关爱生命六年级
道德与法治六年级上册全册教案
道德与法治六年级上册全册教案一、教学内容1. 第一单元：自我保护第1课：《保护自己，关爱生命》第2课：《遵守规则，确保安全》第3课：《拒绝，健康成长》2. 第二单元：尊重与关爱第4课：《尊重他人，和而不同》第5课：《关爱他人，传递温暖》第6课：《热爱大自然，保护生态环境》3. 第三单元：诚实守信第7课：《诚实守信，做人的根本》第8课：《信守承诺，履行责任》第9课：《珍惜信誉，创建良好形象》二、教学目标1. 让学生了解并掌握保护自己、关爱他人、诚实守信等方面的道德观念和法律知识。
2. 培养学生尊重他人、关爱大自然、自觉遵守规则的道德品质。
3. 提高学生的法治意识，使学生学会运用法律武器维护自己的合法权益。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生真正理解道德与法治的重要性，将道德观念和法律知识内化为自身行为准则。
2. 教学重点：培养学生自我保护、尊重他人、诚实守信等良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：教材、笔记本、练习本等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解本节课的主题。
2. 新课导入：详细讲解每个章节的内容，结合例题进行讲解。
3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
5. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书道德与法治六年级上册教案2. 板书内容：以章节为单位，列出每个章节的主题、重要知识点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）结合第1课，谈谈如何保护自己，关爱生命。
（2）根据第4课，举例说明如何尊重他人，和而不同。
（3）结合第7课，阐述诚实守信在生活中的重要性。
2. 答案：（1）保护自己，关爱生命：遵守交通规则，不随意泄露个人信息，遇到危险时及时求助等。
（2）尊重他人，和而不同：尊重他人的观点，不嘲笑他人的缺点，关心他人的感受等。
（3）诚实守信：遵守承诺，不说谎，不作弊，珍惜信誉等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学道德与法治知识运用到生活中，提高道德素养和法律意识。
六年级生命生态安全教案
六年级生命生态安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到保护生态环境的重要性。
2. 培养学生关爱他人、关爱自然、珍爱生命的意识。
3. 提高学生在生活中遇到紧急情况时的自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的起源与生命的重要性2. 生态环境的现状与保护3. 交通安全常识4. 火灾逃生与自救5. 防范溺水事故三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 组织学生进行实地考察、实践操作，增强学生的体验感。
3. 利用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学手段。
四、教学步骤1. 导入：通过展示图片或视频，引导学生思考生命的起源和重要性。
2. 讲授：讲解生态环境的现状，让学生了解保护环境的重要性。
3. 案例分析：分享交通安全、火灾逃生、防范溺水等实例，引导学生学会自我保护。
4. 讨论：分组讨论如何在生活中关爱他人、关爱自然、珍爱生命。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调生命的可贵和自我保护的重要性。
五、作业布置1. 让学生结合所学内容，编写一个关爱生命、保护生态环境的标语或口号。
2. 回家后，向家人分享本节课学到的安全知识，提高全家人的安全意识。
3. 观察身边的环境，发现不符合环保要求的现象，记录下来，并提出改进建议。
六、教学拓展1. 组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾填埋场等，让学生了解环保工作的具体实施。
2. 邀请消防员、警察等专业人士进行安全知识讲座，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 开展生命生态安全主题班会，让学生分享自己的学习心得和实践经验。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与程度。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践操作能力：组织一次生命生态安全知识竞赛或实践活动，评价学生的实践操作能力。
八、教学反思1. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略。
珍惜生命关爱自己作文六年级600字
珍惜生命关爱自己作文六年级600字
《珍惜生命关爱自己》作文一
小朋友们，你们知道吗？生命是非常宝贵的，就像一颗闪闪发光的星星，一旦失去了，就再也找不回来了。
我给大家讲个故事吧。
有一只小猴子，特别调皮，总喜欢在树上跳来跳去。
有一天，它不小心从高高的树上摔了下来，受伤很严重。
它这才知道，不注意保护自己，后果会这么可怕。
我们也是一样呀，在马路上要注意看车，不能乱跑。
在学校里，不能和同学打闹，万一受伤了可不好。
还有，不能乱吃东西，不然肚子会疼的。
我们要好好吃饭，让身体棒棒的。
要按时睡觉，这样才有精神学习和玩耍。
遇到不开心的事情，要和爸爸妈妈说，不能憋在心里。
珍惜生命，关爱自己，从每一件小事做起，让我们都能健康快乐地长大！
《珍惜生命关爱自己》作文二
小朋友们，生命对我们每个人来说只有一次，所以我们一定要珍惜，要学会关爱自己。
比如说，我们不能随便去河边玩，万一掉进去，那可就危险啦。
我有个小伙伴，有一次自己去河边，脚一滑，差点就掉下去了，幸好有大人路过把他拉了上来，想起来都让人害怕。
还有，我们要好好锻炼身体。
每天早上起来跑跑步，跳跳绳，让自己的身体变得强壮。
就像小树苗，只有吸收足够的阳光和雨露，才能长成参天大树。
我们也要爱护自己的眼睛，少看电视和手机。
我同桌就是因为总看手机，眼睛都近视了，现在看东西都得戴眼镜，多不方便呀。
小朋友们，让我们一起珍惜生命，关爱自己，做个健康快乐的孩子！。
六年级下册班会说课稿 《关注生命 热爱生命》 通用版
六年级下册班会说课稿《关注生命热爱生命》通用版一、引言尊重生命，热爱生命是人类永恒的主题。
生命在我们的身边，我们必须珍视每一个生命，关注它的诞生、发展、成长和消逝。
二、为什么要关注生命？每一种生命都是独特的，尤其是人类的生命更是神圣不可侵犯的。
但是，有些时候我们会忽略或者轻视他人的生命，甚至伴随着各种严重后果。
保护生命的关键在于要理解、尊重和关注生命。
每一个生命都是一步步走过来的，其背后都有着无穷无尽的故事。
我们应该为每个生命的来世留下美好的印记，创造良好的环境，为生命的发展提供无限的空间。
三、背后的故事一、小鲤鱼的成长每一条鱼都是高傲的自由灵魂，他们来自不同的海洋、河流和湖泊，而小鲤鱼则是其中最平凡、最普通的一种。
小时候的小鲤鱼总是无忧无虑，他们喜欢追逐自己的影子，欢快地嬉戏。
随着时间的推移，他们逐渐长大（长到手掌大），学会了如何更好地游泳和寻找食物。
直到有一天，一条黑色的杀手鲸出现在了小鲤鱼的视野里。
在挣扎了几下之后，小鲤鱼不幸被杀手鲸吞入了肚中。
是的，小鲤鱼的生命结束了，但是他的生命印记却长存不衰。
他的尸体被杀手鲸吃掉了，所留下的一堆鱼骨就成了营养物质，进一步为其他生命的成长提供了资源。
二、小草的坚韧小草是较为低等的植物，他们的寿命也相对比较短暂。
在阳光和雨露的滋润下，一粒小种子逐渐变成了一个青翠欲滴的植物。
在成长的过程中，小草面对着来自世界各地的种种挑战。
有的时候，他们需要经过严寒、酷热、风雨和干旱的考验。
但是，每一株小草都有自己坚韧生命的力量。
他们在克服了无数的挫折和考验之后，最终成为了大地上最为美丽和耀眼的存在之一。
四、生命的意义每一个生命都有自己独特的意义，在这个世界上留下了一定的痕迹。
我们应该热爱这个世界上每一个生命，谨慎对待每一份生命，保护每一个生命，创造更加美好的生态和环境。
不管是小鲤鱼，还是小草，都有一个共同的特点：他们都是在不同的时间和环境下成长起来的。
每一个生命都有自己的历程和奋斗过程，我们应该尊重和理解他们的独特性。
关爱生命为主题的班会教案
关爱生命为主题的班会教案
班会主题：《关爱生命》
目标：通过本次班会，让学生了解关爱生命的重要性，培养学生关爱自己和他人的意识，促进积极向上的人生态度。
活动一：主题引入
1. 播放一段关于生命的视频或者音频，让学生产生对生命的尊重和珍惜的情感。
2. 通过询问学生“你认为什么是生命？”“生命对你意味着什么？”等问题，让学生思考生命的意义。
活动二：生命的意义
1. 讲解生命的本质，生命的生存之源是家庭，学校和社会。
每一个生命都有其存在的价值和意义。
2. 通过引用一些励志的名言或故事，让学生明白生命的宝贵和不可替代性。
活动三：珍惜生命
1. 介绍一些关于生命的事例，让学生了解一些不可挽回的损失是因为生命的不珍惜而造成的。
2. 结合小组讨论或者情景剧表演，让学生从不同的角度了解如何珍惜生命。
活动四：关爱生命
1. 介绍一些关爱生命的方式，例如保护环境，热爱生活，积极向上等。
2. 邀请学校心理辅导员或者公益组织的工作人员进行讲座，引导学生学会关心他人，鼓励他们参与到关爱生命的活动中来。
活动五：课程总结
1. 结合班会内容进行总结，强调每个人都是生命中的一份子，应该学会尊重、珍惜和关爱生命。
2. 鼓励学生将关爱生命的理念融入到日常生活中，带着积极的心态去面对生活中的挑战。
通过本次班会，希望能让学生深刻认识到生命的宝贵，学会珍惜和关爱生命，培养出积极向上的人生态度。
六年级上册生命安全教育全册教案
六年级上册生命安全教育全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的重要性。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命是如何形成的。
2. 生命的重要性：讲述生命对于个人和社会的意义，强调生命的宝贵性。
教学活动：1. 观看生命起源的纪录片，引导学生思考生命的奇妙和珍贵。
2. 进行小组讨论，让学生分享对生命的理解和感悟。
作业：1. 写一篇关于生命的作文，表达对生命的认识和珍惜之情。
第二章：自我保护教学目标：1. 让学生掌握基本的自救自护技能，提高自我保护意识。
2. 培养学生面对危险时冷静应对、自我保护的能力。
教学内容：1. 交通安全：教育学生遵守交通规则，预防交通事故。
2. 火灾逃生：教授火灾逃生的方法和技巧，提高学生的火灾应对能力。
教学活动：1. 进行交通安全知识竞赛，让学生巩固交通安全知识。
2. 组织火灾逃生演练，让学生熟悉火灾逃生的步骤和技巧。
作业：1. 绘制一幅关于交通安全的手抄报，提高交通安全意识。
第三章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性，认识到心理健康对生活学习的影响。
2. 培养学生积极向上的心态，提高心理素质。
教学内容：1. 心理健康的重要性：讲解心理健康对个人成长的影响，让学生认识到心理健康的重要性。
2. 积极心态的培养：教授学生保持积极心态的方法，提高心理素质。
教学活动：1. 进行心理健康知识讲座，让学生了解心理健康的基本知识。
2. 开展积极心态分享会，让学生分享保持积极心态的经验和方法。
作业：1. 写一篇关于心理健康对个人成长的重要性及如何保持积极心态的作文。
第四章：网络素养教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，提高网络安全意识。
2. 培养学生正确使用网络的能力，提高网络素养。
教学内容：1. 网络的两面性：讲解网络的利与弊，让学生认识到网络的两面性。
2. 网络安全：教育学生防范网络病毒、个人信息泄露等网络安全问题。
六年级上册生命安全教案
六年级上册生命安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命安全的重要性，认识到保护自己生命的必要性。
2. 培养学生掌握生命安全的基本知识和技能。
3. 提高学生面对突发事件和危险时的自我保护意识。
4. 引导学生关爱他人生命，学会互助与逃生。
二、教学内容1. 生命安全的基本知识2. 防范校园暴力3. 自然灾害逃生与自救4. 网络安全与隐私保护5. 交通安全三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例了解生命安全的重要性。
2. 采用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，提高自我保护意识。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟实践中学会逃生与自救。
4. 采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和关爱他人生命的意识。
四、教学安排1. 第1-2课时：生命安全的基本知识2. 第3-4课时：防范校园暴力3. 第5-6课时：自然灾害逃生与自救5. 第9-10课时：交通安全五、教学评价1. 学生能够掌握生命安全的基本知识和技能。
2. 学生在面对突发事件和危险时能够表现出较强的自我保护意识。
3. 学生关爱他人生命，学会互助与逃生。
4. 学生能够自觉遵守网络安全规定，保护个人隐私。
5. 学生能够遵守交通规则，确保自身安全。
六、教学内容6. 火灾逃生与自救7. 游泳安全与急救8. 食品安全与健康9. 地震逃生与自救10. 个人卫生与疾病预防七、教学方法1. 采用火灾逃生模拟演练，让学生掌握火灾逃生的正确方法。
2. 通过游泳安全案例，引导学生了解游泳安全的重要性。
3. 通过讲解和演示，让学生了解食品安全与健康的关系。
4. 采用地震逃生模拟演练，让学生掌握地震逃生的正确方法。
八、教学安排1. 第11-12课时：火灾逃生与自救2. 第13-14课时：游泳安全与急救4. 第17-18课时：地震逃生与自救5. 第19-20课时：个人卫生与疾病预防九、教学评价1. 学生能够掌握火灾逃生的正确方法。
2. 学生能够了解游泳安全的重要性，并掌握基本的急救技能。
关爱生命,远离毒品作文【小学六年级400字】
关爱生命，远离毒品
同学们，你们知道吗？毒品是现在危害人们最多的物品。
同学们。
千万不要因为一时好奇而吸食第一口毒品。
否则，你一生就会成为毒品的奴隶。
小李是一个来上海打工的姑娘，在一步一步的了解这所城市后，她接触到了毒品，从此她恶梦般的生活开始了：她天天在吸食毒品，没过几年，她仅有的积蓄花光了。
并欠下了高额的债务。
她难过极了，想结束自己年轻的生命，但她犹豫了，她决定去戒毒所戒毒。
在对美好生活的憧憬下，在经过了最痛苦的戒毒后，她终于戒除了毒瘾。
在回到正常人的生活后，她找了一份超市里的工作，她开心极了。
可是，这样的日子没过几个月，她认识了一群吃药的人，他们说吃这种药不会上瘾。
小李也开始吃。
起先，她只是吃一两片，可是后来，她再也离不开这种药了，这种药随处都可以买到。
小李如果一天不吃，就会浑身难受，跟吸毒没什么两样。
现在，她依然生活在阴影中。
同学们，为了我们的健康成长，千万不要吸食第一口毒品！
指导老师∶张之福。
六年级上册第三单元作文提纲
六年级上册第三单元作文提纲关爱生命人作为生命的存在生活于大千世界之中，它周围的一切包括它自身都要靠自己去认识、领悟和体验。
生命自身是不会自然显现意义、实现价值的。
生命需要体验，只有个体的用心体验，才能感受到生命的真实与活力。
体验是人生存的方式，是人追求生命意义、实现生命价值、焕发生命活力的方式。
现实中因一点小事闹矛盾动辄就打骂起来，因考试成绩不好就离家出走，因受了批评就自暴自弃等事件，都是缺乏生命体验的结果。
教育作为一种关注人的灵魂的事业，必须通过生命体验这一最为直接的生命方式来把握生命，在丰富而真切的生命体验中唤醒和激发积极的生命体验。
“教育关注人的生命，其实质就是要关注个体的生命经历和丰富的生命体验。
”（《生命的畅想》）苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中给教育下的一个定义：“教育——首先是人学！”确实，教育不能没有理想，但教育更需关注生命。
每个人都有生命的尊严，都有生命得以张扬的权力，这是谁也不能剥夺的。
人生命体验的生成是基于人的生命活动、生命实践的不断展开中实现的，为此，教育应关注学生的活动，并积极为学生创设生命体验情境。
因而教育更应该重视学生对生命的感悟与体验。
在生命体验中成长的孩子总对生命怀有一种敬畏。
看到其他生命经历苦难，他们不再漠视。
不久前发生的一件事就让我特别感动。
放学了，校园里一片安静，我也准备回家。
咦，校园后面的小山坡上怎么有几个小脑袋？放学十几分钟了，怎么还不回家，我一看，还正好都是我认识的。
正准备去叫这几个学生早点回家，谁知，他们也看见了我，竟叫了起来：“老师，老师，你快过来看看！”出什么事儿了？我急忙过去瞧瞧。
“老师，你看呀，我们捡到一只小鸟。
” “它好像不会动了，是不是快要死了呀？” “太可怜了！老师，你来看看它还能不能活？” 哦，原来如此，这群小家伙太可爱了。
怎么办呀，留在这儿研究可不是办法，天很晚了。
这时，一个小男孩说道：“老师，我们想把小鸟带回去养着，它可能是受伤了，等它伤好了，我们再把它放了，可以吗？” “是啊，是啊，我们刚才说了很久了，想让她（指一女生）带回去养，但她说不敢。
六年级上册道法公开课一等奖
六年级上册道法公开课一等奖一、教学设计六年级上册《道法》公开课——珍视生命教学目标：1、知识目标：学生能够了解并珍视生命，认识到生命的宝贵和脆弱。
2、能力目标：学生能够掌握基本的自我保护技能，学会在面对危险时保护自己。
3、情感态度价值观目标：培养学生对生命的敬畏之心，树立正确的生命观。
二、教学内容：1、生命的宝贵和脆弱2、自我保护技能3、珍视生命的价值观三、教学难点与重点：难点：如何引导学生真正理解生命的宝贵，培养他们的生命敬畏之心。
重点：自我保护技能的培养和珍视生命的价值观的树立。
四、教具和多媒体资源：1、投影仪用于展示PPT。
2、教学软件展示生命教育短片。
3、示范用具展示自我保护技能。
五、教学方法：1、激活学生的前知：回顾学生之前学过的有关生命的知识，提问他们对生命的理解。
2、教学策略：讲解、示范、小组讨论、案例分析。
3、学生活动：角色扮演、小组讨论。
六、教学过程：1、导入（5分钟）故事导入：分享一个关于生命的故事，引导学生思考生命的宝贵。
提问：你们觉得生命是什么？为什么？2、讲授新课（30分钟）生命的宝贵和脆弱：通过PPT展示生命的奇妙和脆弱，强调生命的宝贵。
自我保护技能：通过示范和讲解，教会学生基本的自我保护技能，如火灾逃生、防溺水等。
珍视生命的价值观：播放生命教育短片，引导学生理解生命的神圣和不可侵犯。
3、巩固练习（15分钟）分组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中珍视生命，如何关爱自己和他人。
角色扮演：让学生模拟危险情境，实际操作自我保护技能。
4、归纳小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调珍视生命的重要性。
布置作业：让学生回家后与家长分享今天学到的自我保护技能，并写下自己的感想。
评价与反馈：5、设计评价策略：课堂小测验、观察学生在小组讨论中的表现、口头反馈。
6、为学生提供反馈：及时给予学生鼓励和指导，帮助他们更好地掌握自我保护技能和珍视生命的价值观。
七、作业布置：1、写一篇关于“珍视生命”的短文，字数不少于300字，分享自己对于生命的理解和感悟。
关爱生命,从我做起_小学作文
关爱生命，从我做起本文是关于小学作文的关爱生命，从我做起，感谢您的阅读！生活就像一座五彩缤纷的神秘花园，而生命就像花园里最绽放的一朵百合，淳朴、高尚。
有一位哲学家说过：人生只有昨天，今天和明天。
是的，生命在慢慢的离去，生命不在于长短而是在于是否精彩，把握住每一个瞬间，让生命如同璀璨的星群，发光发亮……保护自己的生命是每一个人的天职，有了生命才谈的上如何让它更精彩。
没错，生命、健康、自由这些东西多么珍贵，多么值得我们珍惜，但是在这所有的一切中生命才是最重要的。
因为没有了生命就没有了一切，当我们的生命有了残缺，那么我们的人生就会有无尽的遗憾和悲痛，生命是宝贵的，只有安全出行才是我们关爱生命的第一措施。
现实生活中，有许多因为不遵守交通规则而失去他们最宝贵的东西。
有一次，我读了一封报纸，上面的一则内容让我惊叹不已：据报道，有位小女孩在她3岁时，有一次她与同村的另一名女孩去马路对面给大人们送钥匙，就在横穿马路时，一辆违章的大货车突然冲了过来，无情的大货车把她们卷入了车轮下，同伴女孩当场死亡，而这位小女孩就永远失去了自己的腿。
正是这场无情的车祸，使她再也不能像我们一样活蹦乱跳，使她美好的童年刹那间变成了灰色。
是什么原因造成了她今天的悲剧？罪魁祸首就是一场突如其来的车祸！正是这场无情的遭遇，让小女孩的天空再也不能拥有彩虹般的微笑，随之，她那美好的童刹那间变成了灰色。
随着社会经济的发展，人们的生活水平逐渐提高，马路上的交通工具也越渐变多，车辆的川流不息使马路上惨剧频频发生，一个个像花一样绽放的生命就消失于轮胎之下。
一阵阵欢声笑语埋没在刺耳的喇叭声中，好让人的心悲痛不已！导致这些悲剧发生的重要原因就是人们缺乏对生命的重视以及自我保护和交通安全意识。
若是人们再增强些交通安全意识和自我保护意识，那么，类似的交通事故就可以避免发生，甚至避免发生，从而使这些不幸事件发生的频率降低为零。
我还看到过这样一则报道：一幼儿园的教师带领学生过马路回家，一个小女孩突然挣脱老师的手跑过马路，不慎被迎面飞奔而来的奔驰撞飞，女孩倒在了血泊中，奄奄一息，还没等救护车赶到就离开了人世，女孩的父母哭得昏天暗地。
六年级上册生命教育教案
六年级上册生命教育教案一、教学目标1. 让学生理解生命的可贵，尊重生命，珍惜生命。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的生活态度。
3. 引导学生学会保护自己，关爱他人，承担社会责任。
二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源，让学生了解生命的奇迹和生命的可贵。
2. 生命的意义：讨论生命的意义，引导学生认识到生命的价值在于奉献和成长。
3. 生命的保护：教授自我保护的方法和技巧，提高学生的自我保护意识。
4. 关爱他人：培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
5. 承担社会责任：引导学生认识到自己是社会的一员，要承担起自己的社会责任。
三、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，引导学生思考生命的问题，培养学生的思辨能力。
2. 案例分析法：通过具体的案例，让学生学会分析和解决问题。
3. 游戏法：通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习生命知识。
4. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验不同的生命角色，理解生命的意义。
1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与度。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生的学习效果。
3. 学生综合素质：通过观察学生在课堂外的表现，评价学生的综合素质。
五、教学课时本单元教学课时为2课时。
六、教学步骤1. 引入：通过一个关于生命的短片或故事，引发学生对生命的思考。
2. 讲解：教师详细讲解生命的起源、意义、保护和关爱他人的重要性。
3. 讨论：学生分组讨论生命的价值，分享自己的看法和经历。
4. 实践：通过角色扮演或情景模拟，让学生体验生命的保护和关爱他人的实际操作。
5. 总结：教师总结课堂内容，强调生命的可贵和学生的责任。
七、教学资源1. 生命教育的短片或故事视频。
2. 生命教育的案例资料。
3. 角色扮演或情景模拟的道具和材料。
4. 学生的作业和表现记录表。
1. 生命的意义：让学生理解生命的价值，并能够从日常生活中的小事做起，实现生命的价值。
2. 生命的保护：教授学生有效的自我保护方法和技巧，提高学生的生命安全。
六年级上册生命教育教案
六年级上册生命教育教案一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵和独特性。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的意识。
3. 引导学生思考如何珍爱生命，实现生命的价值。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生了解生命的起源、发展过程，认识到每个人都是独一无二的。
2. 尊重生命：教育学生关爱身边的人和动植物，尊重他们的生命。
3. 珍爱生命：引导学生思考如何保护自己的生命，避免危险和错误。
4. 生命的价值：让学生认识到生命的价值在于奉献、关爱和努力。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事，引发学生对生命的思考。
2. 小组讨论：分组讨论生命的意义，培养学生的团队协作能力。
3. 情景模拟：设置情景，让学生亲身体验生命的可贵。
4. 观看视频：播放相关视频，增加学生的感性认识。
四、教学步骤1. 导入：讲述一个关于生命宝贵的故事，引导学生思考生命的意义。
2. 新课导入：讲解生命的起源、发展过程，让学生了解生命的独特性。
3. 小组讨论：分组讨论如何尊重生命，关爱身边的人和动植物。
4. 情景模拟：设置情景，让学生体验生命的可贵。
5. 观看视频：播放相关视频，加深学生的理解。
6. 总结：讲解生命的价值在于奉献、关爱和努力。
五、教学评价1. 学生对生命宝贵和独特性的理解程度。
2. 学生关爱他人、尊重生命的表现。
六、教学活动1. 生命教育主题活动：组织一次以“珍爱生命，健康成长”为主题的活动，让学生通过演讲、舞蹈、绘画等形式表达对生命的理解和感悟。
2. 生命教育知识竞赛：开展生命教育知识竞赛，让学生在竞赛中学习生命知识，提高生命意识。
3. 生命教育观影活动：组织学生观看生命教育题材的电影，引导学生从中汲取生命教育的启示。
七、教学评价1. 学生参与生命教育主题活动的积极性和表现。
2. 学生生命知识竞赛的成绩。
3. 学生观影后的感悟和讨论。
八、教学拓展1. 生命教育实地考察：组织学生参观医院、养老院等地，让学生亲身感受生命的可贵和关爱的重要性。
六年级上册生活生命与安全教案
六年级上册生活、生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生活常识，提高生活自理能力。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
二、教学内容1. 生活常识：学习日常生活中的一些基本技能，如烹饪、洗衣、打扫卫生等。
2. 生命教育：了解生命的起源，认识生命的多样性，尊重生命，关爱生命。
3. 安全教育：学习交通安全、防火安全、防溺水安全等方面的知识。
三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过实例了解生活常识和生命安全的重要性。
2. 运用讨论法，引导学生思考和探讨如何在生活中保护自己和他人。
3. 利用实践活动，提高学生的实际操作能力和自我保护能力。
四、教学安排1. 第一课时：生活常识教育教学内容：了解日常生活中的基本技能，如烹饪、洗衣、打扫卫生等。
教学活动：讲解和示范，学生实际操作。
2. 第二课时：生命教育教学内容：了解生命的起源，认识生命的多样性，尊重生命，关爱生命。
教学活动：讲解、讨论，学生表达自己对生命的看法。
3. 第三课时：安全教育教学内容：学习交通安全、防火安全、防溺水安全等方面的知识。
教学活动：讲解、示范，学生实际操作。
4. 第四课时：实践活动教学内容：结合生活实际，进行烹饪、洗衣、打扫卫生等实践活动。
教学活动：学生分组进行实践活动，教师指导。
5. 第五课时：总结与反思教学内容：总结所学内容，反思自己在生活、生命和安全方面的认识和行为。
教学活动：学生发言，教师点评。
五、教学评价1. 学生能掌握日常生活中的一些基本技能，如烹饪、洗衣、打扫卫生等。
2. 学生能理解生命的起源，认识生命的多样性，尊重生命，关爱生命。
3. 学生能掌握交通安全、防火安全、防溺水安全等方面的知识，提高自我保护能力。
六、教学内容1. 第六课时：急救知识教学内容：了解常用的急救措施，如止血、包扎、心肺复苏等。
教学活动：讲解、示范，学生实际操作。
2. 第七课时：网络安全教育教学内容：认识网络的两面性，学会保护个人隐私，避免上当受骗。
关注安全,关爱生命_六年级作文
关注安全，关爱生命
说到安全，大家有可能并没有那么在意，可是一件件发生的事例，让我不得不能为大家揪心。
据统计2006年全市中小学幼儿园非正常死亡59人，其中溺水引发死亡25人；2007年上半年全省道路交通事故亡2795人，伤17332人。
有一次，我在电视上看到：在丽阳路的交插口，一辆大卡车在转弯的时候，刚好有一个小男孩跑过去，小男孩就被当场碾死。
那是一个12岁的小男孩，一个幼小的生命就因为这么一跑就结束了。
在电视上，我们可以清清楚楚看到当时那幅画面，使我惊心动魄。
在教室里，老师在墙上贴了小学生死亡案例我走过去看：2004年6月23日,辽宁省朝阳市3名初中学生在放学回家途中被洪水卷走,2人死亡、1人受伤。
2004年6月16日,辽宁省沈阳市一名小学生爬墙进军用弹药库寻找失落足球时触电身亡。
2004年6月15日,辽宁省沈阳市1名6岁学童落入水塘溺水死亡……游泳，虽然是许多人喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发
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珍爱生命健康成长_六年级作文
珍爱生命健康成长
珍爱生命健康成长
生命是微微温和的春风，轻盈欢快；生命是花丛中的朵朵鲜花，清香艳丽；生命是漂亮的蝴蝶，纯洁美丽......生命对于我们每一个人来说只有一次，我们的生命不像小草那样“野火烧不尽，春风吹又生”只要一不留神，它就可能比昙花一现还要短暂。
他，一个活泼可爱的小男孩，正式朝气蓬勃的年纪。
然而，在一个春意盎然的日子里，因为贪图马路的平坦，把家长和老师的叮嘱抛诸于脑后，他骑着自行车自由自在地横穿马路，就在这一瞬间他被卷进了车轮，就在这一瞬间他鲜活的生命就变成了一具尸体。
这时我仿佛听见了他的呼唤；我仿佛看见了他在痛苦中挣扎；我仿佛也嗅到了他用“血”告诫我们引以为戒。
他的猝然离世，能给自己的家人带给什么？幸福？快乐？还是财富？不，这些都不是。
他只能留给亲人无尽的痛苦与悲伤，留给了朋友和老师深深的同情与惋惜。
如果小男孩心中能无时无刻记住这句话：“行车上路要小心，平安二字值千金。
”我看到这触目惊心的一幕就不会发生，而且他也能在人生价值中实现梦想。
从中我更深刻的感受到生命那么脆弱、健康，那么珍贵。
人最宝贵的是生命。
有了生命的存在才使生活更加绚丽多彩。
蝴蝶在花丛中飞舞，萤火虫在夜晚中默默照亮，这不都是有了生命的存在吗？
生命是美丽的，是脆弱的。
每当我们出行时，就应该想想交
通规则，想想宝贵的生命。
“关爱生命，文明出行”是人们心中必不可少的警惕语，让文明出行成为我们的习惯。
为了我们宝贵的生命，我们心中要时刻有亲人，有他人，时刻养成文明出行的良好习惯，让安全的警钟心中长鸣！。
安康成长,珍爱生命六年级精选作文
安康成长,珍爱生命六年级精选作文
看见了吗?阳光和雨露将泥土中的花蕊催发;雏鹰在妈妈的庇护下振翅翱翔。
听见了吗?新生的生命在抽穗拔芽;降生的新生命开始牙牙学语……抬头凝视，我成长的天空愈发愈晴朗;低头沉思，我的生命像洗净了一般清澈。
12个里程碑见证了我所经历的春夏秋冬，在教师，家长和别人的引导下萌生了生命之树的成长之芽。
令人神往的成长之旅已经启程，在前进的路途中，两旁不时会有许多不良诱惑促使你停下来卷入这场旋涡和风暴。
稍不注意就会陷进去无法自拔，抵住诱惑，风平浪静，一不注意，我们就会断送自己的青春年华。
我们要学会武装自己，闯过这一关，另我们安康成长。
成长是生命里的一个过渡。
成长中，我们会遇到很多坎坷，这会另我们迷茫不安。
学会面对解决它，生命之树才会茁壮成长。
聊完了＂安康成长＂这个话习题，接下来我们来谈谈＂珍爱生命＂吧！记得５。
１２大地震，灾难的发生牵动了多少华夏儿女的心。
有多少人诠释了活着的意义！我还沉浸在感动之中，他们对生命的渴望和对生活永不放弃的精神另人动容。
教师摘下翅膀让我们去展翅翱翔。
那里的人们在地震来临之际毫无惧色，令人惊讶。
敢问，那些一了百了的人在他们面前不自惭吗？所以，我们更要珍爱生命。
同学们，我相信，我们内心现在涌动的不是别的，是感动！青春的种子正在抽芽，没有虫子的侵蚀，人生之花绽放了最为灿烂的一刻，没有暴雨在残害，它们在幸福地生活。
静静的聆听，鸟语花香，流水
潺潺，这是幸福的声音。
安康的成长，关爱生命让我们走到一起，组成13亿人的大家庭，幸福地活着。
六年级道法知识点生命
六年级道法知识点生命道法知识点生命生命是宝贵的，我们应该珍惜和保护自己的生命，同时也要关爱和尊重他人的生命。
作为六年级的学生，我们应该了解一些与生命相关的道法知识点，这将有助于我们健康成长，培养正确的品德和行为。
下面是一些重要的生命道法知识点。
知识点一：尊重生命尊重生命是每个人应该具备的品质。
我们要学会尊重自己的生命，即保护自己的身体健康，不做危害性的事情，如吸烟、喝酒等。
同时，我们也要尊重他人的生命，不能伤害他人。
任何人的生命都是宝贵的，我们不能侵犯他人的生命权，更不能做出伤害他人的行为。
知识点二：关心他人的生命除了尊重他人的生命外，我们还要关心他人的生命。
当我们看到有人遇到危险时，要勇于伸出援助之手。
不管是帮助老人过马路，还是帮助同学解决问题，我们都应该积极地帮助他人，关心他人的生命安全。
知识点三：遵守交通规则遵守交通规则是我们保护自己生命的重要方式之一。
当我们过马路时，要走人行横道线，等待绿灯亮起再过马路；在自行车道上骑车时，要牢记佩戴安全头盔、系好安全带。
只有遵守交通规则，才能保证自己和他人的生命安全。
知识点四：学会自救生命中难免会遇到意外情况，学会自救的知识和技能就显得尤为重要。
当发生火灾时，要迅速冷静地用湿毛巾捂住口鼻，尽量躲到安全的地方；当遇到溺水时，要学会游泳或用浮动物体帮助自己漂浮。
只有掌握了自救的能力，我们才能更好地保护自己的生命。
知识点五：珍爱动物生命不仅仅是人类的生命应该受到尊重与保护，动物的生命同样重要。
我们要学会珍爱和保护动物，不欺负它们，不乱捕乱杀。
动物是地球上的一部分，我们应该与它们和谐相处，保护它们的生存环境。
总结：这些道法知识点对于我们六年级的学生来说是至关重要的。
通过学习和实践这些知识，我们将能够珍惜和保护生命，树立正确的人生观和价值观。
希望我们每个人都能够在日常生活中践行这些道法知识点，让生命更加美好。
小学关于珍爱生命的演讲稿
小学关于珍爱生命的演讲稿
大家好，我是xxx。
今天，我想和大家分享一下珍爱生命的重要性。
首先，珍爱生命是每个人都应该做到的。
我们都有生命，都应该好好地珍惜它。
人生命的本质是有限的，我们不能预知明天我们是否还拥有这个生命。
因此，我们应该珍惜自己的生命，热爱生命，好好地把握每一天，活的充实而有意义。
其次，珍爱生命也是一种责任和尊重。
我们应该尊重每个人的生命，不伤害他人，不伤害自己。
无论是身体还是心灵上的伤害，都是不应该发生的。
生命是神圣的，我们不能轻视它，应该去保护它，去爱护它。
这也是每个人的责任所在。
另外，珍爱生命也是一种勇气和谦虚。
生命是有限的，我们应该去勇敢地面对自己的生命，面对生命可能出现的种种难题，珍惜每一天，珍惜每一个机会，好好地生活，好好地工作。
同时，我们也应该谦虚面对自己的生命，不要盲目自信，不要过于冒险，要保护好自己的生命。
在珍爱生命的过程中，我们也需要关注自己的身体和健康。
身体健康是我们能够好好地珍爱生命的前提。
我们应该注重锻炼身体，保持良好的饮食习惯，保持规律的作息时间，多参加室内外的活动和运动。
身体健康才能保证我们活的更长久，并且更好地珍爱生命。
总之，珍爱生命是每个人都应该做到的重要事情。
我们应该热爱生命，好好地把握每一个机会，为我们自己的生命和别人的生命注入更多正能量。
让我们从今天开始，珍爱生命，不伤害生命，在未来的成长中，做一个更加活力、积极向上的人。
谢谢大家！。
敬畏生命-部编五·四学制版六年级全一册教案
敬畏生命-部编五·四学制版六年级全一册教案教学目标1.了解生命的定义和生命的重要性；2.研究诗歌朗诵，感受生命的宝贵和脆弱；3.认知健康饮食知识，掌握正确的饮食方法；4.了解自身的安全意识，掌握自我保护的方法； 5.体验生命的无限可能性。
教学内容1.什么是生命？生命是指有机体内所特有、遵循生物定律而进行的那种特殊的能量物质转换的过程或现象，是一个高度有机化合物的综合物体，具有机体结构、代谢活动、生殖和遗传等特征。
2.生命的重要性生命是我们最宝贵的财富，没有生命就没有一切。
我们应该保护好自己的生命，珍爱身边的生命。
同时也要保护好我们的地球之家，保护好大自然。
3.诗歌朗诵在朗诵过程中，学生通过感受文学作品中的情感表达、美好意境，对生命的宝贵和脆弱产生共鸣。
朗诵，不仅让学生感受美，也能让他们更好地认识生命。
4.健康饮食知识掌握正确的饮食方法，才能保持身体健康，保护生命。
我们应该饮食均衡、合理搭配，避免暴饮暴食和挑食，保证人体所需要的各种养分摄入合理、充足。
5.自我保护的方法在我们的学习和生活中，要保护好自己的安全。
了解常见危险，学习个人安全保护技巧，掌握正确的应对突发事件的方法，才能让我们更好地保护自己的生命和身体健康。
6.生命的无限可能性生命是无限的，人生也同样如此。
我们应该珍惜自己的生命，努力发掘自己的潜能，发扬优点，提高自身素质和综合能力，努力成为开拓未来的精英。
教学方法本节课教学采取“讲授+朗诵+问答”等多种形式。
1.讲授：结合生命的定义和重要性，让学生了解生命的本质和重要性。
2.朗诵：引导学生朗诵名诗，让学生从朗诵过程中感受到生命的无限可能性。
3.问答：通过提问和分组小讨论的方式，开展深入思考，让学生更直观地认识到生命的重要性及保护生命的意义。
4.操作练习：结合健康饮食知识进行缩小比例的实际操作，从中获得实战技能。
教学重点1.生命的重要性和意义；2.健康饮食知识的掌握和实际操作；3.人身安全保护基本技巧的掌握。
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“关爱生命、关爱未来，远离毒品”禁毒知识讲座----六年级主题班会活动目的:通过对常见毒品的认识，增强青少年学生的禁毒意识，普及青年禁毒知识，提高青少年自觉抵御毒品的能力。
认识毒品对身心的危害、吸毒对社会的危害，青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑，了解我国取得的一些禁毒成果。
珍惜生命，远离毒品，教育青少年树立正确的人生观、世界观，教育他们要勇于面对人生可能会遇到的升学、就业、婚恋、家庭等方面的挫折和不幸，并用正确的态度和方法去解决，切勿靠吸食毒品来逃避现实。
活动方式：通过案例分析，联系自己周围的耳闻目睹的人和事；学生分组辩论；老师小结归纳。
准备工作：开展班会前让全体的同学观看有关预防毒品专题教育的vcd，并让学生自己去查找资料，特别是班干部们要准备好发言稿，要求每位同学要写好观后感，在班会上每个同学可以根据自己的观点结合观后感进行简短的几分钟发言。
活动过程：一、班主任发言：首先由班主任组织开场，说明本节课的主要目的以及主要的实施流程。
提出了本次班会的目的和要求，以便班会课进行的有序、有节奏。
二、班长主持并发言：今天我们在蓝天白云下成长，在宽敞明亮的教室里学习，我们的生活是多姿多彩的，我们的生命是灿烂的。
但却有一个生命幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。
它令许多人痛不欲生，它令许多人丢掉了宝贵的生命，它令无数的家庭支离破碎，它令人们谈之色变，它已成为全人类最严重的公害，它，就是毒品。
毒品是人类的公害。
它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。
在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
有些地方，贩毒、恐怖、黑社会三位一体，已构成破坏国家稳定的因素。
有一种娇艳的花，有一个美丽的名字——罂粟花；但它却跟另外一个罪恶的名字联系在一起——毒品。
三、毒品的种类：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的精神药品。
1、鸦片：取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化风干，就是鸦片，俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。
它是一种棕色的粘稠液体，属于初级毒品，主要含有鸦片生物碱，已知的有25种以上，其中最主要的是吗啡、可待因等；长期吸食会使人消瘦，体质和免疫力下降，感染各种疾病。
2、吗啡：是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱，呈白色结晶粉状，闻上去有点酸味。
过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制，甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡；这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。
吗啡比鸦片更易上瘾。
3、海洛因：是鸦片经特殊化学处理后所的的产物，属于合成类麻醉品。
毒品市场上的海洛因有多种形状，是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品，俗称“白粉”；极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
4、大麻：是种草本植物，通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射，有毒性；5、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，是一种无味白色薄片状的结晶体。
服用方式是鼻吸，对中枢神经系统有高度毒性，让人产生兴奋感及视听触等幻觉，小剂量的可卡因能导致心律减缓，剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象。
如果大剂量，则可导致死亡。
6、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明，属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。
吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。
吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。
四、毒品的危害（学生自己讨论，老师归纳小结）1、毒品毁人毁健康：①摧毁人的消化功能；②摧毁人的神经系统；③摧毁人的呼吸及循环系统；④传染性病及艾滋病。
对于人体来说，最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。
人吸毒成瘾后，毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构，摧毁这三大系统。
青年人吸毒后面黄肌瘦，双眼呆滞，精神颓废，如同废人，人性泯灭。
吸毒过量还会导致死亡，静脉注射极易感染艾滋病。
目前在国外吸毒者中，静脉注射毒品者，艾滋病感染率非常高。
2、毒品令人倾家荡产，家破人亡，导致堕落、犯罪，危害社会，成为世界公害：吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有两方面的原因：一是毒品价格的昂贵，一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元，即使百万家产也会很快吸光。
钱用完后，吸毒者在毒瘾的驱赶下千方百计“搞”钱。
二是长期吸毒的人思想、性格已发生了变化，冷漠、自私、狂躁冲动，甚至丧失人性，无视他人利益和国家法规，又加上毒瘾的作用，只要能把钱弄到手，什么违法犯罪的事情都会去做，其中一些吸毒者由于长期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外，还转手向新的吸毒者提供毒品，从中牟利，充作自用的毒资。
近几年来我国由吸毒引起的家庭生活悲剧不断发生，触目惊心。
五、我国取得的一些禁毒成果：从1990年起，中国每年在“6月26”国际禁毒日前后均集中开展大规模的禁毒宣传活动。
全国各地特别是毒品危害严重的地区，公安、宣传和教育部门积极行动，通过报刊、电视、广播、电影、图书、挂图以及禁毒知识竞赛、有奖问答、巡回演出等多种形式，广泛开展了面向广大人民群众的经常性的禁毒宣传教育活动，提高了全民的防毒拒毒意识。
1991年中国公安部门和海关工侦破8395起毒品犯罪案件，缴获1959公斤海洛因、2026公斤的鸦片和其它毒品。
1992年，全国工侦破毒品案件14000多起，缴获各类毒品8700公斤。
自1997年起，在全国范围内开展生势浩大的禁毒专项斗争，取得了较好的成效。
六、毒品的成瘾性：毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。
1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。
2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。
3、盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。
毒品的渗透是导致吸毒蔓延的客观原因，不健康心理是驱使吸毒的主观原因。
据介绍，大多数吸毒者第一次吸毒的毒源是“朋友”，一半左右的人首次吸毒是对毒品“并不了解”。
让我们来拆开毒贩引诱人们吸毒的招数。
（1）吸一两次毒品不会上瘾。
（2）给你免费尝试。
等你上瘾后，再出高价出售毒品给你。
（3）吸毒治病。
实际情况是，吸毒会严重危害青少年的身心健康，损害其大脑、血液循环、呼吸系统功能，还会降低其免疫能力和生殖力，甚至导致死亡。
（4）吸毒可以炫耀财富，现在有钱人都吸毒。
（5）利用女青年爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。
实际情况是，吸毒不仅损害面容和身体，还摧残人的意志。
因此要告诫青少年：绝不要有“第一次”。
（6）在一些人遭受升学、就业、婚恋等挫折时，伸出“援助”之手，用毒品“帮助解脱”。
七、防毒的几种办法1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁，接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。
2、树立正确的人生观和防范意识，培养文明健康的兴趣爱好，，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。
如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食K粉等兴奋剂。
6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
八、班长代表全体学生发出倡议：（一）、认真学习禁毒知识。
深入了解毒品的危害。
掌握禁毒知识对我们具有重要的现实意义，它是我们抵制毒品的基础。
毒品的危害是极基严重的，它危害人们的身心健康，吞噬人们的肉体和灵魂，直接毁灭我们美好的生活。
（二）、树立防毒意识，提高自我保护能力。
面对犯罪分子的花言巧语和伪装，我们要学会鉴别，学会保护自己，防止被人引诱吸毒。
结交朋友要慎重，平时生活要有规律，积极参加集体活动、文体活动和公益活动。
（三）、从我做起，抵制毒品，做到不抽烟，不吸食毒品。
不从事毒品违法犯罪活动。
吸食毒品就意味着自己正走上绝路，从事毒品违法犯罪活动更是死路一条。
（四）、主动同毒品违法犯罪行为作坚决的斗争。
发现有吸食毒品的人员和制造、贩卖毒品的违法犯罪行为，要及时向有关部门报告。
不能坐视不管，更不能被犯罪分子利用。
同学们，我们是国家和民族的未来的希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任。
让我们行动起来，抵制毒品，参与禁毒！九、班主任小结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。
从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。
时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
毒品这东西一碰都不能碰。
我们是林则徐的后辈，是社会主义建设的接班人。
我们不忘“东亚病夫”的耻辱，决不让历史的悲剧重演。
我们要积极投入禁毒斗争。
不听人蛊惑，不受人引诱，不与吸毒、贩毒、制毒者为伍。
远离毒品永不沾毒。
发现毒犯要检举揭发，与之斗争。
“远离毒品，关爱未来、健康生活”是我们在6月26日联合国确定的“国际禁毒日”里所要宣扬的，“国际禁毒日”其主题是“远离毒品，珍惜生命”。
我们绝对不能让毒品进入社会，不能让毒品进入家庭，不能让毒品制造惨案”永远追求健康美好的人生。
让每颗星星都闪发光彩，让每颗心灵为禁毒呐喊，这是本次班会课最突出的亮点。