如何写好童话作文
童话作文怎么写（7篇）
童话作文怎么写童话作文怎么写(7篇)在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的童话作文怎么写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童话作文怎么写1有一头大象它很自大。
一天，一只乌龟带着一只小蚂蚁和一只刺猬来到了大象的面前。
乌龟说：“听说您力大无穷，能把什么东西都打死！”晕乎乎的大象被夸得更自大了，说：“那是，天下谁不知道我的厉害！”乌龟说：“可我有些不相信，专门来和你比赛。
”“你以为你是什么东西，敢这样和我说话。
”大象生气地喊道。
乌龟说：“只要你能把小蚂蚁捉住，能把刺猬踩死，我就佩服您。
”第一局，大象用长长的鼻子来甩，想把蚂蚁卷起来，但是，大象太着急了，用鼻子像扫把一样扫起来，结果变成了一场小型沙尘暴。
而一转眼，小蚂蚁又不见了，大象急得在地上找，以为它把小蚂蚁踩死了，突然大象打了一个打喷嚏，之后，它不停地说：“痒死我了，痒死我了……”乌龟说：“只要你认输，我就叫它出来。
”大象不得不认输。
第二局，大象抬起可以把老虎踢飞的大腿，一下子就踩下去。
刺猬缩成了一个球，大象的脚扎到了刺，立刻痛得哭爹喊娘，这一局，大象也输了。
乌龟说：“每个人都有长处和短处，以后你不要自大了！”童话作文怎么写2一年一届的天空音乐会开始了，所有鸟儿和一切能飞的动物都在打扮，只有一只蝴蝶一点儿也不高兴，原来这只小蝴蝶没有属于自己的乐器，小蝴蝶飞呀飞，遇到了能歌善舞的小百灵，小蝴蝶飞到小百灵面前说：“百灵鸟姐姐，您帮我做一个乐器吧!我太小了不知道怎么做。
小百灵鸟根本不理会小蝴蝶，哗地一声飞走了，回自己家打扮去了。
啄木鸟在花丛里看见了无精打彩的小蝴蝶，啄木鸟飞上前去问小蝴蝶为什么这么不高兴，小蝴蝶把事情原原本本地说了一遍，啄木鸟说：“这好办”，啄木鸟采来了一支花，在花根上穿了几个小洞，小蝴蝶一吹这只花笛子，发出了一阵阵美妙的笛声，小蝴蝶欣喜若狂，连忙向啄木鸟道谢，在天空音乐会上小蝴蝶的笛子发出的笛声最为美妙，而且就连百灵鸟的歌声也无法和小蝴蝶的笛声相比，小蝴蝶心里乐滋滋的'，心想这次音乐会多亏了啄木鸟的小花笛呀!最后，金丝鸟主持人宣布小蝴蝶获得了最佳音乐师奖，音乐会结束后，小蝴蝶把金牌放在了一个精致的小木盒里，小蝴蝶的朋友见了都不解地问：“你为什么不把金牌挂在脖子上?”小蝴蝶说：“这块金牌并不全是我一个人的功劳，是因为别人的帮助才取得了成功，自私自利，只顾自己是不可能取得成功的。
怎样编童话故事作文
怎样编童话故事作文引言编写童话故事是一项富有创造性和想象力的任务。
童话故事是儿童成长过程中重要的一部分，它可以激发他们的想象力、培养他们的价值观和思维能力。
本文将介绍如何编写一篇精彩的童话故事作文，帮助您在写作过程中达到最好的效果。
步骤一：选择主题选择一个有趣的主题是开始编写童话故事的第一步。
您可以从以下几个方面寻找灵感：•从儿童感兴趣的事物出发，如动物、玩具、奇幻世界等。
•从日常生活中的问题或挑战出发，如友谊、勇气、助人为乐等。
•根据经典童话故事或民间故事进行改编。
选择一个引人入胜的主题将为您的作文增添魅力和吸引力。
步骤二：构思情节在构思情节时，您可以考虑以下几个要素：•主角：给您的故事设定一个主角，并描述他们的特点和目标。
主角可以是动物、人物或其他生物。
•冲突：制造一个冲突，主角需要克服这个障碍才能实现目标。
冲突可以是与自然界、其他角色或自身的战斗。
•发展：描述主角如何应对冲突，并逐渐发展成为更强大、更有智慧的角色。
•结局：给您的故事一个令人满意的结局，主角通过战胜困难实现自己的目标，并带给读者积极的启示。
合理安排情节，既能吸引读者，又能传递积极的价值观。
步骤三：塑造角色角色是童话故事的灵魂，他们的特点和行为将直接影响到故事的吸引力。
在塑造角色时，您可以考虑以下几个方面：•描述外貌：给主角和其他角色描绘一个有趣且引人入胜的外貌形象。
•塑造性格：给每个角色创造一个独特的性格，并展现他们在故事中的行为和反应。
•强调变化：在故事的发展过程中，描述角色的改变和成长，让读者能够感受到他们的转变。
•语言风格：根据角色的特点，选择适合他们的语言风格，例如幽默、庄重、天真或深思熟虑的语言。
通过巧妙地塑造角色，您的故事将更加生动有趣。
步骤四：运用想象力童话故事是想象力的体现，要使您的故事丰富多彩，展示独特的奇想，可以尝试以下方法：•创造神奇的地方：描绘一个奇幻的世界，可以有奇特的生物、奇幻的植物或神秘的地点。
小学生如何写童话故事作文？
小学生如何写童话故事作文？
小学生如何写童话故事
1. 确定故事主题
首先，小学生需要确定一个主题，例如魔幻冒险、友情故事或动物世界等。
选择一个自己感兴趣的主题，会更容易激发创作灵感。
2. 设定故事背景
接下来，小学生可以设定一个故事背景，比如一个神奇岛屿、一个神秘森林或一个未来世界等。
背景设定需要想象力和创造力，可以自由发挥。
3. 塑造角色形象
故事中的角色非常重要，小学生需要仔细想象和描绘每个角色的特点、外貌和性格。
可以通过形容他们的外貌特征、穿着和表情等来展示角色形象。
4. 编写故事情节
故事情节是整个故事的核心，小学生可以设定一系列事件，将主角带入冒险或解决问题的过程中。
一步步展开故事情节，让读者保持兴趣。
5. 解决冲突和传递寓意
在故事的进程中，小学生可设计一些冲突或困难，再通过主角努力、友情或智慧等方式解决冲突。
同时，还可以在故事中传递一些有意义的寓意和价值观。
6. 结尾和故事教训
最后，小学生需要合理安排一个完整的结尾，可以是主角取得了胜利、得到了奖励，或者通过一些方式展示故事的教训和启示。
通过以上六个步骤，小学生可以完成一篇富有创造力和想象力的童话故事。
在写作过程中，要注意语言简洁明了，情节合理连贯，并尽量使用生动的词语和描写方式来吸引读者。
编写童话作文
编写童话作文•相关推荐编写童话作文（精选9篇）在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的编写童话作文，欢迎大家分享。
编写童话作文篇1在一个风和日丽的早晨，森林里有一群小鸟在叽叽喳喳的叫着，它们正在枝头唱歌，有的在梳着自己漂亮的羽毛，有的在跟别的小鸟玩耍，还有的在呼朋唤友。
在不远处，一只小鹿听到了这优美的声音，就跑了过来，一边吃草，一边欣赏着美妙的声音，不一会儿，小兔和刺猬还有蝴蝶等……它们在一起快乐的玩耍，好一幅生机勃勃的景象啊！一天黄昏工作了一天的小鸟们，拖着长长的羽毛飞回家，筋疲力尽的样子在空中发现了自己眼前的景象，都傻了眼，因为看见自己的房子都被拆了，它们的家园被毁了，伤心欲绝的小鸟们无家可归了，心想；都是这些人类把树砍了，所以我们的房子被毁了，我们要去哪里找房子呢？这时有一团臭烟飘到了天空，鸟儿们为了被毁的家园很气愤，就说；“人类呀，你们不能砍树，不能破坏大自然，不然会受到惩罚的。
”现在人类都肆意砍树木，破坏森林，而且大自然也在惩罚人类，你看今年春天云南成了大旱灾，全国有一些地方就发生了洪水灾害，我们快行动起来，少用一次性筷子，少砍树，多种树，做一个环保行动者。
编写童话作文篇2从前，在一个大森林里。
那里住着许多可爱的动物。
其中有一只长得十分漂亮的孔雀，可是骄傲极了。
她只要看到谁也跟她一样漂亮，就展开自己美丽的羽毛，向别人炫耀自己。
有一天清晨，孔雀精神抖擞地拖着美丽的羽毛，去湖边散步。
一只停在树上的花喜鹊很有礼貌地说：“早上好！”可孔雀连理也不理他就走了。
突然，她发现湖里有一只跟她长得一模一样的鸟，也很漂亮。
孔雀停在了湖边。
于是，就展开自己美丽的羽毛抖动着，就像一把五光十色的大羽毛扇。
谁知湖里的那只跟她长得一模一样的鸟也展开自己美丽的羽毛抖动着，跟孔雀一样像一把五光十色的大羽毛扇。
如何写好童话作文
如何写好童话作文童话作文是很受欢迎的文学体裁，无论对于孩子还是成人，都能激发想象力和创造力。
撰写一篇优秀的童话作文，需要有一些技巧和注意事项。
本文将介绍一些帮助你写好童话作文的方法和技巧。
1. 确定故事的主题和目的：在开始写童话作文之前，首先需要确定故事的主题和目的。
你可以选择传递正能量的主题，比如友谊、勇气和牺牲精神。
同时，确定故事的目的，是为了娱乐读者，教育读者还是传递一种道德观念。
2. 创造独特的角色：童话作文中的角色是吸引读者的重要因素之一。
为你的童话故事创造有趣的角色，他们可以是动物、精灵或是虚构的人物。
给这些角色赋予独特的个性特点，让读者能够产生亲近感。
3. 构建引人入胜的故事情节：一个好的童话作文必须有一个引人入胜的故事情节。
故事情节需要展示主人公的冒险和成长，同时保持紧凑和流畅的叙述方式。
你可以引入一些悬疑和转折来吸引读者的注意力，并保持故事的连贯性。
4. 使用生动的语言和形象的描写：童话作文需要使用生动的语言和形象的描写来吸引读者。
避免使用复杂的词汇和长句，使用简洁明了的语言表达故事情节。
同时，利用形象的描写来使读者产生视觉感受，让他们能够身临其境。
5. 引导读者思考和反思：好的童话作文不仅仅是为了娱乐，还应该引导读者思考和反思。
通过主人公的经历和困境，启发读者思考生活的意义和价值观。
同时，可以在故事中融入一些智慧的箴言，让读者受益匪浅。
6. 结尾完美收官：一个好的童话作文需要有一个令人满意的结尾。
结尾可以是主人公在困境中克服困难，实现自己的目标，或者是通过遇到的挑战获得新的体验和成长。
无论结局如何，都要给读者带来满足感和积极的思考。
7. 编写后的修改和润色：写完童话作文后，最好进行修改和润色。
仔细检查文章中的语法错误、错别字和逻辑问题。
确保故事情节的连贯性和主题的一致性。
如果有需要，可以请朋友或家人帮助你进行审校。
怎样写好童话作文
怎样写好童话作文
如何写好童话作文。
童话是儿童文学中的一种重要形式，它以幻想、夸张和寓意为
特点，能够激发孩子们的想象力和创造力。
那么，如何写好一篇童
话作文呢？
首先，要有一个生动有趣的故事情节。
一个好的童话作品，首
先要有一个引人入胜的故事情节。
这个故事情节可以是关于勇敢的
王子和美丽的公主，也可以是关于善良的小动物和邪恶的巫婆。
无
论是哪种情节，都要有足够的吸引力，让孩子们产生浓厚的兴趣。
其次，要有丰富多彩的想象力。
童话作品是以幻想为基础的，
因此作者在创作时要有丰富多彩的想象力。
可以设想一些奇幻的场
景和角色，让故事更加生动有趣。
比如，可以写一个会说话的树木，或者是一个拥有魔法的宝盒，都可以激发孩子们的好奇心和想象力。
再次，要有深刻的寓意和教育意义。
童话作品不仅仅是为了娱乐，更重要的是要有深刻的寓意和教育意义。
作者可以通过故事情
节和角色的塑造，向孩子们传递一些积极的价值观念，比如勇敢、
善良、正义等。
这样，孩子们在阅读童话作品的过程中，不仅可以得到快乐，还可以学到一些正能量的东西。
最后，要有流畅动人的语言。
童话作品的语言要求通俗易懂，流畅动人。
作者可以运用一些生动形象的描写和夸张幽默的修辞，让故事更加生动有趣，吸引孩子们的注意力。
总之，写好一篇童话作文，需要作者具备丰富的想象力和文学修养，同时要有深刻的寓意和教育意义。
只有这样，才能创作出一篇生动有趣的童话作品，让孩子们在阅读中得到快乐和启发。
怎么写关于童话故事作文(精品10篇)
怎么写关于童话故事作文(精品10篇)怎么写关于童话故事作文篇1火辣辣的夏天来了，天阳烘烤着大地，花儿多无精打采的垂下了头。
大象、小狐狸这二个形影不离的好朋友聚在一棵大树下玩耍。
小狐狸擦了擦满是汗水的额头，不高兴地说：“哎，今天怎么这么热!”大象听了，连忙捡起一片大叶子，轻轻为狐狸扇风;小狗听了，也轻轻地为狐狸吹着凉气。
小狐狸感觉舒服了许多，再抬头看看大象，奇怪呀!它们神态平静，似乎一点也不热似的，比爱你忍不住好奇问：“象哥哥，你为什么看上去一点都不热呢?”大象笑着说：“哈哈，我不怕热是因为我有两样‘法宝’呢!”“在哪里?”小狐狸连忙跑过去在大象身上这里瞧瞧，那里摸摸。
可找了大半天，连个宝贝的影子都见不到，就更加纳闷了。
看到小狐狸这个模样，大象不禁笑了起来“呵呵，告诉你吧，这个”法宝“就是我的耳朵和鼻子!在我热的时候，我的两只耳朵就像风扇一样为我扇风，如果惹得实在受不了了，我正需要来到池塘边，洗衣鼻子水，然后撒到我的身上，冲个凉水澡，又舒服又凉快!”大象得意地说。
小狐狸若有所思的点了点头。
他们二个约好了，第二天还来这里展示各自的散热方法。
怎么写关于童话故事作文篇2果实累累的秋天来了，小鸟找大象玩。
它们来到湖边玩耍，它们躲在草坪上，闻着花儿散发的香气。
小鸟对大象说：“我们带的水果吃完了吗？”大象说：“吃完了。
”小鸟对大象说：“不如我们在这里开个水果店吧，因为它们在这里玩，想买水果吃就可以来我们店里买。
”大象说：“好啊，我们就在湖边开吧。
”小鸟说：“不行，不行，在湖面上开。
”它们俩人意见不同，就争吵起来了。
第二天，这里出现了两个不同的水果店。
一个是大象在湖边开的快乐水果店，另一个是小鸟在湖面上开的美味水果店。
由于小鸟在水面上开的水果多，还可以在湖面上玩耍。
而大象开的快乐水果店几乎要面临倒闭了。
这天，小鸟的美味水果店里没了苹果，可恰巧送货员今天生病了，小鸟正为这件事情而愁眉苦脸呢。
这时，路边的蚂蚁从这里走过，看见小鸟不知为什么事愁眉苦脸，便去问小鸟。
写童话作文的技巧
写童话作文的技巧写童话作文的技巧作为一名学生，在学习中我们经常会遇到写童话作文的情况。
写童话作文不仅考验我们的语言能力，更需要我们的想象力和创造力。
那么，该如何写一篇生动、有趣、富有想象力的童话作文呢？以下是一些写童话作文的技巧。
首先，童话作品应该具备传递正能量的特点。
童话故事很多都带有教育意义，如《灰姑娘》告诉我们要勇敢追求自己的幸福；《小红帽》告诉我们要警惕陌生人。
我们写童话作文时，也可以从生活中的故事或者自己的经历中寻找正能量的元素。
例如，我们可以写一个勇敢的小女孩，她没有惧怕任何困难和挑战，在生活中发现了许多有趣的事情，并且通过自己的努力帮助了别人。
其次，童话作品应该具备丰富的想象力。
童话故事往往是充满幻想和神秘的，我们可以从自己的想象力中汲取灵感，写出一篇奇幻、神秘、创新的童话作品。
例如，我们可以写一个拥有不同超能力的小孩，他们在一起组成了一个神奇的团队，通过他们的超能力解决了各种各样的问题。
此外，童话作品应该具备生动的语言和形象的描写。
我们可以通过形象的描写让读者更加深入地了解故事中的人物和场景。
例如，我们可以写一个蓝色的小狗，它的眼睛像两颗闪亮的星星，尾巴像一条柔软的绸带。
通过这样的描写，读者可以清晰地想象出这只可爱的小狗的形象。
最后，童话作品应该具备完整的结构和条理清晰的故事情节。
我们可以从故事的开始、中间和结尾三个部分来构思故事情节，确保故事情节紧凑，不会拖沓。
例如，我们可以以“从毫无头绪到成功寻找到自己的宠物猫”为主要线索，展开小主人公寻找自己宠物猫的故事情节。
总之，写童话作文需要我们具备丰富的想象力、生动的语言、传递正能量的故事情节和条理清晰的结构。
只有这样才能写出一篇生动、有趣、富有想象力的童话作品。
相信只要我们认真学习和不断实践，我们一定能够写出更好的童话作文。
我来编童话作文怎么写10篇
我来编童话作文怎么写10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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怎样编写一个童话作文
一、题目要吸引人。
有的同学写作文不知道怎样写才好，题目没有吸引力，或者是太老套，没有新意，所以他的作文就不能吸引读者。
有的同学写的童话，虽然他说是编的，但是故事情节不生动、不具体、不曲折，所以他的童话也就没有吸引力。
二、童话内容要新颖。
我们写作文，一定要注意新颖性。
我给大家举个例子吧：
从前有一只小猪，它长得非常难看。
它的肚子上有很多的赘肉，一看就知道是被别人吃剩下的；它的腿短得不能再短了，走路都会摔倒；它没有鼻子，没有耳朵。
每当有人夸它漂亮、可爱时，小猪就会骄傲地说：“我才不是丑猪呢！”
这个小猪的形象真是太差了！我觉得他太傻了！可是后来发生的一件事改变了我对他的看法。
有一天早上，小猪准备去找小伙伴玩。
可是他看见了一只小白兔正在被别人欺负，于是他就冲上前去，对小白兔说：“你不要再欺负人了好不好？”可是小白兔并没有理他。
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童话故事的作文(优秀8篇)
童话故事的作文（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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描写童话故事怎么写作文(优秀10篇)
描写童话故事怎么写作文(优秀10篇)描写童话故事怎么写作文篇1星期天是小啄木鸟的生日，小啄木鸟跟妈妈说：“妈妈，我想邀请我的好朋友来参加我的生日聚会。
”啄木鸟妈妈笑着说：“好啊，那你自己去森林超市买一些零食来招待你的好朋友。
”小啄木鸟拿着妈妈给的钱高高兴兴地飞出家门，飞到森林里唯一一家超市。
超市里的东西可真多啊!有花花绿绿的糖果，有香香甜甜的蛋糕……小啄木鸟看得眼睛都花了。
它想：这么多东西，我要买什么好呢?小啄木鸟在琳琅满目的货架之间来回飞着。
对了，我可以给白兔姐姐准备一根胡萝卜棒棒糖，给百灵鸟一份香香脆脆的面包渣，还有小喜鹊呢，它最喜欢草莓了。
嗯，还有妈妈，我要给妈妈一枝漂亮的玫瑰花，我的生日也要让妈妈跟我一样快乐。
小啄木鸟回到家，把美丽的玫瑰花拿到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，谢谢你每天这么辛苦地照顾我。
今天是我的生日，我也要祝你天天快乐。
”啄木鸟妈妈愣了一下，抱住小啄木鸟，欣慰地说：“小啄木鸟，你长大了!祝你生日快乐!”晚上，小啄木鸟的好朋友们都来了，大家给小啄木鸟过了一个开心难忘的生日聚会。
描写童话故事怎么写作文篇2有一天，小兔蹦蹦跳跳地来到菜园里：“哇!好大一个南瓜呀!”小兔高兴得活蹦乱跳。
这南瓜真大呀。
小兔使劲搬南瓜，累得气喘吁吁，可是南瓜纹丝不动。
这么大的南瓜怎样运走呢?小兔想：“怎样办呢?”小兔正在发愁时，熊猫骑着自行车飞快地过来了，老远就跟小兔热情地打招呼。
看着飞快滚动的车轮，小兔灵机一动，它想：“它想能够把南瓜当成轮胎滚回家。
于是小兔把南瓜滚回了家。
兔妈妈从家里出来，看见小兔已经把大南瓜运到家里了，感到很惊奇地问：“你怎样把南瓜运回家的呢?”小兔高兴地说：“我把南瓜当作轮胎滚回家的。
”妈妈夸它真聪明。
描写童话故事怎么写作文篇3夜深了，四周静悄悄的，月亮姐姐微笑地走了出来，人们都进入了梦乡，但有个铅笔盒里传来了一阵吵闹声，原先，铅笔盒里的工具们正在评比谁“最重要”。
“我最重要，主人能够拿我写字和画画。
怎么写有关童话故事作文(通用8篇)
怎么写有关童话故事作文(通用8篇)怎么写有关童话故事作文篇1有一天，猫妈妈把小猫叫来，说：“你已经长大了，三天之后就不能再喝妈妈的奶，要自我去找东西吃。
”小猫惶恐的问妈妈：“妈妈，那我应当吃什么东西呢”猫妈妈说：“你要吃什么食物，妈妈一时也说不清楚，就用我们祖先留下的方法吧!这几天夜里，你躲在人们的屋顶上、梁柱间、箱笼里、陶罐边，仔细的倾听人们的谈话，他们自然会教你的。
”第一天晚上，小猫躲在梁柱间，听到一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶冰在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。
”第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个女人对男人说：“老公，帮我的忙，把香肠、腊肉挂在樑上，小鸡关好，别让小猫偷吃了。
”第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户看到一个妇人叨念自我的孩子：“奶酪、肉松、鱼干吃剩了，也不会收好，小猫的鼻子很灵，明天你就没得吃了。
”就这样，小猫每一天都很开心，他回家告诉猫妈妈：“妈妈，果然像您说的一样，只要我坚持倾听，人们每一天都会教我该吃些什么。
”靠着听别人谈话，学习生活的技能，小猫最终成为一只身手敏捷，肌肉强健的大猫，牠之后有了孩子，也是这样的教导孩子：“仔细的倾听人们的谈话，他们自然会教你的。
”怎么写有关童话故事作文篇2从前，在大森林里住着一条小蛇。
它爱欺负小动物们，所以小蛇一个朋友也没有。
有一次，小猴正准备吃一个红红的大苹果，刚准备咬下时，小蛇突然出现把苹果抢走了，还没等小猴反应过来就窜到洞里不出来了。
小猴只能咬咬牙，气愤地走了。
渐渐地，小蛇感动很孤独，它要去交朋友了。
小蛇先找到小白兔，对它粗声粗气地说：“跟我交个朋友，要不然......”“谁要跟你交朋友啊!”小兔说，“没有人愿意跟会欺负人的人交朋友!”小蛇听了这话心里很不是滋味，于是又去找了小狗，这次小蛇不用那种语气对小狗说话了，而是温柔的说:“小狗，你能和我做朋友吗?”小狗说:“不，不，你会欺负人，我不要跟你做朋友。
”小蛇可难受了，它哭着跑回了家。
童话作文书怎么写好
童话作文书怎么写好1. 明确主题和受众确定童话书的主题，例如友谊、勇气、成长、爱等。
主题应该是积极向上的，能够给读者带来启发和正能量。
考虑受众的年龄层次和阅读能力。
童话书的读者通常是儿童，所以语言要简单易懂，情节要生动有趣，能够吸引孩子们的注意力。
2. 创造独特的角色设计富有个性的角色，他们可以是动物、植物、精灵或者人类。
每个角色都应该有自己的特点、性格和梦想，让读者能够产生共鸣。
给角色起一个容易记住的名字，名字可以反映出角色的性格或特点。
3. 构思精彩的情节情节是童话的核心，要设计一个充满想象力和奇幻色彩的故事。
可以包括冒险、挑战、解决问题等元素，让读者在阅读中感受到紧张和刺激。
情节要有起有伏，有冲突和解决，这样才能吸引读者的兴趣。
同时，要注意情节的合理性和连贯性，不要让读者感到突兀或困惑。
4. 运用生动的语言童话的语言应该简洁明了、生动形象，充满童趣。
可以使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，让故事更加丰富多彩。
避免使用过于复杂的词汇和句子结构，让孩子们能够轻松理解和阅读。
5. 传递积极的价值观童话不仅仅是为了娱乐，还应该传递一些积极的价值观，如勇敢、善良、诚实、团结等。
通过故事中的角色和情节，让孩子们在阅读中受到教育和启发。
6. 增加趣味性和互动性可以在故事中加入一些幽默的元素，让孩子们在阅读中感到快乐。
考虑在书中设置一些问题或小游戏，让孩子们参与其中，增强他们的阅读体验和互动性。
7. 精心编排和设计在编写童话作文书时，要注意章节的划分和内容的组织，让故事的结构清晰，易于阅读。
可以为书中的故事配上精美的插图，增加视觉效果，吸引孩子们的注意力。
《小兔子的冒险之旅》在一个美丽的森林里，住着一只可爱的小兔子，名叫妮妮。
妮妮是一只非常勇敢和好奇的兔子，她总是渴望探索新的地方。
有一天，妮妮听说了一个神秘的地方，那里有一座高大的山峰，山顶上有一朵神奇的花，据说只要得到这朵花，就能实现一个愿望。
妮妮决定踏上冒险之旅，去寻找这朵神奇的花。
怎样写童话作文三年级上册【3篇】
怎样写童话作文三年级上册【精选3篇】怎样写童话作文三班级上册【精选3篇】一一个阳光明媚的早上,小麻雀去找小白鸽竞赛飞。
小麻雀和小白鸽到了目的地就说：“咱们就在这儿竞赛吧?”然后他们就起飞了。
小白鸽飞起来的时候它的的,就像一把把小扇子,而小麻雀就不和白鸽一样了,小麻雀是飞了一会是像一个平衡的地板一样。
小麻雀和小白鸽不知谁能到第一,小麻雀和小白鸽就要加快速度。
小麻雀就扇扇翅膀,小白鸽也扇扇翅膀。
她们谁也不让谁,都想得第一。
最终小麻雀是第一名,小麻雀傲慢极了。
后来小麻雀被一张大大的网子网住了。
它们下也下不来,猎人发觉了就把小麻雀抓走了。
怎样写童话作文三班级上册【精选3篇】二在一个风和日丽的早晨，一根无名的小草诞生在一片田野里，那里有花，有树，特别漂亮。
一次，草籽宝宝问草妈妈：“妈妈，妈妈，哪里最好玩，最适合我生长呢?快快告知我吧，妈妈!”草妈妈说：“好吧!我的乖女儿，你长大了，是应当出去看一看了，那妈妈就告知你一个地方吧!它是有水，有花，还有树，说不定就差你这根小草呢!那里就是瀑布。
去吧!孩子，我信任你在那里会很好的。
”小草籽想了想，就问“谁带我去呢?”妈妈想了想说：“对了，风爷爷肯定能带你去，你就找它带你去吧!”小草籽听了，就立刻做好了预备，真巧，风爷爷正好路过，于小草就叫“风爷爷，请您停一停，把我带到瀑布那儿去，好吗?”风爷爷说：“好啊!我的小草籽，我刚要到那里去呢!”于是小草籽就被风爷爷带到了瀑布那里。
从今，小草籽英勇的在那儿发了芽，它每天都和旁边的花草树木玩一起玩，一起健壮成长。
怎样写童话作文三班级上册【精选3篇】三啄木鸟在森林里开了一家服装店，小动物们都很喜爱在服装店买衣服。
小兔子听劝说装店的衣服花样繁多，不拘一格，心动不已。
其次天，小兔子就兴冲冲地往服装店走，在路上遇到了兴高采烈的梅花鹿和青蛙。
小兔子和他们打招呼，说：“你们遇到什么好事了，这么快乐?”梅花鹿说：“我们刚从服装店出来，看，我们穿的新衣服。
描写童话的作文精彩7篇
描写童话的作文精彩7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何写童话故事作文
如何写童话故事作文如何写童话故事作为一个童话爱好者，写童话故事是一件非常有趣的事情。
但对于许多人来说，怎样写出一篇让人喜欢的童话故事却不是易事。
下面，我就从创意、结构、语言等多个方面谈谈如何写好童话故事。
一、创意篇1. 想象力是最重要的想象力是创作童话故事的关键。
创意要独特，要让读者感到新鲜和有趣。
创作童话故事可以从周围环境中获得启发，可以从生活中的细节中汲取灵感。
当遇到一些有意思的事情时，可以尝试着让它们变成一则童话故事。
2. 要有深度童话故事不仅仅是讲一些有趣的事情，还应该具有深度。
深度可以体现在故事的主题、人物塑造、情节等多个方面。
一个好的童话故事应该让读者有所思考和感悟。
二、结构篇1. 故事的起承转合童话故事的起承转合应该要清晰明了。
一开始要先引出故事的背景和主要人物，然后展开情节，逐步推进故事的发展，最后达到高潮，再以一个合适的结局结束故事。
2. 人物形象的刻画人物是童话故事的灵魂，一个好的人物形象可以让故事更具有吸引力。
为了使人物更加鲜明，可以从人物的性格、行为、言语等方面入手进行刻画。
还可以在人物形象上加入一些对比，让故事更加生动。
三、语言篇1. 简单明了童话故事的语言需要简单明了，易于理解。
不需要使用生僻的词汇和复杂的句式，而应该使用通俗易懂的语言。
童话故事中可以加入一些诙谐幽默的对白，增加故事的趣味性。
2. 用词精准用词精准是写好童话故事的必备条件。
在故事情节中，每个词语的选用都要经过精心的考虑和推敲。
要以简洁的语言表达故事中的情感和含义。
写童话故事是一件需要耐心和创造力的事情。
通过上述几点，希望能够对童话故事的创作提供一些参考和帮助。
写好童话故事，让读者在童话的世界里感受到无限的想象和美好。
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如何写好童话作文
童话，一个熟悉而又神秘的世界，一个真善美构建的华丽殿堂。
提起童话故事，同学们一定有过爱不释手的感受。
其实，童话就是通过丰富的想象、幻想、拟人和夸张来塑造形象、反映生活的儿童文学形式。
它可以让自然界的动物、植物等像人一样说话、做事、思考。
在平时的作文训练中，适当写些童话，对培养同学们的作文兴趣，发展想象能力，有很大的帮助。
1，虚构生动情节构思是写作过程中重要的一环，就像建筑师在头脑中设计一幢楼房的蓝图。
童话总是用幻想编织有趣的故事，常用拟人、夸张的手法虚构生动的情节。
我们在下笔之前，要慎重地考虑、周密地安排，力求虚构得巧妙。
你看，《小白兔虎口拔牙》的小作者可谓别出心裁，将故事情节安排得曲折动人。
故事讲述了胆小的白兔丽丽在吃过了妈妈找来的“豹子胆”后，才敢抖擞起精神去帮老虎拔掉坏牙，后来才得知所谓的“豹子胆”居然是个“鸡蛋”。
这一构思真是别具匠心，给读者留下了深刻的印象。
2，塑造生动的角色童话中的角色可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色要有个性，能够体现出角色的特点，这样才能让读者感到真实、亲切。
如狮子的凶猛、狼的贪婪、狐狸的狡猾等。
3，突出教育意义，要有健康积极的思想，要寄寓一些道理，它是童话的主题，也是童话的灵魂。
童话的教育意义一般表现得都比较含蓄，多让读者去体会、回味，从中受到感染。
《小河马学会了吃饭》一文选择河马、小青蛙两个小动物，小作者却巧妙地安排了“青蛙给河马
喂饭”的情节。
文末以河马妈妈的话“以后自己能做的事就自己做吧”作结，点明了文题，发人深省，耐人寻味。
寓言的特点
1.鲜明的教育性
2.强烈的讽刺性
3.故事情节的虚构性
4.语言精炼，极富表现力
5.一般篇幅短小，结构紧凑
意思：有所隐含的语言。
文学作品的一种体裁。
常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。
童话一般有四种：拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话等等。
阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。
有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。
因此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。
而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。
另外，童话能让人长知识，让人快乐，人类就是在童话的指导下长大的。
神话故事
“神话”可以指任何古老传说，是一个民族的意识形态用故事的形式表达出来。
神话来源于原始社会时期，人类通过推理和想象对自然现象作出解释。
但是由于这时的认识水平非常低下，因此经常笼罩着一层神秘的色彩。
第一，它必须是人类演化初期的故事。
第二，其次，神话必须是单一的事件。
第三，再者，述说神话的承传者一定得对所述说的内容信以为真。
依照这个定义来看，许多现代人所谓的神话，根本算不上是神话。
那些故事是在叙述一些根本没有信众
的神明，严格来说，这样的故事不该被称为是神话。