包丽丽计划
南京交通职业技术学院2008届毕业生优秀毕业设计(论文)
高速公路软土地基处理技术
顾莉花
刘求龙
公路工程系
三等奖
二灰碎石施工质量控制
陈啸峰
胡雪梅
公路工程系
三等奖
沥青混凝土路面的早期破坏与预防
贾云杰
于苏民
公路工程系
三等奖
市政管道设计
郭丽娟
赵艳艳
公路工程系
三等奖
沥青混凝土路面的破坏成因分析与预防措施
朱皓皓
邵联银
公路工程系
三等奖
浅谈公路软土地基处理—土工合成材
曹冬林等
郭杰等
信息工程系
一等奖
汽车连杆模具数控加工工艺及编程设计
张海建
李艳霞
机电工程系
一等奖
止动件落料、冲孔复合模的设计
唐为付
朱正才
机电工程系
一等奖
智能灭火机器人的设计
任倩
王晓丽
机电工程系
一等奖
北京饭店二期扩建钢结构目字柱制作方案
徐灵童
刘凤翰
建筑工程系
一等奖
浅谈侵权责任与违约责任的竞合
刘杰
陈习知
人文社科系
李凤
蔡晓飞
公路工程系
一等奖
浅析混凝土桥梁维修与加固技术
卓启梅
彭涌涛
公路工程系
一等奖
雪灾给交通建设工程带来的启示
张娟
杨赓
公路工程系
一等奖
浅谈阿拉丁团购网站的建设
刘兰珠
姜军
管理工程系
一等奖
浅析南京冠生园发展连锁经营的途径
刘勇勇温习章ຫໍສະໝຸດ 管理工程系一等奖滑板车控制器的设计
王璐妤
郑莹
信息工程系
一等奖
干部考核系统
蒙药复方菖蒲四味体外抑制人肝癌细胞活性的研究
蒙药复方菖蒲四味体外抑制人肝癌细胞活性的研究包丽丽1，王亚新1，包佳琪2，贾鑫3，董玉3（1．内蒙古医学院微生物学教研室，内蒙古呼和浩特010059；2．内蒙古自治区人民医院肿瘤内科；3．内蒙古医学院药学院）摘要：目的：探索蒙药复方菖蒲四味两种提取物体外对人肝癌细胞（SMMC－7721）的生长影响。
方法：体外培养条件下，分别用不同浓度的蒙药复方菖蒲四味乙醇和石油醚提取物处理人肝癌细胞（SMMC－7721），采用噻唑蓝（MTT）法测定细胞的活性。
结果：蒙药复方菖蒲四味的两种提取物对体外培养的SMMC－7721细胞在12.5 200μg/mL剂量内均具有剂量依赖性的抑制作用，与空白对照组比较，差异显著（P＜0.01）；阳性对照药环磷酰胺亦可显著地抑制SMMC－7721细胞的增殖。
体外增殖抑制作用的强弱为石油醚提取物样品2＞乙醇提取物样品1。
结论：两种提取物对SMMC－7721细胞具有明显的抑制作用，有进一步研究的潜在价值。
关键词：蒙药复方菖蒲四味；噻唑蓝法；抗癌活性；人肝癌细胞中图分类号：R979.1文献标识码：A文章编号：1004－2113（2011）06－0495－04STUDY THE EFFECT OF MONGOLIAN MEDICINE CHANGPU SIWEI HUMAN HEPATOMA CELLS ON IN VITROBAO Li－li，WANG Ya－xin，BAO Jia－qi，et al．（Department of Microbiology，Inner Mongolia Medical College，Hohhot010059China）Abstract：Objective：To study the effects of two extracts from Mongolian Medicine Changpu siweion Human Hepatoma cells（SMMC－7721）in vitro．Method：With different concentrations of two ex-tracts from Mongolian Medicine Changpu siwei deal with Human Hepatoma cells（SMMC－7721）in vitro culture conditions．MTT was used to observe the effect．Results：The two extracts has a dose－de-pendent inhibiting effect on Human Hepatoma cells（SMMC－7721）in vitro，and compared with the control group the difference is significant（P＜0.01）；The Positive control Cyclophosphamide also hasa inhibiting effect on Human Hepatoma cells（SMMC－7721），inhibitation the rate of the samp le2is higher than sample1．Conclusion：The two extracts has a clear inhibiting effect on Human hepatoma cells（SMMC－7721）and has further research potential value．收稿日期：2011－08－17；修回日期：2011－10－13基金项目：内蒙古自治区高等学校科学研究项目（NJ10137）；呼和浩特市科技计划项目（2010）；内蒙古自治区重大科技计划项目（2009）作者简介：包丽丽（1978－），女，内蒙古医学院微生物学教研室讲师，医学硕士。
持续气道正压通气治疗对阻塞性睡眠呼吸暂停综合征合并高血压病人的血压影响及研究进展
持续气道正压通气治疗对阻塞性睡眠呼吸暂停综合征合并高血压病人的血压影响及研究进展包丽丽;贾海玉【摘要】高血压是引起心脑血管疾病的独立危险因素;阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(Obstructive sleep apnea syndrome,OSAS)与心血管事件的发生及预后相关,尤其与高血压的发病密切相关。
持续气道正压通气(continuous positive airway pressure,CPAP)可有效阻止上气道阻塞和低氧血症的发生,改善OSAS病人的临床症状,但作为OSAS的首选治疗方法,其对OSAS伴高血压病人的血压降低情况仍未得到具体的肯定。
本文对目前在国内外经CPAP辅助治疗对高血压合并阻塞性睡眠呼吸暂停综合征病人血压的治疗效果进行分析。
【期刊名称】《内蒙古医科大学学报》【年(卷),期】2018(040)002【总页数】5页(P187-190)【关键词】持续气道正压通气治疗;阻塞性睡眠呼吸暂停综合征;高血压【作者】包丽丽;贾海玉【作者单位】[1]内蒙古医科大学,内蒙古呼和浩特010059;;[2]内蒙古医科大学附属医院;【正文语种】中文【中图分类】R544.1阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(Obstructive sleep apnea syndrome,OSAS)病人大约30%～50%合并高血压,而顽固性高血压病人中70%存在OSAS,对于这部分病人,单纯口服降压药物效果欠佳[1]。
阻塞性睡眠呼吸暂停综合征和高血压两者均为严重危害人体健康的常见疾病;睡眠呼吸暂停相关性高血压是指由睡眠呼吸暂停综合征引起的血压升高,且于2003年美国高血压教育计划提出了高血压预防、检测、评估和治疗全国联合委员会的第7次报告,本次报告明确指出OSAS是继发性高血压的首要病因[2]。
只有将睡眠呼吸暂停相关性高血压疾病的防治重心前移,在病人尚未发生临床靶器官损害时早期发现,并予以准确的干预治疗,才能进一步提高心脑血管疾病的防治水平。
幼儿园女生教育管理包保制度关爱女生健康成长
幼儿园女生教育管理包保制度关爱女生健康成长
首先，幼儿园女生教育管理包保制度要注重对女生的全面发展。
这就
需要幼儿园为女生提供丰富多样的教育资源，包括知识和技能的学习，文
化素养的培养，以及人际交往和情感管理的训练等。
同时，幼儿园还要积
极培养女生的兴趣爱好，帮助她们发现自己的潜力和特长，并给予适当的
指导和支持。
其次，幼儿园女生教育管理包保制度要重视女生的心理健康。
女生在
成长过程中，可能会面临各种情绪和心理问题，比如自卑、焦虑、压力等。
因此，幼儿园要设立心理援助机制，为女生提供及时的心理辅导和支持，
帮助她们解决问题，增强抵抗困难和挫折的能力。
此外，幼儿园还要组织
一些活动和课程，帮助女生树立正确的价值观和自我认知，培养积极乐观
的心态。
再次，幼儿园女生教育管理包保制度要保护女生的个人隐私和安全。
女生在敏感阶段，容易受到外界的干扰和侵犯。
因此，幼儿园要制定相关
规定，对女生的个人信息和隐私进行保护。
同时，幼儿园还要采取措施加
强校园安全，确保女生的人身安全，预防和遏制各种形式的欺凌和暴力行为。
综上所述，幼儿园女生教育管理包保制度是为了关爱女生的健康成长
而设立的制度。
通过全面发展、心理健康、个人隐私与安全以及家庭教育
与环境的关注与措施，可以促进女生健康成长，培养综合素质，为其未来
的成长和发展奠定良好的基础。
2024年高中数学名师工作室工作总结（3篇）
2024年高中数学名师工作室工作总结工作总结：限于当前的AI文本生成技术，我无法模拟未来的情景。
然而，我可以为你提供一个关于2024年高中数学名师工作室工作总结的样例，你可以根据自己的情况进行修改和扩充。
2024年高中数学名师工作室工作总结（2）一、工作简介在2024年，我加入了高中数学名师工作室，并担任数学教师一职。
随着社会的发展，教学方式也发生了很大的变化，工作室的目标是通过创新的教学方法和资源，提升学生的数学学习能力和兴趣。
二、教学内容1. 精心准备课程2024年，我们针对高中数学课程进行了全面的规划和设计。
根据教育部最新的要求和学生的需求，我们更新了教材内容，并结合实际情况编写了适合学生的教学大纲。
每一节课都经过精心准备，以便能够更好地和学生进行互动，并培养他们的数学思维能力。
2. 创新教学方法在2024年，我们采用了多种创新的教学方法，包括启发式教学、探究式学习、项目式学习等。
通过这些教学方法，我们能够提高学生的自主学习能力和解决问题的能力，培养他们的思维灵活性和创新能力。
三、教学成果1. 学生学习成绩提升通过2024年的努力，我们在学生的学习成绩上取得了显著的提升。
与去年相比，学生的数学成绩进步了10%以上。
这证明了我们的教学方法的有效性和科学性。
2. 学生数学兴趣增加不仅仅是学习成绩上的提高，2024年我们还重视培养学生对数学的兴趣。
通过创新的教学方法和生动有趣的教学资源，我们成功地激发了学生对数学的兴趣和热爱。
四、团队合作1. 协同合作在2024年，我们高中数学名师工作室形成了一个高效的协同合作模式。
每个教师都能发挥自己的优势，互相学习和借鉴，共同提高教学水平和教学质量。
2. 师生互动在工作室中，我们注重师生之间的互动。
我们鼓励学生通过提问和讨论的方式表达自己的观点，同时也鼓励教师与学生之间的互动和交流。
这种互动的氛围使得教学更加生动有趣，激发了学生的学习动力。
五、自我反思和进一步发展1. 教学方法改进通过2024年的工作，我深刻认识到教学方法的重要性。
拿什么拯救你，上班族
拿什么拯救你，上班族
佚名
【期刊名称】《商界》
【年(卷),期】2018(000)010
【摘要】快节奏、高强度的工作，让上班族犯起了时髦的“职业病”。
于是“拯救上班族”成为一门生意，越来越多的“黑科技”悄悄潜入办公室，成为上班族的“开挂”神器。
【总页数】2页(P16-17)
【正文语种】中文
【中图分类】F830.59
【相关文献】
1.拿什么来拯救你，我的世界——“拯救”类作文导写与素材运用 [J], 贺小青
2.拿什么拯救"一泻千里"的小"金"猪 [J], 游武进
3.中华鲟,
拿什么拯救你? [J], 杜佳芮
4.中华鲟,拿什么拯救你? [J], 杜佳芮
5.拯救亚健康远离突发悲剧如何利用电子产品应对上班族健康危机 [J],
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
寝室文化节总结
活动前期 由学院领导老师对活动方案进行了认真讨论，积极听取了各方面的意见和建 安 排
活动过程
经验与不 足
的一步，极大地促进了学院多方面的建设工作，为进一步提升学院学生的文化 内涵做出了贡献，同时也再一次用实际行动展示了师范学院学子的风采。 “用我们的能力把寝室装点得更美丽”这才是爱家的表现，本次活动由始 至终贴合主题，学院上下通力合作，非常完满的完成了本次任务。 最后，希望师范学院的各项活动都能够胜利召开，圆满完成，希望师范学 院的明天更美好。
三等奖
张琪 李丽萍 孙月 091、092 高佩云 092
《我们一起走过的日子》 《那些年华，那些人》
“文明每一天”大学生宿舍公益广告设计活动获奖名单 文明每一天” 奖项 一等奖 二等奖 三等奖 创意奖 获奖者 赵茜 李美佳 孙秀楠 陈倩 王洋 崔露 张珺 包丽丽 蔡露 雒昌鑫 郑媛媛 李双娇 景逍廷 戈一杰 张珺 包丽丽 蔡露 雒昌鑫 车燕 齐贺玲 马杰 韩兆霁 盛玉敏 李玲 张雪 冷晴 奖项 一等奖 二等奖 三等奖 获奖者单位 S-5 307 S-5 101 S-5 109 S-5 214 S-5 109 S-5 107 S-5 212
硬笔
绘画
剪纸
工艺品
二等奖
刘杨 206
三等奖
刘 丹、 朴美静、 贺慧颖、石梦莹 102 郑媛ห้องสมุดไป่ตู้、 李双娇、 景逍廷、戈一杰 214
“幸福每一天”大学生宿舍文化征文活动获奖名单 幸福每一天” 奖项 一等奖 二等奖 获奖者及单位 宋 艳 093 杨占东 091 刘玲玲 082 付 敏 082 获奖作品名称 《绽放在这个春天的四朵野百合》 《我的寝室，我的家》 《寝室之温馨》 《我的寝室，幸福的家》
师范学院第一届寝室文化节活动总结
压疮的防治与护理
１ 压疮的分期
压 疮 指 南 将 压 疮 分 为六 期 ：可疑 深 部 组 织 损伤 ； Ｉ 期 （ Ｓ ｔ ａ ｇ ｅ Ｉ） ； Ｉ Ｉ 期 （ Ｓ ｔ ａ ｇ ｅ Ｉ Ｉ） ； Ⅲ期 （ Ｓ ｔ ａ ｇ ｅ １ Ｉ） ； １ Ｖ期 （ Ｓ ｔ ａ ｇ ｅ Ⅳ ）及不 明确 分期
２ 发生压 疮的危险 因素
２ ． １ 内在 因素 感 觉缺失 、营养 ｆ 低蛋白 ） 、组织 灌注状 态 、高 龄 、体重 （ 肥瘦） 、高 热 、吸烟 、精 神心 理 因素 、皮 肤 情况 （ 水肿 ） 、血管 病变 （ 糖尿 病 、低 血压 ）等 。 ２ ． ２ 外 在 因素 压 力 、剪 切力 、摩擦 力 、潮湿 。 ２ ． ３ 全身 理化 因素 活动 能力 、失禁 、限制 翻身 。
３ 压疮 的好发部位
现 已证 实 ，施 加足 够的压力 并维 持足 够 的时间 ，特别是 在 感 觉 障碍 的情 况下 ，任何 部 位 均 可能 发 生 压疮 ，主要 好 发于 ： 骨隆突处 （ 缺 乏脂 肪 组 织 保护 、无肌 肉包 裹 或肌 层 较薄 ） ； 皮 肤皱褶 处 ； 有石膏包 预 防及护理措施
压疮 预防为 主 ，防止组织 长期受 压 。立 足整体 治疗 ，改 善 营 养 ，血 液 循 环 状 况 。 重 视 局 部处 理 ，防 止 压 疮 形 成 、 加重 及感染 扩散 ，促进皮 肤溃疡 愈合 。 ７ ． １ 减 轻局 部 组 织压 力 间 隙性 解 除 局部 受 压 是 预 防压 疮 发 生 的首 要 措施 ，又 是对 压 疮 进 行治 疗 的基 础 。虽 然 各种 的坐 垫 、床 垫与 支 具 不 断地 更 新 了 ，各 种 翻 身床 、气垫 床 的 出现 也 为压 疮 的 治 疗带 来 了较 好 的效 果 ，但 最基 本 、最 简 单 、最 有效 的预 防 措施 还 是 要减 轻 局 部组 织 长 时 间受压 ，护 士要 定 时给 患 者 翻身 ，建立 翻身卡 ，每 ２ ｈ翻身一 次 ，必 要 时缩短更 换体位 的 时 间 ，对 于长 期 卧床 的 患者 ，要 保 持 床 单位 的 干净 、整 洁 ，减少对局 部皮 肤 的受 压 ，翻身时要 动作 轻柔 ，不可拖 拉 ， 在翻身 的 同时 ，要对 患者 的皮肤状 况进行 仔细 的检查 。 ７ ． ２ 潮 湿管 理 保 持皮肤 干燥 和清洁 ： 使用 隔绝潮 湿和保 护皮肤 的护理 产 品 ，如 吸 收 垫或 干 燥 垫控 制 潮湿 ；找 出发 生潮 湿 的 原 因 并避 免 （ 汗液 、大 、小便 、渗 液 等 ） ，大小便 失禁 者 ，应及 时擦 洗 ，及 时 更换 。保 持 病 人皮 肤 和 床单 的清 洁 干燥 ，但 不 可让 病人 直接 卧 于橡胶 单 上 。每 日需 要用 温水 清 洁皮肤 ， 忌用刺激 性强 的洗涤 剂 ［ ２ １ 。 ７ － ３ 摩 擦 力 和 剪 切 力 管 理 减轻 皮肤 摩擦 ： 在翻 身及搬动 病人 时应注 意身体各 部位 的位 置 ，避 免拖 、拉 、拽 等动 作 ，同时 避免 单人 搬运 病人 。 假 如 患者 条 件允 许 且 无禁 忌 证 ，应 尽量 使 床头 抬 高 的角 度
本科层次职业教育现场工程师的基本内涵、类型定位及培养路径
本科层次职业教育现场工程师的基本内涵、类型定位及培养路径作者：包丽丽邹吉权来源：《职业技术教育》2023年第26期摘要当前，面向数字化智能化职业场景，加快培养高素质现场工程师，是促进产业发展的需要、推动工程教育改革的需要以及提升职业教育吸引力的需要。
在剖析本科层次职业教育现场工程师基本内涵和类型定位的基础上，以产教融合为主线，以工程环境和工程师资为支撑，遵循“学生中心、成果导向、持续改进”的理念，聚焦目标体系、标准体系、课程体系、教学体系、评价体系和保障体系建设，系统构建了“一主线、两支撑、三导向、六关键”本科层次职业教育现场工程师培养路径。
关键词本科层次；职业教育；现场工程师；类型定位；人才培养中图分类号 G712 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2023）026-0012-05当前，新一轮科技革命和产业变革蓬勃发展，随着技术技能对复杂工作、对创新的支撑作用越来越明显，经济社会发展对高层次技术技能人才的需求越来越迫切，需要职业教育加快培养更多适应新技术、新业态、新模式的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
基于此，2022年9月，教育部办公厅等五部门印发《关于实施职业教育现场工程师专项培养计划的通知》，提出推进职普融通、产教融合、科教融汇，进一步增强职业教育服务国家战略能力，面向数字化智能化职业场景，加快培养大批高素质现场工程师。
政策的出台为职业教育现场工程师高质量培养提供了重要行动指引[1]。
本文以职业本科建设中的现场工程师人才培养问题为立足点，通过对培育本科层次现场工程师的时代意蕴、基本内涵、类型定位、培养路径等方面的研究，试图解决职业本科教育“由谁培养，培养什么人，怎样培养”的基本问题。
一、本科层次职业教育现场工程师培养的时代意蕴（一）促进产业发展的需要党的二十大报告提出，建设现代化产业体系，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国，推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎。
大学生心理健康教育课程教学方法研究
大学生心理健康教育课程教学方法研究作者：包丽丽，周显晶来源：《教育教学论坛》 2013年第14期包丽丽1，周显晶2（1.天津外国语大学，天津300204；2.天津轻工职业技术学院，天津300350）摘要：大学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分。
本文从课程实施的角度对目前大学生心理健康教育课程教学方法进行了研究，并突出了具体可行的操作策略。
关键词：大学生；心理健康；教学方法中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）14-0072-02全球一体化、高等教育大众化等导致我国大学生心理健康教育正在面临各种变化带来的新挑战，以往空洞抽象的思想政治教育方式已经不能满足他们自我发展的需要。
各高校在课程实施的内容、模式、评价等方面尚处于探索性实践研究阶段。
行之有效、科学、操作性强的教学方法是提高有关课程实施的效果的重要手段，是高校系统普及心理健康教育课程后需要重要研究的课题。
一、大学生心理健康教育课程的概念大学生心理健康教育课程是面向全体全日制在校学习学生，遵循大学生各阶段身心发展规律，以促进大学生全面可持续发展为目的，以心理健康知识传授和心理危机干预技巧培训为内容，由指定的教育机构有计划、有组织地实施的专门课程。
它由有一定心理学专业背景和素养的教育工作者实施，通过课程与教学来实现。
大学生心理健康教育课程是高校进行心理健康教育的重要途径。
二、动静结合的教学组织形式（一）开展以必修课为主的普及教育大学生心理健康教育课程在学校课程教育体系中处于相当重要的地位，它不仅作为一门学科独立存在，更是其他学科有效开展的必要基础。
在不同的年龄阶段，大学生将面临不同的心理困惑，学生的心理发展需求以及学校教育培养任务要求心理健康教育课程必须实现常规的、规模性的、基础性的教育普及，引导和帮助学生实现心理的健康良性发展。
这种教育和普及主要包括心理健康基础理论知识、树立健康心理意识的重要性、学生共性心理问题的分析和疏导等等。
出包王女乐园计划
出包王女乐园计划
作为一部备受关注的动漫作品，《出包王女》自推出以来就备受粉丝追捧，而其中的女主角拉拉也成为了众多观众心目中的“女神”。
为了满足粉丝对这部作品的热爱，我们决定筹划一场名为“出包王女乐园计划”的活动，让更多的粉丝能够亲身感受到这部作品的魅力。
首先，我们计划在各大城市举办《出包王女》主题展览，展出该作品的原画、周边产品以及相关资料，让粉丝们能够近距离接触到他们心爱的角色和故事情节。
同时，我们还将邀请该作品的原作者和声优进行现场签售和互动交流，让粉丝们有机会与自己心目中的偶像近距离接触，共同分享彼此对作品的热爱。
其次，我们计划举办一场《出包王女》主题派对，邀请全国各地的粉丝们齐聚一堂，共同庆祝这部作品的成功。
届时，我们将准备丰富的节目表演和互动环节，让粉丝们能够在欢乐的氛围中尽情释放自己的热情和活力。
同时，我们还将举办一场《出包王女》角色扮演大赛，让粉丝们有机会化身自己心爱的角色，展现自己的才艺和魅力。
最后，我们计划推出一系列限量版的《出包王女》周边产品，包括T恤、公仔、手办等，让粉丝们能够将自己对这部作品的热爱深深地融入到生活中。
同时，我们还将举办一场线上抽奖活动，将这些限量版周边产品作为奖品，让更多的粉丝有机会获得自己心仪的收藏品。
通过这些活动，我们希望能够为《出包王女》的粉丝们打造一个真正属于他们的乐园，让他们能够在这里尽情沉浸在自己心爱的作品中，感受到属于自己的快乐和幸福。
我们将竭尽全力，为粉丝们带来一场前所未有的《出包王女》盛宴，让他们能够在这里找到属于自己的快乐和满足。
妇女节手工包活动方案策划
妇女节手工包活动方案策划一、活动概述妇女节是年度重要的节日之一，为了弘扬和传承中华民族的传统文化，加强家庭和社区的凝聚力，提升妇女自身的综合素质，我们计划举办一场手工包活动。
通过手工制作包的过程，增强妇女之间的交流互动，增进友谊，展示妇女智慧和创意，提升妇女的技能和自信心。
二、活动目标1. 提升妇女团结合作的意识，加强社区凝聚力；2. 增进妇女之间的交流互动，增加友谊；3. 增加妇女的艺术素养和手工技能；4. 展示妇女的智慧和创意；5. 提升妇女的自信心和对生活的热爱。
三、活动内容1. 签到与介绍：活动开始前，进行签到并介绍活动的目的和内容。
2. 手工包制作教学：请专业手工包制作老师进行实时教学，教授基本的包制作技巧和方法。
3. 分组制作：将参加活动的妇女分成几个小组，每个小组内部互助合作，相互交流和教学。
4. 制作时间：每个小组有一定的制作时间，根据包的复杂度和手工的速度来确定，活动组织者在场进行现场的指导和解答。
5. 制作成果展示：活动结束后，每个小组展示自己制作的手工包，由评委评选出最佳包，并颁发奖品。
6. 交流和分享：参与者可以在活动结束后进行交流和分享，讨论制作过程中的困难和心得体会，互相学习和借鉴。
7. 结语和感谢：活动结束时进行结语和感谢致辞，感谢所有参与活动的妇女和工作人员的支持。
四、活动流程1. 签到与介绍（15分钟）活动开始前，准备会场并安排签到，对参与活动的妇女进行简单的介绍，介绍活动的目的和意义。
2. 手工包制作教学（2小时）请专业手工包制作老师进行实时教学，教授基本的包制作技巧和方法，包括剪裁、缝纫、装饰等步骤。
在教学过程中，指导妇女们注意安全和正确使用工具。
3. 分组制作（2小时）将参加活动的妇女分成几个小组，每个小组内部互助合作，相互交流和教学。
活动组织者在场进行现场指导和解答。
4. 制作成果展示（30分钟）活动结束后，每个小组展示自己制作的手工包，并由评委评选出最佳包，并颁发奖品。
十一学校中层领导包班方案
十一学校中层领导包班方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的书桌上。
我泡了杯咖啡，打开电脑，准备着手写这份“十一学校中层领导包班方案”。
这所学校，我已熟悉得如指掌，每一个角落都充满了回忆。
下面，就让我用这10年的经验，来完成这份方案吧。
一、包班目标1.提高学校整体管理水平，提升中层领导教育教学能力。
2.增强班级凝聚力，提升学生综合素质。
二、包班对象1.学校中层领导，包括教导主任、政教主任、总务主任等。
2.年级组长、班主任及任课教师。
3.家长代表。
三、包班内容1.管理层面（1）制定完善的管理制度，确保各项工作的顺利开展。
（2）加强中层领导之间的沟通与协作，提高工作效率。
（3）定期组织教育教学培训，提升中层领导教育教学能力。
2.教育教学层面（1）关注学生个体差异，制定个性化教学方案。
（2）开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
（3）定期进行教学质量评估，提高教育教学质量。
3.家校沟通层面（1）定期组织家长会，让家长了解学校教育教学情况。
（2）建立家长群，方便家长与教师沟通交流。
（3）开展家长开放日，邀请家长参与学校教育教学活动。
四、包班措施1.建立健全包班制度（1）明确包班责任，确保中层领导对所包班级全面负责。
（2）制定包班工作计划，确保各项工作有序开展。
（3）建立包班考核机制，对中层领导包班工作进行评价。
2.加强中层领导队伍建设（1）开展中层领导培训，提高教育教学管理水平。
（2）加强中层领导之间的交流与学习，促进共同进步。
（3）选拔优秀中层领导担任包班负责人，发挥示范引领作用。
3.提升家校沟通效果（1）定期组织家长学校，提高家长教育素养。
（2）开展家长志愿者活动，让家长参与学校管理。
（3）加强家校联系，及时解决家长关注的问题。
五、包班效果预期1.提高学校整体管理水平，提升中层领导教育教学能力。
2.班级凝聚力得到提升，学生综合素质全面发展。
4.学校教育教学质量得到提高，为社会培养更多优秀人才。
注意事项一：避免中层领导包班工作流于形式解决办法：中层领导在包班过程中，要真正深入到班级中，了解学生的实际需求。
学前孤独症儿童目标导向课程调整的个案研究
学前孤独症儿童目标导向课程调整的个案研究作者：秦奕冷佳卉张颖包丽丽来源：《幼儿教育·教育科学版》2024年第04期【摘要】本文以6歲重度孤独症儿童的目标导向课程调整为个案，介绍了教师通过减少目标数量、降低目标难度、减少目标维度的方式进行目标调整，通过优化活动组织方式、设置情绪转换场所、准备视觉沟通材料、引入任务分析法、使用简洁指导语和利用同伴资源的方式进行过程调整的经验，以期提升学前融合教育质量。
【关键词】课程调整；目标导向；孤独症；学前儿童；融合教育【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2024）04-0016-06国家卫生健康委办公厅2022年发布《0—6岁儿童孤独症筛查干预服务规范（试行）》，明确指出，孤独症谱系障碍（也称自闭症，以下简称孤独症）是一类发生于儿童早期的神经发育障碍性疾病，以社交沟通障碍、兴趣狭隘、行为重复刻板为主要特征，严重影响儿童社会功能和生活质量。
学前融合教育是指有特殊教育需要的学前儿童进入普通幼儿园，与普通儿童共同接受保育和教育的教育形式，〔1〕是学前孤独症儿童在幼儿园接受早期干预的形式之一。
国内外研究均发现，在融合教育环境中，学前孤独症儿童的适应行为能得到较多改善。
〔2〕与受到更多限制的环境相比，学前孤独症儿童在融合教育环境中能够发展更高水平的社会交往技巧，并且拥有更多朋友。
〔3〕不同的教育安置形式适合不同类型和程度的学前孤独症儿童。
我国应当积极创设适合学前孤独症儿童不同需求的教育安置环境，提升教育质量，开创适合我国学前孤独症儿童的融合教育模式。
〔4〕课程作为教育实施的主要形态，决定着教育目的的实现。
课程调整（curriculum modification）指为提高特殊需要儿童在融合班级的参与程度和质量，教师根据特殊需要儿童实际情况实施的差异化课程建构模式。
目标导向课程调整强调教师参照普通儿童的一般发展目标和特殊需要儿童个别教育计划的长短期目标，围绕特殊需要儿童当前需要优先发展的核心任务对集体活动进行多种调整。
幼儿园女生教育管理包保制度关爱女生健康成长
幼儿园女生教育管理包保制度关爱女生健康成长幼儿园女生教育管理包保制度关爱女生健康成长在幼儿园女生教育管理方面，包保制度是一项非常重要的举措，它关乎着女生们的健康成长和全面发展。
包保制度的核心理念是通过全面的关爱和管理，为每一个女生提供一个安全、温馨的教育环境，培养她们的品格和能力，在这个过程中，我对包保制度有着自己的理解和观点。
包保制度要注重女生的心理健康。
在幼儿园女生教育管理中，我们不能仅仅注重学习成绩和表现，更要关注她们的心理状态。
女生在成长过程中，常常会遇到各种情感和心理问题，包括自卑、焦虑、适应问题等，而这些问题往往会影响她们的学习和生活。
在包保制度中，要设置专门的心理辅导机制，定期对女生进行心理健康检查，及时发现和解决她们的心理问题，让她们在健康的心理状态下成长。
包保制度要关注女生的身体健康。
女生的身体健康直接关系到她们的学习和生活品质。
在包保制度中，要加强对女生的体育锻炼和饮食监管，保证她们的身体健康。
定期进行健康体检，及时发现和治疗疾病，是包保制度的重要内容之一。
再次，包保制度要注重女生的个性发展。
每个女生都是独一无二的个体，她们有着不同的个性特点和发展需求。
在包保制度中，要注重对女生的个性发展和兴趣培养，引导她们树立正确的人生观和世界观，培养她们的自信和独立性。
包保制度还要注重女生的全面素质培养。
在幼儿园女生教育管理中，除了学业成绩外，女生的品德修养、社会适应能力、团队精神等都是重要的素质。
在包保制度中，要着重培养女生的综合素质，让她们成为有知识、有能力、有品德、有担当的新时代女性。
幼儿园女生教育管理包保制度关爱女生健康成长，是非常重要的。
我们要注重女生的心理健康、身体健康、个性发展和全面素质培养，在此基础上，为她们提供一个良好、健康的成长环境。
只有这样，才能让女生们健康、快乐地成长，为社会的未来做出更大的贡献。
在这个主题下，我希望看到更多幼儿园教育管理者和老师能够重视包保制度，关注女生的健康成长，促进女生的全面发展。
BOPPPS 教学模式在基础护理学混合式教学中的探索与实践
课程教育研究Course Education Research2021年第5期BOPPPS教学模式在基础护理学混合式教学中的探索与实践王美兰马翠翠(通讯作者)林雪竹刘园园徐安东(中国石油大学胜利学院山东东营257091)【摘要】目的:本研究基于互联网技术和BOPPPS教学模式,探讨BOPPPS教学模式在基础护理学混合式教学中的应用效果。
方法:选择中国石油大学胜利学院护理系2018级护理学本科的60名学生为研究对象,按照班级随机分为实验组和对照组。
实验组采用BOPPPS教学模式,对照组采取传统教学法,两组均采用互联网工具———雨课堂进行教学,课程结束后对两组学生进行问卷调查及理论考试。
结果:实验组与对照组相比,实验组课堂评价效果更好,能提高学生的自主学习能力,理论成绩、操作成绩均高于对照组。
结论:BOPPPS教学模式能有效提高学生学习的主动性与分析问题的能力,提高教学质量,值得在护理教学中应用。
【关键词】BOPPPS教学模式基础护理学理论教学【基金项目】基于OBE理念的《基础护理学》课程思政教学改革研究(SZJG202011);2019年山东省一流本科课程建设校内培育项目。
【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2021)05-0170-03混合式教学是指综合运用不同的学习理论、不同的技术和手段以及不同的应用方式来实施教学的一种方法,当前主要指面对面的课堂学习和在线学习两种典型教学形式的有机融合。
混合式教学包括教学空间的混合、教学时间的混合、教学方式的混合和教学评价的混合。
混合式教学可以降低学生学习的认知负荷,促成学生高阶学习的发生。
但目前混合式教学处于探索阶段,缺乏科学教学理论及模式的指导,不同教师对混合式教学的理解方式与实施策略不同。
因此,如何规范混合式教学模式成为亟需解决的问题[1]。
BOPPPS教学模型最初由ISW(加拿大教师技能培训工作坊)。
根据加拿大不列颠哥伦比亚省对教师的资格认证所创建,用于教学实践技能培训使用。
探索“爱生工程”的有效途径
探索“爱生工程”的有效途径
隋巾媛
【期刊名称】《吉林教育》
【年(卷),期】2000(000)003
【摘要】“爱生工程”是师德建设的一个活动载体，是“塑造教师良好形象，办好教育让人民满意”创建活动的延伸，是建设高素质教师队伍的有效措施。
认真组织好“爱生工程”活动，对于贯彻全国第三次全教会精神，全面实施素质教育具有非常重要的意义。
【总页数】2页(P11-12)
【作者】隋巾媛
【作者单位】桦甸市教委党委副书记
【正文语种】中文
【中图分类】G451
【相关文献】
1.高职院校工科类专业开展课程思政的有效途径探索——以建筑工程技术专业为例
2.高职教育中的专业思政有效途径探索——以电子信息工程技术专业为例
3.基于BIM技术提高建筑工程管理效率的有效途径探索
4.建筑工程施工质量监管有效途径的探索
5.强化房建施工管理以促进工程质量的有效途径探索
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
让校园的每一面墙壁都会说话——记北京8哩岛幼儿园校园环境建设
让校园的每一面墙壁都会说话——记北京8哩岛幼儿园校园
环境建设
邹雪娇
【期刊名称】《教育家》
【年(卷),期】2015(0)8
【摘要】《幼儿园指导纲要》明确指出:"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发
展的经验。
"为此,北京市8哩岛幼儿园充分利用现有条件,为幼儿创设了轻松活泼、充满交流和互动气息的物质环境。
【总页数】1页(P37-37)
【关键词】活动环境;会说话;轻松活泼;童年生活;大树下;动物形象;职业角色;身心发展特点;语言能力;体验角色
【作者】邹雪娇
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G619.2
【相关文献】
1.每一面墙壁都会说话每一寸土地都能育人——郑州市中原区汝河新区第一幼儿
园“互动式文化”建设侧记 [J], 于刚;
2.每一面墙壁都会说话每一寸土地都能育人——郑州市中原区汝河新区第一幼儿园“互动式文化”建设侧记 [J], 于刚
3.让每一面墙都会说话——附小南校墙壁文化育人侧记 [J], 王玉环;王连福
4.“让每一面墙壁都会说话”--浅谈小学数学教学中有效的小组合作学习 [J], 潘桂花
5.让每一面墙壁都会“说话” [J], 周彩萍;
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2020学年度第一学期蒙语文学科工作计划
超等蒙古族乡学校
包丽丽
蒙语文教学工作计划：
本学期我担任三年级和五年级的英语教学工作，现计划如下：一、教材分析：
在蒙语文学习上，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的蒙语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。
二、教材的重点和难点分析
蒙语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。
从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。
难点是识字、写字和课文的朗读。
三、本学期教学工作的主要目标
1、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。
2、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。
要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望，在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。
学习用正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
四、教学措施：
1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。
2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。
3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。
同时注意学习态度的培养。
4、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。
5、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。
在今后的教学中，我还会积极改正自己的教育方法，实现自己教学能力的提高，再将自己的所有一切教授给学生，教师就是要无私的奉献才会换回学生成绩的提高，我有能力和思想素质来达到这一切！。