班队会活动 ”关爱他人,快乐自己“主题队会活动方案
2024年小学关爱他人主题班会活动方案
2024年小学关爱他人主题班会活动方案____年小学关爱他人主题班会活动方案一、活动目的和意义随着社会的不断发展，人与人之间的关系越来越复杂。
在现代社会中，人们的关注往往更多地集中在自己身上，关心自己的需求和利益，而忽视了对他人的关怀和关爱。
为了培养学生的社会责任感和关爱他人的意识，我们计划组织一次以“关爱他人”为主题的班会活动。
本次活动的目的是通过丰富多样的活动，让学生深入了解关爱他人的重要性，培养他们的同理心和互助精神，使他们能够主动地去关心、帮助身边的人，当有需要的人时能够毫不犹豫地伸出援手。
二、活动内容1. 活动开幕仪式组织学生进行庄重的升旗仪式，同时播放一段短片，引导学生了解活动的主题和意义。
2. 主题演讲邀请一位有关专家或社区领导给学生做主题演讲，介绍关爱他人的重要性以及一些具体的行动方式，激发学生的思考和参与。
3. 组织互动游戏为了增强学生的团队合作意识和沟通能力，组织一些互动游戏，例如“我的朋友是谁”，通过观察和猜测彼此的兴趣和特点，培养学生理解他人和协作的能力。
4. 小组讨论将学生分成小组，引导他们讨论关爱他人的重要性，并提出一些实际的行动计划。
每个小组需要提出至少两个关爱他人的具体行动，例如帮助老人过马路、帮助同学解决问题等。
5. 组织慰问活动联系当地的福利院或养老院，组织学生前往慰问老人或孤儿。
学生可以自己准备一些小礼物，以表达对他们的关爱和祝福。
6. 制作画册或写感谢信引导学生制作一本关于关爱他人的画册或写一封感谢信，送给他们生活中关心、帮助过自己的人，让学生通过这种方式表达自己的感激和关爱之情。
7. 行动计划展示每个小组将他们的行动计划展示给全班，让大家了解每个小组的具体行动，并激发全班学生的关心和参与。
8. 活动总结在活动结束之前，进行一次总结。
教师带领学生回顾整个活动的过程和收获，引导学生思考未来的行动。
三、活动组织方案1. 时间安排活动时间为一个上午，具体安排如下：8:00-8:30：活动开幕仪式和主题演讲8:30-9:30：互动游戏和小组讨论9:30-10:30：慰问活动10:30-11:30：画册制作和感谢信写作11:30-12:00：行动计划展示和活动总结2. 人员安排活动需要的人员包括：班主任、其他教师和志愿者，其中志愿者可以是学校的一些社会实践团队或社区的志愿者组织。
2024年小学关爱他人主题班会活动方案
2024年小学关爱他人主题班会活动方案根据学校教育工作的要求，我们小学三年级2班将于下周举办一场以“关爱他人”为主题的班会活动，旨在引导同学们学会互相帮助、关心他人，培养团结友爱的班集体意识。
以下是本次活动的具体方案：
1. 主题介绍
通过简短的主题介绍，向同学们说明活动的目的和意义，激发大家的参与热情，使他们意识到关爱他人的重要性。
2. 知识讲解
请班主任或其他老师结合故事或案例，讲述关爱他人的重要性以及如何做到关爱他人，引导同学们明白做一个心地善良、乐于助人的人是多么重要。
3. 分组活动
将同学们分成几个小组，每个小组由一名班干部带领。
小组内成员互相讨论分享自己关心他人的经历，交流与他人之间的温暖互动，激发关爱他人的积极情感。
4. 制作海报
请同学们利用课余时间制作关于关爱他人的海报，不仅可以通过图文向他人传递正能量，也锻炼手工动脑的能力，让他们在活动中体会到快乐。
5. 互动游戏
设计一些互动游戏，通过游戏的形式让同学们体会到关爱他人的快乐，并培养团队合作的意识，增进班级的友谊和凝聚力。
6. 个人表现奖励
活动结束后，根据同学们在活动中发挥的表现和表现出的关爱他人的精神，进行表彰奖励，激励他们继续传递正能量、帮助他人。
通过这次活动，相信同学们能更深入地理解关爱他人的重要性，培养出更多关心别人、乐于助人的品质，建立起更加和谐融洽的班级氛围，为未来的成长奠定了坚实的基础。
让我们一起努力，让关爱他人的种子开花结果，让班级更加团结友爱！。
关爱他人,快乐自己主题队会活动方案
关爱他人，快乐自己主题队会活动方案活动名称：关爱他人，快乐自己活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校场地活动目的：1、增强社会责任感和团队合作意识；2、提高队员们的爱心和关怀他人的意识；3、通过活动让队员们快乐地享受团队合作的过程。
活动内容：一、开展主题讨论（30分钟）在活动开始前，组织成员一起讨论关爱他人的意义和方法，鼓励大家分享自己的想法和经验。
二、小组分工（20分钟）根据队员的兴趣和专长，将成员们分为多个小组，并给每个小组指定一个关爱对象（可以是社区老人、儿童福利院等）。
三、调研和了解（30分钟）每个小组根据自己所负责的关爱对象，进入社区、福利院等地，与相关人员进行交流，了解他们的需求以及可行的关爱方式。
四、制定关爱计划（40分钟）小组成员根据调研结果，制定关爱计划，明确关爱对象的需求和可行的关爱方式，并确定具体的实施步骤。
五、活动实施（2个小时）根据制定的关爱计划，各小组成员开始实施计划，并记录下整个过程中的感受和遇到的困难。
六、成果分享（30分钟）每个小组按照活动实施的情况，分享实际关爱所取得的成果和感受，并讨论困难和解决方法。
七、总结和反思（40分钟）活动结束后，组织成员一起总结活动的收获与教训，并鼓励大家反思自己在活动中的不足之处，并提出改进的意见。
活动宣传方案：1、制作海报，鼓励队员们积极参与；2、在学校广播和班级群发起宣传，介绍活动目的和内容，吸引更多队员的参与；3、利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人关注和参与。
物资准备：1、会议室预约和布置；2、记录器材，如笔记本、相机等；3、各小组所需的调研和实施工具，如问卷、礼物等；4、制作成就感言的纸张和笔记工具。
活动预算：1、海报印刷费用；2、社交媒体宣传费用；3、调研和实施工具费用；4、成就感言纸张和笔记工具费用。
活动效果评估：1、通过参与者的反馈问卷，了解活动对其意义的影响；2、通过观察实际关爱行动的效果，评估活动的可行性和有效性；3、组织成员的总结和反思，收集宝贵意见和建议。
”关爱他人,快乐自己“主题队会活动方案
“关爱他人，快乐自己”主题队会活动方案活动对象：六（4）全体同学活动主题：关爱他人，快乐自己活动目的：1.明白关心他人，快乐自己的道理。
2.学会关心他人并养成关爱他人的好品德。
准备部分：1.提前一周举行“结对子，微帮助”小天使活动，宣布活动规则，“最受欢迎的小天使”2.课前(中队长主持)（1）各小队汇报人数(小队长——中队长——辅导员)（2）全体起立，出旗，敬礼，奏乐，唱队歌，请坐下。
（3）宣布内容：（唱完队歌后）中队长宣布：《关爱他人，快乐自己》主题队会现在开始。
活动过程：1.男女主持人发言男：老师！女：同学们！男女：大家好！女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的老师及辅导员表示热烈的欢迎。
（掌声）男女：“关爱他人，快乐自己”——主题队课现在开始！（掌声）2.“我说谁帮过我”及“最受欢迎小天使”颁奖男：好，下面进行我们主题队课的第一个环节——“我说谁帮过我”。
在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的事例；同时，也希望同学们能把乐于助人的精神发扬下去。
（学生自由发言）女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们班的能关爱别人的同学还真不少呢。
同时，有请我们老师根据评比栏评出本周“最受欢迎小天使”。
（颁奖）男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。
女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体，我们每个个体也会在其中受益匪浅。
男：得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。
3.各小队表演女：现在，我们四个小队分别准备了四个关于关爱内容的故事表演，下面请大家欣赏。
男：首先请欣赏第一队的哑剧表演《过独木桥》。
第一场景：两只小狗过独木桥，同时走到桥中央，狗头顶着狗头，各不相让，都掉下了水。
第二场景：两只小山羊过独木桥，同时走到桥重要，互相问好之后，一只山羊侧身让另一只山羊先过去，然后它再过桥，两只小山羊快乐地握手，再见。
（掌声）女：相互的让步，相互的关爱，帮助了两只小山羊过桥，而那互相顶撞的小狗最后落得下水的场面。
“关爱他人,快乐自己”主题队会活动方案
“关爱他人，快乐自己”主题队会活动方案一、活动目的本次队会活动旨在培养同学们关爱他人的意识，通过实际行动体验快乐，提高社会责任感和团队合作能力。
二、活动时间和地点时间：2023年5月10日下午2:00-4:30地点：学校操场三、活动参与人员全体同学及班主任、辅导员。
四、活动流程1.开场仪式（2:00-2:10）2.活动主持人向同学们介绍活动目的、流程和规则。
3.关爱他人宣讲（2:10-2:40）4.邀请一位嘉宾老师为同学们进行关爱他人的主题宣讲，引导大家认识到关爱他人的重要性。
5.快乐游戏环节（2:40-3:20）6.设计团队合作游戏，让同学们在游戏中体验快乐，培养团队合作能力。
游戏环节可包括以下内容：（1）双人背靠背运气球比赛：两个人背靠背夹住气球，在规定时间内到达终点，球不掉落且速度最快者为胜。
（2）三人四足接力赛：三个人一组，相邻的两条腿绑在一起，在规定时间内完成接力赛，用时最短者为胜。
7.分享交流环节（3:20-4:00）8.在游戏中获胜的同学分享他们的感受和经验，让其他同学了解到关爱他人的重要性以及如何通过团队合作实现目标。
同时，全班同学可自由发言，分享自己在活动中的心得和体会。
9.总结闭幕（4:00-4:30）10.活动主持人对本次活动进行总结，强调关爱他人和团队合作的意义，并宣布获胜队伍和优秀个人奖。
最后，全体同学在主持人的带领下合唱一首歌曲，增强彼此之间的友谊和团结精神。
五、活动方式和内容本次活动采用户外互动的方式进行。
在活动过程中，我们将组织同学们参加一些团队合作的小游戏，通过游戏让大家感受到关爱他人的重要性，并提高团队合作精神。
同时，邀请一位嘉宾老师进行关爱他人的主题宣讲，让同学们更加深入地了解关爱他人的意义和价值。
最后，在分享交流环节中，鼓励同学们分享自己的心得体会和感悟。
六、活动效果评估活动结束后，我们将对本次活动进行全面的效果评估。
评估的内容包括：同学们对关爱他人的认识是否提高，团队合作精神是否得到增强，同学们是否在活动中感到快乐等。
关爱他人主题班会设计（二篇）
关爱他人主题班会设计主题：关爱他人，共创美好一、班会准备1. 班会主题海报制作：设计关于关爱他人的主题海报，用图文并茂的方式展现爱与关怀的力量。
2. 班会道具准备：准备一些道具如鲜花、纸条、抱枕等，以便在班会中引导同学们更加深入地体验关爱他人的情感。
3. 班会音乐准备：选择一些富有温暖感、鼓励向前的音乐，营造积极向上的氛围。
二、班会导入（10分钟）1. 播放温馨的音乐，让同学们感受到温暖和舒适的氛围。
2. 主持人用亲切的语言向同学们表达关心和问候，提醒同学们在班会中用心倾听，有所收获。
三、主题发言（20分钟）1. 主持人邀请一位同学上台发表主题演讲，讲述自己和他人之间的关怀和体谅的故事，鼓励同学们关爱身边的人，传递温暖和关怀。
2. 随后，邀请其他同学上台分享自己的故事，或是给予他人关爱的经验和感受。
四、情感体验（15分钟）1. 主持人发放纸条，让同学们互相传递纸条，写下一段对其他同学的鼓励和关怀的话语，并互相交流。
2. 发放一朵朵鲜花，让同学们找到一个他们觉得值得被关注和关爱的同学，用鲜花代表对他们的关怀和祝福。
3. 同时，发放一些抱枕，让同学们找到一个他们觉得需要安慰和鼓励的同学，互相倾诉和宽慰。
五、主题教育（20分钟）1. 展示一些关爱他人的名人事迹和故事，鼓励同学们学习他们对他人的关怀和奉献精神。
2. 讲解一些与关怀他人相关的知识，如心理健康、沟通技巧、亲情友情等，帮助同学们更好地去关爱他人。
六、互动游戏（15分钟）1. 主持人组织一系列互动游戏，鼓励同学们跨越自己的舒适区，付出行动去关爱他人，增加同学们之间的情感交流。
2. 游戏可以包括口头表达、团队合作、共同创作等，让同学们在轻松愉快的氛围中体验关爱他人的快乐。
七、总结点评（10分钟）1. 主持人邀请一位同学上台总结班会内容，回顾本次班会的主题和目标，以及同学们的参与和体验。
2. 礼貌地为每位在班会中发言的同学点评，鼓励他们的勇气和思考，肯定他们对关爱他人的积极尝试。
关爱他人主题班会活动方案3篇
关爱他人主题班会活动方案3篇关爱他人主题班会活动方案1一、活动目标（1）这学期，由于同学有事不能正确处理现象，这直接影响了班级建设。
为培养同学之间互相关爱，召开本次班会。
（2）通过班会，使同学们同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。
班会形式：欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。
二、活动准备（1）召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训；（2）全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛；（3）布置会场（在课室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位）班会主持：男女同学（男：沈洋、女：李梅同学）三、活动过程：1．男女主持人发言男：老师！女：同学们！男女：大家好！女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。
（掌声）男女：“关爱别人主题班会现在开始！（掌声）女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《爱的奉献》，为这次主题班会拉开序幕。
全体起立！（班级全体同学合唱《爱的奉献》，指挥：朱小瑶同学）女：同学们请坐。
男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。
女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。
男：好，下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。
（学生自由发言）女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们xx班的能关爱别人的同学还真不不少呢！下面，请欣赏一个我们班的同学自编自演的小品——《上课时》。
请同学们一边看一边思考，小品中人物的做法哪些是正确的，哪些是错误的。
2．通过演小品。
（小品表演表演者：学生周涛、张文强）小品内容：上课时，因为一件衣服，两人打起来，课也没上好。
引入：女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢！男：非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。
关爱他人的主题班会活动
关爱他人的主题班会活动（1）特别关爱班会：学校举行一场特别关爱班会。
在这个班会上，班主任为每个学生准备了一份特别的礼物，像是小纪念品等，以此来表达对同学们的关爱和祝福。
班主任也可以借助班会的机会与学生们一对一交谈，了解他们在学习和生活上的需求和困难，并给予他们相应的帮助和指导。
（2）友情分享班会：学生可以在班会上分享自己对友情的理解和体会，并围绕友情展开一系列的活动。
比如组织学生进行亲密伙伴活动，让他们了解彼此，建立友情，提高团队合作能力。
同时，可以通过角色扮演、情景剧等形式，将友情的重要性传递给所有的学生。
（3）心理健康教育班会：在这个班会活动中，可以邀请心理专家或心理治疗师为学生们做一场心理健康讲座，并针对学生们的问题进行解答。
讲座内容可以包括压力管理、情绪调节、人际关系等方面，帮助学生提高心理健康和应对能力。
（4）志愿者实践班会：通过举办志愿者实践班会活动，推动学生们参与社会公益活动，让他们了解到关爱他人的重要性。
班主任可以引导学生们选择自己感兴趣的志愿者活动，并在班会上分享自己的参与经历。
同时，还可以邀请社区的志愿者组织代表来学校，给学生们讲解志愿者活动的意义和价值。
（5）互助帮扶班会：通过组织学生们参与互助帮扶班会活动，提高同学们的互助意识和团队协作能力。
班主任可以引导学生们分组讨论一个社会问题，并制定解决方案。
学生们可以通过多种方式，如捐款、义卖等方式筹集资金，并将资金用于解决该社会问题。
（6）同情关怀班会：班主任可以邀请一些需要关心和帮助的特殊群体的代表来学校，与学生们进行交流和互动。
这可以是一些老年人、残疾人、孤儿等。
通过与这些特殊群体的交流，学生们可以更好地了解他人的需求和困难，并思考如何帮助他们。
（7）环保公益班会：通过举办环保公益班会活动，提高学生们对环保意识的重视，并鼓励他们积极参与环保行动。
可以邀请环保组织的代表来学校，给学生们讲解环保知识和技巧，并带领学生们进行环保实践活动，如清洁河道、种植绿化等。
2024年小学关爱他人主题班会活动方案
2024年小学关爱他人主题班会活动方案题目：____年小学关爱他人主题班会活动方案一、活动目的在当今社会，关爱他人是一种美德，培养小学生具备关爱他人的能力和意识，对于他们的成长具有重要意义。
本次班会活动旨在通过多样化的形式，引导小学生了解关爱他人的重要性，培养他们的关爱他人的情感，培养友爱、合作、助人为乐的价值观，培养他们的感恩之心，与他人和睦相处。
二、活动准备1.确定活动主题和内容：关爱他人2.制定活动时间和地点：活动时间为____年5月，地点为学校礼堂3.确定活动形式和参与人员：活动形式包括主题演讲、互动游戏、实践活动等，参与人员为全校小学生及相关工作人员4.筹备资源：制作相关宣传材料、准备礼物、活动道具等三、活动流程1.活动开场：介绍活动目的和重要性，引导学生关注他人需求2.主题演讲：安排学生代表围绕“关爱他人”的主题进行演讲，分享自己的关爱经验，激发学生思考和讨论3.互动游戏：设计一些小组游戏，让学生通过相互合作、帮助、关心等活动锻炼团队合作和关爱他人的能力4.真实案例分享：邀请社工或志愿者代表前来分享真实案例，让学生了解关爱他人的实际意义和帮助方式5.关爱实践活动：组织学生自愿参与慰问社区长辈或孤寡老人、打扫街头卫生等实践活动，深入了解关爱他人的需求和方式6.主题展览：开展小学生关爱他人主题绘画、手工制作等作品展览，展示他们对关爱他人的理解和表达7.心灵鸡汤分享：播放一些正能量的视频或音频，激发学生关爱他人的决心和动力8.活动总结：总结本次活动的主要内容和意义，对学生的表现进行肯定和鼓励9.活动结束：进行合唱、集体合影等庆祝活动，为活动画上圆满句号。
四、活动实施1.活动前的宣传：在学校广播、校内电子屏等多个渠道进行活动宣传，提前向学生发放宣传资料。
2.活动筹备：教师组织分工，协调物资采购和场地布置。
3.活动执行：按照预定流程进行活动，确保各项内容得到充分展示和实施。
4.活动记录：请相关工作人员对活动进行记录，包括照片、视频、文字等形式，为后续总结提供素材。
“关爱他人快乐自己”班会教案（精选5篇）
“关爱他人快乐自己”班会教案（精选5篇）第一篇：“关爱他人快乐自己”班会教案“关爱他人快乐自己”主题班会设计教学目标：1、让学生懂得受到别人帮助是幸福的，而帮助别人会给自己带来快乐。
2、指导学生学习帮助别人的常识和技能。
3、使学生体会到内心的愉悦是帮助别人的最好回报。
教学重点：引导学生感知和体验帮助别人给自己带来的快乐。
教学难点：指导学生学习帮助别人的常识和技能。
教学过程：一、谈话导入谈“关爱”，说说自己对关爱的理解。
二、故事分享已经四年级了，结识了许多同学、好朋友，在学校、平时的生活中，我们一定得到了许多人的帮助，当然我们也帮助了别人，谁愿意和大家分享一下你帮助别人和接受别人帮助的事。
（生交流谈感受）三、“盲人闯关” 游戏课件出示游戏规则游戏后生谈感受师小结：当我们伸出手帮助别人时，心里充满了欣喜与快乐，当我们得到别人帮助时，心里充满着感激。
不仅人与人之间这样，小动物之间也一样。
四、童话剧表演《我们是朋友》看完表演全班交流谈感受五、情景模拟当遇到以下情况时你会怎么做？为什么？心情如何？（课件出示情景图）1.下雨，同学没伞，你只有一把伞。
2.同学生病住院，你怎么安慰？ 3.同学摔倒。
生交流结：在这个大集体中，我们喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉，同学身体不舒服，递给他一杯热水，关切地问候几声：同桌忘带橡皮，悄悄地递上一块：同学学习有困难，主动给他分析讲解……六、故事天地“盲人提灯笼”交流我们生活在这个世界上，心中要装着别人，关心、帮助他人就是理解别人，关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心。
出示谚语，齐读小结：同学们，生活中你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么，让我们都能成为自己愉快，也能给别人愉快的人吧！第二篇：关爱他人快乐自己关爱他人快乐自己----国旗下讲话大家好！今天我和大家分享的主题是《关爱他人快乐自己》。
我们伟大的祖国正迈着坚定的步伐走向繁荣、走向和谐、走向富强，为此，我们每一个祖国的儿女都感到由衷高兴。
培养爱心关爱他人班级爱心行动主题班会设计方案
培养爱心关爱他人班级爱心行动主题班会设计方案班会主题：培养爱心关爱他人I. 班会目的：通过班级爱心行动，培养学生的关爱他人的意识和能力，促进班级凝聚力的提升，同时传递爱的价值观。
II. 班会流程：1. 开场（5分钟）：- 欢迎全班同学参加本次班会。
- 引入主题，强调培养爱心关爱他人的重要性。
2. 爱心分享（15分钟）：- 邀请几位同学分享他们在日常生活中关爱他人的经历。
- 同学们可以分享帮助同学、关心家人、照顾社区老人等真实的故事。
- 分享过程中，全班同学应给予积极鼓励和认可。
3. 爱心行动介绍（10分钟）：- 介绍班级爱心行动的具体内容和目的。
- 强调班级凝聚力的重要性，提出共同努力的倡议。
4. 班级讨论（15分钟）：- 将全班分为小组，讨论如何组织并实施班级爱心行动。
- 提出关爱他人的不同形式，例如共同参加志愿者活动、捐赠物品、举办慰问活动等。
- 每个小组派代表汇报讨论结果，可以分享出一些具体可行的行动计划。
5. 爱心行动规划（20分钟）：- 整理小组讨论的结果，制定爱心行动的详细计划。
- 确定行动的时间、地点、参与人员等重要细节，并分配具体任务。
- 鼓励同学们提出创意，并确保计划的可行性。
6. 行动承诺（10分钟）：- 每位同学向全班承诺自己在爱心行动中的具体贡献。
- 鼓励同学们设定具体目标，例如参与次数、捐赠物品数量等。
- 倡议同学们互相监督，确保行动的顺利实施。
7. 总结与展望（10分钟）：- 回顾本次班会的主题和讨论内容。
- 强调每个人的参与都是班级爱心行动成功的基础。
- 展望未来，鼓励班级持续进行爱心行动，培养更多的爱心和关爱之心。
III. 注意事项：- 确保班会的时间控制在一个小时以内，保持同学们的注意力和参与度。
- 鼓励同学们积极参与讨论和提出创意，营造积极的氛围。
- 在每个环节都可以适当引入互动的元素，如小游戏或问答环节，增加班会的趣味性和参与度。
- 鼓励同学们将班级爱心行动的进展和结果与家长和其他班级分享，提高班级的影响力。
珍爱生命关爱他人主题班会教案(通用5篇
珍爱生命关爱他人主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第四章《生命的价值》第三节“珍爱生命，关爱他人”。
教学内容主要包括：理解生命的意义，认识到生命的宝贵和脆弱；培养关爱他人、尊重他人生命的意识；学习保护自己和他人生命的方法。
二、教学目标1. 让学生认识到生命的宝贵和脆弱，懂得珍爱生命，尊重他人生命。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强社会责任感。
3. 提高学生自我保护意识和能力，学会在紧急情况下保护自己和他人。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解生命的意义，认识到生命的宝贵和脆弱。
教学重点：培养学生关爱他人、尊重他人生命的意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、卡片等。
学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组生命的奇迹图片，引发学生对生命的思考，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：讲解生命的意义，阐述生命的宝贵和脆弱。
3. 实践情景引入：播放关爱他人、助人为乐的短视频，引导学生认识到关爱他人的重要性。
4. 例题讲解：讲解如何在实际生活中关爱他人，尊重他人生命。
5. 随堂练习：分组讨论，让学生分享自己关爱他人的经历，互相学习。
6. 互动环节：进行“珍爱生命，关爱他人”的知识竞赛，巩固所学内容。
六、板书设计1. 珍爱生命，关爱他人2. 内容：生命的意义：理解生命的宝贵和脆弱关爱他人：尊重他人生命，助人为乐自我保护：提高自我保护能力，紧急情况下保护自己和他人七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于珍爱生命、关爱他人的感悟。
搜集身边的关爱他人的事迹，与同学分享。
2. 答案：感悟示例：通过本节课的学习，我深刻地认识到生命的宝贵和脆弱。
在今后的日子里，我会更加珍惜自己的生命，关爱他人，助人为乐，将爱心传递给更多的人。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实例、互动环节，让学生认识到生命的意义，提高了关爱他人、尊重他人生命的意识。
中班社会领域教案《关爱他人快乐自己》（通用11篇）
中班社会领域教案《关爱他人快乐自己》中班社会领域教案《关爱他人快乐自己》（通用11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的中班社会领域教案《关爱他人快乐自己》，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班社会领域教案《关爱他人快乐自己》篇1【活动目标】1、通过观看公益广告，知道在日常生活中应该关心弱小和有困难的人，帮助他人做力所能及的事。
2、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
3、体会帮助他人的快乐。
【活动准备】1、公益广告《关爱他人，快乐自己》。
2、多媒体课件《小兔的花园》3、篱笆若干，彩色花朵若干，绿叶若干。
4、音乐《花仙子》、《心情歌》。
【活动过程】一、观看公益广告，让幼儿看看说说里面发生了哪些事，他们是怎么做的？师：小朋友们好，今天老师给你们带了一段公益广告，这段广告小朋友在家里看电视的时候也看到过，请小朋友仔细观察广告中发生了哪些事？他们是怎么样的？幼：有个叔叔帮小朋友捡羽毛球。
幼：三轮车骑不动有个人帮助他推车。
幼：我看见有人把扔到地上的易拉罐捡到垃圾筒里。
幼：书快要掉下来的时候有个人扶了一下。
师：你们观察的非常的仔细，原来发生了这么多事呀。
师：那我们再来看一遍，到底发生了哪些事，有没有小朋友没观察到的？师：你觉得他们做的好不好？幼：好。
师：对了，他们做得非常好！因为他们都是在帮助别人。
二、经验讲述，运用已有经验讲述。
1）你们有没有帮助过别人？帮助过谁？他发生了什么事需要你的帮助？你是怎样帮助他的？你的心情怎么样？2）你们有没有被别人帮助过？谁帮助了你？你发生了什么事需要他的帮助？你的心情怎么样？3）在家里谁会帮助你？家人会帮助你做什么？你会不会帮助家里的人？4）在幼儿园里谁帮助过你？（教师、小朋友）他们是怎么帮助你的？5）假如你们在幼儿里看到有小朋友不小心摔倒了，你们会怎么做？6）假如你们看到有小朋友东西不见了在找东西，你们会怎么做？师：对了，我们无论在什么地方看到别人有困难都应该去帮助别人。
2023年小学关爱他人主题班会活动方案
2023年小学关爱他人主题班会活动方案一、活动背景和目的：关爱他人是培养学生良好品德和社交能力的重要环节，也是培养学生责任感、爱心和团队合作意识的有效途径。
通过开展关爱他人的主题班会活动，旨在培养学生关心他人、尊重他人、乐于助人的价值观念，促进同学间的友善交流和合作。
二、活动时间：2023年x月x日（具体时间根据学校安排而定）三、活动地点：学校礼堂/多功能教室四、活动流程：1. 开场（5分钟）a. 活动主持人介绍活动目的和意义b. 引入主题班会活动2. 主题讲座：关爱他人的重要性（15分钟）a. 邀请心理辅导老师或社会工作者进行专题讲座，重点介绍关爱他人对自身成长和社会的重要性，引发学生的思考和共鸣。
3. 艺术表演：感恩父母（15分钟）a. 邀请学生们准备一段关于父母的感恩演出，可以是舞蹈、诗朗诵、歌曲等形式，来表达对父母的感激之情。
4. 分组讨论：我如何关爱他人（20分钟）a. 将学生分组，每个小组讨论并总结出关爱他人的具体方式和方法，包括身体关爱、心理关爱和情感关爱。
每个小组派代表上台汇报。
5. 情景剧表演：关爱他人（15分钟）a. 学生自愿报名参与情景剧表演，表演情景包括帮助朋友解决问题、关怀老师、帮助需要帮助的同学等，通过生动的表演形式，让学生真切感受到关爱他人的重要性。
6. 分享心得：我的成长与他人的关爱（20分钟）a. 学生自愿报名分享自己与他人之间的关爱经历和收获，以及这些经历对自己成长的影响。
分享过程中，其他同学可进行互动提问。
7. 游戏互动环节：幸福接力赛（15分钟）a. 设计一款与关爱他人有关的游戏，通过团队合作的形式，在游戏中感受关爱他人的重要性和团队合作的力量。
8. 总结发言和闭幕（10分钟）a. 活动主持人进行总结发言，强调关爱他人的重要性。
b. 宣布活动结束，鼓励学生将所学的关爱他人的理念运用到日常生活中去。
五、活动筹备：1. 活动主持人：从学生中选拔善于主持和组织活动的同学担任主持人，负责整个活动的流程安排和引导。
关爱他人主题班会活动教案
关爱他人主题班会活动教案.doc一、活动主题：关爱他人，从我做起二、活动目标：1. 让学生理解关爱的意义和重要性；2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质；3. 提高学生的人际交往能力和情感智慧。
三、活动对象：初中生四、活动时间：45分钟五、活动准备：1. 教学材料：关爱他人故事素材、小组活动指导手册；2. 教学工具：投影仪、音响设备、白板、马克笔。
教案内容：第一环节：导入（5分钟）1. 教师以一个引人入胜的故事开启班会，故事内容应体现关爱他人的主题，如雷锋助人为乐的故事。
2. 引导学生思考：关爱他人是一种什么样的感觉？你们有过关爱他人的经历吗？第二环节：知识讲解（10分钟）1. 教师引导学生探讨关爱的定义，解释关爱他人的意义和重要性。
2. 通过案例分析，让学生了解关爱他人的具体表现，如帮助他人、倾听他人需求、给予支持等。
第三环节：小组讨论（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组选择一个关于关爱他人的场景进行讨论。
2. 讨论内容包括：如何关爱他人、关爱他人的方法和技巧、关爱他人的注意事项等。
第四环节：实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行关爱他人的实践活动，如互相写祝福卡片、为班级cleanup、帮助同学解决问题等。
2. 引导学生将所学关爱他人的知识和技巧运用到实际生活中。
第五环节：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感受，让学生认识到关爱他人的重要性。
2. 学生分享自己的实践活动成果和体验，激发大家关爱他人的积极性。
注意事项：1. 教师在活动中要注重情感引导，以生动的故事和实际案例激发学生的共鸣。
2. 鼓励学生积极参与讨论和实践活动，培养他们的团队合作意识和关爱他人的意识。
3. 在活动结束后，教师要进行总结和反思，确保学生能够将所学知识和技巧运用到实际生活中。
关爱他人主题班会活动教案.doc六、活动过程：第一环节：导入（5分钟）1. 教师以一个引人入胜的故事开启班会，故事内容应体现关爱他人的主题，如雷锋助人为乐的故事。
小学关爱他人主题班会活动方案
小学关爱他人主题班会活动方案活动主题：关爱他人，传递温暖活动目的：1. 培养学生关爱他人、乐于助人的价值观，提高他们的同理心和团队合作能力。
2. 增强学生的社会责任感，引导他们积极参与公益活动，帮助弱势群体。
3. 培养学生的爱心和友谊，营造积极、和谐、团结的班级氛围。
活动准备：1. 确定活动时间和地点。
2. 设计活动方案，并安排相关活动内容和流程。
3. 邀请有关人员参与活动，如班主任、家长代表、社会工作者等。
4. 准备相关物资，如礼物、道具、宣传材料等。
5. 进行相关宣传，让全班师生了解活动目的和内容。
活动流程：一、活动前期准备1. 向全班学生介绍活动主题，并提醒他们关注自己身边的弱势群体，思考如何关爱他人。
2. 组织班级讨论，让学生提出关爱他人的具体行动和方法，并收集意见。
3. 班级代表和班主任一起制定关爱他人主题班会的具体内容和流程，确定活动时间和地点。
二、活动开场1. 主持人向全班学生介绍活动的目的和意义，激发他们参与的积极性。
2. 主持人邀请班级代表上台，向全班汇报班级讨论的结果，展示学生们的关爱他人的建议和行动。
3. 主持人向学生介绍参与活动的嘉宾，引导学生对他们表示欢迎和尊重。
三、互动环节1. 分组活动：将全班学生分成小组，每个小组选择一个弱势群体作为关爱对象。
小组成员一起讨论并制定关爱计划，包括具体的行动和时间安排。
2. 教师指导：教师为每个小组分配一个负责人，指导他们关爱计划的实施过程，并提供必要的支持和帮助。
3. 社会工作者经验分享：邀请社会工作者上台分享他们关爱弱势群体的经验和故事，激发学生的同理心和关爱意识。
四、关爱行动1. 让学生了解和研究所选择的弱势群体的特点和需求，为他们制作相关的礼物和祝福卡片。
2. 学生们在课余时间或放学后，前往所选择的弱势群体所在的地方，进行关爱活动，例如慰问老人院、义务劳动、义卖义捐等。
3. 学生们在活动结束后，及时总结和反思，提出改进意见，并对自己的行动进行评价，学习到更多的关爱他人的方法和技巧。
以关爱他人为主题的友善班会教案设计
Introduction友善班会是一种为学生们创造温馨、团结、友好校园环境的班级活动。
友善班会的主题应与学生们的成长、人际关系、学习生活等密切相关。
作为一名班主任，应该重视友善班会的教育意义，按照学生们的需求和心理，制定出具体的教案，使之成为一个取得良好效果的活动。
本文将以关爱他人为主题，设计一个友善班会教案。
Part 1 关于友善班会友善班会作为班级活动的一种形式，旨在为学生们创造一个相互关心、彼此理解、相互帮助的身心健康的校园环境。
在班会中，学生们可以认识到相互建立信任和友谊的重要性，为自己和同学创造一个温馨的学习生活环境。
同时，友善班会还有助于培养学生的社交技能，培养孩子们的感情，提高他们的社会责任感。
Part 2 主题介绍：关爱他人【主题思路】1.介绍关爱他人的意义，鼓励学生们积极关注他人，尤其是那些有困难、烦恼、被孤立的同学们。
2.通过开展一系列活动，调动学生们关注他人、帮助他人的积极性，提高人际之间的沟通能力。
【教学活动设计】【活动一】关注周边环境主要内容：让学生们关注日常生活中的周边环境。
1.分组展开校园环境的观察活动，了解校园环境的现状，并拍摄校园照片。
2.就拍摄到的照片进行讨论，思考如何能提高校园的环境质量。
【教师提示】教师应该采取侧面引导的方式，带动学生们积极参与环保活动，鼓励学生们不乱扔垃圾，爱护花草树木，认识到保护校园环境的重要性。
【活动二】我的小红花主要内容：引导学生们关注身边的人，发现他人的优点并进行赞美。
1.利用班级电子公告栏或黑板报等平台，让学生们记录下同学们的优点和长处。
2.学生们在课间、下课时，给其他同学的“小红花”上写上赞美和鼓励的话语。
3.每周选出五名同学，通过语文课或班会表彰这些同学，并详细讲解他们具有的特点与身上的闪光点。
【教师提示】教师应该引导学生们学会发现他人的独特之处，展开赞美和鼓励，建立互助友谊。
同时，还要引导学生们在交友和相处中需要互相尊重和体谅，不要轻易通过评价来伤害对方的自尊心。
爱心互助关爱他人班会教学设计
爱心互助关爱他人班会教学设计一、班会目标：本次班会旨在培养学生爱心互助和关爱他人的意识和能力，加强班级凝聚力，促进同学之间的情感交流。
二、活动准备：1. 材料准备：班级角色扮演道具、纸笔、PPT等。
2. 空间布置：整理好教室环境，保持整齐干净。
可以适当布置一些鲜花或植物，营造温馨的氛围。
三、活动内容：1. 活动开场（5分钟）主持人介绍班会主题，并与同学们打招呼，引入班会的氛围。
2. 爱心互助小游戏（10分钟）在课前提前准备好几个小游戏，通过游戏的方式培养同学们的团队合作精神和互助意识。
例如进行扔准目标、通关解谜等游戏，鼓励同学们相互协作，培养团队意识。
游戏结束后，可以围绕游戏过程进行简短的回顾，引导学生发表感悟。
3. 班级长胖子角色扮演（15分钟）请事先选出一位同学扮演班级长胖子的角色，其他同学则扮演班级其他成员。
班级长胖子在角色扮演中表现出一些问题或情绪，其他同学则通过观察和发现，并表达自己的关心和帮助。
这个环节旨在引导同学们关注身边的同学，了解他们的困扰和需求，并学会提供适当的援助。
4. 小组讨论（20分钟）将班级同学分成小组，每个小组选择一个话题，例如如何关爱他人、如何培养爱心等，进行深入讨论。
鼓励同学分享自己的观点和经验，并通过组内交流，共同学习、成长。
5. 分享案例（15分钟）请同学们主动提供一些关爱他人的案例，可以是自己或者周围同学的真实经历。
通过分享，激发其他同学的情感共鸣，同时加深理解和认识。
6. 暖心祝福（10分钟）鼓励同学们互相送上暖心祝福。
可以提前让同学们准备一些祝福语或者手写贺卡，通过互相赠送的方式表达对彼此的关心和鼓励。
四、活动总结：主持人对本次班会进行总结，回顾活动的过程和收获。
鼓励同学们在日常生活中积极关心他人，提醒大家爱心互助关爱他人的意义和价值。
五、活动延伸：鼓励同学们在班级内形成更加良好的风气，定期组织类似的关爱互助活动，定期评选表彰班级内的爱心明星，并加强对班级集体的管理和引导。
乐于助人关爱他人主题班会设计方案
乐于助人关爱他人主题班会设计方案一、前言在当今社会，乐于助人关爱他人的精神是我们每个人都应该拥有的品质。
作为一名老师，通过开展主题班会可以引导学生树立正确的价值观，培养他们关心他人的意识。
本文将介绍一种乐于助人关爱他人主题班会的设计方案。
二、主题班会名称关爱他人，从我做起三、活动目标1. 培养学生的乐于助人精神，激发他们关心他人的意识；2. 提高学生的社会责任感，培养他们尊重、关爱他人的态度；3. 培养学生团队合作能力和沟通技巧；4. 激发学生的创造力和表达能力，让他们通过自己的行动传递爱与关怀。
四、活动准备1. 制定活动计划，确定活动的时间、地点和流程；2. 邀请某位嘉宾或专家进行主题演讲，分享与乐于助人关爱他人相关的经验或故事；3. 准备相关的素材和教具，如图片、视频、PPT等；4. 找到相关的互动游戏或小组活动，以便学生能够在活动中积极参与。
五、活动流程1. 开场：播放一段与乐于助人关爱他人相关的视频，引起学生的兴趣和思考；2. 主题演讲：请某位嘉宾或专家进行主题演讲，分享他们的经验或故事，激发学生的思考和讨论；3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论乐于助人关爱他人的意义和方法，并展示他们的观点；4. 互动游戏：设计一款互动游戏，让学生在游戏中体验乐于助人的快乐，并培养他们的合作精神；5. 分享交流：每个小组派代表分享他们的讨论结果和互动游戏中的体验，其他学生可以提问和分享自己的观点；6. 结束活动：总结活动内容，强调乐于助人关爱他人的重要性，并鼓励学生将所学应用到实际生活中。
六、活动评估1. 观察学生的参与度和互动情况，评估他们对乐于助人关爱他人主题班会的理解和接受程度；2. 收集学生的反馈意见，了解活动的效果和改进的空间。
七、活动延伸1. 组织学生参与社区服务活动，如为孤寡老人送温暖、为留守儿童捐赠物品等；2. 鼓励学生自发参与志愿者活动，提供更多关爱他人的机会；3. 在日常教学中融入乐于助人关爱他人的主题，通过故事、视频等引导学生思考。
珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇）
珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇）珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
珍爱生命关爱他人主题班会教案1一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。
（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。
活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、设计理念在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。
创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程（一）情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
这个谜语是什么呢？充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。
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“关爱他人，快乐自己”主题队会活动方案
活动对象：六（4）全体同学
活动主题：关爱他人，快乐自己
活动目的：
1.明白关心他人，快乐自己的道理。
2.学会关心他人并养成关爱他人的好品德。
准备部分：
1.提前一周举行“结对子，微帮助”小天使活动，宣布活动规则，“最受欢迎的小天使”
2.课前(中队长主持)
（1）各小队汇报人数(小队长——中队长——辅导员)
（2）全体起立，出旗，敬礼，奏乐，唱队歌，请坐下。
（3）宣布内容：（唱完队歌后）中队长宣布：《关爱他人，快乐自己》主题队会现在开始。
活动过程：
1.男女主持人发言
男：老师！
女：同学们！
男女：大家好！
女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的老师及辅导员表示热烈的欢迎。
（掌声）
男女：“关爱他人，快乐自己”——主题队课现在开始！（掌声）
2.“我说谁帮过我”及“最受欢迎小天使”颁奖
男：好，下面进行我们主题队课的第一个环节——“我说谁帮过我”。
在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的事例；同时，也希望同学们能把乐于助人的精神发扬下去。
（学生自由发言）
女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们班的能关爱别人的同学还真不少呢。
同时，有请我们老师根据评比栏评出本周“最受欢迎小天使”。
（颁奖）
男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。
女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体，我们每个个体也会在其中受益匪浅。
男：得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。
3.各小队表演
女：现在，我们四个小队分别准备了四个关于关爱内容的故事表演，下面请大家欣赏。
男：首先请欣赏第一队的哑剧表演《过独木桥》。
第一场景：两只小狗过独木桥，同时走到桥中央，狗头顶着狗头，各不相让，都掉下了水。
第二场景：两只小山羊过独木桥，同时走到桥重要，互相问好之后，一只山羊侧身让另一只山羊先过去，然后它再过桥，两只小山羊快乐地握手，再见。
（掌声）
女：相互的让步，相互的关爱，帮助了两只小山羊过桥，而那互相顶撞的小狗最后落得下水的场面。
女：同学们，他们表演的如何？请大家给点掌声鼓励鼓励。
男：看完第一队的《过独木桥》，接下来有请我们第二队同学上台为我们表演他们准备的《快乐的女孩》。
一个小女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼地为蝴蝶拔掉刺，让它飞向大自然。
蝴蝶为了报恩化作一位仙女，对小女孩说：“因为你很仁慈，请你许个愿，我将让它实现。
”小女孩说：“我希望快乐。
”于是仙女弯下腰来，在女孩耳边悄悄细语一番，然后消失无影。
小女孩果真很快乐地度过一生。
她年老时，邻居问她，仙女到底说了什么？（同学们你们想知道仙女说了什么吗？）小女孩说：“仙女告诉我，我周围的每一个人都需要我的关爱，有了我的关爱，周围的每个人都会快乐，看着他们快乐我自己也会快乐起来。
”（掌声）
女：其实快乐就是付出你心里对周围人一点点的关心，有所付出就有所回报。
男：第三队的同学已经迫不及待想要表演，那我们就拭目以待吧。
看看他们给我们带来的《回声》。
一个小孩不知道什么是回声？有一次，他独自到旷野，大声叫道：“喂！喂！”附近的小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫“你是谁？”回声答道：“你是谁？”小孩又尖声大叫：“你是蠢材！”立即从山那边传来：“蠢材！”的回声。
孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气的回敬他。
孩子回家后对母亲诉说。
母亲对他说：“孩子啊，那是你做得不对。
如果你恭恭敬敬的对它说话，它就会和和气气的对待你。
”孩子说：“我明天再去说些好话，听听他的回声。
”（掌声）
男：同学们想孩子会得到什么样的回声。
这故事给了我们什么启迪？
女：在生活里，你对人好，人便对你好。
正如智者所说：“温柔的答话会消除愤怒。
”如果我们自己粗鲁，是绝对不会得到人家友善对待的。
关爱同学就是有礼貌的与同学说话。
男：看完前面三个小队的表演，大家都有所感触，接下来还有第四队要给我们带来《那句话》。
女：请欣赏。
一个叫平平的同学，刚转到新学校。
在各学科中，她觉得体育最难对付。
有天下午，打排球，老师叫平平负责把球传给队友扣杀过网。
对大多数同学来
说，这没什么困难，但是平平很惊慌，她怕自己会做不好，受人笑话。
有个同学觉察到平平心里害怕，便走到他面前，拍拍她的肩膀，轻声说道：“放心，你应付得了的。
”平平激动的说：这句鼓励的话给我的感受，旁人是无法了解的，区区几个字：“你应付得了的。
”平平开心的想哭。
她在那节体育课终于过了关。
多少年来，平平都不曾忘记，她说：“以后，每逢遇到困难，我都会想：‘你应付得了’这五个字。
”
女：掌声鼓励。
男：是的，有时候最简单的话，也会产生及深远的影响。
关爱同学，就是一句鼓励的话。
女：接下来的环节是游戏互动，大家都动起来吧。
4.游戏互动《过障碍》
两人一组，一个同学用围巾蒙上眼睛，一个同学单脚站立，两人要互相关心、互相配合、互相搀扶、互相提醒着通过设置的小障碍，用时少的为胜。
5.全班同学齐声朗诵：《关心他人宣言》
6.班主任总结
同学们，今天召开的主题队会非常成功，你们在班会上的表现，我看了感到非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学习生活中，互相关爱，这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。
7.宣布主题队会顺利结束
中队长：宣誓。
辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。
全体队员：时刻准备着!
退旗：（宣誓结束后）
中队长：主题队会结束，退旗。