欧阳修《偃虹堤记》阅读练习及答案
偃虹堤记_阅读附答案
偃虹堤记阅读附答案偃虹堤记欧阳修有自岳阳至者，以滕侯【】之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之厉害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之来往湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此正人之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能使劲少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡来往湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗址往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，常显用之。
而功未及就，退守一州，无所居心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无限而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之来往者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
（取材于《欧阳文忠公集》）注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
1、用斜线（／）给上面文言文画波浪线的部份断句（5分）2、以下语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）A．愿有所记愿：但愿B．覆溺之虞虞：猜想C．使堤土石幸久不朽使：假设D．常显用之常：曾3、以下对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分）A．予发书按图我打开书信并查看洞庭之图B．问其所以作之厉害问滕侯的建堤念头和营建的利弊C．皆不能易吾侯之议也（各级官员）都不能歧视滕侯的具体策动D．此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的4、以下理解和分析，不符合文意的一项是（3分）A．文章认为，滕侯对偃虹堤的周到策动和精心施工，是出于他对百姓深切的关怀和酷爱。
2019年北京卷文言文欧阳修《偃虹堤记》翻译注释
2019 年北京卷文言文欧阳修《偃虹堤记》翻译注释有自岳阳至者（有……者：有……样的人），以（拿）滕侯（滕子京）之书（书信）、洞庭之图来告曰：“愿（希望）（您）有所记。
”予发（打开）书按（查看）图，自岳阳门西（往西）距（至，到达）金鸡之右，其外隐然（隐隐约约的样子）隆高（高起，突起）以（而）长（CHNG ）者，曰偃虹堤。
问其作（建造）而名（命名）者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其（滕侯）所以（…… 的原因、动机）作之利害（利益与损害），曰：“洞庭天下之至险，而岳阳，荆（荆州）、潭（湘潭）、黔（贵州）、蜀（四川）四会（会集）之冲（要冲）也。
昔舟之往来湖中者（定语后置句：昔往来湖中舟），至无所寓（停泊的地方），则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺（沉没）之虞（忧虑，担心）。
今舟之至者（定语后置）皆泊堤下，有事于州者，近而且无患。
”（我）问其（堤）大小之制（规模），用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺（厚度越往下就加上二尺），用民力万有五千五百工，而不逾时（超过规定的时间）以（而，相当于就）成。
”问其始作之谋，曰：“州以（把）事上转运使，转运使择其吏之能者（定语后置句：其能吏。
）行视（巡行视察）（事）可否，凡（总共）三反复，而又上于朝廷，决之（于）三司，然后曰可，而（这些）皆不能易（改变）吾侯之议也。
”曰：“此（是）君子之作（举动）也，可（可以）以（之）书（写文章）矣。
”盖（大概）虑于民也深（大概为百姓考虑得深远），则其谋始也精（在开始谋划一些事情时就是精到的），故能用力少而为功（功效）多。
夫以（凭借）百步之堤，御（抵挡）天下至险不测之虞（担心，忧虑），惠（使…… 得到好处）其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无（无论）远迩（远近）之人皆蒙（蒙受）其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者（定语后置句，来而止者舟），日凡有几（一天要有多少呢）！使（假使）堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利（恩惠及人使之得利）于人物（人和物），可（可以）以（用）数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
2014年高考北京卷文言文偃虹堤记注释
2014年高考北京卷文言文偃虹堤记注释【学生自学、教师讲评版】阅读下面的文言文，完成8—13题。
有自岳阳至者，以滕侯【注】之书、洞庭之图来告曰：“愿．有所记。
”予发（打开。
《孟子·梁惠王上·寡人之于国也》：“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
”——狗和猪吃人吃的东西而不知道制止，路上有饿死的人而不知道开仓赈济）书按（查看，查索，查询。
欧阳修《丰乐亭记》：“修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关。
”——我欧阳修经常实地考察那里的山川，按照地图上的标记，爬到高处观望这潺潺清水流出的源头关口）图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然（隐隐约约的样子）隆高（高起；凸起）以（相当于“而”，并列连词，“又”）长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害（偏义复词，偏指“利”，好处。
《孔雀东南飞》：“便可白公姥，及时相遣归。
”——您现在就可以去禀告婆婆，趁早把我遣送回娘家），曰：“洞庭天下之至（极，最）险，而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲（通行的大路，重要的地方）也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津（南岸渡口），其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺（沉没。
晋·葛洪《抱朴子·论仙》：“噎死者不可讥神农之播谷，烧死者不可怒燧人之钻火，覆溺者不可怨帝轩之造舟，酗醟者不可非杜仪之为酒。
”）之虞．（忧虑）。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制（规模。
范仲淹《岳阳楼记》：“乃重修岳阳楼，增其旧制。
”）、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司（唐宋以盐铁、度支、户部为三司，主理财赋），然后曰可，而皆不能易（改变）吾侯之议（主意）也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
欧阳修《偃虹堤记》原文及译文赏析
欧阳修《偃虹堤记》原文及译文赏析偃虹堤记有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，常显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
（取材于《欧阳文忠公集》）注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
8．用斜线（／）给上面文言文画波浪线的部分断句（5分）9．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）A．愿有所记愿：希望B．覆溺之虞虞：料想C．使堤土石幸久不朽使：假如D．常显用之常：曾经10．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分）A．予发书按图我打开书信并查看洞庭之图B．问其所以作之利害问滕侯的建堤动机和修建的利弊C．皆不能易吾侯之议也（各级官员）都不能轻视滕侯的具体策划D．此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的11．下列理解和分析，不符合文意的一项是（3分）A．文章认为，滕侯对偃虹堤的周密策划和精心施工，是出于他对百姓深切的关怀和热爱。
人教版高中语文必修2每日一题分析概括作者在文中的观点态度含解析(已纠错)
分析概括作者在文中的观点态度【2014年高考北京卷】阅读下面的文言文，完成各题。
偃虹堤记有自岳阳至者，以滕侯【1】之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则谋其始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，常显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
（取材于《欧阳文忠公集》）注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
欧阳修的《偃虹堤记》和范仲淹的《岳阳楼记》堪称姊妹篇，内容相得益彰。
谈谈你从两篇《记》所抒发的为官情怀中获得的感悟。
《岳阳楼记》《偃虹堤记》阅读练习及答案(2021年广西百色市中考题)
《岳阳楼记》《偃虹堤记》阅读练习及答案（2021年广西百色市中考题）5．（12分）文言文阅读。
阅读下列的文言文，完成问题。
【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？【乙】有自岳阳至者，以滕候之书、洞庭之图来告曰：“属有所记。
”予发书按图①，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”……盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞惠其民而及于荆、津、黔、蜀凡往来湖中无远迩②之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几!使堤土石幸久不朽，则藤侯之惠利③于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者④未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？（节选自欧阳修《偃虹堤记》）【注释】①按图：按照地图，文中指看着地图。
高中语文 每日一题(第05周)理解与现代汉语不同的句式和用法试题(含解析)新人教版必修2
理解与现代汉语不同的句式和用法【2014年高考北京卷】阅读下面的文言文，完成各题。
偃虹堤记有自岳阳至者，以滕侯【1】之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则谋其始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，常显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
（取材于《欧阳文忠公集》）注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是A．予发书按图我打开书信并查看洞庭之图B．问其所以作之利害问滕侯的建堤动机和修建的利弊C．皆不能易吾侯之议也（各级官员）都不能轻视滕侯的具体策划D．此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的【参考答案】C【试题分析】阅读下面的文言文，完成下列各题。
2022-2023学年江苏省淮安市车桥中学九年级(上)第一次段考语文试卷(附答案详解)
2022-2023学年江苏省淮安市车桥中学九年级（上）第一次段考语文试卷第II卷（非选择题）一、默写（本大题共1小题，共6.0分）1.诗、文名句填空。
①______，月是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍弟》）②寂寂江山摇落处，______。
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）③云横秦岭家何在？______。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）④浮光跃金，______。
（范仲淹《岳阳楼记》）⑤李白在《行路难》里表达自己冲破一切阻碍，实现远大抱负的信念的诗句是：______，______。
二、名著阅读（本大题共1小题，共13.0分）2.阅读名著，完成问题。
【甲】我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……【乙】水鸟两只水鸟浮动在水边乌篷船里发出了枪声一只在惊怖中逃逸了另一只挣扎在受伤的痛苦里它的翅翼无力地拍着水面又迷乱地飞了几圈才慢慢地向上举起终于朝江岸的岩石与丛林间飞去……此刻它在岩石的隙缝间，用自己的嘴抚自己的创伤在寂寞的哀鸣里，期待着伴侣的来临(1) 【甲】诗中的“土地”喻指什么？(2) 【乙】诗中“______ ”描写了水鸟所处的环境，“______ ”写出了水鸟惊飞、受伤的直接原因。
(3) 【甲】【乙】两首诗都写于日本侵华时期，请结合两只鸟的艺术形象，分析这一时期艾青诗歌的主题特点。
(4) 下列表述不正确的一项是______A.艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他借歌颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望。
B.蒋海澄第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚。
C.诗歌鉴赏可以丰富我们的情感：我们在毛泽东《沁园春•雪》中欣赏诗人的深沉，在艾青《我爱这土地》中体会诗人的豪迈，在余光中《乡愁》中感受诗人的思念。
偃虹堤记阅读答案20XX北京高考语文试题
偃虹堤记阅读答案（20XX北京高考语文试题）偃虹堤记阅读答案有自岳阳至者，以滕侯【】之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，常显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
1、用斜线给上面文言文画波浪线的部分断句2、下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是A．愿有所记愿：希望B．覆溺之虞虞：料想C．使堤土石幸久不朽使：假如D．常显用之常：曾经3、下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是A．予发书按图我打开书信并查看洞庭之图B．问其所以作之利害问滕侯的建堤动机和修建的利弊C．皆不能易吾侯之议也都不能轻视滕侯的具体策划D．此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的4、下列理解和分析，不符合文意的一项是A．文章认为，滕侯对偃虹堤的周密策划和精心施工，是出于他对百姓深切的关怀和热爱。
初中语文文言文阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析
初中语文文言文阅读专题训练试题(有答案和解析)含解析一、中考语文文言文阅读1．阅读下面文言文，完成小题。
橄榄时珍曰：橄榄名义未详。
此果虽熟，其色亦青，故俗呼青果。
其有色黄者不堪，病物也。
王祯云：其味苦涩，久之方回甘味。
王元之作诗，比之忠言逆耳，世乱乃思之，故人名为谏果。
时珍曰：《名医录》云，吴江王顺福家人，食鳜鱼被棘，横在胸中，不上不下，痛声动邻里，半月余几死。
忽遇渔人张九，令取橄榄为食。
时无此果，以核研米，急流水调服，骨遂下而愈。
今人煮河豚、团鱼，皆用橄榄，乃知橄榄能治一切鱼、鳖之毒也。
（节选自李时珍《本草纲目·果部》）（1）用“/”为文中画线句划分朗读节奏。
（划两处）故人名为谏果。
（2）用自己的话说说橄榄为什么又叫做“青果”。
（3）文中引用《名医录》里的事例，是为了说明什么？【答案】（1）故/人/名为谏果。
（2）橄榄即使熟了，颜色仍然是青色的，所以又叫青果。
（3）橄榄能之一切鱼、鳖之毒。
【解析】【分析】（1）根据句意划分朗读节奏。
这句话的大意是：所以，人们给它命名叫青果。
故可知其停顿为：故/人/名为谏果。
（2）在初步理解文意的基础上从文中找出橄榄叫做“青果”原因的句子并翻译成现代语言即可。
这句话是：此果虽熟，其色亦青，故俗呼青果。
翻译成现代汉语就是：橄榄即使熟了，颜色仍然是青色的，所以又叫青果。
（3）结合此段的关键句和引用的内容分析，文中引用的是渔人张九用橄榄治愈鳜鱼被棘的事例，该事例说明了橄榄的作用：橄榄能治一切鱼、鳖之毒。
故答案为：⑴故/人/名为谏果。
⑵橄榄即使熟了，颜色仍然是青色的，所以又叫青果。
⑶橄榄能之一切鱼、鳖之毒。
【点评】⑴此题考查文言句子的停顿。
在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。
⑵此题考查理解文章内容的能力。
在初步理解文意的基础上从文中筛选出有关的句子并翻译成现代语言即可。
欧阳修《偃虹堤记》原文及译文赏析
欧阳修《偃虹堤记》原文及译文赏析偃虹堤记有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭，天下之至险；而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞。
今舟之至者，皆泊堤下，有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，常显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
（取材于《欧阳文忠公集》）注释：【1】滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
8．用斜线（／）给上面文言文画波浪线的部分断句（5分）9．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）A．愿有所记愿：希望B．覆溺之虞虞：料想C．使堤土石幸久不朽使：假如D．常显用之常：曾经10．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分）A．予发书按图我打开书信并查看洞庭之图B．问其所以作之利害问滕侯的建堤动机和修建的利弊C．皆不能易吾侯之议也（各级官员）都不能轻视滕侯的具体策划D．此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也这就是滕侯思虑并想记录下来传告后世的11．下列理解和分析，不符合文意的一项是（3分）A．文章认为，滕侯对偃虹堤的周密策划和精心施工，是出于他对百姓深切的关怀和热爱。
湖北省孝感市孝南区2023-2024学年九年级上册期中语文试题(含解析)
孝南区2023——2024学年度九年级上学期期中学业水平监测语文试卷一、阅读与鉴赏（18小题，50分。
）阅读下面的文章，完成下面小题收蜂傅菲①大茅山之巅，五峰连绵，形似笔架，山麓古树参天，是山蜂安居之所。
安顺每年冬季上结猪岭和笔架山刮山蜂蜜，从三月挂蜂房，他便盼着刮蜜的日子。
②第一年上笔架山刮蜜，他到了山顶，才知道积雪未化。
白雪皑皑，雪重重地压在树冠上。
山巅之下，森林苍莽。
冬日高悬，阳光凛冽。
在高空之下，他觉得自己是那么矮小，小如一棵珍珠楠。
他察看了一下，十二箱蜂房有三箱收来了山蜂。
蜂房是一个圆水桶，由底桶、继桶、桶帽（盖）组成，是他自己箍的。
他打开干桶帽，抱出继桶，看见数千只山蜂在蠕动，他惊讶了。
大雪之下，山蜂在顽强地活着，在暖暖的蜂房里冬眠。
他抽出底桶，开始刮蜜。
蜜封冻着，奶酪一般，白如麦芽糖浆。
③刮一箱蜜，用了他半个多小时。
他把底桶套回去，看见桶底的一窝蜂蛹已被冻死了。
安顺掏了蜂蛹，不再刮蜜了，他心疼那一坨坨的蜂蛹。
④山区有职业掏蜂蛹的人，不分季节，四处找马蜂、胡蜂的蜂窝。
一个大的蜂窝，可以掏出二十多斤蜂蛹。
蜂蛹以猪肉价的八倍，卖给餐馆。
掏蜂窝，晚上去树林里，戴着大头夜灯，用床单包住蜂窝，摘下来，放在热热的大锅里滚。
三滚五滚之后，蜂被活活烫死。
掏蜂蛹的人捉着蜂窝，往冷锅里抖，蜂和蛹一起抖下来。
⑤安顺从不掏蜂窝，也不掏蜂蛹。
作为一个收蜂人，他知道蜂的珍贵。
他选择天暖的冬日刮蜜，这样蛹不会冻死。
收山蜂一年，一箱可刮十二斤蜜，他刮八斤下山，蜂房里留三斤，桶帽涂一斤。
他给蜂留下足够的过冬口粮。
⑥他对蜂舞声很敏感。
他坐在屋檐下晒太阳或打瞌睡，耳朵像绽开的鸡冠花。
蜂舞声是一种奇妙的声音，“嗡嗡嗡”，像森林轻音乐，万物和谐宁静。
蜂箱有了第一只黄蜂，有了第一批蜂，有了家族，有了成千上万只蜂。
要死掉无数只蜂，蜂才有大家族。
昆虫生命短暂，蜂也无法脱离这个法则。
大自然安排了世界的一切秩序，万物才得以相生、相融。
阅读下面的文言文 偃虹堤记 答案详细解析
文言文阅读答案详细解析阅读下面的文言文偃虹堤记有自岳阳至者,以滕侯[1]之书、洞庭之图来告曰:“愿．有所记。
”予发书按图,自岳阳门西距金鸡之右,其外隐然隆高以长者,曰偃虹堤。
问其作而名者,曰:“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害,曰:“洞庭,天下之至险;而岳阳,荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者,至无所寓,则皆泊南津,其有事于州者远且劳,而又常有风波之恐、覆溺之虞．。
今舟之至者,皆泊堤下,有事于州者近而且无患。
”问其大小之制、用人之力,曰:“长一千尺,高三十尺,厚加二尺,用民力万有五千五百工,而不逾时以成。
”问其始作之谋,曰:“州以事上转运使,转运使择其吏之能者行视可否,凡三反复,而又上于朝廷,决之三司,然后曰可,而皆不能易吾侯之议也。
”曰:“此君子之作也,可以书矣。
”盖虑于民也深,则其谋始也精,故能用力少而为功多。
夫以百步之堤,御天下至险不测之虞,惠其民而及于荆、潭、黔、蜀,凡往来湖中,无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲,舟之来而止者,日凡有几!使．堤土石幸久不朽,则滕侯之惠利于人物,可以数计哉?夫事不患于不成,而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存,而继者常至于殆废。
自古贤智之士,为其民捍患兴利,其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心,则民到于今受其赐,天下岂有遗利乎?此滕侯之所以虑,而欲有纪于后也。
滕侯志大材高,名闻当世。
方朝廷用兵急人之时,常．显用之。
而功未及就,退守一州,无所用心,略施其余,以利及物。
夫虑熟谋审力不劳而功倍作事可以为后法一宜书不苟一时之誉思为利于无穷而告来者不以废二宜书岳之民人与湖中之往来者皆欲为滕侯纪三宜书以三宜书不可以不书,乃为之书。
庆历六年某月某日记。
(取材于《欧阳文忠公集》) 【注】[1]滕侯,即滕子京,北宋人,屡遭贬黜,其时遭贬,任岳州知州。
1.用斜线(/)给上面文言文画波浪线的部分断句。
(5分)【答案】夫虑熟谋审/力不劳而功倍/作事可以为后法/一宜书/不苟一时之誉/思为利于无穷/而告来者不以废/二宜书/岳之民人与湖中之往来者//皆欲为滕侯纪/三宜书/以三宜书不可以不书【解析】本题考查文言文断句的能力。
偃虹堤记阅读答案_文言文偃虹堤记翻译赏析
偃虹堤记阅读答案_文言文偃虹堤记翻译赏析文言文《偃虹堤记》出自栏目《文言文大全》，其诗文如下：【原文】有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭天下之至险，而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之虞。
今舟之至者皆泊堤下，有事于州者，近而且无患。
”问其大小之制，用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，而杀其上得厚三分之二，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，尝显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审，力不劳而功倍，作事可以为后法，一宜书。
不苟一时之誉，思为利于无穷，而告来者不以废，二宜书。
岳之民人与湖中之往来者，皆欲为滕侯纪，三宜书。
以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
【注释】（1）滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
（2）按图：按照地图。
这里指看着地图。
（3）利害：这里偏指好处。
偃虹堤记(欧阳修作品)原文、翻译及赏析
偃虹堤记宋代:欧阳修有自岳阳至者，以滕侯之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭天下之至险，而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲也。
昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之虞。
今舟之至者皆泊堤下，有事于州者，近而且无患。
”问其大小之制，用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，而杀其上得厚三分之二，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
夫以百步之堤，御天下至险不测之虞，惠其民而及于荆、潭、黔、蜀，凡往来湖中，无远迩之人皆蒙其利焉。
且岳阳四会之冲，舟之来而止者，日凡有几！使堤土石幸久不朽，则滕侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患于易坏。
盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。
自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹往往而在。
使其继者皆如始作之心，则民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？此滕侯之所以虑，而欲有纪于后也。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，尝显用之。
而功未及就，退守一州，无所用心，略施其余，以利及物。
夫虑熟谋审，力不劳而功倍，作事可以为后法，一宜书。
不苟一时之誉，思为利于无穷，而告来者不以废，二宜书。
岳之民人与湖中之往来者，皆欲为滕侯纪，三宜书。
以三宜书不可以不书，乃为之书。
庆历六年某月某日记。
标签文言文、友人、述志、理想译文有位从岳州到滁州来的人，带着滕侯的书信、洞庭湖的全图对我说道：“希望能为滕侯所建的新堤写一篇记文。
”我打开书信和地图，见从岳阳门到金鸡堤的右方，有一道隆起的标记，又高又长，名叫偃虹堤。
最新中考语文文言文阅读专题训练五(含答案、深度解析及做题方法技巧)
最新中考语文文言文阅读专题训练五
（含答案、深度解析及做题方法技巧）
有自岳阳至者，以滕候①之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭天下之至险，而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲②也。
昔舟之往来湖中者，至无所富，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐、覆溺之虞③。
今舟之至者皆泊提下，有事于州者，近而且无患。
”问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三司，然后曰可，而皆不能易吾候之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣！”
盖虑于民也深，则谋其始也精，故能用力少而为功多。
滕候志大材高，名闻当世。
方朝廷用兵急人之时，常显用之。
而功未及就，退守一州。
（节选自欧阳修《偃虹堤记》）【注】①滕候：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
②冲：交通要道。
③虞：忧患。
（1）解释下列划线词语在文中的意思。
①予发书按图________
②问其作而名者________。
偃虹堤记
赞美滕侯表达了心中理想的为官之道。
• 解析：文章最后一段作者主要解释了作文的目的和 原因：1．让后人效法滕侯的做事行为；2．告诉后 代不要废弃；3．太守受人民拥戴，共有此意。重 点不在于描写安居乐业的情景。
• 5.《偃虹堤记》写到“（滕侯）功未及就，退守一 州，无所用心，略施其余，以利及物”。请在方格 里填写《岳阳楼记》中内容与之相关的文句。（3分）
• 6.欧阳修的《偃虹堤记》和范仲淹的《岳阳楼记》堪称姊 妹篇，内容相得益彰。谈谈你从两篇《记》所抒发的为官 情怀中获得的感悟。（200字左右）（12分）
• 感悟角度： • （1）以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而
乐”。 • （2）时刻把百姓放在心上，“虑于民也深，则谋其始也
精”。 • （3）即使自己身处逆境，也要为百姓谋利，有所作为。
• 滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具 （俱）兴。
• 解析：试题中“功未及就，退守一州，无所用心， 略施其余，以利及物”是指滕子京在仕途不顺的境 遇下仍心为百姓，勤于政事，惠及百姓做出一定政 绩的具体陈述，与《岳阳楼记》的此句意义相似， 考生可能易错答“先天下之忧而忧”等名句，但这 些名句都是作者抒发个人情怀的句子，与题干中给 出的句子不符。
中，无远迩之人皆蒙其 来于洞庭湖的人，不论是远
利焉。且岳阳四会之冲，
是近都得到这个堤的利益。 而且岳阳又是四个地方的要
舟之来而止者，日凡有 冲，往来的船只在此停泊的，
几！使堤土石幸久不朽， 一天要有多少呢!假如堤上的
则滕侯之惠利于人物，
土石有幸长久不朽坏，那么 滕太守对人和物的恩惠，难
可以数计哉？夫事不患 道可以用数量来计算吗？事
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阅读下面文言文（选段），完成8～11题。
（共13分）
有自岳阳至者，以滕侯①之书、洞庭之图来告曰：“愿有所记。
”予发书按图，自岳阳
门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，曰偃虹堤。
问其作而名者，曰：“吾滕侯之所为也。
”问其所以作之利害，曰：“洞庭天下之至险，而岳阳，荆、潭、黔、蜀四会之冲②也。
昔舟
之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津，其有事于州者远且劳，而又常有风波之恐，覆溺之
虞③。
今舟之至者皆泊堤下，有事于州者，近且无患。
问其大小之制、用人之力，曰：“长一千尺，高三十尺，厚加二尺，用民力万有五千五百工，而不逾时以成。
”问其始作之谋，曰：“州以事上转运使，转运使择其吏之能者行视可否，凡三反复，而又上于朝廷，决之三
司，然后曰可，而皆不能易吾侯之议也。
”曰：“此君子之作也，可以书矣。
”
盖虑于民也深，则其谋始也精，故能用力少而为功多。
滕侯志大材高，名闻当世。
方朝
廷用兵急人之时，尝显用之。
而功未及就，退守一州。
（选自欧阳修《偃虹堤记》）
[注释]①滕侯：即滕子京，北宋人，屡遭贬黜，其时被贬，任岳州知州。
②冲：交通要道。
③虞：忧患。
8．解释加点词语。
（4分）
（1）予发．书按图（▲）（2）问其作而名．者（▲）
（3）不逾．时以成（▲）（4）而功未及就．（▲）
9．用现代汉浯写出下面句子的意思。
（共5分）
（1）昔舟之往来湖中者，至无所寓，则皆泊南津。
（3分）
________________________________▲___________________________________________（2）滕侯志大材高，名闻当世。
（2分）
________________________________▲___________________________________________ 10.欧阳修的《偃虹堤记》和范仲淹的《岳阳楼记》堪称姊妹篇，内容相得益彰。
从这篇《记》中看到滕子京的主要功绩是什么？（2分）
__________________________________▲________________________________________ 11.谈谈你从欧阳修的《偃虹堤记》中看到滕子京是怎样的一个人?（2分）
_________________________________▲__________________________________________
8（4分）（1）发：打开（2）名：命名、取名（3）逾：超过（时间）（4）就：完成、到达
9．（5分）（1）过去往来于洞庭湖的船只（1分），到了也没停泊的地方（1分），只能在南岸的渡口（码头）停泊（1分）。
（2）滕侯志向高远、富有才华（1分），在当世很有名（1分）。
10.（2分）修筑偃虹堤（2分）。
11.（2分）(1)以天下为己任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（1分）
(2)有博大胸襟，被贬官后，仍为百姓着想，为民造福。
（1分）。