2012国培计划英语优质课学习心得
英语国培心得体会(集合15篇)
英语国培心得体会(集合15篇)英语国培心得体会1我有幸参加了“国培”培训，真的是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。
同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解，又在基地院校听课、评课、还和众多同行交流（包括专家交流）等活动。
在这一段的学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞??我们共同走过了一段难忘的心路历程。
从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。
并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：一、提高教育思想，开阔改革视野。
这次培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。
各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对小学英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。
二、通过学习理论，不断应用实践。
作为一名小学英语教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的英语教育教学工作。
在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
三、教学设计和教学方法的转变以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。
通过这次培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。
首先，要创新。
教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。
只有教师的.教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。
英语国培心得体会范文(精选5篇)
英语国培心得体会范文（精选5篇）英语国培心得体会1一段紧张而有意义的“国培”学习告一段落了，它使我们在理论和实践交流中积累并学到了许多先进的教学理念和教学经验，特别是对英语教学来说，兴趣是最好的老师。
无论哪一门科目，如果能调动学生的学习兴趣，可起到事半功倍的效果。
在英语教学中我们都会发现一个普遍的现象，学生学英语的兴趣随着年级的上升而下降，成绩也随之下降，如何才能激发学生学习兴趣，使学生保持强烈的求知欲，继续把英语学好呢？通过这次国培学习，我的体会有如下几点：一、开展丰富多彩的口语活动针对学生怕听怕说的心理，且缺乏相应的学语言的环境。
我特意在课堂上开设形式多样的口头活动。
具体做法：1、布置课前的口语训练，如唱英文歌曲、朗读英文简短的诗歌，听录音带等，让学生过渡到新课作准备。
2、组织学生进行句型问答。
这类活动的内容是已学过的基本句型，让每个同学都有参加的机会。
这样既可以复习巩固学过的知识，也可以让学生有锻炼口语的机会。
3、巧设课堂小游戏或小比赛。
在学完课文新内容后，适当设计一些新颖巧妙的小题目，以游戏或比赛的形式调动学生复习巩固新知识的积极性。
以上这些口头活动，占用时间虽然不多，但使学生在轻松愉快的气氛中有了听说的机会。
既提高了学生口头表达能力和听力，也激发了学生的学习兴趣和热情。
二、运用幽默的教学语言和多样化的教学手段每堂课都有特定的学习内容、固定的时间，作为一个好老师，应当用生动的语言和灵活多样的教学方法去吸引学生学习。
所以，我每节课都尽力做到精神饱满，语言生动清晰，方法多种多样。
在教学中，我结合教材内容的实际，并运用演示、讲授、提问、讨论等形式，调动学生学习的积极性和主动性。
还帮助学生对新知识进行趣记巧学，从而减轻学习负担，提高学习效率。
另外，在练习设计方面，还注意根据不同层次的学生布置不同层次的题目，避免差生做题产生自卑心理。
这样，使到每个学生都有所收获，有所发展，使学生越学越有劲。
三、创设悬念让学生课后思考小学生最爱听精彩的故事，因此，每节课末我总是把一些悬念的知识留给学生回家去思考。
英语国培学习心得（通用20篇）
英语国培学习心得英语国培学习心得（通用20篇）英语国培学习心得篇1国培学习，让我聆听了多位英语教育专家及其他学术方面突出的专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，每位专家老师各阐述了他（她）们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。
每次看完光盘后，又与同科目的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又能共同学习，取长补短。
可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。
以下是本人的一些心得体会：一、注重教学方法的生动性与合理度。
初中英语教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。
新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。
从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。
在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。
在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。
在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的英语教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
“是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。
从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。
三、注重教学方法的生动性与合理度。
初中英语教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。
新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。
从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。
在国培英语学习中获得的收获和感受
在国培英语学习中获得的收获和感受随着全球化进程的加速，英语不仅成为国际交流的语言，也是当今世界最主要的通用语言之一。
在这样的背景下，我选择了参加国培英语学习，希望能够提升自己的英语能力。
通过这段时间的学习，我不仅收获了不少知识，也有了一些感悟。
首先，我深刻体会到了英语的重要性。
英语不仅是一种语言，更是一种能力。
作为一名学生，我曾经认为学好语文就已经够了，但是在接触国际交流和学习英语之后，我才发现对于未来的发展来说，掌握英语至关重要。
在这个全球化时代，英语已经成为了独立于国别和地域之外的双语，不管是在学术、商业、技术或者社交领域，英语都具有无可比拟的竞争力和威力。
因此，学好英语已经成为了我实现自己的目标和梦想的必不可少的一部分。
其次，通过国培英语学习，我深刻体会到了语言学习的方法论和技巧。
学习英语不是简单的死记硬背，更需要注重理解和记忆。
通过老师们的教学和指导，我明白了听、说、读、写的学习方式之间是相辅相成的，只有将四个方面相互结合，才能够真正做到“学以致用”。
同时，在国培学习中，我还学习到了一些学习英语的技巧和方法，例如阅读理解中的预测和删减法，自主学习中的总结和归纳法，甚至还学习到了如何做到口语自然流畅的语音语调练习方法。
这些学习方法和技巧将极大的有助于我在日后的英语学习中的提升。
再次，由于英语是一个非母语，因此在学习的过程中需要有跨文化交流的体验。
在国培英语课程中，我有机会接触到了来自包括美国、英国、澳大利亚等国家的老师和同学。
通过课堂讨论和互动，我对西方文化有了更深入的了解和认识。
这些国际化的学习经历使我的视野更加开阔，也加深了我与他人的交流能力和沟通技巧。
同时，在跨文化交流的过程中，我也意识到了自身的存在问题，例如对他人文化的偏见和批判，这些对我的成长也产生了一定的影响。
最后，国培英语学习让我感受到了学习成长的乐趣。
学习英语确实是一个长时间的过程，但是当我逐渐搞懂单词和语法，逐渐听懂听力材料，逐渐读懂阅读材料，逐渐写好英文作文时，我感到的就是一种成就感和满足感。
国培英语培训心得8篇
国培英语培训心得8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语国培心得体会（通用10篇）
英语国培心得体会英语国培心得体会（通用10篇）当我们有一些感想时，好好地写一份心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的英语国培心得体会（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语国培心得体会120xx年3月25日，我有幸参加了黑龙江国培计划(20xx)送教下乡集中培训班。
这次培训安排紧凑高效，使我受益匪浅、收获颇丰。
这次集中培训有对市场经济下教师道德底线的探究;有小学课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈;更有教师心理调适策略略谈。
历经三个月的培训给我带来了思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。
通过这次培训，收获很多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。
我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。
在国培研修期间我认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。
关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。
我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。
通过对教师专业化相关课程的学习，让我了解到了当前国际国内对教师专业化的迫切要求，了解到了教师专业化的重要性和有效途径，让我找到了发展的方向和途径，极大的促进了我的专业成长。
通过国培本期研修学习，我对教学有了更深刻的认识，教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。
教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生创新思维的发展，提高学习效能。
在教学中应该坚持用现代的教育思想理念以科学的态度和方法，努力减轻学生负担。
并创造一个民主和谐宽松的课堂氛围，让学生极大胆的参与了各个教学活动，使学生真正成为教学中的主体。
通过国培学习，我明白了一个道理：作为教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的专业知识，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰。
英语国培总结心得体会5篇
英语国培总结心得体会5篇今年我有幸参加了本次国培学习，通过短时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。
在国培学习中，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，现总结如下：一、通过培训，提高了自己的思想认识。
由于工作在基层，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。
通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。
我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。
网络研修，好处多多。
可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。
可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。
可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。
二、通过培训，提升了现代教育技能。
在一个月的培训学习中，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
本届英语骨干班培训，内容丰富，形式多样：有教授的专题讲座，有各位教育教学专家的专题报告，有学员的各种实践课例、现场观摩课、互动讨论等丰富多彩的学习沙龙。
在讲座中，专家们用他们质朴的语言，渊博的知识，先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求。
聆听他们一次次生动的讲座，如坐春风，如沐春雨，使我的教育教学观念发生了很大的变化，也剖析出我们课堂中许多不足之处。
这些理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据。
这很多专家用英语为我们上课，这正是我们很难得的英语课，对我们更是提高自身语言的好机会。
更值得一提的是此次培训注重理论联系实际，在提升学员理论水平的基础上，回归课堂，各指导老师指导教学实践，通过听评课，指点迷津，从而使学员的教学水平尽快提高。
国培英语心得体会范文(精选3篇)
国培英语心得体会范文（精选3篇）国培英语心得体会1一、通过培训和学习拓宽了知识的视野在以前的英语教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，在教学模式和对教材的`处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。
通过这次学习后我认识到，新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。
认识到英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英语的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的英语知识。
英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、玩、乐中悟出知识。
倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视英语学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力；培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。
在对教材认识和处理方面，通过这次学习我发现小学英语新课程与原有老课程相比，在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。
我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。
新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化，知识体系也随之发生了改变。
二、改进教学方法将在课堂教学中尝试开展合作学习。
合作学习在课堂教学中的广泛实践及应用，给沉闷的传统式课堂教学带来了许多生机，并取得了一定的成果，得到了推广和应用。
新课程重素质、重能力的培养，强调要选择密切联系学生生活并有趣味性的素材，教学内容的呈现方式要丰富多彩，提供需要学生合作交流来解决的问题，设置教学实践活动和综合应用活动。
根据教材特点有效的组织、协调、引导学生进行合作学习。
更为重要的是创设有利于合作的心理环境。
在新课改课堂上，一个重要的标志是学生要动。
所谓的动是动脑、动手、动眼观察、动心体会、动耳倾听、动口讨论。
国培计划英语的心得体会范文（精选5篇）
国培计划英语的心得体会范文（精选5篇）国培计划英语的心得体会范文（精选5篇）当我们有一些感想时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编精心整理的国培计划英语的心得体会范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国培计划英语的心得体会1这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。
很荣幸能参加这次国培计划的小学英语教师培训。
本次培训，让我们来自各地区的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的数术界权威人士的讲座，倾听他们对英语教学的理解，感悟他们的英语思想方法等。
几个月培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。
给我提供了一次很好的充电机会。
本次培训学习让我收获颇丰！一、反复学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求我要不折不扣地按照上级的要求，学习有关文件精神，准确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学的规律，根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽知识面，掌握现代教育技术，并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。
二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。
消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。
因此，在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
三、尽量采用"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。
【最新】英语国培心得体会
英语国培心得体会英语国培心得体会国培的主要目的是提高中小学教师的综合素质,那么一篇好的英语国培心得体会如何写_下面是为您量身编辑的一篇英语国培心得体会.英语国培心得体会范文1在本次举办的英语教师国培研修中,最大的感受就是,在课堂教学中不光是教师教学生,也是教师自我学习的过程.因此,教师和学生是一个相互学习,相互了解,相互合作的关系.通过师生合作,生生合作,培养和发展学生的合作意识,合作精神,进而达到教学的目标.我们需要提高英语课堂的学习效率,就应该从下面从听,说,读,写四个方面进行要求.1.多听才能多模仿.众所周知,学习英语从听开始.只有听得清,听得懂,才能说得准,说得好.因此,要培养学生认真听教师或者录音的示范发音,学生的模仿能力是超过成人的,所以锻炼学生听力,也是学习英语的开始,同样英语听力在正常的考试中也占着很大的比重.2.多说才能多练.李阳英语之所以很火的原因,有一条就是要大胆的说出来,有些学生考试成绩很好,但是一到朗读,背诵就开始紧张,主要原因就是说的少,英语是一门语言,既然是语言就要多说,这需要教师在课堂上多引导学生进行交流,调动学生的主动性,积极性,从侧面提高了英语学习的趣味性,这样有助于提高学生的英语成绩.3.多读才能多理解.在这里读有两层意思,一面指的是多阅读,阅读一些英语小故事,阅读一些英语报刊,阅读英语新闻,这些都有助于积累学生的词汇量,也大大调动了学生学习的积极性;另一面指的是多朗读,这和上一层的多说有异曲同工之处.4.多写才能多记忆.俗语说的好,眼过千遍,不如手抄一遍,虽然是夸张了些,但是想要将上课所学的英语单词,英语音标,英语短语记忆下来,不是一件容易的事情,那么只有不断的去抄写,默写,在写的过程中加深记忆,养成了一个良好的习惯,对今后的学习会有很大的帮助.总之,通过这次英语教师国培让我懂得了,要将学生作为自己的合作伙伴,如何让合作伙伴投入更多的精力去学习英语,对英语有浓厚的兴趣,是我们作为英语教师目前最应该做的,这次国培的经历,让我意识到,不光光提高了学生的英语成绩就是老师的任务,而是如何将英语用到学生今后的生活中,达到学以致用才是我们教学的目的,以上就是我作为英语老师在这次英语教师国培中的心得体会.英语国培心得体会范文2我很荣幸的得到了这次宝贵的提升专业水平和业务素质的机会,能够参加培训学习.通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,必须具有渊博的基础知识和扎实的英语知识,娴熟的操作技能,良好的思维品质.这次培训使我受益匪浅,亲身体验了一些活动,让理论联系了实际,使得我更深刻,更透彻的领会了老师所讲的内容.以下是我的一些心得体会:一.对英语课堂教学有了新的认识英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点.我通过此次学习之后,明确了英语课最终的落脚点是不仅仅在知识上,还要能解决将来在工作,生活中可能遇到的问题,最终让孩子通过学习英语来达到交流的目的,以此为最终目标.教师必须从以下几个方面来培养学生好习惯:(1).养成根据发音规律记单词的习惯.(2).养成上课积极参与,大胆发言,大胆提问的习惯.(3).养成课前预习,课堂记笔记,课后整理的习惯.(4).养成每天自觉听,读,背,说英语的习惯.二.英语基础知识和基本技能有了质的飞跃听了老师的指导后,我才知道游戏设计环节中要设计出高层次的活动,让学生在玩中学,学中玩.能通过游戏,学到实质的东西.语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生.通过教师的精心讲解,让我了解了如何较好的进行英语的听,说,读,写的教学,我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学习的快乐,事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣.外教的做法让我很受启发.很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境.强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言,让学生觉得很尴尬,长此以往,学生就不愿当众用英语交流了.因而,要提高学生的听说能力,首先要给学生创造一个安全的语言环境.在安全的语言环境,教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性.利用自我纠错能力,学生在不断的交流中就能提高听说能力了.只有在不断的练习中,学生的口语能力才会不断的提高.三.对教材的把握有了一个整体的认识作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,不仅包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听,说,读,写的能力,也就是说在课堂中要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂.通过这次学习,我更深切的体会到”英语的工具性”的重要性.语言是一个载体,是一种工具.它的目的是交流.要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的,它就应该是听说读写四项基本技能的综合,最后以”说”的形式呈现出来.然而,在实际英语教学过程中,迫于生学压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制,有些时候,我们难免做得有些本末倒置,把大量精力放在阅读写作等技能的训练上,而忽视了”说”这个语言最基本的技能,忽视了学生口语表达能力的提高,从而把英语学成了”哑巴英语”.因而,只有运用灵活多样的教学方法,才能充分调动学生学习的积极性,激发学生的知识潜能,改变”单调压抑”的课堂模式,向英语口语化的课堂迈进,向充分互动的课堂迈进.灵活多样的教学方法来自哪里_来自不断更新的教育理念,来自我们的不断发展的教育实践,来自我们孜孜不倦的探索研究和学习,来自我们永不停息,充满爱的心灵深处.在今后的工作中,我要把学到的知识,多用在实际教学中去,力争使自己和学生共同进步,为英语教学做出自己的贡献.英语国培心得体会范文3国培个人学习小结2012远程”国培”培训正如火如荼,在这几个月的学习生活中,我们收获的不仅仅有知识,更有精神上的收获与充实.通过观看专家讲座,和参与专家老师视屏交流互动,和其他学员互动,使自己从中感悟到教育的快乐,感悟到生活的美好,感受到职业的尊严,也感受到作为一个初中英语老师身上担子的沉重.我在学习期间,我完成了国培各项作业内容指标,在省辅导专家和老师的点评中,去认识不足,寻找差距,总结反思,汲取经验.能参加国培的学习,我感觉真的很荣幸.国培这一学习平台的铺设,让来自四面八方的我们能相聚一堂,相互交流,共同学习,取长补短,共同提高,多好的再学习,再提高的机会啊!我感觉到了:各学校对这次国培学习的重视.我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服,更被班级学员们参加培训的热情所感染,虽然苦点,累点,但我要说:”累,并快乐着.”站在职业生涯的起跑线上,我走过了困惑,经历了紧张,也曾有过无助,但这些都成为了过去,因为这次培训我受益匪浅,收获很多.通过这次”国培计划”远程项目的培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足.我从中学习到了很多知识,而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识.经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习.怎样成为一个受欢迎的英语老师呢_怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等,民主,信任的新型师生关系_怎样才能……_我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习.一,更新教育理念对于”待进生”的认识,我以前就有误区,听了教授的报告后,改进了我之前的认识.待进生的形成有三个原因:学习基础差,行为习惯差,家庭教育差.前两者不是差的原因,而是差的结果,他们都是可以通过教师的努力而改变的.所以从某个意义上讲没有绝对的差生.不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助.只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你.爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待.对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教.通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是”教书匠”.教师要想从”教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠.由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务.二,增长了专业知识持学生的学习兴趣和成就动机,提供最适合的知识加工法,激励学习.建立友善,关爱,和谐的人际关系和环境.这为我以后的教学指明了方向,在今后的教学中,这对我以后教学中对开放题的讲解有很大帮助.其次,如何使我们的英语课堂愈发显得真实,自然,厚重而又充满着人情味,作为英语老师的我更要关注的是那些伴随着师生共同进行的探究,交流所衍生的积极的情感体验.我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧.最后,我还认识到:一节好的英语课,新在理念,巧在设计,赢在实践,成在后续.此外,我认识到:一节好的英语课,不要有”做秀”情结,提倡”简洁而深刻,清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注英语方法,体现英语课的灵魂,使英语课上出”英语味”!而教师的”装糊涂,留空间”也是一种教学的智慧和方法.三,结交了良师益友这次培训,我认识了许多仰慕的专家,还接触了许多优秀的同行,他们中有全国优质课比赛一等奖获得者,有经常在英语教育教学杂志上发表文章的老师.在与他们的交流中,我不仅学到了许多教育教学方面的经验,更被他们爱岗敬业的精神所感动.四,锻炼了意志品质作为一线教师,我平时的教学任务繁重.很少有机会到处参加培训,而有些培训是搞形式,没有实质作用.从参加工作以来,这次培训是最严格的,我也是最认真的.每天认真听讲座,参加专家视频答疑,写教学日志,写教学设计与反思,评论多次,发帖,作业按时按质完成(所有作业都合格),撰写研修日志(均合格).这次的学习让我如沐春雨,使我明白了许多.此次的研修学习,形式多样,让我最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式交流,评论,在交流,评论中教师共同探究,集思广益,各抒己见,大家的观点来得更直接,更朴素,更真实.在交流中得到启发,得到快乐.通过这些天的学习,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对英语教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业.通过这次研修我的意志品质也得到了一次很好的历练,使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富!十分感谢这次远程研修!我一定把这次远程研修所得运用到自己的教育教学实践中去,做一名优秀的人民教师.今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量.。
“国培计划”英语科学习心得体会
“国培计划”远程培训英语学科学习心得体会我参加“国培计划”远程教育培训英语科的学习，我觉得受益非浅，深受启迪。
这次培训的内容十分丰富，经过不懈努力完成了两个专题的学习任务。
教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的职业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。
真是学到了很多东西，对提高我们教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用。
通过“国培计划”远程培训英语学科学习，我学习到了很多新课程理念，听到名师专家的讲课和讲座，结识了一些不同省市的同科教师，相互交流讨论，相互学习借鉴，开阔了视野，拓展思路，扬长避短，丰富了教育教学理论和教学实践能力。
我感到收获很多，“国培计划”远程培训英语学科学习很有意义，值得推广和坚持，应长期为农村英语教学服务。
作为一名农村教师，我没机会听和观摩名师的课，就是同校同组教师碍于情面听课和评课都是走过场不说实话，没有实实在在的交流学习。
而此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。
在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。
对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。
回想自己的上课历程，总是课前准备不足，未仔细分析教材和学生，未根据教材内容和学生状况调整教法，长期按传统的复习、导入、新课、小结、布置作业几个步骤教学，没有变化，也就是教法单调。
长久下来，学生觉得单调没新鲜感，很厌烦这种模式，也厌学英语，更谈不上教学效果。
我们应该多学习新的课标和师德建设，让自己授课时轻松自如，让学生参与积极，课堂气氛活跃，学生在活动中愉悦学习。
农村学生基础差、底子薄，学习吃力，课堂不活跃，许多课堂练习活动不能顺利完成。
我应加强自身素养，多向名师学习，多参与交流讨论，改进教法，丰富教学艺术，多帮助学生、多辅导学生和多督促学生，将英语教学工作落到实处，不敷衍塞责，做名上进的教师，努力搞好教学工作，让学生学有所获。
英语国培心得体会
国培学习心得体会国培个人学习小结 2012远程“国培”培训正如火如荼，在这几个月的学习生活中，我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。
通过观看专家讲座，和参与专家老师视屏交流互动，和其他学员互动，使自己从中感悟到教育的快乐，感悟到生活的美好，感受到职业的尊严，也感受到作为一个初中英语老师身上担子的沉重。
我在学习期间，我完成了国培各项作业内容指标，在省辅导专家和老师的点评中，去认识不足，寻找差距，总结反思，汲取经验。
能参加国培的学习，我感觉真的很荣幸。
国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高的机会啊！我感觉到了：各学校对这次国培学习的重视。
我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。
”站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训我受益匪浅，收获很多。
通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受欢迎的英语老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
一、更新教育理念对于“待进生“的认识，我以前就有误区，听了教授的报告后，改进了我之前的认识。
待进生的形成有三个原因：学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。
前两者不是差的原因，而是差的结果，他们都是可以通过教师的努力而改变的。
国培初中英语心得体会
国培初中英语心得体会国培初中英语心得体会国培初中英语课程的学习时间虽然只有短短十天，但是我从中收获了很多。
这段时间，我充分感受到了国培初中英语教学的独特之处，也对自己的学习方法进行了重新的思考和调整。
在这篇心得体会中，我想分享一下我在国培初中英语课程中的收获和成长。
首先，国培初中英语课程注重培养学生的语言实际运用能力。
与传统的英语课程不同，国培初中英语教学更加注重学生的实际运用能力，强调听说读写的综合能力。
在课堂上，老师会安排各种不同形式的口语训练和听力练习，让我们亲自动手，提高自己的语言表达能力。
同时，在阅读和写作方面，老师通过给予我们足够的时间和空间，激发我们的想象力和创造力，培养我们的阅读和写作能力。
通过这样的教学方式，我感受到了自己的英语能力在不断地提升，更加自信地运用英语来表达自己的想法和感受。
其次，国培初中英语课程注重培养学生的学习兴趣和学习动力。
在课堂上，老师不仅仅是简单地传授知识，更注重激发我们的学习兴趣和学习动力。
通过引入一些有趣的故事和例子，激发我们对英语学习的兴趣，并且鼓励我们积极参与课堂活动和互动。
在课后，老师还会布置一些有趣并且具有挑战性的作业，让我们主动去学习和思考。
这样的教学方式让我感受到了学习的乐趣，在提高自己的英语水平的同时，也享受到了学习带来的成就感。
最后，国培初中英语课程注重培养学生的综合素质和能力。
在课堂上，老师不仅仅注重我们的英语学习，还会培养我们的思维能力、创新能力和团队合作能力。
通过一些小组活动和课堂讨论，老师鼓励我们积极参与，培养我们的团队合作和沟通能力。
在写作方面，老师还会鼓励我们多读一些优秀的英语作文，学习其中的表达方式和写作技巧，提高我们的写作能力。
通过这样的培养和锻炼，我不仅仅提高了自己的英语水平，还培养了自己的综合素质和能力。
通过这段时间的学习，我深刻地认识到了国培初中英语课程的独特之处，也对自己的学习方法进行了重新的思考和调整。
在以后的学习中，我将继续保持积极的学习态度，不断地提高自己的英语水平和综合素质。
英语国培学习心得体会5篇
英语国培学习心得体会5篇英语国培学习心得体会1本次培训为我们设计了敏捷多样的培训方式，使我们农村老师有幸倾听了专家对我们的理论指导。
专题一让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给儿童宽敞的思维空间，老师要为同学创设良好的学习环境。
在我们培训的每一天都可以倾听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。
几天的培训，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份能量。
同时，使我的专业理论基础得到加强，从特级老师的教学视频中深受启发。
没有理论支撑的研修是没有根基的。
脱离了理论学习，我们的教学讨论活动是肤浅的，是飘浮的。
我们通过学习，掌控了很详细的操作方法，比如学校英语教学的方法有许多，游戏教学、故事教学、等;口语交际教学要创设真实的交际情境，让同学认识到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中到处需要口语交际，这是一种生活、工作技能进展的需要;阅读教学，要着重语感的培育、着重语言艺术的感染、要着重读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一，作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等;老师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学技能，积极主动参加同学的综合性学习实践等。
理论上得到加强和提高，详细的教学方法受到启发，这是本次培训最大的成效。
虽然是看电视资源，事实上我们能够与专家进行面对面学习，节省时间成本，节省经济成本，非常方便快捷，真正达到教育均衡、实现教育公正，资源共享!虽然培训结束了，但是，作为老师的提高学习永久不会结束!相反，这是继续教育一个新的起点，今后盼望能够多参与类似的培训。
我将要针对本次培训仔细做好反思，仔细整理学习笔记，特别是在下学期开学时，有针对性地开展教学实践与讨论活动，把我们在假期中学习到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，不断巩固所学知识，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。
国培计划英语示范教学心得体会共3篇(英语国培计划培训心得)
国培计划英语示范教学心得体会共3篇(英语国培计划培训心得)体现阅读课特点，引导同学进入话题，关怀同学化解重难点，指导同学把握阅读技巧,留意围绕故事情节开放教学，留意创设情境，让同学感受语言，让同学在活动中体验语言，这一切都要求老师具备过硬的基本功。
二、英语老师必需更新训练观念。
新一轮的课程改革要求“以人为本”、重视人的主体性、弘扬同学主体精神，老师必需彻底抛弃“以老师为中心”、“唯师是从”传统的、专制型的师生观，转变老师“主宰”课堂、同学被动接授、机械效仿、单调的“鹦鹉学舌”的局面，树立“以同学为中心”的主体1 意识，构建教学主体之间相互敬重、相互理解的民主、公正、合作的新型师生关系。
1、以同学为中心，面对全体“以人为本”就是要以同学为中心、以同学的进展为宗旨，要敬重同学的兴趣爱好，教学设计要符合同学的生理和心理特点并遵循语言学习的规律，力求满足不同类型和不同层次同学的需求，使每个同学身心得到健康进展。
我认为，明智的老师应会“投其所好”，在备课、设计活动时要充分考虑同学的年龄特点、学问水平和兴趣爱好，组织开展符合同学身心特点、为同学喜闻乐见的教学活动，抓住一切时机用各种恰当的方法引导、启发、激发同学的兴趣和缔造欲望，调动同学“乐之”、“好之”的心情，从而主动主动、轻松快乐地学习；并要面对全体同学，设计活动要尽可能让各层次的同学都能参预，多开展一些“对子”和集体的活动，提问的面要尽可能宽一些。
2、把主动权交给同学，激励同学主动参预教学活动教学活动是老师和同学的双边活动，老师只是教学活动的组织者，同学才是活动的主体。
英语教学不能是简洁的“我教你学”、“鹦鹉学舌”，我们应当把学习的主动权交给同学，给同学自主学习、相相互互沟通的机会。
引导同学自己发觉问题，鼓舞同学大胆发表看法，通过自我娇正，让同学在探究过程中把握学习的方法，体验到自主探究猎取学问的欢快。
在英语课堂教学中，我时常实行“开放式教学”，2 让同学自由选择合作伙伴，两人、3人或5人一组，进行操练或开展玩耍活动。
英语国培心得体会(1)
英语国培心得体会(1)经历了长达半年的英语国培课程，我深刻地感受到了这个过程对我英语水平的帮助。
在这里，我想分享一下我的英语国培心得体会。
首先，一定要找到适合自己的学习方法。
不同人有不同的学习方式，我们需要找到一种适合自己的方法。
在英语国培课程中，有很多老师，有些老师会讲得很详细，而有的老师则注重逻辑，对于学习策略不同的同学而言，这两个老师的教学效果也是不一样的。
因此，我们需要在学习的过程中不断地尝试、调整，并找到最适合自己的学习方法，这样才能事半功倍。
其次，需要注重细节。
学习英语不仅仅是掌握词汇、语法，更需要关注各种细节。
比如，在学习阅读理解的过程中，我们需要注重文章的结构，了解段落之间的逻辑关系，掌握篇章语境；在听力练习中，我们需要分辨不同口音的发音、听出干扰音。
注重细节有助于我们提高语感，同时也能减少我们犯错和误解的可能性。
此外，在学习英语的过程中，需要保持良好的心态。
参加英语国培的同学大都是已具备了一定英语基础，但受语言学习的困境、压力等影响，容易产生心态焦虑等情况。
因此，我们需要保持平常心，在学习的过程中不断调整自己的情绪，积极面对学习中的挑战和困难。
此外，练习技巧也很重要。
学好英语需要不断练习，但过于枯燥的口语练习、阅读练习、作文练习等可能会让我们感到乏味，降低学习的兴趣。
因此，在练习的过程中，我们需要注重技巧，寻找一种有趣的、快乐的方式，比如运用音乐、电影等资源，来帮助我们更好地训练口语和听力，这样不仅可以提高我们的英语水平，也可以让我们愉悦地进行学习。
最后，我们需要树立长期目标。
英语学习是一个长期的过程，我们需要将学习目标看得更长远，设定一个自己的英语学习目标，并鼓励自己在学习中不断进步。
同时也要明确自己在英语使用上的优缺点，促进自己的改进。
总之，英语国培是一个可以帮助我们提高英语水平，拓展英语知识的平台。
只要我们选择合适的学习方法，注重细节、保持好的心态，技巧练习，树立长期目标，相信每一位学习者都可以在这个过程中获得自己想要的成就。
英语国培心得体会
英语国培心得体会在我的职业生涯中，我有幸参加并完成了一个为期三个月的英语国培项目。
通过这个项目，我获得了许多宝贵的学习经验和体验。
以下是我在英语国培过程中得到的心得和体会。
首先，我认为英语国培是提高英语水平的一种有效方法。
在国内，我们有限的英语环境和资源限制了我们的英语学习。
通过英语国培，我有机会置身于一个纯英语的环境中，与母语为英语的人士交流和学习。
这为我提供了更多的实践机会，使我能够更好地提高听、说、读、写的能力。
在国培过程中，我不仅参加了课堂学习，还与当地学生一起生活和交流，这进一步增强了我的英语交际能力。
其次，英语国培提供了一个优越的学习环境。
在国培项目中，我们通常会住在集体宿舍或寄宿于当地家庭。
这种环境让我远离家人和朋友，远离日常生活的干扰，专心投入学习。
与此同时，我还与其他学员一起生活和学习，我们互相支持和鼓励，形成了良好的学习氛围。
这种环境给我带来了更多的动力和激情，促使我积极投入学习并取得更好的学习成绩。
第三，英语国培为我提供了一个与不同文化交流的机会。
在国培期间，我结识了来自不同国家和地区的学生。
我们一起上课、生活和交流，互相分享彼此的文化和经验。
通过与其他学员的交流，我对他们的文化和习俗有了更深入的了解，并且开阔了我的视野。
这使我更加开放和包容，学会尊重和欣赏不同文化的差异。
最后，英语国培对我的职业发展也有积极的影响。
在国培期间，我参观了当地的学校、企业和机构，与一些专业人士进行了交流和讨论。
这使我对他们的职业和行业有了更深入的了解，激发了我对未来职业发展的兴趣和动力。
此外，我还参加了一些实践项目和工作坊，提高了我的专业能力和实践经验。
这些经历对我未来的就业和发展提供了一个良好的基础。
总的来说，英语国培是一个非常有价值的学习机会。
通过这个项目，我不仅提高了英语水平，还拓宽了我的视野，增强了我的交际能力，并为将来的职业发展打下了坚实的基础。
我相信这个经历将对我未来的学习和发展产生深远的影响。
英语国培学习心得
英语国培学习心得
在参加英语国培项目的研究期间，我对英语语言能力有了明显的提升，并且获得了许多宝贵的研究经验和技巧。
研究内容
这个项目涵盖了丰富的研究内容，包括听说读写四个方面的英语能力。
我们研究了各种语法规则、词汇积累、口语表达和写作技巧等。
这些内容帮助我更好地理解和运用英语。
研究方法
在研究过程中，我发现采用多种研究方法是非常有效的。
除了课堂研究，我还利用了各种研究资源，比如英语教材、网络课程和语言交流社区。
通过结合不同的研究方式，我能够更全面地提高我的英语能力。
研究经验
在研究过程中，我学到了很多关于持续努力和坚持的重要性。
英语研究需要长期的积累和练，只有坚持不懈地研究，才能取得明
显的进步。
此外，与他人进行语言交流也是提高英语能力的好办法，它可以帮助我更好地运用所学知识。
研究收获
通过参加英语国培项目，我不仅提高了英语能力，还培养了自
信心和沟通能力。
我学会了更好地表达自己的想法和观点，同时也
学会了更加灵活地运用英语进行交流。
总结
英语国培项目是一个非常有益的研究机会，通过系统、全面的
研究，我取得了显著的进步。
我将继续努力研究，不断提高我的英
语能力，为今后的研究和工作打下坚实的基础。
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2012国培计划英语优质课学习心得
五月十日我市在实验中学举行了英语优质课展示及英语教学模式研讨会，我也有幸参加。
三位教师的示范课让我受益匪浅。
我有幸从中体会到每位教师上课的独到之处，感受到她们上课的风格和魅力。
就整体而言，我认为这几方面处理的相当到位：
一、三位教师无一例外都使用了多媒体技术辅助教学。
在这些课件中我们看到了多种多样的形式，有幻灯片、课本录音、卡通、动画特效、电影片断等等。
就这些课件本身来看，做得非常漂亮，就它们的课堂效果来看，也都起到了其应有的作用，不但对学生很有吸引力，听课的众多教师也很感兴趣。
二、教师上课立足点高，目标把握明确，节奏清晰、明快，驾驭能力非常强，整个课堂有张有弛。
教师在教学中着力培养学生的综合语言的运用能力，切实让学生“活”用英语，用“活”英语。
三、教师的情感到位，激情饱满，且又不象演员那样只注重自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感交流，给学生学习的安全感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。
四、课堂上，教师节奏控制得当，紧紧抓住学生的注意力，让学生没有松懈的机会。
整节课教学内容充实，学生学习紧张、明快而且轻松、活泼。
传感给每位听课教师的是这种感觉。
学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实想学，想表达。
五、从这三节课中可以看出三位教师的职业道德也很高，能真切
感觉到教师与学生之间的平等和互相之间的理解与尊重。
她们都是用心在教，用心与学生交流，所以学生积极性高，学习很有热情。
六、从课堂组织来看，三位教师对最新的教学理论的理解是深刻的，从她们的教学中，可以感受到情景教学，任务教学，合作探究性教学以及“先学后教” 等教学理念。
让我对这些新的教学理论在实践中的合理应用有了进一步的体会与理解。
并对我自己教学进行反思。
教学真的是用心、用脑的大胆实践过程。
并且教学生，重在培养学生学习的良好习惯，良好的学习品行。
通过这次学习，我深深地感到了自己对本职工作的认识不够，教育教学理论不足，工作经验缺乏。
作为一名普通的中学英语教师，自然与专家教授无从比起，但是从他们的身上我进一步认识到在环境改变人的同时学习更能塑造人，既然我们无法改变环境就只有选择学习，学习意味着进步，学习是一个人特别是教育者永恒的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。
而实践性学习则更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满足而羞愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。
的确，教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就需要不断地反思，而反思则需要不断地与他人交流。
当今网络教研刚好顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专家引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。
总之，培训点燃了我理想的火把，催我前行，激励我在教育这篇沃土生根发芽。