“教育为首 安全第一”德育处计划
班级德育与安全工作计划
班级德育与安全工作计划一、背景与目标班级德育与安全工作是提高学生综合素质和安全意识的重要环节，也是教育教学工作的重要组成部分。
通过有针对性的德育与安全工作，可以培养学生的品德、道德和社会责任感，提高他们的安全意识和自我保护能力。
本计划的目标是：全面提升班级德育与安全工作的质量和水平，确保学生的德育全面发展和安全保障。
二、具体措施1. 建立班级德育管理体系为了有效管理班级德育工作，我们将建立班级德育管理体系。
具体措施如下：（1）组建德育小组：由班主任、任课老师和学生代表组成德育小组，负责制定德育工作计划和组织实施。
（2）制定德育工作计划：根据学校的教育目标和要求，制定班级德育工作计划，明确德育目标和具体实施措施。
（3）开展德育活动：通过组织班级会议、主题教育活动等形式，培养学生的良好品德和健康价值观。
2. 加强队伍建设为了提高班级德育与安全工作的专业水平，我们将加强队伍建设。
具体措施如下：（1）组织教师培训：邀请专家学者进行德育培训，提高教师的教育教学能力和德育工作经验。
（2）建立导师制度：每位班主任教师担任若干名学生的导师，负责指导学生的学习和成长，提供个性化的德育指导。
（3）开展交流与共享：组织教师交流会、案例研讨等活动，促进教师之间的经验共享和德育工作的不断创新。
3. 实施常态化德育活动为了使德育活动贴近学生的实际情况，我们将实施常态化的德育活动。
具体措施如下：（1）开展主题班会：每周召开一次班会，以“德育话题”为主题，引导学生讨论与德育相关的问题，并促进学生的自我反思和自我教育。
（2）开展德育课程：将德育内容融入各科课程中，培养学生的积极向上的价值观和行为准则。
（3）开展课外活动：组织班级参观、社会实践等活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
4. 提高安全教育水平为了确保学生的人身安全和财产安全，我们将加强安全教育。
具体措施如下：（1）开展安全教育宣传活动：组织开展消防安全、交通安全、防火安全等方面的宣传活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
“教育为首安全第一”德育处计划
德育为首安全第一教学中心服务育人——德育处2002年春季工作计划指导思想本学期是我校健康成长顺利转制的关键时期，德育工作的好坏直接影响到学校的稳定生存与发展。
德育处将立足现实，注重实际，严格遵循“德育为首，安全第一，教学中心，服务育人”的工作方针，强力推行“严格管理重过程，目标管理落实处，德育创新要实效”的工作举措，牢固树立“以稳定促发展，以发展求壮大”的生存意识。
创造性地开展各项工作，坚决保证教育教学和生活管理的正常运行。
同时，德育工作人员要转变观念，锐意进取，积极探索新形势下发办学校德育工作内容与方法，尽快形成独具特色的德育管理模式，并使德育工作向系列化、层次化、活动化、制度化方面发展。
德育重点一、编织构建“12345”德育工作体系和德育管理思想，点燃五虎山学校德育工作指示灯。
二、开展以“我能行”为导向的成功教育，实现五虎山教育“六”字训（我能行，我最棒）三、通过“人人当干部，学生管学生”的方法，创设学生班级自治，培养学生“自我管理”能力，体现并深化五虎山学校准军事化管理模式。
四、努力建立以班主任为中心，生活导师、生活老师为两翼的三点一面班级教育小组制度，为学校顺利改制奠定基础。
德育管理目标坚持“立人先立德，成才先成人”的教育理念和“以德立校，以法治校”的兴校方略，把“做人”的教育始终放在学校工作首位，营造全新的育人氛围，建立独具特色的育人格局，深入贯彻实施《公民基本道德规范实施纲》，努力夯实“管理标准化、工作规范化，行动军事化，服务星级化”的管理基础。
一、师德师品方面教育无小事，事事皆教育；师德无小节，处处皆楷模。
根据教育部关于“师德必须是满分”、“教师队伍必须是百分之百的纯洁”的要求，坚定不移地贯彻执行部颁“师德八条”和校需“师能八条”即“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表“和“德能正其身，才能称其职，言能明其志，笔能成其文，行能示其范，身能合其群，心能抗其挫，体能负其荷”。
德育处学期安全工作计划
德育处学期安全工作计划一、背景和目标安全是学校工作的首要任务，也是德育工作的重要内容之一。
为了保证学校内部的安全，促进全体师生的健康成长，德育处制定了本学期的安全工作计划。
本计划的目标是确保学校内部环境的安全稳定，提高全体师生的安全防范意识和自我保护能力。
二、工作内容1. 安全教育活动本学期德育处将组织一系列安全教育活动，包括安全演练、安全知识讲座、校园安全宣传活动等。
通过这些活动，提高全体师生对可能发生的安全事故的预防和应对能力，使他们能够熟悉应急逃生的程序，并知道如何正确使用灭火器材。
2. 应急预案制定德育处将根据学校实际情况，制定一套全面、科学、实用的应急预案。
这个预案将包括突发事件的处置程序、人员疏散路线、急救方法等。
我们还将定期开展应急演练，以提高师生对突发事件的应对能力，确保他们在意外事件发生时能够冷静应对，妥善处理。
3. 安全设施和设备的检查和维护德育处将组织对学校各类安全设施和设备的检查和维护工作。
例如，火灾报警设施、灭火器材、应急照明设备等。
我们将确保这些设施和设备处于良好的工作状态，提供最可靠的安全保障。
4. 学生的安全培训和指导德育处将负责对学生进行安全培训和指导。
我们将设计一系列的安全教育课程，包括交通安全、网络安全、防身技巧等。
我们还将邀请专业人士来校开展安全知识讲座，引导学生树立正确的安全观念。
5. 建立健全班级安全长效机制德育处将和班主任、社会工作者合作，建立健全班级安全管理长效机制。
我们将组织班主任和社会工作者参加安全管理培训，提高他们的安全意识和管理能力。
同时，德育处将定期与班主任进行沟通和交流，及时解决安全问题，确保班级的安全稳定。
三、工作措施1. 制定详细的工作计划德育处将根据本学期的实际情况，制定详细的工作计划，并将其分解到各个具体的工作岗位上。
每位工作人员都将有明确的任务和责任，确保工作有条不紊地进行。
2. 加强宣传和动员德育处将通过各种渠道，包括班级会议、校园广播、微信公众号等，向全校师生宣传本学期的安全工作计划和重点工作内容。
安全教育德育教育工作计划
安全教育德育教育工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校德育处工作计划
学校德育处工作计划德育处作为学校教育的核心部门之一，承担着培养学生道德品质、塑造健康人格的重要使命。
在新的学期里，我们将紧密围绕学校的教育方针，以立德树人为根本任务，全面提升德育工作的质量和效果。
以下是本学期德育处的工作计划，旨在明确目标、规划内容、创新方法、安排活动、建立评价体系、强化师资培训、推进家校合作，并展示德育成果。
一、德育目标设定本学期德育工作的总体目标是：培养学生具有良好的道德品质、正确的价值观念和积极的人生态度。
具体目标包括：增强学生的国家意识、民族自豪感和社会责任感。
培养学生的诚信意识、尊重他人和团队协作的能力。
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的生活态度。
提高学生的自我管理能力，养成良好的学习习惯和生活习惯。
二、德育内容规划为了实现上述德育目标，我们将规划以下内容：爱国主义教育：组织学生学习国家历史、文化和时事，增强国家意识和民族自豪感。
公民道德教育：通过课堂教学和实践活动，培养学生的诚信、尊重、公正、责任等公民基本道德规范。
心理健康教育：关注学生心理健康，提供心理咨询和疏导，促进学生心理素质的提升。
生态文明教育：引导学生关注环境保护，培养节约资源、保护环境的意识和习惯。
三、德育方法创新为了更有效地实施德育，我们将采取以下创新方法：体验式学习：通过实践活动、社会服务和角色扮演等方式，让学生在亲身体验中感悟道德价值。
跨学科整合：将德育内容融入其他学科教学中，实现德育与其他学科的有机结合。
数字化德育：利用信息技术手段，如网络平台、多媒体资源等，拓展德育途径和方式。
四、德育活动安排本学期将安排以下德育活动：主题教育活动：结合重要纪念日、节庆日等，开展主题鲜明、内涵丰富的教育活动。
志愿服务活动：组织学生参与社会志愿服务，如环保、敬老、助残等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
校园文化活动：举办校园文化艺术节、体育运动会等，丰富校园文化生活，提升学生的审美素养和团队合作精神。
德育安全工作计划
德育安全工作计划德育是学校教育中不可或缺的组成部分，它旨在培养学生的道德品质、社会责任感和人文素养。
而安全工作则是保障学校师生的人身安全和学习环境安全的重要任务。
为了做好德育和安全工作，我们制定了以下工作计划：一、德育工作计划1. 定期举行主题班会通过定期举行主题班会，讨论道德伦理、纪律要求、社会责任等话题，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
2. 强化师德师风建设加强对教师的师德师风教育，培养教师的道德修养和职业道德，在言行举止上给学生做出榜样。
3. 组织德育实践活动定期组织学生参与德育实践活动，如社区志愿者服务、参观纪念馆等，让学生通过亲身经历感受社会的温暖和责任。
4. 进行校园文化建设通过推动校园文化建设，培养学生的文化修养和美学素养，丰富学生的精神生活和审美情趣。
二、安全工作计划1. 制定校园安全管理规定制定详细的校园安全管理规定，明确学生的行为规范和安全注意事项，避免安全事故的发生。
2. 加强安全教育宣传通过开展安全教育宣传活动，加强学生的安全意识和自护能力，提高应对突发事件的能力。
3. 定期开展安全演练定期组织学生进行火灾逃生演练、地震防护演练等，提高学生面对突发情况时的应急反应和自救能力。
4. 建立安全监测和排查机制建立健全校园安全监测和排查机制，及时发现并解决校园安全隐患，确保学生的安全环境。
三、德育与安全工作相结合1. 整合资源，打造德育与安全工作的协同机制将德育和安全工作融为一体，整合资源、协同合作，形成学校德育与安全工作的良性互动。
2. 以德育引领安全工作通过德育引领安全工作，让学生树立正确的安全意识和行为习惯，自觉遵守安全规则。
3. 通过安全工作促进德育通过安全工作，培养学生的责任感和集体荣誉感，推动良好的德育氛围形成。
4. 充分发挥德育和安全工作的教育作用充分发挥德育和安全工作的教育作用，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养健全的人格品质。
以上是我校德育安全工作计划的主要内容。
中学德育处安全工作计划
中学德育处安全工作计划第一章概述1.1 背景安全是教育工作的首要任务，也是学校德育工作的重点内容之一。
为了保障学生的安全和健康成长，德育处制定了本次安全工作计划。
1.2 目标本安全工作计划的目标是确保学校的安全环境，提高学生的安全意识和自我保护能力，减少安全事故的发生。
1.3 原则本安全工作计划的实施遵循以下原则：(1) 以学生的安全和健康为中心，将其放在首位；(2) 以预防为主，防患于未然；(3) 综合施策，多措并举，全面推进安全工作。
第二章学生安全教育2.1 安全教育的内容和方法(1) 配备专职教师负责学生安全教育，开展相关课程和活动；(2) 制定学生安全教育大纲，明确安全教育的内容和进度；(3) 利用班会、晨会、主题班会等形式进行安全教育；(4) 使用多媒体手段，开展安全知识普及活动；(5) 组织安全演练，提高学生的应急能力；(6) 加强与家长的沟通合作，共同关注学生的安全问题。
2.2 建设安全环境(1) 完善学校的安全设施，包括消防设备、监控设备等；(2) 清晰标示危险区域，并设置警示标志；(3) 组织开展校园安全检查，及时排除隐患；(4) 规范学校人员进出校门的管理；(5) 建立学生安全档案，及时了解学生的安全情况。
第三章预防安全事故的发生3.1 加强对学生的管理(1) 制定学生行为规范，明确学生的行为要求；(2) 加强对学生的纪律教育，提高学生的自我管理能力；(3) 配备学生辅导员，关注学生的成长情况；(4) 建立学生违纪处理制度，及时纠正学生不良行为。
3.2 开展安全专题活动(1) 组织主题班会、家长会等活动，宣传安全知识；(2) 开展安全知识竞赛，提高学生的安全意识；(3) 组织学生参加安全培训，提高学生的自我保护能力。
3.3 搭建信息平台(1) 建立学校安全网站，在网站上发布安全提示和预警信息；(2) 利用微信公众号或APP，向学生和家长推送安全信息。
第四章应急处理和危机处置4.1 建立应急机制(1) 制定学校应急预案，明确各单位责任和分工；(2) 组织开展应急演练，提高应急处置能力；(3) 建立应急救援队伍，及时应对紧急情况。
初中德育安全处工作计划
初中德育安全处工作计划一、工作目标为了加强初中生的德育教育，提高他们的安全意识和自我保护能力，培养他们正确的行为规范和良好的品行。
我们制定以下工作目标：1. 推动德育教育改革，加强德育教育的导向和实施。
2. 提高学生的安全意识，加强安全教育的力度。
3. 加强家校合作，共同培养学生的品行和素质。
4. 加强与社区、警方等相关单位的合作，共同保障学生的安全。
二、工作内容和措施1. 加强德育教育1.1 制定德育教育改革方案，明确德育教育的目标、内容和方法。
1.2 开设德育课程，德育教育纳入学校课程体系。
1.3 建立德育评估机制，定期评估学生的德育成果。
2. 加强安全教育2.1 制定安全教育方案，明确安全教育的目标、内容和重点。
2.2 开展安全教育活动，如主题讲座、演习等。
2.3 加强自我保护教育，教育学生面对危险时正确的应对方式。
3. 家校合作3.1 开展家庭教育培训班，提高家长的教育能力。
3.2 组织家校联欢活动，增加学生与家长之间的互动和交流。
3.3 成立家委会，让家长参与到学校的德育安全工作中。
4. 与社区、警方等相关单位合作4.1 建立联系，加强沟通与合作。
4.2 开展社区安全讲座，增加学生对社区安全的关注和参与。
4.3 组织警校联动活动，加强警方与学校的合作，共同保障学生的安全。
三、工作计划1. 明确工作目标和内容，制定工作规划书，并组织相关人员进行培训。
时间：月份一（9月）2. 制定德育教育改革方案，明确德育教育的目标、内容和方法。
时间：月份一至三（9月至11月）3. 开展德育课程，将德育教育纳入学校课程体系。
时间：月份四至十二（12月至6月）4. 建立德育评估机制，定期评估学生的德育成果。
时间：每学期末5. 制定安全教育方案，明确安全教育的目标、内容和重点。
时间：月份一至三（9月至11月）6. 开展安全教育活动，如主题讲座、演习等。
时间：月份四至十二（12月至6月）7. 加强自我保护教育，教育学生面对危险时正确的应对方式。
班主任关于德育和安全工作计划(5篇)
班主任关于德育和安全工作计划(5篇)班主任关于德育和安全工作计划【篇1】安全是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。
本学期，我们学校搬迁了新校址，由于工程的继续和设施设备的不完善，还存在许多的安全隐患，因此，让学生继续树立安全第一、预防为主的意识，并提高他们的自我保护的意识和能力，经常强调安全的重要性势在必行。
现将我班安全教育计划安排如下：一、指导思想：以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好班级学生安全教育，努力消除安全隐患，防患于未然，以保障学生人身财产安全和健康成长。
二、教育内容及安排：(一)加大宣传力度，强化安全意识。
1、充分发挥晨会、主题班会、黑板报等阵地的作用，广泛宣传消防、交通、饮食卫生、宿舍、身心健康等方面的安全常识，大力加强学生良好安全行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、关爱生命、安全第一”的思想。
2、结合学校的日常管理办法和违纪处理办法，组织学生学习相关法规，增强法律意识，责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。
(二)以活动为载体，增强安全教育的效果。
1、进一步加强和改进德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准找全问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、宿舍、门卫及体育课、实验课等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。
2、建立安全检查小组，由班主任、安全监督员、值日班长组成，负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。
3、课间提倡文明休息，不大声喧哗，讲文明话。
不玩带危险性的游戏，不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交，也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。
体育课认真听取老师的要求，注意安全4、加强宿舍管理，严格夜查制度，做好检查和记录，并恰当处理各类偶发事件，周末回家时要指导学生掌握必要的乘车安全基本常识。
5、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，及时关锁好门窗。
拾到或丢了什么东西，及时报告老师。
三年级德育和安全工作计划
三年级德育和安全工作计划一、德育工作计划1. 培养学生的良好品德作为学校的基本任务之一，德育工作将重点培养学生的良好品德。
我们将定期举行德育主题班会，通过讲故事、演讲、互动游戏等形式，引导学生树立正确的道德观念，培养优良的行为习惯。
2. 强化礼仪教育通过模拟场景、角色扮演等方式，教育学生学会尊重他人，学会礼貌用语和礼节，培养学生的公共场合行为规范。
3. 开展德育主题教育活动定期举办“关爱他人”、“尊重师长”、“文明礼仪”等主题教育活动，通过文字、图片、视频等多种形式，让学生深入了解各种价值观念，并在实践中培养自身的道德情操。
4. 建立榜样示范通过评选学生典型案例、校园健康模范等活动，树立榜样示范，激励学生向优秀的榜样看齐，争做好学生。
5. 强化家校教育合作通过家长会、班主任信、家校互动平台等形式，加强与家长的联系，共同呵护学生成长，形成学校、家庭、社会协同育人的良好局面。
二、安全工作计划1. 安全教育宣传每学期开展一次消防演练，让学生了解消防安全知识，掌握逃生自救技能。
同时，组织学生观看交通安全宣传片，并组织实地参观交通安全设施。
2. 校园安全监管安排专门人员对学校校园进行安全巡查，及时排除消防隐患，维护学生和教职工的人身财产安全。
加强对学校周边环境的监控，确保学生在上下学途中的安全。
3. 促进食品安全严格按照学校食品卫生安全管理制度，建立食品安全档案，加强学校食堂的质量监督，确保学生用餐安全。
4. 科学健康教育加强对学生的健康教育，开展每周一次的身心健康教育课，让学生了解常见疾病的预防知识和急救常识。
5. 加强校园周边安全宣传在学校周边设立宣传栏、公告栏，定期发布有关校园周边安全的宣传内容，提醒学生注意交通安全、人身安全等重要事项。
以上是我校三年级德育和安全工作计划。
我们将以教育为根本，以安全为保障，全力确保学生的身心健康成长。
愿学生们茁壮成长，学校健康发展！。
【德育工作计划】德育处工作计划
【德育工作计划】德育处工作计划
为了全面推进学校德育工作，提升学生思想道德素质，德育处
制定了以下工作计划：
一、加强德育宣传教育。
1. 组织开展德育主题班会、德育教育活动，引导学生正确树立
人生观、价值观。
2. 制作德育宣传栏，定期更新内容，宣传先进典型，弘扬正能量。
3. 开展德育主题知识竞赛，激发学生学习德育知识的兴趣。
二、加强学生德育管理。
1. 建立健全学生考勤制度，加强对学生出勤情况的监督和管理。
2. 加强学生日常行为规范的教育，严格执行学校纪律，规范学
生行为。
3. 加强学生心理健康教育，及时发现和解决学生心理问题。
三、推进德育活动。
1. 组织开展“文明礼仪”、“助人为乐”等主题活动，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。
2. 开展志愿者服务活动，引导学生参与社会公益活动，培养学生奉献精神。
3. 组织开展劳动教育活动，培养学生勤劳勇敢的品质。
四、加强家校德育合作。
1. 与家长沟通，加强家庭教育，共同关注学生德育问题。
2. 组织家长参与学校德育活动，增强家校合作的力度，共同培养学生良好的品德。
以上是德育处的工作计划，将以务实的态度，扎实的工作，全
面推进学校德育工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
教育教育工作计划德育安全
教育教育工作计划德育安全一、教育工作目标我们的教育工作的目标是培养有德育素质和安全意识的学生。
通过全面发展学生的道德品质、思想意识和安全知识，培养他们的个人责任感，使他们成为有品格、有担当的公民。
二、德育工作计划1. 弘扬传统美德和价值观我们将通过丰富多样的课程和教育活动传承和弘扬中华民族优秀的传统美德和价值观。
例如，组织学生参加传统节日的庆祝活动，开展诗词、书画、音乐等相关比赛，学习和理解传统文化的内涵。
加强家校合作，培养学生的尊敬和孝敬之心，引导他们积极参与公益活动，增强社会责任感。
2. 开展基于道德的教育活动我们将组织并定期开展一系列基于道德的教育活动，帮助学生建立正确的价值观和道德观。
活动包括举办道德讲座、开设品德课程、组织道德模范评选等。
我们还将通过纪律教育，加强学生的自律能力和规则意识，确保教育环境有序和谐。
3. 实施学生心理健康教育我们将注重学生心理健康教育，帮助学生建立积极的心理状态和良好的心理调适能力。
为此，我们将组织心理健康教育讲座、开展自我认识和情绪管理等相关课程。
同时，建立学生心理辅导室，提供个体咨询和团体心理辅导服务，积极预防和解决学生心理问题。
4. 培养学生的社会责任感通过开展一系列社会实践活动，我们将培养学生的社会责任感和公民意识。
例如，组织学生参与社区志愿者工作，参观社会机构，了解社会现状和问题。
我们还将积极开展社会研究课程，引导学生关注社会问题，培养他们的社会分析和解决问题的能力。
三、安全工作计划1. 加强校园安全教育我们将开展全员校园安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
教育内容包括交通安全、消防安全、网络安全等方面知识的普及。
我们将定期组织校园安全演练活动，提高学生应急和自救能力。
2. 建立健全安全制度为了保障学生的安全，我们将建立健全校园安全制度和管理机制。
例如，制定学校安全手册，明确安全责任和管理流程。
我们还将加强与相关部门的合作，定期进行校园安全检查和隐患排查。
2024年第一学期德育处计划
2024年第一学期德育处计划一、目标本学期德育处的目标是培养学生全面发展的素质和良好的道德品质，提高学生的社会责任感和团队合作能力。
通过一系列的德育活动，培养学生积极向上的价值观和正确的行为准则。
二、主要任务1.开展道德讲堂活动通过邀请专家学者来校为学生讲授道德知识和伦理道德概念，引导学生了解正确的道德观念和行为规范。
讲堂活动将涵盖青少年成长、人际关系、诚信等多个主题，以增强学生的道德意识和行为规范意识。
2.组织社区服务活动组织学生参与社区服务活动，如义务劳动、环保活动、老年人陪伴等。
通过参与社区服务，学生可以增强对社会的责任感和关爱他人的意识。
同时，通过与不同群体的互动，学生可以培养团队合作和沟通能力。
3.开展文明礼仪活动通过举办主题班会、组织校园文明活动等形式，向学生宣传并弘扬社会主义核心价值观和优秀传统文化。
组织学生学习和实践礼仪规范，如礼貌用语、行为规范、仪容仪表等。
通过提升学生的文明素养和礼仪意识，培养学生从小事做起的美德。
4.开展心理健康教育活动组织学生参加心理健康教育课程和心理学知识培训，帮助学生了解心理健康的重要性和自我调节的方法。
同时，建立学生心理咨询服务中心，为学生提供心理咨询和辅导，帮助他们解决心理问题，增强心理素质和抗压能力。
5.加强家校合作与家长开展面对面的家庭教育活动，共同探讨学生的教育问题和家庭教育方法。
通过家校合作，加深家长对学校德育工作的了解和支持，共同为学生的德育教育提供良好的环境和条件。
三、具体措施1.制定详细的德育计划，明确每个活动的目标、内容和安排。
2.邀请专家学者来校进行道德讲堂，结合学生的实际情况讲解道德知识和案例。
3.组织学生开展社区服务活动，与社区居民、志愿者组织等建立长期合作关系。
4.举办主题班会和校园文明活动，提倡学生主动参与并发挥主动作用。
5.加强学校心理教育师资队伍建设，培养专业的心理教育人员。
6.建立学生心理咨询服务中心，提供心理咨询和辅导服务。
德育安全工作计划 德育安全工作总结
德育安全工作计划一、引言德育安全工作是学校管理工作的重要组成部分，是保障学生身心健康发展的基础工作。
为了提高德育安全工作的效果，加强学校安全管理，特制定本工作计划。
二、目标和原则1.目标：培养学生良好的行为习惯和安全意识，确保学生在校期间的安全。
2.原则：全员参与、预防为主、综合治理、持续改进。
三、重点任务1.加强德育安全宣传教育：开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2.完善德育安全制度：建立健全德育安全管理制度和学生行为规范，明确学生的安全责任和义务。
3.加强校园安全管理：加强对校园安全设施的维护和管理，加强校园巡查和安全检查。
4.加强家校合作：与家长建立紧密联系，共同关注学生的身心健康和安全问题。
5.健全应急预案：建立应急预案，加强应急演练，提高学生和教职员工的应急处理能力。
四、工作计划1. 开展德育安全宣传教育活动•组织开展安全讲座、安全知识竞赛等活动，提高学生的安全意识。
•制作安全知识宣传栏，定期更新安全知识内容。
•配备专职德育安全教师，开设安全教育课程。
2. 完善德育安全制度•修订学生行为规范，明确学生的安全责任和义务。
•确定学生在校期间的行为准则，制定明确的惩戒措施和奖励机制。
•建立德育安全管理制度，明确各部门的职责和权限。
3. 加强校园安全管理•定期检查和维护校园安全设施，确保其正常运行。
•加强校园巡查，及时发现和解决安全隐患。
•配备专职安全管理人员，负责校园安保工作。
4. 加强家校合作•与家长建立定期沟通机制，及时了解学生的家庭情况和问题。
•组织家长参与学校安全活动，增强家长对学生安全工作的重视。
•发放家长教育手册，提供安全教育的相关材料。
5. 健全应急预案•建立应急预案，明确各人员的任务和行动要求。
•定期组织应急演练，提高学生和教职员工的应急处理能力。
•更新应急预案，根据实际情况进行调整和改进。
五、工作总结德育安全工作是学校管理工作的重要组成部分，通过本次工作计划的实施，我们在德育安全方面取得了一定程度的成效。
德育安全工作计划
德育安全工作计划德育安全工作计划「篇一」首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。
班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。
加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4、盥洗时，应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。
教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。
首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。
教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
7、严格执行接送制度。
提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。
8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
9、增强幼儿的自我保护意识。
幼儿生活经验少，阅历浅，但又好奇，好探索，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力预测自己的行为可能引起的危险性，因此，事故常常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进行教育，不断提高幼儿的自身保护的意识和能力。
10、家园联系共同对幼儿进行安全教育。
利用家园联系，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。
学校德育和安全工作计划
学校德育和安全工作计划一、引言德育和安全工作是学校教育工作的重要组成部分，对学生的全面发展起到了至关重要的作用。
本文将围绕德育和安全工作的目标、具体任务以及实施计划进行阐述，并提出几点关键措施，以期提高学校德育和安全工作的质量和效果。
二、目标1. 培养学生的道德品质和社会责任感，努力培养他们成为优秀的公民和有国家责任感的人。
2. 着力提高学生的安全意识和自我保护能力，确保校园安全。
三、具体工作任务1. 德育工作任务（1）开展由学校主导的德育活动，包括社会实践、志愿服务等，引导学生在实践中增长知识，培养他们的合作精神和社会责任感。
（2）组织师生参与道德品德比赛和学科德育评比等活动，以激发学生的道德观念和自我完善的意愿。
（3）建立并落实学校的德育管理制度，包括规范学生行为规范和教师德育执教要求。
2. 安全工作任务（1）加强校园安全的宣传工作，利用校园广播、校报等渠道，向学生宣传安全知识和应急处理方法。
（2）健全并落实学校的安全管理制度，包括制定消防安全和防范溺水等应急预案。
（3）加强校园安全设施的建设和维护，确保校园内各项设施的安全运行。
四、实施计划1. 德育工作实施计划（1）开展德育主题班会，每周组织一次班会，以讨论和解决学生在学习和生活方面的问题，引导他们形成正确的价值观和行为准则。
（2）加强德育内容的教育，将德育内容融入各科教学中，增强学生的道德意识和责任感。
（3）选派优秀的德育导师给学生提供思想和心理咨询，帮助他们解决思想困惑和心理问题。
2. 安全工作实施计划（1）开展每月一次的校园安全培训，邀请专业人士给师生进行安全知识的普及和应急处理方法的培训。
（2）建立校园安全管理委员会，由学校领导和相关部门负责人组成，定期检查校园安全工作的落实情况。
（3）加强校园周边环境的整治工作，消除诸如乱停车和卫生死角等不安全因素。
五、关键措施1. 建立健全学校德育和安全工作的长效机制，确保工作的持续推进。
2. 加强师资培训，提高教师的德育和安全教育能力，使其能够更好地引导学生。
德育安全工作计划
德育安全工作计划一、指导思想坚持“以人为本，德育为先，安全第一”的理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为重点，以保障学生的生命安全和身心健康为核心，加强德育与安全教育的融合，努力营造和谐、安全、文明的校园环境。
二、工作目标1、提高学生的道德素养，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。
2、增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力，杜绝重大安全事故的发生。
3、建立健全德育安全工作机制，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络。
三、工作措施（一）加强德育工作1、开展主题教育活动结合重大节日、纪念日，开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，如爱国主义教育、集体主义教育、文明礼仪教育等，培养学生的爱国情感、集体荣誉感和文明素养。
2、加强品德课程教学充分发挥品德课的主渠道作用，提高课堂教学质量，引导学生树立正确的价值观和道德观。
同时，将德育渗透到各学科教学中，做到教书育人。
3、强化行为规范教育制定并完善学生行为规范，加强对学生日常行为的监督和管理，及时纠正学生的不良行为习惯。
通过开展“文明班级”“文明学生”评选活动，树立榜样，激励学生养成良好的行为习惯。
4、加强心理健康教育建立心理咨询室，配备专业心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。
开展心理健康教育课程和讲座，普及心理健康知识，培养学生良好的心理素质和应对挫折的能力。
（二）强化安全教育1、完善安全管理制度建立健全安全工作责任制，明确各部门、各岗位的安全职责。
完善安全应急预案，定期组织演练，提高应对突发事件的能力。
2、加强安全教育宣传利用校园广播、宣传栏、班会等多种形式，对学生进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防触电等方面的安全教育，提高学生的安全意识和防范能力。
3、开展安全隐患排查定期对校园设施设备、消防器材、食品卫生等进行检查，及时发现和消除安全隐患。
加强对校园周边环境的整治，维护校园周边的安全秩序。
4、加强家校合作通过家长会、家长学校、致家长的一封信等形式，向家长宣传安全教育知识，督促家长履行监护职责，共同做好学生的安全教育工作。
小学德育处安全工作计划
小学德育处安全工作计划一、工作目标本工作计划的目标是确保学校全体师生的安全，提高学校安全意识，增强学生自我保护能力，营造安全和谐的校园氛围。
二、工作内容1. 教师培训为了提高教师的安全意识和应急处置能力，德育处将定期组织安全教育培训。
培训内容包括学校安全制度和规定、应急疏散演练等。
2. 学生教育（1）安全教育课程德育处将组织开展系列安全教育课程，包括交通安全、网络安全、防拐防骗教育等。
通过多种形式的讲解和生动的案例分析，提高学生对各种安全问题的认识和应对能力。
（2）组织安全主题活动德育处将组织开展一系列安全主题活动，如安全知识竞赛、安全漫画创作比赛等，以形式多样的活动提升学生对安全问题的重视度。
（3）开展应急疏散演练德育处将定期组织全校学生进行应急疏散演练，加强学生的自救互救能力和应急逃生技能。
3. 安全设施维护德育处将定期检查学校的安全设施，如消防器材、安全门窗等，确保设施完好并开展维修工作。
同时，将督促学生正确使用安全设施。
4. 安全巡视工作德育处将安排工作人员定期进行校园安全巡视，发现存在的安全隐患及时进行整改，并督促相关责任人履行职责。
5. 安全宣传活动德育处将组织开展一系列安全宣传活动，如安全知识讲座、安全警示标语制作等。
通过宣传活动，提高学生及家长对校园安全的关注度。
三、工作计划1. 第一学期开展教师培训和学生安全教育课程，提高师生的安全意识。
（任务周期：9月）2. 第一学期组织开展安全主题活动，提升学生对安全问题的重视度。
（任务周期：10月）3. 第一学期进行一次应急疏散演练，和学生们一起掌握应急逃生技能。
（任务周期：11月）4. 第二学期开始前检查安全设施，及时进行维修和整改。
（任务周期：2月）5. 第二学期开展安全巡视，及时发现并整改校园安全隐患。
（任务周期：3月）6. 第二学期组织开展安全宣传活动，提高学生及家长对校园安全的关注度。
（任务周期：5月）四、预期效果通过本工作计划的实施，预期达到以下效果：1. 教师安全意识和应急处置能力得到提高，能够熟练应对各种突发情况。
德育处工作计划
德育处工作计划
一、目标设定。
1. 提高学生的道德素养和品德修养水平。
2. 加强学校的德育教育工作，营造和谐的校园氛围。
3. 建立完善的德育管理制度，促进学生全面发展。
二、工作重点。
1. 制定并实施德育教育计划，包括道德教育、心理健康教育、法制教育等方面的内容。
2. 加强学生的思想政治教育，引导学生正确树立世界观、人生观和价值观。
3. 加强学生的行为规范教育，规范学生的言行举止，培养良好的行为习惯。
4. 加强学生的心理健康教育，关注学生的心理健康问题，及时
发现和解决学生心理问题。
5. 加强学生的法制教育，提高学生的法律意识和法治观念。
三、工作措施。
1. 开展德育主题班会和德育教育活动，引导学生积极参与。
2. 组织德育教育讲座和心理健康辅导活动，提高学生的思想道
德水平和心理素质。
3. 制定学校的德育管理制度，建立德育档案，记录学生的德育
表现和成长情况。
4. 加强家校合作，与家长共同关注学生的德育教育，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
四、工作评估。
1. 定期对学生的德育教育情况进行评估，及时发现问题并制定
改进措施。
2. 对德育工作的效果进行定期评估，总结经验，不断提高德育工作的水平和质量。
五、工作总结。
1. 定期召开德育工作总结会议，总结德育工作的成绩和经验，发现问题并提出改进意见。
2. 不断完善德育工作计划，提高德育工作的科学性和有效性，为学生的全面发展提供坚实的保障。
学校德育及安全工作计划
学校德育及安全工作计划一、背景介绍德育及安全工作是学校教育中非常重要的一项任务，旨在培养学生全面发展的品德素质和综合健康发展的能力，保障学生的身心安全，在全校范围内营造文明、和谐、积极向上的学习环境。
本文将围绕德育、文明教育、安全教育和心理健康教育四个方面，提出具体的工作计划。
二、德育工作计划1.培养学生的道德品质和行为习惯（1）将德育融入日常教育教学活动中，通过教学内容和案例分析，引导学生思考和讨论道德问题，并培养他们正确的价值观和道德观。
（2）组织德育活动，例如主题班会、道德模范展示等，以身边的榜样激励学生向优秀方向发展。
（3）建立德育评价体系，将德育考核纳入学生成绩的评价体系，激励学生自觉遵守学校的规章制度和道德准则。
2.加强学生的文明素养（1）开展校园文明创建活动，组织学生参与校园环境整治和义务劳动，培养他们保持环境整洁、有礼有序的习惯。
（2）制定校园文明行为规范，明确学生在校园中的行为准则，并加强对学生的规范教育和监管。
（3）通过开展校园文艺活动、文明微课等形式，提高学生的审美意识和文化修养。
三、安全教育工作计划1.加强学生的交通安全教育（1）组织交通安全培训班，邀请交警部门开展交通法规讲座，并组织学生参观交通控制中心，增加学生对交通安全的认识。
（2）制定校园交通安全规定，明确学生的交通出行规则，加强对校园交通秩序的管理。
（3）组织学生模拟交通安全事件、开展主题班会等形式，提高学生的交通安全意识和应对能力。
2.加强学生的网络安全教育（1）开设网络安全课程，学校应开展网络安全教育课程，教育学生正确使用互联网，识别网络信息的真实性，防止上当受骗。
（2）设立网络安全管理岗位，学校成立网络安全管理小组，制定网络安全管理制度，加强对学生网络行为的监管。
四、心理健康教育工作计划1.加强对学生心理健康状况的关注（1）建立学生心理档案，定期开展学生心理健康评测，并对评测结果进行分析和反馈，及时发现学生的心理问题。
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德育为首安全第一教学中心服务育人——德育处2002年春季工作计划指导思想本学期是我校健康成长顺利转制的关键时期，德育工作的好坏直接影响到学校的稳定生存与发展。
德育处将立足现实，注重实际，严格遵循“德育为首，安全第一，教学中心，服务育人”的工作方针，强力推行“严格管理重过程，目标管理落实处，德育创新要实效”的工作举措，牢固树立“以稳定促发展，以发展求壮大”的生存意识。
创造性地开展各项工作，坚决保证教育教学和生活管理的正常运行。
同时，德育工作人员要转变观念，锐意进取，积极探索新形势下发办学校德育工作内容与方法，尽快形成独具特色的德育管理模式，并使德育工作向系列化、层次化、活动化、制度化方面发展。
德育重点一、编织构建“12345”德育工作体系和德育管理思想，点燃五虎山学校德育工作指示灯。
二、开展以“我能行”为导向的成功教育，实现五虎山教育“六”字训（我能行，我最棒）三、通过“人人当干部，学生管学生”的方法，创设学生班级自治，培养学生“自我管理”能力，体现并深化五虎山学校准军事化管理模式。
四、努力建立以班主任为中心，生活导师、生活老师为两翼的三点一面班级教育小组制度，为学校顺利改制奠定基础。
德育管理目标坚持“立人先立德，成才先成人”的教育理念和“以德立校，以法治校”的兴校方略，把“做人”的教育始终放在学校工作首位，营造全新的育人氛围，建立独具特色的育人格局，深入贯彻实施《公民基本道德规范实施纲》，努力夯实“管理标准化、工作规范化，行动军事化，服务星级化”的管理基础。
一、师德师品方面教育无小事，事事皆教育；师德无小节，处处皆楷模。
根据教育部关于“师德必须是满分”、“教师队伍必须是百分之百的纯洁”的要求，坚定不移地贯彻执行部颁“师德八条”和校需“师能八条”即“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表“和“德能正其身，才能称其职，言能明其志，笔能成其文，行能示其范，身能合其群，心能抗其挫，体能负其荷”。
在全校开展“三爱六心”和“三讲三比”活动，纯洁队伍，提高素质，建设一支老中青结合，业务精湛，师德高尚的稳定教师队伍。
二、学生思想教育方面以五虎山学校德育网络为依据，超前、合理安排好本学期的德育活动，要力求做到“天天有内容，周周有活动，月月有主题”，使德育建设系列化、活动化、网络化、制度化。
并且要保证“日有落实，周有检查，月的评比，期末有总结，学年有表彰，手中有典型。
本学期开展以朴素四爱（爱父母，爱老师，爱集体，爱学校）和学会关心（关心他人，关心自然、关心社会、关心自我）为核心的思想教育。
三、学生养成教育方面开展以“文明礼仪”为切入口的行为规范养成教育，制定并逐步实施《五虎山学生行为规范养成教育实验行为目标要求》，从八个方面对学生进行严格的行规训练，力争经过三至五年的养成的训练，使五虎山学子男孩具有绅士风度，女孩具有淑女形象。
四、创优活动方面加强五虎山师生精神文明建设，争创文明班级、文明教师、文明学生、文明餐桌、文明教室、塑造五虎山形象，体现了“形象是五虎山的生命，我就是五虎山的形象”的理念。
五、校园文化建设方面重视舆论宣传与校园文化建设，努力向“处处有春光，处处有召唤，处处有方向，处处有告诫”的目标迈进。
完善班级文化建设，坚持升降国旗制度，及时做好时事新闻，学校简报、版面展示、通知通报，世纪之星广播、《萌芽》、《山风》刊物等校园文化建设工作。
六、稳定与发展方面以提高质量（服务、管理）求生存，以保证安全求巩固，以管好生活求稳定，以提高信誉求发展，将稳定与发展的思想贯穿于各项德育管理工作当中。
德育目标指数一、德育处工作人员目标指数1．出勤率97%以上；2．日常工作完成率100%；3．学校及教工评价行分率95%以上；4．家长反馈满意率95%以上。
二、班级管理目标指数1．班级学生提高率100%；2．班级学生稳定率98%以上；3．班级学生安全率100%（无重大事故）；4．文明礼貌达标率100%；5．文明学生合格率95%以上；6．生活管理达标率100%；7．文明班级评比合格率98%以上；8．班级管理综合达标合格率50%；9．学生及家长对班级管理满意率98%以上；10．班级日常事务完成率100%；11．班级学生犯罪为0。
三、体委工作目标指数1．三操出勤率100%；2．体育达标率100%；3．体育课安全率100%；4．学生健康及家长满意率90%以上。
德育工作措施一、确定“德育为首，安全第一，教学中心，服务育人”的德育工作指导思想，重视德育过程管理，发挥德育的首位功能，实现各项德育目标。
民办学校，安全是第一，质量是生命，稳定是大计，发展是根本。
当前我们急需做的是：1．德育——对学生进行朴素的“四爱”教育，关心教育、行规教育和“我能行”教育学生自信教育。
特别是要解决学生的学习观，人生观、价值观、行规养成及攀比心理等切合实际的问题。
2．服务——服务即教育，要做到优质周到。
要有强烈的服务意识，要做好学生的教学服务、假日服务和特殊服务。
尤其要处理好洗澡、理发、洗衣、吃饭等基本的生活服务。
3．安全——要做到警钟长鸣，万无一失。
要杜绝学生摔伤、打架、物品丢失，私自外出等安全问题，保证学生的人身、财产及心理安全。
4．稳定——要求全体德育工作者坚持面向学生的三个“一切”，做到用心教书、用心育人。
坚决杜绝体罚与变相体罚、差生转化应付等现象发生。
实施并实现“教学个个进步、让家长人人满意，使社会层层认可”工程。
5．发展——稳定学生是大计，发展才是硬道路。
发展是我校目前的根本问题。
要做到质量办学与规模办学齐头齐进。
这就要求五虎山人转变观念（完成五个转变），用发展的观点指导工作，进行工作，并树立“工作是美丽的，工作“严恒实细高”就是发展的主导思想。
二、加强德育队伍建设，健全德育网络，树立德育首位意识。
1．学期德育处将有计划地对班主任、生活导师、生活老师进行心理学、教育学、班级管理学及基本医疗生活常识的学习，定期举办工作经验交流会，并形成了制度，探讨研究民办学校学生的教育方法，杜绝体罚、变相体罚、心理体罚学生等现象发生。
明确“德育无小事、事事皆教育”，决不允许有“讲起事重来、做起事次要、忙起来不要”的思想和做法。
优化德育管理，建立目标责任制，加强考核和管理力度，提高德育人员的整体素质和管理水平，尤其是服务意识和教育意识。
德育管理人员应是多面手和教育家，既是学生生活的服务者，又是学生思想的教育者，还是学生学习的指导者，既是学生的老师，还是学生的朋友，更似学生的父母。
德育处将不断调整，明确和界定政教人员的工作职责，努力培养建设一支“能力型+经验型+素质型”的管理队伍，形成群策群力、齐抓共管，人人都是管理者的育人格局。
2．遵循的“理论指导与实际操作结合，时令特点与教育规律结合，传统教育与时代精神结合，教育内容与成长规律结合”的原则，编构五虎山学校“12345”德育工作体系和德育管理心态，使我校德育工作“月月有主题、周周有活动、天天有内容”。
A.“12345”德育工作体系，即确定一个教育主题：每月教育主题，铺设两条教育主线：养成教育、思想教育。
安排三次教育活动：课外活动、班会活动、升旗活动，亮化四道风景：校园、教室、寝室、餐厅。
实行五项指导：学习、生活、思想、心理、交际。
B.“12345”德育管理思想，即贯彻一种思想：以学生为主体的教育思想；抓住两条主线：以礼仪为核心的道德养成教育，以五爱为核心的思想政治教育。
实现三种转变：德育管理由随意型向规范型转变，教师由经验型向科研转变、学生由被动型向主动型转变。
搞好四个结合：德育活动与课堂教学相结合、家庭社会与学校教育相结合、管理工作与科研工作相结合，常规工作与重点工作相结合。
学会五种能力：会做人、会生活、会求知、会创新、会合作。
三、借上级主管部门验收的时机，加大德育工作方法研究，充分发挥德育的导向、动力和保证作用。
1．民办学校的德育工作应该具有鲜明的时代特色和极强的实用功能，即针对性和实效性。
但它必须在现代教育理论的指导和德育工作者不断探索总结下才能熠熠生辉。
现行的德育工作应该逐渐完成10个转变：即变堵为疏；变斥为导；变惩为教；变他律为自律；变言传为身教；变检查为指导；从表面化转向深层次；从成人化转向生活化；从说教式转入活动化；从形式主义，就事论事，转向“教人求真、潜移默化”。
2．民办学校的发展一般要经过“筹建期，诞生期、幼稚期，成长期，成熟期等几个阶级和完成”从规模办学到质量办学“的转变，因此在德育工作上更要讲究方法。
本学期，每个德育工作者都要研究这样一个问题，在转轨转制特殊时期，怎样转变观念，管好学生、教好学生，稳定学生。
四、加强和改进德育管理、发挥德育的首位功能和德育处在私校管理中的龙头作用。
1．按照教育教学和成人成长规律，小学侧重养成教育；初中抓活动，寓教育于活动之中，防止两极分化；高中注重世界观、人生观、价值观的引导与灌输。
各学段德育工作者要因材施教，因人而异。
2．建立学期有主题，月有重点，周有评比，期末有总结，手中有典型；学生为主体，寓教寓乐寓活动的工作思路。
本学期以“我为五虎山添光彩”为教育主题，围绕“四爱”和“学会关心”为主要内容开展系列教育活动，注重并强化养成教育，把文明习惯、礼仪教育作为切入点，坚持制度管面，强制管点，严格管理训练，塑造“文明五虎山人形象”使学生习惯成自然，内化成规范。
管理人员还要利用校会、晨会，对学生进行系列行为“规范”训导，抓好一日常规管理的检查、评分、公布和多种形式的教育活动。
坚持三个保证，即保证每天晨训五分钟，每周班会一次，每天班总结十分钟。
3．全体德育工作者要有爱岗敬业、吃苦耐劳，爱生如子，爱校如家的精神。
坚持目标管理、制度管理、走动管理。
工作中做到脚勤、眼勤、嘴勤、手勤、脑勤、耳勤，常规管理要常抓不懈常抓常新，常规训练要抓反复反复抓。
各位管理人员实行包干管理，各负其责，分工合作，高效多能。
4．军训不走过场，保证验收合格、会操合格。
军训不仅训练队列，而且训练学习纪律，生活纪律，将文明礼仪教育和行规强化训练结合起来，把军训成果全面导入餐厅、宿舍、课堂、不断从校纪、班风、生活作风、学习习惯等方面作出快速反应，既要保持巩固军训成果，又要使教育教学有了良好的开端。
5．发挥每周一升旗仪式的教育作用。
继承和改进升旗仪式，坚持标准选好升旗手，升旗前要简单介绍升旗手的成长事迹。
国旗下讲话要结合学生实际，符合时令特点和教育规律，要有导向性、针对性、激励性，时间不超过10分钟，学生、教师、干部讲话次数各占1/3。
争取一个学年后，每班都能承担升旗任务。
6．认真落实德育转差工作，要以爱动其心，以言导其行，不放弃一个问题生，不让一个学生掉队，争取做到一个学期，一个班级转化一个问题生。
经过验收确认，予以总结表彰。