呼吸作用测试题

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3.4.1呼吸作用—2022-2023学年冀教版生物八年级上册同步练习(word版含解析)

3.4.1呼吸作用1.呼吸作用的实质是( )A.合成有机物，储存能量B.分解有机物，储存能量C.合成有机物，释放能量D.分解有机物，释放能量2.小丽进考场时，为缓解紧张情绪做深呼吸。

呼出气体与吸入气体相比，含量没有变化的成分是( )A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气3.如图是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是( )4.把燃烧的蜡烛放在装有萌发种子的瓶子里会较快熄灭，这是因为( )A.光合作用吸收了氧气B.光合作用放出了二氧化碳C.呼吸作用吸收了氧气D.呼吸作用放出了二氧化碳5.在生长有较多藻类的池塘中，常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而在天亮以后，鱼便停止了浮头。

这是由于( )A.池塘缺水B.缺乏饵料C.水中缺氧D.空气中缺氧6.动植物是地球上重要的生命体，下列关于植物呼吸作用的说法正确的是( )A.植物体进行呼吸作用后不产生能量B.植物体的呼吸作用主要是在细胞核中完成的C.萌发的种子进行呼吸作用，干种子不进行呼吸作用D.植物进行呼吸作用后释放了二氧化碳7.在农业生产和作物储存的过程中,通常要采取适当措施影响植物细胞的呼吸作用强度,从而满足生产或储存的需要。

下列措施中属于降低呼吸作用强度的是( )A.对小麦进行“中耕松土”B.稻田适时进行排水C.粮仓内保持干燥和低温D.给果蔬贮藏库内增加氧气8.如图为植物呼吸作用的实验装置示意图。

请据图回答：（1）实验中要用黑布遮住大烧杯，其目的是___________。

（2）第二天揭开黑布，小烧杯中的澄清石灰水___________，说明大烧杯内___________浓度增加了。

（3）将燃烧的火柴放入大烧杯内，火柴立刻___________，说明大烧杯内___________浓度大大降低。

（4）如果在烧杯中不放入植株，而放入一只小白鼠，还需用黑布遮盖吗？___________（填“需要”或“不需要”）。

小烧杯中有相同的变化吗？___________（填“有”或“没有”）。

高中生物呼吸作用训练题(带标准答案)

呼吸作用训练题1．下列不含有氮、磷元素的物质是A．DNA B．核酶 C．ATP D．纤维素2．下列有关ATP的叙述错误的是A．ATP是细胞吸能反放能反应的纽带B．ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成C．ATP中连接两个磷酸基团之间的磷酸键比较不稳定D．ATP水解反应所释放的能量用于另一吸能反应3．“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇,得到很多学者和专家的推崇,它是指人体吸入的氧气与需求相等,达到生理上的平衡状态。

下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。

结合所学知识,分析下列说法正确的是（）A．AB段为有氧呼吸,BC段为有氧呼吸和无氧呼吸,CD段为无氧呼吸B．C点以后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失,其余储存在ATP中D．若运动强度长时间超过C点,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力4．下图表示生物体内有关物质含量的变化曲线，下列说法与其不相符的是A．该图表示在油菜种子的成熟过程中，糖类（甲）和脂肪（乙）的含量变化，若在萌发过程中甲、乙表示的物质则刚好相反B．该图表示某运动员长跑时体内CO2（甲）与O2（乙）的含量变化C．曲线甲、乙分别表示因CO2浓度骤然降低，某绿色植物体内C5和C3的含量变化D．该图表示光照后叶绿体类囊体薄膜上ATP（甲）与ADP（乙）的含量变化5．关于有氧呼吸的叙述不正确的是A．三个阶段都产生能量 B．三个阶段都能合成ATPC．三个阶段都需要酶催化 D．三个阶段都产生[H]6．下列有关酵母菌细胞呼吸方式的探究实验的叙述，错误的是A．用酵母菌来研究细胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌属于兼性厌氧菌B．依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式C．溴麝香草酚蓝水溶液可用来检验CO2D．检验是否有酒精产生的方法是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液7．下列有关细胞呼吸的叙述，不正确的是A．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜中与氧结合生成水C．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPD．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，合成ATP8．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，其产生的酒精和CO2的量如图所示。

呼吸作用测试题(精选课件)

呼吸作用测试题细胞呼吸——基础强化一、选择题1．下列与细胞呼吸有关的叙述正确的是（）A.有氧呼吸和无氧呼吸都是释放能量的过程B．有氧呼吸过程消耗氧气但不一定产生CO2Ｃ．若呼吸底物为脂肪，则消耗Ｏ2量少于释放的CO2量D．粮食储存需要低温、低氧条件,蔬菜储存需要干燥条件2．人体内代谢终产物CO２形成的场所是（)A.肺泡B。

气管C。

核糖体D。

线粒体3．重铬酸钾溶液在酸性条件下，与酒精发生化学反应变成（ )A．黄色Ｂ．蓝色C．砖红色ﻩD.灰绿色5.下列不属于有氧呼吸第一阶段的产物是（）A．水Ｂ。

［Ｈ］Ｃ.丙酮酸ﻩD。

三磷酸腺苷６.在细胞呼吸过程中，分解水和合成水分别发生在( )A．第一阶段和第二阶段Ｂ．第二阶段和第三阶段C．第三阶段和第一阶段D．第三阶段和第二阶段7.生物体吸收的O2用于( ）A．在线粒体中合成CO２Ｂ。

在细胞质中与氢结合成水Ｃ．部分形成ＣＯ2，部分与[Ｈ］结合生成水D.在线粒体中与[H］结合生成水8。

在呼吸作用过程中，有CO2放出时，则可判断此过程( ）A.一定是无氧呼吸ﻩＢ.一定是有氧呼吸C。

一定不是酒精发酵Ｄ。

一定不是乳酸发酵９。

用含１8Ｏ的葡萄糖进行有氧呼吸,则18O的转移途径是（）A．葡萄糖→丙酮酸→水ﻩB。

葡萄糖→丙酮酸→氧C。

葡萄糖→氧→水ﻩD．葡萄糖→丙酮酸→ＣO2１0．雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因是( ）A．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸而受害B。

土壤中水分充足，微生物繁殖过快而引起烂根C．土壤中的有毒物质溶解到水中,使根受到毒害Ｄ．土壤因水涝温度低，使根受低温损害二、非选择题１1．下图是有氧呼吸过程图解。

请据图分析回答：（1）依次写出[1]、［２］、［3］所代表的物质的名称：［1］____＿_____[2]_____＿____[３］________＿_。

（2）依次写出[4］、［5]、［6]所代表的能量的多少：[４]__________[5]___＿_____＿［６］＿_＿_＿＿____.（３）有氧呼吸的主要场所是____＿＿＿___.进入该场所的呼吸底物是__＿___＿___。

呼吸作用和燃烧作用练习题

呼吸作用和燃烧作用练习题1. 呼吸作用是人体利用氧气和有机物发生反应产生能量的过程。

以下哪项属于呼吸作用产生的产物？- A. 二氧化碳- B. 氧气- C. 水- D. 碳氢化合物答案：A2. 呼吸作用产生能量的主要物质是什么？- A. 氧气- B. 水- C. 二氧化碳- D. 葡萄糖答案：D3. 下列哪个过程是燃烧作用的基础？- A. 氧化反应- B. 光合作用- C. 分解反应- D. 还原反应答案：A4. 燃烧作用是指物质和氧气之间的反应，产生能量释放出来。

以下哪项属于燃烧作用的现象？- A. 断裂- B. 发光- C. 溶解- D. 吸烟答案：B5. 下列哪个化学方程式是燃烧作用的典型反应？- A. H2O → H2 + O2- B. C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量- C. CO2 + H2O → C6H12O6 + O2- D. 2H2 + O2 → 2H2O + 能量答案：B6. 燃烧作用中，物质在与氧气反应时放出的能量主要储存在哪个化学物质中？- A. 二氧化碳- B. 氧气- C. 葡萄糖- D. 水答案：C7. 呼吸作用和燃烧作用有何相同之处？- A. 都需要氧气参与- B. 都是无氧反应- C. 都产生二氧化碳和水- D. 都是光合作用答案：A8. 呼吸作用和燃烧作用有何不同之处？- A. 呼吸作用产生能量，而燃烧作用释放能量- B. 呼吸作用只发生在人体内，而燃烧作用发生在任何物质中- C. 呼吸作用是生物体生存所必需的，而燃烧作用不是- D. 呼吸作用需要光合作用的产物，而燃烧作用不需要答案：C以上是关于呼吸作用和燃烧作用的练习题。

希望对您的学习有所帮助！。

呼吸作用试题及答案

呼吸作用试题及答案一、选择题1. 呼吸作用主要发生在细胞的哪个部位？A. 细胞核B. 线粒体C. 细胞膜D. 细胞壁答案：B2. 呼吸作用的最终产物是什么？A. 氧气B. 二氧化碳C. 水D. 葡萄糖答案：B3. 呼吸作用的第一阶段发生在哪里？A. 细胞质基质B. 线粒体基质C. 线粒体内膜D. 细胞核答案：A4. 呼吸作用中，NADH和FADH2的作用是什么？A. 作为酶B. 作为底物C. 作为电子受体D. 作为能量储存答案：C二、填空题1. 呼吸作用的三个阶段分别是________、________和________。

答案：糖酵解、三羧酸循环、电子传递链2. 呼吸作用中，每分子葡萄糖完全氧化可以产生大约________个ATP。

答案：30-38三、简答题1. 简述呼吸作用的过程。

答案：呼吸作用是细胞利用氧气将葡萄糖分解成二氧化碳和水的过程，同时释放能量。

这个过程分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和电子传递链。

糖酵解在细胞质基质中进行，将葡萄糖分解成两个丙酮酸分子，同时产生少量ATP和NADH。

丙酮酸进入线粒体基质，参与三羧酸循环，产生更多的NADH和FADH2。

最后，NADH和FADH2在电子传递链中释放电子，通过氧化磷酸化产生大量的ATP。

2. 呼吸作用在生物体中有什么作用？答案：呼吸作用是生物体获取能量的主要方式。

它不仅为细胞提供能量，支持细胞的各种生命活动，如肌肉收缩、神经传导等，还为生物体的生长发育、维持体温和免疫反应等提供必要的能量。

此外，呼吸作用产生的二氧化碳和水也是生物体代谢的副产品，对维持生物体的内环境稳定具有重要作用。

呼吸运动的测试题及答案

呼吸运动的测试题及答案一、选择题1. 呼吸运动的类型包括：A. 胸式呼吸B. 腹式呼吸C. 混合式呼吸D. 所有以上答案：D2. 呼吸运动的生理意义是：A. 维持生命活动B. 调节体温C. 促进血液循环D. 以上都是答案：A3. 呼吸运动的肌肉主要包括：A. 肋间肌B. 膈肌C. 胸大肌D. 所有以上答案：B二、填空题4. 吸气时，膈肌________，肋间肌________。

答案：收缩；收缩5. 呼气时，膈肌________，肋间肌________。

答案：放松；放松三、判断题6. 呼吸运动是自主神经控制的，不受意识控制。

（）答案：错误7. 深呼吸可以增加肺活量，改善呼吸功能。

（）答案：正确四、简答题8. 简述呼吸运动的过程。

答案：呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。

吸气时，膈肌和肋间肌收缩，胸腔体积增大，空气被吸入肺部。

呼气时，膈肌和肋间肌放松，胸腔体积减小，空气被排出体外。

9. 呼吸运动在日常生活中有哪些应用？答案：呼吸运动在日常生活中的应用包括但不限于：进行体育锻炼以增强肺活量，进行深呼吸以缓解压力和放松身心，以及在唱歌或吹奏乐器时控制呼吸以提高表现。

五、论述题10. 论述呼吸运动在健康维护中的作用及其重要性。

答案：呼吸运动是维持生命活动的基本生理过程，通过呼吸，人体能够吸入氧气并排出二氧化碳，为细胞提供能量和维持代谢活动。

健康的呼吸模式有助于提高肺活量，增强心肺功能，减少呼吸系统疾病的风险。

此外，通过呼吸练习，如瑜伽和冥想，可以促进身心放松，提高生活质量。

因此，呼吸运动在健康维护中起着至关重要的作用。

呼吸作用练习题

呼吸作用练习题一、选择题1. 呼吸作用是指（）。

A. 人体吸入氧气，排出二氧化碳的过程B. 植物吸收阳光，进行光合作用的过程C. 植物吸收二氧化碳，释放出氧气的过程D. 人体排出废物物质的过程2. 以下不属于呼吸作用过程的是（）。

A. 植物通过气孔进行气体交换B. 动物体内进行气体交换C. 人体进行光合作用D. 植物吸收二氧化碳和放出氧气3. 人体呼吸的主要器官是（）。

A. 肺B. 心脏C. 脑D. 肝4. 哪种气体在人体呼吸过程中被吸入体内，同时排出体外？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 甲烷5. 呼吸系统中的气管的主要功能是（）。

A. 进行气体交换B. 将气体输送到肺部C. 支撑气管的形状D. 分解二氧化碳二、填空题1. 呼吸作用是人体吸入氧气，排出二氧化碳的过程，是生命活动所必需的。

2. 呼吸作用发生在呼吸系统中的肺部。

3. 植物通过进行光合作用吸收二氧化碳，并释放出氧气。

4. 人体的呼吸系统包括鼻腔、气管、支气管和肺部。

5. 肺是呼吸系统中进行气体交换的主要器官。

三、简答题1. 请简要介绍人体呼吸作用的过程。

人体呼吸作用的过程包括吸入和排出两个过程。

当我们吸气时，我们通过鼻腔或口腔吸入氧气，然后氧气经过气管、支气管进入肺部。

在肺部，氧气通过肺泡与血液中的红细胞发生气体交换，红细胞将氧气输送到全身各器官。

同时，二氧化碳从全身各器官经血液运输至肺部，经气道排出体外。

2. 请简要介绍植物的呼吸作用过程。

植物的呼吸作用指的是通过气孔进行气体交换的过程。

植物的气孔位于叶片的表面，在光照充足的条件下，植物通过气孔吸收二氧化碳，并释放出氧气。

同时，植物的呼吸作用也发生在细胞的线粒体中，通过细胞呼吸产生能量。

3. 请解释呼吸作用与光合作用之间的关系。

呼吸作用和光合作用是植物和动物等生物进行的两个相互关联的生命活动。

光合作用是指植物通过叶绿素吸收阳光能量，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

植物通过光合作用产生的氧气供给动物进行呼吸，而动物呼吸产生的二氧化碳则为植物进行光合作用提供必要的原料。

七下生物呼吸试题及答案

七下生物呼吸试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 呼吸作用的主要场所是：A. 细胞核B. 细胞质C. 线粒体D. 细胞壁答案：C2. 呼吸作用的原料是：A. 氧气和葡萄糖B. 二氧化碳和水C. 葡萄糖和水D. 氧气和水答案：A3. 呼吸作用的最终产物是：A. 二氧化碳和水B. 氧气和葡萄糖C. 二氧化碳和葡萄糖D. 氧气和水答案：A4. 呼吸作用的实质是：A. 合成有机物，储存能量B. 分解有机物，释放能量C. 合成有机物，释放能量D. 分解有机物，储存能量答案：B5. 呼吸作用的表达式是：A. 有机物 + 氧气→ 二氧化碳 + 水 + 能量B. 有机物 + 二氧化碳→ 氧气 + 水 + 能量C. 有机物 + 水→ 二氧化碳 + 氧气 + 能量D. 有机物 + 氧气→ 二氧化碳 + 氧气 + 能量答案：A6. 呼吸作用在人体中的主要功能是：A. 提供能量B. 合成蛋白质C. 合成脂肪D. 合成维生素答案：A7. 呼吸作用过程中，氧气的消耗和二氧化碳的产生是：A. 同时进行B. 先后进行C. 互不相关D. 相互独立答案：A8. 在缺氧条件下，人体细胞不能正常进行的生理活动是：A. 呼吸作用B. 光合作用C. 消化作用D. 吸收作用答案：A9. 呼吸作用过程中，能量的去向是：A. 全部以热能形式散失B. 全部储存在ATP中C. 一部分以热能形式散失，一部分储存在ATP中D. 一部分储存在ATP中，一部分以热能形式散失答案：C10. 呼吸作用的速率受温度的影响，其原因是：A. 温度影响酶的活性B. 温度影响氧气的溶解度C. 温度影响细胞膜的通透性D. 温度影响细胞的代谢速度答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 呼吸作用是细胞内有机物在__________参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出__________的过程。

答案：氧气，能量2. 呼吸作用的场所是__________，其中含有与呼吸作用有关的__________。

呼吸测试题

呼吸测试题1. 呼吸的基本原理是什么？A. 气体交换B. 能量产生C. 体温调节D. 体液平衡2. 在呼吸过程中，氧气和二氧化碳主要在哪个部位进行交换？A. 口腔B. 鼻腔C. 气管D. 肺泡3. 呼吸频率通常指的是什么？A. 每分钟呼吸的次数B. 每次呼吸的深度C. 每次呼吸的持续时间D. 每次呼吸的氧气量4. 下列哪个不是呼吸过程中的常见问题？A. 哮喘B. 肺炎C. 贫血D. 支气管炎5. 呼吸过程中，气体的流动主要受哪个物理原理的影响？A. 重力B. 压力差C. 温度D. 湿度6. 在进行深呼吸时，下列哪个肌肉群会得到主要的锻炼？A. 胸肌B. 腹肌C. 背肌D. 腿部肌肉7. 为什么在高海拔地区，人们会感到呼吸困难？A. 氧气含量降低B. 二氧化碳含量增加C. 温度过低D. 湿度过高8. 在医学上，肺活量是指什么？A. 一次深呼吸吸入的氧气量B. 一次深呼吸呼出的二氧化碳量C. 一次深呼吸吸入和呼出的气体总量D. 一次深呼吸吸入的气体量9. 哪种呼吸方式被认为是更健康的呼吸方式？A. 浅呼吸B. 深呼吸C. 屏息D. 快速呼吸10. 在进行剧烈运动时，人体的呼吸频率会如何变化？A. 保持不变B. 逐渐降低C. 逐渐增加D. 先增加后降低正确答案：1. A2. D3. A4. C5. B6. B7. A8. C9. B10. C。

呼吸作用练习题

2017年09月28日呼吸作用一．选择题（共10小题）1．下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述，正确的是（）A．厌氧呼吸产生的能量大多数用于合成ATPB．厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CO2C．成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵D．人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖2．下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（）A．分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸C．适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同3．农业上有一句关于锄地（中耕松土、除草）的谚语：“锄头下面有肥”．以下关于该谚语的理解不正确的是（）A．锄地有利于植物根部对矿质元素的吸收B．锄地的同时给作物进行施肥C．锄地加速了有机物的分解D．减少了杂草与植物的竞争4．下列有关呼吸作用原理的应用，错误的是（）A．夜间适当降低温度，可以提高温室蔬菜的产量；低温、低氧环境有利于蔬菜等的贮藏B．醋酸杆菌利用淀粉，在控制通气（有氧）的情况下，可以生产食醋C．包扎伤口时，需选用透气的创可贴，防止厌氧型细菌的滋生D．提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量酒精对细胞造成伤害5．呼吸熵（RQ=）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标．如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是（）A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱B．b点有氧呼吸强度大于a点C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化6．甲、乙两个三角瓶中有等量葡萄糖液，向甲加入一定量的酵母菌，向乙加入由等量酵母菌研磨过滤后获得的提取液（不含酵母细胞）．一段时间后，甲乙均观察到酒精和CO2的产生．下列分析错误的是（）A．甲乙两个反应体系中催化酒精产生的酶种类相同B．随着反应的持续进行，甲瓶内酶的数量可能增多C．甲乙两个反应休系中产生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同D．实验结果支持巴斯德“发酵必须有酵母细胞存在”的观点7．如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子．以下说法中错误的是（）A．设置A装置的目的是为了除去空气中的CO2，确保实验的科学性B．该装置一定要放在黑暗的环境中，避免光下种子光合作用的干扰C．种子的呼吸作用一般不受光照的影响，但温度会影响呼吸作用的强度D．C瓶中澄清石灰水变浑浊，是种子进行呼吸作用产生了CO2的缘故8．某一动物组织，需氧呼吸与厌氧呼吸消耗的葡萄糖的量之比为1：3，则该组织消耗的O2量与产生的CO2量之比是（）A．1：2 B．1：1 C．2：1 D．3：19．在密封的地窖中保存水果，可以保存较长时间，原因是（）A．温度恒定，水果抗病力强B．温度适宜，易保存水分C．阴暗无光，不易过快成熟D．CO2含量增加，抑制呼吸作用10．图1表示细胞呼吸的过程，图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况，图3表是氧气浓度对呼吸速率的影响，下列相关叙述中，正确的是（）A．某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程B．图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响C．图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致D．图2中氧气浓度为d时，细胞中能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O二．填空题（共3小题）11．如图表示苹果的果实在不同外界氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化曲线．请分析回答下列问题：（1）当外界氧浓度为5%时，苹果果实进行的呼吸类型是，此时呼吸作用的终产物除了CO2外，还有．（2）苹果果实CO2的释放量与O2的吸收量两条曲线在P点相交后重合，表明从P点开始，苹果果实进行的呼吸类型是，判断的依据是．（3）当外界氧浓度为6%时，CO2的释放量与O2的吸收量之比是4：3，此时苹果果实呼吸消耗的葡萄糖为0.2摩尔，至少需要吸收摩尔的O2．12．细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异．如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：（1）图中A物质是，B物质在该过程的产生部位是（2）在有氧呼吸过程中，产生C在第阶段，产生能量最多是第阶段．（3）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是（4）图中能体现的无氧呼吸方程式应该是：（5）图中未能体现的无氧呼吸方程式应该是：（6）图中产生B物质的呼吸作用方程式为：．13．如图为一可测定呼吸速率的密闭的实验装置．请据图分析回答：（1）将该实验装置放在适宜的温度条件下，关闭活塞30分钟，可观察到在这一时间段内有色液滴向移动．（2）实验开始时，樱桃细胞进行呼吸作用主要方式的反应式是；场所是．（3）在樱桃细胞始终保持活力的情况下，一段时间后发现有色液滴不再移动，原因是．（4）某研究小组的同学通过观察发现，受到机械损伤后的樱桃易烂．他们推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关．假设你是该小组的一员，请利用上述实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高．请完善实验步骤、预测实验结果并得出结论．①实验步骤：第一步：按图中所示装置进行操作．30分钟时记录有色液滴移动距离为a．．②实验结果及结论：．2017年09月28日呼吸作用参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述，正确的是（）A．厌氧呼吸产生的能量大多数用于合成ATPB．厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CO2C．成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵D．人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖【分析】无氧呼吸的过程：①、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）②、2丙酮酸+4[H]2酒精+2CO2（细胞质基质）或2丙酮酸+4[H]2乳酸．（细胞质基质）【解答】解：A、厌氧呼吸产生的能量大多数以热能形式散失，少部分用于合成ATP，A错误；B、厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和[H]，释放少量能量，并不产生CO2，B错误；C、成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行酒精发酵，同时产生CO2，C错误；D、人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖，D正确．故选：D．2．下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（）A．分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B．若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸C．适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D．利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同【分析】呼吸作用的过程．（1）有氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）2、2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量（线粒体基质）3、24[H]+6O212H2O+能量（线粒体内膜）（2）无氧呼吸的过程：1、C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）2、2丙酮酸2酒精+2CO2 （细胞质基质）或C6H12O62乳酸+能量（细胞质基质）【解答】解：A、分生组织细胞的代谢旺盛、分裂能力强，其呼吸速率通常比成熟组织细胞的大，A错误；B、若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞进行产物是乳酸的无氧呼吸，B 错误；C、影响有氧呼吸的因素有氧气浓度和温度等，所以适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗，C正确；D、利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数相同，等于1：1，D错误．故选：C．3．农业上有一句关于锄地（中耕松土、除草）的谚语：“锄头下面有肥”．以下关于该谚语的理解不正确的是（）A．锄地有利于植物根部对矿质元素的吸收B．锄地的同时给作物进行施肥C．锄地加速了有机物的分解D．减少了杂草与植物的竞争【分析】植物根细胞吸收矿质元素的方式是主动运输，需要细胞呼吸提供能量，细胞呼吸的方式主要是有氧呼吸，锄地松土一方面除去了杂草，减少了杂草与植物竞争水分、矿质营养和光照等，另一方面促进土壤中需氧微生物的呼吸作用，加速有机物氧化分解为无机物，同时为根细胞的有氧呼吸提供充足的氧气．【解答】解：A、锄地改善了根细胞的氧气供应，有利于根细胞有氧呼吸为主动运输提供能量，因此有利于矿质元素的吸收，A正确；B、“锄头下面有肥”的谚语不是指锄地的同时给作物进行施肥，B错误；C、锄地改善土壤的透气性，有利于需氧微生物的繁殖，加速有机物分解成无机物，为根细胞提供矿质元素，C正确；D、锄地除去了杂草，减少了杂草与作物的竞争，有利于作物生长发育，D正确，故选：B．4．下列有关呼吸作用原理的应用，错误的是（）A．夜间适当降低温度，可以提高温室蔬菜的产量；低温、低氧环境有利于蔬菜等的贮藏B．醋酸杆菌利用淀粉，在控制通气（有氧）的情况下，可以生产食醋C．包扎伤口时，需选用透气的创可贴，防止厌氧型细菌的滋生D．提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量酒精对细胞造成伤害【分析】影响细胞呼吸的因素主要有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度等）、水分等，在保持食品时，要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、低氧和一定湿度的环境，而粮食保存需要低温、低氧和干燥的环境．常考的细胞呼吸原理的应用：1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸．2、酿酒时：早期通气﹣﹣促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐﹣﹣促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精．3、食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸．4、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量5、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸．6、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀．【解答】解：A、夜晚适当降低大棚内的温度，可降低植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高蔬菜的产量；零上低温、低氧环境有利于蔬菜等的贮藏，A正确；B、醋酸杆菌是好氧型菌，其可利用淀粉，在控制通气（有氧）的情况下，进行醋酸发酵，生产食醋，B正确；C、包扎伤口时，需选用透气的创可贴，防止破伤风杆菌等厌氧型细菌的滋生繁殖，C正确；D、人体细胞无氧呼吸只能产生乳酸，不生成酒精，所以提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量乳酸对细胞造成伤害，D错误．故选：D．5．呼吸熵（RQ=）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标．如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是（）A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱B．b点有氧呼吸强度大于a点C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化【分析】阅读题干和题图可知，本题是有氧呼吸和无氧呼吸的分析题目，阅读题干和题图获取信息，然后根据选项描述分析综合进行判断．【解答】解：A、由于有氧呼吸吸收氧气与释放的二氧化碳相等，无氧呼吸不吸收氧气，只释放二氧化碳，所以放出的CO2量/吸收的O2量=1时，只进行有氧呼吸，放出的CO2量/吸收的O2量大于1时，即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，呼吸商越大，细胞有氧呼吸越弱，无氧呼吸越强，A错误．B、分析题图可知，b点氧气浓度大于a点，所以b点有氧呼吸强度大于a点，B 正确；C、由题图可知，c点是只进行有氧呼吸的最低氧分压点，不是呼吸作用最弱的点，若要延长水果的保存时间，不能将氧分压调至c点，C错误；D、由题图可知，c点是只进行有氧呼吸的最低氧分压点，不是有氧呼吸氧气的饱和点，c点以后细胞呼吸强度在用的范围内会随氧分压变化而变化，D错误．故选：B．6．甲、乙两个三角瓶中有等量葡萄糖液，向甲加入一定量的酵母菌，向乙加入由等量酵母菌研磨过滤后获得的提取液（不含酵母细胞）．一段时间后，甲乙均观察到酒精和CO2的产生．下列分析错误的是（）A．甲乙两个反应体系中催化酒精产生的酶种类相同B．随着反应的持续进行，甲瓶内酶的数量可能增多C．甲乙两个反应休系中产生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同D．实验结果支持巴斯德“发酵必须有酵母细胞存在”的观点【分析】酵母菌有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+2ATP第三阶段（线粒体内膜上）：24[H]+6O212H2O+34ATP酵母菌无氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4[H]第二阶段（在细胞质基质中）：2丙酮酸+4[H]2CO2+2酒精【解答】解：A、甲乙两个反应体系中都进行无氧呼吸，催化酒精产生的酶都来自酵母菌，所以种类相同，A正确；B、由于甲中加入的是完整的酵母菌，酵母菌还能进行其他代谢活动，所以随着反应的持续进行，甲瓶内酶的数量可能增多，B正确；C、根据无氧呼吸的反应式可知，甲乙两个反应休系中产生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同，C正确；D、由于不含酵母细胞的酵母菌提取液中也能观察到酒精和CO2的产生，所以实验结果不支持巴斯德“发酵必须有酵母细胞存在”的观点，D错误．故选：D．7．如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子．以下说法中错误的是（）A．设置A装置的目的是为了除去空气中的CO2，确保实验的科学性B．该装置一定要放在黑暗的环境中，避免光下种子光合作用的干扰C．种子的呼吸作用一般不受光照的影响，但温度会影响呼吸作用的强度D．C瓶中澄清石灰水变浑浊，是种子进行呼吸作用产生了CO2的缘故【分析】据图分析，装置A中NaOH是为了除去空气中的CO2，装置B中种子进行呼吸作用产生CO2，CO2使装置C中澄清石灰水变浑浊．【解答】解：A、设置A装置的目的是为了除去空气中的CO2，确保通入澄清石灰水的二氧化碳来源于装置B，A正确；B、种子不进行光合作用，装置B不需要要放在黑暗的环境中，如用绿色植物才需要排除光合作用的影响，B错误；C、种子的呼吸作用一般不受光照的影响，但温度会影响呼吸作用的强度，C正确；D、C瓶中澄清石灰水变浑浊，说明种子呼吸作用能产生CO2，D正确．故选：B．8．某一动物组织，需氧呼吸与厌氧呼吸消耗的葡萄糖的量之比为1：3，则该组织消耗的O2量与产生的CO2量之比是（）A．1：2 B．1：1 C．2：1 D．3：1【分析】本题是根据有氧呼吸过程与无氧呼吸过程反应式进行相关计算的题目，有氧呼吸的反应式是C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式是：C6H12O62C3H6O3+能量．【解答】解：由于动物组织无氧呼吸产生乳酸，不消耗氧气，也不释放二氧化碳，有氧呼吸产生的二氧化碳与消耗的氧气的量相等，因此不论需氧呼吸与厌氧呼吸消耗的葡萄糖的量之比是多少，动物组织消耗的O2量与产生的CO2量之比始终是1：1．故选：B．9．在密封的地窖中保存水果，可以保存较长时间，原因是（）A．温度恒定，水果抗病力强B．温度适宜，易保存水分C．阴暗无光，不易过快成熟D．CO2含量增加，抑制呼吸作用【分析】细胞呼吸原理具有广泛的应用，如粮食和蔬菜的贮藏：（1）粮食贮藏的适宜条件是：低温、低氧（CO2浓度较高）和干燥；（2）水果贮藏的适宜条件是：低温、低氧（CO2浓度较高）和一定湿度．【解答】解：影响细胞呼吸的主要因素有温度、氧气浓度（CO2浓度或N2浓度）和水分，用密封地窖贮藏种子、果蔬，是由于地窖中的CO2浓度较高，可以抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗．因此，将水果放在密封地窖中，CO2浓度增加，抑制水果的呼吸作用，从而使水果可以保存较长时间．故选：D．10．图1表示细胞呼吸的过程，图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况，图3表是氧气浓度对呼吸速率的影响，下列相关叙述中，正确的是（）A．某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程B．图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响C．图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致D．图2中氧气浓度为d时，细胞中能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O 【分析】据图分析：图1中，①是细胞呼吸的第一阶段，②是有氧呼吸的第二三阶段，③是酒精途径的无氧呼吸，④是乳酸途径的无氧呼吸．图2中，a点表示呼吸作用强度，d点表示只有有氧呼吸．图3中，AC段无氧呼吸与有氧呼吸同时进行，且无氧呼吸大于有氧呼吸，CD段有氧呼吸逐渐增强，最后只有有氧呼吸．【解答】解：A、图1中，植物细胞中不能同时发生③④过程，A错误；B、图3中不能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响，可以表示酒精途径的无氧呼吸的植物的相关生理过程，B错误；C、图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为c时的一致，C错误；D、图2中氧气浓度为d时，细胞只有有氧呼吸，能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O表示，D正确．故选：D．二．填空题（共3小题）11．如图表示苹果的果实在不同外界氧浓度下CO2的释放量与O2的吸收量的变化曲线．请分析回答下列问题：（1）当外界氧浓度为5%时，苹果果实进行的呼吸类型是无氧呼吸和有氧呼吸，此时呼吸作用的终产物除了CO2外，还有水和酒精．（2）苹果果实CO2的释放量与O2的吸收量两条曲线在P点相交后重合，表明从P点开始，苹果果实进行的呼吸类型是有氧呼吸，判断的依据是CO2释放量与O2吸收量相等．（3）当外界氧浓度为6%时，CO2的释放量与O2的吸收量之比是4：3，此时苹果果实呼吸消耗的葡萄糖为0.2摩尔，至少需要吸收0.6摩尔的O2．【分析】分析题图可知，在p点对应的氧气浓度之前，细胞呼吸产生的二氧化碳多于氧气的吸收量，因此p点之前，细胞呼吸的方式是有氧呼吸和无氧呼吸；p 点之后细胞呼吸产生的二氧化碳与吸收的氧气相等，细胞只进行有氧呼吸．【解答】解：（1）分析题图可知，外界氧浓度为5%时，细胞呼吸产生的二氧化碳的量多于氧气的吸收量，因此细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，细胞有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳．（2）从P点开始细胞呼吸产生的二氧化碳与吸收的氧气相等，细胞只进行有氧呼吸．（3）有氧呼吸过程中消耗1mol葡萄糖需要吸收6mol氧气，产生6mol二氧化碳，无氧呼吸过程中消耗1mol葡萄糖产生2mol二氧化碳，设至少需要吸收Xmol的氧气，则有氧呼吸产生的二氧化碳是X，消耗的葡萄糖是，则无氧呼吸消耗的葡萄糖为0.2﹣，则有关系式，[X+（0.2﹣）×2]：X=4：3，解得X=0.6mol．故答案为：（1）无氧呼吸和有氧呼吸水和酒精（2）有氧呼吸CO2释放量与O2吸收量相等（3）0.612．细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异．如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：（1）图中A物质是丙酮酸，B物质在该过程的产生部位是线粒体内膜（2）在有氧呼吸过程中，产生C在第二阶段，产生能量最多是第三阶段．（3）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是1：3（4）图中能体现的无氧呼吸方程式应该是：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量（5）图中未能体现的无氧呼吸方程式应该是：C6H12O62C3H6O3+能量（6）图中产生B物质的呼吸作用方程式为：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量．【分析】1、有氧呼吸的第一阶段的葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]，同时释放少量能量，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸与水反应产生二氧化碳和[H]，同时释放少量能量，发生在线粒体基质中，第三阶段是[H]与氧气生成水，释放大量能量的过程，发生在线粒体内膜上；2、无氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]，同时释放少量能量，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和[H]在不同酶的作用下形成乳酸或者是酒精和二氧化碳，发生在细胞质基质中．分析题图可知A为丙酮酸，B为水，C是二氧化碳．【解答】解：（1）图中A是由葡萄糖分解产生的，为丙酮酸，B水的利用发生在有氧呼吸的第二阶段，水的产生部位是线粒体内膜．（2）有氧呼吸过程中，产生C二氧化碳在第二阶段，产生能量最多是第三阶段．（3）该细胞产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体，由于有氧呼吸消耗1mol 葡萄糖产生6molCO2，无氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生2mol的CO2，所以有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2所消耗的葡萄糖之比是1：3．（4）酒精途径的无氧呼吸反应式为：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．（5）图中未能体现的无氧呼吸是乳酸途径的无氧呼吸，其方程式为C6H12O62C3H6O3+能量．（6）结合图示过程，图中产生B物质的过程是有氧呼吸，有氧呼吸的反应式可写成C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量．故答案为：（1）丙酮酸线粒体内膜（2）二三（3）1：3（4）C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量（5）C6H12O62C3H6O3+能量（6）C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量13．如图为一可测定呼吸速率的密闭的实验装置．请据图分析回答：（1）将该实验装置放在适宜的温度条件下，关闭活塞30分钟，可观察到在这一时间段内有色液滴向左移动．（2）实验开始时，樱桃细胞进行呼吸作用主要方式的反应式是C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；场所是细胞质基质和线粒体．（3）在樱桃细胞始终保持活力的情况下，一段时间后发现有色液滴不再移动，原因是瓶中氧气耗尽，樱桃细胞进行无氧呼吸，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收．（4）某研究小组的同学通过观察发现，受到机械损伤后的樱桃易烂．他们推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关．假设你是该小组的一员，请利用上述实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高．请完善实验步骤、预测实验结果并得出结论．①实验步骤：第一步：按图中所示装置进行操作．30分钟时记录有色液滴移动距离为a．第二步：向容器内加入与实验组等量的经消毒的受到机械损伤后的樱桃与实验组等量的经消毒的受到机械损伤后的樱桃，其它处理及装置与实验组完全相同，记录相同时间内有色液滴移动距离为b．②实验结果及结论：如果a＜b，说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高；如果a＞b，说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低；如果a=b，则说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响．．【分析】分析题图：图示是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，该装置中的NaOH溶液能吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，因此有色液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗的氧气量．据此答题．【解答】解：（1）关闭活塞后，由于容器中还有部分空气，樱桃进行有氧呼吸，消耗氧气同时产生二氧化碳，但产生的二氧化碳被NaOH溶液吸收，因此容器中气体总量减少，压强变小，有色液滴向左移动．（2）实验开始时，樱桃细胞进行有氧呼吸，其总反应式为：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体．（3）有色液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗的氧气量，因此一段时间后有色液滴不再移动的原因是瓶中氧气耗尽，樱桃细胞进行无氧呼吸，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收．（4）①实验步骤：第一步：按装置图所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a．第二步：向容器内加入与实验组等量的经消毒的受到机械损伤后的樱桃与实验组等量的经消毒的受到机械损伤后的樱桃，其它处理及装置与实验组完全相同，记录相同时间内有色液滴移动距离为b．②预测结果及结论：共三种情况，即如果a＜b，说明机械损伤；能引起樱桃呼吸速率升高；如果a＞b，说明机械损伤；能引起樱桃呼吸速率降低；如果a=b，则说明机械损伤．对樱桃呼吸速率没有影响．故答案为：（1）左（2）C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量细胞质基质和线粒体。

植物的光合作用与呼吸作用测试题

植物的光合作用与呼吸作用测试题一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、光合作用的场所是（）A 线粒体B 叶绿体C 液泡D 细胞核2、植物进行呼吸作用的时间是（）A 只在白天B 只在黑夜C 白天和黑夜D 只在阳光下3、光合作用产生的氧气来自于（）A 二氧化碳B 水C 有机物D 以上都不是4、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量B 光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行C 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物D 光合作用需要光，呼吸作用有光无光都能进行5、呼吸作用的实质是（）A 分解有机物，释放能量B 合成有机物，储存能量C 吸收二氧化碳，放出氧气D 吸收氧气，放出二氧化碳6、在农业生产上，为了提高农作物的产量，应该（）A 增加氧气浓度B 增加二氧化碳浓度C 减少光照时间D 减少昼夜温差7、植物光合作用的原料是（）①二氧化碳②水③氧气④有机物A ①②B ③④C ①③D ②④8、能使澄清石灰水变浑浊的是（）A 氧气B 二氧化碳C 氮气D 氢气9、储存水果、蔬菜时，降低温度和氧气浓度，是为了降低（）A 光合作用B 呼吸作用C 蒸腾作用D 吸收作用10、光合作用和呼吸作用的共同之处是（）A 都有氧气参与B 都有能量的转化C 都有二氧化碳产生D 都在白天进行二、填空题（每空 2 分，共 30 分）1、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把______和______转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出______的过程，叫做光合作用。

2、细胞利用______，将有机物分解成______和______，并且将储存在有机物中的______释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

3、光合作用的表达式：＿___________________。

4、呼吸作用的表达式：＿___________________。

5、光合作用的意义：为自身提供______，为其他生物提供______，维持大气中的______和______的相对平衡。

呼吸作用练习题

呼吸作用练习题1．下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A ．细胞呼吸必须在酶的催化下进行B ．人体硬骨组织细胞也进行呼吸C ．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D ．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用2．在a 、b 、c 、d 条件下，测得某植物种子萌发时CO 2和O 2体积变化的相对值如右表。

若底物是葡萄糖，则下弄叙述中正确的是（）A. a 条件下，呼吸产物除CO 2外还有酒精和乳酸B. b 条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C. c 条件下，无氧呼吸最弱D . d 条件下，产生的CO 2全部来自线粒体3．葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。

将一只实验小鼠放入含有放射性18O 2气体的容器内，18O 2进入细胞后，最先出现的放射性化合物是（） A ．丙酮酸B ．乳酸C ．二氧化碳D ．水4．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（） A ．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B ．有氧呼吸产生的【H 】在线粒体基质中与氧结合生成水C ．无氧呼吸不需要O 2的参与，该过程最终有【H 】的积累D ．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多.5．按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。

下列叙述正确的是（）2C. 丁组能量转换率与丙组相同 D . 丁组的氧气消耗量大于乙组 6．下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是）（）A ．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B ．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别CO 2释放量O 2吸收量a 10 0b 8 3c 6 4 d77C．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D．种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用7、下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌制备物，经一定时间的保温后，不产生CO2的试管为（）A．葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞B．葡萄糖＋线粒体C．丙酮酸＋线粒体D．丙酮酸＋细胞质基质并隔绝空气8．食品罐头的铁盖上印有“若安全钮鼓起，压有响声，请勿购买”，铁盖安全钮鼓起的最可能原因是（）A．好氧型细菌呼吸，产生CO2和H2OB．微生物呼吸，产生CO2和C2H5OHC．乳酸菌呼吸，产生CO2和C3H6O3D．酵母菌呼吸，产生CO2和H2O9取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却，消毒。

呼吸作用习题 Microsoft Word 文档

1、下图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。

下列相关叙述错误的是A．氧浓度为a时，只进行无氧呼吸B．氧浓度为b时，无氧呼吸比有氧呼吸消耗的葡萄糖多C．氧浓度为c时，较适于贮藏该植物器官D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸强度相等2、下图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。

下列相关叙述错误的是A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸强度相等3、光合作用过程中产生的[H]和有氧呼吸过程中产生的[H]，分别用于：A. 都用于还原CO2B. 前者还原O2，后者还原CO2C. 都用于还原O2D. 前者还原CO2，后者还原O24、光合作用过程中产生的[H]和有氧呼吸过程中产生的[H]，分别用于：A．氧化O2和CO2 B．氧化CO2和O2 C．还原O2和CO2 D．还原CO2和O25、在适宜条件下，采用营养液培养小麦幼苗，技术人员研究了小麦根系对K＋吸收速率与营养液中O2浓度的关系，实验结果如下图。

曲线cd段限制K＋吸收速率的内在因素是A．根细胞呼吸作用的强度B．根细胞膜的流动性C．根细胞膜上载体的数量D．根细胞内酶的活性6、贮存的水果，通过测定下列哪项可准确判断其细胞呼吸方式( )A．水的生成量B．酒精的生成量C．有机物的消耗量D．O2消耗量与CO2生成量的比值7、在细胞呼吸过程中,下列细胞的结构不可能产生CO2的是（）A.水稻根细胞的线粒体基质B.乳酸菌的细胞质基质C.人肝细胞的细胞质基质 D .酵母菌的细胞质基质8、将酵母菌培养过程中由供氧条件转变为厌氧条件，下列过程中加快的一种是A．葡萄糖的利用 B．CO2的放出 C．ATP的形成 D．丙酮酸的氧化9.（2011山东）某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是（）A．滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境C．若试管中的水换成冷水，气泡速率下降D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中10、下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（） A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D.叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用11、玉米进行无氧呼吸产生的能量减少，是因为还有部分能量（）考查无氧呼吸过程A、留在丙酮酸分子中B、留在乳酸分子中C、留在酒精分子中D、留在ATP的分子中12、下列哪种生物的呼吸作用只能在细胞质基质中进行考查无氧呼吸与有氧呼吸区别A、变形虫B、乳酸菌C、团藻D、水螅13、原核生物呼吸酶附着的部位是A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、拟核14、将某植物的叶片放在特定的密闭容器中（有足够的氧气），在一定的条件下，给予充足的光照，容器内的二氧化碳每小时减少44mg，如果将其放在黑暗的条件下，二氧化碳每小时增加8.8mg，如果在充足的光照下，光合作用合成的有机物都是葡萄糖，则些植物的叶片每小时制造的葡萄糖为：A、180mgB、72mgC、36mgD、24mg15、运动员在进行不同项目运动时，机体供能方式不同，对三种运动项目的机体总需氧量，实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定，结果如下：运动项目总需氧量（升）实际摄入氧量（升）血液乳酸增加量马拉松跑600589略有增加400米跑162显著增加100米跑80未见增加根据以上资料分析马拉松跑、400米跑、100米跑、运动过程中机体的主要供能方式分别是 A、有氧呼吸、无氧呼吸、磷酸肌酸分解 B、无氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解 C、有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸 D、有氧呼吸、磷酸肌酸分解、无氧呼吸16、把小白鼠和青蛙从25℃室温中移至5℃的环境中，这两种动物的需氧量会发生的变化为： A、两动物的耗氧量都减少 B、两种动物的耗氧量增加 C、青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加 D、青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少17、苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A摩尔的二氧化碳，其植物叶片在正常时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳多少摩尔？A、1AmolB、2 AmolC、3 AmolD、6 Amol18.1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为（）A．2n/5m B．2m/5n C．n/5m D．m/5n19.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。

呼吸等级测试题及答案

呼吸等级测试题及答案一、选择题1. 呼吸过程中，氧气进入血液的主要部位是：A. 口腔B. 鼻腔C. 肺泡D. 气管答案：C2. 呼吸过程中，二氧化碳排出的途径是：A. 通过皮肤B. 通过尿液C. 通过呼吸D. 通过汗液答案：C二、填空题3. 呼吸作用是细胞利用氧气，将________分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。

答案：葡萄糖4. 正常成人在平静状态下的呼吸频率大约是每分钟________次。

答案：16-18三、判断题5. 呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。

（）答案：正确6. 呼吸频率与年龄、性别和活动强度无关。

（）答案：错误四、简答题7. 简述呼吸过程中气体交换的过程。

答案：呼吸过程中气体交换主要发生在肺泡与血液之间。

氧气通过肺泡壁进入血液，与血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白，随后被输送到全身各组织。

同时，组织产生的二氧化碳通过血液运输到肺部，释放到肺泡中，随着呼气排出体外。

8. 描述深呼吸的好处。

答案：深呼吸可以增加肺活量，提高氧气的摄取量和二氧化碳的排出量，有助于放松身心，缓解压力，促进血液循环，提高身体机能。

五、计算题9. 如果某人在平静状态下每分钟呼吸16次，每次呼吸吸入的氧气量为350毫升，请计算该人在1小时内吸入的氧气总量。

答案：16次/分钟× 60分钟× 350毫升/次 = 336000毫升六、论述题10. 论述呼吸运动在人体生理活动中的重要性。

答案：呼吸运动是人体生理活动的基础。

它不仅为细胞提供必需的氧气，以支持细胞的代谢活动，还帮助排出代谢产物二氧化碳。

此外，呼吸运动还参与调节酸碱平衡，维持体温，以及在运动等情况下，通过增加呼吸频率和深度来满足身体对氧气的增加需求。

因此，呼吸运动对于维持生命和健康至关重要。

冀教版生物初二上册呼吸作用练习

冀教版生物初二上册呼吸作用练习一、单项选择题1．呼吸作用的产物是〔〕①水②二氧化碳③氧气④淀粉⑤无机盐⑥能量A.①②⑥B.③④⑤C.①③⑥D.①②⑤2.玉米叶片上的气孔放出的二氧化碳主要来自细胞内的〔〕A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.细胞壁3.取甲、乙两个瓶子，甲瓶中装有萌生的种子，乙瓶中装有等量的煮熟的种子?两瓶区分用橡皮塞塞严，放在暖和的中央。

一天后把熄灭的蜡烛区分放入两瓶内，观察到〔〕A.甲瓶火焰熄灭，乙瓶不熄灭B.甲、乙两瓶火焰都熄灭C.甲瓶火焰不熄灭，乙瓶熄灭D.甲、乙两瓶火焰都不熄灭4.植物体停止呼吸作用的部位是〔〕A.根B.茎C.叶D.每个活细胞5.呼吸作用的实质是( )A.分解无机物，贮存能量B.分解无机物，释放能量C.分解无机物，释放能量D.分解无机物，贮存能量6.呼吸作用对植物体自身的重要意义是( )A.分解无机物B.释放能量C.与光协作用坚持平衡D.为各项生命活动提供能量7.人类以下各项活动中，能增强植物呼吸作用的是〔〕A.收获的粮食晒干后贮藏B.农业消费中及时耕松土壤C.夜间适当降低大棚内的温度D.向贮存水果的仓库中充加二氧化碳8.以下关于光协作用和呼吸作用关系的说法正确的选项是〔〕A.光协作用是呼吸作用的条件B.光协作用在有光的条件下停止，呼吸作用无光的条件下停止C.呼吸作用是光协作用的条件D.A、C都正确。

9.过度密植，作物的产量会增加,其缘由主要是植物下部叶片〔〕A.光协作用大于呼吸作用B.光协作用和呼吸作用都旺盛C.呼吸作用大于光协作用D.光协作用和呼吸作用都微弱10.以下措施中，不能提矮小棚蔬菜产量的是〔〕A.适当提高氧气浓度B.适当延伸光照时间C.适当提高二氧化碳浓度D.适当添加光照强度二、综合题11.如图，瓶中装有萌生的种子，实验末尾时阀门是封锁的．过一段时间后，往瓶内注入清水，翻开阀门，使瓶内气体进入装有廓清石灰水的试管中。

请剖析：〔1〕该实验进程中试管中廓清的石灰水变，能使廓清的石灰水发作这种变化的气体是。

呼吸作用典型题

呼吸作用练习题1、(2012·安徽理综，29)为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A ～F 试管中，加入不同的物质，进行了如下实验(见下表)。

注：“＋”(1)会产生CO 2和H 2O 的试管有__________，会产生酒精的试管有________，根据试管________的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所(均填试管编号)。

(2)有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。

2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP 使分布在________的酶无法合成ATP 。

若将DNP 加入试管E 中，葡萄糖的氧化分解________(填“能”或“不能”)继续进行。

2、 (2013·宁波调研)如图为某同学构建的植物叶肉细胞内的有氧呼吸过程图，4、7均为水，下列说法正确的是( )。

A ．催化2―→3过程的酶存在于线粒体内膜上B ．产生的8主要用于合成A TPC ．3必定全部释放到大气中D ．6可来自叶绿体3、 (2011·海南单科，4)细胞内糖分解代谢过程如图所示，下列叙述错误的是( )。

A ．植物细胞能进行过程①和③或过程①和④B ．真核细胞的细胞质基质中能进行过程①和②C ．动物细胞内，过程②比过程①释放的能量多D ．乳酸菌细胞内，过程①产生[H]，过程③消耗[H] 4、如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O 2吸收量和CO 2生成量的变化，请据图回答问题。

(1)图中曲线QR 区段CO 2生成量急剧减少的主要原因是________________________________________________________________________。

(2)________点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO 2生成量和O 2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是_____________________________________。

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