六年级
小学六年级背诵知识点
小学六年级背诵知识点一、中国历史知识点1. 三皇五帝：伏羲、神农、黄帝、轩辕、女娲、尧、舜、禹。
2. 夏、商、周：中国的三大朝代，由启蒙时期的夏朝、商朝和以封建制度为主的周朝构成。
3. 秦始皇统一六国：秦始皇嬴政统一战国时期的六个国家，建立了中国的第一个中央集权制度。
4. 汉朝：汉高祖刘邦建立的朝代，分为西汉和东汉。
5. 秦汉时期的科技发明：造纸术、指南针、火药、印刷术等对世界文明有重要贡献的发明。
6. 魏晋南北朝：东汉末年分裂成多个国家，魏晋南北朝是其中的重要历史阶段。
二、地理知识点1. 主要山脉：长白山、大兴安岭、秦岭、太行山、巴山、横断山、青藏高原等。
2. 江河及流域：长江、黄河、珠江、淮河、松花江、辽河等，以及它们所经过的重要省份和城市。
3. 中国的主要湖泊：洞庭湖、鄱阳湖、太湖、青海湖、酒泉盐湖等。
4. 中国的四大名山：泰山、黄山、华山、衡山。
5. 中国的主要岛屿：台湾、海南岛、长寿岛等。
三、语文知识点1. 古诗词背诵：《静夜思》、《登鹳雀楼》、《水调歌头》等。
2. 成语故事：如“亡羊补牢”、“班门弄斧”等，理解其寓意和用法。
3. 反义词、近义词：学习掌握常见的反义词和近义词，丰富词汇量，提高写作表达能力。
4. 形容词和副词的使用：学习运用形容词和副词来丰富句子的表达，增加描述细腻度。
四、数学知识点1. 小数的加减乘除运算：学习小数的相加、相减、相乘和相除，掌握运算规则和计算方法。
2. 分数的加减乘除运算：理解分数的概念和运算法则，学会分数的加减乘除运算。
3. 长度、面积和体积的计算：学习长度、面积和体积的计算方法，应用于实际问题的解决中。
4. 图形的认识与绘制：学习各种图形的名称、性质和绘制方法，提高图形认知能力和几何思维。
五、科学知识点1. 动物与植物的分类：学习动物和植物的分类、特征和生长环境等科学知识。
2. 生态环境保护：了解环境保护的重要性，学习环境保护的方法和途径。
3. 太阳系和宇宙：了解太阳系的构成和行星、卫星等天体的特征。
语文六年级课文
语文六年级课文1. 《宿建德江》唐·孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
2. 《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
3. 《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4. 《过故人庄》唐·孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
5. 《春日》宋·朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
6. 《回乡偶书》唐·贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
7. 《浪淘沙》唐·刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
8. 《江南春》唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
9. 《书湖阴先生壁》宋·王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
10. 《七律·长征》毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
11. 《十五夜望月》唐·王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
12. 《游园不值》宋·叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
13. 《过零丁洋》宋·文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
留取丹心照汗青。
14. 《马诗》唐·李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
6年级作文大全(共10篇)
6年级作文大全(共10篇)6年级作文大全（一）: 我的六年级作文我的六年级转眼间六年的小学生活过去了，不能再像往常一样的玩耍嬉戏了，有时候希望自己早一点长大，不再受父母的约束，能够自由自在的生活。
但一想到这些，又有点舍不得自己长大，长大后就不能和我那些小伙伴们一起荡秋千，一起切沙堡……六年的时光总是过得飞快，悄悄的从我身边溜去，不经意间才发现，那童年的时光多么的美好，多么的珍贵，对周围的事物是那么好奇，周围的一切又是那么的神秘，是多么渴望了解这个世界。
记得第一次红领巾飘扬在我的胸前，老师那无声的目光给了我多少的鼓励。
老师那些循循善诱的话语依然清晰地回响在我耳边，每次课上老是为我不厌其烦的讲解每一道题。
讲台上老师用粉笔在黑板上写字的背影是多么的熟悉。
上课时对老师的问候，虽然只有简单的“老师您好”这四个字，其中却隐含着一份浓浓的师生情。
老师辛勤的劳动，不仅是为了完成自己的职责，而是一种母亲对孩子的爱。
我们那敬爱的老师，精心培养我们这祖国的花朵，是一束阳光，照耀着我们生长。
我已经是一位小学毕业生了，变得更加的懂事，有了自己的见解，而时常与父母之间的争吵，也是不可避免的，这是一条必须经过的人生道路。
渐渐的，我们对人生的了解更加的透彻，心中也埋下了远大的理想，而现在正是我想人生迈向的第一步，也是最重要的一步。
这一步表示着我不再像以往一样的调皮，像以往一样那么懵懂。
而我与同学之间的友情，是那样的纯真，那样的深厚。
与班上的同学虽然有一些小矛盾，一些不愉快的事情，但这也许就是我们的友谊最真实的纪念。
记得运动会上，同学们在赛场上顽强的拼搏，而没有参加比赛的同学，却在观众区里大声的加油。
这一声声的呐喊，给予了多少的信心与力量。
每一的获胜，与每一位同学是分不开的，因为我们是一个集体，是一股友情将我们牵在一起。
当一位同学遇到困难我们会齐心帮助，大家就这样鼓励着，共同成长…… 时间总是走在我们前面，如今即将到来的分离，我们也许会被分到不同地方。
小学六年级学习中的问题与解决方法
小学六年级学习中的问题与解决方法小学六年级是学生从小学阶段向初中阶段过渡的重要时期。
在学习中，学生会遇到一些问题和困惑。
本文将探讨小学六年级学习中常见的问题，并提供解决方法。
一、学习压力大随着学生升入小学六年级，学习任务逐渐增加，学习压力也随之增大。
学生需要适应新的学科内容和学习方式，这可能会导致学生感到焦虑和压力。
解决方法：1.制定合理的学习计划：将学习任务分解为具体的小目标，并合理安排时间，避免任务积压和拖延。
2.培养良好的学习习惯：养成每天坚持复习和预习的习惯，合理利用时间，提高学习效率。
3.与老师和家长沟通：遇到学习困难时，及时向老师和家长寻求帮助和指导。
二、记忆困难对于一些学生来说，记忆知识点和公式可能是一项挑战。
记忆困难不仅会影响学习成绩，还可能降低学生对学习的积极性。
解决方法：1.运用多种记忆技巧：如归类记忆、联想记忆、图像记忆等，根据自己的特点选择适合自己的记忆方法。
2.通过复习巩固记忆：重复复习和整理学习笔记可以帮助学生巩固记忆，提高记忆效果。
3.积极参与互动学习：与同学一起学习和讨论，互相提问和解答问题，通过互动学习可以增强记忆和理解。
三、理解困难小学六年级的学科内容逐渐复杂，有些学生可能会遇到理解困难的情况。
理解困难不仅会影响学习效果，还会对学生的学习动力产生消极影响。
解决方法：1.寻求帮助：遇到理解困难时，要及时向老师和同学请教，寻找不同的解释和角度，加深对知识的理解。
2.多角度学习：利用多种资源，如课本、参考书、互联网等，获取不同的解释和例子，有助于开阔思维，提高理解能力。
3.积极参与课堂互动：积极回答问题、提出疑问，与老师和同学进行互动交流，有利于增强理解力和思考能力。
四、学习主动性不足在小学六年级，学生需要逐渐培养自主学习的能力。
有些学生可能缺乏学习的主动性，对学习缺乏积极性。
解决方法：1.树立学习目标：明确学习目标，将其转化为努力的动力，提高学习主动性。
2.培养兴趣：学生可选择自己感兴趣的学科或领域进行深入研究，促进学习主动性的培养。
小学六年级优秀范文十篇
篇1：《我与未来的自己对话》我与未来的自己对话。
嘿，未来的我，你现在过得好吗？我可是你过去的影子，现在来和你聊聊。
你听，现在的生活节奏多快啊，人们的脸都成了手机屏幕的附属品。
我记得你小时候，还常常和我们这些老朋友聚在一起，聊聊家常，谈谈理想。
如今，你却每天沉迷于各种社交软件，偶尔抬头看看天空，发现头顶不过是一片片的屏幕。
未来的我，你还在坚持自己的梦想吗？我知道，你曾经有过不少理想，可是现实往往会把人逼得面目全非。
你在职场上是否也遇到了我年轻时遇到的那些困境？那些不公平的待遇，那些无情的竞争，那些让人心酸的现实，你有没有屈服？你有没有想过，我年轻时的坚持和努力，有没有在你身上延续？我记得我年轻时，曾经为了一个项目加班到深夜，那时候的痛苦和快乐，你有没有体会过？你还记得我年轻时，为了一个理想，辞去了待遇优厚的工作，去了一家初创公司，那时候的勇气和决心，你还有吗？未来的我，你的生活幸福吗？我知道，你为了事业和家庭付出了很多，有时候甚至忘了自己的感受。
你有没有照顾好自己的身体？有没有珍惜身边的朋友？有没有给自己的生活留出一些空间？我年轻时，总以为自己能够掌控一切，可是现实却让我明白，这个世界远比我们想象的复杂。
未来的你，有没有学会面对生活的无常？有没有学会在逆境中寻找希望？嘿，未来的我，你现在过得好吗？我可是你过去的影子，希望你过得比我好。
我希望你能找到自己的方向，坚持自己的梦想，珍惜身边的人，照顾好自己。
我们虽然身处不同的时代，但我们的心依然相连。
加油，未来的我！篇2：《我眼中的绿色生活》那天，我走在城市的街头，眼前是一排排整齐的绿植，它们像一群穿着绿军装的小兵，默默地守护着这条街道。
我笑了笑，心里想，这城市啊，真是越来越会过日子了。
“哎，王姐，您看这绿化做得真好。
”我旁边的一个老太太说，她手里拿着根黄瓜，吃得津津有味。
“可不是嘛，这绿色生活，真是越活越有滋味。
”王姐边说边用手抹了抹嘴角的黄瓜汁。
“那您说，咱们这绿色生活，到底啥叫绿色？”我好奇地问。
六年级全过程
六年级全过程
（原创实用版）
目录
1.导语
2.六年级上学期
3.六年级下学期
4.总结
正文
【导语】
作为一名中文知识类写作助理，我将为您介绍一名小学生的六年级全过程。
在这里，我们将分为三个阶段：六年级上学期、六年级下学期和总结。
希望通过这篇文章，您可以了解到这位小学生在六年级这个关键时期的学习生活情况。
【六年级上学期】
在六年级上学期，这位小学生面临了更多的学科挑战，如语文、数学、英语、科学等。
同时，他们还需要适应新的学习环境和教学方式。
在这个阶段，他们需要培养良好的学习习惯，掌握学习方法，为接下来的学习打下坚实基础。
此外，学校还会举办各类课外活动，如运动会、艺术节等，让学生在学习之余，能够全面发展自己，培养兴趣爱好。
【六年级下学期】
到了六年级下学期，学习任务变得更加繁重。
除了完成学校的课程外，学生还需要参加各类模拟考试和冲刺班，为即将到来的小升初做好充分的准备。
这个阶段，学生的心理压力也会相应增加，他们需要学会如何调整心态，应对压力。
此外，家长和老师也会对学生进行更多的关注和指导，帮助他们顺利度过这个关键时期。
【总结】
总的来说，六年级是小学生活的一个重要转折点。
在这个阶段，学生需要在学习、生活和心理等方面做好充分的准备，为接下来的初中生活打下坚实基础。
通过这位小学生的六年级全过程，我们可以看到他们在这个关键时期的成长与进步。
六年级是小学生至关重要的一个年级
六年级是小学生至关重要的一个年级六年级作为小学生的最后一年，标志着他们从小学阶段向初中阶段的过渡。
这个阶段对于孩子的发展和成长来说极其重要。
在这篇文章中，我们将探讨六年级为什么是小学生至关重要的一个年级。
首先，六年级是小学生们完成学业准备迈入初中的关键一年。
在这一年，学生们需要温故知新，复习之前五年所学的知识，并逐渐向更加深入和复杂的知识领域迈进。
他们需要掌握的学科知识、技能和能力要求也比以往增加了许多。
通过努力学习和应对各项考试，他们将为顺利进入初中打下坚实的基础。
其次，六年级是培养学生自主学习能力的关键时期。
随着学科知识的增加，老师开始鼓励学生独立思考和自主学习，而不是只依赖于老师的指导。
通过组织小组讨论、开展研究项目等活动，学生们学会合作与分享，培养自己的独立思考和问题解决能力。
这种培养学生自主学习能力的方法不仅有助于学生在学业上的发展，也对他们终身学习的习惯和能力产生积极影响。
第三，六年级是塑造学生良好品格和价值观的重要时期。
在这个年级，学校通常会组织一系列的德育活动，旨在引导学生树立正确的价值观和品德观念。
通过讨论伦理道德问题、参与义务劳动、组织社区服务等活动，学生们将学会尊重他人、关心社会，并逐渐形成积极的人生态度。
这些人身教育的经历对学生未来的成长和发展具有深远的影响。
此外，六年级也是学生发展社交技能和建立友谊的关键时期。
在这个年龄阶段，学生们对与同伴交往和建立友谊表现出了较强的需求。
通过与同学一起参加课外活动、组织班级集体建设等，学生们学会了团结、合作以及互相帮助。
这些社交技能不仅对学生的日常生活和学习有积极影响，还对他们日后的人际交往和团队合作能力起到重要的培养作用。
综上所述，六年级作为小学生至关重要的一个年级，对于他们的学业发展、综合素质的提高以及个人品格的培养起到了至关重要的作用。
在这个阶段，学生们需要努力学习并培养自主学习能力，树立正确的价值观和品德观念，发展良好的社交技能和友谊。
小学六年级作文大全【五篇】
【导语】作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
下面是收集整理的小学六年级作文大全【五篇】，希望对您有所帮助！小学六年级作文大全篇一有人爱芳香四溢的春天，有人爱硕果累累的秋天，有人爱那雪花飞舞的冬天。
我却独爱多姿多彩的夏天。
夏天是炎热的。
天公好像发烧了，气温竟达35度以上！太阳似火球一般，炙烤着大地，空气闷热，地面滚烫滚烫。
动物们可避暑有方，狗躲在阴凉处，伸出长长的舌头“嘘嘘”地喘着粗气，宛如刚刚参加了马拉松比赛；鱼儿急忙露出水面，吐着气泡；水牛也“蹬蹬”跑到水里，赖在水里死也不肯出来；知了使足了劲，“知了，知了！”地叫唤着。
路旁的梧桐树无精打采地站立在那，没有一丝风，树叶纹丝不动，上面落满了厚厚的灰。
放在太阳下的娇花几分钟便蔫了。
人们也像躲着妖怪似的躲在家里。
在屋子里的人也不好受，有空调的则开空调，没空调的有的直吹电风扇，有的一个劲地摇着大蒲扇。
夏天是欢乐的。
炎炎夏日，正是游泳的大好时光。
憋不住的孩子们已经三个一群，两个一伙，像火箭般奔向游泳池。
他们迅速地换好衣服，“扑通！”一声，已经接而连三地冲进池里了。
游泳圈像一朵朵盛开的花朵绽放在游泳池上。
小朋友们宛如一只只活泼可爱的小鸭子自由自在地游来游去。
他们的花样可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙式泳；还有的在游仰泳呢！游泳池永远是我们心中的伊甸园。
孩子们笑啊，叫啊，喊啊，“太爽了”、“酷毙了”的声音不绝于耳。
大人们再也忍不住了，跳下水去和小孩一起嬉戏起来，仿佛回到了天真美好的童年。
他们玩得可真开心啊！夏天是美丽的。
人民子弟兵战斗在抗洪第一线，披星戴月地护卫着大堤，保护着人民财产的安全。
夏天，骄阳似火，地面温度在50度以上。
一出门，热浪滚滚，马路如赤道一般，交通民警笔直地站在烈日下，一丝不苟地维持着交通。
他们的每一动作都是那么潇洒、规范，在交通民警的正确指挥下，马路上秩序井然，没有一起交通事故。
六年级学生特点
六年级学生特点一、六年级学生的特点:1 学习方面：随着年级的增高, 孩子们的知识学习广泛了, 内容增加了, 难度加大了, 作业量相对多了, 学习方法改变了。
所以出现了一部分同学求知欲增强, 对知识十分渴求, 总有一股生怕落后的不服输思想, 学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性, 怕辛苦, 或因为知识的掉坎而自信心丧失, 破罐子破摔, 成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习, 学习出现偏科现象。
2.生理和心理方面：本年龄段的孩子, 生理逐渐发生变化, 很大一部分进入青春期, 对于身体的变化, 很多孩子紧张、焦虑、害怕, 羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。
这种情况下, 很多事他们都处于好奇阶段, 似懂非懂, 开始有独立性, 自尊心逐渐增强。
3.思想意识方面: 思想从单纯走向复杂, 开始有自己意向, 不再什么话都与父母说了, 有了自己的世界和秘密, 把心事都写在日记里, 还仔细地锁起来, 要是家长翻看了, 往往会十分愤怒、伤心。
但同时他们是非辨别力弱。
尤其法律意识特别薄弱, 犯了错、违了法都不知道。
二、教育的策略:我们常常说：“外来的和尚好念经”, 于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上, 认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法, 诚然, 一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师, 但他更不能离开家庭, 因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师, 父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们, 优秀孩子和优秀的人才背后, 总能找到温馨和谐家庭的影子；同样, 一个人形成不健全的人格, 也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
为此, 我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
那么面对这个年龄阶段的孩子, 作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。
1.引导孩子树立正确的学习观在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法, 一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了, 在学校也是“经验丰富”“什么都经历过”, 现在就要离开学校, 一切无所谓, 因此放松了对自己的纪律要求；另一种认为自己该学的也学了, 该会的也会了。
小学六年级精选高分十篇
篇1：《我与艺术的奇妙相遇》那天，我忽然想起了那幅画，就是那幅我在路边摊买来的“油画”。
记得当时我随手一指，摊主便笑着把那幅画递给我，说是幅有故事的画。
故事如何，我已不记得，但画却一直挂在墙上，像一位默默注视我的朋友。
那天，我正在书房里翻阅一本关于艺术的书，忽然，那幅画从墙上滑落，翻了个跟头，掉在了地上。
我俯身去捡，却发现画框下面压着一张报纸，报纸上登着一条新闻：“著名画家李某某因病去世，享年六十有五。
”我愣了一下，然后笑了笑，自言自语：“这就是所谓的有故事吧。
”说罢，我拿起画，却发现画中的风景与记忆中的画面有所不同。
记忆中的画面是山水相间，而眼前的画面却是田野乡村。
我疑惑地看向画，心想：“难道这画还有两层皮？”正当我准备仔细观察时，门口传来一阵敲门声。
“谁啊？”我问道。
“我，小王。
”门外传来一个清脆的声音。
我打开门，见是小王，他拿着一张报纸，说道：“刘老师，您看这条新闻，李某某去世了。
”我接过报纸，看了看，说道：“是啊，年纪轻轻的，怎么就走了呢？”小王说：“是啊，听说他生前一直在创作一幅画，但一直没有完成。
”“哦？”我疑惑地问，“什么画？”“说是幅反映乡村生活的画。
”小王回答。
我点头，然后看向墙上的那幅画，心里忽然有了一种莫名的感慨。
我知道，那幅画，那片田野，那些乡村，都将成为历史。
那天晚上，我躺在床上，看着墙上的画，思绪万千。
我想起了李某某，想起了他的画，想起了那些逝去的岁月。
我突然意识到，原来，艺术就是这样，它让我们看到了生活的美好，也让我们感受到了生命的无常。
我开始思考，我们究竟是在欣赏艺术，还是在欣赏生活？或许，艺术和生活本就是一体的，我们只是在不同的时刻，以不同的方式去感受它们。
忽然，我听到了窗外的一阵鸟鸣，那声音清脆悦耳，仿佛在诉说着一个美妙的故事。
我起身，走到窗前，看着那片田野，心里默默地说：“感谢艺术，让我与你们相遇。
”篇2：《我梦想中的旅行目的地》“唉，说起来，我这人就是没个出远门的命。
小学六年级作文高分十篇
篇1：《我成长中的一次勇敢尝试》那天，太阳火辣辣地挂在天上，热得我几乎要融化了。
作为学校里的小跟班，我忽然萌生了一个想法：去参加辩论赛。
那可是全校的大事，我能行吗？我心里没底，可一旦说出口，就像断了线的风筝，怎么也收不回。
辩论赛那天，我穿了最酷的衣服，心里七上八下地进了赛场。
评委席上坐着严肃的老师们，台下的同学们瞪大了眼睛，气氛紧张得能夹出蚊子。
轮到我时，我战战兢兢地走上了台。
“你认为人工智能会取代人类吗？”对方辩友站起来，声音洪亮。
我深吸一口气，挺起胸膛，回答道：“不会，人工智能只能辅助人类，但不能取代人类。
”“为什么？”对方辩友追问。
“因为人类的创造力是无与伦比的，这是机器无法比拟的。
”我答得头头是道。
这时，一个同学站起来，指着我说：“你这是胡说，我现在就有一个智能助手，它能帮我写作业、查资料，太方便了。
”我瞪大了眼睛，没想到有人当场拆台。
我灵机一动，笑眯眯地说：“那是你的不幸，说明你的创造力不够，才需要机器帮忙。
”台下一片笑声，我信心大增。
辩论赛进行得如火如荼，双方辩友唇枪舌剑，你来我往。
最后，我们队赢了。
走出赛场时，我觉得自己像打了胜仗的将军。
回到家，我把这件事告诉了父母。
他们惊讶地看着我，说：“没想到你这么勇敢，能站在台上辩论。
”我嘿嘿一笑，说：“还不是被逼的，不过我现在觉得，自己挺厉害的。
”从那以后，我学会了勇敢尝试。
不管是学习还是生活，只要勇敢迈出第一步，就能发现更多的可能性。
就像那天，我在辩论赛上的勇敢尝试，让我收获了一份自信，也让我明白了：人生就像一场辩论赛，只有勇敢站起来，才能赢得最后的胜利。
篇2：《我眼中的健康生活》说起来，健康生活啊，这事儿在我这可真是件新鲜事儿。
前些年啊，我那日子过得是昏天黑地，烟熏火燎，整日里不是饭局就是应酬，谁提健康生活啊，我都是一笑置之。
可现如今，我这把年纪了，忽然间感觉自己像是被什么召唤了一样，对健康生活产生了浓厚的兴趣。
那天啊，我去了趟公园，见一老头儿在那儿练太极拳，姿势标准，气定神闲。
小学六年级十篇优秀范文
篇1：《我克服困难的经历》那天，风大，灰蒙蒙的天空里飘着零星的雨滴。
我刚搬完家，累得像条狗。
邻居小王，胖墩墩的，热情地过来搭把手：“兄弟，累坏了吧？喝杯水？”我抹把汗：“多谢了，小王。
这房子真难找，中介那帮人，比炒股还难搞。
”小王嘿嘿一笑：“这有什么，跟咱这生活比，那都是小case。
我刚才在外面听见邻居李大妈跟王大婶拌嘴呢，那可是一出大戏。
”我眼睛一亮：“哦？说说看。
”“李大妈说她儿子在外面欠了一屁股债，儿媳妇嫌他丢人，要跟他离婚。
王大婶却笑着说，这有什么，咱村谁家没点难处啊，她女儿不也刚失恋嘛。
”我听着，觉得这事儿挺可乐的。
转头又看见小张，他正推着自行车，车篮里放着一堆废品。
我调侃道：“小张，这大冷天儿的，你这是去哪淘金啊？”小张苦笑着说：“唉，别提了。
我老婆让我去收废品，说能赚点生活费。
我这人没出息，除了打游戏就是玩游戏，现在连条命都搭进去了。
”我哈哈一笑：“那你也应该考虑考虑未来啊，不能光顾着玩啊。
”“谁不想啊，可这生活太操蛋了，压得人喘不过气来。
”小张叹了口气。
这时，邻居小李急匆匆地跑了过来：“哎呀，不好了，小区里的垃圾桶着火了！”我们赶紧放下手中的活儿，跑过去灭火。
火势很快被扑灭了，大家累得大汗淋漓。
我望着灰蒙蒙的天空，心里想：这生活，就像这天气，时而晴朗，时而阴霾。
但只要我们勇敢面对，总能找到克服困难的方法。
我回到家里，拿起杯子喝水，想起小王刚才的话，不禁笑了出来。
是啊，咱这生活，就像一出戏，时而悲，时而喜。
只要我们学会欣赏，总会发现其中的乐趣。
那天晚上，我躺在床上，望着天花板，想着自己走过的路。
生活充满了艰辛，但正是这些困难，让我们更加珍惜拥有的幸福。
而我，已经学会了如何克服困难，迎接美好的明天。
篇2：《我成长中的一次失败与成功》那是一个普通的周末，我像往常一样，带着对未来的憧憬，信心满满地参加了一场辩论赛。
那是我第一次站在那么多人面前，我告诉自己，一定要赢。
比赛开始了，对手们一个个沉着应战，而我，紧张得连话都说不利索。
六年级需要注意的地方
六年级需要注意的地方六年级是小学最后一年，也是孩子们即将升入初中的关键时期。
在这一年里，孩子们需要特别注意一些事情，以保证自己的学习和生活顺利进行。
以下是我认为六年级需要注意的几个方面：1. 学习态度：六年级是学习的关键时期，孩子们要树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。
要有坚持不懈的努力精神，遇到困难要勇敢面对，不轻易放弃。
要定期复习，及时解决学习中的问题，提高自己的学习成绩。
2. 课外阅读：六年级是培养孩子们阅读兴趣和阅读能力的重要时期。
孩子们应该养成每天读书的习惯，阅读不同类型的书籍，扩大自己的知识面和阅读量。
可以选择一些经典的名著、故事书、科普读物等，培养自己的阅读能力和思维能力。
3. 锻炼身体：六年级的学习任务比较重，但是也不能忽视身体的锻炼。
孩子们应该每天进行适量的体育锻炼，如晨跑、太极拳、游泳等，保持良好的体质和健康的身体。
可以选择自己喜欢的运动项目，培养兴趣，增强体质。
4. 培养社交能力：六年级是孩子们开始接触更多社交场合的时期，他们需要学会与人相处，培养自己的社交能力。
要学会尊重他人，与同学友好相处，积极参加集体活动，培养团队合作意识。
还可以参加一些兴趣班、才艺班等，结交更多的朋友，丰富自己的社交圈子。
5. 培养时间管理能力：六年级的学习任务比较繁重，孩子们需要学会合理安排自己的时间，合理分配学习、休息和娱乐的时间。
可以制定学习计划表，按照计划有序地完成学习任务，提高学习效率。
同时也要注意适当休息和放松，保证身心健康。
6. 培养独立能力：六年级是孩子们逐渐成长为独立个体的时期，他们需要学会独立完成一些事情。
可以从小事做起，如整理自己的书包、洗衣服、做饭等，培养自己的独立能力。
同时还要学会解决问题的能力，遇到困难要主动寻找解决方法，不依赖他人。
7. 培养良好的生活习惯：六年级的孩子们要养成良好的生活习惯，如早起早睡、饮食均衡、保持个人卫生等。
要注意合理安排饮食，多吃蔬菜水果，不暴饮暴食。
小学六年级的学习压力
小学六年级的学习压力小学六年级是学生们升入中学前的最后一年，学习压力逐渐增加成为学生们面临的挑战之一。
从学业任务的加重到心理压力的增大，小学六年级的学习压力对学生的身心健康和学习成绩都产生着重要的影响。
本文将探讨小学六年级的学习压力原因、对学生的影响以及如何缓解压力的方法。
一、学习任务的加重小学六年级学习任务的加重是学习压力的主要原因之一。
在这个阶段，学生们需要学习更多的科目，包括语文、数学、英语以及其他学科。
课程内容也更加深入复杂，需要花费更多的时间和精力来学习和掌握。
此外，学生们还需要完成各种作业和考试，这使得学习压力逐渐增大。
二、升学压力的增大小学六年级学生将面临升入中学的关键考试，如期末考试或中考。
这种升学压力会导致学生成绩焦虑和紧张情绪的增加。
学生们常常担心自己的成绩是否能达到理想的水平，这进一步加大了学习压力的程度。
三、心理压力的影响学习压力对小学六年级学生的心理健康产生不可忽视的影响。
长时间的学习压力可能导致学生焦虑、抑郁、自卑等心理问题的出现。
此外，学生们可能还会因为学习压力过大而出现注意力不集中、入睡困难等学习和生活问题。
四、缓解学习压力的方法为了帮助小学六年级的学生缓解学习压力，以下是一些有效的方法：1.合理规划时间：学生们可以制定一个合理的学习计划，将各个学科的学习时间分配合理。
同时，适当安排休息时间，有助于恢复身心健康。
2.寻求支持：学生们应该与家长、老师和朋友保持有效的沟通，分享他们的学习压力和担忧。
家长和老师可以给予他们鼓励和支持，帮助他们找到解决问题的方法。
3.培养兴趣爱好：鼓励学生们培养并参与兴趣爱好，如音乐、运动、绘画等。
这些活动可以让他们暂时远离学习压力，舒缓身心。
4.保持积极心态：学生们需要保持积极的心态，相信自己能够应对学习中的困难和挑战。
他们可以通过积极的思考方式来转变对学习的态度，从而减轻学习压力。
5.寻求专业帮助：如果学生感到过度焦虑或情绪低落，建议他们寻求专业心理咨询师的帮助。
六年级是小学生至关重要的一个年级
六年级是小学生至关重要的一个年级小学六年级是小学生中的关键年级，它标志着他们即将迈入中学生涯。
六年级的学习和成长对于孩子的未来影响深远。
在这个阶段，小学生逐渐成长为思维活跃、独立思考的个体，他们开始接触更加复杂的学科知识和学习方法。
本文将从学习负担、知识体系、心理与社交发展等方面探讨六年级对小学生的重要意义。
一、学习负担的增加六年级是小学生学习负担加重的一年。
小学生们要学习的科目变多，难度也逐渐增加。
他们需要面对更多的课堂作业和考试压力。
学习时间的安排和管理变得越发重要。
同时，他们需要适应更长时间的学习和更繁琐的内容，对于细节和规则的理解也要求提高。
这种学习负担的增加对于培养小学生的学习习惯和学术能力非常关键，为他们未来的学习打下坚实的基础。
二、知识体系的扩展六年级是小学生知识体系扩展的一个重要时期。
在这个年级，他们开始接触更多的学科知识，包括语文、数学、英语、科学、社会和艺术等。
这些学科的知识体系逐渐丰富，学生需要掌握更多的概念和技能。
例如，在语文学科中，除了阅读和写作能力的培养，他们还需要掌握古诗文的鉴赏、写作文的逻辑和表达能力等。
在数学学科中，学生需要学习更多的数学运算和解题方法，如加减乘除、面积和周长等。
掌握这些知识对于小学生未来学科学习和思维能力的发展至关重要。
三、心理与社交发展的挑战六年级是小学生心理与社交发展的一个关键时期。
在这个年级，小学生经历着身体和心理上的变化，开始逐渐脱离家庭的保护，与同龄人和老师建立更多的交往和合作关系。
与此同时，他们面临着更多的挑战和压力，需要适应集体生活和竞争的环境。
这个年级的小学生需要培养良好的人际交往能力、团队协作能力和情绪管理能力，以应对社交和学习中的各种问题和挑战。
四、培养综合素质的机遇六年级提供了培养小学生综合素质的重要机遇。
除了学业成绩的提高，小学生还需要发展其他方面的能力，如体育、艺术、实践和社会实践等。
六年级的活动和课程设置为学生提供了广泛的发展机会，如参加各类比赛、课外辅导班和社团活动等。
六年级都要学哪些知识点
六年级是小学阶段的最后一年，它是为了孩子们进入初中做准备的重
要阶段。
在这一年中，学生将学习并掌握一系列的知识点，以帮助他们在
进入初中后能够更好地适应新的学习环境。
下面是六年级要学的一些主要
知识点：
1.数学知识：
-整数：学习正整数、负整数及其相互之间的运算规则和性质。
-分数：学习分数的概念、分数的四则运算以及分数与整数的转化等。
-小数：学习小数的概念、小数与分数的转化以及小数的四则运算等。
-几何：学习面积、体积、平面图形和立体图形的性质、计算等。
-数据统计：学习通过调查和收集数据，并用图形的形式展示和分析
数据。
-代数：学习代数式的计算、表示等。
2.语文知识：
-语音：继续学习音标及声、韵、调、音节、音变等知识。
-词语：学习词语的意义、用法等知识。
-句子：学习句子的结构、分类以及句子的基本成分。
-短文和篇章：学习阅读和理解短文、篇章的能力，提高阅读和写作
能力。
六年级作文大全【范文10篇】
六年级作文大全【范文10篇】在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历。
特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。
下面是小编精心整理的六年级作文大全【范文10篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文大全【范文10篇】一那是一个下着大雪的傍晚，我正在车站上等车，站台上的人们一脸疲倦，都在做着自己的事。
终于，30路公交车缓缓地向站台驶来，看到公交车，人们脸上的疲倦全都消失，他们一脸亢奋，好像即将发生一场大战。
车离站台还有20多米，人们就已经飞快地冲了过去，争先恐后地来到车门口。
个子高的巧妙着运用这高空优势，个子矮的也灵活地运用着底层空间。
我也顺着人流好不容易挤上了车，我很庆幸自己能有一个站脚的地方。
这时，一名孕妇跟在人群的.末端颤颤巍巍地走上了车。
很明显，她不可能是这支队伍中任何一位人的对手。
那些坐在位子上的人们竟然连点让座的意思都没有。
我扫视着人群，仿佛可以读懂他们的想法：“为什么非要让座，我就是不让怎么了。
”“这次我不方便，下次再说吧！”“别人又没有让座，我干嘛让……”窗户上经常会有雪花打到上面，但这雪花并不美丽。
这时，一位男青年站了起来，对着那孕妇大声喊道：“你快来坐吧！”我顺着声音望去，看见了一位身材瘦小的男青年，那位孕妇走了过去，对着男青年说声谢谢。
但是很快就被嘈杂的人群所覆盖了。
周围的那些人就像没有看见般，一句话也没说。
突然，公交车一个急转弯，车上的人都向前倾了一下，那位青年也差点儿摔倒。
奇怪，为什么他不能扶着柱子呢？我向他的膀子望去，看到了两个空空的袖口，噢，原来是这样！我想，在他身边的人应该也注意到了吧，那为什么还是没人给他让座呢？这时，一个小女孩的出现打断了我的思绪，只见，她走到那位青年的面前，轻轻拉了拉他那什么都没有的袖口说声：“叔叔过来坐吧！”……六年级作文大全【范文10篇】二天气真是奇怪，已经阴了好几天了，却总不见阳光。
小学六年级学生学习集锦
小学六年级学生学习集锦
一、数学
1. 数的概念与运算
- 熟练掌握整数、分数、小数等数的概念及运算法则。
- 学会用加减乘除的方式解决简单的实际问题。
2. 几何图形与测量
- 辨认并描述各种二维和三维几何图形。
- 熟练计算周长、面积和体积。
3. 数据与概率
- 收集、整理和展示数据。
- 理解简单的概率概念。
二、语文
1. 阅读理解
- 提高阅读速度和阅读理解能力。
- 理解课文内容，准确回答相关问题。
2. 写作表达
- 培养良好的写作惯，提高写作水平。
- 学会写作基本的作文结构，如记叙文、议论文等。
3. 词汇与语法
- 增加词汇量，提高语言表达能力。
- 掌握基本的语法规则和句子结构。
三、英语
1. 听力与口语
- 提高听力理解能力，辨别并模仿正确的英语发音。
- 培养口语表达能力，熟练运用基本日常用语。
2. 阅读理解
- 理解简短的英语文章并回答相关问题。
- 提高阅读速度和阅读理解能力。
3. 写作表达
- 学会用简单的英语表达日常生活中的经历和观点。
- 提高书写准确性和语言表达流畅度。
以上是小学六年级学生学习集锦的主要内容。
在学习过程中，切记要勤于练习、积极思考，养成良好的学习习惯，相信你们能够取得优异的成绩！。
小学六年级学生特点
小学六年级学生特点独立意识增强。
学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，在面对父母和老师的批评的时候，他们也会作出一些反抗，有时候他们还不能很好的控制自己的情绪，在发生争执的时候就会顶撞父母，有的时候会打骂自己的家人。
对异性的关注。
希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起，小学六年级的孩子他们对异性的好奇心也会增强，尤其是女孩子，就会格外注重自己的外表，男孩子也会在异性面前表现自己，就会在一些是事情上表现得很突出，来获得别人的关注。
个体心理的发展。
青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，他们就会有独立意识，想要摆脱对父母的依赖，他们已经形成了自己的思想和看法，但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力不够好。
叛逆情绪严重。
六年级学生已经进入叛逆期，这个阶段学生的情绪极不稳定，尤其是男孩子在和和其他同学发生争执的时候就会大打出手，不考虑其他人的感受，控制不好自己的情绪。
小学六年级学生怎么教育尊重孩子，多鼓励。
家长不应该总是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的长处比较，其实每个学生都会有一些优点，在学生时期的小孩是非常需要父母的支持和鼓励的，不仅可以让他们在学习上有自信心，面对生活也有一个积极向上的心态。
换位思考，找问题。
小学生的情绪发展总是不成熟的，在自己犯错误的时候不能及时的改正，可能他们在看待问题的时候和大人的想法不一样，所以说父母要经常站在小孩的角度去思考他们为什么会这样做。
平等交流，稳情绪。
有的父母在小学六年级学生犯错的时候，不能很好的和孩子沟通，双方的情绪总是很暴躁，父母首先要学会控制自己的情绪，并且等学生的情绪冷静下来之后再去交流，这样沟通起来就会变得很容易。
尊重孩子。
当孩子进入了叛逆期以后，性格就会多变，家长在教育他们的时候，一定要尊重孩子，要有耐心的了解到孩子内心的想法，当小孩做错了事情，即使你觉得这件事他做的非常不对，但是也不能对孩子进行打骂，应该把正确的做法教给孩子。
六年级,我该怎么做13篇
六年级，我该怎么做13篇六年级了，我该怎么做(李晓燕）光阴似箭，日月如梭，眨眼间，我已是一个六年级的小学生了，繁重的学习任务把我压得喘不过气，我该怎么做?我仔细地对我的学习进行了检讨，发现了我的许多漏洞。
语，一向都是我的拿手科目，成绩很不错，但我发现这个学期我有所下降，作错别字太多，答题不够详细，就连看外书的时间也减少了许多。
可能是学习的时候太急躁，没有认真看，学过的很快就忘记了。
而数学也比较差，英语就更不用说了。
我认为，语需要多看外书，并做好读书笔记，这样，看过的书，里面的内容才会牢牢记住。
粗心是我做数学题的&ldqu;兵家大忌&rdqu;，正因为这样，我才会失去许多不该失去的分。
除了不会做之外，我大部分都是粗心惹得祸，看这也是我的缺点之一啊。
英语虽然简单，但我还是学的不好，骑士英语只要把单词句子和一些常识记熟就行了，但我总是忘记，明明很简单，可总是不该错的都错了。
六年级了，如果还不改变这些坏习惯，就后患无穷。
在六年级，我们的竞争越越激烈，我们要尽自己能力，考上理想的中学。
六年级了我该怎么做---郭颖还没得及眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了。
兴奋、激动、憧憬，同时，还感到了一丝压力……新学期开始了，爸爸说，六年级了，长大了，懂事了；妈妈说，你现在可是学校里的大姐姐了；老师说，人生的六年级只有一次，应该珍惜……但无论如何，无论是爸爸那很直接的话语，或是妈妈那意味深长的眼神，还是老师的谆谆教诲，我都从中感受、体会到了六年级的不一般。
回顾过去，有成功，也有失败，但展望未，展望新学期的学习生活，我很自信，信心充盈了我的内心世界。
&ldqu;态度决定一切，细节决定成败。
&rdqu;这句话，已经陪伴我走过了很多年，在小学的最后一个学期里，我把它作为学习的&ldqu;宣言&rdqu;。
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（四）根据情境，按要求填空。
5％
1．填上表示“看”的意思的词语。
（2＋1＋2）
①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。
③这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。
2．在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。
_____________________________________________________________________ ____。
3．写出四个形容“专心”的四字成语：________、________、________、________四、请在括号内填入十二生肖名，并按顺序把十二生肖排列。
（7分）狐假（）威亡（）补牢对（）弹琴守株待（）
千军万（）杀鸡吓（）画（）点睛（）急跳墙
（）目寸光虎头（）尾闻（）起舞（）八戒照镜子
五、选词填空。
（4分）
隐蔽隐藏保卫保护盼望渴望
1.我于是日日（）新年，新年到，闰土也就到了。
2.我们多么（）有一本印刷精美的教科书啊！
3.刺猬爱在户外地下找个洞穴，或者钻进大堆树叶下面（）起来冬眠。
4.（）红旗是我们的责任。
十三、阅读短文，完成练习。
（11分）
雨点狠狠地砸着玻璃，随着一阵“劈卜”的响声，窗户上留下了一道又一道的水痕。
我因为今天生病不能去上学，就在窗前望着。
窗外一片白茫茫，整个世界都笼罩在蒙蒙的雨雾中，雨点落在地上，开出一朵朵晶莹的山雨花，一霎时，雨花消失了，水滴汇入流水之中。
不一会儿，家家户户门前，都积起了一个个小水潭……
是谁？打着花伞，穿着红雨靴，唱着歌儿，轻盈地走近了。
噢，原来是对门张大妈的女儿琴琴放学回家了。
琴琴今年八岁，上二年级，她那乖巧的模样，不管谁见了都喜欢。
我看到她走到家门口就停下了，望着水潭，愣了一会儿，回过头去看看七、八步之外房修队修完房后留下来的废砖堆，走了过去，捡两块断砖垫在水潭中，踩着砖块走进家门。
“琴琴真聪明！”我不由地笑了起来。
可是过了一会儿，随着门“吱吱”一声，琴琴又走出来了。
咦！下这么大的雨，她又出来干什么呢？还能出去玩？我挺奇怪，就注意地看着，只见她撑起花雨伞，又朝那堆废砖堆走去。
大概怕弄脏裙子，琴琴弓着腰，小心翼翼地在那堆废砖中翻出两块平整的砖块，拿起来跑到李阿婆家门口，把断砖放在水潭里，又在上面试踩了一下，然后又回去拿了几趟，分别铺在张家、肖张、王家……这时，风刮得更猛了，雨下得更大了。
风吹得快使琴琴拿不住雨伞，雨大得使裙子下边全湿透了。
不好，琴琴突然被一块石头绊倒，身子一歪，滑倒在地上，她一定摔疼了，可她没有哭，自己爬起来，掏出一块花手帕，擦去裙子上的污点，又接着干，直到整个小巷里的小水潭里都铺上砖块，才穿着又脏又湿的裙子走进自家门。
窗外，雨还在淅淅沥沥地下个不停，雨点打在窗户上的声音仍旧，但我觉得这声
音比碑的动听多了，似乎是一首赞颂歌，雨点，难道你也看到了窗外那感人的一幕了吗？
1.联系上下文，给下列词语选择正确的解释打“√”。
（3分）
（1）轻盈：轻松（）轻快（）充满（）（2）小心翼翼：很严肃（）很恭敬（）十分谨慎（）（3）摇晃：闪过（）摆动（）影像或动作刺眼（）
2.在文中找出三个象声词来：它们是：（）（）（）（3分）
3.短文共分为四段，请写出各段段意。
（2分）
第1段：第2段：
第3段：第4段：
4.理解“雨点仍然在敲打着窗玻璃，只是我觉得那声音动听起来，似乎在唱着一曲赞美的歌”这句话的意思。
（2分）
5.这篇短文的中心思想是（）。
（1分）
A、说明窗外雨下得很大。
B、赞扬了琴琴处处为别人着想的优秀品质。
C、琴琴是一个聪明、乖巧的小姑娘。
我爱绿叶
瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。
古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。
可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？
大自然的色彩是多么丰富：洁白的雪花，碧绿的湖水，金黄的麦浪。
然而我最喜欢的还是那平凡的绿叶。
绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的清新。
绿叶具有很强的生命力。
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。
我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。
在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。
在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自己的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。
①在短文中找出两组意思相反的词。
（2分）（）—（）（）—（）
②用“‖”线把短文分成三段（在原文上画出）。
（3分）
③文章的第____自然段是过渡段。
（1分）
④用“____”线画出短文的中心句。
（1分）
⑤“虽然……但是……”这组关联词是表示________关系的，并用它写一句话：（3分）
造句：____________________________________
⑥具有绿叶精神的人是怎样的人？（3分）
十三、1（1）轻快(2)十分谨慎(3) 摆动
2. 劈卜咯吱淅淅沥沥
3. 第一段：下雨时的景象。
第二段：琴琴回家时在雨中的情景。
第三段：琴琴在雨中做好事。
第四段：我发出的感慨。
4. 略
5. B
四、虎羊牛兔马猴龙狗鼠蛇鸡猪鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
五、1.盼望 2. 渴望 3. 隐藏 4. 保护。