八年级上生物期末考试双向细目表
生物中考双向细目表
2015年初中学生学业考试生物学科
试卷考查内容和分值分布统计表
考查范围
(一级主题)
题号
考查主要内容
相关渗透
分值
主题
分值
权重
(%)
科学
探究
5
生物的基本特征
2分
4分
4%
6
实验探究
2分
生物体的结构层次
2
细胞的结构
２分
6分
6%
8
生物的结构特点
２分
18
动植物的结构层次等
古诗鉴赏
２分
生物与环境
7分
27（5）（6）
气孔、光合作用的实质
3分
31（1）
无性生殖
1分
生物圈中的人
1
食物的营养成分
?情感教育
２分
27分
27%
9
维生素的作用
２分
13
Hale Waihona Puke 呼吸系统的卫生保健２分14
三种血管的特点
2分
15
激素对人体的作用
2分
16
流程图的综合运用
2分
17
反射及反射弧
2分
28（1~6）
食物的消化吸收，能量的利用，血液循环及呼吸等
3
环境对生物的影响
２分
6分
6%
26（4）（6、7）
生物与环境的关系、食物链
情感教育
4分
生物圈中的绿色植物
10
裸子植物的特点
２分
19分
19%
11
植物的呼吸作用
２分
12
植物的光合作用实验
学以致用?
2分
生物上下册知识双向细目表人教版
生物的遗 是由基因控制的。解 基因控制生物 2、亲子代间在性状上的延续现象
传和变异 释人的性别决定。认 的性状
3、不同种性状和相同性状之间的区别
同优生优育。举例说
4、生物的性状是由基因控制的
出生物的变异。举例 第二节
1、染色体、DNA 和基因之间的关系
说出遗传育种在实践 基因在亲子代 2、生殖过程中染色体的变化
3、人体的免疫功能
9 / 11
知识水平
能力
了解 理解 运用
√ √ √
元
体的特异性免疫和非
4、人体的非特异性免疫和特异性免疫的区别
特异性免疫。说明计
5、计划免疫的意义
健
划免疫的意义。
康
第二章 说出一些常用药物的 用药和急救 1、安全用药的常识
地
用药和急 名称和作用。概述安
2、区别处方药和非处方药
生
救
4、调节情绪的方法 1、分析几种疾病的死亡率
选择健康的生 2、生活方式对健康的影响
活方式
3、酗酒和吸烟对人体健康的危害
4、健康生活方式的内容
10 / 11
√ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
11 / 11
√
生 分类
从种到界
2、生物分类的依据和意义
物
的 第二章 保 护 生 物 多 认 识 生 物 的 多 1、生物多样性的三个层次及它们之间的关系
多
样 性 的 重 要 样性
2、我国生物多样性的特点
样 认 识 生 意义
3、保护生物多样性的意义
性 物的多 及 样性
生物单元试卷《双向细目表》
生物期末试题班级学号姓名时间：60分钟满分：100分一.选择题（每题2分，共40分）⒈以下现象不属于生物的生命现象的是（）A. 猎豹追斑马B. 含羞草受到碰触，叶片合拢C. 涨潮落潮D.蜻蜓点水2.以下哪项不能表达生物的多样性（）A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生活环境多样性D. 生态系统的多样性3.有一种山羊，因为羊绒细长柔软而成为优良的纺织原料之一，使放养的数量持续上升。
但山羊不但采食草、灌木和树叶，而且有连根刨食的习惯。
结果，随着山羊数量的增多，草原和灌木丛受到严重破坏，甚至造成草原沙漠化现象。
这个事实说明生物（）A. 能够适合一定的环境B. 既能够适合环境，又能够影响环境C. 不能适合环境D.与环境势不两立4.2010年初西南局部地区遭受罕见的干旱，造成大量农作物干枯死亡，这种现象说明（）A. 生物能够适合环境B. 环境能够影响生物的生活C. 生物能影响环境D. 生物能生长、发育和繁殖5.在设计对照实验时，我们应该注意的问题是（）A. 所有的变量都相同B. 所有的变量都不同C. 除实验变量外，其他变量均不同D. 除实验变量外，其他变量均相同6.在观察洋葱表皮细胞时，显微镜视野中细胞数量最多的是（）A．5X、10X B．10X、40X C．15X、10X D．15X、40X7.关于使用显微镜的以下说法中，不准确的是（）A. 显微镜的使用步骤有取放、对光、观察B. 对光是使光线要通过的相关部件在一条直线上C. 当镜筒下降时，眼睛要看物镜和载物台D. 当镜筒上升时，左眼看目镜，右眼闭上，以利于观察8. DNA主要存有于细胞的什么结构中（）A. 细胞壁B. 细胞核C. 细胞膜D. 细胞质9.根尖细胞中能分解有机物并释放能量的结构是（）A. 细胞质B.细胞核C. 线粒体D. 叶绿体10海带细胞中即使碘的浓度比外界高，但还能源源持续地从海水中吸收碘，以下关于这个事实的解释，准确的是（）A.海带细胞的细胞壁有吸附碘的功能B.海带细胞的细胞膜控制物质的进出，使海水中的碘持续进入细胞中C.海带细胞的细胞质中能产生碘D.细胞壁有保护和支持作用11.影响植物光合作用的外界条件主要是（）A. 阳光和氧气B. 氧气和二氧化碳的浓度C. 阳光和温度D. 阳光和二氧化碳的浓度12.李亮同学想做一个验证植物蒸腾作用的实验，选择以下哪种植物实验效果最明显（）A. 天竺葵B. 仙人掌C. 雪松D. 海带13.夏季移栽植物时，要尽量选在幼苗期，必要时遮阴处理，原因是（）A. 蒸腾作用弱，根毛、幼根很少受损，容易成活B. 呼吸作用强，容易成活C. 光合作用强，成活率高D. 操作方便14.在肥沃的土壤里培养的幼苗比在清水中培养的幼苗健壮，能够说明（）A. 土壤中含有植物生长所需要的有机物B. 植物必须在土壤中才能健壮生长C. 水是植物健壮生长的必需物质D. 土壤能够为植物生长提供各种无机盐15.小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为（）A. 切断导管，根缺少无机盐B. 切断导管，根缺少有机物C. 切断筛管，根缺少无机盐D. 切断筛管，根缺少有机物16.在玉米种子的纵剖面上滴加稀碘液，胚乳处变成蓝色。
八年级上下册知识双向细目表
地球上生命的 起源
1、生命起源的过程
M
2、生命起源的不同观点
M
第二节 生物进化的历
程
1、研究生物进化的方法
M
2、生物进化的主要历程
M
3、生物进化的总体趋势
M
第三节 生物进化的原
因
1、模拟保护色的形成过程
M
2、生物进化的原因
M
3、达尔文的自然选择学说
M
第八 单元 健康 地生 活
第一章
传染病和 免疫
1、水生无脊椎动物类群的常见类型
M
2、鱼类适应水中生活的特点及共同特征
M
3、设计探究鱼鳍作用及鱼呼吸方式的方案
M
M
第二节 陆地生活的动 物
1、蚯蚓、家兔的生活习性和生理、形态结构特点
M
2、环节动物、节肢动物、哺乳动物的共同特征
M
第三节 空中飞行的动 物
1、鸟、昆虫适于飞行的形态结构特点
M
2、鸟、昆虫、节肢动物、两栖动物的主要特征
4、探究动物的社会行为（设计方案、实施设计、得出 结论、表达与交流）
M
单 元
章
新课程内容 标准
节
考点
知识水平
能力
了解
理解
应用
第 五 单 元
生 物 圈 中 的 其 他 生 物
第三章
动物在 生物圈 中的作 用
动物与人类 生活的关系。
第一节
动物在自然界 中的作用
1、动物在维持生态平衡中的重要作用
M
2、动物促进生态系统的物质循环
M
第五节
生物的变异
1、可遗传的变异
M
2、不可遗传的变异
M
高中生物双向细目表
高中生物双向细目表
一、植物结构与功能
- 植物细胞的结构与功能
- 植物组织的类型与功能
- 植物器官的结构与功能
- 植物生殖的过程与机制
二、动物结构与功能
- 动物细胞的结构与功能
- 动物组织的类型与功能
- 脊椎动物的器官结构与功能
- 动物生殖的过程与机制
三、遗传与进化
- 基因与遗传变异
- 遗传与表型特征
- 进化的机制与证据
- 物种形成与演化
四、生物多样性
- 物种多样性的保护与维持
- 生物圈与生态系统
- 生态位与生物相互关系
- 物种适应与演化
五、人体与健康
- 人体组织器官的结构与功能
- 消化与营养
- 呼吸与循环
- 免疫与疾病
六、生物技术与实践
- 生物技术的原理与应用
- 生物资源与可持续利用
- 生物制品的生产与应用
- 生物安全与伦理
以上是高中生物双向细目表的内容，涵盖了植物结构与功能、动物结构与功能、遗传与进化、生物多样性、人体与健康以及生物
技术与实践等主题。
通过学习这些知识，可以帮助学生全面了解生物学的基本概念和原理，培养科学思维和探索精神。
八年级生物上双向细目表
第一节 1、识别两类动物的主要特征 《 腔 肠 动 物 和 扁 形 动 2、腔肠动物与人类生活的关系 √ 物》 3、血吸虫、绦虫等寄生虫病的预防 √ 4、各种小资料内容 1、识别两类动物的主要特征 第二节 2、蛔虫适于寄生生活的结构特点以及如何预 《 线 形 动 物 和 环 节 动 防蛔虫病 3、蚯蚓的生理结构特点以及与人类生活的关 物》 系 4、小资料内容 1、识别两类动物的主要特征 第三节 《 软 体 动 物 和 节 肢 动 2、珍珠形成的原因 物》 3、蝗虫的结构及生理功能 4、小资料内容 第四节 《鱼》 1、四大家鱼 2、鱼的呼吸过程 3、鱼的特征 √
八年级生物上教学目标
单 元 第 五 单 元 生 物 圈 中 的 其 他 生 物
章
新课程内容 标准
节
考点 了解
知识水平 理解 √ 运用 阅读
第 一 认识动物各 章 主要类群的 生活环境和 生活习性相 动 物 适应的形态 的 主 结构特征，尤 要 类 其是与获取 群 食物和运动 相适应的特 征：归纳各类 群的最基本 特征，便于区 分和识别；关 注各类群动 物在自然界 的作用及与 人类的关系
-6-
第一节 1、动物的运动依赖于一定的结构 《 动 物 的 运 2、运动系统的组成 动》 3、骨、关节和肌肉协调配合完成运动 4、运动对动物生存的意义 第二节 1、区别动物先天性行为和学习行为 《 先 天 性 行 2、这些行为对动物生存的意义 为 和 学 习 行 3、某种动物行为的成因 为》 4、探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为 第三节 《社会行为 1、动物社会行为的特点 2、动物群体中信息交流的意义 3、探究蚂蚁的通讯 1、说明动物在生物圈中的作用
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2、动物与其他以及人类存在相互依存、 √ 相互影响的关系
初中生物知识双向细目表
地生 活
第三章了解自己增进健康
关注心血管疾病的危害。关注癌 症的危害。说明酗酒、吸烟对人 体健康的危害。拒绝毒品。
初中生物（人教版）——知识双向细目表
节
考点
第一节生物的特征 第二节调查身边的生物 第一节生物圈 第二节环境对生物的影响 第三节生物对环境的适应和影响 第四节生态系统 第五节生物圈是最大的生态系统 第一节练习使用显微镜 第二节观察植物细胞 第一节细胞的生活需要物质和能 量 第二节细胞核是遗传信息库 第一节动物体的结构层次 第二节植物体的结构层次 第三节
√
绿色植物与生物圈中的碳—氧平 2、光合作用在农业生产中的应用
衡
3、绿色植物在维持碳氧平衡的作用
√
4、设计实验、分析数据、列表比较
1、我国的主要植被类型
√
2、我国植被面临的主要问题
√
爱护植被 绿化祖国
3、我国保护植被的主要措施
√
4、运用所学知识解决社区环保的切实问题
5、设计一份校园绿化的方案
1、人类起源于森林古猿
第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧 说明绿色植物有助于维持生物圈
平衡
中的碳氧平衡。
第六章爱护植被 绿化祖国
参加绿化家园的活动
第一章人的由来
概述人类的起源和进化。概述男 性生殖系统、女性生殖系统的结 构和功能。描述受精过程。描述 胚胎发育过程。描述青春期的发 育特点。养成青春期的卫生保健 习惯。
第二章人体的营养
第一章生物圈中有哪些绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物
概述植物（如藻类植物、蕨类植 物、种子植物等）的主要特征以 及它们与人类生活的关系
八年级生物上学期期末检测试题(附答案 双向细目表)
八年级生物上学期期末质检试题1．下列动物的身体呈辐射对称的是（）A．水螅B．蛔虫C．蚯蚓D．珊瑚虫2．下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（）A体表有刺细胞B．有口无肛门C．身体呈辐射对称D身体呈两侧对称3与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是（）A．运动器官B．生殖器官C．感觉器官D．消化器官4为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏，其结果是蚯蚓将会（）A．运动加快B．运动变慢C．不动D．死亡5鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，如下列动物中的（）A．海豚B．海狮C．海豹D．海马6鱼不停地吞水，再从鳃盖后缘排出。
从鳃盖后缘流出的水（）A氧和二氧化碳的成分没有变化B氧的含量增加，二氧化碳的含量减少C．二氧化碳的含量增加，氧的含量减少D氧和二氧化碳的成分都减少7下列动物属于鱼类的是（）A．鲸鱼B鲨鱼C．鱿鱼D．娃娃鱼8下列关于青蛙的叙述错误的是（）A．青蛙的体色与周围环境颜色接近B．青蛙的皮肤裸露且能分泌粘液C．青蛙的肺发达，能适应陆地生活D．青蛙的后肢发达，适于跳跃9下列不属于爬行动物的是（）A．蜥蜴B．变色龙C．蝾螈D．眼镜蛇10下列属于恒温动物的是（）A．青蛙B．鲨鱼C．海龟D．野鸭11下列哪项不是胎生、哺乳的优势是（）A．大大提高了幼崽的成活率B．为幼崽提供了更好的营养条件C．提高了哺乳动物的受精率D．为胚胎发育提供了更稳定的环境12下列与狼的肉食习性有关的特征是（）A．体表被毛B．胎生、哺乳C．犬齿发达D．体温恒定13下列动物都用肺呼吸的一组是（）A．大山雀和蜜蜂B．蚯蚓和沙蚕C．草鱼和丹顶鹤D．蛇和龟14下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是( )15小林直臂提取一桶水时,肱二头肌和肱三头肌分别处于（）状态；手臂自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌又分别处于（）状态。
A.同时收缩B.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张C.同时舒张D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩1。
生物学双向细目表
的糖类和脂质
填空题
细胞中的脂质
Ⅰ
10 分
选择题
填空题
第 4 节 蛋白质 蛋白质的功能
Ⅰ
2分
选择题
是 生 命 活 动 的 氨基酸及其种类
Ⅱ 8分
选择题
主要承担者
填空题
氨基酸形成蛋白质的过程
Ⅱ
9分
选择题
填空题
蛋白质结构的多样性
Ⅰ
4分
选择题
填空题
备注： 1-25 题为选择题,每题 2 分，共 50 分；26-29 题为填空题，26 题 13 分，27 题 10 分，28 题 13 分，29 题 14 分，共 50 分，总分 100 分。考试时间 75 分钟，难度系数 0.7。 原创题：6、7、10、17、18、19、22、27 改编题：1、2、3、4、5、8、9、11、12、13、14、15、16、20、21、23、26、28、29
选择题
性
填空题
第 1 节 细胞中 组成细胞的元素
Ⅰ
6分
选择题
的 元 素 和 化 合 组成细胞的化合物
Ⅰ
2分
物
检测生物组织中的化合物
Ⅱ 8分
选择题 选择题
填空题
第 2 节 细胞中 细胞中的水
第 的无机物
细胞中的无机盐
二
章 第 3 节 细胞中 细胞中的糖类
Ⅰ
6分
Ⅱ 8分
Ⅰ
8分
选择题 选择题 填空题 选择题
综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
教材章节
知识点
要求
分值
题型
第 第 1 节 细胞是 细胞学说及其建立过程
ห้องสมุดไป่ตู้
全套人教版八年级生物上册期末测试卷(附细目表答题卡及答案)
2020—2021学年度人教版八年级上册生物期末试题双向细目表八年级生物命题说明一、考试性质有利于全面、准确地反映八年级学生的学业水平；有利于引导新课程实施，全面落实课程标准所设定的目标；有利于学生和教师的发展；有利于发挥测试对课程改革的促进作用和导向作用。
二、命题依据1. 依据是义务教育2011版新《生物学课程标准》。
2．命题素材的选择范围要符合莫旗学生的实际学习水平，同时参照正在使用的人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书（生物学八年级上册）》。
3．命题结合近三年中考及结业考试命题方向，分值及试题分配符合结业考试标准。
三、命题原则1. 重视基础：重点考查生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识。
2. 注重导向：试题尽量源于教材，体现课程目标和课程内容的要求，对生物学科的教学起到积极的导向作用。
3. 关注实验：考查实验基础知识和基本技能，适当考查学生的科学探究能力。
4. 联系实际：注重与学生生活和社会生产实际的联系，从日常生活中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息并运用所学生物学知识分析和解决问题的能力。
四、考试形式和试卷结构（一）考试形式生物试题满分为100分。
考试采用闭卷、笔答、答题卡的形式，考试时间为90分钟。
（二）试卷结构1. 试题题型为选择题和非选择题，其中选择题为单项选择，分值约占50%；非选择题主要以填空题、识图题、分析说明题等形式出现，分值约占50%。
2. 试题易、中、难的比例约为6: 3：1。
五、考试内容和要求依据义务教育《生物学课程标准》中的课程目标、课程内容和本届学生所使用的人教版教材《生物学》八年级（上册），具体考试内容归纳如下：1. 科学探究所有七年级上册实验都在考查范围内，这里不再一一列出。
探究实验要求：尝试书面表述问题；应用已有知识，对问题做出可能的假设；拟定探究计划；选出控制变量；设计对照实验；描述现象；处理数据；得出结论。
6.动物的运动和行为列举动物多种多样的运动形式；说明动物的运动依赖于一定的结构；区别动物的先天性行为和学习行为；举例说出动物的社会行为。
八年级上生物期末考试双向细目表
60%
30%
10%
100%
第三节软体动物和节肢动物 选择
2
1
第四节鱼
选择
3
1
第五节两栖动物和爬行动物 填图
31（3） （4）
3
第六节鸟
选择
6
1
第七节哺乳动物
第二章第一节动物的运动
填空
27
3
第二节先天性行为和学习行
为
题型
理解 题号 分值
选择
4
1
选择
28
3
填空
30
3
题型
应用 题号 分值
选择
5
1
选择
7
1
合计 1 1 2 1 3 1 3 6 1
第三节社会行为
填空
25
2
选择
16
1
3
第三章动物在生物圈中的作 用
选择
8
1
1
第四章第一节细菌和真菌的 分布
选择
9
1
1
第二节细菌
生物试卷双向细目表(杨富军)
石嘴山市实验中学2013～2014学年度上学期期末考试八年级生物试卷试卷满分100分，测试时间60分钟命题人：杨富军一、选一选：（每小题2分，共60分）1.下列哪种动物属于无脊椎动物:A．鱼 B．蝙蝠 C．螃蟹 D．乌龟2.鲸、海豚、海龟、海豹等动物生活在水中，它们:A．用鳃呼吸B．用肺呼吸C．用气囊呼吸D．用皮肤呼吸3.被称为“活化石”的一级保护动物鱼类的是:A．扬子鳄 B．中华鲟 C．鳜鱼 D．江豚4.下列都属于鱼类的一组动物是:①章鱼②海马③甲鱼④鳄鱼⑤娃娃鱼⑥鲨鱼⑦鲸鱼⑧中华鲟A．③⑤⑦ B．②④⑧ C．①③⑥ D．②⑥⑧5.关于鱼尾鳍的主要作用的叙述，正确的是:A．维持鱼体平衡 B．维持鱼体的直立状态C．帮助鱼体转换方向 D．产生前进动力，控制前进方向6.活鱼在水中，口和鳃盖后缘不停地交替张合（鱼在不停的吞水），这是鱼在:A. 喝水B. 呼吸C. 睡觉D. 感知水流方向7.蚯蚓的呼吸是靠（）来完成的。
A. 气管B.肺C. 鳃D. 湿润的体壁8.蛇的体表覆盖着角质的鳞片这有利于:A. 利用皮肤呼吸B. 自由运动C. 适应随地干燥气候D. 适应水中生活9.动物的生活可能跨越多种环境，在水中生活到陆地产卵的动物是:A. 鳄鱼B. 海豚C. 鲫鱼D.乌贼10.下列属于体温恒定的动物的是：①鲫鱼②家鸽③青蛙④熊猫⑤蚯蚓⑥麻雀⑦蝗虫⑧鲸鱼⑨蛇⑩海蛰A. ①②③⑨B. ②④⑥⑧C. ①②④⑨D.⑤⑥⑦⑧11.下列家兔的生理特点与其食性有关的是:A．身体被毛 B．盲肠特别发达 C．心脏分四腔 D．用肺呼吸12.对蚯蚓的运动起辅助作用的是：A. 环带B. 鳞片C.刚毛D. 湿润的体壁13.大雨过后，往往可以看到许多蚯蚓在地面上爬行，原因是:A．借助潮湿的地面，蚯蚓可以改变生存环境B．蚯蚓爬出地面的目的是为了方便饮水C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．蚯蚓爬出地面的目的是为了呼吸14.哺乳动物最主要的特征是:A. 心脏有四腔B. 体温恒定C. 胎生哺乳D. 卵生15.蚯蚓身体分节，动物身体分节的意义是：A. 传递营养B. 使躯体运动灵活，转向方便C. 排泄方便D. 保持体温恒定16．关于鸟类飞行的意义，以下说法中错误的是：A. 飞行有利于鸟类繁育后代B. 飞行使鸟类扩大了活动范围C. 飞行有利于鸟类夜间休息D. 飞行有利于鸟类觅食和躲避敌害17.“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”它介绍的是（）特征A. 蜈蚣B. 蝗虫 C. 虾 D.蜘蛛18．两栖动物指的是:A. 空中飞行的动物以陆地或水域作为栖息地B. 水中生活的动物到陆地上产卵C. 昆虫幼体生活在水中，成体生活在陆地上D. 幼体生活在水中用鳃呼吸，变态发育，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸19.哺乳动物运动系统的组成是:A. 骨骼和肌肉B. 关节和肌肉C.骨和肌肉D.骨骼、关节和肌肉20.大熊猫的栖息地在15年减少了一半,这对其繁衍后代极为不利,主要原因是A. 食物减少B. 活动范围减少C. 人类的干扰太多D. 群体内基因交流的机会减少21.除哪项外，其余都是社会行为A. 狒狒群体生活B. 蚂蚁群体生活C. 蜜蜂群体生活D. 母鸡带小鸡觅食22.属于学习行为的是：A. 动物表演B. 母兽哺乳C. 蜘蛛结网D. 亲鸟育雏23.下列属于动物的先天性行为的是:A. 宠物狗定点大小便B. 母狼喂养人的婴儿C. 猫妈妈教幼猫捕食D. 英格兰大山雀偷饮牛奶24.在生物防治中，不包括下列哪一项A. 以虫治虫B. 以天然药物治虫C. 以鸟治虫D. 以菌治虫25.下列仿生例子的叙述中，错误的是A．模仿萤火虫发冷光——荧光灯 B. 蝙蝠的回声定位——雷达C．蜜蜂——采集的花蜜 D．乌龟的背甲——薄壳建筑二、填一填（每空1分，共30分）1.鱼是适应生活的一类动物，它们的体表常常被有，用呼吸，通过的摆动和的协调作用游泳。
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第三节社会行为
填空
25
2
选择
16
1
3
第三章动物在生物圈中的作 用
选择
8
1
1
第四章第一节细菌和真菌的 分布
选择
9
1
1
第二节细菌
选择 11、30（4） 4
选择
12
1
探究题
30（1、2、 3）
6
11
第三节真菌
选择
10、14
2
2
第四节细菌和真菌在自然界 中的作用
选择
13
1
1
第五节人类对细菌和真菌的 利用
选择
考试命题双向细目表
2015-2016 学年度
第 一 学期
期末 考试 学科： 生物 年级： 八年级 命题人： 贾金梅
命题时间： 2014年 12 月4 日
预估年级及格率： 70%
优秀率：15% 平均分：40
学习水平
题型题号分值
知识重点
题型
第一章第一节腔肠动物和 1
分值 1
第二节线性动物和环节动物
15
1
1
第五章病毒
填空
26
3
3
第六单元生物的多样性及其 保护
选择
17、18、19
3
3
第七单元第一章第一节植物 的生殖
选择
23
1
1
第二节昆虫的生殖和发育
选择
20、22
2
选择
24
1
3
第三节两栖动物的生殖和发 育
填图
31（1、2、5）
6
6
第四节鸟的生殖和发育
选择
21
1
连线
29
4
5
合计
36
16
8
60
百分比
第三节软体动物和节肢动物 选择
2
1
第四节鱼
选择
3
1
第五节两栖动物和爬行动物 填图
31（3） （4）
3
第六节鸟
选择
6
1
第七节哺乳动物
第二章第一节动物的运动
填空
27
3
第二节先天性行为和学习行
为
题型
理解 题号 分值
选择
4
1
选择
28
3
填空
30
3
题型
应用 题号 分值
选择
5
1
选择
7
1
合计 1 1 2 1 3 1 3 6 1
60%
30%
10%
100%