张永春主题班会
法制宣传教育(四年级)
苏前小学四年一班“法制教育活动”主题班会聪明的人不是不犯错误，而是不犯大错误。
要想不犯大错误，就要学会自我保护，学会拒绝，不被不健康的东西所左右，不随波逐流瞎盲闯，不受黄色、灰色、黑色污染，把培养自己的良好教养作为思考行为的目标！这是因为，良好教养是一个人理智、本能、自制力和包容心共同作用的结果。
最后，请记住：恶习伤害你，品德扶正你，法律规范你；父母养育你，老师教导你，国家关怀你。
关键是一句，路在脚下，成长进步，要靠你自己去努力！
制作法制宣传小卡片。
德润成长主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生---一、班会背景为了进一步强化学生的德育教育，培养学生的良好品德，营造和谐、文明的校园氛围，我校于2023年4月15日举行了以“德润成长”为主题的主题班会。
本次班会旨在通过多种形式的活动，引导学生树立正确的价值观，增强道德意识，促进学生的全面发展。
---二、班会流程（一）开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了德育教育的重要性，鼓励学生们要树立远大理想，做一个有道德、有品质、有担当的新时代青年。
（二）观看德育短片为了让学生更直观地了解德育的重要性，班会播放了一段德育短片。
短片通过真实案例，展现了德育在个人成长和社会发展中的重要作用，引发了学生们对德育的深入思考。
（三）分组讨论随后，学生们被分成若干小组，围绕“如何践行德育”这一主题进行讨论。
各小组积极发言，分享了自己的观点和看法。
（四）学生代表发言在讨论环节结束后，各小组选派代表上台发言。
他们结合自身实际，谈了自己在德育方面的体会和感悟，表达了对未来成长的期许。
（五）德育知识竞赛为了检验学生对德育知识的掌握程度，班会设置了德育知识竞赛环节。
竞赛分为必答、抢答和风险题三个部分，学生们积极参与，气氛热烈。
（六）总结发言最后，班主任张老师对本次班会进行了总结。
她肯定了学生们在德育方面的努力和成果，并对未来的德育工作提出了更高的要求。
---三、班会内容（一）德育短片观看心得学生们在观看德育短片后，纷纷表达了自己的心得体会。
学生甲：“德育就像阳光，照耀着我们的成长之路。
我们要珍惜这份阳光，做一个有道德的人。
”学生乙：“短片中的案例让我深刻认识到，德育不仅仅是口头上的承诺，更是一种行动上的体现。
”（二）如何践行德育在分组讨论环节，学生们提出了以下践行德育的建议：1. 尊重师长，团结同学，营造和谐的校园氛围；2. 遵守纪律，诚实守信，树立良好的个人形象；3. 关心他人，乐于助人，传递正能量；4. 热爱祖国，关心社会，积极参与公益活动。
怀远县唐店中学开展“四个一”防溺水专题教育活动
怀远县唐店中学开展“四个一”防溺水专题教育活动临近暑期，，为了提高学生们的安全意识，增强自我保护意识，唐店中学围绕“预防溺水珍爱生命”的主题在校园内开展了一系列安全教育活动。
召开一次动员大会。
唐店中学利用周一国旗下讲话对学生开展教育动员大会，为同学们灌输时时树立“安全第一”的意识，从小事抓起，打造平安、和谐校园。
同时，在校门口、教学楼悬挂“预防溺水，珍爱生命”的横幅、标语，来营造深厚的教育氛围。
召开一次主题班会。
通过主题班会让学生讲述日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生，树立预防溺水的安全理念，掌握相关知识，提高自我防范能力。
出一期防止溺水板报。
让学生出一期以防止溺水为主题的板报。
学生都巧妙构思，大胆布局，拿出看家本领，以预防溺水为主题，很有教育意义。
发一封《致家长一封信》。
唐店中学以《致家长的一封信》向家
长郑重通报学校上、放学时间以及学生应遵守的事项等，要求家长做好防溺水的家庭教育，严厉教育孩子不要私自下水游泳、戏水，不到河边、水沟、水渠等有水的地方玩耍或捕鱼，还要求家长教给孩子预防溺水的技能，提高自救自护能力。
唐店中学通过以上一系列教育活动的开展，有效地提高了学生的安全防范意识，保证了学校正常教育教学活动，为创建“平安校园”，构建和谐社会奠定了良好的基础。
中学主题班会教案永春三中开展了“走进父母”的主题班会_0281文档
2020中学主题班会教案永春三中开展了“走进父母”的主题班会_0281文档EDUCATION WORD中学主题班会教案永春三中开展了“走进父母”的主题班会_0281文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】伴随着学生日益走向独立，逆反心理甚至代沟往往就会产生。
此时学生心理应如何调节，又怎样消除与父母日益明显的隔阂，密切与父母的关系呢？为了解决这些问题，4月26日下午永春三中高一年（1）班开展了“走进父母”的主题班会。
通过本次活动，同学们能够体谅父母，理解父母，从而尊重父母、热爱父母、回报父母。
(本站记者叶明熙报道）图片采风：附：活动过程：全班默诵《新三字经》片断《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪考与梯须继承爱父母意深长亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事即改正家务事乐担承洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华主持人上台：甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。
像高山似大海，它包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
甲：但常常听见有同学这样评价父母：“他们太古板！”“他们懂得什么！”乙：也常常听见同学们大声呼吁：“爸爸妈妈，请理解我！”“请给我自主的的权利！”甲：其实，我们对父母又了解多少呢？相信大家一定听到过这样一句广告词：“世上所有的父亲都知道儿子的生日而多少儿子知道父亲的生日呢？”如果你至今不能正确的回答这个问题，就请你走近你的父母。
今天召开“走近父母”主题班会，让我们一起体会父母对我们的关爱吧！乙：下面请大家回忆一下你与父母生活中的点点滴滴的小事。
向英雄模范致敬主题班会活动方案
向英雄模范致敬主题班会活动方案
活动目的
通过举办向英雄模范致敬的主题班会活动，激励学生向英雄研究，弘扬社会正能量，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
活动安排
1. 开场致辞：班主任或学生会成员进行开场致辞，介绍活动的目的和意义。
2. 英雄事迹分享：安排学生自愿分享英雄模范的事迹，激励他人向他们研究。
3. 观看纪录片：播放一些英雄模范的纪录片，让学生了解他们的奉献精神和精彩故事。
4. 互动环节：组织学生进行互动讨论，分享对英雄模范的感悟和研究体会。
5. 总结发言：班主任或学生代表进行总结发言，强调研究英雄模范的重要性。
活动意义
通过此次活动，让学生深刻认识到英雄模范的伟大意义，激励他们树立正确的人生目标，培养正确的价值观，努力研究，成为有益于社会的人才。
活动预期
预计通过此次活动，学生将对英雄模范有更深入的了解，对爱国情怀和社会责任感有更强烈的认识，激发学生的研究热情和积极向上的态度。
激发内在力量,超越自我——心理健康教育主题班会教案
激发内在力量，超越自我——心理健康教育主题班会教案近年来，心理健康逐渐成为人们关注的话题。
随着社会的发展，不少人的精神问题越来越严重，心理健康教育越来越受到重视。
尤其是在学校，教育者对学生的心理健康教育更是力度不减。
为此，我们特别开展了以“激发内在力量，超越自我” 为主题的心理健康教育主题班会。
在这个主题班会上，我们旨在帮助学生了解自己的心理状态、建立自信、学会自我管理和调节情绪，以提高其心理健康水平。
一、开场白我宣布本次会议开始，谢谢大家参加我们的心理健康教育主题班会，也谢谢在座各位教师的支持。
今天这个主题班会的主旨是“激发内在力量，超越自我”，希望在这次会议中，所有的同学和老师可以从中受到启发和感染，提升我们的心理健康水平。
二、激发内在力量我们都知道，内在力量就像是心灵中蕴藏的宝藏。
激发内在力量，意味着我们要从内心深处调动起自己蕴藏在身体和心灵中的所有力量。
如何激发内在力量呢？1.沉淀自我，理解自己沉淀自我是指通过自我反思，使自己更了解自己的心理状态，知道自己的弱点和优点。
只有了解自己，才能够开展激发内在力量的工作。
2.积极思考，勇于挑战将自己的内在力量调动起来，就意味着要做好迎接挑战的准备。
我们要以积极的心态面对生活中的挑战，并勇敢地去面对它们，才能更好地发挥自己的力量。
三、超越自我超越自我，就是让自己在不断学习中更好地成长。
只有在学习过程中，不断改进自己，才能够更好地超越自己。
1.树立目标，明确方向只有在明确了自己的目标，才能够有方向地去努力。
我们可以以工作和学习的目标作为方向，来指导自己的发展和成长。
2.发挥优势，建立自信所有人都有自己的优势和特点，只有认识到自己的长处，才能够更好地发挥优势。
建立自信是超越自我的关键，只有具备了自信，才能够勇敢地面对挑战。
四、心理健康管理当我们拥有了内在力量，超越了自己，就意味着我们还需要学会管理自己的心理健康。
心理健康管理，是指要通过自我调节和治疗，让自己始终保持镇定和平衡。
《有规矩才有方圆》主题班会教案内容
《有规矩才有方圆》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生理解“有规矩才有方圆”的含义，认识到遵守规矩的重要性。
2.培养学生自觉遵守纪律、规范行为的习惯。
3.提高学生的自律意识，营造和谐、有序的班级氛围。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解“有规矩才有方圆”的含义，提高自律意识。
三、教学过程1.导入（1）播放一段关于遵守交通规则的动画短片，让学生思考：为什么要有交通规则？（2）引导学生分享自己知道的规矩，如家庭规矩、学校规矩等。
2.主体部分（1）讲解“有规矩才有方圆”的含义•引导学生理解“规矩”和“方圆”的关系，让学生明白没有规矩，世界将变得混乱不堪。
•举例说明遵守规矩的重要性，如：遵守交通规则可以避免交通事故，遵守课堂纪律可以提高学习效率等。
（2）讨论班级中存在的问题•让学生自由发言，列举班级中存在的不遵守规矩的现象，如：上课说话、迟到、不按时交作业等。
•引导学生思考：这些现象对班级氛围和个人的影响。
（3）制定班级规矩•让学生共同商讨，制定一套适合本班的规矩，如：上课铃响后立即进教室、按时完成作业、不乱丢垃圾等。
•教师引导学生将规矩具体化，明确奖惩措施。
（4）分享遵守规矩的好处•让学生分享自己遵守规矩的经历，谈谈遵守规矩给自己和他人带来的好处。
3.实践环节（1）情景模拟•分组进行情景模拟，让学生在模拟的情境中体验遵守规矩和不遵守规矩的区别。
•各组分享模拟过程中的感受，讨论如何更好地遵守规矩。
（2）制定个人行动计划•让学生根据自己的实际情况，制定一个遵守规矩的行动计划，如：每天按时起床、按时完成作业等。
•教师鼓励学生将行动计划付诸实践，养成自觉遵守规矩的习惯。
（1）让学生谈谈本节课的收获，引导学生认识到遵守规矩的重要性。
（3）布置作业：让学生结合本节课的内容，写一篇关于“有规矩才有方圆”的感悟文章。
四、教学评价1.学生对“有规矩才有方圆”的理解程度。
2.学生遵守班级规矩的情况。
3.学生将规矩内化为自觉行为的能力。
2023秋八年级开学第一课主题班会：发现自我,发展特长
学习目标
培养创新思维能力
培养自信心和领导能 学期的班会中，我们将注重培养同学们的创新思 维能力。通过开展各种创新活动和挑战，同学们将学 会思考问题、寻找解决方案，并勇于创新和尝试。创 新思维是未来社会所需的核心能力之一，培养这种能 力将使同学们在未来的学习和工作中更具竞争力。
学习目标
培养自信心和领导能力
在发现自我和发展特长的过程中，我们还将重点培养 同学们的自信心和领导能力。通过参与各种活动和项 目，同学们将有机会展示自己的才能和能力，并逐渐 建立起自信心。同时，我们也将提供培训和指导，帮 助同学们发展领导能力，成为团队的中坚力量和未来 的领导者。
2
新课讲授
新课讲授
LOGO
八年级开学第一课主题班会 发现自我，发展特长
目录 CONTENTS
学习目标 课堂小结
新课讲授
1
学习目标
学习目标
探索自己的兴趣爱好
发展特长技能
培养团队合作能力
学习目标
探索自己的兴趣爱好
在本学期的班会中，我们将帮助同学们发现自己的兴 趣爱好。通过了解不同的领域和活动，同学们可以尝 试并找到自己真正喜欢的事物。这有助于培养兴趣， 激发学习的热情，并为未来的发展打下基础。
初步了解课程内容
确定学习方法和计划
提出问题并寻求答案
新课讲授
初步了解课程内容
在新学期开始之际，我们需要对即将学习的课程内容 有一个初步的了解。通过查阅课本、课程大纲和老师 的介绍，我们可以了解到本学期的课程安排和学习目 标。同时，我们也可以预习一些相关知识，以便更好 地跟上课堂的进度。
新课讲授
确定学习方法和计划
新课讲授
积极参加课外活动和 实践
反思和总结学习经验
七年级拓展活动式主题班会心有榜样行有力量教学设计及反思
班会题目《心有榜样行有力量》背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系）学情分析：五年级孩子身高迅速增长，但大部分自控力比较差，明辨是非的能力不高，很容易受外界环境的影响而发生改变，但是他们可塑性很强，只要适时引导，愿意向好的一方面发展，主动积极的参与班级的活动，非常希望得到别人的认可。
主题解析：本次班会活动主题是《心有榜样行有力量》，基于班级纪律下降、部分孩子盲目攀比、内驱力不足的班级现状，开展本次活动主题班会，借助名人榜样故事和周围人的榜样故事，激发学生向榜样学习的热情，通过优缺点的自我剖析，正确认识自我，通过参加榜样之星的主题月活动，逐步树立榜样先锋。
从而营造人人争做榜样的良好班风。
班会目标（从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析，目标要具体）班会目标：1、引导队员学习名人榜样故事，寻找身边的榜样，激发队员向榜样学习的热情，逐步树立心中有他人，心中有社会，心中有国家的人生观，2、引导队员发现自己的长处和不足，取长补短，初步形成人人争做榜样的良好班风。
班会准备（从学生准备、教师准备等方面分析）学生准备：课前准备班级的榜样故事，用猜一猜的形式课上分享互动。
教师准备：准备制作多媒体课件，阅读榜样有关的书籍，以便及时进行资料补充。
班会过程（每个环节的过程要具体展开，有生成材料）环节一：基于现状、引入主题师：同学们，我们年龄小，可塑性很强，特别容易受周围环境的影响，与自律性强的孩子在一起的时候，我们经常表现的就自律一些，和上课调皮的自律性差的孩子在一起的时候，就会逐渐的调皮散慢起来，大家有没有这种感受呢？生：有这种感受。
师：老师最近也观察到了这一点，和父母聊天时，发现有一些孩子经常要求父母买一些东西，理由是“别人有，我也要有。
”那么，我们小学生应该以什么样的人作为自己的榜样，心中应该树立什么样的目标，来约束自己，激励自己呢？这节课我们就来开展《心有榜样行有力量》的主题班会，出示课题《心有榜样行有力量》。
小学各年级追寻英雄的足迹小学一年级人物故事主题班会
一年级人物故事选择及原因
选择原则
选择适合一年级学生认知水平和心理特点的英雄人物故事，既要有教育意义，又要生动有 趣。
推荐故事
《小兵张嘎》、《王二小》等。这些故事中的英雄人物形象鲜明，情节生动，容易引起学 生的共鸣。
原因分析
这些故事不仅有助于让学生了解历史背景和英雄事迹，还能激发他们的爱国情感和民族自 豪感。同时，这些故事中的英雄人物也为学生树立了正面的榜样，引导他们树立正确的价 值观和人生观。
发掘身边同学优秀品质和行为
勇敢
在面对困难和挑战时， 能够勇往直前，不轻易
放弃。
诚实
始终坚守诚信原则，不 撒谎、不抄袭，对待他
人真诚友善。
乐于助人
关心他人，愿意主动帮 助有需要的同学，富有
同情心和爱心。
责任心强
对自己的学习和工作负 责，认真完成每一项任
务。
鼓励大家向身边小英雄学习
01
02
03
树立榜样
歌曲背景介绍
在演唱前，可以简要介绍 歌曲的背景和故事，帮助 学生更好地理解歌曲内涵 。
舞蹈表演：民族舞蹈展现岳飞等英雄形象
舞蹈编排
选择具有民族特色的舞蹈，如藏族舞、蒙古族舞等，通过舞蹈动 作和服饰展现岳飞等英雄的形象。
舞蹈技巧指导
请专业舞蹈老师对学生进行舞蹈技巧指导，确保舞蹈表演的专业性 和观赏性。
他的成功不仅仅是个人的荣誉，更是中国航天事业的里程碑，激励着更多的人投身 于航天事业。
03
学生们身边英雄事迹发掘
寻找身边小英雄活动安排
活动目的
活动时间
通过寻找身边的小英雄，让学生们意 识到英雄精神就在我们身边，并学会 欣赏和尊重他人的优秀品质。
培养创新意识,助力心灵成长——主题班会教案设计
一、教学背景及分析目前，在全球经济高速发展的背景下，创新已成为推动社会进步的关键因素。
在我国的中小学教育中却缺乏创新意识的培养。
针对此种情况，本节课以培养学生创新意识为主题，引导学生去发掘自身潜力，并树立勇于尝试，积极创新，勇敢拼搏的精神。
从而在实现个人成才的之外，也为中国的创新型国家建设做出贡献。
本课所选用的目标班级为初中的一年级，该年龄段学生处在要掌握的基础知识不多，培养创新意识与人生观念正是此阶段需要重点进行的教育。
本课所采用的教学方法包括文化课、信息技术课等多种形式，旨在兼顾多个教育内容，同时，活用多种教学资源，以达到寓教于乐的教育效果。
二、教学目标1.学生认识到创新的重要性2.引导学生发现自己的创造力、发挥自己的想象力3.培养学生的创新运用能力和创新的动力4.使学生更好的与他人合作，共同创新三、教学策略和方式1.思维导图法为辅助学生提高创新思维的能力，采用思维导图法以及奖惩措施等方法，引导学生认识到创新的重要性，并激发他们对创新的动力。
2.参观教育为了达到更高的教育效果，引导学生进行更直观和实际的体验，我们将采取参观教育的方式。
通过观察一个创新型工厂，让学生们了解先进的生产技术和创新型公司的文化，从而激发学生的创新意识。
3.师生互动法：采用师生互动的方式，引导学生积极发言，分享自己的想法，充分激发他们的创新思维。
四、教学内容和步骤步骤一：介绍课程目标让学生知道此节课的目标，激发他们的学习兴趣。
步骤二：文化课利用这个环节,让学生了解什么是创新，为什么创新重要，以及中国创新战略的规划。
步骤三：参观教育带领学生参观将重点介绍如创新型公司、创新型企业，让学生们了解如何将创意转化为实际的运作，如何将真正的创新投入生产实践中。
步骤四：思维导图采用思维导图法，教育学生如何运用自己所学的知识，创造出更多的打造自己的新思想。
通过思维导图的方式激发学生自己的思想，鼓励他们开启一种积极思考的模式，并获得更多有利于自己想法的知识。
精神驱动,彰显风采——青春主旋律新学期主题班会教案
【前言】一年一度的新学期已经开始了，而伴随着新学期的开始，各个班级也开始了新学期的主题班会。
作为学生时代最为重要的一段日子，班会作为了解同学、贯彻教育方针、加强班级凝聚力的重要场所，越来越受到青年人的关注。
今天揭开的是一节主题班会的教案，主题是“精神驱动，彰显风采——青春主旋律”。
这节班会的主要目标是激励同学们积极面对挑战，因为我们相信，只要有了精神驱动，就可以完美地表现自己的风采。
【设计】【一、活动启动】人们常说，成功的人都拥有一颗坚韧、进取的心。
在活动启动阶段，可以上传一张成功的人士的图片，并以其为主题，引领学生们展开关于成功的讨论。
同时，介绍成功人士的故事，可以启发同学们更积极地投入今后的学习和生活中。
【二、精神食粮】本阶段可以通过学生互动问答、查阅名人名言及读书感言等方式，向同学们传达一些关于精神驱动的信息。
例如，通过读《雾都孤儿》中某个角色的成功经验或某个名人的名言等，进行讨论，从而让同学们更加深刻地了解精神驱动的核心。
【三、班级展示】本阶段采取班级比赛的形式，要求学生们以小组为单位，展示他们的特色活动和班级文化，从而加强班级同学之间的合作，同时让其他班级了解到自己班级的特色。
【四、心理辅导】本阶段针对心理不太健康的同学，进行一些提醒和指导。
此环节可以结合学生心理自测问卷，通过信任的方式让同学们坦诚其事，老师会对一些常见心理问题进行介绍与辅导。
【五、收官】在参加完本次班会后，老师可以给同学们一个现实生活中的任务，让他们完成一些与主题相关的作业。
例如，给老师或将自己的反思和感悟写成日志，通过讨论班会所包含的主题浅析精神驱动，反思自我，进行自我完善。
【结语】每个人都应该有一颗精神驱动的心，不断积极地面对挑战，勇往直前。
在这次主题班会中，同学们通过分享、学习、竞赛等不同的形式，更深层次地了解到精神驱动的内涵。
期望这次班会能为同学们朝着成功的方向进行更顺畅的发展打下坚实的基础。
抓学风促学风主题班会教案
抓学风促学风主题班会教案
主题：抓学风促学风
班会目标：提高学生学习动力，培养良好学风，提升学习效果。
班会内容：
一、开场导入（5分钟）
1. 介绍本次班会主题，并与学生互动交流，了解他们对学风的理解与看法。
二、案例分析（10分钟）
1. 准备一些学习积极的案例，如同学们在学习上做出的优秀表现，通过图片、视频或文字等形式呈现给学生。
2. 将这些案例展示给学生，并让他们分享自己对这些案例的认识与感受。
三、识别学习障碍（10分钟）
1. 请学生自觉反思并列举出学习中的困难和障碍，可以写在小纸条上，并在班内交换。
2. 收集学生的反馈，列出学习障碍的常见问题，帮助学生识别并解决问题。
四、制定学习计划（15分钟）
1. 引导学生制定个人学习计划，包括目标、时间安排、学习方法等。
2. 学生们互相分享自己的学习计划，并进行讨论和改进。
五、学习策略分享（10分钟）
1. 选择一到两种常用的学习策略，例如总结归纳、分组讨论、思维导图等，向学生进行介绍和讲解。
2. 学生们结合自己的学习情况，分享各自使用这些学习策略的经验与效果。
六、总结与展望（5分钟）
1. 回顾本次班会的主要内容和亮点，强调学会有效解决学习障碍的重要性。
2. 鼓励学生根据班会的启发，坚持改进学习方法，提高学习效果。
班会结束。
备注：可以根据实际情况调整班会时间和内容的具体安排。
清廉之风浸润心田主题班会
清廉之风浸润心田主题班会1. "同学们，今天咱们来聊一个特别有意思的话题——'清廉'。
别觉得这是大人的事，其实它就在我们身边，就像空气一样无处不在。
"2. "小明说得好：'清廉就像一面镜子，照出来的都是最真实的自己。
'比如咱们不作弊考试，不乱花零花钱，这些都是清廉的小萌芽。
"3. "记得上周小红捡到了同学掉的钱包，二话不说就送到了老师办公室。
班里同学都夸她：'这才是咱们班的好榜样！'这就是清廉品格的具体表现。
"4. "老师给大家讲个小故事：从前有个叫于成龙的清官，他当官时连个布鞋都舍不得多买，可是修桥补路、救济百姓的钱一分都不少。
小华听完感叹：'原来清廉还能这么接地气！'"5. "班长提议：'要不咱们班搞个清廉小故事分享会吧？'这主意真不错！大家可以讲讲身边的清廉故事，比如爸爸妈妈工作中的小故事。
"6. "有同学问：'清廉和我们有什么关系呢？'其实关系大了！比如不向同学借钱买游戏装备，不攀比名牌衣服，这些都是清廉精神的体现。
"7. "小李分享说：'我爸是公司财务，天天经手那么多钱，可从来不多拿一分。
'这就是最好的家风教育，比说教管用多了。
"8. "班里还搞了个'清廉小卫士'评选活动。
谁能做到不乱花钱、不铺张浪费、不贪小便宜，就能当选。
大家都跃跃欲试呢！"9. "小张举手说：'我知道了，清廉就是做人要干净，做事要正直！'没错，就像荷花出淤泥而不染，这才是真本事。
"10. "老师又出了个好点子：'咱们班每个人写一封给未来自己的清廉承诺信怎么样？'同学们都说好，这样能把清廉的种子种在心里。
主题班会教案之八年级《创新最重要》主题班会
创新的思维方法
判断力：有效审核和筛选创意 实践力：尝试、调整、改进， 不断完善创意
创新实践技巧
创新实践技巧
多角度思考：从多个方面去思考问题， 挖掘潜在的创新点
合作创新：与他人分享创造性想法，并 合作实践，实现共同创新
创新实践技巧
勇于尝试：敢于冒险、敢于失 败，勇于尝试新的领域和领域 创新
创新案例分享
主题班会教案之八实践技巧 创新案例分享 总结
引言
引言
创新的重要性：创新是推动社 会进步和个人成长的关键
目的：通过本次主题班会的学 习，让同学们明白创新的重要 性，并掌握创新的思维方法以 及实践技巧
创新的思维方 法
创新的思维方法
观察力：善于发现身边的问题 想象力：开拓思路，突破常规
创新案例分享
华为技术创新：华为凭借技术创新，在 5G领域取得了重大进展
马化腾的微信创新：微信在短短的几年 时间内，取得了极大的成功，服务于亿 万用户
创新案例分享
牛津大学的创新成果：牛津大 学在多个领域具有世界领先的 创新成果
总结
总结
创新的思维方法和实践技巧的掌握对于 未来的发展至关重要
希望同学们通过本次主题班会的学习， 掌握创新的方法和技巧，将来能够取得 更多的成就。
谢谢您的观 赏聆听
《八年级班会课件：发现自我,加强自我管理》
自信心提升
发现自己的优点和特长可以 帮助我们树立自信，面对挑 战时更有勇气。
自我认知
了解自己的兴趣爱好和价值 观有助于我们做出明智的决 策，追求适合自己的生活。
加强自我意识
通过加强自我意识，我们可以更好地理解自己的情绪、需求和目标，从而更好地与他人相处。
情绪认知
了解自己的情绪，有助于更好地管理情绪，提高自 己和他人的情感状况。
八年级班会课件：发现自 我，加强自我管理
在这个班会课上，我们将探讨发现自我、加强自我管理的重要性。通过掌握 自我意识和管理技巧，我们将提高时间管理、目标设定、有效沟通和培养良 好习惯的能力。
发现自我的重要性
了解自己的兴趣、优点和潜力，可以帮助我们更好地了解自己的价值和目标。
发展潜能
通过充分发现和利用自己的 潜力，我们可以实现更高的 个人成就。
有效沟通
通过有效的沟通，我们可以更好地表达自己的需求，理解他人的观点，建立良好的人际关系。
1
倾听
用心倾听他人的观点和感受，尊重他人的意见。
2
明确表达
清晰明确地表达自己的意见，避免歧义和误解。
3
理解他人
设身处地地理解他人的观点和感受，建立共鸣和信任。
培养良好习惯
通过培养良好的习惯，我们可以提高自己的效率、品质和幸福感。
早起
早起有助于调整生物钟，提高学 习和工作效率。
坚持锻炼
坚持锻炼可以提高身体素质，增 强免疫力。
读书习惯
养成读书的习惯，可以拓宽视野， 丰富知识。
自我反思
反思自己的行为和决策，可以帮助我们意识到自己 的盲点和改进的空间。
掌握自我管理技巧
通过掌握自我管理技巧，我们可以更好地组织时间、设定目标、与他人建立有效的沟通和培养良好的习惯。
在国旗下表扬学生
在国旗下表扬学生
张永春
【期刊名称】《教学与管理（小学版）》
【年(卷),期】2008(000)005
【摘要】记得那是一个星期六的下午，我正在学校整理材料。
过了一会儿，外面
传来几个孩子热闹的叫声，我一听，马上意识到，这是今天去参加全县“车模”比赛的同学，我想知道他们今天比赛的情况，所以马上跑出去招呼他们，叫他们过来了解情况。
只见他们都兴冲冲地跑了上来，嘴中不停地念叨着：“某桌同学是全县一等奖。
”“哦，是吗？你们怎么知道的？”我听到这个消息也十分高兴，所以想得到证实。
原来带队老师在比赛结束后，去询问了负责裁判的负责人，裁判粗略看了以后，说：“第一名是你们的，毫无疑问的了。
”学生们知道结果了，怪不得会这样肯定。
【总页数】2页(P16-17)
【作者】张永春
【作者单位】浙江嘉善县俞汇小学
【正文语种】中文
【中图分类】G47
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——以长江职业学院医药护理学院为例
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新学期-新希望
在新学期刚来临之际，祝愿各 位同学：
天天开心 身体健康 学习进步
一、成功在于尽快
调整好心态
莫泊桑说：“人生活在希望 之中，一个希望破灭了或实现了， 就会有新的希望产生。”新春就 是新的企盼、新的希望，新的征 程，新的收获。新学期，新起点， 新期待，让我们憧憬更美好的明 天，让我们再一次踏上征途！
播种一种习惯
收获一种行为
播种一种行为 收获一种性格
播种一种性格
收获一种命运
行 为 和 习 惯
---印度谚语
想管住自己为什么管不住呢？
不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就
放弃了，然后给自己找各种各样的理
由
意志薄弱，下决心要控制自己，可是
总是在最后的关头又坚持不住了
“我不相信被动会有收获，凡事一定要 主动出击才能成功。” ----迈克·乔丹 一位伟人说“要么你去驾驭生命，要 么是生命驾驭你。你的心态决定谁是 坐骑，谁是骑师。”
• 人不可能事事行，也不可能事事不行； 一事行不等于事事行，一事不行不等于事 事不行； 今天行不等于明天行，今天不行不等于明 天不行； 做事不行不等于做人不行。虽然成功未必 在我，但努力一定有我！
“新学期”
标志着松散、高度自我的暑假 生活的结束，紧张忙碌、规范自律 的新学年的开始。从现在开始，我 们要消除“暑假综合症”，以崭新 的姿态、满腔的热忱、饱满的精神 投入新的学习生活之中。
“新希望”
机遇与挑战并存，压力与动力同 在，我相信，我们有信心、有能力在 新的起点上赢得新的胜利，续写新的 篇章。昨天的辉煌凝固成永恒的美丽， 今日的期待孕育着明天的丰碑。琴弦 松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散漫， 点不燃生命的火焰。如果你希望成功， 当以组织纪律为保证，以质量成绩为 目标，勇于超越自己的昨天。
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高一：
班会主题1：放飞梦想做主青春
一、对象分析：
高一学生刚进校，学习主动性和自觉性都还不够，关键原因在于没有正确地认识自我以及自己所要走的人生路，因此，本节课的关键在于引导学生树立自己的理想目标，以及形成如何为理想而奋斗的意识。
让学生有很好的心态对待高一以及之后的高中生活。
二、活动目的：
1、通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决定自己的未来；
2、让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进；
3、让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战；
4、为同学们迎接高中三年的挑战，做好充分的精神和心理准备。
并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。
班会主题2：我需要真诚的你——朋友
一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。
二、教学重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。
三、教学难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。
四、教学方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。
五、班级背景：学生刚进入高中，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。
九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》
十、课前准备：
l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。
高二：
主题班会3：架起沟通的桥梁——走进父母一、活动准备：
课前填写调查问卷
发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。
A亲密 B 比较紧张 C 疏远D一般
填完马上收齐，统计。
根据课前统计情况，设计活动内容。
二、活动方法：讨论法，说说、议议。
三、活动目的及内容：
1．让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。
家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。
作为二十一世纪的高中生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消除因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的沟通。
2．邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。
特别是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求暂时有冲突的家长和学生能够通过这次主题班会消除误解，齐心协力，为共同的目标而努力。
3．整堂主题班会以“沟通”为基调，所准备节目都和日常生活有关，小品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
4．整堂主题班会力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完美家庭的主人，在排练的过程中，锻炼班干部的组织领导能力和协调能力，每一位同学都应在其中担任角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教育效果。
主题班会4：走进经典，拥有一颗感恩的心
一、活动目的：
1、通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心,树立回报意识和奉献意识。
2、通过活动唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结，提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
3、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
二、活动准备要求：
1、事先布置学生查找与“感恩”有关的资料，确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生。
联系好多媒体教室。
2、发表见解时内容要准确、有针对性，中心要明确、观点要鲜明、语言要通俗易懂，语气要充满激情。
三、活动主要内容：
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。