小学语文教师学习总结

小学语文教师学习总结

通过此次培训，我学到了许多新的知识和教学方法，提高了自身的基本素质，开

拓了眼界，为今后的语文教学奠定了基础。此次培训，内容丰富多彩，专家报告观点鲜明，力证充分，旁征博引，各抒己见。围绕现代教学理论与小学语文教学这一核心主旨，指导教师如何进行小学语文常规课教学、如何进行文本解读、如何进行教学反思、小学

识字、阅读、作文教学的策略及运用情感心理学原理，更新课堂教学理念等报告，在这

种百家争鸣的交流中，我们的教育教学理念也在不断地碰撞着、生成着，真的有种黄沙

淘尽始得金的感觉。尤其从几位教育专家身上我获得了不少教育教学的真谛! 让我明白

了语文教学研究的真谛----要走向实用。从价值取向上，让我们认识到常规课的重要性，认识到语文教学的落脚点，那就是要创设语文味课堂、语能性课堂、语效性课堂，

让孩子们课课有收获，天天有进步，得到发展，不断提升，使语文教学更趋向理性。从

教学目标的确立，到校本研究时操作内容、操作工具的开发等，让我们感受到教育教学

研究不能只跟着感觉走，要进行科学的有数据分析的研究，用事实说话，才是最有说

服力的，也才会是理性的。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。

备好一堂课是上好一堂课的基础。我认为，备课不仅仅备的是知识点，而备的是整个

教学流程;备课不仅仅是备的是教师的授课，而备的是教师与学生的共同与差异的语言与

行为;备课不仅仅备的是知识点的数量，而备的是知识的质量……一份完善的、符合教师

的满足学生需求的具有指导性和启发性的教案，不仅能帮助教师按时按量完成教学的内容，更能让整个教学的流程更加的流畅，让学生学的充实的知识。所以，我认为，备好一堂课

是上好一堂课的基础。

一、学习教师的教学经验在培训过程中老师让我们听了一些讲座，虽然有点累，但

是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要

给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一

直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作几年了，我对于

语文教学的理论仅局限于知道语文教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没

有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要

努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞

争机制，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予冠军奖励。一个周和一个月后都

评选冠军，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位"小老师"

领读，培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上

课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

二、语文基础知识和基本技能有了一个质的飞跃作为语文扎实的基础教学是非常重

要的，所以这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，小学生语文阅

读能力测评、小学习作教学、小学古诗词教学、高效阅读课堂构建对我的教学水平有了

一个很大的促进，尤其是小学习作教学，由原来不知如何教到现在让我豁然开朗，真是大

有收获，还有小学古诗词教学，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连基础的小学生

语文阅读教学，都错得千疮百孔，还好能及时发现不足，因地制宜。

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中现在素质教育精神的教育观念，

是提倡教师“活用教材”“用活教材” 、。通过培训学习，让我对本套教材有了更深

的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对

教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在

教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一

种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习

提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的

动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。

这次培训确实给了我们许多指导，但本人觉得培训班培训的时间和空间都有限，短短

的一个星期时间是不够的。空间方面，学员受培训地方管理器的限制，实际上别的省份的

指导和讨论更详细、更精彩，我们是否以后可以随便进入?还有，教师培训不应该只是本

门学科的提高，我认为：班主任工作、心理学、教育学、教师自身的修养以及世界别的国

家的教育状况与教学经验是不是都要学?我希望专家商讨一下，以后能给我们更广阔的培

训平台?期待中!

我从心底里认识到，“只有不适合学生的教育，没有不适合教育的学生”。特别我们

在这少数民族教育中，教师应以爱为出发点，多方面去激发各层次学生的兴趣，用执著的爱，点燃学生心灵的火花，寻找他们身上的闪光点，尽可能为他们提供表演的场所和机会，尽量扬长避短，让他们意识到被信任，体会到成功的喜悦与自信。百年大计教育为本、教

育大计教师为本、教师大计师德为本，教师的灵魂在于师德，在新的历史时期，师德已注

入了新的内涵：正确的世界观、人生观、价值观;有高度的责任心、事业心、爱岗敬业、

为人师表、行为端正、诲人不倦、虚怀若谷;爱护学生、平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。只有高素质的教师、具有良好道德修养的教师，才能培养出适合时代需要的高

素质人才。

四、为我们提供了一个相互交流，共同成长的平台。网络学习带给人们的一大好处

是方便快捷。教师们凭借着这样一个平台，交流着教学的心得体会，讨论着教学中遇到

的种种困惑，思考着如何更好地提高教学水平。在交流过程中，我了解到各学校的教

学的不同情况，也积极地发贴回贴。在讨论中，教师们畅所欲言，提出了许多语文教学

中的实际的观点和问题，这些问题也得到专家们的重视，他们的网上答疑也给了我们很

好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。

最后，我想说的是，作为一名教师，尊重学生、理解学生非常重要!这种尊重，要求

老师要一视同仁，不因美丑、贫富、学习成绩的好坏、进步与落后、个性的差异而有所折扣。尊重学生是教师的天职，这种尊重较之朋友间的尊重更有其深刻而久远、博大而无私

的内涵，它是教师职业道德的灵魂!尊重学生即是师德的基本要求，又是教育工作不可或