导山学校教师奖励制度
教师奖励管理规定
教师奖励管理规定教师是社会发展的重要力量，他们肩负着承担教育使命、培养未来的重任。
为了激励教师的敬业精神和提高教学质量，教师奖励管理规定被制定出来。
本文将通过以下几个方面展开回答：奖励的目的、奖励的形式、申报与评选流程、奖项设置、奖励标准、奖金发放、年度奖和特殊奖励、奖惩办法、对啊认定的权威性、管理的改进和总结。
奖励的目的教师奖励管理规定的目的是为了激励教师的积极性和创造力，促进教师队伍的稳定和培养，提高教学质量和教学成果。
通过奖励制度的引导，优秀的教师将得到肯定和表扬，激发他们更好地发挥自己的职业特长。
奖励的形式教师奖励的形式多种多样，既有经济奖励，也有荣誉奖励。
经济奖励可以通过发放奖金的方式，荣誉奖励则可以通过评选表彰杰出教师或设立荣誉称号。
这种多元化的奖励形式可以满足教师们不同的需求和诉求。
申报与评选流程教师奖励需要教师主动申请并经过评选程序才能获得。
通常，教师可以在规定的时间内提交申请材料，包括个人教学成果和其他证明文件。
随后，学校或教育主管部门将由专家组成的评委会对申请材料进行评审，并进行公开评选。
奖项设置教师奖励管理规定通常会设立多个奖项，以鼓励不同层次的教师。
例如，会设立教学能手奖、优秀教师奖、教育科研奖等。
这样的奖项设置旨在覆盖不同方面的教师表现，使更多的优秀教师有机会得到奖励。
奖励标准教师奖励的标准通常有一定的要求，旨在确保获奖教师的优秀程度。
这些标准可能包括教学成果、教育教学研究、教学改革等方面的表现。
通过严格的评估标准，可以确保奖励的公正性和科学性。
奖金发放对于经济奖励，其发放方式也需要明确规定。
一般来说，获奖教师将获得一定金额的奖金，奖金可以一次性发放，也可以分期发放。
这种经济奖励可以激励教师继续努力，同时也可以提高他们的生活水平。
年度奖和特殊奖励教师奖励管理规定通常会将奖励划分为年度奖和特殊奖励。
年度奖是对当年表现优秀的教师进行奖励，旨在激励他们持续发展。
特殊奖励是对在特定情况下表现突出的教师进行奖励，如在自然灾害或突发事件中表现出色。
学校_教师奖励制度
一、目的为激发教师的工作热情，提高教育教学质量，促进教师的专业成长，充分调动教师的工作积极性，特制定本制度。
二、奖励原则1. 公平、公正、公开的原则；2. 激励先进，鞭策后进的原则；3. 注重实效，持续发展的原则。
三、奖励对象1. 在教育教学工作中表现突出的教师；2. 教学成绩优异的教师；3. 教学改革、课程建设、教育科研等方面取得显著成果的教师；4. 获得上级教育行政部门表彰的教师；5. 在学校各项活动中表现突出的教师。
四、奖励方式1. 物质奖励：包括奖金、奖品、荣誉称号等；2. 精神奖励：包括表彰大会、颁发荣誉证书、媒体宣传等；3. 优先评优评先：在教师职称评定、评优评先等方面给予优先考虑。
五、奖励标准1. 教学成绩优异奖：根据年度教学质量评估结果，对成绩突出的教师给予奖励；2. 教学改革与创新奖：对在课程建设、教学方法改革、教育科研等方面取得显著成果的教师给予奖励；3. 教师职业道德奖：对师德高尚、关爱学生、无私奉献的教师给予奖励；4. 教学管理奖：对在教育教学管理工作中表现突出的教师给予奖励；5. 校级优秀班主任奖：对班级管理成绩突出、学生评价良好的班主任给予奖励。
六、奖励程序1. 教师个人或团队向学校提出申请；2. 学校组织评审小组，对申请材料进行审核；3. 评审小组根据评审标准，对申请材料进行综合评定；4. 学校公示评审结果，接受全体教职工监督；5. 学校根据评审结果，对获奖教师进行表彰和奖励。
七、奖励经费1. 学校设立教师奖励基金，用于教师奖励；2. 教师奖励基金来源包括：学校自筹、上级教育行政部门拨款、社会捐赠等。
八、附则1. 本制度由学校负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。
学校教师奖惩管理制度
学校教师奖惩管理制度一、奖励内容1.优秀教学奖：对表现突出，教学成绩优秀的教师进行奖励。
每学期选取学校教师中的优秀者，给予荣誉证书和奖金。
2.课堂教学观摩奖：对在校内外举办的教学观摩活动中获得优秀教学展示的教师进行奖励，每学年评选一次，给予荣誉证书和奖金。
3.教学科研奖：对在科研活动中成果显著的教师进行奖励，每学年评选一次，给予荣誉证书和奖金。
4.学术论文奖：对在学术研究领域发表优秀论文的教师进行奖励，每年评选一次，给予荣誉证书和奖金。
5.学生辅导奖：对全面负责学生辅导工作，能帮助学生解决学习和生活问题的教师进行奖励，每学年评选一次，给予荣誉证书和奖金。
6.教师培训奖：对参加学校组织的教师培训，并达到优秀成绩的教师进行奖励，每学年评选一次，给予荣誉证书和奖金。
二、处分内容1.警告：当教师的教学行为存在轻微违规现象或违反学校规章制度时，给予口头警告，并记录在教师个人档案中。
2.记过：当教师的违规行为情节严重时，给予记过处分，并记录在教师个人档案中。
记过处分期限通常为一年，在此期限内从事任何违规行为，将严重影响其晋升和岗位评定。
3.记大过：对于违反职业道德、严重影响学校形象的行为，给予记大过处分，并记录在教师个人档案中。
记大过处分期限通常为三年，在此期限内从事任何违规行为，将丧失晋升和岗位评定的资格。
4.解聘：对于严重违反职业道德、且拒不改正的教师，可以解聘其教师职务。
解聘教师将被取消聘用合同，并被移出学校教师队伍。
三、奖惩程序1.奖励程序：（1）教师奖励由学校成立的奖励评定委员会负责评选和决定；（2）教师奖励按照学期或学年进行评选和颁发。
2.处分程序：（1）对教师的违规行为，学校需进行事实调查，开展听证会；（2）在听证会上，教师有权申辩和提供证据进行辩护；（3）听证会结束后，根据调查和听证结果，由学校成立的纪律小组进行决定；（4）教师在纪律小组的决定下，可以提起申诉，学校将成立申诉处理委员会，对申诉进行重新核查和评定；（5）申诉处理委员会作出最终决定，学校将根据决定执行相应的纪律处分。
教师奖励表彰管理制度
教师奖励表彰管理制度一、背景介绍教师奖励表彰管理制度是为了激励教师积极主动地投入教学工作，提高教育质量，推动学校教育事业的发展而建立的一套制度。
它旨在通过明确目标、建立公正评审机制、制定奖励政策来鼓励教师的积极性和创造性，同时也可以起到激励教师队伍发展、促进团队建设的作用。
二、制度设计1. 奖励的类型教师奖励分为个人奖励和团队奖励两类。
个人奖励主要包括教学成果奖、教学能力提升奖、科研创新奖等，团队奖励则以教学团队为单位，鼓励团队协作、共同提升。
同时，制度设计还可以考虑设置特殊奖励，如师德师风奖等，以强调教师的全面素质。
2. 评审机制设立一个独立的评审委员会，由校领导、学科专家和教师代表组成。
委员会成员应具备专业素养和公正意识，并有丰富的教育教学经验。
评审委员会的成员应定期轮换，以保证评审过程的公正性。
3. 评审标准评审标准应根据学校的实际情况制定，既要注重教学成果，也要体现教师的教学能力、师德师风和科研能力等方面。
在评审标准中，可以参考其他教育机构的经验，也要结合学校的实际情况和发展方向进行确定。
三、政策落实1. 激励政策制定相应的奖励政策，明确奖励的形式、金额、评选周期等。
政策要公开透明，让教师清楚奖励的获得方式和标准。
2. 资金保障教师奖励需要一定的资金投入，学校应确保足够的奖励经费，并及时拨付。
同时，可以利用校企合作、校友捐赠等渠道，增加奖励的资金来源。
四、奖励的意义教师奖励可以激发教师的工作热情和创造力，增强教师的归属感和荣誉感。
奖励的公正性和透明度也可以提高教师的工作积极性，促进其不断提高教学质量和教学水平。
五、师德师风建设教师奖励制度应与师德师风建设相结合。
通过奖励优秀的师德表现，可以引导教师向德育教育方向发展，建设一支品德高尚、业务精湛的教师队伍。
六、公平评选在教师奖励评审过程中，要确保公平公正。
评审委员会成员应严格遵守职业道德，准确、客观地评价教师的教学成果和能力，并避免主观偏见。
小学指导教师奖惩制度范本
小学指导教师奖惩制度范本一、奖励制度1. 教育教学成果奖：对在教育教学工作中取得优异成绩的指导教师，给予一次性奖励。
奖励标准为：一等奖3000元，二等奖2000元，三等奖1000元。
2. 优秀教案奖：对提交的教案被评为优秀等级的指导教师，给予一次性奖励。
奖励标准为：一等奖500元，二等奖300元，三等奖200元。
3. 教学竞赛奖：参加市级及以上教育教学竞赛并获得优异成绩的指导教师，给予一次性奖励。
奖励标准为：一等奖3000元，二等奖2000元，三等奖1000元。
4. 优秀班主任奖：对在班级管理工作中表现突出的指导教师，给予一次性奖励。
奖励标准为：一等奖3000元，二等奖2000元，三等奖1000元。
5. 师德标兵奖：对在师德建设中表现突出的指导教师，给予一次性奖励。
奖励标准为：一等奖2000元，二等奖1000元，三等奖500元。
6. 功勋教师奖：对在教育教学工作中作出特殊贡献的指导教师，给予一次性奖励。
奖励标准为：一等奖5000元，二等奖3000元，三等奖1500元。
二、惩罚制度1. 教学事故处理：指导教师在教育教学工作中发生教学事故，根据事故严重程度，给予警告、严重警告、记过等处分。
2. 教案不合格处理：指导教师提交的教案未达到规定要求，给予警告或严重警告处分。
3. 违反师德行为处理：指导教师违反师德规范，给予警告、严重警告、记过等处分，并在师德考核中予以体现。
4. 旷工、迟到、早退处理：指导教师违反考勤规定，给予警告、严重警告、记过等处分。
5. 违规收费处理：指导教师乱定学习资料、私自向学生收费，按照相关规定予以处理。
三、奖惩实施与监督1. 奖励与惩罚由学校教务处负责组织实施，每学期末进行一次集中评审。
2. 奖励与惩罚结果应当在学校内公示，接受师生监督。
3. 指导教师对奖励与惩罚结果有异议的，可以在收到结果之日起5个工作日内向学校教务处提出申诉，学校教务处应当在收到申诉之日起10个工作日内作出答复。
教师奖励制度模板
教师奖励制度模板一、目的为进一步提高教育教学质量，充分调动和发挥广大教师的工作积极性、主动性和创造性，根据我国教育法律法规和学校实际情况，特制定本教师奖励制度。
二、奖励原则1. 公平公正原则：奖励标准公开、透明，评选过程公平、公正，确保每位教师都有机会获得奖励。
2. 实绩优先原则：以教师的教育教学成果、科研成果和服务社会业绩为主要评价标准。
3. 激励与发展相结合原则：奖励旨在激励教师发挥潜能，促进教师专业发展和个人成长。
三、奖励项目及标准1. 教育教学成果奖：对在教育教学工作中取得显著成绩的教师给予教育教学成果奖。
具体标准如下：（1）学期末考试成绩位居同类班级前列，给予一次性奖励。
（2）所教学科在各级各类比赛中获得优异成绩，给予一次性奖励。
（3）积极参与教育教学改革，创新教学方法，提高教育教学质量，给予一次性奖励。
2. 科研成果奖：对在科学研究、技术开发等领域取得显著成果的教师给予科研成果奖。
具体标准如下：（1）发表高水平学术论文，给予一次性奖励。
（2）承担国家级、省级科研项目，并取得阶段性成果，给予一次性奖励。
（3）参与编写教材、著作，给予一次性奖励。
3. 服务社会奖：对积极参与社会服务、公益活动，为社会作出突出贡献的教师给予服务社会奖。
具体标准如下：（1）参与援疆、援藏等支教工作，给予一次性奖励。
（2）积极参与学校组织的各类公益活动，给予一次性奖励。
（3）为社会企业、机构提供专业咨询服务，给予一次性奖励。
4. 师德风尚奖：对在师德建设方面取得显著成绩的教师给予师德风尚奖。
具体标准如下：（1）严格遵守职业道德规范，无不良师德行为，给予一次性奖励。
（2）关爱学生，尊重学生个性，为学生树立良好榜样，给予一次性奖励。
（3）积极参与学校师德建设活动，发挥示范引领作用，给予一次性奖励。
四、奖励方式1. 精神奖励：颁发荣誉证书、奖杯等，对获奖教师进行表彰。
2. 物质奖励：给予一定的奖金或其他物资奖励。
3. 晋升职称：对获得教育教学成果奖的教师，在职称晋升时给予优先考虑。
教师奖惩制度实施细则
教师奖惩制度实施细则教师奖惩制度是对教师工作进行量化评估和有效管理的一种手段，旨在激励优秀教师的教学能力和教育质量，同时，对于教学不合格的教师进行相应的惩罚。
本文旨在制定教师奖惩制度的具体细则，以确保教师的工作质量和教学水平的提高。
一、奖励制度1. 个人奖励1.1 每学期评选出优秀教师，由学校给予一定的奖金和荣誉证书。
1.2 教学成果显著的教师，可申报省级或国家级奖项，并由学校提供相应的支持。
1.3 带领学生在竞赛中获得好成绩的教师，由学校提供额外的奖励和表彰。
2. 团队奖励2.1 评选出优秀教师团队，由学校给予一定的奖金和集体荣誉证书。
2.2 教师团队在科研成果方面有突出表现的，学校提供资金支持和研究平台。
3. 学生评价奖励3.1 学生对优秀教师进行匿名评价，评价结果作为教师绩效考核的重要依据，并对表现优秀的教师给予奖励。
3.2 学生评价结果将纳入学校对教师的考核评估标准，对于评价结果较低的教师进行培训和指导。
二、惩罚制度1. 鉴定教学质量不合格的教师将进行约谈，并制定个人教学改进计划，配合学校的指导进行教学提升。
2. 对拒不改进或多次受到学生投诉的教师，学校将组织专家进行评估，如仍不能满足要求，将对其进行降级或解聘处理。
3. 违反职业道德、学校纪律或教育法律法规的教师，学校将进行严肃处理，包括警告、停职、开除等。
三、奖惩判定标准1. 教学质量评估1.1 教学成绩和学生评价的综合得分。
1.2 教学设计、教学方法、教学手段等方面的创新与改进情况。
1.3 学生学习情况的改善和提高。
1.4 参与学校组织的各项教学评比和比赛的表现。
2. 教学负责态度评估2.1 准时上课，课前备课充分。
2.2 讲授知识内容完整、清晰。
2.3 关心学生，积极指导、辅导学生。
3. 专业发展评估3.1 科研成果数量和质量。
3.2 参与培训、学术交流和教学观摩的情况。
3.3 获得省级、国家级教学成果奖的情况。
四、实施流程1. 教师奖惩制度的实施应以公平、公正、公开为原则，确保教师的权益。
教师奖惩制度实施细则
教师奖惩制度实施细则教师是教育事业中非常重要的一环，他们对学生的教育和培养起着至关重要的作用。
为了更好地管理和激励教师队伍，我们学校制定了教师奖惩制度实施细则，旨在促进教师的积极性、创造性和发展。
一、奖励制度1. 优秀教师奖励我们将设立年度的优秀教师奖励，每年评选出若干名优秀教师，以表彰他们在教学、科研、师德方面取得的杰出成绩。
优秀教师奖励包括奖金、荣誉称号、师资培训等形式，以激励优秀教师不断进取。
2. 教学成果奖鼓励教师参与科研和教改工作，我们将设立教学成果奖。
教师可以根据自己的科研和教改成果，向学校提出评审申请，评审通过后将给予相应的奖励和资助，以鼓励更多优秀的教学成果产出。
3. 师德表彰奖为了弘扬优秀的师德风尚，我们将设立师德表彰奖。
该奖项将从教师中评选出具备高尚师德品质的个人，以表彰他们的师德表现和榜样作用。
获奖教师将获得荣誉证书和相应的奖励。
二、惩罚制度1. 违规处理如果教师违反学校规章制度、职业道德或严重失职，我们将进行相应的违规处理。
处理方式包括但不限于扣减绩效工资、调整岗位、警告甚至解雇。
处理方式将根据具体情况和违规性质确定。
2. 教学不合格如果教师在多次教学评估中未能达到学校规定的合格标准，学校将采取相应的教育措施和监督帮扶。
如果长期未能提升教学质量，学校将进行教学能力淘汰，并依据规定进行相应的处理。
3. 迟到早退处理学校对于教师迟到或早退的行为持零容忍态度。
教师如出现迟到或早退现象，将会根据迟到或早退次数和情节轻重采取相应的处理措施，包括扣减工资、警告等。
三、评议与申诉1. 教师评议学校将定期组织教师评议，评估教师的教学水平、科研成果和师德品质。
评议结果将作为教师奖惩和晋升的参考依据。
2. 申诉渠道对于教师对奖惩决定存在异议的情况，学校将设立申诉渠道。
教师可以向学校相关部门提出书面申诉，学校将组成申诉处理小组进行调查和处理。
综上所述，我们学校的教师奖惩制度实施细则旨在激励优秀教师，促进教师队伍的发展，同时对违规行为采取相应的处理措施。
辅导班教师奖罚制度
辅导班教师奖罚制度一、奖励制度：1. 教学成果奖励：- 学生考试成绩提升显著，教师可获得一次性奖金。
- 学生在各类竞赛中获奖，教师根据奖项级别获得相应奖励。
2. 教学质量奖励：- 定期进行教学质量评估，表现优异的教师可获得月度或年度奖金。
- 学生满意度调查中得分高者，可获得额外奖励。
3. 创新教学方法奖励：- 教师提出并实施有效的教学创新方法，经评估后给予奖励。
4. 团队贡献奖励：- 积极参与团队建设，对团队发展有突出贡献的教师，给予奖励。
5. 忠诚度奖励：- 在公司服务满一定年限的教师，根据年限给予忠诚度奖励。
二、惩罚制度：1. 教学事故惩罚：- 因教师个人原因导致教学事故，根据事故严重程度给予相应处罚。
2. 教学质量不达标惩罚：- 教学质量评估连续不达标者，给予警告并要求限期改进，严重者可解除合同。
3. 违反职业道德惩罚：- 教师违反职业道德规范，如收受贿赂、泄露学生信息等，将受到严厉处罚。
4. 学生满意度低惩罚：- 学生满意度调查得分持续低下，教师需接受培训或调整教学方法，严重者可解除合同。
5. 工作态度不端正惩罚：- 教师工作态度不端正，如经常迟到、早退、无故缺勤等，根据情况给予警告或解除合同。
三、其他规定：- 所有奖罚制度的实施必须公开透明，确保每位教师都能了解并遵守。
- 奖罚制度的执行需定期进行评估和调整，以适应教育环境的变化。
- 所有教师在入职时需签署奖罚制度确认书，明确知晓并同意遵守相关规定。
请注意，以上内容仅为示例，具体实施时需根据公司实际情况和法律法规进行调整。
学校教师获奖奖励制度
学校教师获奖奖励制度
第一条(学校鼓励教师积极从事教育教学研究，撰写教育教学论文，进行教育
教学课题研究。
第二条(学校鼓励教师积极培训学生参加职业技能竞赛，提高学生就业竞争力
和提高学校良好教学教育声誉。
第三条(学校一年给予一次性奖励，教师获奖颁发单位必须为教育行政部门。
奖励发放条件及标准如下:
一、论文:
1、奖励条件:
(1)各级教育行政部门为主办单位的各类评奖的获奖文章; (2)同篇文章获得不同级别、不同类型奖励的,按单项应得最高奖发放奖金 2、奖励标准: 获奖类型国家省级市级获奖等级
一等奖 1000元 500元 200元
二等奖 700元 300元 100元
三等奖 500元 200元 / 二、课题:
1、课题认可条件:指在各级教育行政部门正式立项的课题;
2、课题获奖奖励:
获奖类型国家省级市级获奖等级
一等奖 5000元 2000元 1500元
二等奖 3000元 1700元 1300元
三等奖 2000元 1500元 1000元三、省中职学校技能大赛及全国职业院校技
能大赛:
获奖类型国家省级获奖等级
一等奖 10000元 3000元
二等奖 5000元 2000元
三等奖 3000元 1000元
入围参赛 1000元 /
四、其它类比赛
1、认可条件:指各级教育行政部门正式举办的竞赛;
2、奖励标准:
获奖类型国家省级市级获奖等级
一等 1200元 600元 300元
二等 900元 400元 200元
三等 600元 300元 100元
2009.9。
师资奖罚制度
师资奖罚制度
一、总则
1. 目的：为提升教学质量，激发教师工作积极性，建立公平、公正的奖罚机制。
2. 适用范围：本制度适用于本校所有在职教师。
二、奖励制度
1. 教学优秀奖：每学期对教学质量高、学生评价好的教师给予奖励。
2. 科研成就奖：对在学术研究、论文发表等方面取得显著成果的教师给予奖励。
3. 创新贡献奖：鼓励教师进行教学方法和课程内容的创新，对有突出贡献的教师给予奖励。
4. 学生指导奖：对在学生竞赛、项目指导等方面取得优异成绩的教师给予奖励。
三、惩罚制度
1. 教学事故：对教学过程中出现严重失误或事故的教师，根据情节轻重给予警告或记过处分。
2. 学术不端：对抄袭、剽窃他人学术成果的教师，给予严肃处理，包括但不限于撤销职称、解聘等。
3. 职业道德失范：对违反教师职业道德，如体罚学生、索要财物等行为的教师，给予相应处分。
4. 工作懈怠：对工作态度不端正、经常迟到早退的教师，给予警告或记过处分。
四、奖罚程序
1. 奖罚提名：由学生、同事或教学管理部门提出。
2. 调查核实：由学校奖罚委员会进行调查，确保事实清楚。
3. 决定公布：奖罚结果由学校奖罚委员会决定，并进行公示。
五、附则
1. 本制度自发布之日起生效，由学校教学管理部门负责解释。
2. 对本制度有异议者，可向学校奖罚委员会提出申诉。
3. 本制度如与国家法律法规冲突，以国家法律法规为准。
请根据实际情况调整上述内容，确保制度的合理性和可执行性。
学校教师奖励制度范文
学校教师奖励制度范文第一章总则第一条目的和基本原则学校教师奖励制度的实施目的是为了激励教师教学研究与教育教学改革的积极性，提高教育教学质量和教师的综合素质。
本制度遵循公平、公正、公开的原则，充分调动教师的工作积极性和创造性。
第二条适用范围本制度适用于本学校全体教师。
第二章奖励管理标准第三条奖励分类根据教师的工作表现和成就，分为个人奖励和集体奖励两大类别。
1. 个人奖励个人奖励主要针对个人教师在教育教学方面的优秀表现和杰出成就，包括以下奖励：•教育教学质量奖：对在教学中有突出贡献和表现的教师进行奖励；•教育教学创新奖：对在教育教学改革和创新方面有杰出成果的教师进行奖励；•学术论文奖：对在高质量和有影响力学术期刊上发表的论文进行奖励；•课题研究奖：对在教育教学研究和项目课题上有突出贡献的教师进行奖励；•专利成果奖：对研发出有实际应用价值的专利成果的教师进行奖励；•荣誉称号奖：对在教育教学方面获得省级以上荣誉称号的教师进行奖励。
2. 集体奖励集体奖励主要针对教师团队协作和教育教学管理的优秀表现和成绩，包括以下奖励:•教学团队奖：对在教育教学团队建设和管理方面有杰出表现的教师团队进行奖励；•优质课程奖：对经评审后通过认定的优质课程进行奖励；•师德模范奖: 对在师德建设方面表现突出的教师进行奖励；•教育教学管理创新奖: 对在教育教学管理改革和创新方面有杰出成果的教师进行奖励；•协作研究奖: 对在教育教学合作研究和项目课题合作方面有突出贡献的教师团队进行奖励。
第四条获奖标准和评选程序1. 个人奖励获奖标准个人奖励的获奖标准根据教师的不同奖项设定，具体包括以下方面：•教育教学质量奖：教育教学评价得分优秀，学生评价良好，重点学科教学成绩突出等；•教育教学创新奖：在教育教学改革和创新方面有明显的成果和贡献，参与多个教育教学项目，具有教学改革研究成果等；•学术论文奖：发表高质量学术论文，影响因子大于X，被引用次数达到X等；•课题研究奖：承担和完成重点教育教学课题，成果得到认可，经验被推广等；•专利成果奖：获得具有实际价值的发明专利或实用新型专利等；•荣誉称号奖：被省级以上教育机构评为学科带头人、教学名师等。
学校对教师奖惩制度范本
学校对教师奖惩制度范本一、总则为规范学校教师管理，充分调动教师工作的积极性和创造性，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本奖惩制度。
二、奖励制度1. 教育教学成果奖：对在教育教学工作中取得优异成绩的教师，给予教育教学成果奖。
具体条件如下：（1）所教班级学生在统考、竞赛等活动中取得优异成绩。
（2）教育教学方法创新，取得显著成效。
（3）教育教学质量提升显著，学生满意度高。
2. 师德师风奖：对在师德师风建设中表现突出的教师，给予师德师风奖。
具体条件如下：（1）遵守国家法律法规，遵守学校规章制度。
（2）关爱学生，尊重学生，为人师表，具有良好的职业道德。
（3）积极参与学校师德师风建设活动，发挥示范引领作用。
3. 科研成果奖：对在教育教学科研工作中取得显著成果的教师，给予科研成果奖。
具体条件如下：（1）发表高质量的教育教学论文。
（2）参与或主持教育教学科研项目，取得阶段性成果。
（3）教育教学改革与创新取得显著成效。
4. 优秀班主任奖：对在班级管理中成绩突出的班主任，给予优秀班主任奖。
具体条件如下：（1）所带班级班风正、学风浓，班级秩序良好。
（2）关心学生成长，注重学生心理健康教育。
（3）积极参与学校各项活动，为学校争光。
5. 无私奉献奖：对在学校工作中默默奉献、无私付出的教师，给予无私奉献奖。
三、惩罚制度1. 工作失职：对不履行职责、工作严重失职的教师，给予警告、严重警告或记过处分。
2. 违反师德师风：对违反师德师风行为的教师，给予警告、严重警告、记过或撤职处分。
3. 教学事故：对发生教学事故的教师，根据事故严重程度，给予警告、严重警告或记过处分。
4. 学术不端：对学术不端行为的教师，给予警告、严重警告、记过或撤职处分。
5. 其他违规行为：对其他违反学校规章制度行为的教师，视情节轻重，给予相应处分。
四、实施与监督1. 奖惩制度的实施由学校校长办公会议负责，学校各部门协同执行。
2. 奖励经费来源由学校财务部门负责保障。
学校对教师的奖罚制度
学校对教师的奖罚制度学校对教师的奖罚制度是激励教师积极工作、提高教学质量的重要手段。
以下是一套可能的奖罚制度内容：一、奖励制度：1. 教学成果奖励：- 对于教学成果显著，学生成绩提升明显的教师给予奖金。
- 对于在教学竞赛中获奖的教师，根据奖项等级给予相应奖励。
2. 科研贡献奖励：- 鼓励教师参与学术研究，对于发表高质量学术论文的教师给予奖励。
- 对于获得科研项目资助或科研成果获奖的教师给予额外奖励。
3. 学生评价奖励：- 根据学生对教师的评价，对评价高、受欢迎的教师给予奖励。
4. 特殊贡献奖励：- 对于在特殊时期（如疫情期间）表现突出的教师给予特别奖励。
- 对于在教育改革、课程建设等方面做出突出贡献的教师给予奖励。
5. 团队合作奖励：- 鼓励教师之间的团队合作，对于团队合作成效显著的小组给予奖励。
二、惩罚制度：1. 教学事故惩罚：- 对于教学中出现严重失误，导致教学事故的教师，根据事故严重程度给予相应处罚。
2. 学生评价惩罚：- 对于学生评价极低，教学效果差的教师，给予警告或调整教学任务。
3. 违反职业道德惩罚：- 对于违反教师职业道德，如体罚学生、歧视学生等行为的教师，给予严厉处罚。
4. 工作态度惩罚：- 对于工作态度消极、经常迟到早退、无故缺席的教师，给予警告或扣罚奖金。
5. 教学成果惩罚：- 对于教学成果持续低下，学生成绩普遍下滑的教师，给予警告或降低教学任务。
三、其他规定：- 奖罚制度应公开透明，确保所有教师了解并遵守。
- 奖罚决定应由学校管理层和教师代表共同商议决定。
- 奖罚制度应定期评估和调整，以适应教育发展的需要。
以上内容仅供参考，具体奖罚制度应根据学校的实际情况和教师的工作表现来制定。
学校导育老师奖惩办法
学校导育老师奖惩办法
为了推动导育工作的开展，以榜样激励导育老师的工作热情，也为了避免失误，特建立奖惩制度，做到赏罚有据，是非分明。
一、奖励。
导育老师按岗位职责完成本职工作且工作效果良好，全月无违规行为，发放月奖金 100元。
二、处罚。
1.擅离职守，扣除当月奖金 100 元。
2.晚自习期间，班里学生有说话、抄作业、随意下座位等现象，导育老师未及时教育及管理，致使自习课秩序混乱的，每次扣除当月奖金 50 元。
3.早锻炼管理不到位、纪律涣散，每次扣除当月奖金 20 元。
4.检查内务不认真，每次扣除当月奖金 10 元。
5.学生损坏公物，要及时澄清责任，并督促学生尽快赔付，否则，扣除当月奖金20元。
6.学生发生严重违纪行为，属导育老师监督不到位的，根据情况，扣除当月奖金100元。
7.夜班老师在岗有睡觉行为，一经发现，扣除当月奖金100元，再次发现解除聘用。
8.就寝后宿舍中有学生说话、打手电等违纪行为，夜班老师未能及时教育制止，每次扣除当月奖金 20 元。
9.中途离岗，扣除当月奖金 100 元。
10.未按时上交有关材料，每次扣除当月奖金 50 元。
导山学校教师奖励制度
导山学校教师奖励制度2012年9月教师在同一次比武活动中获得不同级别的奖项，只就最高奖项给予一次性奖励。
非现场教学比武活动获奖按上述标准降低一个档次奖励。
2、教师参加教育行政部门组织的示范课、观摩课教学活动，上示范课、观摩课的，奖励标准：省级300元，市级200元，县（校）级100元。
（全期三次，有听课、评课记录，教学反思、说课稿）（四）教学常规管理方面1、对口升学奖励以每年乡会考奖励方案为准。
2、县统考、抽考获第一名奖励科任教师800元、二名750元、三名700元、四名650元、五名600元。
六名550元、七名500元、八名450元、九名400元、十名350元、十一名300元、十二名250元、十三名——十五名200元。
3、乡抽考、统考获第一名奖励科任教师200元、二名150元、三名100元、四名50元。
4、教学常规检查奖励：学校每期按每个教研组人数的30%评定优秀备课与优秀批阅，被评定为优秀备课或优秀批阅者，每人每项奖励50元。
获乡级优秀备课、批阅、说课，每项奖励100元。
（五）获得教育教学荣誉称号方面1、教师经学校推荐获得名师（名班主任）、学科带头人、骨干教师、师德标兵、优秀教师、优秀班主任、先进个人等各级各类荣誉称号，享受相关部门表彰奖励，学校不另行奖励。
2、教师获得学校师德标兵、学科带头人、骨干教师称号，奖励200元；获得学校优秀教师、优秀班主任、师德先进个人、先进工作者、优秀共产党员等称号，奖励100元。
（六）新闻报道方面1、在党报、党刊、党台和教育报、刊、台上发表正面报道我校办学特色等的新闻稿件（图片）、经验文章（学校未缴版面费或宣传费的），200字以内奖励标准：国家级200元，省级100元，市级80元，县级50元。
200-500字奖励标准：国家级500元，省级300元，市级200元，县级100元。
500字以上奖励标准：国家级800元，省级500元，市级300元，县级100元。
2、在各类信息网上发表正面报道我校办学情况的信息，奖励标准：省级100元；市级50元；县级30元。
学校教师奖励制度方案
学校教师奖励制度方案一、背景介绍学校作为培养未来的人才的重要场所，教师的角色至关重要。
然而，在目前的教育体制下，教师的工作压力和负担也日益增加。
为了提高教师的工作积极性和敬业精神，建立一套完善的教师奖励制度显得尤为重要。
二、奖励分类为了保证奖励的公平与透明，我们可将教师奖励细分为以下几个类别：1. 教学成果奖：针对教学成绩优秀的教师，通过学生成绩表现、教学水平评估等来确定奖励。
2. 教学改革奖：鼓励教师进行教学改革实验，如制定新的教学方法，推动课程改革等。
3. 教育教研奖：对于教育教研方面有显著贡献的教师给予奖励，如发表高水平论文、编写教材等。
4. 专业技能奖：对于掌握特殊技能的教师，例如音乐、体育、美术等专业教师，给予相关的奖励。
5. 师德奖：在教育教学过程中表现出良好的师德师风的教师给予奖励，以激励教师提高自身素质。
三、奖励标准为了确保奖励的公正性，我们需要制定一套明确的奖励标准。
根据教师奖励的不同分类，可以确立不同的评判指标和评价机制。
例如，在教学成果奖中，可以以学生的成绩表现作为主要衡量指标。
对于教育教研奖，可以评估教师发表的论文数量和质量、教材编写等方面的表现。
通过这样的细化评价，让教师们更加明确奖励标准，努力追求优秀。
四、奖励形式教师奖励形式可以多样化，除了经济奖励外，我们还应注重非经济奖励。
经济奖励可以是提供奖金，增加工资或给予名额奖学金等。
而非经济奖励可以是表彰、荣誉称号、学术交流机会等，这样可以更好地激励教师们努力工作和进修学习。
五、评选程序要确保教师奖励制度的公正，评选程序至关重要。
我们建议采取以下程序：1. 提交申请：教师按要求填写奖励申请表，详细陈述自己所取得的成就和贡献。
2. 审核评估：由专门的评审委员会评估教师申请，同时可以邀请一些外部专家参与评审。
3. 公示投票：将评选出来的候选人名单进行公示，并邀请全校教职员工进行投票评选。
4. 封存结果：最后由评审委员会根据投票结果和个人表现情况进行综合评定，确定获奖教师名单。
辅导教师奖罚制度
辅导教师奖罚制度
一、总则
1. 本制度旨在规范辅导教师的工作行为，提高教学质量，激发教师的工作积极性和创造性，建立公正、透明的奖罚机制。
二、奖励制度
1. 教学成果奖：对于教学成果显著，学生满意度高，考试成绩提升明显的教师，给予奖金奖励。
2. 创新教学奖：鼓励教师采用创新教学方法，对于有效提高学生学习兴趣和效果的教学创新给予奖励。
3. 优秀团队奖：对于团队协作出色，共同完成教学任务的教师团队，给予团队奖励。
4. 专业发展奖：鼓励教师参与专业培训和学术研讨，对于取得专业资格或学术成果的教师给予奖励。
三、惩罚制度
1. 教学事故处理：对于在教学过程中出现严重失误，造成不良影响的教师，根据情节轻重给予警告、记过直至解聘的处分。
2. 学生投诉处理：对于学生投诉情况属实的教师，根据投诉内容和影响程度，给予相应的处罚。
3. 教学质量不达标：对于连续两个学期教学质量评估不达标的教师，给予降级或转岗处理。
4. 违反职业道德：对于违反教师职业道德，如体罚学生、泄露考试信息等行为的教师，给予严肃处理。
四、奖罚执行
1. 奖罚决定由学校奖罚委员会根据教师的绩效评估、学生反馈、教学监督等多方信息综合评定。
2. 奖罚结果应公开透明，确保每位教师都能清楚了解奖罚标准和结果。
3. 教师对奖罚决定有异议时，可向奖罚委员会提出申诉，委员会应重
新审议并给予答复。
五、附则
1. 本制度自发布之日起生效，由学校管理层负责解释。
2. 对于本制度未尽事宜，按照学校相关规定执行。
3. 本制度每学年至少修订一次，以适应教学环境和教师发展需要。
完整版)教师奖励制度
完整版)教师奖励制度为激发教职工的工作积极性，学校制定了教师奖励制度。
这个制度采用了精神奖励和物质奖励相结合的方式，以精神奖励为主。
每学期评选10%~15%的师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀指导师、优秀教科研工作者、优秀教育工作者、先进备课（教研组），具体比例由校长办公会议决定。
具体评定方案见各类先进评选办法。
对教师指导学生参加教育行政部门举办的各种学科性或非学科性竞赛获奖，学校也会给予奖励。
语、数、自、英、社学科性竞赛获奖分为一等、二等、三等和鼓励奖，奖励金额由县级、市级、省级和全国级决定。
综合竞赛以学科2倍计算，学科单项竞赛以学科1/2计算，团体奖以学科2倍计算。
同项获奖取最高级别，不重复计奖。
艺术节、科技节有关比赛以1／2计算。
科技体育类的奖励也分为一等奖、二等奖和三等奖。
教育行政部门与体育行政部门、XXX等联合举办文件为准。
分区赛按下一级别比赛获奖计算。
体育类的奖励包括训练费，以获奖结果累同训练费计算，按训练次数计值。
获市级团体奖的金额由第一名到第六名分别为35、30、27、24、21和18元。
田径队参赛奖为1000元，篮球赛为500元。
市级比赛奖励以提高一个名次计算。
为鼓励教师边研究、边工作、边钻研，学校设立了教科研奖。
对教师个人参加各级各类研讨会评选获奖的论文给予一定的奖励。
教育学会或学科性学术团体举办的论文为准，不重复计奖。
在省级以上报刊或杂志上登载者按同级获奖一等奖计算。
科研成果获奖将按照上述方法计算。
课题申报、立项和结题都将给予奖励，市级奖励为100元，市级为200元，省级为300元。
为了积极鼓励教师对外公开教学，对于能够开出优秀课的教师，我们将给予不同级别的奖励。
校级奖励为30元，学区级为50元，县级为100元，市级为150元，省级为300元。
我们还将积极实施名师工程，设立校级骨干教师、教坛新秀、名教师等教师教学荣誉。
对于被评为校级以上教坛新秀或名教师的教师，我们将给予不同级别的奖励。
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导山学校教师奖励制度
2012年9月
教师在同一次比武活动中获得不同级别的奖项，只就最高奖项给予一次性奖励。
非现场教学比武活动获奖按上述标准降低一个档次奖励。
2、教师参加教育行政部门组织的示范课、观摩课教学活动，上示范课、观摩课的，奖励标准：省级300元，市级200元，县（校）级100元。
（全期三次，有听课、评课记录，教学反思、说课稿）（四）教学常规管理方面
1、对口升学奖励
以每年乡会考奖励方案为准。
2、县统考、抽考获第一名奖励科任教师800元、二名750元、三名700元、四名650元、五名600元。
六名550元、七名500元、八名450元、九名400元、十名350元、十一名300元、十二名250元、十三名——十五名200元。
3、乡抽考、统考获第一名奖励科任教师200元、二名150元、三名100元、四名50元。
4、教学常规检查奖励：学校每期按每个教研组人数的30%评定优秀备课与优秀批阅，被评定为优秀备课或优秀批阅者，每人每项奖励50元。
获乡级优秀备课、批阅、说课，每项奖励100元。
（五）获得教育教学荣誉称号方面
1、教师经学校推荐获得名师（名班主任）、学科带头人、骨干教师、师德标兵、优秀教师、优秀班主任、先进个人等各级各类荣誉称号，享受相关部门表彰奖励，学校不另行奖励。
2、教师获得学校师德标兵、学科带头人、骨干教师称号，奖励200元；获得学校优秀教师、优秀班主任、师德先进个人、先进工作者、优秀共产党员等称号，奖励100元。
（六）新闻报道方面
1、在党报、党刊、党台和教育报、刊、台上发表正面报道我校办学特色等的新闻稿件（图片）、经验文章（学校未缴版面费或宣传费的），200字以内奖励标准：国家级200元，省级100元，市级80元，县级50元。
200-500字奖励标准：国家级500元，省级300元，市级200元，县级100元。
500字以上奖励标准：国家级800元，省级500元，市级300元，县级100元。
2、在各类信息网上发表正面报道我校办学情况的信息，奖励标准：省级100元；市级50元；县级30元。
（七）学校管理、班级管理方面
1、在每次县乡评比检查中获乡排名前列的奖励500元，每缺一项扣奖金50元。
（有关细节参照中心校有关标准执行）
2、班级管理全期家访在十次以上且有家访记录，班工作记录填写完整，且无教学、安全故发生。
教室整洁卫生、公区地面清洁无卫生死角。
每月奖励100元，全期500元，每缺一项扣奖金10元。
（八）考勤方面
每一位教师必须严格遵守学校的规章制度，坚守岗位，做到有事请假，有病请假，病假三天以上同时还须医院证明及病历卡。
半天假由教导处批准，一天以上假应由校长批准，并交教导处备案并及时销假。
如未请假则按旷工对待。
1、学校设月考勤奖，另设学期考勤奖。
事假每天扣15元，病假每天扣10元。
（已调好课，不影响教学秩序另作说明）产假、婚假、男教师陪产假以及未婚教师的自己父母丧假三天内（不含路途假）、已婚教师的双方父母丧假三天内（不含路途假）按上级有关部门文件规定执行。
每位教师应严格遵守学校作息时间，按时签到，不迟到早退。
教导处要对教师到校和离校情况根据及时告知和无告知按周进行统计，每周定期以公告形式进行公布，并作为年度考核的依据之一。
学期考勤奖，半天不扣，一天及以上每请假半天扣学期考勤奖。
2、长期公出学习、培训按有关政策规定执行。
3、为体现教师工作的辛劳和特殊性，特在元旦、春节、妇女节、劳动节、教师节、中秋节、国庆节等节日对全体教师分实行相应待遇政策。
4、因学校需要，指派部分教师在休息期间完成学校的限期任务，以精神鼓励为主，每半天补贴30元，晚上补贴35元。
教师之间代课，属于互相帮助，但为体现教师的劳动价值，每节代课补贴4元。
5、如学校的经费节余，则再设年终考勤奖，按照两学期的考勤情况在寒假暑假前进行分配，原则上与学期期终奖方法同。
如经费受限制，则作适当调整。
6、全期考勤奖为1000元。
（九）提成奖续班奖
1、续班奖：指为奖励学校老师在规定的教学时间内把所教学生顺利升入高一级的班级学习而发放的一种薪金。
发放方法如下图：
2、提成奖：指为学校教职工在学校招生过程中工作突出，完成规定招生计划而发放的一种薪金。
发放标准为50元/学生（教职工亲属打过折后除外）。
（十）后勤管理方面奖
1、优质服务奖：服务周到，主动热情，文明礼貌，没有和学生打架现象；关心病号，给学生做病号饭；带号服务，自觉接受监督，主动争取就餐人员意见，不断改进工作，经检查评比合格，予以奖励。
2、卫生管理奖：注意个人卫生，勤理发、勤剪指甲、勤换衣服、勤洗澡，不留长发，开饭先洗手，食堂内外实行定人、定点、定时间、定要求，必须做到每日清扫、周末大扫，各种餐具、要洗刷干净，做到木见本色，铁见光，用后摆列整齐，生熟用具严格分开，不得乱用。
台账填写完善。
（食品安全记录、采购记录、消毒记录、食品留样记录）认真执行《食品卫生法》和卫生制度，经评比合格，予以奖励。
3、成本核算奖：食堂要保证师生吃足吃好，不亏损，加强采购，保证制作各个环节的管理，手续完备，帐物相符、质价相符、过称写单、日清月结，主食按各项标准制作，菜饭核算准确，经检查合格，予以奖励。
4、伙食检测与监督定期检测伙食，学校领导、工会、学生会也可检查，发现不符合要求者，按上述有关规定扣奖金10元。
5、有专人负责成本核算，定期向领导反映情况。
一月一次生活委员会，通报伙食情况，测评伙食工作，征求学生对伙食工作的意见和建议。
6、每天工友负责签收食品、采购人员负责采购价廉物美的食品
并填好台账填写采购单。
监督员负责过称、验收食品并做好登记、协助结算。
全期奖金400元。
（十一）综合类方面
1、年度综合考核被评为优秀岗位、获立功奖励的，按有关文件精神结合学校实际给予奖励。
2、教师参加校内其他竞赛活动获奖、或获得学校授予的其他荣誉称号，由学校班子研究决定奖励标准。
3、优秀教研组（教研组长）的奖励：被评定为优秀教研组的，该组成员每人奖励50元。
被评定为优秀教研组长的，每人奖励100元。
4、学校班子、部门工作成绩突出，受到县级以上表彰奖励的，奖金发放按上级文件精神执行。
5、招生按每年的招生方案实施奖励。
二、奖励实施
1、凡达到奖励标准的教师，须于每学期末向相关处室提供获奖证明材料，经相关处室造表、审核组审核，报校长室批准，给予奖励。
未按时提出奖励申请的，视为自动放弃奖励，不再补发奖金。
2、上述各奖项受到上级有关部门表彰奖励（发放奖金）的，学校不重复奖励。
三、本方案解释权属校长室，从2012年9月起实施。