解读山东2016年高考大纲 文理综合首用全国卷变化大
2016年普通高等学校招生全国统一考试考试说明(山东)
2016年普通高等学校招生全国统一考试考试说明（山东）Ⅰ命题指导思想一、命题依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》，依据《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2016年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。
二、命题按照普通高等学校对新生语文素养的要求考查考生的语文基本知识和基本能力,并注重对考生语文应用能力和审美、探究能力的考查。
三、命题注意必修内容和选修内容的联系与区别。
四、命题保持相对稳定，体现新课程理念。
五、命题力求科学、准确、公平、规范,试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ考试内容及要求一、能力要求高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B.理解：指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F.探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
二、考试内容根据普通高等学校根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定语文科考试内容。
按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。
2016高考理科综合备考命题解读
生物学科备考建议山东省实验中学高三生物备课组长徐颖一、2016年考试大纲说明解读与2015年比，2016年的考试大纲说明从能力要求、考试范围、试卷结构等方面来看均无任何变化。
预计 2016 年高考生物试题难度、知识点布局、命题特点等会延续往年的风格，重点考查考生对基础知识、基本能力的掌握情况，突出对生物学科素养的考查。
二、全国卷Ⅰ考察特点及备考建议1.高考题紧扣高中生物重点知识（如：光合作用、遗传的基本规律、内环境及稳态、动物或人体生命活动调节、种群群落及生态系统等）。
提醒考生备考时的精力分配要合理，要抓重点，重视核心概念、基本原理。
2.总体难度不会太大。
从近几年的新课标Ⅰ看，相对于山东卷，全国卷的难度较低，考生易上手，容易得高分。
提醒考生注意，试卷试题相对简单，评分标准会适当提高，同学们答题注意以课本为依据，注意语言表达的准确性。
3.命题回归教材，深化考查课本知识，强调对基础知识的准确把握。
选择题对应的知识点可明确在课本上找到、简答题中相关内容的考察多可用课本语言回答。
同学们复习过程中一定要充分重视对课本的有效利用，备考后期要注意回归课本。
4.遗传题的难度和选修三的考察方式与传统的山东卷有较大差别。
这一点提醒同学们特别注意。
遗传题重点考察遗传学基本原理及应用，没有过度涉及复杂的变形和繁琐的计算，考生备考时要深入理解原理并努力做到灵活应用，同时注意不要投入过多精力在繁琐计算上。
选修三的考察则注重选修和必修内容的结合，考生在复习选修内容的过程中要注意联系相关必修知识点。
5.图表信息通篇出现较少，且不复杂，信息呈现方式以简练文字信息为主。
考生复习要注意相关审题能力的训练。
2016山东考试大纲解读山东师大附中高三生物组长代立鹏从2017年高考开始，山东省理综考试将试行全国新课标卷，新课标卷与山东卷相比，生物部分主要变化有以下几点：1、每个题的分值分布有所不同。
全国新课标卷与山东卷中生物部分的试题数量相同，都是6个选择题，4个非选择题，选做题二选一，满分都是90分，但是每个题的分值有所变化，选择题有每题5分变为6分，总分36分；选做题由满分12分变为15分。
全面解读 2016年高考命题改革
全面解读 2016年高考命题改革哪些省份使用全国卷？2016年高考命题改革：23地全科使用全国卷教育部高校学生司副司长王辉4日表示，目前增加使用高考全国卷省份的任务基本完成。
安徽、福建等8省份已申请2016年起使用全国卷。
全国卷使用省份将从2014年的15个增加到2016年的26个。
4日，教育部举行《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中期评估高等教育专题报告发布会。
据了解，2014年，使用全国统一命题高考试卷的省份为15个，2015年起增加了江西、辽宁和山东3个省份。
一些专家表示，“全国一张卷”将为后续很多改革奠定基础，如异地高考问题，打破分省录取、打破录取批次、实现一档多投等。
湖北：2016年高考使用全国卷备考参照大纲有调整2016年，湖北省普通高考语文、数学、外语(课程)、文科综合、理科综合全部使用全国卷，不再进行语文、数学、英语三科的自主命题。
高三学生该如何精准备考？省教育厅发布消息称，我省不再编印“鄂版高考大纲”，全国卷以教育部编发的《普通高中课程标准(实验)》和教育部考试中心当年编发的《普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科/理科课程标准实验版)》及其说明为命题依据。
各地招生考试机构要组织好2016年普通高考适应性训练，并相应做好评卷软件的修订和完善工作。
教学研究部门要认真研究近年来语文、数学、英语三科的全国卷和湖北卷的异同，并作出全面、细致、深入的比较分析，指导中学及时调整教学和复习备考方案，组织学生有序开展学习和备考。
应对2016年高考全国卷高三教学侧重点有调整2016年起，我省普通高校招生统一考试使用全国卷。
应对“全国卷”，目前的学科内容会怎么变？教学侧重点有哪些调整？昨日，省普通教育教学研究室针对我省教学实际，形成了《福建省2016届高三毕业班语文等九个学科教学指导意见》，以更好地服务和指导2016届高三毕业班教学工作。
语文学科，今年的阅读教学更讲求深度，着重提高学生的读解能力；语用和写作教学讲求实用，着重提高学生的书面表达能力。
2016山东高考试卷分析
2016年普通高考（山东卷）语文试题评析2016年普通高考山东卷语文试题符合《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2016年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》的要求，按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平原则，体现了高等教育发展的新要求，体现了新课程改革的理念和要求，体现了我省的教育教学实际。
具体表现在以下几个方面：一、关注社会，关注个体成长，体现了立德树人的思想通观今年的试卷，试题材料的选择既关注到了徽式建筑的人文之美，也关注到了生态环境的自然之美；既关注了身残志坚的青年走出不平凡的人生之路，也关注到学生火灾时的自救、成长中的痼疾；既关注了当下的暴雨灾害及政府的救灾行动，也关注到了与国家长远发展密切相关的创新计划、工匠精神及国产大飞机等；既有个体战胜孤独与风雪的旷达，也有倡导节俭之风民本思想、弘扬传统文化、志愿者行动等宏大主题。
尤其是作文题，让考生站在人生的新起点，思考自己为未来之路准备了什么，该准备些什么，未来该如何对待自己已做好的准备等等。
总之，今年试卷中的各种材料、各种主题，让考生受到美的熏陶，增强责任感与使命感，增强战胜困难的勇气和信心，启发他们思考，引导他们去面对未来将会遇到的种种美与丑、光明与坎坷，因此，试题材料关注了社会和个体，内容积极向上，充满正能量，体现了立德树人的思想。
二、突出能力立意，体现了科学、准确、公平的原则今年的试卷形式、结构、题型及分值分布等，均符合考试说明的要求，题型科学，设题角度和设问方式恰当，选项设置精确，题干指向明确，要求具体，表述规范，分值合理。
参考答案紧扣题干要求，逻辑严密，表述准确，不仅考虑到试卷整体的能力层级分布，而且充分考虑到了考生的思维量和书写量，赋分得当。
试题注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。
这一精神贯彻在所有试题的选材、设题之中。
试卷选用的情境材料，为设题提供了足够的信息，为考查考生分析、解决问题的能力做好了充分的铺垫。
2016年高考考试大纲--_解读
复Hale Waihona Puke 建议物理4、重点知识、主干内容是高考试题立意的一条明线。在知识的建立和运 用中突出系统性、突出理论联系实际。重视学科知识框架体系的构建， 重视物理知识与实际生活的联系。 5、能力培养是贯穿教学过程始终及高考复习的一条暗线。加强实践活动、 实验操作和开设研究性学习课程是能力培养的良好途径和方法。 6、现问题是高考复习的核心意识。考生通过练习和考试客观的了解、及 时发现自己的问题。确定自己的目标，找准自己应在的位置，有针对性、 有计划、高效率地解决问题。
2016年全国卷考试大纲
考纲解读
语文
2016年语文考试大纲与去年相比，不论 是考试性质还是考试内容，均保持一致。
2016年的高考语文试题，在试卷结构及 命题的内容范围上仍趋稳定态势。
复习建议
语文
1、关注题型变化，做好能力提升训练。2015年试题中出现了一些新题型， 如“文言文阅读”第5小题“古代文化常识”题，复习应做好整理强调； 第17小题“图文转换”题也有变化，该考点需将各种类型都做复习。
考纲解读
生物
相比于去年，今年生物大纲和考试说明没有变化，但是 根据所附的样题分析，历年重点考查的信息提取能力、 结果数据分析能力和实验探究能力会延续并加强，生物 高考的难度不会出现明显下降。
复习建议
考纲解读
物理
今年的考纲中物理科目要求考查的能力与2015年相比没有 变化。对选修模块3-3内容《气体实验定律》的要求层次 从Ⅰ提到了Ⅱ，即从“了解”、“认识”的层次提高到 “理解”和“应用”。选考题做3-3模块的考生一定要高 度重视这个变化，在复习中应给予足够的关注。
复习建议
物理
1、认真阅读理解高考考试大纲及考试说明，明确考试内容还应重视对考试 内容的要求。 2、培养考生养成良好的解题习惯。分析题目，不应想当然，重点分析理解 题目中隐含条件、画草图帮助思考。解题时应有解题步骤和解题程序，培 养学生科学、规范的书写。 3、基本概念和规律的全面复习是高考复习和高考得分的根基。物理教学必 须狠抓基础知识和基本技能的训练，对于物理概念和规律要使学生想清、 想透，要反复从不同角度、不同层次理解和应用物理知识。不仅要在知识 的深度上下功夫，而且要从广度上做文章。
中学教学资料(重要)2016年新课标高考全国卷考纲解读及历年高考试题对比分析(理科)
语文一、高考语文命题原则1.有利于语文课程改革；2.体现语文学科的基础学科作用；3.考查学生对中学语文知识的掌握程度；4.考查学生进入高校继续学习的潜能；5.符合课程标准和考纲要求；6.利用高考命题正面导向功能，推动课程改革。
二、高考语文考核目标与要求A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F.探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
三、高考考纲对比2016年高考语文考纲、题型示例与2015年高考语文考纲、题型示例完全一致。
考纲不变，命题形式未必不变。
命题形式的变化并不代表超纲，命题变化是合理合规的。
如2014年全国卷文言文阅读的文言断句，成语辨析；2015年全国卷文言文阅读的文化常识，古诗、小说与课文勾连，任务指令型作文；等等。
纵观近三年全国卷题型，不难看出，考纲不变，命题形式却逐渐变化。
四、近三年考点对比2.全国Ⅱ卷五、试题特点1.图一3.图三六、2016年高考语文全国卷命题趋势1.论述类文本阅读近年高考全国卷论述类文本阅读的选材有文艺论文与史学论文交替轮换的趋势。
2014年，全国Ⅰ卷是文艺论文，全国Ⅱ卷是史学论文；2015年，全国Ⅰ是史学论文，全国Ⅱ卷是文艺论文。
2014年、2015年的文艺论文，都属于美学论文，且都与学生阅读密切相关；2014年、2015年的史学论文都与现实密切相关，如2014年论述古代食品安全监管问题，2015年论述宋代的金融特点。
综观近年全国卷论述类文本阅读的试题，考查的重点是重要句子的理解能力和筛选并整合文中信息的能力。
高考山东卷考试说明：文理综用全国卷
高考山东卷考试说明：文理综用全国卷2016高考山东卷考试说明：文理综用全国卷山东省招考院发布了《2016年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》(以下简称《考试说明》)。
2016年山东高考将继续采用“3+X”的模式。
根据国家统一部署，2016年山东省普通高考外语、文科综合、理科综合科目将使用全国卷，山东自行命制语文、数学科目的试题。
和店铺一起来看看具体信息吧！根据我省教育部门统一安排，我省夏季高考英语科目去年已经使用了全国卷，今年文综和理综加入了这个行列。
2016高考山东卷考试说明3月16日，我省2016年夏季高考山东卷《考试说明》正式发布。
继英语科目2015年使用全国卷后，从今年起我省文科综合和理科综合也使用全国卷，到2018年全部使用全国卷，我省不再对考试科目单独命题。
考试说明今年“瘦身”为指导和规范我省2016年高考命题工作，便于师生了解考试要求，省教育招生考试院以教育部颁布的各学科课程标准和《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》为依据，组织编写了《2016年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》(简称《考试说明》)。
记者看到，我省今年的高考考试说明只有110多页，与往年相比“瘦身”了不少。
从考试科目来看，整个考试说明分为语文和数学两科，其中数学有文史类和理工农医类两种。
“使用全国卷的科目，我们不再编制考试说明。
”据省招考院介绍，今年我省继续采用“3+X”的模式，其中“3”为语、数、外，“X”是文综和理综。
今年的普通高考外语、文科综合和理科综合将使用全国卷，我省自行命制语文、数学科目的试题。
考题保持相对稳定根据我省教育部门统一安排，我省夏季高考英语科目去年已经使用了全国卷，今年文综和理综加入了这个行列。
到2018年，我省高考的'语文和数学科目也将使用全国卷。
据介绍，《考试说明》力求在2015年高考的基础上，保持相对稳定，体现高等教育发展新要求，体现新课程理念，体现山东教育教学实际。
2016年全国卷1试卷分析
25如图，一轻弹簧原长为，其一端固定在倾角为的固定直 轨道的底端A处，另一端位于直轨道上B处，弹簧处于自 然状态。直轨道与一半径为的光滑圆弧轨道相切于点，均 在同一竖直平面内。质量为的小物块自点由静止开始下滑， 最低到达点（未画出）随后沿轨道被弹回，最高到达点，。 已知与直轨道间的动摩擦因数，重力加速度大小为。 （取，） (1) 求第一次运动到点时速度的大小。 (2) 求运动到点时弹簧的弹性势能。 (3) 改变物块的质量，将推至点，从静止开始释放。已 知自圆弧轨道的最高点处水平飞出后，恰好通过点。点在 点的左下方，与点水平相距、竖直相距，求运动到点时速 度的大小和改变后的质量。
4π 2 r 3 T 可得 GM ，则卫星离地球的高度应变小，要实现三颗卫星覆盖全球的目的，则卫星周期最小时，由数学几何关系可作出右图。
•由几何关系得，卫星的轨道半径为
Mm 4π 2 G 2 mr 2 r T
r
R 2R sin 30
卫星
① •由开普勒第三定律
30°
r r T T
3 1 2 1
备考建议 • 一轮复习：掌握基本概念、基本规律 和基本的解题技巧，初步建立章节的知识 体系。 • 二轮复习：深入理解和体会各个知识 点之间的内在联系,建立知识结构,形成知识 网络，做题力求触类旁通，提高分析问题 和解决问题的能力。 • 三轮复习：研究高考试题，查漏补缺， 拓宽解题思路，熟练解题方法，规范解题 习惯，掌握应试技巧
21.甲、乙两车在平直公路上同向行驶， 其图像如图所示。已知两车在时并 排行驶，则（ ） A. 在时，甲车在乙车后 B.在时，甲车在乙车前 C.两车另一次并排行驶的时刻是 D.甲、乙车两次并排行驶的位置之间 沿公路方向的距离为
5.突出思考，重视运用 试题在考察双基的同时，也对学生的理解 和应用能力、运算能力及对解决综合问题的 能力进行了考查。实验题和计算题的设计， 从学生解决问题的思维规律出发，由浅入深， 由易到难，其中选择题的18题、20题，实验 题23题，计算题25题都属于思维性较强的题， 考生除了要有基本的知识基础外，还要建模， 需要一定的逻辑思维能力
2016年山东高考文综用全国卷 迎接新挑战
2016年山东高考文综用全国卷迎接新挑战明年山东高考文综和理综将采用全国卷，考查重点有新变化，今年新升入高一的学生中考时思想品德不计入中考成绩，面临与高中阶段的学业衔接问题，这些变化都对高中教学提出了新的要求，9月25日，青岛普通教育教研室组织全市普通高中思想政治教师齐聚青岛第十五中学多功能厅，集中研讨青岛市高中思想政治课程实施状况与课堂教学策略。
A 八成高中生喜欢上政治课，老师很意外记者从研讨会上了解到，伴随2015年青岛市中考招生政策改革的推进及2016年山东高考采用全国卷等政策的变化，特别是2019年山东高考将实行全新的改革方案，这对于全省高中学校特别是广大师生来说有着非凡的意义和挑战。
青岛市普通教育教研室高中思想政治教研员孙俊香告诉记者，会前各学校在学生中开展了“青岛市高中思想政治课程学习状况问卷调查”，获取了大量详实而丰富的资料，“调查结果显示，八成高中生喜欢上政治课，这让老师们都感到很意外”，以往部分学校、部分老师也做过类似的调查，高中生们喜欢思想政治课的比例约占40%。
“后来我们分析，这个数据应该跟今年中考时思想品德不计入中考成绩有关，这样中考压力减轻，为应对改革，初中思品课老师们也进行了一些策略的调整，因此，思品课的课堂氛围也相对轻松。
而到了高中，思想政治课跟初中的内容和教学方法有很大的差别，所以，老师们认为，对于这个调查结果也不能盲目乐观，高中阶段思想政治课的知识理论化、模块化更强，高考的压力更大，对学生的理论学习层次和综合能力要求更高”。
孙俊香建议老师们要对学生的学习状况进行持续性、不间断的调查，对比研究调查结果的变化、分析原因，找出应对策略。
B 明年高考文综采用全国卷，对师生们是新挑战记者仔细了解了各校政治教研组结合调查数据对思想政治课程实施现状进行了经验分析和问题梳理，发现学生对高中课程学习还没有做好必要的准备。
青岛九中针对高一新生的调查问卷结果显示，有超过60%的学生对于政治课程的目标选择“有目标但是不够明确”，九中的政治老师吕海平认为，由此可以看出有相当大的一部分学生在经过开学近一个月的学习之后仍然对于政治课程的学习目标把握不够清晰，而这将影响学生对于政治的整体学习方向。
《2016年高考全国统一考试大纲》权威解读
《2016年高考全国统一考试大纲》权威解读《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（全国卷）近日出炉。
今年福建、四川、广东、湖北、湖南、陕西、重庆、安徽等8省不再自主命题，将会统一采用全国卷，海南、山东将有部分试卷采用全国卷。
2016年全国卷的使用省份增至26个，因此全国卷的大纲尤其备受瞩目。
点知教育第一时间特邀全国特高级教师，针对今年的全国大纲进行解读，并给出相应的复习备考建议。
语文何洪卫（辽宁省学科带头人，高级教师，鞍山一中）考纲解读2016年语文考试大纲与去年相比，不论是考试性质还是考试内容，均保持一致。
2016年的高考语文试题，在试卷结构及命题的内容范围上仍趋稳定态势。
备考建议1.充分利用教材，夯实古代诗文知识基础。
要注重对课本文言知识的积累，对于重点的文言实词、虚词、文言句式等知识要强化训练，注重归纳总结；名篇名句要结合文章，理解记忆，默写要注重整理易出错的高频词汇。
2.根据题型的新变化，做好专项练习。
2015年试题中出现了一些新题型，如“文言文阅读”第5题“古代文化常识”题，复习时应着重积累记忆；第17题“图文转换”题需将各种类型的考查模式都做系统复习。
3.注重选考题部分的复习，提高答题的应变能力。
近几年全国课标卷对选考题部分考查点和题型相对稳定，连续六年考查的都是小说和人物传记，这两种文本阅读仍是备考重点。
同时，还应重视文学类文本阅读的散文、实用类文本阅读的新闻报道和人物访谈等文体的复习，做到“以不变应万变”，复习备考不遗漏任何考点。
4.强化作文训练，提高写作能力。
应重点加强审题训练，立意要深刻新颖；要注重积累并灵活运用新鲜素材；语言要富有文采，具有时代气息；同时，要注意文章的谋篇布局，合理安排段落字数，正确规范书写。
总而言之，语文是一门需要长期积累的学科，考生在平时强化训练的基础上，要注意总结答题规律，掌握答题技巧，灵活应对各种类型的考试试题，只有这样才能蓄势沉潜，发挥自己应有水平，考出理想成绩。
理科：2016年新课标高考全国卷考纲解读和历年高考试题对比分析
生物一、《考试大纲的说明》的解读1.2016年《考试说明》与2015年《考试说明》的对比。
对比这两年的《考试说明》，从考试性质、考试形式与试卷结构、考试的能力要求、考试的范围与要求（知识内容与要求）、题型示例这几部分均相同，无任何变化。
2. 2016年《考试说明》与2015年《考试说明》对比的解读。
随着2016年新增8个省（直辖市）开始使用新课标全国卷，使得新课标全国卷使用范围进一步增大，试卷试题保持一定的稳定性尤其重要。
预计2016年高考生物试题的难度、知识点的布局、命题的特点延续往年的风格，试卷以能力为立意，重点考查考生对基础知识、基本能力的掌握情况，突出对生物学科素养的考查。
二、全国Ⅰ卷的考试特点与命题风格1.近三年高考试题分析：（1）图表及文字信息量解读：全国Ⅰ卷的图表数减少，信息呈现方式以文字叙述为主。
其中选择题选项语言更为简练，多数是一句话。
答案字数大幅度减少。
（2）各模块分值分布解读：新课标全国Ⅰ卷3年来5个模块的分值分布波动较大，尤其是2015年，对必修1和选修3的考查力度大幅降低，对必修3的考查力度大幅增多。
（3）近三年新课标Ⅰ卷必修实验分值分布解读：近三年实验分值所占的比例约在15%∽20%左右，2015年考题中，直接考实验的仅仅出现在选考内容，但T3、T5、T29、T30等题目无不充满实验方法与实验思路，有的题（29题）就是实验背景材料，如果没有一定实验方法和思想很难做好。
（4）近三年新课标Ⅰ卷知识点对比解读：必考考点：细胞的代谢（光合作用的基本过程及影响光合作用速率的环境因素）、遗传的基本规律、内环境及稳态、动物或人体生命活动调节、种群群落及生态系统等，基本上是每年必考点，往往以大题的形式出现，且分值高。
高频考点：必修一：细胞的分子组成、细胞的结构及功能、物质跨膜运输、必修1基本实验。
必修二：遗传的分子基础、生物的变异。
必修三：动物生命活动的调节、种群与群落、生态系统选修一：微生物的分离和培养、选修三：基因工程和细胞工程低频考点：必修1：细胞的增殖、细胞的生命历程必修2：遗传的细胞基础、生物的进化必修3：免疫、植物的激素调节选修1：泡菜的制作选修3：生态工程变化考点：植物激素。
2016年高考考试大纲与全国高考Ⅰ卷试题分析
注重考查学生的能力
重点考查中学化学主干知识。氧化还原反应、电化学、化学平衡、有机物同 分异构体的书写、热化学等核心教学内容依然是考查的重点和热点。部分试题直 接取材于课本。
2015-9、乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广 泛用途，其结构式如图所示。将甲醛水溶液与氨水 混合蒸发可制得乌洛托品。若原料完全反应生成乌 洛托品，则甲醛与氨的物质的量之比为 A．1：1 B．2：3 C．3：2 D．2：1
B.
金属铁比铜活泼
C.
金属铝的熔点较低
先有白色沉淀生成后变为
《必修1》 P48
浅蓝色沉淀 Mg(OH) 的小 充分体现''源于教材 ,高于教材 ''的高考命题原 则
2
Cu(OH)2的溶度积比
高频考点
化学 题型 题号 题量 高频考点
第 Ⅰ 卷
单项 选择 7－13题 题
7个小题题型一般为： 1、化学与STSE（科技、社会、环境等）的知识应用 2、常见有机物结构、性质及同分异构体书写 3、阿伏伽德罗常数（NA）计算及其应用 4、常见无机元素及其化合物性质及其应用 5、元素周期表、周期律了解与应用 7小题 6、无机化学实验基础知识应用（物质的检验、分离和提纯 ） 7、化学反应原理（含4大平衡理论、电化学、热化学）知识 应用 注：“离子共存、离子方程式、氧化还原反应”考点很少在选 择题中出现，二卷重点考
6
1 3、对《考试说明》的变化综述 2016年化学高考的试卷结构保持不变。即从试题结构 、题型、分值比例，到组卷形式、试题顺序（理化生,必考、选 考）与前几年相比保持相对稳定，试题难度与2014年、2015 年保持相对稳定。其次，虽然 “参考样题”有局部删减和增加 ，但整体来说，高考对化学学科思想、学科能力和学科知识的 考查范围和要求与前几年相比同样保持稳定。
(重要)2016年新课标高考全国卷考纲解读及历年高考试题对比分析(理科)
语文一、高考语文命题原则1.有利于语文课程改革；2.体现语文学科的基础学科作用；3.考查学生对中学语文知识的掌握程度；4.考查学生进入高校继续学习的潜能；5.符合课程标准和考纲要求；6.利用高考命题正面导向功能，推动课程改革。
二、高考语文考核目标与要求A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
F.探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。
三、高考考纲对比2016年高考语文考纲、题型示例与2015年高考语文考纲、题型示例完全一致。
考纲不变，命题形式未必不变。
命题形式的变化并不代表超纲，命题变化是合理合规的。
如2014年全国卷文言文阅读的文言断句，成语辨析；2015年全国卷文言文阅读的文化常识，古诗、小说与课文勾连，任务指令型作文；等等。
纵观近三年全国卷题型，不难看出，考纲不变，命题形式却逐渐变化。
四、近三年考点对比2.全国Ⅱ卷五、试题特点1.图一3.图三六、2016年高考语文全国卷命题趋势1.论述类文本阅读近年高考全国卷论述类文本阅读的选材有文艺论文与史学论文交替轮换的趋势。
2014年，全国Ⅰ卷是文艺论文，全国Ⅱ卷是史学论文；2015年，全国Ⅰ是史学论文，全国Ⅱ卷是文艺论文。
2014年、2015年的文艺论文，都属于美学论文，且都与学生阅读密切相关；2014年、2015年的史学论文都与现实密切相关，如2014年论述古代食品安全监管问题，2015年论述宋代的金融特点。
综观近年全国卷论述类文本阅读的试题，考查的重点是重要句子的理解能力和筛选并整合文中信息的能力。
2016年山东省高校政策解读
山东省2016年普通高校招生政策解读山东省教育招生考试院2016年6月目录招生政策规定 (1)平行志愿解读 (21)网上填报志愿须知 (31)招生政策规定一、山东省2016年普通高校考试招生政策主要变化（一）优化了自主招生批的志愿设置和投档办法今年自主招生批设臵设2类志愿，一类是高校农村专项计划（教育部实施的重点高校招收农村和贫困地区学生的专项计划），一类是自主招生（含高水平艺术团）。
每类志愿均设1个高校志愿，6个专业志愿及1个专业是否服从调剂志愿。
这两类志愿考生可以选报其中一类，也可以两类兼报，前提是考生获得相应的入选和填报资格。
投档录取时，先投高校农村专项计划志愿，专项计划录取完毕后再进行自主招生投档录取。
（二）启动省属高校实行师范生免费教育招生今年确定了山东师范大学、曲阜师范大学、聊城大学、鲁东大学、临沂大学、青岛大学、齐鲁师范学院、潍坊学院、泰山学院等9所高校承担师范生免费教育培养任务。
免费师范生在本科提前批次录取,考生夏季高考成绩不低于我省首次划定的本科二批录取控制线。
地方免费师范生设臵17个专业志愿及1个专业是否服从调剂志愿，专业志愿由“专业+定向就业市”构成，选择服从专业调剂的考生视为认同可以调剂到报考高校的任何专业及其就业市方向。
地方免费师范生设高校及专业是否服从调剂志愿，选择服从调剂的考生视为认同地方免费师范生调剂高校的任何专业及其就业市方向。
有关招生高校按照分数优先的原则根据考生填报的专业志愿和各专业分市计划择优录取。
需要注意的是，省属免费师范招生是提前批的一个类型，只是由于可以报考专业志愿设臵不同而单独设计了一张志愿卡，与提前批的军事、公安等其他类别不能兼报。
考生选择填报地方免费师范生志愿时，系统会弹出提示窗口，告知考生一经报考地方免费师范生志愿即视为理解和同意省教育厅制定的地方免费师范生有关协议，并按要求签订协议。
录取工作完成后，地方免费师范生培养学校将经本校、各定向就业市教育局签章的《师范生免费教育协议书》随《录取通知书》一并寄送给录取为免费教育师范生的考生，考生持《录取通知书》和经考生本人及其监护人签字的《师范生免费教育协议书》，按培养学校规定时间及要求报到入学。
2016山东高考改全国卷解读(文综、理综)
2016山东高考改全国卷解读（文综、理综）2015-2016年度山东卷改全国卷，理综和文综高考会有哪些变化？理综出卷更灵活，按往年备考方式可能吃大亏；文综地理、历史两科难度上升，选材广泛易超纲。
全国卷，你hold住吗？∙【导语】∙根据山东省教育部门文件要求，到2018年，我省高考将全部使用全国卷。
具体日程是2015年起外语科目、2016年起文科综合和理科综合科目、2018年起语文和数学科目使用全国卷。
那么接下来的2015-2016年度理综和文综高考会有哪些变化，成为学生家长以及老师们关心的话题。
下面，我们就基于对往年山东卷和全国卷的分析，来详细地为您解答它们的区别以及备考建议。
∙∙【理综】∙理综评述：全国卷出题方式更灵活，按往年备考方式可能会吃大亏，考生要引起警惕！∙一、从理综全国卷和山东卷来看,全国卷题目更灵活,题目的呈现方式也与山东卷有一定差异。
另外,山东卷通常会严格按照《考试说明》的要点,而全国卷则通常会“不拘一格”。
∙二、山东卷的命题风格就是强调基础知识的综合运用,题目也会比较直接。
而从近几年的全国卷来看,考查方式比较灵活,通常会拐几道弯,考查学生是否真正掌握和理解这一知识点。
此外,从分数的赋值、实验题的考查、选考内容等方面,都有不小差异。
∙∙三、在理综考查的知识点方面,全国卷考题难度层次的区分度稍大一些,既有较简单的题目,也有稍有难度的题目,就这点来说,要比山东卷更明显。
但并不是说区分度大,全国卷就简单。
对于学科来说,其考试侧重点、知识的比重方面会有许多变化。
∙∙下面我们结合学科说说具体的变化。
∙∙【物理】∙一、全国卷与山东卷的比较∙１、题型比较全国卷与山东卷的相同点，依然是必考部分的选择题、实验题、计算题、选考部分。
不同之处是，山东卷混编单选、多选，而全国卷单选、多选有标注，这一点应该会受到考生的欢迎；再就是全国卷比山东卷多1题，就是多1个选择题，即山东卷7个，全国卷8个。
∙∙∙∙２、分值划分比较∙无论是新课标1还是山东卷，物理学科在整个理综300分中所占的总分相同，都是110分，但在各题型中的分布却有较大不同。
2016全国卷理综考试 说明(权威解读)
2016全国卷理综考试说明（权威解读）《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（全国卷）近日出炉。
今年福建、四川、广东、湖北、湖南、陕西、重庆、安徽等8省不再自主命题，将会统一采用全国卷，海南、山东将有部分试卷采用全国卷。
2016年全国卷的使用省份增至26个，因此全国卷的大纲尤其备受瞩目。
物理考纲解读今年的考试大纲相对于2015年考试大纲有几点变化需要大家注意。
在Ⅱ.考试内容第一段中将“考试内容包括知识和能力两个方面。
”删去，这说明高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。
通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。
更加体现了知识与能力并不是孤立的。
在考试范围与要求中，有两处进行了调整。
一是电场主题中的考点内容“匀强电场中电势差与电场强度的关系”要求由Ⅰ变成Ⅱ。
二是模块3-3中固体、液体与气体主题中的考点内容“气体实验定律”要求由Ⅰ变成Ⅱ。
即从“了解”、“认识”的层次提高到“理解”和“应用”。
考生一定要高度重视这两个变化，在复习中应给予足够的关注。
同时，需要提醒的是，在《考试说明》中题型示例新增8个，分别为2016考试说明例10、例12、例21、例22、例27、例28、例29、例31。
备考建议1.认真阅读理解高考考试大纲及考试说明，明确考试内容同时对考试内容的要求提高重视。
2.注重基础。
全面掌握基本概念和规律是高考复习和高考得分的根本。
物理教学一定要将基础知识和基本技能的训练抓紧抓牢，对于物理概念和规律考生要知道是什么，更应明白为什么，同时在理解的基础上学会怎么用，要反复从不同角度、不同层次理解和应用所学知识。
3.高考命题的主要内容为重点知识和主干知识。
考生应加强构建学科知识网络，将物理知识理论与实际生活联系起来。
4.考生在备考时既要扎实基础，还要适当的跳出原有的死记硬背模型公式的套路，在平时的复习中锻炼培养自己的能力。
这些能力包括对实验过程和结果的分析理解能力，灵活应用知识建立模型的能力，以及联系实际独立思考的能力等等。
山东高考考试说明
山东高考考试说明2016山东高考考试说明山东省2016年高考考试说明已经公布了，yjbys在下文为大家分享的是山东省2016年高考考试说明详细解读，希望对大家高考赴考有帮助!语文：夯实基础,定期“回炉”今年语文命题将保持稳定,从能力要求、考试内容、考试结构到赋分比例,均没有明显变化。
语文学科考试限定用时150分钟,满分150分。
第Ⅰ卷为单项选择题;第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题、论述题和写作题等题型。
其中语言文字运用约27分,古代诗文阅读约30分,名句名篇6分,现代文阅读约27分,作文60分。
新材料作文是山东卷的“常客”,鉴于近两年新材料作文的命题趋势,一定要掌握抓关键句、由果溯因、多角度等立意方法,培养准确快速审题的能力。
基于这样一种相对比较稳定的试卷结构,建议考生在最后的冲刺阶段：夯实基础,定期“回炉”;理清考点,明确规律;强化训练,规范作答。
考生应该将语文考试切分为知识记忆、理解鉴赏、语言运用写作等几个模块,不断反思自己的短板,综合提升语文能力和考试分数,考试过程中注意读题的规范、思路的规范、答题的规范等几个规范。
数学：保住基础,突破难点与2015年相比没有变化,保持了高度的连续性和稳定性,体现对基本知识、基本技能、数学思想和方法、分析解决问题的能力的考查一直是山东高考不变的主旨。
今年的试卷结构仍为10个单项选择题、5个填空题和6个解答题。
试题仍会沿用山东卷风格：选择题和填空题各自的最后一题以及解答题的最后两题有一定难度,有效考查考生综合运用数学知识解决问题的能力。
从数学(理工类)山东卷考试说明看,以能力立意,在考查基础知识和基本技能的同时,注重考查考生的数学思想方法及学科能力,展现数学的科学价值和人文价值的考试要求是不变的。
从数学(文史类)山东卷考试说明看,选修系列4的内容,在2016年仍不列入数学(文史类)科目的考试范围。
考查学生的数学基础知识、基本技能以及运用所学知识分析解决问题的能力是高考不变的主旨。
2016年高考语文考试大纲解读多加关注新题型
2016年高考语文考试大纲解读多加关注新题型近日，《2016普通高等学校招生全国统一考试大纲》出炉。
相比2015年，2016年使用全国卷的省份增加至26个，一时间，全国卷的大纲备受瞩目。
那么，考生在备考中应如何把握考纲变化在复习中如何做到有的放矢针对三大主科考纲变化进行精炼解读，同时老师还为考生们总结了实用的备考策略。
■语文考纲解读试卷结构及命题范围与上年基本一致对新题型的理解和掌握要多注意“2016年的高考语文试题，在试卷结构及命题的内容范围上和2015年相比，均保持一致，并没有大幅度上的变动，但是新题型的理解和掌握还需要多加关注。
”博大教育梁平老师分析，今年又有八个省份取消了自主命题转而统一采用全国卷，而且考试大省山东、海南也将有部分城市采用全国卷。
因此全国卷大纲的重要程度不言而喻的，考卷会严格以大纲为导向，所以，要求同学们一定要把大纲吃透。
备考策略■关键词：教材充分利用教材、夯实基础梁老师告诉考生：教材是第一手资料，考生要充分利用教材，夯实古代诗文知识基础。
要注重对课本文言知识的积累，对于重点的文言实词、虚词、句式等基础知识要进行强化训练，并做好归纳总结;名篇名句要结合文章，理解性记忆，对于默写的诗句要注重整理易错高频词汇。
■关键词：专项训练根据题型的变化做好专项训练2015年的试题中就出现了一些新题型，像“古代文学常识”题、“图文转换”题就要求我们在复习过程中着重积累理解记忆，将各种类型的考查模式都做系统的知识梳理。
■关键词：选考题提高答题的灵活应变能力对于选考题部分，梁老师认为：考生一定要提高答题的灵活应变能力。
近几年的全国卷考查对选考题部分的考点和题型相对稳定，2016年也不会有大的改动，连续六年考查的都是小说和人物传记，这两种文本阅读相对于2016的考生来说，仍然是备考重点。
同时，梁老师建议考生重视文学类文本阅读，如散文，实用类文本阅读如新闻报道和人物访谈等。
■关键词：作文强化审题等多项训练加强审题训练、把握立意深刻新颖、加强对新鲜材料的积累并灵活运用到作文中，进而提高写作能力。
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解读山东2016年高考大纲文理综合首用全国卷变化大
语文命题将保持稳定，小题分值上略有调整
记者了解到，今年语文命题将继续保持稳定。
从能力要求、考试内容、考试结构到赋分比例，均没有明显变化。
山东省实验中学本校高三语文组备课组长杨晓容表示，在距高考还有82天的紧张时刻，“稳定”的考纲让备考师生倍感“踏实”。
虽然无明显变化，但值得注意的是，“语言文字运用”“古代诗文阅读”“现代文阅读”三项考试内容的分值表述中都用了“约”字。
对于这点变化，杨晓容认为，这也表明了今年的语文试题可能在小题分值上略有调整，但应该不会有太大变化。
鉴于2015年高考语文试题中《论语》等篇目有所考查，杨晓容建议考生，在默写及其他题目中注意对优秀传统文化的回归。
近年来，新材料作文是山东卷的“常客”。
对此，杨晓容提醒考生，一定要掌握抓关键句、由果溯因、多角度等立意方法，培养准确快速审题的能力。
此外，杨晓容还建议考生在最后的冲刺阶段，一定要夯实基础，定期“回炉”;理清考点，明确规律;强化训练，规范作答。
数学命题强调稳定，考生要多角度、创造性地思考
山东省实验中学高三数学备课组长潘洪艳表示，《2016年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》与2015年相比没有变化，保持了高度的连续性和稳定性，体现了对基本知识、基本技能、数学思想和方法、分析解决问题的能力的考查一直是山东高考不变的主旨。
“《说明》强调命题在保持相对稳定的同时要体现新课程理念。
”潘洪艳告诉记者，试卷要体现数学学科的性质和特点，就要有必要的区分度和适当的难度，能全面考查考生的数学素养。
“考生遇到问题时应多角度、创造性地思考。
”
针对山东高考卷的特点，潘洪艳建议考生在后续复习中，首先重视基础知识和基本方法的落实。
“高考对基础知识的考查既全面又突出重点，复习时要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。
”
英语与去年相比无变化，词汇量有所增加
山东省实验中学英语备课组长吴维亮表示，2016年高考英语《考试大纲》《考试说明》与2015年相比，没有做任何调整。
但值得一提的是，从2015年以来，高考对词汇量的要求有所增加(3500)，阅读理解中推测词义增加了对短语的猜测，对语篇填空的空白处的填词限制为一个词。
吴维亮告诉记者，2016年高考将延续去年的要求。
对于备考建议，吴维亮建议考生将词汇的识记坚持到底，每天都要听听力(可以10至15分钟)。
英语写作时要依据试题中内容要点的提示要求，选择所使用的有把握的词汇(尽量加上几个高中词汇)。
吴维亮强调，英语书写时最重要的还是卷面和书写要漂亮整洁，书写不好的学生一定要在卷面上下功夫。
理综首次使用全国卷变化较大：
物理以往非考试点也要考
山东省实验中学高三物理备课组长程慧明告诉记者，相比于去年的考试大纲，今年的物理考试大纲在考试内容的第一段删去"考试内容包括知识和能力两个方面"。
“这说明高考物理在考查知识的同时注重考查能力,并把能力的考查放在首位,更加体现了知识与能力不是孤立的。
”
此外，今年的物理部分在考试范围与要求中也有两处进行了调整。
“匀强电场中的电势差与电场强度的关系由Ⅰ级要求变为Ⅱ级要求,更加强调数学几何在物理上的应用。
气体实验定律由Ⅰ级要求变为Ⅱ级要求,这说明加大了气体实验定律的考察力度,对气体状态方程的考查也加强了.同时加大了气体实验定律的交叉应用,由单体气体多过程到关联气体的处理。
”程慧明提醒考生，从山东卷的12分值到全国的15分值,难度有所加大,考生们在复习中一定引起重视。
值得一提的是，以往山东卷中不是考查点的半偏法测电阻和电表改装与校准今年也都列入了考查对象。
“电磁感应现象、电学实验设计和误差分析也加大了考查力度。
”程慧明说。
山东卷与全国卷出了分值上的区别之外，在考点上也存在区别。
比如山东卷的选择题的题目类型比较固定，而全国卷的选择题考查是比较灵活的，但是都是在所学的范围之内。
程慧明告诉记者，区别最大的还是在于大题的考察，山东卷在大题的考察上，主要是以力学综合和粒子运动为固定模式，而全国卷对粒子运动考察比较少，甚至考了电磁感应的大题，由此可以看出，全国卷更加注重的是考生的分析能力和计算能力。
化学变化较少，但II卷难度会比以往山东卷大
虽然物理部分变化较大，但是在山东师大附中化学高级教师陈自钦看来，今年的全国卷理综部分与以往的山东卷差别并不大。
“题中所涉及的重要考点基本一致。
”陈自钦表示，近几年山东卷的出题风格已逐步向全国卷靠拢，尤其是近几年的选择题上更是相像，这也为山东顺利使用全国卷打下了良好的基础。
“但在许多方面也有很大的不同，全国卷命题时更多的从实际出发，设问上在纵向挖掘比较深。
”
陈自钦提醒考生，选择题中全国卷对有机、元素周期律、化学实验等方面考查比较到位，如有机选择题对同分异构、有机物结构的键线式、反应类型、有机物的结构和性质的考查;元素周期律考查中多涉及简单的推断和元素化合物的性质，甚至和反应原理结合起来考查：化学实验方面多涉及实验的设计和判断等。
另外全国卷经常涉及阿伏伽德罗常数的有关考查。
“在II卷中，全国卷一般试题的阅读量较大，而且许多题在设问上设置空比较多，学生书面书写量明显增多。
”陈自钦认为，全国卷试题将更加注重考查学生的化学学科思想方法、探究能力和创新思维品质，简答、化学方程式的书写和计算量都有所增加，难度比山东卷明显加大。
生物考试内容略有差异，选修内容也要考
山东师大附中高三生物组长代立鹏认为，今年理综卷的生物考试内容与往年相比略有差异。
“选修题目中往往会涉及相关的必修内容的考查，对于选修三《现代生物科技专题》，山东省卷对选修三的生态工程专题不做要求，而全国卷是作要求的，可与必修三中“生态系统部分”的相关知识结合起来考查。
”代立鹏表示，全国新课标卷的非选择题的考查形式更加灵活，特别是实验题，可以是独立设计实验。
文综：
历史选择题难题数量呈递减趋势，非选择题考察学生能力
今年高考是我省自2006年以来第一次使用全国新课标I卷。
山师附中高级教师、高三历史备课组组长侯新磊表示，综合今年全国卷试题的变化来看，选择题在考能力的前提下逐渐趋于简约、平实、提高综合性，难题数量呈递减趋势，以便为非选择题的改革预留更大空间。
“非选择题在选择史料上逐渐控制在300字左右，体现出设问减少、设问质量提高，减少速度要求、提高思考要求，减少单一标准、增加多项标准等特点。
”侯新磊告诉记者，40题命题意图可类比于古代科考的策论题目，着眼于选拔有时代意识、有社会当担、有问题解决能力的栋梁之材，一般立意宏大，与社会热点有所牵连。
41题则是开放性试题，一般立意高远，充满学术味，意在为高校选拔学者型人才。
“选修模块内容一般在教材和课标中都找不到“痕迹”，面向考查学生开阔的历史视野和基本的学科素养。
”
地理注重考查考生的地理学习能力和学科素养
相比于历史试题的大开大合，地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基本知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
山师附中高三地理备课组长、高级教师张维英认为地理试题的具体考核目标与要求为：获取和解读地理信息;调动和运用地理知识、基本技能;描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律;论证和探讨地理问题。
政治全国卷尤其Ⅰ卷的难度相对较大
山东师大附中高三政治祖备课组长、高级教师徐海霞认为，相比于以往的山东卷，全国卷的试卷结构、题量、模块分值比重相对稳定，但试题难度较大。
“《经济生活》与《政治生活》近几年结构和分值保持稳定，《文化生活》与《生活与哲学》交替变化。
”徐海霞告诉记者，2010年以后的新课标全国卷非常稳定：在题型方面，选择题12题(12——23)，共48分，经济、哲学分别4-5个，政治3-4个，文化1
个或没有;非选择题2道题(5问)，每题26分，共52分。
非选择题继续坚持学科内综合，近几年一直都是经济生活与政治生活综合(38题，一般是2问)，生活与哲学与文化生活的综合(39题，一般是3问)。
“知识内容方面：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四个知识板块分值的比重30：24：14~16：30~32：。
”徐海霞提醒考生，全面复习的前提下，重点关注经济和哲学，然后是政治和文化。
“统筹教材和考纲，提高掌握基础主干知识的质量，尽量掌握单元和模块的知识网络，便于有效调用知识。
了解重要的时事政治特别是本质精神，减少信息障碍，有效应对主观题。
”。