7类与对象基础实验(三)实验报告
类与对象的实验报告
类与对象的实验报告类与对象的实验报告引言:在计算机科学领域,类与对象是面向对象编程(Object-Oriented Programming,简称OOP)的核心概念之一。
类是一种抽象的数据类型,用于描述具有相同属性和行为的对象集合。
对象则是类的实例,具体化了类的属性和行为。
本实验旨在通过编写一个简单的类与对象的程序,深入理解类与对象的概念及其在编程中的应用。
实验过程:1. 定义一个类:在这个实验中,我们以动物为例,定义了一个名为Animal的类。
该类具有以下属性和行为:- 属性:名称、年龄、种类- 行为:吃、睡、叫2. 创建对象:在主程序中,我们创建了两个Animal对象,分别代表一只狗和一只猫。
通过调用构造函数,为对象的属性赋值。
3. 调用对象的方法:我们通过调用对象的方法,模拟了动物的行为。
例如,我们调用了eat()方法,让动物吃东西;调用了sleep()方法,让动物睡觉;调用了make_sound()方法,让动物发出叫声。
4. 修改对象属性:我们还演示了如何修改对象的属性。
通过调用set_age()方法,我们改变了动物的年龄;通过调用set_type()方法,我们改变了动物的种类。
实验结果:通过运行程序,我们观察到以下结果:- 狗的名称是"旺财",年龄是3岁,种类是"狗"。
狗吃骨头,睡觉时打呼噜,发出汪汪的叫声。
- 猫的名称是"咪咪",年龄是2岁,种类是"猫"。
猫吃鱼,睡觉时打呼噜,发出喵喵的叫声。
- 经过修改后,狗的年龄变为5岁,种类变为"藏獒";猫的年龄变为3岁,种类变为"波斯猫"。
讨论与分析:通过这个实验,我们深入理解了类与对象的概念及其在编程中的应用。
类是一种抽象的模板,用于描述具有相似属性和行为的对象集合。
对象是类的实例,具体化了类的属性和行为。
通过定义类和创建对象,我们可以更好地组织和管理程序的代码。
合肥工业大学程序设计基础实验报告
合肥工业大学程序设计基础实验报告姓名:班级: 计算机科学与技术学号:合肥工业大学计算机与信息学院1实验七类与对象1(实验目的要求(1) 掌握类的定义和实现。
(2) 掌握对象创建及使用的基本方法。
2(实验设备硬件环境:微型计算机软件环境:操作系统: Windows语言环境: Visual C++3(预习要求学习教材有关类的定义与实现、对象创建与应用等有关内容,对实验基本要求应在上机实验前仔细阅读,程序应事先编制完成,上机时录入调试,同时还应设计相应的测试用例集,检查程序的正确性、可靠性、完备性和容错能力。
4(实验内容(1)下面程序定义了一个以hours, minutes和seconds作为数据成员的Time 类。
设计了成员函数将两个Time对象相加(即时间相加),并进行相应的检查,查看增加的分钟数及秒数是否大于59。
如果秒数大于59,则分钟数向前递增1。
类似地,如果分钟数大于59,则小时数向前增1。
#include <iostream>using namespace std;class Time{private:int hours, minutes, seconds;public:void get_time(){2cin>>hours>>minutes>>seconds;}void display_time(){cout<<hours<<':'<<minutes<<':'<<seconds<<endl;}void add_time(Time & t1, Time & t2){hours=t1.hours+t2.hours;minutes=t1.minutes+t2.minutes;seconds=t1.seconds+t2.seconds;if(seconds>=60){seconds-=60;minutes++;}if(minutes>=60){minutes-=60;hours++;}}};void main(){Time one, two, three;cout<<"\nEnter the first time(hours minutes seconds):"; one.get_time();cout<<"\nEnter the second time(hours minutes seconds):"; two.get_time();three.add_time(one,two);cout<<"the result is:"<<endl;three.display_time();}[基本要求], 上机录入、调试上面程序。
c++实验报告【范本模板】
面向对象程序设计(C++)实验报告指导老师:***学生:吴健班级:软131学号:*********目录实验一、VC6.0环境入门与简单程序设计实验报告 (3)实验二、函数的应用实验报告 (7)实验三、类与对象实验报告 (14)实验四、C++程序结构实验报告 (22)实验五、数组、指针与字符串实验报告 (26)实验六、继承和派生实验报告 (33)实验七、多态性实验报告 (42)实验八、面向对象综合实验实验报告 (48)实验一、VC6.0环境入门与简单程序设计实验报告系软件工程班级 131 学号 139074164 姓名吴健同组者指导教师柯栋梁一、实验目的:1、熟悉VC++6.0开了环境并编写简单的C++程序。
3、使用C++语言编写简单的输入输出程序。
4、使用VC++6.0的DEBUG调试功能:单步执行、设置断点、观察变量值。
二、实验内容:1、使用VC++建立一个标准C++程序,编译、运行如下程序:#include<iostream〉Int main(){Cout〈<”Hello World!\n";Cout<<”Welcome to C++!\n";}2、编程计算图形的面积。
程序可计算圆形、长方形、正方形等的面积,运行时首先提示用户选择图形类型,然后根据不同图形类型,输入相关参数计算其面积,并将其显示出来.3、使用DEBUG功能观察任务2程序运行中变量值的变化情况.三、实验要求:1、任务1要求熟悉VC++开发环境,并能够使用其建立第一个C++程序.2、实验前要做好充分准备,包括程序清单、调试步骤、调试方法,以及对程序结果的分析等。
四、实验报告:1.程序运行截图2.面积计算1、程序说明。
用if -else语句进行选择程序功能,while语句实现功能的循环实现程序如下:#include〈iostream>#include〈cmath〉using namespace std;int main(){cout〈<”1计算圆面积”<〈endl〈<"2计算矩形面积"<〈endl〈<"3计算正方形面积”〈〈endl<<"4退出"〈〈endl<<"请选择相应功能代码:”;int x; //x对应编号cin〉>x;double area;while(x!=4){if(x==1){double r;cout〈〈"半径:";cin〉>r;area=3。
类与对象实验报告
类与对象实验报告类与对象实验报告引言:类与对象是面向对象编程的基本概念,通过定义类和创建对象,可以实现对数据和行为的封装,使程序更加模块化和可扩展。
本实验旨在通过实际操作,加深对类与对象的理解,并掌握其基本用法。
实验过程:1. 定义类:在实验开始前,我们首先需要定义一个类。
类是对象的抽象描述,包含了对象的属性和方法。
以汽车为例,我们可以定义一个Car类,其中包含品牌、颜色和速度等属性,以及启动、加速和刹车等方法。
2. 创建对象:在定义了Car类之后,我们可以通过创建对象来实例化该类。
通过使用new关键字,我们可以创建多个汽车对象,每个对象都拥有独立的属性和方法。
例如,我们可以创建一个名为myCar的对象,它是Car类的一个实例。
3. 访问对象的属性和方法:创建了对象之后,我们可以通过点运算符来访问对象的属性和方法。
例如,通过myCar.brand可以获取myCar对象的品牌属性,通过myCar.start()可以调用myCar对象的启动方法。
这样,我们可以通过对象来操作和管理数据,使代码更加清晰和可读。
4. 对象之间的交互:在实际编程中,对象之间经常需要进行交互。
通过在类中定义方法,我们可以实现对象之间的数据传递和信息交流。
例如,我们可以定义一个方法来获取其他汽车对象的速度,并根据这些速度进行比较和判断。
实验结果:通过实验,我们深入了解了类与对象的概念和用法。
通过定义类和创建对象,我们可以更好地组织和管理代码,提高程序的可维护性和可扩展性。
通过访问对象的属性和方法,我们可以实现对数据和行为的封装,使代码更加模块化和易于理解。
通过对象之间的交互,我们可以实现数据的共享和协作,提高程序的效率和灵活性。
实验总结:类与对象是面向对象编程的核心概念,掌握了类与对象的基本用法对于开发高质量的程序至关重要。
通过本次实验,我们加深了对类与对象的理解,并通过实际操作掌握了其基本用法。
在以后的编程过程中,我们可以更加灵活地运用类与对象,提高代码的可读性和可维护性。
java类与对象实验报告心得
java类与对象实验报告心得哇,做完这个Java类与对象的实验,真的是感触颇多呢。
在做这个实验之前呀,对于Java里的类和对象,我就只停留在理论知识上,觉得它们好抽象哦。
什么是类呢?就像是一个蓝图一样,描述了对象应该具有的属性和行为。
可那时候,我对这个概念也只是一知半解啦。
当开始做实验的时候,我才真正体会到其中的乐趣与挑战。
创建类的时候,我要去仔细思考这个类到底需要哪些属性。
就好比我要创建一个表示学生的类,那姓名、年龄、学号这些属性肯定是必不可少的呀。
这就像是在设计一个学生的模板一样,好有趣呢。
定义类中的方法也很有意思。
这些方法就像是这个类的功能一样。
比如说学生类中的学习方法,我可以在这个方法里编写一些代码来表示学生学习的过程。
刚开始写的时候,还老是出错呢,哎呀。
不是语法错误,就是逻辑上有点混乱。
不过这也是学习的过程嘛。
创建对象就像是根据这个蓝图来制造一个具体的东西。
我根据学生类创建了具体的学生对象,每个学生对象都有自己独特的属性值。
这就像是在现实生活中,每个学生都是独一无二的一样。
当我成功创建出这些对象并且让它们执行相应的方法时,那种成就感真的难以言表,哈哈。
在实验过程中,我还深刻体会到了封装的重要性。
把类的属性和方法封装起来,就像是给它们穿上了一层保护罩一样。
这样可以防止外部的代码随意修改类内部的数据,使得代码更加安全和可靠。
这让我觉得Java真的是一门很严谨的编程语言呢。
另外呀,类与类之间的关系也很复杂但又很有趣。
有继承关系,就像儿子类继承父亲类的属性和方法一样。
还有组合关系,一个类可以包含其他类的对象作为自己的属性。
理解这些关系的时候,我费了好大的劲呢,不过一旦理解了,就感觉像是打开了新世界的大门。
这次实验让我对Java类与对象的理解不再停留在书本上的文字,而是真正地可以运用它们来编写程序了。
我觉得自己在编程的道路上又前进了一大步呢。
希望以后还能做更多这样有趣又有挑战性的实验,让我可以更加熟练地掌握Java编程呀。
[实验报告]类和对象
[实验报告]类和对象
一、实验目的
通过本次实验,了解抽象的一种程序设计概念“类”和“对象”,理解类之间的继承与多态性,以及封装对对象的各种属性和行为,实现软件对象模型与真实世界对象间的映射。
二、实验内容
1.定义类与对象
(1)类是代表一类实体的抽象。
它包含了一个共同拥有的结构和行为。
类是面向对象程序设计的基本元素。
(2)对象是一个实例。
它拥有一个特定于其类型的属性,并表现出对应的行为。
对象是程序中实际的可操作的元素。
2.类的成员
(1)类的成员可以是变量,函数,常量等等。
(2)变量:类的成员变量可以存储数据成员和提供给类的方法,这些变量被称为实例变量;类变量存储类及其对象的信息。
(3)函数:类的成员函数用于封装一定的行为或对对象的设置,它可以访问实例变量和类变量的值,以及实现一定的功能。
多态性是指一个类可以根据不同环境要求而采用不同的行为。
接口就是把数据和逻辑封装在一起的内部接口。
java类与对象实验报告
java类与对象实验报告Java类与对象实验报告一、引言Java是一种面向对象的编程语言,类和对象是Java编程的基本概念。
在本次实验中,我们将学习和掌握Java类和对象的概念、定义和使用方法,并通过实际的编程实验来加深对这些概念的理解。
二、实验目的1. 理解Java类和对象的概念;2. 学会定义和使用Java类;3. 掌握创建和操作Java对象的方法;4. 熟悉Java类和对象的相关语法和规范。
三、实验过程1. 类的定义在Java中,类是对象的模板,用于描述对象的属性和行为。
我们首先需要定义一个类,以便创建对象。
类的定义包括类名、属性和方法。
属性即对象的特征,方法即对象的行为。
2. 对象的创建通过使用关键字"new",我们可以创建一个类的对象。
对象是类的实例化,每个对象都有自己的属性和方法。
3. 对象的属性和方法对象的属性和方法可以通过对象名加点操作符来访问。
属性可以是基本类型或其他类的对象,方法可以是对象的行为或功能。
4. 构造方法构造方法是一种特殊的方法,用于创建对象时进行初始化操作。
构造方法的名称必须与类名相同,没有返回类型,可以有参数。
5. 封装性封装性是面向对象编程的重要特性之一,它将数据和方法封装在类中,对外部隐藏内部实现细节。
通过使用访问修饰符(private, public, protected)来控制属性和方法的访问权限。
6. 继承继承是面向对象编程的另一个重要特性,它允许我们创建一个新类,并从现有类中继承属性和方法。
通过使用关键字"extends"来实现继承。
7. 多态性多态性是面向对象编程的核心概念之一,它允许我们使用一个父类类型的引用来引用子类的对象。
通过方法的重写和重载来实现多态性。
四、实验结果通过本次实验,我们成功定义了一个Java类,并创建了多个对象。
我们可以通过对象名来访问对象的属性和方法,并对其进行操作。
我们还学习了构造方法的使用,以及封装性、继承和多态性的相关概念。
Java类与对象实验报告
实验报告一、实验项目:类与对象二、实验目的:1。
学会使用类来封装对象的属性和功能2. 掌握类变量与实例变量,以及类方法与实例方法的区别3。
掌握使用package和import语三、实验器材:计算机、Java编程软件JCreator四、实验原理(或仪器装置图):1. 类与对象类是组成Java程序的基本要素。
类封装了一类对象的状态和方法。
类是用来定义对象的模板。
类声明class 类名{类体}对象的声明一般格式为:类的名字对象名字;定义对象引用后,用new运算符完成对象的创建工作,分配存储空间,并对其初始化。
变量名=new 类名([构造方法实参表]);对象的使用访问成员的基本语法形式如下:对象名。
变量成员名对象名.方法成员名([实际参数表])2.成员变量和局部变量成员变量格式:[修饰符] 变量类型变量名[=初值];成员方法:格式:[修饰符]返回值的数据类型方法名(参数1,参数2,…){语句序列;return[表达式];}类中定义的变量是成员变量,而方法中定义的变量是局部变量。
3. 构造方法构造方法是一种特殊的方法,创建对象时被自动调用.与一般的方法不同,它没有返回值类型的说明,方法体中也不可以用return语句带回返回值。
构造方法的方法名与类名相同在构造方法中可以通过this关键字调用该类中其他的构造方法。
4。
包包是Java语言中有效地管理类的一个机制。
①通过关键字package声明包语句。
package 语句作为Java源文件的第一条语句,指明该源文件定义的类所在的包.package语句的一般格式为:package 包名;②import 语句:使用import 语句可以引入包中的类。
五、实验步骤及数据记录:1.定义一个圆柱体类Cylinder,并创建相应的对象,然后计算圆柱体的底面积与体积。
class Cylinder{double radius;int height;double pi=3.14;void area(){System。
类和对象实验报告
实验:类和对象System.out.println();}}}程序运行结果截图如下:2、用直接选择排序方法给一维数组{63,4,24,1,3,15}进行排序。
排序过程如下图所示:具体程序代码如下:package test;public class SelectSort {public static void main(String[] args){int array[]={63,4,24,1,3,15};SelectSort sorter=new SelectSort();sorter.sort(array);}public void sort(int[]array){int index;for(int i=1;i<array.length;i++){index=0;for(int j=1;j<=array.length-i;j++){if(array[j]>array[index]){index=j;}}int temp=array[array.length-i];array[array.length-i]=array[index];array[index]=temp;}showArray(array);}public void showArray(int[]array){System.out.println("选择排序的结果是:");for(int i:array){System.out.print(i+"\t");}System.out.println();}}程序运行结果截图如下:3、请编译下面程序段,如果出错,请写出出错原因,并修改程序使它正常运行。
public class Test4 {int x = 50;static int y =200 ;public static void method( ) {System.out.println(x+y);}public static void main(String[ ] args) {Test4.method( );}}具体程序代码如下:public class Test4 {static int x = 50;static int y =200 ;public static void method( ) {System.out.println(x+y);}public static void main(String[ ] args) {Test4.method( );}}程序运行结果截图如下:4、定义一个Father和Child类,并进行测试。
JAVA实验报告-实验3-类与对象-
Java Object-Oriented Programming Experimental ReportSystem.out.println ("Your lucky numbers are " + lucky1 + ", " + lucky2+ ", and " + lucky3);}}3.2 Working with Strings(Choose to do)3.3 Rolling Dice3.4 Computing Distance3.5 formatting Output3.6 Playing with Cards(Choose to do)3.7 Experimenting with the Integer Class(Choose to do) 3.8 Nested Panels(1)宽度两倍(4)添加主界面宽度高度设定(5)添加MyPanels4.Experimental results and data processing5.Analysis and discussionScore: 6.Teacher ReviewsSignature:Date:Experimental Report List1Exercises1) Source code list3.3package test_java_03;import java.util.Random;public class point3_3 {public static void main(String[] args) {Random ger = newint lucky1, lucky2, lucky3;lucky1 = ger.nextInt(6)+1;lucky2 = (int)(ger.nextFloat()*6)+1;lucky3 = (int)(ger.nextFloat()*10)+20;System.out.print(lucky1+lucky2);}}3.4package test_java_03;import java.util.Scanner;public class point_3_4 {public static void main (String[] args){double x1, y1, x2, y2;double distance;Scanner scan = new Scanner(System.in);System.out.print ("Enter the coordinates of the first point " + "(put a space between them): ");x1 = scan.nextDouble();y1 = scan.nextDouble();System.out.print ("Enter the coordinates of the second point: ");x2 = scan.nextDouble();y2 = scan.nextDouble();doubley=Math.abs(y2-y1)*Math.abs(y2-y1),x=Math.abs(x2-x1)*Math.abs(x2-x1);double z=Math.sqrt(y+x);System.out.print("The distance between the two points is "+z);}}3.5package test_java_03;import java.util.*;import java.text.NumberFormat;import java.text.DecimalFormat;public class point_3_5 {public static void main (String[] args){final double OUNCES_PER_POUND = 16.0;double pricePerPound;double weightOunces;double weight;double totalPrice;Scanner scan = new Scanner(System.in);NumberFormat money=NumberFormat.getCurrencyInstance();DecimalFormat fmt=new DecimalFormat("0.#####");System.out.println ("Welcome to the CS Deli!!\n ");System.out.print ("Enter the price per pound of your item: ");pricePerPound = scan.nextDouble();System.out.print ("Enter the weight (ounces): ");weightOunces = scan.nextDouble();weight = weightOunces / OUNCES_PER_POUND;totalPrice = pricePerPound * weight;System.out.println("total price is:"+fmt.format(totalPrice));}}3.8(1)package test_java_03;import java.awt.*;import javax.swing.*;public class point_3_8 {public static void main (String[] args){JFrame frame = new JFrame ("Nested Panels");// Set up first subpanelJPanel subPanel1 = new JPanel();subPanel1.setPreferredSize (new Dimension(150, 100));subPanel1.setBackground (Color.green);JLabel label1 = new JLabel ("One");subPanel1.add (label1);// Set up second subpanelJPanel subPanel2 = new JPanel();subPanel2.setPreferredSize (new Dimension(150, 100));subPanel2.setBackground (Color.red);JLabel label2 = new JLabel ("Two");subPanel2.add (label2);JPanel subPanel3 = new JPanel();subPanel3.setPreferredSize (new Dimension(300, 100));subPanel3.setBackground (Color.black);JLabel label3 = new JLabel ("Three");subPanel3.add (label3);// Set up primary panelJPanel primary = new JPanel();primary.setBackground (Color.blue);primary.add (subPanel1);primary.add (subPanel2);primary.add (subPanel3);frame.getContentPane().add(primary);frame.pack();frame.setVisible(true);}}(4)package test_java_03;import java.awt.*;import javax.swing.*;public class point_3_8 {public static void main (String[] args){JFrame frame = new JFrame ("Nested Panels");// Set up first subpanelJPanel subPanel1 = new JPanel();subPanel1.setPreferredSize (new Dimension(150, 100));subPanel1.setBackground (Color.green);JLabel label1 = new JLabel ("One");subPanel1.add (label1);// Set up second subpanelJPanel subPanel2 = new JPanel();subPanel2.setPreferredSize (new Dimension(150, 100));subPanel2.setBackground (Color.red);JLabel label2 = new JLabel ("Two");subPanel2.add (label2);JPanel subPanel3 = new JPanel();subPanel3.setPreferredSize (new Dimension(300, 100));subPanel3.setBackground (Color.black);JLabel label3 = new JLabel ("Three");subPanel3.add (label3);// JPanel subPanel4 = new JPanel();// subPanel4.setPreferredSize(new Dimension(320,20));// subPanel4.setBackground(Color.orange);// JLabel label4 = new JLabel("My Panels");// subPanel4.add(label4);// Set up primary panelJPanel primary = new JPanel();primary.setBackground (Color.white);primary.setPreferredSize(new Dimension(320,260));//primary.add (subPanel4);primary.add (subPanel1);primary.add (subPanel2);primary.add (subPanel3);frame.getContentPane().add(primary);frame.pack();frame.setVisible(true);}}(5)package test_java_03;import java.awt.*;import javax.swing.*;public class point_3_8 {public static void main (String[] args){JFrame frame = new JFrame ("Nested Panels");// Set up first subpanelJPanel subPanel1 = new JPanel();subPanel1.setPreferredSize (new Dimension(150, 100));subPanel1.setBackground (Color.green);JLabel label1 = new JLabel ("One");subPanel1.add (label1);// Set up second subpanelJPanel subPanel2 = new JPanel();subPanel2.setPreferredSize (new Dimension(150, 100));subPanel2.setBackground (Color.red);JLabel label2 = new JLabel ("Two");subPanel2.add (label2);JPanel subPanel3 = new JPanel();subPanel3.setPreferredSize (new Dimension(300, 100));subPanel3.setBackground (Color.black);JLabel label3 = new JLabel ("Three");subPanel3.add (label3);JPanel subPanel4 = new JPanel();subPanel4.setPreferredSize(new Dimension(320,20));subPanel4.setBackground(Color.orange);JLabel label4 = new JLabel("My Panels");subPanel4.add(label4);// Set up primary panelJPanel primary = new JPanel();primary.setBackground (Color.white);primary.setPreferredSize(new Dimension(400,400));primary.add (subPanel4);primary.add (subPanel1);primary.add (subPanel2);primary.add (subPanel3);frame.getContentPane().add(primary);frame.pack();frame.setVisible(true);}}。
类与对象基础实验(二)实验报告
浙江大学城市学院实验报告课程名称面向对象程序设计实验项目名称类与对象基础(二)学生姓名葛添翼专业班级计算0903 学号30901183一. 实验目的和要求1.掌握String类与StringBuffer类2.掌握数组对象的使用3.掌握基本数据类型的包装类的使用二. 实验内容1. 编程实现:解析身份证号码的生日。
2. 编程实现:字符串比较和转换。
3. 编程实现:解析身份证号码的地区。
4. 编程实现:数组操作。
三. 实验结果与分析(可将程序运行结果截屏,也可分析运行结果)1. 编程实现:解析身份证号码的生日。
要求从键盘输入身份者号码字符串,将其中生日信息提取,并屏幕显示。
(身份证号码验证,只需要验证身份证号码为18位)。
请分析并回答以下问题:(1)程序源码如下:import java.util.*;public class test1 {public static void main(String args[]){Scanner scanner = new Scanner(System.in);System.out.println("请输入身份证号!");String a = scanner.next();int b =a.length();if (b == 18)System.out.println(a.substring(6,10)+'-'+a.substring(10,12)+'-'+a .substring(12,14));elseSystem.out.println("error!");}}(2)请将运行结果截图:2.编程实现:字符串比较和转换。
编写一个Java应用程序,判断两个字符串是否相同,判断字符串的前缀、后缀是否和某个字符串相同,按照字典顺序比较两个字符串的大小关系,检索字符串,创建子字符串,将数字型字符串转换为数字,将字符串存放到数组中,用字符数组创建字符串。
类和对象的实验报告
类和对象的实验报告类和对象的实验报告引言:在计算机科学领域,类和对象是面向对象编程(Object-Oriented Programming,简称OOP)的核心概念。
通过类和对象的使用,可以更好地组织和管理代码,提高代码的可重用性和可维护性。
本实验旨在通过实际操作,深入理解类和对象的概念以及它们在程序设计中的应用。
实验目的:1. 掌握类和对象的基本概念;2. 理解类的属性和方法的定义与使用;3. 熟悉对象的创建和使用过程;4. 学会通过类和对象实现程序的模块化和代码的重用。
实验过程:1. 定义类:首先,我们需要定义一个类来描述某个具体事物的属性和行为。
以“动物”为例,我们可以定义一个名为“Animal”的类,其中包含属性(如名称、年龄)和方法(如叫声、移动)。
2. 创建对象:在类的基础上,我们可以创建一个或多个对象,每个对象都是类的一个实例。
例如,我们可以创建一个名为“cat”的对象,代表一只猫。
3. 访问对象的属性和方法:通过对象,我们可以访问和修改类中定义的属性,并调用类中定义的方法。
例如,我们可以通过“”来获取猫的名称,通过“cat.age”来获取猫的年龄,通过“cat.meow()”来让猫发出叫声。
4. 类的继承:在某些情况下,我们可以创建一个新的类,该类继承了已有类的属性和方法,并可以在此基础上进行扩展。
例如,我们可以创建一个名为“Dog”的类,它继承了“Animal”类的属性和方法,并增加了额外的方法“bark()”。
实验结果:通过本次实验,我们成功地定义了“Animal”类和“Dog”类,并创建了相应的对象。
我们可以通过对象访问类中定义的属性和方法,实现了对动物的描述和操作。
此外,我们还学会了如何使用类的继承,提高了代码的重用性和可维护性。
实验总结:通过本次实验,我们深入理解了类和对象的概念,并掌握了它们在程序设计中的应用。
类和对象的使用可以更好地组织和管理代码,提高代码的可重用性和可维护性。
UML实验报告
UML 实验指导书目录实验一UML建模基础 (3)实验二用例图 (4)实验三UML类图 (8)实验四对象图 (10)实验五包图 (11)实验六状态图 (13)实验七活动图 (17)实验八时序图与协作图 (18)实验九组件图 (22)实验一UML建模基础[实验目的和要求]1、熟悉UML建模工具Rational Rose的基本菜单及操作。
2、掌握UML的三大组成部分及各部分作用。
3、掌握UML规则和相关机制。
4、掌握UML的可见性规则和构造型的作用。
[实验内容和步骤]1、练习使用建模工具建立各种UML图形,并对图形进行相应编辑和修改。
2、认识各种UML关系及可见性符号,并用工具表示出来。
[分析与讨论]1、总结UML在软件工程中的作用以及使用UML建模的必要性。
实验二用例图[实验目的和要求]1、掌握用例的概念。
2、掌握UML用例图的组成、作用以及使用场合。
3、掌握用例与用例之间的各种关系。
4、学习针对具体场景使用用例图进行分析说明的方法。
5、掌握用例描述的概念和基本结构,以及用例描述的作用。
[实验内容和步骤]1、什么是用例,什么是场景?用例和场景之间的关系是怎样的?2、用例图中有哪些组成元素?在UML中是如何表示的?3、用例与用例之间的包含关系、扩展关系和泛化关系各代表什么含义?它们之间有何区别?对以上三种关系各举一例,画出用例图,并进行说明。
4、为了满足物业中介行业的信息化要求,甲公司基于详尽的需求调研与分析,准备研发一套符合市场需要的、实用的信息管理系统。
主要将实现客户资料信息管理、客户委托(出租、出售、租赁、购买)信息管理、业务线索生成与管理、房源状态自动更新、权限管理、到期用户管理、房源组合查询等功能。
该公司小王,通过多次的与潜在客户的交流与沟通,完成了最初的用例模型的开发,下是一个用例模型的局部:修改房源信息小李认为该模型不符合“用例建模”的思想,存在明显的错误。
请用200字以内说明错误所在,并说明应该如何修改。
实验报告模板——实验1:类和简单对象
实验报告模板——实验1:类和简单对象天津理⼯⼤学计算机与通信⼯程学院实验报告⾄学年第学期课程名称实验( 1 )实验名称类和简单对象实验时间学号姓名专业主讲教师辅导教师软件环境硬件环境实验⽬的(1)理解类和对象的概念;(2)掌握类与对象的定义⽅法;(3)理解类的成员的访问控制的含义,公有和私有成员的区别;(4)掌握构造函数和析构函数的含义与作⽤、定义⽅式和实现;(5)能够根据给定的要求定义类并实现类的成员函数;(6)掌握string类的使⽤⽅法(7)了解C++⾯向对象程序设计的基本思想、基本⽅法和基本步骤;(8)掌握MS Visual C++6.0调试C++程序的基本⽅法、基本步骤。
实验内容(应包括实验题⽬、实验要求、实验任务等)1.输⼊下列程序,按要求进⾏实验,并记录实验的结果。
2.根据注释语句的提⽰实现类Date的成员函数,并将完整的程序编译、连接成功以保证程序能够正确运⾏。
3.下⾯是⼀个计算器类的定义,请完成该类的成员函数的实现,并设计⼀个主函数使⽤该类和相关成员函数以测试该类设计的正确性。
4.定义⼀个类ClsName,要求该类设计如下:(1)该类有两个整型数据成员x和y;(2)为该类重载三个不同的构造函数:分别为⽆参数、带⼀个参数和带两个参数的构造函数,要求在构造函数中输出必要的信息以⽰区别;(3)设计2个成员函数⽤来读取数据成员x和y;(4)设计2个成员函数⽤来设置数据成员x和y;(5)设计1个成员函数⽤来在屏幕上打印输出数据成员x和y;(6)在main()函数中⽤三个不同的构造函数创建3个对象,并使⽤所有的成员函数对这些对象进⾏必要的操作。
5.建⽴类cylinder,包括两个数据成员radius和height,分别表⽰圆柱体的半径和⾼度, cylinder类的构造函数被传递了两个double值来初始化这两个成员;定义成员函数area()和volume⽤来求圆柱体的表⾯积和体积,定义成员函数print()打印cylinder 类的相关信息。
JAVA实验报告_Java类与对象
JAVA实验报告_Java类与对象实验目的:通过 Java 类与对象的实验,学习 Java 面向对象编程的基本概念和语法,并了解Java 的封装、继承和多态特性。
实验环境:操作系统:Windows 10开发工具:Eclipse IDE for Java DevelopersJava 版本:jdk1.8.0_231实验步骤:1. 创建一个名为 Person 的 Java 类,用于表示人物的基本信息,包括姓名、性别和年龄等。
2. 在 Person 类中使用 private 关键字对字段进行封装,以实现对字段的访问控制,使其只能通过方法进行访问和修改。
3. 在 Person 类中编写构造方法,用于初始化对象的属性值。
6. 调用 Person 对象的方法,显示对象的基本信息。
7. 创建一个名为 Student 的子类,继承 Person 类,并添加一个字段表示学号,以及相应的 get 和 set 方法。
实验结果:Person 类的实现:```javapublic class Person {private String name;private String gender;private int age;public Person(String name, String gender, int age) { = name;this.gender = gender;this.age = age;}public String getName() {return name;}public String getGender() {return gender;}public int getAge() {return age;}public void setName(String name) { = name;}public void setGender(String gender) {this.gender = gender;}public void setAge(int age) {this.age = age;}public void display() {System.out.println("Name: " + getName());System.out.println("Gender: " + getGender());System.out.println("Age: " + getAge());}}```实验分析:通过本次实验,我们学习了 Java 类与对象的基本概念和语法,并了解了 Java 的封装、继承和多态特性。
Java类及对象实验报告
西安邮电大学(计算机学院)课实验报告实验名称:类与对象专业名称:计算机科学与技术班级:计科1405班学生:高宏伟学号:04141152指导教师:霞林实验日期:2016.9.29一、实验目的通过编程和上机实验理解Java 语言是如何体现面向对象编程基本思想,了解类的封装方法,以及如何创建类和对象,了解成员变量和成员方法的特性,掌握OOP 方式进行程序设计的方法。
二、实验要求1.编写一个创建对象和使用对象的方法的程序。
2.编写一个包含类成员和示例成员的程序。
3.编写一个使用Java包的程序。
三、实验容(一)三角形、梯形和圆形的类封装✧实验要求:编写一个Java应用程序,该程序中有3个类:Trangle、Leder和Circle,分别用来刻画“三角形”、“梯形”和“圆形”。
具体要求如下:a) Trangle类具有类型为double的三个边,以及周长、面积属性,Trangle类具有返回周长、面积以及修改三个边的功能。
另外,Trangle类还具有一个boolean型的属性,该属性用来判断三个属能否构成一个三角形。
b) Lader类具有类型double的上底、下底、高、面积属性,具有返回面积的功能。
c) Circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性,具有返回周长、面积的功能。
✧程序模板:AreaAndLength.javaclass Trangle{double sideA,sideB,sideC,area,length;boolean boo;public Trangle(double a,double b,double c){this.sideA=a; //【代码1】参数a,b,c分别赋值给sideA,sideB,sideCthis.sideB=b;this.sideC=c;if((sideA+sideB)>sideC&&(sideC+sideB)>sideA&&(sideC+sideA)>sideB)//【代码2】a,b,c构成三角形的条件表达式{boo=true;//【代码3】给boo赋值。
类与对象实验报告
类与对象实验报告类与对象实验报告引言在计算机科学领域,类与对象是面向对象编程的基本概念之一。
通过定义类,我们可以创建对象,从而实现对数据和行为的封装和抽象。
本实验旨在通过实际操作,深入理解类与对象的概念,并掌握其在程序设计中的应用。
实验目的1. 理解类与对象的概念和关系;2. 学会使用类和对象进行数据封装和行为抽象;3. 掌握类与对象在程序设计中的应用。
实验过程1. 类的定义在本实验中,我们以一个简单的学生类为例进行说明。
首先,我们需要定义一个类来表示学生。
在类的定义中,我们可以包含学生的属性和行为。
比如,学生的姓名、年龄、性别等属性,以及学生的学习、休息等行为。
2. 对象的创建在类的定义完成后,我们可以通过创建对象来实例化这个类。
对象是类的具体实例,每个对象都有自己的属性和行为。
比如,我们可以创建一个名为"张三"的学生对象,给该对象的属性赋值,并调用对象的方法来执行相应的行为。
3. 属性的访问和修改通过对象,我们可以访问和修改类中定义的属性。
比如,我们可以通过对象的属性来获取学生的姓名和年龄,并通过修改属性的值来更新学生的信息。
4. 方法的调用类中的方法是对行为的抽象,通过方法,我们可以对对象进行操作。
比如,我们可以调用学生对象的学习方法,来模拟学生的学习行为。
同时,方法也可以接受参数,以实现更加灵活的功能。
实验结果通过实验,我们成功创建了一个学生类,并实例化了一个学生对象。
通过对象的属性和方法,我们可以获取和修改学生的信息,同时也可以模拟学生的行为。
这样,我们就实现了对学生的封装和抽象,提高了程序的可读性和可维护性。
实验总结通过本次实验,我深刻理解了类与对象的概念和关系。
类是对一类具有相同属性和行为的对象的抽象,而对象则是类的具体实例。
通过定义类和创建对象,我们可以实现对数据和行为的封装和抽象,提高了程序的可读性和可维护性。
在实际的程序设计中,类与对象是非常重要的概念,对于理解和应用面向对象编程具有重要意义。
java类与对象实验(改后)
《Java程序设计》实验报告实验名称类与对象实验室 522 实验日期 2014年月日interface Graph{ //定义接口final double pi=3.14;public abstract double area();public abstract double girth();}class Circle implements Graph{ //定义圆类double r;public Circle (double r1){r=r1;}public double area(){ //圆面积的实现return (pi*r*r);}public double girth(){ //圆周长的实现return (2*pi*r);}}class Rectangle implements Graph{ //定义矩形类double length;double width;public Rectangle(double a,double b){length=a;width=b;}public double area(){ //矩形面积实现return (length*width);}public double girth(){ //矩形周长实现return (2*(length+width));}}class interfaceTester{ //定义测试类public static void main(String args[]){Circle cir=new Circle(1.0);System.out.println("circle's area:"+cir.area()+"\t"+"circle's girth:"+cir.girth());Rectangle rect=new Rectangle(3,4);System.out.println("rectangle's area:"+rect.area()+"\t"+"rectangle's girth:"+rect.girth());}}五、实验结果(1)课程类运行结果(2)图形类运行结果六、小结在这次试验中遇到了一些问题,通过仔细检查和查阅资料都得以解决,我学到了不少东西,能将理论转化为实践,觉得学有所用。
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public static void main(String[] args){ int n; BigInteger num = BigInteger.ZERO; System.out.println("请输入整数 n:"); Scanner scanner = new Scanner(System.in); n = scanner.nextInt(); int i; for(i = 1;i<=n;i++){ num = num.add(factorialBig(i)); } for(i=1;i<n;i++){ System.out.print(i+"!+"); } System.out.println(i+"!="+num); } public static BigInteger factorialBig(int n){ BigInteger result = BigInteger.ONE; int i; for(i=1;i<=n;i++){ BigInteger k = BigInteger.valueOf(i); result = result.multiply(k); } return result; } } (2) 请将运行结果截图:
3. 编程实现:计算两个日期的天数之差。编写 Java 应用程序,来计算任意两个日期的 天数之差。要求:两个日期用字符串形式输入(比如输入“20100101”表示 2010 年 1 月 1 日) ,需要将日期字符串的年、月、日分别转换为数字形式。
(1) 程序源码如下: import java.text.SimpleDateFormat; import java.util.*; public class DateSub{ public static void main(String[] args){ Scanner scanner = new Scanner(System.in); System.out.println("请输入第一个日期,格式如 20100310:"); String num = scanner.nextLine(); String year =num.substring(0,4); String month =num.substring(4,6); String day =num.substring(6); Calendar calendar = Calendar.getInstance(); calendar.set(Integer.parseInt(year),Integer.parseInt(month),Integer.parseInt(day)); Date date1 = calendar.getTime(); System.out.println("请输入第二个日期,格式如 20100310:"); num = scanner.nextLine(); year =num.substring(0,4); month =num.substring(4,6); day =num.substring(6); calendar.set(Integer.parseInt(year),Integer.parseInt(month),Integer.parseInt(day)); Date date2 = calendar.getTime(); long SubDay = (date1.getTime()-date2.getTime())/(24*60*60*1000); if (SubDay < 0) SubDay = (date2.getTime()-date1.getTime())/(24*60*60*1000); System.out.println("两个日期之间相差"+SubDay+"天"); } }
System.out.println(""); 子"); } }
}
System.out.println(m.toString()+"一共有"+COUNT.toString()+"个因
(2) 请将运行结果截图:
(3) 请比较 BigInteger 和 long 的主要区别,并简要说明 BigInteger 的主要用途。 答: 如果使用浮点型表示大整数,往往需要容忍精度的损失,但是运算速度相对快很多;而 用 BigInteger 表示大整数则不会损失数据位,但是运算速度相对较慢 2. 编程实现: 用大整数求阶乘之和。 编写一个 Java 应用程序, 用 BigInteger 计算 1!+2!+3! +…+n!。要求 n 的值从键盘输入。 请分析并回答以下问题: (1) 程序源码如下: import java.util.*; import java.math.BigInteger; public class BigIntegerFa {
5. 编程实现:数字转换的异常处理。输入两个数,计算两个数想除的结果(考虑除数 为 0 的异常情况) 。
程序源码如下: import java.util.*; class Divide{
public static void main(String[] args){ Scanner scanner = new Scanner(System.in); System.out.println("请输入两个数字:"); double a = scanner.nextDouble(); double b = scanner.nextDouble(); try{ System.out.println(divide(a,b)); }catch(Exception e){ System.out.println(e.getMessage()); } } public static double divide(double x,double y) throws Exception{ if(y == 0){ Exception e = new Exception("除数为零"); throw e; } return x/y; } (1) }请将运行结果截图:
System.out.println("商:"+result.toString()); BigInteger m=new BigInteger("1968957"), COUNT=new BigInteger("0"), ONE=new BigInteger("1"), TWO=new BigInteger("2");
二. 实验内容
1. 2. 3. 4. 5. 编程实现:大整数的数值计算 编程实现:用大整数求阶乘之和 编程实现:计算两个日期的天数之差 编程实现:计算生日信息 编程实现:数字转换的异常处理
三. 实验结果与分析(可将程序运行结果截屏,也可分析运行结果)
1. 编程实现:大整数的数值计算。编写一个 Java 应用程序,计算两个大整数的和、差、 积和商,并计算一个大整数的因子个数。 (部分源码参考讲义) 请分析并回答以下问题: (1) 程序源码如下: import java.math.*; class BigIntegerExample { public static void main(String args[]) { BigInteger n1=new BigInteger("987654321987654321987654321"), n2=new BigInteger("123456789123456789123456789"), result=null;
case 5:System.out.println("FIRDAY");break; case 6:System.out.println("SATUATFAY");break; default:System.out.println("SUNDAY");break; } Date date2 = new Date(); calendar.set(2012,Integer.parseInt(month),Integer.parseInt(day)); Date date1 = calendar.getTime(); long countDay = (date1.getTime() - date2.getTime())/(24*60*60*1000); if(countDay < 0){ calendar.set(2013,Integer.parseInt(month),Integer.parseInt(day)); date1 = calendar.getTime(); countDay = (date1.getTime() - date2.getTime())/(24*60*60*1000); } System.out.println("距离你的生日还有"+countDay+"天。"); } } (2) 请将运行结果截图:
浙江大学城市学院实验报告
课程名称 实验项目名称 学生姓名 面向对象程序设计 类与对象基础实验(三) 专业班级 学号
一. 实验目的和要求
1.掌握大数处理与 BigInteger 类 2.掌握时间处理 Date 类与 SimpleDateFormat 类、Calendar 类 3.掌握异常处理与 Exception 类
(2) 请将运行结果截图:
4. 编程实现:生日信息。编写 Java 应用程序,计算你的生日还有多少天,你的生日是 星期几。
(1) 程序源码如下: import java.util.*; public class BirthDay{ public static void main(String[] args){ Scanner scanner = new Scanner(System.in); System.out.println("请输入你的生日,格式形如:2007-09-21:"); Calendar calendar = Calendar.getInstance(); String str = scanner.nextLine(); String year = str.substring(0,4); String month = str.substring(5,7); String day = str.substring(8); calendar.set(Integer.parseInt(year),Integer.parseInt(month),Integer.parseInt(day)); System.out.println("输出对应的是星期几:"); int week = calendar.get(Calendar.DAY_OF_WEEK); switch (week) { case 1:System.out.println("MONDAY");break; case 2:System.out.println("TUESDAY");break; case 3:System.out.println("WEDNSSDAY");break; case 4:System.out.println("THESDAY");break;