绘画兴趣小组活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录第一章：活动缘起与目标活动缘起：为了培养学生的美术兴趣，提高他们的审美素养和创造力，我们成立了美术兴趣小组。
通过开展一系列美术活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提升他们的美术技能。
活动目标：1. 激发学生的美术兴趣，培养他们的审美情感。
2. 提高学生的绘画技巧和美术创作能力。
3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
第二章：活动组织与策划活动组织：1. 成立美术兴趣小组，由教师担任指导老师。
2. 制定活动计划和时间表，确保活动有序进行。
活动策划：1. 确定每次活动的主题和内容，注重多样性与趣味性。
2. 设计活动流程，包括讲解、实践和展示环节。
3. 邀请专业美术老师或艺术家进行讲座和示范，拓宽学生的视野。
第三章：活动实施与过程活动实施：1. 开展第一次活动，介绍美术兴趣小组的目的和活动计划。
2. 进行美术基本技巧训练，如线条、形状和色彩运用。
3. 引导学生进行绘画练习，鼓励他们发挥个性和创造力。
活动过程：1. 教师讲解美术基础知识，引导学生了解美术的历史和发展。
2. 学生进行实际操作，练习绘画技巧，教师给予个别指导和鼓励。
第四章：活动评估与反馈活动评估：1. 学生自我评估：让学生填写自我评估表，反思自己在活动中的表现和收获。
2. 教师评估：教师根据学生的参与度、绘画技巧和创造力等方面进行评估。
活动反馈：1. 学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，以便改进后续活动。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解学生对活动的态度和进展，取得家长的支持和配合。
活动记录：1. 记录每次活动的主题、内容和过程，包括学生的作品和表现。
2. 拍摄活动照片，保存学生的作品图片，形成活动档案。
第六章：主题活动设计与创新活动设计：1. 根据学生的兴趣和水平，设计不同难度的主题活动，如风景画、人物肖像、手工制作等。
2. 结合传统文化和节日，开展具有特色的美术活动，如中国水墨画、剪纸等。
3. 鼓励学生参与社会实践活动，如参观美术馆、艺术家工作室等，拓宽艺术视野。
【美术兴趣小组活动记录表】
【美术兴趣小组活动记录表】
活动名称: 素描技法训练
日期: 2021年10月15日
时间: 下午3点至5点
地点: 美术教室
活动内容:
1. 介绍素描的基本概念和技法。
2. 分发素描用具给每位参与者。
3. 讲解素描的线条和阴影练习。
4. 演示如何正确使用铅笔进行素描。
5. 参与者进行线条和阴影练习，老师逐个指导并纠正。
6. 带领参与者进行绘画练习，选择静物进行素描。
7. 活动结束后，参与者展示自己的作品并进行互动交流。
参与人员:
1. 班主任老师: 张老师
2. 美术老师: 李老师
3. 参与学生: A, B, C, D, E, F, G, H
活动总结:
本次素描技法训练活动取得了很好的效果。
参与学生们积极参与，对素描的基本概念和技法有了更深入的理解。
在线条和阴影练习中，学生们逐渐掌握了正确运用铅笔的力度和角度。
在绘画练习中，学生们展示了他们的创造力和艺术才华，每个人都有了
自己独特的风格和表现力。
活动结束后，参与者之间进行了积极的互动交流，相互欣赏和提出建议。
通过这次活动，学生们的美术技能得到了提升，同时也增强了他们的团队合作和交流能力。
改进建议:
1. 考虑增加更多的示范和实践机会，以便学生更好地理解和掌握素描技法。
2. 增加互动环节，如组织大家一起创作一幅作品，提升团队合作精神。
3. 如果条件允许，可以考虑邀请专业美术家或艺术家来指导学生，以增加学生们的学习动力和学习资源。
活动责任人: 张老师。
一年级绘画兴趣小组记录表
3.3.学生开始动手绘画，老师巡回指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题和困难。
4.4.老师对学生的绘画进行点评和总结，并选出优秀作品进行展示和奖励。
活动影像
一年级绘画兴趣小组记录表
活动时间
5.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0
活动地点
绘画教室
参与学生
一年级绘画兴趣小组
活动主题
画大象
活动目的
让学生了解大象的特征和生活习性，并通过绘画表达自己的理解和感受，提高绘画能力和观察力。
活动过程
1.1.老师介绍大象的特征和生活习性，并展示一些大象的图片和绘画作品，让学生对其有一个初步的认识和了解。
学校绘画兴趣小组活动记录表
学校绘画兴趣小组活动记录表活动时间：2021年8月1日
活动内容
小组成员们在本次活动中研究了水彩画基础知识，掌握了水彩画的基本技法和色彩运用。
在老师的指导下，小组成员们完成了一副美丽的水彩画作品。
活动收获
通过本次活动，小组成员们不仅研究了水彩画的知识和技能，还增强了彼此之间的交流和团结协作能力，激发了他们对绘画的热爱和创造力。
活动时间：2021年8月8日
活动内容
本次活动中，小组成员们研究了宋代画家文同的绘画作品，并研究到了中国山水画的构图方法和技巧。
小组成员们在老师的指导下，完成了一幅简洁优美的中国山水画作品。
活动收获
通过本次活动，小组成员们不仅掌握了中国山水画的构图方法和技巧，还了解到了中国山水画的文化内涵和历史背景，进一步提高了他们对绘画的欣赏水平和创作能力。
活动时间：2021年8月15日
活动内容
本次活动中，小组成员们研究了速写的基础知识和技法，并实践了速写作品的绘制。
小组成员们在老师的指导下，完成了一幅栩栩如生的速写作品。
活动收获
通过本次活动，小组成员们不仅学会了速写的基本技法和方法，还提高了他们的观察能力和表现力，为今后更好地表现自己带来了
更多的信心和动力。
以上为本次学校绘画兴趣小组活动的简要记录。
相信在不久的
将来，小组成员们会通过不断的学习和实践，取得更加出色的绘画
成果和表现！。
绘画社团活动记录
绘画社团活动记录记录：小学美术社团活动记录活动日期：9月6日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第一周辅导教师：1名活动内容：绘画知识的概述活动目标：1.介绍新同学，分配小组。
2.了解活动室纪律及绘画工具的准备。
活动步骤：1.教师宣布教学内容、计划以及本学期活动纪律及要求。
2.教师讲解美术的工具和注意事项。
3.教师示范讲解姿势和执笔，巡回指导学生。
4.教师总结，布置作业。
学生完成情况：本节课学生能够专心听讲，认真练，积极性高，取得了良好的教学效果。
活动总结与反思：本学期第一课，学生们的积极性很高，本课给学生们讲解了美术室活动的纪律，分配小组长以及本学期需要准备的工具。
活动日期：9月13日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第二周辅导教师：2名活动内容：涂色方法——平涂、叠加活动目标：通过对学生进行油画棒画绘画技巧的研究，使学生灵活掌握技法。
活动步骤：1.欣赏油画棒画作品，体会不同之处。
2.分析技法，画油画棒画主要在以下几个方面：1）构图前要先想想这次画图的主题，画的内容很重要！2）把图搞打好时，可以先用油画棒先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，渐变色会使画面更活跃。
3）上完色后再用黑色勾线整理画面。
学生完成情况：学生易于接受，创作起来也比较感兴趣。
活动总结与反思：油画棒画它既不像其他画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备，也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的限制。
充分体现了与其他画种相比在作画时的优越性。
活动日期：9月20日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第三周辅导教师：3名活动内容：涂色方法——接色、描边活动目标：研究掌握涂色接色的方法及描边的方法。
活动步骤：1.引导主题，引起兴趣。
2.复平涂和叠加的方法。
3.授新，接色的方法、描边勾线的方法。
4.学生实践。
5.老师指导。
小学美术兴趣小组活动记录(1)
小学美术兴趣小组活动记录(1)
日期：2021年10月1日
活动主题：自由绘画
活动内容：
1. 活动开始时，我首先向孩子们介绍了今天的活动主题是自由绘画。
我鼓励他们放松心情，尽情发挥自己的想象力和创造力。
2. 我为孩子们提供了大量的绘画材料，包括彩色铅笔、水彩笔、蜡笔、油画棒等等。
孩子们可以自由选择自己喜欢的绘画工具。
3. 在绘画过程中，我给予孩子们一定的指导和帮助。
我鼓励他们尝试不同的绘画技巧和风格，提供一些建议和示范。
4. 孩子们沉浸在绘画中，尽情地发挥自己的想象力。
有的孩子画了美丽的风景，有的孩子画了可爱的动物，还有的孩子画了自己喜欢的卡通人物。
5. 活动结束时，我鼓励孩子们展示自己的作品，并向他们提供一些建议和赞扬。
孩子们对自己的绘画作品感到非常自豪和满意。
活动效果：
1. 通过这次自由绘画活动，孩子们展现了自己的想象力和创造力，学会了自由表达自己的思想和感受。
2. 孩子们在绘画过程中培养了耐心和专注力，提高了他们的绘画技巧和观察力。
3. 孩子们的自信心得到了提升，他们对自己的绘画能力充满了信心。
4. 孩子们互相欣赏和鼓励，培养了团队合作意识和友谊感。
下次活动计划：
下次活动我们将继续以自由绘画为主题，鼓励孩子们更加放松和自由地发挥想象力。
同时，我们还会尝试一些新的绘画材料和技巧，让孩子们的创作更加多样化和丰富。
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录一、活动概述本次美术社团活动是为了提高社团成员的绘画技巧和艺术素养，增强团队合作意识，丰富校园文化生活而举办的。
活动地点为学校美术教室，活动时间为2022年5月10日下午2点至4点。
二、活动流程1. 开场致辞活动开始前，社团负责人向参与活动的成员致以热烈的欢迎和感谢，并介绍本次活动的目的和流程。
2. 美术技巧分享由资深社团成员分享绘画技巧和经验，包括线条的运用、色彩的搭配、构图的处理等。
分享内容生动有趣，让成员们受益匪浅。
3. 主题创作活动本次活动的主题为“自然风景”。
成员们按照自己的创意和想法，在指导老师的帮助下进行创作。
活动提供了各种绘画材料和工具供成员们选择和使用。
4. 团队合作绘画为了培养成员的团队合作意识，活动组织了团队合作绘画环节。
每个小组由3-4名成员组成，共同完成一幅大型绘画作品。
成员们积极讨论构思，分工合作，展现出良好的团队协作能力。
5. 作品展示和评选活动结束后，每位成员将自己的作品展示给大家，并进行互相欣赏和交流。
同时，由评委团对作品进行评选，选出最佳创意奖、最佳技巧奖和最佳团队合作奖等。
6. 活动总结活动结束前，社团负责人对本次活动进行了总结，肯定了成员们的积极参与和努力付出，并表示将继续组织更多类似的活动，促进社团成员的艺术发展。
三、活动成果本次活动取得了丰硕的成果。
成员们通过分享和交流，提高了绘画技巧和艺术素养，增强了对美术创作的兴趣。
团队合作绘画环节培养了他们的团队合作意识和沟通能力。
通过作品展示和评选，激发了成员们的创作热情，展现了他们的才华和创意。
四、活动反馈1. 成员反馈活动结束后，组织了成员满意度调查。
大部分成员表示对本次活动非常满意，认为活动内容丰富多样，有助于个人技能提升和团队协作能力的培养。
2. 教师反馈指导老师对本次活动给予了高度评价，认为成员们表现出了良好的学习态度和创作能力。
同时，指导老师也提出了一些建议，如加强对绘画基础知识的讲解，增加更多的创作题材等。
美术 社团活动记录表
介绍两种不同的剪法：
美术 社团活动记录表
内容
泡泡里的世界
指导教师
活动 时间
第 14 周
活动地点
美术室
活动过程设计
一、? 导入活动——教师吹泡泡激发学生活动兴 趣。?
人数
活动过程设计
记录及反思
一、导入 二、导学达标
l、民间剪纸作品欣赏 2、现代儿童剪纸欣赏 3、作品分析 4、剪纸技法分析、示意 5、欣赏各种鱼 6、演示作业过程： 7、作业提示
美术 社团活动记录表
内容
窗
指导教师
张沈萍
活动 时间
第 11 周
活动地点
活动过程设计
美术室
参加 10
人数
记录及反思
一、导入 二、导学达标 l、民间剪纸作品欣赏 2、现代儿童剪纸欣赏 3、作品分析 4、剪纸技法分析、示意 5、欣赏各种鱼 6、演示作业过程 7、作业提示
三、?播放故事，学生创作，教师巡回指导。?
教师注意提醒学生根据故事内容表现主要角 色和情节。?
人数 记录及反思
四、 总结评价。?
美术 社团活动记录表
内容
小手变变变
活动 时间
第4 周
活动地点
指导教师 美术室
张沈萍
参加 10
人出你的手，你的手能变什么？ 二、出示范画手形图
现在我们仔细观察蝴蝶的形状。
二、发展阶段：
1、师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的 创作欲望。
提问：这些作品与我们看到的照片有什么不 同？（学生自由发表见解）
美术社团活动活动记录
美术社团活动活动记录标题：美术社团活动活动记录引言概述：美术社团活动是学生们展示和提升艺术技能的重要平台，通过丰富多彩的活动，学生们可以拓展视野、提高审美能力，增强团队合作意识。
本文将详细记录美术社团活动的精彩内容，让读者了解美术社团的活动形式和意义。
一、绘画比赛1.1 参赛人员：美术社团成员以及其他对绘画感兴趣的学生1.2 比赛主题：每次比赛都有不同的主题，如自然风光、人物肖像、抽象艺术等1.3 比赛形式：分为实地写生和创作作品两种形式，评选出最佳作品并颁发奖项二、美术展览2.1 展览内容：展示美术社团成员的作品，包括油画、水彩画、素描等2.2 展览地点：学校美术馆或者公共画廊2.3 参观人群：学生、老师、家长以及艺术爱好者参与，展览期间进行作品解读和交流三、艺术创作工作坊3.1 活动内容：邀请专业艺术家或老师指导学生进行创作，学习不同的绘画技法和表现形式3.2 创作主题：根据参与学生的兴趣和水平确定不同的创作主题，如风景画、抽象画等3.3 成果展示：学生完成作品后进行展示，互相交流学习，激发创作灵感四、美术作品交流会4.1 活动形式：学生自愿展示自己的作品，进行互动交流和点评4.2 作品类型：包括绘画、雕塑、手工艺等各种形式的作品4.3 意义：促进学生之间的交流和合作，激发创作灵感，提高审美能力和艺术修养五、社团外出参观5.1 参观地点：美术馆、画廊、艺术展览等5.2 参观内容：观摩名家作品，学习艺术史知识，拓展艺术视野5.3 感悟分享：参观结束后进行感悟分享，交流学习心得体会，激发对艺术的热爱和追求结语：通过以上活动记录，可以看出美术社团活动不仅是学生们展示自己艺术才华的舞台，更是促进学生交流、提升审美能力和艺术修养的重要途径。
希望美术社团的活动能够继续丰富多彩，激发学生对艺术的热爱和创作激情。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月1日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。
每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。
评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价，并选出前三名。
- 活动结果：一等奖得主是小明，他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。
二等奖得主是小红，她的作品色彩明亮、构图合理。
三等奖得主是小李，他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。
活动二：水彩画体验课- 时间：2021年5月10日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。
老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法，并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。
每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。
- 活动结果：小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课，掌握了基本的水彩画技巧，提高了色彩表现和创作能力。
活动三：户外写生- 时间：2021年5月20日- 地点：校园花园- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。
在校园花园中，成员们观察花朵、树木和自然景色，并以速写的形式记录下来。
他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。
- 活动结果：通过户外写生活动，小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力，提高了对自然环境的感知和理解。
总结通过这些活动，小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。
他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。
这些活动不仅丰富了他们的艺术素养，也增强了他们对美的感知和欣赏能力。
希望未来能继续开展更多有益的美术活动，让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。
少年宫美术兴趣小组活动记录
少年宫美术兴趣小组活动记录活动日期：[日期]活动内容本次少年宫美术兴趣小组活动主要包括以下内容：1. 素描练：通过观察静物和照片，学员们进行了素描练。
他们学会了控制笔触和运用阴影的技巧，提高了对形态和比例的感知能力。
2. 颜料画创作：学员们使用颜料进行了创作活动。
他们尝试了多种绘画技巧，如水彩画、油画等。
通过发挥创造力，他们创作了各具特色的作品。
3. 视觉艺术欣赏：在活动中，我们还对一些著名画作进行了欣赏和讨论。
学员们研究了艺术史和不同艺术流派的特点，培养了对艺术的审美观念。
学员表现学员们表现出极大的热情和创造力。
他们积极参与活动，勇于尝试新的艺术形式。
在素描练中，他们能够准确地捕捉细节和形态，并加以表现。
在创作环节中，学员们展现了丰富的想象力和个性风格。
在艺术欣赏环节，他们提出了独特的见解，并与他人分享观点。
教师点评本次活动中，学员们展现了良好的研究态度和艺术天赋。
他们在绘画技巧方面有了明显的进步，并且愿意接受新的挑战和方法。
通过参与欣赏讨论，他们拓宽了视野，增长了艺术知识。
教师对他们的表现表示肯定，并鼓励他们继续努力。
下次活动安排下次少年宫美术兴趣小组活动将于[日期]举行。
我们计划开展水彩画的创作活动，学员们将继续探索新的绘画技巧。
同时，我们还将介绍一位著名画家的作品，并与学员们进行讨论和分享。
期待大家的积极参与！结束语本次少年宫美术兴趣小组活动取得了良好的效果。
学员们在素描练习、颜料画创作和视觉艺术欣赏方面都有了进步。
活动不仅拓宽了他们的艺术视野，还增强了他们的创造力和表达能力。
我们期待下次活动的到来，继续与学员们一起共同成长！。
低段美术小组活动记录
低段美术小组活动记录第一次活动记录：活动时间：2021年10月10日活动地点：XX幼儿园参与人员：低段美术小组全体成员活动内容：以“我的家乡”为主题，进行涂鸦绘画活动记录：本次活动是低段美术小组的首次集体活动。
在老师的带领下，孩子们一边聆听着老师的介绍，一边聚精会神地在画纸上用颜料和画笔勾勒出自己心中家乡的景色。
有的孩子画起了自己的家，有的孩子画起了家乡的美丽风景，有的孩子甚至画起了家乡的特色建筑。
在活动过程中，孩子们互相交流想法，分享着彼此眼中的家乡之美。
活动结束后，老师给予了每位小朋友肯定和鼓励，同时指出了他们绘画中存在的不足并提出改进建议。
第二次活动记录：活动时间：2021年10月20日活动地点：XX幼儿园参与人员：低段美术小组全体成员活动内容：以“动物王国”为主题，进行手工彩绘活动记录：本次活动是低段美术小组的第二次集体活动。
活动一开始，老师先是给孩子们介绍了各种不同的动物形象，并讲解了它们的生活习性和特点。
接着，孩子们开始动手，他们用丰富的色彩和想象力在画纸上绘制出了一只只生动可爱的动物形象，有的是大象，有的是狮子，有的是小猴子……孩子们一个个认真地完成着自己的作品，兴致勃勃地展示给大家观赏。
活动结束时，老师再次给予了每位小朋友的肯定和鼓励，并和他们一起总结了手工彩绘中的亮点和可改进的地方。
第三次活动记录：活动时间：2021年11月5日活动地点：XX幼儿园参与人员：低段美术小组全体成员活动内容：以“四季之美”为主题，进行季节手工制作活动记录：这次活动的主题是“四季之美”，孩子们在活动前已经对四季的变化有了一定的了解。
在老师的指导下，孩子们选择了自己喜欢的季节，然后开始动手制作。
有的孩子选择了在纸板上做出冬天的雪景，有的孩子则选择用彩纸剪贴出春天的万物复苏……孩子们用自己的想象和动手能力，制作出了一幅幅栩栩如生的季节手工作品。
活动结束后，孩子们带着自己的作品回家，与家人分享并展示，获得了家长们的一致好评。
初中美术兴趣小组活动计划及记录(优秀10篇)
初中美术兴趣小组活动计划及记录（优秀10篇）计划是提高工作与学习效率的一个前提。
做好一个完整的工作计划，才能使工作与学习更加有效的快速的完成。
优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是人见人爱的小编分享的10篇初中美术兴趣小组活动计划及记录，希望能够满足亲的需求。
初中美术兴趣小组活动计划及记录篇一美术教学是学校艺术教育的重要组成部分，它对于培养学生的审美意识和创新精神有着独特的教育功能。
在美术教学中尤为突出。
在当今前全面推进素质教育的课堂教学改革中，美术学科的教学改革目的在于全面提高学生的审美素养，掌握扎实的基本技能和基础知识，更加有效地适应素质教育的要求，培养学生良好的道德情操。
使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主义精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响；陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展，美术特长班是教学的补充，为更好的推进素质教育，培养更多艺术人才，特定计划如下美术兴趣小组工作安排：周次活动主题活动形式负责教师备注第1-3周书法基础集中培训第4-5周素描初步集中培训第5-6周素描静物集中培训第7-8周纸浮雕技法集中培训第9-10周五小制作的创作方法集中培训第10-15周色彩初步集中培训第16-18周中国画集中培训以上计划在实施过程中不断完善，调整。
初中美术兴趣小组活动计划及记录篇二本学学期美术小组将以学校的工作计划为依据。
按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生。
平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。
以生为本。
着重发展他们的个性特长。
为了更好的开展本学期的绘画兴趣小组工作，现将本期工作做以下计划：一、培养学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
初三美术兴趣小组记录表
初三美术兴趣小组记录表
活动记录
参与学生反馈
1. "这个兴趣小组的活动很有趣，我学到了很多艺术技巧。
"
2. "我喜欢探索不同的绘画材料和风格。
"
3. "老师很耐心教导我们，让我更加喜欢美术。
"
4. "通过参与小组活动，我对艺术有了更深入的了解。
"
下期计划
下期计划将继续探索各种绘画技法和主题，提高学生们的绘画技能和创作能力。
预计活动内容如下：
1. 研究色彩理论和调色技巧。
2. 创作静物写生画。
3. 探索绘画中的负空间和透视原理。
4. 制作独特的拼贴画作品。
5. 与其他艺术兴趣小组进行合作创作。
结语
本期美术兴趣小组活动圆满结束，学生们在艺术创作中展现了极大的热情和才华。
通过这些活动，他们不仅提升了绘画技能，还培养了创造力和表达能力。
我们期待在下一期的活动中继续见证他们的成长和进步。
小学美术课外活动记录
美术兴趣小组活动记录【1】九月份活动记录：课题：了解美丽的剪纸艺术一、材料：小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。
（每人一份）二、制作：1、设计草图。
先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。
尽量用大块面，图形要概括，力求简单。
2、设计色彩。
想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。
可以用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。
3、上稿。
用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。
4、剪刻。
用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。
5、调整。
将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。
如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。
6、完成。
将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。
二、活动过程：（一）、了解民族传统手工艺：1、让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。
2、通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。
指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。
3、民间艺术在生活中的作用、地位。
（二）、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）：1、剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。
2、现代剪纸的艺术价值和地位。
3、剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。
现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。
表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。
（三）制作剪纸（课堂教学）：1、说说剪纸好不好看，喜不喜欢？想不想自己也动手作一幅剪纸作品？2、学生上网查询剪纸的步骤和方法。
工具、材料，（每人一份）4、发辅助用品（综合材料）：看一看、想一想、议一议、做一做。
中国传统绘画兴趣小组活动记录
中国传统绘画兴趣小组活动记录
日期：[具体日期]
地点：[具体地点]
活动内容：
本次中国传统绘画兴趣小组活动以研究水墨画为主题。
活动分
为三个部分：讲解、实践和总结。
1. 讲解：
我们请来了著名水墨画家李先生作为本次活动的特邀嘉宾。
李
先生向大家讲解了水墨画的起源、发展历程以及不同绘画技法的特点。
他还分享了自己的创作经验和心得，受到了小组成员的热烈欢
迎和积极参与。
2. 实践：
在讲解结束后，小组成员开始实践水墨画技法。
我们准备了宣纸、毛笔、墨汁和绘画模板供大家使用。
李先生耐心地指导每个人，帮助他们掌握基本的线条和笔触技巧。
大家都展现出了浓厚的研究
兴趣和艺术天赋，各自创作出了精美的作品。
3. 总结：
活动的最后，我们进行了总结和分享。
每个小组成员都展示了自己的作品，并向大家介绍了创作的灵感和心路历程。
大家互相交流和讨论，分享了对水墨画的理解和喜爱之处。
李先生也对每个人的进步和努力给予了肯定和鼓励。
活动收获：
通过这次中国传统绘画兴趣小组活动，我们不仅学到了水墨画的基本知识和技法，还收获了对中国传统文化艺术的更深入理解和欣赏。
活动促进了小组成员之间的交流和合作，增强了大家的艺术表达能力和创造力。
我们决定继续举办类似的活动，进一步挖掘和传承中国传统绘画的魅力。
备注：
感谢李先生的支持和指导，也感谢小组成员们的积极参与和贡献。
本次活动取得了圆满成功，为小组成员带来了难忘的研究和交流体验。
美术兴趣小组活动教案及活动记录
美术兴趣小组活动教案及活动记录教案章节一：美术兴趣小组活动简介活动目标：1. 让学生了解美术兴趣小组活动的目的和意义。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 引导学生积极参与美术活动，提高审美能力。
活动内容：1. 介绍美术兴趣小组活动的背景和意义。
2. 讲解美术活动的目的和好处。
3. 引导学生自由讨论，表达自己对美术的看法和兴趣。
活动步骤：1. 引入话题，让学生了解美术兴趣小组活动的背景和意义。
2. 讲解美术活动的目的和好处，如培养创造力、提高审美能力等。
3. 组织学生自由讨论，鼓励他们表达自己对美术的看法和兴趣。
教学评价：1. 观察学生在讨论中的参与程度和兴趣表现。
2. 收集学生的讨论成果，分析他们的审美观点和创造力。
教案章节二：基本绘画技巧学习活动目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧。
2. 培养学生运用绘画表达自己的想法和情感。
3. 提高学生的绘画能力和创造力。
1. 讲解基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 示范绘画技巧的运用，并进行指导。
3. 让学生进行绘画实践，表达自己的想法和情感。
活动步骤：1. 讲解基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，并展示相关作品。
2. 示范绘画技巧的运用，并进行指导，如如何运用线条描绘细节、如何运用色彩表达情感等。
3. 组织学生进行绘画实践，鼓励他们运用所学的绘画技巧表达自己的想法和情感。
教学评价：1. 观察学生在绘画实践中的技巧运用和创作表现。
2. 收集学生的绘画作品，分析他们的想法和情感表达。
教案章节三：手工制作活动活动目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生通过手工制作表达自己的想法和情感。
活动内容：1. 讲解手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、拼贴等。
2. 示范手工制作的过程，并进行指导。
3. 让学生进行手工制作实践，表达自己的想法和情感。
1. 讲解手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、拼贴等，并展示相关作品。
小学生绘画教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：XX小学美术教室参与人员：美术教师团队、美术教研组长、部分班主任活动背景：为了提升我校小学生的绘画兴趣和绘画技能，同时提高美术教师的教学水平，我校美术教研组于2023年3月15日开展了以“激发学生绘画兴趣，提升绘画技能”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、互动交流等形式，促进教师之间的教学经验分享，共同探讨如何更好地开展绘画教学。
活动流程：一、活动准备阶段（8:00-8:30）1. 签到入场：全体参与人员签到，进入美术教室，布置活动场地。
2. 资料发放：教研组长发放本次教研活动的资料，包括教研主题、教学案例、讨论话题等。
3. 活动介绍：教研组长对本次教研活动的目的、流程和注意事项进行简要介绍。
二、集体备课阶段（8:30-9:30）1. 分组讨论：教师们按照年级分组，针对不同年龄段学生的绘画特点和需求进行讨论。
2. 主题确定：每组确定一个具体的绘画教学主题，如“春天的色彩”、“我的梦想家园”等。
3. 教学设计：各组教师共同商讨教学方案，包括教学目标、教学步骤、教学方法等。
三、教学观摩阶段（9:30-10:30）1. 教师展示：由教研组长邀请一位教师进行课堂教学展示，教学内容为分组讨论中确定的主题。
2. 课堂观察：其他教师观摩课堂教学，记录教学亮点和不足。
3. 互动交流：观摩结束后，教师们针对展示课进行点评，提出改进建议。
四、主题研讨阶段（10:30-11:30）1. 分享经验：教师们分享自己在绘画教学中的成功经验和遇到的问题。
2. 案例讨论：针对教学案例进行深入讨论，探讨如何激发学生的绘画兴趣，提升绘画技能。
3. 总结提升：教研组长对本次教研活动进行总结，提出下一步的教学改进措施。
活动内容：一、集体备课阶段在集体备课阶段，教师们针对不同年龄段学生的绘画特点进行了深入讨论。
例如，低年级的学生对色彩和形状比较敏感，可以通过简单的涂鸦和色彩游戏来激发他们的绘画兴趣；而高年级的学生则更加注重绘画技巧和创意表达，可以通过引导他们观察生活、表达情感来提升绘画技能。
低段美术小组活动记录
低段美术小组活动记录为了激发幼儿对美术的兴趣，提高他们的美术素养，我们低段美术小组组织了一系列丰富多彩的活动。
以下是我们的活动记录：一、主题涂鸦活动为了让孩子们了解涂鸦的艺术魅力，我们组织了主题涂鸦活动。
在这个活动中，我们给孩子们提供了丰富的彩笔、颜料和画笔，让他们自由发挥想象力，在指导老师的引导下，涂鸦出属于自己的作品。
活动中，孩子们展现了丰富的想象力和创造力，每一幅作品都充满了童趣和活力。
二、卡通人物创作活动通过观赏卡通形象的图片，指导老师带领孩子们一起学习如何用简单的线条和色彩创作出可爱的卡通人物形象。
孩子们通过自己的努力和耐心，创作出了各种各样的卡通形象，有的可爱，有的憨厚，有的俏皮。
这个活动不仅锻炼了孩子们的绘画技能，也培养了他们的观察和表达能力。
三、手工制作在手工制作活动中，我们让孩子们用各种纸张、剪刀、胶水等材料动手制作各种立体作品，如花朵、小动物、建筑等。
通过这些活动，孩子们锻炼了手部协调能力，培养了他们的耐心和细心，同时也激发了他们对美术的兴趣。
四、户外写生活动为了让孩子们更好地感受自然的美，我们组织了户外写生活动。
在花园或者校园里，孩子们用画板和颜料，观察并描绘自己眼中的美景，比如花草树木、小动物等。
在这个活动中，孩子们不仅感受了大自然的美好，也锻炼了他们的观察和表达能力。
每一幅画作都充满了孩子们对自然的热爱和敏锐的观察力。
五、美术作品展示在活动的最后阶段，我们组织了美术作品展示，让孩子们有机会展示自己在美术活动中的成果。
家长和老师们都纷纷赞叹孩子们的创作才华和绘画技巧。
这次展示不仅让孩子们感受到了成功的喜悦，也增强了他们对美术的自信心。
通过这些美术小组活动，我们不仅帮助孩子们发展了他们的艺术技能，也培养了他们的观察力、创造力和表达能力。
我们相信，通过这些丰富多彩的活动，孩子们能够在美术领域获得更大的收获，也会对美术充满热爱和激情。
水彩画爱好者小组活动记录
水彩画爱好者小组活动记录活动日期：[日期]
活动目标
本次活动旨在提高水彩画爱好者的技巧和创作能力，促进交流和分享。
活动内容
1. 水彩画技巧分享：由组员A分享基本的水彩画技巧和常用材料介绍。
2. 创作实践：组员B引导大家进行实践练习，每人选择一个主题进行绘画。
3. 互评和建议：每位组员将自己的作品展示给其他组员，并进行互相评价和给出建议。
4. 经验分享：组员C分享自己的创作经验和心得，激发大家的灵感和创作热情。
活动总结
本次活动取得了以下成果：
1. 小组成员们学习了水彩画的基本技巧和常用材料，对水彩画
有了更深入的了解。
2. 大家通过实践练习提高了自己的水彩画技巧，掌握了一些新
的绘画技巧和方法。
3. 在互评和建议环节，大家相互学习和借鉴，提出了宝贵的建
议和意见，促进了彼此的成长。
4. 经验分享环节激发了大家的创作灵感，增强了对水彩画的热
爱和兴趣。
下一步计划
为了进一步提高小组成员的水彩画技巧和创作能力，我们计划：
1. 定期组织活动：每月定期组织一次水彩画活动，分享更多的
技巧和经验。
2. 邀请专业人士：邀请专业的水彩画家或艺术老师来指导我们的活动，提供更专业的指导和建议。
3. 组织展览：定期组织水彩画展览，展示小组成员的作品，提高他们的创作动力和展示机会。
以上是本次水彩画爱好者小组活动的记录和总结，希望能够继续举办更多有意义的活动，促进小组成员的成长和交流。
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3、上完色后再用勾线笔勾线，这样才不怕黑线被蜡笔的颜色盖掉。
反思
蜡笔画它既不像其它画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备，也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的限制。充分体现了与其它画种相比在作画时的优越性。
准
备
1、挂图
2、记号笔
活
动
过
程
一、组织教学
二新授
1线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
2直线的变化
直线——有规则排列中的变化
直横交叉的线条——方格排列中的变化
间隔不同的画面呈现不同的装饰效果
加入波浪型线条使画面更加活泼
二、欣赏
三、学生作业
用线画自己喜爱的作品或临摹书上的作品。
四、讲评
反
思
在儿童线描画的辅导前，也要让孩子先要接受一些儿童线描的基础的技法知识，使孩子能在今后的创作中得到更好的效果。
地点
美术活动教室
时间
2010.5
内容
线描
指导老师
王莉
目
标
1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、掌握直线的变化
教师提醒幼儿线条和图案要多，不要太空。
4、展示幼儿作和欣赏同伴的作品，说说你比较喜欢哪一个花瓶时，给予学生热情的赞扬和评价，不断增强他们的自信心，提高对美术活动的兴趣。
2、通过欣赏和操作交流，进一步学习用简单的图案和线条装饰花瓶中的块面。
3、感知分割装饰的特色，对切割块面装饰花瓶的活动感兴趣。
准
备
1、挂图
2、记号笔
活
动
过
程
1、欣赏画面，初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。
（1）这个花瓶是什么样子的？与我们平时看见的花瓶有什么不一样？
（2）你知道这个花瓶是怎样做起来的吗？上面有哪些图案？（先用线条将花瓶分成若干快，再分别在每一个小块中画出简单的图案和线条）
所以学生比较喜欢接受，创作起来也比较感兴趣。
地点
美术活动教室
时间
2009.10
内容
绘画：美丽的大自然
指导老师
王莉
目
标
1、通过范画，寻找出不同季节的两种色彩
2、用各种线条交叉分割画面，并找出色彩间隔填色
3、感受四季不同的色彩美
准
备
1、挂图
2、记号笔、油画棒
活
动
过
程
1、引导主题、引起兴趣
2、辨别不同季节的颜色特征
2、幼儿进行探索性示范交流。
教师在黑板上画出花瓶的外框，并用粉笔将花瓶任意分割成若干快。然后请几位小朋友上去每人装饰一块，供全体幼儿观察，了解分割装饰画的基本步骤及方法。
3、教师讲述装饰作画的具体要求。
教师：怎样才能做出一只漂亮的花瓶？
将花瓶用直线或斜线分割成若干快。再分割的块面中，用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。
地点
美术活动教室
时间
2010.4
内容
线描的认识
指导老师
王莉
目
标
1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
准
备
1、挂图
2、记号笔
活
动
过
程
一、新授
1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
不规则线条赋予有节奏感
三欣赏
四临摹书上作品
反
思
线的练习主要有直线，弧线，曲线。在指导过程中，我引导孩子在画的过程中应注意线的平行，用笔均匀，用力要稳，线与线之间的距离相等。只有基础打好了，挺拔的高楼才能站起来。
地点
美术活动教室
时间
2010.6
内容
线描
指导老师
王莉
目
标
1、学习用线描画的方法装饰花瓶，感知装饰画特有的艺术美。
2009-2010学年度
绘画兴趣小组活动记录
地点
美术活动教室
时间
2009.9
内容
蜡笔画的指导
指导老师
王莉
目
标
通过对学生进行蜡笔画绘画技巧的学习，使学生灵活掌握技法。
准
备
1、挂图
2、记号笔、油画棒
活
动
过
程
一、欣赏蜡笔画作品，体会不同之处
二、分析技法
画蜡笔画主要在与一下几个方面：
1、构图前要先想想这次画图的主题，要知道主题可是很重要的，围绕主题展开想象的有创意的画面能给整幅图加上好几分~~！画的内容很重要~~！
讨论：四季的主要颜色有哪两种
3、教师和学生共同总结四季的颜色特征
4、交代作画要求
（1）在纸上大胆勾画美丽的自然景色
（2）用蜡笔画的形式创作
5、老师指导
6、展示作品，相互欣赏评价
反
思
在活动中学生体验了不同季节的色彩美，最后将作品相互欣赏交流、评价进一步感知四季不同的色彩变化，而且能力弱的学生在能力强的学生的带动下绘画能力有了提高。
线描画的工具
2、记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果，
3、线描画的材料
任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。
4、线描画的表现方法
线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。如果我们把没有涂色的部分称为白，涂满颜色的部分称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间的灰。各种各样的点和线构成的面，会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。