育才中学2012—2013八年级物理上期中试题

育才中学2012—2013学年度第一学期期中学情检测
八年级物理试题
卷一
一、单项选择题(18分，每小题2分)
1、关于声学的下列说法错误的是( )
A.控制噪声的措施：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳
B.闻其声知其人，是根据每个人发出声音的频率不同来判断的
C.利用回声可以探测海深
D.回声是声音的反射现象
2、在清澈的湖面上小燕子在向下俯冲时，关于它在水中的像的性质及它与像的
距离，正确的说法是( )
A.实像，距离变大
B.实像，距离变小
C.虚像，距离变大
D.虚像，距离变小
3、要把二胡的音调调高，为了调准这根弦，应采取最适当的一种办法是( )
A.旋转弦轴，把琴弦拉紧
B.把琴弦放松
C.使琴弦发音部分变短
D.换一根粗弦
4、下列说法中正确的是( )
A.色光的三原色是红、黄、蓝
B.颜料的三原色是红、绿、蓝
C.在生活中，红外线可以杀菌
D.紫外线可以促进人体合成维生素D
5、下列说法正确的是( )
A.当物体靠近平面镜时，镜中的像会变大
B.光发生折射时，入射角总大于折射角
C.当人走向路灯时，人的影子会变短
D.平静的湖面映出天上的白云，是光的折射现象
6、一束光线由空气斜射入水中，当入射角增大时，则折射角( )
A.减小
B.不变
C.逐渐增大，但总小于入射角
D.逐渐增大，但总大于入射角
7、研究凸透镜成像规律时，将蜡烛放在某位置上，得到一个与物体等大的像，
然后将蜡烛向透镜移近了20厘米，无论在哪，光屏都不能承接到像了，该透镜的焦距可能是( )
A.40厘米
B. 30厘米
C.20厘米
D.10厘米
8、物体从凸透镜的5倍焦距处移向凸透镜时，下列说法中正确的是( )
A.总能用光屏找到所成的像
B.物体到达二倍焦距时，成正立等大的像
C.所成的像逐渐向透镜靠近
D. 只要物距大于焦距，像与物总是位于透镜的两侧
9、凸透镜成像时，将蜡烛从远处向透镜的焦点移动的过程中，以下正确的是（）
A.像距先变大后变小
B.物与像的距离越来越小
C.像越来越大
D.像先放大后缩小
二、不定项选择（12分，每小题3分）
10、下列属于光的反射现象的是（）
A.用放大镜看地图
B.照镜子梳妆，看到自己的像
C.阳光下的人影
D.在河边看到树木在水中的倒影
11、以下说法错误的是（）
A.凸透镜成像一定是成实像
B. 平面镜有可能成实像
C.凸透镜成的像总分居在透镜两侧
D. 凸透镜和平面镜都可以成虚像
12、下列不属于光的折射的是（）
A. 雨后的彩虹
B.立竿见影
C.蓬莱海上的海市蜃楼
D. 池水看上去变浅
13
A.平面镜成像
B.小孔成像
C.光的反射
卷二、实验、应用、探究（满分70分）
专题一：声现象（15分，第1小题7分，第2小题8分）
1、在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们Array讨论，提出了以下可能影响琴弦音调高低的因素：
猜想一琴弦的横截面积．
猜想二琴弦的长短．
猜想三琴弦的材料．
为了验证猜想是否正确，他们找了9种规格的琴
弦（见表）．因为音调的高低取决于声源振动的频率，
于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
(1) 为了验证猜想一，应选用编号为__________的琴
弦进行实验；为了验证猜想二，应选用编号为
__________的琴弦进行实验．表中有的材料规格还没
填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，该表中
所缺的数据分别为_______和_______．
(2) （本小题2分）随着实验的进行，小华又觉得琴
弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧度有关，为了验
证这一点应进行的操作是
（3）实验中用到的物理学研究方法是_______________________．
2、聂利同学从《十万个为什么》书上知道：蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动．可有一天她来到养蜂场，发现箱外的蜜蜂似乎在休息，并没有振动翅膀，可嗡嗡声不绝于耳．后又发现蜜蜂歇在花上，翅膀一动不动，仍有嗡嗡的声音．她感到很
疑惑，难道书上写错了吗？于是她决定用实验的方法去研究……
她做了下表中“剪去蜜蜂双翅”的实验，发现蜜蜂的嗡嗡声没有变化．经观察，她发现蜜蜂嗡嗡叫时，蜜蜂双翅根部的两个“小黑点”在鼓动．她猜想：“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官．于是她又做了下表中刺破蜜蜂双翅根部“小黑点”的实验，发现蜜蜂不再发声．请简要回答下列问题：
（1）（本小题2分）根据聂利同学的实验研究，关于蜜蜂的发声你可得出什么结论?
（2）（本小题2分）我们从聂利同学的研究过程中可以学到什么？
（3）（本小题4分）聂利同学的探究过程，体现了那几个科学探究要素？
专题二：光现象（44分，每空1分）
3、如图1所示，是某同学探究光现象做的三个实验，这三个实验分别说明的物理现象是：A图___________________________； B图
______________________ C图_____________________。

图1
4、如图2，这是一个电子手表在平面镜成的像，则实际的时间是：___________。

5、如图3所示，是研究光的反射的实验。

（1）小李同学按如图甲所示的方法把一束光射在平面镜M上，在纸板上可以看到入射光线和反射光线．当他将纸板的右半面以法线为轴向后偏折后（如图乙），发现右侧纸板上看不到反射光线。

由此可知，光在发生反射时，反射光线与人射光线、法线的关系
是 ___________。

图3
(2)该实验中，纸板的另一个作用是显示
（3）实验中的器材有：纸板、平面镜、、
(4)（本小题4分）小梁学习时台灯刺眼，怎么办？
6、在研究平面镜成像特点时，（1）另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，
直到看上去它跟像完全重合。

这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它成的像
的，同时还可以确定。

(2)该实验中，用玻璃板代替平面镜是为了。

包含的物理研究方
法是法
（3）探究时，有时测的像和物体到镜面距离不相等，这可能是
造成的
（4）（本小题4分）实验中需记录数据，请设计记录表格：
（5）（每图3分，共6分）把图4 完成光路，并标上反射角度数，将图5做出AB的像
图3 图4
（6）（本小题4分）利用光的反射知识，怎样检测水池中水面的高低变化？
7、在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中．
(1)如图所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在_________________．
(2)当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_________(选填“放大”或“缩小”)的像．
（3）把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜．给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏___________(选填“远离”或“靠近”)透镜。

（4）、（本小题4分）画出物体AB经凸透镜所成的像A’B’
（5）照完集体像后，再给小宝照一张单人照，应使镜头（前伸，后缩），同时暗箱（拉长，缩短），相机和小宝之间的距离比照集体照时要
专题三：综合与探究（13分第8小题5分，第9、10小题各4分）
8、综合问答
在森林中能否乱丢矿泉水瓶？为什么？
小明家的厨房如图所示（所给图为俯视图），由于太暗，小明就找了2块平面镜，并固定在墙上，使从窗户射进的光线照亮煤气灶。

请你完成这个光路图，
并在图中标出光路中各入射角的度数。

煤
气
灶
10．进一步探究：
小明类比着凸透镜的成像规律，对物体在凹面镜的焦点以外所成像做了研
究。

研究中他看到了如下现象：
由此，他得出结论：物体在凹面镜的焦点以外，所成的像是填（“正立”或“倒立”）像（填“实”或“虚”），且物体距凹面镜越近，像距凹面镜越，所成得像越。