初一语文教学工作总结word版可任意修改

合集下载

【参考文档】初一语文教学工作总结4篇-word范文 (10页)

【参考文档】初一语文教学工作总结4篇-word范文 (10页)

【参考文档】初一语文教学工作总结4篇-word范文本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除!== 本文为word格式,下载后可随意编辑修改! ==初一语文教学工作总结4篇本文目录1.初一语文教学工作总结2.初一语文教学工作总结范文3.初一语文教学工作总结4.初一语文教学个人工作总结精心整理了《XX年4月初一语文教学工作总结》,望给大家带来帮助!今学期我担任初一级七班语文教学。

由于教学经验尚浅。

因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。

最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。

一方面,农村的学生听,说的能力相对较弱,授课采用较深的普通话教学,同学们还不能适应。

而用广州话教学,又削弱语文语感教学的功能。

另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。

因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。

从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。

初一语文教学工作总结范文5篇

初一语文教学工作总结范文5篇

初一语文教学工作总结范文5篇篇1本学期,我担任了初一语文的教学工作,经过一个学期的努力,学生们在语文学习上取得了不小的进步。

以下是我对本学期教学工作的总结:一、教材分析本学期的语文教材主要包括基础模块和拓展模块两个部分。

基础模块主要围绕听说读写四个方面进行设计,通过课堂讲解、小组讨论、个人朗读等多种形式,提高学生的语文基础能力。

拓展模块则更加注重学生的阅读和写作能力的培养,通过阅读理解、作文训练等形式,提升学生的语文素养。

二、教学方法在本学期的教学中,我采用了多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法等。

通过不同的教学方法,我能够更好地满足不同学生的学习需求,提高学生的学习兴趣和积极性。

同时,我还注重学生的个性发展,针对学生的不同特点和需求,进行因材施教,帮助学生更好地掌握语文知识。

三、学生表现本学期,学生们的整体表现较为稳定。

在听说读写四个方面,学生们都能够得到相应的锻炼和提高。

在课堂表现方面,学生们能够积极参与讨论和互动,发表自己的见解和观点。

在作业完成方面,学生们也能够认真完成作业,不断提高自己的语文水平。

然而,在个别学生的表现方面,还存在一些不足。

一些学生在课堂上表现得较为被动,不善于发表自己的见解和观点;一些学生在作业完成方面也存在拖延和马虎的情况。

针对这些问题,我会在未来的教学中更加注重学生的个性发展,加强对学生的指导和督促,帮助学生更好地掌握语文知识。

四、教学成果本学期,通过我的努力和学生的配合,学生们在语文学习上取得了不小的进步。

在期中和期末考试中,学生们的成绩都有所提高。

同时,在课外活动中,学生们也积极参与,取得了一定的成绩。

这些成果的取得,离不开学生们的努力和配合,也离不开我的指导和教学。

五、教学反思在本学期的教学工作中,我也发现自己存在一些不足之处。

例如,在课堂教学方面,我还需要更加注重学生的个性发展,加强对学生的指导和督促。

在作业批改方面,我也需要更加认真仔细,及时纠正学生的错误。

初一语文教学工作总结范本(5篇)

初一语文教学工作总结范本(5篇)

初一语文教学工作总结范本本学期,我担任初一年五班语文教学工作,能认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务。

一、工作内容我学习有关的教育教学理论,始终把热爱学生放在第一位,关心爱护学生,对学生一视同仁。

认真反思自身教学实际,尽到教书育人的职责,但我想光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。

我坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。

立足校本、积极探索一种适合本校学生的课堂教学模式,有效地提高了课堂教学效率。

坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。

注重教给学生语文扎扎实实的基本知识和技能,在注意吸引学生学习的兴趣时,也注意不搞过多的花架子,一切教学手段都遵循切实有效的原则,给学生以扎实的语文阅读与写作地训练。

能主动积极参加每一次的教学教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

本学年我听课达____节以上,完成学校规定的听课目标。

作为备课组长,能组织同组老师积极主动开展教学教研工作。

同组的老师都能积极辅导学生参加各级各类征文比赛。

二、取得的成绩今年语文教研组承担的国家级重点课题《传统文化与语文教学》通过了结题性验收。

我作为实验教师在今年____月份被评为优秀结题人员。

备课组举行“给语文课文配插图”活动在科技文化艺术节项目评比中获得二等奖。

辅导的学生在科技文化艺术节中有魏琴、苏婉真获得校级二等奖,唐丽秋获得校级三等奖;在____月份安全征文比赛中魏琴获得校级二等奖,林美玲获得校级三等奖;在团委开展“无烟青春有趣人生”征文比赛中王裕源获得校级二等奖。

并辅导学生苏婉真参加晋江市名著知识竞赛。

三、今后努力方向1、落实对知识点的掌握,狠抓检查。

2、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;初一语文教学工作总结范本(二)本学期我担任初一级18-19班语文教学,由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。

初一语文教学工作总结5篇

初一语文教学工作总结5篇

初一语文教学工作总结5篇第1篇示例:在过去的一学期里,作为初一语文教师,我一直在努力提高自己的教学水平,为学生提供更好的教育教学服务。

下面就这一学期的语文教学工作进行总结。

一、教学准备充分在这一学期的语文教学中,我努力做到教学准备充分。

在备课过程中,我根据教学大纲和学生的实际情况,精心设计每一堂课的教学内容和教学活动。

我认真研读教材,查找相关教学资料,准备教学课件,确保每一堂课的教学内容符合学生的认知水平和学习需求,使学生能够更好地掌握知识点。

二、灵活多样的教学方法在这一学期的语文教学中,我尝试采用各种灵活多样的教学方法,激发学生的学习兴趣。

我注重引导学生进行合作学习和探究学习,鼓励他们积极思考、勇于表达,培养他们的创造力和批判性思维能力。

我通过讲解、示范、讨论、实践等多种教学方法,使学生在学习中体验到快乐和成就感,激发他们学习的积极性和主动性。

三、个性化教学在这一学期的语文教学中,我注重个性化教学,根据学生的不同特点和需求,采取不同的教学策略,帮助每个学生充分发挥自己的潜能。

我在课堂上注重对学生进行情感引导和情绪疏导,耐心倾听学生的心声,了解他们的内心需求,为他们创设一个积极向上的学习氛围。

我还鼓励学生树立正确的学习态度和价值观,培养他们良好的学习习惯和自主学习能力,帮助他们建立自信、自尊和自爱的心态,做到全面发展。

四、课外辅导和学生管理在这一学期的语文教学中,我积极参与学生的课外辅导和学生管理工作,关心学生的身心健康和成长,促进学生全面发展。

我经常组织各种课外活动和文化课程,丰富学生的课余生活,拓展他们的知识视野,培养他们的兴趣爱好,提高他们的综合素质。

我还与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习情况和表现,共同关心学生的成长和发展,实现学校、家庭和社会的紧密合作,共同育人。

五、继续提高专业水平在这一学期的语文教学中,我不断学习和进步,不断提高自己的教学水平和专业素养。

我积极参加各种教学培训和学术交流活动,不断更新教学理念和方法,提高课堂教学效果。

(语文教师)初一语文教学工作总结范文5篇

(语文教师)初一语文教学工作总结范文5篇

初一语文教学工作总结范文5篇工作总结是对这一年的工作,进行一次全面系统的检查、评价、分析以及争辩,从而分析缺乏,得出可供参考及改良的阅历。

下面是我为大家整理的关于初一语文教学工作总结最新范文,期望对您有所挂念。

初一语文教学工作总结最新范文1本学期我担当七班级一班、二班的语文教学工作,经过一个学期的努力,这个学期的教学工作最终结束了。

这个学期里,在各级领导的支配和指导下,我较好完成了支配的教育教学工作。

为了更好的提高自己的教学水平,扬长避短,现在对本学期的教学工作做个总结。

一、抓好生字词的积累和精致课文以及古诗文的背诵。

①生字词是组成课文的根本要素,也是语文学习的一个重要内容,因此七班级的语文教学也不应当无视这生字词教学的环节。

在教学新课文之前,布置同学预习课文的生字,能正确的读,并理解其意思,认清字形,读准字音,这是最根本的要求,课堂上再让同学读几遍生字,一是订正读音,二是加深记忆,课后还要求同学抄写生字,要求同学字迹工整的抄写生字词或利用早读时间进行听写。

②为了更好的积累美丽的字词句,我充分利用早读的时间让同学朗读背诵、课文中要求背诵的课文和课外古诗文。

对于古诗文的背诵,我要求一个星期背诵一首,给同学充分的时间来背诵。

这样背得慢的同学也不会觉得困难了,对于背得快的同学那么鼓舞他们提前背诵,多背诵。

这样的效果较好。

二、大量读写是学好语文的保障。

①很好地利用阅读课进行课外阅读。

学语文光靠读课本的文章是远远不够的,写作光靠每学期的十几篇习作,也很难提高作文水平的。

因此,大量读写才会厚积薄发。

这学期七一班同学和老师捐书约100册,规定必读名著西游记、童年,并写了读后感,同学对名著的思想、内容、写作特色有更深的生疏。

让同学课外多读优秀书籍,到期末人均读书4本,大局部同学已渐渐宠爱上阅读。

②我让同学坚持写周记,有话长写,无话短写,贵在坚持。

大局部同学的周记字迹工整,言之有物,或许人均15篇,每篇400字以上字,相当于15篇习作的字数,周记,老师坚持全批全改,利用评语跟同学进行有效的心灵沟通,这样长期坚持,很有收益。

初一语文教师工作总结(4篇)

初一语文教师工作总结(4篇)

初一语文教师工作总结“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”,转眼已经过去了。

在学期上半年,我顺利地通过了教师招聘考试,从____月份,开始了我梦寐已久的教师生涯。

我很庆幸,有这样一个机会实现我当老师的梦想,在学校领导的关心下,在其他老师、同事的帮助下,在同学们的配合下,我完成了一学期的教学工作,现将工作情况总结如下:一、关于教学方面虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习,但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够,想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习,抓住每一节课的实践机会。

对于教学的内容,从题目上来看觉得之前都有涉及过,但是细看具体的内容,却都那么陌生。

对此,我没有退缩,我相信自己的自学能力,也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。

半年来,我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细,大量的阅读相关的文献资料,并收集相关的文学作品或作者生平,希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉,有助于学生理解文章,更重要的是培养他们对文学的兴趣。

其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中,却对我扩展背景知识,提升自己的理论素养非常有用。

我的课时很少,目前只教一个班的语文,但是每天的听课学习,备课、思考却让我异常充实。

这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。

通过半年的努力,我觉得还是有一定的收获和提升。

在教学设计上,我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路,明确了语文的板块教学,我知道要想跑先要走得稳,从板块教学开始打磨自己的教学,练好语文教学基本功。

在课堂临场表现上。

初登讲台,为了缓解紧张情绪,总是不自觉地走来走去,教态不够稳重,经过领导和指导教师的指正和帮助,已经基本改正这一问题,合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的时间。

在教学语言方面,注重环节之间的过渡,注重对学生的即时而有针对性的评价,变换评价语言,增加课堂的灵动性。

除此之外,注重与学生们的眼神交流,从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同,及时调整教学节奏。

中学语文教学工作总结范本(6篇)

中学语文教学工作总结范本(6篇)

中学语文教学工作总结范本由于这一学期是学生初中阶段的最后冲刺阶段,是学生比较重大的第一次人生选择,教学的成败往往会改变学生的命运。

介于此种原因,我作为____级2班的班主任,又作为科任教师,也引起了足够的重视。

我在这一百多个日日夜夜里,把整个身心都奉献给了这神圣的三尺讲台。

我忘记了春暖花开的缤纷,也忘记了夕阳西下的绚烂,任青春在我的身后默默地流失,我却犹如未觉地在这方寸之间沉醉。

回首这一段艰辛的历程,我无怨无悔,因为我没有辜负这半年的时光。

在这一段时间里,我主要做了一下一些工作:一、认真处理了教材(一)以阅读教学为主,共完成____个单元共____篇课文的阅读教学。

每个单元一个主题,达到相应的学习目标。

1.围绕土地情思这个主题,陶冶情操,净化心灵,加深对祖国和家乡的感情。

关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象,反复朗读课文,体会诗人表达的思想感情,理解诗中的艺术形象,欣赏凝练的诗歌语言。

2.围绕人物画廊这一主题,在了解小说内容的基础上,体会小说的主题,学习欣赏人物形象,把握人物的性格,进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。

3.围绕生命这一主题,引导学生认识生命形式的丰富多彩、生命成长的规律、生命过程的艰难曲折,认识生命的价值、生命的意义。

4.引导学生学习戏剧剧本和影视剧本,了解戏剧文学和影视文学的一些特点,更好地欣赏戏剧和影视,丰富对生活的艺术感受,进一步培养文学鉴赏能力。

5.学习了先秦诸子散文,强调朗读、背诵,整体感知课文内容,理解文中所阐述的道理。

6.继续学习了古诗文,引导学生掌握了文言常用词语,理解词义和句式,反复朗读、记诵,逐步积累语言材料,提高文言阅读能力。

(二)完成了六次综合性学习,继续培养学生搜集资料、筛选信息的能力,开拓学生的视野,提高学生的口语交际能力。

《脚踏一方土》,引导学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有一个全面的认识,使学生了解我们国家的土地资源状况,认识到土地对于人类的重要性。

初一语文教学2024年工作小结范文6篇

初一语文教学2024年工作小结范文6篇

初一语文教学2024年工作小结范文6篇篇1时光荏苒,转眼间,2024年已经悄然过去。

这一年,我在初一语文教学岗位上,努力工作,不断学习,取得了一定的成绩。

以下是我对这一年工作的总结和体会。

一、教学工作1. 教学内容本年度,我主要承担了初一语文的教学工作。

在教学过程中,我严格按照教学大纲的要求,全面系统地传授了语文知识。

通过讲解课文、分析文章结构、归纳中心思想、讲解写作技巧等方法,帮助学生掌握了语文基础知识,提高了他们的阅读和写作能力。

2. 教学方法在教学方法上,我注重启发式和互动式教学。

通过引导学生提问、讨论、思考,激发了他们的学习热情和兴趣。

同时,我充分利用多媒体教学资源,如课件、视频、音频等,丰富教学内容,提高了教学效果。

3. 教学成果通过一年的努力,学生的语文成绩有了显著的提高。

在期末考试中,班级平均分比上一年度提高了5分以上,优秀率也有所上升。

同时,学生在各类作文比赛和语文竞赛中也取得了不错的成绩,为学校争得了荣誉。

二、班主任工作作为班主任,我不仅关心学生的学习成绩,还注重他们的身心健康和全面发展。

我定期组织班级活动,如主题班会、文艺晚会、运动会等,增强了班级凝聚力,促进了学生之间的交流与合作。

同时,我还积极与家长沟通,及时反馈学生的学习和生活情况,帮助家长解决实际问题。

三、个人成长1. 学习提升在繁忙的工作之余,我始终坚持学习,不断提高自己的业务水平和综合素质。

我参加了多个教育培训机构的课程和学习班,学习了最新的教育理念和教学方法。

同时,我还阅读了大量的教育专著和学术论文,拓宽了视野,增长了知识。

2. 科研实践在科研方面,我积极参与学校和教育部门组织的各类课题研究。

通过深入研究和分析,我发表了多篇学术论文和教育案例,为教育事业的发展贡献了自己的智慧和力量。

四、存在的问题和改进措施虽然取得了一定的成绩,但我也意识到自己在教学工作中还存在一些问题和不足。

例如,有时备课不够充分,导致课堂效果不佳;有时对学生要求过于严格,导致他们产生厌学情绪等。

(完整word版)七年级语文工作总结

(完整word版)七年级语文工作总结

2017年秋学期七年级语文教学工作总结2017年秋学期结束了,本人这学期担任(1702)和(1703)两个班语文教学工作。

本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学.现将具体工作总结如下:一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科.在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

(一)、注意新课导入新颖.“兴趣是最好的老师”。

在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。

我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。

可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,开启学生学习之门.(二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关.为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。

在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。

通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识是无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理.,这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。

初一语文教学工作总结精选版(5篇)

初一语文教学工作总结精选版(5篇)

初一语文教学工作总结精选版经过一个学期的辛苦努力,这个学期的教学工作终于结束了。

刚刚过去的这个学期里,在学校各级领导的安排和指导下,我较好完成了学校安排的教育教学工作。

为了更好的提高自己的教学水平,扬长避短,现在对本学期的教学工作做个总结。

本学期,我所教学的年级和班级是七年级的165、163班两个班。

本学期是学生由小学进入初中的第一个学期,是小学阶段和初中阶段的一个衔接点,也是学生学习的一个转折点,更是一个关键的学期。

这个学期直接影响着学生在以后的初中三年中学习语文的态度和学习的兴趣以及学习的效率。

针对很多学生一时不能适应初中快节奏的学习生活和学习科目较多的情况,结合新课标精神,我在教学中主要采取了一下的几项措施:一、抓好生字词的积累和精美课文以及课外古诗文的背诵。

生字词是组成课文的基本要素,也是语文学习的一个重要内容,因此七年级的语文教学也不应该忽视这生字词教学的环节。

我一般会在教学新课文之前,布置学生预习课文的生字,能正确的读,并理解其意思,这是最基本的要求,课堂上再让学生读几遍生字,一是纠正读音,二是加深记忆,课后还要求学生抄写生字,要求学生字迹工整的抄写生字词,每个词语抄写3遍。

此外,为了更好的积累优美的字词句,我充分利用早晚读的时间让学生朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和课外古诗文。

对于古诗文的背诵,我要求两个星期背诵一首,给学生充分的时间来背诵。

这样背得慢的学生也不会觉得困难了,对于背得快的'学生则鼓励他们提前背诵,多背诵。

二、抓好讲读课文的示范作用。

初一语文教学工作总结精选版(二)这学期我继续担任七(3)、(4)班的语文教学工作。

一学期下来,觉得自己在备课水平有很大地提高,主要有以下体会:一、备师所谓备师,即准备做一位合格的老师。

《学记》中提到“亲其师,信其道”,曾有为教育家说过:“教师的全部工作就是为人师表。

”所以在走上讲台之前,教师得先思考好如何做一位称职的老师,包括精神与物质。

初一语文教学工作总结范文6篇

初一语文教学工作总结范文6篇

初一语文教学工作总结范文6篇篇1本学期,我担任了初一语文的教学工作,经过一个学期的努力,学生们在语文学习上取得了不小的进步。

以下是本学期的教学工作总结:一、教学计划的制定与实施本学期,我根据学校的教学计划和课程标准,结合学生的实际情况,制定了详细的教学计划。

在实施过程中,我严格按照计划进行授课,确保了教学进度和教学质量。

同时,我也根据学生的实际情况和反馈,对教学计划进行了适当的调整和优化,以更好地满足学生的需求。

二、教学内容的选取与组织在教学内容的选取上,我注重了基础知识和基本技能的传授,同时也注重了学生的阅读理解和写作能力培养。

通过精选课文和合理安排教学时间,我确保了学生在掌握基础知识的同时,也能够提高他们的阅读理解和写作能力。

此外,我还结合学生的兴趣和实际情况,开展了一些有针对性的教学活动,如朗诵比赛、作文比赛等,以激发学生的学习兴趣和积极性。

三、教学方法的运用与创新在本学期的教学中,我注重了教学方法的运用与创新。

首先,我采用了启发式教学法,通过引导学生自主思考和回答问题,激发了他们的思维能力和创新能力。

其次,我采用了讨论式教学法,通过组织学生讨论和交流,培养了他们的合作精神和表达能力。

此外,我还采用了多媒体教学法,通过运用多媒体手段,如PPT、视频等,提高了学生的学习兴趣和效果。

四、教学评价与反馈在本学期的教学中,我注重了教学评价与反馈。

首先,我通过对学生的课堂表现、作业完成情况等进行评价,了解学生的学习情况和存在的问题。

其次,我通过与学生进行交流和沟通,了解他们的学习需求和意见建议,以便及时调整和改进教学方法和策略。

此外,我还通过组织学生进行自我评价和互评,帮助他们更好地了解自己的学习情况和进步程度。

在本学期的教学工作中,我也存在一些不足之处。

例如,在教学内容的选取上,有时过于注重知识点的传授,而忽视了学生能力的培养;在教学方法的运用上,有时过于单一,缺乏创新和多样性等。

针对这些问题和不足,我将继续加强学习和研究,提高自己的教学水平和能力。

2019年初一语文教师教学工作总结word版本 (2页)

2019年初一语文教师教学工作总结word版本 (2页)

2019年初一语文教师教学工作总结word版本本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==初一语文教师教学工作总结又一个学年的教学工作结束了。

本学期,本人坚决执行教育教学的有关方针,扎扎实实地作好初一语文的教学工作,取得了一些经验。

一、作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行。

多写少改详评。

随着教育的改革,素质教育的进一步推进,初中教学大纲的修订,作文在教学的重要性已越来越突出。

但长期以来,作文的教法及效果都差强人意。

初一这样教,初二这样教,初三还是这样教。

每两周写一篇,教师批改、评讲,发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去。

如何改进才真正有效?结合语文科组的课题《加强作文序列化训练,提高写作素质》和初一新的教学大纲及新教材,我详细制定的初一语文的作文教学方案,即以记叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。

首先解决写作来源问题--- 生活是写作的源泉,写真实、写生活,才能有东西写,也才能写得好,写得动人--于是进行了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。

其次解决写作技巧问题---现在升中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论,同时要有至少一个细致的场面描写---于是又重点进行了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。

作文中要想和高分,除了以上因素外,还有一个决定性因素---立意。

立意深刻才能博得改卷老师的一致欣赏。

于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课。

每次训练的步聚大体相同:讲解要求 ---出示片段范例---片段练习写作---片段修改练习---全文欣赏 ---全文写作---讲评---部分修正。

其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。

为了防止“写”与“不写”一个样,我特别抓好最后一关,这也是作文训练中最容易忽视其实是应有收效的一步。

如果这部分人真正掌握了,那么全班人才是真正掌握了,作文训练其实也正是为这帮人服务的。

(完整word版)初一语文教学工作总结(精选3篇)

(完整word版)初一语文教学工作总结(精选3篇)

初一语文教学工作总结(精选3篇)【第1篇】初一语文教学工作总结一年的教育教学工作又过去,回忆过去的工作,在学校领导的正确引领下、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。

本学期本人担任七年级(1)、(2)两个班的语文科目教学工作,同时兼任备课组组长职务.为了提高语文教学成绩,本人系统地认真研读了初中的语文教材和相关的练习,并买来一些语文工具书籍翻阅学习。

同时加强与其他语文老师的交流,认真研读他们的教案、教学心得.经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。

平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。

对于语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理。

经过一系列不懈的努力,本学期的语文教学也取得了较好的成绩:一、强化教研活动,提升教学质量本学期内,本人与组内成员精诚合作,积极进行教研教学活动,深入研讨每一篇指定的集体备课的篇目,本学期集体备课16课时。

同时加强组内及其他年级间的听课活动,本学期听课共26课时,通过听课更新了自己的教学理念,有效改变了教学方式。

二、加强常规教育,打造高效课堂为了打造高效课堂,本人从备课、批改作业、辅导学生、课堂教学等方面做起,在作业方面,及时批阅、检查,培养学生自主学习的习惯和独立完成作业的能力,课前提倡积极预习,课堂上尽量使更多的学生参与到课堂活动中来,努力做到向40分钟要质量。

三、改变教学模式,培养学习兴趣本人在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上,尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法,按照新课程标准,在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题,以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。

在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛,让学生装始终处于一种积极的主动的状态,在轻松的氛围中理解、接受知识。

完整word版,七年级语文教师教学工作总结三篇

完整word版,七年级语文教师教学工作总结三篇

七年级语文教师教学工作总结三篇一年以来,我们有得也有失,有苦也有甜,但是不论欢笑或泪水,都将会是我们每个人弥足珍贵的珍藏。

《七年级语文教师教学工作总结三篇》是小编为大家准备的,希望对大家有帮助。

篇一日月如梭。

转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,在校领导的正确领导和大力支持下,在班主任和家长的积极配合下,圆满地完成了教育教学工作任务,现将具体工作总结如下:一、备学生,教育要面向全体学生。

教育要面向全体学生,了解和分析学生情况。

在教学的过程中我懂得了充分了解学生对教学的重要性。

学生学习层次不同,班级上课气氛也不一样,如初一(1)班的同学比较活跃,上课气氛活跃,但是学生差异性很大,如有很多的学生逆反心理强,心理脆弱,需要你及时的“关注”他,鼓励他,所以我就因势利导,在课上多提问他们,注意他们的心理,多给学习热情,效果还不错。

还有一些“弱势群体”,他们多数基础不好,上学期的几次考试很不理想,对他们打击很大,有些人上课睡觉,不完成作业,甚至想放弃语文的学习,我及时了解情况,多和他们沟通,鼓励,重新点燃他们学习语文的希望之“火”。

由此我可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。

这一理论在我的教学实践中得到了很好的验证。

二、备课与上课。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生的同时又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,“备课备不好,倒不如不上课。

”我一直认识到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,常常上网查阅一些教学课件,并不是下载一个现成的应付了事,而是把几个好的进行整合,并且结合实际教学整理出适合自己学生的行之有效的课件。

虽然费事辛苦,但事实证明那是很值得的。

在上课的环节,我努力做好“精讲”,把“创设教学情境”与“合作学习”两项技能在课堂上充分体现。

(完整word版)七年级语文教学总结8篇完美版

(完整word版)七年级语文教学总结8篇完美版

《七年级语文教学总结》七年级语文教学总结(一):炎热的夏日又来临了,预示本学期又将结束了.回首这半年来与七(1)七(2)班学生相处的情景,真的感觉到我们在一齐成长.教育是爱的交流,我和学生在这半年来相处更加融洽;现将本学期的语文教学工作总结如下:一、在学习与生活中公平公正对待学生、关爱学生,首先是尊重学生的人格。

无论多么生气的教育情形下,我都会顾忌学生的自尊心,从不辱骂学生,更不曾动手体罚,其次,是公平公正的对待每一个学生。

都说老师偏爱优生,我觉得我不是这样的,我喜欢态度好,也就是上进的学生。

我们班有学生,成绩都只是中等,甚至有的总体成绩偏下,但是他(她)们自控力较强,一心向学,这些非智力因素是他们将来成功的基础。

再次,是在生活中关爱学生。

只要是学生生活中有什么困难,都能够来找我,只要我能够解决的。

对学生在周记、作文中提出的学习、班级、家庭、个人中的难处,我都会尽力开解、劝慰.总之,摒弃漠不关心,坦然理解学生与己的情感交流,学生就会感其爱听其道。

二、继续培养并稳定学生的学习习惯。

犹记得去年第一次语文课堂作业本收上来时我的无奈、失望、字迹潦草,错漏百出;今年再来看学生的本子、练习册,90%的学生有了力求干净、工整的意识和努力。

从做完作业,书上空白一片,到此刻出现不同笔迹(红、黑、蓝色)、各种不同的符号的熟练运用,对语文学习方法圈点勾画批注的实践,这一系列的学习痕迹来看,我们班学生已经初步构成了必须的语文学习习惯与方法。

三、语文素养的提高是一个长期的过程。

主要分三步走。

每一课字词的掌握,要求学生先预习,弄懂读音、含义及用法,老师过一段时间进行抽查:有听写,有检测,有扩展训练.但是,重点的字词在导学案上都有体现,只是落实到位。

2、认真读书的习惯。

我们编制的导学案,题目设置不难,但是要求学生认真阅读课文,答案都在课文中.所以,导学案的设计很重要,要让学生觉得只要认真读书就能够有答案,这样,学生才会喜欢阅读,也觉得有成就感.3、由课内到课外的阅读.每篇课文的课外阅读训练,让学生观其文而行其道。

初一语文工作总结模板4篇_初一语文教师工作总结

初一语文工作总结模板4篇_初一语文教师工作总结

初一语文工作总结模板4篇_初一语文教师工作总结
我担任初一语文教师已经一年了,在这一年的工作中,我积极履行教学责任,努力培
养学生的语文素养。

以下是我的工作总结:
一、教学内容的准备和教学方法的选择
在教学内容的准备上,我注重学生的学习能力和兴趣,根据他们的实际能力合理安排
教学内容。

我使用多媒体教学手段,结合生动有趣的教学案例,激发学生学习的兴趣。

在选择教学方法上,我注重培养学生的积极性和主动性。

我采用多种多样的教学方法,如讲解、讨论、小组合作等,使学生能够积极参与课堂活动,提高课堂效率。

二、学生学习情况的了解和评价
我注重了解每个学生的学习情况和学习成绩,定期进行个别测验和小组测验,及时给
予学生反馈和评价,帮助他们及时发现和纠正问题。

三、课外辅导和培优工作
我积极参与学校组织的课外辅导和培优工作,组织学生阅读课外书籍,参加语文竞赛
等活动,培养他们的语文素养和自主学习能力。

四、与家长的沟通和合作
我注重与家长的沟通和合作,在家长会和家访中,我向家长介绍学生的学习情况和进步,听取他们的意见和建议,共同促进学生的学习和成长。

五、自我总结和反思
我在教学中总结经验,不断完善自己的教学方法和教学理念。

我也进行自我反思,及
时发现和改正自己的不足之处。

通过一年的努力,我感到自己在教学工作中取得了一定的成绩。

我也意识到在语文教
学中还存在着一些问题,比如课堂管理能力和教学技巧的提高等。

在未来的工作中,我将
继续加强自己的学习和培训,提高自己的教学水平,更好地服务于学生的学习和成长。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初一语文教学工作总结
时光匆匆,一个学期转眼即逝。

在这一学期里,我认真学习政治理论及教育法律法规,开拓视野,解放思想,以适应新形势下的教育教学工作。

常规工作踏踏实实,教研活动积极参与,认真思考和钻研,勇于尝试和创新,积极实践新课程理念标准,努力提高教学水平,大力提高课堂教学效率,取得了比较满意的教学成果。

当然也还存在遗憾和不足之处,为促今后语文教学工作的改进和提高,现将本学期教学工作总结如下:
首先,为适应新形势下教育教学工作的要求,我认真学习教育法律法规,积极参加了区教育局组织的“六个一”读书活动,将学校开展的自成教育活动始终贯穿于教育教学活动中,解放思想,更新观念,为更好的完成教育教学任务奠定了基础。

其次,严格落实教学常规,保质保量完成教学任务,不断提高教学质量。

本期以来,我严格遵守学校的教学常规,使教学工作井然有序,稳步推进。

坚持认真备课,全面钻研教材,广泛搜集课堂素材,根据学生接受能力的实际,制定相应的教学方法,设计合理有序的教学流程,为提高教学效果做好第一步准备。

按时上课,严格课堂秩序,组织学生进行积极活泼的课堂交流和研讨活动,激发学生的积
极性和创造思维。

精心选择作业,精练精改精评,加强知识点和能力点的落实。

对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导,释疑解难,取得了较好的教学效果。

再次积极尝试新的有效的教学方式,让学生真正成为课堂的主人
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

为此,我仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。

为培养学生的语文能力,本期我组织了“课前三分钟演讲”活动。

每个学生都要参与课前演讲,从选定主题、选择内容到仪表仪态、实际演讲等,都由学生自己组织,老师给与点评。

坚持一个学期下来,学生的表达能力得到了很好的锻炼,语文感悟和表达能力都有极大提高。

相关文档
最新文档