五湾联校少年宫档案

永年县五湾联校档案目录：五湾联校少年宫档案博学多才乐以忘忧五湾联校少年宫档案一览表一、五湾联校少年宫标牌二、五湾联校少年宫简介三、五湾联校少年宫领导小组四、五湾联校少年宫2013---2014学年度活动实施方案五、五湾联校少年宫活动任务分工六、五湾联校少年宫安全管理制度七、五湾联校少年宫管理人员队伍管理制度八、五湾联校少年宫规范运行制度九、五湾联校少年宫档案管理制度十、五湾联校少年宫经费保障运行资料十一、志愿者、辅导员队伍一览表十二、活动项目安排及活动记录十三、督促检查活动照片五湾联校少年宫简介五湾联校少年宫成立于2011年11月，位于永年县正西总校五湾联校内。

五湾联校在正西乡杨湾村东北角，地理位置优越，交通便利，浓郁而独特的校园文化，使得校园环境整洁而优雅。

学校总占地面积30亩，建筑面积约7103平方米。

该少年宫环境优美，专业教室齐全，少年宫教学设备优良，为萃萃学子营造了一个良好的育人氛围。

少年宫设有手工、绘画、太极拳、舞蹈、书法等多个活动班，组织开展了丰富多彩的教育活动。

少年宫师资队伍雄厚。

少年宫领导机构完善，各部门分工协作，教育效果显著。

共配有名辅导员，校聘名兼职辅导员，期中本课学历人，专科以上人；少年宫办学理念前卫，少年宫坚持以“管理规范化，条件现代化，师资优质化，办学特色化”为宗旨，围绕“办‘合格+特色+规范’学校，育‘合格+特长+创新’人才”为目标，实行以教育科研为先导，以课堂教学改革为核心，以教师队伍设为根本，以科学管理为保证的措施，五湾联校少年宫利用节假日及假期对学生进行各种技能培训，全面提升学生的综合素质。

永年县五湾联校少年宫组织机构主任：王江晖副主任：杨秀敏成员：杨占江吕自坡温明亮曹江娥施晓杰吴瑞科刘小钰“乡村少年宫”建设设施方案永年县五湾联校一、少年宫指导思想：“乡村少年宫”建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建全国文明城市工作的重要指标。

我校坚持以人为本，以县少年宫建设的实施意见为方向，结合本校的实际，为农村孩子提供更优质的活动场所和教育资源，以素质教育为重点，注重德育教育、养成教育、体验教育、创新教育和实践教育，实现孩子的快乐学习，全面发展，健康成长。

我校将努力做好乡村少年宫建设工作，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，力争使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

现制定方案如下：二、活动原则充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，采用交替式，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。

实现“乡村少年宫”的长效运作。

真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、具体方案（一）成立机构：1、我校成立了专门的“乡村少年宫”建设领导小组，由王江晖校长任主任，杨秀敏为副主任，由专业老师担任辅导教师。

学校专设有“少年宫”办公室，具体工作由少年宫办公室负责。

五湾联校少年宫建设领导小组如下：主任：王江晖副主任：杨秀敏成员：杨占江吕自坡温明亮曹江娥施晓杰吴瑞科刘小钰（二）统一思想通过县委、县教育局协调，召开各村负责人会议，共建共享，统一思想，营造全社会关心支持农村未成年人思想道德建设的良好舆论氛围。

校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。

通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围。

（三）重视硬件建设。

学校要高度重视“少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有实施的基础上，并多方筹措资金，使“少年宫”的硬件建设达到高层次规模。

（四）加强师资队伍建设在音、体、美方面，着力打造一支专职辅导员队伍。

校内音乐辅导：刘小钰校内体育辅导：吕自坡校内美术辅导：杨占江校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、精神文明建设先进人物等来做辅导员。

加强辅导员队伍的建设。

人力资源方面，建立专、兼职相结合的辅导员队伍。

学校所有的专职教师都是项目辅导教师，二是聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，调动整合社会力量，鼓励支持志愿者、离退休老同志，以及文艺、体育、科技工作者，为学生校外活动提供义务服务；形成校内外结合的活动指导网络。

（五）统筹学生的项目与时间安排少年宫领导小组依据每个班申报的特色项目，进一步统筹规划全校的项目。

充分利用学校大课间、活动课、星期天等课余时间及寒暑假假期，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。

活动项目实行双向选择，做到人人要参与，人人有项目，使所有学生能初步掌握两种实践操作技能、两种体育运动技能.(六)活动内容与形式“少年宫”对学生进行教育的途径是开展各种各样的活动。

活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性、相结合，要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱好。

具体可涉及以下几个方面：1、思想品德和心理健康教育活动。

结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。

重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、科技创新活动常规科技教育活动的开展，在低年级学生中开展：种子的发芽、蝌蚪的演变、金鱼的饲养等启蒙性的科技教育活动；在中高年级学生中开展：植物栽培、动物养殖、气象观察等实践活动。

通过“模型比赛”、“网页制作比赛”、“科技创新比赛”、“科幻画比赛”等活动的优化组织，探索更加人性化、更有利于学生发展的组织形式。

3、体育休闲活动。

积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间（含体育课）。

开放沙趣器械休闲场地，开设篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、呼啦圈、田径等俱乐部的活动。

4、文化艺术活动。

成立学生兴趣小组“童画工作室”，组织不定期的师生才艺展示活动，利用广播操、周会等机会提供舞台，让师生展示，提升师生的艺术素养。

重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。

“少年宫”的活动形式应该新颖多样、生动活泼、有很强的吸引力。

如，举办展览、组织联欢、参观、访问、讲座、座谈、演出、比赛、讲故事等。

四、长效机制1、制度规范建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。

2、评价系统建立各类目标管理责任制和年度考核评议制度。

通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。

建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。

建设少年宫，时间短、任务重、底子薄，专业人员储备少，学生年龄小，诸多因素给学校乡村少年宫各个项目的开展造成了不少困难，学校领导、师生将努力克服困难，以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。

总之，乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以我校的优势资源向社会开放，为社会服务。

把乡村少年宫作为一项长期的事业来干，办好乡村少年宫，为五湾未成年人思想道德建设作贡献，为永年文明创建添光彩！五湾联校 2013年9月永年县五湾联校少年宫建设任务分工表永年县五湾联校档案目录：五湾联校少年宫管理制度博学多才乐以忘忧五湾联校少年宫档案管理制度(一)五湾联校少年宫档案工作按照统一领导，集中管理的原则，建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责专人管理的机制，对少年宫形成的管理，教学，科研，基建，设备，出版物，财会，人事，业务，电子声像，实物等各类档案实行集中统一管理。

(二)档案工作机构的基本任务1、贯彻执行国家关于档案工作的法令，政策，规定，规划少年宫档案工作。

2、制定乡村少年宫档案工作规章制度，并负责监督，指导和检查执行情况。

3、开展档案宣传工作，提高师生员工的档案意识。

(三)归档范围1、文书档案:主要包括少年宫在日常工作中形成的各种文件，会议记录，纪要，工作计划，总结，规章制度等具有保存价值的文件材料。

2、基建档案:主要包括少年宫在基建项目中形成的文字材料，基建图纸，项目审批文件等。

3、设备档案:主要包括各种活动器材，实验仪器在购置，使用，维修和改进工作中产生的文件材料，使用说明，技术图纸，技术操作规程，软件，技术参数，合格证，保修卡等。

4、业务档案:主要包括辅导员培训进修，各种成果，获奖证明等。

5、人事档案:主要包括辅导员，外聘辅导员，志愿者的工作经历，政治思想，业务水平等。

6、电子声像档案:主要包括少年宫各项工作中形成的照片，录音带，录像带，光盘等电子声像材料和配套文字材料。

7、实物档案:主要包括少年宫在重大活动，各种竞赛，外事往来等具有保存收藏价值的礼品，奖牌。

五湾联校少年宫少年宫安全管理制度1、所有参加活动的学员，必须由家长负责接送，并与少年宫签订《安全管理协议书》。

2、教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。

3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。

4、教师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理。

5、门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。

6、所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。

7、教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。

五湾联校少年宫五湾联校少年宫辅导员队伍建设管理制度乡村学校少年宫依托学校，实行主任（校长）负责制。

主任是乡村少年宫的法人代表，是乡村学校少年宫的负责人，依法对少年宫实施管理。

为了加强少年宫辅导员队伍建设特制定如下辅导员建设制度。

1、少年宫主任负责本单位的日常管理工作, 坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，依法自主办学，坚持以人为本的管理。

2、少年宫主任负责聘任、调配辅导员及工作人员的工作，负责师资培训，努力提高辅导员专业水平和教学水平。

3、乡村学校少年宫根据工作的需要聘任辅导员，被聘任辅导员以现在职专业教师为主，同时主动争取社会力量的支持，根据需要聘请社会各方面热爱中、小学生校外教育事业，思想作风正派、并具有一定专业特长的教师、专家、学者、干部担任专、兼职教师。

4、被聘任辅导员应具备国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，具有一定艺术水平，完成教育教学工作，其主要职责是：（1）认真学习贯彻和执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，注重师德建设，将德育贯彻教学的始终，关心学生的全面发展，作到为人师表。