心领神会的几张图
十八罗汉佛像图片及名称大全
18罗汉佛像图片及名称是什么？18罗汉佛像图片及名称如图：十八罗汉是指佛教传说中十八位永住世间、护持正法的阿罗汉，由十六罗汉加二尊者而来。
他们都是历史人物，均为释迦牟尼的弟子。
十六罗汉主要流行于唐代，至唐末，开始出现十八罗汉；到宋代时，则盛行十八罗汉了。
十八罗汉的出现，可能与中国文化中对十八的传统偏好有关。
18罗汉佛像简介1、伏虎罗汉伏虎罗汉一说是清朝由乾隆皇帝钦定的十八罗汉中的第十八位弥勒尊者。
另一说法是四大声闻中的君屠钵叹。
其所住的寺庙外，经常有猛虎因肚子饿长哮，伏虎尊者把自己的饭食分给这只老虎，时间一长，猛虎就被他降服了，常和他一起玩耍，故得名。
2、降龙罗汉降龙罗汉乃佛祖座下弟子，法力无边，助佛祖降龙伏妖，立下不少奇功。
降龙修炼1420年却始终不能得成正果，求教观音，得知七世尘缘未了，便下凡普渡众生，了结未了尘缘。
3、看门罗汉看门罗汉又称注茶半托迦尊者，是佛祖释迦牟尼亲信弟子之一，他到各地去化缘，常常用拳头叫屋内的人出来布施。
有一次因人家的房子腐朽，他不慎把它打烂，结果要道歉认错。
4、长眉罗汉长眉罗汉又称阿氏多尊者，传说出生时就有两条长眉，巴林石雕长眉罗汉慈祥老者、得道高僧通察大千，心领神会。
据传长眉罗汉前世是一位和尚，因为修行到老，眉毛都脱落了，脱剃两条长眉毛，仍然修不成正果，死后再转世为人。
5、芭蕉罗汉芭蕉罗汉是释迦牟尼佛的弟子。
沉静有礼，谦虚好学，静心听讲，闭目深思。
与自眷属千四阿罗汉多分住在可住山中。
受佛敕，不入涅盘，常住世间，以济度众生。
藏传佛教十六尊者中的第三位。
6、布袋罗汉布袋罗汉相传是印度一位捉蛇人，他捉蛇是为了方便行人免被蛇咬。
他捉蛇后拔去其毒牙而放生于深山，因发善心而修成正果。
他的布袋原是载蛇的袋。
7、挖耳罗汉挖耳罗汉在那迦译作中文名龙，犀那译为军，那迦犀那即龙的军队的意思，比喻法力强大，有如龙的军队。
这位罗汉住在印度半度坡山上。
8、沉思罗汉沉思罗汉，释迦牟尼佛的弟子。
古才女苏惠的《璇玑图》_图片集锦
《璇玑图》，总计八百四十一字，除正中央之「心」字为后人所加外，原诗共八百四十字，纵横各二十九字，纵、横、斜、交互、正、反读或退一字、迭一字读均可成诗，诗有三、四、五、六、七言不等，目前统计可组成七千九百五十八首诗。
例如从最右侧直行开始，随文势折返，可发现右上角红色区块外围顺时针读为「仁智怀德圣虞唐，贞志笃终誓穹苍，钦所感想妄淫荒，心忧增慕怀惨伤」，而原诗若以逆时针方向读则变为「伤惨怀慕增忧心，荒淫妄想感所钦，苍穹誓终笃志真，唐虞圣德怀智仁」，堪称回文诗中之千古力作！“璇玑图”这八百四十一个字排成的“文字方阵”，竟然能衍化出数以千计的各种诗体的诗来，读法更是千奇百怪。
今天我们要想彻底读懂，纵使花上几年工夫，也不是人人能做到的；而当初苏蕙仅用了几个月时间，不但构思好，还要织在锦缎上，靠的除了她的一腔深情外，也绝对少不了她的绝世才情。
宋代著名诗人黄庭坚有诗称赞说：“千诗织就回文锦，如此阳台暮雨何。
只是英灵苏蕙子，更无悔过窦连波。
”中国历史文（武）坛才女系列苏惠和藏诗近万首的回文《璇玑图》.陈佑华.中国历史上最早出现的回文诗，相传是晋代的傅咸、温峤所作，可以倒读、反复回旋。
但是，两人的诗都已失传，因此，现在所能见到的最早的回文诗，当属苏惠的回文《璇玑图》了。
《璇玑图》，晋代前秦苏惠所编织锦字回文诗图。
苏惠，字若然，约生于公元346年，始平（陕西省扶风县）人，苏道质第三女，扶风（陕西省扶风县）窦滔之妻，善作文。
关于成就《璇玑图》的原因，有两种说法，稍有不同，现取其一。
晋时前秦窦滔仕苻坚，为安南将军，苻坚命窦滔镇守襄阳。
此前窦滔有一宠姬赵阳台，与苏惠不和，因此苏惠对窦滔不满，但夫妻间矛盾尚不深。
及至窦滔携赵阳台赴襄阳上任，苏惠坚决不肯同往，矛盾激化，窦滔竟断苏惠音问。
在“津河隔塞殊山梁”“梁山殊塞隔河津”（《璇玑图》中诗句，下同）的日子里，苏惠自然万分悲伤：“伤惨怀慕増忧心”“心忧增慕怀惨伤”。
因此，“琴清流楚激弦商，秦曲发声悲摧藏”，“藏摧悲声发曲秦，商弦激楚流清琴”，她经常抚琴以寄托、宣泄那藏不住的万般愁思（苏惠还是个古琴【古称“秦琴”】弹奏高手）。
二十四孝图
一、虞舜耕田【虞】虞舜大孝，竭力於田。
象鸟相助，孝感动天。
舜，姓姚，名重华。
父瞽瞍顽，母握登贤而早丧。
后母嚚，弟象傲，常谋害舜。
舜孺慕号泣，如穷人之无所归。
负罪引慝，孝感动天。
尝耕於历山，象为之耕，鸟为之耘。
帝尧闻之，妻以二女，历试诸艰。
天下大治，因禅焉。
大舜心中只有父母，故不知其他，只求可得父母之欢心，故始终不见父母不是处。
人伦之变，至舜而极。
然能尽爱敬之诚，则至顽如瞍，尚能底豫允若，况顽不如瞍者乎。
1.虞：朝代名，在今山西。
2.瞽瞍：时人以舜父虽有目，不能分别好恶，故称之曰瞽瞍。
3.顽：心不则德义之经为顽，即无知无识而妄为也。
4.嚚：口不道忠信之言为嚚。
5.孺慕：谓如孺子之慕父母，言其诚也。
6.号泣：哭泣，犹曰声泪俱下。
7.慝：恶之匿於心者，言己实侍奉无状，不能得亲欢也。
8.尧：古帝名，帝喾之子。
初封於唐，故曰唐尧，又曰陶唐氏。
9.二女：娥皇、女英也。
10.底：致也。
豫：乐也。
允：信也。
若：顺也。
在遥远的虞代，有一位孝子「舜」，姓姚，名重华。
他的父亲叫瞽瞍，既没有知识，又喜欢胡作妄为。
生母名叫握登，贤良有妇德，不幸早逝。
而父亲不辨是非，总是听信后母的谗言，时常辱骂、虐待他。
后母所生的弟弟名叫「象」，也对舜十分不友善，既傲慢又无礼。
他们时常设计要谋害舜。
舜像穷苦伶仃无家可归的孩子，会独自呼号哭泣，认为是自己侍奉得不好，不得父母欢心。
舜心中没有怨天尤人，依然孝顺父母，友爱弟弟。
他这样宽大的胸怀，孝顺的行为，感动了上天。
当他在历山耕种时，有大象帮他耕田，有鸟儿帮他耘土、除草，靠著大家的努力，把历山一带开发成了良田，因此舜的孝行与名声也渐渐流传开来。
当时尧帝得知舜的孝行后，就把自己的两个女儿嫁给他，并请他治理国家，还多次用艰难的事情，考验舜办事的能力。
后来天下大治，尧帝就把王位让给他。
舜以「虞」为国号，后人称为「虞舜」。
二、仲由负米【周】子路尽力，负米奉亲。
亲没仕楚，叹不及贫。
仲由，字子路。
家贫，常食藜藿之食，为亲负米百里之外。
图形接龙游戏
图形接龙游戏图形接龙游戏图形接龙游戏，一般由 2～6 人参加，办法是：将一套图形卡片等分给每个参加游戏的人，商定由谁先出图形卡片，然后按顺时针偏向轮流出卡片，按照雷同或类似的的几何图形接龙。
假如手中没有雷同或类似的图形卡片相接，就罚扣一张图形卡片，由下一人出卡片接，手中卡片先出完者为胜。
经常和孩子玩图形接龙游戏，可巩固孩子对几何图形的熟悉，练习孩子思维的敏捷性和手脑并用才能。
但因为孩子年纪小，对各类图形分辨不清，概括较差，故孩子玩图形接龙游戏比较艰苦。
应如何和孩子玩图形接龙游戏呢？1、起首，成人应让孩子在操作前熟悉各类几何图形的特点，熟悉几何图形。
就像三岁小孩子常把几何图形算作其他玩具一样，他们老是把几何图形和本身所熟悉的器械接洽在一路，并且给它们取上本身所熟悉的器械的名称。
如把圆形叫成烧饼，把三角形说成小旗等等。
成人应经由过程各类活动慢慢引导孩子精确地叫出各类几何图形的名称，感知它们的特点，并能用他们熟悉的几何图形概括事物的特点。
2、孩子对什物、玩具要比对图片感兴趣得多。
根据孩子这一特点，开端玩图形接龙游戏时，可用图形插塑、胶粒什物等进行接龙，以引起孩子对图形接龙游戏的兴趣。
经由过程实际操作让孩子明白接龙游戏的规矩。
3、图形接龙游戏的内容要赓续充分，请求应慢慢进步，如许才有利于练习幼儿的思维，成长幼儿手脑并用才能，使幼儿久玩不厌。
如开端时可用一种色彩，同一规格的图形卡片玩图形接龙游戏。
当孩子熟悉接龙游戏规矩后，再用各类色彩的图形卡片来玩，而当孩子玩得很闇练后，再进步请求，增长各类色彩和不合规格的图形卡片持续来玩接龙游戏，赓续进步孩子游戏的兴趣。
4、根据孩子的年纪特点，每次和孩子玩图形接龙游戏时光不宜过长，还要留意让孩子有成功的机会，借此激发孩子对游戏的兴趣。
总而言之，在和孩子玩图形接龙游戏时，起首应让孩子熟悉几何图形，明白图形接龙游戏规矩，控制游辱弄法，以不袭击孩子积极性为原则，慢慢深刻地和孩子玩图形接龙游戏，才能达到帮孩子巩固对图形的熟悉，练习孩子思维，成长孩子着手动脑才能的目标。
朋友的好句经典唯美
朋友的好句经典唯美朋友的好句经典唯美1、朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。
2、朋友是沙漠中的一抹浓荫，悄悄地为你撒下人生的清爽。
3、朋友是一丝的细雨,会为你洗去那满身的风尘。
4、朋友是悲伤日子里的一句安慰，不断让你重温生活的快乐。
5、朋友是烈日里的一缕清风,会为你拭去脸上的汗水。
6、朋友是炙热太阳下的一棵大树,会为你洒下一片绿萌。
7、朋友是冬日里的一束阳光，静静地为你送去心灵的温暖。
8、朋友是无助日子里的无数帮助，从不让你失去生活的信心。
9、朋友是成功日子里的一束鲜花，尽情的为你绽放生命的艳丽。
10、朋友是失败日子里的一炉火炭，微微的为你拂去心中的恶寒。
11、朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴翳。
12、友谊好似炎炎夏日里一杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙。
13、友谊就如秋风瑟瑟中随风而落的佳叶，构成了金秋时节的一道亮丽的风景线。
14、友谊就像寒冬腊月里一朵朵迎雪而立的梅花，绽放开来，温暖着你我的心田。
15、友谊如蝴蝶，我们嬉笑追逐，唤起一张张灿烂的笑脸;友谊是冰雪中纯洁的雪花;友谊是高山上茁壮的常青树;友谊是花园中美丽的花朵;友谊是天空中洁白的云朵。
16、友谊如糯米，我们共同酿造，酿成一坛坛醇香的琼浆。
17、友谊如鲜花，我们共同欣赏，编制成一个个美丽的花环。
18、友谊如音符，我们共同谱写，奏成一曲曲美妙的乐曲。
19、友谊便似一杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙。
20、友谊就如随风而落的佳叶，构成了金秋时节的一道亮丽的风景线。
21、友谊就是一朵朵迎雪而立的梅花，绽放开来，温暖着你我的心田。
22、友谊如音符，我们共同聆听，谱写成一章章动听的乐谱。
23、友谊如蜜糖，我们一同品尝，甜蜜一滴滴渗入心田。
24、友谊是心中深深的眷恋，友谊是跟友人相连的一根心弦，缠绵不断，渊源流长，谱写出一首首幽长而又耐人寻味的高歌。
25、朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，就是不想遗失的那重要一片。
图文：Sternberg的“爱情三角理论”
系起来。
两个⼈不亲密，谈不上知⼰，在⼀起也没有什么话说，缺乏什么共同的理想或是兴趣爱好。
现实⽣活中，如果两⼈的结合仅仅是因为被对⽅的外貌所吸引，那么这种关系往往就是缺乏默契和深层次⼼灵沟通的的 “fatuous love (痴迷的爱)”。
如果有了intimacy和commitment, ⽽没有passion, 那么两个⼈的关系估计就是战友般关系了。
Companion 的意思就是同伴、伴侣。
我个⼈认为这种关系存在在很多中国的家庭婚姻中。
夫妻之前崇尚“相濡以沫”、“相敬如宾”、“互相理解”、“充满默契”、“⼼⼼相印”，但是却很少听到两个⼈要有如“熊熊⼤⽕燃烧⼀般的激情”。
当然，如果三者都具备，那么这个爱情就会像⼀个三⾓形那样稳固了。
（⼤家都知道三⾓形是⼏何形状⾥⾮常稳固的形状），那么我们这时候就可以管这种爱成为 “consummate love （圆满的爱情）”。
那么这三种元素产⽣的顺序是怎么样的呢？因⼈⽽异。
有的⼈现有passion，才有intimacy,也就是我们所说的先“⼀见钟情”了，再开始慢慢了解对⽅，变成“亲密爱⼈”。
也有⼈先有intimacy, 然后才有passion，这也就是我们通常所见到的从好朋友发展成了男⼥朋友关系。
总之，⽆论是从intimacy开始，还是从passion 开始，最终都要以commitment收尾才能给爱情华商⼀个完美的⼤句号。
如果⼀段爱情从commitment开始，那是⽐较奇怪的，因为谁会⼀上来就给对⽅⼀⼤堆承诺，说“你就是我的唯⼀了，我这辈⼦就跟定你了。
”对了，忘了童养媳和⾮⾃由恋爱这些旧社会现象了，看来还真是有⼈会⼀上来就给承诺的。
总之，在爱情中，这三个因素都应该具备，否则这种关系构不成⼀个稳定的爱情三⾓，长久不了。
但是，是不是需要这三种因素都很平衡呢？不⼀定。
当然，如果你希望你的爱情完美，也就是希望你的爱情三⾓形看上去漂亮，那么最好还是争取让每个⾓都是60度吧！等⾓、等边三⾓形是最漂亮的，如果你的爱情三元素趋于平衡，那么你的爱情也将是近于完美的。
领会别人没有明白表示的意思的成语
领会别人没有明白表示的意思的成语有：
1.心领神会：指对方没有明说，但心里已经领会。
2.心照不宣：彼此心里明白，但不公开说出来。
3.心心相印：形容彼此思想感情完全一致，不用言语就能领会对
方的意图。
4.会心一笑：指理解对方的意思或情感，而用微笑来表达。
5.心有灵犀：指两人心灵相通，能够互相理解和感受对方的情感
和意图。
6.不言而喻：指不需言语即可理解对方的意图或情感。
7.心领意会：指通过心灵的交流，理解对方的意图或情感。
8.意会言传：指通过言语的交流，理解对方的意图或情感。
9.言传心授：指通过言语的交流，传授思想、情感或意图。
语文六年级上册第一单元复习课件(共34张PPT)
【易错字】 苍穹qiónɡ 摇曳yè 鸣啭zhuàn 婆娑suō 冠冕ɡuān（ɡuān 桂冠、皇冠；ɡuàn冠军、夺冠）
【当堂练】补充词语并完成练习。 心 驰 神往 顾影自怜 孤芳自赏 硕 大无朋 1.下面与第一个词语结构不同的是（ D ） A.目瞪口呆 B.心领神会 C.手舞足蹈 D.心花怒放 2.“顾”的意思A.回头看，泛指看；B.拜访；C.照管， 注意。第二个词语的“顾”意思为（ A ），上面词语 中与它意思相近的是 孤芳自赏 。
分号是介于逗号与句号之间的标点符号， 用于表达并列关系的分句之间。
3.汉语拼音在生活中的使用 路牌的拼音都是大写字母，不加声调。专名（特 指某地）连写，通用名（如“山、河、路、湖”） 单独写。 用拼音写名字时应该注意：姓和名的第一个字母 要大写，带声调（202X年9月教学参考书的范例） 如“李白”，拼音拼写为“Lǐ Bái”，“李太 白”拼音拼写为“Lǐ Tàibái”，“欧阳 询”Ōuyánɡ Xún”。
注音全对的一组是（ D ）。 A．蒙(ménɡ)古 硕大(shuò) 苍穹(qiónɡ) B．琼(qiónɡ)浆 孕育(yùn) 渲(xuān)染 C．勾画(lēi) 摇曳(yè) 妩媚(wǔ) D．鄂(è)温克 参差(cī) 馥(fù)郁 下面词语没有错别字的一组是( C )。 A.巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜 B.孤芳自赏 宠然大物 全神贯注 C.翠色欲流 花色斑斓 熙熙攘攘
理
心，把它当作生活的一部分，人样的人生才
有滋味。
【易错字】 笨拙zhuō，蓓蕾lěi，参差cēn cī，妩wǔ媚
【习题点拨】 1.作者是从哪几方面描写丁香花的？
重点阅读1-3自然段。作者是从色彩、形态、 气味等方面描写丁香花的，赋予丁香花灵动优 雅、洁白无瑕的品行。
黄金英雄坛说
冰火岛
花十郎 100 钢刀($420)布衣($5) 十兵卫 100 钢刀($420)布衣($5)黑眼罩($70) 大熊 100 布衣($5)浪人甲 200 布衣($5)
藤王丸 100 布衣($5) 未知火舞 100 花碟扇($6624)布衣($5) 食野太郎 1000 布衣($5) 孙悟菜 1000 河豚毒($35000)布衣($5) 浪人乙 10000 布衣($5) 枳右京 100 钢刀($420)布衣($5) 和仲阳 100 钢刀($420)布衣($5) 天津虾 1000 武道服($350)披风($1400) 大口木子 100 布衣($5) 野比 100 布衣($5)
灵心观 明月 100 布衣($5) 葛洪 5000 道袍($210) 华岳 100 布衣($5) 张伯雨 10000 道袍($210) 茅固 10000 道袍($210)牛皮束带($3500) 小清风 100 布衣($5) 留孙真人 10000 道袍($210)兽王令牌($70) 茅盈 50000 道袍($210) 茅哀 10000 道袍($210) 空虚 100 布衣($5)
商家堡
护院武师 2000 钢刀($420)布衣($5) 武师教头 500 布衣($5) 王剑杰 1000 布衣($5) 王剑英 50000 布衣($5) 庄丁 50 布
衣($5)
徐铮 马行空 商老太 阎基 平阿四 商剑鸣 王维扬 马春花 商宝震
3000 钢刀($420)布衣($5) 30000 布衣($5) 100 钢刀($420)布衣($5) 500 鬼头刀($560)布衣($5)焦黄纸页($105) 100 布衣($5) 100 紫金刀($14000)布衣($5) 100 钢刀($420)布衣($5) 200 布衣($5) 100 钢刀($420)布衣($5)
场景歌课件(共50张PPT)
qún
部首：羊 结构：左右
群
组词：一群飞鸟 成群结队 形近字：郡 造句：每年秋天，大雁都会成
中横最短，下横最长
群结队地飞向南方。
笔顺：
duì
队
起笔横撇弯钩短小紧凑
笔顺：
部首：阝 结构：左右
组词：队旗 成群结队
形近字：认
造句：小朋友们排着整齐的队
伍走上舞台，认真地表 演合唱。
qí
旗
横与横之间要等距
鸟
一道小溪
一座石桥
仔细观察，说说石桥是什么样子的。 我们还可以把“座”换成哪个量词？
一丛翠竹 仔细观察，说说翠竹是什么样子的。
一竿竿翠竹修长挺拔，这么多翠竹 生长在一起，便是“一丛翠竹”。
一群飞鸟
读第四小节，说说这一场景中有哪些景物。
一面队旗
一把铜号
一队“红领巾” 一片欢笑
想一想：“队”在第四小节出现了两次，
yì
一艘军舰，一处港湾。 一丛翠竹，一群飞鸟。
yì
yí
yí
yì
一方鱼塘，一块稻田。 一面队旗，一把铜号。
yì
yí
yí
yí
一行垂柳，一座花园。 一队“红领巾”，一片欢笑。
乡野
词语我会认
fān
sōu jūn jiàn dào
帆船 一艘 军 舰 稻田
yuán cuì
duì
tóng hào
园林 翠鸟 队员 铜 号
稻 猜猜禾木旁的字和什么有关。 禾苗
稻谷
稻米
• 田地里种着稻子，这块田地可以叫——稻田。 • 稻子结出来的果实是——稻谷。 • 稻谷去掉外壳加工出来的是——稻米。
一行垂柳
纤细柔软的柳枝沿着 河岸整齐地排成一排，我 们可以形容这样的景象是 “一行垂柳”。
常见不能带宾语的成语的几种类型
3、出奇制胜：用奇兵或奇计战胜敌人，比喻用对
方意想不到的方法来取胜。误例：他往四周一看,发现
漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出奇制胜叛
军的妙计了。
4、信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或
材料丰富，不费思索，就能写出来。误例：他积累了
很多资料，写作时能信手拈来一些经典素材。
5、漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关 心。误例：只要有爱心的人就不能漠不关心灾区儿童。 有些领导干部漠不关心群众的疾苦。
6、耳濡目染：形容见得多听得多了之后，容易受
到影响。误例：孩子很容易耳濡目染父母的言行。
7、视而不见：尽管睁着眼睛，却什么也没看见，
形容不注意或不重视。误例：那个小孩视而不见父母
对他的付出，仍旧我行我素。“视而不见这些事情”
等词后也不带宾语。
8、和盘托出：比喻全部说出或拿出来，没有保留。
误例：经过我的一再询问，他和盘托出了行动计划。
9﹑乐此不疲：因喜欢做某事而不知疲倦。形容对
某事特别爱好而沉浸其中。误例：但历史依然对命运
坎坷的人儿不离不弃，似乎乐此不疲这份伤感。
10、求全责备：苛责别人，要求完美无缺。误例：
人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光
明磊落，求全责备自己。
11、自怨自艾：原意是悔恨自己的错误，自己改
正。现在只指悔恨自己的错误。误例：就个人愿望而
言，他强烈地想成为一个工程师，然而他考取的是师
范大学，于是他自怨自艾命运不佳。
12、司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。误例：我
们早已司空见惯了人们对路边乞讨者的漠然。有些人
已司空见惯这些浪费现象了
13、身体力行：亲身体验，努力实行。 误例：我
六年级上册第四单元园地
牢记成语意思
• 故事选自《吕氏春秋.孝行览》的《首时 篇》。“竭泽而渔”，意思是淘干了水塘 捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益， 不作长远打算。
• 通过这个故事，告诉人们：不能只顾 眼前利益，不作长远打算；而应该从长计 议、合理规划。
看漫画 写作文
• 漫画的定义：用简单而夸张的手法来描
绘生活或实事的图画。一般运用变形、 比拟、象征的方法，构成幽默诙谐的 画面，以取得讽刺或歌颂的效果。 • 漫画的特征：引人开怀、发人深思、启 人心智
环保宣传标语
• 家园只有一个，地球不能克隆。 • 地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来 自万物的和谐。 • 水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类 的未来。 • 保护环境就是保护生命。 • 早一天保护环境，多一份生命保证。 • 保护碧水蓝天，共建绿色家园。 • 用行动护卫家园，用热血浇灌地球。
环保宣传标语
• 3、文中“雍季所说的，关系到百年大计； 狐偃的策略，只是为了一时之利，我们怎 么能认为一时之利要比百年大计重要呢？” 你是怎么体会的？
这句话蕴含深刻的道理：不能 只顾眼前利益，目光短浅，而 应该目光长远，从长计议。
• 4、从这个成语故事中，你得到什么启发？
• 5、回顾我们本组单元所学的课文，想一想： 还有什么也关系到长久之计，也需要长远 规划？
有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算 什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜 资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有 人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会 被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被 沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！
如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好 呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告 诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我 们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地 球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法 生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保 护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换 一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享 受到植物带给我们的好处。 人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好 好地生存下去吧！
图示作文提纲法
图示作文提纲法许多同学写作文从来不写提纲。
如果有古人那种腹稿功夫倒也罢了，可是十有八九是边想边写，想到哪里就写到哪里。
结果写出来之后从全局来看往往很难谐调一致，有时候前后矛盾，甚至离题千里。
原因在于，事先没有对要写的东西进行全盘考虑，要写什么，该怎么写，心中无数。
信马由缰，自然难以驾驭。
先写提纲，再下笔展开成文，表面看来，似乎程序多了，会多费事。
其实，因为思路清晰，写起来胸有成竹，就像一匹马，前面有向导引着，再怎么走也不会出现上面提到的那些胡涂现象，不会脱缰，不会迷路，不会半道上想不起来下句该怎么写，写出来不会东一句西一句不知所云，不会头重脚轻比例失调。
文思通畅，如流水行云。
善用提纲，几乎可以文不加点，倚马而待。
列宁作文时，将稿纸分为左右两栏，左边先列出提纲，右面展开，作为正文。
就是这个道理。
那么怎样写提纲呢？其实提纲本没有什么统一的模式，只要作者自己能够清晰地记下自己的思路，自己看着能够顺利地将它展开形成正文即可。
还有一个原则，就是提纲尽量要简明，在准确记录思路的前提下，字越少越好。
但是，有一种记提纲的方法，我认为是我所见过的所有方法中最实用的一种——图示作文提纲法，就是用简图的方式记下思路。
举一个例子：假如要写一篇题为《宽容》的议论文，就可以这样思考并画出思路作为提纲。
第一步，标出中心论题(宽容)。
第二步，从中心论题拉出几条线，作为基本思路。
我打算从宽容的含义、为什么要有宽容精神和怎样做到宽容三个角度来论证，所以拉出三条线，用三个小标题来概括三条思路。
第三步，按照同样的方法分别思考每一条思路的展开方式，每展开一条就拉出一条分线。
结果如下图所示。
这种方法好在什么地方呢？概括起来，有四个优点：一是层次清晰，可读性强。
搭眼一扫，立即可以全局在胸。
写什么，从什么角度写，主次关系，详略处理，一目了然。
二是便于修改，收放自如。
如果要增加一条思路，从相应的位置直接拉出一条线来即可。
小标题无论写在什么地方，只要有线条连着，在写作时都既不会漏掉，也不会弄错位置。
正确领会领导意图
因为小 李的努力方向并不是跟随公 司的 目标 ，
所 以， 他 的 努 力 不仅 白 费 了 ， 反 而 给 公 司造 成 了 本 来 完全 可 以避 免 的 损 失 。
其 实， 厂长的意思是希 望他把 厂长在产 品质量
及 生产 方面 的工 作 总 结 得 详 细 一 些 ， 可 是 小 李 却 把 总 结 的 重 点放 在 琐 碎 事 务 上 了 ， 就连 厂 长 开 了几 次
如今 ， 每个 公 司， 每 个人都 在说 目标 ， 然 而， 在
同一公司里。 公 司 的 目标 是 什 么？ 公 司 里 员工 个 人 的 目标 又 是 什 么？他 们 的 目标 是 否 能做 到 与 公 司 的 目标 一 致 呢？ 这 就 值 得 我 们 深 思 了。 无论是 新加入 的 员工还是 公司最 高管理 阶层
些老用户也纷纷购买新的换代 产品。公司停止 生产 原来 的产 品，致使 采购回来的零部件大量积压 ， 损
失了公 司一大批资 金。公司上层发现这种情况 时，
为 时 已晚 。
斗” ，经过加班加点，他终 于把 一年 的工作从头到 尾、 事无 巨细地都 写 了出来 。 可厂长看着这 长达 １ ０
为 了正 确 领 会 领 导 的 意 图， 当你 接 受领 导 的 任
图呢 ？
务或指示 的时候， 不妨 问得再清 楚些。不要他说 了
什 么， 就想 当然地 认为完全理解 了。首先得明 白这
项工作在整体工作Biblioteka 当中处于什 ／ ｚ ， 样 的地位 ， 接着我
． ．实战指导 ／
与 公 司 昀 目 标 保 持 一 致
文／ 胡小 黑
小李是一家公 司采购部经理 ， 由于公 司原 来生 产 的数控 车床 已经落伍 ， 订单 日渐减 少 ， 利 润直 线 下降。在这种情况下 ， 公司把主要战略 目标 转移到
心领神会的正确用法
心领神会的正确用法
心领神会是一个成语，表示人们思维敏捷，能够迅速理解对方的意思或者领会到正确的方法。
正确使用心领神会需要注意以下几点：
1. 搞清语境：使用心领神会时，需要对句子或者事件的语境进行充分理解，以便准确抓住对方的意图。
2. 注意细节：细节往往能展示出人们的细致观察和敏锐思考能力。
在使用心领神会时，要留意对方可能暗示的小信息，进行推理和分析。
3. 灵活应变：在理解对方的意图后，要快速做出反应或者采取行动。
同时，也要学会根据具体情况作出调整，尽量适应当前的情况。
4. 与人沟通配合：心领神会通常用于人际交往中，所以与人沟通的技巧也非常重要。
要注意倾听对方的表达和需要，积极与对方交流，以便更好地理解对方的意图。
总之，心领神会应该在正确的语境下，通过灵活的思维和与人的良好沟通配合，准确地理解对方的意图或者正确地把握和应对一件事情。
简笔画在生活中的应用
简笔画在生活中的应用说起来这简笔画啊，它可不是什么高大上的玩意儿，但你别小看它，它在咱们生活里头，用处可大了去了。
记得小时候，我上学那会儿，书包里头总揣着那么几本破破烂烂的图画本，里头画的都是些歪七扭八的小人儿、小动物。
那时候，老师让咱们画个苹果，我愣是画成了个四不像，气得老师直摇头。
但你猜怎么着？就这水平，我愣是用简笔画跟同学们交流上了。
课间休息，想跟同桌说句话，又怕被老师逮着，就在本子上画个吐着舌头的小鬼脸，同桌一看，立马心领神会，俩人憋着笑，那叫一个默契。
后来长大了，简笔画也没丢，反而成了我生活中的小帮手。
有次家里来了客人，冰箱里头空空如也，我正愁着怎么招待呢，灵机一动，拿出张纸，嗖嗖几笔，画了个大鱼大肉的样子，旁边写上“晚上请您吃大餐”，往冰箱上一贴。
嘿，你还别说，客人一看，笑得合不拢嘴，连说“客气客气”，心里头估摸着我是个讲究人，这事儿就这么愉快地过去了。
工作上，简笔画也派上了大用场。
我干的是策划这行，有时候需要给客户讲解方案，但你说那PPT做得再好，也不如现场画两笔来得直观。
比如说，我们要搞个亲子活动，我就在白板上画了个大手拉小手，旁边写上“温馨亲子时光”，客户一看，立马明白了我们的意思，还夸咱们有创意，说这样更接地气。
那一刻，我心里头那叫一个美，感觉自己就像是掌握了什么独门秘籍似的。
还有一次，带孩子去公园玩，小家伙闹着要买玩具，那玩具又不便宜，我正犹豫呢，突然瞥见旁边有个画画的摊位，灵机一动，拉着孩子就过去了。
我说：“儿子，咱们来画个画吧，看谁能把爸爸画得最像。
”小家伙一听，立马来了精神，拿起笔就开始画。
你别说，他还真有两下子，几笔就勾勒出我个大概轮廓，虽然鼻子眼睛有点走形，但那股子神韵，还真像我。
最后，我拿着他的画，对他说：“看，这就是你的杰作，比那玩具可有意义多了。
”小家伙一听，乐颠颠的，玩具的事儿早忘到九霄云外去了。
所以说啊，这简笔画，别看简单，但在生活里头，它能给你增添不少乐趣，还能解决不少难题。
如何领会上级意图
如何领会上级意图正确领会领导意图是每一个下属应该该具备的基本素质。
请大家先品味一下“领会”这个动词，为什么不叫“询问上级意图”、“听写上级意图”？而要用“领会”这么一个词来描述呢？有句话说得好——心领神会——以心领受，以神意会。
这是一件你必须充分发挥主观能动性才可能做得好的事。
身为下级，上级想什么，你不知道；上级都直接跟你说了，你却听不懂；你根本就不懂得、不善于去“领会”上级的“意图”——很难设想这样的人能够做好工作，即使勉强去做了，也会在关系上发生摩擦。
虽然完成了工作任务，下级却深感委屈，上级也觉得很费劲。
上级的意图，并不等于上级的命令。
命令，直接对下级的行为提出要求，更侧重于让下级知道行为的目标——“要做到什么”；而充分领会了上级命令背后的意图，则可以保证下级行为的效果——“做好什么”。
领导意图就是领导对事情的态度,对事物的看法和立场。
如果对领导的意图领悟不透、把握不准、体现不好、处理不当，就很难按照领导的意图完成任务。
只有正确领会领导意图，才能在工作上得心应手、游刃有余。
因此，正确理解、领会和把握领导意图，是工作人员的基本素质，也是提高工作效率，当好领导左右手的重要前提。
一、掌握领导意图的基本途径。
一是听其言。
常言道：“言为心声。
”领导者说什么、怎么说，“口风”如何，直接反应其内心想法。
言语不仅是最好的沟通工具，而且是大量信息的载体。
我们要善于倾听，善于察言观色，从主动询问中掌握。
受领某项工作任务前，要主动向领导请示、询问，了解领导对某一阶段、某项工作、某个问题的考虑和想法，尽量避免少走弯路。
这是把握领导意图的主要途径，从平时言谈中捕捉领导的思想、主张，大都是通过言谈阐发出来的。
平时，无论是领导检查工作、参加会议，还是在处理日常事务中，对领导的发言以及主要观点和主张，要准确记录下来。
对领导口头交待的内容，也要注意反复领会。
尤其是领导在各种非正式场合的谈话，平时比较零碎的看法、意见等，一定要“善闻其言”，细心收集。
十八罗汉佛像图片及名称国画
十八罗汉佛像图片及名称国画一、名字：坐鹿罗汉，举钵罗汉，托塔罗汉，骑象罗汉，笑狮罗汉，开心罗汉，探手罗汉，沉思罗汉，挖耳罗汉，布袋罗汉，长眉罗汉，看门罗汉，静坐罗汉，过江罗汉，降龙罗汉伏虎罗汉，欢喜罗汉，芭蕉罗汉。
二、简介：罗汉，阿罗汉的简称，梵名(Arhat)。
最早是从印度传入中国的。
意译上有三层解释：一说可以帮人除去生活中一切烦恼；二说可以接受天地间人天供养；三说可以帮人达到涅槃境界，不再受轮回之苦。
即杀贼、应供、无生，是佛陀得道弟子修证最高的果位。
修行圆满又具有引导众生向善的德行，堪受人天供养的圣者。
罗汉者皆身心六根清净，无明烦恼已断(杀贼)。
已了脱生死，证入涅盘(无生)。
堪受诸人天尊敬供养(应供)。
于寿命未尽前，仍住世间梵行少欲，戒德清净，随缘教化度众。
相传罗汉本为佛教小乘追求的终极目标，但是在佛祖释迦牟尼的规劝和鼓励下，所有罗汉们纷纷回小向大，“往世不涅”，帮助维护大乘佛教，于是在大乘佛教里罗汉们也有了他们新的地位和作为。
在中国寺院中常供有十六罗汉、十八罗汉和五百罗汉。
“十八”是一个吉数，中国文化中的许多数量表达都用“十八”，如“十八世”、“十八侯”、“十八般武艺”、“十八学士”等。
佛教中也有许多“十八”，如“《十八部论》”、“十八界”、“十八变”、“十八层地狱”等，“十六罗汉”变为“十八罗汉”显然与这种“十八”情结有关。
在唐代《法住记》载，谓佛陀临涅盘时，嘱付十六大阿罗汉，自延寿量，常住世间，游化说法，作众生福田，故佛寺丛林里常雕塑罗汉像，供养者众。
十六罗汉主要流行于唐代，至唐末，开始出现十八罗汉，到宋代时，则盛行十八罗汉了。
十八罗汉乃世人于宋代于十六罗汉外另加降龙、伏虎二罗汉。
有的则加入达摩多罗和布袋和尚，西藏地区则加入了摩耶夫人和弥勒。
而五百罗汉，通常是指佛陀在世时常随教化的大比丘众五百阿罗汉，或佛陀涅盘后，结集佛教经典的五百阿罗汉。
十八罗汉的形象是后来的艺术家凭着自己的想象画出来的，原本没有定型的形象。
2017年山东淄博市中考数学试卷(含答案解析版)
3 5 1 1 A． B． C． D． 8 8 4 2 11． （4 分）小明做了一个数学实验：将一个圆柱形的空玻璃杯放入形状相同的
无水鱼缸内，看作一个容器，然后，小明对准玻璃杯口匀速注水，如图所示，在 注水过程中，杯底始终紧贴鱼缸底部，则下面可以近似地刻画出容器最高水位 h 与注水时间 t 之间的变化情况的是（ ）
）
6． （4 分）若 a+b=3，a2+b2=7，则 ab 等于（ A．2 B．1 C．﹣2 D．﹣1
）
7． （4 分）将二次函数 y=x2+2x﹣1 的图象沿 x 轴向右平移 2 个单位长度，得到的 函数表达式是（ ） C．y=（x﹣1）2+2 D．y=（x﹣1）2﹣2
A．y=（x+3）2﹣2 B．y=（x+3）2+2
A．
B．
C
．
D． 12． （4 分）如图，在 Rt△ABC 中，∠ABC=90°，AB=6，BC=8，∠BAC，∠ACB 的 平分线相交于点 E，过点 E 作 EF∥BC 交 AC 于点 F，则 EF 的长为（ ）
5 A． 2
B．
8 3
C．
10 3
D．
15 4
二、填空题（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分） 13． （4 分）分解因式：2x3﹣8x= ．
23． （9 分）如图，将矩形纸片 ABCD 沿直线 MN 折叠，顶点 B 恰好与 CD 边上的 动点 P 重合（点 P 不与点 C，D 重合） ，折痕为 MN，点 M，N 分别在边 AD，BC 上，连接 MB，MP，BP，BP 与 MN 相交于点 F． （1）求证：△BFN∽△BCP； （2）①在图 2 中，作出经过 M，D，P 三点的⊙O（要求保留作图痕迹，不写做 法） ； ②设 AB=4，随着点 P 在 CD 上的运动，若①中的⊙O 恰好与 BM，BC 同时相切， 求此时 DP 的长．