虎山乡中心小学202年奖励性绩效工资分配暂行方案
小学奖励绩效工资分配试行方案
小学奖励绩效工资分配试行方案咱们得明确一下奖励绩效工资分配的目的。
简单说，就是为了激励老师们更好地教书育人，提高教育教学质量。
那么，怎么分呢？下面我就详细说说。
一、分配原则1.公平公正。
咱们要确保每个老师都能得到应有的回报，不能让任何一个老师觉得被亏待了。
2.激励与约束相结合。
奖励绩效工资既要让老师们看到希望，激发他们的积极性，同时也要有一定的约束力，避免出现懈怠现象。
3.绩效导向。
奖励绩效工资的分配要紧紧围绕教育教学质量，以实际绩效为依据。
二、分配对象这次分配的对象主要是小学在编在岗的教师，包括班主任、科任老师等。
特殊岗位的老师，如校医、保卫等，根据实际情况另行考虑。
三、分配标准1.班主任：班主任的工作量较大，责任也重，所以奖励绩效工资要相对较高。
具体标准如下：（1）班级平均成绩排名前10%的班主任，奖励绩效工资为基本工资的20%。
（2）班级平均成绩排名前11%-30%的班主任，奖励绩效工资为基本工资的15%。
（3）班级平均成绩排名前31%-50%的班主任，奖励绩效工资为基本工资的10%。
2.科任老师：科任老师的奖励绩效工资主要根据所教学科的平均成绩来评定。
具体标准如下：（1）所教学科平均成绩排名前10%的科任老师，奖励绩效工资为基本工资的15%。
（2）所教学科平均成绩排名前11%-30%的科任老师，奖励绩效工资为基本工资的10%。
（3）所教学科平均成绩排名前31%-50%的科任老师，奖励绩效工资为基本工资的5%。
四、分配流程1.每学期末，学校教导处对全体教师的教学成绩进行统计、分析，排出名次。
2.根据分配标准，计算出每位老师的奖励绩效工资。
3.学校领导审批通过后，将奖励绩效工资发放给各位老师。
4.学校对奖励绩效工资的分配情况进行公示，接受全体教职工的监督。
五、其他事项2.对于违反职业道德、教学质量严重下滑的老师，可视情况扣除部分或全部奖励绩效工资。
3.本方案自发布之日起执行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
小学奖励性绩效工资分配方案
小学奖励性绩效工资分配方案小学奖励性绩效工资分配方案13篇小学奖励性绩效工资分配方案1一、执行时间在职人员新增绩效工资额度，从20xx年12月1日起执行，每年执行12个月。
二、执行范围我校在编人员、享受在编人员同等待遇的人员。
三、绩效工资总额的组成1、年终一次性奖金。
2、节假日补贴。
3、现行的生活补贴。
4、20xx年11月规范后的津贴补贴（阳光工资）。
5、在职人员:新增绩效工资。
四、发放办法：在职人员的现行生活补贴发放渠道不变，即由单位自筹，经统发中心发放；在职人员新增绩效工资的50％由市财政补助，其余部分由我校自筹解决。
五、绩效工资的项目设定共设立5个栏目即工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费（副班主任费）。
六、工龄补贴、课时费、出勤奖金、代课费、班主任费（副班主任费）等五项目的具体解释：（一）工龄补贴按参加工作年限累计计算，每满一年增加工龄补贴2元。
（二）课时费：1、标准：满课时为每周18节，每月按四周计算。
中学高级教师每课时15.5元，每月为：15.5×18×4＝1116元；小学高级教师每课时11.5元，每月为：11.5×18×4＝828元；小学一级教师每课时8.5元，每月为：8.5×18×4＝612元；小学二级教师每课时5.5元，每月为：5.5×18×4＝396元工人课时费计为中级工560元/月，普工500元/月。
2、发放办法：（1）每周上18节课及18节以上的教师以周实际上课节数乘以相应职称标准的课时费。
（2）有教学任务，但不满18节课的教师及没有教学任务的教师，学校在核定其工作量时视为其满工作量。
该同志每天的课节视为3.6节，该教师的课时费以实际出勤天数乘以3.6节课再乘以相应的职称标准。
（3）有教学任务但每周课时不满18节的教师，学校在核定其工作量时视为不满工作量的人员，该教师的课时费以本月实际上课的节数乘以相应的职称标准。
小学奖励性绩效工资分配方案
小学奖励性绩效工资分配方案小学奖励性绩效工资分配方案（精选11篇）小学奖励性绩效工资分配方案（精选11篇）1一、指导思想：按照xx市教师绩效工资的有关文件规定，为科学有效地实施教师绩效考核，结合我校实际，为绩效工资分配更好地体现教师的实绩和贡献、更好地发挥激励功能，特制定本考核方案。
二、实施对象：按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。
三、考核原则：1、删繁就简，考核内容体现可操作性；务实重本，考核方法体现过程性。
2、坚持“统筹兼顾、科学合理、正确导向”的原则，全面考核，综合评价，体现多老多得、优老优酬，力求公正、公平、公开。
3、坚持实事求是，在公平分配的原则上，向责任重，工作量大，工作压力大，成绩突出的岗位倾斜。
坚持效果主导，兼顾品质主导和行为主导，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责，实施素质教育的实际表现和贡献。
四、考核项目、标准及部门。
（一）、师德奖（1000元/年）师德奖包括师德表现、出勤、遵守校纪校规、安全工作，具体考核见《溪麦中心小学师德奖考核细则》具体由校长室负责考核。
（二）、育人奖（300元/月、120元/月、90元/月）育人奖包括班主任工作奖、副班主任工作奖、协助管理学生奖。
（1）、履行班主任工作职责，分等级按人均300元/月发放。
（2）、履行副班主任职责，分等级按人均120元/月发放。
（代理班主任一月内累计超出一周部分享受班主任补贴）（3）、其他教师完成学校分配的相关教师值日及替它管理学生工作任务的，分等级按人均90元/月发放。
（具体考核见《溪麦中心小学育人奖考核细则》）具体考核由德育处负责。
（三）、质量奖1、一线教师上好常态课，执行教学五认真和五严规定，上好预约课、邀请课、展示课、公开课，并做好相关电教工作80元/月，其他教师按学校要求履行好本岗位工作职责60元/月。
2、设立质量调研奖（平均分相差5分以上不奖）（1）月随机质量调研（30元、20元、10元）。
小学奖励性绩效工资实施方案
小学奖励性绩效工资实施方案标题：小学奖励性绩效工资实施方案引言：为了激励小学教师的工作积极性，提高教学质量和学生成绩，本方案旨在实施小学教师的奖励性绩效工资制度，通过让教师获得与工作表现相关的奖励来激发教师的教学热情和工作积极性。
一、奖励性绩效工资的设立1. 建立奖励性绩效工资制度，根据教师的工作表现评估结果，发放相应的奖金。
二、评估指标和标准1. 教学质量：考察教师的教学方法、教学内容设置和教学效果等。
2. 学生成绩：考察学生的学习成绩和进步情况。
3. 教育教学研究：考察教师参与科研活动的情况和成果。
4. 师德师风：考察教师遵纪守法、严格要求自己、关爱学生等方面的表现。
三、评估程序和流程1. 设立绩效评估小组，由学校领导、教研组长和年级主任组成，负责评估工作的统筹和协调。
2. 每年定期对教师的绩效进行评估，评估结果以综合评分形式反映。
3. 绩效评估采用多评价人评估的方式，包括学生、家长、同事等多个评价维度。
4. 绩效评估结果作为教师绩效工资的主要依据，评估结果在校内公示，教师可提出异议并申请复议。
四、奖励措施和金额1. 绩效评估结果为优秀的教师，将获得一定金额的奖励，用于奖金、培训费用等方面。
2. 奖励金额的计算规则由学校进行制定，分为不同等级，金额与绩效评估等级呈正相关。
3. 鼓励优秀教师参加区域和全国性的教育教学比赛和科研活动，并提供相应的补贴和奖金。
五、监督与评估1. 学校领导对奖励性绩效工资实施情况进行监督和评估，定期组织对绩效评估结果进行复查和审核。
2. 学校建立健全奖励性绩效工资的记录和档案管理制度，保证评估结果的公正性和可靠性。
结尾：通过实施奖励性绩效工资制度，可以激发小学教师的工作热情，提高他们的教学质量，促进学生成绩的提升。
同时，奖励性绩效工资制度也将带动整个学校的教学氛围的改善和提高。
中心小学校绩效工资分配方案
中心小学校奖励性绩效工资考核分配方案根据广东省教育厅《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施方案》（粤[2009]50号）和市教育局、人事局、财政局联合颂发的《市义务教育阶段学校奖励性绩效工资考核方法》的文件精神，结合我校教师教育教学工作的实际，特制定本方案。
一、指导思想坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极学习实践科学发展观，以义务教育阶段学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师工资收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。
真正体现教师工作干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工敬业爱岗，扎实工作，积极主动地完成学校安排的各项工作任务，努力促进我校办学质量的提高。
二、考核分配原则1、坚持“不劳不得，多劳得得，优绩优酬”的原则。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
3、坚持“科学合理”的原则。
4、坚持向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜；适当拉开分配差距。
三、绩效考核内容及量化计分方法（一）绩效考核项目及计分标准。
考核共计100分，其中考勤10分，工作量50分，教育教学过程20分，教育教学业绩20分。
（二）具体考核方法1、考勤（10分）（按周计）凡按校历和学校规定，每周出满勤的计10分。
出现以下情况的相应扣分。
①正课旷课一节扣1分，迟到一次扣0.3分，早退一次扣1分。
②会议及教研活动缺席一次各扣0.3分，请假一次扣0.2分，迟到一次扣0.1分。
③升旗缺席一次扣0.5分。
④请事假、病假的，当周在5个工作日以内的，每天扣2分；请事假超过10天，请病假超过15个工作日，旷课超过2天，当月考勤不计分。
⑤学校布置的临时工作活动。
每缺席一次扣0.3分。
2、工作量（50分）①课时工作量。
按照不同年级各个科目每节分值累计出科任教师周课时量，各个年级各个科目具体分如下见下表：②班主任工作量：以教职工周人均工作量的一半计算。
班主任津贴每月人均200元，除财政拨绩效部分外，不足部分由学校经费补足，班主任津贴部分为三个档次。
小学关于奖励性绩效工资分配的方案(试行)
XXXX小学关于奖励性绩效工资分配的方案（试行）为适应教育教学改革发展的需要，落实教职工岗位目标责任制，激发教职工奋发进取、教书育人的积极性，根据《省政府办公厅关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》（X政办字（20XX）56号）和≪XX市XX区中小学教职工工作量标准试行意见》的精神，结合学校实际情况，特制定我校奖励性绩效工资分配方案。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学工作健康快速发展。
二、分配原则1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因（落聘、拒聘、病愈待岗超过一个月者），只要没有具体工作岗位的，就不参与绩效工资的发放（含每个月的绩效工资和第十三个月奖励性绩效工资）；待岗半个月以内的，扣除当月绩效工资全额的50%,超过半个月不足一个月的扣除当月绩效工资总额的70虬2.坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3.坚持定量和定性考核相结合的原则。
三、分配的方法奖励性绩效工资总数按照基础性工作量20%、考勤44%、量化工作量35%、教学实绩1%四部分进行考核，每月按教师考勤和教师工作量汇总结果进行发放。
四、分配范围兖州区实验小学教育集团全体在职教职员工。
五、奖励性绩效工资具体分配方法（一）教师考勤（具体要求见XXXX小学教育集团考勤制度）上学期和本学期的考勤得分，有一学期在85分以下的不得参与评优树先、职称评聘，年度考核不得定为优秀；上学期和本学期的考勤得分，有一学期在70分以下的，除按考勤管理办法扣除绩效工资外，再扣除当年第十三个月奖励性绩效工资。
（二）工作量计算（1）周课时工作量二实际周课时X系数+兼职工作量（2）语文、单班数学系数为1.3；双班数学系数为1.5；英语系数为1.25；4——6年级科学系数为1.1;1——3年级科学、音乐、体育、美术系数为1.0;其他学科为0.9。
小学奖励性绩效工资分配方案
小学奖励性绩效工资分配方案1. 背景为提高小学教师的工作积极性和绩效水平，促进教育教学质量的提高，制定了小学奖励性绩效工资分配方案。
2. 目标该方案的目标是公正、公平、激励性地分配奖励性绩效工资，激励小学教师提高工作质量和教学成果。
3. 方案内容3.1 绩效评估指标绩效评估指标主要包括教学质量、教育科研和教师发展三个方面。
具体指标如下：- 教学质量：包括课堂教学效果、学生成绩、教学创新等；- 教育科研：包括教育科研成果、教育论文发表等；- 教师发展：包括参加培训、获得教育教学资格认证等。
3.2 绩效评估标准根据绩效评估指标，对教师进行绩效评估，评估标准分为优秀、良好、一般和待改进四个等级。
- 优秀：在各项指标上表现出色的教师，可获得最高奖励；- 良好：在各项指标上表现良好的教师，可获得较高奖励；- 一般：在各项指标上达到基本要求的教师，可获得一般奖励；- 待改进：在各项指标上表现不佳的教师，需提出改进计划并进行指导。
3.3 奖励性绩效工资分配比例根据绩效评估结果，将奖励性绩效工资分配比例确定如下：- 优秀：最高比例分配奖励性绩效工资；- 良好：较高比例分配奖励性绩效工资；- 一般：一般比例分配奖励性绩效工资；- 待改进：低比例或无法获得奖励性绩效工资。
4. 实施方式4.1 绩效评估周期绩效评估周期为一学年，每年进行一次评估。
4.2 绩效评估流程绩效评估流程如下：1. 教师提交绩效自评报告；2. 学校组织专家评估教师绩效；3. 学校绩效委员会进行终审评估。
4.3 绩效工资分配根据绩效评估结果，将奖励性绩效工资分配给教师。
工资分配由学校财务部门负责。
5. 监督与调整学校将建立监督机制，确保绩效评估和工资分配的公平公正。
同时，根据实际情况进行调整，并及时向教师进行信息反馈。
6. 结语小学奖励性绩效工资分配方案旨在激励教师提升绩效水平，促进教育教学质量的提高。
通过公正、公平的绩效评估和工资分配，希望能够激发教师的积极性和创造性，为小学教育事业的发展贡献力量。
小学奖励性绩效工资考核分配办法范文
小学奖励性绩效工资考核分配办法范文第一章总则第一条为了激励小学教职工积极工作，提高工作效率和质量，特制定本办法。
第二条本办法适用于我校全体小学教职工。
第三条奖励性绩效工资是指在教职工基本工资的基础上，根据教职工在学校工作中的绩效情况进行考核，按照一定比例分配的工资。
第四条小学奖励性绩效工资分配的原则是公开、公平、公正、激励。
第二章考核标准及内容第五条小学奖励性绩效工资考核按照学校确定的考核标准进行，主要考核内容包括：（一）教学工作表现：包括教学态度、教案编写、教学组织与实施、教学效果等。
（二）学生情绪指导和教育：包括积极引导学生健康成长，解决学生的困惑和困难，维护良好的班级氛围等。
（三）教育管理工作：包括协助学校进行管理工作、参与教学研讨、组织学校的教育活动等。
（四）教育创新工作：包括积极参与科研活动、教育教学改革与创新等。
（五）教师个人发展：包括参加培训学习、自身教育能力提升等。
第六条考核标准应综合考虑小学教职工岗位的性质、要求和特点，根据学校的工作实际进行合理设置，确保公平公正。
第三章考核程序第七条小学奖励性绩效工资的考核分为年度考核和季度考核。
第八条年度考核一般在每年的12月进行，考核的结果一般会在次年的1月份对外公布。
第九条季度考核一般分为春季季度考核、夏季季度考核、秋季季度考核和冬季季度考核。
每个季度的考核结果在季度结束后一个月内对外公布。
第十条考核程序包括以下步骤：（一）确定考核指标和标准：学校根据工作需要和实际情况制定考核指标和标准，具体包括每个岗位的职责和要求。
（二）考核评估：学校成立由相关部门负责的考核评估小组，对教职工进行绩效考核评估。
（三）考核结果公示：学校将绩效考核结果进行公示，并公示一定时间，接受教职工的监督和意见反馈。
（四）工资分配：根据考核结果，学校按照一定的比例将奖励性绩效工资分配给教职工。
第四章工资分配第十一条小学奖励性绩效工资的分配比例按照教职工的考核结果进行确定，具体分配比例由学校根据财务状况和绩效考核情况进行动态调整。
小学奖励性绩效工资分配实施方案样本
射阳县青春小学奖励性绩效工资分配实施方案依据教育部《相关做好义务教育学校老师绩效考评工作指导意见》（教人〔〕15号）和省教育厅《相关义务教育学校校长绩效考评工作指导意见》、《相关义务教育学校教职员和校长绩效考评工作指导意见》（苏教人［］24号）及《射阳县义务教育阶段学校奖励性绩效工资分配措施》，结合我校实际，特制订我校奖励性绩效工资分配方案以下：一、指导思想深入落实落实科学发展观，全方面落实党教育方针，激励优异，促进发展，充足调动义务教育阶段校长和教职员主动性、主动性和发明性，为构建建充满生机和活力教育人事制度、推进教育科学发展贡献智慧和力量。
二、基础标准1、尊重知识、尊重人才、尊重发明标准；2、“按劳分配、效率优先、优绩优酬”标准；3、“公正、公平、公开”标准。
三、实施对象按国家要求实施机关绩效工资制度义务教育学校校长和其它正式工作人员。
四、考评内容及计分标准1、老师绩效。
关键考评老师工作量、师德情况、德育工作、专业发展、教学教研、教学效果等情况。
2、非教学工作人员绩效。
关键考评其工作量、职业道德、团结情况、推行岗位职责和成效等情况。
五、考评主体、方法及程序（一）考评主体、方法1.学校成立绩效考评工作领导小组，共九人组成，其中老师代表五人，人员由学校推荐，经老师大会经过。
2.教职员绩效考评工作由学校绩效考评领导小组负责，采取量化积分方法进行。
3.校长绩效考评工作由教育局负责。
（二）考评程序教职员考评程序为：（1）成立绩效考评领导小组。
学校成立以校长为组长绩效考评领导小组，负责本校教职职员绩效工资考评分配组织、指导、督查、协调、管理和信访等工作。
领导小组由校级领导班子组员、教职员代表等人组成，计9人，其中领导班子及组员4人，老师代表5人。
考评小组组员由学校提名，经教职员大会经过方法产生（2）制订完善考评方案。
学校依据《射阳县义务教育阶段学校奖励性绩效工资分配措施》，在认真听取广大教职员意见基础上，完善具体考评方案，并在教职员大会讨论经过（有90%以上和会人员到会，且得到到会人员百分之七十多数人员同意）。
小学奖励性绩效工资发放方案
小学奖励性绩效工资发放方案一、背景绩效工资是激励教师积极工作、提高教学质量的一种重要手段。
为了提高小学教师的工作积极性和工作质量，我们制定了以下的奖励性绩效工资发放方案。
二、目标1.激励教师工作积极性，提高教学质量；2.促进教师专业成长，提高教育教学水平；3.优化教师队伍结构，提升整体教学水平。
三、奖励指标为了准确评估教师的工作表现，我们将奖励指标划分为以下几个方面：1.教学质量-学业成绩：根据学生的学业成绩情况评估教师的教学质量；-教育教学成果：评估教师在教育教学中的贡献；-师德师风：评估教师的师德师风表现。
2.教学能力-教学方法：评估教师的教学方法是否科学、合理；-学科知识储备：评估教师的学科知识储备程度；-教学竞赛成绩：评估教师在各类教学竞赛中的表现。
3.专业发展-学历学位：评估教师的学历学位情况；-专业培训：评估教师参加各类专业培训的情况；-教研成果：评估教师在教研活动中的表现。
四、评估与发放1.评估流程a)学校设立绩效考核委员会，由校长、教导主任、评估专家等组成，负责制定绩效评估标准、组织评估活动、审核评估结果等；b)委员会根据奖励指标，结合教师日常工作表现和学生评价等进行评估，形成评估结果；c)评估结果以百分制进行评定，并进行公示。
2.发放机制a)奖励资金来自学校预算，按比例分配给教师，具体比例由校长根据学校财力状况确定；b)发放年度分为两次，第一次发放在暑假前，第二次发放在年底；c)发放比例根据评估结果确定，具体分级如下：-优秀：发放绩效工资的150%；-良好：发放绩效工资的120%；-合格：发放绩效工资的100%；-待提高：发放绩效工资的80%；-不合格：不发放绩效工资。
五、其他规定1.教师必须在学校至少工作一年，才能参与绩效工资评估；2.教师如有不同意评估结果的情况，可以向绩效考核委员会提出复议申请，并提供相应的证据；3.如有故意评估不公等违规行为，将取消绩效工资资格，并视情况作出相应处理。
小学2020年奖励性绩效工资分配实施方案
××小学2020年教师奖励性绩效工资分配实施方案按照上级文件精神，为了体现多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后的原则，结合我校原有的目标考核奖、预发奖励等实际情况，特制定绩效工资分配的实施办法，经教职工代表大会讨论，学校领导班子集体研究决定，并报处教育主管部门批准后实施。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象我校在编在岗的教职工。
三、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。
全市义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、绩效工资发放形式全市义务教育阶段学校教职工绩效工资按奖励性绩效工资和月奖励性绩效工资填表造册，由市教育局审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
五、绩效工资发放办法1、我校2020年1-6月奖励性绩效工资总计：253152元。
总人数：36人。
班数合计：18。
班主任款数27000元。
剩余在职人员工资计226152元。
2、剩余在职人员工资计226152元，其中80%平均发放，人均5062元；其中20%为浮动数，人均1256元。
3、所有在职人员分为5档，第一二档各7人，第四五档各7人，第三档8人，合计36人。
4、中间档取平均数1256元，每档相差50元。
5、按考核成绩名次与总人数的比值计算出每人的绩效工资发放名次，从高到低分为5档。
小学奖励性绩效工资考核发放办法模版
小学奖励性绩效工资考核发放办法模版第一章总则第一条为了激励小学教职工的工作积极性和创造力，根据学校的实际情况，制定本奖励性绩效工资考核发放办法。
第二条本办法适用于学校内的全体小学教职工。
第三条小学奖励性绩效工资的发放原则是公平、公正、公开。
第四条小学奖励性绩效工资的发放按照年度进行，每年一次。
第五条小学奖励性绩效工资的发放金额由学校根据教职工个人的工作表现和学校整体绩效情况确定。
第六条学校设立小学奖励性绩效工资考核专门的工作组，负责评估和制定小学教职工的奖励性绩效工资。
第二章考核依据和评估方法第七条小学奖励性绩效工资的依据包括但不限于以下内容：1. 教育教学工作的成果；2. 学生综合素质的提高情况；3. 科研和教研成果；4. 完成学校下达的任务和目标；5. 教学改革和创新经验；6. 班级管理和师德表现；7. 参与学校各项工作的积极程度；8. 学科竞赛获奖情况；9. 学校综合考评结果；10. 其他学校认可的绩效表现。
第八条考核评估方法采取定量和定性相结合的方式，根据绩效指标和工作负责人的评定来进行综合评估。
第九条定量评估指标包括成绩、数量、比例、时间等，由学校根据实际情况制定。
第十条定性评估指标包括绩效目标的完成情况、工作态度、业务能力、团队合作等方面的评估。
第十一条考核评估由小学奖励性绩效工资考核工作组负责，工作组成员由学校领导和相关职能部门人员组成。
第三章考核流程和程序第十二条小学奖励性绩效工资的考核流程包括以下步骤：1. 绩效目标设定：学校工作组根据学校的发展目标和教职工的实际情况，制定年度绩效目标；2. 信息收集：学校工作组收集教职工的工作绩效数据和绩效评估材料；3. 绩效评估：学校工作组根据收集到的信息进行绩效评估；4. 绩效考核结果公示：学校工作组将绩效考核结果公示，接受教职工的监督和意见反馈；5. 绩效考核结果确定：学校工作组根据绩效评估结果，制定绩效考核结果；6. 绩效考核结果通知：学校工作组将绩效考核结果通知给教职工，并解释相关规定和政策；7. 绩效考核奖励发放：学校按照绩效考核结果，发放相应的奖励性绩效工资。
某小学奖励性绩效工资分配实施方案
某小学奖励性绩效工资分配实施方案某小学奖励性绩效工资分配实施方案一、背景介绍本小学作为一所优质教育机构，一直致力于提高教师教学质量和学生综合能力。
为了激励教师的积极性和提高学校整体的教学质量，决定实施奖励性绩效工资分配制度。
二、目的1. 激发教师的积极性和创新性，提高教育教学水平和学校整体发展水平；2. 培养教师的团队意识和合作精神，促进学校内部的良好互动和资源共享。
三、奖励性绩效工资分配方式1. 设立奖励基金每年从学校教育经费中划拨一定比例的资金作为奖励基金，用于发放奖励性绩效工资。
奖励基金按照以下几个方面分配：- 教师教学表现：根据学生考试成绩、教学评估等考核指标确定；- 教师师德表现：根据教师敬业精神、教育教学能力等评估指标确定；- 教师科研成果：根据教师在学术研究、教育科研等方面的表现确定；- 教师职务评定：根据教师的职位、职级等级确定。
2. 绩效评价与奖励分配- 绩效评价周期：按学年进行评价，每年评一次；- 绩效评价对象：全体教师；- 绩效评价指标：根据学校制定的教学标准、教师岗位职责、学生综合素质考核等指标，制定详细的评价标准和权重；- 绩效评价方式：采用定量和定性相结合的方式，通过学生考试成绩、学生评价、督导评价、自我评价等多种评价手段综合评价。
绩效评价结果根据教师所在年级、学科、工作岗位等因素综合考虑，确定绩效等级。
绩效等级按照“优秀、良好、合格、待提高”进行划分。
3. 奖励性绩效工资分配奖励性绩效工资根据绩效等级和工作岗位确定：- 优秀绩效等级的教师分配的奖励性绩效工资最高；- 良好绩效等级的教师分配的奖励性绩效工资次之；- 合格绩效等级的教师分配的奖励性绩效工资较低；- 待提高绩效等级的教师没有奖励性绩效工资。
四、工作细则1. 绩效评价周期为一学年，评价结果在下一学年初公示；2. 各学科和年级建立教师互评小组，每学期相互评价，为绩效评价提供参考；3. 学校要定期组织培训，提升教师综合素质和教学水平；4. 奖励性绩效工资支付方式由学校财务部门制定，并确保及时发放；5. 学校设置奖励性岗位，对在特定岗位上表现优秀的教师进行额外奖励。
2023年小学自筹岗位绩效津贴分配方案
2023年小学自筹岗位绩效津贴分配方案绩效津贴是一种以激励和奖励个人或团队工作表现的方式，可以有效提高工作积极性和工作效率。
在小学的自筹岗位中，如果能够合理地分配绩效津贴，不仅可以激励老师们的工作热情，还可以促进教育教学质量的提升。
以下是2023年小学自筹岗位绩效津贴分配方案。
一、岗位绩效津贴的设定原则1. 公平公正原则：- 绩效津贴的分配应以公平、公正为原则，不能偏袒个人或特定群体。
- 绩效津贴的分配标准应明确、公开，避免随意性和主观性。
2. 贡献度原则：- 绩效津贴的分配应根据个人的工作表现和贡献度进行评估，不仅要考虑工作结果，还要考虑过程中的努力和创新。
3. 综合考虑原则：- 绩效津贴的分配应综合考虑不同岗位的特点和工作性质，避免单一指标评估。
4. 激励效果原则：- 绩效津贴的分配应有一定的差异化，以激励和奖励优秀个人和团队，促进工作积极性和工作效率的提升。
二、绩效津贴的分配对象根据小学自筹岗位的不同特点和工作性质，将绩效津贴的分配对象划分为以下几类：1. 教师类：包括班主任、学科教师等。
2. 辅助类：包括行政、后勤、美术、音乐等。
三、绩效津贴的评估指标根据不同岗位的特点和职责，绩效津贴的评估指标主要包括以下几个方面：1. 教学质量：包括学生的学业成绩、教学效果评估等。
2. 工作负荷：包括带班的学生数量、教学课时数等。
3. 教学创新：包括教学方法的创新和研究成果等。
4. 教学管理：包括班级管理、学生纪律管理等。
5. 团队合作：包括与同事合作的情况、共同完成的工作等。
四、绩效津贴的分配比例在小学自筹岗位中，可以根据每个岗位的评估指标和重要程度，设定不同的绩效津贴分配比例。
以下是一个示例：1. 教师类：根据绩效评估的结果，将绩效津贴分为三个等级：A、B、C。
- A级：优秀绩效，占绩效津贴总额的50%。
- B级：良好绩效，占绩效津贴总额的30%。
- C级：一般绩效，占绩效津贴总额的20%。
2. 辅助类：根据绩效评估的结果，将绩效津贴分为两个等级：A、B。
2024年小学自筹岗位绩效津贴分配方案
2024年小学自筹岗位绩效津贴分配方案1. 引言为了激励小学教职员工的工作积极性和提高教育质量，我们制定了2024年小学自筹岗位绩效津贴分配方案。
本方案旨在公正、合理地分配绩效津贴，激励教职员工在各自的岗位上发挥出色表现。
2. 绩效津贴分配原则(1) 公开透明原则：绩效津贴的分配过程公开透明，所有教职员工都可以了解自己的绩效评估标准和分配规则。
(2) 公平公正原则：绩效津贴的分配应当公平公正，不偏袒任何个人或特定岗位。
(3) 绩效导向原则：绩效津贴的分配应当与个人和岗位的实际表现相关，对优秀表现给予更多激励。
(4) 鼓励创新原则：绩效津贴的分配应当鼓励教职员工创新，促进教育教学的改进和创新。
3. 绩效评估指标(1) 教师岗位：教学效果、学生成绩提升、师生关系建设、课堂教学创新等。
(2) 行政人员岗位：教务管理、人事管理、后勤服务质量等。
(3) 辅导员岗位：学生辅导和指导、学生心理健康服务、学生综合素质提升等。
4. 绩效评估过程绩效评估应当由专门组建的评估团队负责，评估团队成员应当包括校长、教学副校长、行政副校长、教师代表和家长代表。
评估团队将根据绩效评估指标对各个岗位进行评估，并将评估结果以百分制形式进行统计。
5. 绩效津贴分配方式绩效津贴的分配方式应当既能体现个人表现的差异，又能保证公平公正。
为此，我们将采用以下方式进行绩效津贴的分配：(1) 根据每个岗位的绩效评估结果，将绩效津贴总额分配到各个岗位上。
(2) 针对每个岗位，根据个人的绩效评估结果，按照一定比例分配绩效津贴。
(3) 对于绩效优秀的个人，可以给予额外的绩效奖励，以进一步激励其表现出色。
6. 绩效津贴分配结果公示为保证绩效津贴分配的公开透明，我们将在适当的时候公示绩效津贴的分配结果。
公示包括各个岗位的绩效津贴总额和个人的绩效评估结果等。
同时，对于绩效奖励的情况，也将在公示中明确。
7. 绩效津贴的发放与管理绩效津贴应当及时发放，以确保对教职员工的激励效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
虎山乡中心小学2012年上学期奖励性绩效工资分配
实施方案
为了全面实施义务教育学校教师绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分发挥教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校教师激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、奖励性绩效工资的组成
奖励性绩效工资占绩效工资的30%，奖励性绩效工资由管理津贴、早晚自习津贴、代课津贴、寝室管理津贴、班级管理津贴、竞赛津贴、教研津贴及绩效考核津贴组成。
二、各部分津贴的计算方法
1、管理津贴按中心小学校长每月90元、副校长每人每月85元、中层干部和村小校长每人每月75元、村小中层干部每人每月70元发放。
（任班主任的，此项折半发放，管理津贴分两个层次发放，方案另见附表）
2、早、晚自习按每节2元计算。
3、代课津贴按每节3元计算。
4、竞赛津贴：
（1）教学论文竞赛
获奖的：每篇50元。
发表的：国家级300元，省级250元，市级200元，县级100元。
（在教育教学刊物上发表且未交评审费的。
）
（2）课堂教学竞赛
市级：一等奖800元，二等奖600元，三等奖400元
县级：一等奖600元，二等奖400元，三等奖200元
（3）课件，教案，说课等其它竞赛
国家级：300元，省级：250，市级：200元。
县级：一等奖：150元，二等奖120元，三等奖：100元
（4）作文、拳术、体育等指导奖
第一层次；县级一等奖150元、县级二等奖120元、县级三等级100元；（市级在县级的基础上依次加30元，省级在市级的基础上依次加30元）
第二层次：县级一等奖120元、县级二等奖80元、县级三等奖40元（市级在县级的
基础上依次加30元，省级在市级的基础上依次加30元）
说明：以县教研室、教育股主办的竞赛为第一层次，其余的为第二层次；
5、教研津贴包括教研组长津贴及县级学科带头人、县级骨干教师津贴。
教研组长津贴每学期80元；县级学科带头人、县级骨干教师津贴每学期150元。
6、绩效考核津贴为普通班教师每人每学期抽出400元来分配，毕业班教师每人每学期抽出600元来分配。
年级学科教师绩效工资总和
个人绩效工资= ————————————×个人考试成绩积分
年级学科教师成绩总积分
三、考试成绩积分方法
成绩以抽考成绩为准，人平分25分，以乡平均值为基数，达乡平计25分，每超过人平1分加1分，低于人平1分减1分，依次递增（递减）；“三率”分（及格率、优秀率、双及率），以乡平均值为基数，达乡平计25分，每超过乡平一个百分点加1分，每低于乡平一个百分点减1分，依次递增（递减），“三率”每项达标各加2分。
四、考核分考评方法
1、中心小学考评小组成员对全乡教师进行德、能、勤等方面进行综合性评分，总分为100分，考核分=小组考评总分÷考核小组人数。
2、各村小考评小组对本校老师进行考评，总分为100分，考评方案需报中心小学考评小组批准方能实施。
考核分=小组考评总分÷考核小组人数
3、教师个人考评分＝中心小学考评小组考评分×40%+本校考评小组考评分×60%
4、考评分高于80分为优，低于80分不能参加评优、评先和职称晋升，一学年中有一学期低于60分，异地交流使用；三年内有三个学期低于60分，岗位降一级。
五、分配方法
中心小学将管理津贴约6000元、绩效考核津贴、竞赛津贴、代课津贴、早晚自习津贴、寝室管理津贴、班级管理津贴等从绩效工资中扣出后，从剩余部分中算出每校绩效工资的总数，由各校根据本校的分配方案重新分配。
六、其它
1、代课教师由中心小学用公用经费给予奖励性考评，考评以代课教师参与活工资分配积分为参数，每学期200元。
2、根据上级文件精神，结合我校实际，请假累计超过半个月的按实际天数扣除绩效工资。
3、本方案解释权归中心小学行政会，未尽事宜，由中心小学行政会讨论决定。
附件：1、管理津贴发放积分方法。
2、虎山乡中心小学文明寝室绩效方案。
3、虎山乡中心小学文明班级绩效方案。
虎山乡中心小学
2011年9月1日
附件；
管理津贴发放积分方法
管理津贴分两个层次，第一层次为管理津贴的最大数，第二层次则下降5元。
全乡分两个组，中心小学与龙州小学一个组；其余教学点为一个组。
每个学科分优秀率、及格率、平均分三项，每项第一至第七名的积分值分别为7、6、5、4、3、2、1分，各校将本校每个学科的积分相加，再除以年级数，得出的分数就是本校的积分，积分在小组平均分之上的为第一层次，在小组平均分之下的为第二层次。
虎山乡中心小学
2011年9月
虎山乡中心小学文明寝室绩效方案
为提高教师管理寝室的积极性，体现多劳多得原则，特制定此绩效方案。
寝室每周将进行文明寝室的评比，评比的标准见《文明寝室评比标准》，每周将根据此标准评选出扣分最少的三个寝室(扣分由少先队干部根据标准执行)。
在算绩效工资时，每位寝室管理教师所得=寝室所获文明寝室次数×6元每次。
由于有的教师管理两间寝室，所以他（她）的所得=两间寝室一共获得文明寝室次数×6元每次×80%
此方案初定于此，期待您的宝贵意见!
虎山乡中心小学
2011年9月
虎山乡中心小学文明班级绩效方案
为提高教师管理班级的积极性，体现多劳多得原则，特制定此绩效方案。
班级每周将进行文明班级的评比，评比的标准见《文明班级评比标准》，每周将根据此标准评选出文明班级。
在算绩效工资时，每位班主任管理班级所得=班级所获文明班级次数×6元每次。
副班主任管理班级所得=班级所获文明班级次数×4元每次。
此方案初定于此，期待您的宝贵意见!
虎山乡中心小学
2011年9月。