文言文阅读练习③
期末复习之文言文阅读训练(三)(含答案)-2021-2022学年部编版语文七年级上册
七(上)语文期末复习之文言文阅读训练(三)班级________姓名________学号_____(一)阅读下面两篇文言文,完成1—5题。
(14分)【甲】陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
【乙】南方多没人,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。
日与水居,则十五而得其道;生不识水则虽壮见舟而畏之。
故北方之勇者,问于没人而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者也。
故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。
【注释】没人:会潜水的人。
1.给文中划线的句子断句,用“/”在句中标出。
(限断2处)(2分)生不识水则虽壮见舟而畏之2.解释下面各句中加点的字。
(3分)(1)公亦以此自矜._______________ (2)康肃笑而遣.之_______________(3)夫没者岂苟.然哉_______________3.翻译下面句子。
(4分)(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
__________________________________________________________________________________(2)日与水居,则十五而得其道。
__________________________________________________________________________________ 4.【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是____________________________,表明卖油翁观点的语句是________________________________________________________。
文言文语段阅读训练三
41、唐伯虎识破术士有术十千唐六如,极言修炼之妙。
唐云:“如此妙术,何不自为,乃贶及鄙人?”术士云:“恨吾福浅!吾阅人多矣,仙风道骨,无如君者。
”唐笑曰:“吾但出仙福,有空房在城北,甚僻静,君为修炼,炼成两剖。
”术士犹未悟。
日造门,出一扇求诗。
唐大书云:“破布衫中破布裙,逢人便说会烧银。
如何不自烧些用?担不河头卖与为。
”【注释】①术士:此指修仙炼丹的道士。
②干:③唐六如:即明朝苏州才子唐寅,字伯虎,号六如居士。
④贶:赐与。
⑤仙风道骨:此指仙人的气质,即有福气的人。
【启发与借鉴】天上不会掉下馅饼来。
唐伯虎遇到的那个“术士”,谎称能烧炼金银,说要把这种方法教给唐伯虎。
唐伯虎当然不信,并题诗嘲弄之。
然而时至今日,此类骗子改头换面,且上当者不少。
有人谎称在西安某处地下发现古代宝物,希望对方斥资60万元合伙开发,结果骗了钱逃之夭夭。
有人冒名台商,说是能将100元“变”成1000元,于是有人拿出30万元让他“变”,企图瞬间发财,结果又是受骗上当。
天上不会掉下馅饼来,看了上面这则故事,糊涂的人该醒醒了!【思考与练习】1、解释:①鄙人②阅③但④悟2、翻译:①何不自为②无如君者③炼成两剖④日造门3、理解:“担水河头卖与人”是什么意思?42、朱文公受骗朱文公有足疾,曾有道人为施针熨之术,旋觉轻安。
公大喜,厚谢之,且赠以诗云:“几载相扶藉瘦筇,一针还觉有奇功。
出门放杖儿童笑,不是以前勃窣翁。
”道人得诗径去。
未数日,足疾大作,甚于未针时。
亟令人寻逐道人,已莫知其所往矣。
公吧息曰:“某非欲罪之,但欲追索其诗,恐其持此诗误他人尔。
”【注释】①朱文公:即朱熹,南宋儒学大师,谥“文”,故称朱文公。
②道人:道士。
③熨:中医学名词,俗称“热敷”。
④筇:竹名。
⑤勃窣:匍匐而行。
【文言知识】“旋”及其他。
上文“旋觉轻安”中的“旋”,指一会儿,句意为顿时觉得轻松安适。
在文言中表示短时间的词还有“顷”、“俄”、“须臾”、“斯须”等。
“旋觉轻安”也可说成“俄觉轻安”、“顷觉轻安”等。
2023-2024学年九年级语文上册期中复习——文言文阅读练习(含答案)
2023-2024学年九年级语文上册期中复习文言文阅读练习一、基础阅读阅读下面的文言文,完成各题。
【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
(选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】来焦山有四快事:观返照吸江亭,青山落日,烟水苍茫中,居然米家父子①笔意;晚望月孝然祠外,太虚一碧,长江万里,无复微云点缀;听晚梵声出松杪②,悠然有遗世之想;晓起观海门日出,始从远林微露红晕,倏忽跃起数千丈,映射江水,悉成明霞,演漾不定。
《瘞鹤铭》③在雷轰石下,惊涛骇浪,朝夕喷激。
予来游于冬月,江水方落,乃得踏危石于潮汐汩没之中,披剔尽致④,实无不幸也。
(选自《渔洋山人文略》)【注】①米家父子:米芾父子。
②杪(miǎo):树梢。
③《瘗鹤铭》:六朝摩崖石刻。
④披剔尽致:仔细而详尽地阅览、观赏。
1.解释下列句子中加点词的含义。
(1)至若春和景明( ) (2)而或长烟一空( )(3)晓起观海门日出( ) (4)悉成明霞( )2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是()A.其喜洋洋者矣更有痴似相公者B.悠然有遗世之想名之者谁C.而或长烟一空杂然而前陈者D.踏危石于潮汐汩没之中有亭翼然临于泉上者3.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)浮光跃金,静影沉璧。
(2)始从远林微露红晕,倏忽跃起数千丈。
4.甲乙两文都描写了明丽壮阔之景,但作者的写作意图有所不同,请简述。
阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
【语文】文言文阅读专题训练练习题及答案含解析
【语文】文言文阅读专题训练练习题及答案含解析一、中考语文文言文阅读1.阅读下面文言文,完成小题。
季布司马迁孝惠时,(季布)为中郎将。
单于尝为书嫚①吕后,不逊,吕后大怒,召诸将议之。
上将军樊哙曰:“臣愿得十万众,横行匈奴中。
”诸将皆阿吕后意,曰“然”。
季布曰:“樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众,困于平城,今哙奈何以十万众横行匈奴中,面欺!且秦以事於胡,陈胜等起。
于今创痍未瘳②”,哙又面谀,欲摇动天下。
”是时殿上皆恐,太后罢朝,遂不复议击匈奴事。
季布为河东守,孝文时,人有言其贤者,孝文召,欲以为御史大夫。
复有言其勇,使酒难近③。
至,留邸一月,见罢④。
季布因进曰:“臣无功窃宠,待罪河东。
陛下无故召臣,此人必有以臣欺陛下者。
今臣至,无所受事,罢去,此人必有以毁臣者。
夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。
臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
”上默然惭,良久曰:“河东吾股肱⑤郡,故特召君耳。
”(节选自《史记·季布乐布列传》)【注】①嫚:侮辱。
②瘳(chōu):(伤、病)痊愈。
③使酒将近:意思是,爱喝酒使性子,令人难以亲近。
④见罢:意思是,文帝见过就不理他了。
⑤股肽:这里是“重要”的意思。
(1)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A. 单于/尝为书熳吕后B. 欲/以为御史大夫C. 上默/然惭D. 故/特召君耳(2)解释文中划线的词。
①是________②贤________③恐________(3)翻译文中画线词句。
①哙又面谀,欲摇动天下。
②夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。
(4)概括选文所写的两件事,并说说季布的性格特点。
【答案】(1)C(2)这;才能;担心,害怕(3)①(而)樊哙又当面阿谀逢迎,想要使天下动荡不安。
②陛下因为一个人的赞誉就召见我,又因为一个人的毁谤而让我离开。
(4)①匈奴单于写信侮辱吕后,吕后大恼,面对着樊哙的“勇猛”想要横扫匈奴,吕后欣慰至极,可是季布却义正言辞摆事实讲道理,勇敢指出樊哙的弊病。
文言文阅读(3)
阅读下面的文段,完成1---3题.
一夕,山水大出,漂室庐,塞流而下,人骑木乘屋,号 呼求救者声相连也.道士具大舟,躬蓑笠,立水浒,督善 水者绳以俟,人至即投木、索引之。所存活甚众。平 旦,有兽身没波涛中而浮其首左右盼,若求救者。 道士曰:是亦有生,必速救之。舟者应言往,以木 接之,乃虎也。始则矇矇坐而舐其毛,比及岸,则 瞠目道士。跃而攫之仆地。舟人奔救,道士得不死 而重伤也。
3翻译加线的句子.
解释加线的词句
唐太宗不徇私
濮州刺史庞相寿坐贪污解任,自陈尝在秦王 幕府。上怜之,欲听还归任。魏徵谏曰:“秦王 左右,中外甚多,恐人人皆恃思私,足使为善者 惧。”上欣然纳之,谓相寿曰:“我昔为秦王, 乃一府之王,今居大位,乃四海之主,不得独私 故人。大臣所执如是。朕何敢违!”赐帛遣之。 相寿流涕而去。
三 注重知识积累和迁移,得法于课内,提 升于课外
曲突徙薪
客有过主人者,见其灶直突,旁有积薪。客谓主人, 更为曲突,远徙其薪,不者且有火患,主人嘿然不应。 俄儿家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒, 谢其邻人,灼烂者在于上行,余各以功次坐,而不录言 曲突者。人谓主人曰:“乡使听客之言,不费牛酒,终 亡火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为 上客耶?”主人乃寤而请之。
1解释异色字 2翻译异色字 3上文中的“道士”很象《伊索寓言》中《_》中的 __.
阅读下面二文段并完成文后二题 1 李益为尚书左丞,有清德.其妹,刘宴妻也.宴方秉权, 尝造益宅。延至宴室。见其门帘甚弊,乃令潜度广狭, 以粗竹织成,不加缘饰,将以赠益.三携至门,不敢发言而 去。 2 王烈字彦方,太原人也.少师事陈实,以义行称.乡里有 盗牛者,主得之,盗请罪曰:刑戮是甘,乞不使王彦方知也. 烈闻而使人谢之,遗布一端.或问其故,烈曰:盗惧吾闻其过, 是有耻恶之心.既怀耻恶必能改善故以此激之.后有老父 遗剑于路,行道一人见而守之,至暮,老父还,寻得剑,怪而 闻其姓名,以事告烈.烈使推求,乃先盗牛者也.诸有争讼曲 直,将质之于烈,或至涂而反,或望庐而还.其以德感人若此。 1解释加线词语
初中文言文阅读训练(三)
初中文言文阅读训练(三)诸灵康曹怿岚顾伟陆锦花徐董梅21.卖蒜老叟①南阳杨二相公精.于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。
一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。
杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。
”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。
杨故取势于十步外,奋拳击之。
老人寂然②无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。
”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。
哀求良久,老人鼓腹纵③之,已跌出一石桥外矣。
老人徐徐负蒜而归,卒④不肯告人姓氏。
选自清袁枚《子不语正编》注释:①叟:古代对老人的称呼。
②寂然:安静的样子。
③纵:放。
④卒:终,结束。
文学常识:袁枚(1716~1797):字子才,号简斋,钱塘人。
著有《小仓山文集》、《随园诗话》等。
袁枚是性灵诗派的代表人物,认为写诗要抒发人的真性情。
当时,和他的诗歌主张与风格相似的诗人还有郑燮、赵翼和黄景仁。
思考与练习:1.解释:①精:②至:③绝:④睨:⑤良久:⑥负:2、翻译:①观者如堵。
②叟能如是乎?③杨故取势于十步外,奋拳击之。
22. 副使失物李士衡①为馆职②,使高丽,一武人为副。
高丽③礼币赠遗④之物,士衡皆不关意,一切委④于副使。
时船底疏漏⑥,副使者以士衡所得缣帛⑦籍船底,然后实⑧己物以避漏湿。
至海中,遇大风,船欲倾覆,舟人大恐,请尽弃所载,不尔,船覆必难免。
副使仓惶⑨,悉取船中之物投之海中,更不暇拣择,约投及半,风息船定,既而点检所投,皆副使之物,士衡所得在船底,一无所失。
选自宋沈括《梦溪笔谈》注释:①李士衡:北宋人。
②馆职:唐宋时设史馆、昭文馆、集贤院为三馆,都从文学之士中考选授职,为时人所羡慕。
③高丽:古国名,位于今朝鲜半岛。
④遗:wei赠送。
④委:交给,托付。
⑥疏漏:有隙缝漏水。
⑦缣(jiān)帛:丝绸。
缣:细丝;帛:很薄的绸绢。
文言文精读练习(一~三) (2)
文言文精读练习(一)(时间:40分钟分值:38分)一、阅读下面的文字,完成1~4题。
(19分)余村.居无事,喜钓游。
钓之道未善也,亦知其趣焉。
当初夏、中秋之时,蚤.食后出门,而望见村中塘水,晴碧泛然,疾理钓丝,持篮而.往。
至乎塘岸,择水草空处投食其中,饵.钓而下.之,蹲而视其浮子,思其动而掣之,则得大鱼焉。
无何,浮子寂然,则.徐牵引之,仍自寂然;已而手倦足疲,倚竿于岸,游目而视之,其寂然者如故。
盖逾时始得一动,动而掣之则.无有。
余曰:“是.小鱼之窃食者也,鱼将至矣。
”又逾时动者稍异,掣之得鲫,长可.四五寸许。
余曰:“鱼至矣,大者可得矣!”起立而伺之,注意以取之,间.乃一得,率.如前之鱼,无有大者。
日方午,腹饥思食甚,余忍而不归以钓。
见村人之田者,皆毕食以出,乃收竿持鱼以归。
归而妻子劳问有鱼乎?余示以篮而一相笑也。
乃饭后仍出,更诣别塘求钓处,逮.暮乃归,其得鱼与午前比。
或一日往焉,卒未尝多得,且或无一得者。
余疑钓之不善,问之常钓得鱼稍大者某所,必数数..家,率.如是。
嘻!此可以观矣。
吾尝试求科第官禄于时矣,与吾之此钓有以异乎哉?其始之就试有司也,是望而往,蹲而视焉者也;其数试而.不遇也,是久未得鱼者也;其幸而获于学官、乡举也,是得鱼之小者也;若其进于礼部,吏.于天官[注],是得鱼之大,吾方数数钓而又未能有之者也。
然而大之上有大焉,得之后有得焉,劳神侥幸之门,忍苦风尘之路,终身无满意时,老死而不知休止,求如此之日暮归来而博妻孥之一笑,岂可得耶?夫钓,适.事也,隐者之所游也,其趣或.类于求得。
终焉少系于人之心者.,不足可欲故也。
吾将唯鱼之求,而无他钓焉,其.可哉!(清·吴敏树《说钓》) [注]天官:吏部列六部之首,后世因以“天官”为吏部的通称。
吏部掌全国官吏之任免、考课、升降、调动等事。
(一)文言文精读方案设计[第1段]1.“余村.居无事”中的“村”,通过分析句子结构推断,是名词作状语,译为________。
2024届高考语文复习专项(文言文阅读)好题练习(附答案)
2024届高考语文复习专项(文言文阅读)好题练习一、阅读下面的文言文,完成题目。
贞观六年,文武官请封禅,上曰:“卿辈皆以封禅为帝王盛事,朕意不然。
若天下义安,家给人足,虽不封禅,庸何伤乎!且事天扫地而祭,何必登泰山之巅,然后可以展其诚敬乎!”群臣请之不已,上欲从之,魏征独以为不可。
上曰:“公不欲朕封禅,以社稷..未安邪?”曰:“安矣。
”“四夷..未服邪?”曰:“服矣。
”“然则何为不可封禅?”对曰:“陛下虽有此数者,然今户口未复,仓廪尚虚,且远夷君长,皆当扈从,此乃引戎狄入内且示以虚弱也。
况赏赍不赀,未厌远人之望;给复连年,不偿百姓之劳。
崇虚名而受实害,陛下将焉用之!”会河南、北数州大水,事遂寝。
十二月,癸丑..,帝与侍臣论安危之本。
中书令温彦博曰:“伏愿陛下常如贞观初,则善矣。
”帝曰:“朕比来怠于为政乎?”魏征曰:“贞观之初陛下志在节俭求谏不倦比来营缮微多谏者颇有忤旨此其所以异耳”帝拊掌大笑曰:“诚有是事。
”辛未,帝亲录系囚,见应死者,闵之,纵使归家,期以来秋来就死。
仍敕天下死囚,皆纵遣,使至期来诣京师..。
贞观七年,所纵天下死囚凡三百九十人,无人督帅,皆如期自诣朝堂,无一人亡匿者,上皆赦之。
是岁,公卿以下复请封禅者前后相属,上谕以“旧有气疾,恐登高增剧,公等勿复言”。
贞观十四年,陈仓折冲都尉鲁宁坐事系狱,自恃高班,谩骂陈仓尉刘仁轨,仁轨杖杀之。
上怒,命追至长安面诘之。
仁轨曰:“鲁宁对臣百姓辱臣如此,臣实忿而杀之。
”征曰:“陛下知隋所以亡乎?百姓强而陵官吏,如鲁宁之比是也。
”上悦,擢仁轨为栎阳丞。
上将幸同州校猎,仁轨上言:“今秋大稔,民收获者才一二,使之供承猎事,治道葺桥,动费一二万功,实妨农事。
愿少停銮舆旬日,俟其毕务,则公私俱济。
”上赐玺书嘉纳之,寻迁新安令。
(节选自《资治通鉴ꞏ唐纪》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.贞观之初/陛下志在节俭求谏/不倦/比来营缮微多/谏者颇有忤旨/此其所以异耳B.贞观之初/陛下志在节俭/求谏不倦/比来营缮微/多谏者/颇有忤旨/此其所以异耳C.贞观之初/陛下志在节俭/求谏不倦/比来营缮微多/谏者颇有忤旨/此其所以异耳D.贞观之初/陛下志在节俭求谏/不倦/比来营缮微/多谏者/颇有忤旨/此其所以异耳2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.社稷,“社”指谷神,“稷”指土神,两者是农业社会最重要的根基,后借指国家。
语文文言文阅读专题训练练习题20篇含解析
语文文言文阅读专题训练练习题20篇含解析一、中考语文文言文阅读1.阅读文言文,完成小题。
仇香者,陈留人也。
至行①纯嘿②,乡党无知者。
年四十,为蒲亭长。
民有陈元,独与母居。
母诣香告元不孝,香惊曰:“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时,此非恶人,当是教化未至耳。
母早时守寡,养人遗孤,苦身投老,奈何以一旦之忿,弃历年之勤乎!”母涕泣而起。
香乃亲到元家,陈人伦孝行。
元感悟,卒为孝子。
考城令王奂闻之曰:“枳棘非鸾凤所集,百里非大贤之路。
”乃以一月奉资香,使入太学。
香学毕归乡里,虽在宴居,必正衣服,竟日不见其喜怒声色之异。
不应征辟③,卒于家。
【注】①至行:高尚的德行。
②嘿:同“默”,闭口不说话。
③征辟(bì):征召、推举做官。
(1)解释下列划线的词。
①为蒲亭长________②枳棘非鸾凤所集________(2)用“/”为文中画线的句子断句。
(限2处)吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时(3)翻译句子。
①乃以一月奉资香,使入太学。
②人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?(彭端淑《为学》)③富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
(《<孟子>三则》)(4)仇香有哪些“至行”?请概括。
【答案】(1)担任;栖息,停留(2)吾近日过元舍 /庐落整顿/ 耕耘以时(3)①于是(王奂)用一个月的俸禄资助仇香,让他进入太学学习。
②一个人立志求学,难道还不如四川边境上那个穷和尚吗?③富贵不能迷乱他的思想,贫贱不能改变他的操守,强权不能屈服他的意志。
(4)①不偏听偏信,善于说服别人;②亲民;③不慕名利;④讲究仪容仪表。
【解析】【分析】(1)结合平时对文言词语的积累并结合句意理解词语意思,①句意为:担任蒲亭亭长。
为:担任;②句意为:荆棘的丛林,不是鸾凤栖身之所。
集:栖息,停留。
(2)文言文断句首先要读懂句子的意思,根据句子的意思可以准确断句。
句子意思读不懂的时候,也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
初中语文知识点《文言文阅读》《公文类》强化练习【3】(含答案考点及解析)
初中语文知识点《文言文阅读》《公文类》强化练习【3】(含答案考点及解析)班级:___________ :___________ 分数:___________1.〔8分〕〔重耳〕及楚,楚子飨①之,曰:“公子假设反晋国,则何以报不谷②?”对曰:“子女玉帛,则君有之;羽毛齿革,则君地生焉。
其涉及晋国者,君之余也。
其何以报君?”曰:“虽然,何以报我?”对曰:“假设以君之灵,得反晋国,晋楚治兵,遇于中原,其辟君三舍。
”【注释】①飨:用酒食款待。
②不谷:古时君王的自称。
【小题1】解释划线词在文中的意思。
〔4分〕〔1〕〔重耳〕及楚 ( ) 〔2〕楚子飨之( )〔3〕假设以君之灵〔〕〔4〕其辟君三舍〔〕【小题2】翻译句子。
〔2分〕曰:“虽然,何以报我?”【小题3】从上述故事,你可以获得为人处世的启示是什么?〔2分〕【答案】【小题1】〔1〕到〔2〕他,指代重耳〔3〕凭借〔4〕通“避”,退避【小题1】说:“即使这样,拿什么回报我呢?”【小题1】做人要有远大的志向,要懂得知恩图报,要信守承诺。
〔只要说出一点即可〕【考点】初中语文知识点》文言文阅读》历史事件类【解析】【小题1】此题考查学生理解词语意思的能力。
理解词语意思的能力,除了根据词语的具体的语境,有时还要注意到一些词语的特殊用法,比方“辟”为通假字,我们在理解时就应注意。
【小题1】此题考查学生翻译文言语句的能力。
翻译时抓住“虽、然、以”等重点字,有时还要注意语序以及省略的成份。
【小题1】此题考查学生理解文章内容的能力。
根据“重耳”的具体描写来理解本文给我们的启示即可。
2.阅读《鱼我所欲也》选段,完成小题。
〔8分〕万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
【小题1】以下句子中划线词的意思相同的一项是〔3分〕A.万钟于我何加焉而山不加增B.所识穷乏者得我与复前行,欲穷其林C.今为妻妾之奉为之不知口体之奉不假设人也D.是亦不可以已乎死而后已,不亦远乎【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
中考语文总复习 考点集训24 文言文阅读(三)
考点集训24 文言文阅读(三)概括、探究、感悟一、(2014·烟台)阅读下面文字,完成练习。
一钱落职南昌某,父为国子①助教,随任在京。
偶过延寿寺街,见书肆中一少年数钱买《吕氏春秋》,适堕.一钱于地。
某暗以足践.之,俟.其去而俯拾焉。
旁坐一翁,凝视良久,忽起,叩某姓氏,冷笑而去。
后某以上舍生②入誊录馆③,谒选④,得江苏常熟县尉。
束装赴任,投刺⑤谒上台⑥。
时潜庵汤公⑦巡抚江苏,十谒不得一见。
巡捕传汤公命:“今某不必赴任,名已挂弹章⑧矣。
”问所劾何事,曰:“贪。
”某自念尚未履任,何得有赃款?必有舛⑨误。
急欲面陈.。
巡捕入禀,复传汤公命曰:“汝不记昔年书肆中事耶?为秀才时,尚且一钱如命,今侥幸作地方官,能不探囊胠筐,为纱帽下之窃贼乎?请即解组⑩去。
”某始悟日前叩姓氏者即潜庵汤公,遂惭愧罢官而去。
(选自清·沈起凤《谐铎》)【注释】①国子:国子监,古代最高教育行政机构兼最高学府。
②上舍生:太学生的一种,可通过公试授官。
③誊录馆:古代考试机构。
④谒选:在吏部等候选派。
⑤刺:名片。
⑥上台:上司。
⑦潜庵汤公:汤斌,字孔伯。
清代著名清官。
⑧弹章:弹劾的奏章。
⑨舛:(chuǎn)差错。
⑩解组:解下印绶,指辞官。
1.解释文中加点的词。
(1)适堕.一钱于地落,掉(2)俟.其去而俯拾焉等待,等候,到……时候(3)急欲面陈.陈述2.下面的解释出自《古代汉语词典》。
文中“某暗以足践之”中的“践”应选择的义项是( C )A.履行,实行,实践。
《左传·僖公十二年》:“往践.乃职,无逆朕命。
”B.登。
《管子·大匡》:“庄公自怀剑,曹刿亦怀剑践.坛。
”C.踩,践踏。
《庄子·马蹄》:“马,蹄可以践.霜雪;毛可以御风寒。
”D.排成行列,排列整齐。
《诗经·豳风·伐柯》:“我觏(ɡòu)之子,笾豆有践.。
”E.通“翦”。
消灭,除掉。
《战国策·楚策四》:“今燕之罪大而赵怒深,故君不如北兵以德赵,践.乱燕,以定身封,此百代之一时也。
文言文课外阅读练习(3)
文言文课外阅读练习(3)(一Ο一)孙登比丸正文:吴太子孙登,尝乘马出,有弹圆过。
左右求之,适见一人,操弹佩圆,咸以为是。
辞对不服。
从者欲捶之,登不听。
使求过圆,比之非类,乃见释。
人之负冤,多因疑似,听者不能审谨,忿然作威,遂至枉滥。
问题:孙登遇到了什么事?设想:孙登怎样处理这件事?(提示:注意“比丸”二字。
)评述:这件小事给你什么启示?(提示:以小见大。
)词句:解释加横线的词。
1,适见一人 2,咸以为是 3,登不听 4,乃见释参考答案问题:有弹丸飞过;一个操弹佩圆的人不承认飞弹是他的;左右欲捶打他。
词句:1,恰巧;2,都;3,听从、接受;4,被译文:吴国的太子孙登一次乘马出行,忽然有一颗弹丸飞过。
左右侍从进行搜查,恰巧看见一个人手持弹弓,身佩弹丸,都以为就是他射的。
他申辩不承认。
侍从要打他,孙登没有同意。
命令找出飞过的弹丸相比,不一样,于是便把他放了。
人之遭受冤枉,大多起因于案情是非难辨。
断案的官吏不能细查慎处,便躁怒地滥施威刑,结果导致无辜蒙冤。
(一Ο二)柳庆问饮正文:后周柳庆,初士后魏,为雍州别驾。
有贾人持金二十斤,诣京师交易,寄人居止。
每欲出行,常自执管钥。
无何,缄闭不异而并失之。
谓是主人所窃。
郡县讯问,主人遂自诬服。
庆问而疑之,乃召问贾人曰:“卿钥常置何处?”对曰:“常自带之。
”庆曰:“颇与人同宿乎?”对曰:“无。
”曰:“与同饮乎?”曰:“向者曾与一沙门再度酣宴,醉而昼寝。
”庆曰:“主人特以痛自诬,非盗也。
彼沙门乃真盗耳。
”即遣吏逮捕沙门,乃怀金逃匿。
后捕得,尽获所失之金。
问题:贾人和主人,谁丢失了东西?丢失了什么东西?谁受到了怀疑?为什么?设想:柳庆如何问案?(提示:注意标题。
)注释:别驾,官名。
后魏于诸州置别驾从事史,掌总理众务。
评述:凡诬服之词必有疑窦,故“庆问而疑之”,然郡县为何不能发现疑问呢?搞逼供信的人往往自以为破案有术,孰知逼供之下必有冤魂!词句:解释加横线的词。
1,诣京师交易 2,主人特以痛自诬服参考答案问题:商人遗失了钱二十斤,怀疑主人偷了,理由是“缄闭不异而并失之”。
文言文阅读练习
文言文阅读(一)班级姓名成绩粟粥荠菜宋,范仲淹,少与友人在长白山僧舍修学,惟煮粟米二升作粥,一器盛之,经宿①遂凝,刀割为四块。
早晚取二块,断荠菜②十数茎于盂③,暖而啖④之。
如此者三年,后登进士,为兵部尚书,谥文正公。
[注:①宿:xiǔ,宵,夜。
②荠(jì)菜,一种野菜。
③盂,yú,一种圆口器皿。
④啖,dàn,吃,]1.加黑字解释错误的一项是()A.惟煮粟米二升惟:只。
B.经宿遂凝遂:就。
C.暖而啖之暖:暖和。
D.谥文正公谥:shì古代帝王、大臣等死后被加的有褒贬意义的称号。
这里用作动词。
2.这段文字表达的主旨是:不展家书宋,胡瑗(yuàn),布衣时,与孙明复、蔡守道为友,读书泰山,攻苦,食淡,终夜不寐。
十年不归,得家书,见上有平安二字,即投之涧,不复展读,不欲分其心也。
1.判断下面语句翻译是否正确()“读书泰山,攻苦,食淡”——在泰山中读书,攻读勤苦,饭食粗淡。
2.下面词语,哪几项能概括语段中胡瑗的性格()A.勤奋B.不怕清苦C.持之以恒D.谦虚E.不顾家室F.专心致志铸砚示志宋,桑维翰,人丑形怪,身短面长。
常临鉴自奇曰:“七尺之躯,不如一尺之面。
”屡举进士,试官恶其姓与“丧”同音,不取。
或劝改业,翰乃自铸铁砚以示人曰:“砚穿则易。
”卒以进士及第。
1.加黑字解释错误的两项是()A.常临鉴自奇鉴:镜子。
B.屡举进士举:推举,推荐。
C.试官恶其姓恶:wù厌恶,讨厌。
D.或劝政业或:有的人。
E.翰乃自铸铁砚以示人示:给人看。
F.砚穿则易。
易:容易。
G.卒以进士及第卒:终于。
及第:科举时代考试中选。
2.下面对文意理解有误的一项是()A.桑维翰为自己的相貌感到自卑。
B.桑维翰是一个有志气,有毅力的人。
C.试官是一个昏庸的官员。
文言文阅读(二)班级姓名成绩系剑冢树吴,季札,出游上国①,过徐君。
徐君好季札剑,口弗敢言,季札心知之。
为使上国,未献。
还至徐,徐君已死,乃解宝剑,系徐君冢树而去。
五年级上学期语文文言文阅读理解过关专项练习
五年级上学期语文文言文阅读理解过关专项练习班级:_____________ 姓名:_____________文言文阅读理解1. 文言文阅读。
墨鱼①自蔽②海有虫,拳然③而生者,谓之墨鱼。
其腹有墨,游于水,则以墨蔽其身,故捕者往往迹④墨而渔之。
噫!彼所自蔽者,乃所以⑤自祸⑥也欤?人有恃⑦智,亦足以鉴。
注释:①墨鱼:乌贼。
②蔽:隐蔽。
③拳然:屈曲成一团的样子。
④迹:循着踪迹,即跟踪。
⑤所以:……的原因。
⑥自祸:给自己带来祸患。
⑦恃:凭借,依仗。
[1]解释下列加点的字。
(1)故捕者往往迹墨而渔之。
(_________)(_________)(2)亦足以鉴。
(____________)[2]翻译下面的句子。
则以墨蔽其身。
_______________________________________________________[3]为什么说“彼所自蔽者,乃所以自祸也欤”?用自己的话说一说。
_______________________________________________________[4]这个故事告诉人们的道理是()。
A.不要聪明反被聪明误B.只有掌握本领,才能保护自己C.遇到危险要保持冷静,不能慌张2. 默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,并回答问题。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)前两句的意思是___________________________________(2)后两句的意思是___________________________________(3)本诗作者是_______朝的著名爱国诗人__________,他的字_________号_________。
部编人教版七年级下册语文课外文言文阅读理解专练(三)
部编人教版七年级下册语文课外文言文阅读理解专练(三)一、阅读下面的文言文,完成后面的问题。
岳飞,字鹏举,相州汤阴人。
少负"气节,沉厚寡言。
天资敏悟,强"记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。
家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。
生有神力,未冠,能挽弓三百斤。
学射于周同。
同射三失,皆同中,以示飞。
飞引弓一发,破其筶";再发,又中。
同大惊,以所爱良弓赠之。
飞由是益自练习,尽得同术。
【注释】①负,具有。
②强:擅长于。
③筈(kuò):箭的尾部。
1.解释句中加粗词语的意思.(1)诵习达早.,不寐.()()(3)未冠..,能挽弓三百斤()(3)同射三矢,皆中的,以示.飞()2.翻译文中画线句子。
飞由是益自练习,尽得同术。
译:3.选文是从哪两个方面来表现岳飞年少有志的?答: 二、阅读下面的文言文,完成后面的问题。
山茶花之最不耐开,一开辄尽者,桂与玉兰是也;花之最能持久,愈开愈盛者,山茶、石榴是也。
然石榴之久,犹不及山茶。
榴叶经霜即脱,山茶戴雪而荣。
则是此花也者,具松柏之骨,抉桃李之姿,历春夏秋冬如一日,殆草木而神仙者乎?又况种类极多,由浅红以至深红,无一不备。
其浅也如粉如脂如美人之腮如酒客之面;其深也,如朱如火,如猩猩之血,如鹤顶之珠,可谓极浅深浓淡之致,而无一毫遗憾者矣。
(选自李渔《闲情偶寄》)1.过下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.桂与兰花/是也B.具/松柏之骨C.惜乎予园/仅同芥子D.善善/而不能用2.解译文中加点的词。
(1)尽()(2)犹()(3)况()3.翻译文中画线句子。
(1)榴叶经霜即脱,山茶戴雪而荣。
(2)可谓极浅深浓淡之致,而无一毫遗憾者矣。
4.本文主要运用哪些修辞手法来写山茶?试举例说明。
5.本文的写作目的是什么?三、阅读下面的文言文,完成后面的问题。
[甲]荀灌传(节选)荀崧小女灌,幼有奇节。
崧为襄城太守,为杜曾所围,力弱食尽,欲求救于故吏平南将军石览,计无从出。
课外文言文阅读(练习含答案)
课外文言文阅读(练习含答案)课外文言文阅读(练习含答案)在现代教育体系中,文言文的学习成为了学生语文学科的重要组成部分。
然而,由于文言文的特殊性,许多学生在阅读和理解方面遇到了困难。
因此,为了帮助学生提高文言文阅读的能力,下面将给出一些练习题目,并附上详细的答案解析。
【题目一】《红楼梦》第五回中的“豆蔻梢头”一词,意指何物?答案解析:在《红楼梦》第五回中,黛玉用“豆蔻梢头”这个比喻来形容自己的年龄。
根据文言文的特点和语境分析,这个词主要是用来形容少女的柔嫩、稚嫩的形象。
豆蔻是一种芳香植物,而梢头则是指植物的嫩芽。
因此,黛玉用“豆蔻梢头”来形容自己即表达了自己年轻、娇嫩的形象。
【题目二】请解释以下文言文中的成语“衣绣夜行”在文章中的意义。
答案解析:成语“衣绣夜行”在文言文中常常用来形容女性走夜路,意味着她们身份高贵、地位尊崇,所以不必担心或害怕黑暗。
这个成语的意义隐含着女性的勇敢和自信,表现了女性在特定环境下的独立性和坚强意志。
【题目三】请解释以下文言文中的句子:“床前明月光,疑是地上霜。
”答案解析:这是出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》中的两句诗。
其中“床前明月光”是诗中写景的一部分,意为明亮的月光洒在床前。
而“疑是地上霜”则是借了景域人之间的物象的比喻,通过月光映照在地面上所形成的反射,使地面看起来像镀上了一层霜,使人有霜天寒冷的感觉。
【题目四】请分析一下《论语》中的“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。
”这句话的意思。
答案解析:这是出自《论语·颜渊篇》中的一句话。
在这句话中,“君子”一词代指有德有才的优秀人士,而“天下”则代指整个社会。
通过“无适也,无莫也”这一表达方式,说明君子既不适用于某一特殊情况,也不属于某一特殊群体。
而“义之与比”则直接点明,君子所做的一切都是基于对义和比的的追求与实践。
【题目五】《西游记》中的“斗转星移,岁月无声”这句话是什么意思?答案解析:《西游记》中的这句话出现在第十九回:“千古艰难唐僧苦,八戒功名翻有成;斗转星移真可怕,岁月无声知不知。
文言文阅读练习
谐 录
却早已经飞远了。
》
《争 雁》
昔( 从前)人有睹雁翔(有个·····的人),
将援(引,拿 )弓射之,曰:“获则
烹煮(,烧 )。其弟争曰:“舒雁栖息的雁
( )适烹合宜(
),翔烤 雁燔
( )宜。”争竞辩斗是非而曲讼直
( )于社伯( 相当于现在的村长。社,古代地
区单位之一,二十五家为社
社伯一请半煮剖,雁一半,烤烹燔半焉不一(会
•
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫
者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏,
可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。
昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦
者,自力者也。
• 1、解释文段中加点的词语。
• ①蜀之鄙有二僧:(边境)②吾欲之南海:(到 ) • ③顾不如蜀鄙之僧哉:(反而)④是故聪与敏(所以 ) • 2、翻译划横线的语句。您凭借什么到(南海)?
• 3方、法作,者这分样别写举,“是贫为者了”说“明富人者之”为的学例,,关采键用在立的志是对一比种。
• (季梁)往见王曰:“今者臣来,见人于大行①, 方②北面而持其驾③②,告臣曰:‘吾欲之楚。’ 臣曰:‘君之楚,将奚为④北面?’曰:‘吾马 良’。臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’ 曰: ‘吾用多!’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰: ‘吾御者⑤善!’此数者愈善,而离楚愈远耳。”
边减少钱数,等他走到屋外,手里只剩下一半的钱了。闭 着眼睛把钱拿给乞讨的人。不一会儿,再次嘱咐乞讨的人 说:“我已经把家中全部财产拿来帮助你,你千万不要随 便告诉别人,免得其他人再照你的样子来向我讨钱!”老 人过了不多久就死了,他的田地房屋被官家没收,货物钱 财被充到国库里。
初中文言文阅读练习(附参考答案)
初中文言文阅读练习(附参考答案)第一篇:【甲】世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
【乙】唐欧阳询①尝行,见古碑,晋索靖②所书。
驻马观之,良久而去。
数百步复反,下马伫立,及疲,乃布裘坐观,因宿其旁,三日方去。
——选自马宗霍《书林记事》【注释】①欧阳询:唐代著名书法家。
②索靖:晋朝著名书法家。
1、下列加点词解释错误的一项是()A.一食或.尽粟一石(或许)B.且欲与常马等.不可得(等同,一样)C.数百步复反.(通“返”,返回)D.驻马观之,良久而去.(离开)2、下列加点词意义和用法相同的一项是()A.祗辱于奴隶人之.手驻马观之B.鸣之而.不能通其意良久而去C.其.真无马邪因宿其旁D.晋索靖所.书渔人一一为具言所闻3、对两个文言语段的内容理解错误的一项是()A.【甲】文借伯乐相马的故事,讽刺了封建统治者不识人才、不重人才、摧残人才的愚昧和昏庸。
B.【甲】文作者认为当时社会缺乏的是人才和发现人才的人。
C.【乙】文主要运用了动作描写,其中“驻”、“观”、“反”、“伫立”等词语的运用,使人物形象跃然纸上。
D.【乙】文通过记述欧阳询观古碑的故事,告诉了我们一个道理:要有所成就,就必须博采众长,专心致志,刻苦磨炼。
参考答案:1、A 或:有时2、D A的/代词,它;B却/才;C难道/代词;3、B 【甲】文作者认为当时社会缺乏的是发现人才的第二篇:文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直弛入,将以下骑送迎。
中考语文《文言文阅读理解》专项练习题(含答案)(三)
中考语文《文言文阅读理解》专项练习题(含答案)太丘使元方、季方炊。
客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。
炊忘著箅①,饭落釜中。
太丘问:“炊何不馏②?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箅,饭今成糜③。
”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。
”二子俱说,更相易夺④,言无遗失。
太丘曰:“如此,但糜自可,何必饭也!”(注)①箅(bì):蒸饭的工具。
②馏:把食物蒸熟。
③糜子:粥。
④更相:互相;易夺:改正补充。
1.解释下列句中的加点词语。
(1)宾客诣.陈太丘宿__ __(2)太丘使.元方、季方炊__ __(3)俱委.而窃听__ __(4)仿佛志.之__ __2.下列句中虚词用法理解错误的一项是()A.相委而去(相,表示动作偏指一方,文中指“我”)B.仿佛志之(之,代词,代那些话)C.左将军王凝之妻也(之,助词,无义)D.更相易夺(相,指互相,相互)3.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
客与太丘论议4.翻译下列句子。
(1)尔颇有所识不?(2)未若柳絮因风起。
5.元方兄弟长大后以博学多才而闻名天下,结合选文中陈太丘的做法分析原因。
西湖游记袁宏道西湖最盛,为春为月。
一日之盛,为朝烟,为夕岚。
今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为.奇观。
石篑数为余言:傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急往观之。
余时为桃花所恋.,竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。
歌吹为风,粉汗为雨,罗纨①之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。
然杭人游湖,止午未申②三时;其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂③未下,始极其浓媚。
月景尤不可言,花态柳情,容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!(注)①罗纨:丝织品。
②午、未、申:指午时、未时、申时三个时辰,相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。
③夕舂:夕阳6.解释下列句中加点的词。
(1)梅花为.寒所勒(2)余时为桃花所恋.7.用“/”给下面句子断句。
初三语文文言文阅读试题
初三语文文言文阅读试题1.阅读下面的课外古文,完成1-3题。
昔有医人,自媒①能治背驼,曰:“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢。
”一人信焉,而使治驼。
乃索板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣②焉。
驼者随直亦复随死其子欲鸣③诸官。
医人曰:“我业治驼,但管人直,哪管人死!”【注释】①媒:介绍,夸耀。
②屣(xǐ):鞋子。
这里用作动词,践踏。
③鸣:申诉,控告。
【1】用“/”标出下面句子在朗读时的正确停顿(限标2处)。
(2分)驼者随直亦复随死其子欲鸣诸官。
【答案】.(2分)驼者随直 / 亦复随死 / 其子欲鸣诸官。
【解析】:要划分正确停顿,我们仔细看一下本题,其实是让我们断句的。
断句先要知道这句话的意思:驼背倒是很快就弄直了,但人也被踩断了气。
驼背人的儿子要到官府去告他。
根据意思进行划分。
【考点】理解或翻译文中的句子。
【2】下列各组句子中加点词语意思相同的一项是:(2分)A.延延吾治余人各复延至其家,皆出酒食B.以以一置地下而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也C.而可朝治而夕如矢千里马常有,而伯乐不常有D.焉而即屣焉万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉【答案】.(2分)A【解析】A中前后两个“延”都是“邀请”的意思。
B中前面的“以”是“把”的意思,后面的“以”是“因为”的意思。
C中的前面一个“而”表承接关系,后面一个“而”表转折关系。
D中前一个“焉”相当于“之”,后一个“焉”做语气助词,用在句末。
所以选A.【考点】理解常见文言虚词在文中的意义。
【3】.读完这个故事,你悟出了什么道理?(2分)【答案】.(2分)做事情要有全局观念,不能只看局部,就像治驼背,不能只治了弯曲的背,背不再弯曲了,可人的生命也没有了,这就是不看全部只求局部效益,这样做显然是没有任何意义的,就像这个驼背的人,被这样的庸医治好了背,却没了命,得不偿失。
(意思对即可)【解析】此类题要用议论性的文字写清自己悟出的道理,悟出的道理不能游离于原文,必须紧扣原文内容谈悟出的道理。
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文言文阅读练习③
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
龚胜,字君宾,楚人也。
少好学明经,著名节,为郡吏。
州举茂才,为重泉令,病去官。
大司空何武、执金吾阎崇荐胜,哀帝自为定陶王固已闻其名,征为谏大夫。
胜居谏官,数上书求见,言百姓贫,盗贼多,吏不良,风俗薄,灾异数见,不可不忧;制度太奢,刑罚太深,赋敛太重,宜以俭约先天下。
为大夫二岁余,迁丞相司直,徙光禄大夫,守右扶风。
数月,上知胜非拨烦吏,乃复还胜光禄大夫。
胜言董贤乱制度,由是逆上指。
后岁余,丞相王嘉上书荐故廷尉梁相等,尚书劾奏嘉“言事恣意,迷国罔上,不道”。
下将军中朝者议,左将军公孙禄等十四人皆以为嘉应迷国不道法。
胜独书议曰:“嘉资性邪僻所举多贪残吏位列三公阴阳不和诸事并废咎皆繇嘉迷国不疑今举相等过微薄。
”日暮议者罢。
明旦复会,左将军禄问胜:“君议亡所据,今奏当上,宜何从?”胜曰:“将军以胜议不可者,通劾之。
”博士夏侯常见胜应禄不和,起至胜前谓曰:“宜如奏所言。
”胜以手推常曰:“去!”
后数日,复会议可复孝惠、孝景庙不,议者皆曰宜复。
胜曰:“当如礼。
”常复谓胜:“礼有变。
”胜疾言曰:“去!是时之变。
”常恚,谓胜曰:“我视君何若,君欲小与众异,外以采名,君乃申徒狄属耳!”
莽既篡国,遣五威将帅行天下风俗,将帅亲奉羊、酒存问胜。
明年,莽遣使者即拜胜为讲学祭酒,胜称疾不应征。
后二年,莽复遣使者奉玺书,太子师友祭酒印绶,即拜。
使者欲令胜起迎,久立门外,胜称病笃,辄推不受,曰:“吾受汉家厚恩,无以报,今年老矣,旦暮入地,义岂以一身事二姓,下见故主哉?”语毕,遂不复开口饮食,积十四日死,死时七十九矣。
(选自《汉书·列传第四十二》。
有删改) 1.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()
A.嘉资性邪僻/所举多贪残吏/位列三公/阴阳不和/诸事并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄
B.嘉资性邪僻/所举多贪残吏位列/三公阴阳不和诸事/并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄
C.嘉资性邪僻/所举多贪残吏位列/三公阴阳不和/诸事并废 /咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄
D.嘉资性邪僻/所举多贪/残吏位列三公/阴阳不和诸事/并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄
2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.明经:汉朝出现的选举官员的科目,始于汉武帝时期,汉代设置这一科,为儒生进入仕途提供了渠道。
被推举者须明习经学,故以“明经”为名。
B.茂才:即“秀才”。
西汉时,为了避讳光武帝刘秀的名字,将“秀才”改为“茂才”,后来有时也称“秀才”为“茂才”。
C.迁、徙:迁,调动官职,一般指提升官职。
左迁,指降低官职,也说下迁。
汉代贵右贱左,故将贬官称为左迁。
右迁,指升任官职;徙,指一般的官职调动。
D.印绶:旧时称印信和系印的丝带。
古人印信上系有丝带,佩带在身。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.龚胜好学通经,名重一时。
年轻时被举荐为秀才,后又被何武、阎崇推荐,连哀帝对他也早已闻名;王莽篡位后也多次召他为官。
B.龚胜为官刚正,敢于直言进谏。
他关心民生,担任谏官时多次上书批评时弊,提倡俭约,揭露权臣董贤扰乱朝纲,因此得罪皇帝。
C.龚胜敢于坚持己见,不愿随波逐流。
在讨论王嘉误国乱法及是否恢复孝惠、孝景祠庙问题时,他表达不同意见,甚至与人发生争执。
D.龚胜忠于汉朝,坚决不事二主。
王莽篡汉后,他屡次称病,拒不接受新朝授予的高官,最终绝食而亡,以死明志,令人感佩。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)我视君何若,君欲小与众异,外以采名,君乃申徒狄属耳!(5分)
(2)吾受汉家厚恩,无以报,今年老矣,旦暮入地,义岂以一身事二姓,下见故主哉?(5分)
(二)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
乐运,字承业,南阳清阳人。
运少好学,涉猎经史。
年十五而江陵灭,随例迁长安。
其亲属等多被籍没,运积年为人佣保,皆赎免之。
事母及寡嫂甚谨,由是以孝闻。
梁故都官郎琅邪王澄美之,次其行事为《孝义传》。
性方直,未尝求媚于人。
为露门学士。
前后犯颜屡谏武帝,多被纳用。
建德二年,除万年县丞。
抑挫豪右,号称强直。
武帝嘉之,特许通籍,事有不便于时者,令巨细奏闻。
武帝尝幸同州,召运赴行在所。
既至,谓日:“卿言太子如何人?”运日:“中人也。
”时齐王宪以下并在帝侧,帝顾谓宪等日:“百官佞我,皆云太子聪明睿智,唯运云中人,方验运之患直耳。
”于是因问运中人之状。
运对曰班固以齐桓公为中人管仲相之则霸竖貂辅之则乱可与为善亦可与为恶也帝曰我知之矣
遂妙选宫官以匡弼之。
及武帝崩,宣帝嗣位,葬讫,诏天下公除①。
运上疏日:“三年之丧,自天子达于庶人。
先王制礼,安可诬之。
”书奏,帝不纳。
自是德政不修,而昏暴滋甚。
运乃舆榇②诣朝堂,陈帝八失。
帝大怒,将戮之。
内史元严谏,因而获免。
翌日,帝颇感悟,召运谓之日:“朕昨夜思卿所奏,实是忠臣。
”乃赐御食以赏之。
朝之公卿,初见帝甚怒,莫不为运寒心。
后见获赏,又皆相贺,以为幸免兽口。
内史郑译常以私事请托,运不之许,因此衔之。
及隋文帝为丞相,译为长史,遂左迁运为广州滍阳令。
开皇五年,转毛州高唐令。
频历二县,并有声绩。
运常愿处一谏官,从容讽议,而性讦直,为人所排抵,遂不被任用。
乃发愤录夏、殷以来谏争事,集而部之,名日《谏苑》。
奏上之,隋文帝览而嘉焉。
(选自《北史·乐运传》,有删改)【注】①公除:指帝王身负国事之重,因公权宜礼制,除下丧服。
②舆榇(chèn):载棺以随。
5、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()
A、运对日/班固以齐桓公为中人/管仲相之则霸竖貂/辅之则乱/可与为善/亦可与为恶也/帝日/我知之矣/遂妙选官官以匡弼之
B、运对日/班固以齐桓公为中人/管仲相之则霸/竖貂辅之则乱/可与为善/亦可与为恶也/帝曰/我知之矣/遂妙选官官以匡弼之
C、运对日/班固以齐桓公为中人/管仲相之则霸竖貂/辅之则乱可与为/善亦可与为/恶也/帝日/我知之矣/遂妙选官官以匡弼之
D、运对日/班固以齐桓公为中人/管仲相之则霸/竖貂辅之则乱可与/为善亦可/与为恶也/帝日/我知之矣/遂妙选官官以匡弼之
6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()
A、经,文中指古代经典。
有时特指儒家经典,如《易经》《书经》《诗经》等。
B、通籍,文中指记名于门籍。
籍,竹片,把姓名刻在上面,挂在宫门外,可以进出官门。
C、朕,文中为皇帝自称。
朕,原为第一人称代词,秦始皇以后成为皇帝或有身份的官员专用的自称。
D、幸同州,文中指皇帝到同州。
封建时代皇帝到某处,叫“幸”。
妃、嫔受皇帝宠爱,叫“得幸”。
7、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()
A、乐运顾念亲属,以孝闻名。
他以做雇工的方式积累财物,救助陷入困境中的亲属;他尽心侍奉母亲和寡嫂,事迹被写进《孝义传》。
B、乐运敢于打击权贵,深得皇帝信任。
他在担任万年县丞时,抑制、打击豪门大族,受到武帝嘉奖,令他奏报不利于时政的大小事。
C、乐运不顾个人安危,敢于犯颜直谏。
他上疏反对皇帝不按先王礼仪服丧的做法;他带着棺材到朝堂以死相谏,陈述皇帝的八大过失。
D、乐运夙有大志,但仕途坎坷。
他从小立志做一名谏官,然而他秉性刚直,被人排斥打击,未能如愿,最后只好奉皇帝的命令编纂《谏苑》。
8、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)百官佞我,皆云太子聪明睿智,唯运云中人,方验运之忠直耳。
(5分)
(2)内史郑译常以私事请托,运不之许,因此衔之。
(5分)。