小兔真能干
小红伞
小红伞有一天，小兔子打开家里的窗户一看，马上就要下雨了，它说：“没有关系，我带着自己的小红伞去找自己的朋友吧，”然后它走啊走，碰到小刺猬，小刺猬正在摘苹果呢，小刺猬说：“小兔子，你能不能来帮帮我啊”，小兔子说：“可以啊~”它把雨伞的柄放到树枝上摇了摇，苹果都掉下来了，小刺猬摘到了苹果，小刺猬说：“谢谢。
”他走啊走啊，又走到一个蘑菇园里，刚想摘，突然有一只大灰狼来了，小兔子想啊想，想出一个办法，它把雨伞撑起来当成蘑菇，然后大灰狼找啊找，找不到，大灰狼说：“我刚才不是看到一只小兔子吗，怎么现在没有了啊，可能跑到其他地方去了，我到其他地方再去找一找吧。
”说完，大灰狼就走了，小兔子拿着小雨伞回家了，妈妈看到小兔子回家了说小兔子真能干，以后要天天帮助妈妈，大灰狼给小兔子给骗了。
补充：小兔子可真聪明，把大灰狼给骗了，大灰狼以后不会来欺负人家了。
再取个新的名字《笨笨的大灰狼》小红伞有一天，小兔子打开家里的窗户一看，马上就要下雨了，它说：“没有关系，我带着自己的小红伞去找自己的朋友吧，”然后它走啊走，碰到小刺猬，小刺猬正在摘苹果呢，小刺猬说：“小兔子，你能不能来帮帮我啊”，小兔子说：“可以啊~”它把雨伞的柄放到树枝上摇了摇，苹果都掉下来了，小刺猬摘到了苹果，小刺猬说：“谢谢。
”他走啊走啊，又走到一个蘑菇园里，刚想摘，突然有一只大灰狼来了，小兔子想啊想，想出一个办法，它把雨伞撑起来当成蘑菇，然后大灰狼找啊找，找不到，大灰狼说：“我刚才不是看到一只小兔子吗，怎么现在没有了啊，可能跑到其他地方去了，我到其他地方再去找一找吧。
”说完，大灰狼就走了，小兔子拿着小雨伞回家了，妈妈看到小兔子回家了说小兔子真能干，以后要天天帮助妈妈，大灰狼给小兔子给骗了。
补充：小兔子可真聪明，把大灰狼给骗了，大灰狼以后不会来欺负人家了。
再取个新的名字《笨笨的大灰狼》小红伞有一天，小兔子打开家里的窗户一看，马上就要下雨了，它说：“没有关系，我带着自己的小红伞去找自己的朋友吧，”然后它走啊走，碰到小刺猬，小刺猬正在摘苹果呢，小刺猬说：“小兔子，你能不能来帮帮我啊”，小兔子说：“可以啊~”它把雨伞的柄放到树枝上摇了摇，苹果都掉下来了，小刺猬摘到了苹果，小刺猬说：“谢谢。
小兔子的睡前故事
小兔子的睡前故事关于小兔子的睡前故事（通用35篇）睡前的小故事最能让孩子感到安心了，哪有什么关于小兔子的睡前故事呢？下面是xx为大家带来的关于小兔子的睡前故事（通用35篇），欢迎阅读！小兔子的睡前故事篇1从前，有一只小兔子，它什么事情都要大人帮他做：穿衣服、穿袜子、盖被子……而且，每次都说：“我是小宝贝，什么事情都要妈妈做！”有一次，他们全家去郊游。
它们来到了池塘边，小兔子想去采浆果；可是，兔子妈妈说：“你是小兔子，让我来帮你采。
”说完，兔妈妈转身就采了。
小兔子有闹着要去采荷花，兔爸爸说“你还小，让爸爸来帮你采吧！”说完，兔爸爸也去采荷花了。
这时候，小兔子的爸爸妈妈都不在身边了，它再也等不及了，于是它撒腿就跑，过了十几分钟，小兔子回来了，还带来了几朵大王花和一些又大又红的草莓。
它看见爸爸妈妈还没有回来，就赶快准备起中餐，它把面包打开，在上面放了一些水果和莎拉；在杯子里倒上牛奶；还把饭盒打开了；边做还边想着妈妈平时是怎么做的，还念着：首先切开面包、再……，不知不觉中，丰盛的午餐全都准备好了。
等爸爸妈妈回来的时候，发现小兔子已经把中餐准备好了。
于是，他们一起表扬小兔子真能干！从此，小兔子的什么事情都由它自己做了，还每次都说：“我是大兔子，什么事情都要自己做。
”爸爸妈妈也都说：“小兔子长大了！”小兔子的睡前故事篇2森林里住着很多很多的小动物。
小松鼠救小兔子一天，小兔帮助兔妈妈去采蘑菇，它一边唱歌一边跳着舞在采蘑菇，一不小心掉到了一个很大的枯井里了，它在里面拼命地叫着：“救命啊！救命啊！”过了一会儿，小松鼠听见了，就飞快的跑到枯井边问：“里面是谁啊？”小兔子哭着回答：“我是小兔子，我在采蘑菇的时候，一不小心就掉到这个枯井里了。
”小松鼠就说：“我来救你吧！”小松鼠拿来一根绳放到了下面，小兔子就顺着绳子爬了上来，小兔子就说：“我的篮子还在下面呢！”小松鼠就说：“好吧，我就把你的篮子钩上来吧！”小松鼠拿出一根很长很长的钩子，放下去就把篮子钩上来，小兔子就说：“谢谢你小松鼠！”小松鼠说：“不用谢，我带你回家吧。
《勇敢的小兔》教案
《勇敢的小兔》教案《勇敢的小兔》教案作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的《勇敢的小兔》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《勇敢的小兔》教案1活动准备:1、兔妈妈、狐狸头饰、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。
2、场地，纸团若干。
活动过程:1、调动身心师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌:今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真热闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了许多大青菜，真是快乐的兔宝宝。
老师戴上头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。
2、体验动作(1)集体活动——老师介绍运动方法:“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”，往返数次，直至“种完”。
老师示范活动线路和动作。
(2)自由活动幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。
注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。
(3)集体活动:游戏《勇敢的兔子》老师介绍玩法:“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃窜。
游戏反复进行。
师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。
3、放松身体——师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。
幼儿盥洗并自由饮水。
《勇敢的小兔》教案2设计意图：平时我们在玩音乐游戏《狐狸和兔子》时，孩子们总是百玩不厌。
我想既然孩子们这么喜欢这个游戏，何不在此基础上生成一节孩子们更感兴趣的活动。
于是我突发奇想，根据“狡兔三窟”这个成语生成了这样一节中班体育活动《聪明勇敢的小兔》。
在游戏活动中训练幼儿钻、爬等动作技能，发展身体动作的协调性和灵敏性。
并且通过游戏《聪明勇敢的小兔》培养幼儿聪明、机智、勇敢的精神，体验玩游戏的乐趣。
活动目标：1、在游戏活动中训练幼儿钻、爬等动作技能，发展身体动作的协调性和灵敏性。
2、通过游戏《聪明勇敢的小兔》培养幼儿聪明、机智、勇敢的精神，体验玩游戏的乐趣。
睡前小故事：善良的小兔子
睡前小故事：善良的小兔子第1篇：睡前小故事：善良的小兔子小兔子在菜地里拔了一根大大的胡萝卜.它把它洗干净了放在桌子上，乐滋滋的想：太好啦！当做明天的早餐正好！这样想着，它就去睡觉了。
第二天早上一起床，小兔子就来到了桌子旁，可是它却发现胡萝卜不见了！它以为是自己眼花了，它抬起手揉了揉眼睛，胡萝卜真的没有了小兔子伤心的哭起来，肚子也饿的咕噜咕噜响。
这时候，小老鼠走过来，不好意思地说：小兔子，真对不起，我的妈妈快要饿死了，所以我才拿了你的胡萝卜的，对不起……小兔子听了，气也消了，它同情的说：没关系，我原谅你了！我那里还有一些糖糕，你也拿去吃吧！小老鼠感激地说：真是谢谢你！小兔子甜甜的笑了未完，继续阅读 >第2篇：善良的猴子睡前小故事一只猴子非常的善良，不管别人有什么请求它都会答应，小猪对小猴说：“我今天非常的不舒服，我生病了，你能帮我去采一些甜美的果子来吃么?”善良的猴子答应了小猪的请求，为小猪摘来很多的野果，小猪吃的非常的开心。
一头牛对猴子说：“唉!我每天*苦农耕，真是苦不堪言，真希望谁能来帮帮我。
”猴子立刻帮助牛农耕，干完了所有的活。
一只兔子对善良的猴子说：“我的手受伤了，你能帮我把地里的萝卜拔出来么?”猴子答应了，而且非常努力，很快就拔光了所有的萝卜，可是兔子却躺在地头边上睡着了。
天渐渐黑了，猴子疲惫的往家走，路上看到生病的小猪，小猪正活蹦乱跳的唱着歌，根本没有生病，小猴生气的刚想上前去理论，发现耕地的牛和小猪正在聊自己的坏话，说自己是个傻瓜。
小猴伤心的往回跑，发现手受伤的兔子正在用手抬着自己的萝卜往家赶，猴子知道了大家是在利用自己的善良欺骗自己，从此猴子再也不帮助别人了未完，继续阅读 >第3篇：善良的小象的睡前故事从前，森林里生活着一群可爱的动物，有小猫、小兔、小*、小熊，还有一只人家都不喜欢的小象，因为它长着粗粗的腿、大大的耳朵和长长的鼻子。
有一次，小象看见小猫、小*、小兔在踢足球。
小班下学期体育教案《兔宝宝真能干》
小班下学期体育教案《兔宝宝真能干》一、教学目标1.认识小兔宝宝，使幼儿对这个活泼可爱的动物有初步的了解和认识。
2.提高幼儿的大运动能力，增强幼儿的体育意识、体育兴趣和自信心。
3.培养幼儿的参与意识和团队合作意识。
二、教学内容1.学习周三跑2.学习跳绳、游泳3.学习蹦蹦跳，接力赛三、教学重点与难点1.教学重点（1）引导幼儿对小兔宝宝的生活和运动进行形象化的想象和感受。
（2）提高幼儿的大运动能力，增强幼儿的体育意识、体育兴趣和自信心。
（3）培养幼儿的参与意识和团队合作意识。
2.教学难点（1）幼儿水平参差不齐，如何针对性地开展体育教学。
（2）如何在教学环节中引导幼儿发挥自主学习和团队合作的积极性。
四、教学准备1.课件，多媒体投影仪2.跳绳、绳子、绕圈道具、音响设备五、教学过程设计1.引入（5分钟）老师向幼儿们介绍小兔宝宝，并放映有关小兔宝宝的画册和动画片。
2.讲解（10分钟）老师向幼儿们介绍周三跑的教学计划。
学习跳绳、游泳、蹦蹦跳、接力赛等大运动规律的教学目标。
3.实践操作（30分钟）（1）跳绳：老师向幼儿介绍跳绳的技巧和动作，然后带领幼儿进行跳绳训练。
老师可以按照难度逐级进行，让学生逐渐提高自己的跳绳水平。
（2）蹦蹦跳：老师向幼儿介绍蹦蹦跳游戏流程和技巧，让他们在绕圈的过程中进行跳跃练习。
让小组内成员和领队竞争，提高团队合作和竞争意识。
（3）游泳：在游泳训练之前，老师先要向幼儿们介绍游泳的基本技术，如卧泳、蝶泳、自由泳。
随后，老师带领幼儿一起练习，根据他们的实际水平安排相应的训练项目。
老师可以使用回放功能，让幼儿们看到自己的游泳动作，从而有针对性地进行调整和改进。
4.结束（5分钟）最后老师与幼儿进行互动交流，总结教学内容，强调重点和难点，帮助幼儿们进一步掌握所学知识。
六、教学评价1.教师对幼儿的评价（1）幼儿是否能掌握本次学习的正确动作和技能；（2）幼儿是否能合理安排自己的学习时间，并且能够保持长期坚持；（3）幼儿的学习意愿、学习效果和学习方法是否达到教学要求。
小班语言活动《聪明的小兔》
小班语言活动《聪明的小兔》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育：小兔真能干
中班体育：小兔真能干孩子在幼儿园阶段需要进行大量的体育锻炼来促进身体健康和增强体质。
在幼儿园中，体育活动是必不可少的课程之一，作为幼儿教育的一部分，它能够帮助孩子们提高自信，提高协调能力和改善心理健康。
中班体育是孩子们在体育活动中需要掌握的重要内容之一，而小兔就是其中一位优秀的运动员。
小兔的自我介绍我叫小兔，在幼儿园中是一位热爱体育运动的孩子。
我每天都喜欢参加各种运动游戏和锻炼，体育运动对我来说是生活中不可或缺的一部分。
我喜欢和我的小伙伴们一起跳跳操、踢足球、翻轮胎，或者进行别的有趣的活动，这让我感到很愉快。
不仅如此，体育锻炼也让我变得更加健康、积极和自信。
当我能够完成一些看起来有难度的运动动作时，我的心情总是很愉悦。
这让我觉得我能做些令人惊讶的事情，这是我的能力的证明。
小兔在中班体育在中班体育中，我学习了很多有趣的运动技能。
我掌握了如何把球传给我的队友、如何跑向终点线并保持平稳的姿势。
当然，这不是一件容易的事情，但是我已经学会了如何保持耐心和细心地学习和练习体育技能。
这些技能会让我在以后的体育课上更加自信和积极。
另外，在中班的体育课上，老师们教会了我们如何合理安排自己，比如我们要在课前做好准备，穿上运动鞋、携带毛巾、水和运动餐。
课堂上，我们要听从老师的指导，严格遵守课堂规则，不打闹、不言语。
这些规定的遵守让我们在体育课上得到了更好的锻炼效果，也为我们以后的生活做出了很好的准备。
小兔的体育成绩感谢体育课每节都给我们机会更新自己的积分记录，因此我能够了解自己在体育方面的成就。
在中班体育课上，我表现很优秀，成绩一直名列前茅。
我经常能够把球传给正确的队友，击中目标，并且我非常擅长跑步。
我一直在坚持锻炼身体，希望自己能够更好地与伙伴们合作，成为游戏中的核心人物。
我知道，成功在不断努力中实现，所以我每天都坚持练习、改进自己的缺点。
我相信，通过这样的努力，我将会在体育方面取得更多的成绩。
结论小兔是一个孜孜不倦的体育迷，体育对小兔的成长有很大的影响。
幼儿园小班体育教案：能干的小兔
幼儿园小班体育教案：能干的小兔幼儿园小班体育教案：能干的小兔1活动目标：1、引用小兔走路的姿态，发展训练幼儿立定跳远。
2、培育能幼儿大胆跳动移动身体的意识，发挥幼儿的主动性。
活动打算：1、小兔头饰若干、萝卜卡片若干、红、黑"圆石头"各5个，彩带4根，音乐2、场地布置（附后）活动重难点：重点：驾驭立定跳远的基本要领。
难点：能连续的向前行进跳。
活动过程：一、打算部分（激发幼儿的爱好、身体的伸展活动）小兔与兔妈妈在家睡觉，音乐起，在兔妈妈的呼唤下，兔子做洗脸、刷牙、梳头、伸伸臂、弯弯腰等基本动作。
附儿歌：（师：小兔子们，起床了，今日天气真好，咱们一起做做运动吧！刷刷牙、刷刷牙，刷得牙齿白又白，洗洗脸、洗洗脸，洗得小脸红彤彤，梳梳头、梳梳头，梳好头发做早操，早上空气真正好，大家都来做早操，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二三四每天熬炼身体好！）二、基本部分1、召集兔子到兔妈妈的身边围成一个圆圈，请幼儿自由学兔子跳，老师示范重点引导幼儿视察、驾驭立定跳远的动作要领师：小兔子们和妈妈一起手拉手围成圆圈站好做嬉戏好不好？（好）师：小兔子是怎样走路的？请小兔子做给妈妈看看（幼儿自由蹦蹦跳）师：小兔子们跳得真好，你们想看妈妈跳吗？老师示范跳，重点引导幼儿视察跳时双脚、腿和手臂的动作，（小兔子们，你们可要细致的看，看看妈妈跳的时候，双脚是怎么做的？腿又是怎么样，手臂在干什么？2、老师边念儿歌并示范跳，提问：脚是怎么做的，腿还要变成什么样子，小手还要怎样做？落地以后小兔子还要做什么?儿歌：双脚并拢腿弯一弯，小手往后摆一摆，用劲往上向前跳，轻轻落地站站好3、老师带领幼儿练习立定跳远的动作2--3遍师：请小兔子跟着兔妈妈一起跳起来吧4、小兔子自由练习跳动的动作（嬉戏：比一比）师：小兔子，想不想和妈妈比一比，看看那只小兔跳得最远，最先跳到前面红线那里，预备…跳（来回两次）5、嬉戏：拔萝卜师：哎呀，天快黑了，妈妈的萝卜还没收回来，我们到对面的菜地里把萝卜收回来好不好？师：菜地有点远，小兔子要跳过红石头、小河沟，然后拔起一个罗卜，跳过小河沟，跳过黑石头，然后把萝卜放在菜篮子里（老师在这个环节中语速放慢，并示范每个环节，重点讲解跳石头的时候前面一个小挚友走了，后面一个才能跳）小结嬉戏中可能出现的不怜悯况，重点提示幼儿双脚并拢进行其次次嬉戏。
年幼儿园中班上学期语言教案《能干的小兔》
年幼儿园中班上学期语言教案《能干的小兔》一、教学目标1.认知目标：–能认识故事中的主要人物和情节。
–能理解故事中小兔的特点并加以描述。
2.语言目标：–能听懂并理解故事内容。
–能复述故事的主要情节和内容。
3.德育目标：–培养幼儿的观察力和记忆力。
–培养幼儿团队合作的意识和能力。
二、教学内容1.故事：《能干的小兔》2.主要人物：小兔子、大灰狼、农场的动物们三、教学准备1.教学资源：故事书《能干的小兔》2.教学工具：图片、玩具小兔子、小兔子头饰3.教学环境：教室中创设农场场景，布置相应道具四、教学步骤第一课时1. 课堂导入•通过介绍主题《能干的小兔》，引发幼儿对故事的兴趣。
2. 故事讲解•通过讲述《能干的小兔》的情节，让幼儿了解故事中小兔的机智和勇敢。
3. 互动提问•提出问题引导幼儿思考：小兔在故事中是如何帮助农场的动物们的？4. 情景再现•让幼儿分角色表演故事中的情节，加深对故事的理解。
第二课时1. 复述故事•要求幼儿在老师的指导下，复述《能干的小兔》整个故事的情节。
2. 角色扮演•分角色扮演小兔、大灰狼等角色，体验故事情境。
3. 制作小兔头饰•让幼儿动手制作小兔头饰，增加幼儿的参与感。
第三课时1. 生活情景应用•引导幼儿将故事中的小兔特点运用到生活中，如勇敢、善良、聪明等。
2. 综合活动•安排游戏活动，巩固故事内容，如“小兔松鼠接力赛”等。
3. 心理抚慰•通过反思故事中小兔的行为，引导幼儿进行自我安慰和情感表达。
五、教学评估1.记录幼儿在教学过程中的表现，包括对故事的理解、参与度、角色扮演等。
2.观察幼儿在角色扮演和互动中的表现，对幼儿进行情感态度的评估。
六、教学反思1.教学中的不足之处：–在故事讲解环节，需更加生动吸引幼儿注意力。
–角色扮演过程中，需要更好地引导幼儿发挥想象力。
2.改进措施：–增加教学引导互动环节，让幼儿更加主动参与。
–调整教学方法，提高故事讲解的趣味性和生动性。
以上是本文档关于年幼儿园中班上学期语言教案《能干的小兔》的教学内容和安排，请老师们查阅。
幼儿小班体育教案《能干的小兔》 (2)
幼儿小班体育教案《能干的小兔》教案名称：《能干的小兔》教案类型：幼儿小班体育教案教学目标：1.引导幼儿学会通过游戏和体育活动来锻炼身体。
2.培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3.提高幼儿的运动技能和协调能力。
教学材料：1.小兔造型的面具和角2. 模拟胡萝卜3. 运动场地教学准备：1.布置好运动场地2.准备好面具和角3.合适的音乐教学过程：1.热身活动：- 通过幼儿喜欢的音乐，让幼儿自由舞动身体，活动身体，为后面的活动做好准备。
2.介绍活动：- 向幼儿展示小兔面具和角，告诉他们今天我们要像小兔一样，展示小兔们的能干来。
- 并介绍游戏的规则和目标，即每个小兔要尽量多地将模拟胡萝卜放入固定的区域内。
3.分组活动：- 将幼儿分成小组，每组里有一名小组长，其他成员作为小兔参与游戏。
- 每个小兔都戴上小兔面具和角，准备开始游戏。
4.游戏规则：- 将几个模拟胡萝卜在运动场地内随机放置。
- 小兔们要在规定的时间内，尽量多地将模拟胡萝卜放入固定的区域内。
- 期间小兔们可以互相帮助和鼓励。
5.游戏结束：- 时间到，结束游戏。
- 计算每个小组放入模拟胡萝卜的数量，得分最多的小组获胜。
6.总结：- 回顾今天的游戏过程，提问幼儿们身体的一些感受。
- 强调团队合作的重要性，并鼓励幼儿们珍惜自己的身体，继续锻炼和努力提高。
教学延伸：1.可以根据幼儿的实际情况调整游戏的规则和难度。
2.可以引导幼儿讨论小兔的特点和能力，并引导幼儿们自己设计新的小兔游戏。
参考资料：无。
绘本故事小兔子拔萝卜的优美作文
绘本故事小兔子拔萝卜的优美作文
阳光洒满绿油油的田野，小兔子蹦跶蹦跶地跑着，眼睛一亮就
盯上了远处那个大红萝卜，看着就让人流口水。
它蹲下，小手一抓
萝卜叶，使劲一拽，嘿，这萝卜咋这么顽固呢？
旁边那些蝴蝶飞来飞去的，好像在对小兔子说，“加油加油，
你可以的！”小兔子心想，不能就这么轻易放弃。
它重新蹲下，卯
足了劲，猛地一拔，哈哈，这萝卜终于听话了，被小兔子给拔出来了！
小兔子抱着大萝卜，脸上笑开了花。
耳朵竖得高高的，得意得
不行，好像全世界都得知道它拔了个大萝卜似的。
它蹦蹦跳跳地往
家跑，一路上留下了一串串小脚印，看着就开心。
一到家，小兔子就迫不及待地把萝卜给妈妈看。
妈妈一看就乐了，夸小兔子真能干。
小兔子把萝卜放在桌上，那颜色红得哟，整
个屋子都亮堂了。
它得意洋洋地对妈妈说，“看，我自己拔的萝卜，厉害吧！”。
晚上，月光悄悄洒在窗户上，小兔子躺在床上，心里琢磨着今天拔萝卜的事儿。
幼儿园中班上学期语言教案《能干的小兔》
幼儿园中班上学期语言教案《能干的小兔》一、教学目标：1. 能够听读委婉流畅的儿歌《能干的小兔》。
2. 能够模仿儿歌的语音、语调和动作。
3. 能够根据故事内容进行表演，提高语言表达能力。
4. 能够理解并运用句子结构：小兔子会干什么？二、教学重点：1. 儿歌《能干的小兔》的听读。
2. 儿歌的模仿和表演。
三、教学准备：1. 儿歌《能干的小兔》的歌曲和歌词。
2. 小兔子的图片或手偶。
3. 音响设备。
四、教学过程：Step 1. Warm-up (热身)1. 通过唱一首简单的儿歌，热身幼儿的听力和口语能力。
2. 教育幼儿员什么是小兔子，小兔子可以做什么。
Step 2. Introduction (引入)1. 准备好小兔子的图片或手偶，问幼儿们认不认识这个小动物。
2. 小兔子是什么颜色的？它的耳朵长不长？3. 进一步引导幼儿说出小兔子可爱的特点。
Step 3. Presentation (呈现)1. 播放歌曲《能干的小兔》，让幼儿们边听边观看。
2. 提问幼儿们，歌中小兔子会干什么？鼓励幼儿尝试说出答案。
Step 4. Practice (练习)1. 教育幼儿们跟着歌曲，模仿歌曲中的语音、语调和动作。
2. 让幼儿们跟着歌曲的节奏，做出兔子跳跃的动作。
3. 分组进行角色扮演，其中一部分幼儿扮演小兔子，其他幼儿扮演小兔子遇到的其他动物。
Step 5. Consolidation (巩固)1. 让幼儿们小组之间分享自己在角色扮演中的想法和感受。
2. 教育幼儿们用简洁而准确的语言描述小兔子的特点和能干的事情。
Step 6. Assessment (评价)1. 结合幼儿们的表现，评价他们在课堂上的听说能力。
2. 通过一对一的评估，了解幼儿对《能干的小兔》这首儿歌的理解程度。
五、教学延伸：1. 引导幼儿们想象一只自己的小宠物，并提问它能干什么。
2. 制作一个小兔子的手工，让幼儿们亲自体验制作的乐趣。
3. 结合儿歌，教育幼儿们要勇敢尝试新事物，努力成为一个能干的小孩子。
小班体育教案：能干的小兔
小班体育教案：能干的小兔教案说明这是一节针对小班幼儿的体育教案，主题为“能干的小兔”。
通过这节课，幼儿将学会如何模仿小兔子的动作，锻炼身体平衡能力和协调能力。
同时，通过游戏的方式，增强幼儿之间的合作意识和团队精神。
学习目标1.学习观察和模仿小兔子的动作2.锻炼身体的平衡能力和协调能力3.培养幼儿之间的合作意识和团队精神教学准备•小兔子的图片或玩具•音乐播放器•幼儿瑜伽垫或地毯•笔和纸教学步骤导入活动（5分钟）•向幼儿展示一张小兔子的图片或拿出小兔子的玩具。
•与幼儿一起观察小兔子的形态和特点。
•引导幼儿谈论关于小兔子的知识。
模仿游戏（10分钟）•让幼儿围成一个圆圈，每个幼儿都拿着一只玩具小兔子。
•播放愉快的音乐，引导幼儿模仿小兔子的动作，例如跳跃、转圈、弯腰等。
•鼓励幼儿发挥想象力，尝试表现出小兔子的特点和活泼的动作。
幼儿瑜伽活动（15分钟）•让幼儿坐在瑜伽垫上或地毯上。
•通过指导，帮助幼儿学习一些简单的瑜伽动作，例如小兔子的姿势、树式站立等。
•鼓励幼儿保持平衡和呼吸自然。
团队合作游戏（15分钟）•分成若干小组，每组有3至4名幼儿。
•给每个小组一张大纸和一支笔。
•请每个小组选择一位幼儿充当“小兔子”，其他幼儿负责绘制“小兔子”的轮廓。
•随后，轮流让每个小组的“小兔子”在轮廓上完成一些小兔子的动作要求，例如跳跃、弯腰等。
•所有小组都完成后，观察并让幼儿们一起讨论每个小组的作品。
总结和评价（5分钟）•让幼儿坐下来，向他们提问这节课学到了什么，有什么感受。
•鼓励幼儿用语言表达和描述自己的体验和感受。
•夸奖幼儿们参与和表现出色的地方，并提出一些建议和改进的方式。
延伸活动•要求幼儿自己绘制一张小兔子的图片，并写下自己想要给小兔子起的名字。
•请家长和孩子一起观察小兔子的生活习性和特点，并在下节课的开始时与班级分享。
通过这节课的学习，幼儿们通过模仿小兔子的动作，不仅锻炼了身体平衡能力和协调能力，还培养了合作意识和团队精神。
中班社会：立刻去做下一件事
精心整理
中班社会：立刻去做下一件事
一、目标
1。
能仔细倾听故事，知道小兔做事的先后顺序。
2。
懂得抓紧时间，立刻去做下一件事情，就可以做很多事情。
二、重难点
1 （1 （
2 2 （1 在它之前做了什么？之后又立刻做了什么事情呢？（引导幼儿了解不要等，立刻去做下一件事情）
师：朋友们见到小兔做了这么多的事情，说了什么？小兔又是怎么回答的呢？
（2）引导幼儿回忆小兔做事的先后顺序。
师：小兔做了这么多的事情，它先做了什么？再做了什么？
师：谁来给这些图片排排队。
师：如果我们把小兔做事的顺序换一换，行不行，为什么？（会花更多的时间）
精心整理
师：小兔真能干，会做这么多的事情，还会合理安排时间呢！做完一件事情要立刻去做下一件事情，就能做好多事情了。
师：我们要不要向它学习？对，我们就要像小兔一样抓紧时间。
3。
拓展经验，联系生活，讲述经验
（1）出示图片（起床、入厕、积木、吃饭）
师：我们生活中呀，也有很多事情要做，看看都有哪些事情呀？
（2
（3。
幼儿园主题表演游戏教案：《小兔乖乖》
幼儿园主题表演游戏教案：《小兔乖乖》幼儿园主题表演游戏教案:《小兔乖乖》（通用10篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是店铺收集整理的幼儿园主题表演游戏教案:《小兔乖乖》，希望对大家有所帮助。
幼儿园主题表演游戏教案:《小兔乖乖》篇1活动由来：许多孩子对故事似乎永远是最喜欢的、百听不厌的，故事“小兔乖乖”是一个非常古老、传统的故事，流传已久，一般在家里，家长都会给孩子讲述这个故事，孩子们对这个故事基本上有一定了解，且故事情节有趣，符合小班孩子的年龄特点，本作品具有较强的动态感、表演性，适合幼儿的角色扮演，让幼儿进入亦真亦幻的童话世界，所以预设了这个游戏活动，以满足孩子的游戏欲望，并在游戏过程中观察了解孩子游戏情况，适时适当地给予指导和帮助，以充分发挥表演游戏的教育功能，促进孩子发展。
预设活动总目标：1、激发幼儿扮演角色的兴趣和玩表演游戏的兴趣。
2、在老师的帮助下，初步能按文学作品中的主要情节和角色对话、动作开展表演游戏。
3、通过与同伴共同玩表演游戏，感受与同伴共同游戏的乐趣。
4、学习并遵守游戏规则，学会收拾表演用具。
5、让孩子学习在集体中大胆表现。
一、活动目标：1、知道故事的名称，熟悉故事情节。
2、初步掌握故事角色的对话。
3、感受与同伴共同游戏的乐趣。
二、活动准备：1、了解孩子对故事“小兔乖乖”中故事情节和对话的熟悉程度。
2、故事的图片、磁带等。
三、活动指导：1、以孩子比较熟悉的“小兔乖乖”的旋律引出故事“小兔乖乖”。
2、欣赏故事“小兔乖乖”，通过图片让孩子了解故事的主要内容。
3、通过提问，学习故事中的角色对话，知道故事中有几个角色，它们都说了些什么？4、引导孩子想想、学学小兔、兔妈妈和大灰狼的对话应该是什么样的？四、观察与反思：孩子们对故事“小兔乖乖”的情节比较熟悉，知道故事中有几个角色，老师在讲述故事时孩子们能很专心地听着，呼应着，有的孩子还不时地做出开心、害怕的表情，听到兔妈妈回来一边敲门一边唱歌时，会高兴地唱起“小兔子乖乖，把门开开，……。
2024年幼儿园中班上学期语言教案《能干的小兔》
2024年幼儿园中班上学期语言教案《能干的小兔》一、教学目标1.能听懂、认读故事《能干的小兔》中的关键词。
2.能理解并复述故事情节。
3.能将故事中的关键词进行搭配描述。
4.能通过角色扮演等方式表达自己的理解。
二、教学准备1.教具：故事《能干的小兔》绘本、小兔、标准语音朗读音频。
2.故事背景：介绍故事中发生的情节和主要人物。
3.角色扮演道具：小兔耳朵头饰、小兔爪模板等。
4.评估工具：教师笔记、学生表现记录表。
三、教学内容1.引入：–教师向学生介绍故事《能干的小兔》的背景，并提出相关问题引导学生思考。
–播放故事音频让学生熟悉故事情节和语音。
2.主体：–分段讲解故事情节，重点解释关键词语，引导学生提出问题。
–学生跟读故事，帮助学生掌握故事中的语言表达。
–分组讨论并搭配描述故事中的场景和人物。
–进行角色扮演，让学生自由发挥，表达自己对故事的理解。
3.总结：–教师引导学生总结故事中的主要内容和关键词，鼓励学生进行思考和讨论。
–教师进行简单评价，夸奖学生表现出色的同学。
四、教学延伸1.语言拓展：帮助学生掌握故事中的更多关键词，并举一反三，用新学词语进行造句。
2.艺术表现：引导学生通过绘画、手工制作等形式表达对故事的理解和想法。
3.家庭作业：让学生回家复述故事内容给家长听，并对故事中的关键词进行口头描述。
五、教学反思1.教学中是否能够引起学生的兴趣和参与度？2.学生是否能够准确理解故事情节，并用简单语言表达？3.教学活动中是否充分考虑了学生的实际水平和兴趣爱好？4.对于学生的表现是否及时给予肯定和鼓励？以上是2024年幼儿园中班上学期语言教案《能干的小兔》的内容安排，希望能有效帮助学生掌握故事中的关键词并激发他们的学习兴趣。
最新小熊和小狗看图写话3篇
最新小熊和小狗看图写话3篇小猫走后，小鸟们高兴地叫起来，仿佛在对小明说:“谢谢你，小主人！”“不客气，保护鸟类是每个人的责任！”小明说。
这棵大树上住着一家人。
爸爸妈妈每天早出晚归。
几只可爱的小鸟在鸟巢里等着它们的爸爸妈妈回来。
一天，小明正在房间里做作业。
突然，他听到一只鸟在叫，好像在说:“救命！”小明跑出房子，来到了大树下。
当他看到的时候，真的有点不对劲。
一只贪婪的猫想吃鸟，就在爸爸妈妈不在家的时候，小猫高兴的喵喵叫。
小明急得像热锅上的蚂蚁。
“怎么办？我得想办法赶紧救他们。
”小明灵机一动，拿着细长的杆子跑到院子里。
他来到大树下，成功地赶走了这只坏猫。
这只鸟终于脱离了危险。
兔子妈妈打算煮南瓜粥，但是家里没有南瓜。
兔子妈妈让小兔子去花园里摘南瓜。
小兔子跑到花园，摘下最大的南瓜，摘了下来。
刚摘下南瓜，小兔子想:“这么大的南瓜怎么运回家？”简直太麻烦了。
小兔子想了又想，终于想出了一个好主意。
他把南瓜放在它的头上，滚来滚去，累得大汗淋漓才把它带回家。
它大叫:“妈妈，妈妈，我把南瓜带回来了。
”兔子妈妈还在厨房做饭。
当她听到声音，拿着大勺子跑出来的时候，她惊讶的问，你怎么把南瓜带回家的？小兔子告诉妈妈怎么把南瓜背回家，妈妈夸小兔子真能干。
一天早上，阳光明媚，熊想去奶奶家玩。
要去奶奶家，我们必须穿过一座木桥。
当熊走到河边时，他看到河边的木桥旁边有一个写着“危险”的标志。
熊假装没看见，爬上了桥。
猴子看见了，赶紧说:“熊，熊，不要过桥，木桥会断的。
”熊没有理会猴子，继续往前走。
小鸟来了，说:熊，熊，不要过桥，木桥会断的。
熊还是不听。
继续走。
刚走到桥中央，突然，桥断了，熊掉进了河里。
它大叫:“救命！救命！”小鸟和猴子冲过去帮忙，一起救出了熊。
熊非常遗憾地说:“我真的不应该忽视你的建议。
”1。