人教版七年级上历史,单元检测四答案
人教版(部编)初中历史七年级上册第一单元《史前时期：中国境内人类的活动》单元检测题(解析版)
《史前时期：中国境内人类的活动》单元检测题一、选择题1.北京人制造和使用的劳动工具是( )①弓箭②陶器③打制石器④磨制石器A．①③ B．②④ C．③ D．①②③④2.“大道之行，天下为公。
选贤与能，讲信修睦……”这包含着我国古代的一项民主制度，它是（）A．井田制 B．禅让制 C．分封制 D．郡县制3.黄河和长江是我们的母亲河，它们孕育了一代代辛勤聪颖的中国人。
距今约五六千年前，生活在黄河流域的居民是（）A．元谋人 B．半坡聚落 C．北京人 D．河姆渡聚落4.如果要再现半坡人原始农耕生活，不该出现的情节是（）A．在田地里种粟 B．使用陶器装水C．居住半地穴式房屋 D．吃大米饭5.下列选项与黄帝无关的是 ( )A．阪泉之战 B．发明车船 C．“禅让” D．“人文始祖”6.某位同学写“北京人的一天”时，他用到的关键词语有“群居一起、粗糙石器、共同劳动、共同抵御禽兽、共同分享劳动果实”，那么，这位同学所描述的“北京人”生活阶段是( )A．远古时期 B．春秋战国时期 C．秦汉时期 D．魏晋时期7.“禅让”是通过推举产生部落联盟首领的方法。
下列与“禅让”制有关的三位部落联盟首领是( )①黄帝②尧③舜④禹A．①② B．①②③ C．①②④ D．②③④8.“大禹治水”是中国人家喻户晓的故事，下列关于“大禹”及“大禹治水”的说法，不正确的是（）A．大禹治水是神话传说B．大禹最早创立禅让制C．大禹建立了我国历史上第一个王朝D．大禹治水的故事传递了人们对大禹尊敬爱戴之情9.2011年9月10日上午10时，辛亥革命100周年纪念大会在人民大会堂举行。
国家主席、中央军委主席胡锦涛同志在纪念大会上讲话。
他强调：“孙中山先生和辛亥革命先驱振兴中华的宏愿，应该成为两岸同胞的共同追求。
两岸同胞是血脉相连的命运共同体，大陆和台湾是两岸同胞的共同家园……”这里“血脉相连的命运共同体”的“节点”主要是（）A．孙中山是两岸同胞共同尊敬的民主革命领袖B．我们都是炎黄子孙C．黄帝对中华文明的贡献D．我们都是由古猿进化而来的10.我国境内目前已确定的最早人类距今约( )A． 300万年 B． 200万年 C． 170万年 D． 70～20万年11.2015年5月8日，在上海世博园城市广场举行一场“河姆渡之约·余姚”专场文艺演出。
【2024秋季】最新人教版七年级上册历史第一、二单元测试卷(含答案)
【2024秋季】最新人教版七年级上册历史第一、二单元测试卷（含答案）一、选择题(每小题3分，共45分)1．韩非在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众(多)，人民不胜禽兽虫蛇。
”这种环境决定了远古居民早期的社会形态是()A．制造工具，发展生产B．永居山洞，躲避虫蛇C．原始群居，共同生存D．发明弓箭，追逐野兽2．时空观念和史料实证是历史学科要培养的重要核心素养，根据“距今约170万年”“门齿化石”“粗糙的石器”“我国境内目前已知最早的古人类之一”，判断描述的人类遗址是()A．元谋人遗址B．蓝田人遗址C．北京人遗址D．山顶洞人遗址3．下面是北京人遗址出土的石器。
据此可知北京人()A．是我国境内最早的古人类B．已经能够制造和使用工具C．会使用火并会保存火种D．掌握了磨光和钻孔技术4．在辽宁省博物馆“古代辽宁”展厅中有关于海城仙人洞遗址的介绍，有一幅图片是穿孔项链。
由此判定与其年代基本重合的遗址是()A．郧县人遗址B．元谋人遗址C．蓝田人遗址D．山顶洞人遗址5．在湖北屈家岭遗址，考古工作者发掘出距今约5100年的规模庞大的史前水利系统，以及大量稻作遗存、磨光黑陶等。
这些考古遗存可用于研究() A．炎黄部落起源B．原始农耕生产C．史前制瓷技术D．大禹治水过程6．《商君书》记载：“神农之世，男耕而食，妇织而衣。
”下列印证“耕而食”的说法中，可信度最高的是()A．文学作品《中国神话传说》中的相关描述B．河姆渡遗址出土了骨耜等耕种工具C．《淮南子》记载“神农乃始教民播种五谷”D．民间流传的“神农尝百草”传说7．“民以食为天。
”从对河姆渡遗址和半坡遗址的考古发现来看，我国远古时代农作物种植的基本结构是()A．南稻北粟B．北稻南粟C．东麦西黍D．西麦东黍8．距今约5800—5300年的安徽凌家滩遗址墓葬中出土了玉龙、玉鹰等，距今约5300—4300年的良渚古城遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺等。
这说明，当时()A．原始农业尚未形成B．社会分化逐渐出现C．禅让制度一度盛行D．中央集权制度确立9．在几千年的中华文化长河中，能工巧匠创造了无数的纹饰图案。
2020年-2021年最新人教版七年级历史上册单元测试题全套及参考答案(含月考、期中、期末试题)
2020年-2021年人教版七年级历史上册单元测试题全套1、第一单元史前时期:中国境内人类的活动2、第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革3、第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固4、第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融5、第一次月考试卷（一）6、第一次月考试卷（二）7、期中考试试题（一）8、期中考试试题（二）9、期末考试试题（一）10、期末考试试题（二）11、期末考试试题（三）第一单元《史前时期:中国境内人类的活动》测试题一、选择题(每小题2分，共40分)1．有关人类的起源，有很多不同的说法。
下列说法科学的一项是（）A．西方人认为，人类是由上帝创造出来的B．中国的神话传说认为，人类由女娲抟土创造而来C．人类由类人猿进化而来D．外星人创造了人类2．在以下各项内容中，山顶洞人与北京人最明显的区别是（）A. 会直立行走B. 手脚分工C. 过群居生活D. 懂得人工取火3．从生活地域划分来看，元谋人生活在（）A. 长江流域B. 黄河流域C. 辽河流域D. 珠江流域4．周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
下列内容与北京人相符的是()①头部带有猿的一些特征②使用打制石器，过群居生活③用火取暖，烧烤食物④种植水稻，蒸煮米饭A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5 .人们一说起中国发现的远古人类化石，没有不首先提到北京人的。
下列关于北京人的叙述，错误的是（）A. 他们是我国境内已知的最早的人类B. 他们依然保留着某些猿的特征C. 他们已懂得用火烧烤食物D. 他们能够制造和使用工具6．下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是()A．①②B．①④C．②③D．③④7．假如你穿越时空隧道，去体验半坡居民的原始农耕生活。
下列你不能够体验到的是()A．吃上用陶器煮熟的肉B．穿简单缝制的衣服C．用石刀收割水稻D．住在半地穴式圆形房屋中8．暑假期间，小明去河姆渡遗址参观，对河姆渡人的生活有了更多的了解。
人教版七年级历史上册第二单元达标检测卷含答案
人教版七年级历史上册第二单元达标检测卷一、选择题(每题3分，共60分)1．考古学者在今洛阳平原发掘出夏王朝的一座都城遗址，这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬，还有平民生活区和墓葬群。
这反映了()A．夏朝的中心地区在今河北境内B．夏朝时期的疆域辽阔C．夏王朝的阶级分化和等级界限D．夏朝用武力统治民众2．这件事被称为商代历史上的一个巨大的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。
这件事是()A．盘庚迁殷B．牧野之战C．实行分封制D．“尊王攘夷”3．周初，周王为稳定政治形势，巩固疆土，将土地和人民授予宗亲和功臣。
这种制度是()A．三省六部制B．分封制C．宗法制D．郡县制4．“明君兴国，昏君误国。
”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是() A．周文王——涿鹿之战，灭商建周B．商纣——任用贤臣，建立商朝C．周幽王——专断横行，国人暴动D．夏桀——荒淫无度，暴政亡夏5．《诗经》中的“千耦其耘”是对西周时期大规模集体耕作的形象描述。
当时实行大规模集体耕作的原因主要是()A．劳动力充足B．技术落后C．生产工具简陋 D．农作物品种单一6．《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：“上田，夫食九人。
下田，夫食五人。
”意谓一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般土地也能养活五口人。
战国时期农业收益的增加()A．使经济重心开始南移B．得益于牛耕和铁制农具的使用C．加剧了当时的分裂局势D．得益于兴修水利工程7．“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。
正是古代工匠追求极致、追求品质的精神，造就了如图所示的两件绝世青铜精品。
它们铸造于()A．夏朝B．商朝 C.周朝D．秦朝8．甲骨文是目前我国已知最早的文字。
甲骨文(休)像一个人倚靠大树，这种造字方法应是()A．象形B．指事C．会意D．形声9．“在春秋争霸的过程中，中原的‘诸华’‘诸夏’在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
人教版七年级历史上册第一单元测试题及答案
七年级历史上学期单元测试题一、单项选择题（每题分，共50分。
请将选择题答案填在答题表内。
）1．参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动的同学要到我国境内已知最早人类的遗址所在地，他们应该去什么地址（）A．云南元谋 B．北京周口店 C．西安半坡 D．浙江河姆渡2.参考右图: 并根据材料“距今约七十至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具”,请你判断他属于（）A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡原始人3.世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富，并且在1987年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录的遗址是（）A.元谋人遗址B.北京人遗址C.山顶洞人遗址D.半坡村遗址4.在同一地点发现的远古人类是（）A.元谋人北京人B.北京人山顶洞人C.山顶洞人半坡原始人类D.河姆渡原始人类半坡原始人类5.我国古代人类中，最早开始使用天然火的是（）A.元谋人B.蓝田人C.北京人D.山顶洞人6.人类在进化过程中取得的重大进步是（）A直立行走 B语言的产生 C火的使用D制造和使用工具7.北京人过着群居生活的主要原因是（）①血缘关系的结合②工具简陋粗糙③人们头脑简单④生活环境险恶A.①②B.③④C.①③D.②④8．参考右图：假如你在影片中看见中国原始人类戴上石珠饰品，可以推测可能最早会使用的是（）A．元谋人 B．北京人C．山顶洞人 D．现代人类9.结合所学的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝香喷喷的大米饭是（）A.北京原始居民B.半坡原始居民C.大汶口原始居民 D.河姆渡原始居民10.小明家住的地方以发现距今约五六千年的原始村落遗址而闻名。
五六千年前那里的居民以粟为主食，能制造色彩艳丽的彩陶。
小明家在（）A．云南元谋 B．北京周口店 C．西安半坡 D．浙江余姚彩陶11.五一长假，小聪高兴地参观了陕西西安一处原始人类遗址，下图是他拍下的照片，据此你推断这个遗址应该是（）A.元谋人遗址B.北京人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址12. 下列属于我国氏族聚落居民，并且进行原始农耕的人类是（）①北京人②山顶洞人③河姆渡原始人类④半坡原始人类A.①②B.②③C.③④D.①④13．导致下图中两种房屋结构不同的主要原因是（）A.生活习惯B.生产工具C.自然环境D.生产力水平14.炎帝和黄帝部落主要活动于（）A.黄河流域B.长江流域C.黄淮平原D.黄土高原15.国父孙中山说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传”。
2024-2025学年人教版七年级历史上册第四单元学情评估(含答案)
第四单元学情评估一、选择题(本大题含15个小题，每小题2分，共30分)1．诗词中蕴含着丰富的历史信息。
下列诗词描述的历史人物，对应正确的是() A．挟迫天子令诸侯，横槊赋诗慨而慷。
——曹操B．幸亏三顾茅庐，桃园结义关张。
——诸葛亮C．生子当如孙仲谋，赤壁大火漫长江。
——孙策D．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
——刘备2．图示法是学习历史的一种方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。
下面图示正确反映“三国鼎立”局势的是()A B C D 3．经过多年的征战兼并，曹操统一了北方；孙权在江淮扩张势力，夺荆州、占岭南，统一了江南；刘备占益州，夺汉中，西和诸戎，南抚夷越，统一了西南地区。
这反映出当时()A．战乱破坏社会经济B．分裂中孕育着统一C．民族交融趋势加强D．政权分立一直持续4．下表是某历史学习小组的研究材料，据此可知其研究的主题为()时间事件280年灭孙吴，完成统一291—306年八王之乱，元气大伤316年长安失守，被匈奴人所灭A.南北统一的进程B.北方各族的内迁C.西晋的短暂统一D.政权分裂的加剧5．《晋书》记载：“自惠皇失政，难起萧墙(内乱)，骨肉相残，黎元涂炭……戎兵接而宫庙隳，支属肇其祸端，戎羯乘其间隙，悲夫！”材料反映了()A．晋惠帝大封诸侯王导致内乱B．内外交困冲击了西晋王朝的统治C．北方各族的内迁促进民族交融D．北方人南迁促进了江南地区的开发6．列表格是学习历史常用的方法之一。
下面表格中的内容反映的是东晋南朝时期哪一方面的史实()A．江南经济发展的原因B．江南经济发展的表现C．北方人南迁的原因D．淝水之战的背景7．北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展。
这说明()A．国家统一促进人口迁徙B．南方经济已经超过北方C．人口迁徙影响区域开发D．民族交融促进文化发展8．成语作为语言的精华所在，蕴含着丰富的历史信息，是文化传承的重要媒介，对历史学习也有特殊的价值。
人教版七年级历史上册 单元清四
第三单元综合检测得分________卷后分________评价________一、选择题。
(每小题2.5分，共50分)1．右图是某校七年级(1)班小雨同学在历史学习中制作的“中国朝代更替示意图”(部分)。
与图中②对应的朝代是(B)A．夏朝B．秦朝C．汉朝D．晋朝2．历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。
中国之政，得秦皇而后行。
中国之境，得汉武而后定。
三者皆中国之所以为中国也。
”其中，“中国之政”主要指的是(D)A．禅让制B．世袭制C．分封制D．中央集权制度3．热播电视剧《巡回检察组》塑造了一批人民检察官的形象。
秦朝官僚机构中，哪一官职具有对内外官员的监察职责(B)A．丞相B．御史大夫C．刺史D．太尉4．如图所示人物建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
他统治期间的史实有(B)①统一度量衡制度②推行郡县制③将甲骨文作为通用文字颁行全国④开凿灵渠A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③5．虽然千年的历史风雨将秦长城剥蚀成了断垣残壁，但其仍以苍苍莽莽的气势，威武雄浑的壮阔，浓缩成了一种厚实的文化积淀，以永恒的苍凉和悲壮，永远留在华夏文明的史册里。
秦长城在当时的主要功能体现在(D)A．扩大秦朝疆域B．炫耀国威C．划定国界D．军事防御6．中国历史上第一次农民大起义的领导人是(B)①刘邦②陈胜③项羽④吴广A．①②B．②④C．②③④D．①②③④7．汉初社会经济凋敝，朝廷采取“轻徭薄赋”“休养生息”的政策，由此出现了我国封建社会的第一个清明的统治时期——“文景之治”。
下列与之有关的说法不正确的是(D) A．汉高祖和他的后继者吸取秦亡的教训，注意减轻农民的徭役、兵役和赋税负担B．文景时期，重视“以德化民”C．文帝景帝提倡以农为本，关心农桑D．文景之治的出现，与汉武帝的雄才大略有很大的关系8．右图漫画反映的加强中央集权的措施，与其实施者对应正确的是(B)A．“削藩”——汉景帝B．“推恩令”——汉武帝C．休养生息——汉高祖D．确立县制——光武帝9．董仲舒曾就商鞅“改帝王之制，除井田，民得买卖。
{部编}2019年秋七年级历史第四单元【政权分立与民族融合】测试题附答案解析
A. 加剧了南方的混乱局面 C. 促进了南方经济的发展
B. 使北方趋于平静 D. 平衡了南北经济的发展
二、材料分析题
23.改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重 （在秦国范围内颁布度量衡的标准器），决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天 下。 ——《战国策·秦策》 材料二：下图所示是四方古印文，它们见证了秦朝的改革
24.阅读材料，回答问题。材料一：三国和两晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到 黄河流域……各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地 大量荒芜，为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第三次南迁的浪潮。 材料二：魏晋以来，内迁的各族与当地的汉人错居杂处，开始过定居生活，他们不断向汉族人民学习，……民 族隔阂不断消解，民族关系趋于和缓，到北朝后期。我国北方出现了各民族的大交融。 ——节选自《人教版七年级教材》 材料三：三国鼎立时期，无论魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据 混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进 了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合。
（1）依据材料一指出“大批北方民众纷纷渡江南下，形成第三次南迁浪潮”的主要原因是什么？这一现象导 致的直接后果是什么？
（2）结合所学知识，指出魏晋以来民族交融对中华民族的发展起到的历史作用是什么？
（3）依据材料三，概括指出三国鼎立局面形成所产生的重大影响。
25.某七年级历史学习兴趣小组围绕“改革促发展”这个中心，开展了以“北魏孝文帝改革”为主题的探究活 动，请你参与其中，回答相关的问题。材料一：北魏孝文帝决心迁都，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。 494 年，孝文帝以南征为名，亲率文武官员和 20 万大军南下。到达 A 城时，正值秋雨连绵，道路泥泞，长途跋 涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，不愿意继续前进，孝文帝趁机说，行军中途．怎么可以无功而返？如果不愿 意继续南征，可以先定都在此，随行人员没再反对，于是大功告成。 材料二：
人教版七年级历史上册单元检测卷及答案 共5套
人教版七年级历史上册单元检测卷及答案共5套单元一：人类社会的起源检测卷一选择题1. 以下哪一项是人类社会起源的标志？- A. 农业的发展- B. 动物驯养- C. 语言的产生- D. 买卖的出现- 答案：C2. 人们对于史前社会的认识主要依靠什么？- A. 文字记载- B. 人类学考古学资料- C. 历史文献- D. 地质化石- 答案：B3. 人类最早的祖先是什么？- A. 旧石器时代的猿人- B. 新石器时代的人类- C. 南京猿人- D. 直立人- 答案：D简答题4. 请简要描述人类社会的起源和演化过程。
- 人类社会起源于约250万年前出现的直立人，经过长期进化和发展，逐渐形成了农业时代、手工业时代、商业时代等不同的社会形态。
人类社会起源和演化的标志包括语言的产生、工具的制作和使用、社团的形成等。
5. 请简要介绍人类社会的起源和旧石器时代的特点。
- 人类社会起源于旧石器时代，特点是人类开始使用简单的石器工具，开始学会用火，逐渐走出非洲，向其他大陆扩张，形成了以狩猎采集为生的部落社会。
检测卷二选择题1. 旧石器时代的人们主要生活在什么地方？- A. 山上- B. 河边- C. 洞穴- D. 平原- 答案：C2. 旧石器时代的人们主要以什么为食物？- A. 野果- B. 野兽- C. 野菜- D. 野鸟- 答案：B3. 旧石器时代的人类生活在什么样的群体中？- A. 家庭- B. 部落- C. 氏族- D. 国家- 答案：B简答题4. 请简要介绍旧石器时代的特点和新石器时代的特点。
- 旧石器时代的特点是人类生活在山洞中，以狩猎采集为生，使用简单的石器工具。
新石器时代的特点是人类开始定居，从事农业生产，使用磨制而成的石器等进步性的工具。
5. 请简要介绍新石器时代的特点和出现农业的意义。
- 新石器时代的特点是人类开始定居，从事农业生产，发展了陶器制作和纺织技术。
农业的出现意味着人类不再依赖狩猎采集为生，开始了粮食生产和定居生活，促进了人类社会的发展和进步。
七年级历史上册第3-4单元测试题(含答案)
七年级历史上册第3-4单元测试题(含答案)一、选择题1. 下面关于古代中国的描述中，错误的是：A. 中国是世界上最早有文字记载的国家之一B. 中国的发明包括火药、指南针和印刷术C. 中国的封建社会中，僧人在社会中地位最高D. 中国的夏朝是最早的朝代答案：C2. 以下哪个民族在中国历史上称霸时期最长？A. 汉族B. 蒙古族C. 唐族D. 清族答案：A3. 中国古代的劳动人民主要从事以下哪些行业？A. 渔业和农业B. 纺织业和建筑业C. 矿业和冶金业D. 贸易和金融业答案：A4. 关于长城的说法中，正确的是：A. 长城是中国古代的一座城市B. 长城是中国古代通信的重要工具C. 长城是中国古代用于防御的建筑物D. 长城是中国古代王宫的一部分答案：C二、简答题1. 请简要描述中国古代的科技发明对世界的影响。
答案：中国古代的科技发明对世界有重要的影响。
中国发明了火药、指南针和印刷术等重要的科技成就。
火药被用于军事和民用，推动了战争和贸易的发展。
指南针对航海和导航起到了重要作用，帮助人们探索和扩展了地理知识。
印刷术使书籍的制作更加快捷和容易，有力地推动了文化的传播和知识的普及。
2. 请简述中国古代社会的封建等级制度。
答案：中国古代社会的封建等级制度是基于皇帝和贵族的统治体系。
这一制度中，封建等级按照地位的高低分为官员、文人、农民和工匠等不同阶层。
皇帝居于社会最高阶层，而贵族则在社会的次高阶层。
农民和工匠则处于社会的低层次。
封建等级制度使社会上阶级分明，人们的职业和社会地位受到了严格的限制。
部编人教版七年级中国历史上册1-2单元测试卷及答案
七年级中国历史上册第一次月考测试卷班级：姓名：一、选择题（本大题共25题，每小题2分，共50分。
）1.根据片段联想，题中所述的这一远古人类是（）。
①现于周口店的山洞里②能够直立行走，但还保留着猿的体质特征③使用天然火④过着群居生活A.元谋人B.北京人C.蓝田人D.山顶洞人2.以下原始居民已经普遍使用磨制石器的有（）。
①北京人②山顶洞人③半坡原始居民④河姆渡原始居民⑤大汶口原始居民A.①②③B.③④C.③④⑤D.②③④3.原始农耕生活时，在长江流域和黄河流域原始居民的典型代表是（）。
A.北京人、河姆渡原始居民B.元谋人、半坡原始居民C.山顶洞人、大汶口原始居民D.河姆渡原始居民、半坡原始居民4.在半坡遗址发掘过程，考古人员发现一个罐子里存储芥菜籽之类的种子，这个罐子可能是（）。
A.彩陶B.白陶C.黑陶D.青铜器皿5.原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人的制度被称为( )。
A．世袭制 B．禅让制 C．民主制 D．分封制6.你若要实地考察我国北方原始居民最早种植粟的遗址，应到 ( )。
A.云南元谋 B．北京周口店 C．陕西西安 D．浙江余姚7.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。
材料反映的本质问题是( )。
A.西周社会呈现等级森严的特征B.西周社会的腐败现象严重C.西周手工业中冶铜业十分落后D.西周各地经济发展不平衡8.《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空(官名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。
这一仪式反映出西周实行的制度是( ) 。
A．禅让制 B．世袭制 C．奴隶制 D．分封制9.位于河南省安阳市的殷墟遗址，这是中国第一个有文献记载并为甲骨文和考古发掘所证实的商代都城遗址。
商代的哪一位国王将都城迁到了这里（）。
A．汤 B．盘庚 C．纣 D．武丁10.商朝是我国青铜文明的灿烂时期。
初一历史上册第三四单元复习资料答案
初一历史上册第三四单元复习资料答案第三单元：中国古代的朝代更替一、选择题1.下列朝代中，是中国古代著名的中央集权制度的国家是（ A ）A. 唐朝B. 春秋时期C. 南北朝时期D. 明朝2.“秦始皇统一了中国，建立了封建制度。
”这个说法（ B ） A. 正确 B. 错误3.下列各朝代中，是中国古代民族融合发展的时期是（ C ）。
A. 商朝 B. 春秋战国时期 C. 秦汉时期 D. 民国时期4.下列朝代中，中国历史上使用象征天子权力的“皇帝”称号的是（ A ）。
A. 秦朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 明朝5.下列关于两汉时期中国人民苦难生活的描述，错误的是（ C ）。
A. 农民生活困苦，被封建地主剥削B. 商业繁荣，城市发展C. 农业丰收，人民生活富足 D. 士族和地主掌握了政治经济权力二、填空题1.春秋时期号称“诸侯”的是8。
2.商代出现的“社”是指农民与奴隶的社会团体。
3.秦朝统一六国的人是秦始皇。
三、解答题1.商代、西周和春秋时期都是中国古代的封建时代，请简要介绍一下这三个时期的特点。
–商代：商代是中国历史上的第一个封建王朝，它有明确的国家组织和统治体系。
商代的政权由君主和贵族掌握，生活在周围的贵族成为封建王朝的贵族，而其他人则成为奴隶和农民。
商代的政治中心是朝歌（今河南省），商代经济以农业为主，盛行青铜器的生产和使用。
–西周：西周是中国历史上的第一个统一的封建王朝，西周的政治体制以封建制度为基础，封建制度分为天子和诸侯，天子统治全国，诸侯统治一方。
西周的经济以农业为主，同时也有冶炼青铜器的传统。
西周社会注重礼仪和儒学的发展。
–春秋时期：春秋时期是一个没有中央统一政权的时期，诸侯国割据，相互争斗，没有一个统一的国家和共同的君主。
春秋时期的特点是分封制度的空前发展，一些诸侯国成为了历史上有名的诸侯国，例如齐国、晋国、楚国等。
在这个时期，儒家思想的形成和发展对于中国历史的影响极大。
2.请对比秦、汉两个朝代的差异和联系。
人教版2024--2025学年度第一学期七年级历史上册第二单元测试卷及答案
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________人教版2024--2025学年度第一学期第二单元测试卷七年级 历史（满分：100分 时间：60分钟）题号 一 二 总分 分数评卷人 得分一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．在《礼记•礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。
选贤与能……是谓大同。
今大道既隐，天下为家……是谓小康。
”这里的“家”是（ ） A ．原始人类的活动 B ．农耕文明的出现 C ．早期国家的产生D ．封建社会的形成2．司马迁在《史记・夏本纪》中记载：“十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。
以天下授益……禹子启贤，天下属意焉。
及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。
故诸侯皆去益而朝启……于是启遂即天子之位。
”材料反映了（ ） A ．世袭制取代禅让制B ．禹是夏的开国君主C ．启是夏朝的第二位君主D ．夏朝开始实行了分封制3．下面是考古学家对河南三地古都遗址的描述，其共同的研究主题是（ ）遗址描述洛阳二里头遗址 一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都安阳殷墟 展现了包括文字系统在内的高度发达的中国古代青铜文化的商王朝都邑郑州娘娘寨遗址 全国发现的第五座带有城圈的西周城址A ．早期国家的城市起源与发展B ．早期人类与文明的起源C ．统一多民族国家的巩固发展D ．政权分立与民族的交融 4．下列三图片共同反映了（ ）A ．文字演变的历程B ．商周都城的更替C ．早期国家的建立D ．统一国家的形成5．夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔。
人教版七年级历史上册第一单元单元综合检测(含答案)
第一单元单元综合检测一、选择题（每小题3分，共45分）1.专题片《人类起源》在重塑人类进化过程中的演变阶段后，生动地展现了人类几百万年漫长的进化历程。
关于人类起源正确的说法是（）A.猿经过劳动进化为人B.女娲造人C.亚当和夏娃造人D.上帝造人2.对人类的起源问题的研究，最科学的方式是（）A.搜集神话故事B.发挥想象力C.研究远古化石D.依靠民间传说3.假如时光倒流，你回到170万年前的中华大地，最可能看到的情景是（）A.元谋人正在采集食物B.北京人正在用火烧烤捕获的野兽C.山顶洞人正在用骨针缝制衣服D.河姆渡人正在捕鱼4.下面是李明同学对北京人一天生活的描述，正确的是（）A.一个北京人在原始森林中用弓箭射死了一头野兽B.大家很高兴，马上钻木取火烧烤捕到的野兽C.大家将吃剩下的野兽肉放入陶罐内，待明天食用D.晚上，大家住在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明5.下列内容与北京人相符的是（）①头部带有猿的某些特征②使用打制石器，过群居生活③用火取暖，烧烤食物④种植水稻，蒸煮米饭A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.火在人类文明发展史上的重大作用有（）①烧烤食物②照明御寒③驱赶野兽④促进体质和脑的进化A.①B.①②C.①②③D.①②③④7.下列关于半坡居民掌握的生活技能的描述，错误的是（）A.能制造石器、骨器和角器B.会使用弓箭，会捕鱼C.会纺织、制衣D.会建造房屋、种植水稻和粟8.下列关于河姆渡居民掌握的生活技能的描述，错误的是（）A.会建造房屋、种植水稻B.会制造陶器和玉器C.会建造混凝土水井D.会雕刻技术，会使用天然漆9.过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。
居住在该样式房屋（下图）中的原始居民分别是（）A.元谋人和半坡人B.元谋人和北京人C.河姆渡人和北京人D.半坡人和河姆渡人10.下列属于河姆渡原始居民和半坡原始居民共同之处的有（）①都处于母系氏族公社繁荣时期②都过着农耕和定居生活③都使用磨制石器④都能制造陶器⑤都种植水稻⑥都住着干栏式房屋A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.②③④⑤D.③④⑤⑥11.我国古代文明社会形成的物质基础是（）A.火的使用B.会使用打制石器C.原始农业的出现D.国家的出现12.涿鹿之战对于古代华夏族由野蛮时代向文明时代的转变产生了重大的影响。
初一历史上册第四单元测试卷
初一历史上册第四单元测试卷
一、选择题
1.下列事件发生在中国的历史时期是： A. 春秋战国时期 B. 古代希腊时期 C. 现代工业时期 D. 二战时期
2.下列哪个朝代是中国历史上的第一个封建王朝？ A. 商朝 B. 唐朝 C. 汉朝 D. 五代十国
3.以下哪个事件标志着新中国的成立？ A. 辛亥革命 B. 五四运动 C. 抗日战争胜利 D. 中华人民共和国宣布成立
4.下列哪个是中国古代的四大发明之一？ A. 火药 B. 铅笔 C. 印刷术 D. 轮子
5.以下哪个古代文明是世界四大文明之一？ A. 希腊古典文明
B. 日本古代文明
C. 印度古代文明
D. 巴西古代文明
二、判断题
1.中华人民共和国成立于1949年。
（）
2.《论语》是一部记录孔子言行的著作。
（）
3.三国时期，中国分裂为魏、蜀、吴三个国家。
（）
4.清朝是中国历史上最后一个封建王朝。
（）
5.唐朝是中国历史上最繁荣的时期之一。
（）
三、简答题
1.请简要介绍一下中国封建社会的特点。
2.从古代到现代，中国历史上有哪些重要的革命和变革？
3.“天下兴亡，匹夫有责。
”这句名言是谁说的？它的意思是什么？
四、论述题
请以不少于300字的篇幅，论述中国的文明古国是如何逐步形成的？
五、编程题
请使用Python编写一个程序，要求用户输入两个数，然后输出它
们的和。
示例代码
```python num1 = float(input(。
七年级历史人教版历史上册-第4单元综合测试题(含答案)
第四单元综合测试题(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)1．曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。
生民百遗一，念之断人肠”反映的是________时期的我国北方的历史情况()A．七国之乱B．东汉末年C．三国时期D．八王之乱2．以下四张图片反映的是一场大战，这场战役是()A．炎黄战蚩尤B．春秋争霸C．秦统一全国D．赤壁之战3．下列有关三国鼎立局面形成的历史影响，不正确的是()A．鼎立局面比东汉末年军阀混战状况前进了一步B．使中国陷入政权割据状态，是历史的倒退C．为后来全国统一局面的出现奠定了基础D．三国客观上都促进了各地的发展4．电视剧《大军师司马懿之军师联盟》的热播引发了人们对西晋历史的关注。
西晋结束了三国鼎立局面，完成了全国统一，但它也是中国历史上短命王朝之一。
下列对西晋短命而亡原因的叙述，不正确的是()A．大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略B．晋惠帝昏庸无能，统治阶级生活极为腐化C．地方上的八王之乱推翻了西晋政权D．内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫5．古诗有云：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”请问南朝时相继出现的四个朝代是()①梁②陈③宋④齐A．①②③④B．②①③④C．③②①④D．③④①②6．李白的诗句“三川北掳乱如麻，四海南渡似永嘉”中提到了永嘉五年(311年)，西晋都城洛阳被攻破，中原人民纷纷南迁江南的情况。
从中可以看出，北方人民南迁的主要原因是()A．南方气候温暖湿润，优于北方B．北方战乱频繁，南方相对安定C．北方统治者实行强制移民政策D．南方经济发展需要北方劳动力7．(2017·四川眉山)三国两晋南北朝时期，江南地区得到了开发，下列属于它的表现的是()A．北方人南迁，带去了劳动力和先进技术B．江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定C．为经济重心南移奠定了基础D．修建了许多水利工程，大片的荒地被开垦为良田8．(2017·山东德州)发生于4世纪后期，为江南经济发展提供了有利条件的以少胜多的著名战例是()A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战9．通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们知道下列表述不正确的是()A．它们都是以少胜多的著名战例B．战后都使我国北方陷入了分裂和混乱状态C．这两次战役间隔了一个多世纪D．告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败10．下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。
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1-5 ABDDB 6-10 BDBBD 11-15 CAAAA 16-20 CDDCB 单元测试四
21（1）吴南京赤壁夷洲（2）淝水之战前秦
（3）都是以少胜多、以弱胜强的战役。
骄傲轻敌。
（4）有。
虽然战争的形式和手段会随着时代的发展而发展，但战争的本质、规律和决定战争胜负的基本要素不会变，用于指导战争的基本原则也不会改变。
所以，古代战争的经验教训对现代战争仍然有借鉴意义。
22.（1）官渡之战。
原因：发展农业生产，实力增强；注意招揽人才，善于用人；听取谋士的计策。
（其他言之有理皆可）
（2）三顾茅庐。
（3）联吴抗曹。
赤壁之战孙刘联合，成功地打败曹操，孙权在长江中下游的势力得到巩固，刘备占领两湖，又进占四川。
联吴抗曹的思想为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
23.（1）“江南”指长江中下游以南地区（包括福建、广东等地）。
（2）江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃等。
（3）东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定等。
（4）如修建了许多水利工程；大片的荒地被开垦为良田；农业技术进一步发展；小麦种植推广到江南等（列出两条即可）。
（5）为经济重心逐渐南移奠定了基础。
24.（1）迁都洛阳；实行汉化政策：学汉语、禁胡服、改姓氏、通婚姻、改汉制等。
（2）“胡人汉服”、“汉人胡食”、汉族改变席地而坐的习俗等（答出两个即可）。
（3）政权分立。
（4）学习孝文帝：顺应历史潮流、坚持改革、锐意进取、以身作则的精神和优秀品质。
（答出三点即可）
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21（1）吴南京赤壁夷洲（2）淝水之战前秦
（3）都是以少胜多、以弱胜强的战役。
骄傲轻敌。
（4）有。
虽然战争的形式和手段会随着时代的发展而发展，但战争的本质、规律和决定战争胜负的基本要素不会变，用于指导战争的基本原则也不会改变。
所以，古代战争的经验教训对现代战争仍然有借鉴意义。
22.（1）官渡之战。
原因：发展农业生产，实力增强；注意招揽人才，善于用人；听取谋士的计策。
（其他言之有理皆可）
（2）三顾茅庐。
（3）联吴抗曹。
赤壁之战孙刘联合，成功地打败曹操，孙权在长江中下游的势力得到巩固，刘备占领两湖，又进占四川。
联吴抗曹的思想为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
23.（1）“江南”指长江中下游以南地区（包括福建、广东等地）。
（2）江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃等。
（3）东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定等。
（4）如修建了许多水利工程；大片的荒地被开垦为良田；农业技术进一步发展；小麦种植推广到江南等（列出两条即可）。
（5）为经济重心逐渐南移奠定了基础。
24.（1）迁都洛阳；实行汉化政策：学汉语、禁胡服、改姓氏、通婚姻、改汉制等。
（2）“胡人汉服”、“汉人胡食”、汉族改变席地而坐的习俗等（答出两个即可）。
（3）政权分立。
（4）学习孝文帝：顺应历史潮流、坚持改革、锐意进取、以身作则的精神和优秀品质。
（答出三点即可）
2011-2012学年第一学期期末学业水平测试
1-5 BBDCB 6-10 CACBC 11-15 ADABD 16-20 ACBCA
21（1）A黄帝；B孔子；C司马迁；D祖冲之（4分）（2）采意给分。
（2分）
23.（5分）（1）南下统一全国。
（1分）（2）赤壁之战（1分）奠定了三国鼎立的局面。
（1分）（3）战术不得当；北方人不习水战；水土不服，许多官兵生病；曹操骄傲轻敌；南方军民的誓死抵抗等。
（2分，只要答出其中两点即可，每个要点1分）
24.（8分）（1）B：商鞅；（1分）商鞅变法；（1分）封建制度。
（1分）
（2）北魏孝文帝改革（1分）迁都洛阳、讲汉话、穿汉服、与汉人通婚、用汉制、学汉礼、尊崇孔子等。
（2分，回答两点即可）促进了民族融合。
（1分）
（3）变法改革推动了社会进步；变法改革要适应时代发展的需要；变法改革要制定适当的措施。
（1分，只要言之有理即可，每点1分）
25.（5分）（1）北方战乱。
（1分）（2）北方人南迁，给江南带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式。
促进了江南经济的发展。
（2分）
江南地区具有发展农业的优越条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方劳动人民的辛勤努力。
（2分，回答两点即可）
2011-2012学年第一学期期末学业水平测试
1-5 BBDCB 6-10 CACBC 11-15 ADABD 16-20 ACBCA
21（1）A黄帝；B孔子；C司马迁；D祖冲之（4分）（2）采意给分。
（2分）
23.（5分）（1）南下统一全国。
（1分）（2）赤壁之战（1分）奠定了三国鼎立的局面。
（1分）（3）战术不得当；北方人不习水战；水土不服，许多官兵生病；曹操骄傲轻敌；南方军民的誓死抵抗等。
（2分，只要答出其中两点即可，每个要点1分）
24.（8分）（1）B：商鞅；（1分）商鞅变法；（1分）封建制度。
（1分）
（2）北魏孝文帝改革（1分）迁都洛阳、讲汉话、穿汉服、与汉人通婚、用汉制、学汉礼、尊崇孔子等。
（2分，回答两点即可）促进了民族融合。
（1分）
（3）变法改革推动了社会进步；变法改革要适应时代发展的需要；变法改革要制定适当的措施。
（1分，只要言之有理即可，每点1分）
25.（5分）（1）北方战乱。
（1分）（2）北方人南迁，给江南带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式。
促进了江南经济的发展。
（2分）
江南地区具有发展农业的优越条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方劳动人民的辛勤努力。
（2分，回答两点即可）。