小学四年级下学期语文《我只看见你的眼睛》PPT课件

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我只看见你的眼睛北师大版四年级语文PPT课件

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“非典”资料
• 2003年，一场突如其来的“非典”席卷神州大地，这个传染性极强的疾病来势太迅猛了，人们来不及做医疗的、预防的、物质的、组织的、心理等等方面的准备，各地因疾病而死亡的人数飞速攀升。
• 整群整群、整片整片地区的人都被隔离了，许多单位停产、停工了，马路上行人稀少，大量公交车竟然出现了空载……一时间，人心惶惶，许多人觉得自己朝不保夕，似乎世界末日就要到了。
我只看见你的眼睛
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导入
同学们，你们旁边坐的都是你们认识的人吧？那你们对彼此的眼神了解多少呢？现在相互之间看看，从对方眼睛里感受到了什么，用一两个词语形容一下。
现在我看看这张图片，他是谁啊？你们从他的眼睛里感受到了什么啊？接下来我们来看一下刘五云感受到的眼睛是怎样的呢？
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• 李晓红生前系武警北京总队医院内二科主治医师。在抗击非典型肺炎的战役中，她连续奋战6 天，不幸被感染。4 月16日凌晨，终因抢救无效，以身殉职，年仅29岁。
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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读一：
肆虐抉择冷静安慰高尚闪烁深情信心
充满流淌温柔心灵
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问题1 请看一下课题中的“我”指谁？ “你”指的是谁？“眼睛”又是怎样的？
• 我指的是作者，病人 • 你指的是医护人员 • 眼睛是美丽动人的
10
问题2：
请看第一到三小节，哪些词语最能体现医护人员的眼睛美丽动人的。
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• 在那个非常时期，有许多忘我的人，不怕牺牲地奋战在自己的岗位上，支撑着共和国的大厦，成为了亿万人的主心骨。白衣战士组成的医疗大军，就是其中一支最感动人、贡献最大的队伍。

北师大小学语文四年级下《六眼睛：我只看见你的眼睛》优质课ppt课件_0

叶欣
邓练贤生前系中山大学附属第三医院党委委员、党支部书记、传染病科副主任、主任医师。 2003 年 2 月 1 日，他连续工作 15 个小时，因抢救病人感染致病。 2003 年 4 月 21 日光荣殉职，终年53岁。
陈洪光1987年从广东医学院毕业到广州市胸科医院工作，亲手组建了医院的重症监护室并担任主任。在一线抢救病人的 70多个日日夜夜里，他亲自为 100 多名危重病人插管上呼吸机，经常会被病人喷射出的痰液、分泌物污染得一身一脸。 4 月 16 日，陈洪光同志被确诊为非典型肺炎，虽经全力救治，终因病情过重于 5月7 日凌晨不幸殉职，年仅39岁。
中心思想：
这首诗就写在“非典” 时期，表达了广大人民群众对医护人员的感激、爱戴和崇敬之情。
练习背诵：
我只看见你的眼睛，是那样美丽动人—— 面对( ) 你的眼中( ) 我只看见你的眼睛，是那样美丽动人—— 在生死( ) 你的眼中( )
我只看见你的眼睛，是那样美丽动人—— 安危受难的病友，你的眼中( )
2003年，一场突入其来的 “非典”席卷神州大地，这个传染性极强的疾病来势凶猛，人们来不及做医疗的、预防的、物质的、组织的、心理等方面的准备，各地因疾病而死亡的人数飞速攀升。在“非典 ”肆虐时期，医护人员都得戴着口罩。
整片整片地区的人都被隔离了，许多单位停产停工了，马路上行人稀少，大量公交车竟然出现了空载.......一时间，人心惶惶，许多人觉得自己朝不保夕，似乎世界末日就要到了。
我只看见你的眼睛，是那样美丽动人—— 在( )日子里，你的眼中( ) 啊，我只看见你的眼睛，是那样美丽动人！
在生死抉择的时刻，你的眼中饱含着坚毅和信心指不顾个人安危

(公开课课件)四年级下册语文《我只看见你的眼睛》共15张PPT)

报告病例的平均死亡率为9.3%。
通读课文，并想想课文是写什么的？
是的，作者在抗击非典的一线上，看到医护人员被防护衣、帽、口罩裹得严严实实，唯一的，只有那双面对病魔的眼睛，让作者感受最深，所以作者反复吟诵了这一句： “我只看见你的眼睛是那样美丽动人”。
● 医护人员面对肆虐的病魔，表现出的是愤怒和冷静。
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 11:35:42 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
首发病例，也是全球首例。于2002年11月出现在广东佛山，并迅速形成流行态势。2002 年11月－2003年8月5日，29个国家报告临床诊断病例病例8422例，死亡916例。
目前大家公认的传播途径是经过呼吸道传播，主要是通过飞沫来传播，特别是近距离接触，咳嗽、喷嚏、病人的分泌物、体液接触所传染；现在又有一些其它情况，直接接触病人后，通过手，再揉鼻子、眼睛等，也是一个传播途径。
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日星期一2021/5/32021/5/32021/5/3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
● 医护人员在生死抉择的时刻，表现出的是信心和坚定。

《我只看见你的眼睛》ppt

面对肆虐的病魔，你的眼中充满着愤怒和冷静
我只看见你的眼睛是那样美丽动人
在生死抉择的时刻，你的眼中饱含着信心和坚定
我只看见你的眼睛是那样美丽动人
在生死抉择的时刻，你的眼中饱含着信心和坚定
我只看见你的眼睛是那样美丽动人
安慰受难的病友，你的眼中流淌着温柔的深情
我只看见你的眼睛是那样美丽动人
自己的生命、健康置之度外，坚守
岗位救治“非典”病人。 4 月 16 日，陈洪光同志被确诊感染了“非典”，
停止工作进行隔离治疗。5月5日病
情突然恶化，沉睡60小时后于5月7
陈洪光
日清晨6时光荣殉职，终年39 岁。 .
人民医院急诊科护士，优秀共产党员，人民医院收治的
第一个非典病人就是王晶护理
的。 4 月 5 日至 4 月 17 日，急诊科接收了多名非典患者，其中王晶护理过的人数就达十分之于 2003 年 5
王晶
月27日光荣殉职，年仅32 岁。 .
在抗击 “非典” 这场没有硝烟的战场上还有许许多多这样的勇士
叶欣
谢婉雯
李晓红丁秀兰梁世奎
他们有个共同的名字—— 白衣天使
中国内地非典累计病例 5327 例，死亡349人。
我只看见你的眼睛是那样美丽动人
安慰受难的病友，你的眼中流淌着温柔的深情
我只看见你的眼睛是那样美丽动人
在战斗的日子里，你的眼中闪烁着高尚的心灵
啊，我只看见你的眼睛是那样美丽动人
中山附属第三医院党委委员，
传染病科党支部书记，传染病教
研室副主任，传染病科副主任，
主任医师。在抗击非典的斗争中，
于2003年2月1日，连续工作15个
邓练贤

小学四年级下学期语文《我只看见你的眼睛》PPT课件(上课用)

11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
拓展学习
课后同学们自己去查查关于 “非典型性肺炎”（简称 “非典”）的资料，收集在 “非典”流行时期抗击在 “非典”第一线的医护人员的一些感动事迹，下节课大家一起交流。
再见！
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
是的，面对不同的场合，医护人员表现出不同的态度。说说你感受最深的一个方面。

语文四年级下北师大版《我只看见你的眼睛》课件(15张)

● 医护人员面对肆虐的病魔，表现出的是愤怒和冷静。
● 医护人员在生死抉择的时刻，表现出的是信心和坚定。
● 医护人员安慰受难的病友，却表现出温柔的深情。
丁秀兰
丁秀兰同志生前系北京大学人民医院主任医师，急诊科副主任。生于1954 年3月24日，1988年底调北京大学人民医院工作，任急诊科副主任兼党支部书记，主任医师。2003年 4月中旬在救治“非典”患者时被感染，因多脏器功能衰竭，于2003年5月13 日凌晨4时15分光荣殉职，终年49岁。
首发病例，也是全球首例。于2002年11月出现在广东佛山，并迅速形成流行态势。2002年11月－2003年8月5日，29个国家报告临床诊断病例病例8422例，死亡916例。
报告病例的平均死亡率为9.3%。
目前大家公认的传播途径是经过呼吸道传播，主要是通过飞沫来传播，特别是近距离接触，咳嗽、喷嚏、病人的分泌物、体液接触所传染；现在又有一些其它情况，直接接触病人后，通过手，再揉鼻子、眼睛等，也是一个传播途径。
● 是的，作者在抗击非典的一线上，看到医护人员被防护衣、帽、口罩裹得严严实实，唯一的，只有那双面对病魔的眼睛，让作者感受最深，所以作者反复吟诵了这一句： “我只看见你的眼睛是那样美丽动人”。
3.再看看课文，作者是从哪些方面觉得医护人员的眼睛是那样美丽动人？
面对不同的场合，医护人员表现出不同的态度。
北师大版四年级语文下册
“非典”即严重急性呼吸综合征，又称传染性非典型肺炎，简称SARS，是一种因感染SARS冠状病毒引起的新的呼吸系统传染性疾病。主要通过近距离空气飞沫传播，临床表现以发热，头痛，肌肉酸痛，乏力，干咳少痰等为主。严重者可出现呼吸窘迫。本病具有较强的传染性，在家庭和医院有显著的聚集现象。

我只看见你的眼睛课件

中州办事处宁楼小学
宁美香
我只看见你的眼睛
自读要求：
一读：自由轻声读课文，读准字音。二读：大声有感情朗读课文，想想各小节所表达的意思。三读：同桌互读，说说怒
抉择饱含
流淌坚毅
高尚闪烁
听读课文
我只看见你的眼睛是那样美丽动人面对肆虐的病魔,你的眼中充满着愤怒和冷静我只看见你的眼睛是那样美丽动人在生死抉择的时刻,你的眼中饱含着信心和坚定我只看见你的眼睛是那样美丽动人安慰受难的病友,你的眼中流淌着温柔的深情
此时此刻，你想对这些最可爱的人说
些什么呢？
阳光总在风雨后
在非典肆虐的日子里, 我们有幸生活在一个充满爱的国度里。
只有用自己的真心去关爱他人，
用自己的诚心去温暖社会，
我们才能战胜各种艰难险阻，
才能迎来更加阳光灿烂的明天！
我只看见你的眼睛
是那样美丽动人在战斗的日子里,你的眼中闪烁着高尚的心灵啊,我只看见你的眼睛是那样美丽动人
我来读一读
我只看见你的眼睛
是那样美丽动人
诗中的哪些词语最能体现医护
人员的眼睛是美丽动人的？
我只看见你的眼睛是那样美丽动人
面对肆虐的病魔,你的眼中
充满着愤怒和冷静
我只看见你的眼睛
是那样美丽动人
在生死抉择的时刻,你的眼中
饱含着坚毅和信心
我只看见你的眼睛
是那样美丽动人
安慰受难的病友,你的眼中
流淌着温柔的深情
我只看见你的眼睛
是那样美丽动人在战斗的日子里,你的眼中
闪烁着高尚的心灵
啊,我只看见你的眼睛
是那样美丽动人
他们在医护人员的全力以赴上“战场” 不经历风雨怎么见彩虹与非典抗争到底帮助下战胜了病魔冲锋在非典最前线的党

《我只看见你的眼睛》PPT课件 (共14张PPT)

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挫折的名言 1、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德激励自己的座右铭 1、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、要有梦想，即使遥远。 3、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。工作座右铭 1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

我只看见你的眼睛-PPT精品教学课件

小结
白衣战士在抗击非典这场特殊的战斗里，表现出了大无畏的牺牲精神，体现了他们高尚的心灵。这是一种冷静的美、坚韧的美、温柔的美，更是一种伟大的美！所以它是那么动人。
拓展学习
课后同学们自己去查查关于 “非典型性肺炎”（简称 “非典”）的资料，收集在 “非典”流行时期抗击在 “非典”第一线的医护人员的一些感动事迹，下节课大家一起交流。
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● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦

北师大版四年级语文下册15 我只看见你的眼睛PPT课件

会认字
sì 肆
nüè
虐
jué 抉
字词乐园
会写字
mó zé yì wèi shànɡ
魔
择
毅
慰
尚
字词乐园
巧记书写
魔：麻+鬼。
毅：六头（）小猪（冢）没一半（）。尚：小字倒立，口字进门。
字词乐园
释词我能行
肆虐：任意残杀或迫害。
愤怒：因极度不满而情绪激动。
抉择：挑选；选择。
字词乐园
写法点拨

怎样感悟诗歌的意境？
1.从诗歌感知所描述事物的特点，得出自己的初步认识。 2.结合诗歌背景，展开联想和想象，进一步明确地理解诗歌的意境，即以什么“景”表现了什么“情”。
拓展提升
与眼睛有关的成语
眉开眼笑
含情脉脉
目不斜视
直眉楞眼
顾盼神飞
炯炯有神
拓展提升
献给医护人员的诗
亲切的脸，闪着阳光般的灿烂柔和的手，带着春风般的温暖你以爱让健康无限伸延你以情让生命之花更鲜艳你是爱的天使，是人间四月天
说明他们有责任心和科学精神，这让人们看到了希望。
课文详解
我只看见你的眼睛
是那样美丽动人在生死抉择的时刻，你的眼中坚毅信心饱含着坚毅和信心表现出医护人员面对病魔时的大无畏的精神。
课文详解
我只看见你的眼睛
是那样美丽动人安慰受难的病友，你的眼中温柔的深情流淌着温柔的深情
这是对待病友的眼神，和对待病魔的态度截然不同，对比鲜明。
随堂练习
2.写出画线词的近义词。
（1）充满着愤怒和冷静（气愤）
（2）闪烁着高尚的心灵（崇高）
随堂练习

年北师大版语文第八册《我只看见你的眼睛》ppt课件

是的，面对不同的场合，医护人员表现出不同的态度。说说你感受最深的一个方面。
（1）医护人员面对肆虐的病魔，表现出的是愤怒和冷静。
（2）医护人员在生死抉择的时刻，表现出的是信心和坚定。（3）医护人员安慰受难的病友，却表现出温柔的深情。
小结
白衣战士在抗击非典这场特殊的战斗里，表现出了大无畏的牺牲精神，体现了他们高尚的心灵。这是一种冷静的美、坚韧的美、温柔的美，更是一种伟大的美！所以它是那么动人。
在“非典”肆虐时期，医护人员都得戴着口罩。
Байду номын сангаас
“我的病好了”！
通读课文，初步感知：
1.自读课文，要求注意读准生字字音。 2.思考：课文主要讲了什么事情？
读一读
肆虐冷静高尚深情
抉择安慰闪烁信心
充满流淌温柔心灵
这首诗就是写给那一场特殊的与“非典”战斗中的伟大战士 ――白衣战士的。诗歌就是歌颂他们大无畏的精神和高尚的心灵的。
北师大版四年级语文下册第六单元
学习目标
1.学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过学习，能运用多种手段感悟课文内容，体会医护人员的高尚品格，激发同学们对医护人员的敬佩之情。
自学提纲
• • • • • • • • 1、为什么说“我只看见你的眼睛”？结合你们调查的结果说说，这里的“你”指谁？ 2、再看看课文，作者是从哪些方面觉得医护人员的眼睛是那样美丽动人？ 3、怎么理解“在战斗的日子里” 和“高尚的心灵”？
堂清测试
• • • • • • • 2、文学常识本文作者是( )，本诗共有（）个小节，歌颂了（）的高尚心灵，抒发了作者对他们的（）之情。歌颂了医护人员通过眼睛表达出来的（）精神和（）的高尚品格。

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再看看课文，作者是从哪些方面觉得医护人员的眼睛是那样美丽动人？（愤怒、冷静、信心、坚定、温柔、深情、高尚。)
是的，面对不同的场合，医护人员表现出不同的态度。说说你感受最深的一个方面。
（1）医护人员面对肆虐的病魔，表现出的是愤怒和冷静。
（2）医护人员在生死抉择的时刻，表现出的是信心和坚定。（3）医护人员安慰受难的病友，却表现出温柔的深情。
北师大版四年级语文下册第六单元
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学习目标
1.学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过学习，能运用多种手段感悟课文内容，体会医护人员的高尚品格，激发同学们对医护人员的敬佩之情。
在“非典”肆虐时期，医护人员都得戴着口罩。
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小结
白衣战士在抗击非典这场特殊的战斗里，表现出了大无畏的牺牲精神，体现了他们高尚的心灵。这是一种冷静的美、坚韧的美、温柔的美，更是一种伟大的美！所以它是那么动人。
拓展学习
课后同学们自己去查查关于 “非典型性肺炎”（简称 “非典”）的资料，收集在 “非典”流行时期抗击在 “非典”第一线的医护人员的一些感动事迹，下节课大家一起交流。
这首诗就是写给那一场特殊的与“非典”战斗中的伟大战士 ――白衣战士的。诗歌就是歌颂他们大无畏的精神和高尚的心灵的。
为什么说“我只看见你的眼睛”？这里的“你”指谁？是的，作者在抗击非典的一线上，看到医护人员被防护衣、帽、口罩裹得严实，唯一的，只有那双面对病魔的眼睛，让作者感受最深，所以作者反复吟诵了这一句。
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“的病好了”！
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通读课文，初步感知：
1.自读课文，要求注意读准生字字音。 2.思考：课文主要讲了什么事情？
读一读
肆虐冷静高尚深情
抉择安慰闪烁信心
充满流淌温柔心灵