高中体育排球优质课教案
排球高中教案大全
排球高中教案大全一、教学目标1.知识与技能目标：掌握排球的基本技术动作，包括发球、接发球、传球、扣球、防守、二传等，并能够在比赛中熟练运用。
2.过程与方法目标：通过分组合作的方式，培养学生的团队精神和协作能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生的体育兴趣和爱好，增强学生的体质素质，提高身体协调性，培养自信心。
二、教学重难点1.教学重点：掌握排球的基本技术动作和战术配合。
2.教学难点：培养学生的战术意识和团队协作能力。
三、教学过程1.师生互动导入：教师向学生介绍排球的起源和发展历程，激发学生对排球的兴趣，并展示一段排球比赛的视频，让学生感受排球的魅力。
2.教师示范：教师向学生介绍排球的基本技术动作，包括发球、接发球、传球、扣球、防守、二传等，并结合实际动作进行示范。
3.学生练习：学生按照教师的示范，分组进行排球基本技术动作的练习，注重动作的正确性和规范性。
4.我展示：学生分组进行排球小组比赛，展示所学的基本技术动作和战术配合，并由教师进行点评和指导。
5.引导思考：教师通过讨论和提问的方式，引导学生思考排球比赛中的战术意识和团队协作能力的重要性，培养学生的思维能力和能动性。
6.学生自主学习：学生根据教师的引导和指导，在小组内自主分工，制定战术和训练计划，并进行自主训练。
7.学生展示：学生按照自己制定的战术和训练计划进行展示和演练，让其他同学进行观摩和点评。
8.小结和拓展：教师对学生的表现进行总结和评价，对学生给予肯定和鼓励，并提出今后的学习方向和拓展目标。
四、教学评价方法1.观察评价：通过观察学生在练习和比赛中的表现，评价学生的技术动作和战术水平。
2.问答评价：通过提问学生排球相关的知识，评价学生的理论水平和思维能力。
3.演示评价：通过学生的展示和演练，评价学生的团队协作能力和战术意识。
五、教学反思通过本节课的教学，学生掌握了排球的基本技术动作和战术配合，并在小组比赛中展示了所学的知识和能力。
同时，学生通过自主学习，提高了自己的团队协作能力和战术意识。
高中体育排球模块教学设计5篇
高中体育排球模块教学设计 5 篇通过排球课程的学习使学生了解排球文化，把握排球根本技术和根本理论。
提高学生的身心安康，并能运用适宜的方法调整自身的心情，改善心理状态。
下面是我为大家整理的培育学生对排球运 5 篇，期望大家能有所收获!高中体育排球模块教学设计 1一、指导思想：排球运动是《体育与安康》教学内容不行缺少的组成局部，是学生格外宠爱的学习内容之一。
通过排球根本理论学问和根本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，把握简洁的排球技术原理。
逐步提高根本技术的动作质量和综合运用所学各项根本技术的力量，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排球运动技术和参与竞赛的力量。
同时进展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素养;对于提高身体机能，培育勇于竞争，坚韧拼搏，乐观进取团结合作等精神。
二、教材分析本课教学内容是排球运动中的发球技术，此技术在竞赛可直接作为进攻，发球质量的好坏，直接影响着对方的一传，一传质量不好会大大影响技战术的发挥。
所以学好发球技术是我们初中排球教学的重点之一。
激发学生主动、乐观的学习，通过学习正面上手发球的技术和方法，明确正面上手发球对自身进展的价值。
依据学生表现出来的不同力量，通过设置不同的教学目标，实行“进退法”教学方法，引导学生自主、探究学习。
本课是正面上手发球的第一节课，着重从正面上手发球技术中的抛球、挥臂，手型、击球点为关键，为以后的教学训练和学生的终身体育打下良好的根底。
三、学情分析本课为正面上手发球单元教学中的第一次课，本次课所授班级为九年级学生，有 40 人，经过初中两年根本技术的学习，学生对排球把握已经有了肯定的技能根底。
并且九年级学生具有较强的仿照力量、观看力量和理解力量，及班级的学习气氛深厚，但是学生体育根底水平很不平衡，存在两极分化的现象。
通过本次课的教学，让 80%的学生初步理解和把握正面上手发球的技术，所以本次课练习以理解和把握正面上手发球技术为主要目的，充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能。
教案设计万能模板高中体育排球
一、教学目标1. 知识与技能：掌握排球的基本技术，如传球、扣球、发球等；了解排球比赛规则及裁判方法。
2. 过程与方法：通过分组练习、比赛等形式，提高学生的运动技能和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，增强自信心，培养团队精神和拼搏精神。
二、教学内容1. 排球基本技术：传球、扣球、发球2. 排球比赛规则及裁判方法3. 排球比赛实践三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技术的掌握，如传球、扣球、发球等。
2. 教学难点：传球、扣球、发球等技术动作的协调性和准确性。
四、教学过程1. 准备部分1.1 热身活动：慢跑、徒手操、关节活动等，时间为5分钟。
1.2 集体活动：组织学生进行简单的排球游戏，活跃课堂气氛，时间为5分钟。
2. 教学过程2.1 传球技术教学a. 讲解传球动作要领，如手型、用力方法等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 组织学生进行传球比赛，提高学生的传球技能。
2.2 扣球技术教学a. 讲解扣球动作要领，如起跳、击球点、用力方法等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 组织学生进行扣球比赛，提高学生的扣球技能。
2.3 发球技术教学a. 讲解发球动作要领，如站位、用力方法、球路选择等。
b. 学生分组练习，教师巡回指导。
c. 组织学生进行发球比赛，提高学生的发球技能。
2.4 排球比赛规则及裁判方法教学a. 讲解排球比赛规则及裁判方法。
b. 组织学生进行模拟比赛，让学生了解比赛规则及裁判方法。
3. 实践部分3.1 组织学生进行分组对抗比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。
3.2 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的问题。
4. 总结与反思4.1 教师对本次课进行总结，点评学生在课堂上的表现。
4.2 学生进行自我反思，总结自己在课堂上的收获与不足。
五、教学评价1. 评价学生掌握排球基本技术的程度。
2. 评价学生在比赛中的表现，如团队合作、战术运用等。
3. 评价学生对课堂纪律的遵守情况。
高中体育优秀排球教案(精选
高中体育优秀排球教案(精选一、教学内容本节课选自高中体育课程标准中排球模块，详细内容涉及教材《排球技术与战术》的第二章节，主要包括发球技术、接发球技术以及基本战术的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，如发球、接发球，并能在实践中灵活运用。
2. 培养学生的团队协作精神，提高战术运用能力。
3. 增强学生的体质，提高运动技能，培养终身体育意识。
三、教学难点与重点重点：排球发球、接发球技术及基本战术的运用。
难点：如何让学生在实战中灵活运用技术，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：排球若干个，发球机一台，标志盘若干。
2. 学具：运动服装，运动鞋，护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行简单的排球比赛，让学生在实践中发现自己在发球、接发球方面存在的问题。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）教师对发球、接发球技术进行详细讲解，并示范动作要领。
（2）学生跟随教师示范，进行技术练习。
3. 例题讲解（10分钟）通过讲解经典排球战术例题，让学生了解如何在实际比赛中运用发球、接发球技术。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行发球、接发球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。
5. 团队协作训练（10分钟）学生分组进行排球比赛，教师观察学生比赛情况，指导学生如何运用技术、战术。
六、板书设计1. 发球技术要领站位：左脚在前，右脚在后，两脚间距与肩同宽。
手臂：左手持球，右手击球，击球部位在球的后中部。
身体：挺胸、收腹、目视前方。
2. 接发球技术要领站位：双脚平行，与肩同宽，身体重心稍低。
手臂：双手自然张开，掌心向上，准备接球。
身体：保持低姿态，随时准备移动。
七、作业设计1. 作业题目（2）结合所学战术，分析自己在比赛中的表现，并提出改进措施。
2. 答案（1）见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师需对课堂教学进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。
高中排球教案全集
高中排球教案全集教案标题：高中排球教案全集教案目标：1. 了解高中排球的基本规则和技术要求；2. 掌握排球的基本技术动作，如发球、传球、扣球等；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；4. 提升学生的身体素质和协调能力；5. 培养学生的竞争意识和应变能力。
教案一：排球基础知识和规则课时安排：1课时教学内容：1. 介绍排球的起源、发展和普及情况；2. 解释排球比赛的基本规则，如比赛时间、比赛场地、比赛人员等；3. 介绍排球比赛中的技术术语和常用手势；4. 分析排球比赛中的得分规则和换人规则。
教学步骤：1. 引入：通过图片、视频或故事等形式，引发学生对排球的兴趣；2. 介绍排球的起源和发展历程，培养学生对排球的认识和尊重；3. 解释排球比赛的基本规则，让学生了解比赛的基本流程；4. 介绍排球比赛中的技术术语和常用手势，帮助学生更好地理解比赛过程；5. 分析排球比赛中的得分规则和换人规则，让学生了解比赛中的策略和战术。
教学资源：1. 排球起源和发展的图片、视频资料；2. 排球比赛规则的PPT或教材；3. 排球比赛视频片段。
教案二：排球基本技术训练课时安排：4课时教学内容：1. 发球技术的基本动作和要领；2. 传球技术的基本动作和要领；3. 扣球技术的基本动作和要领；4. 防守和拦网技术的基本动作和要领。
教学步骤：1. 引入：通过示范或视频展示排球比赛中的各项基本技术动作；2. 分别介绍发球、传球、扣球和防守、拦网的基本动作和要领；3. 进行基本技术动作的示范和练习；4. 分组进行技术训练，指导学生进行实际操作；5. 进行小组对抗练习，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学资源：1. 排球基本技术动作的图片、视频资料；2. 排球训练器材，如排球、训练网等；3. 排球训练教材或指导手册。
教案三：排球战术和比赛实战训练课时安排：4课时教学内容：1. 学习常用的排球战术和战术变化；2. 分析比赛中的常见局面和应对策略；3. 进行模拟比赛和实战训练。
高中排球模板教案
教学目标：1. 让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的协调性和灵活性。
教学重点：1. 正面双手垫球的基本动作要领。
2. 握球、击球、用力等动作的协调配合。
教学难点：1. 正面双手垫球动作的协调性。
2. 握球、击球、用力等动作的准确性。
教学过程：一、开始部分1. 教师简要介绍本节课的内容和要求。
2. 学生集合，进行简单的热身活动。
二、准备部分1. 教师带领学生进行慢跑、拉伸等热身活动，以预防运动损伤。
2. 学生分组进行徒手操练习，提高身体的柔韧性和协调性。
三、基本部分1. 教师讲解正面双手垫球的基本动作要领，强调握球、击球、用力等动作的协调配合。
2. 学生跟随教师示范，进行正面双手垫球动作的练习。
3. 学生分组进行垫球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 学生进行垫球比赛，检验学习效果。
四、拓展部分1. 教师讲解排球比赛的基本规则和技巧。
2. 学生分组进行排球比赛，提高实战能力。
五、结束部分1. 学生进行放松活动，缓解肌肉紧张。
2. 教师对本节课进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
3. 学生集合，进行课后总结，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对正面双手垫球技术的掌握程度。
2. 学生在比赛中表现出的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 学生在课后对排球运动的兴趣和热情。
教学反思：1. 本节课教学效果较好，学生掌握了排球正面双手垫球的基本技术要领。
2. 学生在比赛中表现出良好的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 部分学生在练习过程中动作不够协调，需要加强指导。
4. 在今后的教学中，应注重学生的个性化发展，提高学生的综合素质。
教案设计万能模板高中体育排球
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解排球运动的基本规则和技巧。
（2）掌握排球的基本动作和战术。
2. 能力目标：（1）提高学生的身体素质，增强体质。
（2）培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。
（3）提高学生的反应速度、协调性和灵活性。
3. 情感目标：（1）激发学生对排球运动的兴趣，培养学生对体育运动的热爱。
（2）培养学生良好的体育道德和团队精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）排球的基本动作和技巧。
（2）排球的基本战术。
2. 教学难点：（1）排球的基本动作的协调性和准确性。
（2）排球战术的运用。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍排球运动的起源、发展及在我国的发展历程。
（2）播放排球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 基本技术教学（1）讲解排球基本动作：传球、扣球、发球、拦网等。
（2）示范动作，强调动作要领和注意事项。
（3）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 基本战术教学（1）讲解排球基本战术：进攻、防守、轮换等。
（2）示范战术运用，强调战术的灵活性和团队协作。
（3）学生分组进行战术练习，教师巡回指导。
4. 比赛实战演练（1）组织学生进行排球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术和战术。
（2）教师点评比赛，总结经验教训。
5. 总结与反思（1）教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
（2）学生分享学习心得，提出疑问。
（3）教师针对学生提出的问题进行解答。
四、教学评价1. 过程性评价：（1）观察学生在课堂上的学习态度、参与度。
（2）检查学生的练习情况，了解学生的掌握程度。
2. 成果性评价：（1）组织学生进行排球比赛，评价学生在比赛中的表现。
（2）根据学生的表现，给予适当的奖励和鼓励。
五、教学反思1. 教师根据学生的掌握情况，调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的团队精神和体育道德。
3. 提高教学效果，激发学生对排球运动的兴趣。
六、教学资源1. 教材：《高中体育与健康》排球教材。
2. 教具：排球、网、球架、秒表等。
体育高中排球项目教案
体育高中排球项目教案一、热身启动每节体育课的开始，都离不开热身活动。
热身不仅可以预防运动伤害，还能帮助学生调整心态，准备投入接下来的训练。
热身活动应包括全身性的轻松跑、拉伸以及关节活动，特别要注重对腿部和腰部肌肉的预热，因为这些部位的肌肉在排球运动中至关重要。
二、基础技能训练基础不牢，地动山摇。
在排球教学中，基础技能的训练是重中之重。
这包括了垫球、传球、发球和扣球等基本动作的学习与练习。
教练需针对不同技能进行分步骤讲解和示范，确保学生能够掌握正确的动作要领。
例如，在垫球训练中，要注重手型和力量的控制；在发球训练中，则要强调力量与准确性的结合。
三、战术理解与实践掌握了基础技能后，接下来是战术层面的学习和理解。
教练需要向学生介绍排球比赛中的基本战术，如前排进攻、后排防守、快攻组织等，并通过实际演练让学生体会战术运用的时机和方法。
这一阶段，教练可以通过分组对抗赛的形式，让学生在实践中学习和运用战术。
四、体能训练排球运动对运动员的体能要求极高，因此，体能训练是不可或缺的一环。
教练应根据高中生的身体状况，设计合理的体能训练计划，如耐力跑、弹跳力训练、速度和灵活性练习等。
这些训练有助于提高学生的身体素质，为技术动作的准确执行提供支持。
五、心理素质培养除了技术和体能训练，心理素质同样重要。
教练应该在教学中融入心理辅导的元素，帮助学生建立自信，学会在比赛中保持冷静，面对压力时能够稳定发挥。
通过模拟比赛的方式，让学生学会如何在紧张的比赛环境中调整心态，提高应对突发情况的能力。
六、总结与反馈每次训练结束后，教练应该带领学生进行总结，回顾本次训练的重点和难点，对学生的表现给予积极的反馈和建设性的建议。
这不仅能帮助学生巩固技能，还能激发他们继续进步的动力。
结语：。
精选高中体育排球教案优秀范文
精选高中体育排球教案优秀范文教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是为大家收集了排球教案，希望你们能喜欢，精选高中体育排球教案优秀范文一一、教学目标【知识与技能】初步建立完整的正面双手垫球动作表象，能说出正面双手垫球的动作要领，85%的学生能学会并且运用到排球比赛当中。
【过程与方法】通过分组练习、分解练习等方法，发展身体协调用力的能力。
【情感态度价值观】树立不畏困难，团队协作的精神品质，体会参与体育运动的乐趣。
二、教学重难点教学重点：掌握正面双手垫球动作要领教学难点：注意手臂夹紧，手臂触球点不易找准。
三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规体委整队，师生问好，检查着装和出勤情况，强调纪律和安全，安排见习生。
2.导入体育新闻导入：同学们关注体育世界栏目吗?其中一期报道了郎平教练带领中国女排一路过关斩将获得了世界冠军。
郎平教练在接受采访时说：“不要一赢球就谈女排精神，也要看我们努力的过程。
”女排队员小时候训练内容也是像大家一样，只是他们非常刻苦、认真。
大家一起发扬女排精神，争取以后也达到像她们一样高的水平。
大家有没有信心?今天我们来学习女排队员在夺冠比赛中最常用的排球技术—正面双手垫球。
(二)准备部分(8分钟)1.慢跑在教师的组织、体委带领下，呈两路纵队绕排球场慢跑两圈。
2.徒手操四列横队，前后左右间隔各一臂的距离，成体操队形散开。
教师带领下做热身操。
3.诱导游戏：垫球接力游戏方法：将学生分为人数相等的两组，并在排球场地底线站好，当听到信号后，排头队员两臂并拢，用手臂持球跑动前进，穿过球网到对面场地底线将球交给下一个队员，该队员接球后依旧跑动前进，全队依次进行。
所有人做完后，首先完成的队伍获胜。
规则：球落地后应立即捡起，并在掉球处重新开始做。
(三)基本部分(28分钟)1.教师示范：(1)教师进行两次不同方向的示范。
高中体育排球优质课教案
高中体育排球优质课教案教学设计：一、引入（5分钟）1.教师介绍本节课的主题和目标，激发学生对排球运动的兴趣。
2.教师以视频的形式展示排球比赛，让学生了解排球的发展、比赛、娱乐价值等等。
3.教师与学生互动，让学生分享自己对排球的看法和经验，调动学生的积极性。
二、讲解（15分钟）1.教师讲解排球正面双手垫球的基本技术和动作要领，重点讲解夹臂、插入球下、提肩送臂和脚部动作蹬、移、跟等技术要点。
2.教师演示垫球技术的动作要领，让学生观摩和模仿。
3.教师纠正学生练中的错误动作，帮助学生掌握正确的技术要领。
三、练（30分钟）1.教师安排学生进行基本的垫球练，让学生掌握技术要领。
2.教师组织学生进行双人练，让学生相互练和交流，提高技术水平。
3.教师组织学生进行小组练，让学生在比赛中运用垫球技术，提高技术水平和竞技能力。
四、总结（5分钟）1.教师让学生总结本节课所学的排球正面双手垫球技术和动作要领。
2.教师与学生互动，让学生分享自己的收获和体会。
3.教师提醒学生要在日常生活中积极参加体育锻炼，保持身体健康。
五、作业（5分钟）1.教师布置作业，让学生在家练排球正面双手垫球技术。
2.教师鼓励学生积极参加学校的体育活动，提高身体素质。
安排一名学生向其他同学派发排球，教师讲清方法和要求。
学生活动开始前，___向老师报告并问好，要求学生精神饱满，情绪活跃。
学生随老师提示练，注意力集中，保持与前面同学的距离，拍手声音要有节奏，并响亮。
体委带领学生做来神活动，注意力集中，组织队形。
在新授课研究的20分钟内，学生展示自我，合作探究，快乐研究，展示自我。
首先，玩球游戏：“使不沾地”，让学生考虑“怎样才能使球不落地？”并互相分享好办法。
其次，组织学生观察老师和几位学生一抛一垫的动作，找一找有什么不同。
接着，教师边示范边讲解正面双手垫球的准备姿势、手型、触球部位和用力的顺序。
最后，组织学生原地徒手模仿注意正面双手垫球的要领，注意协调动作，明确击球的触击部位和用力顺序。
高中体育排球教案(11篇)
高中体育排球教案（11篇）高中体育优秀排球教案篇1教学内容：1、排球下手发球的复习2、短跑教学目标：领域目标——水平五运动参加：1、使学生参加到排球下手发球的练习中来。
2、让学生了解跑是日常生活、体育消遣中最根本的一种活动力量，从而参加到跑的练习中来。
运动技能：1、通过对排球下手发球动作的复习，学生能在把握的根底上提高技术，有90%的同学能够将球发过网。
2、通过练习，使学生把握跑的技术，提高跑的力量。
身心安康：进展学生的速度、耐力、灵敏及协调性等身体素养，培育英勇、坚韧、拼搏进取的精神教学重点：排球下手发球时的直臂击球教学难点：克制学生厌跑的心理障碍教学流程：一、课的导入：1、常规教学：(1)体育委员整队集合，检查服装、人数(2)师生问好(3)简洁介绍本课的内容和要求(4)安排见习生要求：“静、齐、快”，精神饱满2、预备局部：(1)慢跑2圈(绕四个排球场的边线)(2)特地性预备活动：肩部——腰部——膝关节——手腕脚踝教法：(1)组织学生慢跑2圈(2)带着学生做特地性预备活动学法：(1)按教师要求慢跑2圈(2)听教师口令进展预备操的练习(3)充分拉开身体各局部肌肉、关节二、根本局部：(一)排球下手发球的复习教学步骤：(1)教师讲示排球下手发球的技术动作(2)了解学生的根本状况(3)准时订正错误动作(4)稳固排球下手发球技术教法：(1)讲解示范发球技术，提出留意点(2)分组练习，了解学生状况(3)准时订正学生的错误动作(4)组织学生进展展现，赐予评价(5)再次分组对发练习(6)教师巡回指导(7)教师小结学法：(1)仔细观看教师示范动作(2)分组进展对发练习(3)准时订正错误动作(4)个别同学展现，学生相互学习(5)积极参加，进展自评、互评，共同进步(6)小结(二)100M跑教学步骤：(1)讲解跑的技术动作及根本姿态(2)组织学生进展100M跑(3)评价与小结标志物教法：(1)讲解跑的技术动作、留意点(2)组织学生进展100M跑(2组)(定时间不定详细路程的形式，时间规定18’)(3)语言鼓舞学生仔细完成(4)评价与小结学法：(1)仔细听教师讲解，明确目的(2)仔细完成100M跑练习(2组)(3)同伴间相互鼓舞、评价(4)学生小结三、完毕局部：1、整队集合2、放松操3、师生再见4、回收器材四、场地器材：排球30个排球场4个高中体育优秀排球教案篇2一、积极预备，充分活动。
山东高中体育排球教案
山东高中体育排球教案一、教学目标：1. 理解排球的基本规则和技术要领；2. 掌握基本的传接发技术，并能够在比赛中灵活运用；3. 培养学生的团队合作意识和协调能力；4. 培养学生的体育兴趣，提升身体素质。
二、教学内容：1. 排球的规则介绍；2. 排球的技术要领：发球、接发球、扣球、传球；3. 排球比赛中的战术安排；4. 排球训练的基本方法。
三、教学过程：1. 理论知识讲解首先，向学生讲解排球的基本规则，包括比赛场地、参赛人数、比赛规则等内容。
然后，介绍排球的技术要领，包括发球、接发球、扣球和传球的基本动作和技巧。
2. 技术训练在讲解完技术要领后，进行实际的技术训练。
首先，进行基本的传接发球练习，让学生掌握正确的动作和姿势。
接着，对于已掌握基本技术的学生，可以进行扣球的训练，提高攻击力和技术水平。
3. 战术训练在学生掌握了基本的技术要领后，进行战术训练。
教授学生如何进行站位、配合和传球，并通过模拟比赛场景进行实战训练。
同时，注重培养学生的团队合作意识和协调能力。
4. 比赛实践在训练过程中，逐渐引导学生进行实际的比赛实践。
可以组织学生进行校内排球比赛，或者参加校际比赛等活动。
通过比赛实践，检验学生掌握的技术和战术能力，进一步提高排球水平。
四、教学评价：1. 学生的技术掌握情况：通过在训练中观察学生的表现，评价他们在传接发球、扣球和传球等方面的技术水平。
2. 学生的团队合作能力：通过观察学生在比赛中的配合情况，评价他们的团队合作能力和协调性。
3. 学生的理解和运用能力：通过实际比赛的表现，评价学生对于规则和战术的理解和运用能力。
五、教学反思：根据学生在实际训练和比赛中的表现，及时调整教学内容和方法，针对学生的不足进行有针对性的辅导和训练。
同时，鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的兴趣和热爱，促进身体素质的全面提升。
六、总结：通过本教案的实施，学生能够全面了解排球的规则和技术，掌握基本的传接发球技术，并能够在比赛中灵活运用。
高中排球教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握排球正面垫球技术，提高学生的排球技能水平。
2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的身体素质。
3. 培养学生对排球运动的兴趣，提高学生的体育素养。
二、教学内容1. 排球正面垫球技术2. 排球基本战术配合3. 排球比赛规则及裁判方法三、教学重点与难点1. 教学重点：排球正面垫球技术、排球基本战术配合2. 教学难点：排球正面垫球技术的协调配合、排球基本战术的运用四、教学过程一、开始部分1. 教师简短介绍本节课的教学内容与目标。
2. 学生集合，检查服装、人数。
3. 师生问好，调整学生情绪。
二、准备部分1. 慢跑：教师组织学生慢跑2圈，增强学生的心肺功能。
2. 准备活动：教师带领学生进行肩部、腰部、膝关节、手腕脚踝的专门性准备活动，拉开身体各部分肌肉、关节。
三、基本部分1. 排球正面垫球技术教学：a. 教师示范正面垫球动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师练习，纠正动作不规范的地方。
c. 分组练习，教师巡回指导，强调动作的协调配合。
2. 排球基本战术配合教学：a. 教师讲解排球基本战术配合，如进攻、防守、传球等。
b. 学生分组进行战术配合练习，教师巡回指导。
c. 强调学生在配合过程中的沟通与协作。
3. 排球比赛规则及裁判方法教学：a. 教师讲解排球比赛规则及裁判方法。
b. 学生进行模拟比赛，教师担任裁判，让学生熟悉比赛规则。
c. 学生总结比赛中的不足，教师点评并指导。
四、结束部分1. 教师总结本节课的学习成果，表扬学生的进步。
2. 学生进行放松活动，教师带领学生进行全身拉伸运动。
3. 教师布置课后作业，让学生巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、纪律性等。
2. 技术水平：评价学生在排球正面垫球技术、排球基本战术配合等方面的掌握程度。
3. 团队协作：观察学生在团队协作过程中的沟通与配合。
4. 兴趣培养：了解学生对排球运动的兴趣程度，关注学生的体育素养。
高中排球教案模板(共11篇)
高中排球教案模板（共11篇）篇1：高中体育排球教案《高中体育排球》教学设计教学目标? 知道排球移动垫球的基本方法，掌握并步、交叉步移动垫球。
? 通过移动垫球的渐进地练习能找到准确的击球点，提高移动垫球动作的灵敏性和协调能力。
? 进一步增强主动与同伴合作练习的意识，提高与同伴沟通和相互移动垫球合作练习的能力。
五、教学的重点与难点重点：移动到位，找到准确的击球点难点：找到准确的击球点。
六、教法与学法教法：? 在教学的导入里，先采用游戏，激发学习的兴趣? 利用简单的韵律运动，活动身体，并体会升膝，脚内侧趴地发力动作。
让学生有一个感性的认识。
? 通过语言诱导，提问揭开课堂教学内容；? 通过讲解、示范使学生更直观的了解并步，交叉步移动的动作方法；? 通过徒手模仿动作的练习，让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。
? 团队合作学习法：通过小组的练习，一方面可以互相促进技能的提高，另一方面提高课堂教学的运动密度。
学法：? 观察法、模仿练习法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。
? 团队合作学习法：帮助学生树立强烈的集体意识，通过合作学习提高基本动作技术，从而达到共同进步。
? 探究学习法：通过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的积极性。
? 评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。
七、课程教案学校：启东市汇龙中学任课教师：沈春妹篇2：_高中排球垫球_教学设计教案《排球——正面双手垫球》教学设计教学内容：排球——正面双手垫球一、设计理念根据新的课程标准，新的教学理念。
本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，发展学生排球运动的基本技能和折返跑的能力为手段，以学生的主体培养学生积极思考和终身体育锻炼的习惯。
以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展、领悟教材内涵。
在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用适当的分层教学，来提高不同层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。
排球教案(精选5篇
排球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的排球内容。
详细内容包括：排球的基本技术（发球、接球、扣球、拦网）、比赛规则、战术配合及体能训练。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高比赛策略运用能力。
3. 增强学生体能，培养勇敢、顽强、自信的品质。
三、教学难点与重点教学难点：排球基本技术中的扣球和拦网技术。
教学重点：排球基本技术（发球、接球、扣球、拦网）的掌握和运用。
四、教具与学具准备教具：排球、教学视频、音响设备。
学具：运动服装、运动鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放排球比赛视频，激发学生对排球的兴趣，引导学生观察并分析比赛中的基本技术。
2. 基本技术教学（10分钟）（1）发球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。
（2）接球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。
（3）扣球技术：示范、讲解并指导学生进行练习。
（4）拦网技术：示范、讲解并指导学生进行练习。
3. 例题讲解（5分钟）通过具体比赛场景，讲解排球战术配合及运用。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行发球、接球、扣球、拦网等基本技术练习，教师巡回指导。
5. 比赛实践（15分钟）学生进行分组比赛，教师观察并进行点评。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网。
2. 排球比赛规则及战术配合。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握排球基本技术（发球、接球、扣球、拦网）。
（2）了解排球比赛规则，分析并运用战术。
2. 答案：（1）通过课后练习，熟练掌握排球基本技术。
（2）观看排球比赛，分析比赛中的战术运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本技术教学、比赛实践等环节，使学生掌握了排球基本技术，培养了团队合作精神。
但在教学过程中，要注意个别学生技术动作的纠正和指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内排球比赛，提高竞技水平。
排球优质课放松活动教案
排球优质课放松活动教案
一、教学目标。
1.了解放松活动在排球训练中的重要性；
2.掌握几种适合排球训练后的放松活动；
3.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点。
1.放松活动对排球训练的重要性；
2.几种适合的排球训练后放松活动。
三、教学难点。
1.如何引导学生正确进行放松活动；
2.如何培养学生的团队合作意识。
四、教学过程。
1.引入。
老师向学生介绍今天的教学内容，强调排球训练后的放松活动对身体的重要性，并且对提高排球技术也有帮助。
2.讲解。
介绍几种适合排球训练后的放松活动，包括拉伸、放松按摩、轻松奔跑等。
讲
解每种活动的好处和正确的操作方法。
3.示范。
老师现场示范每种放松活动的正确操作方法，让学生们看清楚每个动作的要领。
4.练习。
让学生们分成小组，互相配合进行放松活动的练习。
每个小组轮流进行不同的
放松活动，确保每个学生都能参与其中。
5.总结。
总结今天的教学内容，强调放松活动对排球训练的重要性，并鼓励学生们在日
常训练中多加注意。
六、作业。
让学生回家后练习今天学到的放松活动，并在下节课上进行展示和分享。
七、板书设计。
排球训练后的放松活动。
八、教学反思。
通过今天的教学，学生们对排球训练后的放松活动有了更深入的了解，也增强
了他们的团队合作意识。
希望学生们能够在日常训练中重视放松活动，保护好自己的身体，提高排球技术。
2024年高中体育优秀排球教案(精选
2024年高中体育优秀排球教案(精选一、教学内容本节课选自高中体育教材排球章节，详细内容包括排球基本技术要领、比赛规则、战术应用及团队配合。
重点解析发球、扣球、拦网、传球等关键技术。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术要领，提高个人技能水平。
2. 培养学生团队协作精神，提升比赛中的战术应用能力。
三、教学难点与重点教学难点：排球技术的协调性与连贯性，团队配合的默契程度。
教学重点：排球基本技术要领，比赛规则，战术应用。
四、教具与学具准备1. 教具：排球，教学视频，音响设备。
2. 学具：排球，运动服装，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的排球热身活动，提醒学生注意运动安全。
通过观看教学视频，让学生了解排球运动的发展历程和趣味性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解排球的基本技术要领，如发球、扣球、拦网、传球等。
分析比赛规则，强调团队合作的重要性。
3. 技能训练（10分钟）分组练习，让学生在教练的指导下，进行排球基本技术训练。
着重纠正学生动作中的错误，提高动作的规范性和协调性。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行小组对抗赛，培养团队协作能力和战术应用。
及时反馈，指导学生调整比赛策略。
六、板书设计1. 排球基本技术要领发球、扣球、拦网、传球2. 比赛规则发球规则、比赛场地、得分标准3. 战术应用攻防转换、团队配合七、作业设计1. 作业题目观看排球比赛视频，分析比赛中的战术应用。
2. 答案比赛中的战术应用：快攻、防守反击等。
解决方案：加强基本技术训练，提高团队配合。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
学生要反思自己在训练中的不足，加强课后练习，提高个人技能。
2. 拓展延伸组织学生参加校内外排球比赛，提升实战经验。
邀请专业教练进行讲座，让学生了解排球运动的前沿动态。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中的排球基本技术要领和比赛规则。
排球说课高中生教案模板
一、说教材1.教材分析排球正面双手垫球技术是排球运动中基础且重要的技术之一，它对于提高学生的排球技能和团队合作意识具有重要意义。
本节课的教材选自《高中体育与健康课程标准》排球模块，针对高中生身心发展特点，以培养学生排球正面双手垫球技术为核心，提高学生的协调性、灵敏性和团队合作能力。
2.教学目标（1）认知目标：使学生了解排球正面双手垫球技术的动作要领和练习方法，掌握基本技术动作。
（2）技能目标：通过练习，使学生能够熟练运用排球正面双手垫球技术，提高技术水平。
（3）情感目标：培养学生热爱排球运动的情感，增强团队合作意识，提高学生的自信心。
3.教学重难点（1）教学重点：排球正面双手垫球技术的动作要领和练习方法。
（2）教学难点：掌握排球正面双手垫球技术的协调性和全身协调用力。
二、说学情高中学生已经具备了一定的排球基础，对排球运动有一定的兴趣和热情。
在课堂上，学生能够积极参与，但部分学生可能存在动作不规范、协调性不足等问题。
因此，教师在教学中应注重培养学生的基本技能，提高学生的综合素质。
三、说教法1.启发式教学：通过提问、示范等方式，引导学生主动思考和探究，提高学生的自主学习能力。
2.情境教学：创设排球比赛场景，让学生在模拟比赛中体会和掌握技术动作。
3.分层教学：根据学生的个体差异，制定不同的教学目标，满足不同层次学生的学习需求。
四、说学法1.观察法：通过观察教师的示范和同学的动作，了解排球正面双手垫球技术的动作要领。
2.模仿法：在教师的指导下，模仿排球正面双手垫球技术的动作，逐步提高技术水平。
3.练习法：通过反复练习，巩固排球正面双手垫球技术的动作要领，提高技术水平。
五、说教学过程1.导入（1）播放排球比赛视频，激发学生学习兴趣。
（2）简要介绍排球正面双手垫球技术的重要性。
2.基本部分（1）教师示范排球正面双手垫球技术动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）组织学生进行模拟比赛，巩固所学技术。
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体育优质课教案
程绍哲
抚宁区第六中学
2016年10月
《排球正面双手垫球》教学设计
抚宁区第六中学程绍哲
课题：1.排球正面双手垫球 2. 接力游戏
课时：1.课时
任课班级：高二年四班
教学用具：排球20个、篮球场一块
一、指导思想
根据高中体育与健康新课程理念，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。
本课在教学中，采用以学生为主体，“学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯。
使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。
师生在宽松、和谐、愉快的氛围中完成课堂教学。
二、教学目标
1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。
2、运动技能目标：使学生获得运动基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握排球双手正面垫球的动作技能。
3、身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。
三、学情分析
1、我校高二学生大部分都接触过排球，但并不了解排球的发展、比赛、娱乐价值等等，根据学生的实际情况，试教排球动作技术，将排球运动项目慢慢引入农村高中课堂，增加学生运动项目，改善和活跃课堂气氛，满足学生的身心发展需求，引导学生积极参加体育锻炼。
因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬，少批评。
四、教材分析
学习或练习排球技术，是体育锻炼的一种方法。
方法科学，兴趣就浓。
排球运
动它不受时间、场地、人员的限制，所以排球运动深受大家的喜爱。
排球技术较多，基本有：传球、垫球、扣球、发球、拦网，而且每一项基本技术又有许多种类。
排球正面双手垫球是一项重要的基本技术，由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。
垫球的前提是预测来球方向和落点，迅速移动。
五、教学重难点
重点：垫球技术的动作要领，夹臂，插入球下，提肩送臂。
脚部动作蹬、移、跟。
难点：利用身体协调力量，缓冲来球力量，将球垫到指定的位置。
六、教学过程
第一阶段：心理、生理发动走进课堂，首先进行课堂常规，接着，带领学生围绕篮球场慢跑，做听哨声拍手活动，并进行数数抱团游戏。
第二阶段：学习排球正面双手垫球。
通过游戏后的讨论和总结，总结出正确的动作要领，随后学生做徒手模仿练习，再分散练习，后集中教师点评，学生互评，再分散练习。
第三阶段：接力游戏，学生分成四小组，将全班分成人数相等的四队，在起点线后站成四路纵队，听到老师口令后，每队第一人抛球给对面的同学，对面同学把排球垫回抛球同学手里，垫完球的同学回到本排排尾，依次进行，先做完的一队为胜。
在激烈的游戏比赛中培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，同时有效地发展学生的下肢运动。
第四阶段：身心愉悦，走出课堂。
师生共同放松，布置课后练习，小结，收器材，师生再见。
七、效果预计
1、最高心率：145次/分钟左右
2、平均心率：120——130次/分钟
3、练习密度：40%
4、强度指数：中等
5、课堂情感气氛：学生积极热情，师生配合默契，学习效果良好。