二年级加减混合运算
二年级上册数学口算题加减混合运算(精选12篇)
二年级上册数学口算题加减混合运算（精选12篇）二年级上册数学口算题加减混合运算篇161-55= 15+77= 29+68= 60+6= 2+61= 50+20=29+71= 12+17= 86-38= 97-62= 2+81= 65+24=44-37= 43+53= 4+20= 69+31= 8+6= 45+40=55-54= 87-34= 49+49= 73-37= 62-3= 25+45=76-14= 65-50= 99-71= 90-38= 88-10= 51-3=91+2= 78+11= 34+24= 92-40= 17+43= 95-75=86-26= 98-92= 39-15= 54-46= 81-9= 30+12=69-3= 16+43= 54-5= 74-70= 58+13= 45+36=79-68= 92+3= 16+7= 45+21= 63-39= 31+28=11-6= 65-39= 48+51= 23+36= 62+12= 51+25=二年级上册数学口算题加减混合运算篇220+75= 79-56= 79+8= 99-29= 36+64= 59+37=19+56= 7+35= 4+54= 33+55= 34+8= 68-9=35+46= 59-36= 57+15= 34+13= 59-27= 94-34=59-13= 67+19= 90-33= 99-22= 20+16= 27+45=98-63= 64+17= 50+11= 49+31= 37+55= 94-20=23+28= 83-35= 8+81= 90+9= 27-12= 79+6=25+75= 35+27= 41+39= 10+34= 65-17= 91-20=84+3= 57-46= 14+12= 57+31= 45+45= 92-79=79-65= 34+65= 80-20= 84-38= 72-4= 38-15=87-31= 41-21= 55-39= 60+22= 35+53= 20+22=二年级上册数学口算题加减混合运算篇386+37= 91+49= 16+11= 84+31= 36+12= 51-38= 61-44= 22-15= 84+22= 69+64= 58-11= 67-61= 27-10= 93+69= 57+12= 94-31= 90+15= 84-58= 78-34= 67-58= 51-19= 67+47= 90-59= 96-47= 56-25= 71-40= 99+61= 58-41= 99+27= 19+11= 31-17= 89-64= 39-18= 91+25= 89-30= 71+47= 76-14= 87-35= 47-27= 85-67= 72+65= 96+57= 68+53= 98-32= 82+71= 97+15= 49-33= 86-85= 84-53= 64+32= 61+52= 76-10= 21+20= 57-12= 83+66= 50+17= 54+14= 52-38= 96+40= 69+47= 83-61= 86-54= 26+25= 87+31= 95+84= 29+18= 43+25= 55+34= 71-14= 39-16= 69-32= 35-19= 99-16= 49-24= 62-33=二年级上册数学口算题加减混合运算篇488-25= 80-43= 73+43= 47+12= 40+22= 49-18= 78+35= 94+64= 64-42= 92-30= 82+24= 99-85= 87-79= 81+67= 96-59= 61+33= 30-20= 91-22= 43+12= 73-34= 42-32= 47+32= 66+58= 79-53= 93-37= 96-57= 89+19= 78+43= 57-40= 89+17= 29+19= 57-35= 99+40= 98+69= 96-37= 41-21= 95+45= 53+33= 47+35= 78-45= 98+73= 90+57= 52-17= 66+52= 89-71= 25-11= 96-29= 76-52= 84-31= 58-55= 80+50= 44-17= 50-10= 59+13= 96-91= 90-14= 25-17= 85+39= 86+83= 79-71=86-53= 63-36= 76+69= 79-50= 52+25=76-31= 76+18= 67-23= 60+39= 37-30=52+48= 47+38= 79-16= 78-12= 59-33=88+47= 97+20= 73+69= 35+31= 55+33=33+27= 85+19= 82+47= 54+12= 49+17=98+58= 77-60= 26+15= 46-29= 72+42=50-24= 96-72= 61+27= 80-27= 92+68=二年级上册数学口算题加减混合运算篇5（1）3000-1000=（2）8000-6000=（3）6000-3000=（4）7000-4000=（5）7000-1000=（6）6000-5000=（7）4000-2000=（8）5000-1000=（9）9000-1000=（10）7000-4000=（11）6000-2000=（12）9000-2000=（13）5000-1000=（14）3000-2000=（15）2000-1000=二年级上册数学口算题加减混合运算篇6（1）900+500= （2）2900+300= （3）400+3200= （4）500+800= （5）100+0=（6）500+100= （7）800+700= （8）200+400= （9）700+700= （10）500+800=（11）100+700= （12）600+900= （13）600+700= （14）600+200= （15）600+800=（16）800+600= （17）100+700= （18）500+500= （19）400+200= （20）900+300=（21）1800+400= （22）700+600= （23）300+900= （24）200+300= （25）800+500=（26）300+200= （27）900+500= （28）4100+200= （29）500+700= （30）2100+0=（31）100+1100= （32）800+600= （33）900+600= （34）1600+4300= （35）400+900=（36）200+100= （37）300+100= （38）200+400= （39）100+800= （40）100+500=（41）300+3400= （42）700+800= （43）0+3700= （44）200+300= （45）500+100=（46）600+800= （47）600+100= （48）800+400= （49）400+700= （50）500+800=二年级上册数学口算题加减混合运算篇721-7= 7×3= 8÷8= 32÷4= 80-9=（）×6= 3042÷7= 35-6= 28÷7= （）×8= 4821÷3= 36÷4= 18÷2= 63÷7= 9×6=9×9= 46+10= 65+40= 81÷9= 55-20=9+46= 9÷3= 9÷9= 58+32= 80-28=33+60= 54÷6= 40÷8= （）×4= 20__-13=15÷5= 9×3= 42-15= 18÷9= 180-60=72-40= 47+8= 14+85= 61+27= 170+20=5×9= 7×7= 73+16= 60+300= 10÷5=83-29= 5×6= 43-17= 21+27= 32÷8=30÷6= 36÷4= 64÷8= 5÷1= 15÷3=16÷8= 42÷6= 400+50= 38+26= 93-8=二年级上册数学口算题加减混合运算篇818÷3= 30÷5= 3÷3= 25÷5= 15÷5= 30÷5= 24÷4= 20÷5= 4÷4= 24÷6= 24÷6= 5÷1= 16÷4= 3÷1= 18÷3= 30÷5= 20÷5= 12÷6= 4÷2= 18÷3= 4÷2= 24÷6= 18÷3= 20÷4= 6÷1= 6÷6= 30÷5= 24÷6= 36÷6= 18÷3= 1÷1= 2÷2= 3÷1= 36÷6= 4÷1=30÷6= 30÷5= 6÷1= 4÷2= 4÷1= 24÷4= 4÷1= 30÷5= 15÷3= 18÷3=二年级上册数学口算题加减混合运算篇936+23= 35-18= 35-24= 29+57=64-9= 32+54= 85-17= 20+40=55+6= 24+70= 61-14= 71-39=44+25= 90-2= 63+6= 18+80=2+80= 50+17= 23+46= 48-42=16+74= 58-39= 72-61= 99-61=38-26= 28-18= 6+86= 67-10=76-3= 73+1= 88-28= 45+9=31+67= 67-41= 90-47= 73+14=37+25= 16+48= 32+53= 91-74=二年级上册数学口算题加减混合运算篇1060-47= 60-50= 90-63= 30-12= 70-31=50-27= 80-37= 50-48= 70-21= 20-12=40-33= 10-15= 50-42= 60-25= 40-30=80-78= 90-85= 60-57= 50-49= 90-82=50-23= 90-74= 70-13= 80-28= 90-70=90-39= 90-55= 60-69= 90-61= 10-9=90-42= 40-12= 40-34= 80-34= 30-34=40-36= 40-2= 20-17= 80-75= 80-52=10-18= 80-56= 70-40= 40-19= 40-10=20-6= 70-27= 60-22= 60-26= 50-1=二年级上册数学口算题加减混合运算篇1157-35= 56-38= 85-51= 26-0= 95-19=45-11= 75-26= 48-36= 65-9= 98-10=31-25= 3-1= 40-30= 53-17= 29-18=76-59= 83-74= 55-41= 38-37= 80-75=42-12= 97-62= 61-6= 96-16= 82-58=84-27= 79-43= 57-49= 79-58= 97-3=83-30= 30-7= 91-32= 72-27= 22-19=34-24= 90-29= 9-5= 73-60= 70-45=99-7= 96-44= 59-28= 98-38= 28-1=88-14= 63-15= 56-10= 54-8= 89-39=二年级上册数学口算题加减混合运算篇127÷1= 6÷1= 3÷3= 24÷6= 20÷4=30÷5= 12÷6= 36÷6= 10÷2= 20÷4= 36÷6= 16÷4= 36÷6= 5÷5= 30÷6=2÷1= 6÷2= 6÷6= 36÷6= 6÷2=30÷5= 4÷4= 4÷4= 20÷4= 3÷3=18÷3= 12÷2= 6÷6= 2÷1= 16÷4= 18÷3= 24÷4= 18÷3= 12÷6= 25÷5= 36÷6= 18÷6= 20÷5= 2÷1= 12÷6= 16÷4= 24÷4= 6÷1= 24÷4= 24÷4= 15÷3= 5÷1= 5÷1= 4÷4= 18÷6=。
二年级《加减混合运算》教学设计（通用10篇）
二年级《加减混合运算》教学设计二年级《加减混合运算》教学设计（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编精心整理的二年级《加减混合运算》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级《加减混合运算》教学设计篇1教学目标：1、结合情境，理解加减混合运算的运算顺序。
2、掌握加减混合运算的笔算方法，提高学生的计算水平。
3、通过观察、比较和分析，体会小括号在加减混合运算中的作用。
4、在学生已有连加连减知识经验基础上进行探究，培养学生知识迁移和分析推理的能力，发展学生的应用和创新意识。
教学重难点：1、掌握用竖式计算加减混合运算的方法2、理解含有小括号的加减混合运算的运算顺序并学会笔算。
教学准备：课件教学过程：一、创设情境，引入新课（一）、复习旧知。
1、竖式计算。
36+28+17=65-25-21=师：我们已经学过连加、连减的计算方法，连加、连减笔算有几种书写格式？哪种是简便写法？在计算过程中有口算的怎么办？（二）、情境感知。
师：同学们，你们见过过公交车吗？那你们坐过吗？在乘坐公交车的时候要遵守乘车规定，要有秩序的上下车。
瞧，一辆公交车在南山站停了，你获得了什么信息？1、课件出示主题图，出示例3。
师：请仔细观察，看完后要用自己的话讲一讲，你看到了什么？2、引导学生用一句完整的话说出图意：车上原有67人，下车25人，又上车28人，现在有多少人？3、课件呈现4、师：你会列式吗？生：67-25+28教师说明：像这样有加法也有减法的运算，叫做加减混合运算，这节课我们来学习加减混合运算。
板书课题：加减混合【设计意图：复习迁移为学生架设了新旧知识的桥梁，既巩固了前面所学知识，又为新课的学习做好铺垫。
情景感知重视情境图的有效理解，引导学生发现信息提出问题的同时，注意解决问题需要充分的条件，从而提高学生分析数据的能力。
数学二年级数的加减混合运算
数学二年级数的加减混合运算在数学学习中，加法和减法是最基础也是最常见的运算符号。
二年级的数学课程中，我们将学习如何进行加法和减法的混合运算。
本文将详细介绍二年级数的加减混合运算的概念、步骤和解题技巧。
一、加法和减法的回顾在开始学习加减混合运算之前，我们先来回顾一下加法和减法的基本知识。
加法是指将两个或更多的数值相加，得到它们的总和。
例如，2 + 3 = 5，表示将2和3相加得到5。
减法是指从一个数值中减去另一个数值，得到它们的差。
例如，5 -2 = 3，表示从5中减去2得到3。
二、加减混合运算的概念加减混合运算是指在一个数学问题中既有加法又有减法，并且需要按照一定的顺序进行计算。
例如，问题“10 - 2 + 3 = ？”就是一个加减混合运算问题。
在加减混合运算中，我们需要遵循运算顺序的规则。
首先进行减法运算，然后再进行加法运算。
如果出现多个减法运算或多个加法运算，我们按从左到右的顺序进行计算。
三、加减混合运算的步骤接下来，我们将介绍加减混合运算的步骤，以帮助您更好地理解和应用。
步骤一：先计算减法在进行加减混合运算时，首先计算所有的减法运算。
从左到右依次计算，将减法运算的结果保留下来。
步骤二：再计算加法在计算完所有的减法后，再从左到右依次计算加法运算。
将减法运算的结果与加法运算中的数值相加，得到最终的结果。
步骤三：检查计算过程完成加减混合运算后，我们需要检查自己的计算过程是否正确。
可以通过反复计算，或者利用计算器来验证结果的准确性。
四、加减混合运算的解题技巧为了更好地应用加减混合运算，我们需要掌握一些解题技巧。
技巧一：对于加法和减法的运算顺序，要严格按照从左到右的顺序进行计算，避免顺序颠倒导致答案错误。
技巧二：根据实际问题，将复杂的加减混合运算拆分成更简单的步骤，一步一步地进行计算。
技巧三：在计算过程中，可以使用括号来改变运算顺序，优先计算括号中的运算。
技巧四：注意运算符号的优先级，先计算乘法和除法，再计算加法和减法。
二年级加减混合运算数学题
二年级加减混合运算数学题一、题目1. 32 + 15 - 20 =解析：先算加法32 + 15 = 47，再算减法47 - 20 = 27。
2. 25 - 13 + 18 =解析：先算减法25 - 13 = 12，再算加法12 + 18 = 30。
3. 40 + 12 - 30 =解析：先算加法40 + 12 = 52，再算减法52 - 30 = 22。
4. 18 + 22 - 15 =解析：先算加法18+22 = 40，再算减法40 - 15 = 25。
5. 35 - 20 + 13 =解析：先算减法35 - 20 = 15，再算加法15+13 = 28。
6. 28 + 12 - 32 =解析：先算加法28+12 = 40，再算减法40 - 32 = 8。
7. 45 - 18 + 20 =解析：先算减法45 - 18 = 27，再算加法27+20 = 47。
解析：先算加法16+34 = 50，再算减法50 - 25 = 25。
9. 50 - 30 + 10 =解析：先算减法50 - 30 = 20，再算加法20+10 = 30。
10. 23 + 17 - 30 =解析：先算加法23+17 = 40，再算减法40 - 30 = 10。
11. 38 - 15 + 22 =解析：先算减法38 - 15 = 23，再算加法23+22 = 45。
12. 12 + 28 - 18 =解析：先算加法12+28 = 40，再算减法40 - 18 = 22。
13. 42 - 22 + 15 =解析：先算减法42 - 22 = 20，再算加法20+15 = 35。
14. 26 + 14 - 20 =解析：先算加法26+14 = 40，再算减法40 - 20 = 20。
15. 30 - 10 + 16 =解析：先算减法30 - 10 = 20，再算加法20+16 = 36。
解析：先算加法19+21 = 40，再算减法40 - 25 = 15。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有28人上车
车上有42人， 现在车上有多少人？ 42+28= 70 （人） 4 2 +21 8 7 0
例1：
67 + 28= 95 （人） 6 7 + 218
有25人下车
有28人上车
（9 5 ） 你们还有其 他解答方法 95 －ຫໍສະໝຸດ 25 = 70（人） 吗？ 9 5
- 2 5
车上原来有67人 ，现在车上有多少人？ 67 + 28 － 25 = 70（人） 6 7 + 218 9 5 －2 5 7 0
义务教育课程标准实验教科书二年级上册
加减混合运算
学习目标 1、掌握加减混合运算的方法，能 正确地笔算100以内的加减混合运算算 式。 2、进一步提高计算能力 。
1﹑笔算加减法时﹐相同数位要( ) ，先从 个位加减。 2﹑个位相加满十向十位进( ) 。如果个 位不够减,就从十位退( )。
你会填吗？
（ 7 0）
敢和我比比吗？
56＋34－20＝
78－24＋39＝
83－27＋15＝
二2班的小朋友， 你们可真聪明！谁能 说说在做加减混合计 算时该怎样做吗？
必做题
1、计算
55+30-17= 45+25+30= 选做题 星星合唱队原有52人，有9名同学毕 业了，新加入15人，合唱队现在有多少 人? 34-27+18= 63-27-18=
1﹑笔算加减法时﹐相同数位要( 对齐 ) ， 先从个位加减。
2﹑个位相加满十向十位进( 1 ) 。如 果个位不够减,就从十位退( 1 ) 。
例1：
车上原有67人
现在有多少人？
例1：
综合算式怎 么列呢？
车上原有67人
有25人下车
现在车上有多少人？ 67-25= 4 2 （人） 6 7 -2 5 4 2