2019秋浙教版科学七年级上册同步测试试题：第二章第3节生物体的结构层次(1)

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浙教版科学七年级上册科学2.3 生物体的结构层次同步练习(含答案)

第3节生物体的结构层次一、填空题1．一个受精卵经过分裂、_______和_______ 。

最终长成了一个生物个体。

2．由多种组织构成，具有一定功能的结构叫做_______。

3．被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子都是_______，其中根、茎、叶与植物制造自身营养物质和生长有关，称为_______器官，而花、果实、种子与植物的_______有关，称为_______器官。

4．功能相近的多个器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动，称为_______。

5. (1)在人的消化系统中：腔、咽、食道、_______、_______、大肠、肛门，其中人体消化食物和吸收养料的主要场所是_______；(2)消化腺，包括口腔中分泌唾液的_______腺，胃壁中分泌_______的胃腺，小肠壁中分泌肠液的肠腺，另外肝脏分泌_______，胰腺分泌胰液。

这些消化液能消化食物中不同的营养物质。

6．参加考试时，人们常常会感觉到紧张，这与人体的_______ 系统有关，同时人们也会感觉到心跳加快、呼吸急促，这体现了当一个人情绪激动时，_______系统和_______ 系统的活动会加强。

人体内的各个系统是相互协调的，人体是一个统一的整体。

7．人体有八大系统，分别是_______系统、_______系统、_______ 系统、_______系统、生殖系统、神经系统、泌尿系统和内分泌系统。

8．消化系统的工作程序：牙齿嚼碎食物，舌头搅拌食物、品尝味道。

唾液腺分泌_______ 到食物里，并帮助吞咽。

咽能使空气和食物分道而行，食道把吞咽下来的食物向下推进入胃，胃把食物变成糊状，胃腺分泌_______ 到胃中，参与胃的消化，肝脏分泌_______ ，帮助消化、解毒，胰腺分泌_______ 到小肠中，参与小肠的消化，小肠中还有肠液参与消化。

小肠_是_______ 和_______ 的主要场所，大肠从食物残渣中吸收水分和无机盐。

2019秋浙教版科学七年级上册同步测试试题：第二章第3节生物体的结构层次(2)

第3节生物体的结构层次(2)[学生用书A16]1．生物体组织的形成是(D)A．细胞分裂的结果B．细胞生长的结果C．细胞分裂和生长的结果D．细胞分化的结果2．叶片中能进行光合作用制造有机物的组织是(B)A．分生组织B．营养组织C．输导组织D．保护组织3．“叶脉书签”保留的叶脉所属的组织是(D)A．营养组织B．分生组织C．保护组织D．输导组织4．西红柿营养丰富，果实中的果肉属于下列哪种组织(C)5．北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于(C)A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织6．中风病人常出现半身不遂，这是因为他的什么组织出现了功能丧失(D)A．结缔组织B．上皮组织C．肌肉组织D．神经组织7．将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色。

与这一现象直接相关的组织是(A)A．输导组织B．营养组织C．分生组织D．保护组织8．下列关于动、植物的组织叙述错误的是(A)A．上皮组织都分布在体表，具有保护作用B．结缔组织分布广泛，具有支持、保护、连接、营养等功能C．分生组织分裂产生的新细胞，经过分化形成各种组织D．叶片的表皮属于保护组织，叶肉属于营养组织9．人的皮肤表皮细胞和心脏的肌肉细胞分别构成(D)①上皮组织②保护组织③肌肉组织④神经组织⑤营养组织A．①④B．②③C．①⑤D．①③10．植物体茎的结构中有一层形成层，形成层的细胞能够不断分裂，产生新的细胞，向内发育成木质部，向外发育成韧皮部。

据此判断，形成层细胞属于(C)A．保护组织B．输导组织C．分生组织D．营养组织11．人工嫁接是将一种植物的枝条切下来，同时在另一种植物的树皮上切一个切口，露出形成层，再把切下来的枝条插入切口，这样过段时间两个部分就长在一起了。

人工嫁接能够成功主要利用了下列某一组织的特点，这种组织是(B)A．输导组织B．分生组织C．营养组织D．保护组织12．形状相似，结构、功能相同的细胞群形成组织，请将人体的组织与相对应的功能连线：13．读图回答下列问题：图2－3－6(1)对植物起到保护作用的是[a]__保护组织__。

【复习必备】2019七年级科学上册 2.3 生物体的结构层次同步练习 (新版)浙教版

2.3 生物体的结构层次一、选择题1．最近，科研人员在我省磐安发现一种新的被子植物“磐安樱”。

“磐安樱”生命活动的基本结构和功能单位是( )A．系统B．器官C．组织D．细胞2．下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是( )A．细胞分裂的结果是细胞数目的增多B．细胞分化可以形成不同的组织C．细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程3．一个苹果属于( )A．一个细胞B．一个组织C．一个器官D．一个系统4．绿色开花植物的营养器官有( )A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．根、茎、花D．叶、花、果实5．下列各项中，属于器官的是( )A．皮肤B．血液C．软骨D．立毛肌6．下图表示植物细胞的分裂过程，其细胞分裂顺序正确的是( )A.a→d→b→cB.a→c→d→bC.a→b→c→dD.c→d→a→b7．植物中具有保护作用的组织是( )A．营养组织B．保护组织C．上皮组织D．输导组织8．绿色开花植物与人体在结构层次上的相同点是( )①构成绿色开花植物和人体的基本单位都是细胞②都有组织这一结构层次③都有器官这一结构层次④都有系统这一结构层次⑤都具有保护组织、分生组织、结缔组织等A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①②③9．植物芽尖的细胞分裂得到的新细胞与原细胞相比较，染色体的数量( )A．减半B．不变C．加倍D．不确定10．下列有关细胞分裂、分化的叙述，不正确的是( )A．细胞分裂过程中，变化最明显的结构是细胞核B．细胞分裂产生的新细胞染色体的数目不变C．细胞分裂产生的新细胞基因发生了突变D．利用于细胞可以成功修复患者受损神经细胞的依据是细胞分化原理11．下图表示细胞的有关生理过程，其中过程②表示细胞的( )A．分裂B．生长C．分化D．流动12．成语“藕断丝连”中的“丝”属于( )A．输导组织B．营养组织C．分生组织D．保护组织13．下列有关皮肤的说法正确的是 ( )A．皮肤是人体最大的器官B．可保护人体免受病菌的侵入C．能调节体温D．以上三项都是14．从结构层次上看，血液属于( )A．细胞B．组织C．器官D．系统15．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。

2019秋浙教版科学七年级上册同步测试试题：第二章专题三生物体的结构层次、分类及物种的多样性

专题三生物体的结构层次、分类及物种的多样性[学生用书A24]类型之一生物体的结构层次1．英国生理学家罗伯特·爱德华兹由于在试管婴儿研究方面做出突出贡献而获得了诺贝尔奖。

试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个(A)A．细胞B．组织C．器官D．系统2．藕是莲的根状茎。

“藕断丝连”中的“丝”属于(D)A．营养组织B．保护组织C．分生组织D．输导组织3．扬子鳄的结构层次是(A)A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→组织→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→个体4．皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。

说明皮肤属于人体结构层次中的(C)A．细胞B．组织C．器官D．系统5．根据图①～③，下列叙述中正确的是(C)图Z3－1A．图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的B．图示生物②由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成C．图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质D．图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物6．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是(C) A．细胞是所有生物生命活动的基本单位B．血液、肌腱、软骨和皮肤上皮都属于结缔组织C．人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个结构层次7．下列有关生物与细胞的说法中，正确的是(C)A．如果在显微镜下只观察到一个细胞，就可以断定它是单细胞生物B．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大C．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，但属于不同的组织D．多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的类型之二动物的分类8．有关下列几种动物的叙述，错误的是(D)图Z3－2A．乙和丙都是恒温动物B．乙在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳C．甲和乙、丙、丁的主要区别是体内没有脊椎骨D．丁的呼吸器官只有肺9．某同学按如图对生物进行分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是(D)图Z3－3A．大白菜、绿藻、草履虫B．水螅、肾蕨、水母C．桃树、苔藓、乙肝病毒D．水绵、大熊猫、H7N9病毒10．试根据图示回答下列问题：图Z3－4(1)分别写出图乙中下列序号所代表的图甲中的动物名称：①__青蛙__；④__蜜蜂__。

浙教版七年级科学上册第二章第三节生物体的结构层次同步测试(II)卷

浙教版七年级科学上册第二章第三节生物体的结构层次同步测试（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1.（2分）下表是细胞生长过程中不同阶段的一些数据：组别长度（μm）直径（μm）壁厚度（μm）细胞体积（μm3）液泡体积（μm3）阶段12624212600600阶段236330233600002730000细胞从阶段1过度到阶段2发生了什么变化？（）A . 只吸收水分B . 既吸收水分，又合成纤维素C . 既吸收水分，又合成蛋白质D . 既吸收水分，又合成纤维素和蛋白质2. （2分）细胞分裂后新细胞的遗传物质（）A . 和原细胞一样多B . 比原细胞多C . 比原细胞少D . 差不多3. （2分）如果用右图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（）A . AB . BC . CD . D4. （2分）动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的中央形成新的（）A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞壁和细胞膜D . 细胞核5. （2分）我国著名的生物学家童第周发现：受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂，但是到了原肠期（此时细胞开始分化）就停止了发育。

下列关于这种现象的分析和推理，有误的是（）A . 细胞的分裂可能不受细胞核的控制B . 原肠期之前胚胎发育可能受细胞质的控制C . 细胞质可能是细胞分裂与分化的控制中心D . 细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期之后7. （2分）植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片（）A .B .C .D .8. （2分）下图甲①→④表示了变形虫细胞的某种生理过程，乙是再生能力较强的单细胞生物喇叭虫．则下列描述正确的是（）A . 图甲示细胞的分化过程，其结果是形成组织以利于变形虫的继续发育B . 图甲示细胞的分裂，④中的两个细胞与①细胞相比，遗传物质少了一半C . 若将乙切成如图①、②、③三部分．能再生成喇叭虫的是②D . 若将乙切成如图①、②、③三部分．能再生成喇叭虫的是①、②、③任一部分9. （2分）造血干细胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为（）A . 细胞生长B . 细胞分裂C . 细胞衰老D . 细胞分化10. （2分）按照生物体的结构层次排序，正确的是（）A . ①→②→③→④→⑤B . ④→⑤→①→②→③C . ④→①→⑤→③→②D . ⑤→④→②→①→③11. （2分）（2014·湖州）成人的细胞数目约有2×1014个，200多种。

2.3生物体的结构层次(练习)(解析版)

浙教版七年级上册第二章第三节生物体的结构层次【同步练习-解析】一、选择题1.根据图示的三种生物有下列四种叙述，其中不正确的是（）A．①①①生物都是由受精卵分裂、分化、生长而来的B．图①①生物具有保护组织、分生组织等组织C．图①①①中生物的细胞都具有细胞结构和遗传物质D．图①和①①所示生物具有的结构层次不同【答案】A【解析】A、①动物和①裸子植物的生长发育都是由受精卵分裂、分化、生长而来的，①是蕨类植物，是用孢子繁殖，错误。

B、图①①都是植物，都具有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织，正确。

C、图①①①中生物的细胞都具有细胞结构和遗传物质，正确，D、图示①是动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，①是植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，正确。

2．依据图①—①，下列叙述正确的是（）A．图示生物①①①都是由受精卵分裂，分化，发育而来的B．图示生物①是由上皮组织，分生组织，输导组织和营养组织等组成C．图示生物①①①都具有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核D．图示生物①①的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物【答案】C【解析】A．①蝴蝶属于昆虫，是有性生殖，蝴蝶有受精卵发育而来；①属于苔藓植物，苔藓植物可用分株、分芽或孢子播种繁殖，大量生产一般用分株或分芽繁殖法。

①蘑菇属于真菌，孢子生殖，因此发育的起点是孢子不是受精卵。

A错误。

B．植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。

动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。

图示生物①是植物因此没有上皮组织，B错误。

C．细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，液泡，没有叶绿体。

植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核。

细胞核内是遗传信息库，遗传信息的载体是DNA．因此图示生物①①①都具有细胞结构和遗传物质--DNA，C正确。

D．动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→生物；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→生物；图示生物①是动物蝴蝶、①是植物因此它们的结构层次不同，D错误。

浙教版七年级科学上册第二章第三节生物体的结构层次(1)同步测试D卷

浙教版七年级科学上册第二章第三节生物体的结构层次（1）同步测试D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、【夯实基础】 (共9题；共18分)1. （2分）下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是（）A . 细胞分裂的结果是细胞数目的增多B . 细胞分化可以形成不同的组织C . 细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂D . 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程2. （2分）下列关于细胞生长的叙述，正确的是（）A . 细胞的生长指的是细胞的体积增大B . 植物细胞生长的过程中，液泡变小C . 生物体细胞能无限生长D . 动物细胞在生长过程中功能改变3. （2分）我国著名的生物学家童第周发现：受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂，但是到了原肠期（此时细胞开始分化）就停止了发育。

下列关于这种现象的分析和推理，有误的是（）A . 细胞的分裂可能不受细胞核的控制B . 原肠期之前胚胎发育可能受细胞质的控制C . 细胞质可能是细胞分裂与分化的控制中心D . 细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期之后4. （2分）骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞(如图)，这一过程称为细胞的（）A . 分裂B . 分化C . 生长D . 癌变5. （2分）小明的一个体细胞中有46条染色体，经过两次分裂后形成的新细胞中染色体的数量是（）A . 6条B . 12条C . 23条D . 46条6. （2分）下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（）A . 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B . 生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的C . 不同组织的细胞都有分裂能力D . 同一个受精卵经过细胞的分裂和分化，所产生的体细胞染色体数目相同7. （2分）下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是（）A . 器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主B . 肝脏、心脏、胃、大脑都是器官C . 系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能D . 器官的结构特点是与它的生理功能相适应的8. （2分）骨髓移植是治疗白血病的一种有效方法，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生各种新的血细胞（如图），该过程经历了细胞的（）A . 生长B . 分裂C . 分化D . 包括ABC9. （2分）（2012•台州）胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用，下图表示通过胚胎工程培育试管牛的过程．（1）受精卵经过培养形成早期胚胎中多种不同形态和功能的细胞，这种过程称为________．（2）试管牛在胚胎发育时所需的营养主要来自于哪头牛？答：________．二、【能力提升】 (共5题；共19分)10. （2分）下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（）A . 人体有四大组织、八大系统B . 脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官C . 人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢D . 人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作11. （2分）（2014·湖州）成人的细胞数目约有2×1014个，200多种。

七上第二章第3节生物体的结构层次同步练习(含解析)

浙教版科学七年级上第二章第3节生物体的结构层次一、单选题1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

细胞分化产生了不同类型的细胞。

下列被称为“虫”的无脊椎动物中，不经历细胞分化的是( )A. 涡虫B. 草履虫C. 蛔虫D. 蝗虫2.下列表示细胞分裂的是( )A. B. C. D.3.下列图中在结构层次上属于器官的是（）A. 蚕豆叶表皮B. 家犬C. 血液D. 西瓜4.骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可以不断产生不同的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（）A. 分裂B. 演化C. 生长D. 分化5.系统由器官组成，下列器官属于泌尿系统的是( )A. 胃B. 肺C. 肾脏D. 心脏6.2019年4月，以色列某大学利用3D打印技术，用人体生物组织，打印出全球首颗完整心脏，大小与兔子心脏相仿(如图)。

从生物体的结构层次来看，心脏属于（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统7.下列四幅图表示细胞的四种生命活动过程，其中能表示细胞生长的是（）A. B.C. D.8.经过多年攻关，由中国科学院广州生物医药与健康研究院承担的国家重大科研装备项目“全自动干细胞诱导培养设备”完成研制，于今年5月15日顺利通过验收，这标志着世界首台全自动、大规模、规范化的干细胞诱导生产系统研制成功。

干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成为人体的各种细胞、组织或器官，这体现了细胞的（）A. 分裂能力B. 分化能力C. 繁殖能力D. 生长能力9.细胞是生物体结构和功能的单位，下列关于细胞的说法，错误的是（）A. 除病毒外，所有的生物都是由细胞构成B. 细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核这三种结构C. 细胞分裂过程中，染色体最终会平均分配到两个子细胞中去D. 细胞的分裂、生长、分化是生物生长发育的基础10.大脑属于人体结构层次中的（）A. 细胞B. 组织C. 系统D. 器官11.在用橡皮泥模拟青蛙受精卵的发育活动中，将橡皮泥一分为二后，需在两个半球中先适当增加橡皮泥后仍让这两部分粘在一起。

2019秋浙教版七年级科学上册同步测试：第二章第3节生物体的结构层次(第3课时)

第3节生物体的结构层次(第3课时)A组基础训练1．具有调节人体生理活动功能的系统是( )A．循环系统和消化系统B．神经系统和泌尿系统C．神经系统和内分泌系统D．运动系统和呼吸系统2．绿色开花植物的营养器官有( )A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．根、茎、花D．叶、花、果实3．下列选项中，不属于．．．器官的是( )A．血液B．皮肤C．脑D．骨4．与我们平常所吃的萝卜属于同一类器官的是( )A．丝瓜B．山芋C．香蕉D．马铃薯5．关于构成一株兰花的结构层次，由小到大的排列顺序正确的是( ) A．细胞、组织、器官、系统、兰花个体B．细胞、组织、系统、器官、兰花个体C．细胞、器官、组织、兰花个体D．细胞、组织、器官、兰花个体6．下列关于人体常识的叙述，不正确的是( )A．人体有四大组织、八大系统B．脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官C．人体从外形来看可以分为头、颈、躯干、四肢D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作7．下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是( )A．神经系统、心脏、血液、孢子B．运动系统、果实、花、甘薯C．呼吸系统、种子、茎、鸭蛋D．消化系统、肝脏、萝卜、染色体8．消化系统中不与食物接触的消化器官是( )A．胃B．咽C．小肠D．肝脏9．下列有关生物体结构层次的叙述中，正确的是( )A．细胞是生命活动的基本单位B．绿色开花植物的花、果实和种子被称为营养器官C．人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成D．多细胞生物体都有细胞、组织、器官和系统四个层次10．按照构成生物体的结构层次排序，正确的是( )第10题图A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤11．下列关于人体器官和系统的叙述，不正确．．．的是()A．器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主B．肝脏、心脏、胃、大脑都是器官C．系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能D．器官的结构特点是与它的生理功能相适应的12．(衢州中考)如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是()13．下列关于消化系统的叙述不正确的是()A．消化系统是由多个功能相近的器官有顺序地排列在一起执行消化和吸收等功能的系统B．消化系统由消化道和消化腺构成C．消化系统中的唾液腺、肝脏都是器官D．消化系统独立完成消化和吸收，不受任何控制14．下列关于生物与细胞结构叙述不正确的是()A．细胞分裂过程中，细胞核内遗传物质先进行复制B．生物体生长和发育离不开细胞分裂、分化和生长C．炒青菜比炒肉炒出的汤水多是细胞内液泡被破坏D．菠菜放在开水中，水中颜色变绿是细胞壁被破坏15．参加考试时，人常常会感觉到紧张，这与人体的________系统有关，同时人们也会感觉到心跳加快、呼吸急促，这体现了当一个人情绪激动时，________系统和________系统的活动也会加强。

2019秋浙教版科学七年级上册同步测试试题：第二章第3节生物体的结构层次(3)

第3节生物体的结构层次(3)[学生用书B16]1．下列关于器官的叙述中正确的是(D)A．形态、结构、功能相同的细胞群B．能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按一定的次序组合在一起的结构C．叶肉细胞构成一种器官D．不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构2．肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁。

从生物体的结构层次分析，肝脏属于(C)A．细胞B．组织C．器官D．系统3．蓝莓果实因营养丰富，有“水果皇后”“美瞳之果”的美称。

从生物的结构层次分析，蓝莓的果实属于(C)图2－3－10A．细胞B．组织C．器官D．系统4．一说到杜鹃，你首先想到的是杜鹃鸟还是杜鹃花？生物界动植物同名现象并不少见，它们虽同名但结构却差异很大。

杜鹃花没有而杜鹃鸟具有的结构层次是(D)A．细胞B．组织C．器官D．系统5．下列选项中依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是(B)A．消化系统、眼睛、萝卜、鸡蛋B．生殖系统、小肠、肌腱、上皮细胞C．呼吸系统、种子、茎、香菇D．神经系统、树根、花、甘薯6．仔细看图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是(A)图2－3－11A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．⑤→①→③→④→②D．②→①→④→③→⑤7．人体是细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列选项中能正确反映四个概念之间关系的是(B)8．观察图示，将下列名称填写到图中相应的方框内。

受精卵洋葱表皮果实皮肤血液叶肉细胞神经系统运动系统图2－3－12【答案】如答图所示。

第8题答图9．如图所示是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题：图2－3－13(1)细胞__分化__产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态结构__相似_、功能__相同__的细胞联合在一起形成的。

(2)图中代表组织的是__A__，代表器官的是__B__。

(填字母)(3)人和动物的细胞经过细胞分裂、分化，形成上皮组织、__结缔组织__、__神经组织__、肌肉组织四大基本组织。

2019秋浙教版七年级科学上册同步测试：第二章第3节生物体的结构层次(第1课时)

第3节生物体的结构层次(第1课时)A组基础训练1．下列不属于．．．细胞分裂的意义的是( )A．单细胞动植物的个体数增加B．多细胞动植物体内细胞数目增多C．能延长生物体的寿命D．能产生生殖细胞，实现生物的繁殖2．细胞分裂过程中，为了能使细胞核内的变化现象更明显，通常用下列哪种物质进行染色( )A．红墨水B．碘液C．碱性染料D．亚甲基蓝3．如图所示为植物细胞分裂过程中的部分变化图，正确的排列顺序是( )第3题图A．a→c→d→b B．a→b→c→dC．c→d→a→b D．a→d→b→c4．细胞中出现染色体、细胞形态和功能发生变化分别属于()A．细胞生长、细胞分裂B．细胞分裂、细胞分化C．细胞分化、细胞生长D．细胞分化、细胞分裂5．(福州中考)细胞分裂的结果可以使细胞()A．数量增加B．体积增大C．功能增强D．种类增多6．下图是细胞发生一系列变化的示意图，下列叙述错误的是()第6题图A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分裂C．过程③表示细胞分化D．过程③表示细胞癌变7．科学家利用干细胞成功造出心脏组织细胞，这种技术最关键的是诱导干细胞( ) A．分裂B．分化C．生长D．繁殖8．(上海中考)英国《科学报告》报道：科学家找到了一种通过非转基因方式，用小分子化合物直接诱导肝干细胞分化为胰岛素产生细胞的方法。

下列关于细胞分化的叙述，正确的是()A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化B．细胞分化是形成不同组织的根本原因C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长D．细胞分化是指分裂的细胞在形态结构上的变化9．下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确．．．的是()A．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B．生物体的各种组织是由细胞分化形成的C．不同组织的细胞都有分裂能力D．在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显10．一个母细胞内有32条染色体，经过3次分裂，得到8个第3代子细胞，则第3代子细胞中染色体数为()A．16条B．4条C．8条D．32条11．成人的细胞数目约有2×1014个，200多种。

2019秋浙教版七年级科学上册同步测试：第二章第3节生物体的结构层次(第2课时)

第3节生物体的结构层次(第2课时)A组基础训练1．下列关于组织的叙述中，不确切的是( )A．它是细胞分化后出现的一种细胞群B．这群细胞形态结构相似C．细胞群中每个细胞的功能不同D．这群细胞形态结构、功能不同于其他细胞群2．(桐城中考)下列各项中不属于动物体组织的是()A．上皮组织B．结缔组织C．营养组织D．神经组织3．人体中分布最广泛的组织是()A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织4．“藕断丝连”的丝属于()A．输导组织B．保护组织C．营养组织D．机械组织5．完整的苹果可以保存很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和功能分别是()A．分生组织、分裂作用B．保护组织、保护作用C．营养组织、贮藏作用D．输导组织、输导作用6．血液、心肌、脊髓等组织依次属于()A．结缔组织、肌肉组织、上皮组织B．上皮组织、肌肉组织、神经组织C．结缔组织、肌肉组织、神经组织D．神经组织、结缔组织、输导组织7.取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的时候感觉有点酸味，并能看到一些“筋络”。

这说明番茄中可能有()A．保护组织、营养组织、分生组织B．上皮组织、营养组织、输导组织C．保护组织、营养组织、结缔组织D．保护组织、营养组织、输导组织8．胃的蠕动能促进胃液与食物的混合，与此功能有关的主要组织是()A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织9．下列关于细胞分裂的叙述中正确的是()A．细胞分裂是不断的，无限的B．生物体内任何细胞都具有分裂能力C．细胞分裂可使生物体细胞的数量增加，是细胞生长的基础D．细胞分裂次数越多，细胞内的染色体数目越少10．移栽大树时为了提高成活率，园林师傅们常给树挂“营养液吊瓶”，为了使营养液迅速输送到植物体各处，输液管的针头应插入到树干的()A．输导组织B．保护组织C．机械组织D．营养组织11．土壤中的水分被参天大树的根吸收后，把水运输到叶子上去的组织是()12．(金华中考)美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的GPS”——组成大脑定位系统的细胞，而获得2014年诺贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织中的()A．神经组织B．上皮组织C．肌肉组织D．结缔组织13．下列有关说法正确的是()A．市场上出售的黄瓜因为储存着营养物质，所以黄瓜属于营养组织B．葡萄的果肉味甜多汁，是一种营养组织；而果皮比较坚韧，起保护作用，属于保护组织C．人的血液中含有红细胞、白细胞和血小板等不同细胞，所以血液不属于组织D．人体的上皮组织分布在皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面，所以是人体中分布最广泛的组织14．人工嫁接是将一种植物的枝条切下来，同时在另一种植物的树皮上切一个切口，露出形成层，再把切下来的枝条插入切口，这样过段时间两个部分就长在一起了。

2019秋浙教版科学七年级上册同步测试试题：第二章第3节 生物体的结构层次(1)

浙教版科学七年级上册科学2.3 生物体的结构层次 同步练习(含答案)

2019秋浙教版科学七年级上册同步测试试题：第二章第3节 生物体的结构层次(2)

【复习必备】2019七年级科学上册 2.3 生物体的结构层次同步练习 (新版)浙教版

2019秋浙教版科学七年级上册同步测试试题：第二章专题三 生物体的结构层次、分类及物种的多样性