必1第7单元2010
2010高中语文课本目录
高一新教材目录【必修一】(高一上学期中考前学习)阅读鉴赏第一单元1.*沁园春•长沙.....................................毛泽东......2.诗两首雨巷......................................................戴望舒.........再别康桥...............................................徐志摩......... 3.大堰河——我的保姆..........................艾青 ...... 第二单元4.烛之武退秦师...................................《左传》......5.荆轲刺秦王.......................................《战国策》......6.*鸿门宴............................................ 司马迁 ....... 第三单元7.记念刘和珍君......................................鲁迅 ......8.小狗包弟.............................................巴金 ......9.*记梁任公先生的一次演讲....................梁实秋 ........ 第四单元10.短新闻两篇别了,“不列颠尼亚”.......................... 周婷杨兴 ...... 奥斯维辛没有什么新闻.........................罗森塔尔 ......11.包身工.............................................夏衍 ............12.*飞向太空的航程.........................贾永曹智白瑞雪【必修二】(高一上学期中考后学习)阅读鉴赏第一单元1.荷塘月色.......................................................朱自清2.故都的秋................................................ ......郁达夫3.*囚绿记..........................................................陆蠡第二单元4.《诗经》两首氓采薇5.离骚..............................................................屈原6.*《孔雀东南飞》(并序)7.*诗三首涉江采芙蓉《古诗十九首》短歌行.............................................................曹操归园田居(其一)...........................................陶渊明第三单元8.兰亭集序.......................................................王羲之9.赤壁赋...........................................................苏轼10.*游褒禅山记................................................王安石第四单元11.就任北京大学校长之演说.......................... 蔡元培12.我有一个梦想......................... 马丁•路德•金13.*在马克思墓前的讲话............................. .恩格斯【必修三】(高一下学期中考前学习)第一单元1.林黛玉进贾府....................... ...曹雪芹2.祝福................................... .........鲁迅3. *老人与海......................... ...... 海明威第二单元4.蜀道难...................................... .....李白5.杜甫诗三首秋兴八首(其一)咏怀古迹(其三)登高6.琵琶行(并序)...................... 白居易7.*李商隐诗两首锦瑟马嵬(其二)第三单元8.寡人之于国也...............................《孟子》9.劝学..............................................《荀子》10.*过秦论...................................... .贾谊11.*师说.......................................... .韩愈第四单元12.动物游戏之谜........................ .周立明13.宇宙的边疆................................卡尔•萨根14.*一名物理学家的教育历程..........加来道雄【必修四】(高一下学期中考后学习)第一单元1.窦娥冤....................... ......关汉卿2.雷雨.............................................曹禹3.*哈姆莱特....................................莎士比亚第二单元4.柳永词两首望海潮(东南形胜)雨霖铃(寒蝉凄切)5.苏轼词两首念奴娇•赤壁怀古定风波(莫听穿林打叶声)6.辛弃疾词两首水龙吟•登建康赏心亭永遇乐•京口北固亭怀古7.*李清照词两首醉花阴(薄雾浓云愁永昼)声声慢(寻寻觅觅)第三单元8.拿来主义......................................鲁迅9.父母与孩子之间的爱...................弗罗姆10.*短文三篇热爱生命....... .蒙田人是一根能思想的苇草................帕斯卡尔信条........................................富尔格姆第四单元11.廉颇蔺相如列传......................司马迁12.苏武传.................................班固13.*张衡传...............................范晔【必修五】(高二上学期中考前学习)阅读鉴赏第一单元1.林教头风雪山神庙..................施耐庵2.装在套子里的人.....................契诃夫3.*边城.....................................沈从文第二单元4.归去来兮辞(并序).................陶渊明5.滕王阁序.................................王勃6.*逍遥游.................................庄周7.*陈情表....................................李密第三单元8.咬文嚼字..................................朱光潜9.*说“木叶”..................................林庚10.*谈中国诗...............................钱钟书第四单元11.中国建筑的特征......................梁思成12.作为生物的社会...........刘易斯•托马斯13.*宇宙的未来....................史蒂芬•霍金【选修课】(高二上学期中考后学习)备注:新课程改革以后,高中的语文课程分为必修和选修两个部分。
人教版九年级化学上册复习提纲第1-7单元基本知识点问题
这篇⼈教版九年级化学上册复习提纲第1-7单元基本知识点问题的⽂章,是特地为⼤家整理的,希望对⼤家有所帮助!第⼀单元⾛进化学世界⼀、探究空⽓中⼆氧化碳含量和与⼆氧化碳相关的问题。
(1)怎样检验⼆氧化碳?(2)怎样证明吸⼊的空⽓中⼆氧化碳含量⽐呼出的⽓体低?(3)如何证明蜡烛的组成中含有碳、氢元素?⼆、药品的取⽤(1)如何取⽤密度较⼤的块状固体药品?如何取⽤粉末状固体药品?没有说明⽤量⼀般取多少?(2)⽤细⼝瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题?(3)量筒应该怎样正确读数?如果采⽤了俯视或仰视读数测量值与真实值的关系?如何准确量取⼀定体积的液体?(4)如何称取粉末状的药品或易潮解的固体?⽤天平如何称量未知质量固体或定质量固体?砝码和游码应按什么样的顺序使⽤?如果药品和砝码的位置颠倒,且使⽤了游码,能否知道药品的实际质量?三、物质的加热(1)如何正确地点燃或熄灭酒精灯?洒出的酒精在桌⾯上燃烧,应如何处理?它的⽕焰哪⼀部分温度?怎样证明这⼀点?(2)加热试管⾥的液体或固体时,分别应注意哪些问题?两者有何区别?(3)给药品加热时,发现试管炸裂,可能原因有哪些?四、药品和仪器的处理(1)玻璃仪器洗涤⼲净的标志是什么?如何放置?(2)实验后药品能否放回原瓶?第⼆单元我们周围的空⽓⼀、空⽓的主要成分及作⽤空⽓中主要含有哪些⽓体?每种⽓体分别有哪些⽤途?⼆、实验探究空⽓中氧⽓的体积分数(1)燃烧匙中⼀般放什么物质?给物质的量有什么要求?⽬的是什么?(2)能否⽤⽊炭、硫磺代替红磷?为什么?能否⽤铝箔、铁丝来代替红磷?为什么?如⽤⽊炭来做实验,⼜如何改进实验?(3)产⽣什么实验现象?得到什么结论?实验原理是什么?(4)若测定的氧⽓的体积分数明显偏⼩,有哪些可能原因?三、⼤⽓污染物的来源和危害空⽓中的污染物主要有哪些?原因是什么?空⽓被污染后会造成什么危害?四、能从组成上区分纯净物和混合物纯净物和混合物有什么区别?例举⼏种常见的混合物?五、化学变化的基本特征物理变化与化学变化有什么区别?如何判断“硫在氧⽓中燃烧”属于化学变化?六、化合反应氧化物什么叫化合反应?化合反应有什么特点?例举⼏个化合反应?什么叫氧化物?学会识别氧化物七、探究S、Al的燃烧有关问题(1)S在空⽓中燃烧和在氧⽓中燃烧的现象有什么不同?说明什么?(2)Al燃烧时,⽕柴在什么时机插⼊集⽓瓶中,为什么?集⽓瓶底部为什么要放些细纱?⼋、分解反应什么叫分解反应?分解反应有什么特点?例举⼏个分解反应?知道催化剂的重要作⽤催化剂在化学反应中能起到什么作⽤?如果要证明MnO2是某个反应的催化剂,需要做哪些实验?九、探究氧⽓的实验室制法(1)有三种⽅法制取氧⽓,原料分别是什么?反应原理分别是什么?三种⽅法的优缺点?(2)⽤KMnO4制取氧⽓的装置需要哪些仪器?如何检查该装置的⽓密性?(3)⽤KMnO4制取氧⽓时,绵花的作⽤?试管⼝为什么略向下倾斜?什么时候开始收集?为什么?结束时,如何操作?为什么这样?⼗、探究碳和铁的燃烧(1)在空⽓和纯氧中的现象分别是什么?(2)为什么⽊炭点燃后要缓缓插⼊集⽓瓶中。
部编版高中语文必修上册同步学案 第7单元 自然情怀文学阅读与写作 进阶1 第16课 篇目2 登泰山记
篇目2 登泰山记(教师用书独具)(第1段)泰山之阳.(山的南面),汶水西流;其阴,济水东流。
阳谷..(山南面山谷中的水)皆入汶,阴谷皆入济。
当.(在)其.(那,代指阳谷和阴谷)南北分者,古长城也。
最高日观峰,在长城南十五里。
请概括段意:介绍泰山及其最高峰——日观峰的位置。
(第2段)余以.(在)乾隆三十九年十二月,自京师乘.(这里是“冒”的意思)风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限.(界限),至于泰安。
是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登。
四十五里,道皆砌石为磴.(石阶),其级七千有余。
泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。
余始循.(顺着)以入,道少半..(不到一半),越中岭,复循西谷,遂至其巅。
古时登山,循东谷入,道有天门。
东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。
今所经中岭及山巅,崖限..(像门槛一样的山崖)当道者,世皆谓之天门云.(助词,无实义)。
道中迷雾冰滑,磴几.(几乎)不可登。
及既上,苍山负.(背)雪,明烛.(照)天南。
望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居.(停留)雾若带然。
请概括段意:写登泰山的经过。
重点写登山的艰难和登上山顶后见到的雄浑开阔的景象,突出泰山的高峻。
(第3段)戊申晦.(农历每月的最后一天),五鼓..(五更),与子颍坐日观亭,待日出。
大风扬积雪击面。
亭东自足下皆云漫。
稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。
极天..(天边)云一线异色,须臾成五采.(同“彩”)。
日上,正赤如丹.(朱砂),下有红光动摇承之,或曰,此东海也。
回视日观以西峰,或.(有的)得日或否,绛.(大红)皓.(白)驳.(杂)色,而皆若偻.(脊背弯曲的样子。
引申为鞠躬的样子)。
请概括段意:描写观日出的情景。
(第4段)亭西有岱祠,又有碧霞元君祠。
皇帝行宫..(皇帝出外巡行时居住的处所)在碧霞元君祠东。
是日观道中石刻,自唐显庆以来;其远古刻尽漫.(模糊)失.(缺失)。
僻.(偏僻)不当道者,皆不及往。
请概括段意:介绍泰山的名胜古迹。
2010-2023历年高考复习单元检测:第三章细胞的基本结构
2010-2023历年高考复习单元检测:第三章细胞的基本结构第1卷一.参考题库(共25题)1.(2008年江苏卷)分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的一类蛋白质。
原核细胞形成分泌蛋白与真核细胞形成分泌蛋白的相同点是( )A.合成蛋白质的主要场所都是内质网上的核糖体B.合成蛋白质的过程都是由染色体上的基因控制C.合成蛋白质时都有细胞核内的转录D.分泌蛋白质时都要依靠细胞膜的流动性2.如右图为真核细胞的部分结构示意图,请据图分析回答下列问题:(1)细胞核是由[ ]__________、[ ]__________、[ ]__________和[ ]_______ ___等部分构成的。
(2)细胞中大分子物质进出细胞核的通道是[ ]__________。
(3)核膜由__________层膜组成,其__________层膜与[ ]__________膜相连,从而加强了__________与__________在生命活动过程中的联系。
(4)细胞核的生理功能是________________________的场所,是细胞__________和__________的控制中心,在细胞的各项生命活动中起着__________作用。
3.细胞核和细胞质在个体发育中的相互作用不能表现在( )A.细胞核通过mRNA决定细胞质中蛋白质的合成B.细胞质为细胞核的代谢提供酶、ATP和原料C.细胞核是遗传和代谢的控制中心,但必须通过细胞质才能实现D.细胞质中的基因决定着细胞核中基因的选择性表达4.甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图,请回答下列问题。
(1)表示根尖生长点细胞的是图__________;若将两种细胞分别置于30%蔗糖溶液中,则能发生质壁分离现象的细胞是图__________,图中结构[ ]_________ _起重要作用。
([ ]中填标号)。
(2)甲中标号6所示结构的主要成分是__________。
部编版高中语文必修上第七单元必练题总结
(名师选题)部编版高中语文必修上第七单元必练题总结选择题1、下列对有关文化常识的理解,不正确的一项是()A.苏轼与其父苏洵、其弟苏辙合称为“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。
B.《赤壁赋》中,“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
”壬戌,我国古代传统农历纪年的干支纪年之一。
句中指宋神宗元丰五年(1082)。
C.曹孟德,即曹操,“孟德”是曹操的字。
古人幼时命名,成年(男20岁、女15岁)取字。
D.“苏子”当中的“子”是古代对男子的美称,如孔子、孟子等,《诗经·氓》中“将子无怒”中的“子”也是一样的意思。
答案:D本题考查学生了解和掌握文学文化常识的能力。
D.“将子无怒”中的“子”是对对方的敬称,相当于“您”。
故选D。
2、下列句中加点词的古今意义全都不相同的一项是()A.①徘徊..也..于斗牛之间②而卒莫消长B.①凌万顷之茫然..横江,水光接天..②白露C.①哀吾生之须臾..兮天一方..②望美人D.①驾一叶之扁舟..②肴核既尽,杯盘狼藉..答案:B本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
解答此类题目时,应明确选择的要求,如本题“加点词的古今意义全都不相同的一项”,这是针对古今异义设题,然后应结合具体的语境,运用语法知识进行辨析。
A项,①“徘徊”古今都表示“在一个地方来回地走”。
②“消长”古今都表示“减少和增长”。
B项,①“茫然”,古义“旷远的样子”,今义“完全不知道的样子;失意的样子”;②“白露”,古义“白茫茫的水气”,今义“二十四节气之一,在9月7 .8或9日”。
C项,①“须臾”古今都表示“片刻,一会儿”,②“美人”,古义“他所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征”,今义“美貌的女子”。
D项,①“扁舟”古今都表示“小船”,②“狼藉”,古今都表示“凌乱,杂乱不堪”。
故选B。
3、下面一段文字中加点字的注音完全正确的一项是()他是一个热爱自然的人,他喜欢夏花,又喜欢落蕊.;喜欢看袅.娜地开着的荷花,又喜欢观赏凋.谢的荷花……他从大自然汲.取营养,然后用他的如椽.大笔写下自己的感悟。
2010-2023历年高考复习单元检测:必修二第七章现代生物进化理论
2010-2023历年高考复习单元检测:必修二第七章现代生物进化理论第1卷一.参考题库(共25题)1.果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB、Bb为灰身,bb为黑身。
若人为地组成一个群体,其中80%为BB的个体,20%为bb的个体,群体随机交配,其子代中Bb的比例是( )A.25% B.32%C.50% D.64%2.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,下列不属于生物共同进化实例的是( )A.猎豹捕食斑马B.某种长有细长花矩的兰花和生有细长口器专门为它传粉的蛾C.草原上狼的灭绝造成鹿的数量剧增D.光合生物出现后,为好氧生物的出现创造了前提条件3.光合作用是生物界中最基本的新陈代谢,对于人类和整个生物界都具有非常重要的意义。
其中对生物进化的重要意义主要表现在( )A.光合作用把无机物转化为有机物B.光合作用改变了原始大气成分C.光合作用把太阳能转化为化学能D.光合作用维持了大气中 O2和CO2的平衡4.紫茎泽兰是外来入侵种,如果让其自然生长繁殖若干年后,与原产地紫茎泽兰相比( )A.基因库变化相互影响B.性状始终保持一致C.很快产生生殖隔离D.进化方向发生变化5.一年夏天,武汉遭受22年不遇的强龙卷风。
风暴过后,市民见到地面上有许多死亡和受伤的麻雀,检查它们时发现,死亡的麻雀大多是个体较大、较特殊、变异新类型的个体,身体较小,具有常见性状的普通麻雀很少,并且受伤的普通麻雀后来较易恢复。
对此说法错误的是( )A.麻雀的不同性状分离是自然选择的结果B.自然选择会改变麻雀种群的基因频率C.突变和基因重组为麻雀的进化提供了选择的材料D.特殊的变异类型都是不利的6.下列关于生物多样性的说法不正确的是( )A.地球上所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性B.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性C.对人类来说,生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在的使用价值D.保护生物多样性就是在物种及生态系统两个层次上采取保护战略和措施7.关于生物进化与生物多样性的形成,错误的说法是( )A.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程B.消费者的出现不影响生产者的进化C.了解生物多样性形成过程的主要依据是化石D.生物的进化与无机环境的变化是相互影响的8.1937年,有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典南部栽培,这里气候比较寒冷。
新教材高中历史第7单元两次世界大战十月革命与国家秩序的演变分层训练1部编版必修中外历史纲要下
第七单元两次世界大战、十月革命与国家秩序的演变(一)1.(2021·博野县实验中学高一期中)正是精英与劳工的结合,让中国得以在一战期间谱写了一曲中西交流的辉煌篇章,让世界得以了解不屈不挠的中华民族的坚强及智慧。
当时,中国与一战“结合”的主要形式是A.以工代战B.精英教育C.劳工移民D.出钱出力2.(2021·浙江高三月考)二月革命之后,列宁回到俄国并草拟了一份文件。
在这份文件中,他提出“要缔结真正民主的非强制的和约来结束战争,就非推翻资本不可”,不要议会制共和国,而是要建立能代表工人、雇农和农民的苏维埃共和国。
这份文件A.提出变帝国主义战争为国内战争的策略B.是政治经济学中的一次革命C.为进行社会主义建设提供了理论根据 D.系统论述了马克思主义国家学说3.(2021·广东高三其他模拟)1917年7月,首都街头进行“武装示威游行”的士兵和克朗施塔得水兵没有得到具体的任务,而事件的目击者孟什维克活动家苏汉诺夫也说:“虽然布尔什维克中央委员会没有组织,也没有下令在7月3日起事,但布尔什维克无论在技术上还是在政治上都准备了起义,只是。
没有把起义的时间确定在7月初。
”这在侧面上说明,这一“起义”A.缺乏必要的前期准备B.具有明确的斗争目标C.群众的政治觉悟较高D.表明了和平夺权愿望4.(2020·丽水外国语实验学校高二月考)为实现下图中所示的作战意图(二战期间),德军所付出的军事代价是()A.保罗斯元帅率德军残部投降B.彻底失去了苏德战场的主动权C.德军的“闪电战”宣告破产D.处于东西两线作战的被动局面5.(2021·辽宁朝阳市·高三其他模拟)1941年7月2日,日本在御前会议通过的《形勢变化下的帝国国策纲要》中首次使用“英美开战”措辞,并提出为莫定国家“自存自卫”的基础,必须向南洋推进,为建设“大东亚共荣圈圏”,不惜与苏联、英美开战。
这表明,当时日本A.企图扩大侵略范围B.与苏联矛盾非常尖锐C.本土遭到美国威胁D.制定了闪电战的计划6.(2021·广东汕头市·金山中学高三三模)1910年,全俄城市中有电力照明的房屋仅为5%。
新教材高中语文第七单元15我与地坛节选作业含解析部编版必修上册
我与地坛(节选)基础巩固练一、语言文字运用1.下列加点词语中,注音完全正确的一项是( A )A.宿.命(sù)炫.耀(xuàn)坍圮..(tān pǐ)窸.窸窣.窣(xī sū)B.蝉蜕.(tuì)熨.帖(yùn)荒芜.(wú) 历尽沧.桑(cānɡ)C.砌.玉(qì) 恪.守(ɡé)地坛.(tán) 肆意雕琢.(zhuó)D.颓.墙(tuí) 庇.护(pì)缄.默(jiān) 亘.古不变(ɡèn)【解析】B项,“熨”应读“yù”;C项,“恪”应读“kè”;D项,“庇”应读“bì”。
2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( C )史铁生的离去令人痛惜,作家张炜在接受记者采访时说:“__________”①我不能不去想象他的劳作,他是怎样写出这一个个字的。
②他以常人难以想象的坚韧顽强的生命力,不断地将思与诗投掷到这个异常喧嚣的世界上。
③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光,照射到无边的夜色深处。
④我不知道还有谁像他一样,在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思,燃烧自己。
⑤铁生是这个时代难以消逝的声音。
⑥而后他出版的每一篇文字,只要读到,都让我获得一次次特别的感动。
A.②①③④⑥⑤B.②③①⑤④⑥C.⑤②④⑥①③D.⑤④②①③⑥【解析】⑤是对史铁生总的评价,后面的几句是对这一评价的解释,⑤应放在首句。
②是对史铁生品格的赞扬,④是通过比较进一步突出史铁生的特点;⑥①③三句联系较为明显,⑥是说史铁生的创作,①是说创作的艰辛,上句的“文字”与“一个个字”相照应,③是对史铁生以生命创作出的“文字”的赞扬。
阅读下面的文字,完成第3~5题。
不似江南雪景的含蓄柔丽,北方雪景是大刀阔斧的,极度的严寒扑面而来。
一方水土养一方人,( )从家乡到哈尔滨,我始终没离开东北。
(人教版)小学五年级数学上册1-7单元必背知识点总结
五年级数学上册1-7单元必背知识点总结班级: 姓名:第一单元:小数乘法1.乘法运算定律:①乘法交换律:ab= ba②乘法结合律: (a×b)×c=a×(b×c)③乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c-b×c2.常用算式;0.2×5=10 0.4×5=2 0.5×6=3 0.5×8 =4 0.25×4 =1 0.125×8=13.常用数量关系式:重难点①(速度)×时间)=(路程) (路程)÷(速度)=(时间) (路程)÷(时间)=(速度)(速度和)×(相遇时间)=(两地路程) (甲行的路程)+(乙行的路程)=(总路程)②(单价)×(数量)=(总价) (总价)÷(单价)=(数量) (总价)÷(数量)=(单价)(原价)-(优惠价)=(现价) (付出钱数)-(用去钱数)=(找回钱数)③(工作效率)×(工作时间)=(工作总量) (工作能量)÷(工作较率)=(工作时间)(工作总量)÷(工作时间)=(工作效率)(两人工作效率之和)x(工作时间)=(两人工作总量之和)(甲工作总量)+(乙工作总量)=(两人工作总量之和)4.小数乘法的计算法则:①先按照(整数乘法)算出积,再点(小数点);②点(小数点)时,看(因数)中(一共)有几位小数,就从积的(右边)起数出几位,点上小数点。
③乘得的积的小数位数(不够),要在前面用(O)补足,再点小数点)。
积的小数部分(末尾)有0的,一般要把0(去掉)。
5.积与因数的关系:①一个数(O除外)乘大于1的数,积比原来的数(大);如:3.5 ×(1.2)>3.5②一个数(O除外)乘小于1的数,积比原来的数(小);如:8.2_×(0.9)< 8.26.倍数问题:求一个数是另一个数的几倍,用(乘法)计算,直接用这个数乘(倍数)。
小学数学三年级上册第1-7单元:基础识记知识汇总
小学数学三年级上册识记知识第一单元时分秒1、钟面上有3根针,它们分别是时针、分针、秒针,其中走得最快的是秒针,走得最慢的是时针。
(时针最短,秒针最长)2、计量很短的时间,常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
3、钟面上最长最细的针是秒针。
秒针走一小格的时间是1秒。
4、秒表:一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
5、常用时间单位:时、分、秒。
6、时间单位:时、分、秒,每相邻两个单位之间的进率都是60。
1时=60分(60分=1时)1分=60秒(60秒=1分)7、分针走一圈,时针走一大格,是1小时。
秒针走一圈,分针走一小格,是1分。
8、计算一段时间,可以用结束的时刻减去开始的时刻。
第三单元测量1、在生活中,量比较短的物品,可以用毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)做单位。
量比较长的物体,常用米(m)做单位。
量比较长的路程一般用千米(km)做单位。
2、运动场的跑道,通常1圈是400米,2圈半是1000米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。
4、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时,可以用毫米作单位。
5、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。
6、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减;单位不同时,要先转化成相同的单位再计算。
7、表示物体有多重时,通常要用到质量单位。
称比较轻的物品的质量,可以用“克”作单位;称一般物品的质量,常用“千克”作单位;表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位。
8、常用长度单位:千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)。
9、长度单位:米、分米、厘米、毫米,每相邻两个单位之间的进率都是10。
1米=10分米(10分米=1米)1分米=10厘米(10厘米=1分米)1厘米=10毫米(10毫米=1厘米)1米=100厘米(100厘米=1米)1千米=1000米(1000米=1千米(公里)10、质量单位:吨、千克、克,每相邻两个单位之间的进率都是1000。
人教版部编(2019)高中语文必修上册第七单元 【过关测试】高一语文单元复习一遍过(含答案)
过关测试(时间:120分钟满分:120分)一、现代文阅读(21分)(一)阅读下面的文字,完成1~3题。
(9分)文字是文明发展的载体,记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。
古人说,欲灭其国者,必先灭其史。
同样,如果一个国家和民族的文字消亡了,其文明发展的根基也就动摇了。
汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。
传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国,应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
清末民初以来,在日本“脱亚入欧”的影响下,中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。
“汉字落后”论者认为“汉字不灭,中国必亡”,声称汉字的出路在于“拉丁化”;“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”;“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。
这些论调在近几十年仍有一定市场,比如20世纪80年代,有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。
当前,汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。
一是面临外语教育的挑战。
现在,英语是学生的必修课,学习英语在一些人看来可以改变命运。
受这种价值观影响,在汉语与英语之间,一些人更重视学习英语,这直接冲击与削弱了汉字教育。
二是面临信息化的挑战。
随着信息化的迅猛发展,人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷。
在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字,现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。
在日常工作生活中,书写汉字的机会在变少,提笔忘字的时候在增多。
从这些角度来说,汉字面临危机绝不是危言耸听。
汉字是一种象形文字,具有“形、音、义”三要素。
汉字不单单表达概念、内涵、外延等,还给人带来图形、联想、感觉等。
与拼音文字相比较,汉字具有鲜明特色和独特魅力。
学习与理解汉字,应遵循汉字自身的规律和特点。
拼音文字是由字母组成的文字,其教学是用拼音的方法。
我国汉字教学引进了这种方法,并将其作为汉字教学的主要方法。
这种用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点,值得我们深思。
办公软件应用windows7office2010中级(四级)操作员试题汇编-第二套
办公软件应用 windows7+Office2010 中级(四级)操作员试题汇编(第二套)第 1 单元:操作系统应用 (1)第 2 单元:文字录入与编辑 (2)第 3 单元:文档格式设置与编排 (2)第 4 单元:文档表格的创建与设置 (5)第 5 单元:文档的版面设置与编排 (6)第 6 单元:电子表格工作簿的操作 (8)第 7 单元:电子表格中的数据处理 (10)第 8 单元: Word 和 Excel 进阶应用 (14)第 1 单元:操作系统应用【操作要求】考生按如下要求进行操作。
1.操作系统的基本操作启动“资源管理器” :开机,进入Windows7 操作系统,启动“资源管理器”。
创建文件夹:在 C 盘根目录下建立考生文件夹,文件夹名为考生准考证号码的后7单元位数字。
复制文件、重命名文件: C 盘中有考试题库“2010KSW”文件夹,文件夹结构如下图所示。
根据选题单指定题号,将题库中的“DATA1”文件夹内相应的文件复制到考生文件夹中,将文件分别重命名为A1、A3、A4、A5、A6、A7、A8,扩展名不变。
第二单元的题需要考生在做该题时自己新建一个文件。
一二三四五六七八题号 2 2 2 2 2 2 2 2 则应将题库中“DATA1”文件夹内的文件TF1-2.docx 、 TF3-2.docx 、 TF4-2.docx 、TF5-2.docx 、 TF6-2.xlsx 、 TF7-2.xlsx 、TF8-2.docx 复制到考生文件夹中,并分别重命名为A1.docx 、 A3.docx 、 A4.docx 、 A5.docx 、 A6.xlsx 、 A7.xlsx 、 A8.docx 。
2.操作系统的设置与优化在控制面板中隐藏“微软雅黑”字体。
在控制面板中将桌面背景更改为“ Windows 桌面背景”下“建筑”类中的第 4 张图片。
第 2 单元:文字录入与编辑【操作要求】1.新建文件:在 Microsoft Word2010程序中,新建一个文档,以A2.docx 保存至考生文件夹。
青岛版三年级数学知识点整理(全册)
青岛版数学三年级上册知识点梳理第1单元克,千克,吨的认识1、当我们表示物体有多重时,通常要用到(质量单位)。
在生活中,称较轻的物品的质量,可以用(克g)做单位;称较重物品的质量,常用(千克 kg)做单位;计量很重的或大宗物品的质量,通常用(吨 t)做单位。
小技巧:在“吨”与“千克”的换算中,把吨换算成千克,是在数字的末尾加上3个0;把千克换算成吨,是在数字的末尾去掉3个0。
2、质量单位进率是1000。
(相邻)1 吨=1000千克 1千克=1000克1000千克= 1吨1000克=1千克考点一、填合适的单位(1)一包奶粉的重量约是484( )。
(2)一头牛约重480( )。
(3)一头鲸重60( )。
(4)一辆卡车的载重量是10 ( )(5)4粒黄豆约重1()(6)小明的体重是35 ()考点二、比较大小【一定要化成相同单位】1千克铁○ 1千克棉花999千克○1吨2千克○ 980克4吨○ 400千克6千克○6000吨5千米○4980米 4吨○7000千克一只大象重6吨60千克=()千克考点三、按从大到小的顺序【一定要化成相同单位】按从大到小的顺序排列下面各数。
2千克 1吨 2500千克 1500克考点四、计算(单位相同直接计算或比较数字大小,单位不同换成相同单位再计算或比较。
)6吨=()千克 7621克=()千克()克5千克=( )克14000千克=( )吨2吨=( )千克=( )克5400千克=( )吨( )千克考点五、解决问题1、一艘船的载重量是4吨,6箱600千克的集装箱,这艘船能一次运完么?【比较的方法】4、一根4分米的木条,锯成每段是5厘米的小木条,可以锯成多少段?要锯多少次【转换单位,画线段图】第2、3单元两三位数乘一位数知识点一、1、估算。
(先求出多位数的近似数,再进行计算。
如497×7≈3500)2、① 0和任何数相乘都得0;② 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
3、因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。
化学第1、7单元知识点
第一、七单元复习【明要求】1.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的是要操作。
2.理解化学变化的本质和基本特征。
3.认识燃烧的条件、灭火的原理;4.知道三种化石燃料,了解新能源开发的重要意义。
3.知道空气的成分及其对人类生活的重要作用。
【细归纳】一、物质的变化与性质物质的变化分为物理变化和化学变化,两者的本质区别是有无新物质生成。
化学变化如:燃烧、腐蚀、生锈、酿酒、酿醋、食物腐烂(变质)、呼吸作用、光合作用、燃烧引起的爆炸等。
物质的性质分为物理性质和化学性质。
二.基本实验操作1.药品的取用(1)“三不原则”:不能用手触摸药品;不能品尝药品的味道;不要把鼻子直接凑近容器口闻药品的气味(注意闻气味的方法)(2)节约原则:没有说明用量,液体取1-2mL,固体只需盖满试管底部即可(3)剩药处理原则:不能放回原试剂瓶,不能随意丢掉,更不能带出实验室,应放在指定的容器里。
(4)取用方法:块状药品用镊子取用,一横二放三慢竖;粉末状药品用药匙或纸槽,一斜二送三直立。
倾倒液体药品时,要注意:瓶塞倒放,试剂瓶标签向着手心,试剂瓶口紧挨试管口,倒完立即盖紧瓶塞并将试剂瓶放回原处;取一定量液体药品时应使用量筒和胶头滴管。
2.物质加热(1)给液体加热:试管口向上倾斜,先预热再集中加热,液体量不超过试管容积的三分之一。
(2)给固体加热:试管口应略向下倾斜倾斜,避免冷凝水回流使试管炸裂。
3.仪器的连接将导管用水润湿,轻轻转动4.检查装置气密性的方法:将导管伸入水中,用手捂住试管,导管口有气泡冒出则气密性良好5.仪器的洗涤洗涤干净的标志:试管内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下三.燃烧与灭火1.燃烧的三个条件:可燃物、与空气(或氧气)接触、温度达到可燃物的着火点。
2.灭火的原理:清除可燃物或隔离火源、隔绝空气(或氧气)、降温到可燃物着火点以下。
注意:可燃物的着火点一般情况下保持固定不变,故不可升高或降低。
四.燃料的利用1.三种化石燃料:煤、石油、天然气;其中气体燃料是天然气,主要成分是CH4。
部编版高中语文必修上册同步学案 第7单元 自然情怀文学阅读与写作 进阶1 第14课 篇目2 荷塘月色
篇目2 荷塘月色一、给下列加点的字注音。
煤屑.(xiè)幽僻.(pì)霎.时(shà)蓊.蓊郁郁(wěng) 袅.娜(niǎo) 梵婀..玲(fàn)(ē)敛裾.(jū)二、辨析下列词语,在横线处填入恰当的词语。
1.宁静·安静[辨词] 二者都指没有声音,没有吵闹和喧哗。
但二者适用范围不同:“安静”多用于环境;“宁静”除了指环境外,更多的时候是指一种心情上的安宁,是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。
[运用] 江南水乡古镇的环境很安静,这里的人们过着宁静的生活。
2.幽僻·偏僻[辨词] “幽僻”指幽静,偏僻,侧重于环境幽静,少有人来;“偏僻”指离城市或中心区远,交通不便,侧重于地点的偏远。
[运用] 退休后,老人来到位置偏僻的老家,尽管这里的生活条件不是很好,但自从住进这条幽僻的小巷,他就感受到一种在喧嚣城市中难以觅得的清静,内心无比惬意。
3.斑驳·斑斓[辨词] “斑驳”侧重于颜色、花纹相杂,不单纯,不统一,常形容旧壁、旧画;“斑斓”侧重于色彩错杂,灿烂多彩,常形容色彩。
[运用] 昨天,参观五彩斑斓的海底世界,他目不暇接,兴致勃勃;今天,看到颐和园彩画斑驳,是否修复又引起了他的关注。
4.没精打采·萎靡不振[辨词] 两者都可用来形容人的精神状态不好。
前者形容精神不振,提不起劲头;后者形容意志消沉,精神颓废。
两者的区别在于词义的轻重,前者词义轻。
[运用] 他的学习劲头不足,整天没精打采的,像没有睡醒一样,老师批评他缺乏战胜困难的勇气,没有远大的抱负,如果就这样萎靡不振下去,最终会一事无成。
三、下文中使用了哪些修辞手法?判断正确的一项是( )叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
2010-2023历年高三上学期单元测试(1)生物试卷(新人教版14章)
2010-2023历年高三上学期单元测试(1)生物试卷(新人教版14章)第1卷一.参考题库(共25题)1.下面细胞器中,参与有机物合成作用的是()①核糖体②线粒体③内质网④高尔基体⑤叶绿体A.只有①②⑤B.只有①②③⑤C.只有①③④⑤D.①②③④⑤2.有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验,这个实验最能说明的问题是()A.控制c性状发生的遗传信息来自细胞核B.控制c性状发生的遗传信息来自细胞质C.c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生3.下列结构中,在普通光学显微镜下分辨不出的是()A.染色体B.液泡C.核糖体D.叶绿体4.不能合成多糖的结构是()A.叶绿体B.内质网C.高尔基体D.核糖体5.下图为高等动物细胞亚显微结构模式图。
下列有关描述中存在错误的一项是()A.①、③、④、⑤、⑥组成该细胞的生物膜系统B.⑥为该细胞生命活动的进行提供大量ATPC.③、⑤等使得细胞内同时进行不同化学反应D.③与①、④有直接联系,与⑤有间接联系6.如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c 、d表示物质跨膜运输方式。
图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答:(1)若图甲是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ] 。
(2)若图甲是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是。
b、c运输方式符合图所表示的物质运输曲线。
(3)若图甲表示人体红细胞膜,则表示Na+、K+运输的分别是图中。
Na+、K+的运输方式符合图所示曲线。
(4)已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验加以确定。
①实验步骤:第一步:取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步:甲组细胞给予正常的呼吸条件,。
第三步:。
②预测实验结果并分析:a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同,则。
高一历史必修1 第七单元 复杂多样的当代世界教案 岳麓版
高一历史必修1 第七单元复杂多样的当代世界-岳麓版单元归纳:1.一条基本线索:二战后美苏两极格局的形成瓦解,六七十年代以来世界格局的多极化趋势出现并加强。
2.三个重点:两极对峙格局的形成和瓦解过程及其主要对抗形成“冷战”兴起的原因和表现;六七十年以来西欧的联合自强、日本的崛起,不结盟运动的兴起,中国的振兴等多个力量中心的出现,使世界格局开始从两极对立走向多极化;当今的世界格局正处在新旧格局的交替之中,多极化趋势加强。
3.三个观点和认识:20世纪世界格局经历了凡尔赛——华盛顿体系、雅尔塔体系、多极化趋势三次大的变动,每次新旧格局的交替,都有一个缓慢的演变过程;当今世界格局还没有完全形成,多极化只是一种趋势,但不可避免;世界格局多极化趋势根源于世界经济力量的多极化,它自六七十年代初露端倪,七八十年代日渐明朗,九十年代初两极格局瓦解,多极化趋势更加不可逆转一、两极对峙格局的形成(一)“冷战”的兴起1.背景:(1)二战后,美国凭借其强大的经济与军事实力,企图称霸世界。
(2)苏联则努力扩大自己在世界上的影响。
(3)美苏两国在社会制度与意识形态方面的根本对立,美推行反苏、反共政策。
2.经过:(1)丘吉尔的“铁幕”演说揭开了冷战的序幕(2)“冷战”正式开始的标志是杜鲁门主义的提出。
杜鲁门主义的内容:美国要在世界一切地方与苏联和共产主义对抗。
(3)援助欧洲的复兴计划,又称马歇尔计划。
是杜鲁门主义的一次大规模的运用。
1949年苏联则成立经济互助委员会(经互会)与之对抗。
(二)“冷战”进一步发展1.柏林危机:美国利用危机加快建立北大西洋公约组织,也使德国不可逆转的分裂为民主德国和联邦德国两个国家。
2.北约和华约的建立:(1)1949年北约建立(目的:遏制苏联,加强对西欧的控制),1955年华约建立(目的:对抗北约),至此两大军事集团在欧洲全面对峙,标志着美苏两极对峙格局的正式形成。
(2)历史影响:世界分裂为两个部分;②美苏两个超级大国进行军备竞赛,世界受到核战争的威胁;③两者势均力敌,彼此不敢轻易动武,又使得近半个世纪没有爆发新的世界大战;④美苏两国为争夺势力范围,肆意践踏国际法,干涉别国内政,严重破坏了世界和平。
部编新教材语文必修一第七单元群文教学设计
青 衣
• 作者说中国的文人“与秋的关系特别深”,请结合自己熟 悉的作品加以印证。
青 衣
• 中国文人大都悲秋,多借“秋”字来抒发“萧瑟苍凉”之意。“秋” 常与 “萧萧”、“瑟瑟”、“寂”、“寥”等字义相伴,给人以凄 风苦雨 ,满目苍痍之感。 或如“寂寞梧桐深院锁清秋”般落寞,或 似 “无边落木萧萧下”般哀怨,似乎看不到秋日的和煦和收获的充 实,满眼一派悲凉和对春夏之美已逝的惋惜。 古代文人大多崇尚“ 读万卷书,行万里路”的“游学”情怀,自然,旅途创作,感物思亲 ,就有了很强的游子情结。从《古诗十九首》(如《行行重行行》) 开始,即有对独在异乡为异客的“羁旅之思”的深刻描写。或许正是 这种挥之不去的浓浓乡愁,才使得这个拥有中秋、重阳的秋天,被格 外地染上忧郁的色彩。文人笔下的秋夕、秋月、秋风、秋雨也就常常 令人为之动容。
青 衣
第一幅:它为我们描绘了一幅夕阳西沉,阳光铺洒大地的画 面。“落日”总让人联系起一些即将衰颓、濒临生命终点的 事件、情绪和心境;“坎坷”,更是赤裸裸的表白了某种挫 折与痛苦。但就是这样的“落日”在它今天生命的终点—— 即将沉入地平线之下的时候,却获得了“寂静的光辉”,而 此种安宁的扩散,不仅让“坎坷”的高低崎岖,有了“被映 照得灿烂”的结果。联想我们人生的某种境遇:
青 衣
画面命名 景物角度 赏析
景物选取 形声色态 画面组合 氛围意境
第七单元第15课 我与地坛(节选)
一、写作背景
2.背景回眸 从痛苦中挣扎而出的脚步
史铁生在“最狂妄的年龄上”残废了双腿,在那段时间里,精 神几乎崩溃。正是在这不寻常的心境中,史铁生来到地坛.残垣断 壁所显现出的历史沧桑,让他充分感受到时间的永恒、感受到岁月 流逝的无情、宇宙的浩渺和历史的凝重,衬托出个人的微不足道及 个人遭际的无常和偶然。它使得一切痛苦都失去了分量,而又从反 面让一个不幸的人获得了解脱。
满园子都是草木竞相生长弄出的响动,窸窸窣窣窸窸窣窣 片刻不息。
二、文章结构梳理
2
B 最初几年
一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上 帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候,已经 顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是 一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了,眼前的一 切不再那么可怕。
。上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙,又散落了玉砌雕栏,祭坛四周
的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候 想必我是该来了。十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中,它 为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时,太阳循着亘古不变 的路途正越来越大,也越红。在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更 容易看到时间,并看见自己的身影。
没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样,别 人去上班我就摇了轮椅到这儿来。园子无人看管,上下班时间 有些抄近路的人们从园中穿过,园子里活跃一阵,过后便沉寂 下来。
二、文章结构梳理
2
B 最初几年
蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛 然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了祈 祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了;树干上留着一只蝉蜕, 寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动、聚集,压弯了草叶轰然 坠地摔开万道金光。
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国家性质 国家力量
国家与国家之间没有永恒的朋 国内外形势 也没有永恒的敌人,只有永恒 友,也没有永恒的敌人 只有永恒 也没有永恒的敌人 的利益! 的利益 ——英国伯默斯顿 根本原则:国家利益至上 英国伯默斯顿 根本原则:
新中国外交的光辉历程 (1)新中国初期的外交————奠基 (新中国成立到20世纪50年代末) (2)打开外交新局面——突破 (20世纪70年代) (3)改革开放以来的中国外交——重大调整 (20世纪70年代末以来)
中国现代史分期 1956年底 1、1949.10——1956年底 1949.10 1956 过渡时期
主要任务:一是巩固政权,确保人民当家作主;二是 主要任务:一是巩固政权,确保人民当家作主; 恢复和发展经济;三是实现向社会主义过渡。 恢复和发展经济;三是实现向社会主义过渡。
2、1956——1966 全面建设社会主义的十年 1956 1966
19世纪英国外相帕默斯顿曾经说过: 19世纪英国外相帕默斯顿曾经说过: 世纪英国外相帕默斯顿曾经说过 没有永恒的朋友, “没有永恒的朋友,也没有永恒的敌 只有永恒的利益” 联系美、 人,只有永恒的利益”。联系美、日 等国对中国的态度,谈谈你的看法。 等国对中国的态度,谈谈你的看法。
新中国成立后,美国孤立和反对中国,原因是社会主义中 新中国成立后,美国孤立和反对中国, 孤立和反对中国 国的成立阻碍了其霸权政策的实施, 国的成立阻碍了其霸权政策的实施,它对新中国的发展壮大感到 恐惧和不安。 恐惧和不安。 70年代,美国同中国实行关系正常化, 70年代,美国同中国实行关系正常化,原因是这时美国在美苏争 年代 同中国实行关系正常化 霸中,处于守势,经济增长缓慢,又陷入侵越战争的泥潭, 霸中,处于守势,经济增长缓慢,又陷入侵越战争的泥潭,中国 综合国力提高。美国对外战略进行了重大调整。 综合国力提高。美国对外战略进行了重大调整。 建交后,美国同中国的关系时好时坏, 建交后,美国同中国的关系时好时坏,特别是在美国售台武器等 同中国的关系时好时坏 问题上的矛盾突出,其原因是美国仍没有放弃霸权政策。 问题上的矛盾突出,其原因是美国仍没有放弃霸权政策。 新中国成立后,日本追随美国的外交政策, 新中国成立后,日本追随美国的外交政策,对中国采取顽固 追随美国的外交政策 的敌对政策。中美关系正常化后,1972年 的敌对政策。中美关系正常化后,1972年,中日关系实现邦交正 常化。 常化。
建交
重大调整 改革开放后 80年代以 (80年代以 后)
※三大外交政策都是在新中国初期,在独立 三大外交政策都是在新中国初期, 自主和平外交方针下根据具体的形势制定出来 的外交政策 ※目的都是以维护国家的独立和主权为主。 目的都是以维护国家的独立和主权为主。 都是以维护国家的独立和主权为主
成因: 成因:
※从中美关系演变得出的启示: 从中美关系演变得出的启示: 相互敌视——开始缓和 开始缓和——在曲折中发展 相互敌视 开始缓和 在曲折中发展
① 国家的外交政策取决于 ② 影响中美关系的关键是 ③ 当今世界呈 、 和 。 问题。 问题。
趋势下,中美建交, 趋势下,中美建交,双方有
,应积极发展双方关系。 应积极发展双方关系。
探究:为什么此时中美关系能够缓和? 探究:为什么此时中美关系能够缓和?在中美关系正 常化过程中,双方关注的焦点问题是什么? 常化过程中,双方关注的焦点问题是什么?中国在此 问题上的基本立场是怎样的? 问题上的基本立场是怎样的? 1.原因:(1 美国: 原因:( 1.原因:(1)美国: 遏制和孤立” “遏制和孤立”中国的政策失败 中国国际地位提高 与苏争霸处于守势地位 中国: (2)中国: 利于对付来自苏联的威胁 利于改善国际地位 利于解决台湾问题 2.焦点:台湾 3.中国基本立场:一个中国原则 焦点: 中国基本立场: 焦点 中国基本立场
观察下列同新中国外交政策相关的图片 , 这些图片表明
毛泽东与斯大林
毛泽东会见尼克松
胡锦涛会见布什
胡锦涛会见普京
A. B. C. D.
中国政府始终贯彻同美苏和平共处的政策 “冷战”时期美国和苏联在战略上都需要中国 冷战” 冷战 外交政策要根据国际形势的变化不断调整 中国政府对外始终奉行不结盟的外交政策
•主要任务:社会主义政治、经济建设,展现 主要任务:社会主义政治、经济建设, 社会主义制度的优越—1976 “文化大革命” 十年动 1966 1976 文化大革命 乱1976—— 1978 徘徊时期) (1976 徘徊时期) 4、1978至今 1978至今 社会主义现代化建设新时期
开展以联合国 坚持独立 全方位, 全方位, 为中心的多边外 自主的外交 不结 交 政策, 政策,实行 积极参与地区性 盟 不结盟政策, 不结盟政策, 国际组织的外交 对外开放 活动 发展与周边国家的 睦邻关系 推动国际交流与 合作 ,在国际社会 中发挥重要作用; 中发挥重要作用; 为维护世界和平与 发展作出重要贡献。 发展作出重要贡献。
(2)促成尼克松与周恩来这次“握手”的主要因 促成尼克松与周恩来这次“握手” 素有哪些?尼克松说这次历史性的握手使“ 素有哪些?尼克松说这次历史性的握手使“一个 时代结束了,另一个时代开始了” 时代结束了,另一个时代开始了”。你如何理解 这句话? 这句话? 因素:中国国际地位的提高;美国长期以来孤立 因素:中国国际地位的提高; 中国的政策破产;美国霸权地位面临着严峻挑战。 中国的政策破产;美国霸权地位面临着严峻挑战。 理解:结束了中美之间长期对立的僵局, 理解:结束了中美之间长期对立的僵局,中美关 系逐步缓和。 系逐步缓和。
建国后的中美关系 (1)阶段、原因 )阶段、 新中国成立后, ① 新中国成立后,隔绝与对峙 政治上……经济上 经济上……军事上 美:政治上 经济上 军事上 中: ② 70s,由敌对逐步走向正常化 (改善原因《金榜》P42 ,由敌对逐步走向正常化 改善原因《金榜》
点拨4) 点拨 )
改革开放以来,合作为主, ③ 改革开放以来,合作为主,但合作中有曲折 美:推行霸权政策
三大政策
成因: 成因:
国际形势
美国
美 守 苏 攻 争 霸
国内形势
国
恢复在联合国的合法席位 恢复在联合国的合法席位 背景
由于美国的阻挠, (1)由于美国的阻挠,新中国在联 合国的合法席位一直被国民党集团 占据。 占据。 20世纪70年代 世纪70年代, (2)20世纪70年代,中国 综合国力不断增强, 综合国力不断增强,国际地 位不断提高。 位不断提高。 (3)发展中国家成为一支举足 轻重的力量, 轻重的力量,要求恢复中国在联 合国的合法席位 。 1971年 美国提出的“ (4)1971年,美国提出的“双 重代表权” 重代表权”方案遭到中国的断然 拒绝。 拒绝。
时 期 奠基 建国初期 50年代 (50年代) 突破 70年代 70年代
国内 外形 势
外交政策
特 点
外交成就
作用
独立自主的 外交政策, 外交政策, 联苏反美, 联苏反美, 实行“一边倒” 一边倒” 实行“一边倒”“一边倒” 的外交方针
第一次 建交高潮, 建交高潮, 提出和平共 提出和平共 冲破了美 处五项原则 国的外交 步入世界外交 孤立政策 舞台 中国在联合国 改善与 改善同西方国 改善与美国 合法席位的恢 合法席位的恢 家之间的关系 等资本主义 复;中美关系 国家的关系。 国家的关系。 的正常化; 的正常化;中日 关系的改善
国际形势
资本主义(美国) 资本主义(美国)
斗 争 对 立
国内形势
中国: 巩固新政权 中国:
社会主义(苏联) 社会主义(苏联)
和平共处五项原则:它是中国提出的处理国与国关系和国际事 和平共处五项原则: 务的基本准则 其主要内容 基本准则。 内容: 互相尊重主权和领土完整、 务的基本准则。其主要内容:“互相尊重主权和领土完整、互 不侵犯、互不干涉内政、平等互利与和平共处。 不侵犯、互不干涉内政、平等互利与和平共处。”这一原则的 提出,标志着新中国外交的成熟 成熟, 提出,标志着新中国外交的成熟,为开创中国外交新局面奠定 基础。 了基础。
第七单元 现代中国的对外关系 第23课 新中国初期的外交 课 第24课 开创外交新局面 课
外交关系指国与国之间的关系,任何一个国 家制定外交政策都取决于国家利益,一个国 家在国际舞台上能否充分地发挥作用取决于 国家的综合实力。
外交是智者的游戏,外交是妥协的艺术, 外交是智者的游戏,外交是妥协的艺术,外 交更是一个国家实力强弱的晴雨表。那么, 交更是一个国家实力强弱的晴雨表。那么,影响 一个国家外交政策的因素有哪些? 一个国家外交政策的因素有哪些?处理国家外交 关系的根本原则是什么? 关系的根本原则是什么? 国家利益(决定性因素 国家利益 决定性因素) 决定性因素
中美关系正常化
右图是一幅反映国际关系史上 重大历史时刻的图片,观察图片, 重大历史时刻的图片,观察图片, 回答问题。尼克松回顾道: 回答问题。尼克松回顾道:“我知 1954年在日内瓦会议时福斯特 年在日内瓦会议时福斯特• 道,1954年在日内瓦会议时福斯特 杜勒斯(当时的美国国务卿) 杜勒斯(当时的美国国务卿)拒绝同 周恩来)握手,使他深受侮辱。 周(周恩来)握手,使他深受侮辱。 因此我走完舷梯时决心一边伸出我 的手,一边向他走去。 的手,一边向他走去。当我们的手 相握的时候,一个时代结束了, 相握的时候,一个时代结束了,另 一个时代开始了。 一个时代开始了。” 该图片的拍摄时间是哪年? (1)该图片的拍摄时间是哪年? 1972年 1972年
破冰之旅 发表《中美联合公报》 发表《中美联合公报》
1979.1
中美正式建交
• 当前中美关系总体发展良好,双方保持了密切的联系 当前中美关系总体发展良好, 与沟通,在反恐、防扩散、联合国事务、 与沟通,在反恐、防扩散、联合国事务、亚太事务以及 全球及地区经济增长等重要领域和问题上都进行了富有 成效的协调与合作。事实证明, 成效的协调与合作。事实证明,一个健康稳定发展的中 美关系符合中美两国人民 美关系符合中美两国人民 的利益, 的利益,也有利于世界的 和平、稳定与发展。 和平、稳定与发展。 • 妥善解决台湾问题是 中美关系健康稳定发展的 关键,坚持一个中国政策、 关键,坚持一个中国政策、 遵守中美三个联合公报、 遵守中美三个联合公报、 反对“台独”的立场。 反对“台独”的立场。