修辞手法练习题及答案

合集下载

修辞手法练习题(有答案)

修辞手法练习题(有答案)

修辞手法练习题答案一、用横线标出下列比喻句中的本体,用波浪线标出喻体。

1、沙丘上一阵混乱,匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。

2、她们从小跟小船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。

3、广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山岗。

4、至于那些又臭又长的文章,恐怕连牛粪都不如。

二、读读下面几句话,比喻句是().A.女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。

B.只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。

C.水像白花花的“珍珠”,长流不尽。

D.罗丹好像跟谁说悄悄话似的。

三、判断下列句子是否属于比喻句.1、他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来.( )2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣.( )3、小徐长得像她妈妈.()4、棉花像白花一样白。

()5、风一吹,鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。

()6、大兴安岭多么会打扮自己啊,青松作衫,白桦为群,还穿绣花鞋。

( )7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”.()8、可别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀。

( )9、小河日夜喧哗着,仿佛在唱一支无忧无虑的歌。

()10、信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。

()四、指出下面的比喻句是用什么比什么,相似点是什么。

1、月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的云。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

2、作为公路的铠甲——路面,天天展现在司机的面前。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________.3、刺猬遇到强敌,就成了一个可怕的刺球。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

4、来到瀑布正面,看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带,从上跌下来,溅起几尺高的水花。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________.五、下面的比喻句,好的打“√” ,不好的打“×”,并把理由简要写下来.1、远看长城,它像一条巨龙,在崇山峻岭间蜿蜒盘旋.()____________________________________________________________________2、小河如飘动的绸带.()____________________________________________________________________3、走廊的一头走出白求恩大夫,记者们像捕获猎物似的扑上前去,七嘴八舌地问长问短。

修辞手法练习题及答案

修辞手法练习题及答案

修辞手法练习题及答案修辞手法是语言表达中的重要工具,它能够增强语言的表现力和感染力。

以下是一些修辞手法的练习题及答案,供学习者参考。

一、选择题1. 下列句子中使用了哪种修辞手法?A. 他像一只受伤的野兽,蜷缩在角落里。

B. 春风又绿江南岸。

C. 他的话像一把锋利的刀,直刺人心。

D. 明月几时有,把酒问青天。

答案:A(拟人)B(借代)C(比喻)D(设问)2. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

”这句诗使用了哪种修辞手法?答案:对偶3. “不入虎穴,焉得虎子。

”这句话运用了哪种修辞手法?答案:反问二、填空题4. 请在下列句子中填入适当的修辞手法。

- 他的声音如洪钟,响彻云霄,这是一种______。

- 她的眼睛像星星一样闪烁,这是一种______。

答案:夸张;比喻5. 请在下列句子中填入适当的修辞手法。

- 他总是这样,一言不发,沉默得像______。

- 她的笑容如同春日的阳光,温暖了我的心房,这是一种______。

答案:石头;比喻三、简答题6. 请简述“排比”修辞手法的特点及其作用。

答案:排比是一种通过使用结构相似或相同的语句,以增强语言节奏感和强调效果的修辞手法。

它能够使文章或演讲更加流畅,表达更加有力。

7. 请简述“对比”修辞手法的特点及其作用。

答案:对比是一种将两种或多种事物、现象或概念并列起来,以突出它们之间的差异的修辞手法。

它能够使读者或听众更加清晰地感受到事物的特点和差异。

四、应用题8. 请根据以下情景,使用至少三种不同的修辞手法,创作一个短文段落。

情景:秋天的傍晚,落叶纷飞。

答案示例:秋天的傍晚,落叶如同金色的蝴蝶,在微风的伴奏下翩翩起舞。

它们轻轻地飘落,仿佛是时间的信使,告诉我们季节的更迭。

夕阳的余晖洒在落叶上,它们仿佛穿上了金色的礼服,为这个季节的庆典增添了一份庄重与辉煌。

(使用了拟人、比喻、排比)五、论述题9. 论述“夸张”修辞手法在文学作品中的应用及其效果。

答案:夸张是一种通过放大事物的特点或情感,以增强表达效果的修辞手法。

修辞手法练习题附答案

修辞手法练习题附答案

修辞手法练习题附答案
一、选择题
1. 下列词句中,使用了拟人手法的是:
A. 风儿好听
B. 风不喧扰
C. 风声嘹亮
D. 风雨飘摇
答案:A
2. 下列词句中,使用了比喻手法的是:
A. 喊声如雷
B. 热情如火
C. 苦尽甘来
D. 龙飞凤舞
答案:B
3. 下列词句中,使用了排比手法的是:
A. 高高低低
B. 大家好
C. 亲朋好友都来捧场
D. 一切都辞去,光明迎来了
答案:C
二、判断题
1. 下面句子使用了夸张手法:
正确(√)/错误(×)
答案:√
2. 下面句子使用了反问手法:
正确(√)/错误(×)
答案:×
三、填空题
1. “花园里的百花都向日荣。

”这句话中,使用了【比喻】手法。

2. “我将以我血,以我肉,以我生命捍卫……”这句话中,使用了【排比】手法。

四、给下面的短文选择一个合适的标题:
这些风景文字是不是照亮了你的心灵?
从这些艳丽的文学图景背后,你又想到了什么?
一场精神海洋的盛宴
瞥见你深深欣喜的灵魂
答案:从这些艳丽的文学图景背后,你又想到了什么?
总结:本文主要提供了一些修辞手法的练习题,包括选择题、判断题和填空题,以及一个给短文选择合适标题的题目。

通过做这些练习题,读者可以加深对修辞手法的了解和运用能力,并用精彩的文学图景启迪自己的心灵。

修辞手法练习题及答案

修辞手法练习题及答案

修辞手法练习题1 •与“络岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是()A. 在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前,上前一步或退后一步,往往是检验人的思根品格的试金石。

B. 泉声咽危石,日色冷青松。

C. “你教的,子曰诗云,么?”他惊奇地问。

D.残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。

2.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是()实现四化是一场史无前例的大进军,是一次重大的社会变革。

我们要像英雄另侏羊, 心里装看大棋盘,一切行动听从党的召唤,当好一兵一卒。

A. 明喻,因为句中有比喻词“像”。

B.夸张,因为实际上心里装不下“大棋盘”。

C. 借代,因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。

D. 借喻,因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。

3 •从下列各句中的“红”来看,使用了相同修辞手法的一组是()A .日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

问花花不语,舌L红飞过秋千去。

B .看万山红遍,层林尽染。

不恨此花飞尽,恨西园落红难缀。

C .蜘蛛也惜春归去,网看残红不放飞。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

D•今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同?惜春常怕花开早,何况落红无数。

4•下列诗句中,不是对偶句的一项是()A. 旦辞爷娘去,暮宿黄河边。

B.野径云俱黑,江船火独明。

C.浮云游子意,落日故人情。

D.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

6.下边是一首七言律诗,括号处应填入的最恰当的一句是()江风送月海门东,人到江心月正中。

( ),—船鸡犬欲腾空。

帆如云气吹将灭,灯近银河色不红。

如此宵征信奇绝;三更三点水晶宫。

A. 半帆风雨宜织锦B・千年筠竹老不死C.半扌对佛花香易散D・万里鱼龙争照影5•以“梨花院落溶溶月”为出句,下面能与它构成对偶句的一项是()A. 柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蕖点点雨D.丁香初绽悠悠云6•把下列诗句组成四组对偶句,正确的一组是()①匡衡抗疏功名薄②直北关山金鼓振③云移雉尾开宫扇④刘向传经心事违⑤佳人拾翠春相问⑥日绕龙鳞识圣颜⑦征西车马羽书驰⑧仙侣同舟晚更移A•①④/②⑦/③⑥/⑤⑧ B •①⑧/②⑥/③⑦/④⑤C •①⑤/②③/④⑦/⑥⑧D •①④/②⑤/③⑥/⑦⑧7•深圳是我国最早建立的经济特区,曾经吸引了全国许多人才前往。

语文修辞手法练习题及答案

语文修辞手法练习题及答案

语文修辞手法练习题及答案修辞是提高语言表现力的艺术,是语言的重要组成部分。

接下来店铺为你整理了语文修辞手法练习题及答案,一起来看看吧。

语文修辞手法练习题1.对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是( )A.回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步……理解:该句用了三个难忘……的排比句式,抒发了作者对兰亭的留恋之情。

B.林子里很多地方还是积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开了起来。

理解:该句用了“开”赋予了高山杜鹃花人的特质,生动地表现出杜鹃花的蓬勃生机。

C.一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。

理解:该句用新芽比作珍珠,写出了珍珠的闪亮。

D.风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。

理解:该句用排比的修辞方法写出了读书人应当声声入耳,事事关心。

2.对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是( )A.报告老师?你尽管去吧!理解:该句自问自答,表现出作者对报告老师这一行为的满不在乎。

B.这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。

理解:该句用“沧桑感”一词将百年老街人格化,写出了老街的厚重。

C.波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。

理解:该句用“歌唱”一词赋予了波浪人的的特质,形象地表现出波浪的汹涌澎湃。

D.每到冬季,流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把奏出乐音的巨大的竖琴。

理解:该句将流动的飞瀑比作巨大的竖琴,生动形象地描绘出飞瀑的形状。

3.对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是( )A.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

理解:该句用三个“起来”的句式,增强语气,更加强烈地抒发出对春天期盼之情。

B.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看。

理解:该句用“千万条腿”、“千万只眼”夸张地描写出了人们的辛劳繁忙。

C.窗户是房间的眼睛。

理解:该句用“眼睛”一词将窗户人格化,生动形象地写出了窗户在房间的重要。

D.老是斤斤计较个人得失,怎么能与同学相处得好呢?理解:该句用“怎么能”的句式反问,使语句的感情色彩变得更强烈,强调了斤斤计较个人得失,无法与同学相处融洽。

修辞手法练习题及答案

修辞手法练习题及答案

修辞手法练习题及答案修辞手法练习题及答案1.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是()A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前,上前一步或退后一步,往往是检验人的思想品格的试金石。

B.泉声咽危石,日色冷青松。

C.“你教的‘子曰诗云’么?”他惊奇地问。

D.残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。

2.对下列句子运用的修辞手法,判断无误的一组是()(1)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

(2)闭塞眼睛捉麻雀。

(3)对于共产党员来说,个人地位,只是“大海中之一滴”罢了。

(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰,准备一接到通知就开向任何思想的海洋。

A.(1)对偶、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻B.(1)对偶、讽刺 (2)比喻 (3)引用、夸张 (4)比喻C.(1)夸张、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸张D.(1)对偶、夸张 (2)夸张 (3)引用、比喻 (4)象征3.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是()实现四化是一场史无前例的大进军,是一次重大的社会变革。

我们要像英雄那样,心里装着大棋盘,一切行动听从党的召唤,当好一兵一卒。

A.明喻,因为句中有比喻词“像”。

B.夸张,因为实际上心里装不下“大棋盘”。

C.借代,因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。

D.借喻,因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。

4.从下列各句中的“红”来看,使用了相同修辞手法的一组是()A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

问花花不语,乱红飞过秋千去。

B.看万山红遍,层林尽染。

不恨此花飞尽,恨西园落红难缀。

C.蜘蛛也惜春归去,网着残红不放飞。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

D.今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同?惜春常怕花开早,何况落红无数。

5.下列诗句中,不是对偶句的一项是()A.旦辞爷娘去,暮宿黄河边。

B.野径云俱黑,江船火独明。

C.浮云游子意,落日故人情。

修辞手法练习题(附答案)

修辞手法练习题(附答案)

修辞手法练习题一、说说下面句子使用了什么修辞手法。

1.老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵。

( 比喻 )2.石油工人一声吼,地球也要抖三抖。

( 夸张 )3.不劳动,连棵花也不养不活,这难道不是真理吗? ( 反问 )4.月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸,朝人们点头致意。

( 拟人 )5.海底的动物们常常在窃窃私语。

( 拟人 )6.这地方的火烧云变化极多,一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会半紫半黄。

( 排比)7.桃花潭水深干尺,不及汪伦送我情。

( 比喻 )8.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

( 比喻)9.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。

( 设问 )10.兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。

( 拟人 )11.鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。

(比喻 )12.武松想:人难道还怕老虎吗? ( 反问 )13.他呀,心眼儿小得只有针眼儿大。

( 夸张 )14.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

( 拟人 )15.夜深人静的时候,蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。

( 拟人 )16.春雨像牛毛,像花针。

( 比喻 )17.地窖里一向干燥得很,水究竟从哪里来的?原来是刺猬撒的尿。

( 设问 )18.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?反问)19.这巴掌大的地方,怎么容得下几个班的同学活动呢?(反问)20.他一生下来就是黑面孔,这怎么能怪他呢?(反问)21.丽莎既聪明又漂亮,红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。

(比喻)22.树上的小鸟们唱着一支支动听的歌。

( 拟人 )23.每一树梅花,都是一树诗。

( 比喻 )24我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。

(拟人 )25.富于色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏,艳丽迷人。

(比喻)26班主任课真忙,整天连喘气的工夫都没有。

(夸张)27.一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。

修辞手法练习题(有答案)

修辞手法练习题(有答案)

修辞手法练习题答案一、用横线标出下列比喻句中的本体,用波浪线标出喻体。

1、沙丘上一阵混乱,匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。

2、她们从小跟小船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。

3、广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山岗。

4、至于那些又臭又长的文章,恐怕连牛粪都不如。

二、读读下面几句话,比喻句是()。

A.女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。

B.只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。

C.水像白花花的“珍珠”,长流不尽。

D.罗丹好像跟谁说悄悄话似的。

三、判断下列句子是否属于比喻句。

1、他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。

()2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。

()3、小徐长得像她妈妈。

()4、棉花像白花一样白。

()5、风一吹,鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。

()6、大兴安岭多么会打扮自己啊,青松作衫,白桦为群,还穿绣花鞋。

()7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

()8、可别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀。

()9、小河日夜喧哗着,仿佛在唱一支无忧无虑的歌。

()10、信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。

()四、指出下面的比喻句是用什么比什么,相似点是什么。

1、月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的云。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

2、作为公路的铠甲--路面,天天展现在司机的面前。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

3、刺猬遇到强敌,就成了一个可怕的刺球。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

4、来到瀑布正面,看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带,从上跌下来,溅起几尺高的水花。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

修辞手法练习题及答案

修辞手法练习题及答案

修辞手法练习题及答案修辞手法是语言表达中的一种艺术形式,它通过各种技巧增强语言的表现力和感染力。

以下是一些修辞手法的练习题及答案,供学习者参考。

一、选择题1. 下列句子中使用了哪种修辞手法?A. 春风又绿江南岸。

B. 明月几时有,把酒问青天。

C. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

D. 问世间情为何物,直教人生死相许。

答案:A. 拟人;B. 反问;C. 夸张;D. 反问。

2. “山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

”这句诗中使用了哪种修辞手法?答案:对偶。

3. “一日不见,如隔三秋。

”这句话运用了哪种修辞手法?答案:夸张。

二、填空题4. 请在下列句子中填入适当的修辞手法。

- 他的话像_________,让人听了心旷神怡。

- 她的眼睛闪烁着_________,仿佛能看透人心。

答案:清泉;星辰。

5. 请用修辞手法改写下列句子,使其更加生动。

- 他跑得很快。

答案:他像离弦的箭一样飞奔而去。

三、简答题6. 请简述“排比”修辞手法的特点及其作用。

答案:排比是一种通过并列多个相似或相关的词语、短语或句子来增强语言节奏和强调效果的修辞手法。

它可以使语言更加流畅,表达更加有力。

7. “比喻”和“拟人”两种修辞手法有何不同?答案:比喻是通过将两种不同事物的相似之处进行比较,以此来说明或强调某种特性或情感。

拟人则是将人的情感、行为或特征赋予非人类的事物,使它们具有人的属性。

四、论述题8. 论述“反问”修辞手法在文学作品中的作用及其应用。

答案:反问是一种不期待回答的提问方式,通常用来加强语气,表达作者的强烈情感或观点。

在文学作品中,反问可以激发读者的思考,增强文本的感染力,使读者对作者的观点产生共鸣。

五、应用题9. 请用“夸张”修辞手法描述一场大雨。

答案:那场大雨如同天塌地陷,倾盆而下,仿佛要把整个世界淹没。

10. 请用“对偶”修辞手法描述春天的景象。

答案:春风拂面,花开满园;绿意盎然,生机勃勃。

通过这些练习题,学习者可以更好地理解和掌握各种修辞手法的运用,从而提高语言表达的能力和艺术性。

修辞手法练习题有答案精选版

修辞手法练习题有答案精选版

修辞手法练习题有答案文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]修辞手法练习题答案一、用横线标出下列比喻句中的本体,用波浪线标出喻体。

1、沙丘上一阵混乱,匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。

2、她们从小跟小船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。

3、广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山岗。

4、至于那些又臭又长的文章,恐怕连牛粪都不如。

二、读读下面几句话,比喻句是()。

A.女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。

B.只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。

C.水像白花花的“珍珠”,长流不尽。

D.罗丹好像跟谁说悄悄话似的。

三、判断下列句子是否属于比喻句。

1、他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。

()2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。

()3、小徐长得像她妈妈。

()4、棉花像白花一样白。

()5、风一吹,鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。

()6、大兴安岭多么会打扮自己啊,青松作衫,白桦为群,还穿绣花鞋。

()7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

()8、可别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀。

()9、小河日夜喧哗着,仿佛在唱一支无忧无虑的歌。

()10、信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。

()四、指出下面的比喻句是用什么比什么,相似点是什么。

1、月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的云。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

2、作为公路的铠甲--路面,天天展现在司机的面前。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

3、刺猬遇到强敌,就成了一个可怕的刺球。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

4、来到瀑布正面,看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带,从上跌下来,溅起几尺高的水花。

修辞手法练习题及答案

修辞手法练习题及答案
46、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是 真理吗?( 反问 )
47、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排 成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。 ( 设问 ) 48、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢, 他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,
他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回 游,他还会想家。( 排比 ) 49、这不是伟大的奇观么?( 反问 ) 50、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 ( 对偶 )
6、他在我的心目中有重要的位置。 用比喻手法:
7、这里很适合鸟儿生活。 用比喻的手法:
8、颗颗水珠在荷叶上滚动。 用比喻的手法:
9、特务很狡猾。 (改为比喻句):
10、天空中有一轮明月。 (改为比喻句):
11、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。 (改为拟人句):
12、河水哗哗地流着。 (改为拟Байду номын сангаас句):
13、寒风吹到脸上很痛。 (改为夸张句):
本人刘彦1980年出生2003年毕业于兰州师范高等专科学校化学教育而后于2005年参加工作在甘肃省武威市凉州区洪祥镇陈家沟学校就职
(一)
下面句子使用了什么修辞手法
1、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的 竹笋,色彩明丽,倒映水中。
( 比喻 )
2、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了 珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。
( 拟人 )
3、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流 动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
( 排比 比喻 )
4、危楼高百尺,手可摘星辰。( 夸张 )
5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的
细微的声音。( 设问 )
6、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?

(完整版)修辞手法练习题及答案

(完整版)修辞手法练习题及答案

修辞手法练习题(一)1、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。

(比喻排比)2、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。

(拟人)3、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

(排比)4、危楼高百尺,手可摘星辰。

(夸张)5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。

(设问)6、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?(反问)7 、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。

(对偶或者对仗)1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。

(比喻)2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问)3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。

(拟人)4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。

(拟人)5、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。

(比喻)6、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。

(夸张)7、是什么?这是我们中国人的志气。

(设问)8、您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?(反问)9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-- 河!(比喻)10、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。

(拟人)11、有理走遍天下,无理寸步难行。

(对偶)12、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。

(拟人)13、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(夸张)14、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

(对偶比喻)15、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。

(拟人)(三)1、蟋蟀在平台上弹琴。

(拟人)2、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。

(比喻)3、太阳冲破了云霞,跳出了海面。

修辞手法练习题(附答案)

修辞手法练习题(附答案)

60. 水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。 (比
喻)
61. 太阳冲破了云霞,跳出了海面。 (拟人 )
62. 那些像棉花球似的云,叫积云。 (比喻)
63. 我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴 边。(夸张) 64. 小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 (比喻 ) 65. 小青石看见了许许多多人的脚, 它觉得很愉快。(拟人) 66. 威尼斯小艇行动轻快灵活, 仿佛田沟里的水蛇。 (比喻) 67. 父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗? (反问) 68. 山风梳理着他蓬乱的头发。 (拟人) 69. 葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无 数珍珠和宝石。 (比喻) 70. 苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。 ( 比喻 ) 71. 是谁创造了人类的文明?是劳动人民。 ( 设问 ) 72. 他们好像寄居在人家房檐下的燕子。 ( 比喻 ) 73. 每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。 ( 夸张 ) 。 74. 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 (夸张) 75. 在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不 像海边上的浪花吗?(拟人) 76. 因为红色是火的颜色, 是血的颜色, 是旗帜的颜色。(排 比) 77. 高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 (拟人) 78. 敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽 朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸 怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。 (排比) 79. 蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小 镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。 (比喻) 80. 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(反 问) 81. 什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋 天阵阵香,大雁秋天排成行。 (设问) 82. 傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家; 秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看 到大海里的群鱼回游,他还会想家。 (排比) 83. 这不是伟大的奇观么?(反问) 84. 即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 (对偶) 85. 谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门,她瞪圆了双眼望着 张老师。(夸张)

修辞手法练习题和答案

修辞手法练习题和答案

修辞手法练习题1从运用的修辞手法的角度看,不同于其他三项的一项是A.风风雨雨过日子,炎炎凉凉看世态; 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天B.谈笑有长官,往来无百姓;C.文学似海乐无边,官爵如花荣有限;D.宁为八方苦水"流浪鱼",不作一棵树上"吊死鬼";1.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是2. A.嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯,一直铺展到天边;3. B.时间与空间好像在你的脑海里,无止境地延伸着,延伸着;4. C.从破败的城墙中,他们看到了美,一种残损的美,像维纳斯;5. D.日记本是我的所爱,就如同我儿时的抽屉,里面装满了钉子和小刀;6.在语义上与“天边偶尔飘浮着淡淡白云”构成最贴切的比喻句的一项是7.A.形成朵朵盛开的白莲; B.就像白缎上绣着几朵浅浅的银色的暗花;8. C.像从别的什么仙境飘来片片银色的羽毛; D.好像镶嵌在蓝色的玻璃上的几片洁净的羽毛;9.下列各句中修辞手法的运用,恰当的一句是10.A.譬如三大纪律八项注意那首歌吧,从苏区开始,就一直是红军、八路军、新四军和人民解放军的先遣部队;11.B.荞麦正开花,远远望去像一张粉红色的地毯,地毯的边缘上长着森林一般的大麻和玉米;12.C.甬道两旁那婀娜多姿的垂柳,雄赳赳地站在路边,仿佛是在列队欢迎我们的到来;13.D.他想到为社会主义祖国争光,就像离弦的箭一样,坚决要求火速去工地;14.“有的侧身探海”一句应放在下文①、②、③、④的哪一处15.有的石头像莲花瓣,有的像大象头,有的像老人,有的像卧虎,①有的错落成桥,②有的兀立如柱,③有的怒目相向;有的什么也不像,黑乎乎的,一动不动,④堵住你的去路;16.A.①处 B.②处 C.③处 D.④处17.18.分别与前面的语句构成最佳对偶句的一项是19.今天在追悼李公朴、闻一多两先生,时局极端险恶, ;但是此时此地,有何话可说我谨以最虔诚20.的信念,向殉难者默誓:心不死, ,和平可期, ,杀人者终必覆灭;21.A.人民无比沉痛志不绝争取民生 B.人心异常悲痛志不绝民主有望22.C.人心异常悲痛意志坚民主自由 D.人民生活痛苦斗志昂民主有23.下列各句中比喻运用不恰当的一句是24.A.他提着两个包,气喘吁吁地走着,像踩在棉花上深一脚、浅一脚;25.B.小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的山路上猛冲,脚步像踩在棉花上般的轻快;26.C.一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去;27.D.她突然瞥见路中央盘看一条大蛇,蛇头昂起,张着大口,她顿时感到两脚像踩在棉花上似的;28.以下几句运用修辞方法恰当,并确实增强了表达效果的一项是29.A.海外儿女思乡,思乡,思乡,此情此意久长;30.B.他的话没有实质内容,全得像战鼓一样;31.C.蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞,雄纠纠地守卫在道路两旁;32.D.个人的自学,个人的努力,个人的独立钻研,是主要的;但是适当的讨论,相互的讨论,集体的讨论也是必要的;33.下面是雨中登泰山中的一段话,后面列出的四种分析,哪一种更能确切地反映作者的意图和表现方法34.┅┅但是把人的心灵带到一种崇高的境界的,却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树;它们不怕山高,把根扎在悬崖绝壁的隙缝,身子扭得像盘龙柱子,在半空展开枝叶,像是和狂风乌云争夺天日,又像是和清风白云游戏;有的松树望穿秋水,不见你来,独自上到高处,斜着身子张望;有的松树像一顶墨绿大伞,支开了等你;有的松树自得其乐,显出一副潇洒的模样;不管怎么样,都让你觉得它们是泰山的天然的主人,好像少了谁都不该似的作者运用借代、拟人等修辞方法,表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力;B.作者运用比喻、拟人等修辞方法,表现了松树千姿百态、各具情趣的自然景色;C.作者运用比喻、拟人等修辞手法,表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和是旺盛的生命力;D.作者运用借代、拟人等修辞手法,表现了松树的千姿百态、各具情趣的自然景色;35.下列句子运用夸张手法不当的一句是36.A.山高水险石卡卡,红苕洋芋包谷耙;要想吃碗大米饭,除非坐月生娃娃,等到大米找回来,娃娃已经满地爬;37.B.王老汉种的甜瓜,几十里外就闻到瓜香了;38.C.面片擀得一张纸,面条切下一条线,下到锅里莲花转,盛到碗里赛牡丹;39. D.玉米稻子密又浓,铺天盖地不透风,就是卫星掉下来,也要弹回半空中;40.对下面的诗句的解说,错误的一项是41.A.“众鸟高飞尽,孤云独去闲;相看两不厌,只有敬亭山;”李白独坐敬亭山——后两句以拟人方法写出山之灵秀、可爱,也表现了诗人自己的情怀;42.B.“浮云游子意,落日故人情;”李白送友人——“浮云”、“落日”既是写景,也是比喻,景美情深,感人至切;43.C.“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山;”李白朝发白帝城——用夸张的写法写出舟行之速,一派喜悦兴奋之情跃然纸上;44. D.“山从人面起,云傍马头生;”李白送友人入蜀——“起”“生”二字,用拟人的写法表现了山势险峻、白云悠闲;45.含有比喻和比拟两种修辞方法,并且使用都恰当的一句是46.A.车在奔驰,风在欢笑,将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上;47.B.雄伟庄严的天安门经历了千万次战斗的风雨,带着亿万人民胜利的豪情,傲然屹立;48.C.当代艺术界、体育界、卫生界的不少女性,都有许多辉煌的成就,岂止不让须眉,还多占几分春色;49. D.在那夜阑人静屋暖花香的氛围里,她的话正如打开闸门的潮水,快活地向外奔;50.下列句子中修辞方法的使用,不恰当的一句是51. A.茶馆中的王利发,摇着头对老主顾说:"'茶钱先付',说出来都烫嘴;"52. B.听说有人在背地里捣鬼,他气得浑身都发紫了;53. C.他们爽朗的笑声,落到水面上,河水跟着笑起来;54. D.他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般;55.下列句子修辞方法的使用,不恰当的一句是56.A.这团烟雾黑得出奇,好像一群大喷泉突然喷水时张成的一个大扇面;57.B.XX说:“我们的振兴,一靠党的政策,二靠科学技术;有了这两条,财神爷就不走了;”58.C.他指着李会计说:“嘿财神爷来了;”李会计说:“啥财神爷、财神奶奶的,不合制度的财神祖宗也不给报销;”59. D.“我可请来个好老师”小华指着新买的“小霸王”学习机夸奖说;60.下列句子中修辞方法运用恰当的一项是61.A.海新耷着脸,他还记着昨天丁经理那伤他的话,海新的自尊心跟弹簧一样,谁碰一下,就蹦得很高;62. B.那一棵一棵的大树,像我们的俘虏似的狼狈地躺在工地上;63.描写类型:动作语言心理神态肖像外貌环境64.修辞手法:拟人比喻夸张排比对偶对比借代65.66.C.秋雨跳着欢乐的舞,一下就是几天,什么活也干不了,真闷死人;67. D.夜深了,四周一片宁静,皎洁的月光像透明的轻纱照着大地;68.对下列古诗词中加点词语的解说,错误的一项是69.A.月下飞天境,云生结海楼;仍怜故乡水,万里送行舟;“天镜”、“海楼”写荆门一带的奇妙美景,是比喻写法70.B.明月几时有把酒问青天;不知天上宫阙,今夕是何年;赋予“青天”以生命,直接同它对话,是拟人写法71.C.笔落惊风雨,诗成泣鬼神;声名从此大,汩没一朝伸;“惊风雨”、“泣鬼神”赞扬李白诗才出众,是夸张写法72. D.轻舟短棹西湖好,绿水逶迤;芳草长堤;隐隐笙歌处处随;“轻舟短棹”写泛舟游湖,景色迷人,是借代写法73.对下面四句话的分析说明,有错的一项是74.①月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上; ②吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣;75.③寒贴万户月如水,塞雁一声霜满天; ④庭下月光如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也;76.A.四句话中用了以水喻月的比喻手法,形象贴切;77.B.四句话中①句以动写静,表现月光的质感,②③两句主要从光色冷暖着眼,表现月光的寒凉,④句从亮度方面着眼,表现月光的清澈透明;78.C.四句话都不是孤立的描写月色,而是用其他事物衬托映照,从而突出作者对美好月色的赏爱之情;79. D.四句都不是为写月而写月,而是借写月抒发自己在特定时代中、特定情势下的特定心绪;80.下列句子中运用的修辞手法,没有毛病一项是81.A.东方渐明,天空万道霞光,美丽壮观,犹如一朵含苞欲放的鲜花;82.B.我们的团支书是我们学习的榜样,学习的模范,学习的楷模;83.C.他们个个身强力壮,如狼似虎地奔跑在足球场上;84. D.孙淑伟在跳板与水面之间描画出一连串从容的曲线……箴言:一句话可能改变不了整个世界,但是一句话可以改变一个人,而这个人则可能会是改变世界的那个;修辞手法练习题答案:B 1.B 2.C 3.A 4.C 5.D6. 解析答案是B;B句脚步“踩在棉花上”应当是松软无力的感觉,形容“轻快”;7. 解析答案是A;A项运用了反复的修辞手法,表现了强烈的思乡之情;B项把空洞的话比作“战鼓”,不妥;C项运用了拟人的手法,但把蒲公英比作“雄纠纠”的卫士,不当,反而影响了表达效果,D项运用排比,但“自学”、“努力”、“独立钻研”不能并列,自学已经包含了个人努力,个人努力包含了独立钻研;“适当”、“相互”、“集体”说的角度不一,“适当”是讲程度,“相互”和“集体”说的是讨论的形式,三者也不能并列;8.解析上面一段文字中,运用了比喻的修辞手法,如:“有的松树像一顶墨绿大伞”;运用了拟人,如:“有的松树望穿秋水,不见你来,独自上到高处,斜着身子张望”;另外,本段文字主要是表现松树的那种“在逆境中奋斗的自豪感和旺盛的生命力”,故综合这两方面考查,选C;9.D 10.D11.D 12.B 13.A 14.A 15.D 16.C 17.D。

修辞手法练习题及答案

修辞手法练习题及答案

修辞手法练习题及答案修辞手法是文学、语言学中常用的一种表达技巧,通过巧妙使用修辞手法,可以使文章更加生动、夸张、感染力更强。

下面是一些修辞手法的练习题及答案,希望可以帮助你更好地理解和运用这些修辞手法。

练习题一:请用恰当的修辞手法,描述下面的场景。

题目:夏日的阳光洒在大地上。

答案:照人间万物之璀璨,如金子般耀眼的阳光,在这个热情的夏日挥洒下来,像一条金色的河流,使大地变得明亮,让人心绪舒畅。

练习题二:请用适当的修辞手法,将下面的语句进行改写。

题目:他不小心摔倒了。

答案:他的脚步踉跄,失去了平衡,犹如一个飞鸟被突然剪断了翅膀,毫无预兆地摔倒在地。

练习题三:请使用合适的修辞手法,将下面的描述进行增色。

题目:蓝天上飘着几朵白云。

答案:蔚蓝的天空上飘浮着几片纯洁如棉花般柔软的白云,宛如贵族翩然起舞,为这片天地增添了几分温柔和美丽。

练习题四:请使用适当的修辞手法,将下面的句子进行修饰。

题目:她的笑容非常美丽。

答案:她那如花般灿烂的笑容堪比盛开的玫瑰,让人忍不住为之心动。

练习题五:请用适当的修辞手法修饰下面的句子。

题目:海浪冲击着礁石。

答案:汹涌澎湃的海浪狠狠地撞击着坚硬的礁石,发出震耳欲聋的轰鸣声,仿佛天地间的巨人在对决一般。

练习题六:使用修辞手法修饰下面的句子。

题目:大雨倾盆而下。

答案:如同天上的大门打开,滂沱的大雨倒下,宛如天神之泪,洗涤尘世的烦恼。

练习题七:请用适当的修辞手法,将下面的描述进行增色。

题目:夜晚的星空非常美丽。

答案:在黑夜的幕布上,繁星点点如同闪耀的宝石,点缀在幽深的夜空中,争相绽放出耀眼的光芒。

练习题八:使用修辞手法,修饰以下句子。

题目:大树严阵以待。

答案:高耸入云的巨树,如战士般整齐地列阵,为大地提供了坚实的庇护。

练习题九:使用适当的修辞手法,修饰下面的句子。

题目:雪花轻轻地飘落。

答案:纷纷扬扬的雪花,宛如梦幻般轻柔地飘落下来,像是激动的精灵在翩翩起舞。

练习题十:请用适当的修辞手法,将下面的描述进行增色。

(完整版)修辞手法练习题(有答案)

(完整版)修辞手法练习题(有答案)

修辞手法练习题答案一、用横线标出下列比喻句中的本体,用波浪线标出喻体。

1、沙丘上一阵混乱,匪徒们都兔子似的缩到沙丘后面去了。

2、她们从小跟小船打交道,驶起来就像织布穿梭缝衣透针一般快。

3、广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山岗。

4、至于那些又臭又长的文章,恐怕连牛粪都不如。

二、读读下面几句话,比喻句是()。

A.女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。

B.只见气泡轻快地往上蹿,好像你追我赶似的。

C.水像白花花的“珍珠”,长流不尽。

D.罗丹好像跟谁说悄悄话似的。

三、判断下列句子是否属于比喻句。

1、他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。

()2、骏马和老牛也好像在回味着草原的无限乐趣。

()3、小徐长得像她妈妈。

()4、棉花像白花一样白。

()5、风一吹,鹅毛般的苇絮飘飘悠悠飞起来。

()6、大兴安岭多么会打扮自己啊,青松作衫,白桦为群,还穿绣花鞋。

()7、翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

()8、可别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀。

()9、小河日夜喧哗着,仿佛在唱一支无忧无虑的歌。

()10、信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。

()四、指出下面的比喻句是用什么比什么,相似点是什么。

1、月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的云。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

2、作为公路的铠甲--路面,天天展现在司机的面前。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

3、刺猬遇到强敌,就成了一个可怕的刺球。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

4、来到瀑布正面,看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带,从上跌下来,溅起几尺高的水花。

这句话用_______________比_______________,相似处是_______________。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

10、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人 的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不 能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用 多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。 ( 拟人 ) 11、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己 的娃娃送到四面八方。( 拟人 ) 12、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿 色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道 风景。( 比喻 ) 13、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。 ( 夸张 )
14、这是什么?这是我们中国人的志气。 ( 设问 ) 15、您说这比山还高比海海深的情谊,我们 怎么能忘记?( 反问 ) 16、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带 子-----------河!( 比喻 ) 17、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫 不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。 ( 拟人 ) 18、有理走遍天下,无理寸步难行。 ( 对偶 )
4、危楼高百尺,手可摘星辰。( 夸张 ) 5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的 细微的声音。( 设问 ) 6、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢? ( 反问 ) 7、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。 ( 对偶 ) 8、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落 进深潭。( 比喻 ) 9、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战 士是可爱的吗?( 反问 )
8、颗颗水珠在荷叶上滚动。 用比喻的手法:
9、特务很狡猾。 (改为比喻句):
10、天空中有一轮明月。 (改为比喻句): 11、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。 (改为拟人句):
12、河水哗哗地流着。 (改为拟人句):
13、寒风吹到脸上很痛。 (改为夸张句):
14、蝉儿很爱鸣叫。 (改为拟人句):
15、高粱成熟了。 (改为拟人句): 16、考场上静得很。 (改为夸张句):
37、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。 ( 比喻 ) 38、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在 演奏。( 排比 拟人 ) 52、人误地一时,地误人一年。( 对偶 ) 40、 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 ( 比喻 ) 41、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白 桦的银裙,不像海边上的浪花吗?( 拟人 ) 42、因为红色是火的颜色,是血的颜色,是 旗帜的颜色。( 排比 )
31、父母的钱,难道我们就可以随便乱花, 随意浪费吗?( 反问 ) 32、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ( 夸张 ) 33、山风梳理着他蓬乱的头发。( 拟人 ) 34、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项 链,镶嵌着无数珍珠和宝石。( 比喻 ) 35、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠 里。( 比喻 ) 36、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。 ( 设问 )
17、他十分愤怒。 (改为夸张句): 18、降落伞在天空飘荡。 (改为比喻句):
19.小明跑得很快。 (改为夸张):
20什么修辞手法
1、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的 竹笋,色彩明丽,倒映水中。 ( 比喻 ) 2、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了 珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。 ( 拟人 ) 3、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流 动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 ( 排比 比喻 )

按要求写改写下列句子
1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。 用比喻手法: 2、鸟儿在树枝上跳动。 用拟人手法:
3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。 用夸张手法: 4、天上的星星一闪一闪。 用拟人手法:
5、树叶很绿。 用夸张手法: 6、他在我的心目中有重要的位置。 用比喻手法:
7、这里很适合鸟儿生活。 用比喻的手法:
47、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排 成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。 ( 设问 ) 48、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢, 他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根, 他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回 游,他还会想家。( 排比 ) 49、这不是伟大的奇观么?( 反问 ) 50、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 ( 对偶 ) 51、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门,她瞪 圆了双眼望着张老师。( 夸张 )
25、太阳冲破了云霞,跳出了海面。 ( 拟人 ) 26、那些像棉花球似的云,叫积云。 ( 比喻 ) 27、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎 么也送不到嘴边。( 夸张 ) 28、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球 儿。( 比喻 ) 29、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得 很愉快。( 拟人 ) 30、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里 的水蛇。( 比喻 )
43、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。 ( 拟人 ) 44、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声, 难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的 胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。 ( 排比 ) 45、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红 绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵 鸡冠花。( 比喻 ) 46、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是 真理吗?( 反问 )
19、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。 ( 拟人 ) 20、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ( 夸张 ) 21、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 ( 对偶 比喻 ) 22、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在 欢笑。( 拟人 ) 23、蟋蟀在平台上弹琴。( 拟人 ) 24、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下 闪闪发光。( 比喻 )
相关文档
最新文档