半命题作文指导________也美丽共26页
什么也美丽半命题作文_作文700字_半命题作文_
什么也美丽半命题作文平凡也美丽篇一我的妈妈是一个地地道道的农民，她是那么的平凡，既没有古代四大美女那种沉鱼落雁、闭花羞月的音容笑貌，也没有歌星们的那种天籁之音，但是在我看来，她永远都是最美丽的人！她拥有农村妇女的一切特征，朴实、热情、充满爱心。
妈妈有着一副慈祥的面容，她对人和善，把她放在农村的妇女当中，你一定不会认出她来，她就是这样平凡的不能再平凡的人。
但是，正是在这样一位平凡的妈妈身上，却发生过许许多多大事。
有一年过春节，由于我的贪嘴，半夜里把煤炉放在床头烤东西吃。
谁知，就因为此却酿成了一场大祸。
在后来的两天里，所发生的一切我就什么都不知道了。
到了第三天，我才慢慢醒来。
朦朦胧胧睁开眼，第一个看见的人就是我的妈妈，她见我睁开了眼，便对我笑了起来，双眼布满了血丝。
我问她发生了什么事，她说我煤气中毒了，已经昏迷了两天。
我对妈妈笑了笑，一撇眼，发现旁边的桌子上放着的饭似乎从未动过。
我的眼睛一下子便朦胧了——妈妈为了照看我，竟然两天没有睡觉，甚至没有吃过一口饭。
这是多么伟大的妈妈啊！妈妈拍了拍我，问我想吃点什么。
我对她说后她便出去买了。
不大的村子，但是好久也不见她回来。
又过了好久，妈妈回来了，手里提着一个袋子。
后来我才知道，我要的东西村上并没有，妈妈去了市里面才买到。
妈妈见我精神有些好转，就放下东西回屋睡觉去了。
她这一睡竟然几乎睡了一天，而这一天中，我也没忍心去叫她。
妈妈，我伟大的妈妈，您在我心中的地位是任何人都不可以替代的。
您是平凡的，但是你却在平凡中更彰显出了您的美丽！谎言也美丽篇二这个世界美丽无处不在！高山流水，落雁平沙是自然的美丽；雕梁画栋，舞文弄墨是人为的美丽。
闭月羞花，沉鱼落雁是形体的美丽；淡泊明志，宁静致远是品格的美丽……可是谎言也美丽，你相信吗？在那遥远的大山里头，住着几户贫困而又踏实的人家。
但在这荒无人烟的山头里却走出了一名大学生，他自所以能做出这个家门，走出这片山，功劳全靠一个他不知情的一位“陌生人”在祂小的时候，曾有一位好心人资助他，而使他踏进了村里的一所小学。
——也美丽写作指导
竭诚为您提供优质文档/双击可除——也美丽写作指导篇一：()也美丽作文讲评【原题回放】阅读下面文字，按要求作文。
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。
有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“____也美丽”为题写一篇文章。
请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)。
不得抄袭。
【审题重点】1、先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目。
2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性，即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“美丽”的价值。
3、重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在。
--作文写作的重心。
【审题思路】材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向：小草相比花朵，它也许不美丽；落叶相比绿荫，它也许不美丽；残月相比满月，它也许不美丽；平凡相比伟大，它也许不美丽；朴素相比华丽，它也许不美丽；简单相比深奥，它也许不美丽；挫折相比顺畅，它也许不美丽；失败相比成功，它也许不美丽；苦难相比幸福，它也许不美丽……然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象，我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值：小草虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落叶虽然枯黄凋零，但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，朗照人心；平凡虽然并不崇高，但也能折射七彩人生；朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情；简单虽然不够严谨，但常常显露出庄重；挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败虽然让人痛苦，却能激人奋进；苦难虽然折磨身心，却能教人坚强……【审题结论示例】（明确中心）人生如山，没有崎岖陡峭，哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观？人生如河，没有断崖险滩，哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美？人生如海，没有暗礁风浪，哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情？挫折，是智慧的沃土，是心身的熔炉，是斗志的源泉，是前行的动力；人生路上，挫折也是一种美丽。
半命题作文_______也美丽
半命题作文 _____也美丽
【原题回放】
• 半命题作文“____也美丽” • 阅读下面文字，按要求作文。 不同的人 生有不同的美丽，不同的视角可以看出不 同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美 丽，残月也美丽；有人说平凡也美丽，朴 素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也 美丽，失败也美丽，苦难也美丽„„ 请以 “____也美丽”为题写一篇文章。 • 请先在横线上填上适当的词语，形成完整 的题目，然后写一篇不少于600字的文章。 • 要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)。 不得抄袭。
【审题重点】
• 1、先在横线上填上适当的词语，形成完 整的题目。 • 2、题目中的关键词“也”暗示了横线上 所填写词语的倾向性暗示了写作手法：先 抑后扬。 • 3、重点在于“为什么它是美丽的”，即它 “美丽”的价值或意义所在。——作文写 作的重心。
【作文评改】
• 优点：正确审题，运用先抑后扬、托 物言志的写作手法；恰当运用描写， 做到情景交融，刻画人物形象立体 • 陈可欣、李美颖、黄天翊 • 不足：未能正确审题，立意偏差、欠 深刻；抑扬不当；缺乏细节描写；缺 乏点睛之笔。字数不足
•
请你评判
朴素也美丽
• 活在当下，人们总讲究华丽的排场，时尚服饰，追求浮华； 可是褪下华丽，朴素的却也是美丽的。 • ——题记 • 外祖母已经年逾古稀了，她市场穿着一套深色的衣服，从 不刻意装饰自己，看上去典型的一位农村妇女。 • 她总是舍不得吃家里的东西，一年到头总是把食物都存起 来，想着留给我们吃。 • 五一假期，我归乡去探望她，她高兴得一直拉着我们闲聊 家常。临走前，她又走进房间，不知捣鼓些什么。我走进 她的房间，只见她翻开柜子拿出一块花布。这块花布是蓝 色的，看上去已又了些年月，但却一点也不皱，似乎被人 拂平过很多次。她把花布仔细摊开，又用手拂了拂。不知 从哪拿出一盆土鸡蛋，笑得慈祥：“这是前一阵子我们家 的鸡下的，又大又圆呢，就适合你们补身子。”
------也美丽 写作指导
“_____也美丽”写作指导【原题回放】不同的人生有不同的美丽。
有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽......,请以《 ------也美丽》为题作文。
要求：<1>将题目补充完整；<2>书写干净，规范；《3》文从字顺，600字以上，不能写出真实班级，人名。
【立意指导】半命题作文首先需要将题目补充完整。
那么补充的内容应该着眼于哪些呢？关键点就在于一个“也”字。
“也”字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与“美丽”之间不可能是一种必然的联系。
所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外，需要我们换个角度，逆向思考，比如：人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为“失败也美丽”“分手也美丽”“遗憾也美丽”……其次，需要明确的是“美丽”是本题的题眼，也是文眼。
需要深入理解“美丽”—词，那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，并非单纯的表象的“美丽”。
补充题目后，接下来就需要认真构思，冷静的思考这样几个问题：（1）宽想。
面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。
（2）精思。
面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。
一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。
（3）实写。
写“实实在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。
在文体的选择上，可以写成议论文，根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。
也可以写成抒情散文，采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思，气势磅礴的抒发情感。
也可以写成记叙文，把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。
总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析，选定最适合自己的文体。
“________也美丽”作文指导
“________也美丽”作文指导阅读下面文字，按要求作文不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。
有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“________也美丽”为题写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限；（3）不少于600字，诗歌不少于20行；（4）不得抄袭；（5）文中不要出现真实的地名、校名和人名。
【试题解析】要准确把握题目要求，补好题。
对“________也美丽”,这半命题补充词语时，要准确理解题目含义，把握题目要求，注意这“也”字。
从题目的提示语看，以填通常情况下表现为并“不美”的事（人）,而从另一个角度看有可贵之处的词语为宜，如一些考生填的“平凡”、“放弃”、“挫折”等等。
但也有部分考生没有领会题目要求，填上“真诚”、“奉献”、“高尚”、“母爱”等，这些词语所表现的事（人）本身是美丽的，如果文章开头部分没有陪衬内容的话，那么就难以突出“也”字，只能作为基本符合题意处之。
联系生活，选好材。
定了题后，应从实际生活中选取典型材料，作为写作题材，不宜胡编乱造。
如，同以“死也美丽”为题的两篇考试作文。
一个考生写的是，他的外公出海捕鱼，结果遇上暴风雨，为救其他渔民而献身的事。
虽然他外公是个普通人，而不平凡的死使全村人产生敬意。
材料来自生活，事迹感人肺腑，成为一篇佳作。
而另一个考生写的是，自己吃冰箱内的食物，结果误将有毒的干燥剂吃下。
顿时呼吸困难，心跳将停。
此时，想到以前老师讲得要“坚强”，于是就有了力量，自己爬过去，打了求救电话而获救云云。
此明显瞎编，并也不符合题意。
作为初中学生生活经历少，生活积累浅，所以脱离了生活，“套”题胡编是难出优作的。
【佳作示例】夕阳也美丽我愿永远依在她的怀中，享受那夕阳洒下的余辉。
暖暖的，很真实……——题记我不惊讶于朝阳那活力四射的光束，也不热爱正午太阳热情洋溢的阳光，惟独让我钟情的是夕阳洒落的点点温馨。
八年级语文《________也美丽》半命题作文指导
命题作文“也美丽”写作指导【文题设计】阅读下面文字，按要求作文。
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。
有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“也美丽”为题写一篇文章。
请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于600字的文章。
要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)。
不得抄袭。
【审题重点】1、先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目。
2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性，即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“美丽”的价值。
3、重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在。
——作文写作的重心。
【审题思路】材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向：小草相比花朵，它也许不美丽；落叶相比绿荫，它也许不美丽；残月相比满月，它也许不美丽；平凡相比伟大，它也许不美丽；朴素相比华丽，它也许不美丽；简单相比深奥，它也许不美丽；挫折相比顺畅，它也许不美丽；失败相比成功，它也许不美丽；苦难相比幸福，它也许不美丽……然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象，我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值：小草虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落叶虽然枯黄凋零，但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，朗照人心；平凡虽然并不崇高，但也能折射七彩人生；朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情；简单虽然不够严谨，但常常显露出庄重；挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败虽然让人痛苦，却能激人奋进；苦难虽然折磨身心，却能教人坚强……【审题结论示例】（明确中心）人生如山，没有崎岖陡峭，哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观？人生如河，没有断崖险滩，哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美？人生如海，没有暗礁风浪，哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情？挫折，是智慧的沃土，是心身的熔炉，是斗志的源泉，是前行的动力；人生路上，挫折也是一种美丽。
什么也美丽半命题作文
什么也美丽半命题作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！什么也美丽半命题作文一：挫折也美丽在美丽的人生，不可能一帆风顺，畅通无阻，它必会有坎坎坷坷，这样才叫人生。
人，不可能一生下来就成功，都是要经过无数次努力，才会成功。
但有的人努力奋斗一辈子，他也不会成功，因为他一遇到挫折困难，就吓倒了，再也爬不起来了。
依我之见，挫折是美丽的，没有挫折，你就不会成功。
没有挫折，你就学不会坚强，没有挫折，你就不会通往成功的大门。
因为失败是成功之母嘛！我就深有体会，还记得吧！上星期四的广播操比赛，提起来就让人头疼、心烦。
眼看着，上星期四的就比赛了，而我却做不好，做不好也没太大的关系，关键是，我连做都不会做，快把我烦死了，就这样，挫折就降临在我头上了，但是，我不甘愿做那最差的，我就努力的学，努力的做，一到第二节课外活动时，我就到后操场去练操，不管天气多么热，我都坚持做，当时心里就只有一个念头，我一定要学会，一定不比别人差，我不愿跑到别人后面，就是这个念头指引着我迈过挫折，走向成功，成功就是，我终于把广播体操学会了。
挫折是美丽的，只有挫折，它才会帮我重燃信心，让你找回自信，重新站起来。
可有的人却讨厌挫折，它认为是挫折挡住了他前进的道路，假如没有挫折，你就不知道什么是坚强，什么是自信，你也不知道，摔倒了，该怎么样爬起来，到时候，你的满足感会很大，会认不清自我的。
挫折是美丽的，但它同时也是把利箭，如果你不会好好的利用它，你会将你自己毁掉的，如果你会好好的利用它会受益终生。
什么也美丽半命题作文二：平凡也美丽我的妈妈是一个地地道道的农民，她是那么的平凡，既没有古代四大美女那种沉鱼落雁、闭花羞月的音容笑貌，也没有歌星们的那种天籁之音，但是在我看来，她永远都是最美丽的人！她拥有农村妇女的一切特征，朴实、热情、充满爱心。
妈妈有着一副慈祥的面容，她对人和善，把她放在农村的妇女当中，你一定不会认出她来，她就是这样平凡的不能再平凡的人。
八年级语文也美丽半命题作文指导
命题作文“也美丽”写作指导【文题设计】阅读下面文字，按要求作文。
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。
有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“也美丽”为题写一篇文章。
请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于600字的文章。
要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)。
不得抄袭。
【审题重点】1、先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目。
2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性，即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“美丽”的价值。
3、重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在。
——作文写作的重心。
【审题思路】材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向：小草相比花朵，它也许不美丽；落叶相比绿荫，它也许不美丽；残月相比满月，它也许不美丽；平凡相比伟大，它也许不美丽；朴素相比华丽，它也许不美丽；简单相比深奥，它也许不美丽；挫折相比顺畅，它也许不美丽；失败相比成功，它也许不美丽；苦难相比幸福，它也许不美丽……然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象，我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值：小草虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落叶虽然枯黄凋零，但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，朗照人心；平凡虽然并不崇高，但也能折射七彩人生；朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情；简单虽然不够严谨，但常常显露出庄重；挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败虽然让人痛苦，却能激人奋进；苦难虽然折磨身心，却能教人坚强……【审题结论示例】（明确中心）人生如山，没有崎岖陡峭，哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观人生如河，没有断崖险滩，哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美人生如海，没有暗礁风浪，哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情挫折，是智慧的沃土，是心身的熔炉，是斗志的源泉，是前行的动力；人生路上，挫折也是一种美丽。
.........也美好 作文
半命题作文写作指导及范文_______也美丽高大挺拔的大树很美丽，矮小青翠的小草也散发着生命的美丽，波澜壮阔的大海很美，平静无澜的湖面亦拥有着安宁从容的美丽。
生活中，一事一物都有着自己独特的美丽，只要我们愿意用心去体会。
请以“____也美丽”为题写一篇不少于600字的作文。
【思路导引】之所以叫“也美丽”，就是要让大家写出在某一刻、某一环境下，对某些原本并不看好的人、事、物的新发现。
所以，写好这篇文章的关键点有两个：第一，要选好描写对象，要选择有特色、有新意的事物来写，比如赵芳菲同学笔下的黯淡，在她精心细致的描写下，我们意外地看到原来黯淡也是一种美；第二，要写清由不看好到看好这一变化过程，说清楚其中的原因。
而在这一过程的描写中，细节是最有说服力的，就像马瑛伟同学所描写的农民工打电话以及面对自己建造的大楼苦涩微笑的情节，都非常有感染力。
黯淡也美丽记忆中的黯淡是挥毫的笔墨间一截千涸的枯笔，仍是浓黑的墨色，却仿佛已是油尽灯枯，有股拓不去的苍白感。
那段枯笔，声嘶力竭地勾下沉沉的一笔，遒劲犹在，风墨已逝，那份黯淡默默地伏在素宣上，徒劳地瑟瑟，只因那枯败的色泽，是灿烂殆尽的颓败，是沉重的低叹，无从惋惜，又无从平静地说起。
每一缕阳光皆是温软，然而每一个清晨，风露漫漫，却总是潺潺的黯淡，终于在那个不再阴霾的清晨，我得以仰望到那抬头便能望得见的半边天空。
天空依然是黯淡，淡得无一丝风景，云流残荷在远方，朦胧的霭气笼着未落的月光，天空是层层的灰蓝，仿佛倦怠的水面，泠泠地泛起一汪无波的潭影。
那颓败的灰蓝铺满了头顶，与日薄西山后的天际无异，黯淡的碧空下，虚无的寂寥久久地徘徊着。
我沉默地望着这一切，心中充满了无限的凉意。
不知从什么时候开始，我们都习惯了这样的黯淡，习惯了沉默着潜入时光潭底，用流逝的光阴慰藉逝去的美丽。
就像饱满的深色油彩，覆盖了原本泛在纸边的尘埃，可再小的尘埃，也会吹痛眼睛。
当那些郁结的墨块渐渐为时光所稀释时，一切重归于黯淡。
半命题作文“____也美丽”审题示例、失误评点与写作范例
半命题作文“____也美丽”审题示例、失误评点与写作范例【原题回放】阅读下面文字，按要求作文。
不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。
有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“____也美丽”为题写一篇文章。
请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)。
不得抄袭。
【审题重点】1、先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目。
2、题目中的关键词“也”暗示了横线上所填写词语的倾向性，即一般认识上认为“不美丽”的事物或现象，从另一个角度去理解、认识，可以发现其“美丽”的价值。
3、重点在于“为什么”，即它“美丽”的价值或意义所在。
--作文写作的重心。
【审题思路】材料中的提示语给予了我们很有价值的思维方向：小草相比花朵，它也许不美丽；落叶相比绿荫，它也许不美丽；残月相比满月，它也许不美丽；平凡相比伟大，它也许不美丽；朴素相比华丽，它也许不美丽；简单相比深奥，它也许不美丽；挫折相比顺畅，它也许不美丽；失败相比成功，它也许不美丽；苦难相比幸福，它也许不美丽……然而换一个角度来看待这些“也许不美丽”的事物或现象，我们会发现许多令人惊喜、让人感悟的“美丽”价值：小草虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落叶虽然枯黄凋零，但“化作春泥更护花”的情操也令人赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，朗照人心；平凡虽然并不崇高，但也能折射七彩人生；朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情；简单虽然不够严谨，但常常显露出庄重；挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败虽然让人痛苦，却能激人奋进；苦难虽然折磨身心，却能教人坚强……【审题结论示例】（明确中心）人生如山，没有崎岖陡峭，哪里会有“横看成岭侧成峰”的奇观？人生如河，没有断崖险滩，哪里会有“飞流直下三千尺”的壮美？人生如海，没有暗礁风浪，哪里会有“直挂云帆济沧海”的豪情？挫折，是智慧的沃土，是心身的熔炉，是斗志的源泉，是前行的动力；人生路上，挫折也是一种美丽。
什么也美丽半命题作文_三年级作文
什么也美丽半命题作文【篇一：小草也美丽】许宏盛当你看到那蓝蓝的天空时，你会说，天空宽阔的样子真美丽；当你看到芬芳的花儿时，你会说，小花腼腆的样子真美丽。
世间的美丽有千千万万，但我最爱的是坚强无私的小草，你可别忘了，小草也是美丽的！“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角……”这就是真正的小草。
小草偷偷地从泥土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，为大地披上了一件美丽的绿衣，“暗日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时。
”孩子们在草地上玩耍，把小草踩折了，或许它很疼，但它从没有退缩，仍一直默默地承受着，生长成绿茸茸的草地。
小草是美丽的。
小草的闪光点，就如平凡人身上的光环，正是他们以无私奉献的精神默默影响着我们，并使之一代又一代相传，让我们一起为小草加油：小草万岁！【篇二：清洁工也美丽】吴寅正清洁工---城市的美化师。
有些人根本不在乎有没有清洁工，或觉得清洁工并不美丽，觉得他们脏兮兮的，但是我却觉得他们是美丽的。
每个清晨的时侯，太阳公公还没有从红地毯上走来，清洁工们已经弯着腰，粗糙的大手拿着那沉重的扫把开始扫马路了，不时地发出沙沙的声音，汇成一首美妙又动听的歌曲。
在炎热的夏天，他们顶着炎炎烈日在外面打扫卫生，累得满头大汗，可他们依然坚守在岗位，而我们却在家里舒舒服服地吹着空调，吃着冰淇淋。
在寒冷的冬天，他们依然顶着刺骨的寒风在为我们这个城市打扫卫生，他们的脸上、手上都冻得通红通红的。
当我们在家里吃着热乎乎的饭菜时，他们却在城市的某个角落里吃着已经凉透了的饭。
一到下雪天，我们小朋友都兴高采烈地去打雪仗、堆雪人，而清洁工们却冒着严寒清理积雪，为我们的出行提供便利。
你们说，这样的清洁工是不是美丽的？【篇三：秋天也很美丽】桂岩峰人们都说春天百花盛开，小草吐绿，万物充满生机，是最美丽的季节。
可我认为秋天也美丽，它像一幅美丽的图画，让人回味无穷。
秋天到了，庄稼成熟了。
农民伯伯都在田里享受着秋姑娘带来的礼物——丰收的果实。
作文导写：“_____也美丽”
“也美丽”半命题作文导写【模拟金题】不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。
有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以“＿＿＿＿也美丽”为题写一篇文章。
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限；（3）不少于600字，诗歌不少于20行；（4）不得抄袭。
（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【思路导引】半命题作文给学生留下了较为广阔的写作空间，所以必须在补题上煞费苦心，“咬文嚼字”，才能拟出符合题意的题目。
我们须细审“也”、“美丽”等关键词。
1、审“也”字。
以“美丽，”的句式对题目进行造句训练。
例如：鲜花美丽，落叶也美丽；微笑美丽，流泪也美丽；出众美丽，平凡也美丽；满月美丽，残月也美丽；成功美丽，失败也美丽。
横线上所填的两个词语是反义词，而且“也美丽”上填的应是平时不被人们认可却也有些优点的事物，所以明显的褒义词就不能填在此处。
如《诚信也美丽》、《安静也美丽》就是不切题的。
2、审“美丽”。
结合具体的题目，说说“美丽”的含义。
例如：《落叶也美丽》中，美丽的含义是“落红不是无情物，化作春泥更互花”；《小草也美丽》，因为小草有顽强的精神，小草是默默无闻的为人们做着奉献；《残月也美丽》，因为虽然残月虽不完美，但却是执着的；《唠叨也美丽》，因为唠叨虽然烦人，但包含了父母老师对我们的爱。
3、审句式。
如《被破坏的也美丽》、《离开的也美丽》这两个题目，则错在句式结构与题目中“一个词语”的要求不符。
4、拟题示例：《苦难也美丽》、《残月也美丽》、《放弃也美丽》、《孤独也美丽》、《沉寂也美丽》、《白发也美丽》、《唠叨也美丽》。
【佳作展示一】残月也美丽姜筱林初秋的第一弯月牙儿升起来了，轻柔冰凉的月光洒下，和着萧瑟的秋风在这满是菊香的夜里挥洒尽秋的风华。
银光四射，透过那扶疏花影，抬头仰望，只见深黛色的天空中，有一弯残月恍恍然在空中浮动。
什么也美丽半命题作文
什么也美丽半命题作文什么也美丽半命题作文一：挫折也美丽在美丽的人生，不可能一帆风顺，畅通无阻，它必会有坎坎坷坷，这样才叫人生。
人，不可能一生下来就成功，都是要经过无数次努力，才会成功。
但有的人努力奋斗一辈子，他也不会成功，因为他一遇到挫折困难，就吓倒了，再也爬不起来了。
依我之见，挫折是美丽的，没有挫折，你就不会成功。
没有挫折，你就学不会坚强，没有挫折，你就不会通往成功的大门。
因为失败是成功之母嘛！我就深有体会，还记得吧！上星期四的广播操比赛，提起来就让人头疼、心烦。
眼看着，上星期四的就比赛了，而我却做不好，做不好也没太大的关系，关键是，我连做都不会做，快把我烦死了，就这样，挫折就降临在我头上了，但是，我不甘愿做那最差的，我就努力的学，努力的做，一到第二节课外活动时，我就到后操场去练操，不管天气多么热，我都坚持做，当时心里就只有一个念头，我一定要学会，一定不比别人差，我不愿跑到别人后面，就是这个念头指引着我迈过挫折，走向成功，成功就是，我终于把广播体操学会了。
挫折是美丽的，只有挫折，它才会帮我重燃信心，让你找回自信，重新站起来。
可有的人却讨厌挫折，它认为是挫折挡住了他前进的道路，假如没有挫折，你就不知道什么是坚强，什么是自信，你也不知道，摔倒了，该怎么样爬起来，到时候，你的满足感会很大，会认不清自我的。
挫折是美丽的，但它同时也是把利箭，如果你不会好好的利用它，你会将你自己毁掉的，如果你会好好的利用它会受益终生。
什么也美丽半命题作文二：平凡也美丽我的妈妈是一个地地道道的农民，她是那么的平凡，既没有古代四大美女那种沉鱼落雁、闭花羞月的音容笑貌，也没有歌星们的那种天籁之音，但是在我看来，她永远都是最美丽的人！她拥有农村妇女的一切特征，朴实、热情、充满爱心。
妈妈有着一副慈祥的面容，她对人和善，把她放在农村的妇女当中，你一定不会认出她来，她就是这样平凡的不能再平凡的人。
但是，正是在这样一位平凡的妈妈身上，却发生过许许多多大事。
什么也美丽的半命题作文
什么也美丽的半命题作文导语：不仅在中国，国外也有美丽的挫折。
下面是的一些关于美丽的优秀，欢迎查阅!一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。
尽管世间繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽。
平凡的一滴水很美丽。
茫茫人海中，洪战辉便是一滴平凡的水。
他不是星光闪闪的明星，也不是家缠万贯的富豪，他，只不过是个平凡的大学生。
他打工挣钱，不是为了"推动祖国经济发展，实现伟大复兴"，而只不过是为了撑起困境中的家庭，让妹妹生活得更好罢了。
平凡的心愿，平凡地去实现，可他却感动了中国。
洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在，他的行为所折射的正是精神文明的光辉。
我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们向洪战辉学习。
平凡的一朵花很美丽。
许多人喜欢牡丹花，因为它雍容华贵，高贵典雅。
而邰丽华让我发现：平凡的一朵花也美丽。
如果说一般的人是平凡人，那么残疾人更是平凡中的平凡。
邰丽华，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果没有那次春晚的绽放，她根本不为人所知道。
可她身残志坚，那纤弱的双臂，舞出了天地间绝美的姿态!我忽然嗅到了生命的芳香。
邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在，她点缀的正是心灵春天的美丽。
我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。
平凡的一颗螺丝钉很美丽。
神舟六号成功发射，使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声，他们的背后，有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者，他们中的每一个都像一颗螺丝钉，在自己的岗位上兢兢业业，攻克一道道技术难关，认真刻苦，毫不张扬，这就是他们的美丽所在，他们的工作带动了航天机器的运转。
我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。
平凡不是平庸，那是一种比伟大更值得尊敬的品格。
平凡何尝不美丽?就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉，于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。
什么也美丽的半命题作文
什么也美丽的半命题作文本文是关于美丽的话题作文，仅供大家参考！导语：不仅在中国，国外也有美丽的挫折。
下面是小编整理的一些关于美丽的优秀作文，欢迎查阅! 【第1篇】平凡也美丽一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。
尽管世间繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽。
平凡的一滴水很美丽。
茫茫人海中，洪战辉便是一滴平凡的水。
他不是星光闪闪的明星，也不是家缠万贯的富豪，他，只不过是个平凡的大学生。
他打工挣钱，不是为了"推动祖国经济发展，实现伟大复兴"，而只不过是为了撑起困境中的家庭，让妹妹生活得更好罢了。
平凡的心愿，平凡地去实现，可他却感动了中国。
洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在，他的行为所折射的正是精神文明的光辉。
我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们向洪战辉学习。
平凡的一朵花很美丽。
许多人喜欢牡丹花，因为它雍容华贵，高贵典雅。
而邰丽华让我发现：平凡的一朵花也美丽。
如果说一般的人是平凡人，那么残疾人更是平凡中的平凡。
邰丽华，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果没有那次春晚的绽放，她根本不为人所知道。
可她身残志坚，那纤弱的双臂，舞出了天地间绝美的姿态!我忽然嗅到了生命的芳香。
邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在，她点缀的正是心灵春天的美丽。
我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。
平凡的一颗螺丝钉很美丽。
神舟六号成功发射，使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声，他们的背后，有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者，他们中的每一个都像一颗螺丝钉，在自己的岗位上兢兢业业，攻克一道道技术难关，认真刻苦，毫不张扬，这就是他们的美丽所在，他们的工作带动了航天机器的运转。
我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。
平凡不是平庸，那是一种比伟大更值得尊敬的品格。
(____)也美丽作文指导课件
想象也美丽
老天忘了给我翅膀，于是我用想象飞翔。听着耳边的风吹， 看着远处绿野的蔓草舞动。嗅着远处野花的香气弥漫，心开始 醉了。“在大雪纷飞的日子里想象春暖花开”有人如是说。也许， 有时候并非真正拥有才值得回忆，想象也是别有洞天的美丽， 它能带给我们一次心的旅程。
【审题失误评点】
1、忽视题目中的关键词语“也”。例如 《夕阳也美丽》、《生活也美丽》、 《成功也美丽》……原本就美丽，谈何 “也美丽”？ 有位同学写了《小街也美丽》，相对于 繁华的大道而言，扣题就扣得很好！
2、补全题目只顾求新，妄顾求稳。题目要 求补全的部分，在材料的提示语中已经列 举许多，只要任选一个即可，如《小草也 美丽》、《平凡也美丽》、《苦难也美 丽》……但部分学生意图别出心裁、与众 不同，如《残缺也美丽》、《没钱也美 丽》、《郁闷也美丽》……如果能把握得 好当然很精彩，如果没有能力把握，那还 不如稳稳当当写个普通的题目。
喜欢找一片青草地，独自躺在草丛里，让阳光浅
浅地泼下，抓一把，便满手凝脂似的空灵，可心可意 的惠风轻拂脸颊，掬一捧煦暖浣洗疲惫的灵魂，让心 灵做一次彻底的释放。倾刻间，工作的压力，生活的 艰辛，感情的波折，人生中林林总总的不如意，全都 荡然无存。那种心不为形所役，身不为世所躯，我与 万物竟自由的超脱酣然的独处状态，让我明白，世态 炎凉、功名利禄、富贵荣华、聚散离合、爱恨情愁， 都会因为这一刻的宁静致远而变得陌生，剩下的只有 一颗无欲无求无悲无喜的坦然又淡定的心。
然而换一个角度来看待这些“也许不美 丽”的事物或现象，我们会发现许多令 人惊喜、让人感悟的“美丽”价值：小草 虽然柔弱而平凡，但顽强的生命力让我 们倍受感动；落叶虽然枯黄凋零，但“ 化作春泥更护花”的情操也令人赞叹； 残月虽然缺少圆满，但仍能穿破层云，