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初中语文知识点总结：议论文阅读
初中语文知识点总结：议论文阅读议论文知识点概要：议论文的定义：议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
议论文的三要素。
（一）、论点——是作者对某个问题所持的见解和主张。
论点的类型论点包括：中心论点和分论点。
的议论文一般只有一个中心论点，①有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服务的；②有的文章有几个并列的分论点。
论点位置：A、经常放在文章开头；B、放在文章中间；C、放在文章结尾；D、标题直接提出；E、没在文章中直接表现，是要读者概括的。
（把握论点的位置有助于我们找论点）（二）论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和依据。
任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力；没有根据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。
所以作者在表明自己观点态度的同时，，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。
议论文的论据可分为以下两种类型：A.事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。
作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。
B.道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等（三）论证A议论文的论证方式有以下两种：①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。
用这种方式写作的议论文被称为“立论文。
”。
②驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论。
这类议论文常称为“驳论文” 。
B常见的论证方法有以下几种：最基本的论证方法：摆事实、讲道理常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）议论文的语言1、议论文语言风格——概括性、准确性、严密性、逻辑性、生动性。
初中语文议论文阅读辅导知识点总结
初中语文议论文阅读辅导知识点总结初中语文议论文阅读辅导知识点总结作为一名中学生，我们每天都要学习很多的科目，其中语文作为一门基础课程，是我们必须要掌握好的。
而议论文作为语文中一个重要的文体，阅读和写作都是需要我们认真对待的。
在阅读议论文时，我们应该要注意哪些知识点呢？下面我将会为大家做一个简单的总结。
首先，我们需要注意的是议论文的结构。
一篇议论文通常包括三个部分：引言、正文和结论。
其中引言部分需要引出文章的主题，正文部分需要阐述作者的观点和论据，结论部分需要总结作者的论点。
在阅读时，我们应该要清楚的把握这三个部分的内容。
其次，我们需要注意的是议论文的论点。
而论点通常都是在正文部分中得出的。
在阅读时，我们应该要仔细理解作者的论点，并且看看作者有没有提供足够的论据来证明自己的观点是否正确。
此外，我们还要注意作者的论点是否与文章的主题相符，是否有实际意义。
再次，我们需要注意的是议论文的论据。
论据是作者在证明论点时所使用的具体事实或例证。
在阅读时，我们应该要注意作者的论据是否具有说服力，是否合理，是否有充分的依据支撑。
如果作者的论据不够充分，那么他的论点就缺乏说服力。
最后，我们需要注意的是议论文的语言运用。
议论文作为一种重要的文体，应该要注意语言的准确性和精练性。
在阅读时，我们应该要注意作者的语言是否简练明了，是否表达清晰。
同时，我们还要注意作者是否使用了恰当的修辞手法来增强文章的表现力。
以上就是我对初中语文议论文阅读辅导知识点的总结。
希望这些知识点能够帮助大家更好地阅读和写作议论文，提高我们的语文水平。
初中语文议论文重点知识汇总
初中语文议论文重点知识汇总1、论点：【概括】本文的中心论点/给文章加题目/概括第..段的论点（分论点）肯定或者否定的判断句（不可是疑问句，比喻句，并列词组）位置：题目、开头、中间（过渡语）、结尾、概括（分论点总结或者根据论据）注意：“总之，终上所述、由此观之、因此”等总结性词语2、论题：本文关于什么在论述/本文论述的话题（大的范围比如：骨气）3、论据（1）本文运用哪些事实论据在证明论点/概括事实论据/概括..段的事人+事+结果（事件中有指向论点的词语）例如：文天祥宁死不降元（2）本文选用的道理论据：道理、名言、警句、格言、谚语、原理、定律、公式等（描述性语言对事实论据的评价除外）（3）补充事实论据或者道理论据（名人事例，名言）（4）选择事实论据思路：选择A因为本文在论证..观点，A列举..事例（引用..名言）论证本文...观点；而B在论证...不可以作为本文论点，所以选A4.论证方法（1）划线句子的论证方法及作用（2）指出文章所用的论证方法（不答作用）①举例论证：使用了举例论证，列举…（概括事例），证明了…（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证：使用了道理论证，论证了……了观点，从而使论证更有权威性，更有说服力。
③比喻论证：使用了比喻论证，将……比作……，证明了……的观点，使论证浅显易懂，易于读者接受。
④对比论证：使用了对比论证，将……和……加以比较，突出强调了……的观点，使论证更全面、更严密，是非曲直更加分明。
5.论证思路（1）首先通过…引出观点：...（或论题）/亮明..观点，再用..的例子进行举例论证或引用..名言进行道理论证，最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
（2）先通过…引出观点（或论题）/亮明..观点；再从①②③方面进行论证；再然后..；最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
（3）先通过…引出论点（分论点或论题）/亮明..观点；再从A/B（过渡句）两方面论述；再然后..；最后得出..的结论/强调../发出..号召/补充论证了..。
【精选】初中语文《议论文阅读》知识点总结
【精选】初中语文《议论文阅读》知识点总结【精选】初中语文《议论文阅读》知识点总结1. 议论文的概念 (1)2. 议论文的主要特点 (1)3. 议论文三要素 (1)4. 论证方式 (1)5. 论证方法及其作用 (2)6. 议论文的结构 (2)7. 议论文的语言 (2)考点1、把握论点 (3)考点2、分析论据 (4)考点3、把握段（句）在文中作用 (4)考点4、论证方法及其作用 (5)考点5、议论文的语言 (6)1. 议论文的概念议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。
2. 议论文的主要特点（1）以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式（最常见的是穿插记叙：用记叙交代议论的背景和对象；以记叙的事实作为论据）。
（2）以鲜明的态度表明观点或主张。
（3）用充分的材料证明其见解或主张。
3. 议论文三要素（1）论点：是作者对议论的问题所持的见解和主张。
解决“证明什么”的问题。
有的议论文分中心论点和分论点。
中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，就是中心论点统率各分论点，各分论点证明阐释中心论点，分论点是中心论点的道理论据。
论点应是一个非常明确的判断句（或肯定的判断，或否定的判断）或肯定句，标志是用判断词“是”或能愿动词“应该”、“必须”、“要”等，语言要明确，不能是模棱两可、难以确定含义的语句。
作为论点的句子，应是一个完整的句子，但不能是疑问句。
论点应正确、鲜明。
（2）论据：用来证明论点的事实根据（包括事实和道理）。
解决“用什么来证明”的问题。
论据分为事实论据和道理论据两大类。
事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。
道理论据包括经过实践检验过的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。
论据与论点的关系是证明与被证明的关系，论据证明论点，论点被论据证明。
论据应典型、确凿。
（3）论证：是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和，论据，之间逻辑联系的纽带。
解决“怎样进行证明”的问题。
议论文阅读知识点及答题技巧-2024-2025学年统编版语文九年级上册
实用类文本阅读——议论文一、议论文概念议论文又叫说理文、论说文或论辩文，是一种以议论为主要表达方式（兼有叙述、描写、说明、抒情等表达方式），通过摆事实、讲道理，运用逻辑思维表达观点、立场、态度和主张的文章体裁。
议论文是以理服人的文章，不同于记叙文和说明文的以事感人、以知识授人。
议论文通常由论点、论据、论证三要素构成。
换句话说，议论文分为是什么、为什么、怎么做三部分。
二、议论文的分类1.按论证的侧重点分类：（1）观点式议论文：具有鲜明的观点，可分为立论文和驳论文（2）阐释式议论文：围绕某个事物、现象、问题进行阐述，不重证明，目的是说清楚某个事物、现象或问题。
（3）感想式议论文：以读后感和观后感为主，主要是写读后或观后的感想与启发。
2.按论述角度、对象分类：（1）策论文：侧重写对策（2）政论文：侧重分析原因、目的、必要性和迫切性（3）评论文：重点分析观点三、议论文要素议论文有三要素：论点、论据、论证。
（一）论题1.概念：是文章中提出要进行论述的问题，他是谈话的中心。
2.位置：出现在标题或开头，常以设问句的形式出现。
3.作用：全文论述的中心、文章内容的中心线索、统摄全文。
（二）论点1.概念：是作者对论题所持的明确的判断性观点和主张。
2.特点：准确性、鲜明性、概括性3.种类：一个中心论点多个分论点（三）论据1.概念：是支撑论点的材料，是证明论点的理由和根据2.种类：（1）事实论据：包括代表性事例、概括事实、亲身经历、确凿的数据、可靠的史实等（2）道理论据：是对大量事实抽象、概括的结果，包括经典性的著作和权威性的言论，以及自然科学的原理、定律、公式等3.要求：充分、典型、确凿、新鲜、统一（四）论证1.概念：是用论据来证明论点的方法和过程，是为了揭示论点和论据之间的内在逻辑关系。
2.种类：（1）立论：对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法（2）驳论：是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式（驳论点、驳论据、驳论证）3.结构：（1）总分式结构：总分、总分总、分总式。
人教版初中语文议论文阅读考点总结
③最后再次强调……
（3）全文的论证思路
①首先直接提出了……观点/通过……的事例（典故或传说或寓言）提出论点。
②接着用……的事例或名言……。运用…… 的论证方法进行论证。
③最后得出……的结论。
（4）论点在结尾
①首先列举了/引用了……的事例（典故或传说或寓言）提出中心论点。
②然后得出……的结论，证明了……的论点，揭示了……的道理。
7.议论文结构
①总分式
②并列式
③层进式
④对照式
议论文考点
1.选文的论点
1.明确中心论点
形式上：表肯定或否定意思的判断句。《我们中国人是有骨气的》
2.位置
一看题目，二看开头，三看结尾，四看表述句。
3.根据论点提出的方式进行提炼。
分清论点和论题
论点：是一句表意明确的判断句。《宽容是美德》
论题：表述的范围和关系。《敬业与乐业》
举例论证
举了……的事例，论证了……的分论点，进而有力地论证了……的中心论点。
道理论证
举了……的名言，论证了……的分论点，进而有力地论证了……的中心论点。
3.论证思路
答题模式
（1）某段论证思路
①本段用……的方式提出观点……
②接着用……的论证方法……
③最后再次强调……
（2）某几段的论证思路
①本段用……的方式提出观点……
议论文重点资料
议论文理论知识
1.议论文概念
是以议论为主要表达方式，分析事理，阐明观点和提出主张，以达到说服读者目的的常用文体之一。
2.议论文三要素
论点
论据
论证
3.论证方法
对比论证
比喻论证
举例论证
语文九上议论文知识点归纳总结
语文九上议论文知识点归纳总结议论文是中学语文教学的重要内容之一，它要求学生对某个主题或问题进行深入思考，分析并表达自己的观点。
在九年级上学期的语文学习中，我们学习了许多议论文的知识点。
本文将对这些知识点进行归纳总结。
一、议论文的定义议论文是一种主观陈述型的文章，旨在通过论证和辩证的方式，表达作者对某个观点或问题的观点和态度，引导读者形成自己的认识与观点。
二、议论文的特点1. 主题突出：议论文的主题应明确，突出，以便读者一目了然。
2. 观点明确：作者对待讨论的问题应该有明确的观点和态度，并通过具体的论据加以论证。
3. 论证充分：为了使自己的观点更加有说服力，作者需要提供合理、有力的论据和例证进行论证。
4. 结构完整：议论文一般由引言、主体和结论组成，其中引言引出主题，主体提供观点和论证，结论总结全文观点。
三、议论文的写作步骤1. 选择主题：选择一个有争议性的主题，确保自己能够形成坚定的观点并找到充分的论据加以支持。
2. 展开论证：在主体部分逐一呈现自己的观点，每个观点都要有充分的论据进行支持。
3. 反驳异议：对可能存在的反对意见进行预见并作出回应，以增加自己观点的可信度。
4. 用例论证：通过具体的事例或案例来支持自己的论点，提高文章的可读性和说服力。
5. 总结观点：在结论部分，简明扼要地总结自己的观点，并给读者留下深刻的印象。
四、议论文的语言技巧1. 合理运用连词：使用合适的连词能够使文章的结构更加紧凑，逻辑更加清晰。
2. 善用修辞手法：恰当地使用比喻、夸张、对比等修辞手法可以使文章更生动有趣，增强说服力。
3. 断句得当：适当的断句可以使句子表意更加明确，增加语法的多样性。
4. 注意修饰词的运用：选用准确、精练的修饰词可以使文章更加生动，语言更加准确。
五、议论文的常见题材1. 社会问题：如环境污染、交通拥堵、犯罪问题等。
2. 教育问题：如应试教育、素质教育等。
3. 科技问题：如手机使用对学生学习的影响、人工智能在生活中的应用等。
初中语文议论文阅读(基本知识点)
第一部分现代文阅读（三）议论文阅读一、基础知识1、定义以议论为主要表达方式，对某件事或某个问题进行分析，进而阐明自己的见解或反驳别人主张的一种文体。
其主要特点是运用概念、判断、推理等逻辑思维的形式来阐明事物的本质或作者对事物的理解。
2、议论文的种类（1）政论文：即对社会或生活中某些问题发表看法、提出见解的议论文。
（2）评论：即评述某一问题或事件的论文，包括思想评论、文学评论等。
（3）杂文：即直接地反映社会事件或社会倾向的文艺性论文。
它具有短小、活泼、锋利、隽永的特点，是一种战斗性很强的文体，其中包括杂感、随笔、杂谈等。
（4）演讲稿：就形势或其他问题，在集会上发表的讲话。
（5）读后感：即阅读一定材料或作品之后，阐述所的感受的文章。
3、议论文的“三要素（1）论点作者对所议论的问题发表的见解和主张，是议论文的灵魂。
一篇文章只有一个中心论点，有些复杂的议论文还围绕中心论点提出若干个分论点，分论点的作用是补充或证明中心论点，与中心论点从与主、目与纲的关系。
阅读时不要把分论点误认为是中心论点。
论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句，绝不可模棱两可。
①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。
因此，论点正确是议论文的最起码的要求。
②鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。
③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。
论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。
但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。
九年级语文上册 《议论文阅读》知识清单
知识清单一、议论文的概念与分类1．议论文的概念议论文是以议论为主要表达方式，对某件事、某个问题进行分析，进而阐明自己的见解或反驳别人的主张的一种文体。
其主要特点是运用判断、推理等逻辑思维的形式来阐明事物的本质或表达作者对事物的理解。
2．议论文的种类按论证方式分，议论文可分为立论文和驳论文两大类。
立论文：就一定的事件或问题正面阐述自己的观点和主张，同时通过摆事实、讲道理，直接证明自己的观点和主张驳论文：通过反驳对方错误观点的同时，针锋相对地阐述自己正确的观点。
反驳的方法有三种：驳论点驳论据、驳论证。
一篇议论文常常将立论和驳论结合在一起，立中有破或破中有立二、议论文三要素论点、论据、论证是议论文的三要素。
论点要鲜明准确，论据要确凿，论证要严密。
1．论点论点是作者对所议论的问题（事件、现象、人物、观念等）所持的见解和主张。
论点往往是一个表示肯定或否定的判断句，它必须是明确的表态性的句子。
把握中心论点是有规律可循的（1）从内容上看，是作者对所议论的问题的见解和主张；关于作者对生活、人生、社会等问题的一些看法；论点不是简单地罗列现象，而是分析其本质；论点一般是正面的观点，作者的态度很明确。
（2）从句式上看，是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句。
一般有提示性的语言，如开头有“我认为我们要”“我们应该”等，结尾有“总之”“综上所述”等。
（3）从位置上看，可以研究标题、文章的开头、文章中间的过渡句或段、文章的结尾。
①研究标题。
议论文的标题大致分两类：一类是论点型，题目本身就表明了中心论点；一类是论题型，标题只表明论述的对象、范围或问题，作者在文中主要就所“谈论”的问题表达的看法和主张才是中心论点。
②2研究开头。
议论文的开头有四种形式：A．开宗明义、开门见山地亮出观点；B通过一个故事引出中心论点；C列举生活中的现象，分析归纳出中心论点；D根据自己的经历归纳出中心论点。
③研究过渡句。
过渡句起承上启下的作用，总结上文又引出下文，这样的句子也有可能是中心论点。
[精]初中语文-议论文知识点常识汇总
![[精]初中语文-议论文知识点常识汇总](https://img.taocdn.com/s3/m/18afc5afb90d6c85ed3ac658.png)
初中语文-议论文知识点常识汇总第一节议论文文体常识一、定义议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。
二、议论文的三要素：论点、论据、论证。
1．论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
要区别中心论点和分论点。
论点应该是一个明确的判断，是作者观点的完整陈述。
是一个概括力很强的句子。
它可能在文章的开端，也可能在文章的中间或末尾，许多时候文章的标题正是一个中心论点。
如果文章当中没有一个适合做中心论点的句子，那么，就要由我们自己来归纳了。
另外，可以通过“认为”、“必须”、“由此可见”、“要”、“是”、“不是”等表示肯定或否定的关键词来寻找论点。
需要注意的是大家要明确论点与论题的区别和联系。
论题的谈论的话题，而论点则是针对这个论题所提出的观点。
如《最苦与最乐》一课的论题就是“最苦与最乐”，而论点则是“负责任最苦，尽责任最乐。
”2．论据：是证明论点的理由根据和材料。
它被论点统率，是为论点服务的。
论据的两种类型：事实论据和理论论据（道理论据）。
事实论据：包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。
所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。
如果运用了事实论据证明论点，同时就是使用了举例论证方法。
理论论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等，也称为道理论据。
注意，有的时候道理论据也指作者的推理。
论据的作用：无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。
答题时往往要求答出直接证明的那个观点，这个观点未必是全文的中心论点。
3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法。
是论点与论据之间逻辑联系的纽带。
初中常考议论文范文(必备3篇)
初中常考议论文范文第1篇第一次看到冰心的文章，是在一本杂志上，她清新隽永的文笔，如同澄澈的溪流缓缓流淌，又恰似枝头上的百合暗香浮动。
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”多么富有哲理的句子啊，冰心用一朵花的例子形象地告诉我们，每一条成功之路都是用血雨、汗水铺设的，要想成功，必须经过艰困奋斗，必须做出牺牲。
现在的陈翔已是万众瞩目，唱歌、电视剧、电影等他都崭露头角。
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每个人都是这样一步一个脚印地走过来的。
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初中议论文作文 (优选20篇)（扩展2）——学会变通议论文 (优选20篇)初中常考议论文范文第2篇上帝是公*的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。
生活中交通与我们的关系非常密切，它就象我们的朋友，日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝诫我们。
随着社会的飞速发展，生活，工作节奏越来越快，汽车成了人们的主要交通工具，它给我们带来了前所未有的方便，在大家感叹社会的进步，享受生活得同时，它也给我们带来灾难。
一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。
特别是那些还没有踏上社会的小学生，也遇到这样的灾难，亲人哀伤的呼唤，留不住小生命。
我们能做些什么呢?普及交通安全教育，把交通事故降到最低，这是时代的呼唤!记得去年暑假的一天，我们一家去白水洋旅途中被堵车了，我们下车顺着大路往前走。
初中议论文知识讲解及例文
议论文文体知识一、议论文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。
议论文是以理服人。
二、议论文三要素及其定义：论点：作者所持的见解(需要证明什么)论据：用于证明论点的材料（用什么证明）论证：运用论据证明论点的方法和过程（怎样证明）三、论点论点就是作者所持的见解和主张，是文章的灵魂，是完整的陈述性判断句。
一篇议论文，一般只有一个中心论点。
有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
四、论据1、分类：事实论据、道理论据2、事实论据：（1）包括：有代表性确凿的事例，史实，统计数据；（2）类型：概括或具体3、道理论据：（1）包括：经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、公认事理五、论证1、论证方式：分为立论和驳论两大类型。
①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。
立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。
它们可以使用基本相同的论证方法。
2、论证方法是多种多样，常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
1）举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点。
“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。
2）道理论证：用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点；3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；4）比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。
六、议论文基本结构是：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）七、议论文语言：准确、严密、精当、概括、逻辑性强。
谈骨气我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子,有几句很好的话：“富贵不能淫贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”意思是说．高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。
最新-初中语文教学论文 中学生议论文阅读知识 精品
中学生议论文阅读知识一．把握论题、论点、结构思路1、论题（1）什么是“论题”？每篇议论文的论述都会围绕一个话题展开，这个话题范围，就是论题。
形式上它只是一个话题范围的表述，但并不表明作者具体的观点。
（2）议论文在题目或文章开头部分往往就表明了论题。
例如：文章题目就是论题：《谈读书》（培根）文章开头点出论题：《应有格物致知精神》（丁肇中）开头：“多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。
”开头就向我们交待了谈话的范围（论题）——谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。
而本文的论点则是：我们中国学生应当有真正的格物致知精神。
2、论点（1）什么是“论点”？论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点，一般议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。
（2）怎样确定一篇文章的中心论点？中心论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述；在形式上应该是完整的句子。
A．语言表述形式：——判断句（肯定判断或否定判断）B．语言标志：——“认为、由此可见、综上所述、总之、因此、足以证明、所以、不难看出”等C．关键位置：——多见于文章的标题、开头或结尾，偶有在论述过程中提出，有时也需要我们自己综合概括（需要自己概括时，特别要注意分析议论文中的论据、论题）3、思路结构（1）议论文的一般结构划分方法议论文一般按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构形式按排写作。
我们往往抓住这个特点来划分文章结构。
注意：①“分析问题”是议论文的主体部分，需要我们注意归纳作者是从哪几个方面展开分析的。
②抓住文章中起着承上启下的过渡段、过渡句、过渡性词语。
（承上启下、总领全文、总结上文）常见有以下几种形式：A.关联词语过渡。
例如：“因此”、“然而”、“总而言之”、“由此可见”、“事实证明”等等。
B.用一句话过渡。
例如：先提出问题，再引出下文。
初中语文议论文知识点总结
初中语文议论文写作指导议论文是初中语文教学中的重要组成部分，它不仅能够培养学生的逻辑思维能力，还能提升学生的语言表达技巧。
在初中阶段，学生需要掌握议论文的基本知识点，包括论点、论据、论证方法以及文章结构等。
以下是对初中语文议论文知识点的详细总结，并辅以案例进行说明。
一、论点的提炼与表达论点是议论文的灵魂，是作者对某一问题或现象所持的观点或主张。
一个明确的论点能够使文章具有针对性和说服力。
例如，在讨论“网络对青少年的影响”时，可以提出论点：“网络对青少年的成长既有利也有弊，关键在于如何合理利用。
”这个论点明确指出了网络的双重影响，并强调了合理利用的重要性。
二、论据的选择与运用论据是支撑论点的证据或理由。
论据的选择应与论点紧密相关，能够有力地支持论点。
例如，支持上述论点的论据可以是：“网络提供了丰富的学习资源，有助于青少年的知识拓展；但过度沉迷网络游戏会影响学业和健康。
”事实论据可以是某项调查数据显示，适度使用网络的学生在信息获取能力上优于不使用网络的学生。
三、论证方法的运用论证方法是连接论点和论据的桥梁。
在论证“网络对青少年的影响”时，可以采用对比法，对比网络使用前后青少年的学习态度和成绩变化，从而得出结论。
此外，还可以采用归纳法，从多个具体案例中归纳出网络对青少年的普遍影响。
四、文章结构的安排议论文通常遵循“引论—本论—结论”的结构。
引论部分需要简洁明了地提出论点；本论部分则需要详细论述论点，通过论据和论证方法来支撑论点；结论部分则需要对全文进行总结，重申论点，并提出自己的见解或建议。
例如，在引论部分提出问题：“网络对青少年的成长有何影响？”本论部分详细论述网络的利弊，结论部分则提出建议：“家长和学校应引导青少年合理使用网络。
”五、语言和修辞的运用议论文的语言要求准确、简洁、有力。
学生需要学会如何使用恰当的词汇和句式来表达自己的观点。
此外，修辞手法的运用也能增强文章的表现力，如排比、设问、比喻等。
初中语文议论文阅读常识
议论文阅读常识一、议论文是以议论为主要表达方式，阐明观点的一种文体。
议论文的三要素：论点、论据、论证。
二、论证方法：.道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
议论文的基本结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。
三、论证方式：立论、驳论。
（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
二、四、阅读议论文的方法如下：理解论点：论点就是作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。
一篇议论文，一般只有一个中心论点。
有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
找中心论点的方法（是一个主谓句，什么/谁+怎么样）：第一，看文章的标题。
议论文的标题分论点型和论题型两种类型。
第二，在正文中找体现作者主要观点的句子。
此法适用于论题型的议论文。
议论文论点提出的方法：1、文题就是中心论点2、开门见山，直接提出中心论点3、引用材料引出中心论点4、层层论证，文末归纳得出中心论点理解论据：论据是证明论点的理由和证据。
议论文的论据有两类：一类是用有代表性的事例、可靠的事实和确凿的统计数字来充当，叫事实论据；另一类是人们公认的道理、原理、定律、格言、谚语等，叫道理论据。
三、议论文的基本结构是:“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”。
四、分析论证方法：（须为四个字）1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。
因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。
2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。
所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。
分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。
3、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法。
这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。
4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。
议论文语文知识点总结初中
议论文语文知识点总结初中语文是学生学习中的重要学科之一，它不仅仅是学习语言文字知识的学科，还承载了文化、历史、哲学等方面的学习内容。
在初中阶段，学生应该掌握一定的语文知识，能够阅读理解各种文本，进行文字表达和交流。
下面将对初中语文知识点进行总结。
一、语文基础知识语文基础知识包括文字、词语、句子、段落等方面的知识。
学生需要掌握汉字的基本书写和常用的部首、偏旁，了解字形结构、笔顺规律等。
在词语方面，学生需要掌握词语的构词规律和词义辨析，能够正确运用词语进行表达。
句子是语言表达的基本单位，学生应该理解句子的结构和意义，掌握句子的基本句型和句子成分的组成。
段落是文本的组成单位，学生需要理解段落的结构和段落之间的逻辑关系。
二、阅读理解能力阅读理解能力是学生学习语文的重要能力之一。
通过阅读，学生可以获取各种信息，增加知识，提高综合能力。
初中阶段，学生需要阅读各种文体的文本，包括记叙文、说明文、议论文、文学作品等，掌握不同文体的特点和表达方式。
学生还需要通过阅读理解文本的主旨、推理逻辑、语言风格等内容，提高阅读理解能力。
三、写作表达能力写作表达能力是学生学习语文的另一个重要能力。
通过写作，学生可以表达自己的思想、情感和观点，提高语言表达能力和思维能力。
初中阶段，学生需要掌握基本的写作技巧，包括写作结构、表达方法、修辞手法等。
写作形式也比较丰富，包括日记、作文、应用文等。
写作内容也涉及到生活、学习、社会等方面的内容，学生需要进行思考和表达。
四、古诗词和文言文古诗词和文言文是中国传统文化的重要组成部分，也是语文学习的重要内容。
学生需要掌握古诗词和文言文的基本知识和阅读技巧，了解诗词的韵律和意境，理解文言文的句法结构和表达方式。
通过学习古诗词和文言文，学生可以感受到中国传统文化的魅力，提高语言修养和人文素养。
五、修辞手法和语言运用修辞手法和语言运用是语文学习中的一项重要内容。
学生需要了解修辞手法的常见类型和表达方式，能够正确理解和运用修辞手法。
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初中语文议论文阅读知识汇总
1、议论文是以议论为主要表达方式的，用来表明作者观点或反驳他人看法的说理性文章。
2、议论文三要素：论点、论据、论证。
3、议论文的语言特点：严密性
4、议论文的篇章结构种类：提出问题——分析问题——解决问题
引论——本论——结论
5、议论文主体部分（即分析问题和本论部分）的结构类型：横式（并列式）
纵式（层层深入论证、递进式）
6、中心论点即作者的主要观点，全文都围绕中心论点展开议论的，作者写文章的目的也就在于证明自己的观点（即中心论点）
7、三要素的关系：
（1）论点分中心论点和分论点，中心论点即文章的中心，分论点是从几个角度来证明中心论点。
（2）论据就是用来证明论点的材料，包括事实论据和道理论据（一般是名人名言或放之四海而皆准的普遍道理）
（3）论证就是用论据证明论点的过程。
分事实论证也叫摆事实（就是用事实证明论点的过程）和道理论证也叫讲道理（就是用名人名言或其他道理来证明论点的过程，也包括对事实的分析等）
8、论证除了大角度的摆事实和讲道理外，视方法角度，还可以具体分为比喻论证，对比论证，正反论证，引用论证等。
9、各种论证方法的作用：
（1）摆事实：用具体（典型）的事例证明观点，事实胜于雄辩。