小学五年级班级主题队会活动方案

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小学主题班会活动方案设计教案15篇精选

小学主题班会活动方案设计教案15篇精选

小学主题班会活动方案设计教案15篇所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动,以下是小编精心收集整理的小学主题班会活动方案设计教案15篇,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

小学主题班会活动方案设计教案篇1一、活动目标:1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。

2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

3、让班级卫生面貌焕然一新。

二:活动过程(一)导入:1、作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天,我们开一节班会,主题是《搞好班级卫生》。

板书主题:怎样搞好班级卫生?:2、谈谈环境对人的影响。

(1)小组交流(2)全班交流3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地方?为什么?4、说说我们教室的整洁情况。

5、你喜欢我们现在的教室吗?为什么?(二)展开:_。

1、主持人宣布班会开始。

2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。

但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。

3、学生举出名人讲卫生的例子:很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。

4、主持人:我们班的卫生现状是:(1)可喜之处:地面干净……(2)不足之处:维持干净的时间短……5、讨论:怎样保持地面的干净。

(1)小组交流(2)全班交流(3)班长记下那些可行的方法。

6、现在再让我们看看我们班的个人卫生情况。

(1)表扬班里个人卫生搞得好的同学。

(2)每个同学检查自己,还有哪些不够的地方。

(四)结束:1、各人交流,整理出适合自己实施的具体措施。

2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生。

(五)总结:同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施。

愿同学们从我做起,从现在做起,搞好个人卫生,搞好我班卫生。

小学主题班会活动方案设计教案篇2一、时间:20__年12月17日二、地点:3.1教室三、班会主题:消防安全四、班会背景:火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。

2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案(4篇)

2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案(4篇)

2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动名称:2024年“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案活动目的:1. 培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯。

2. 提升学生团队协作能力。

3. 拓宽学生的社交交流能力。

活动时间:____年XX月XX日活动地点:学校操场活动人员:1. 五年级全体学生2. 五年级班主任和教师3. 学校卫生保洁人员活动内容:一、活动准备1. 在校园内设立活动宣传栏,发布活动海报,并在校内广播宣传活动。

2. 倡导班级组织小组,由班级策划委员负责组织和协调活动。

3. 确保活动场地的清洁和整齐,准备好所需的器材和道具。

二、主题队会开展1. 集合仪式a. 主持人宣布活动开始。

b. 学生代表升旗,全体起立,高唱国歌。

c. 主持人宣布活动目的和意义,鼓励学生参与积极互动。

2. 话题分享a. 学生代表分享对“文明礼仪伴我行”主题的理解和感悟。

b. 教师引导学生深入探讨文明礼仪的重要性,分享身边的优秀榜样和事例。

3. 规则游戏a. 分组进行文明礼仪规则知识竞赛,设置奖励加分制度。

b. 班级选派代表进行代表性文明礼仪行为表演。

4. 主题演讲a. 学生代表进行主题演讲,展示对文明礼仪的理解和实践。

b. 组织学生进行现场打分和评选。

5. 社交活动a. 学生进行“礼仪交流时间”,通过问候、自我介绍等方式增进同学之间的了解和熟悉。

b. 学生进行“交际游戏”,增强团队协作和沟通能力。

6. 教师点评a. 教师对学生的演讲和表演进行点评,鼓励学生的优点和改进的地方。

b. 教师进行主题总结,强调学生要将文明礼仪作为一种习惯和态度保持下去。

7. 活动总结a. 主持人宣布活动结束,并感谢全体学生的参与和付出。

b. 教师进行总结发言,表彰表现突出的学生,并提出对未来的期望和要求。

注意事项:1. 活动期间,学生需保持活动场地的整洁并注意个人卫生,教师和学校卫生保洁人员进行监督和维护。

2. 在活动过程中要注意保证学生的安全,遵守活动规则和纪律。

五年级班会活动方案

五年级班会活动方案

五年级班会活动方案一、背景介绍五年级是小学生活中一个重要的阶段,学生们即将迎来升入中学的转折点。

为了增强五年级学生之间的凝聚力和友谊,培养他们的团队合作精神和领导才能,班级组织了一系列班会活动。

二、活动目标1. 增强班级凝聚力:通过各种活动,促进学生之间的交流与合作,增强彼此之间的感情,培养班级凝聚力。

2. 培养团队合作精神:通过团队活动和合作任务,激发学生的合作意识和团队精神。

3. 发展领导才能:通过一些主题讨论和小组活动,培养学生的领导潜力和团队协作能力。

4. 提高学生自信心:为学生提供展示自己才华和能力的机会,增强他们的自信心。

三、活动安排1. 班级招牌设计比赛活动介绍:学生分组设计班级招牌,展示班级特色和风格,根据设计内容评选出优胜团队。

活动时间:第一周班会活动进行,持续进行一周。

活动方式:学生按小组分工合作,设计并制作班级招牌。

活动评选:由班级教师根据设计创意、团队合作和成品评选出优胜团队。

2. 亲子趣味运动会活动介绍:学生与家长组成小组,在学校体育场进行亲子趣味运动会,增进学生与家长之间的沟通与合作。

活动时间:第二周班会活动进行,持续进行一天。

活动方式:学生和家长分别报名参加各项比赛,如家长拔河、亲子三腿赛等。

活动评选:由班级教师和家长代表评选出各项比赛的前三名,并颁发奖状。

3. 假期作业展示活动介绍:学生使用画板、海报等形式展示暑假期间完成的一件非常有意义的事情或作品。

活动时间:第三周班会活动进行,持续进行一天。

活动方式:学生准备展示所需的物品并在班级活动室展示,其他学生可以参观并提问。

活动评选:每个学生都可以投票选出最喜欢的作品,并公布投票结果。

4. 班级志愿者活动活动介绍:学生自愿参加班级志愿者活动,为学校和社区提供帮助。

活动时间:第四周班会活动进行,持续进行一周。

活动方式:学生自主选择志愿者活动,如义卖、扫街等,活动要求学生团队合作。

活动评选:由班级教师和社区代表评选出优秀志愿者,颁发奖状和奖品。

五年级主题班会方案设计方案

五年级主题班会方案设计方案

五年级主题班会方案设计方案
主题:培养学生的团队合作精神
引言
在当今社会,团队合作已成为一种必不可少的能力,对学生而言更是至关重要。

本次班会旨在通过一系列活动,培养学生的团队合作精神,让他们在互助中成长,感受团队的力量。

活动一:团队拼图比赛
在本次活动中,我们将组织学生们分成若干个小组,每组给一块拼图,要求他们在规定时间内完成拼图。

这项活动将锻炼学生的团队协作能力,培养他们的耐心和互助精神。

活动二:团队合作游戏
为了更好地培养学生的团队合作精神,我们将设置一系列团队合作游戏,如踩气球比赛、传球接力等,让学生们在游戏中体会团队的重要性和合作的乐趣。

活动三:团队分享成果
在活动结束时,每个小组将向全班展示他们完成的拼图作品,由小组成员共同分享完成这个过程中的心得体会和团队合作中的收获。

结语
通过此次班会活动,相信学生们能更深刻地体会到团队合作的重要性,加深对团队的认识,培养出更多的合作意识和团队精神,使他们在今后的学习和生活中都能更好地融入集体,互帮互助,共同进步。

愿团队合作精神伴随学生们成长,让他们在团队中收获更多成长与成功的喜悦!
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小学五年级班会教案设计方案优秀案例

小学五年级班会教案设计方案优秀案例

小学五年级班会教案设计方案优秀案例
一、主题:互助友爱,共同成长
二、时间:每周一下午14:00-14:30
三、地点:教室
四、活动安排:
1. 开场欢迎:主持人介绍本周活动主题,引导同学们展开思考。

2. 自我反思:每位同学分享上周的学习和生活感悟,鼓励互相倾听和提出建设性意见。

3. 知识分享:老师或学生代表分享一则有趣的知识点,激发同学们的学习兴趣。

4. 互助互动:分组展开小组讨论或活动,鼓励同学们互相帮助、互相学习。

5. 课外拓展:老师带领同学们进行一项寓教于乐的课外拓展活动,培养团队合作精神。

6. 诚信宣誓:全体同学共同宣读诚实守信的誓词,鼓励大家树立正确的价值观念。

七、总结展望:主持人总结本周活动收获,展望下周主题,鼓励同学们努力学习、共同成长。

八、点评表扬:老师对辅导员和同学进行表扬,鼓励大家积极参与班级活动,树立榜样。

九、心理辅导:班主任针对同学们心理成长问题,进行适当引导和辅导,关注每个同学的综合发展。

十、动态管理:根据实际情况,不断调整教学方案,保证班会的顺利开展和效果达到最佳状态。

通过以上方案设计,五年级班主任可以有效开展班级教育教学工作,促进同学们互助友爱、共同成长,营造和谐发展的班级氛围。

小学五年级“我是集体的小主人”主题中队会活动方案.doc

小学五年级“我是集体的小主人”主题中队会活动方案.doc

小学五年级“我是集体的小主人”主题中队会活动方案通过朗诵、小品等,使学生真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事从小培养学生热爱集体的精神。

为大家带来小学五年级“我是集体的小主人”主题中队会活动方案,欢迎阅读。

一、活动目的:1、通过朗诵、小品等,使学生真切地感受到做班集体的主人是多么有意义的事从小培养学生热爱集体的精神。

2、通过活动增强班级凝聚力,希望出现更多为集体服务的好少年。

二、活动准备:1、确定主题,竞选主持人,拟定节目,讨论整个活动步骤。

2、排练节目3、审查节目,将各节目有机组合,确定班会流程。

三、活动步骤:1、主持人宣布主题中队会活动开始。

2、拍手歌《夸夸我们的集体》3、全班大合唱《七子之歌》4、诗朗诵《我们和我》5、表演《蚂蚁搬骨头》6、夸夸同学和老师7、学生发言四、活动过程:(一)队列仪式1、中队长:全体立正,各小队整队,检查人数。

2、小队长:立正,向右转,向左看齐,向前看,报数,稍息。

3、小队长:(跑步到中队长前,敬队礼)报告中队长,我小队应到人,实到人,报告完毕。

4、中队长:“接受你的报告”(敬队礼)5、小队长:(转身跑步归队)立正,稍息。

6、中队长:报告辅导员,我五(3)中队应到人,实到人,今天我们将举行《我是班级的小主人》主题班队,请辅导员批准。

7、辅导员:“接受你的报告,预祝班队圆满成功!”8、中队长:出旗,敬礼,唱《中国少年先锋队队歌》(二)活动过程合:五(3)中队《我是班级小主人》主题班队现在开始。

男:一滴水珠,只有加入大海,才能发出欢快的歌唱,女:一粒石子,唯有同若干弟兄相互扭结,才能站成巍峨的山峰。

合:一棵小树,只有和同伴们肩并肩地站在一道,才能组成森林,抗击那肆虐的风暴。

任何孤立的个体都是渺小的,而万千个体的组合,则是不可摧毁的力量,女:是的,我们真不愧是一个出色的集体,我们大家共同努力,携手并进,把我们的班变成了一个温馨的家一样。

男:这里有五(3)班每位同学的功劳。

“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案(三篇)

“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案(三篇)

“文明礼仪伴我行”五年级主题队会活动方案主题:文明礼仪伴我行活动目的:通过本次主题队会活动,帮助五年级学生提高文明礼仪素养,促进他们的个人修养和社交能力的提升,培养良好的行为习惯和人际交往能力。

活动时间:2021年9月活动地点:学校多功能礼堂活动流程:一、开场仪式(30分钟)1.主持人宣布活动开始,并简单介绍本次队会活动的主题和目的。

2.拉开帷幕,播放一段有关文明礼仪的故事视频。

3.校长致辞,强调学校对文明礼仪的重视,并鼓励学生们积极参与本次活动。

二、文明十条宣传(40分钟)1.学校礼仪小组的学生们分别扮演不同角色,表演十条文明礼仪宣传片段。

2.每个宣传片段结束后,由班级代表进行总结和点评,提醒大家正确理解和遵守文明礼仪。

3.学生参与互动环节,回答有关文明礼仪的问题,根据回答正确与否进行奖励或惩罚。

三、文明礼仪知识展示(40分钟)1.学生自愿参与文明礼仪知识竞赛,按照题号顺序进行抢答。

2.每道题目由一名学生作答,回答正确即可获得奖励,回答错误则由其他学生继续抢答。

3.学生准备好奖品,并与主持人一起为回答正确的学生颁发奖品。

四、文明礼仪才艺展示(60分钟)1.学生自愿参与文明礼仪才艺展示,展示自己在舞蹈、歌唱、演讲等方面的才艺。

2.每个班级选派一名学生代表进行才艺展示,其他班级学生进行评分。

3.评分结束后,由裁判宣布获奖班级及个人,并颁发奖品。

五、心理辅导专家讲座(30分钟)1.请一位心理辅导专家到场讲座,探讨文明礼仪背后的心理学原理。

2.讲座内容包括:如何培养自信心、如何理解他人、如何处理人际关系等。

3.学生可以提出问题,专家进行解答与指导。

六、总结和评选(40分钟)1.学校老师对本次活动进行总结发言,强调文明礼仪对个人成长和社会发展的重要性。

2.公布文明礼仪队会活动的最佳表现奖,学校颁发奖品并表彰获奖者。

3.学生代表发表感言,分享自己在本次活动中的体会和收获。

七、闭幕仪式(10分钟)1.主持人宣布活动圆满结束,感谢所有参与的学生和老师。

五年级主题班会教案

五年级主题班会教案

五年级主题班会教案一、教学目标:1. 了解主题班会的目的和意义;2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力;3. 培养学生的自我管理和创新思维能力。

二、教学内容:1. 主题班会的定义和特点;2. 学习团队合作技巧;3. 激发学生创新思维。

三、教学准备:1. PPT或黑板;2. 班级活动安排表;3. 团队合作游戏材料。

四、教学过程:1. 导入(5分钟)老师可以通过简单的游戏或者问题,引导学生对主题班会的定义和意义进行讨论。

例如,问学生他们对主题班会的了解,并引导他们思考为什么要开展主题班会。

2. 学习主题班会的定义和特点(15分钟)老师通过PPT或黑板,讲解主题班会的定义和特点。

可以将主题班会定义为为了发展学生的团队合作能力和创新思维而特别设计的一种班级活动形式。

同时,也可以讲解主题班会的优点和目标,例如促进班级凝聚力和培养学生的自我管理能力等。

3. 学习团队合作技巧(25分钟)为了培养学生的团队合作意识和沟通能力,老师可以带领学生学习一些团队合作技巧。

可以选择一些团队合作游戏,例如“独木桥”、“传球游戏”等。

通过这些游戏,让学生体会到团队合作的重要性,并学习如何与他人有效地沟通、协作。

4. 激发学生创新思维(25分钟)为了培养学生的自我管理和创新思维能力,老师可以进行一些创新思维训练。

例如,提供一个小组讨论的问题,让学生在一段时间内思考该问题,并找出解决方案。

之后,让每个小组展示他们的回答,并进行讨论和分享。

通过这样的活动,激发学生的思维活跃度和创新能力。

5. 总结和展望(10分钟)教师对本节课进行总结,并给学生展示班级活动安排表。

让学生了解接下来的主题班会内容,并期待未来的合作和创新。

同时,鼓励学生提出自己的想法和建议,以进一步促进班级的发展和进步。

五、课后作业:要求学生根据今天的学习内容,写一篇关于主题班会的心得体会,鼓励他们分享自己的体验和感受。

同时,要求学生思考如何将团队合作和创新思维应用到日常生活中。

五年级班会活动计划书

五年级班会活动计划书

五年级班会活动计划书活动目的通过本次班会活动,旨在增强学生的团队协作能力、职业意识、沟通表达能力和社交能力,促进班级凝聚力和同学之间的感情交流。

活动时间地点活动时间为xx年xx月xx日下午7点,地点为学校教室。

活动内容1.团队协作游戏:分为若干组,每组共同完成一个任务,通过小组配合、个人表现等来决定名次,旨在培养学生的团队协作精神和配合能力。

2.知识竞赛:设置若干轮知识竞赛,由每组派出两名代表参加,旨在提高学生的知识水平和竞争意识。

3.社交游戏:通过游戏的方式,让学生进行角色扮演,模拟社交场合中的交往方式和沟通技巧,提高学生在实际社交中的自信和表现能力。

4.职业体验:在活动现场设置几个职业岗位,让学生体验一下不同的职业,并通过角色扮演的方式,学习认知该职业的职责和技能要求,提高对未来职业规划的认识和意识。

5.静态艺术创作:在活动现场提供一些美术和手工材料,让学生进行自由创作,旨在提高学生的创造力和综合运用能力。

活动要求1.学生必须遵守活动场所规则,安全第一,文明礼仪,不能损坏环境设施。

2.学生必须积极参与活动,发扬团队合作精神,相互帮助,共同完成任务。

3.禁止有欺负他人、做弊行为,一经发现,将取消参与活动资格。

4.学生必须将活动设备物品保管好,注意节约用品。

活动效果考核1.通过团队协作游戏项目,考核各小组的团队协作能力和表现,评定小组名次。

2.通过知识竞赛项目,考核学生的知识水平和竞争意识,评定个人表现和小组名次。

3.通过社交游戏项目,考核学生的沟通表达能力和社交技巧,评定个人表现和小组名次。

4.通过职业体验项目,考核学生的认知能力和职业规划意识,评定个人表现和小组名次。

5.通过静态艺术创作项目,考核学生的创造力和综合运用能力,评定个人表现和小组名次。

活动总结通过此次班会活动,学生之间的感情得到了进一步的加深,同学们的团队协作意识、职业意识、沟通表达能力和社交能力都得到了进一步地加强,班级凝聚力得到了进一步地提升。

小学五年级班级主题队会的活动方案范文(通用5篇)

小学五年级班级主题队会的活动方案范文(通用5篇)

小学五年级班级主题队会的活动方案为确保活动高质量高水平开展,就不得不需要事先制定活动方案,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。

那么大家知道活动方案怎么写才规范吗?以下是小编收集整理的小学五年级班级主题队会的活动方案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学五年级班级主题队会的活动方案篇1主题:《文明伴我成长》目的:1、让学生懂得文明的含义,争做文明小公民。

2、培养学生良好的道德品质,能根据自己的道德认知能力,道德判断能力,就不同的具体情况做出判断,做出相应的道德行为。

3、使学生能够自觉地用《小学生日常行为规范》的内容规范自己的行为,养成良好的习惯,不断提高自身素质。

准备:学生收集有关同学、邻里、父母、兄弟文明或不文明行为的资料(录象、照片、文字都可以)小品、送你一句话、相声等。

过程:主持人甲:从前有个张三学剃头,师傅让他先用冬瓜做模型练习,张三学得很快,每次都能把冬瓜剃得干干净净,只是养成了一个坏习惯,只要别人一叫他,他总是把剃头刀插在冬瓜上。

有一天,师傅让他给顾客剃头,他干得干净利落,得到顾客得好评。

正在高兴之际,师傅叫他去办一件急事。

他像往常一样,熟练地将刀插了下去……同学们是张三有意杀人吗?不是,是坏习惯在作怪。

习惯是人们不断重复去做而形成得一种不自觉的行为。

不同的人有不同的习惯,习惯是一个人素质高低的反映。

在我们周围经常看到有些不文明的行为,这和这些人从小没有养成讲文明的好习惯有很大的关系。

21世纪是个文明发达的世纪,文明是每个公民的基本素质。

我们这次队会的主题就是《文明伴我成长》。

主持人乙:刚才xxx同学的笑话告诉我们,习惯虽小,影响却很大。

我们身边有些人就是不注意自己的言行,天长日久养成了坏习惯,做出了许多不文明的事,可自己还没有意识到。

我们要从现在做起,从我做起,从小做起,不断养成习惯,讲文明,提高自身素质。

看一则公益广告《将爱心传递下去》。

主持人甲:看完刚才的片子你有什么想法?(自由发言)主持人乙:下边我们做个游戏,名字叫“黄金眼”。

五年级《诚信在我心中》主题班队活动方案小学五年级活动方案

五年级《诚信在我心中》主题班队活动方案小学五年级活动方案

《诚信在我心中》主题班队活动方案小学五年级活动方案清晨的阳光透过窗户洒在教室的每一个角落,孩子们的笑声和读书声交织成最美的乐章。

今天,我们要为小学五年级的同学们策划一场以“诚信在我心中”为主题的班队活动,让诚信的种子在每个孩子的心中生根发芽。

一、活动背景诚信,是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要组成部分。

在孩子们成长的过程中,培养他们的诚信意识至关重要。

本次班队活动旨在通过丰富多彩的形式,让同学们深刻理解诚信的含义,树立诚信意识,践行诚信行为。

二、活动目标1.让同学们了解诚信的含义,认识到诚信的重要性。

2.培养同学们的诚信意识,提高诚信行为。

3.增强班级凝聚力,营造诚信氛围。

三、活动准备1.活动材料:诚信故事、诚信名言、诚信小游戏道具等。

2.活动场地:教室、操场等。

3.人员分工:班主任、班干部、家长志愿者等。

四、活动流程1.开场环节(1)主持人致辞:介绍活动主题、活动目的和活动流程。

(2)班主任讲话:强调诚信的重要性,引导同学们积极参与活动。

2.诚信故事分享环节(1)同学们轮流分享自己知道的诚信故事,如《曾子杀猪》、《韩信报恩》等。

(2)班主任点评故事,引导同学们从故事中汲取诚信的智慧。

3.诚信名言接力环节(1)同学们分成若干小组,每组轮流接力传递诚信名言。

(2)传递过程中,同学们要说出名言的出处和含义。

(3)最快完成接力的小组获胜。

4.诚信小游戏环节(1)同学们分成若干小组,进行诚信小游戏,如“诚信接力”、“诚信猜谜”等。

(2)游戏过程中,同学们要遵守规则,诚实守信。

(3)获胜的小组获得诚信奖品。

5.诚信主题班会环节(1)同学们围坐在一起,讨论如何在日常生活中践行诚信。

6.结束环节(2)同学们发表感言,分享活动心得。

(3)主持人宣布活动结束,同学们齐声喊出诚信口号。

五、活动效果评估1.同学们的参与度:观察同学们在活动中的表现,了解他们的参与程度。

2.同学们的诚信意识:通过活动,了解同学们对诚信的认识和诚信行为的践行情况。

小学五年级班级主题队会的活动方案

小学五年级班级主题队会的活动方案

小学五年级班级主题队会的活动方案活动目的小学五年级是学生将步入人生的新阶段,在这个重要的年级,班级队会也需要注重培养学生的团队意识和合作精神。

本次班级队会活动旨在通过一系列的团队活动,加强班级内学生之间的交流,提高他们的集体荣誉感和归属感,同时培养学生的领导能力和解决问题的能力。

活动时间活动时间为一整天,选在备课时间周五。

活动地点活动地点可以选择学校内或周边公园等户外场地。

活动内容本次活动分为以下几个环节:热身游戏在活动开始前,可以开展一些热身游戏来激发学生的积极性和热情。

例如:夹足球、发声、数目标、老鹰捉小鸡等有趣的游戏。

团队建设活动在团队建设环节,可以让学生分成几个小队,完成一些团队任务,来提高他们的团队协作能力。

例如采油队、电力游戏、跳绳比赛、绕绳等团队游戏。

这些活动既可以考验学生的身体力量,也可以锻炼他们的协作精神。

知识竞赛在知识竞赛环节,可以为学生们准备一些有趣的题目,例如关于奥数、道德和科学的问题。

将学生分成若干组,让他们在规定时间内答题。

比赛结束后,可以公布获胜队伍,让他们感受到合作的快乐和成功的喜悦。

团队建设讲座在团队建设讲座环节,可以邀请一些团队建设领域的专业人员,进行讲座。

专业人员可以给学生们介绍团队建设的基础知识和方法,让学生们了解团队建设的重要性,并提高他们的团队协作能力。

结束游戏在活动结束时,可以为学生们准备一些有趣的结束游戏。

例如,抢红包、掷骰子、数数游戏、联想游戏等等。

这些游戏既可以让学生在放松中提高自己的互动能力,也可以让学生感受到完美的团队协作和共同努力带来的成就感。

活动总结在本次活动结束后,可以进行一次回顾总结,并让学生自评和互评参与的过程。

同时,可以给学生颁发荣誉证书和获奖奖品,让学生们在团队建设中获得实实在在的回报。

总之,本次小学五年级班级主题队会的活动方案通过“团队合作,挑战自我,拼搏进步”的教学理念,帮助学生提高自己的团队意识,培养出色的协作能力与领导能力,完成以班级为核心的“教学环节”中非常重要的一环。

2024年《爱心与责任》五年级主题班会活动

2024年《爱心与责任》五年级主题班会活动

2024年《爱心与责任》五年级主题班会活动活动主题:爱心与责任活动目标:1. 培养孩子们的爱心意识和责任感;2. 增强孩子们的社会责任感,使他们成为有益于社会的人;3. 提高孩子们的交流能力和团队合作意识。

活动时间:2024年X月X日上午9点至下午3点活动地点:学校多功能活动室活动流程:上午9点-9点30分:活动开场- 主持人介绍活动目标和流程;- 向孩子们普及爱心和责任的概念。

上午9点30分-10点30分:爱心分享- 老师请几位学生上台分享他们对爱心和责任的理解与体验;- 学生之间互动交流,提问和回答关于爱心与责任的问题。

上午10点30分-11点:互动游戏- 分成若干小组,进行互动游戏,通过团队合作提高孩子们的责任感;- 游戏中融入爱心元素,让孩子们在游戏中体会到爱心的力量。

上午11点-11点30分:爱心故事分享- 老师讲述几个实际生活中的爱心故事,激发孩子们的同理心和关爱他人的意识;- 孩子们分享自己的感受和类似的经历。

上午11点30分-12点:午餐时间下午12点-1点:制作爱心手工- 孩子们根据老师的指导,制作一些爱心手工;- 手工制作过程中倡导孩子们关注环保和公益事业。

下午1点-2点30分:责任小组讨论- 将孩子们分成小组,每个小组讨论一个与责任相关的话题,例如环境保护、学校规则等;- 每个小组选择一位代表,向全体同学汇报讨论结果。

下午2点30分-3点:活动总结- 主持人宣布活动结束,并总结活动的主要内容和收获;- 孩子们展示他们制作的爱心手工;- 表彰活动中表现出色的学生,并给予奖励和鼓励;- 鼓励孩子们将本次活动中学到的爱心和责任意识应用到日常生活中。

活动结束。

活动背景和意义:《爱心与责任》是五年级的主题班会活动,旨在通过一系列形式多样的活动,引导孩子们树立正确的价值观和责任感,培养他们的爱心和关爱他人的意识,同时提升孩子们的交流能力和团队合作意识。

通过这次活动,希望孩子们在欢乐中学到关爱他人、关注社会的重要性,成为有益于社会的人。

五年级主题班会方案

五年级主题班会方案

五年级主题班会方案一、班会背景本次班会面向五年级学生,旨在提高学生的团队合作能力和创造力,增强学生的自信心和表达能力,使他们能够更好地适应日后的学习和生活。

二、班会目标通过本次班会,学生将会:•学习相互协作,建立合适的沟通和解决问题的能力。

•提高学生的自信心和表达能力,培养他们的创造力。

•增强学生的注意力和思考能力。

三、班会内容1. 班会开始在班会开始之前,教师可以先做一次激励性的开场白,激发学生的学习热情。

或者放一首喜欢的音乐,气氛会更加活跃。

2. 自我介绍环节为了让学生对彼此更了解,我们可以先进行一个自我介绍环节。

在这个环节中,每个学生都需要简单地介绍自己的姓名、爱好、特点等等。

3. 团队合作活动在团队合作活动中,学生将会合作完成一项任务。

这个任务将会非常简单,例如通过传递一个球等等。

当然,适当的增加任务难度也是可以的。

在任务过程中,老师会在旁边协助指导,引导学生如何进行合作、如何解决问题。

总之,在这个环节中,老师需要注意:•激励学生,让他们有共同达成目标的意愿。

•引导学生探索并解决问题,让他们学会倾听、批判性思考、分析问题等等。

4. 创意桌游活动在这个环节,每个小组会制作自己的创意桌游。

在制作的过程中,学生需要克服失败和挑战来达成一个共同的目标,还需要将自己的思考注入到桌游规则的制定和游戏主题的创作中。

在整个环节中,老师需要重点注意:•引导学生思考如何恰当地进行构思和规划,包括资源的分配,背景设定等等。

•鼓励学生探索和创造,激发自己的创造力和想象力。

5. 总结和答辩在整个班会结束前,每个小组会展示他们的创意桌游。

这个环节不仅仅是展示,更是一个互相交流和学习的机会。

在展示结束后,老师会总结本次班会的收获和成效,学生们也可以积极地提出自己的感受和反馈。

同时,在对于学生提出的问题和疑虑上,老师需要:•给予积极正面的回应,增强学生的自信心。

•将学生提出的问题纳入学习计划,并且帮助学生找到答案和解决方法。

小学生班队会活动方案(共五篇)

小学生班队会活动方案(共五篇)

争做“节约小标兵”一、活动产生背景:10月31日是世界勤俭日,勤俭,中华民族的优良传统。

李嘉诚说过“当用则万金不惜,不当用则一文不费”。

而我们身边的浪费现象确实无处不在,由于家庭条件比较优越,以及长辈的宠爱,浪费仿佛成了理所当然的事情:拧不紧的水龙头,管不了的长明灯,随手扔掉的还没用完的文具纸张,零食玩具想买就买,玩够就扔……勤俭节约成了口头上的一句空话,成了过时的埋没在典故纸张中的过去,倡导节约文化,建设节约文明,教育和引导学生牢固树立资源危机意是识、勤俭节约意识和节约责任意识,珍视有限资源,抵制过度浪费,我们要从身边小事做起,从今天现在做起。

二、活动目的:1.使每名同学能够充分认识到勤俭节约对于个人、家庭、集体乃至整个社会甚至整个国家的重要意义。

2.在充分认识到勤俭节约的重要性的基础上,能够身体力行地参与到创建节约型班集体的活动中来,并在创建过程中进一步加强个人节约意识。

3.在个人对勤俭节约有充分认识并能够积极参与的基础上,带动父母、亲眷等积极参与节约活动、加强认识,产生辐射效应,带来良好的社会效果。

三、活动准备阶段:班级里的每一位同学利用业余时间搞一次小调查,看看身边同学有哪些铺张浪费的现象,搜集环保资料,为节约支招,并利用相机等工具把这种铺张浪费现象予以记录。

四、活动过程:第一阶段:召开班队会1.班主任宣布“争做节约小标兵”活动方案。

2.按照自己的兴趣爱好以用的浪费、吃的浪费、穿的浪费分小组,自由组合的原则,选出组长、副组长,指定本小组调查的项目,并利用一定时间使自己组员对即将调查的项目有所了解,加深印象。

3.调查身边的浪费现象,人人有责。

各小组分别水、电、文具用品、吃穿的浪费现象进行调查,看看社会生活中有哪些与自己所选择调查内容相关的浪费现象存在,将发现的现象及时地报告给小组长,小组长要及时做好书面记录。

4.自己制作关于节约的手抄报,栏目可分为“环保知识”、“关注浪费”“节约小技巧”“节约故事”等对环保知识进行宣传。

小学五年级班会教案设计方案创意实用篇

小学五年级班会教案设计方案创意实用篇

小学五年级班会教案设计方案创意实用篇五年级是小学学习的最后阶段。

随着对小学教育的不断适应,这一时期的学生无论是在生理,还是心理上都比初入学时的儿童稳定,以下是小编精心收集整理的小学五年级班会教案设计方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

小学五年级班会教案设计方案1活动课题:优点“轰炸”活动目标:学生通过活动,寻找他人的优点,学会欣赏他人,解决如何与人共处,团结合作的问题。

活动过程:一、导语:同学们,看你们这一张张可爱的小脸,就如同一朵朵盛开的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信这朵花会开得更灿烂、绚丽,不信,你试试看!好美!真心希望你们天天快乐,笑口常开!可是,在咱班有不少同学有他们内心的烦恼,而这些烦恼大多来自于同学间的相处,有的甚至提出要求调换同桌、小组、宿舍。

那么同学之间究竟应该如何相处,才能消除烦恼,使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。

二、首先,请同学们来欣赏一段散文,看看能否从中受点启发。

(展示课件1)学会欣赏一棵树一棵树,若花不好看,也许叶子好看;花叶都不足观,也许枝干错落有致;花叶枝干皆不中看,也许它生的位置很好,在蓝天白云的衬托下,远远地看起来,流露出几分美感。

只要你肯去欣赏它,总可以发现它的美。

提问:1、同学们,这段话什么意思,你怎样理解它?2、从这段散文中你受到什么启发?三、那我们为什么要学会欣赏,欣赏又有何作用呢?我再请你们观赏一个精彩的故事。

(展示课件2)《山羊和骆驼的故事》(略)师提问:看了这段故事,你有何收获,能否跟老师,同学们说一说。

(生答略)四、所以,教师希望你们首先要学会欣赏他人,那到底应该如何欣赏一个人呢?老师这儿有几种行为,请同学们谈谈你怎样欣赏他们。

(展示课件3)(1)小刚趁同桌不注意,悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性,他又悄悄地将钱放回原处。

(生答略)师点评:欣赏也是有原则的,小刚偷拿加别人的钱,这种行为极不道德,我们不能欣赏;小刚通过自我教育,知错改错,这一点值得我们欣赏。

2024年小学五年级主题班会活动方案

2024年小学五年级主题班会活动方案

2024年小学五年级主题班会活动方案一、活动主题:健康成长,快乐学习二、活动目标:1. 增强学生的身心健康意识,培养良好的生活习惯。

2. 提高学生学习的积极性和主动性。

3. 培养学生自主探究、合作交流的能力。

4. 增进班级凝聚力,培养团队合作精神。

三、活动内容:1. 主题班会:开展以“健康成长,快乐学习”为主题的班会活动,通过观看健康教育的小视频、分享身边的健康事例、讨论影响学习的因素等,引导学生树立正确的健康观念和学习态度。

2. 课程活动:(1) 健康讲座:邀请专业人士给学生进行一场关于饮食、锻炼、卫生等方面的健康讲座,让学生了解科学健康的重要性。

(2) 快乐学习课堂:通过趣味的学习方式,激发学生对学习的兴趣和热爱,开展小组合作学习、游戏式学习等活动,让学生在轻松的氛围中体验到快乐学习的乐趣。

3. 活动实践:(1) 健康体验活动:组织学生进行户外运动和团队合作活动,如郊游、登山、团队拓展等,引导学生积极参与体育锻炼,提高身体素质和团队协作能力。

(2) 学习体验活动:组织学生参观当地博物馆、科技馆、图书馆等,让学生亲身体验到学习的趣味和乐趣,激发学生对知识的探索欲望。

4. 互动交流:(1) 学生交流分享:设置班级分享时间,鼓励学生积极分享自己在健康成长和学习方面的体会和经验,增强学生之间的互助合作意识。

(2) 家校互动:邀请家长参与班会活动,举办亲子健康成长和学习的座谈会,让家长和学生共同探讨如何培养健康的生活习惯和良好的学习态度。

四、活动实施计划:时间安排:第一阶段:准备阶段1月:活动主题确定,策划班会活动内容,并进行活动物品的准备。

2月:组织学生进行主题班会宣传活动,制作海报、宣传栏等。

第二阶段:实施阶段3月:第一周:开展主题班会活动,以观看小视频、讨论等方式进行学生的健康成长和快乐学习主题讨论。

第二周:组织学生参加健康讲座,并进行学习体验活动。

第三周:开展快乐学习课堂,以小组合作学习、游戏式学习等方式激发学生对学习的兴趣。

五年级主题班会方案设计方案

五年级主题班会方案设计方案

五年级主题班会方案设计方案一、主题:培养优秀的品德和良好的习惯二、目标:1. 提高学生的人文素养和道德素养;2. 培养学生良好的行为习惯;3. 培养学生团队合作和互助精神。

三、时间:60分钟四、活动安排:1. 活动启动(5分钟)- 引导学生进入活动氛围,导演播放一段关于品德和习惯的视频。

- 引导学生进行短暂的反思,思考自己的品德和习惯方面有哪些不足和提升空间。

2. 品德故事分享(15分钟)- 分发卡片给学生,卡片上写有一些关于品德的故事,学生自行选择一张卡片。

- 学生根据卡片上的故事内容,与同桌分享该故事,并一起讨论故事中的价值观和道德准则。

- 每个小组选取一名学生进行代表性发言,分享小组的讨论结果。

3. 习惯培养小组活动(20分钟)- 将学生分为小组,每个小组有一个指导老师进行指导。

- 根据学生的学习习惯和生活习惯,分别列出一张习惯表格。

- 学生讨论并填写习惯表格,包括要养成的好习惯和改掉的坏习惯。

- 每个小组选取一名学生进行代表性发言,分享小组的习惯表格和讨论结果。

4. 团队合作游戏(15分钟)- 将学生分为几个小组,每个小组都有一个团队任务。

- 任务要求学生通过合作完成,涉及团队合作、沟通和互助精神。

- 每个小组有一名代表进行现场展示任务完成情况,并分享学到的团队合作经验。

5. 总结与反思(5分钟)- 学生和老师一起回顾本次班会的主题和活动内容。

- 学生进行自我反思,思考自己在品德和习惯方面有哪些进步和可以改进的地方。

- 老师鼓励学生根据班会的启发,制定自己的目标,并记录在自己的学习日志中。

六、评估方式:1. 观察学生在活动中的参与度、团队合作和互助精神;2. 评估学生在分享和讨论中的表现和言谈举止;3. 团队任务的完成情况和团队展示的效果。

七、延伸拓展:1. 教师可根据班级情况,编写个别学生的品德和习惯成长计划,并与学生和家长共同制定目标和行动计划;2. 班级可以组织一些有关品德和习惯的小型活动,如品德模范评选、公益活动等。

主题班会教案五年级我和我的祖国主题班会活动方案

主题班会教案五年级我和我的祖国主题班会活动方案

主题班会教案五年级我和我的祖国主题班会活动方案一、教案概述:本课为主题班会教案,适用于五年级学生,主题为“我和我的祖国”。

注重通过班会活动,增强学生的民族自豪感和爱国精神,让学生更深入地了解祖国的历史文化,激发学生的学习热情和参与热情。

教案涵盖了班会准备工作、班会内容和班会后续活动的方案。

二、班会准备工作:1. 班会主题海报:在班级大门口和教室内部布置“我和我的祖国”的主题海报。

2. 班会装饰:在班级内部布置红旗、鲜花及其他相关装饰品。

3. 班会材料:准备播放了解祖国的历史视频以及国歌、国旗的相关材料。

4. 分组活动:将班级学生分成三个组员,进行独立发掘祖国的历史文化及其他相关领域的研究。

三、班会内容:1. 回顾国庆节活动:通过回顾国庆节活动,来引导学生的联想和思考,回忆自己在国庆节当日的所见所闻,来激发学生的爱国情感,增强他们的国家荣誉感。

2. 国歌、国旗的教育:通过播放相关视频,让学生更加深入地了解国歌和国旗的意义和历史,让他们了解国家的标志和重要象征,来激发学生的爱国精神。

3. 祖国历史文化的探究:分组为小组展开探究就祖国的历史文化,蒐集信息并汇报。

活动可以由每个小组依次介绍本组所探寻到的祖国历史文化之一,以深入宣扬祖国的文化及历史传统。

4. 班会的总结:通过班会的总结,让学生了解班会的意义和目的,让他们更好地理解祖国的历史文化,激发他们的爱国之情。

四、班会后续活动:1. 祖国历史文化知识比赛:组织知识比赛,来深化学生对祖国历史文化的了解,增强他们对祖国历史文化的认知。

2. 班级合唱:组织学生合唱校歌及国歌,在唱歌时进行齐声喊出“我爱我的祖国”,来做到深化班级学生的爱国之爱,弘扬爱国主义情感。

小学五年级“向快乐出发”主题班会活动方案

小学五年级“向快乐出发”主题班会活动方案

小学五年级“向快乐出发”主题班会活动方案主题:向快乐出发活动目标:1. 增强学生快乐心理,培养积极向上的心态;2. 提高学生的团队合作能力和社交能力;3. 培养学生的创新思维和动手能力;4. 增进师生之间的情感交流,促进班级凝聚力的形成。

活动时间:1小时活动准备:1. 班会教师准备相关的道具、游戏材料、奖品等;2. 在教室内布置鲜花、气球等装饰品,营造愉快的氛围;3. 制作活动海报,活动规则等宣传资料。

活动流程:1. 活动开场(5分钟)a. 班会主持人向同学们介绍今天的主题和目标;b. 与同学们进行热身活动,如轻松的操场游戏。

2. 快乐分享(10分钟)a. 随机选择几位同学,让他们分享自己最近经历过的一件快乐的事情;b. 鼓励同学们积极、真诚的分享,互相鼓励和支持。

3. 策划快乐活动(15分钟)a. 分组讨论,每个小组讨论并策划一项快乐活动,可以是小剧场、游戏、手工制作等;b. 提供一些可选主题,如快乐的故事、快乐的歌曲等,但鼓励同学们展开无限想象。

4. 快乐活动展示与评比(20分钟)a. 每个小组轮流展示他们策划的快乐活动;b. 班会教师和同学们共同评选出最具创意和快乐感的活动,颁发奖品。

5. 快乐派对(10分钟)a. 播放欢快的音乐,整理教室,将桌椅推到边上,营造舞会氛围;b. 邀请同学们来参加快乐舞会,尽情表达自己的快乐。

6. 活动总结(5分钟)a. 教师向同学们总结本次班会的内容和收获;b. 鼓励同学们将快乐的心情带回学习和生活中。

7. 活动结束(5分钟)a. 活动完毕,教师放音乐,同学们有序离开教室。

活动评估:1. 教师观察和记录同学们在活动中的表现,并进行评价;2. 同学们进行自我评价,回答活动过程中的认识和感受。

活动延伸:1. 班级中可以设置一个“快乐墙”,同学们可以在上面张贴和分享自己的快乐瞬间;2. 鼓励同学们利用课余时间,进行一些自主的快乐活动,如看书、画画、唱歌等。

活动效果评估:1. 召开班级总结会,同学们互相分享在活动中的收获和快乐;2. 教师观察班级中同学们的相处情况和心理状态的变化,进行总结和评估;3. 结合学期末的调查问卷,了解学生对于班会活动的满意度和效果。

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小学五年级班级主题队会活动方案
主题:《文明伴我成长》
目的:
1、让学生懂得文明的含义,争做文明小公民。

2、培养学生良好的道德品质,能根据自己的道德认知能力,道德判断能力,就不同的具体情况做出判断,做出相应的道德行为。

3、使学生能够自觉地用《小学生日常行为规范》的内容规范自己的行为,养成良好的习惯,不断提高自身素质。

准备:
学生收集有关同学、邻里、父母、兄弟文明或不文明行为的资料(录象、照片、文字都可以)小品、送你一句话、相声、等。

过程:
主持人甲:
从前有个张三学剃头,师傅让他先用冬瓜做模型练习,张三学得很快,每次都能把冬瓜剃得干干净净,只是养成了一个坏习惯,只要别人一叫他,他总是把剃头刀插在冬瓜上。

有一天,师傅让他给顾客剃头,他干得干净利落,得到顾客得好评。

正在高兴之际,师傅叫他去办一件急事。

他像往常一样,熟练地将刀插了下去……
同学们是张三有意杀人吗?不是,是坏习惯在作怪。

习惯是人们不断重复去做而形成得一种不自觉的行为。

不同的人有不同的习惯,习惯是一个人素质高低的反映。

在我们周围经常看到有些不文明的行为,这和这些人从小没有养成讲文明的好习惯有很大的关系。

21世纪是个文明发达的世纪,文明是每个公民的基本素质。

我们这次队会的主题就是《文明伴我成长》。

主持人乙:
刚才xxx同学的笑话告诉我们,习惯虽小,影响却很大。

我们身边有些人就是不注意自己的言行,天长日久养成了坏习惯,做出了许多不文明的事,可自己还没有意识到。

我们要从现在做起,从我做起,从小做起,不断养成习惯,讲文明,提高自身素质。

看一则公益广告《将爱心传递下去》
主持人甲:看完刚才的片子你有什么想法?(自由发言)
主持人乙:下边我们做个游戏,名字叫“黄金眼”。

游戏规则:看片子中有哪些不文明行为,然后抢答,答对一题加10分,最后评出前三名。

片子1:出现一个“注意防火”的牌子,牌子上还画着一团火和一个灭火器,写着电话号码、地址、贴着小广告。

片子2:在动物园的虎山上,一只老虎在睡午觉,旁边立有禁止向动物仍杂物的警告牌,但还有不少人向老虎身上仍石头要把它砸醒。

熊山上,许多人一边逗狗熊一边将手中的东西投给狗熊。

片子3:春天,刚发芽的柳枝只剩下稀稀落落的一点柳牙;夏天,绿油油的草坪上有人在踢足球,有人在上面躺着;秋天,香山的路上有人手拿红叶;冬天,有人用力揣树,使树上的雪落在别人身上。

片子4:马路被挤得水泄不通,一辆小汽车堵住了对面一大串车得去路。

汽车司机在那赌气,不但不让,还索性下车耗着。

有人急得按喇叭,行人从车的缝隙中穿行。

片子5:滴着水得水龙头,大白天开着灯得明亮教室,仍在垃圾桶里得馒头。

看照片指出不文明得行为:
照片1:挂在电线上得风筝。

照片2:狭窄的楼道内堆放杂物。

照片3:残缺的垃圾桶。

照片4:一个同学把一张旧车票仍在了地上。

主持人甲:习惯的饿养成不是一朝一夕的事,这就要求我们每一个人要约束自己的言行,做到天天遵守,时时克制,直到熟练,想丢也丢不掉,便成了好习惯。

对于一个集体,只有多数人养成了好习惯,才能形成好风气,只有形成好风,才能促使其他的人更加进步,才能使我们的社会更加美好。

小品《文明就差这一点》
旁白:为了保护同学们的视力,每周一都要调换座位。

今天又到了星期一,小智一早来到教室。

小智:先坐到上周座位上,把位斗里的东西整理好,放到本周要坐的座位上,又用抹布把以前用过的桌子里外擦干净。

旁白:一会儿,小慧也来到教室。

小慧:也像小智一样先把原来的位子整理好,然后再坐到自己的新座位上。

旁白:同学之间应该团结友爱,举手之劳间传递着友情。

小品2:
旁白:小区里新添了健身器材,每天有很多人来这里锻炼身体。

同学甲;在双杠上健身。

同学乙:在做仰卧起坐。

同学丙:荡秋千。

同学们都在玩着自己喜欢的项目,一会儿,同学们交换彼此的健身器材。

旁白:人们的物质生活提高了,精神生活更要提高。

健身的同时又健心,身心都健康。

主持人乙:我们看了这么多、听了这么多有关文明这个话题的东西。

现在同学们自由交流有关对文明这个话题的看法。

(大家自由发言如:养宠物问题、乘车时感冒、学习英文礼貌用语)
生英文同学齐说英文:
早上好(Good morning)
晚上好(Good evening)
下午好(Good afternoon)
请这边走(This way,please)
不用谢/你太客气了(You are wele)
对不起/很遗憾(Sorry)
谢谢(Thank you)
有什么可为你帮忙的吗?(Can I help you )
您好(How do you do )
回头见(See you later)
多保重/再见(Take care)
认识你太好了(Nice to meet you )
效果:
通过本次主题中队会,同学们真正懂得了什么是文明行为,应如何落实到行动上。

进一步,明确了良好的行为习惯已经从小养成。

附:中队辅导员讲话:
在这次班会的准备和召开过程中,同学们能积极主动参与到活动中来,表现出极高的主翁精神。

同时同学们能从身边的小事,认识到习惯虽小,造成的影响却很大,因此我们平时要规范自己的言行,从小事做起,从现在做起,做文明人。

中队长讲话:同学们今天我们召开《文明伴我成长》主题中队会。

主要围绕这个主题明确什么是文明行为,我们应如何做一名文明的小公民,以培养自己的道德品质和良好的行为习惯。

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