导学生主动参与研究，采用多种教学方法和手段，提高学生的研究兴趣和主动性。

- 教学反馈及时准确：我注重与学生的有效沟通和交流，能够及时准确地对学生的研究情况进行反馈和评价。

2.2 不足之处- 缺乏专业发展规划：我对个人的教育素质发展缺乏明确的规划和目标，需要更好地了解和把握当前的教育发展趋势，制定合理的专业发展计划。

- 教学方法创新不足：我在教学方法创新方面还存在一定的不足，需要更多地研究和借鉴先进的教学理论和实践经验，提高教学效果。

- 个人综合素质待提高：除了专业知识和教学能力，我还需要进一步提高个人综合素质，如人际交往能力、组织管理能力等，以更好地适应教育工作的需求。

3. 未来发展目标和计划基于以上自查自评结果，我制定了以下未来发展目标和计划：3.1 专业发展目标- 深入研究教育专业最新理论和研究动态，不断提高学术能力和教育素质。

- 参与教育相关研究项目，积累更多的实践经验和教育资源。

- 定期参加学术交流会议和研讨活动，与同行交流经验，提高教学水平。

3.2 教学方法改进计划- 研究创学方法，如启发式教学、案例教学等，并在实践中灵活应用。

- 多样化教学手段，包括多媒体教学、小组讨论等，激发学生的研究兴趣和参与度。

- 反思和总结每次教学经验，不断改进教学方法和策略。

3.3 个人综合素质提升计划- 提高人际交往和沟通能力，与学生和同事建立良好的关系。

- 参加相关培训和课程，提高组织管理和领导能力。

- 注重个人健康和心理素质，保持积极的心态和良好的工作状态。

2018-教育质量自评报告-word范文 (6页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教育质量自评报告课件 9教育质量自评报告xx市xx职业技术学校创办于201X年，是一所民办全日制普通中等职业技术学校。

长期以来，在市教育主管部门和镇政府以及社会各界的关心和支持下，经过全体教职员工的共同努力，我校的各项工作都取得了长足的进步和发展。

根据市教育局“关于做好201X年度中等职业学校教育质量评奖工作的通知（x教办职〔201X〕6号）”的文件精神，现就自评报告如下。

一、办学方向1、思想端正。

我校的办学指导思想是“坚持以国务院《关于大力发展职业教育的决定》精神为指针，以科学发展观统领学校工作全局。

坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以德育为先导，以育人为重点,以教学为中心，以质量求发展，面向市场，面向企业，培养高技能型人才”。

2、规划明确。

提出了“三年创建省级重点职业学校，五年创建国家级重点职业学校，八年进入国家级示范职业学校行列”的办学目标，并制定了实施规划。

3、措施得力。

制定了“内强素质、外树形象、科学管理、从严治校。

”的办学方针，精心打造“诚实、勤奋、创新”的校风，努力塑造“团结奋进，争创一流”的校园精神。

“改革创新、质量强校”是今年学校工作的总纲。

围绕这一总纲，制定了详尽的实施方案。

进行了工资、人事、干部、教学、学生管理等一系列的改革与创新。

4、效果显著。

经过全体教职员工的艰苦拼博，学校先后获得了“201Xxx最受欢迎职业教育品牌、201Xxx最具品牌价值教育机构、中国西部教育顾问单位”，“董事长李志强先生被授予201X年度xx教育精英人物”等荣誉。

学校正迈着骄健的步伐向省级重点职业学校目标冲刺。

开创了“团结、和谐、风正、气顺、心齐”的新局面。

二、办学规模1、在校生人数创新高。

201X年秋季招生x人，比201X年增长x％，创历史最高纪录。

2018年度教育教学管理与质量先进单位自评报告_自查报告_

2018年度教育教学管理与质量先进单位自评报告XX年是规划的第四年。

在党中央“十八大”精神的鼓舞下，全校师生员工精神振奋、团结协作、努力工作，不断开创了学校工作新局面。

一年来,我校按照市教育局关于“夯实基础、调整结构、保证规模、规范管理、提高质量”的总体要求，在校企合作方式创新、人才培养模式创新、生产性实训基地建设、教学方法创新、技能训练与竟赛、教师培训与顶岗实践、职教宣传等诸多方面较好地完成了全年的工作目标和任务，突出教学质量这个核心，强化校企合作和学生职业技能培养这个重点，切实加强了教育教学管理工作，全面进行新课程教学改革。

自评达到了湘潭市教育局评选XX年度中等职业学校教育教学管理与质量先进单位的条件。

一、学制管理严格执行教育行政部门的职业教育学生学籍管理规定，我校招收招收初中毕业3年制中职学生在校学习时间不低于2年，顶岗实习不少于1年；高中毕业2年制中职学生在校学习时间不低于1年，顶岗实习不少于1年；招收应届初中毕业5年制高职学生在校学习时间不低于3年，顶岗实习不少于1年。

二、教学管理(一)、才培养方案的优化与实施根据教育部颁发的中职教育专业目录，我校现有现代农艺技术、园林技术、畜牧兽医、农机使用与维护、农村经济综合管理、机电技术应用、会计、计算机应用和文秘等9个专业，今年组织相关专业教研室的师生开展了行业生产和人才市调研，编写了市场，并及时应用到教学实践中，对各专业的《人才培养方案》进行了优化与提高，并严格按《人才培养方案》落实与执行。

(二)、学科教学计划的革新与实施根据职业教育发展特点和当地相关产业情况，我们组织了各专业带头人和骨干教师开展教研教改活动，分别对农艺技术、园林技术、畜牧兽医、农机使用与维护、农村经济综合管理、机电技术应用、会计、计算机应用、文秘等9个专业的专业基础课和专业课程都优化了《教学标准》和《课程教学计划》，并联系教学实践认真组织落实。

(三)、实践性教学计划完善与实施在各专业建设指导委员会的领导下，邀请生产现场专家参加实践性教学管理活动，确保实验实习、教学实习、生产性实习、顶岗实习等环环相扣，联系生产实际。