小兔“乖乖”
小兔子乖乖故事
小兔子乖乖故事小兔子乖乖故事（一）：小兔乖乖兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。
有一天，兔妈妈对孩子说：“妈妈要到地里去拔萝卜，你们好好地看家，把门关得紧紧的，谁来叫门都不开，等妈妈回来才能开。
”兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。
小兔子们记住妈妈的话，把门关得紧紧的。
过了一会儿，大灰狼来了，他想把小兔子当点心吃，但是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊！大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，正在想坏主意，看见兔妈妈回来了，连忙跑到一棵大树背后躲起来。
兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。
”小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来：“妈妈回来了，妈妈回来了！他们抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。
嗬，妈妈拔了这么多红萝卜回来了。
兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。
那只大灰狼呢？躲在大树背后，偷偷地把兔妈妈的歌学会了。
他说：“哼，我有办法了，有办法了。
明天我再来。
”说完就回老窝去了。
第二天，兔妈妈到树林里去采蘑菇，小兔子把门关得紧紧的。
过了一会儿，大灰狼又来了，他一边敲门，一边用那又粗又哑的声音唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。
”红眼睛一听，以为是妈妈回来了：“妈妈回来了，妈妈回来了！”短尾巴一听，也以为妈妈回来了：“快给妈妈开门呦，快给妈妈开门呦！”长耳朵一听，拉住红眼睛和短尾巴：“不对，不对！不是妈妈的声音。
”红眼睛和短尾巴从门缝里一看：“不对，不对！不是妈妈，是大灰狼。
幼儿园小班《小兔子乖乖》教案优秀8篇
幼儿园小班《小兔子乖乖》教案优秀8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小兔子乖乖》，主要围绕故事情节展开，教学内容包括：1. 故事梗概：小兔子在森林里与各种小动物玩耍，学会礼貌用语，懂得关爱他人。
2. 知识点：学习动物名称、礼貌用语、简单的数字和颜色。
3. 教材章节：第一章《小兔子遇见朋友》和第二章《小兔子学礼貌》。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事，认识各种小动物，学会礼貌用语，培养关爱他人的品质。
2. 培养幼儿的观察能力、语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会运用礼貌用语，懂得关爱他人。
2. 教学重点：认识各种小动物，学习简单的数字和颜色。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、动物卡片、数字卡片、颜色卡片、小兔子玩偶。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过小兔子玩偶，引出本节课的主题，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解故事：教师讲述故事《小兔子乖乖》，引导幼儿观察故事挂图，认识各种小动物。
4. 学习数字和颜色：通过动物卡片、数字卡片和颜色卡片，让幼儿学习简单的数字和颜色。
5. 实践活动：分组进行动物扮演，让幼儿运用礼貌用语，培养团队协作能力。
6. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己喜欢的动物，涂上颜色，巩固所学知识。
六、板书设计1. 故事《小兔子乖乖》2. 小动物名称、礼貌用语、数字和颜色卡片七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，涂上颜色，并标注动物名称。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会运用礼貌用语，懂得关爱他人。
3. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点解析1. 让幼儿学会运用礼貌用语，懂得关爱他人（1）故事引导：通过讲述故事，让幼儿在情境中感受礼貌用语的重要性。
故事小兔子乖乖
故事小兔子乖乖
从前，有一只小兔子，它叫乖乖。
乖乖是一只非常听话的小兔子，它总是乖乖
地听从爸爸妈妈的话，从不调皮捣蛋。
乖乖的爸爸妈妈非常喜欢它，因为它懂事懂礼貌，从不给爸爸妈妈添麻烦。
有一天，乖乖的妈妈对它说，“乖乖，妈妈要出去一会儿，你在家要乖乖待着，不要乱跑，也不要开门给陌生人。
”乖乖听了妈妈的话，点点头，答应好好待在家里。
可是，妈妈刚走没多久，有一个陌生人来敲门了。
乖乖想起妈妈的话，知道不
能给陌生人开门，于是它趴在门口偷偷观察。
那个陌生人看到门没有人开，就走了。
乖乖松了一口气，知道自己做对了。
接着，乖乖听到外面有人喊，“小兔子乖乖，快出来，我有好吃的胡萝卜给你！”乖乖想了想，觉得这个声音有点熟悉，但又不确定是谁，于是它还是乖乖地待在家里，没有出去。
果然，过了一会儿，那个声音停了，再也没有人叫它了。
乖乖知道自己又做对了。
不久，乖乖的妈妈回来了，看到乖乖乖乖地在家里等着，非常高兴。
妈妈夸奖
乖乖是个乖宝宝，懂得保护自己，不随便相信陌生人。
乖乖听了妈妈的夸奖，高兴得蹦蹦跳跳。
从那天起，乖乖更加懂得了自己的责任，知道要听爸爸妈妈的话，不随便相信
陌生人。
它变得更加懂事乖巧，成为了一个更加让爸爸妈妈放心的小兔子。
小兔子乖乖的故事告诉我们，孩子们要懂得保护自己，不要随便相信陌生人。
要听爸爸妈妈的话，做一个懂事乖巧的好孩子。
这样，爸爸妈妈才会放心，孩子们也会过得更加快乐安全。
幼儿故事小兔子乖乖
幼儿故事小兔子乖乖
从前，有一只小兔子，它的名字叫乖乖。
小兔子乖乖是一个非
常听话懂事的小兔子，它的爸爸妈妈都非常喜欢它。
有一天，小兔子乖乖的妈妈告诉它要去集市买菜，让它在家乖
乖地等着，不要到处乱跑。
小兔子乖乖听了妈妈的话，答应了妈妈，说自己会乖乖待在家里。
可是，当妈妈一走，小兔子乖乖就觉得无聊了，它想出去玩一玩。
于是，它偷偷地溜出了家门，跑到了田野上。
在田野上，小兔子乖乖遇到了一只小松鼠，小松鼠邀请它一起
去果园摘水果。
小兔子乖乖本来是想拒绝的，可是它又想到了妈妈
的话，它知道自己不应该乱跑，于是它委婉地拒绝了小松鼠的邀请。
小兔子乖乖继续在田野上玩耍，它看到了一片美丽的花海，花
海里开满了五颜六色的花朵，小兔子乖乖忍不住想要去玩耍一下。
可是，它又想起了妈妈的话，知道自己不该离开家，于是它又忍住
了诱惑，继续在原地玩耍。
就在这时，一只大灰狼出现了，它看到了小兔子乖乖，便想要捉住它。
小兔子乖乖吓得腿都软了，它知道自己犯了错误，不该离开家，不该违背妈妈的话。
幸好，它的爸爸妈妈及时赶到，把它救了出来。
小兔子乖乖受到了一次教训，它知道了违背爸爸妈妈的话会有危险，它以后决定要更加听话，不再乱跑了。
从此以后，小兔子乖乖变得更加懂事听话了，它知道了爸爸妈妈的话都是为了它好，它要好好地遵守爸爸妈妈的教诲，做一个懂事的小兔子。
故事结束了，小朋友们，你们有没有从小兔子乖乖的故事中学到什么呢？希望你们也能像小兔子乖乖一样，听爸爸妈妈的话，做一个乖乖的小孩子。
愿大家都能健康快乐地成长！。
小兔儿歌故事
1. 小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
就开就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。
2. 红眼睛，白皮袄，小兔子，相貌好，后脚长又大，前脚短又小，走起路来，一跳又一跳。
3. 小兔小兔，竖起两只耳朵，小兔小兔，短短尾巴毛茸茸，小兔小兔，跳来跳去走路，小兔小兔，爱吃青菜萝卜。
4. 小兔子开铺子小兔子，开铺子，一顶太阳帽，两台电风扇，三瓶花露水，四盒电蚊香，五双红凉鞋，六条白毛巾。
来了一群小猴子，买走一顶太阳帽，两台电风扇，三瓶花露水，四盒电蚊香，五双红凉鞋，六条白毛巾。
小兔子东西卖完了，明天再来开铺子。
5. 小兔子，白又白，长耳朵短尾巴真呀真可爱。
小兔子，真奇怪，小小两只眼睛放呀放光彩。
小兔子，爱青菜，吃起青菜来呀来呀还挺快。
小兔子，乖又乖，一蹦一跳跑呀跑呀跑得快。
6、小兔子，趴在地上把太阳晒，阳光在身上拍呀真是暖入怀。
小兔子，站在地上把姿态摆，看看他们啊有啊多呀多自在。
小兔子，不怕有风雨来呀来，风雨来了妈妈怀里呀有依赖.第一个故事：猎狗和兔子的故事有一个古老的故事，说的是猎狗抓兔子的故事。
猎狗和兔子谁跑得快呢？如果兔子受了伤，猎狗还能跑过兔子吗？一天猎人带着猎狗去打猎。
猎人一枪击中一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命地奔跑。
猎狗在猎人的指示下也是飞奔去追赶兔子。
可是追着追着，兔子跑不见了。
猎狗只好悻悻地回到猎人身边，猎人开始骂猎狗了：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地回道：“我尽力而为了呀！”再说说兔子带伤跑回洞里，它的兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀！你又带了伤，怎么跑得过它的？”“它是尽力而为，我是全力以赴呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力地跑我就没命了呀！”猎狗追兔子的其他照片：猎狗与兔子的故事给我们的启示：人本来是有很多潜能的，但是我们往往会对自己或对别人找借口：“管它呢，我们已尽力而为了。
幼儿音乐《小兔子乖乖》教案
幼儿音乐《小兔子乖乖》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《小兔子乖乖》的歌词内容，了解歌曲所表达的主题。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，提高幼儿的唱歌能力，使幼儿能够基本准确地演唱《小兔子乖乖》。
3. 情感目标：培养幼儿的集体合作意识，通过合唱、分组演唱等形式，让幼儿感受到音乐带来的快乐。
二、教学内容：1. 学习《小兔子乖乖》的歌词。
2. 学习《小兔子乖乖》的旋律。
3. 学习《小兔子乖乖》的演唱技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握《小兔子乖乖》的歌词和旋律，能够自信地演唱。
2. 教学难点：培养幼儿的音准和节奏感，使幼儿能够准确地演唱歌曲。
四、教学方法：1. 示范法：教师先行示范，教唱歌曲，让幼儿跟随模仿。
2. 互动法：教师与幼儿互动，一起唱歌曲，增强幼儿的参与感。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲。
五、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲：向幼儿介绍《小兔子乖乖》的歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌词：逐句教唱歌曲，让幼儿跟读歌词，注意纠正幼儿的发音。
4. 学习旋律：教师弹奏歌曲，让幼儿跟随演唱，注意指导幼儿的音准和节奏。
5. 合唱练习：将幼儿分成小组，进行合唱练习，让幼儿感受集体合作的乐趣。
6. 演唱展示：让幼儿分组或全体演唱《小兔子乖乖》，展示学习成果。
7. 总结评价：对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿继续努力。
8. 课后作业：布置幼儿回家后练习演唱《小兔子乖乖》，加强巩固。
六、教学准备：1. 教学材料：钢琴、吉他或其他伴奏乐器，《小兔子乖乖》乐谱，录音机或音响设备，教学卡片。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，有一个可供教师示范的讲台和足够的空间供幼儿活动。
七、安全注意事项：1. 确保教室内的设施安全，无尖锐物品。
2. 教师在教学过程中要时刻注意幼儿的安全，防止幼儿在活动中受伤。
小兔子乖乖故事文字版
小兔子乖乖故事文字版从前，有一只小兔子，它叫乖乖。
乖乖是森林里最可爱的小兔子，它有一双明亮的大眼睛，一双长长的耳朵，还有一条雪白的尾巴。
乖乖非常喜欢在森林里跳来跳去，它的动作轻盈灵巧，总是能引来其他动物们的羡慕和称赞。
有一天，乖乖和它的朋友们一起玩耍，它们在草地上追逐嬉戏，玩得不亦乐乎。
突然，乖乖看到了一只小鸟摔在了地上，它急忙跑过去，发现小鸟摔断了一只翅膀，动弹不得。
乖乖心里一痛，它赶紧找来草叶，用细细的草叶把小鸟的翅膀固定好，然后小心翼翼地把小鸟送回了它的家。
从那天起，乖乖每天都去看望小鸟，给它带来食物和水，希望它能早日康复。
小鸟也非常感激乖乖的帮助，它渐渐地恢复了健康，终于可以自己飞到树林里觅食了。
小鸟对乖乖说，“谢谢你，乖乖，你是个真正的好朋友。
”乖乖听了非常开心，它知道帮助别人是一件非常快乐的事情。
不久之后，森林里来了一位坏人，他想要捕捉所有的小动物，卖到城里去。
小动物们都非常害怕，它们纷纷躲到了自己的洞穴里，不敢出来。
乖乖看到这种情况，它决定要帮助它的朋友们。
于是，乖乖偷偷地跟着那个坏人，找到了他藏有所有小动物的地方。
乖乖想了一个办法，它偷偷地把那个坏人的绳子都咬断了，把所有的小动物都放了出来。
小动物们非常感激乖乖，它们纷纷对乖乖说，“乖乖，你真是我们的大救星！”乖乖笑着说，“只要大家都平安无事，我就很开心了。
”从那天起，乖乖成了森林里所有动物们的英雄，它们一起玩耍，一起生活，乖乖也变得更加快乐和幸福了。
小兔子乖乖的故事告诉我们，善良和勇敢是非常重要的品质。
乖乖用自己的善良和勇敢，帮助了小鸟和其他的小动物，最终成为了英雄。
我们每个人都可以向乖乖学习，用自己的善良和勇敢，去帮助那些需要帮助的人，让世界充满爱和温暖。
愿我们都能像乖乖一样，成为善良勇敢的人。
幼儿园儿歌《小兔子乖乖》课件
孩子们自由组合成几个小组，每个小组自由 创作一个表现小兔子快乐心情的舞蹈动作， 并在舞台上展示。
孩子们自主创作舞蹈展示
创作提示一
鼓励孩子们发挥想象力，创作出更多可爱的兔子 动作和表情。
创作提示三
鼓励孩子们互相合作，共同编排一段表现小兔子 快乐生活的舞蹈。
创作提示二
引导孩子们观察兔子的生活习性，从中获取创作 灵感。
游戏建议
在游戏过程中，老师可以引导孩子们主动与其他孩子互动，鼓励他们结 交新朋友。同时，老师也可以适时调整游戏规则，增加游戏难度和趣味 性。
“萝卜蹲”游戏：锻炼孩子们反应能力
1
游戏目的
通过游戏锻炼孩子们的反应能力和身体 协调性，培养他们的注意力和集中精力 的能力。
2
游戏规则
孩子们围成一个大圈，老师指定一个孩 子开始蹲下并念出“萝卜蹲，萝卜蹲， 萝卜蹲完XX蹲”，被点名的孩子需要迅 速反应并接着蹲下，同时念出下一个孩 子的名字。如果孩子在规定时间内没有 反应过来或者被点名的孩子已经出局， 则该孩子被淘汰出局。最后留下的孩子 获胜。
双手在胸前合十，然后向上举过 头顶，再慢慢放下，模仿小兔子 乖乖的样子。
动作四
双手握拳放在脸颊两侧，做出可 爱的笑脸表情，同时双脚并拢蹦 跳，表现小兔子的快乐心情。
01
动作一
双手放在头顶，模仿兔子的耳朵 ，双脚并拢蹦跳，表现小兔子的 活泼形象。
02
ห้องสมุดไป่ตู้
03
动作三
双手在身体两侧做波浪状摆动， 双脚交替向前迈步，表现小兔子 走路的样子。
加深孩子对歌曲内容的理解。
安全教育
结合儿歌内容，家长可以在日常 生活中向孩子传授相关的安全知 识，如不轻信陌生人、不随便跟
《小兔子乖乖》完整ppt课件
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谢谢
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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1、三只小兔他们的名字叫什么？ 2、刚才故事里发生了什么事？ 3、你听到了什么？ 4、兔妈妈对兔宝宝说了什么？ 5、大灰狼来了时，兔宝宝们能不能把门打开 6、开了门会怎样？ 7、如果我们小朋友就自己一个人在家里的时 候，不认识的人来敲门我们要开门吗？ 8、应该怎么办呢？
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我们来唱歌吧：
小兔子乖乖
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培智二年级 董红利 2016.9
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猜谜语：
耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
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小兔子乖乖的故事
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儿童歌曲小兔子乖乖歌词
儿童歌曲小兔子乖乖歌词《小兔子乖乖》是一首深爱广大儿童喜爱的古老童话故事，也是一首广泛传唱的儿歌。
这首童谣既是故事也是歌曲。
妈妈们常给2岁左右的幼童唱这首童谣，在睡前讲这个故事。
下面一起来看看《小兔子乖乖》这首儿歌的歌词及相关内容：歌曲歌词小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
就开就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。
寻找原创“通缉”儿歌创作者2006年，重庆一家企业在宣传时使用儿歌《小兔子乖乖》，苦于找不到人来领取版权使用费，便委托市版权保护中心帮助其寻找原始创作人。
市版权保护中心全国“通缉”儿歌权利人，但“通缉令”下了快半年，一直杳无音信。
版权使用费无人领取去年9月，重庆一知名企业看中了《小兔子乖乖》所富有的生动活泼，于是在推广产品时，便将这一音乐用作其宣传、公关活动及其他宣传促销活动。
但苦于无法找到这首歌的相关权利人，该企业便将使用《小兔子乖乖》所支付的版权使用费几千元留存在市版权保护中心，等人前来认领，但一年过去了，至今无人认领。
儿歌创作者至今是谜在收到该企业委托后，市版权中心四处寻找《小兔子乖乖》的权利人，已将寻人启事上网市版权保护中心法律部主任王京表示，“如果谁向我们提供出这首儿歌的创作理念、过程或出版的唱片及资料等，我们就会认定他为这首歌的创作者、权利人，就会把这笔版权使用费交到他手中。
”王主任表示，虽然目前仍旧没人前来认领这笔版权使用费，但中心会努力找到他。
王主任还告诉记者，今年6月，他们已将寻找《小兔子乖乖》权利人的启事上网，在全国“通缉”儿歌创作者。
三地连线找到“原创者”重庆时报一篇《全国寻〈小兔子乖乖〉作者》一石激起千层浪，全国各大报纸、网站纷纷转载，无数热线电话响起，“原创者”终于现身……他就是被誉为“中国儿童歌舞剧之父”的黎锦晖。
“我的电话几乎横贯了半个中国。
”57岁的黎明康从上海打来电话称，她的父亲就是《小兔子乖乖》的原创者。
课内阅读小兔子乖乖故事分析
课内阅读小兔子乖乖故事分析小兔子乖乖是一篇经典的儿童故事，它给孩子们传递了一些重要的教育意义。
本文将从情节、教育价值以及故事细节等方面对小兔子乖乖进行深入分析。
1. 情节分析小兔子乖乖的故事情节简单而又朴素。
故事中，小兔子乖乖妈妈出门之前嘱咐他不要离开家，但小兔子乖乖却违背了妈妈的嘱咐，跑到了菜园里。
这时，遇到了害虫老鼠，小兔子乖乖大胆地与老鼠抗争并成功驱赶走了它。
然后，妈妈回家后，小兔子乖乖老实地向妈妈承认了自己的错误。
2. 教育价值分析小兔子乖乖这个故事蕴含了一些重要的教育价值观念。
首先，故事告诉我们要遵守规则与约定，尊重父母的话语。
小兔子乖乖违背了妈妈的嘱咐，这个行为是不正确的。
这给了孩子一个很好的启示，让他们明白父母的嘱咐都是为了他们的安全和福祉。
其次，故事强调了勇敢与自信的重要性。
小兔子乖乖在面对老鼠时不畏惧，勇敢地与它抗争。
这样的情节可以激发孩子们内心的勇敢与自信，启发他们积极面对困难和恐惧。
最后，故事强调了诚实与坦率的品质。
小兔子乖乖在妈妈回家之后，毫不犹豫地坦承了自己的错误。
这样的行为让孩子们明白诚实与坦率的重要性，教育他们做一个诚实守信的人。
3. 故事细节分析除了故事情节和教育价值，小兔子乖乖这个故事还有一些细节值得我们注意。
首先，故事中的小兔子乖乖有着生动的形象，这对于幼儿教育来说非常重要。
孩子们可以通过故事中的形象来模仿和理解。
小兔子乖乖的形象可爱、顽皮，容易被孩子们所接受和喜爱。
其次，故事中的情节错综有序。
小兔子乖乖跑到菜园里与老鼠相遇，这个情节既增加了故事的趣味性，又引导孩子们懂得勇敢地面对困难与挑战。
最后，故事的结尾让人满意。
小兔子乖乖向妈妈坦承错误，得到了妈妈的原谅和爱。
这样的结尾给孩子们一个积极向上的心理暗示，让他们明白只要真心悔过，他人会原谅并给予关爱。
总结：小兔子乖乖是一篇优秀的儿童故事，它通过简单又有趣的情节，向孩子们传递了遵守规则、勇敢自信和诚实守信等重要的教育观念。
小兔子乖乖故事(版本3则)
小兔子乖乖故事小兔子乖乖故事（一）：小兔乖乖兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。
有一天，兔妈妈对孩子说：“妈妈要到地里去拔萝卜，你们好好地看家，把门关得紧紧的，谁来叫门都不开，等妈妈回来才能开。
”兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。
小兔子们记住妈妈的话，把门关得紧紧的。
过了一会儿，大灰狼来了，他想把小兔子当点心吃，但是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊！大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，正在想坏主意，看见兔妈妈回来了，连忙跑到一棵大树背后躲起来。
兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。
”小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来：“妈妈回来了，妈妈回来了！他们抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。
嗬，妈妈拔了这么多红萝卜回来了。
兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。
那只大灰狼呢？躲在大树背后，偷偷地把兔妈妈的歌学会了。
他说：“哼，我有办法了，有办法了。
明天我再来。
”说完就回老窝去了。
第二天，兔妈妈到树林里去采蘑菇，小兔子把门关得紧紧的。
过了一会儿，大灰狼又来了，他一边敲门，一边用那又粗又哑的声音唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。
”红眼睛一听，以为是妈妈回来了：“妈妈回来了，妈妈回来了！”短尾巴一听，也以为妈妈回来了：“快给妈妈开门呦，快给妈妈开门呦！”长耳朵一听，拉住红眼睛和短尾巴：“不对，不对！不是妈妈的声音。
”红眼睛和短尾巴从门缝里一看：“不对，不对！不是妈妈，是大灰狼。
”小兔子齐声说：“不开，不开，我不开！妈妈不回来，谁来也不开。
”大灰狼着急了：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈！”小兔们说：“我们不信，我们不信！要不，你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。
”“好咧，我就把尾巴伸出来，让你们瞧一瞧。
”小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进去。
嘿！一条毛茸茸的大尾巴。
一、二、三，嘭-----小兔子们一使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。
《小兔子乖乖》歌词
《小兔子乖乖》歌词小兔子乖乖把门儿开开
快点儿开开我要进来
不开不开我不开妈妈不回来谁来也不开
小兔子乖乖把门儿开开
快点儿开开我要进来
就开就开我就开妈妈回来了
我就把门开
找呀找呀找朋友我要找个好朋友
敬个礼呀鞠个躬笑嘻嘻呀握握手
你是我的好朋友嘿嘿嘿
找呀找呀找朋友我要找个好朋友
敬个礼呀鞠个躬笑嘻嘻呀握握手
你是我的好朋友嘿嘿嘿你是我的好朋友
找呀找呀找朋友我要找个好朋友
敬个礼呀鞠个躬笑嘻嘻呀握握手
你是我的好朋友
丢手绢丢手绢
轻轻的放在小朋友的后面
大家不要告诉他
快点快点抓住他快点快点抓住他
丢手绢丢手绢
轻轻的放在小朋友的后面
大家不要告诉他大家不要告诉他啦啦啦啦啦啦.....................
快点快点抓住他快点快点抓住他小燕子穿花衣
年年春天来这里
我问燕子你为啥来
燕子说这里的春天最美丽
小燕子告诉你
今年这里更美丽
我们盖起了大工厂
装上了新机器
欢迎你长期住在这里。
儿童故事小兔子乖乖
儿童故事小兔子乖乖本文是关于儿童故事小兔子乖乖，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
儿童故事小兔子乖乖篇一：有一天，兔妈妈要出远门就对三个孩子说：“妈妈要到地里去拔萝卜，你们好好地看家，把门关得紧紧的，谁来叫门都不开，等妈妈回来才能开。
”兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。
小兔子们记住妈妈的话，把门关得紧紧的。
过了一会儿，大灰狼来了，他想把小兔子当点心吃，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊!大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，正在想坏主意，看见兔妈妈回来了，连忙跑到一棵大树背后躲起来。
兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开!快点儿开开，我要进来。
”小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来：“妈妈回来了，妈妈回来了!他们抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。
嗬，妈妈拔了这么多红萝卜回来了。
兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。
那只大灰狼呢?躲在大树背后，偷偷地把兔妈妈的歌学会了。
他说：“哼，我有办法了，有办法了。
明天我再来。
”说完就回老窝去了。
第二天，兔妈妈到树林里去采蘑菇，小兔子把门关得紧紧的。
过了一会儿，大灰狼又来了，他一边敲门，一边用那又粗又哑的声音唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开!快点儿开开，我要进来。
”红眼睛一听，以为是妈妈回来了：“妈妈回来了，妈妈回来了!”短尾巴一听，也以为妈妈回来了：“快给妈妈开门呦，快给妈妈开门呦!”长耳朵一听，拉住红眼睛和短尾巴：“不对，不对!不是妈妈的声音。
”红眼睛和短尾巴从门缝里一看：“不对，不对!不是妈妈，是大灰狼。
”小兔子齐声说：“不开，不开，我不开!妈妈不回来，谁来也不开。
”大灰狼着急了：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈!”小兔们说：“我们不信，我们不信!要不，你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。
”“好咧，我就把尾巴伸出来，让你们瞧一瞧。
”小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进去。
嘿!一条毛茸茸的大尾巴。
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小兔“乖乖”
四．（7）刘予忱有一天放学，爸爸来接我，在除了学校不远处，一位老奶奶在卖兔子，围了好多小朋友，我也想去看看，爸爸看出了我的心思，我们也围了上去。
看到小白兔特别可爱，我也想养一只，爸爸问我喜欢不？我连连点头，他就给我买了一只，我十分的高兴。
它浑身白毛茸茸，像一团棉花。
一双可爱的红眼睛，像两颗红宝石一样闪闪发光，不停地打量着四周。
它的鼻子很小，像个英文字母“V”，嘴巴离鼻子很近，嘴唇分三瓣。
它的耳朵很长，像两片长长的树叶，都快要伸到笼子外面了。
它的前腿短后腿长，这样才跑的快啊。
身子肥肥的窝在那里，懒懒的。
不仔细看，找不到它的尾巴，因为它的尾巴很短，人们不是常说“兔子的尾巴-----长不了”吗？还真是的。
它乖巧可爱，我非常喜欢，给它取名叫“乖乖”，把它的窝搭在阳台上。
它一天胃口可好了，从早上我上学见它在吃菜叶，到晚上写完作业，看见它也在吃菜叶，真能吃啊，怪不得那么肥。
它平时最爱吃的的是白菜，然后还有萝卜青菜之类的。
有一次我在它面前放了片白菜叶和一个胡萝卜，它马上簇到跟前，先都闻了闻，然后毫不犹豫的对白菜叶子“下口”了，真是“有白菜不吃萝卜啊”！等白菜叶子吃完了找不到白菜了，又吃起了萝卜，还不时的用眼睛看我，似乎在给我说“小主人，我更爱吃白菜，下次给我多放点”。
后来经常喂它很多白菜叶子，它可开心了！吃的多自然拉的多，每天得给它打扫卫生，这也成了爸爸的一项工作，爸爸还是蛮可爱的嘛！
有一天，我和妈妈回到家，我换了拖鞋就去看“乖乖”，结果他的头卡在笼子的空隙那儿，头在外边，身子在里面，嘴里还吐着白沫，腿脚在胡乱的蹬着，我吓得赶紧叫来妈妈，妈妈也吓得不知道怎么办，叫爸爸回来。
爸爸回来的时候，“乖乖”已经一动不动了，我哭了整整一下午，爸爸妈妈都来劝我，可我心里想着“乖乖”刚才痛苦的样子，心里难受极了。
第二天，爸爸给我说他把“乖乖”埋了，就在我们窗子对面的那片菜地里的一棵树下，地里种的都是白菜，“乖乖”是饿不着的，并且在窗子这里就能看到那棵树。
每次我想“乖乖”的时候，就会看看那棵树，然后就想起我们曾经在一起的日子。
“乖乖”，你没有离开我们，我们和你永远在一起！。