职业技能实训课件
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实训安全教育PPT课件
任务实施任务实施任务实施任务实施血的教训血的教训任务实施任务实施血的教训血的教训任务实施任务实施血的教训血的教训任务实施任务实施血的教训血的教训任务实施任务实施血的教训血的教训任务实施任务实施血的教训血的教训任务实施任务实施任务实施任务实施有人触电时立即切断电源或用绝缘物体挑开电线使触电者远离电源
安全重于泰山 机电实训安全教育
18
任务实施
预防 火灾
电线、电器避免被水淋湿或浸在导电液体中， 电路元件两端接头不要互相接触，预防短路引 起火灾。
19
任务实施
同学们在进行电工操作时，一定要遵从老师的 指导和实验室的相关规定。提前预习实训内容，熟悉 实训步骤，了解所用的设备，并预设到可能发生意外 的情况，提前做好防范措施。
20
任务实施
9
任务实施
实训要求
钳工实训安全操作规程 ：
7、使用钻床时，头部和身体不能与钻头靠得太近。在钻削过 程中，严禁带手套操作，以防手被卷入造成伤害。 8、在锉削工件时，必须带好防护眼镜和手套。锯割工件时， 工件必须牢固地固定在台虎钳的右侧，以防锯条折断伤人。 9、不充许直接用手清除切屑，也不许用嘴吹。 10、毛坯和加工零件应放置在规定λ置，排列整齐平稳，要 保证安全，便于取放，并避免碰伤已加工表面。 11、爱护设备工量具。量具不能与工具混放在一起，不能把 工具或工件压在量具上，量具用完后，要用纱布抹干净并放 回量具盒内。 12、台虎钳要经常驻保持清洁，丝杆及导轨要经常加油。 13、出现故障时，要冷静，应尽快切断电源或用其它办法排 除故障，并立既上报，以便及时处理，不应惊慌失措。 14、下班前要把在钳口夹持着的工件卸下，把工量具收进工 具箱保管好，清扫工作台和车间。
8
任务实施
实训要求
安全重于泰山 机电实训安全教育
18
任务实施
预防 火灾
电线、电器避免被水淋湿或浸在导电液体中， 电路元件两端接头不要互相接触，预防短路引 起火灾。
19
任务实施
同学们在进行电工操作时，一定要遵从老师的 指导和实验室的相关规定。提前预习实训内容，熟悉 实训步骤，了解所用的设备，并预设到可能发生意外 的情况，提前做好防范措施。
20
任务实施
9
任务实施
实训要求
钳工实训安全操作规程 ：
7、使用钻床时，头部和身体不能与钻头靠得太近。在钻削过 程中，严禁带手套操作，以防手被卷入造成伤害。 8、在锉削工件时，必须带好防护眼镜和手套。锯割工件时， 工件必须牢固地固定在台虎钳的右侧，以防锯条折断伤人。 9、不充许直接用手清除切屑，也不许用嘴吹。 10、毛坯和加工零件应放置在规定λ置，排列整齐平稳，要 保证安全，便于取放，并避免碰伤已加工表面。 11、爱护设备工量具。量具不能与工具混放在一起，不能把 工具或工件压在量具上，量具用完后，要用纱布抹干净并放 回量具盒内。 12、台虎钳要经常驻保持清洁，丝杆及导轨要经常加油。 13、出现故障时，要冷静，应尽快切断电源或用其它办法排 除故障，并立既上报，以便及时处理，不应惊慌失措。 14、下班前要把在钳口夹持着的工件卸下，把工量具收进工 具箱保管好，清扫工作台和车间。
8
任务实施
实训要求
钳工实训精品PPT课件
6. 凹凸件锯断前，要对各锉削加工面再进行一次检查，清角、 去毛刺，以保证锯开后能达到配合要求。
7.检查坯料尺寸，外形尺寸的偏差数值直接影响其它尺寸的 配合，应认真检查。
8.划线时要注意一次成功，注意检查划线质量。
质量控制检测内容：
锉配： 2处42mm、24mm、2处60°尺寸；表面
粗糙度；对称度；5处配合间隙；错位量。 钻孔、攻螺纹：
7 样板
8
6
③.用φ10mm圆柱测量棒测量控制尺寸A（见图）
A=13.47
7
8
6
H=18 -00,,0040 43
70
内燕尾槽计算方法如下：已知H＝18mm，b＝20mm，α＝60°
A b2 h (1 1)d 2 0 3 (1 1) 1 0 1.4 37
ta an ta1a n
3 ta 30 n 0
2－φ8mm的孔；2－M10；4处12mm、2 处45mm的尺寸；表4处面粗糙度；对称度。
加工的难点：
尺寸的测量和控制，要求测量数值必须精确。
考核：
1.产品质量；(见附表） 2.安全文明生产。
加工步骤及工艺流程：
❖ 工艺流程：
1．对备料作出必要的修 整；
2．选定并修整基准角， 做好标记。
❖ 目标要求：
工具、量具、刃具及材料：
划针、样冲、划规、锤子、锯弓、 锯条、平锉、三角锉、方锉、
直柄麻花钻（φ2mm、φ8mm、φ8.5mm、 φ11mm）、M10丝锥、铰杠、钢直尺、 90°角尺、游标高度尺、游标卡尺、刀口 形直尺
材料：Q213、 规格为97mm×80mm×20mm
课时安排
（为计划课时，具体时间根据学生实际操作情况而定）：
❖ 1.清理坏料； ❖ 2.检查坯料尺寸； ❖ 3.根据毛坏材料选择面，作为第一加工
7.检查坯料尺寸，外形尺寸的偏差数值直接影响其它尺寸的 配合，应认真检查。
8.划线时要注意一次成功，注意检查划线质量。
质量控制检测内容：
锉配： 2处42mm、24mm、2处60°尺寸；表面
粗糙度；对称度；5处配合间隙；错位量。 钻孔、攻螺纹：
7 样板
8
6
③.用φ10mm圆柱测量棒测量控制尺寸A（见图）
A=13.47
7
8
6
H=18 -00,,0040 43
70
内燕尾槽计算方法如下：已知H＝18mm，b＝20mm，α＝60°
A b2 h (1 1)d 2 0 3 (1 1) 1 0 1.4 37
ta an ta1a n
3 ta 30 n 0
2－φ8mm的孔；2－M10；4处12mm、2 处45mm的尺寸；表4处面粗糙度；对称度。
加工的难点：
尺寸的测量和控制，要求测量数值必须精确。
考核：
1.产品质量；(见附表） 2.安全文明生产。
加工步骤及工艺流程：
❖ 工艺流程：
1．对备料作出必要的修 整；
2．选定并修整基准角， 做好标记。
❖ 目标要求：
工具、量具、刃具及材料：
划针、样冲、划规、锤子、锯弓、 锯条、平锉、三角锉、方锉、
直柄麻花钻（φ2mm、φ8mm、φ8.5mm、 φ11mm）、M10丝锥、铰杠、钢直尺、 90°角尺、游标高度尺、游标卡尺、刀口 形直尺
材料：Q213、 规格为97mm×80mm×20mm
课时安排
（为计划课时，具体时间根据学生实际操作情况而定）：
❖ 1.清理坏料； ❖ 2.检查坯料尺寸； ❖ 3.根据毛坏材料选择面，作为第一加工
职业技能培训ppt
02
03
04
理论知识测试
通过书面或在线形式，考察学 员对相关理论知识的掌握程度
。
实操技能考核
对学员的实际操作能力进行现 场评估，确保学员具备实际操
作能力。
模拟工作场景评估
模拟实际工作环境，观察学员 在真实工作场景中的表现和应
对能力。
绩效评估
根据学员在实际工作中的表现 ，对其职业技能进行评估。
认证标准
转岗培训
创业培训
为需要转换职业或岗位的人提供的培训， 帮助他们掌握新行业或岗位所需的技能和 知识。
为有创业意愿的人提供的培训，旨在帮助 他们了解创业所需的知识和技能，提高创 业成功率。
02
职业技能培训内容
理论学习
01
02
03
专业知识
掌握与职业相关的基本概 念、原理和方法，为实践 操作提供理论指导。
行业动态
了解行业发展趋势、最新 技术和创新成果，提升职 业竞争力。
案例分析
通过分析实际案例，增强 对理论知识的理解和应用 能力。
实践操作
技能训练
在模拟或真实环境中进行 技能操作，提高实际操作 能力。
操作规范
学习并遵守操作规程和安 全规范，确保工作安全和 质量。
团队协作
培养团队协作精神，提高 在团队中的沟通与合作能 力。
职业素养
职业道德
职业礼仪
培养良好的职业道德观念，树立正确 的职业价值观。
学习并遵守职业礼仪规范，提升个人 形象和职业形象。
职业态度
培养积极的工作态度，提高工作责任 心和敬业精神。
法律法规
法律法规知识
了解与职业相关的法律法规，确 保工作合法合规。
法律风险防范
1+X职业技能考核实训指导课件(模板)
学习目标 案例分析 学习引导 资料查阅 注意/安全 操作步骤
测评
三、学习引导
掌握方法 和
工艺过程
明确任务 分组进行
作业准备 制定方案 优化方案
根据案例明确自己的 任务：列出任务名称
分成四个小组 任务分工
准备哪些技术资料与 工作步骤
观看PPT、视频演示
动手操作，完成任务
1．熟悉原理、优点、分类，并能熟练； 2．熟悉安全知识、熟练掌握7S操作要求； 3．能够根据参数，基本掌握操作技能。
二、案例分析
学习目标 案例分析 学习引导 资料查阅 注意/安全 操作步骤
测评
工作情境描述 要点： 车型： VIN码： 行驶里程： 出厂时间： 故障现象：
故障分析要点： 1.什么状况下出现；2.分析出现故障的可能原 因
六、操作步骤
准备
检查 清洁
七、测评
学习目标 案例分析 学习引导 资料查阅 注意/安全 操作步骤
测评
放实训任务评分表
THANK YOU
互相协作，完 成任务
四、资料查阅
学习目标 案例分析 学习引导 资料查阅 注意/安全 操作步骤
测评
查询相关的技术资料。
五、注意/安全
学习目标 案例分析 学习引导 资料查阅 注意/安全 操作步骤
测评
工作安全与注意事项
1
学习目标
2
3
案例分析
4
学习引导
5
6
资料查阅
7
注意/安全
8
操作步骤 9
测评
10
11
职业技能提升行动建设 实训核心课程设计
XXXXX模块 XXXXX小模块 任务X：XXXXXXX实训指导课件
实训项目一餐厅操作技能《餐厅服务技能》PPT课件
实训项目一 餐厅操作技能
项目描述
餐厅操作技能是餐厅对客服务最基本的技能,其主要项目 包括：
托盘服务、餐巾折花、斟酒服务、上菜服务、分菜服务、 铺台布服务、摆台等。
餐厅服务人员应在了解这些技能相关知识的基础上,熟悉 这些技能的操作流程与操作标准,从而能够在对客服务过程中 熟练运用这些技能。餐厅服务人员操作技能的规范化、程序 化、标准化是一个餐厅整体水平的基本体现。
Restricted Information and Basic Personal Data
实训项目一 餐厅操作技能
任务一 托盘服务
任务实施
任务目的
通过对托盘服务基础知识的讲解和操作技能的训练,使学生了解托盘的 种类和用途,掌握托盘的操作程序与操作要领,达到熟练端托及运用自如的 训练要求。
准备工作
任务一 托盘服务
服务技能
重托服务
1
操作要领
双手将托盘拉至台面的边沿处,使托盘1/3悬空。 右手将托盘扶稳,左手伸入盘底,五指分开,掌心向上伸平
托住盘底中心,双脚分开呈外八字形,两腿屈膝下蹲呈骑马 蹲裆式,腰部略向左前方弯曲,如图1-1-2所示。 在左手确定好端托重心后,右手扶住托盘边沿,协助左手向 上用力将托盘慢慢托起至轻托状,随后左手腕向左后方转 动180°,同时使托盘向外旋转送至左肩外上方,待左手托 实、托稳后,再将右手放回体侧呈下垂站立姿势。 托起托盘后,应悬空托于左肩上方,盘底距肩约2厘米,托盘 边缘距耳朵约2厘米,前端稍向外侧,不近嘴。
要求：符合顾客的身份、年龄 和生活环境。
Restricted Information and Basic Personal Data
实训项目一 餐厅操作一种正方形布巾,边长从40厘米到65厘米不等,是供客人用餐过程 中使用的一种卫生用品。餐巾折花是指通过叠、折、卷、穿、翻、拉、捏等操作技法, 将干净、平整、无破损的餐巾折成一定的形状插入杯中或摆放在餐碟中,使之成为餐桌 乃至整个餐厅的装饰品。
项目描述
餐厅操作技能是餐厅对客服务最基本的技能,其主要项目 包括：
托盘服务、餐巾折花、斟酒服务、上菜服务、分菜服务、 铺台布服务、摆台等。
餐厅服务人员应在了解这些技能相关知识的基础上,熟悉 这些技能的操作流程与操作标准,从而能够在对客服务过程中 熟练运用这些技能。餐厅服务人员操作技能的规范化、程序 化、标准化是一个餐厅整体水平的基本体现。
Restricted Information and Basic Personal Data
实训项目一 餐厅操作技能
任务一 托盘服务
任务实施
任务目的
通过对托盘服务基础知识的讲解和操作技能的训练,使学生了解托盘的 种类和用途,掌握托盘的操作程序与操作要领,达到熟练端托及运用自如的 训练要求。
准备工作
任务一 托盘服务
服务技能
重托服务
1
操作要领
双手将托盘拉至台面的边沿处,使托盘1/3悬空。 右手将托盘扶稳,左手伸入盘底,五指分开,掌心向上伸平
托住盘底中心,双脚分开呈外八字形,两腿屈膝下蹲呈骑马 蹲裆式,腰部略向左前方弯曲,如图1-1-2所示。 在左手确定好端托重心后,右手扶住托盘边沿,协助左手向 上用力将托盘慢慢托起至轻托状,随后左手腕向左后方转 动180°,同时使托盘向外旋转送至左肩外上方,待左手托 实、托稳后,再将右手放回体侧呈下垂站立姿势。 托起托盘后,应悬空托于左肩上方,盘底距肩约2厘米,托盘 边缘距耳朵约2厘米,前端稍向外侧,不近嘴。
要求：符合顾客的身份、年龄 和生活环境。
Restricted Information and Basic Personal Data
实训项目一 餐厅操作一种正方形布巾,边长从40厘米到65厘米不等,是供客人用餐过程 中使用的一种卫生用品。餐巾折花是指通过叠、折、卷、穿、翻、拉、捏等操作技法, 将干净、平整、无破损的餐巾折成一定的形状插入杯中或摆放在餐碟中,使之成为餐桌 乃至整个餐厅的装饰品。
电工基本技能实训PPT课件
一套典型的低压配电系统设备主要包括计量柜、进线柜、联络柜、电容补偿柜、 出线柜等。
配电变压器将10KV电压降压为380/220V，经过计量柜送至进线柜，再由出线柜分 别送到各用户。当配电变压器停电或发生故障时，通过联络柜可将另外一路备用电 源投入使用
16
第16页/共79页
10KV进线
一个典型的低压配电系统接线图
采用高压、超高压远距离输电是各国普遍采用的途径。目前我国常用的输电 电压等级有35KV，110KV，220KV，330KV，500KV等多种。
输电过程中, 一般将发电机组发出的 6~10KV 电压经升压变压器变为 35~500KV 高压，再利用降压变压起将35KV高压变为6~10KV 高压。通过输电 线可远距离将电能传送到各用户.
8
第8页/共79页
(2) 变电所
变电所有升压变电所与降压变电所之分。 根据供电的范围不同，变电所可分为一次（枢纽）变电所和二次变电所。一次变 电所是从110KV以上的输电网受电，将电压降到35KV—110KV，供给一个大的区域用 电。二次变电所，大多数从35—110V输电网络受电，将电压降到6—10KV，向较小 范围供电。
10kV
1 # 干线
教学区 配电柜去教学楼
配电变压器 1 # 主配 电柜
配电柜
2 # 干线 生活区 配电柜去宿舍
食堂
3 # 干线 实验区 配电柜
第19页/共79页
11层配电箱 分支线
2层配电箱 分支线 1层配电箱 分支线
……
X房间 X房间 实验楼总 配电箱 配电箱
配电箱 去报告厅
实验楼 19
学校供电线路示意图
2
第2页/共79页
1. 概述
电力系统
配电变压器将10KV电压降压为380/220V，经过计量柜送至进线柜，再由出线柜分 别送到各用户。当配电变压器停电或发生故障时，通过联络柜可将另外一路备用电 源投入使用
16
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10KV进线
一个典型的低压配电系统接线图
采用高压、超高压远距离输电是各国普遍采用的途径。目前我国常用的输电 电压等级有35KV，110KV，220KV，330KV，500KV等多种。
输电过程中, 一般将发电机组发出的 6~10KV 电压经升压变压器变为 35~500KV 高压，再利用降压变压起将35KV高压变为6~10KV 高压。通过输电 线可远距离将电能传送到各用户.
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(2) 变电所
变电所有升压变电所与降压变电所之分。 根据供电的范围不同，变电所可分为一次（枢纽）变电所和二次变电所。一次变 电所是从110KV以上的输电网受电，将电压降到35KV—110KV，供给一个大的区域用 电。二次变电所，大多数从35—110V输电网络受电，将电压降到6—10KV，向较小 范围供电。
10kV
1 # 干线
教学区 配电柜去教学楼
配电变压器 1 # 主配 电柜
配电柜
2 # 干线 生活区 配电柜去宿舍
食堂
3 # 干线 实验区 配电柜
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11层配电箱 分支线
2层配电箱 分支线 1层配电箱 分支线
……
X房间 X房间 实验楼总 配电箱 配电箱
配电箱 去报告厅
实验楼 19
学校供电线路示意图
2
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1. 概述
电力系统
保育员实训课件
成年人保护法》等。
地方政策
02
掌握所在地区关于婴幼儿保护的相关政策，如儿童福利政策、
儿童权益保护条例等。
行业规范
03
了解保育员行业规范，如《保育员职业标准》等，规范自身职
业行为。
保育员职业资格认证与注册管理
职业资格认证
了解保育员职业资格认证标准和流程，通过认证提高职业竞争力 。
注册管理
了解保育员注册管理的相关规定，如注册条件、注册程序等，确 保职业资格的有效性。
教授如何给婴幼儿洗澡、洗头、 清洁口腔和修剪指甲等日常卫生
护理技巧。
教育活动组织实操训练
早期教育活动
设计并实施针对不同年龄段婴幼儿的认知、语言 、运动和社交等领域的早教活动。
游戏互动
教授如何利用游戏和玩具激发婴幼儿的探索和创 造力，促进其身心发展。
音乐与艺术教育
指导如何利用音乐和艺术活动培养婴幼儿的审美 和创造力。
保育员实训课件
汇报人： 2024-01-07
目录
• 保育员职业概述 • 保育员基本技能 • 保育员实操训练 • 保育员职业道德与法律法规 • 案例分析与实践经验分享
01
保育员职业概述
保育员的定义与职责
保育员的定义
保育员是指在幼儿园、托儿所等机构 中，负责照顾和保护儿童身心健康的 专业人员。
保育员的职责
实践经验交流与互动讨论
1 2
实践经验分享
鼓励学员分享自己的实践经验，包括成功案例和 失败教训。
互动讨论
组织学员进行互动讨论，针对实践经验中的问题 进行深入探讨，激发学员的思考和交流。
3
总结与反思
引导学员对实践经验进行总结和反思，提炼出有 益的经验和教训，促进学员的成长和提升。
智能财税职业技能等级证书培训课件 中册 1票据外包服务
04 电子发票类票据采集-业务操作
发票归集
票据采集 票据识别及查验
利用电子发票专属服务邮箱（）和个人邮箱收集及解析电子发票信息，电子发票导入后即可 实现发票的查验以及报销。
企业财务在收到电子发票时，只需登录财天下平台进行“票据采集”
04 电子发票类票据采集-业务操作
发票归集
票据采集 票据识别及查验
票据采集
发票查验
列表模式
2.对发票信息进行查验，设置结算方式、业务类型及票据信息，为下一步生成凭证 做准备，如图所示。
04 电子发票类票据采集-业务操作
发票归集
票据采集
为避免企业员工或者财务人员因为保管不善、纸质发票丢失的情况， 财天下使用OCR识别增值税发票的影像并进行信息归集。
财天下可以通过先进的OCR光学技术准确地识别出出租车票、地铁票、 高速路桥费发票、机票电子行程单和机打卷式发票等，并快速将发票信 息归集、储存到“我的发票”发票池中。
04 办公费用类票据采集-业务操作
A 票据采集 B 发票查验 C 列表模式
04 办公费用类票据采集-业务操作
票据采集
发票查验
列表模式
1.点击“票据”中的“票据采集”，打开此页面后，先收集已经扫描好的票据，然 后上传图片，会提示票据上传成功数量和上传失败的数量。
04 办公费用类票据采集-业务操作
票据外包服务
01 任务情境
教材
讲义
平台实 训题
01 企业信息
北京惠龙家具商贸有限责任公司（简称“惠龙商 贸”）是一家以销售办公家具为主的商贸公司。
01 任务简介：财务共享中心的任务
共享中心接收发票 进行票据相关服务
工作
02 工作准备与业务流程
1+x电子商务考证(初级职业技能等级证书)网店运营推广课程实训教材2-4网店客户服务实训ppt课件_图文
网店客户服务实训
目录
CONTENTS
01
网店客户服务任务介绍
02
网店客户服务操作经验分享
智能客服训练师
让机器像人一样工作，而不是让人像机器一样工作。
情感+灵活
算法+高效
店小蜜行业数据包
人工智能训练师：双向思维训练，变被动为主动
依托大数据
配置知识场景
借助新技术
参考行业标准
训练+应答测试
商品推荐场景训练—— 设计逻辑
明确结果Βιβλιοθήκη 找出问题探索方法商品推荐场景训练—— 设计逻辑
具体实施
客户问题处理（迎接问好）四要素
内容
格式
时间
情感
迎接问好：态度
迎接问好：内容
首次回复：顾客称呼+店铺+自我介绍+服务态度
客服场景训练案例（迎接问好）
客服场景训练案例（迎接问好）
客服场景训练案例（关于价格）
客服场景训练案例（关于价格）
客服场景训练案例（关于支付）
客服场景训练案例（发货和快递问题）
感谢聆听！
目录
CONTENTS
01
网店客户服务任务介绍
02
网店客户服务操作经验分享
智能客服训练师
让机器像人一样工作，而不是让人像机器一样工作。
情感+灵活
算法+高效
店小蜜行业数据包
人工智能训练师：双向思维训练，变被动为主动
依托大数据
配置知识场景
借助新技术
参考行业标准
训练+应答测试
商品推荐场景训练—— 设计逻辑
明确结果Βιβλιοθήκη 找出问题探索方法商品推荐场景训练—— 设计逻辑
具体实施
客户问题处理（迎接问好）四要素
内容
格式
时间
情感
迎接问好：态度
迎接问好：内容
首次回复：顾客称呼+店铺+自我介绍+服务态度
客服场景训练案例（迎接问好）
客服场景训练案例（迎接问好）
客服场景训练案例（关于价格）
客服场景训练案例（关于价格）
客服场景训练案例（关于支付）
客服场景训练案例（发货和快递问题）
感谢聆听！
钳工工艺技能与训练全套教学课件
力硬扳。 （10）钻床运转中不得随便离开，如遇停电或临时离开，要升起钻杆，使钻头离
开工件，关闭电源。 （11）工作完毕，必须检查清理机床，做好日常保养工作，关闭机床总电源，做
到整齐、清洁、安全。
第二章 常用量具的使用
➢掌握游标卡尺的结构、读数原理与方法； ➢了解螺旋千分尺的结构与使用方法； ➢掌握百分表的结构、工作原理与使用方法； ➢掌握量块的结构、规格与使用方法； ➢了解万能角度尺的结构与使用方法。
（2）锉刀齿粗细的选择。粗齿锉刀适用于加工大余量、尺寸精度低、
几何公差大、表面粗糙度数值大、材料软的工件；反之应选择细齿锉刀。 使用时，要根据工件要求的加工余量、尺寸精度和表面粗糙度的大小来 选择。
（3）锉刀尺寸规格的选择。加工尺寸大、余量大时，要选用大尺寸规
1.3 钳工实训安全规程
3.钻床安全技术操行规程
（1）操作者必须熟悉本机床使用安全常识，严格遵守本机床安全技术操作规程。 （2）工作前应按润滑规定进行注油，并保持油量适当，导轨应经常保持清洁润滑。 （3）工作前应穿好工作服，扎好袖口，戴好工作帽，将长发罩严，不准戴手套。
（4）检查各手柄位置后，空转2~3min，认真检查各部运动和声音是否正常。 （5）安装钻夹头、钻套、钻头时，锥度应相符，接触处应无毛刺，装夹要牢固，
锉刀的规格
锉刀的规格分尺寸规格和齿纹的粗细规格。
5.1 常用锉削工具的认识及使用
锉刀的选用
（1）锉刀断面形状的选择。锉削内圆弧面时，要选择半圆锉或圆锉(小
直径的工件)；锉削内角表面时，要选择三角锉；锉削内直角表面时， 可以选用扁锉或方锉等。选用扁锉锉削内直角表面时，要注意使锉刀没 有齿的窄面(光边)靠近内直角的一个面，以免碰伤该直角表面。
1.3 钳工实训安全规程
开工件，关闭电源。 （11）工作完毕，必须检查清理机床，做好日常保养工作，关闭机床总电源，做
到整齐、清洁、安全。
第二章 常用量具的使用
➢掌握游标卡尺的结构、读数原理与方法； ➢了解螺旋千分尺的结构与使用方法； ➢掌握百分表的结构、工作原理与使用方法； ➢掌握量块的结构、规格与使用方法； ➢了解万能角度尺的结构与使用方法。
（2）锉刀齿粗细的选择。粗齿锉刀适用于加工大余量、尺寸精度低、
几何公差大、表面粗糙度数值大、材料软的工件；反之应选择细齿锉刀。 使用时，要根据工件要求的加工余量、尺寸精度和表面粗糙度的大小来 选择。
（3）锉刀尺寸规格的选择。加工尺寸大、余量大时，要选用大尺寸规
1.3 钳工实训安全规程
3.钻床安全技术操行规程
（1）操作者必须熟悉本机床使用安全常识，严格遵守本机床安全技术操作规程。 （2）工作前应按润滑规定进行注油，并保持油量适当，导轨应经常保持清洁润滑。 （3）工作前应穿好工作服，扎好袖口，戴好工作帽，将长发罩严，不准戴手套。
（4）检查各手柄位置后，空转2~3min，认真检查各部运动和声音是否正常。 （5）安装钻夹头、钻套、钻头时，锥度应相符，接触处应无毛刺，装夹要牢固，
锉刀的规格
锉刀的规格分尺寸规格和齿纹的粗细规格。
5.1 常用锉削工具的认识及使用
锉刀的选用
（1）锉刀断面形状的选择。锉削内圆弧面时，要选择半圆锉或圆锉(小
直径的工件)；锉削内角表面时，要选择三角锉；锉削内直角表面时， 可以选用扁锉或方锉等。选用扁锉锉削内直角表面时，要注意使锉刀没 有齿的窄面(光边)靠近内直角的一个面，以免碰伤该直角表面。
1.3 钳工实训安全规程
中职-模具钳工工艺与技能实训项目7螺纹加工课件(共36张PPT)
任务 螺纹加工
【知识储备】 二、螺纹加工工具
（4）螺纹有单线和多线之分：沿一根螺旋线形成的螺纹称单线螺纹；沿两根以 上螺旋线形成的螺纹称多线螺纹。连接螺纹大多为单线。 （5）螺纹按用途可分为连接螺纹（普通螺纹、管螺纹等）和传动螺纹（梯形、 锯齿形等）。 （6）按牙型可分为三角形、梯形、锯齿形等。 （7）按螺纹要素是否标准可分为标准螺纹、特殊螺纹和非标准螺纹(仅牙型符合 标准称为特殊螺纹，牙型不符合标准称为非标准螺纹)。
（2）在加工铸铁和塑性较小的材料及扩张量较小的条件下：
任务 螺纹加工
【知识储备】 三、螺纹加工中的计算公式
1. 攻螺纹前底孔的直径和深度 攻螺纹底孔深度的确定
（图7-11）：攻不通的螺纹时， 由于丝锥切削部分有锥角，端 部不能切出完整的牙型，所以 钻孔深度要大于螺纹的有效深 度。一般取：
任务 螺纹加工
任务 螺纹加工
【知识储备】 四、螺纹加工方法
攻螺纹中常出现的问题及其产生原因： （5）丝锥折断 ①底孔太小。 ②攻入时丝锥歪斜或歪斜后强行校正。 ③没有经常反转断屑，或攻 不通孔已到底时还继续往下攻。 ④使用铰杠不当。 ⑤丝锥牙尺爆裂或磨损过多却强行往下攻。 ⑥工件材料过硬或夹有硬点。 ⑦两手用力不均或用力过猛。
任务 螺纹加工
【知识储备】 四、螺纹加工方法
2. 套螺纹方法 （3）正常套螺纹时不要加压，让板 牙自然引进（图7-13），以免损坏 螺纹和板牙，也要经常倒转以断屑。 （4）在钢件上套螺纹时要加切削液， 一般可以用机油或较浓的乳化液，要 求较高时可用工业植物油。
任务 螺纹加工
【知识储备】 四、螺纹加工方法
熟悉攻螺纹中常出现的问题及其产生原因，以便在练习时加以注意： （1）螺纹乱牙 ①攻螺纹时底孔直径太小，起攻困难，左右摆动，空口乱牙。 ② 换用二、三锥时强行校正，或没旋合好就下攻。 （2）螺纹滑牙 ①攻不通孔的较小螺纹时，丝锥已到底仍继续下攻。 ②攻强度低或小孔径螺纹时，丝锥已切出螺纹仍继续加压，或攻完时连同铰杠做自由 的快速转出。 ③未加适当切削液并一直攻、套不倒转，切屑堵塞将螺纹啃坏。 （3）螺纹歪斜 攻螺纹时位置不正，起攻、套时未做垂直度检查。 （4）螺纹形状不完整 攻螺纹时底孔直径太大，或套螺纹圆杆直径太小。
1+X职业技能考核汽车动力与驱动系统综合分析技术(中级)实训指导课件
四、资料查阅
4、端子图识别 ①熔断丝F11、熔断丝F13和启动继电器K22都在BJB中。 ②熔断丝F1000在蓄电池“+”旁边。
五、注意/安全
1、启动汽车时，前后车轮垫好三角木，防盗要有效解除， 变速杆在空挡位置。 2、启动机每次启动时间不超过5s，再次启动时应间歇15s， 使蓄电池得以恢复。 3、发动机启动后，必须立即切断启动机控制电路，使启动 机停止工作。 4、任何情况下，发动机启动后，都严禁再次启动发动机， 否则启动机将有损坏的可能。 5、启动机外部应保持清洁，各连接导线，特别是与蓄电池 连接的导线，应保证连接可靠、牢固。
作用
结构 理论
走线情况 工作过程 检修方法
实生的福克斯轿车： 车型：福克斯C307 VIN码： 行驶里程：63000 出厂时间：2016 故障现象：启动时启动机无任何动作，大灯、喇叭等用电设备工作正常。
这辆车的维修任务由我们班组完成，我们该如何修理？
三、学习引导
掌握方法 和
工艺过程
明确任务 分组进行
作业准备 制定方案 优化方案
根据案例明确自己的 任务：启动系统检修
分成6个小组，每组5 人，任务分工
准备哪些技术资料与 工具设备
互相讨论，制定方案
演示操作步骤
观看PPT、视频演示
动手操作，完成任务
互相协作，完 成任务
四、资料查阅
1、C307经典福克斯启动系统工作过程
七、测评
1、公布各组表现情况，针对维修过程分析，表扬“亮点”，分析“差点”， 及时纠错，正向引导。 2、作业： ①完成《学生手册》启动系统检修的习题。
六、操作步骤
启动系统故障诊断流程
六、操作步骤
（1）车辆停好，垫上三角木，变速杆“P/N”，手刹拉紧。试车，记录故 障现象。 （2）防盗系统是否解除，可以看仪表板的发动机防盗锁定系统指示灯。 （3）检测蓄电池电压； ➢蓄电池开路电压在12V以上，正常； ➢蓄电池开路电压低于12V，进行补充充电。 （4）检测启动继电器。（启动继电器在中央继电器盒内方便测量，所以 从此处着手。） （5）检测启动机和连接线 ➢点火开关转至“START”，检测端子50电压，应为蓄电池电压。若没有， 挡位开关或继电器到端子50端子连接线有故障。 ➢检测端子30电压，始终为蓄电池电压，若没有，F1000或连接线故障。
职业资格技能实训课程标准
职业资格技能实训课程标准课程名称：职业资格技能实训适用专业：铁道工程技术开设学期：第三学年第1学期学时：32 学分：2(-)课程的性质和作用本课程的任务和目的是使学生在学习了相关专业基础课及铁道工程技术专业课程的基础上根据相关的岗位，进行线路和桥梁维修大修养护常用机具操作，已达到熟练掌握铁路机具的使用方法。
先修课：铁路轨道及维护、铁路桥维护与加固技术、铁道概论、结构设计原理等后续课：毕业综合实践、地铁工程技术、施工组织管理和预算等课程(-)课程内容设计思路1.总体思路本门课由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容，变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情景，培养学生的实践动手能力。
本课程以铁道工程技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对铁道工程技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律确定本课程的工作模块和课程内容。
2.课程设计思路(1)目标设计《职业资格技能实训》课程是培养学生从事铁道工程技术工作所需的专业基本技能和职业素质的综合实训课程，是一门专业必修课程。
其目标是通过对相关知识的技能操作的训练,通过实践任务的引领,培养本专业学生掌握铁道维修技能；仪器的操作使用；维修计划制定；能使用国家现行铁路规范、规程、标准解决铁道工程相关问题的能力。
(2)内容设计为了充分体现任务引领、项目导向的课程思想，本课程按照铁道工程所包括的各个系统将整个课程体系分为2个情景：线路施工管理实务(线路、道岔捣固实务；线路、道岔打磨实务；线路道岔轨缝调整实务；①钢轨探伤实务；钢轨接头探伤实务；利用液压起拨道机进行拨道实务；利用内燃扳手松紧螺栓实务；线路道岔轨距高差测量，检查实务)②桥梁施工管理事务(上部结构维修实务、下部结构维修实务，支座维修实务，附属结构维修实务)。
中职-模具钳工工艺与技能实训项目6钻孔、扩孔、锪孔与铰孔课件(共110张PPT)
任务1 钻孔
【知识储备】 二、钻孔时可能出现的问题和产生原因
任务1 钻孔
【知识储备】 二、钻孔时可能出现的问题和产生原因
钻孔时，请注意： （1）用钻夹头装夹钻头时，要用钻夹头钥匙，不可用扁铁和手锤敲击， 以免损坏钻夹头和影响钻床主轴精度。工件装夹时，必须做好装夹面的 清洁工作。 （2）钻孔时，手进给压力应根据钻头的工作情况以目测和感觉进行控 制，在实习中应注意掌握。 （3）钻头用钝后必须及时修磨锋利。 （4）熟悉钻孔时常会出现的问题及其产生的原因，以便在练习时加以 注意。
模具钳工工艺与技能训练
目录
项目六 钻孔、扩孔、锪孔与铰孔
任务1 钻孔 任务2 扩孔与锪孔 任务3 铰孔
任务1 钻孔
【任务描述】
本任务要求完成如图6-1所示孔的加工。
任务1 钻孔
【任务描述】
技术要求 （1）孔口倒角C0.5。 （2）锐边倒棱R0.3。 （3） 图中未标注极限偏差的尺寸按标准公差等级IT10～ IT11加工。
任务1 钻孔
【任务拓展】 一、普通麻花钻
4．标准麻花钻的修磨 （1）修磨横刃 （2）修磨主切
图6-13修磨主切削刃
任务1 钻孔
【任务拓展】 一、普通麻花钻
4．标准麻花钻的修磨 （3）修磨棱边
任务1 钻孔
【任务拓展】 一、普通麻花钻
4．标准麻花钻的修磨 （4） 修磨前刀面
任务1 钻孔
【任务拓展】 一、普通麻花钻
【任务拓展】 五、标准麻花钻的刃磨
1． 标准麻花钻的刃磨要求 （4）钻头的两个刀瓣应刃磨对称， 如图6-21所示，否则在钻孔时容易 产生孔扩大或孔歪斜的现象，同时， 由于两条主切削刃所受的切削抗力 不均衡，造成钻头振动，从而加剧 钻头的磨损。 （5）两个主后刀面要刃磨光滑。
钳工基础技能实训 第2版教学课件6
5）锉刀的保养
h）不允许使用未安装锉刀柄的锉刀，或锉刀柄已经开裂松动的锉刀锉 削。
i）锉刀不能与锉刀或其它工具、量具和工件等重叠放置，防止损坏锉 齿。
j）锉刀放在钳工台面上时，不允许露出台的边沿，以防止因碰撞掉下 砸伤脚或摔坏锉刀。
k）清除铁屑时不允许用手擦，更不允许用嘴吹。
3
锉削方法
1）锉刀的握法
3）推锉法
图1-25 推挫法
推锉法是用两手对称地橫握锉刀， 用大拇指平衡地沿工件表面来回推动 进行锉削的方法，如图1-25。此法在 操作时锉刀的平衡容易掌握，切削量 较小，可获得较平的锉削表面、较小 的表面粗糙度和顺直的锉纹，光亮美 观，但锉削效率不高，适用于精锉和 修顺锉纹。
5
锉削平面的检验
1）平面度的检验
c）锉削过程中，要充分使用锉刀的有效全长，避免使用锉刀局部进行 锉削，致使锉齿局部磨损。
5）锉刀的保养
d）发现切屑嵌入锉纹槽内，或者锉刀每次使用完后，应用铜丝刷或钢片 顺着齿纹方向清理干净嵌入的切屑，如图1-16。
e）严禁将锉刀作为撬杠或手锤使用。 f）锉削中不允许用手摸锉削表面，以免再锉时发生打滑，锉上不允许沾水、 沾油。 g）用整形锉刀锉削时，用力不要过大，以防止整形锉刀折断。
图1-26 平面度的检查
2）垂直度的检验
在检验之前，先用细齿锉刀将工件的锐边倒钝， 再用90°直角尺以透光法来检验工件，如图1-27。 用角尺进行检验时，将角尺的基准面轻轻地贴紧 在工件的基准面上，角尺的测量面再与被测量表 面轻轻贴上，当角尺的测量边垂直接触到检测表 面时，用透光法检验。其要求与平面度的检验要 求相同。注意角尺不能斜放，角尺不能在被测量 表面上滑动，否则会造成检测结果不准确。
图1-22 锉削力矩的平衡
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二、涉及年级和专业
凡是教学计划中有《职业技能实训（一）》 的各专业，主要是会计、金融、工商管理、 行政管理、学前教育、农村行政管理等专业 。
三. 课程学习、考核安排 1. “职业技能实训（一）”与本专业5门双证课程 同步开设，分5个模块（5次形考任务），每个 模块的形考在其对应的证书课程开设学期初布 置，开设学期结束前完成模块考核。 2. 学习主要形式是单机版上做练习，以练促考。
一、安 装
安装条件：1、安装时不能用WIN7 2、电脑必须能上网 步骤： 1、把光盘放入光驱 2、出现安装界面 3、关闭这个界面
4、打开光盘盘符出现
这个界面
5、打开fscommand文 件夹
打开这个文件夹
6、会出现
7、选择setup.exe文件 双击，根据提示进行 安装
★市场营销学
★管理学基础 ☆经济法律基础
4
4 3
☆推销策略与艺术
3
★西方经济学 ★货币银行学 09秋 金融 (保险方向) 专业（专科） 理财规划师（三级） ★保险学概论 ☆基础会计 ☆金融市场 ★西方经济学 ★货币银行学 09秋 金融 (国际金融方向) 专业（专科） 理财规划师（三级） ★金融市场 ☆基础会计 ☆统计学原理 ★西方经济学 ★货币银行学 09秋 金融 (货币银行方向) 专业（专科） 理财规划师（三级） ★金融市场 ☆基础会计 ☆统计学原理
8、安装结束后在桌面 上出现
二、实训平台的使用步骤（激活）
1、双击桌面上的
2、出现职业技能实训平台 3、输入自己的学号，密码 注：密码为身份证号 4、单击进入平台，出现
5、单击确定，出现
6、输入激活码，单击激活
注：激活码为光盘上的号码
7、出现激活成功，按确定
8、出检测到软件有更新，
14、如果答题不正确 会出现提示，按确定 重新答题。
15、全部做完题后，出 现这个界面。 16、单击“实训练习”出 现。单击上传答案。 17、确实要上传答案， 单击确定是
18、单击“确定”
19、单击形成性考核 ，单击开始考试，做 完后单击上传答案。 做题完毕。
注：在做题的过程中，实训练习与形成性考核是对照着来做， 先做第一套实训练习上传答案后再做第一套形成性考核，第一套形 成性考核及格后上传第一套的形成性考核答案。之后再做第二套寮 训练习上传答案后再做第二套形成性考试，及格后上传形成性考核 答案，。。。。。。。。依此做完上传。 （实训练习100分，形成性考核60分及上）
祝同学们考试顺利通过
（2）特殊说明 “职业技能实训（一）” 5个模块跨学期进行。 每个模块的形考在其对应的证书课程开设学期初 布置，开设学期结束前完成。 学生可多次考核，成绩以最后一次为准。
5、学生平台的使用 平台有学生练习模块与考核模块。 练习模块为学生提供自主练习，答错时可提 供正确答案信息。 考核模块为学生正式考核时使用。
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
★西方经济学
★货币银行学 09秋 金融 (金融与财务方向) 专业（专科） 理财规划师（三级） ★财务管理 ☆基础会计 ☆统计学原理 ★西方经济学 ★货币银行学 09秋 金融(证券投资方向) 专业（专科） 理财规划师（三级） ★金融市场 ☆基础会计 ☆证券投资分析
按是
9、出现下载成绩，按确定
10、按开始安装，根据提
示下一步，下一步，安装完 后，按关闭
二、实训平台的使用步骤（实训）
1、双击桌面的 2、出现职业技能实训平台 登陆窗口，输入用户名、密 码、学校
注：用户名为学号 密码为身份证号 学校处单击下拉式箭头选择 福建广播电视大学
3、单击进入平台
六、教材和附带光盘的使用
每套教材中附带光盘袋上有唯一的激活码，一个
激活码只能激活一个学生账号，所以每位学生必 须买教材。 光盘用于安装职业技能实训平台（网络版）、单 机版（第二版光盘），
二、各专业的《职业技能实训（一）》课程考核要求 1.考核手段 登陆“职业技能实训平台”在线考核。 2.考核形式 （1）采用100%的形成性考核形式。 （2）各专业“职业技能实训（一）”的形成性考核均 为5个模块。 （3）专业不同，各模块考核内容也不同。 （４）每门课程形成性考核成绩必须上传，当最后 上传的五门成绩全部及格即可。
职业技能实训
背景
2009年中央电大决定实施“高职类专业双证改 造计划”。该计划是一项以职业人教育为核心的 职业导向式技能人才培养教学改革，其核心内容 是将国家职业资格要求与开放教育学历教育人才 培养目标有机结合，使学生在获得学历教育证书 的同时能够获得国家职业资格证书或职业技能证 书，从而增强开放教育与人力资源市场需求的适 应性，提高电大学生的职业竞争能力和转岗就业 能力
一、双证课程的设置 在开放教育高职类专业统设必修课中 ，设置双证课程，每种职业资格证书 包括5门证书课程和职业技能实训课程 （一） ，简称“5+1”。
5门证书课程一般设在专业基础课和职业核心课中 ，其中3门课程为核心证书课程（在专业规则表中 用“★”标记），2门课程为辅助证书课程（在专业 规则表中用“☆”标记）。职业技能实训课程设在综 合实践环节。 如：
项目启动时 间
专业名称
证书名称
证书课程
学分
项目管理师 助理项目管理师（三级） 09秋 工商管理（工商企业管 理方向）专业（专 科） 项目管理员（四级）
★管理学基础 ★资源与运营管理 ★经济法律基础
4 3 3
☆基础会计
☆西方经济学 项目管理师 ★统计学原理
4
4 4
助理项目管理师（三级）
09秋 工商管理（市场营销方 向）专业（专科） 项目管理员（四级）
★乡镇行政管理
5
10秋
农村行政管理职业Biblioteka 理人★财政与金融5
☆市场调查与商情预测
5
☆市场营销原理与实务
5
国家职业资格证书的申请与颁发 （一）5门双证课程和职业技能实训（一）成绩达到60分 及以上者，可以申请获取四级职业资格证书； 具备四级职业资格证书申请条件，同时3门核心双证课程 成绩达85分以上、职业技能实训 （二）达到60分以上者 ，可以申请获取三级职业资格证书。 （二）学生在注册学习职业技能实训课程的同时，需在职 业技能实训平台上选择是否申请国家职业资格证书。
4
4 3 4 4 4 4 4 4 4
★行政组织学 ★管理学基础
4 4
10秋
行政管理
企业人力资源管理师
★人力资源管理
☆个人与团队管理 ☆办公室管理 ★学前儿童发展心理学 ★学前教育学
4
3 2 4 3 4 3 4 5
10秋
学前教育
保育员
★学前儿童健康教育 ☆幼儿园课程论 ☆学前儿童语言教育 ★农村政策法规
3.成绩记分方法 （1）记分方法。每个模块均为百分制记分，总分也 按百分制记分，60分及格。 （2）计算方法： 总分=模块1成绩*模块1的比重+模块2成绩*模块2 的比重+•••+模块5成绩*模块5的比重
4、考核有关说明 （1）题型、题量 题型全部为客观题，主要有：单项选择题、 多项选择题、判断题等。 100道题左右，考试时间90分钟，计算机自 动评分。
双证课程学分费、考试费 （一）对5门证书课程，中央电大按照统设必修课的收费标准提取课 程学分费、考试费。 （二）对职业技能实训（一）、（二）课程，中央电大免收课程学分 费，只提取课程考试费。 九、证书费的收取与使用 （一）证书相关费用按照人力资源和社会保障部证书管理有关规定和 国家物价管理部门批准的收费项目和标准收取（[1992]财工字第68号 、发改价认证[2008]266号）。 （二）参加双证课程学习且申请国家职业资格证书的开放教育学生， 一律按国家物价管理部门规定的收费标准的90%缴纳职业技能鉴定费 。相关职业技能鉴定费收费标准见附表。 （三）职业技能实训平台（一）不另行收费；职业技能实训平台（二 ）按国家发改委核定的最低价格标准（1000元/生）的80%（800元/ 生）收取实训产品使用费。
4、单击确定 5、选择我要申请证书 6、单击确认申请
7、单击申请成功，按确定
温馨提示
如果不需要申请证书，
可直接点击“无需申请证书”。
8、单击实训练习 9、出现下面界面
10、单击下载模块 11、出现下面界面 单击开始答题
12、出现答题界面， 单击开始答题 13、选择答案答题， 之后单击下一题