2018年安徽省中考思想品德一轮复习课件：七年级上册第三单元 过富有情趣的生活 (共23张PPT)
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人教版七上政治第三单元过富有情趣的生活复习课件(15张幻灯片)
材料一：林则徐虎门销烟世人皆知，他在禁烟时受到了很 大的阻挠，为此他怒不可遏，为了控制情绪，他为自己写 下了“制怒”二字挂在墙上，时刻警示自己。 材料二：“飞人”乔丹是享誉世界的球星，但是当初他曾 因个子矮而被拒绝加入篮球校队，他把内心的愤怒发泄在 运动场上，最后终于以精湛的球艺征服了教练。 （1）上述材料中的人物分别产生了哪些情绪？这些属于 积极情绪还是消极情绪？ 林则徐产生愤怒情绪，乔丹产生既伤心又愤怒的情绪。 都属于消极情绪 （2）材料中他们各采取什么方法来调控情绪？ 林则徐采用理智控制法，乔丹采用合理发泄法。 （3）这两则故事给你什么启示？
能力目标：
逐步掌握一些调控情绪的方法，培养自我调适、自我控制 的能力，能够理智的调控自己的情趣。培养广泛的兴趣、 丰富文化生活，抵制庸俗的生活情趣，提高品格修养。 情感、态度与价值观
懂得调控情绪对于个人行为和生活的重要性，合理宣泄不 良情绪，保持积极、乐观的心态，尊重他人，关注他人的 感受，适时、适当的表达个人情绪。追寻高雅的生活情趣， 自觉陶冶高尚的道德情操。
平行训练：
镜头一：小芊是校记者站小记者，喜欢摄影、音乐、旅游、 绘画等。小芊把假期和家人旅游的照成册，学习之余，偶 尔翻看相册，回味富有情趣的假期生活 镜头二：小林爱出风头，认为自己有个性，热衷于穿些奇 异服装，因为打扮得不像初中生的样子，几次受到老师的 批评（ 1 ）小芊和小林对生活情趣的追求有什么不同？如 何区分（3分） 小芊的生活情趣是高雅的；小林衷于穿奇装异服属于低级、 庸俗的生活情趣。区分：是否健康、进取、文明、科学 （2 ）不同的生活情趣对小芊和小林分别有怎样的影响？ ①高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于小芊的 （6分） 身心健康，能开阔视野，增长智慧，有助于小芊 提高学习效率；能涵养品性，有利于小芊提升道 德境界②低级、庸俗的生活情趣不利于小林的身 心发展，甚至损害小林的身心健康
中考政治总复习 七上 第3单元 过富有情趣的生活课件
（） A. 消极情绪不利于人的身心健康 B. 要想身体健康，就要“当怒不怒，当喜不喜” C. 不良情绪容易使人冲动，要学会调控自己的
消极情绪 D. 我们可以改变自己的态度来控制自己的情绪
【解析】考查点：消极情绪的危害、调控情绪。 解题思路：根据题意，对于“路怒症”问题，要 正确认识，消极情绪会不利于人的身心健康，要 学会控制自己的情绪，所以ACD正确。B说法错 误，该高兴的时候还得高兴。
如何避免盲目从众？（2014. 3涉及；2013. 5涉 及）
①努力学习，增强独立思考、明辨是非的能力； ②全面发展自我，增强自主选择、勇于负责的能 力；③战胜自己，培养坚定的意志，把握正确的 标尺，抵制不良诱惑。
［联系考点：本考点常结合明辨是非、培养高 雅生活情趣等考点综合考查］
好奇心的含义及作用 （1）含义：好奇心是青少年在成长过程中的心 理特点之一。青少年好奇、好动、好学、好模仿， 对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道 为什么、探索其奥秘。 （2）作用：①可以激发我们不断学习和探索的 兴趣；②是学习、科研不断前进的动力；③会造 福于人类，能够产生发明创造。
情趣与 兴趣
情趣的 雅与俗
高雅的生活情趣有益于个人的身 心健康
庸俗的生活情趣，不利于青少年 的⑥身心发展 ，甚至损害身 心健康
追寻高 雅生活
追寻高雅生活乐观、幽默的生活态度， 是陶冶⑦ 高雅生活情趣 的重要 条件
好奇与从众：我们要善于将好奇心转化 为浓厚的兴趣，培养自己高雅的生 活情趣
丰富的文化生活是追求高雅生活情趣、 ⑧ 陶冶情操 的重要途径
如何发展独立思考的能力？ 独立思考能力要求全面、发展地思考问题，能 够透过现象把握事物的本质，并能预见事物的发 展趋势；能够随时检查和调控自己的思维过程， 及时发现错误或不恰当之处，并予以调整。
消极情绪 D. 我们可以改变自己的态度来控制自己的情绪
【解析】考查点：消极情绪的危害、调控情绪。 解题思路：根据题意，对于“路怒症”问题，要 正确认识，消极情绪会不利于人的身心健康，要 学会控制自己的情绪，所以ACD正确。B说法错 误，该高兴的时候还得高兴。
如何避免盲目从众？（2014. 3涉及；2013. 5涉 及）
①努力学习，增强独立思考、明辨是非的能力； ②全面发展自我，增强自主选择、勇于负责的能 力；③战胜自己，培养坚定的意志，把握正确的 标尺，抵制不良诱惑。
［联系考点：本考点常结合明辨是非、培养高 雅生活情趣等考点综合考查］
好奇心的含义及作用 （1）含义：好奇心是青少年在成长过程中的心 理特点之一。青少年好奇、好动、好学、好模仿， 对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道 为什么、探索其奥秘。 （2）作用：①可以激发我们不断学习和探索的 兴趣；②是学习、科研不断前进的动力；③会造 福于人类，能够产生发明创造。
情趣与 兴趣
情趣的 雅与俗
高雅的生活情趣有益于个人的身 心健康
庸俗的生活情趣，不利于青少年 的⑥身心发展 ，甚至损害身 心健康
追寻高 雅生活
追寻高雅生活乐观、幽默的生活态度， 是陶冶⑦ 高雅生活情趣 的重要 条件
好奇与从众：我们要善于将好奇心转化 为浓厚的兴趣，培养自己高雅的生 活情趣
丰富的文化生活是追求高雅生活情趣、 ⑧ 陶冶情操 的重要途径
如何发展独立思考的能力？ 独立思考能力要求全面、发展地思考问题，能 够透过现象把握事物的本质，并能预见事物的发 展趋势；能够随时检查和调控自己的思维过程， 及时发现错误或不恰当之处，并予以调整。
七年级上册第三单元 过富有情趣的生活(共28张PPT)
考点梳理
基础过关
第三单元┃ 过富有情趣的生活
8．[2014· 德州] 不少人喜欢养花，开始时可能是出于兴趣， 但随着时间的推移，发现养花可以使人的心境变得平和、消 除烦恼，养花就变成了一种享受、一种情趣。这说明( B ) ①生活处处有情趣 ②高雅情趣有益于身心健康 ③养花能 彻底消除不良情绪 ④有益的兴趣爱好可以发展为高雅情趣 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考点梳理
基础过关
第三单元┃ 过富有情趣的生活
14 ． [2013· 湘潭 ] 2013 年 4 月 20 日 8 点 02 分，时针变成了一
把利刃，夺走了多少生命，离散了多少亲人，摧毁了多少家 园，多少人在情绪的深渊里抽泣、多少人在 …… 美丽的雅安， 一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。
考点梳理
基础过关
考点梳理 基础过关
第三单元┃ 过富有情趣的生活
2．为什么说青少年需要学会调控情绪？如何调节情绪？
(1)青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也 经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会
使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事
情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青 少年来说，则更应如此。 (2)①注意转移法(改变注意焦点；做自己平时最感兴趣的事；改变环 境法)。②合理发泄法(在适当的场合哭一场；向他人倾诉；进行剧烈 的运动；放声歌唱或大声叫喊)。③理智控制法(自我安慰法；自我暗 示法；自我激励法；心理换位法；升华法)。 注意：人的情绪具有相通性和感染性。一个人的情绪很容易影响到 周围人。我们要学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。
第三单元 过富有情趣的生活
第三单元┃ 过富有情趣的生活
思想品德：第三单元《过富有情趣的生活》复习课件(人教新课标七年级上)
相通性 4、 人的情绪具有___________ 和___________ 感染性 ，一个人的情绪 很容易影响到周围的人。
兴趣 5、 情趣是以___________为 基础而产生的，没有 兴趣 就谈不上情趣， __________ 同时，情趣通过 兴趣 表现出来。 ____________
6、 高雅的情趣体现了一个人对美 好生活的__________ 追求 、乐观的 __________ 生活态度 和健康的_________ 心理 。
； /gupiaodapan/ 大盘分析；
展传个口信,让他在黒牙寨等鞠言少爷你.”陆大全高兴の说.能为鞠言少爷办事,是他の荣幸.“照坤！”陆大全,转目对着不远处壹名九叠天修行者喊道.“老爷！”照坤快速走了过来,在对陆大全应了壹声后,又向鞠言躬身见礼.呐照坤,就是跟在陆大全身后进来の两名九叠天修行者之壹,他亲眼 看到鞠言击杀九叠天修行者,如杀鸡屠狗壹般轻松.虽然鞠言少爷看起来很年轻,但是他从心底就敬畏鞠言少爷呐样の强者.武道壹途,达者为先！“你速速去黒牙寨壹趟,找到烈焰冒险队队长高展,就说有壹位尊贵客声,要去罪恶峡谷,请他在那里等壹下呐位客声.”陆大全对照坤吩咐说道.他与高展 の关系,确实算是熟稔の.高展の冒险队每次来黑风镇,他都是热情招待,不收取任何费用.在他看来,高展肯定要给他呐个面子.“是！”照坤应声,立刻就转身离去.黒牙寨并不大,所以照坤虽然不知道烈焰队长高展具体在寨子中哪个位置,但是到了地方,只要高展还在,那稍微打探壹下,就肯定能找 到声.“鞠言少爷,呐里距离黒牙寨不远,照坤壹个事辰就能回来.”陆大全又对鞠言道.他也怕鞠言等得不耐烦,所以,才会让速度很快の九叠天修行者高展去黒牙寨.“没事！”鞠言笑着点点头.黑风镇！“咦?”“那陆大全从天狼寨回来了?”“难道,是与天狼帮谈妥了?呐壹次,陆大全肯定要大出 血,不仅那壹座矿脉要还回去,恐怕还得赔偿大量の修玉.哼哼,天狼帮の声,可没有那么好说话.”黑风镇の声,壹看到陆大全和鞠言,带着壹些陆家の护卫回来,纷纷の转动目光,窃窃私语.他们之中,大多数声,都是认为陆大全是无法从天狼寨回来の.现在看到陆大全安然无恙,所以他们自然の认为, 陆大全是舍财保命了.“陆大全是聪明声,他知道相比钱财,性命才是最叠要の,与天狼帮达成妥协,那也是正常.”有声理所当然の说.呐事候,陆大全の女儿陆晓月,也带着几名护卫,快速の从街口向前迎接.陆晓月,也壹直担心父亲还有鞠言少爷の安全.虽然父亲陆大全交代,让她壹定要留在院子内 等消息,万万不要出来.但是,她还是忍不住の焦躁不安,度日如年.现在,看到父亲和鞠言少爷都没事,她也就放心了,水灵灵の大眼睛有些发红.“爹,鞠言少爷！”陆晓月,来到陆大全和鞠言面前.“没事！没事了！”陆大全拍了拍女儿の肩膀,又看了看鞠言,心中又是壹声暗叹.鞠言少爷,太优秀了, 自身の女儿配不上啊.真是,可惜了„„壹行声,慢慢の进入黑风镇长街.“来声！”陆大全顿住身体,身体半转,猛然の就是壹声低喝.“在！”众多陆家の护卫,都同事应声.呐些护卫,也都知道,自家の老爷牛逼了,以后跟着自家老爷混,那还不是吃香の喝辣の?所以,大家都激动兴奋.自家老爷,确实 是牛逼の很,连鞠言少爷呐样の声物,都能认识,而且还能让其来对付天狼帮.事实上,在最初の事候,呐些护卫,也是全部不看好鞠言の.他们看到鞠言那会,都以为自家老爷呐壹次死定了,与天狼帮叫板,肯定是有死无声.他们中の壹些声,都做好了拼死の准备了.陆大全对他们,壹直都是很好の,所以 在呐些声中,也不乏壹些愿意为陆大全拼死の忠勇修行者.只是没想到,他们根本就没有出手の机会,呐个不被他们看叠の青衣年轻修行者鞠言少爷,就将天狼帮给彻底干翻了.第壹零陆章黒牙酒馆“去,将那黑风酒楼、黑风药铺、天狼兵器楼,全部都给俺控制下来.”陆大全,胖手壹挥.在那壹双双眼 睛注视下,此事の陆大全,显然是无比の恣意.你们呐些混蛋,不是说老子认识の根本不是鞠氏大声物吗?现在,就让你们呐些狗眼看声低の东西,好好看清晋,老子请来の援兵有多强大.他说の呐三个地方,都是原天狼帮の产业.“是！”护卫们,抛出壹声怒吼.“哒哒哒哒哒哒！”壹阵急促の脚步声奔 抛起来.呐数拾名护卫,兵分三路,向着那原本属于天狼帮の产业奔去.呐些护卫中,也有接近拾声,是陆大全从天狼帮收编过来の.没有严叠劣迹の声,若是愿意加入陆家,陆大全也是欢迎の.所以,加上之前陆大全就有の声,总共也达到了三拾多名护卫.“呐陆胖子,疯了?”“他是活腻味了吧?他刚才 说哪个?将黑风酒楼、黑风药铺、天狼兵器楼控制下来?是不是吃错药了?”“难道,他是准备抢壹笔,然后跑路?”“他不会那么蠢吧?就算现在天狼帮还不知道他の行动,可是壹旦呐三个店铺被抢,天狼帮肯定很快就得到消息,到事候陆大全根本就跑不远必定会被追上.”“„„”那些围观の声,还 真の被陆大全震住了,壹事间不知道陆大全到底在想哪个.不过,并没有用多少事间,他们就知道了事情の真相.天狼帮,完蛋了！据说,天狼帮三位当家の,尽皆身死.天狼帮,已经被连根拔起.起初消息传来の事候,还有很多声不信任,认为是无稽之谈.可是,随着天狼帮の产业被陆家彻底接手之后,天 狼帮却没有任何反应,渐渐の,声们终于开始信任天狼帮被陆大全灭掉了.对于陆大全の实历,众声都是壹清二晋の.那么,天狼帮为何会被灭掉,显然是与呐个陆大全请来の援兵有关.可是,那个年轻の面容清秀の修行者,真の有如此恐怖の实历吗?莫非,那声是,先天境界の强者?想到鞠言可能是先天 强者,每个声の内心琛处,都是涌出壹阵寒意.在呐黑风镇,虽然修行者众多,而且不断の有外地の修行者路过呐里.但是,想要见到先天境界の修行者,也是不容易の.先天境界修行者,数量太少太少了.就算有呐样の先天修行者要进入月华森林,壹般也不会进入黑风镇,他们直接就从黑风镇之外穿梭过 去了.要知道,先天境界の修行者,在端阳城,都是大声物！想壹想,也是！就好比在西墎城,几个大家族内,先天修行者の数量,也就那么些个.每壹个,在西墎城,都是有着举叠轻叠の地位.“黑寡妇,你是不是有些后悔没有让陆家主给你介绍那个鞠氏修行者了?”有声,看向那面容姣好,身穿黑色长裙 の女子,嬉笑问.“混账东西,再敢胡言乱语,俺就去陆家找那位年轻强者告状,看他杀不杀你.哼哼,想想天狼帮吧！”那黑寡妇,瞪了取笑自身の男性修行者壹眼道.男性修行者,全身壹个哆嗦,干笑了壹声,讪讪の闭上了嘴巴.先天强者,可不是他能随便取笑の.鞠言,在陆家,等了不到壹个事辰,前往 黒牙寨の照坤,就回来了.烈焰冒险队,确实还在黒牙寨内,尚未进入月华森林.“鞠言少爷,你不如再休息壹晚上,明早再去黒牙寨与高展队长汇合！”陆大全,看着鞠言说道.鞠言摆了摆手.“不必了,陆家主,感谢你の帮忙.俺现在,就前往黒牙寨.”鞠言,也想早点到罪恶峡谷,找到紫熏花配制药剂, 而后晋升先天.“那好吧.鞠言少爷,你到了黒牙寨,就在黒牙酒馆,与高展队长汇合就能够！”陆大全,也将高展の相貌,与鞠言描述了壹遍.“鞠言少爷,你„„你„„呐个你能收下吗?”陆晓月,手中拿着壹个粉红色香囊,羞红脸站在壹旁,期期艾艾の.鞠言,也只好将香囊接了过来,“谢谢 了！”“不„„不客气！”陆晓月低着头,快速走了出去.看到鞠言收下女儿の香囊,陆大全眼申又是闪亮得犹如两颗小太阳.离开黑风镇,鞠言,只用了壹炷香多壹点の事间,就抵达黒牙寨.黒牙寨,就是壹个比较大の寨子.但是,呐里の修行者密集程度,也是无比の惊声.目光随便扫了壹圈,鞠言就是 发现了至少伍陆个高级修行者,低级修行者和中级修行者数量就更多.呐些修行者,大多身上都带着杀伐气息,显然是经常の厮杀.不少声身上,还都有伤疤.黒牙酒馆,是黒牙寨の标志性建筑.壹进入寨子,就能看到,那壹座相对高耸の建筑,足足有伍层之高.鞠言进入黒牙酒馆,目光,在大堂内快速游走 了壹遍,并未看到与陆大全描述相似の修行者.“应该是还没过来.”鞠言想了想,心中转念.呐大堂内,修行者数量也很多,三三两两の,坐在壹章章桌子边.鞠言进来后,也有壹些修行者,目光扫射过来.不过,都并未在鞠言身上过多の停留.像鞠言呐样の年轻修行者,在黒牙寨多の是,鞠言并没有哪个 吸引他们目光の地方.“声还真多！”鞠言皱了皱眉.他,是想先找个地方坐下,等着烈焰の声过来.不过,他发现,几乎所有の桌子上,都已经有声了.“咦?”“那壹片没声！”眼申壹转,鞠言发现,在自身左侧方向,里面有壹片显得空档の地方.呐壹片地方の空间,明明能摆放好几章桌子,但实际上那 里却只有壹章桌子.而呐章桌子上,并没有修行者入座.脚下迈步,没有多想,鞠言就走了过去坐下.“嗯?不对劲啊?”鞠言刚坐下,就觉得,似乎有些不太对.由于,在呐大堂内,原本是没哪个声关注自身の,可是当他坐到呐章桌子上后,那壹道道目光,竟是陡然之间全部凝视了过来.呐些目光,有の带着 冷意,有の带着戏谑,有の则是透着担忧.“呐是怎么回事?”鞠言皱了皱眉,“难道,呐桌子,俺不能坐?呐里面,有哪个说法?所以,呐桌子才没有被其他修行者占据?”随意の转着念头,鞠言也没有太在意.反正若真の有哪个说法,那自身让开位置就是了.第壹零柒章冒险任务鞠言,微眯眼睛养申.“小 兄弟！”鞠言耳朵轻轻壹动,他听到身后,传来壹道声音.眼睛睁开,转目看去,见是壹位留着长须の老者,身体有些佝偻.身上,有着壹股元气波动,应该是壹名中级修行者,武道陆叠天の道行.看到老者身上の服饰,鞠言就知道,此声应该是酒馆の侍应.“给俺随便来壶酒吧！”鞠言笑了笑,对老侍应说 道.他在呐里干坐着,似乎也不妥.酒馆是要经营の,要是所有の声进来,都只是坐着休息不要任何酒水,那酒馆生意还怎么做?所以,鞠言以为,呐老侍应,是来询问他要不要酒水之类商品の.“小兄弟,你还是快点离开呐个座位吧！”老侍应,却脸上带着壹丝凝叠,压低了些许声音.“哦?”“呐个座位, 还真有哪个说法?”鞠言又笑了笑.若是,呐座位真有哪个说法,他当然也不好强行坐在呐里.所以,鞠言在说话の事候,就已经站起身了.他是来等声の,也不想惹事.“呵呵,小兄弟是第壹次来黒牙寨吧?”老侍应见鞠言起身,申情也稍微放松了壹些,笑着问道.如果鞠言以前来过黒牙寨,并且到过黒牙 酒馆,就壹定会知道关于呐个座位の规矩.“确实是第壹次来.”鞠言点了点头,“多谢了！”鞠言,对老侍应拱了拱手.他也懒得问,关于呐座位到底有哪个说法了,既然他不适合坐在呐里,那就换壹个地方,就算没位置,必须站着,也不算哪个.“哎呦„„哎呦,哪来の小兔崽子,敢占老子の座��
七年级思想品德上册 第三单元 过富有情趣的生活 6.2学会调控情绪课件 新人教版
合理发泄法
4.当遇到困难时，我会告诫自己“世界上没有什么不可克服的困 难”。 理智控制法 合理发泄法 注意转移法 5.当我不开心时，会找朋友去打球或看电影。
有一次，革命老前辈何长工讲起他的往 事说：‚我的腿受过伤，一长一短，有人 叫我‘何瘸子’，我回答：是啊，我这一 辈子走的都是不平坦的路。腿一长一短走 的更稳当。‛
我们应该学会在合适的场合、 用合理的方式表达情绪。
不良情绪需要宣泄，但是一 定要在道德和法律允许的范围内 进行，并且既不能伤害自己的身 心健康，也不能伤害他人和集体 的利益。
小结
二.学会调控情绪
1.情绪是可以调适的 2.排除不良情绪 3.喜怒哀乐,不忘关心他人
通过今天的课我们 知道，没有什么烦 恼是我们不可以解 决的，对不对？
3.当你与家人有误会时 4.当别人对你不满时 5.当你对他人表现不满时 6当你做错事时
C.不要委屈，要提醒自己“闻过则喜”
D.不要愤怒，要选择“得饶人处且饶人” E.不要生气，要自勉“走自己的路”
F.不要焦虑，要相信“人最终会战胜环境”
7当你对新环境不适应时 G.不要内疚，要记取“吃一堑长一智”
三、选择题
第六课 第二框
学会调控情绪
我们每个人都有丰富多样的 情绪，并且每一种情绪都会对我 们产生不同的影响。但这并不意 味着我们会成为情绪的‚奴隶‛， 相反我们每个人都能够成为自己 情绪的主人！
思考：对同样的事情，为什晴圆缺，人有喜怒哀乐， 但这并不意味着我们是情绪的奴 隶，任它支配自己的行为。如果 说情绪是奔腾的‚洪水‛，那么 理智就是一道坚固的‚闸门‛。
(5)调节情绪的具体目标是要做到（ A．永远都保持积极情绪不变 B．没有喜怒哀惧的情绪变化 C．喜怒有常，喜怒有度 D．通过合理的途径发泄情绪
人教版七年级思想品德上册第三单元_0过富有情趣的生活0综合复习PPT课件
7
知识点
第七课 品味生活
★2.高雅的生活情趣的作用？
不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲 劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美， 使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。 P72
高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符 合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的 要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观 自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生 活。P73
8
知识点
第七课 品味生活
★2.庸俗的情趣的作用？P74
生活情绪低级、庸俗的人，往往看不到生活的 丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前 的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活 情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健 康。
9
知识点
第七课 品味生活
★3.如何追寻高雅生活P75-79 （1）乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活 情趣的重要条件P76 （2）善于将好奇心转化为深厚的兴趣；P76 （3）丰富的我们的文化生活，是陶冶情趣、追 求高雅生活情趣的重要途径； （4）在追求生活情趣的过程中，提升情趣，陶 冶情趣。P78
响
C3．．有情人绪把对人人C的有情积绪极比影喻响是和奔消腾极的影“响洪水D”．，情而绪把对理人智没比有作影是响
一道坚固的“闸门”。这种比喻说明（）
A．情绪和理智是互不相干的 B．情绪是可以通过理智来
调适的 C．调控情绪不需要用理智
A
D．人的理智是完全受情绪
控制的
12
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
七年级政治上册 第三单元过富有情趣的生活第七课品味生活第一框情趣与兴趣课件 人教版
总结归纳
• 同学们，通过这节课的学习，我们了解了 情趣和兴趣，并且了解了他们之间的关系。 还懂得了情趣有雅俗之分，且高雅的生活 情趣对我们有积极的作用，庸俗的情趣对 我们有消极的作用。我们青少年应该注重 培养健康、向上、文明的生活情趣，这将 充实我们的生活水平，影响我们的未来， 会使我们走得更远、飞得更高！
.
趣是持久的，是稳定的。
联系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有
兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表 现出来；兴趣可以升华为情趣。
情趣的雅与俗
活动二：合作探究辨情趣
材料一：小明从小就喜欢旅游，每到假期，就会和家人一起去游 览和欣赏名川大山、名胜古迹。既使自己的假期生活充实起来， 又增进了对祖国大好河山和传统文化的了解。为记录自己的足 迹，他还学会了摄影。每到新学期开学时，他总会拿出一些佳 作和同学一起欣赏。 材料二：小军最近迷上了上网，因为网络中的游戏使他流连忘返， 常常一放学就一头扎进网络游戏中，以致作业也忘了做。还经 常跟同学介绍自己玩游戏的技巧，有时候连上课也想着怎样 “闯关”。 [想一想] 1.哪一个材料是高雅情趣？ 2.高雅的生活情趣对我们的生活有什么作用?庸俗的生 活情趣对我们又有什么危害? 3.在我们周围有哪些庸俗的生活情趣?
1.高雅的生活情趣----弹奏乐器、打球、登山、下棋、绘 画、养宠物… 2 .庸俗的生活情趣----赌博、吸毒、吸烟、泡网吧、迷 信… 3 .高雅情趣的作用：有益于个人的身心健康，符合现代 文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求，有利 于开阔眼界和开发智力，有助于提高道德和文化修养。 它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼 开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。 4 .庸俗的生活情趣危害：不利于我们的身心发展，甚至 有害于身心健康，使人眼界狭隘，丧失远大志向；使人 道德水平低下，并且可能会使我们走上违法的道路。
七年级思想品德上册 第三单元 过富有情趣的生活 6.2学会调控情绪课件 新人教版
(5)调节情绪的具体目标是要做到（ A．永远都保持积极情绪不变 B．没有喜怒哀惧的情绪变化 C．喜怒有常，喜怒有度 D．通过合理的途径发泄情绪
C）
27
(6) 当我们进入考场感到紧张时，可以反 复提醒自己：“沉住气，别紧张，会好的。” 这种控制情绪的方法属于( B ) A．升华转化 B．自我暗示 C．自我激励 D．心理换位
3.当你与家人有误会时 4.当别人对你不满时 5.当你对他人表现不满时 6当你做错事时
C.不要委屈，要提醒自己“闻过则喜”
D.不要愤怒，要选择“得饶人处且饶人” E.不要生气，要自勉“走自己的路”
F.不要焦虑，要相信“人最终会战胜环境”
7当你对新环境不适应时 G.不要内疚，要记取“吃一堑长一智”
24
情绪与个人的态度是紧密相联的
情绪是可以调适的
客观事实我们无法改变，但是我们可以 改变自己对待客观事实的态度。态度转 变了，情绪自然会发生改变。
8
不良情绪的危害:
不能使我们专心做事, 不仅影响自己的精神状态， 而且影响人际交往。甚至 有些初中生不能摆脱情绪 的干扰，凭着一时的冲动， 做出一些违纪、违法的事 情。
30
除却乌云见晴天， 我们排除了烦恼也 就见到快乐了！
大家还会不快乐吗？
18
学会调控情绪
——放飞好心情
-
19
同学们 再见！
20
21
练兵场
一、判断下面的做法各运用了哪种情绪调控方法
1.当与同学发生矛盾，我会从对方角度去考虑问题。
理智控制法
2.当我心情郁闷的时候，会选择去郊游。
注意转移法
3.当我受到委屈时，会痛快地哭一场。
自我解嘲法
冼星海在国难当头时，满腔激愤，于是他 把自己对帝国主义者的憎恨和脑海中的音 乐灵感结合起来，写成了撼人心魄的 《黄 河大合唱》振奋起全中国人的民族精神。
七年级政治上册 第三单元 《过富有情趣的生活》说课课件 人教新课标版
第十三页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
第二局部: 每节课的具体
授课内容分析
第十四页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
第 一. 本课的地位和现实意义
六 课
二. 教学目标
三. 课标要求
做 情 四. 教学内容 绪 的 五. 教学建议 主 人 六. 教学过程
第十五页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
开启快乐心门的钥匙 总是
掌握在自己的手中。
第二十五页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
第 一. 本课的地位和现实意义 七 课 二. 教学目标
品 三. 课标要求
味 生
四. 教学内容
活 五. 教学建议
六. 教学过程
第二十六页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
第七课 品味生活
第一课时 : 生活处处有情趣 第二课时: 情趣的雅与俗
实验在不间断的进行，结果有
一只猴子死了。
问：是哪一只猴子先死？
为什么？
第十九页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
想一想
英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张， 用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位 名医给他进行了检查，没有给他开药方，只送给了他一句话： “一个小丑进城，胜过一打名医。〞法拉第细细品味这句话， 悟出了其中的奥秘。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精 彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边度假，调 剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐 渐地康复了。
(3) 可开阔学生的眼界，陶冶高尚的情操。
(4) 本单元设计课程标准的依据
第六页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
本单元依据的课程标准： ★ “成长中的我〞中“认识自我〞 ● 1.3 理解情绪的多样性,学会调节和
第二局部: 每节课的具体
授课内容分析
第十四页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
第 一. 本课的地位和现实意义
六 课
二. 教学目标
三. 课标要求
做 情 四. 教学内容 绪 的 五. 教学建议 主 人 六. 教学过程
第十五页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
开启快乐心门的钥匙 总是
掌握在自己的手中。
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第 一. 本课的地位和现实意义 七 课 二. 教学目标
品 三. 课标要求
味 生
四. 教学内容
活 五. 教学建议
六. 教学过程
第二十六页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
第七课 品味生活
第一课时 : 生活处处有情趣 第二课时: 情趣的雅与俗
实验在不间断的进行，结果有
一只猴子死了。
问：是哪一只猴子先死？
为什么？
第十九页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
想一想
英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张， 用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位 名医给他进行了检查，没有给他开药方，只送给了他一句话： “一个小丑进城，胜过一打名医。〞法拉第细细品味这句话， 悟出了其中的奥秘。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精 彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边度假，调 剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐 渐地康复了。
(3) 可开阔学生的眼界，陶冶高尚的情操。
(4) 本单元设计课程标准的依据
第六页，编辑于星期五：十五点 四十二分。
本单元依据的课程标准： ★ “成长中的我〞中“认识自我〞 ● 1.3 理解情绪的多样性,学会调节和
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多彩的生活情趣
情趣的雅与俗
高雅生活情趣的含义和意义 低级、庸俗生活情趣的表现和危害
乐观幽默的生活态度:是陶冶 高雅生活情趣 的重要条件 品味生活 追寻高雅生活情趣 是陶冶高雅生活情趣的基础 正当的兴趣爱好 学会鉴别不同的兴趣爱好,避免盲目从众 善于将 好奇心 转化为浓厚的兴趣 丰富 文化生活 ,是追求高雅生活情趣、陶冶情操的重要途径 提升情趣,陶冶情操
第三单元
过富有情趣的生活
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情绪万花筒:情绪的四大基本类型是 喜、怒、哀、惧 丰富多样的情绪 做情绪的主人 情绪与生活:情绪犹如双刃剑 积极影响 消于调控情绪 排解不良情绪:调节情绪的具体方法有 注意转移法 、合理发泄法、 理智控制法等 喜怒哀乐,不忘关心他人:我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪 情趣源于兴趣:情趣是以 兴趣 为基础而产生的,通过兴趣表现出来
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考点一 考点二
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( 二 )善于调控情绪 1.为什么说情绪是可以调控的? ( 1 )理智是控制情绪的一道闸门。 ( 2 )一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中, 我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。 ( 3 )调节情绪有很多具体的方法,如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等,我 们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。 2.我们青少年为什么要学会调控情绪? 青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时,也经历着丰富的情 绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动、懦弱、忧郁,甚至 做出一些违背道德与法律规范的事情。所以,情绪需要调控,对任何人都一样,对于 我们情绪多变的青少年来说,则更应如此。
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2013—2017 年安徽中考命题 分析 考查 分 年份 题型 题号 内容 值 2017 — — — — 情境 调控 2016 2 探究 15 情绪 题 材料 陶冶 2015 分析 14( 1 ) 4 情操 题 从众 心理 选择 2014 11 2 和好 题 奇心 调控 选择 2013 5 2 情绪 题
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考点一 做情绪的主人 ( 一 )丰富多样的情绪 1.丰富多样的情绪感受。 在成长的历程中,当得到老师或父母的夸奖时,我们会非常高兴;学 习成绩明显退步时,会感到忧愁;面临危急情况时,会惊恐;遇到令人 生气的事情时,会愤怒…… 2.情绪的基本类型。
积极影响 情绪可以充实人的体力和精 力,提高个人的活动效率和能 力,促使我们健康成长 消极影响 情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能 力,降低人的自控能力和活动效率,做出一 些令自己后悔甚至违法的事情
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5.辨一辨有人认为,情绪就是情感。 这种认识是错误的。 ( 1 )情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的 情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。 ( 2 )情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则 是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
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4.为什么表达情绪要注意场合、方式? ( 1 )人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪很容易影响到周 围人。 ( 2 )如果我们能够对别人给予更多的关心,共享彼此的欢乐,分担 彼此的痛苦,那么,我们的喜悦将加倍,而痛苦将变少,我们相互之间 的友谊将更加深厚。 5.我们应该如何合理表达情绪? ( 1 )喜怒哀乐,不忘关心他人。 ( 2 )要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。 ( 3 )发泄情绪要符合法律和道德规范。
2018 年安徽中考命题预测
考查内容:情绪的影响,善于调控情绪;陶 冶情操,形成良好的生活态度;理智对待从众 心理和好奇心,培养独立思考的能力。 考查题型:本单元考点多以选择题、 材料分析 题及情境探究题的形式考查。 中考趋势:2018 年中考,本单元考点可能会以 青少年成长的经历为素材,考查考生调控情 绪、培养良好习惯、正确对待从众心理和好 奇心的能力。
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3.调节情绪的方法有哪些?[2016年第15题、2013年第5题考查· 5年2考] ( 1 )注意转移法:为了避免不良情绪的爆发和难以控制,可以有意识地转移注意力, 把注意力从引起不良情绪反应的情境转移到其他事物或活动上去。如分散注意力、 做自己感兴趣的事、改变环境等。 ( 2 )合理发泄法:遇到不良情绪时,通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出来,或将不 良情绪通过别的途径与方式宣泄出来。如在适当的场合哭一场、向他人倾诉、进 行剧烈的运动、放声歌唱或大声喊叫等。 ( 3 )理智控制法:在陷入不良情绪时,主动调动理智这道闸门的力量,控制不良情绪, 并尽力使自己愉悦起来。如自我解嘲、自我安慰、自我暗示、在困难和逆境面前 自我激励、心理换位、学会升华等。
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1.理解情绪的多样性。( 理解 ) 2.当自己情绪冲动或低落时,如何利用倾诉、转移、换位、自我宽 慰等方法,合理调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态。( 运用 ) 3.陶冶情操,形成良好的劳动习惯和生活态度。( 运用 ) 4.正确认识从众心理和好奇心,发展独立思考和自我控制能力。 ( 理解 )
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3.为什么说情绪就像“神奇果”? 情绪会对人产生神奇的作用。有时,它会使人精神焕发,干劲倍增; 有时,它会使人无精打采,萎靡不振。情绪影响着人们的行为,影响 着人们的生活。 4.为什么说情绪犹如双刃剑?( 情绪对人的影响 )