长治初一新生分班(摸底)语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)

长治初一新生分班（摸底）语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)初一新生分班（摸底）语文考试卷语文班级姓名得分（等级）一、书写（5分，其中抄写2分，卷面3分。

）请接着后面抄写下面这句话。

知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

二、积累运用（1.联系语境，看拼音填写词语。

（5分）生命的美丽，永运展现在她的进取之中；就像大树的美丽，展现在它负势向上gāo sǒng rù yún（）的péng bó（）生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它bó fēng jī yǔ（）如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌yī xiè qiān lǐ（）的bēn liú（）中。

2.查字典填空。

（5分）“载”字，用部首查字法，先查（）部，再查（）画。

“载”字在典中的解释有：①年；②记在书报上：③用交通工具装；④充满。

下列词语中的“载”各是什么意思？请填序号。

满载．而归（）怨声载．道（）登载．要闻（）3.选择题。

（请在括号里填写序号，12分）（1）下列加点字的音、形、义全部正确的一项是（）A.悠．静：yōu 深远，偏僻清净溘．然长逝：kè忽然；突然B.默契．：qiè投合安然无恙．：yàn 情况C.精至．：zhì精密，非常精确喜出望．外：wàng 希望D.陶醉．：zuì沉迷，过分爱好前仆．后继：pū倒下（2）下列词语感情色彩相同的一组是（）A.鼓动煽动鼓励鼓舞B.欢快欢畅欢乐欢欣C.揭穿揭发揭示揭露D.表扬表彰赞扬表白（3）依次填入词语最恰当的选项是（）只要拥有一颗纯真的心，就可以（）烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以（）失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以（）冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆起航。

A.驱散融化摆脱B.摆脱融化驱散C.摆脱驱散融化D.驱散摆脱融化（4）“我们走到哪儿，不会忘记培养我们的小学老师。

”这句话应填上恰当的关联词是（）A.即使……也……B.无论……都……C.因为……所以……D.虽然……但是…（5）下面是寓言故事及其出处，其中不正确的一组是（）A.东施效颦——《庄子》B.楚王好细腰——《墨子》C.矛与盾——《韩非子》D.鹬蚌相争——《孟子》（6）下面没有语病的一句是（）A丽丽找不到书包里的十块钱，我估计那钱一定是她自己弄丢了。

B.通过这次深入的教训，使我大大提高了交通安全认识。

C.一场春雨后，我们终于呼吸到了新鲜空气。

D.这次考试能否成功，努力学习是关键。

4.按提示填空。

（10分）（1）我们是汲取着古诗中的营养长大的：跟着杜甫去听雨“，当春乃发生”；跟着白居易去看日出“，春来江水绿如蓝”；跟着王安石去赏梅“墙角数枝梅，”；跟着苏轼去游西湖“水光潋滟晴方好，”……（2）我们是品味着书本中的美文懂事的（联系学过的课文填写四字词语）：的小英雄雨来，的小抄写员叙利奥……让我们学会了如何做人；《荷塘旧事》回忆了的童年往事，《索桥的故事》讲述了的动人故……又让我们体会了生活的滋味；《大自然的秘密》提醒我们“人是万物之灵。

然而，当人时，一切都可能走向反面。

”《别挤啦》倡导我们“让每一天成为一项严峻的记录，面对它，你应当”……更让我们明白了许多道理。

5.语言实践。

（11分）（1）9月22日是“世界无车日”。

学校大队部组织了一些活动，请你参加并完成如下任务：活动一：请为本次活动拟一条宣传标语。

活动二：辩论赛。

辩论中，正方同学认为不必设立“无车日”，理由是：使用车子能使单位时间内的活动空间大幅度拓宽，提高了生活的效率。

反方同学认为应该设立“无车日”，但一下子却说不出理由，请你帮他们拟出两条理由。

理由1：理由2：（2）李明放学回家后，方涛约他一起去帮社区的王奶奶打扫卫生。

可李明的爸（一）阅读课文片段，完成练习。

（10分）这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。

不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。

老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的精节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。

伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。

”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

1.给这段话拟个小标题：（2分）2.语段中的“伯父”是指，他原名。

（2分）3.用“”画出文中表示“囫囵吞枣”意思的语句；用“﹏”画出表示“张冠李戴”意思的语句。

（2分）4.读句子，完成练习。

（2分）听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。

“我”羞愧是因为：“我”悔恨是因为：5.你一定读过名著《水浒传》吧，请写出其中你最喜欢的两个故事名称。

（2分）（二）阅读文章，并按要求完成练习。

（12分）生命的美丽在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。

这份美而来自顽强。

在长城站西边的山麓中，有一座湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。

一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。

我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉我：它每生长一毫米，需要一百年。

这丛地衣高约四五厘米，算来已有几千年高寿。

比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！这份美丽来自和谐。

踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴慕已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。

一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。

小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。

喜爱企物，岂止是感情丰富的女性。

我的镜头，也时时追逐着它们的倩影。

为了拍企鹅，我会忘记自己在风雪中已站了几个小时。

我拍下了企鹅踏冰，企鹅卧雪，企鹅戏水，企鹅情侣，企鹅团队……镜头里的企鹅百态，尽透着它们的怡然自得，它们的温饱无忧。

生命对于它们，同样有那么多层的意义。

它们昂首阔步、旁若无人地行走在海滩上、礁石间，有一个岛屿就是以企鹅的名字命名，因为这里是它们的家园。

它们在自己的属地上繁衍儿女，颐养天年。

作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享天趣。

人与动物，共同诠释着一个理念——“生命是平等的”。

这份美丽来自奉献。

我们进南极那天，从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头，和我们一起到了长城站。

长城站上的中国人都认识他。

开始，我并没有十分在意。

后来，我们访问捷克站，才对他肃然起敬。

他是捷克站站长，一家大学的教授。

他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不便，环境非常严酷，而且经费极度短缺，因为他们是一个民间考察站，得到的是政府道义上的支持。

他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆。

物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。

我们到别的站访问，带的礼物是长城挂毯。

到捷克站，长城站的管理员说给老头来点实的，背去了一编织袋的洋葱、土豆、苹果。

老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验！尽管他蓬头垢面，衣衫褴褛，但他是美丽的。

生命因这种精神而美丽。

老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，唯有海风，唯有天籁，唯有纯净。

在这样一个苦地方，老教授还不忘用海石全成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓，要是在这些若藓上踩一脚，它们会停止生长二十年！在纳尔逊冰盖脚下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然可以减少索取，演算人对自然索取与给予的正确比例。

这是一种真正的科学精神。

1.细读3、4自然段，用“”画出表现企鹅和谐与自由生活的句子。

（画两处即可）（2分）2.文章是围绕哪句话写的？作者围绕这句话写了哪几个方面的内容？（4分）3.“我”对捷克老教授，为什么先是“并没有十分在意”而后来又“肃然起敬”？（3分）4.你从“这份美丽来自奉献”的内容中感受到了捷克老教授做出了哪些方面的奉献？（3分）四、习作（30分）成长中你一定有过许多“错”的时候，或许是做错了题，或许是出门走错了路，或许是说错了话，或许是做错了事.……然而，可能正是这些错，才让你学到了东西，有了真正的成长。

请以《吃一堑长一智》为题写一篇不少于400字的文章，具体写下你一次经历错误而获得长进和启示的过程。

要求：文字通顺，中心明确，感情真实，书写规范整洁。

（注意：文中不要出现真实的校名和姓名。

）一、书写略（正确、规范、美观）二、积累运用1.高耸入云蓬勃搏风击雨一泻千里奔流2.戈（车） 6 ③④②3.（1）D解析A选项“悠静”的“悠”应为“幽”；B选项“默契”的“契”应读“qì”，“安然无恙”的“恙”读“yàng”，意为疾病；C选项“精至”的“至”应为“致”。

（2）B解析A选项“鼓动”“煽动”与“鼓励”“鼓舞”感情色彩不同；C选项“揭示”是中性词；D选项“表白”与其他词语感情色彩不同。

（3）C解析可以先从第三个空填起，坚冰应该用融化，而枷锁不能被驱散，只有阴影能被驱赶散开，因此选C。

（4）B解析本题考察关联词的用法，“无论……都……”表假设关系。

（5）D解析鹬蚌相争出自《战国策·燕策二》。

（6）C解析A选项“估计”与“一定”矛盾，删去“一定”；B选项句式杂糅，删去“通过”或删去“使”；D选项两面对一面，应改为“是否努力学习是关键”。

4.（1）好雨知时节日出江花红胜火凌寒独自开山色空蒙雨亦奇（2）机智勇敢体贴父母（关爱家人）美好快乐为民造福（无私奉献）自作聪明问心无愧5.（1）（言之有理的情给分）示例：快乐行走，人人环保！绿色出行，健康生活！（倡导绿色交通构建和谐社会）①“世界无车日”活动并不是拒绝汽车，而是要唤起民众对环境问题的重视。

②“无车日”缓解城市交通压力。

③“无车日”减少空气污染。

④“无车日”使人们恢复行走和活动的自由，体味平静生活的快乐，有助于增强体质，有益健康。

（一）1.笑谈《水浒传》2.鲁迅周树人3.只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。

4.“我”羞愧是因为伯父的话十分委婉地批评了“我”读书不认真。

“我”会很是因为“我”读书时只囫囵吞枣。

5.略（写对即可）（二）1.例：①小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。

②它们昂首阔步、旁若无人地行走在海滩上、礁石间，有一个岛屿就是以企鹅的名字命名，因为这里是它们的家园。

（画两处即可）2.在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。

围绕这句话分别写了三个方面的内容：这份美丽来自顽强；这份美丽来自和谐；这份美丽来自奉献。