三年级 安全 上 备课
小学三年级的安全教育：第一课教案
小学三年级的安全教育：第一课教案目标:- 了解不同场景下的安全问题- 掌握如何预防常见的安全事故- 培养学生对自身安全的意识和责任感教学内容:1. 导入 (5分钟)- 向学生提问：“你们知道什么是安全吗？为什么安全很重要？”鼓励学生积极回答。
- 引导学生讨论他们日常生活中可能遇到的一些安全问题。
2. 研究安全规则 (15分钟)- 向学生介绍常见的安全规则，如过马路时要等红灯、玩具不可放入嘴中等，并解释这些规则的重要性。
- 制作一份小册子，列出这些安全规则，并发放给学生。
- 让学生分组，互相讨论并分享他们在家和学校遵守的安全规则。
3. 安全问题场景模拟 (20分钟)- 呈现一系列具体的场景图片，例如过马路、滑梯玩耍等，要求学生分析每个场景中的安全隐患。
- 让学生分组讨论，提出可能的危险因素，并提出预防措施。
- 鼓励学生主动参与讨论，分享自己的观点和经验。
4. 安全知识游戏 (15分钟)- 制作一个安全知识问答游戏，包括多个选择题和判断题。
- 将学生分成小组，进行竞赛形式的游戏。
- 对于每个问题，让学生讨论并给出答案，然后公布正确答案，并解释相关的安全知识。
5. 总结和反思 (5分钟)- 向学生强调安全的重要性，并提醒他们每天都要注意自己和他人的安全。
- 让学生谈谈今天的收获和感想，鼓励他们分享自己在安全方面的实践经验。
教学资源:- 安全规则小册子- 安全场景图片- 安全知识问答游戏题目教学评估:- 观察学生在小组讨论中的参与程度和表现- 游戏环节中学生的答题情况- 学生对安全知识的理解和掌握程度参考资料:- 无---以上为小学三年级的安全教育第一课教案。
第一课：小学三年级的安全教育教案
第一课：小学三年级的安全教育教案目标本课程的目标是教育小学三年级学生关于安全的基本知识和技能，以帮助他们在生活中避免危险并保护自己。
教学内容1. 交通安全- 讲解红绿灯的含义和使用方法- 教导学生过马路时要观察车辆和等待合适的时机- 示范正确的过马路姿势和注意事项2. 火灾安全- 介绍火灾的危害和常见的火灾原因- 演示正确的火灾逃生方法，包括低姿势爬行和用湿毛巾捂住口鼻- 解释如何正确使用灭火器和拨打火警电话3. 水上安全- 强调在游泳池、河流或湖泊等水域中的安全注意事项- 指导学生如何正确戴救生圈和学习基础的游泳技巧- 警示学生不要在没有成人陪同的情况下接近水域4. 电器安全- 解释电器的危险性和正确使用电器的方法- 强调不要将湿手插入插座、不要玩弄电器开关等安全规则- 示范正确拔插电器的姿势和避免电线过度拉扯的方法5. 个人安全- 介绍防止意外事故的基本常识，如不乱跑、不乱爬等- 告知学生如何避免接触陌生人和不熟悉的地方- 强调保护个人隐私和不随意透露个人信息的重要性教学方法1. 演示示范：通过演示正确的行为和方法来引导学生学习。
2. 视觉教学：使用图片、视频等视觉材料，帮助学生更好地理解和记忆安全知识。
3. 互动讨论：引导学生参与讨论，分享他们对安全的理解和经验。
4. 游戏活动：通过安全相关的游戏和活动，增加学生对安全知识的兴趣和参与度。
教学评估1. 口头问答：向学生提问有关安全知识的问题，评估他们的理解程度。
2. 观察记录：观察学生在实际情境中是否能够正确应用安全知识和技能。
3. 练习作业：布置一些书面或绘画作业，让学生巩固所学的安全知识。
教学资源- 红绿灯模型- 灭火器模型- 游泳圈和救生衣- 安全知识图片和视频教学延伸1. 组织安全知识竞赛或活动，鼓励学生分享更多的安全知识和经验。
2. 邀请警察、消防员或其他安全专家来学校进行讲座或示范，加深学生对安全的认识。
参考资料- 《小学生安全教育指导手册》- 《儿童安全教育课程设计与实施》- 《小学安全教育教案精选》。
小学三年级安全教学课程第一讲
小学三年级安全教学课程第一讲目标本课程的目标是教授三年级的小学生如何保持安全。
通过此课程，学生将学会如何在日常生活中避免危险，增强自我保护意识。
课程内容本课程包括以下几个方面的内容：1. 交通安全：教授学生如何过马路时注意交通信号灯的指示，如何正确使用人行横道，以及如何安全上下公交车等。
2. 火灾安全：教授学生如何正确使用火柴和打火机，如何避免火源靠近易燃物品，以及如何正确逃生等。
3. 水上安全：教授学生在游泳或玩水时应该注意的安全事项，如不在没有成人陪同的情况下下水，不在深水区玩耍等。
4. 网络安全：教授学生如何正确使用互联网，如不随意泄露个人信息，不随意接受陌生人的好友请求等。
5. 校园安全：教授学生在校园中如何保持安全，如不随意离开校园，不随意接受陌生人的赠品等。
教学方法在教授上述内容时，采用以下教学方法：1. 讲解：通过简短明了的语言，向学生讲解各个方面的安全知识。
2. 示范：通过示范的方式，向学生展示如何正确操作，例如正确过马路、正确使用火柴等。
3. 互动：通过与学生的互动，引导他们思考和讨论，增强他们对安全知识的理解和记忆。
4. 游戏：通过一些安全相关的游戏，巩固学生对安全知识的掌握，让学习过程更加有趣。
教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1. 教材：编写一本简单易懂的教材，内容包括上述的安全知识点，以及相关的插图和实例。
2. 图片和视频：收集一些与安全相关的图片和视频，用于讲解和示范。
3. 游戏材料：准备一些安全相关的游戏材料，如卡片、游戏板等，用于进行游戏环节。
评估方法为了评估学生对安全知识的掌握情况，我们将采用以下评估方法：1. 小测验：在课程结束时，进行一个小测验，测试学生对安全知识的理解和记忆。
2. 角色扮演：让学生进行一些角色扮演活动，观察他们在实践中是否能够正确运用所学的安全知识。
总结通过本课程的学习，学生将学会在日常生活中保持安全的基本知识和技能。
这将为他们今后的成长奠定安全的基石。
三年级安全教育教案
三年级安全教育教案一、教学目标1.了解常见的火灾、交通、溺水等安全事故和应急处理方法；2.掌握安全行为规范，避免因不正确行为带来的危险；3.培养孩子对安全事故的预防意识，增强孩子安全意识与自我保护能力。
二、教学步骤1. 进行安全知识普及讲解通过讲解多种安全事故的案例，让学生知道生活中的危险，更好地了解需遵守的安全规范。
讲解内容包括：1.火灾的防范与逃生准备：–防火常识：及时拨打火警电话，不要随便碰电器、火源等易着火物品；–火灾逃生技巧：遇火灾时不要惊慌，利用最短时间逃生等。
2.交通事故的防范：–遵守交通信号灯和行人通行规则；–不要在马路上玩耍、追逐、抢球等行为。
3.溺水逃生技巧：–游泳前做好热身操、学会掌握基本的游泳技巧、不在没有监护人的情况下去游泳等；–溺水时，要清醒冷静，张口呼救，利用浮物保持浮起来等。
2. 进行安全知识演示结合上述知识进行相关操作演示，通过生动的例子加深学生印象，让学生更好地掌握相关应急处理方法。
3. 进一步巩固安全常识引导学生针对居家、学校、生活环境等不同场合，纠正不安全行为并积极行动。
同时，加强学生的反应能力，在多种环境下模拟演练应急处理行为，如发生交通事故、火灾等应急情况下的自救互救。
三、教学评估方法1.通过初学，学习中、学完教育教案的学生，进行答问交流，检查学生对安全常识的掌握程度。
2.在学生日常生活中，教师观察对学校、家中及其它场所安全进行检查，考核学生做好安全措施的意识，并发现并指出学生存在问题的地方，加以纠正。
3.设计模拟演练，考察学生在危险情况下，是否能采取正确的自救反应行为，提高其安全意识与自我保护能力。
四、教学反思本教案通过讲解和操作相结合的教学方式，增加了学生对安全常识的记忆深度和操作掌握能力，全面提高了学生的安全文化素养，有效地预防了事故的发生，同时，为学生成长打下安全基础，提高了学生自我保护能力。
小学三年级第一课：安全教育教案
小学三年级第一课：安全教育教案目标本课程旨在教育学生有关安全知识和技能，以增强他们的安全意识，并帮助他们在日常生活中避免危险。
教学内容1. 介绍安全意识的重要性：- 讨论在日常生活中可能遇到的危险情况。
- 强调预防事故和受伤的重要性。
2. 常见安全问题：- 交通安全：如何安全地过马路、乘坐公共交通工具等。
- 火灾安全：如何正确使用火柴和打电话报警。
- 水上安全：如何避免溺水事故、游泳时的安全注意事项等。
- 家庭安全：如何正确使用家电、避免触电等。
3. 安全技能培训：- 学习正确的紧急情况逃生方法，如火灾逃生、地震逃生等。
- 学习急救知识，包括如何处理轻微创伤和呼叫急救电话。
教学方法1. 视觉辅助教学：使用图片、视频和幻灯片等视觉辅助工具，帮助学生更好地理解安全知识。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对不同安全问题的理解和解决方法。
3. 角色扮演：安排学生进行角色扮演，模拟不同的安全情境，并演示正确的应对方法。
4. 游戏和竞赛：设计安全知识游戏和竞赛，以增强学生的学习兴趣和参与度。
教学评估1. 口头问答：提问学生有关安全知识和技能的问题，并评估他们的回答是否正确和完整。
2. 角色扮演评估：观察学生在角色扮演中表现出的安全意识和正确的应对方法。
3. 安全技能考核：组织学生进行安全技能测试，评估他们在紧急情况下的应对能力。
教学延伸老师可以要求学生制作海报、宣传册或小册子，以分享他们在安全教育中学到的知识和技能。
还可以组织学生参观消防站、医院或警察局等相关机构，深入了解安全工作和急救措施。
结束语通过本课程的学习，学生将获得基本的安全知识和技能，提高他们的安全意识，并在日常生活中能够正确应对各种危险情况。
这将有助于保护他们自己和他人的安全。
部编版三年级道德与法治上册《安全记心上》优秀备课说课稿
部编版三年级道德与法治上册《安全记心上》优秀备课说课稿一. 教材分析《安全记心上》是部编版三年级道德与法治上册的一节课。
本节课的主要内容是让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护的方法，提高学生的安全意识，培养学生遇到危险时能够冷静应对、自我保护的能力。
教材通过生动的案例、图片和问题，引导学生学习安全知识，使学生在日常生活中能够自觉遵守安全规定，做到安全第一，预防为主。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和基本的安全常识，但对于一些复杂的安全问题，如网络安全、火灾逃生等，可能还缺乏深入的了解。
此外，学生的自我保护意识薄弱，遇到危险时容易慌张，不能很好地判断和处理问题。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，采用生动、形象的教学手段，引导学生学习安全知识，提高学生的安全意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护的方法，提高学生的安全意识。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生遇到危险时能够冷静应对、自我保护的能力。
3.情感态度价值观：使学生养成遵守安全规定，做到安全第一，预防为主的良好习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握一些基本的安全知识和自我保护的方法。
2.教学难点：培养学生遇到危险时能够冷静应对、自我保护的能力。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过生动、形象的案例，引导学生了解安全知识，提高学生的安全意识。
2.小组讨论法：让学生在小组内讨论遇到危险时如何应对，培养学生的自我保护能力。
3.互动式教学法：教师与学生互动，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣。
4.多媒体教学法：利用图片、视频等教学资源，丰富教学内容，吸引学生的注意力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一张图片或一个案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.讲解安全知识：教师讲解一些基本的安全知识和自我保护的方法，如交通安全、火灾逃生等。
原创安全教育教案小学三年级
原创安全教育教案（小学三年级）一、教学目标1.了解安全教育的重要性，明确安全意识。
2.掌握日常生活中常见的安全事项，并能遵守相关规定。
3.学会紧急情况下的应对措施，提高自身的安全保护意识。
二、教学内容第一课：安全意识培养•通过故事、图片等形式引导学生认识安全意识的重要性。
•分析生活中可能发生的危险情况，并讨论如何预防。
•培养学生主动遵守安全规则的意识和能力。
第二课：家庭安全教育•介绍家庭生活中的常见安全隐患，如电线、火源等。
•学习正确使用家居设施，如插座、煤气灶等。
•培养学生对家庭安全的关注和应对能力。
第三课：校园安全教育•引导学生了解校园的安全区域和禁止进入的地方。
•学习正确使用校园设施，如消防器材、电梯等。
•组织学生进行模拟火灾逃生演练。
第四课：交通安全教育•学习常见交通标志和交通规则。
•分析容易发生交通事故的地点和时间，并提出预防措施。
•组织学生进行过马路的模拟实践活动。
第五课：网络安全教育•讲解网络的基本常识，如个人信息保护、不相信陌生人等。
•引导学生正确使用互联网，避免上当受骗。
•培养学生对网络安全的认识和应对能力。
三、教学方法•通过故事、图片、视频等多样化资源让学生更好地理解和记忆安全知识。
•制定安全计划，让学生在实践中体验安全规则的用途和重要性。
•运用小组讨论的形式，促进学生思考和交流。
四、教学评价•课堂表现评价：包括学生参与度、表达能力、观察力等方面。
•安全知识测试：通过问答、小测验等方式考察学生掌握程度。
•安全行为观察：观察学生日常生活中是否能遵守安全规则。
五、教学资源•安全教育故事书籍及相关图片。
•安全标志、道具等实物展示。
•安全知识小游戏和互动视频。
六、教学安排时间教学内容第一周安全意识培养第二周家庭安全教育第三周校园安全教育第四周交通安全教育第五周网络安全教育第六周教学复习与总结备注：根据实际情况，教师可以适当调整教学进度。
七、教学反思通过本次安全教育教案的设计，在小学三年级的课堂上，学生们将能够更好地了解安全意识的重要性，明确生活中常见的安全事项。
三年级安全教育教学计划
三年级安全教育教学计划
【三年级安全教育教学计划】
第一课：交通安全
- 目标：让学生认识到行车的危险性，学会遵守交通规则。
- 活动：观看交通安全视频、做交通规则游戏、学习过马路的基本技巧。
第二课：火灾安全
- 目标：让学生了解火灾的危害，学会如何预防火灾和应对火灾。
- 活动：观看火灾安全教育视频、学习逃生技巧，进行消防器材实物演练。
第三课：水安全
- 目标：让学生了解水的危险性，学会如何安全游泳和应对溺水危险。
- 活动：观看水安全视频、学习游泳基础知识、进行水上安全演练。
第四课：自然灾害安全
- 目标：让学生了解自然灾害的种类和防范措施，学会在灾害来临时如何保护自己。
- 活动：观看自然灾害安全教育视频、学习应对地震、台风等灾害的基本知识。
第五课：个人安全
- 目标：教育学生如何保护自己的个人安全，避免受到欺凌或伤害。
- 活动：角色扮演演练、讨论如何处理遇到的安全问题。
以上为三年级安全教育教学计划，每周进行一次安全教育课程，持续5周。
同时，教师也应随时关注学生在日常生活中的安全情况，及时进行安全教育和指导。
三年级上学期安全教案实施方案
三年级上学期安全教案实施方案随着社会的发展，我们的生活变得越来越繁琐，越来越忙碌。
而孩子们在这个多彩的世界中，总喜欢去探索未知，他们的安全问题已成为家长和学校最重要的任务之一。
在第三学期，三年级安全课程将围绕新生活情境展开，以“安全、健康、快乐”为教学核心，通过学科知识与实操结合的方式，培养孩子们的安全意识，提高他们的自我保护能力。
一、教学目标1、知识和技能：使学生学会安全知识和技能。
例如：火灾的原因、如何拨打火警电话、家用电器的基本知识、危险品的认识和防范等。
2、情感态度：培养学生具有安全意识、自我保护意识，以及积极的学习态度和行为；建立人道主义的思想，理解和尊重他人，学会友好交流和合作，遵守交通规则，保护环境。
二、教学内容1、学习基本的防护知识教师将为学生介绍各种日常安全防范措施，例如：如何预防火灾、电器的使用注意事项、食品卫生等。
通过专业知识的讲解以及图像、视频和幻灯片的展示，让孩子们更直观地感受到安全的重要性。
2、危险品的预防和应对为了避免危险品对人带来伤害，我们要教会孩子们如何识别危险品，如何正确处理危险品，如何避免危险品对身体的伤害等。
同时，教师还可以进行特殊环境下的实际模拟练习，让学生更了解应对棘手问题的方法与技巧。
3、学习交通规则和疏导技巧每个孩子都需要在交通中遵守交通规则，并要掌握正确的疏导方法。
通过学习交通规则和交通管理，培养孩子们情感态度和行为，提高他们的自我保护意识，并为以后的学习做好提前准备。
三、教学方法安全教育是一项重要的工作，需要教师将其与生活、学习紧密结合起来。
教师可以采用多种方法来促进学生的安全意识和保护能力，例如：1、观看安全素材和实际演练观看安全素材和实际演练是提高孩子们保护意识和行为的有效方法，可以真正地让学生了解各种安全事故的发生原因，从而提高他们的自我保护能力。
2、团体互助建立团队意识，让孩子们学习互助和合作精神的重要性。
让他们在实践中感受团队的力量，懂得彼此帮助，赢得安全。
小学三年级的安全教育：第一课教案
小学三年级的安全教育：第一课教案目标：本课程的目标是教授小学三年级学生一些基本的安全知识和技能，以提高他们的安全意识和自我保护能力。
时间：本课程预计用时60分钟。
教学内容：1. 介绍安全的概念和重要性。
2. 讨论日常生活中的常见安全问题，如交通安全、火灾安全、食品安全等。
3. 教授学生如何正确使用紧急电话号码，如110、120。
4. 演示学生如何正确逃生并躲避火灾等灾难。
5. 强调如何预防伤害，如不乱跑、不乱玩、不乱吃。
教学步骤：1. 引入：通过展示图片或视频，引起学生对安全的关注和兴趣。
2. 讲解：向学生解释安全的概念和重要性，让他们明白安全是每个人的责任。
3. 讨论：与学生一起讨论日常生活中的常见安全问题，鼓励他们分享自己的观点和经验。
4. 示范：向学生演示正确使用紧急电话号码的方法，以及逃生和躲避火灾的技能。
5. 练习：分组让学生进行角色扮演，模拟紧急情况下正确的反应和行动。
6. 总结：总结本课程的重点内容，并提醒学生在日常生活中时刻保持安全意识。
教学资源：1. 图片或视频素材，用于引入和讲解部分。
2. 紧急电话号码的标志和相关宣传资料。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和回答问题的能力。
2. 观察学生在角色扮演中的表现和掌握程度。
3. 进行简单的口头问答，确认学生对课程内容的理解程度。
参考资料：- 《小学生安全教育读本》- 《小学生安全教育课程指南》以上为小学三年级的安全教育第一课教案，旨在通过简单的教学策略和内容，提高学生的安全意识和自我保护能力。
三年级安全教育主题教案
三年级安全教育主题教案一、教学目标•了解安全教育的重要性和必要性。
•掌握交通安全、防火安全、网络安全和个人安全等方面的基本知识。
•培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.安全教育概述–安全教育的定义和内容。
–安全教育的重要性和必要性。
2.交通安全教育–交通信号灯的意义。
–步行过马路的基本要点。
–遵守交通规则的重要性。
3.防火安全教育–火灾的危害性和预防措施。
–正确使用火源和避免火灾的方法。
–灭火器的使用方法和注意事项。
4.网络安全教育–网络的基本概念。
–防止网络诈骗的常见方法。
–网络使用注意事项。
5.个人安全教育–避免与陌生人接触的原则。
–意识到自主保护的重要性。
–在危险情况下的求助方式和应对措施。
三、教学过程1. 安全教育概述教学内容：安全教育的定义和内容、安全教育的重要性和必要性。
教学步骤：•介绍安全教育的定义和内容，并与学生进行讨论，引导学生了解安全教育的范围和内容。
•引导学生思考为什么要进行安全教育，以及安全教育对个人和社会的意义。
•通过案例分析和小组讨论，让学生进一步理解安全教育的重要性和必要性。
2. 交通安全教育教学内容：交通信号灯的意义、步行过马路的基本要点、遵守交通规则的重要性。
教学步骤：•引导学生回顾并讨论自己在过马路时的经验和注意事项。
•通过图片和实地实践，向学生介绍交通信号灯的意义和不同信号的含义。
•授予学生如何正确过马路的基本要点，如观察路面情况、等待绿灯、注意安全等。
•引导学生明白遵守交通规则的重要性，并通过小组活动让学生总结交通安全知识。
3. 防火安全教育教学内容：火灾的危害性和预防措施、正确使用火源和避免火灾的方法、灭火器的使用方法和注意事项。
教学步骤：•向学生介绍火灾的危害性和常见的火灾事故，并通过图片和视频加深学生的理解。
•引导学生认识到正确使用火源和避免火灾的方法，如不玩火、不乱扔烟蒂等。
•教授学生灭火器的使用方法和注意事项，让学生了解如何正确使用灭火器进行初期灭火。
三年级上册安全教育教案
三年级上册安全教育教案一、教学目标1. 掌握过马路时应该注意的安全事项；2. 学会如何正确使用交通工具，并了解交通规则；3. 能够正确识别一些日常生活中的安全隐患，学会自我保护。
二、教学重点1. 过马路时的安全行为规范；2. 交通工具的正确使用方法；3. 安全隐患的识别和自我保护能力。
三、教学内容1. 过马路时的安全行为规范（1）按照红绿灯和斑马线过马路；（2）遇到绿灯等待交通灯标志再过马路；（3）遇到斑马线时，先在斑马线处停下，等待车辆停下后再过马路；（4）遇到红灯时立即停下，不可横穿马路。
2. 交通工具的正确使用方法（1）学会正确使用自行车，并戴好头盔；（2）乘坐公交车时要在车站等候，并在上下车时注意安全；（3）学会正确使用人行道，行人走人行道，车辆走马路；（4）坐在汽车或其他汽车座椅上，要系好安全带。
3. 安全隐患的识别和自我保护能力（1）学会辨别危险品，不触碰、不接触、不放在口中；（2）遇到火灾等紧急情况时，学会正确逃生方法，保持冷静；（3）不随意接受陌生人的赠品或邀请，遇到陌生人时要及时向周围人求助；（4）学会紧急拨打求助电话，如110、120等。
四、教学步骤1. 导入环节：通过图片、故事或视频引导学生讨论生活中的安全问题，引发学生对安全教育的兴趣。
2. 讲解安全知识：老师结合幻灯片、模型等教学辅助工具，向学生详细介绍过马路、使用交通工具、识别安全隐患的方法和技巧。
3. 分组讨论：老师组织学生分组进行讨论，让学生就遇到的不安全情况进行交流和思考，并提出解决办法。
4. 角色扮演：老师安排学生在班级内进行安全知识角色扮演活动，让学生通过扮演不同情景来加深对安全知识的理解。
5. 温故知新：老师让学生回顾今天学到的安全知识，并进行总结，强化学生对安全知识的记忆。
6. 家庭作业：布置相关的安全知识作业，要求学生与家长一起讨论生活中的安全隐患，加深对安全知识的理解。
五、教学反馈老师在教学过程中要及时观察学生的学习情况，鼓励学生积极参与讨论和活动，及时纠正学生的错误，确保每位学生都掌握了安全知识。
部编版三年级道德与法治上册《安全记心上》优秀备课教学设计
部编版三年级道德与法治上册《安全记心上》优秀备课教学设计一. 教材分析《安全记心上》是部编版三年级道德与法治上册的一篇重要内容。
本课主要围绕“安全”这个主题，通过学习，让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护方法，提高他们的安全意识，使他们在生活中能自觉地遵守各种安全规则，保障自己和他人的生命安全。
二. 学情分析对于三年级的学生来说，他们已经具备了一定的生活经验和基本的安全知识，但还需要通过学习，进一步提高他们的安全意识，培养他们的自我保护能力。
同时，这个年龄段的学生好奇心强，好动，容易冲动，因此在教学过程中，需要结合他们的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，让他们在愉快的氛围中学习安全知识。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握一些基本的安全知识和自我保护方法。
2.提高学生的安全意识，使他们在生活中能自觉地遵守各种安全规则。
3.培养学生的自我保护能力，使他们能够有效地保护自己和他人的生命安全。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解和掌握基本的安全知识和自我保护方法。
2.难点：提高学生的安全意识，培养他们的自我保护能力。
五. 教学方法1.情景模拟：通过模拟各种生活中的安全场景，让学生在实际操作中学习和掌握安全知识。
2.游戏教学：通过设计各种安全知识游戏，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。
3.讨论交流：引导学生积极参与课堂讨论，分享彼此的安全知识和经验。
4.观看视频：播放有关安全知识的教育视频，让学生更直观地了解安全的重要性。
六. 教学准备1.教学课件：制作相关的教学课件，包括文字、图片、动画等。
2.教学道具：准备一些与安全相关的道具，如安全帽、急救包等。
3.教育视频：收集一些有关安全知识的教育视频。
4.情景模拟：提前准备一些生活中的安全场景。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活中的安全案例，引发学生对安全的关注，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用课件、道具等，呈现一些基本的安全知识和自我保护方法，如遵守交通规则、防火、防电、防溺水等。
安全教育：小学三年级第一课的教案
安全教育：小学三年级第一课的教案一、教学目标1. 了解安全教育的重要性和目的。
2. 掌握常见的安全常识和预防措施。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 什么是安全教育？- 安全教育的定义和重要性。
- 安全教育的目的和意义。
2. 常见的安全常识和预防措施- 路上安全- 如何过马路- 如何乘坐交通工具- 网络安全- 不随意泄露个人信息- 不与陌生人聊天- 食品安全- 如何判断食物是否安全- 饮食卫生的基本常识3. 培养安全意识和自我保护能力- 学会紧急情况下的求救方法- 学会自我保护的基本技巧三、教学方法1. 情景教学法：通过模拟真实情景，让学生亲身体验安全问题，并研究解决方法。
2. 讨论交流法：组织学生进行小组或全班讨论，分享自己的安全经验和观点。
3. 视觉教学法：使用图片、视频等视觉资料，直观地呈现安全知识和预防措施。
四、教学流程1. 导入：通过提问或展示图片等方式引起学生对安全问题的思考。
2. 介绍安全教育的重要性和目的。
3. 分组讨论：让学生分组讨论并列举常见的安全问题和解决方法。
4. 情景教学：选择一到两个典型的安全问题情景，引导学生互动参与并提出解决方案。
5. 视觉教学：展示相关的图片或视频，让学生观看并理解安全知识和预防措施。
6. 总结：回顾教学内容，强调安全意识和自我保护能力的重要性。
7. 作业布置：布置相关的安全问题作业，鼓励学生在日常生活中注意安全。
五、教学评估1. 教师观察学生在情景教学中的表现和解决问题的能力。
2. 学生小组或全班讨论的参与度和质量。
3. 学生提交的安全问题作业的完成情况和准确性。
六、拓展延伸1. 组织安全教育主题班会，邀请相关专业人士进行讲座。
2. 增加与学生家长的沟通，共同关注和加强孩子的安全教育。
3. 配合学校的安全演练和应急预案，让学生更好地掌握安全应对能力。
小学三年级的安全教育：第一课教案
小学三年级的安全教育：第一课教案一、课程概述课程名称：小学三年级安全教育活动第一课时课程目标：1. 让小学生树立安全意识和自我保护意识。
2. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和技能。
3. 培养学生遇到紧急情况时的应变能力。
适用年级：小学三年级课时时长：40分钟教学方法：采用讲授、互动、情境模拟等多种教学方法，以提高学生的参与度和研究效果。
教学资源：PPT、安全知识手册、实物演示等。
二、教学内容1. 导入部分（5分钟）- 利用PPT展示一些与学生生活密切相关的安全场景，如过马路、用电安全、校园活动等。
- 引导学生思考：在这些场景中，我们应该如何保证自己的安全？2. 基本安全知识讲解（10分钟）- 讲解校园活动中的安全常识，如上下楼梯靠右行、不在教室追逐打闹等。
- 讲解家庭用电安全，如不触碰插座、不在用电器附近的水源附近玩耍等。
- 讲解交通安全，如过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑等。
3. 情境模拟与互动（10分钟）- 模拟一些可能发生的安全事故，如跌倒、烫伤等，让学生现场演示如何处理。
- 进行交通安全、防火防灾等互动游戏，让学生在游戏中研究安全知识。
4. 安全技能训练（5分钟）- 进行地震、火灾等紧急情况下的逃生演练，让学生掌握逃生的方法和技巧。
- 教授学生一些简单的急救知识，如人工呼吸、止血等。
5. 总结与反思（5分钟）- 让学生谈谈自己在课程中的收获，以及如何将所学知识应用到日常生活中。
- 强调学生在日常生活中要时刻注意安全，遵守规则，保护自己和他人的生命安全。
三、教学评价通过学生在课堂上的参与度、互动游戏的表现以及课后生活中的实际应用来评价学生的研究效果。
同时，教师应关注学生在课堂上的态度和行为，及时发现和纠正不安全的行为。
安全教育：小学三年级第一课的教案
安全教育：小学三年级第一课的教案目标- 通过本课程，学生将学习基本的安全知识和技能，以保护自己和他人的安全。
- 学生将了解家庭、学校和公共场所的常见安全风险，并学会如何应对这些风险。
教学内容1. 课程导入- 向学生介绍本节课的主题和目标。
- 引发学生对安全的思考，例如询问他们在日常生活中遇到的安全问题。
2. 家庭安全- 学生将学习如何保持家庭的安全。
- 强调家庭中的常见危险，如电器使用、火灾和自然灾害。
- 教授学生紧急情况下拨打紧急电话的方法。
3. 学校安全- 学生将了解学校内的常见安全问题和应对方法。
- 强调交通安全，如过马路时的注意事项和乘坐校车的安全规则。
- 教授学生如何在学校发生紧急情况时保护自己和他人。
4. 公共场所安全- 学生将学习在公共场所保持安全的重要性。
- 强调在商场、公园等公共场所遵守规则和避免与陌生人随意交流。
- 教授学生应对紧急情况的行动步骤，如迷路时找寻帮助。
5. 总结与复习- 对本节课的关键内容进行总结。
- 回答学生的问题并澄清他们可能存在的疑惑。
- 鼓励学生将所学的安全知识应用到日常生活中。
教学方法- 讲解：通过简单明了的语言和示例，向学生介绍安全知识和技能。
- 演示：展示正确的安全行为和应对方法，让学生直观地理解。
- 互动：鼓励学生积极参与，提问和回答问题，分享自己的经验和观点。
- 游戏：通过安全相关的游戏和角色扮演活动，加深学生对安全知识的理解和记忆。
评估方法- 观察学生在课堂上的参与度和理解程度。
- 组织小组讨论，检查学生对安全知识的掌握情况。
- 分发安全知识问卷，了解学生对课程内容的掌握情况。
课后作业- 让学生回家与家人讨论课程中学到的安全知识，并写下自己的收获和感想。
- 要求学生观察家庭、学校和公共场所的安全问题，并提出自己的建议。
参考资料- 《小学生安全教育读本》- 《安全知识图画书》- 《安全教育游戏与活动手册》以上教案仅供参考，具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和补充。
安全记心上-部编版三年级道德与法治上册教案
安全记心上-部编版三年级道德与法治上册教案一、教学目标1.了解什么是安全，明白安全的重要性。
2.掌握生活安全常识。
3.学会预防常见的安全事故。
4.培养学生关注和解决安全问题的意识与能力。
二、教学重难点1.安全意识的培养。
2.生活中常见安全事故的预防方法。
三、教学方法1.课堂讲授法。
2.组织学生观看相关视频。
3.讨论交流法。
四、教学过程1. 导入通过引入一些常见的安全事故案例，以此激发学生对安全的关注和重视。
2. 学习1.课堂讲解教师向学生讲解课程主要内容：安全是人类生存、发展和幸福生活的必要条件，学会预防常见的安全事故和救护知识非常重要。
2.观看视频播放相关安全事故的预防视频，学生通过观看来加深对安全的认识和理解。
视频可以包括如何避免火灾、认识食品安全、交通安全等等。
3.讨论交流教师可以引导学生根据所学内容，进行小组讨论。
通过讨论，可以让学生更好地理解、吸收课程内容，并培养学生的创新思维和解决问题能力。
3. 操练1.通过案例分析来练习应对安全事故的方法。
请学生选择一些生活中常见的事故案例，进行分析和应对方法的讨论。
2.学生自主设计一份安全宣传海报。
学生分组，根据自己的安全意识和安全知识，设计一份宣传海报，以提高关注安全的能力。
4. 总结1.教师总结本节课内容，强调安全意识的重要性。
2.学生进行课程反馈，表达对本节课的感受和收获。
五、可拓展延伸1.设计安全模拟训练活动，例如在班级内组织小型火警演练等活动。
2.通过调查问卷，了解学生的安全态度和安全行为，整理出安全报告，共同关注班级和学校的安全管理。
六、教学后记本节课的重点在于提高学生的安全意识和应对能力，通过激活学生的问题意识和培养解决问题的能力以达到安全管理的目的。
三年级安全教育备课(济南出版社)
第一课同学相处防意外教学目标：1.引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。
2.初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3.学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。
教材分析：引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程：每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊!可是，你知道吗?即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。
同学们，这可不是危言耸听哦。
不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。
可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。
老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了!其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。
因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。
三年级安全教育教案
03
交通安全常识
遵守交通规则重要性
保障人身安全
交通规则是为了保护行人和驾驶 员的安全而设立的，遵守交通规 则可以大大降低交通事故的发生
率。
维护交通秩序
交通规则有助于维护道路交通的有 序和畅通，减少交通拥堵和混乱。
培养良好习惯
从小养成遵守交通规则的好习惯， 对个人和社会都具有积极意义。
识别交通信号和标志标线
三年级安全教育教案
演讲人：
日期：
目录
• 安全教育重要性 • 校园安全知识 • 交通安全常识 • 家庭生活安全须知 • 网络安全与防范 • 自然灾害应对与逃生技巧
01
安全教育重要性
培养安全意识与习惯
强化安全意识
通过安全教育，使学生认识到安 全的重要性，增强安全防范意识 。
养成良好安全习惯
教育学生遵守安全规定，养成良 好的安全行为习惯，如不乱跑、 不打闹、不接触危险物品等。Leabharlann 洪水、台风等极端天气应对措施
洪水应对措施
在洪水来临时，要迅速转移到高处或坚固的建筑物内，避免被洪水冲走。如果被洪水围困，要尽可能 寻找漂浮物，并发出求救信号。
台风应对措施
在台风来临时，要关好门窗，加固易被风吹动的搭建物。同时，要准备好手电筒、食物、饮用水等应 急物品。在台风过后，要注意环境卫生和食物安全，避免疾病传播。
预防事故发生
了解危险源
通过安全教育，使学生了解日常生活 中可能存在的危险源，如电器、火源 、交通等。
掌握预防措施
教育学生掌握基本的安全预防措施， 如正确使用电器、遵守交通规则等， 以降低事故发生的风险。
提升自我保护能力
学会自救自护
通过安全教育，使学生学会基本的自救自护方法，如遇到火灾如何逃生、遇到 陌生人如何应对等。
三年级上册安全备课.doc
学期目标制定教学计划表玉门街小学电子备课表4教学设计1（评析：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价时不是评价学生画画的水平和技巧，而应重在发现学生是否有创新意识。
）（四）议一议1.过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。
那么你在上学路上见过下面这些情况吗？2.课件演示：《我能说“不”》3.如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的？（指生回答）4.你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。
）5.教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。
（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
板书：上学路上不玩耍。
（齐读）（评析：通过观察图片，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上不贪玩，要按时到校。
）教学设计1教学设计22.认识交通标志：为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。
老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？（1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。
（2）小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？（3）汇报学习情况。
（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。
）3.让学生交流收集到的其他交通标志。
（四）模拟活动，巩固新知。
1.布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等2.全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。
教师和学生轮流当警察。
（五）、总结：通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学生自由组合交流）。
交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。
教学设计1(3)检查带手帕情况。
提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？A教师出示大手帕，边示范边讲解。
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1、上学路上保安全一、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
2、能力目标能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3、知识目标了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、重点难点：学会基本的防范技能。
三、教学过程:（一）说一说1、唱《上学歌》。
今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。
那么，你每天是怎样上学的呢？3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
（二）画一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
（三）评一评1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
（四）议一议1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。
那么你在上学路上见过下面这些情况吗？2、课件演示：《我能说“不”》3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己。
）5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。
（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
（五）：看一看：看学生安全教育动画片。
2、安全标志要记牢一、教学目标：（一）认知目标：1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。
2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
（二）行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
（三）能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、重点难点：1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施三、教学过程：（一）、故事导入新课。
1、听故事录音。
（故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事）。
2、请学生就故事内容说说自己的看法。
3、看课件，听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。
）4、请学生们就故事内容说说自己的看法。
3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。
在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。
给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。
今天，我们一起学习《上学路上》。
4、板书课题，齐读课题。
（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。
1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。
2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。
然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。
3、四人小组讨论：（1）放学时，应该注意什么？（2）回家路上，应怎样注意安全。
（三）、合作学习，认识交通标志设施。
1、认识交通设施：（出示课件）繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。
同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？（1）同桌互相说说。
（2）指名上讲台说给大家听。
2、认识交通标志：为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。
老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？（1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。
（2）小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？（3）汇报学习情况。
（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。
）3、让学生交流收集到的其他交通标志。
（四）模拟活动，巩固新知。
1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。
教师和学生轮流当警察。
（五）、总结：通过今天的学习，请同学们畅谈自己的收获（学生自由组合交流）。
交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。
3、卫生安全我做主一、教学目标：1、知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；2、初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西；3、初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生二、重点难点：爱清洁讲卫生光荣。
三、教学过程：1、对比导入活动。
老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个脏孩子图片”。
小朋友你们喜欢和谁交朋友？为什么？2、创设情景明理。
（1）这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。
这些虫很小很小，是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。
这些小虫就是对我们人体有害的细菌。
（2）看挂图明理。
A这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入我们的眼睛、鼻子、耳朵。
如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。
如果我们饭前便后不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻到肚子里。
这些细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。
B出示病孩子图片。
小朋友这些图片上的孩子为什么会生病？生了病的孩子能不能愉快地学习、愉快地活动？请学生讲讲生病时的体会。
教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫生的好孩子。
（3）讨论明理。
我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。
A有时我们要吐痰，该怎么办？为什么不要把痰吐在地上？B出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。
吐痰要入盂，养成好习惯。
（要求学生不随地吐痰）3、学儿歌导行。
（1）我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢？学习儿歌：小朋友要记牢，衣着要整洁。
天天要洗脸，早晚要刷牙。
饭前便后要洗手，不含手指头。
不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。
人人爱清洁，个个讲卫生。
养成好习惯，大家都喜欢。
（2）对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。
（3）检查带手帕情况。
提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的？A教师出示大手帕，边示范边讲解。
最外:面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼睛。
擦完后要叠好。
如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。
B集体练习，了解每一层，每一面的用处。
4小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。
五、教育与训练巩固与延伸1、制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。
2、与家长取得联系，配合学校共同进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
4、防止校园中的人为伤害一、教学目标：1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
二、重点难点：正确认识导致意外受伤的危险的行为。
三、教学过程：一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？三、归纳总结。
四、讨论：学生还有哪些安全隐患？5、避免校外游戏中的意外事故一、教学目标：1．知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2．让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
二、重点难点：知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
三、教学过程：1．揭示课题。
老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。
）学生自由发言2．引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。
]师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父母离异用危险的事情打赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍3．出示思考题。
（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。
（2）教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质4．师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
6、安安全全去游玩一、教学目标：1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；2、如何避免发生的意外伤害；3、树立安全意识和自我保护意识。
二、重点难点：要注意的安全事项三、教学过程：一、板书课题二、问题式教学1、外出游玩是一个什么大问题？（不容忽视的问题）2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐运营车不乘陌生热的顺路车）3、外出游玩如何注意饮食卫生？（不吃不随便采摘）因头伸到车窗外等4、如何注意天气变化？天气预报（看所要去旅游的地区的天气情况）5、外出野营时要注意什么？6、活动中有什么要求？（结伴而行穿统一服装）7、在山区、湖泊等地点旅游要注意什么？卫生知识等。
三、看有关安全出行的教育片。
四、学生谈谈感想。
7、我们的救助电话一、教学目标：1、遇到危险或急事时会打急用电话，形成初步的自我保护意识。
2、记住火警、匪警、急救中心的电话号码二、教学过程：一、看一看，说一说，介绍急用电话。
1、请观察三幅画教师：这三张照片是刚从现场拍摄过来的，你们看看，这里发生了什么事？教师逐一介绍三张图片，这里发生了什么事？从哪里看出来？该怎么办呢？2、根据画面内容出示急用电话号码牌。